通過寫學習心得，我們可以更好地培養自己的思維能力和表達能力，提升綜合素質。小編為大家整理了一些精選的學習心得范文，供大家參考和學習。
2023年與家長的交流心得（模板15篇）篇一
透過在家長學校的學習，使我進一步認識到家庭教育在推進素質教育中的重要作用，幫忙我樹立了正確的教育觀和人才觀。我會好好配合學校和教師教育好自我的孩子的，在家長學校上了一堂又一堂生動而有好處的課，我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時，家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要，同時也使我更加親切地體會到，當教師難，做家長也難，做一個合格的家長更難。做一個好的家長真是任重而道遠，幸好有家長學校，透過她，使我對家庭教育有了更深、更新的認識，在盡力做好家長的同時，使我在各方面也有了一些不一樣程度地改變和提高，現將粗淺體會淺述如下：
第一是教育觀念的改變。透過幾個教師的講座，使我了解了學校對孩子的要求，明白了如何配合學校做好孩子的教育工作。因為我感覺孩子最聽教師的話，以前，我甚至這樣認為，我將孩子送進學校，學好學壞就靠學校教師了，構成了一種依靠心理。透過學習，我明白了家長要用心投入到對孩子的家庭教育之中，要和教師多溝通、多交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和家庭教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。透過教師的講座，使我明白教育的核心是培養孩子的健康人格，培養孩子的自信是成功的第一秘訣，培養良好的習慣比分數更重要。
第二掌握了家庭教育知識和方法，提高了教育潛力。透過學習，明白了家長就應怎樣教育孩子。家庭是教育孩子的第一課堂，家長是孩子的第一位教師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。我們在日常生活中要注意自我的言行舉止，透過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規范，培養孩子良好的行為習慣，要為孩子創造一個良好的成長環境，要主動培養孩子的各種興趣愛好，經常帶孩子參加有益身心的活動，假期帶孩子出外旅游增長知識，培養孩子熱愛勞動、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節儉等一些好的習慣。同時，我認為在家庭教育中，對孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我親身體會到，孩子有時的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心，必須能找出他犯錯誤的原因，也僅有這樣，對孩子的教育才能做到標本兼治。
第三提高自身的素質。家庭作為孩子的第一所86。學校，家長就時刻充當著“教師”的主角，所以務必提高自身的教育素質。透過聽教師的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。明白了如何給孩子布置任務，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構建良好的親子關系入手，與孩子交朋友，尊重孩子。作為一名合格的家長，同樣要為人師表，這就要求我們家長務必以身作則，言傳身教！培養孩子的時間觀念，給孩子限定時間能夠幫忙他專心地做事情，提高學習效率。
第四關于孩子成才的看法。透過學習，明確了要將孩子培養成什么樣的人。時代要求社會造就復合型的適應時代發展需要的新型人才，我們就要把孩子培養成為具有良好的道德品質、德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。在日常生活中不能單純追求高分、高學歷，而忽視孩子個性、意志、創新潛力的培養。同時要教會孩子與不一樣的人共同相處，培養孩子的交往、獨立生活潛力，培養孩子的競爭意識及與人合作精神，讓孩子將來能夠成為一個健康發展的人。
總之，孩子畢竟還小，他分辨是非潛力和良好的行為的養成，要來自平時生活中看到的，所接觸的環境和接觸的教育，對孩子要選用正確的教育方法，此刻我已經深深地體會到做家長是一門需要終身學習的藝術，在關心孩子的吃穿和身體健康的同時，更重要的是在各方應對他能正確引導，耐心的教育，讓孩子將來成為有用之人。家庭教育是教育的基礎和根本，沒有良好的家庭教育就很難搭起良好的學校教育。當然，學校教育反過來也影響著家庭教育，孩子在學校的時間長，同學的交往和教師的鼓勵將影響孩子一生的成長。孩子的成長務必靠家校共同努力。
2023年與家長的交流心得（模板15篇）篇二
時間過得真快呢，轉眼間半學期的時間過去了，與這群活潑可愛的孩子相處了大半年的時光。更是與這一批陌生的家長慢慢的通過溝通、交流，到彼此之間的熟悉。同時也非常感謝日常中家長對班內活動的支持，對老師的尊重、對孩子的愛護。感謝家長帶來的教育理念，讓我們相互學習、相互探討。
在這一半學期中與家長的交流慢慢的發生改變，從不認識、不敢交流到最后的常言無談，一起討論孩子；分析孩子生活中的點滴。在交流中慢慢的懂得，面對眾多的家長中也會有所不同的交流，不同性格的家長要有不同的交流方式。
1、隨著與家長的交流中，慢慢的也懂得學會傾聽，傾聽她人的講述；與家長溝通時細細的耐心傾聽家長講述孩子的一點一滴；傾聽后和將慢慢的分析孩子出現的點滴。
2、首先面對與家長的交流中，切記以“告狀”的形式、以直接說出“目的的形式來與家長交流，以告狀的形式與家長交流，反而會舍得其反，同時也會讓家長心中不舒服；其次中與之交流時切記要學會慢慢的和家長分析孩子的近期情況，慢慢的引導著家長去關注孩子。
3、以平等的方式與家長交流，切不可逾越過線，覺得自己是老師就高高在上，而要以平等、交流的語氣與家長探討、學習。
4、交流時要學會運用技巧的交流；交流中一定要字字在理，不可含糊其辭的說不清楚；更不可用一些流行的語詞來形容孩子，面對問題學會用理論來與家長分析。
1、學會包容：引導家長當孩子在犯下錯誤時，不要急于的去指責孩子、怒罵孩子，要學會去試圖的包容孩子；面對孩子時，有時在家長眼中看似是錯誤，可能在孩子的世界中只是一個小小的任性或玩耍。試圖去包容孩子的每一點，然后與孩子坐下來分析自己剛才的行為，再指出其中的不足指出或存在的隱患，這樣孩子就會易于接受，家長或老師也不會由此的去生氣、埋怨孩子的不理解。
2、學會蹲下來：有時在和家長交流中，時常聽到家長評價自己家的寶貝有時說他幾句還不高興或弄壞了東西說說他還嘟囔著嘴不情愿；聽到這些后，我問了家長一句您是站著與孩子交流孩子以平實的眼光與孩子交流呢；家長一聽不好意思的笑了一下，似乎明白其中的含義。因此鼓勵家長在與孩子交流中，要學會蹲下來以平視的視線與孩子交流，不要高高在上的讓孩子仰視您；蹲下來和孩子交流，孩子內心會得到尊重，更加會愿意與您相處。
3、學會換位思考時常聽到家長抱怨孩子為什么在學校中表現的如此的好，在家中就什么也不干，那么的懶啊；聽到這樣的話時，引導著家長換位思考一下，就好比自己，白天上了一天的班，在領導面前時刻的約束著自己，回到家后就會放松很多，甚至是坐沒有坐象、站沒有站象一樣的道理；孩子一天在學校中回到家也會想著釋放一天束縛的自己，也想找一些自由，當看到孩子放松自己時，家長不要去制止孩子可以適當的加入孩子中和孩子一起放松自己。
在這一大半學期中，在家長身上也學習到不少的東西；如：把孩子當成朋友每天分享彼此之間的開心事、不開心的事情；講述自己一天的經歷；與孩子制定平等的規則相互監督等等。也感受到現在家長的教育理念越來越先進，為了孩子希望我們多交流、多溝通，相互提出寶貝的建議。
2023年與家長的交流心得（模板15篇）篇三
家訪是維系教師、家長、學生的紐帶，是溝通學校、家庭、社會的橋梁。著名教育家蘇霍姆林斯基曾把兒童比做大理石，把教師和家長比作責任重大的雕朔家。老師走進家庭、了解家庭、多個角度了解學生，與家長形成合力教育孩子，對達到最佳教育效果顯得尤為重要。
我記得女兒在縣第二幼兒園?。ㄋ模┌嗟臅r候，有個晚上，班主任王玲和其他兩位老師對我們進行了家訪，通過這次家訪，我頗受啟發。
“受寵若驚”。說真的，“家訪”很受女兒和我們家人的歡迎，全家都感到十分意外和興奮，真有點“受寵若驚”的感覺。我們萬萬沒有想到老師對學生是如此牽掛和關心，而且還寄予這么高的厚望，不管怎么樣總有一種欣慰的感覺。特別是我自己工作原因，平時不夠關心孩子，更是讓我覺得溫暖，倍感興奮。原來我的孩子也并不是一個被”遺忘的角落”，女兒在教師的心中也絕不是可有可無的，教師還是注視和關心著自己的女兒。王老師家訪精神飽滿，資料準備充足，讓我們深深地感受到了作為幼兒教師那份強烈的責任心。
“心有靈犀”。老師家訪拉近了家長與老師，家長與孩 1
子，孩子與老師之間心靈的距離。心靈的距離有時等同于腳下的距離，家訪就是老師與我們家庭的零距離接觸。老師在家里坐一坐，聊一聊，一句噓寒問暖的話語，一個流露關切的眼神，勝過許多天若口婆心的勸說、教育。老師家訪是學校和家庭兩個教育主體的對話和交流，匯成一股淙淙的小溪，流進孩子的心田，必然會激孩子心靈的浪花，達到“心有靈犀一點通”的效果。
“仙人指路”。通過與教師溝通，我們明白首先要一個構建和睦溫馨的家庭環境，讓孩子身心健康成長；其次多一些時間、多一些精力與孩子交流，讓孩子知道父母對他學習的重視，體會到父母的用心良苦；再次是在“吃苦”教育上下功夫，多讓她做一些力所能及的家務，對孩子的要求也不有求必應，讓她嘗嘗“被拒絕”的滋味兒，讓她慢慢學會堅強、自主和獨立。教師鼓勵、表揚的話語增強了我們家長、孩子的信心，作為家長，我們應該主動地轉變教育觀念，理解了老師苦心，領悟教育方法。
通過家訪，家長了解孩子在學校的情況，了解學校、班級的總體情況，更清楚自己孩子的優點和缺點，使家庭教育更具針對性，并通過與老師的交流，更好地和老師配合，共同關注孩子的成長，真正達到“潤物細無聲”的效果。
家訪主要是指班主任和教師通過上門走訪、電話、路訪等手段，與學生家長取得聯系，共同溝通和探討學生教育問題的方式。密切師生溝通在素質教育的新形勢下，我們學校又地處農村，學生居住地分散，學習環境較差。為了真正了解學生的學習、思想狀況、學習實踐活動的效果，我們進行家訪的工作，加強學校與學生家長的溝通，以更有利于學校的教育教學工作。老師進行家訪，會讓學生感受到老師的關注和重視。這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離?，F將我進行家訪的相關情況總結如下：
一、統一思想，明確家訪的.主要任務
1、了解所訪學生家庭情況。進行家訪前，首先對所訪學生家庭情況進行盡可能深入的了解。因為，家庭情況直接影響學生的思想、學習和生活，教師只有對學生家庭的具體情況做全面了解，才有助于提高教育工作的針對性。
2、向家長反映學生在校的表現，多報喜，少報憂。向家長介紹學校開展的主要教育活動，在學校與家庭間形成有效溝通。
3、與家長共同研究，明確要求，統一思想，找出學生內心發展中存在的問題及原因，加深對學生的了解，在未來的教育中有的放矢。
4、向家長提出建議，為其實施家庭教育提供幫助指導，必要時還要向家長介紹一些心理學、教育學的基本知識，并共同商量出解決問題的辦法。
二、通過切實開展工作，家訪成果顯著
1、通過本次家訪，全面了解了受訪學生及其家庭，為在未來教育工作中促進學生健康全面發展打下堅實的基礎。
2、通過家訪，我們與學生家長之間建立起溝通渠道，第一時間了解家長的想法，解除家長對學校教育工作的疑惑和不解。
3、以家訪為平臺，以學生和家長為渠道，我們對學校進行全面宣傳，擴大了學校知名度和美譽度。
4、通過家訪，廣泛聽取社會對學校教育教學的意見和建議，并及時反饋。
三、家訪體會
1、良好的家庭教育對青少年的健康成長至關重要。文化程度高
的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進行學習生活上的指導。這些家長的孩子往往從小就已經養成良好的行為習慣，有較強的自覺性。文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學習上的指導雖有欠缺，但會以言傳身教教給孩子做人的道理。這類孩子通常為人不錯，心地善良，只要在學習方法上多加以指導，一般會有較大的進步。還有少數家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現“不會管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通過學校教育來改變孩子。
《家訪于家長的交流心得》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
2023年與家長的交流心得（模板15篇）篇四
各位來賓，各位代表，同志們：
在各有關方面和全體代表的共同努力下，全國科技特派員試點工作經驗交流會已圓滿完成了會議的各項議程。一天半的會議是緊張、高效的，達到了預期目的?？萍疾苦囬辈块L、劉燕華副部長出席會議并做了重要講話，寧夏回族自治區人民政府副主席張來武同志，中共南平市委書記徐謙同志以及各試點地區的領導同志、試點工作管理部門的同志、金融界的代表、科技特派員代表分別從不同側面介紹了各自的體會和經驗。通過充分的交流和討論，統一了思想，提高了認識，理清了思路，堅定了信心，明確了方向，為今后的工作打下了堅實的基礎。
下面我就貫徹落實會議精神，推動科技特派員試點工作的健康發展，談幾點意見。
一、從貫徹十六屆三中全會精神，完善社會主義市場經濟體制的高度，準確把握科技特派員制度的實質。
科技特派員制度目標是為了解決“三農”問題?！叭r”問題，是全面建設小康社會的重點和難點，中央反復強調，大家也取得了共識。科技特派員制度和以前的做法有些不同，是對以前工作的發展，怎么理解它的精神實質?劉部長過去講過，這次會上也談到了，是機制、體制的創新。
首先，科技特派員制度不是一個科技項目，它是一項長期性、戰略性的工作，是由黨委、政府牽頭并組織實施的，這一點很重要。第二，科技特派員不是形式，叫別的名稱行不行?這不是本質，本質是農村經濟的體制和機制的變革，科技特派員就是要推動這種體制和機制的變革，叫什么并不重要。以前我們為了解決“三農”問題，進行了很多有成效的探索，這次和以前有什么不同?第一個不同是不同于過去科技下鄉和科技進村的活動，因為那是短期的，而這次是把短期變成長期的行為。第二個不同是不同于過去的科技副職。科技特派員不是基層的行政領導者，而是直接的生產實踐者。第三個不同是不同于傳統的農業科技推廣體系，把培訓、咨詢行為轉變為與農民結成利益共同體而面向市場的經濟的、共同創業的行為。第四點是不同于扶貧，扶貧過去做了很多，這次把農村的脫困解難轉變為帶著他們干、做給他們看的示范帶頭行為。第五點不同于過去機關改革時的分流下派，把干部被動的鍛煉轉變為主動的創業發展?？萍继嘏蓡T制度提供了舞臺，使廣大科技人員的價值得到了最好的體現。第六點是不同于簡單的技術服務，把個別項目的服務行為轉變依托農村的經濟大戶和行業協會，注重農產品的品質、品牌、專利、標準，興辦農業龍頭企業，實現產供銷的集成運作和系統的有效集成。
總之，科技特派員制度是完全符合十六大精神的。因為十六大要求發展要有新思路，改革的新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措?？萍继嘏蓡T工作就是發展的新思路，是農業經濟發展的新模式，是改革的新突破，是農村生產力和生產關系的變革，是創新的新舉措。另外，這個制度是聚才創業的機制。
鄧部長、劉部長講話都強調精神實質問題，現在多數地區的試點工作剛剛開始，認識有所不同，但精神實質力求統一。做法上、模式上可以不同，目標、宗旨一定要取得一致。
這項工作對大多數地區剛剛開始，從目前的情況看，還不到制定統一的模式、統一的辦法、統一的政策的時候，還是要強調大膽實踐、鼓勵探索。探索的基礎就是十六大精神，就是這次三中全會的精神，就是奔小康的目標。在這個原則目標下，探索實踐允許不同模式、允許不同的做法。會后，各地一定不要盲目的照學誰的經驗，照搬誰的模式，一定要結合本地的情況，本地的實踐，摸索適合自己的模式和做法。
因此，要從戰略的層面上，作長期打算，本著因地制宜，自愿選擇，典型示范，重點突破，長遠安排，梯度推進的原則，進一步加大政策和經費等方面的協調和支持力度，出臺相關政策，完善規章制度，提供組織保障，努力為試點工作的開展創造良好氛圍，積極營造有利于科技特派員創新和創業的環境。特別要強調的是，各地要根據本地的實際情況，積極穩妥地推動這項工作。
政府要創造有利于科技人員創業的環境。比如科技特派員的來源可以是多渠道的，除基層科技人員以外，可以是應屆大中專畢業生、科研院所的轉制分流人員，也可以是具有一技之長的復員轉業軍人、國有企業的下崗職工等等。特派員來源的潛力是巨大的，要疏通渠道，搭建平臺讓他們創業。但是，農民是否愿意接收科技特派員，一定要遵循自覺自愿、雙向選擇的原則。
科技特派員試點工作的良好開局，為今后的工作奠定了良好的基礎。在當前和今后一個時期，科技特派員試點工作，要安照鄧部長、劉部長的要求，重點做好以下幾個方面的工作。
第一，要進一步加強宏觀指導和協調配合?？萍疾窟M一步聯合有關部門，并在部內形成長期穩定的工作制度，切實加強對科技特派員試點工作的宏觀指導，努力創造條件，試點地區的地方黨委、政府以及科技行政部門，要將此項工作作為一項長期的工作任務抓下去。
第二，要努力營造良好的創業政策環境和社會氛圍。要進一步加強調查研究工作，完善規章制度，提供組織保障，積極營造有利于科技特派員工作和創業的環境，努力為試點工作的開展創造良好氛圍。
第三，要充分發揮示范和輻射帶動作用?？萍继嘏蓡T試點工作要進一步發展，必須要在實效上下功夫，通過效果和成績顯現科技特派員試點工作的作用，堅決防止搞形式主義和花架子。及時總結典型經驗，充分發揮試點的示范與輻射帶動作用。
第四，要積極促進合作與交流。要采取得力措施，推動試點地區間的信息交流與技術合作，加強特派員間的相互學習與交流，通過交流、合作與培訓等，使科技特派員不斷提高他們的技術水平和創業能力。
要始終堅持實踐是檢驗真理的唯一標準。衡量一項農業新技術、新措施、新政策、新體系和新機制好壞的核心，是要看它能否經得起市場經濟的考驗，能否得到農民的歡迎，能否使農民得到實惠。同時，還要看各方是不實現了“雙贏”或“多贏”，只有實現了“雙贏”或“多贏”，科技特派員工作才能持續下去。
科技特派員試點工作一定要從實際出發，不斷研究新情況、解決新問題，要進一步統一思想，積極探索，創新進取，不斷將科技特派員試點工作引向深入，為開創科技特派員試點工作的新局面而努力奮斗。
希望大家在認真交流、學習的基礎上，將會議精神向所在地方黨委、政府的主要領導匯報，取得它們更大的理解和支持，以嶄新的精神風貌投身到具體工作之中，求真務實，開拓創新，不斷探索和積累更多的經驗，為破解“三農”問題做出更大貢獻。
會議結束后，大家就要返回自己的崗位，祝各位代表旅途順利!并預祝各地在今后的試點工作中取得更大的成績。
謝謝大家。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
2023年與家長的交流心得（模板15篇）篇五
人與人的相處貴在溝通，在溝通中了解和傳達相互間的想法。因此，作為家長因主動和老師交流，了解孩子在園的狀況，同時，也向老師及時反映幼兒在家的狀況，這點我覺得自我做的還不夠好，有時不是很主動，而是等到老師詢問了才反映狀況，這是我們家長要改正的問題。家園配合教育中不僅僅家長與老師要溝通，家長與幼兒的溝通，老師與幼兒的溝通都是關鍵的。如再放學回家時，能夠問問孩子“這天在幼兒園開心嗎?你們都學了什么本領啊?能夠告訴媽媽嗎?這樣即能夠了解孩子在園的狀況，也能夠間接的獲得老師所教學的一些資料，使家長能更好地配合老師的教學任務。在與孩子的談話中，如當孩子主動贊美老師時，要適時的配合孩子，不要以質問的口氣反問，這樣會讓孩子疑惑，懷疑老師的對錯，對孩子理解老師的教育產生阻礙。
有位教育家以前說過“家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師?！睕]有一個父母不關愛自我的孩子，沒有一個父母不期望自我的孩子成人成才，我作為普普通通的一個孩子的家長，談不上對這句話有多深刻的理解，我只想說我們做家長的就應努力配合我們的老師把孩子教育好培養好。我們要努力做好以下幾點：
2、要鼓勵孩子參與幼兒園住址的各類群眾活動，并盡可能的為孩子帶給各。
種便利的條件，如當老師要求帶一些瓶瓶罐罐或紙盒之類的小東西，大家不要嫌麻煩，恰恰是這些不起眼的東西可恩呢該對孩子智力的開發和動手潛力的培養會起到不小的作用。
3、我們還應用心參加學校開展個各類活動，如像這天這樣的場合等，我認。
為都是我們不斷學習補充知識的好機會。
2023年與家長的交流心得（模板15篇）篇六
摘要：在幼兒園教育中，家園共育作為發揮教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。在做家長工作時幼兒教師要盡力對他們做耐心的解釋，本著尊重、理解的出發點，處處為家長著想，家長也就會非常支持我們的工作，從而達到家園共育的目的。
在幼兒園教育中，家園共育作為發揮教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關注。為此我們認真致力于家長工作，倡導教師要與家長建立新型的家園關系，即互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持。作為幼兒教師不但要關心和體貼幼兒，還要體貼家長，學會與家長交談，學會做家長的朋友。在做家長工作時要盡力對他們耐心地解釋，我們尊重他們，處處為他們著想，家長也就會非常支持我們的工作。下面就如何與家長進行交流談幾點自己的看法：
一、導入尊重感。
在與家長交往的過程中，教師應像對待朋友一樣對待家長。教師通常比家長更熟悉教育知識，要懂得教育規律。但決不能以教訓式的口吻與家長談話，特別是當其子女在學?！瓣J了禍”的時候，切忌以“告狀”式的方式談話，這樣會讓家長誤認為老師不喜歡甚至是討厭自己的孩子，從而覺得自己的孩子在班里會受到不公正待遇而產生抵制情緒。當與家長的看法有分歧時，也應平心靜氣地講清道理，說明利害關系，既要以禮待人，更要以理服人?！队變航逃笇ЬV要》(試行)指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加?！奔议L出于對幼兒園和教師的信任，將孩子托付給我們，雙方的教育目標是一致的，都是為了讓孩子健康成長，這時如果教師以一種平等友好的態度來對待家長，尊重家長的意見，虛心聽取家長的建議，樂意與家長交談，那么教師與家長的關系就會比較融洽。
二、談話要委婉和注重可接受性。
在家園交流中，雙方難免會談到孩子的缺點，這時教師就要充分發揮語言藝術的魅力。首先，要先揚后抑，即先肯定孩子的優點，然后點出不足，這樣家長就易于接受，也愿意接受教師的建議，愉快地與教師合作，對孩子的優缺點也能正確認識和正確對待。其次，要避實就虛，即不要一開始就切入正題，待家長心情趨于平靜的時候再自然引出主題。切忌開門見山，比如“今天豆豆又在游戲時推搡小朋友了”，這種直接的后果只會導致家長的反感，家長心里就會不舒服，覺得很沒面子。如果換一種方式，效果就會大不相同。
比如教師說：“豆豆今天畫畫很認真，進步非常大，但有攻擊性行為，不會與小朋友交往，今天他又推人了?！比缓蠼處煶脵C提出：“我們希望與家長互相配合，對孩子進行一致教育，來改掉這個不良習慣，使孩子能夠做得更好?！蔽蚁嘈沤處熯@種談話方式家長會很樂意接受。二是報憂也報喜，教師不能等孩子犯了錯誤后才去與家長溝通、找家長告狀，平時要主動向家長反映孩子的在園情況，談孩子在園生活、學習、游戲等方面的進步表現，以拉近教師與家長之間的距離，這是每個孩子家長都較關心并十分樂意接受的。教師向家長反映情況要客觀，不能摻雜主觀色彩，注意態度要平和，語氣要委婉，關鍵在于表達一種愿望，即讓家長明白：談論孩子的不足，目的'是希望得到家長的支持，以便家園共同引導孩子形成良好的行為習慣。
三、平等地對待每一位家長。
由于每個家庭環境的不同、家長文化素質的不同、孩子個性的不同，家長之間也存在著學歷、職位、性格方面的差異，但無論家長間存在什么樣的差異，從他將自己的孩子送到幼兒園的那一天起，家長與教師就開始了共同的歷程——教育好孩子。因此，教師應該學會與每一位家長交流，讓每位家長都能感受教師的關注或重視。
但在具體工作中并不是這么簡單的，家長和幼兒的情況形形色色、五花八門，還需要我們教師具體情況具體分析，根據不同情況采用不同的方法。總結起來，可把那些情況分為三種，并針對這三種情況找出相應的解決辦法。
1.一句話溝通法。這種辦法是針對那些孩子本身在各個領域的各項目標發展中不存在明顯的問題而家長也很少過問的。針對這樣的家長我們可以采取一句話溝通法，即利用接送環節用一兩句話向家長反映情況，如：今天某某學會了……，往往會看到家長會心的微笑。
2.引起注意法。這種方法是針對那些孩子本身在某一領域的某一方面或多個領域的多個方面存在問題，但是沒有引起家長的重視。對于這樣的家長我們就要采取引起注意法，即利用家長開放日活動讓家長發現自己孩子和別人孩子的差距，從而引起家長的關注，再根據不同的情況和家長溝通。
3.真情感動法。這種辦法是針對那些孩子本身在各領域的發展中不存在問題，但家長有許多的不放心。對于這樣的家長我們采用的就是真情感動法，即：將孩子在各領域的發展情況及時向家長匯報，尤其是家長特別關注的問題，我們要認真觀察向家長反映，讓家長感到老師了解孩子、關注孩子，讓家長相信我們、支持我們。
總之，和家長溝通是一個深奧的問題，但我相信，只要我們做個有心人，充分發揮家長園地、家長開放日、作品展示、家園聯系冊和接送環節的作用，注意多種溝通方式的互相補充，靈活運用，提高工作成效，就能取得家長的滿意和信任，從而使我們的工作得到更多家長的良好評價。
2023年與家長的交流心得（模板15篇）篇七
睿睿今年已上大班，在幼兒園的兩年中，我們欣喜地看到了孩子的成長，從一入園時經常生病、尿褲子到此刻基本能夠自理、富有愛心，而且學到許多知識，這些變化無不凝聚了班里三位老師的心血和汗水。這個時代的孩子是幸運的，無論社會、幼兒園、還是家庭都給予了最大的關愛，帶給了理解各種教育的機會;但是作為家長，應對孩子這張白紙，如何書寫孩子完美的未來與前程，應對日新月異的社會環境，如何為孩子做一些取舍，我們卻投師無門，常常覺得迷茫與困惑，因此，十分感謝幼兒園創造這次機會，為家長帶給交流育兒經驗的平臺。下方談一談我們在家庭教育方面的一些摸索與體會：
只有一點經驗：鼓勵的作用大于批評。
從孩子做作業這件事情上我們得到這點經驗。這學期開始學習拼音與算術，老師經常象征性地留一點家庭作業。開始的幾天，孩子做作業又慢又磨蹭，還很不情愿，我是哄也不管用罵也不管用，真是看在眼里急在心里，心想沒有一個好的開端好的習慣將來會怎樣?之后我想到了在幼兒園教室里看到的“紅花欄”，于是在家里也給孩子建了一個“紅花欄”，結合幼兒園的教學進度和孩子需要提高的一些方面，在紅花欄上設了寫作業、講禮貌、吃飯、認字、做事五個欄目，每一天根據孩子的表現，在好的方面貼一朵小紅花。透過這個方式，我們發現孩子有了較大的變化，尤其在寫作業方面，老師也發此刻課堂作練習也比以前快多了。于是我體會到，孩子和大人一樣也是喜歡鼓勵，喜歡表揚，同樣的目的采取不一樣的方法會有不一樣的結果。
我的一些做法：摸著石頭過河，需要和各位家長探討!
1、隨時隨地，隨著孩子的發問來給他講解各種知識，或者也能夠稱為“情景教育”，在他感興趣的時候給他講，效果應是最好的。
2、在發現孩子有一些不好的行為時，要在第一時光糾正，糾正的時光越遲，付出的代價越大。
3、表揚或批評孩子，第一要及時，第二要具體。要在他做出這件事的當時，就告訴他“這樣做很好”或是“這樣做不好，就應……?！?/p>
4、在教育孩子的時候，父母不要當著孩子的面互相指責，要樹立父母的威嚴。有些拿不準的事情能夠提前商量，得出雙方認為最好的方法再跟孩子講。
5、為孩子收藏成長的記錄，照片、錄像都能夠，但我認為最好的是孩子說的一些話!
2023年與家長的交流心得（模板15篇）篇八
4月29日,我們在總經理室帶領下,參加了由**中支組織的特色鮮明的外出交流工作活動。為期2天的赴**中支的學習交流工作活動使我受益匪淺,感慨萬千。短短兩天的交流學習過的很快,雖然時間很短，但對我來說意義非凡。在參加之前，感覺是一個課程?一個講座?還是一段旅程?就是抱著這樣一種好奇而又期待的心態，我來到了**，事實證明，這是一個正確的決定。
此次的學習交流工作活動，內容豐富、全面、具體，針對性強、效果明顯突出。會上，李總跟**高總就公司車險保費構成及管理運作，農險市場的開拓、財產險市場如何找尋突破口等帶領我們進行了交流互動，還建議兩家公司結成“互幫互助對子”，既增進了兩家感情更便于今后各條線進一步工作溝通，為我們打開了工作交流通道。作為我本人非常珍惜這次難得的學習機會，在學習期間，認真聽取并記錄了**中支的經驗介紹，高效的工作方法等。深入思考，努力做到學有所得。收獲很大，感觸頗深。總結為以下幾點感悟：
感悟一：熱情好客。
**中支為了迎接我們相互學習交流，各方面考慮很細微、周到，無論從吃、住、工作交流等等方面的安排可謂是真正的無微不至，細微之處見真情，深刻感受到了**中支的熱情洋溢，耐心周到。
感悟二：收獲顯著。
此次到**中支學習交流，這對于我自己來說又是一個增長見識的機會，我要充分利用好這次來之不易的機遇，積累經驗，充實自己，通過交流學習，學習兄弟單位的成功經驗和高效的工作方法，找到我們自身方面的差距和不足，為以后的工作重新定位做好打算才是真正的目的。
1、細化管理。企業的整體實力(桶里能夠裝多少水)，并不取決于優點的發揚(最高的木板高度)，而是取決于缺點的改進(最低的木板高度)。從一點點細微的小事，我們感受到了他們對工作那種執著的精神。在大量的時間里，事實上我們都是在做一些小事情，比如，簡單的`一個拖地如何拖地?簡單的一個茶杯在開會提前如何擺放?等等舉不勝舉，全部是些小事，都是有講究的。
怕就怕小事也做不好，小事也做不認真。尤其是我們做保險這一行的，專業性較強，名詞術語繁多，投保說明，理賠要求，政策規定等等，都需要跟客戶、跟政府相關部門的交流溝通太多，每件小事情都值得我們去做，即使是一個普通的電話，我們也不應該敷衍應付或輕視懈怠，我們要付出熱情和努力，多關注細節，養成做小事的習慣，從小事中找尋成功的希望。殊不知大事都是由眾多的小事積累起來的，忽略了小事工作就難以做好做全。
2、管理成本少、工作效率高。**中支**支公司才成立一年多時間，月保費卻能達到180萬左右。營業廳只有一個出單內勤，一個理賠外勤，一個綜合內勤。就是這么少的幾個人，卻能將日均6萬的保單業務做到日清日結。而且辦公桌、大廳柜臺、地面還都非常干凈整潔，而此時我看到了自己的辦公桌同時也陷入了深思。
3、朝氣蓬勃、工作執著?？粗粡垙埑墒焐顜ё孕诺哪橗嫞也桓蚁嘈潘麄兊拇_是八零后的小伙子。也許是繼承了古時**好漢的剛毅性格，也許是受好漢故事情結熏陶，在他們充滿自信臉龐的背后，是對工作的不斷進取，對市場的不斷挖掘，他們就是靠著這股子拼勁，在短短的一年時間里，達成了百余家運輸公司的合作。
感悟三：內容豐富、形式新穎。
外出交流學習時間雖短，但安排緊湊，主體鮮明，突出了交流學習的主旋律。大家互比互學，領略了工作的亮點，把目光投的更遠，這次去兄弟單位學習，做到了相互交流學習，遠近結合。
感悟四：今后計劃(市場開拓)。
1、高新區林木保險。再次到高新區地方事務局，與相關領導就種植桃保險具體事項進行了深入溝通商討。首先，確定了桃保險業務的歸屬部門。其次，與財政局就政策性財政補貼事項達成共識。正是由于我們對工作的不懈努力，執著地追求，不放棄不懈怠的信念，改變了以前各部門對農業保險工作的相互推諉。通過與各政府部門大量溝通協商后，目前高新區農業保險業務有了新進展，相關投保工作正在進行中。高新區農業保險開辦兩年來，要完成與政府各部門對接工作，在以往是非常非常困難的。
2、**區苗木保險。繼續與**市苗木協會加強聯系溝通,制作安華公司苗木保險微信二維碼,利用微信信息平臺將我公司苗木保險及公司簡介等相關信息發布到苗木協會微信群里，擴大我公司品牌影響力。目前，微信二維碼已制作完成，并發布到了苗木協會微信群。目的是先讓客戶了解安華，知道安華公司是干什么的，專業優勢是什么，然后繼續跟進此項工作，計劃6月份組織**市規模苗木保險專題培訓會，進行一對一溝通交流，努力爭取在**苗木保險市場有所突破。
他們面對市場敢拼敢沖的精神至今深深鼓舞著我。跌倒了怕什么，大不了再站起來。這也是此次交流活動我感受最深的一句話。是的，跌倒沒什么大不了，不痛怎么會有教訓，站起來繼續走下去，只要總結教訓不斷汲取經驗改進工作方法，不放棄不懈怠，遇到困難想方設法解決問題，才能推進我們的工作向前向好邁進。下一步**區的花生保險工作也是這樣。
總之，通過這次學習交流和分析，積累了經驗，開闊了視野。不斷借鑒優秀經驗，不斷增進相互聯系，不斷開拓我們的視野，鼓舞著我們的斗志，增強著危機感和緊迫感，堅定了我們解決問題的更大決心。
農業保險部。
xxx。
二〇xx年五月六日。
2023年與家長的交流心得（模板15篇）篇九
段落一：介紹家長交流課的意義與目的（200字）。
家長交流課是學校為了促進家校合作、提高家長教育素養而開設的重要課程。家長作為孩子成長過程中的第一任教師，對其學習和發展起著至關重要的作用。然而，由于工作壓力和忙碌的生活，家長往往無法花太多時間和精力參與孩子的學習和成長。因此，家長交流課的開設為家長提供了一個與教師和其他家長進行深入交流和分享的平臺，傳遞有關孩子的學習情況和成長經歷，共同探討育兒難題，以期更好地為孩子的成長提供支持和幫助。
作為家長，我參加了近期開設的一次家長交流課。通過與其他家長的互動和交流，我收獲了很多寶貴的經驗和啟發。首先，我認識到孩子的學習成績并非唯一重要的因素，更重要的是培養他們的內在素質和良好的學習習慣。與其他家長分享經驗后，我采取了一些新的方法來幫助孩子培養自主學習的能力，比如制定合理的學習計劃和鼓勵孩子自主解決問題。其次，通過交流，我認識到教師也是渴望家長的支持與理解的。我會更多地與孩子的教師交流，了解孩子在學校的學習和表現，共同制定更好的教育計劃。
家長交流課的重要性不容忽視。首先，通過家長交流課，家長可以更好地了解孩子在學校的表現和需求，及時發現孩子學習和成長中的問題，與教師共同擬定解決方案，讓孩子得到更好的幫助。其次，交流課也有助于家長之間的互相了解和相互支持。家長們都有自己的教育理念和育兒經驗，通過交流課，可以相互借鑒和分享，共同成長。最后，交流課還為學校提供了一個了解家長需求和反饋的機會，這對于學校的改進和進步至關重要。
段落四：如何更好地參與家長交流課（200字）。
為了更好地參與家長交流課，我們可以采取一些有效的方法。首先，要充分準備。在交流課前，了解家長交流課的主題和形式，并準備自己的觀點和問題。其次，要積極參與討論。與其他家長進行交流時，要敞開心扉，虛心聽取對方的意見和建議。最后，要主動與孩子的教師建立聯系。了解孩子在學校的表現，與教師共同探討教育問題，共同為孩子的成長出謀劃策。
段落五：總結并展望家長交流課（200字）。
通過參加家長交流課，我深刻認識到家長之間的交流與合作對于孩子的成長有著重要的影響。作為家長，我們要積極主動地參與到孩子的學習和成長中來，與教育者共同育人。希望學校能繼續開設家長交流課，為家長提供更多學習和交流的機會，促進家校合作，共同為孩子的未來努力。
2023年與家長的交流心得（模板15篇）篇十
家庭是孩子最好的學校，父母是孩子第一任教師。良好的家庭教育對孩子的成長起著至關重要的作用。這次家長會，讓我受益匪淺。下頭是我作為孩子的母親，對于目前家庭教育中存在的問題，結合今日的專家講座，對我自我的思路以及方式方法的梳理。
一存在的問題。
1.作業依靠性強，對自我的時間沒有規劃。
孩子在寫作業的時候，我通常會坐在旁邊翻翻他的書，了解一下他今日都學了什么，或者寫點我要寫的東西，孩子總是在問，媽媽這樣寫行嗎?對嗎?寫作業的速度倒是很快，可是沒時候開始。也就是說，晚上放學后，什么時間看書，什么時間寫作業，自我頭腦中沒有計劃。我總是在一遍又一遍的催：“兒子寫作業吧。”“得寫作業了啊!”孩子根本沒反應，就像我沒說一樣，無動于衷。
2.對學習不感興趣。
曾有幾天，每一天把書本、文具都找到一齊，應對作業開始哭，哭完了，才開始寫。給我的感覺就是寫作業成了一種負擔?？偸钦J為作業很多，不明白多久才能寫完。完全找不到寫作業的樂趣。也是我很少夸他，導致寫完作業心里負擔減輕了，可是沒有成就感。由于孩子的性格、愛好都像爸爸的多，而爸爸又是對數學、數字不敏感，所以我一向擔心他的數學。
3.對同學不友好，朋友少，不會分享。
孩子放學回來經常跟我說，媽媽_不跟我玩了，我還不想跟他玩了呢。每每和同學之間有了隔閡，發生口角，都不會自我去化解矛盾，解決問題。這與他的性格有關系，也是我的方法不對。我從來不給他買小玩具，小禮品讓他帶到學校，我一向認為孩子小，自制力差，帶這些東西去學校會影響上課，并且每次他拿回來的說是同學給的小東西，我都覺得這家長怎樣這樣，給孩子帶這些亂七八糟的東西，多影響上課啊!直到有一次，孩子手中拿著一顆“鉆”，說是同學送給他的，寫完作業玩了一晚上，睡著的時候，“鉆”還在手里。并且好多天他都在說這個同學有多好多好，我才意識到原先這些小東西也不是一無是處。孩子的童年確實需要這些小東西，平時同學之間的交流，來往，這些小東西往往起到了紐帶的作用，也是經過這樣的“禮尚往來”讓孩子懂得了分享，學會了分享。
應對處處存在問題的孩子和自我，正在迷茫中苦苦尋求出路。恰逢家長會盧主任來班級給大家分享他的成功教子經驗。恰如一場及時雨對饑渴秧苗中的洗禮。這幾天我做了自我檢討，以后我打算從以下幾方面培養，引導孩子。讓學習變得簡便，不乏味。
一低年級孩子家庭教育中的重中之重——學習習慣的培養。
習慣是最好的教師。良好的學習習慣包括恰當的利用課堂時間專心致志學習的習慣和作業一氣呵成、自主學習的習慣。
首先要讓孩子養成專心聽課的習慣，課上要理清思路，力求當堂掌握新知識的同時，理解教師的思維規律、方式方法、科學的思考問題，提高自我的思維本事。
其次，當天的作業是對學習效果的及時檢驗。經過作業加深對知識的理解和記憶，是一個對知識的消化過程。寫作業過程中經過對知識的適當延伸，引導幫忙孩子養成自助探究的習慣，努力尋求有利于培養孩子自助學習本事的學習資料及方法，建立內在學習動機，讓孩子掌握必須的學習策略，想學，會學。
二營造良好的學習環境。
首先要讓孩子生活在一個安定、溫暖、和諧的家庭環境中。父母與子女之間的關系平等、生活有規律、言行得體、尊老愛幼、孜孜不倦的學習，這些行動的教育都會潛移默化的對孩子的意識產生影響。
其次，家長要給孩子創設一個安靜、整潔的獨立的學習環境。陽光明媚的溫馨空間、舒適的學習桌、擺放整齊的各種書籍。孩子學習時盡量堅持安靜，以免分散其注意力，這樣能夠大大提高學習效率。
三多親近，勤關心，少訓斥，不打罵。
大吼大叫，對孩子發火，其實是最無效的教育方式，并且還會給孩子樹立壞的榜樣。容易讓孩子養成用發火去處理事情的不良習慣。父母在孩子面前，不要用批評、挑剔和要求完美的眼光去看待孩子，咄咄逼人的態度、尖酸刻薄的語言、駕馭一切的行為和自以為是的態度，對孩子的自尊與自信會造成極大的傷害。
家庭教育中父母不僅僅是孩子的爸爸、媽媽，更應當是孩子的朋友，伙伴和榜樣。父母對孩子最好的教育就是和孩子好好說話。讓孩子在跟父母溝通時感覺到平等，多傾聽孩子的心聲，帶著開心的情緒和孩子交流他喜歡的話題，當孩子有興趣和你聊天時，才能夠無話不說，你父母才能真正走進孩子的內心。
四對孩子進行正面引導，培養興趣。
家長要經常問一問孩子的興趣是什么，要引導孩子不斷發展興趣，善于發現孩子的優點，學會賞識自我的孩子，抓住時機，和風細雨的進行鼓勵與贊揚。一個人孜孜不倦的所追求的東西，正是他的興趣所在。興趣是孩子愛上學習，努力學習，自主學習的內推力，是學習動機中最現實，最活躍的部分。
總之作為家長，我們的眼里不能僅有孩子的學習成績，必須要把孩子習慣的養成，興趣的培養的問題放在心上，這些是提高學習成績的基礎，關系孩子一生。
孩子畢竟是孩子，學習從來就不是一項簡單的工作，教育孩子更是一個長期的，復雜的的過程。當孩子一天天長大，我們就應當努力尋求更能讓孩子理解的教育方法，為孩子的成長保駕護航，讓孩子在學習的道路上少走彎路，大步向前。
2023年與家長的交流心得（模板15篇）篇十一
小學四年級，是孩子成長和學習的關鍵時期。孩子在這段時間發生了很多變化，作為家長對她的教育也頗為費心?；仡櫚肽陙砑彝ソ逃狞c點滴滴，我有以下幾點感悟，在此與大家交流。
一.閱讀一些有關教育孩子方面的文章。
四年級了，孩子的生理和心理都有了不一樣程度的發展。作為家長，對孩子的生理和心理的發展了解得不盡全面、不盡及時，在家里教育孩子時也會產生很多問題，很多困惑。所以，我和孩子媽媽平時也會看些有關孩子家庭教育方面的文章，一方面能夠獲取家庭教育經驗，另一方面也能夠獲取一些家庭教育的先進理論，正確指導我們的家庭教育。
二.和孩子一齊學習文化知識。
此刻的小學知識真是不簡單，不能夠用我們以前的學習經驗來衡量。不管是從知識的寬度還是從知識的深度來看，此刻孩子要學習掌握的知識，都比我們小時同年齡孩子要學習掌握的知識更寬更深!我和大多數家長一樣，在輔導孩子功課時，感覺有點吃力。再說，很多小學的知識都忘得差不多了。所以，我平時也抽出時間，看看孩子的課本，及時了解她所學的知識，以便用她能聽懂的語言和方式輔導她的功課。
三.培養孩子良好的閱讀習慣。
在家里，我讓她多讀書，有時我也陪她一齊讀書，努力提高她的閱讀本事。這些對她的寫作，語言表達都十分有幫忙，她也能從中獲得樂趣。有時她看著看著自我就開心地笑起來。還會和我們講書里她認為有意思的事。讀書使孩子的視野開闊了，孩子也從書里汲取了很多有意義的營養。隨著讀書的增加和年齡的增長，孩子會逐漸構成自我的正確的人生觀和價值觀。所以我們鼓勵她多讀書，讀好書，有時我們帶她去圖書館或替她選書看。
我很難想象一個不愛閱讀的家庭能培養出一個愛讀書的孩子。所以，我和孩子媽媽一有時間，就看些專業書和課外書，加強課外閱讀，拓寬自我的知識面，同時也能提高自我輔導孩子的本事。
四。培養她的獨立和生活自理本事。在家里，一有時間我們就讓孩子參與簡單的家務勞動，比如：自我收拾房間，收拾自我的學習用品，掃地，擦桌子等，做完了，做好了，給予表揚和鼓勵，培養她的家庭職責感和社會職責感，增強她的自我學習的欲望。
總之，“身教重于言傳”。教育孩子要從自我做起，要從小事做起，要從生活中的一點一滴做起。每個孩子的特點都不一樣，根據孩子的情景多發現她的優點長處并給予及時表揚，同時，也要及時糾正孩子不好的習慣，要求孩子在不足的地方多下功夫，勤奮進取。最終，我也期望我的孩子能在家長和學校的共同教育下，做最好的“自我”!
2023年與家長的交流心得（模板15篇）篇十二
作為一名家長，要把孩子當成一個獨立的人來看待，多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學會換位思考。下面是本站小編整理家長經驗交流心得的范文，歡迎閱讀!
因為現在的教育觀，要求教師與幼兒的地位是平等的，對此，幼兒園家長教育心得就是：教師要尊重每一位幼兒，要像朋友一樣坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。這些來容易的話，做起來卻很難。每個人都有自己的權利，包括幼兒也有自己的權利，所以做什么都不要強制幼兒去做，對此，幼兒園家長教育心得是：可以去引導幼兒做。教師以親切的話語，關心他們喜歡做什么，需要什么。這樣既拉近了師生關系,又使我們目標得以實施。
幼兒園要定期開展豐富多彩的游戲，讓幼兒從中得到知識。對此，作為幼兒園幼兒的家長，我們的心得是在教育活動中，教師就盡量多設計一些與教育內容相一致的游戲。真正做到“規程“所要求的“以游戲為基礎的活動，寓教育于硌項活動之中。
抓住幼兒的閃光點能夠幫助幼兒園老師因材施教，對此，幼兒園家長教育心得是：讓幼兒充滿自信做好每一件事，教師應多鼓勵幼兒，包括一些很小的事，對進行贊美，他們定會有所發展，有所進步，這些贊美就像一個個小光環，老師親手替他們帶上，能夠讓幼兒獲得滿足感。
父母是孩子最好的老師，父母應該注意平時生活中的細節問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學習，營造讀書學習的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養孩子多讀書學習、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學習交流孩子的教育方式和經驗，做一個有愛心、包容心的家長。
當今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關注的問題。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養成一個獨立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。家庭是孩子的第一個生存環境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠。以下便是我平時在教育孩子的一些。
心得體會。
第一，尊重孩子的提問，注重智力的培養。我們一直沒有刻意的去教她學習什么，只是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題;在她喜歡看的書上面教她認一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學會放，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對學習有著深厚的興趣。
第二，尊重并引導孩子的思想，的培養。重視孩子的道德培養，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發現父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤，并引導她在犯了錯誤時也要勇于承認。
第三，注重孩子的獨立性培養。在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當成一個獨立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么，更不能利用家長的權威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學會獨立思考，讓孩子有自己的能力與知識。
上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，現在是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環境的區別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。
寶寶出生以來，為我們的生活帶來了很多快樂。寶寶現在已經上了幼兒園中班，較之以往有了很大的進步，有一定的生活自理能力，有自己的思想、情感、愛好，經常會問“為什么?”等問題，伴隨著他的成長，作為家長希望能給予他幸福的生活，但更希望他能快樂、健康地生活。
記得寶寶小的時候，吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長時間，要么不肯張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演節目，一家人圍著他團團轉。現在想起來，真是覺得有點好笑，不過相信許多家長可能也都有這樣的經歷。但自從寶寶進了幼兒園后，我們發現寶寶開始慢慢養成了吃飯的好習慣，不僅不挑食了，而且還不需要大人喂，每次吃飯的時候，他總會說農民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來，老師讓我們不能浪費，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。直至現在，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名，并且都能把飯菜吃得干干凈凈，一直受到老師的表揚，也讓其他的家長為此羨慕不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長、影響真是十分關鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理能力越來越強了，不僅自己學會了穿衣服，整理玩具，而且還能經常主動幫助我們大人做家務，所以在家我們經?？滟潓殞氶L大了，真是越來越懂事了。
2023年與家長的交流心得（模板15篇）篇十三
時間過得真快呢，轉眼間半學期的時間過去了，與這群活潑可愛的孩子相處了大半年的時光。更是與這一批陌生的家長慢慢的通過溝通、交流，到彼此之間的熟悉。同時也非常感謝日常中家長對班內活動的支持，對老師的'尊重、對孩子的愛護。感謝家長帶來的教育理念，讓我們相互學習、相互探討。
在這一半學期中與家長的交流慢慢的發生改變，從不認識、不敢交流到最后的常言無談，一起討論孩子;分析孩子生活中的點滴。在交流中慢慢的懂得，面對眾多的家長中也會有所不同的交流，不同性格的家長要有不同的交流方式。
面對家長：
1、隨著與家長的交流中，慢慢的也懂得學會傾聽，傾聽她人的講述;與家長溝通時細細的耐心傾聽家長講述孩子的一點一滴;傾聽后和將慢慢的分析孩子出現的點滴。
2、首先面對與家長的交流中，切記以“告狀”的形式、以直接說出“目的的形式來與家長交流，以告狀的形式與家長交流，反而會舍得其反，同時也會讓家長心中不舒服;其次中與之交流時切記要學會慢慢的和家長分析孩子的近期情況，慢慢的引導著家長去關注孩子。
3、以平等的方式與家長交流，切不可逾越過線，覺得自己是老師就高高在上，而要以平等、交流的語氣與家長探討、學習。
4、交流時要學會運用技巧的交流;交流中一定要字字在理，不可含糊其辭的說不清楚;更不可用一些流行的語詞來形容孩子，面對問題學會用理論來與家長分析。
面對孩子：
1、學會包容：引導家長當孩子在犯下錯誤時，不要急于的去指責孩子、怒罵孩子，要學會去試圖的包容孩子;面對孩子時，有時在家長眼中看似是錯誤，可能在孩子的世界中只是一個小小的任性或玩耍。試圖去包容孩子的每一點，然后與孩子坐下來分析自己剛才的行為，再指出其中的不足指出或存在的隱患，這樣孩子就會易于接受，家長或老師也不會由此的去生氣、埋怨孩子的不理解。
2、學會蹲下來：有時在和家長交流中，時常聽到家長評價自己家的寶貝有時說他幾句還不高興或弄壞了東西說說他還嘟囔著嘴不情愿;聽到這些后，我問了家長一句您是站著與孩子交流孩子以平實的眼光與孩子交流呢;家長一聽不好意思的笑了一下，似乎明白其中的含義。因此鼓勵家長在與孩子交流中，要學會蹲下來以平視的視線與孩子交流，不要高高在上的讓孩子仰視您;蹲下來和孩子交流，孩子內心會得到尊重，更加會愿意與您相處。
3、學會換位思考時常聽到家長抱怨孩子為什么在學校中表現的如此的好，在家中就什么也不干，那么的懶啊;聽到這樣的話時，引導著家長換位思考一下，就好比自己，白天上了一天的班，在領導面前時刻的約束著自己，回到家后就會放松很多，甚至是坐沒有坐象、站沒有站象一樣的道理;孩子一天在學校中回到家也會想著釋放一天束縛的自己，也想找一些自由，當看到孩子放松自己時，家長不要去制止孩子可以適當的加入孩子中和孩子一起放松自己。
在這一大半學期中，在家長身上也學習到不少的東西;如：把孩子當成朋友每天分享彼此之間的開心事、不開心的事情;講述自己一天的經歷;與孩子制定平等的規則相互監督等等。也感受到現在家長的教育理念越來越先進，為了孩子希望我們多交流、多溝通，相互提出寶貝的建議。
2023年與家長的交流心得（模板15篇）篇十四
孩子的成長，離不開家長的教導，做好班主任工作，離不開家長的`輔助。加強與家長的溝通交流，才能讓家長及時了解自己孩子在學校的情況，同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性，針對孩子的問題與家長共同解決。目前的校訊通，確實讓老師與家長的交流聯系簡單密切了許多，使班主任工作更好地開展。班主任工作，尤其是中學班主任工作，突發事情很多、瑣碎事情很多、小問題很多，并不輕松，需要有計劃地完成，需要有耐心、細致地做，確定做好每一件小事情，處理好每一個小問題，班主任工作才不會存在大問題。對于班主任工作，有了小小的體會，如何去做好，卻仍需要在以后的實踐中改善。
做一個被學生認同的好老師首先要不斷學習增強自己的教育教學素質，要想給學生“一碗水”，教師自己要有“一桶水”；其次還要營造一個好的學習氛圍，這樣學生才能進入專心的學習狀態；在課堂上要建立民主與規范，不能把課堂管死，但是課堂的學習行為規范必須使其明確；然后接著要在課堂上確立合理的教學內容，中學生的注意力最多也就20分鐘，所以必須要抓住這有限的時間把具體任務交代下去，這樣才能讓學生自覺控制注意力。當然還要多設計一些學生感興趣的操作練習；還有就是對課堂問題的處理要機智巧妙，比如：英語的對話表演法、停頓休整法、游戲法和獎勵法。最后是對學生的評價，在評價時要準確，肯定評價多于否定評價，只有這樣，學生才能更為專注地投入到學習中來。
以上是我教學以來的一些初淺體會，以后要繼續學習，提高自己，發揮自己的余熱，努力教好學生。
家園共育是幼兒健康成長的基礎，是幼兒園工作的重要環節。有一句就概括了家長工作的重要性“忽略了一個家長，就等于放棄了一個孩子的教育?！彪m然家長因各自身份、素質不同，言行舉止也各不相同，但他（她）們和老師有一個共同的方向——那就是愛孩子。在幼兒園里家長工作是衡量一個班級工作成績的條件之一?，F在我來談一談我班是如何開展家長工作的。
微笑服務在當今社會里是各行各業都提倡的，也是優質服務的標準。幼兒園老師也不例外，早晨，當家長迎著陽光出現在教室門口時，看到班上笑容可掬的老師，聽到老師與孩子親切的問候，也許家長一天的好心情從此開始，他們會覺得孩子在幼兒園像在家一樣，他們放心；下午，當工作了一天的家長來園接孩子時，老師微笑著對他說：“您的孩子真棒，今天學會了穿衣服?！币苍S他的勞累立刻減輕了許多；當家長有事耽誤了接孩子時，面對心急如焚，滿臉歉意的家長，老師依舊微笑的說：“沒關系的，您別著急！”這又怎能不讓家長感動呢？微笑的魅力是無窮的，對于老師，它是你啟動家長心扉的鑰匙。
（1）“一視同仁”我們的孩子來自不同的家庭，家長所受過的教育和從事的職業也各不相同。當今社會以貌取人的現象比較嚴重，用穿衣戴帽衡量一個人的`社會地位是很尋常的事。我們常常會看到這樣一種人，當看到某人全身上下都是名牌，就會對這人畢恭畢敬，當看到另外一個破衣爛衫就會對人家愛答不理。我認為作為一名幼兒教師不應該存有這種世俗觀，即無論家長相貌、衣著或職業等如何不同，教師應尊重每一位家長，真誠地對待每一位家長和孩子，不分貴賤、不論親疏。
（2）區別對待在孩子的問題上，家長都很重視，也能積極主動與教師交流。但是，由于家長的性格以及對幼兒園和教師的信任程度不同，于是教師在與家長交流過程中要注意“區別對待”，注意方式、方法。班級的家長由對幼兒園的認識和理解不同，又可以分為主動配合型家長，被動配合型家長，和拒絕配合型家長。
主動配合型家長樂于與老師配合，積極接受老師的建議，常常主動地與老師聯系，對于這類家長，我們要將“感謝”二字掛在口頭，向他們更細致的介紹班級的工作，并將活動深入到家庭中去，使他們成為家長工作的領頭人。
被動配合型家長有時會向老師詢問一些情況，但對于老師的要求，不能按時完成，他們對老師的工作持懷疑態度，所以我們要讓他們看到我們實際的工作成績，用事實來說明問題，給他們更多參加各類活動的機會，讓他們在活動中了解幼兒園，了解自己的孩子，理解班上老師的工作。
拒絕配合型家長則表現為對老師的工作既不肯定也不否定，但總會以各種借口推托老師交待的事情，我們老師不能著急，可以先從這類家長的孩子入手，讓孩子成為小廣播，每天向家長播報幼兒園的趣事，樂事，吸引他關注幼兒園，關注老師的工作，然后請他參加一些活動，與孩子互動，與家長互動，用別人的熱情去影響他。
2023年與家長的交流心得（模板15篇）篇十五
時間過得真快呢，轉眼間半學期的時間過去了，與這群活潑可愛的孩子相處了大半年的時光。更是與這一批陌生的家長慢慢的通過溝通、交流，到彼此之間的熟悉。同時也非常感謝日常中家長對班內活動的支持，對老師的'尊重、對孩子的愛護。感謝家長帶來的教育理念，讓我們相互學習、相互探討。
在這一半學期中與家長的交流慢慢的發生改變，從不認識、不敢交流到最后的常言無談，一起討論孩子;分析孩子生活中的點滴。在交流中慢慢的懂得，面對眾多的家長中也會有所不同的交流，不同性格的家長要有不同的交流方式。
面對家長：
1、隨著與家長的交流中，慢慢的也懂得學會傾聽，傾聽她人的講述;與家長溝通時細細的耐心傾聽家長講述孩子的一點一滴;傾聽后和將慢慢的分析孩子出現的點滴。
2、首先面對與家長的交流中，切記以“告狀”的形式、以直接說出“目的的形式來與家長交流，以告狀的形式與家長交流，反而會舍得其反，同時也會讓家長心中不舒服;其次中與之交流時切記要學會慢慢的和家長分析孩子的近期情況，慢慢的引導著家長去關注孩子。
3、以平等的方式與家長交流，切不可逾越過線，覺得自己是老師就高高在上，而要以平等、交流的語氣與家長探討、學習。
4、交流時要學會運用技巧的交流;交流中一定要字字在理，不可含糊其辭的說不清楚;更不可用一些流行的語詞來形容孩子，面對問題學會用理論來與家長分析。
面對孩子：
1、學會包容：引導家長當孩子在犯下錯誤時，不要急于的去指責孩子、怒罵孩子，要學會去試圖的包容孩子;面對孩子時，有時在家長眼中看似是錯誤，可能在孩子的世界中只是一個小小的任性或玩耍。試圖去包容孩子的每一點，然后與孩子坐下來分析自己剛才的行為，再指出其中的不足指出或存在的隱患，這樣孩子就會易于接受，家長或老師也不會由此的去生氣、埋怨孩子的不理解。
2、學會蹲下來：有時在和家長交流中，時常聽到家長評價自己家的寶貝有時說他幾句還不高興或弄壞了東西說說他還嘟囔著嘴不情愿;聽到這些后，我問了家長一句您是站著與孩子交流孩子以平實的眼光與孩子交流呢;家長一聽不好意思的笑了一下，似乎明白其中的含義。因此鼓勵家長在與孩子交流中，要學會蹲下來以平視的視線與孩子交流，不要高高在上的讓孩子仰視您;蹲下來和孩子交流，孩子內心會得到尊重，更加會愿意與您相處。
3、學會換位思考時常聽到家長抱怨孩子為什么在學校中表現的如此的好，在家中就什么也不干，那么的懶啊;聽到這樣的話時，引導著家長換位思考一下，就好比自己，白天上了一天的班，在領導面前時刻的約束著自己，回到家后就會放松很多，甚至是坐沒有坐象、站沒有站象一樣的道理;孩子一天在學校中回到家也會想著釋放一天束縛的自己，也想找一些自由，當看到孩子放松自己時，家長不要去制止孩子可以適當的加入孩子中和孩子一起放松自己。
在這一大半學期中，在家長身上也學習到不少的東西;如：把孩子當成朋友每天分享彼此之間的開心事、不開心的事情;講述自己一天的經歷;與孩子制定平等的規則相互監督等等。也感受到現在家長的教育理念越來越先進，為了孩子希望我們多交流、多溝通，相互提出寶貝的建議。