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心得體會初三專業范文（19篇）篇一
ACCA，全稱為特許公認會計師，是全球范圍內最具權威性的國際會計師注冊組織之一，也是全球超過180個國家和地區都通行的于財務、會計、稅務等各領域的專業資格證書之一。作為一名ACCA考生，準備ACCA考試不僅僅是單純的理論學習，同時也需要不斷刻苦練習，積極總結經驗，從而達到成為一名合格的特許公認會計師的目的。而在ACCA備考過程中所經歷的挫敗和成就，在我的ACCA備考中也留下了很多的感悟和心得體會，下面就為大家詳細分享一下我個人的ACCA專業心得體會。
第二段：理論積累與實踐能力的平衡。
在ACCA備考過程中，理論學習固然非常重要，但卻不能僅僅停留在書本上。要真正掌握各種理論知識，還需要結合實際運用，這樣才能更加深刻地理解現實職場中的各種應用場景及其解析方法。我個人在備考過程中，嘗試著通過參與企業實踐、了解財務會計案例的運用及賬務處理等各種實際活動，去對書本理論知識進行實踐應用，從而不斷加深自己的實戰能力，同時也牢固地掌握了每一章節的理論知識。
第三段：學習步伐的調整與優化。
ACCA備考時間漫長，其中不可避免的細節操作也是數不勝數。在ACCA備考的過程中，我學會了總結復習科目的重點、明確知識點之間的聯系、學會了高效學習的方法，以及不停調整復習進度（適時放慢或加快學習進度）等學習策略。這些學習方法及調整，讓我在ACCA備考的過程中不斷轉化步伐，調整自己的復習計劃，更好地利用時間與機會，從而達到ACCA考試的高分通過。
第四段：結合實際場景綜合應用能力的提升。
ACCA認證資格在就業市場的認可度非常高，但真正讓自己成為一名優秀的ACCA特許公認會計師，還需要不斷地總結實踐經驗，提升應用能力。在模擬題、練習題中，盡可能多地涉及實際案例的應用與解決方法，是我在ACCA備考過程中非常注重的一個方面。在日常生活中，也努力尋找機會，去結合所學知識，解決身邊的實際問題，從而提升同時也加大了自己的全面應用能力。
第五段：總結與反思。
ACCA備考經歷是一段學習過程，其中既有成功的經歷，也不可避免會遇到挫敗及困難。在回顧整個備考過程中，我所體會到的，不僅僅是取得了高分的成就，更是在思考過程中，從每一次的困難及挫折中，獲取到了重要的人生經驗。在備考過程中，我的思維方法和認知能力也不斷躍進，掌握了許多ACCA特許公認會計師的知識，積累了實踐經驗，學會了調整復習策略通過ACCA考試。最重要的一點是，我發現自己也從備考過程中，逐漸深入到ACCA特許公認會計師的思潮與精神，最終達到了個人目標。
結語：總而言之，ACCA備考經歷并不是一段簡單的過程，它的意義在于自身的成長，也在于通過學習而培養出來的職業素質及專業技能。當一次或一章節的寶貴經驗融入自己的職業精神時，即使ACCA認證證書完成也無所謂，這也是ACCA備考過程非常值得一做的原因。
心得體會初三專業范文（19篇）篇二
轉眼間大學生活已接近尾聲,這些年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。
我是機械工程系材料成型及控制工程專業的一名應屆畢業生。扎實的專業知識是成功的根本，我深知這一點，充分利用大學四年時間，認真學習專業知識，完善知識結構，并且取得了良好的成績。通過大學四年的學習，不僅使我掌握了機械行業的相關理論，而且使我具備了較強的動手能力和設計能力以及團隊協作精神。
首先，學習上我始終嚴格要求自己、刻苦努力、積極向上，百般珍惜這次難得的學習機會，四年我始終保持了比較好的學習態度，能夠保持嚴謹的學風。通過多看、多聽、多想、多問、多做，認真學習了學校安排的各門學科，三年來取得了平均89.2分的好成績，期間，從無遲到、早退和曠課。因此，我還獲得了“優秀共青團員”的光榮稱號與“三好學生二等獎學金”的肯定。
另外，我還注重課本以外知識的學習，加強積累、消化、吸收，獲益匪淺，努力提高自己的綜合能力。一是充分利用學校圖書館的有利資源，自學專業知識以外的書籍、資料，拓寬了知識面；二是利用一切機會聆聽站在學術前沿的專家、知名人士的專題知識講座，開闊了視野，增長了見識；三是通過專業課程寫作和課堂交流互動的鍛煉，掌握了有效的學習方法，提高了自己分析、解決問題及辯論、闡述問題的能力。
隨著社會化大生產的發展，社會需要具備多項技能的復合型人才。我系統地掌握了機械制圖、機械原理、機械設計、模具設計、數控加工等機械理論基礎。在計算機方面，熟練掌握windows7/xp、office、photoshop、autocad、proe幾大常用軟件。在外語方面，具有一定的聽說讀寫譯的能力，并且通過了全國大學生英語四六級的考試。課外我積極參加各種講座和報告，拓展自己的眼界，大二大三學年我參加了一個校級srt項目，項目名稱為模具鋼電火花加工表面質量的電參數的研究。
都展示了多彩的一面，都有值得我學習的地方。
我覺得自己在體育方面也有一定的收獲，南農的體育傳統和體育精神給了我很好的熏陶，我能夠堅持進行體育鍛煉，也積極參加了一些如跆拳道之類的有益身心的體育活動，并且體會到了其中的樂趣，這對我今后的工作和生活的影響也許是巨大的。
回顧大學四年，覺得經歷了很多事情，自己也有了不斷的成長。我在思想政治上積極追求進步。我在大一時成為預備黨員，大二期間順利通過了一年的考察，轉為正式黨員。我積極參加黨課學習、黨課小組討論、黨的組織生活和黨支部的活動，思想認識和組織紀律上都能夠按黨員標準要求自己。尤其是通過黨支部兩周一次的組織生活，我得到了一個很好的和其他同學交流的機會，思想認識上收獲很大。我不僅進一步堅定了政治信念，而且也認識到了自己肩負的責任。我還擔任了一名同學的入黨介紹人，積極發揮黨員的帶動作用。大學階段是我的人生觀價值觀形成的過程。我開始獨立地面對各種各樣的問題，開始有了很深入的思考。我逐漸了解了自己的個性，開始探索自己的發展道路。我也開始思考我所追求的目標，為自己的未來作打算。面臨畢業的時候，看著一起走進大學校園的同學，即將走向不同的方向，我也即將開始兩年的碩士生活，然后離開我一直所處的校園，完全地走向社會，開始走到自己的工作崗位。但是我覺得自己和社會所需要的人才標準還有一定的差距，自己還缺少一些素質和能力，比如組織能力、人際交往能力較差，社會工作等方面的經驗不足等，這些還要在今后的兩年里來彌補和提高。
這四年中，雖取得了一定成績，但我清醒認識到自身還有很多不足。譬如，工作能力和創新意識不夠強，政治理論水平有待進一步提高等，鑒此，我決定在今后的學習中努力作好以下幾點：
1、進一步加強學習，特別是政治理論、專業知識的學習，不斷增強自己的政治敏銳性和政治鑒別力，理論聯系實際，逐步提高自己的理論水平和專業知識水平，完善自身的知識結構。2、繼續提高自身的思想道德水平，強化為人民服務的宗旨意識，培養良好的道德修養。
3、克服年輕氣躁，急功近利的不良心態。辦事做到腳踏實地，務求實效，提高工作積極性、主動性，在點滴實踐中完善提高自己。
開學一個月來，我們對大學生活或多或或少有些了解，有些體會。可是更多的是什么？是疑惑，是迷茫，是找不到方向。當我們終于掙脫了束縛，十二年的身心疲憊在一時間得到了釋放，應試教育終于結束，自己當家做主的日子終于來臨的時候，后果呢？便可想而知了。在沒有人管的這段日子里生活任它烏煙瘴氣，時間被肆意揮霍，沒有人意識到，沒有人意識到我們的未來找不見了路，所有的人沉浸在這種貪玩貪睡的喜悅之中。就在這時，在這個特定的時間與特定的地點開了這門專業導論課是非常必要的。課程雖然輕松愉快，可是每一個人都似乎感受到了一絲凝重，很多人也在心底里開始重新規劃大學生活了。我也一樣，我開始思考大學生活應該從哪里開始，又應該到哪里結束。
我的大學開始了，在矛盾與沖突中開始的。當我高呼我獨立的時候我怎么會不曉得生活費是家里給的；當我決定追求自我時，現實卻讓那些小小的渴望略顯蒼白；當我為這寬松的學習環境得意的時候，我也知道作為一個成年人應該懂得自覺。所以，我開始試著在這些矛盾中找那么一個平衡點，既要和以前不一樣了還要保留一些最本質的內容。
我是一個很有主張的人，我懂得自己喜歡什么，不喜歡什么；懂得應該做什么，不應該做什么，當離家的時候家里所有的人都為我設立了考研的目標時，我沒有反對但也并沒有接受。既不想做什么學術研究，也不想去什么大型國有企業，就連最初想改專業現在也沒有必要了，因為我想做市場營銷，而能力這個東西不是能教得出來的，與其用三年的時間在書上讀營銷，還不如親身去實踐，用自己的汗水，用自己的努力，用一顆謙卑的心來獲得真實的本領，等到再也不用紙上談兵，可以將自己的想法實現的時候我該是多么的幸福與滿足。所以，我有足夠的理由說服自己，也告知家人，考研不是我的大學目標，我的目標是能力。就像老師講的那樣，十二年的應試教育造就了這樣一批高知低能的人又怎么能在短短的四年里塑造出成型的高能力高素質人才？應付高考的三段式作文讓我們本來豐富的思想與言語變得木訥了不是么？只有一個主題是最佳的讓我們原本辯證的思考受到了限制不是么？想的太多怕跑題，想的少了又怕不深入，想的稍微新奇就怕跑偏。現在想想高考制度還真是難伺候。而如今，經歷過高考的人都知道，我們的思想終于可以得以解放了，不僅是解放，簡直可以稱之為新時代的文藝復興。大學是一個多好的機會，把本來不健全又受到壓迫的思想重建，并且還要有更深層次的提高是多么讓人欣喜又迫切需要。最起碼看到一則消息不會像以前那樣大喜大憂，不會因為看到那些所謂的權威報告與調查，對自己所學的知識有所懷疑，對自己所走的路途迷惑而不安。
知道了要往哪里走很重要，熟悉線路更重要。就像一個旅行的人確定了目的地之后，還要為自己選一條最便捷最經濟的線路。這節課相當于一個向導，讓我知道國際經濟與貿易是從哪里來的，我們拜讀于經濟學門下，但是又邀請了管理學來當助教。至于國際經濟學要往哪里去還不太清楚，但是我們的大學要學什么課程，英語與數學對我們來說很重要，政治課長伴終身原則，公共課與選修課的要求，考試通過學分制的方式進行都再清晰不過了，課程內容尚不了解，最終目的就是畢業的時候把畢業證與學位證同時拿到手。而要想拿到這兩個證我們又要怎樣做呢？也就是一個旅行者確定了線路就完事大吉了么？不是的，準備出發，準備遇到各種各樣的困難，準備拒絕各種各樣的誘惑，準備在哪里跌倒在哪里爬起。準備每天聽聽力背單詞，練口語；準備仔細咀嚼數學書，預習學習再復習，不會還要查資料；準備早起練習八百米，體育掛科絕對不光榮；還要準備，準備接受那些只聞其名未見其內容的豐富多彩的專業課。當做好了這些準備的時候，再給自己一個堅定不移的信念，一種百折不撓的精神，一種謙虛謹慎的態度。能做到這些，我相信結果只有一個，那就是:兩證到手，目標達成。
談完學習再回頭談能力吧，首先肯定的是把文化專業課學好絕對是一種能力，那能力還包括什么呢？這樣一問，要說的可就多了，簡潔明快的表達是能力，用最簡單的語言，用最直白的事例闡述自己的觀點并且讓對方聽明白并誠心接受很重要，以后我們是要做貿易的，能達成協議叫雙贏，一拍兩散對誰也沒好處。學會做適當的妥協，先把利益這塊餅保住，再來分割；處理好好各種各樣的人際關系是一種能力，有人說大學是踏入社會之前的一個彩排，而我們每日接觸的是同齡，同文化，同興趣，同樣價值觀的人，這離真正的社會還差得遠呢。就是說處理好大學的人際關系并不意味著能處理好以后復雜的社會關系，但是如果連這個小圈子里的關系都處理不好的話，想必以后是會出亂子的；提高自己的內涵，做一個有涵養的人是一種能力，無形的能力。古人有言書中自有顏如玉，美麗的外表只是暫時的，內心的美麗才能恒久，古今中外的書都要讀，有一首好的文筆重要，有優雅的談吐重要。那么我們最終要修煉到什么程度呢？應該就是有這樣一種能力，一種素質吧，無論在哪里我們都可以擁有一席之地，無論接受什么任務，已知的與未知的，我們都能很快的學會并且很好的完成。我相信，能做到這些的人離成功也就不是很遠了。對于很多人來說做到這些似乎不太容易，可是我們總要留給自己這樣一個奮斗目標吧，給自己一個飛翔的理由，才能有機會看得到天空有多么的無垠與浩瀚。
我的大學，這是一個提供學習飛翔本領，一個鍛煉預演的地方；這是一個群英薈萃，有名師有教授的地方；現在我已經開始把大學生活當做一種享受了，享受這種知識的熏染，感受這種文化的韻味，接受這種自主的理念，珍惜這個短暫卻應該豐富的四年。我在想象，想象著四年后的自己會成長成什么樣子，依然略帶幾分稚氣，而又能多了幾分成熟，在心中那些一直堅持，一直相信，一直追求的東西還會不會存在，會不會被玷染，又會不會有所改變。那些別人認為不現實，不可靠，總有一天會灰飛煙滅的理想到底會變成個什么摸樣。想知道那山巒與河流真正的來處，想知道云霧之后會不會真有陽光，想知道那千林萬徑和自己所想的是不是果然相同，果然一樣。
我的大學，我在這里帶著我的夢想起航，每次我說我希望從挨家挨戶推銷產品做起時總是遭到周邊人的嘲笑，嘲笑中帶著輕蔑與諷刺。可是哪一個成功人士不是從小事做起，從平凡事做起。雷鋒做的事小吧，卻可以成為全中國的典范。那個日本的小女子給人家刷馬桶事看上去卑微吧，可人家現在又是多么的受人敬仰。大學生，大學生怎么了，沒有一點社會經驗，從小在溫床中長大憑什么一畢業就要求人家高薪聘用。等有一天真的有能力，有了社會經驗與實踐，有了那種做事的沉穩與成熟，我們所追求的自然會變成現實。那時的我們不再需要伯樂挑選，而是可以挑選明君，或者開創一片屬于自己的天地。
我的大學，我的大學已經開始了，在充滿期待中開始的。我的大學，路上開著芬芳的野花卻也有荊棘叢生；有好心的指路人，也會遇到調皮搗亂的偽君子；我的大學開始了，時間在一分一秒的流淌不曾停止過，老師的箴言在耳邊回響，那些怎樣做是對的怎樣做是錯的東西也已經被人指明。只是看自己能不能保持一顆抵制誘惑的心，認真的對待這短暫的四年，珍惜這最后的純凈沃土，能有這樣一個機會來到這里，接受教育我又是何等的榮幸。
專業導論教育已經過去，大學前期教育已經過去，我已經不再是個新生，而我會一直保持一顆謙卑的心，一顆求知的心接受接下來充實的內容，我會保持一顆清醒的頭腦時刻提醒自己應該做什么不應該做什么，時刻思考著我的大學應該向哪個方向走去。
2010級經濟管理學院國際經濟與貿易專業2班許凱麗。
通過此次課程設計，使我更加扎實的掌握了有關~~~~~~~方面的知識，在設計過程中雖然遇到了一些問題，但經過一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識欠缺和經驗不足。實踐出真知，通過親自動手制作，使我們掌握的知識不再是紙上談兵。
過而能改，善莫大焉。在課程設計過程中，我們不斷發現錯誤，不斷改正，不斷領悟，不斷獲取。最終的檢測調試環節，本身就是在踐行“過而能改，善莫大焉”的知行觀。這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問題，最后在老師的指導下，終于游逆而解。在今后社會的發展和學習實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發現問題所在，然后一一進行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可！
~~~~~~的性能等等，掌握了~~~~~的方法和技術，通過查詢資料，也了解了~~~~~~~原理。
我認為，在這學期的實驗中，不僅培養了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。這對于我們的將來也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變苦為樂，找尋有趣的事情，發現其中珍貴的事情。就像中國提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實驗結束之后變的更加成熟，會面對需要面對的事情。
回顧起此課程設計，至今我仍感慨頗多，從理論到實踐，在這段日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。
實驗過程中，也對團隊精神的進行了考察，讓我們在合作起來更加默契，在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團結就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結果。
此次設計也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時請教或上網查詢，只要認真鉆研，動腦思考，動手實踐，就沒有弄不懂的知識，收獲頗豐。
課程設計是培養學生綜合運用所學知識,發現,提出,分析和解決實際問題,鍛煉實踐能力的重要環節,是對學生實際工作能力的具體訓練和考察過程.隨著科學技術發展的日新日異，單片機已經成為當今計算機應用中空前活躍的領域，在生活中可以說得是無處不在。因此作為二十一世紀的大學來說掌握單片機的開發技術是十分重要的。
回顧起此次單片機課程設計，至今我仍感慨頗多，的確，從選題到定稿，從理論到實踐，在整整兩星期的日子里，可以說得是苦多于甜，但是可以學到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學過的知識，而且學到了很多在書本上所沒有學到過的知識。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結合起來，從理論中得出結論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在設計的過程中遇到問題，可以說得是困難重重，這畢竟第一次做的，難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設計的過程中發現了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，比如說三極管pnp管腳不懂怎么放置，不懂分得二極管的正負極，對單片機匯編語言掌握得不好……通過這次課程設計之后，一定把以前所學過的知識重新溫故。這次課程設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多編程問題，最后在梁強老師的辛勤指導下，終于游逆而解。同時，在梁強老師的身上我學得到很多實用的知識，在次我表示感謝！同時，對給過我幫助的所有同學和各位指導老師再次表示忠心的感謝！
做了兩周的課程設計，有很多的心得體會，有關于單片機方面的，更多的是關于人與人之間關系方面的。
我們組一共有三個人，但其他兩個人是真的神龍見首不見尾，除了在最后答辯的時候他們一起坐在了我旁邊，冠冕堂皇的指著我畫了幾遍的圖說了幾嘴，我想可能他們自己都不知道自己在說怎么，雖然有的東西他們也答出來了。我佩服他們的勇氣，羨慕他們的運氣（我見到的很多做了10天的人最后的成績都有不如他們的），但是鄙視他們的做法。
所幸的是，我得到了很多同學的幫助。我想沒有他們我可能都要放棄了，因為我本人對單片機也并不是很熟悉，學的東西好像它是它，我是我似的，理論聯系不了實際。以前的匯編語言沒學好，一開始的程序這塊兒就要令我抓狂了。后來請教我們班的一個男生，每次跟他一起到試驗室調試程序（他們組也只有他一個人動手），看他邊做邊給我講解。最后在開發機上做出來的時候，雖然不是我自己寫的，但看他那么高興，我也有一種分享到的成就感。后來我們組就用了他寫的程序，他自己又抽空做了些拓展。
接下來就是做硬件方面的焊接工作了。沒想到這項看起來不需要多少技術的工作卻是非常的勞心勞力。很多次是早上起來帶瓶水帶些吃的到實訓中心，一泡就是一天。我看到有很多人跟我一樣，不同的是他們是三三兩兩，而我大部分時間都是一個人做。在這個時候也有很多人幫助我，或是熱心的幫我帶飯，或是在我打盹兒的時候幫我做點焊接。大家都鼓勵我，即使最后出不來東西，但是一定要堅持把它做完。當我想放棄的時候，我也這么對自己說，即使你做出來的是次品甚至不合格品，但是你一定要拿出來一件成品。
在要驗收前，終于做了一件成品出來，不幸的是它真的是一件不合格品。幫我的那個男生做的已經出來了，所以最后應該還是我的焊接方面的問題。有一點灰心，想再重做來不及了，單是檢查線路卻也查不出來什么問題。那么就準備答辯吧。我對著電路圖再看課本，發現以前很多覺得很難記的東西現在記起來容易多了，因為整天都在同它們打交道。51的引腳及其功能，a/d轉換器的，驅動器的，所有我用到的我都一再的看書了解，同時請教同學我看書過程當中的疑惑。在這個過程中又發現了以前焊接當中出的一些問題，能改的就改，不能改的，咳，要是時間再多一些，或者我能早點做好，要是不只是我一個人動手……算了吧，不要想那些如果，還是準備我自己的，做好我現在能做的吧。
還好，驗收還算成功，得了3分，不是很高，但是我覺得對我來說已經很好，代表了我真實的水平，我覺得我對單片機的一些知識在這個動手的過程中真的是從無到有增長的。同時我也盡量不去想別人得了多少分，沒有什么不平衡的，有些人付出的是努力，有些人付出的是風險代價，其實這也沒有什么不一樣，這一點我早就了解。
通過一個學期的學習，我認為要學好c語言程序這門課程，不僅要認真閱讀課本知識，更重要的是要通過上機實踐才能增強和鞏固我的知識。特別是作為高職生，更要注重實踐這一環節，只有這樣我們才能成為合格的計算機人材。
整個設計通過了軟件和硬件上的調試。我想這對于自己以后的學習和工作都會有很大的幫助。在這次設計中遇到了很多實際性的問題，在實際設計中才發現，書本上理論性的東西與在實際運用中的還是有一定的出入的，所以有些問題不但要深入地理解，而且要不斷地更正以前的錯誤思維。一切問題必須要靠自己一點一滴的解決，而在解決的過程當中你會發現自己在飛速的提升。對于教材管理系統，其程序是比較簡單的，主要是解決程序設計中的問題，而程序設計是一個很靈活的東西，它反映了你解決問題的邏輯思維和創新能力，它才是一個設計的靈魂所在。因此在整個設計過程中大部分時間是用在程序上面的。很多子程序是可以借鑒書本上的，但怎樣銜接各個子程序才是關鍵的問題所在，這需要對系統的結構很熟悉。因此可以說系統的設計是軟件和硬件的結合，二者是密不可分的。通過這次課程設計我也發現了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經掌握，但在運用到實踐的過程中仍有意想不到的困惑，經過一番努力才得以解決。這也激發了我今后努力學習的興趣，我想這將對我以后的學習產生積極的影響。其次，這次課程設計讓我充分認識到團隊合作的重要性，只有分工協作才能保證整個項目的有條不絮。另外在課程設計的過程中，當我們碰到不明白的問題時，指導老師總是耐心的講解，給我們的設計以極大的幫助，使我們獲益匪淺。因此非常感謝老師的教導。通過這次設計，我懂得了學習的重要性，了解到理論知識與實踐相結合的重要意義，學會了堅持、耐心和努力，這將為自己今后的學習和工作做出了最好的榜樣。我覺得作為一名軟件工程專業的學生，這次課程設計是很有意義的。更重要的是如何把自己平時所學的東西應用到實際中。雖然自己對于這門課懂的并不多，很多基礎的東西都還沒有很好的掌握，覺得很難，也沒有很有效的辦法通過自身去理解，但是靠著這一個多禮拜的“學習”，在小組同學的幫助和講解下，漸漸對這門課逐漸產生了些許的興趣，自己開始主動學習并逐步從基礎慢慢開始弄懂它。
我認為這個收獲應該說是相當大的。一開始我們從參考書上找來了課題，但是畢竟是參考書，做到后來發現很多程序都是不完整的，這讓我們傷透了腦筋。看著別的小組都弄得有模有樣了，可是我們連一個課題都還沒有定好。好不容易又找到了課題，可是結果還是很不盡人意。程序接線什么的都弄好了，調試也沒有問題，可是就是無法達到預期想要的結果。參考書畢竟只是一個參考，設計這種東西最后還是要靠自己動腦筋。然后我們大家一起齊心協力，從平時做的實驗﹑老師上課的舉例﹑書本上的知識以及老師的輔導和其他同學的幫助下終于完成了。應該說這是通過我們小組成員的共同努力和動腦完成的，雖然內容并不是很復雜，但是我們覺得設計的過程相當重要，學到了很多，收獲了很多。我覺得課程設計反映的是一個從理論到實際應用的過程，但是更遠一點可以聯系到以后畢業之后從學校轉到踏上社會的一個過程。小組人員的配合﹑相處，以及自身的動腦和努力，都是以后工作中需要的。
所以我認為這次的課程設計意義很深，和其他4位同學的共同學習﹑配合﹑努力的過程也很愉快，另外還要感謝老師的耐心輔導。
致謝。
我認為，在這學期的實驗中，在收獲知識的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師和同學。使我再專業知識和動手實踐方面都得了到很好的提升，在此，要對給過我幫助的所有同學和各位指導老師再次表示忠心的感謝！課設的成功，少不了老師的耐心指導和同學的熱心幫助，以及小組中其他成員的大力配合。沒有大家的默契，也收獲不了今日的成功，在課設的過程中每一個人都努力查找資料，仔細檢查，認真核對，都付出了自己的努力和艱辛，在此，謝謝所有人的努力和幫助，才使實驗能夠得以順利地完成。
通過課程設計的訓練，我進一步學習和掌握對程序的設計和編寫，從中體會到了面向對象的程序設計的方便和巧妙，動的了在進行編寫一個程序之前，要有明確的目標和整體的設計思想，另外某些具體的細節內容也是相當的重要，這些寶貴的編程思想和從中摸索到的經驗都是在編程的過程中獲得的寶貴財富，這些經驗對我以后的編程會有很大的幫助的，我要好好利用。
雖然這次課程設計是在參考程序的基礎上進行的，但是我覺得對自己是一個挑戰和鍛煉。我很欣慰自己能在程序中加入自己的想法和有關程序內容，也就是對它的程序改進了一番，并有創新。但是我感覺自己的創新不夠典型，總之還不是很滿意。另外由于時間的緊迫和對知識的了解不夠廣泛，造成了系統中還存在許多不足，功能上還不夠完善。以后我會繼續努力，大膽創新，爭取能編寫出投射著自己思想的程序。這次課程設計讓我充分認識到了自己的不足，認識到了動手能力的重要性。我會在以后的學習中更加努力自己，提高自己，讓自己寫出更好更完善的程序，為以后的編程打好基礎！
心得體會初三專業范文（19篇）篇三
人生中有太多的選擇，而選擇專業是人生中最重要的一個選擇之一。專業選擇直接關系到一個人未來的職業發展，因此，這個選擇不能僅僅基于潛在的薪水或者就業市場的需求，而應該基于一個人的興趣和天賦。
第二段：選擇專業的考慮因素。
在選擇專業的時候，我們需要考慮哪些因素呢？首先是自己的興趣和愛好，因為我們只有對某個領域感興趣并熱愛它，才能夠在這個領域中更有動力并取得更好的成績。其次是自己的天賦和能力，如果我們本來就有在某個方面的天賦和潛在能力，那么在這個領域中取得成功的機會也會更大。最后，我們需要考慮的是這個專業在就業市場上的前景和薪水等方面的情況。雖然這個因素不是最重要的，但它也是我們不能忽視的一個因素。
第三段：專業選擇后的認識。
在選擇專業后，我們會發現這個專業并不是我們想象中那么簡單，或者我們可能會發現這個專業并不是我們志同道合的人才會選擇的。無論在哪種情況下，我們都應該盡可能多地了解和認識這個專業，以便更好地實現自己的發展目標。我們應該嘗試去了解這個專業的最新知識和技能，并用學到的知識來提高自己的技能和能力。
第四段：專業實踐的重要性。
專業實踐是學習和實踐緊密結合的過程，是在專業領域中積累經驗和實踐的過程。它可以幫助我們更好地了解所學的知識，并在實踐中不斷提高自己的技能和能力。通過實踐，我們可以更好地了解自己的興趣和能力，更好地選擇適合自己的職業路線，并且得到更好的職業發展。
第五段：結論。
總的來說，未來的職業發展與專業選擇密切相關。選擇一個適合自己的專業，學習專業知識，實踐專業技能，這些都是非常重要的。在實踐中不斷提高自己的技能和能力，建立自己的職業路線，只有這樣，我們才能夠在未來的職業道路上更加順利并取得更大的成功。
心得體會初三專業范文（19篇）篇四
我叫_，于20__年考取工人技師資格，在任職的過程當中，自已能認真按照平時所學的業務知識帶領班組職工加強設備的養護與維修，不斷地改造和提高設備質量。
工作中以新標準嚴要求、以新理念嚴控制，在管轄的28公里正線、41組道岔、6條股道和專用線的設備整治中，能不分正線、站線、專用線，一個標準對設備進行精心養護維修，通過設備集中整治，使設備質量達到了全優。現就本人任職以來主要工作總結如下：
一、端正工作態度，起好帶頭作用。
在堿柜工區的工作中，我以高昂的工作熱情和高度的責任心積極完成領導交給的各項工作任務，從不講條件，克服各種困難，全力以赴為管轄內的養路維修工作盡職盡責，為鐵路運輸安全作出了突出貢獻。
作為一名工人技師，我深知自己身上肩負的責任和重擔，因此，在平時的工作中，我不僅要求自己班組成員在檢修時要認真仔細，消滅一切安全隱患。平時遇到臟活累活時，自己搶在別的職工前頭干，而且要做好;遇到技術性難題時，挺身而出，盡自己的努力攻克技術難題。
二、繼續不斷努力學習新經驗、新方法，并積極運用到實際工作當中。
在現場的維修作業當中，除了所要求必須的技術業務、標準外，工作的“巧”可使質量和效率成倍增長。因此，在一年以來，我搜集了大量的學習材料，不斷的學習專業知識，不僅擴展了我的知識面，還在很大程度上提高了我的技術水平，并在設備整治中積極為車間在技術上、管理上獻計獻策，使車間設備管理有大幅提高。
三、大力開展技術革新。
被評選為技師以來，我不斷總結工作經驗，探索出一些行之有效的工作方法。曲線和道岔的養護歷來使設備養護當中最難也是最薄弱的。運用繩正法每次將曲線整治好后，保持時間很短，因而，在實際工作當中也是投入勞動力的。今年6月，我帶領職工對管內的2條曲線進行了一次徹底整治。具體方法是：
1、先找出曲中點，然后兩側分點。
2、找水平、撥正曲線，均勻石碴達到石碴飽滿、搗固均勻。
3、改軌距、打磨鋼軌達到軌控標準不超千分之一標準。
4、定位五大樁的埋設和標志、標識的從新刷寫，最后用地錨拉桿按標準進行鎖定。經過精心的整治和通過3個月觀察、檢查，曲線穩定變化率低，有效的控制了曲線難整治問題。道岔的養護仿效了曲線整治的辦法收效良好。
四、鼓勵職工奮發好學，互傳技藝。
在班組業務、政治學習中自已既當教員、也當學員，常常和其他職工進行技術交流和探討，把自己所學到的知識與大家共享，并從別人身上學習到了自己所不了解的知識，實現了共同進步。另外，我還利用業余時間給徒弟和一些新工人講解線路設備的使用及維修方法，幫他們提高技術水平。
心得體會初三專業范文（19篇）篇五
高校教育給我們提供了一個學習專業的機會，要想成為一名合格的專業人士，不僅需要扎實的學習基礎知識和技能，還需要不斷地實踐和經驗的積累。本人就在專業學習中有了一些心得和體會，分享一下。
第二段：培養自己的學習方法。
首先，在專業學習中，要培養好自己的學習方法。在學習的過程中，要挖掘問題的本質，通過總結實踐經驗，理解問題，把握問題，找到合適的方法和技巧來解決問題。同時，積極參加交流和合作，借助網絡和社交平臺，在團隊中相互學習和提高，在共同研究中共同成長。
第三段：實踐是最好的老師。
其次，在專業學習中，實踐是一個十分重要的環節。通過實際操作和項目實踐來讓自己掌握技能，提高專業技能的實際應用能力。同時，實踐中也要做好安全操作，遵循安全法規和標準操作規程，保證實驗環境的安全和穩定。
第四段：向優秀人才學習。
與此同時，在專業學習中，要學會向優秀人才學習。一方面，在我校優秀教師的領導和指導下，學會將學科知識與實踐經驗相結合，學習別人的成功經驗和創新思路，吸取他們的精華，以創新思維為導向，不斷地開拓視野和思路。
第五段：治學不滿足于傳統，擁抱變革。
最后，在專業學習中，要擁抱變革。隨著數字化時代的到來，各行業都在經歷著新的變化，都在朝著更先進的方向發展。在專業學習中，我們也要遵循這一趨勢，加強檢驗、研究、創新能力的提高，更好地適應網絡時代的發展和變化，順應數字化發展的趨勢。
總結：
通過以上幾點心得體會，我們可以看出，在專業學習中，只有不斷地追求進步，并不斷地將自己的知識和經驗提升到一個新的高度，才能更好地應對社會和市場的挑戰。當然，在實踐和實踐中積累經驗的同時，更要細致地分析問題，創新地設計方法，眼光更長遠地思考行業變化對個人的影響。只有不斷進步，才能在專業領域獲得更大的成功和發展。
心得體會初三專業范文（19篇）篇六
Java作為一門廣泛應用于軟件開發領域的高級編程語言，具有易學易用、跨平臺等優勢，因此備受廣大開發者的青睞。在我學習Java專業的過程中，我積累了一些心得體會，幫助我更好地理解和應用這門語言。下面我將從學習方法、實踐經驗、團隊合作、問題解決和未來發展五個方面，分享我的心得體會。
首先，學習方法是掌握Java專業的基礎。Java是一門編程語言，理論知識并不足以掌握它。我發現，與其死記硬背，不如多動手實踐。通過編寫簡單的代碼，我能更快地理解和記憶Java的語法和規則。此外，及時與同學和老師交流討論也是學習的重要途徑。我們經常組織小組學習討論，分享自己的理解和困惑，并從彼此的經驗中互相汲取靈感和充實自己的知識。
其次，實踐經驗能夠幫助我深化對Java的理解。在實踐中遇到問題時，我會主動查找相關資料，并結合自己的實際情況進行分析和解決。這種實際操作中的挫敗感和成功的喜悅，使我對Java有了更深入的理解。此外，實踐項目的經驗也是我在Java專業中不可或缺的一部分。通過實際開發項目，我學會了如何在團隊中合作，如何進行項目管理和代碼版本控制等技能，這些都是工作中所需要的實際能力。
團隊合作是我認識到的另一個重要因素。在Java專業的學習中，我們經常需要完成小組項目。我發現，在一個良好的團隊中，每個人都能將自己的專長和優勢發揮出來，互相學習和提升。通過合作，我學會了如何有效地分工合作、溝通和協調，同時也提高了自己的領導和組織能力。團隊合作不僅僅是一項技能，更是一種價值觀和心態，通過與他人共同努力，我們可以創造出更優秀的作品。
在我學習Java專業的過程中，遇到問題是難免的。對于這些問題，我樂于思考和研究，尋找解決方法。有時候，問題看似復雜，但解決起來只需找到一個關鍵點。我發現，溝通和交流是解決問題的關鍵。通過與同學、老師和其他開發者的交流，我能夠從不同的角度看待問題，獲得更多的解決思路。同時，我也會通過閱讀相關專業書籍和論文，擴充我的知識面和解決問題的能力。
最后，未來發展是我對Java專業的展望。隨著技術的不斷發展和更新，我意識到學習Java專業并不是終點，而是一個起點。我相信，只有不斷學習和積累，不斷適應行業的變化和需求，才能在這個競爭激烈的行業中保持競爭力。因此，我計劃繼續深入研究Java專業的相關知識，并不斷提升自己的編程能力和解決問題的能力。我希望能夠在未來的工作中，用所學的知識和經驗創造出有價值的軟件產品，為社會做出貢獻。
總而言之，學習Java專業不僅僅是為了掌握一門編程語言，更是為了培養解決問題的能力和團隊合作的精神。通過合理的學習方法、實踐經驗的積累、良好的團隊合作、問題解決的能力和未來發展的規劃，我們可以逐漸成為一名優秀的Java程序員。我相信，只要我們持之以恒、保持學習的熱情和對挑戰的勇氣，我們一定能夠在這個領域中取得突破和成功。
心得體會初三專業范文（19篇）篇七
興趣是愛專業的起點。當我們對某個領域產生濃厚的興趣時，自然而然地會想要深入了解并投入其中。但僅憑興趣并不足以使一個人成為專業人士。專業需要更多的付出和努力。在追求專業的過程中，我深切感受到興趣和專業之間的轉變和聯系。只有將興趣轉為專業，才能不斷提升自己、擁有更多的機會和發展空間。
第二段：愛與專業相輔相成。
愛意味著對某個領域的熱愛和投入，而專業則要求具備相應的專業知識和技能。愛專業需要我們在某個領域中全心投入、追求卓越。這種投入不僅是對專業知識的學習和研究，還包括對專業的情感投入。只有當我們真正熱愛并投入專業時，我們才能真正成為專業人士，才能在該領域中有所建樹。
第三段：專業帶來的成長與收益。
愛專業并全心投入其中，不僅能讓我們享受到成就感和滿足感，還能帶來更多的成長和收益。首先，專業使我們能夠不斷學習和進步。只有在掌握更多的專業知識和技能的基礎上，我們才能在該領域中不斷提高和發展。其次，專業能夠為我們帶來更多的機會和發展空間。專業人士往往擁有更多的從業機會，比起其他人更容易找到心儀的工作和實現自己的職業夢想。
第四段：愛專業帶來的責任和承諾。
愛專業也意味著擔負起該領域所帶來的責任和承諾。一旦我們選擇了某個專業，我們就要對該專業負起責任，并為之努力付出。作為專業人士，我們需要保持專業水準和職業道德，不斷提升自己，為該領域的發展做出貢獻。同時，我們還需要對自己的學識和技術進行不斷更新和提升，以適應這個變化迅速的社會。
第五段：結語。
愛專業是一種心態和追求。只有當我們真正熱愛某個領域，才能全心投入并成為專業人士。愛專業不僅能帶來成長和收益，還要求我們擔起責任和承諾。作為一名愛專業的人，我們要不斷提高自己，為該領域的發展做出貢獻。通過愛專業，我們可以感受到內心的滿足和成就，同時也能創造更多的機會和可能性。
心得體會初三專業范文（19篇）篇八
我于20-年6月14日-6月18日參加了安康市20-年專業技術人員繼續教育培訓。在培訓過程中，通過課上認真聽講、認真做筆記、及時完成課后思考題，并在課后及時下載講師的講義再學習等形式，完滿的完成了各項學習任務。通過本次學習，使我不斷提高自身理論水平和專業技能，對群眾路線教育實踐活動、雙創、漢劇、安康地域文化、溝通與協調等內容有了深層次的了解。這次培訓學習有助于我在實際工作當中及時更新知識、更新觀念，養成自主學習的習慣，將學習日常化、生活化，同時提高專業工作水平，拓展了工作思路，增強了解決實際問題的能力，更好得為繼承和創新傳統文化，發展和推廣安康的地域文化做出貢獻。
一、對“黨的群眾路線教育實踐活動”以及安康“雙創”活動更有了更深入的學習和了解。
通過對群眾路線教育和雙創知識的學習，深刻認識到群眾路線的重大意義和安康雙創工作的豐富內涵。在群眾路線教育的指引下，我們需要的安康精神是：“樂山親水、尚德兼容、克難奮進、務實創新”。弘揚樂山親水的安康精神，既有利于安康這方山水資源的永續利用，也有利于激揚安康人以堅韌的意志去創業發展，以靈秀的氣質去營造精神世界。弘揚尚德兼容的安康精神，可以更好的彰顯安康人兼收并蓄、求同存異的博大胸襟和坦蕩氣概，也是安康實現“以開放促發展，走開放發展之路”的文化內生動力。弘揚克難奮進的安康精神，既是安康人自加壓力、自信自強的體現，也必將成為推動美好安康建設的精神動力。弘揚務實創新的安康精神，是安康人與時俱進、搶抓機遇、奮力開創各項工作新局面的現實需求。今后，我將以安康精神武裝自己，立足本職，解放思想，堅定信心，克難奮進，用我的實際行動在平凡的工作崗位上做出應有的貢獻。
二、對安康的漢劇文化有了更深的認識。
在學習弘揚漢劇文化彰顯安康人文思想的“精氣神”過程中，朱韋東老師深入淺出的從中國傳統文化入手對漢劇進行了詳盡的剖析。漢劇和漢水、漢文化作為安康地域文化的重要標志，在安康地域文化中占據了不可替代的作用，她是安康文化的先河，是陜西的第二大劇種，她淵源于中華民族古代的戲曲藝術，在徽、楚、豫、秦劇的基礎上產生，經過漢水流域和安康人民長期的生活創造，不斷融合創新打磨而成，具有濃郁的漢水文化特色，是國粹京劇的重要鼻祖，20-年5月被國務院正式列為第一批國家非物質文化遺產名錄。學習和了解漢劇文化，有助于樹立安康“文化強市”的新標桿，弘揚中國傳統文化。
三、了解了溝通與協調的必要性，學習了溝通與協調的技巧。通過學習讓我認識到了溝通與協調的重要作用，讓我認識到溝通是人與人相互之間傳遞，交流各種信息、觀念、思想、感情，以建立和鞏固人際關系的綜合;是社會組織之間相互交換信息以維持組織正常運行的過程。協調是行政管理人員在其職責范圍內或在領導的授權下，調整和改善組織之間，工作之間，人際之間的關系，促使各種活動趨向同步化與和諧化，以實現共同目標的過程。通過學習讓我發現自己還有許多需要改進和提高的地方，特別是溝通協調方面仍存在不足，如不同工作、不同角度、不同閱歷、不同性格的個體對溝通的認識和理解不甚相同，采取的技巧、溝通方式、方法也不盡相同，這些特色和方法不是無字天書，而是大家工作經驗的積累、溝通細節的把握、溝通知識的積淀，通過學習是可以培養和提高的。
四、對相關專業知識的學習和了解。
通過對《當前我國宏觀經濟形勢分析與展望》的學習，讓我深入了解了我國當前的經濟形式以及存在的很多問題，通過對各種經濟現象的分析和講解，讓我了解到宏觀經濟跟我們每個人都是息息相關的，它就存在于我們的生活之中。
通過對《網絡安全與網絡社會治理》的學習，讓我了解到現階段我國互聯網發展現狀和特點以及存在的問題，互聯網不良信息的危害愈加體現，加強網絡傳播的管理和互聯網不良信息的治理勢在必行，我們必須行動起來，加入凈化網絡環境中去，為更多的人營造干凈的網絡環境，引導人們樹立正確的興趣愛好。
通過對《工程項目管理》和《建筑材料》的學習，認識到了工程項目管理的重要作用和工程項目管理的方法。對建筑材料中的鋼材和混凝土有了全新的認識，對其類型和相關特性，檢測方法等都有了深刻的認識。
通過這次專業技術人員繼續教育的學習，我開闊了視野，拓寬了思維，為今后更好地工作儲備了知識。進一步提高了政治修養，強化了理論素質，更重要的是發覺了自己的缺點和不足，隨著世界科學技術的突飛猛進，綜合國力競爭的日趨激烈，社會對人才的需求越來越強烈，對人才素質的要求也越來越高。一個人要想在職業生涯中得到更好的發展，就必須具備更加優秀的素質。通過這次專業知識的培訓學習，使我更加清醒的認識到自己和優秀的差距。在以后的工作與學習當中，我必須要努力提升自己的知識素質、能力素質、心理素質和身體素質，逐步發現自己，提升自己，發展自己，在實踐中不斷完善自己的修養，為本專業的更好發展貢獻自己的微薄之力。
心得體會初三專業范文（19篇）篇九
初三是一個非常特殊的年級，學生面臨了許多挑戰與壓力。作為一個初三的學生，我常常感到沉重的任務壓在身上。不僅要面對嚴格的學業要求、緊張的考試，還要處理復雜的同齡人關系和困惑的未來規劃。與此同時，社交媒體與智能手機的普及讓我們更加容易陷入游戲與網絡上的泥潭，導致學習成績下降和心理健康問題的出現。
第二段：面對壓力，調整心態至關重要。
初三的學業壓力非常大，很多學生常常感到焦慮和無助。但是，學習的壓力是我們成長所必須面對的一部分。調整心態，是我們面對壓力的重要方式。我們可以擺脫一些不必要的期望和焦慮，認識到知識和成績并不是衡量我們價值的唯一標準，我們也可以將困難和挑戰當作機會來鍛煉我們的自我，為更好的未來做準備。
第三段：腳踏實地，嚴格規律地學習。
初三的學業任務之重讓我們不得不開始嚴格規律地學習。我們需要合理安排時間并堅持不懈地付出努力。要想在考試中獲得優異的成績，我們需要充分理解學科知識，掌握考試技巧，注重考試策略，并且保持耐心和毅力。在學校之外，我們應該保持通讀一定量的書籍，開闊自己的眼界，豐富自己的見識。
第四段：培養品格，提升綜合素養。
初三學生不僅需要有強大的學校成績，還需要發展其他方面的技能與品質。我們可以積極參加不同類型的課外活動，培養自己的興趣愛好，鍛煉自己的多元技能，豐富自己的人際關系。同時，我們應該養成禮儀、誠信、責任心、自律、團隊精神等方面的品格，做到綜合素質提升。
第五段：勇敢面對未來，積極追求夢想。
在初三的過程中，我們應該更加清晰地認識自己未來的發展方向與目標。我們可以積極參加學校、社區項目或諸如職業規劃的活動，獲取更多實踐經驗、導師指導和建議，這有助于我們更好地了解自己的興趣和能力，找到自己的未來方向。與此同時，我們也不能忘記積極追求自己的夢想，去勇敢嘗試和不斷探索更廣闊的發展空間。
心得體會初三專業范文（19篇）篇十
初三是我們中學生活中一個重要的時刻，是我們跨越童年和青春的一座橋梁。回顧初三的生活，我深刻感受到了成長的痛苦和欣慰，也對自己的學校生活以及未來有了更深刻的認識。
第二段：學習方面的體會。
在初三的學習中，我深刻體會到了時間的寶貴和資源的稀缺性，更加強烈地感受到了壓力和挑戰。雖然備戰高考已經開始，但我們不能因此忽視了學習中最重要的東西--基礎。初三的基礎打好，才是我們順利進入高中和提高高中學習成績的關鍵所在。在這個初中的最后一年，我們需要更加用心，“打基礎，再出發”，更好地迎接高中的挑戰。
第三段：生活方面的體會。
在初三的生活中，我也深刻領悟到了生活的多樣性和充實性。我們的生活不再是簡單的上學、放學、完成作業，而是需要自己打理起來，多樣化的活動豐富了我們的生活，讓我們更加快樂，更加有意義。從組織活動到自我管理，我們也在這一年中收獲了更多關于生活的經驗，也因此發現了自己想要追求的生活方式。
第四段：社交方面的體會。
初三的社交環境也讓我大開眼界，讓我深刻體會到了人際交往的復雜性和重要性。在這一年中，我們經常需要和班級、學校之間聯系和溝通，了解外部世界的動態，結交同齡人或比自己大的人，更好地適應未來生活。這一年的人際交往給了我們很多機會，也帶來了很多挑戰，讓我們在實踐中更好地鍛煉了自己的交際能力和拓寬了自己的視野。
第五段：總結收尾。
初三的生活給了我很多收獲，不論是在學習上，還是在生活和社交方面，都使得我成為了更好的自己。雖然初三既有壓力，又有挑戰，但是這一年的經歷也讓我收獲了更多的成長和自信。走過初三，未來的路程才剛剛開始。希望我能一直保持新的狀態，繼續前行，擁抱未來。
心得體會初三專業范文（19篇）篇十一
時光荏苒，歲月如梭，20__年已在不經意間悄然逝去。回首20__，既有收獲的踏實和歡欣，也有因不足帶來的遺憾和愧疚。
20__年是公司大發展的一年，動態試驗機市場良好，開發四部的工作是繁重和艱巨的，我在車工和毛工的指導下，較好的融入了這種緊張和嚴謹的氛圍中，較好地完成了各項任務，自身的業務素質和工作能力有了較大提高，對工作有了更多的自信。
過去的一年，我參與了較多的產品設計，從中受益匪淺，不僅學到了很多專業知識，對動態產品有了更全面的理解和把握，而且培養了我作為機械工程師所應該具備的基本素質。同時，我堅持自學，學習了當前機械行業新的工具軟件和專業書籍，提高了理論水平。現將具體工作總結如下：
一、20__年的工作成績(以時間為序)。
1.設計、調試出口_的摩托車試驗機。_之行是成功的，也是艱難和值得回味的。我們一行三人，在沒有翻譯的情況下，克服當地天氣炎熱和飲食不適應的困難，在不到三周的時間內將四臺設備調試完畢，拿到了用戶的驗收紀要，這是值得肯定的。但，我覺得也有一些遺憾的地方。由于是第一次做車輛產品的出口，缺乏經驗，我們的包裝和防銹做的不夠好，設備出現了故障，讓印度人對我們的滿意度下降。如果我們注意這些細節，用我們的產品打開_這個工業剛起步的國家的大門，那么，我相信我們會從中受益。
2.主管設計pws-j20b1。此試驗機已經交檢完畢，各項指標達到了技術協議要求，等用戶款到發貨。
3.參與設計pws-200b。與毛工一起設計，對液壓夾頭，氣液增壓泵等的工作原理有了更深入的理解，從毛工身上學到了很多東西。比如，設計的嚴謹和嚴肅性，此產品已發貨。
4.參與設計pws-250c。與毛工一起設計，目前已通過用戶預驗收。
5.作為技術方面的項目負責人，設計nw-dyb200。此項目為新產品，完全是全新設計，而且設計時間短，難度大，對我是一個嚴峻的考驗。左工對我要求很嚴，找mts等產品的資料讓我參考，給了我很大的自主性，經過努力，最終完成了設計任務。目前，此產品機械部分已安裝完畢，等待控制器調試。
6.參與qpns-200h7、qpsb-200的設計。這兩臺產品同樣是新產品，而且結構復雜，開始時定我為項目負責人，但設計中我明顯感到自身能力的不足，加上項目的關鍵時期，家中有急事，我休假近三周，耽誤了設計時間，左工承擔了很多本該我做的工作，我深感遺憾和感謝。這兩百多萬的產品，對我是很好的磨練，讓我認識到了自身的不足，同時要感謝左工教了我很多東西，因為這兩個產品，我成熟了很多。
7.參與了pnw-b5000的設計。此產品我在車工的指導下參與了設計，目前圖紙已設計完畢，等待用戶審查圖紙后出圖。我覺得自己很幸運，和車工、毛工以及貝工都合作設計過產品，他們都是業務素質高、人品好的動態權威人物，是他們讓我在短時間內對動態產品有了較全面的理解。
8.參與了pnw-6000的設計。目前正在緊張的圖紙設計階段。
9.與毛工一起調研了驅動橋方面的試驗臺。驅動橋方面的試驗臺在我公司是空白，我跟著毛工去過北京和濟南的重汽進行調研，掌握了大量資料，目前，毛工正跟客戶談技術方面的問題。
10.為銷售部門做技術方案，提供技術支持。
二、20__年學習成果。
20__年，我結合機械行業的發展，公司和我個人的實際情況，重點學習了ansys、cosmos、pre等軟件，買書進一步學習了solidworks，掌握了機械設計當前的新工具，開闊了設計思路，提高了設計能力。
20__年的時候，我對有限元分析只停留在初步的理解上。_年，我自學了cosmos有限元分析軟件，經過多次實踐，并與專業人士的有限元分析進行了對比，最終掌握了這一有限元分析工具。現在，我對有限元分析充滿了信心。另外，我實現了有限元分析軟件上的跨越。以前也曾想過要學習ansys這一更專業、應用更廣泛的有限元分析軟件，但因為這一軟件難度大，一直沒有好好學習。
畢竟這是碩士、甚至博士的選修課程，后來，鄧總要求我學習ansys，并給技術人員培訓。我以此為動力，經過一個多月的苦練，基本上掌握了ansys，現在已能用它進行簡單的有限元分析，這是我自身的一個飛躍。同時，我還自學了proe等三維軟件。
雖然在目前的工作中，solidworks已經夠用，但proe畢竟是機械方面比較有權威的軟件，所以進行了學習。學習的目的是為了應用，在以后的工作中，我會認真考慮將所學習的新技術充分應用，讓設計更是一層樓。比如利用三維軟件做效果圖，做運動模擬，做有限元分析等等。
三、20__年工作作風方面的改進。
“三年磨一劍，如今把示君”，經過三年多工作的錘煉，我已經完成了從學校到社會的完全轉變，已拋棄了那些不切實際的想法，全身心地投入到工作中。隨著工作越來越得心應手，我開始考慮如何在工作中取得新的成績，以實現自己的價值。我從來都是積極的`，從來都是不甘落后的，我不斷告誡自己：一定要做好每一件事情，一定要全力以赴。
通過這幾年的摸打滾怕，我深刻認識到：細心、嚴謹是設計人員所應具備的素質，而融會貫通、觸類旁通和不斷創新是決定設計人員平庸或優秀的關鍵因素。我要讓我的設計思路越來越開闊，我要做到享受設計，我要在機械領域有所作為。做事情的全力以赴和嚴謹、細致的工作態度應該是我20__年工作作風方面的收獲。
四、做得不足的地方。
回首過去的一年，也留下了一些遺憾，需要我引以為戒。比如：缺乏獨立承擔責任的勇氣。遇到問題，喜歡請教別人解決，而不能果斷地做出決定。左工生病的時候，整個項目落到了我的肩膀上，剛開始的時候，覺得任務太重，對自己沒有信心。后來自己接管過來，解決了一個一個的問題，才發現事情沒有自己想象的復雜，我缺乏獨立承擔責任的勇氣。還有，我的語言表達能力有待加強。或許是性格的原因吧，我不喜歡說，只喜歡埋頭苦干。現在看來，這樣是遠遠不夠的，我需要面對客戶，需要與別人溝通。
20__年已匆匆離去，充滿希望的新的一年正向我們走來。路正長，求索之路漫漫，公司20__年的宏偉目標已擺在我們面前，我將抖擻精神，開拓進取，做好工作計劃，為公司的發展和個人價值的實現而不懈努力。
心得體會初三專業范文（19篇）篇十二
在大學期間，許多學生會遇到一些難題，其中之一就是是否更改專業。我自己也曾有類似的煩惱。本文將探討我轉專業的經歷，我是如何做出這個決定的，以及從轉專業中學到的一些有價值的經驗。
段落二：原因。
轉專業的原因是多種多樣的。我當時因為對原本的專業沒有興趣而感到迷茫。雖然我已經完成了該專業的大部分課程，但我意識到它并不適合我。我希望能夠找到一個更適合自己的專業，獲得更好的學術體驗和職業發展機會。
段落三：挑戰。
轉專業是一項具有挑戰性的任務。這意味著需要進行大量的研究和分析，去了解不同的專業，了解各種不同的課程和教授，并做出一個明智的決定。此外，還需要處理許多行政事務，如轉學籍和申請學術證書等等。這樣一來，時間和精力都受到了很大的壓力和限制。
段落四：經驗。
轉專業也是一個學習和成長的過程。我認為這個過程教會了我一些非常有價值的經驗。首先是決策和規劃的能力，我必須仔細考慮我的優勢和興趣，以及我未來的職業目標。其次，我必須學會協調不同的利益關系，包括與原專業的教授和同學、新專業的教授和同學、以及學校行政人員之間的關系。最后，我還需要學習如何管理我的時間和資源，避免浪費和錯失機會。
段落五：結論。
總而言之，轉專業既是一項挑戰，也是一次學習和成長的過程。我通過轉專業，在遇到的困難和挑戰中學到了許多寶貴的經驗，并發現了更適合我的專業和職業方向。建議學生在決定是否轉專業時，應該認真考慮各種因素，并充分了解自己的興趣和職業愿景，以做出最符合自己利益和理想的決定。
心得體會初三專業范文（19篇）篇十三
在現代社會，隨著社會經濟的發展和不斷變化的市場需求，越來越多的人選擇了進入各種不同的行業或領域去創造值。而在這個競爭激烈的時代，專業能力的重要性愈發顯著。而今天，在這篇文章中，我們將分享一些關于如何講述個人專業心得體會的經驗。
首先，讓我們來解釋一下什么是“專業心得體會”。在一定的專業領域或行業內，人們在不斷經驗積累、實踐過程中，都會有很多獨特的思考和感悟。這些思考和感悟就是專業心得體會。通過分享這一過程與大家，可以激勵和引導更多的人以更系統和科學的方式去思考、處理和解決類似問題。
那么，如何分享個人的專業心得體會呢？首先，需要具備完備的專業知識。這不僅只是說要具備純理論的知識和技能，還需要更貼合實際應用的知識。在這個基礎之上，需要對個人過往的工作、思考、實踐，進行有意識的梳理和總結。在這個過程中，可以做出一些記錄或者整理一份思路清晰明了的文稿，備用在需要時發表或傳播，也可以為今后的同類問題提供參考。
第四段：討論分享有助于職業成長的好處。
分享個人的專業心得體會，不僅可以幫助自己進行思考和總結，同時也有可能幫助別人困惑時尋求參考和指引。在交流分享過程中，人們不僅可以增強自己的宣講能力，還能夠進一步拓廣和深化知識理解。如果被更多人所關注和認可，這可以進一步增強自身的學術影響力，開拓更多的職業機會和發展空間。
第五段：總結。
在最后，我們可以得出以下結論：講述個人的專業心得體會并不是一件簡單的事情，需要有完備的專業技能基礎，需要進行有意識的梳理和總結，同時也必須要尋找機會進行交流和分享。但是，如果能夠將個人的專業心得體會分享出去，不僅可以凝練自身的職業經驗，還可以為他人提供有意義的參考和引導。同時，也能夠增強個人的影響力，為職業發展創造更多的機會和空間。因此，分享個人的專業心得體會無疑是值得倡導與推崇的。
心得體會初三專業范文（19篇）篇十四
周四我參加了市教研室在實驗中學組織的“初四英語復習研討會”。通過培訓，我感觸頗深，真正體會到了什么是真正意義上的復習，現將體會總結如下：
1.首先進行了是由宋水晶老師執教的初四復習課。聽完這節課，我感覺自愧不如。這節課容量大，節奏好，有講有練，知識構建網絡清晰，教師無論是在知識還是教學經驗上都顯得比較豐富，并且善于總結考題與做題技巧，在復習時及時將知識與中考考點相聯，學生們有了豐富的做題經驗。相比之下，而我的教學卻相差甚遠。反思自己的教學，我在備課上確實缺少力度，今后我應向優秀教師學習，做到在布置給學生的題先做，做到有側重點，并加強反饋。在復習時要做到兩輪三階段復習。在復習基礎時一定要耐心給學生總結，提前找好相關練習題，嚴格把握課堂與復習節奏，爭取將復習效率提升一個檔次。
2.接下來是由教研員引導大家研究復習策略并討論了在復習中應注意的事項。通過討論，我認識到中考各題型發展趨勢，復習方向與訓練技巧。在今后的復習中我會注意積累，爭取在大原則引導下摸索出符合自己學生的復習方式。
3.最后是由實驗、午級教師交流復習與集體備課方法，充分體現了團結合作的重要性和必要性。今后我會多向優秀教師學習，不閉關自守，多學習有效的復習方式，爭取在中考中取得理想成績。
總之，現在進入復習階段，一定要從實際出來，制定出符合我校學生復習方法，做好各種復習準備，爭創佳績!
心得體會初三專業范文（19篇）篇十五
今年上半年我教授了會電1001、1002、1003班的《成本核算實務》課程。對教學工作我絲毫不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。
二、輔導員工作。
今年上半年順利送走了會審0903、0904兩個班178個畢業生，完成了畢業生畢業環節的相關工作。下半年又迎來了財1203班113名新生，以及五年專0901班中專向大專轉段的學生。完成了對新生的入學教育及相關工作。我以心理健康教育，學生日常工作，貧困生評定，安全教育，寢室管理工作，寢室文化建設為重點，做好學生工作。我加強了班風建設，提高他們的組織紀律性，使他們養成自學的習慣。并從自信心培養，誠信加強，自控力提高等方面，進行素質教育。通過課后談心，網絡聊天，了解學生的心理情況。在qq上我把各班學生加入qq群，和學生溝通，了解他們的心理變化，和他們討論就業形勢，社會問題。幫助學生樹立起正確的世界觀，人生觀，價值觀，正確引導學生向健康的心理方向發展。同時倡導學生的能力培養，鼓勵他們積極考證，提高他們的就業能力。努力把學生培養成自強，自立，自律的人。
三、其它工作。
編寫了由化工出版社出版的，高職高專十二五規劃教材《成本核算實務》一書，另發表論文一篇，主持滄州市社科聯課題一項。
總之，工作中有苦也有樂，但我無怨無悔。因為我熱愛教育事業，也熱愛我的學生，所以干起工作才有干勁，有信心。但在工作中也有缺點，有時處理問題有急躁情緒。今后，我會加倍努力，戒驕戒躁，多學習，多借鑒別人好的工作方法，力爭把工作做好。
心得體會初三專業范文（19篇）篇十六
中央一號文件把農業科技作為主題，科學技術就是第一生產力，農業科技的創新、推廣、普及是提升和發展現代農業最有力的“推進劑”。省農業廳和農業局精心組織的“陜西省基層農技員培訓(渭南)班”在渭南市市委黨校于20__年4月16日到4月20日開班，我作為渭南市農業技術推廣中心一名普通的農技人員有幸參加。通過幾天的學習使我開拓了視野，增加了知識，現就把我的一點體會總結如下：
1、在開班儀式上市農業局劉德學副局長做了精彩的動員講話，他詳細的闡述了農技人員培訓的目的和意義并就對目前我市農技體系改革進行了介紹并對全體學員提出了兩點要求。隨后農業廳科教處戴建昌處長就現階段和今后一段時間農業技術推廣的重點和發展方向并結合我國、我省的實際情況作了非常全面的講解，他提出的“三個重點，三個能力”正是我們全體農技員需要掌握和加強的本領。
提高農業收入發家致富的一項最主要的農業生產模式，以前節假日回老家時我家的鄰居常常問我一些關于大棚黃瓜、西紅柿的問題時我只能小聲的告訴他們：“我在大學不是學這個的”。看著他們一臉的無奈我真的覺得好尷尬!聽了史友明老師的“設施蔬菜高效益栽培實用技術”課程我再也不用擔心這樣的問題了。高毒農藥殘留問題現在已經成為制約我國農產品出口的主要問題而且已經嚴重影響著我國的食品安全。老師關于農藥管理和研究應用的課程使我了解到了我國農藥產業發展的現狀，也使我知道只要合理安全的施用農藥農藥殘留問題將不復存在。
3、在學習專業知識的同時，省農業廳和市農業局還為我們開展了“擴展訓練”和“快樂工作快樂學習”講座以及現代農業基地觀摩。通過“快樂工作快樂學習”這個講座使我明白了人生的意義和工作的目的。在本次培訓中由于我們的學員中沒有有關畜牧獸醫的人員，農干校的老師還為我們安排了養殖方面的課程，我們聽起來確實覺得很費勁，建議在下一期培訓時能先了解一下受訓學員的情況再安排相關的專業課程。
總之通過幾天的學習培訓，收獲很多。能有機會參加這次培訓，是農業廳和農業局對基層農業技術人員的關心和鼓勵，我很感激也很珍惜。在今后的工作和實踐中，我要繼續努力學習專業知識，以更高的標準要求自己，積極發揮好農技人員在農業增效、農民增收方面的作用，將所學的知識運用到實踐中，為渭南的農技推廣事業添光加彩。
心得體會初三專業范文（19篇）篇十七
隨著社會的發展和人們對職業選擇的不斷斟酌，越來越多的大學生開始考慮轉專業，以尋求更廣闊的職業發展空間。轉專業并不是一件輕松的事情，需要考慮到很多問題，如學習壓力、考試要求、學術要求等。在這個過程中，我也得到了很多人的幫助和支持，同時也有了自己的總結和體會。
第一段：選擇轉專業的初衷。
我剛進大學的時候，曾經選擇了理工科的專業。但是在大一的時候，我漸漸發現自己沒有特別感興趣的領域。父母認為高薪穩定的職業最適合我，但我卻不想在自己不喜歡的領域里度過大學時光。在慎重思考之后，我決定轉專業，進入自己真正感興趣的領域。
第二段：遇到的困難及解決方法。
在轉專業后的學習過程中，最大的困難之一便是逐漸熟悉新的學科領域。很長一段時間里，我都感覺對這個新領域一知半解。因此，我付出了很多時間和精力來彌補新學科領域的不足。我開始閱讀專業教材和學術論文，同時加入了學校的學術團隊。在與學長們交流的過程中，我更深入的了解了學科，提高了對該領域的興趣并夯實了專業知識基礎。
第三段：學習成果并進一步規劃。
在逐漸熟悉新領域的過程中，我的學習成果也得到了很好的體現。我逐漸掌握了新領域專業術語和知識體系，越來越信心滿滿。同時，我也學會了將自己的時間合理規劃。學習之余，我會自己創業、做一些相關的實踐項目，積極參加線上或線下的專業講座與學術活動，提高了自己的綜合素質和職業能力。
第四段：轉專業收獲。
在轉專業的過程中，我真正嘗到了付出努力后所得到的收獲。我不僅掌握了新領域的專業知識，還鍛煉了自己的學術能力和團隊協作能力。通過積極參加各種實踐項目、線上學術講座和線下學術活動，我積攢了豐富經驗，認識了許多志同道合的人，積極規劃我的職業方向。
第五段：最終收獲和未來展望。
轉專業是一個冒險的過程，但最終獲得的也是自認為值得的。在這個轉專業的過程中，我學習了很多知識，提高了自己的職業素養和學術能力，也鍛煉了自己的心理素質。我的專業道路仍將繼續，未來我將進一步完善專業知識體系，并不斷提升職業能力和團隊合作能力，最終實現自己在這個領域里的夢想和愿景。
心得體會初三專業范文（19篇）篇十八
作為大學生，閱讀和學習不可或缺。而在學習的過程中，專業書是我們不可或缺的工具之一。它們是為了幫助我們深入了解專業知識而編寫的，對于我們的學習和發展都有著重要的作用。在我接觸到專業書后，我深深地感受到了它們的重要性和價值。下面我將分享一些關于我讀過的專業書的心得體會。
第二段：書籍的選擇和研讀方法。
在我的學習生涯中，我從不同的角度選擇我要讀的專業書。有時，我會聽從教授的建議，選擇一些經典的教材。有時，我會參考學長學姐們的推薦，選取一些暢銷的專業書。無論是選擇哪一種，我都會認真閱讀。我的研讀方法是系統性的、有目標的學習。首先，我會通讀全書，了解書的大致內容和結構，然后，我會仔細閱讀每一章節，理解其中的重要概念和關鍵理論。同時，我還經常做筆記，標注關鍵點，這樣有助于我回顧和總結。
第三段：專業書帶給我的收獲。
通過研讀專業書，我受益匪淺。首先，專業書拓寬了我的視野。它們幫助我更好地理解專業知識，讓我對自己所學的領域有了更全面的認識。其次，專業書提供了最新的學術研究和理論發展的進展。我可以通過閱讀這些書籍了解前沿的學術動態和研究趨勢。此外，專業書還提供了大量的案例分析和實際應用，讓我能夠將理論知識聯系到實際問題上，提升自己的解決問題的能力。
第四段：需要注意的問題。
然而，我也意識到在閱讀專業書時需要注意一些問題。首先，專業書的內容通常較為復雜，需要花費較多的時間和精力。因此，在選擇閱讀的專業書時，我會根據自己的實際情況合理安排時間，避免在大量的專業書中迷失自己。其次，專業書的知識體系往往需要前置知識的支撐。在閱讀時，我時常會遇到一些無法理解的概念和專業術語。因此，我會及時向老師和同學請教，充實自己的前置知識，以提高理解和閱讀的效果。
第五段：總結和展望。
專業書是我大學學習的重要組成部分。通過研讀專業書，我不僅在學術上取得了進步，還培養了批判性思維和問題解決的能力。我還計劃在未來繼續研讀更多的專業書，不斷充實自己的知識庫，為將來的發展奠定堅實的基礎。無論是選擇哪一本專業書、采用怎樣的閱讀方法，我相信專業書的學習經歷將會使我在專業上更加出類拔萃。（626字）。
心得體會初三專業范文（19篇）篇十九
轉專業是大學生活中常見的經歷，它涉及到一個人對職業規劃和發展方向的認知和選擇。雖然涉及一定的風險和不確定性，但當你的興趣和才能不太適合你原來所學專業時，轉換方向會成為一種必要的選擇。本文將結合作者的親身經歷，就轉專業的諸多問題和解決策略進行深入探討。
第二段：決策。
轉專業是一個漫長而困難的過程，需要在許多方面進行決策和抉擇。首先，考慮更改專業是否真正有意義，是否能夠為個人發展和職業規劃帶來契機。其次，需要認真了解轉專業的具體要求和流程，包括是否需要重新考慮并處置，要求學歷和成績以及申請材料等方面。最后，要注意轉專業將對自己的學習和職業生涯帶來哪些改變和影響，需要做好對未來的規劃和預期。
第三段：學習。
轉專業最大的挑戰之一是要迅速適應新環境和學科體系，確保自己在專業知識和技能方面跟上新同學們的步伐。這需要花費大量時間和精力來補充自己的知識缺口，尤其是那些與新專業根本相關的領域和概念。同時，還要與老師和新同學建立良好的溝通和合作關系，保持積極的學習心態和高效的自主學習習慣。
第四段：職業規劃。
轉專業應該是一個更好的選擇，使個人能夠獲得更多的成就和職業發展空間。在此過程中，職業規劃和前瞻成為不可忽略的因素。通過認真了解新專業的市場需求和就業前景，制定相應的職業方向和目標，可以幫助自己更好地規劃職業發展。同時，也需要不斷提升自己的專業知識和技能，擴大自己的人脈資源和職業經驗，以便在職場上更加順利地實現人生目標。
第五段：總結。
通過對轉專業經歷的深入探討，我們可以發現，轉專業是一次非常值得體驗的機會，它可以幫助個人認清職業發展路線和目標，不選擇在一個無趣的領域領受的成就。然而，轉專業也涉及許多困難和挑戰，需要在決策，學習和職業規劃方面做出重要決策和付出巨大的努力。最后，希望與各位同學分享自己的經驗和建議，幫助他們克服任何障礙，達到自己的目標。