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風景七年級報告（優秀21篇）篇一
登上騰王閣遠眺，寬闊的江面上舟帆點點。波光閃閃，猶如一幅美麗的圖畫。微風拂過，銅鈴發出悅耳動聽的聲音，令人心曠神怡。
南昌，是一座英雄城，也是一座花園城。
南昌不但風景秀麗，而且還有許多名勝古跡。你看。江南三大名樓之一——騰王閣就位于南昌市西江北路。大詩人王勃曾寫下“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一絕”千古絕句。騰王閣臨江而立，層臺聳翠，真是瑰麗奇特，氣勢非凡。登上騰王閣遠眺，寬闊的江面上舟帆點點，波光閃閃，猶如一幅美麗的圖畫。
還有那千年古跡繩金塔:是南昌僅有的一處高層建筑古跡，距今已有一千多年歷史了。繩金塔樓頂巧奪天工。頂尖有一個葫蘆銅頂，金光透亮，朱欄青瓦，古樸曲雅。繩金塔層層銅鈴高掛，每層的銅鈴就是一個音階，微風拂過，銅鈴發出悅耳動聽的聲音，令人心曠神怡。
一步入秋水廣場，如夢如幻，仿佛進了仙境一般。每當夜幕降臨時，廣場上的噴泉就更加迷人了，隨著美妙動聽的音樂。股股水柱時高時低，一會兒是藍色的、一會兒變成了橘黃、一會兒火紅火紅，五光十色，變化多端。原來水池里藏著各種彩燈，不斷地變換著美麗的色彩。孩子們都喜歡在這里嬉戲、玩耍著。秋水廣場到處充滿了歡聲笑語，讓人們流連忘返。
這就是美麗的南昌，它是一個美麗古老的英雄城。我喜歡南昌!
風景七年級報告（優秀21篇）篇二
這城市風景，當然不是江南小城的粉墻紅棱、青磚綠瓦;也不是海濱之城的“秋風蕭瑟，洪波涌起”；更不是國際大都市的高樓林立……。
20世博會的到來，無疑使整個上海都行動了起來……走在人行道上，往日在街道上常年安家落戶的瓜果皮屑、煙蒂和痰這些釘子戶，都被世博會的志愿者們請入了它們新的住所――垃圾桶；而可愛的上海人也自覺了有禮貌了。看，那邊的大哥哥正想闖紅燈，突然停住了腳步，抬頭看了看，退回到了人行道上，也許他是看到了那紅燈在向他揮手――別闖紅燈，世博會即將到來，要做一個可愛的上海人；再看看我身旁的大姐姐，頂著烈日，在路口打一位位老人扶到馬路對面，她一定忘卻了天氣的炎熱與烈日的照射，她這樣做只有一個原因，迎接世博會的到來。上海人的文明史這個城市的第一道風景線。
站在公交車上，從前搶座、占座的現象消失了，取而代之的是上海人的一句句“您坐。”“您請。”“謝謝。”不信？你看那邊作文你也可以投稿，兩個老人站在一個空位前，互相謙讓著“您坐，我還年輕，身體硬朗著吶。”“不不不，您坐您坐，我馬上就要到站了。”這時，一個坐在邊上的叔叔站了起來，笑著說：“您二老就別爭了，這位老先生，您就坐吧；；這位老先生，您就坐我的位子吧，您二老的身體都沒我這小伙子的好！”“哈哈哈――”車上的人都笑了，笑聲似乎溫暖了我們的心，拉近了我們之間的距離。這是為什么呢？你一定知道了，那是因為世博會。
上海人與人之間的和諧相處，成為了這個城市的'第二道風景線。
坐在觀光車上，環游上海，我發現了使它更加美麗耀眼的第三道風景線，那就是上海特有的人文風情。看那，我們上海的志愿者正激情四射地向外國友人介紹我們的上海，再看那邊，一個上海的當地人正在熱情地為初來上海的人們介紹上海的歷史與特產；噢，還有那邊，一位國外友人，在那站著，帶著耳麥，肯定是在聽電子導游為他講解上海的風俗習慣……是什么使上海發生了如此大的變化？不用我多說，你一定知道。
上海人的文明、人與人之間的和諧與人文風情這三道風景線，共同塑造了上海這個國際大都市的燦爛風景！
風景七年級報告（優秀21篇）篇三
這兩天小哥圣弟出差了，上下班的路程只有自己來完成。昨晚下班，順便搭了停靠在公司門口路邊的出租黑車回家。一上車后座，隨手翻閱起司機插在前排椅背后的書籍雜志，書類雜志雖然插的有些凌亂，但科目豐富，有說佛的、有女人保養的、有時尚服飾的、有明星八卦的、有真版文學的、、、林林總總，五花八門。
司機從后車鏡里看我認真翻閱的樣子，就搭訕著問我：喜歡看書吧？我也正在納悶一個外地黑車司機那有閑心雅致看各種書籍的時候，聽到司機的問話，就聊了起來，也問出了我心中的疑惑。
司機黝黑的臉龐，真誠的笑容里略帶一絲狡黠，他說：上我們這些黑出租車的'，各類人物都有，行程也有長有短，為了解他們的旅途之悶，也為了迎合他們不同人的文化品味，我就選了不同類別的書籍雜志放在這里，以供他們消遣。有時候路程較遠，我也可以從他們翻閱的書類中窺測他們的性格愛好，聊天解乏中就多些話題。
司機還有些不好意思地和我說，其實他還有一點小伎倆，因為他們跑黑出租沒有保障，難免有不良之徒上來，他準備了這些書籍，一是可以多少看出客人的心態，一上來就安靜翻書的，大多是有一定文化修養的謙謙君子；二是如果上來的有不懷好意的，看到這些修身養性的、說佛的和美女圖畫的書籍，也能緩沖他們的不良企圖。
聽到這里，我為這樣的司機公民點贊，他們的車是“黑”的，但他們的良心不黑，他們用善意的心服務于不同心態的我們。同時，我也為他們想別人所想、細小見真情的工作態度謳歌。
謝謝你們，黑車哥，這個城市，你們雖不是一道靚麗的風景，但一定是有你們同在而更美麗。
風景七年級報告（優秀21篇）篇四
春游是這個世界上最無聊的旅行，沒有之一，這是廣大學子的心聲，春游所去的地方的`風景是最美的，同樣沒有之一。這是我的心聲，這學期的春游地點是閱江樓。
閱江樓，這個要被學生們踏爛掉的地方，我第一次登上了它的最高層，找作文素材的同時，也好好體驗一下“凌絕頂”的感受。
繞著長長的樓梯，我悠悠地爬著。過了十多分鐘終于到頂。穿過人流，擠到扶手邊，頓時一陣涼風吹來。高樓林立，是這個城市現代的象征，而小橋流水，則是一種古色古香的味道。閱江樓頂縱觀這個城市，甚是驚奇。現代化建筑與小橋流水毫不沖突地相融合。翻出包里的望遠鏡，仔細觀察。右端，是一座圖書館，穿著各色校服的學生從各處來到這里調查翻閱著書籍，車流人流穿梭不息，每個人都在做著自己的事。雖然看不到他們的臉，但想必是眉頭緊皺吧，呵，都市的快節奏生活啊。
望遠鏡移向左端，白墻黑瓦印入眼簾，一間小屋，旁邊恰巧是一口小池塘，雖說春天已去，可柳樹還是那么翠綠。一抹一抹的綠中也夾著幾點紅。若是在屋前擺一小桌，準備上好茶，又該是何等愜意！我放下望遠鏡，閉上眼，張開雙臂，想擁抱這個世界，江山美如畫，使我陶醉其中，而此時立足在高處，仿佛我就是這個世界的創造者。
轉過身，發現同學們都陸陸續續上來了，他們蹲坐在地上，不出我預料地玩著手機。唉，不好說什么，世界這么大，你該去看看，一旁的風景與一旁低著頭的同學，令人感到不太舒服。
拿出相機，拍下照片，感覺這風景，有些灰暗了。
風景七年級報告（優秀21篇）篇五
調查時間:20xx年7月15日~7月30日。
調查方式:網上調查、摘集資料。
1、大部分中學生(包括上過網的和未上過網的)喜歡上網。
2、中學生上網的目的:。
(2)大部分男生上網是為了玩游戲;一多半女生上網是為了聊天;。
3、比較熱門的網站。
搜狐、新浪等;。
4、中學生上網的時間:。
大部分中學生上網是在節假日，還有一部分是在放學后和同學一起上網;。
5、中學生上網的途徑。
大部分中學生在家里上網，其次是去網吧或在同學、朋友家上網;。
6、(非中學生)是否支持中學生上網:。
7、網絡對中學生的好處。
(1)可以開闊視野，擴大知識面;。
(4)可以促進中學生的學業。在網上查閱信息非常方便，學生可以根據學習的需要，找到合適的學習資料，甚至是合適的老師。這可以增加學生學習的動力和效率。
8、網絡對中學生的壞處。
(1)容易上癮。
許多中學生沉迷于網絡游戲、聊天室，不知不覺的出現了精神和身體上的病癥，影響中學生的健康成長。
(2)容易受網上不良信息的影響。
(3)容易荒廢學業。
許多中學生自控能力不強，上網經常著了迷，晚上經常拖得很晚，不但影響了這一天的寫作業和復習，還影響到第二天的學習。
(4)網吧問題。
現在網吧的數量日漸增多，且其中有很大一部分是非法的網吧。許多中學生在放學后、節假日和同學一起去網吧上網聯機打游戲、聊天等等，且上網時間很長。這不僅浪費錢財，而且在網吧里更容易受到不良信息的影響。在調查過程中，許多接受調查的人都表示，很多網吧里電腦上的主頁就是不良的網頁。
(5)網上交友問題。
許多中學生在網上都有網友。而網絡畢竟是一個虛擬世界，網上許多人說的都是謊話，很容易是中學生說謊、受騙，甚至在這些人的引導下誤入歧途。
9、網絡對中學生心理的影響。
(1)許多網絡游戲都含有暴力的內容。很多中學生上網就是為了玩游戲，經常接觸這些游戲，就有可能使一些中學生摻入恐怖、暴力、以強凌弱等等不好的思想，給中學生的心理造成了較大危害。
(2)在調查中發現，聊天室中，許多人幾乎句句不離臟話，而且經常談論一些不良的內容。許多中學生長期沉迷于聊天室，不可能不受其影響。
(3)在網上，一切事物都是虛擬的。一些中學生長期沉迷于網絡的虛幻世界里，有的人就會逐漸形成孤僻、沉默、不善于于別人溝通等性格。
1、中學生上網主要還是處于好奇心和愛玩。
2、中學生由于上網而出現的問題主要有兩方面:一是影響了學習;二是受到網上不良信息的影響。
但是調查表明，受到網絡影響的中學生并不太多。一般中學生上網是出于好奇和網絡信息量大且速度快。絕大部分中學生上網還是非常正經的。
少數由于網絡而出現問題的中學生，他們的問題一般是出在了玩上。網絡吸引他們的不是知識，而是其他他們所看到的事物。中學生好奇心強、愛玩，自控能力又不太強，這使這些過于沉迷于網絡的中學生在生活、學習，乃至思想上出了問題。而且，促成他們出現了問題的不只是在于他們本身，其根源問題是在于，現在針對中學生乃至青少年的網站實在太少。一般上網，如果不是有明確目的地搜索信息，充斥于中學生眼中的網絡世界的，更多的還是過于成人化的東西。真正能讓中學生感興趣，并能牢牢吸引住他們的有益的專門網站寥寥無幾。正因為如此，許多感到寂寞、無聊而上網的中學生，才會被吸引到網絡游戲、聊天室中來，或是在無意的瀏覽中，被不良信息所影響。而且，玩游戲、聊天時都很容易上癮，時間往往在不知不覺中過去，這樣就使一些中學生的身體受到影響，還影響到學習的效率和質量。
3、一些中學生迷戀網吧的原因。
(1)假期缺少能使中學生感興趣的活動。
(2)缺少可以供中學生們娛樂、活動、放松的有益的免費活動場所。
許多中學生的學習壓力大，因此在節假日，都很想去外面放松一下。但現在正是缺少能真正讓他們放松而且能在玩中學到知識的場所。而像科技館等場所，雖然比較好，可是門票往往很貴，而且展品也很少更新，中學生不可能經常去。所以，正是這種真空使網吧得到了機會。而且網吧為了增加顧客，上網的價格不貴，還增加了許多能滿足學生們愛玩性格的游戲，這更使中學生經常光顧網吧。
(3)對非法網吧的打擊力度不夠。許多非法網吧已轉到了地下，這更使執法人員無法清除它們。
1、中學生自己要加強自控能力，上網避免瀏覽不良信息，并要少玩游戲，安排好上網的時間，不要太長。
2、老師和家長應該引導學生上網，不能盲目的堵網，而應該通過各種培訓教育，積極引導學生主動接觸、了解并使用網絡，并通過教育，提高學生的素質，重點培養他們的判別是非的能力，增強道德判斷能力，使中學生能自動遠離網上的不良信息，并能熟練的使用網絡來為自己服務。
3、應多多建立一些針對中學生的網站。
這些網站不應該是說教式的，而應該是非常有趣味，能吸引住中學生，并能使中學生在玩中學到知識，受到教育。應該調查中學生更喜歡什么樣的網站，更喜歡什么內容的網站，并將這些有益的內容加到這些針對中學生的網站中，使它們能真正貼近中學生，把他們從網絡游戲、聊天室中吸引過來。
可以在這些網站中加入一些論壇，是中學生能在其中暢所欲言，發表對網站，對老師、家長、學校的看法和建議，傾訴自己的想法和苦惱，這樣就能用許多中學生都喜歡的方式，不但是中學生遠離不良網站，還能更實際的解決他們的心理問題，改進老師、家長的教育方法，改進網站的內容、效果。這樣做往往是事半功倍。
4、應該努力監督網絡中網站的內容，凈化網上環境，如果發現對中學生思想、行為有誤導作用的網站，應該把它們清除。這樣才能從根本上解決問題。
5、針對網吧的問題，應該加強對非法網吧的監管力度，一發現非法的網吧，就要堅決清除。可以發動中學生舉報非法網吧，給監察網吧提供便利。
其實，只要全社會的人都來關注中學生上網，不久以后，網絡必將成為中學生學習生活的一個必要工具。
風景七年級報告（優秀21篇）篇六
這座城市里，有科技日新月異的地方，也有像鄉下的田野小徑，總是可以用它那千變萬化的面貌，深深地吸引我們，讓我們像是進入了夢中的世界。
繁忙的城市里，大廈林立、車水馬龍、人山人海和快速的生活步調，常會使人喘不過氣來。狹小的空間和矗立在周圍像是山一樣高的大廈，讓那些想仰望湛藍的天空的人們，有一種如同井底之蛙的感覺；有時交通很順暢，有時塞得水泄不通，讓人一肚子火，早上的高峰時段，常會有著嘈雜的喇叭聲，成為某些人的鬧鐘；“交通如虎口”這句話最適合放在都市里，當小綠人出現后，有些駕駛因為趕時間，而不顧這些行人的性命，就沖過去了，讓那些人彷彿身處在危機四伏的戰場；在商場附近的人行道上，人山人海，個個都是準備好要去大展身手或早已就提著那得意的戰利品的'人們，尤其是在周年慶時，更加瘋狂，有些甚至還請卡車來載戰利品，讓人嚇一大跳。
有些人因為失足而摔了一跤，但從他身旁經過的人們，每個都冷眼旁觀，不肯伸出援手扶他起來，使“漠視”成了這座城市的招牌；在這城市里，流露著廉價的諾言，讓很多人都信用破產，不知該相信這世界是真實還是虛擬的。
每個城市都有自己的優缺點，而我們應該要愛護和支持自己的城市，讓它可以持續進步，成為你心目中的世界。
風景七年級報告（優秀21篇）篇七
吃過晚飯，我便約了幾個朋友出來玩耍。
剛走出家門，一陣溫暖的陽光照進我的眼簾，仿佛一位善良的媽媽正在用她那溫暖的大手撫摸著我的臉龐。我抬頭一看，太陽的下半身已經躲到了山后，露出的半個頭好像在俏皮地偷看我們做游戲呢。不一會兒，太陽的上半身也躲了進來，街上的人、車、樹、房子……都變成了金燦燦的，好似花溪的“黃金大道”。
我正沉浸在自己的幻想之中。突然，一束光打斷了我的思路，背后只聽到同伴們地呼喊聲，于是，我朝天空中望去。原來一抹晚霞出現在天邊，好美呀！只見晚霞變化多端，一會兒變成白色的小兔子，一會兒變成一朵紫色的花，一會兒又變成像穿越火線里的一把槍……有的甚至連看都沒看過，聽都沒聽過，空中變化不斷的晚霞，更為這美麗的傍晚裝點了一些變化多端的色彩。就在這時，天空中出現了幾座大山，山坡上長滿了青草，山頂長著幾棵大樹，還有小兔子和一群綿羊正在山坡上悠然的吃著那鮮嫩的青草……然而，這美麗的景象卻短短兩三秒就消失了，這景色使我留戀。
眼看夕陽漸漸西下，天空中的晚霞漸漸變得暗淡。玩累了的伙伴意興闌珊，紛紛踏上了回家的路程。只有我傻傻的站在那兒，直到夜幕降臨，華燈初上時，我才從晚霞那美麗的風景中回過神來，悠然的漫步回家了。
風景七年級報告（優秀21篇）篇八
時光荏苒，歲月不居，2017年上學期的工作即將告一段落,回顧這半年來的工作，是我們忙碌充實而又快速成長的一個學期。回首思望，這一期我接手初一年級工作，不管在工作、生活、學習上，還是在管理上都取得較大的進步，基本完成了我分管的工作。從一開始的戰戰兢兢徘徊迷茫到而今的目標明確步履堅定，這中間凝聚了太多人的幫助和支持，有領導的鼓勵和信任，有老師的配合支持與理解，在此表示深深的感謝。
半年來我腳踏實地，認真履行年級組長職責，如期實施計劃中的各項工作。在領導的關心幫助下，在各個部門和本年級教師的大力支持下，順利完成校領導布置的各項任務。回顧一年來的工作，總結如下：
從自身做起，思想品德端正，嚴格遵守黨的教育方針，遵守上級組織的各項制度及安排，認真工作，恪職盡守，樹立良好的師德形象。按時上下班，認真遵守作息制度，不遲到、不空堂，認真鉆研教材，參加政治學習積極;工作態度端正，任勞任怨，有奉獻精神;業務要求精益求精，編寫導學案認真，虛心聽課，力爭講好每一節課，批好每一個本子。
一年來，根據學校和政教兩處的要求，我始終以班主任為核心，認真研究，精心思考，周密安排每項工作。我抓住年級特點，把習慣、素質的養成教育作為工作重點，提醒自己：不僅要配合班主任管好自己所帶的班級的學生，還有那5個班級的學生都是自己的教育管理對象。而且也正一直努力做著這件事情。以務實的精神協同班主任及任課老師研究學生、分析學生，齊抓共管，使七年級的學生從班風、學風到素養等各方面都有了很大的提高。
公正是信任的基礎，作為一名年級主任，失去公正就很難讓人信服，當然也就談不上合作了。在工作中我從不講個人感情，一切都按原則辦事，小到一次點名簽到，大到老師的榮譽，我都是公正無私地去落實、去安排，力求讓每個人都有服氣、都舒心，工作中遇到問題，我從來都是對事不對人，事情解決了，還是好同事，力爭讓每個人了解自己的脾氣、秉性，久而久之，年組的各位教師都能創造性地開展工作。上下協調是作為年級主任的基本素質。學校決策的傳達、教學管理上的安排，都要通過我來落實，年級主任必須善于上下協調，才能把工作抓緊、抓實、抓好。
在過去的一年里，積極參加理論、業務學習，努力提高自身素質，認真實施課堂教學改革，在一系列活動中雖然取得了一定的成績，但是這些還是遠遠不夠的。今后，我將再接再厲，在課題研究、論文投稿、教學策略等方面做進一步的努力，爭取使自己在教學理念、業務水平等方面都有更進一步的提高。
半年來，在全組教師的共同努力下，創建了一個團結、和諧、向上的集體。大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從領導分配，積極為年級組工作獻計獻策。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學，在教育教學過程中逐漸成長。團結就是力量，有了力量就有了戰斗力。
在全年級教師的共同努力下，我們教師與學生取得了優異的成績：1.張輝老師，濱州市少先隊輔導員風采大賽三等獎并且我們學校被評為濱州市優秀少先隊集體，論文《提高思想品德課堂藝術初探》獲國家級一等獎。
2.尹丙玲老師在《校園寫作》上指導學生發表文章。董艷老師指導學生科幻畫獲市三等獎。
3.年級組五名教師在山東省教科研成果評選中獲一二等獎。
4、李振華指導學生在全國校園電臺中獲銅獎，機器人大賽獲省一等獎。
5、今年新申報市級課題1項。
6、劉紅梅老師執教縣英語優質課獲縣級一等獎，董艷老師執教縣語文優質課獲縣級二等獎。
當然，我們初一年級組每一次成長與進步，都離不開各位領導和老師們的殷切關懷、悉心指導與熱心幫助，在此希望各位多加指導，您的每一次鼓勵與批評都對我們有極大的幫助與提高!
風景七年級報告（優秀21篇）篇九
當月亮還未隱藏好自己，當太陽還未普照大地，當街上還空無一人，那個穿著橙色馬甲的身影早已工作多時。樸實，平淡，勤勞，新華字典里的褒義詞都不夠來形容你。清潔工人——你真是這個城市最靚麗的風景。
晨曦露出淡淡的微笑，仿佛在為你的勤勞而欣慰，輕紗般的薄霧籠罩著熟睡的城市，這時我不知道你已經工作了多長時間，一個小時，兩個小時，三個小時還是……但我知道你拿著掃帚已經拿了很長時間。
你額頭的汗珠浸濕了你的臉頰，浸透了你的白絲，但一定沒有浸透你這顆善良的心，已經被你捂熱了的掃帚柄，仍不知疲倦的來回掃動。
一年有四季，季季都不易。當蕭瑟的秋風吹過，枯黃的樹葉終于還是沒忍住簌簌地掉落下來，穿過喧嚷的人海，躺入大地的懷抱，就這樣一片接著一片，堆成了一堆又一堆，可你還是不厭其煩地拿起掃帚清理著它們。我雖不懂你，但我卻又懂你，我懂你的心愿是為這座城市留下一片干凈的地面，讓喧囂的城市多了份生機，我懂你的心愿是讓來來往往的人都能踏著一片干凈的土地，去上班，去游玩。
當夕陽的余暉灑落大地，你也推著你的小車，帶著你的掃帚離去了，你結束了充實而又美好的一天。當你回眸的那一瞬間，你會驕傲，你會自豪，因為那塊干凈的土地都是通過你的雙手創造出來的。
風景七年級報告（優秀21篇）篇十
了。我拿著冰鎮黃桃跑過去送給他的時候，她先是一愣，不敢接，而后我馬上跟他說：“奶奶，您辛苦了，喝杯冰鎮黃桃露吧!”奶奶開心的笑了，滿嘴都是“謝謝”，還一個勁問我是哪個學校的，這么懂事。
我離開了這位奶奶，再次尋找環衛工人，這次來到了群益街，看到了第二位“橘色的身影”，他是一位年紀大的爺爺，頭發花白、衣衫浸濕、臉上的汗珠還在不斷地往臉頰兩旁淌下來，已曬的黝黑的皮膚顯得格外的油光亮亮，他正用夾子在夾道路兩旁的垃圾呢。我跑過去，微笑地對爺爺說：“爺爺，您辛苦了，喝杯冷飲歇會兒吧!”爺爺開心的笑了，露出了兩排大白牙，連聲說：“謝謝你，孩子。”這時，我怎么感覺他們是那么的和藹可親、美麗大方。
一個個汗流浹背在烈日下忙碌的身影、一個個年紀大但從不叫苦的的身影、一個個不管刮風下雨、烈日酷暑都勤奮工作的身影。我不禁感嘆道：環衛工人，您才是城市里最美的風景，我要為您點贊。呼吁大家關愛這些弱勢群體，他們為我們的城市美麗付出了辛勞和汗水，讓我們一起來關心他們吧。
風景七年級報告（優秀21篇）篇十一
放學后，其他同學都捧著高分的卷子回家向父母領賞了，而我卻懷著悔恨的心情，遲遲不肯離去。
隨著勞動委員的幾聲催促，我被逐出了教室。然而回想起老爸的暴力手段，老媽的犀利言語，我毛骨悚然的顫抖了一下。我猶豫不決的徘徊在走廊上。但面對考試的失利，總要付出代價。于是我毅然決然的回家向父母坦然面對。
我踏上了回家的路途，盡管我已下定決心，但執行起來仍舊不易，我的腿像灌了鉛一樣，步伐沉重而緩慢。
夕陽西下，陽光灑滿了大地，照耀著我的臉，我黝黑的皮膚被染得金黃，拖著長長的影子隨著身體無助的搖晃……在如此的優美與和諧中透露著幾絲沉靜與寂寥。
我不禁提出了一個疑問：“明天是否還會有如此美麗的夕陽景呢？”我默默的思考著。
靈光一閃，，我仿佛明白了一個道理：對于明天或者未來是否會有這樣美麗的風景，無人知曉。既然無人知曉，何不好好珍惜僅有的現在。太陽一次又一次地升起或落下，但現在的景、現在的情卻失不復得。傷心難過可度一天，快樂狂歡可逾一日。一切的不愉快都會過去，取而代之的則是美好的事物，既然如此，我又何必悶悶不樂，又何必糾結于慘淡的過去。我只活在當下，注重現在，展望未來。
想到此處，我豁然開朗，仿佛理解了白樸作曲《天凈沙？秋》時的心境，積極樂觀向上正是我所推崇的。
秋是如此的蕭瑟、黯淡，卻不失它明朗絢麗的一面。
風景七年級報告（優秀21篇）篇十二
世博會的到來，無疑使整個上海都行動了起來……走在人行道上，往日在街道上常年安家落戶的瓜果皮屑、煙蒂和痰這些釘子戶，都被世博會的志愿者們請入了它們新的住所——垃圾桶；而可愛的上海人也自覺了有禮貌了。看，那邊的大哥哥正想闖紅燈，突然停住了腳步，抬頭看了看，退回到了人行道上，也許他是看到了那紅燈在向他揮手——別闖紅燈，世博會即將到來，要做一個可愛的`上海人；再看看我身旁的大姐姐，頂著烈日，在路口打一位位老人扶到馬路對面，她一定忘卻了天氣的炎熱與烈日的照射，她這樣做只有一個原因，迎接世博會的到來。上海人的文明史這個城市的第一道風景線。
站在公交車上，從前搶座、占座的現象消失了，取而代之的是上海人的一句句“您坐。”“您請。”“謝謝。”不信？你看那邊，兩個老人站在一個空位前，互相謙讓著“您坐，我還年輕，身體硬朗著吶。”“不不不，您坐您坐，我馬上就要到站了。”這時，一個坐在邊上的叔叔站了起來，笑著說：“您二老就別爭了，這位老先生，您就坐吧；；這位老先生，您就坐我的位子吧，您二老的身體都沒我這小伙子的好！”“哈哈哈——”車上的人都笑了，笑聲似乎溫暖了我們的心，拉近了我們之間的距離。這是為什么呢？你一定知道了，那是因為世博會。
上海人與人之間的和諧相處，成為了這個城市的第二道風景線。
坐在觀光車上，環游上海，我發現了使它更加美麗耀眼的第三道風景線，那就是上海特有的人文風情。看那，我們上海的志愿者正激情四射地向外國友人介紹我們的上海，再看那邊，一個上海的當地人正在熱情地為初來上海的人們介紹上海的歷史與特產；噢，還有那邊，一位國外友人，在那站著，帶著耳麥，肯定是在聽電子導游為他講解上海的風俗習慣……是什么使上海發生了如此大的變化？不用我多說，你一定知道。
上海人的文明、人與人之間的和諧與人文風情這三道風景線，共同塑造了上海這個國際大都市的燦爛風景！
風景七年級報告（優秀21篇）篇十三
“如果說學生是祖國的花朵，那老師就是辛勤的園丁。”這句話每一位學生都聽過。是的，老師每天都不辭辛勞的工作，只為我們這些花朵能夠茁壯成長，以后可以報效祖國。他們不求學生成才之后可以記得他們，只求可以帶好每一個自己教導的學生。可能有些人認為學生們的朗朗書聲是美妙的，壯麗的風景。但我覺得老師們才是那道美麗的風景線。
有一天晚上我回到學校拿課本，驚訝的發現教室對面的教師辦公室還亮著燈。我拿了課本后，小心翼翼的湊到辦公室門口，借著門縫悄咪咪的向里面看了看。老師們都在辦公室里，有的老師在靜靜的批改學生的作業，有的老師在喝著手中的咖啡，與旁邊的老師交流著什么，應該是在說一些學業上的事情，也有的老師在看著電腦，似乎是在備課，為第二天的課堂做準備。看到這，我收回了目光，當時已經離放學有兩個小時了，我也不敢怠慢，趕緊回到家中。
我們每天都能聽到老師在班里說要去辦公室問作業上的問題。我們也非常配合老師，幾乎每個下課，辦公室都能排出一條長隊，就像一座蜿蜒的山脈，此起彼伏。中午老師也不能閑著，我們把老師的中午午休時間都占用了。原本中午老師可以睡午覺休息。但自從問問題這件事開始行動后，老師中午幾乎都沒有休息過，一直在為我們指點迷津。雖然去的人很多，但老師依然一個接一個的為我們細心講解，一直到我們徹底弄懂這道題之后，才肯放我們離去。
這兩件事都表現出了老師的耐心，對學生的關心。每天加班到夜晚，為了學生而放棄自己的休息時間，舍己為人不正是老師身上具備的美好品格嗎?園丁總是幫助花朵正常生長，老師正好符合這一點，于是就被人們稱為園丁。老師和他們身上的的美好品質就是那道美麗的風景線。在我心目中，這道風景線就是最優美最壯麗的!
風景七年級報告（優秀21篇）篇十四
親愛的爸爸媽媽：
你們好！今天是我第次懷著顆感恩的心給你們寫信。首先我要非常認真地說聲：爸爸媽媽，你們辛苦了，我有衷地感謝你們！感謝你們用最無私的愛養育了我十年，讓我在這十年中，過著最快樂最幸福的生活。
而回想著十年中，我給你們帶來了多少麻煩。嬰兒時的哇哇啼哭吵得你們夜不能眠，孩童時的調皮和無知肯定也惹你們無數次的頭疼和煩惱，現在的我還依然是這么不懂事，常常做傻事惹你們生氣。對不起，親愛的爸爸媽媽。
是呀，在你們辛苦的付出中，我在天天長大。而你們呢，黑發中添了幾根銀絲，額頭上深了幾條皺紋，在你們濃濃的愛的蜜罐里，我卻常常不知珍惜。
記得前幾個星期，您讓我做作業，自己去上班了，我就邊看電視，邊做作業，或邊打電腦，邊練字。還有您教訓我的時候，我還跟您頂嘴······很多很多犯傻的事沒法說清，成長中的這許許多多過錯，在此我再次向你們道歉。
爸，媽，也許在以后的日子里，我還會做些傻事或錯事，但我會努力讓自己懂事，并在學習上取得更好的成績，來回報你們。我深深地愛你們！
并祝福你們！
您的兒子：__。
20__年x月x日。
風景七年級報告（優秀21篇）篇十五
春天的風景是百花齊放；夏天的風景是知了鳴蟬；秋天的風景是一片金黃；冬天的風景是大雪紛飛。每一個季節的風景都是如此令人如癡如醉，但我認為，這些風景都遠不及那一處的風景――心靈。
也許，有人癡迷于春天萬花爭艷的美。我不可否認，那是一種美的風景。也許，有人癡戀于夏天的陣陣綠茵。我不可否認，那也是一種美的風景。也許，有人癡迷于秋天的落葉金黃。我不可否認，那依是一種美的風景。也許，有人癡醉于冬天的大雪紛飛。我不可否認，那更是一種美的風景。但相對于這些，我更加癡愛于心靈的風景。因為它，變化多端。當你開心時，它是百花齊放與陣陣綠茵的結合；當你傷心時，它是秋風落葉與大雪紛飛的結合；當你生氣時，它是熊熊烈火與絲絲憂傷的結合；當你無助時，它是綿綿細雨與滴滴淚水的結合……對于心靈的風景，我無法完全用語言表達。因為它是令我如此的如癡如醉。許也是我不想用語言表達吧。
心靈的風景，擁有著印入眼簾的一切：被大雨拍擊過后的花朵；被秋用金黃勾勒出的一片片風景。也擁有這外界擁有不了的風景――內心深處的景色。這也許也就是為何心靈的風景如此令人如癡如醉的原因吧。
風景七年級報告（優秀21篇）篇十六
每個每個人都有自己的心靈風景，我們既是自己心靈風景的描繪者，也是自己心靈風景的創作者。
蘇東坡思緒綿綿，“但愿人長久，千里共嬋娟”的心靈風景，值得后人思慕；“楓葉荻花秋瑟瑟”是白樂天悲傷、失落的心靈風景；“秋風秋雨愁煞人”是秋瑾女俠凄然、無奈的心靈風景；而劉夢得陽光向上，“晴空一鶴排云上”，向人們展示了他頑強而壯美的心靈風景！
千年的孔孟，心靈的風景是澆灌盛世的儒學。唐李杜，宋歐蘇，詩歌蓋河山，文詞現精華，他們心靈的風景，是對人生智慧的一種提煉！
我心靈的風景，是任思緒隨風飄散，讓記憶沿著鐵軌伸向遠方，讓心放飛，讓心去流浪，只身踏遍萬水千山，走過荊棘坎坷，最后疲憊地躺下，想起海子的“面朝大海，春暖花開”。
在心靈的風景里，相信你自己有乘風破浪的勇氣，有傲霜凌雪的意志。心靈的風景是你綻放生命之花的土壤，是你勇往直前的信念。
“庭小有竹春常在，山靜無人水自流。”心靈的風景是豐富的！撣去一路的塵埃，沐浴著詩意的陽光，在微風的輕撫中，在燕兒的呢喃中，心靈的風景最美好！只要心靈和悅愉快，風景就無處不在。心中若有景，人生則有景！
邯鄲市成安一中高一:劉晴晴。
風景七年級報告（優秀21篇）篇十七
親愛的媽媽：
您好!
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已從嗷嗷待哺的嬰兒長成一個12歲的帥小伙了，這其中的酸甜苦辣，只有您最清楚。回想起童年的往事,周記，我既快樂又愧疚，快樂是因為童年生活是那么的天真無邪，無拘無束，生活得非常快樂。愧疚是因為我非常調皮在過去讓您操碎了心。但是，盡管你怎么罵我，批評我，我都深深地知道你都是為了我好的。所以您對我的愛是偉大的，我會永遠銘記于心的。在生活中，您無微不至地照顧我，有好吃的也都給我吃，卻從來不求回報，毫無怨言，只求我平平安安能健康、快樂地成長。記得那一次，放學的時候外面下起了傾盆大雨，可我又沒有帶傘，眼看別的同學都走了，正當我著急得來回走動時，一個熟悉的身影向我走來，我走近一看，啊!原來是媽媽您，回家的路上，我們有說有笑不知不覺中你把雨傘斜到我的那一邊，回到家后你的衣服一半都濕了，頓時看到這一切的我，感動極了!許多想對媽媽說的話一下子涌上喉嚨，可是我卻不知道該怎么表達，于是又被我硬生生的咽了下去。媽媽謝謝你，謝謝你對我的關心和照顧。如果沒有你就不會有現在的我，如果沒有你細心地照顧也不會有現在健康的我，如果沒有你嚴格的教育也不會有現在出色的我。所以你對我的愛是偉大的，我是永遠不會忘記的。我會繼續努力，好好學習用我的成績去報答你，報答你對我偉大的愛!祝你身體健康，工作順利!
您的兒子：談俊延。
風景七年級報告（優秀21篇）篇十八
灰蒙蒙的天空中詩意般地飄起了雨，我一個人閑得無聊，便趴在書桌前，望著窗外。因為下了雨的緣故吧，街道上的行人寥寥無幾，半晌，才會有著一兩個人匆匆地閃過。可是馬路兩旁的大樹卻精神了不少，片片樹葉在雨水的沖刷下愈發有了綠的味道，心里想著：這么美的雨景卻無人欣賞，也真是可惜了。
那對母子漸漸走過，但那把傘的姿勢依舊不動，那傘上綠色的小草似乎更美了，像極了那個孩子的笑臉。我心中的帷簾被那個孩子拉開了，孩子用簡單的舉動觸動了我的心。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之育。長大的我們是不是也應想想父母的辛苦，感慨一下父母的可憐呢？用自己的最簡單的語言向父母說一聲：“謝謝”！
觸動心靈的風景，不需多么美到驚人，不要多么令人陶醉，它只是人類最質樸、最簡單的愛的表達。
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風景七年級報告（優秀21篇）篇十九
清晨，我走出單元樓，被眼前的風景驚呆了。
那些櫻花，昨天還好好的，今天早上卻落英遍地。那一層層淡淡的`粉，將地面鋪上了好幾層。清風吹過，地上的花瓣便輕輕飄起一些，露出深灰色的地面。我小心翼翼地走上前，踏著細碎的花瓣，在粉色的世界中流連。
櫻花很美，但落時更美。我不懂它為什么要落呢？
有這樣一個傳說，古代的日本武士，在眾多的花中，對櫻花情有獨鐘。在他們自盡時，會選擇在櫻花樹下動手，死后與他們心愛的櫻花埋葬在一起。
櫻花落下是為了報答那些武士嗎？
不，我想不是的，因為它們顯得那樣優雅、理智而又從容。我看見，它們將自己的面具和盔甲摘下來，扔在腳邊。綠色的櫻樹在風中端莊地立著，毫無修飾，宛若智慧的老人，與這世界赤面相對。
當我們經歷過太多的虛偽和浮夸，太多的欺騙和隱藏，內心深處的袒露便日益減少。我渴望著卸下一切面具和盔甲，回歸本真的自我。落花，這是最美的風景。
又一陣風吹來，櫻樹抖動著身體，更多的花瓣飄落下來，樹木顯得更加翠綠。我愛這道風景，我愛一切事物摘下面具后本真的樣子。
這天清晨，我看見了最美的風景。
風景七年級報告（優秀21篇）篇二十
初識，似一束月光。
相知，似一條清流。
許是“近水樓臺先得月”的關系，我與她成為了知己。每每與她在一起時并不愛歡天喜地的暢談，更多的是無言的陪伴，如沐春風般令人感到坦然與舒適。我做過的至今懊悔的事——我故意將她的水杯推倒在地，如我愿般支離破碎。她靜默不語，只是直直地望著我的眼睛。待我恢復理智后，她走到我的身邊俯身，雙臂輕輕環過我的肩膀，閉著眼嘆息。我心里一酸，我知道她是在等我向她發泄、傾訴。她望向我的眼睛，就那樣直直穿透我的心。我知道，她在用她的方式安撫我受傷的心。我用低啞的嗓音苦澀地吐出幾個字：“對不起。”她伏在我的肩上，恬靜地像一只熟睡的貓，拭去我的淚水。她微微一笑，我轉頭注視，我們都明白——言語在我們之間是比情感更生疏的交流。
分別，似一場旅行。
我與她都知道，可能這一別就很難再見，我們愿將笑容給予對方。那時，我們沒有流連的.淚眼，四目相對，無語卻又好似已說了千言。夕陽透過山尖，把它的余暉灑在河畔。兩人決絕地一同轉身，任由兩只影子守望著各自的未來。正如古人所說：“別后悠悠君莫問，無限事，不言中。”我與她都不會矯情地強忍淚水，而是高昂起各自的頭，挺直自己的背，闊步向前邁。我們微笑轉身的剎那不是冷漠，而是堅信天涯或海角都只是咫尺之間。
風還是那么柔，陽依舊那么暖，只是開始等待著記憶中撐起我半片藍天的人。
相聚匆匆，離別匆匆，總期待著一次重逢。那個悄然間驚艷我生命的女子，已是我人生中最靚麗的風景，她打動我冰冷的心，用真摯和豁達包容我的任性，用善良和坦誠改變我的自卑。前路漫漫，也唯有她能陪我走過這世間最美的繁華。
風景七年級報告（優秀21篇）篇二十一
我的一道風景線充滿著綠色生命的顏色。
草綠。
草的綠是一種特別的綠，是一種厚重的綠，溢滿滄桑。
草把所有的坎坷只當作對自己命運的考驗：剛長出來的小草是一種很淡很淺的嫩綠，經過風雨的洗禮、冬日的嚴寒、夏日的干旱，綠色逐漸變深變沉著，于是便有了“野火燒不盡，春風吹又生。”有人說“賤如草芥”，草自卑嗎?他從不自卑!即使被人踏在腳下，他也只是彎一彎腰、低一低頭，但永不折斷。他堅韌，他懂的平凡就得堅強。
于是草之綠變成了我心中那道風景線的底色。
樹綠。
樹葉的綠是一種墨綠，它給人一種安靜、親和、愉快的感覺。
樹懂得謙和，他和諧的生活在世上，年年凋零卻年年泛綠。他更懂得樂觀，他將上天“賜”給他的暴雨、烈日，化作大地淺淺的微笑和自己不竭的能源。需要時他便毫無保留的貢獻出來。
于是樹之綠變成了我心中那道風景線的堅毅之色。
水綠。
水的綠是一種透明清爽的碧綠，他靈動、活潑充滿智慧。
水不貪戀，他只朝自己既定的方向奔流，翻騰著他一身的綠，一路作別，智慧地揮手。當你把手伸進水中，也想染上一層碧綠時，誰知是溫柔的撫摸你的手，將絲絲涼意侵入你的手中，但當你把手伸出水中時，碧綠便棄你而去。因為那神圣的碧綠只屬于水。
于是水變成了我心中那道風景色的神圣之色。
我生命中的風景線充滿著綠色那生命的顏色。