讀后感，就是看了一部影片，連續劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？這里我整理了一些優秀的讀后感范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
勵志文章讀后感勵志文章讀后感篇一
“每一次都在徘徊孤獨中堅強，每一次都算很受傷都不散淚光。我知道…… ”這首《隱形的翅膀》引著我走進電影廳。
電影一開始，引盧眼簾的是：小女孩志華在一次意外中，也失去了雙肢，她也曾想過去離開父母一走了之，但被救活了。在她的爸爸媽媽的勸說下，她選擇了繼續活下去，并且要考上大學，和正常人一樣生活。志華一下子沒有了兩條手臂，這對任何人來說都是致命的打擊。連志華的媽媽都因此受了刺激，得了精神分裂癥。志華一開始也差點被這次不幸的事情打垮。但她在大家的鼓勵和幫助下，很快振作了起來。她開始學習用腳來寫字、吃飯、洗臉、刷牙、穿脫衣服等一些原本用手來做的事情。在她的努力下，把腳訓練地跟手一樣靈活，便開始不依靠爸爸媽媽。在一次偶然的機會中，她被游泳教練選中并且又參加了訓練，參加了全國殘疾人游泳大賽，取得了勝利，同時也被體校錄取了，也代表中國參加殘運會。
伴隨著音樂我一邊走一邊想：與他先比，我是非常渺小的。每天過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。做事情總是嫌難、嫌累。沒有一點刻苦的精神。
一次，我在體育隊時與我的對手李君媛、方鎮輝等同學一起訓練耐力長跑1000m。一開始我就全力以赴地沖向第一。我爭取到了第一的位子后，就一直遙遙領先跑在前頭。可是當我正在得意洋洋時一名同學從后面追了上了，超過了我。我十分不滿，便使出吃奶的勁奮命想前追，不料的是，就在我還差一點就追上時，腳就一拐就摔了。我一摔就坐在了的下不起了。呆在那不動了。
而志華姐姐她不怕困難，克服困難的決心和信心，學習時她總不向困難低頭，在高考的前夕還每天熬夜。 這部影片給了我許多感想和啟發，讓我終生難忘。它不僅讓人感動，還告訴我們一個道理：只要堅持不懈的努力，不管你是否殘疾，都能達到你想要的成績。只要你有志氣，有毅力，無論什么事都能勝利。什么事都能路愿以償。
勵志文章讀后感勵志文章讀后感篇二
看完《海蒂》，給我印象最深的是小主人公海蒂那種對生活積極向上的樂觀態度。她不管遇到什么樣的挫折都不灰心，也從不失去對生活的信心。海蒂的玩伴克拉拉也是如此，雖然失去了行動能力，卻從未對生活產生怨恨或是自暴自棄。當我看完了這本書的時候，使人感覺到人間的溫暖，友情的滋潤。
可現在有許多孩子都生活在無憂無慮的環境中，過著許多山村孩子夢寐以求的生活，可當他們遇到一點事就灰心，比如：作業稍稍多了點便叫苦連天，遇到一點困難就退縮不前，更有甚者不停地喊著要自殺。小時候的我們應該樂觀一點，像海蒂和克拉拉一樣，笑著去面對磨難。其實，人生在世，有很多挫折，有很多人都像海蒂一樣，經歷過風風雨雨，經歷過許多事情。但摔倒了不能永遠趴在地上，要站起來，重新面對新的人生!
就說在云南金摘金寨上學的孩子們吧!那里的生活條件差的簡直無法形容，學校的桌子，都是坑坑洼洼，連字都沒法寫。宿舍里的床就是兩塊木板，地上的老鼠‘吱吱’的叫。書的頁面非常薄，書都是灰白的。有的人就穿著拖鞋，有些人連拖鞋都沒有，就光著腳，走到學校。但他們沒有放棄對生活的興趣，即使沒有任何東西……如果我們在這么惡劣的環境下生活，必定是受不了的，然而他們卻生活了下來，是多么堅強!
記得前不久在電視中看到一個真實的感人至深的故事：一名叫李夢瑤的11歲女孩，她小時候曾得了先天性心臟病，經不斷治療稍有好轉，可不幸的是又患上了右髖股骨頭壞死的疾病，將來這條腿就會殘廢，更不幸的是他的父母都身染絕癥，而且將不久于人世。看到這我感慨命運對這個年僅11歲女孩的不公平，仿佛世間所有的苦難都將落到他的身上。
可是，李夢瑤從沒有因為自己的疾病和家庭的貧困而抱怨，沒有對生活失去信心，不但堅持上學，她還用瘦弱的肩膀扛起了照顧父母和弟弟的重擔。為減輕家里的負擔，每天晚上，她都邁著一條殘疾的右腿走很遠的路去賣花以貼補家用。有時路走多了，右腿就會沒有知覺。小姑娘的故事不但催人淚下而且還使我們這些身康體健、生活富足的正常人感到震撼和慚愧。
為什么不去幫助、關心、尊重別人呢?要是實際生活中，人們能像海蒂那樣的去關心他人，幫助需要幫助的人，尊重社會上的每一位人士，那該多好啊!
勵志文章讀后感勵志文章讀后感篇三
我讀了《包容的智慧》這本書，第一時間想起來的就是上面這句話。作為一名中節能基層管理者，我深深地感受到擁有一顆包容的心是多么的重要。俗話說退一步海闊天空，對領導、對同事、對家人，只有學會包容，才能更好地走好人生前面的路，海納百川有容乃大。
人在生活中是群體動物，學會了包容，大家才能和諧相處，社會才能穩步發展。中國語言博大精深，包容不僅意味著寬容，也有另外一層含義：吃虧是福，學會糊涂。講究關懷、忍讓，即所謂的“妥協”。有時妥協是成功最重要的因素之一。妥協是一種路徑，變通是一種境界。
真正的制勝之道，不在于屈人之兵，而在于化敵為友。
通過這個小的典故，道出了韓信當時受辱時對利害的權衡利弊，而不殺屠夫之子，卻是一種智慧的選擇。這時的韓信已經封王，而那曾經侮辱過他的人還是個平民。此時韓信若為報復而殺他，當然如同殺雞般容易，但是這一刀下去，一個心胸狹隘、瑕疵必報的形象也就活生生的顯現出來。而他以德報怨，對此人授以官爵，則可以顯示他的大丈夫胸懷，贏得大眾的贊揚，贏得人心。韓信智商之高，肯定想到了這點，所以才有了這段千古美談。
“包容必均”很難，社會中的矛盾是難免的。在我們的家庭中，親如父子也會有矛盾；夫妻之間那么相愛，彼此也會有摩擦。尤其是中國的婆媳關系，幾乎一半以上都是有矛盾的。這個很可惜，本來是因為親情、愛情而走一起變成一家人，為什么彼此之間制造矛盾添加仇恨呢？就是沒有溝通，彼此用城見來看待對方的一切。
勵志文章讀后感勵志文章讀后感篇四
用“泛濫成災”這個詞來形容當前勵志類、心靈雞湯類書籍一點都不過分。當你走進新華書店是如此，走進民營書店是如此，即便你看到路邊的盜版書攤，照樣是勵志書的天下。當然，有需求才有供給，勵志書有這樣大的市場，也代表了現代人對于勵志的巨大需求，按照羅永浩先生的說法，“雞血”是必須要經常打的，雖然也就是一本書中一章、一段話甚至是一句話。
不要急。一本叫做《當勵志不再有效》的奇書已經橫空出世了。作者金木水是一位橫跨中西文化的實業家、學者，他仿佛《笑傲江湖》里風清揚，將絕妙的功夫隨手施展，遇強則強，遇弱變強，成為江湖中的“一朵奇葩”。
簡單的說，就是一個詞：“平靜”。按照本書的定義，平靜一時平靜，而是常應常靜；不是外表平靜，而是內心平靜；與世隔絕，而是順時應勢。歸納為一句話，在不平靜的生活中尋找平靜。對此，書中提出了“五步鍛煉法”。第一步是覺醒，覺醒就是要不要沉迷于一事一物，要覺知并擺脫念頭的控制。第二步是正見，就是要有正確的見解，要有一個悟的過程。第三步是定力，就是要擺脫局促不安的狀態；第四步是覺知力，這是能抓住念頭的特殊心理能力，改變不好的習慣。第五步是精進。就是持續的努力，堅定信念，擺脫懶惰和逃避等負面情緒。
當然，既然是“反勵志”，就要有切實可行的操作方法。這本書在論述問題的同時，也有大量“修煉”的方法。到時，興許一個全新的你即將閃亮登場。
勵志文章讀后感勵志文章讀后感篇五
翻開《愛的教育》這本書，里面的故事立刻吸引了我的注意，于是我就在這本書里感悟到了愛的意義。
《愛的教育》是一部日記小說，作者以四年級小學生安利柯作為主人公，用日記的方法描述自己從10月份到7月份的生活，里面寫到了很多愛，有朋友的愛，有老師的愛，父母的愛，陌生人的愛，每一個故事都深深感動著我。
“媽媽，我們有話對你說”媽媽看上去很驚訝！
“爸爸沒錢了，對嗎？”
“你在說什么呀！誰跟你說的？不是這樣”
“是我自己知道的”西爾維婭說，我們倆也要做出犧牲才行你曾經答應給我們買的東西也不要了。
從這段對話中可以看出姐姐很關心家人，懂得父母們的辛苦和勞累！我覺得姐姐真是一個好孩子，知道了家里有困難便做出了“犧牲”她的做法也感染了我。
在文章的結尾，安利柯和姐姐在餐巾下發現了他們要買的東西。我又一次被父母的愛所感動，他們一家人互相理解的愛，真讓人羨慕。
愛無處不在，生活在一個充滿愛的家里，是多么美好的事。
勵志文章讀后感勵志文章讀后感篇六
讀完《富蘭克林自傳》這本書，我感悟深刻，受益匪淺。
富蘭克林生于1706年1月2日，由于他出身在清貧的小商人家庭。他幾回被迫輟學在小商店里打雜。后來又在哥哥的印刷廠當學徒，最后自己在費城開了一家印刷所。他在這期間過著艱難的生涯，住得簡陋，吃得簡略。但是卻一直有一種異常強盛的精神支持著他。除了辛苦工作之外，他還始終懷著強烈的求知的盼望和熱忱，想盡一切措施，擠出所有時光和一切金錢來讀書和買書。
在他看來，讀書是他翻開幸福勝利之門的鑰匙。書是價值連城，勵志電視劇，是他最大的快活。恰是由于如斯，他同小了法語，意大利語，西班牙語跟拉丁語。
成功背地卻是無比的艱苦，最后當上了美國的總統，而且也是一個巨大的創造家。他發明了新式火爐，避雷針，高架取書器，主動烤肉機，三輪鐘等。
我對富蘭克林的感慨就是：一分耕耘一分才。他付出了艱苦的努力就品味到了成功的果實。他為全美國人們創造了幸福。咱們應該學習富蘭克林的這種精神。
第一次讀富蘭克林自傳是在中學，看到一半的時候他還在搞印刷就沒看下去，后來是在網上看，但因為我不習慣在電腦上看長篇的小說，所以始終沒看完，想買一本過來，可義烏這種處所獨一一個不錯的新華書店也只有一本，仍是比擬舊，我不想買一本自己很愛好的舊書，所以一直不買。
昨天，正好沒事，去新華書店，那本舊書還在，就拿起來一口吻讀完，對富蘭克林遵照的十三種德行，我感覺對每個人都合適，我自己想做到的首先是控制，儉樸。
對于節制我一直在這樣做，因為很小的時候看洛克菲勒中年患病后，食素來半飽，并且活到九十幾的高齡，還積累了巨額的財產，后來看《商道》中戒盈杯也曾搶救過林尚活的命，對飲食就更加注意，包含倒水飲酒都從來不會太滿，最主要的是食不外飽還可以保持一個比較蘇醒的大腦。
寡言我做的也不好，以后也需要多加注意。
簡樸我做的并不很好，有時候總感到消費能夠刺激自己的需要，進一步刺激自己尋求更高更好的貨色，但目前看來這是一種十分過錯的做法，當前會多加留神（因為即便是一元錢，也可聚沙成塔，一直花費終極會導致自己堅持收支均衡而沒有足夠的啟動資金）。
清潔我做的是最蹩腳的（這方面我現在還沒盤算去做，這是一個非常久的習慣了，可能需要太多的時間，并且有時候會與我的時間觀造成抵觸）
其它多少點秩序，勤奮，懇切，正派做的還自己感覺不錯。
對富蘭克林無比器重公共事業深有感想，尤其是教育，正如我去新華書店找如此好的一本書而卻很難以找到一樣，假如有一個藏書樓，那就會好的多，曾記得在杭州新華書店看一本《霸道》，十幾本都被讀者看的黑黑的，這個喪失不應該由書店來承當，但一個人買一本又很揮霍資源，因而一個國家一個城市，圖書館是首先應該投資的，并且篩選比較有名及有影響的書多放一些，全民遍及文化教育。義烏不能發明超級富豪我感覺與此也有很大的關聯，義烏固然寶馬奔跑良多，然而因為文明的限度，大多觀點并不新，超級富豪簡直沒有。
另外對富蘭克林碰到的總督基思印像非常深入，因為感覺他太像自己遇到過的一個人，從來不實現自己的許諾，但非常喜歡承諾，也進一步告訴我自己的原始積聚的重要性，憑空的依附可能把自己帶到絕境，就如富蘭克林去倫敦洽購印刷器材那樣陷信窘境。
他也告知我媒體的氣力，默多克都否認富蘭克林為媒界做的最成功的人，我也這樣認為，控制并好好的應用媒體可以發生無可言喻的力氣，也看到富蘭克林早期并不謙遜，我也常常犯相似的毛病，爭辯的時候沒有必要以非常強勢的壓倒別人，只管在當時可能會給自己帶來必定的快感，但一定要領會別人的感觸，這點以后也是我非常應該注意的。
富蘭克林能在如此多的范疇做出對世界產生影響的事，應該很大水平上依靠他的習慣，非常遺憾不能看到他后半生的傳記，也許他的后半生我更感興致一些，實在人往往這樣，喜歡看到光輝的一面，就像中學的時候不樂意去看他在印刷廠受苦一樣，而當初樂意認真去體會，這也許是自己的一些提高，成熟。
以后需要在：寡言，謙虛，儉樸方面多加注意，去除這些壞的習慣，興許對自己的成長會有很大的輔助。
也推舉讀者去當真的讀這些書，從中懂得到自己須要的東西，但有一點，我以為是必要的，就是每個人都應當通過此書，更加清楚教導等公共事業對人類甚至一個城市，國度的影響，也能從本身真正的去做。
本杰明·富蘭克林是一位享譽世界的發現家、作家、外交家和獨破革命的引導人之一。他不僅讓美國人民引認為豪，而且是世界國民的自豪。
富蘭克林的誕生之地，在當時是英法殖民地，而他又是一個窮苦人家的孩子，發展才干的機遇是很少的。10歲時，他就因為家里經濟艱苦輟學。12歲開端，他在哥哥經營的印刷所里當學徒。17歲時，他就單獨到費城自謀前途。經由含辛茹苦，他終于創辦了自己的印刷所，并受到大家的一致好評。他通過自己超群的技能、敬業的精力和的美德使本人的生意欣欣向榮。
富蘭克林非常看重自己的美德。因此，他給自己提出了13個要求，分辨是：節制、噤若寒蟬、生活有序、信心、儉樸、勤懇、誠懇、公平、中庸、干凈、安靜、貞潔和謙虛。他一直在努力地做到這些，盡管他也很難完整滿意要求，但他還是堅定不移。
讀到這一段時，我不禁為這位世界巨人給自己提出的高請求而贊嘆。我想：做一個品格完善的人確實不輕易，但是只有盡力做了，才有做好的盼望。
富蘭克林曾說過這樣一句話：“在我看來，可能給人類帶來幸福的，與其說是百年不遇的宏大的榮幸，倒不如說是每時每刻產生在他們身邊的瑣細的便利。”我認為，這句很有啟示性的話提示了人們：不要只顧那些百年不遇的幸運，而疏忽了身邊的小事；這句話也很好地說明了富蘭克林的那些造福人類的發明和他成為發明家的起因。
讀完了整本書，我想：今天，我們的`生活是無比幸福的，時期給予了我們物資上的豐盛多彩。我們不必再像富蘭克林小時候那樣，蒙受因為家庭難題而輟學的苦楚；我們不用再像他那樣，為了省錢買書不吃葷食；我們更不必再像他那樣，小小年事就衣錦還鄉到異國他鄉去自營生路······因此，我們更應該耐勞向上、踴躍發奮、酷愛生活、追求空虛高貴的人生！
勵志文章讀后感勵志文章讀后感篇七
我始終以為，《斗羅大陸》這本書是最成功的一本。
故事中，唐三是一名唐門外門弟子，為證實本人的存在價值，偷了內門的秘籍，不想成功的研制了200年來沒人做出的佛怒唐蓮，最后被發明，以死明志，縱身跳下鬼見愁，靈魂重生在斗羅大陸。
唐三在斗羅大陸里的史萊克學院里上學，結識了一群赴湯蹈火的朋友，還在父親離家時意識了小舞。憑著生成雙武魂，先天滿魂力、唐門的一切和伙伴在斗羅這個世界里不停地創造出一個又一個光輝。七人無可比擬的稟賦和斗志使奇觀一直產生在他們身邊，他們稱為“史萊克七怪”在斗羅這個世界里不停地發明出一個又一個輝煌。在全大陸高等魂師學院精英大賽上，他們有一次拿出了彼此的實力、默契，博得了冠軍，領獎后，眾人竟被得悉——小舞不是一個人，而是一個十萬年的魂獸（魂獸是一種動物，只不外逝世后，會發生魂環，而魂師每升十級就須要一個魂環，所以魂獸會被魂師所宰殺，經典話語。），小舞正等著被大家用另類的眼神對待，其余六怪卻斷然的擋在了她的前面。
六年已過，唐三去找小舞，卻見到了武魂殿的人，不僅沒跟小舞團圓，還因實力不夠強盛，而導致小舞為他獻祭。
小舞最后救回來了，但其靈魂卻在唐三的魂骨里。在巨匠的倡議下，史萊克世人來到海神島修煉，唐三繼續了海神的神詆，在嘉峪關克服了教皇比比東，終于站在了大陸的巔峰之上，唐三誕生的圣魂村，從此改為神魂村。
唐三和他的伙伴們一起并肩戰役，一起開心，一起快活，一起分擔著彼此的壓力，一起分享彼此的勞動果實，一直在一起，彼此輔助，彼此信賴，這不就是伙伴嗎？是能分擔所有的伙伴！
做什么事都要應當堅持不懈永不廢棄，面對艱苦，要敢于面對，對伙伴要誠、還要信。我們要記住這種精力，記住搭檔，記住斗羅！
勵志文章讀后感勵志文章讀后感篇八
曾幾何時，我們還在高三的苦海中掙扎，一篇《花開不敗》給了正值青春年少的我們以無數的動力。我想要說的是，如今奮斗在學校與社會之間的我們，更需要《花開不敗》的精神，因為我們仍然青春年少！
高中時代，我在心中種下了一顆美麗的種子！它是“心中的睡蓮”，已成片的綻放著許多不知名兒的小花朵，花花綠綠地漾在一起，鮮艷奪目。
現在我們平靜下來一起回憶這個曾經感動過無數高三學生的故事。當初老師把這篇文章給我們時，我幾乎是含著淚讀完這篇文章的，它教會了我堅強、勇敢、自信……甚至是我不能用文字表達的詞語。文章是用濃厚的情感醞釀出來的。作者抱著那種樂觀，癡癡盤算、傻傻得意，帶著290名的“恥辱”，用一種破釜沉舟的心情和現實敲響了復旦大學的大門。曾經是12年來的夢想，曾經是高中三年來拼搏的力量，作者在那三百多個飽含汗與淚的日日夜夜里揚鞭策馬，奮起直追，最終找到了自己的歸屬點。
我想只要我們心懷一種睡蓮種子的美，我們會失敗嗎？偉大的數學家華羅庚，在小學時被人斥為“沒有數學頭腦的人”，但是他不甘心這樣的定義。他在以后的學年里努力學習和研究數學，初中未畢業的他成為了一個舉世聞名的數學家。司馬遷飽忍屈辱在那潮濕陰暗的牢獄里，不忘父命，在牢獄里著成中華大作——《史記》。其實，每個人心中都有一種美，只要你心懷“花開不敗”的念頭，像作者一樣為自己的夢想而拼搏，一顆睡蓮種子終會萌發。
比起那些初中就輟學而沒有上大學的同學們來說，我們是幸福的，而我又有一種愧疚的感覺。幸福是因為我們能坐在教室里安安靜靜舒舒服服聽老師講課，而不必像那些同學一樣四處打工，愧疚是因為自己沒有珍惜過，假若，我和他們一樣沒有上大學，那么我會怎樣，我的人生會怎樣，也許我不會像那些堅強的人一樣樂觀的看待自己，積極的向往未來；也許那時的我才能真正明白現在的幸福，現在的美好。我們是否應該感觸一些什么，明白一些道理，做一些應該做的事。
我想，學校的五分承諾，父母的保證，老師的軟磨硬纏并沒有讓我們放棄對自己理想執著的追求。因為它是我們拼搏的動力，前進的助推器。那么同學們，為了能讓我們心中的睡蓮依舊能花開不敗，讓我們一起鼓起理想的風帆、揚帆啟航吧！
花開不敗，不敗的是內心的存在，只要內心不敗，萬物因你精彩不敗。
勵志文章讀后感勵志文章讀后感篇九
這是我第一次認真地看完一部名著，《肖申克的救贖》帶給我的不僅僅只有感動。看完名著后我又忍不住去看了根據它改編的電影。
這對于我來說短時一部老電影了，不知道為什么看完《肖申克的救贖》會讓我想起《速度與激情》。或許他們同樣有救贖的成分在里面吧。其實我并沒有把它一部勵志電影，因為不管是原著還是電影本身，想要傳達給我們的都不僅僅只有這些。影片里那些溫情的，細膩的表達直抵內心。
銀行家安迪被指控殺害老婆及其情夫，被發送到鯊堡監獄，班德與朋友打賭第一個晚上安迪會哭，班德輸了。班德在監獄里號稱無所不能，安迪第一次找班德是托他弄來一把小石錘，安迪初衷是刻象棋，在無數個睡不著的夜晚，安迪都在用石錘挖隧道。白天用海報遮住。電影里有個細節描寫，這是小說里沒有的，安迪在監獄呆夠十年時，班德送了他一張海報，上面寫著十周年慶。這個細節特別打動我，十年已經過去了。就這樣，鯊堡監獄的人很大一部分還獲得了文憑。自由，安迪重溫了自由，如果不是湯米的到來，安迪是不會萌發越獄的念頭的。湯米告訴了他真相，安迪崩潰了，安迪的心理防線變的脆弱不堪，他決定越獄了。在一個雷雨交加的夜晚，他越獄成功了。班德被假釋后，兩個老友在海邊重逢了。
大多數人給影片下的定義是勵志，我卻認為這很溫情，細膩直達內心，給我印象最深的是兩個細節，一個是安迪情大伙喝啤酒，帶大伙重溫自由;另一個就是班德送給安迪十周年慶的禮物。安迪說過一句話，希望是好東西，也許是人間至善。他不放棄希望，最終希望也選擇了他。其實這當中存在無數種可能，他的石錘會不會被發現?他的海報會不會被撕下來?隧道可能通不到外面的世界?誰知道呢，盡管只有萬分之一的希望，安迪還是去希望了。當然，他成功了。
活著，太多事情需要希望。十指敞開，歲月已經流了一地。我依然記得那個拿著冰淇淋滿大街跑的女孩，盡管她現在已經十六七了。我依然記得那顆梧桐樹，盡管它已經被砍掉了。我站在窗邊眺望卻怎么也找不回年少的摸樣。世界不是原來的世界，可我也已經不是原來的我了。我們改變了世界，世界終究也改變了我們。
我的面前只有一條路，我只有一個信仰，那就是希望。
勵志文章讀后感勵志文章讀后感篇十
今天,老師領我們學習了《凡卡》這一課，這篇課文主要講了凡卡9歲做學徒窮苦的悲慘命運，讀后，我的心久久不能平靜。
當我讀到凡卡做學徒的時候受到的種種折磨時，我讀到這一段的時候，我仿佛看到了凡卡他那骨瘦如柴的身體，一雙又小又細的赤腳都凍的紅彤彤的，在想很心老板就是因為凡卡給小崽子搖搖籃的時候睡著了，老板就用皮帶抽打他。
在想想我們做錯了一件事家長也不打我們，只是說了我們幾句，我們就跟大人翻臉，在往下讀我仿佛看到了小凡卡的老板娘，也不給凡卡吃一點東西，每天只有一點面包，凡卡的老板還叫他睡在過道里，凍得他只打冷戰，在想想我們要什么有什么，天冷了家長又送來了棉衣、棉褲，在家里我們想干什么就干什么。
聽到聲聲呼喊：親愛的爺爺，發發慈悲吧！帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧！我在也受不住了!.....我給你跪下了，我會永遠為你禱告上帝。
而凡卡呢，本該和我們一樣在教室里沐浴知識，可他卻在做苦工，多么可憐啊！他生活在一個俄國沙皇統治的時期，與我們比之上下，真是天壤之別！
當我讀到最后一節時，又不禁陷入了沉思，凡卡雖然寄出了信，但是地址不詳細，爺爺是收不到的，就是收到了爺爺也不會來接凡卡，凡卡仍然是逃脫不掉孤獨、凄慘的生活，我想：如果我，我來讓你坐時光飛船，接你到我家來，讓你享受我能得到的一切。
當我讀完全文，掩卷沉思眼淚不住的流，但我是多么幸福、快樂呀！我應該珍惜這幸福的生活，長大一定要做祖國的棟梁之材。