心得體會是對一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作或生活經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和反思的文本形式，它能夠幫助我們深入思考所獲得的經(jīng)驗和成果。心得體會不僅是對經(jīng)驗的回顧，更是對自身思維和行動方式的深入剖析。寫心得體會可以運用一些修辭手法來增強文章的表現(xiàn)力和感染力。以下是小編為大家整理的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
科學(xué)實踐活動心得體會（通用19篇）篇一
科學(xué)實驗是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、探究精神和實踐能力的重要途徑。作為一名在校學(xué)生，我最近參加了幾次科學(xué)實驗實踐活動，深有所感。這次活動不但幫助我鞏固了相關(guān)科學(xué)知識，還讓我深入了解科學(xué)實驗的方法、過程和意義，收獲頗豐，因此，我在此結(jié)合自己的實踐體會和經(jīng)驗，寫一篇關(guān)于科學(xué)實驗實踐活動的心得體會文章。
第二段：探究精神的培養(yǎng)。
科學(xué)實驗實踐活動不僅僅是讓我們在實驗室操縱儀器和化學(xué)試劑，更重要的是培養(yǎng)我們的探究精神和創(chuàng)新思維。在活動中，我們需要根據(jù)實驗要求自主設(shè)計實驗方案，制定實驗步驟，進(jìn)行實驗并分析結(jié)果。在這個過程中，需要我們憑借自己的思考和實踐，鉆研問題，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，提出猜想，驗證假設(shè)，使我們逐漸從“學(xué)習(xí)”到“探究”。這些探究的過程不但讓我們更好的掌握知識，也能夠更好的激發(fā)我們的求知欲望和積極性，培養(yǎng)出一個學(xué)習(xí)科學(xué)的好習(xí)慣。
第三段：團隊合作的重要性。
科學(xué)實驗不僅需要個人的努力，更需要團隊的協(xié)作。在實驗室中，與實驗室伙伴合作進(jìn)行測試，大家相互交流思路，尋找解決問題的方法，尋找方案并且互相配合。集思廣益可以使得實驗過程更加穩(wěn)妥和有效，互幫互鼓的合作可以避免時間和精力不必要的浪費和沖突。結(jié)果，促進(jìn)了與他人的交流與溝通，也增加了加強友誼，建立團隊意識最終實現(xiàn)集體成功。
第四段：化學(xué)實驗的安全注意事項。
科學(xué)實驗活動各個小環(huán)節(jié)雖然重要，但是實驗的安全性同樣至關(guān)重要。在活動中，學(xué)生們必須依據(jù)規(guī)則和科學(xué)的安全操作手冊，嚴(yán)格遵守實驗場所的安全標(biāo)準(zhǔn)，正確使用實驗設(shè)備、化學(xué)試劑等。人身安全是重中之重，尤其是有關(guān)危險易爆炸化學(xué)品、氧化物和有毒有害物質(zhì)的操作過程，必須具備專業(yè)的實驗技能和規(guī)范的操作流程，才能確保實驗的順利進(jìn)行，避免可能的危害和風(fēng)險。
第五段：總結(jié)。
在本次科學(xué)實驗實踐活動中，我受益匪淺，既提高了個人科學(xué)技能，又加強了與同伴之間的良好合作，還更好的理解了實驗安全操作的重要性。總之，我意識到這些經(jīng)驗和體驗對我這種積極學(xué)習(xí)科學(xué)的學(xué)生來說非常可貴，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。無論是探究精神、團隊合作、還是化學(xué)實驗安全操作等，我們都應(yīng)牢記科學(xué)實驗實踐活動的重要性，積極參與和嘗試，不斷創(chuàng)新和完善，提升自己學(xué)習(xí)和成長的實力。
科學(xué)實踐活動心得體會（通用19篇）篇二
班長通知我們要參加寒假社會活動，當(dāng)我聽到這個通知的時候我即興奮又感到有壓力。興奮是由于我在大學(xué)里能夠得到很好的鍛煉，壓力是由于我以前從來沒有參加過類似這樣的活動，我感到異常的緊張。
剛開始我進(jìn)入公司的時候我有點緊張，當(dāng)有人問我話時我的臉一會兒就紅了，到最后我還是留了下來。我在公司的時候我就幫助清潔工一起打掃，我干的很認(rèn)真因為我時刻明確我這次過來的目的——我想好好地鍛煉自己，提到自己。有的時候我會打印一些文件和復(fù)印一些資料，有一次我忘了打印一份文件由于這件事我被老板批評的，當(dāng)時我很難過根本沒有什么人理我。我把這件事跟我姨媽說的，她說了一句：“好好努力，你要知道在學(xué)生時代犯錯誤的代價是最低的”。之后我還是到那家公司去了。我有的時候就在那邊接電話和維護電腦網(wǎng)絡(luò)。老板說我干的好的時候我感覺十分的高興，因為我的努力的到了別人的肯定。
工作以后我感想頗深：
一、當(dāng)你受到上級批評的時候最好的方法是保持沉默，因為你解釋過多的時候別人會更反感。
二、勤奮努力、精益求精。在我打文件的時候我會注意每一個字防止出現(xiàn)錯誤而導(dǎo)致?lián)p失，關(guān)于這一點老板經(jīng)常表揚我。
三、豁達(dá)開朗，寬以待人的氣度，建立良好的人際關(guān)系。當(dāng)你跟大部分人的關(guān)系好時，你每天不僅很快樂而且你會解決更多的問題。
四、積極合作，共同進(jìn)步。在我維護電腦網(wǎng)絡(luò)的時候我就是有很多的東西不懂，我就會主動的去問別人，那時她也不會，最后我們一起上網(wǎng)查從而我解決了問題，我學(xué)到了，進(jìn)步了，她也學(xué)到了，也進(jìn)步了。
本次社會實踐活動使我深刻地感受到在實踐中得到的教育是課堂上無法比擬的，更加認(rèn)識到只有投身實踐才能接觸到社會生活，只有切身融入社會，才能真實地了解社會。我能在這樣的公司里工作我感到自豪，作為一名大學(xué)生，我深深地感受到社會實踐活動的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實踐，這種實踐活動是在大學(xué)中的社團身活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識得以運用到實踐，才能使自己所學(xué)的理論知識真正有用于實踐，使自己成為真正有用于社會的學(xué)生。社會實踐彌補了理論與實踐的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。社會實踐活動不僅使我們各方能力得到提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。感謝學(xué)校舉辦這次的實踐活動，感謝無錫金睿進(jìn)出口有限責(zé)任公司為我提供的這次的機會和幫助，使我的身體和思想上得到鍛煉希望學(xué)校能夠一如既往地支持大學(xué)生社會實踐活動。
在下次的綜合實踐活動中我會花更多的時間去參加這樣的活動，更努力的提高自己，發(fā)展自己。我認(rèn)為這樣活動很有意義，對自己將來很有幫助。
科學(xué)實踐活動心得體會（通用19篇）篇三
科學(xué)實驗實踐活動可以讓我們更深入地了解科學(xué)知識，提升我們動手實踐的能力，也能幫助我們更好地掌握科學(xué)思維和方法。在近期參與了一些科學(xué)實驗實踐活動后，我深感實踐活動的重要性和必要性，體會到了許多學(xué)習(xí)的收獲與體驗。以下是我對于這些科學(xué)實驗實踐活動的心得體會。
次段：對于實驗與理論的關(guān)系的認(rèn)識。
在實驗和理論之間，實驗是更為直觀的，能夠?qū)嶋H體現(xiàn)所學(xué)理論的具體作用。通過實驗，我們能夠用活生生的實例來彰顯知識的真實性和實用性，加深對所學(xué)知識的理解和記憶。反之，理論則是是實驗的依據(jù)和指導(dǎo)，理論的逐步深入和發(fā)展也促進(jìn)了實驗研究的不斷創(chuàng)新和進(jìn)步。在實際實踐中，我也逐漸明白了實踐與理論的相輔相成的關(guān)系，明確理論只是實踐的基礎(chǔ)和指導(dǎo)，并不是孤立存在的。
第三段：有效溝通的重要性。
在科學(xué)實驗實踐活動中，一個團隊的有效溝通很重要。一個好的團隊要能夠互相交流，相互協(xié)作。在合適的場合下踴躍提問，與人討論，細(xì)節(jié)上考慮別人感受等都是有效溝通的重要表現(xiàn)。實驗活動的目的也不在于一時的成功或失敗，而在于在不斷探究和嘗試后有所發(fā)現(xiàn)和進(jìn)步。因此，更多的實踐經(jīng)驗和溝通交流是非常必要的。
第四段：科學(xué)思維的培養(yǎng)。
科學(xué)思維是一種基于實踐和證據(jù)的思維方式，可以鍛煉我們分析問題、解決問題的能力。在實踐的過程中，我們需要根據(jù)規(guī)律和實驗結(jié)果得出相應(yīng)的結(jié)論，并且在任務(wù)完成后分析改進(jìn)的方案。這樣我們學(xué)會了用科學(xué)的方法去觀察和處理事物，培養(yǎng)了科學(xué)思維模式，也更深刻地認(rèn)識到了科學(xué)實踐活動的重要性。
第五段：總結(jié)體會。
在實踐過程中，我逐漸明白化學(xué)、物理的基本概念和理論，提高了實驗分析問題的能力，也使得以前學(xué)習(xí)類科的知識能夠直觀地用實驗來體現(xiàn)。更重要的是，交流交互中，增加社交能力等方面都為M帶來了更多的收益。除此之外，在實驗和討論的過程中，我也見證了科學(xué)知識不斷地更新以及人們持續(xù)解決問題的過程。在實踐活動面前，我將持續(xù)提高自我認(rèn)知和實踐能力，為未來發(fā)展做好準(zhǔn)備。
科學(xué)實踐活動心得體會（通用19篇）篇四
xx年的暑假，是我上大學(xué)以來的第一個暑假，這個暑假，是一個不平凡的暑假，因為我參與了一次為期11天、主題為“關(guān)愛留守兒童，建設(shè)最美鄉(xiāng)村”的暑期社會實踐活動，而這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐，讓我獲益匪淺。
還記得，第一天我們大老早起來集合，然后在西區(qū)門口拍完合照后就趕緊上車，開啟了前往茂名電白之旅。這次旅程經(jīng)歷了大概了6個小時，不過對于第一次出遠(yuǎn)門的我卻不覺得很漫長，反而很享受一路上的粵西美景，讓我對廣東的景色有了新的見識。到了xx鎮(zhèn)后，我們就分批坐學(xué)校主任的車直接到了我們的實踐點——xx小學(xué)。
古派的校門，舊式的樓宇，是我走進(jìn)學(xué)校首先看到的風(fēng)景。接著，隊長帶領(lǐng)我們參觀了宿舍，飯?zhí)煤拖丛璺俊．?dāng)我們把學(xué)校大致看了一遍之后，那時直接就有隊友發(fā)出如此的感慨：師兄，你到底是有多大的勇氣才敢來第二次啊？我環(huán)視眾人，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)隊友的眼神里也十分默許。就在埋怨聲四處響起的時候，我在樓上俯視這個校園，意外地發(fā)現(xiàn)原來我剛才錯過了許多風(fēng)景。校道兩旁樹木繁盛，綠草如茵，校園一角竟出落著一棵天然的龍眼樹，似乎完全沒有受到人為的破壞，因此很是美觀，似乎能看到我們和孩子們互動的動人美景。走到樓下，樓梯角有一個手搖式水池，那便是我們眾多男生們的天然洗澡房，看著那光滑的水泥地，我能想象到之前他們在此處嬉戲的歡樂場面。這一切一切，我盡收眼底，也增強了我堅持下去的決心。
當(dāng)天晚上，我們剛剛打掃好宿舍衛(wèi)生，隊長耀均就過來跟我們說待會就要開會。于是，我們七八個人迅速拋棄了剛才的諸多顧慮，提起水桶圍著水池輪流打水，濺起的水花和我們的談笑聲似乎融匯成一首動人小曲，充斥著整個校園，確實和我所想象地那般歡樂！簡單地洗漱過后，大家又齊集在狹窄的會議室里商討實踐活動的事宜。或許大家心里都存在著許多不確定的憂慮，因此在會議上并沒有表現(xiàn)出昔日般活躍，不過基本的招生計劃還是確定了下來。
經(jīng)過了無數(shù)次輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我表示終于熬到了天亮。簡單吃過阿姨給我們做的愛心早餐，就帶好招生宣傳單分批深入當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村，一家一戶地去宣傳我們的實踐隊伍，并進(jìn)行招生。在招生途中，面對家長們的憂慮，我們一次次耐心地向他們闡明我們的來意，并開始我們的活動宣傳。在那天早上，伴著滂沱大雨，雖然途中曾被無數(shù)家長懷疑，也被無數(shù)的狼狗所敵視，但是經(jīng)過了重重困難，有11名小朋友向我所在的那個隊伍報了名，甚是欣慰。大概中午時刻，大家就穿著濕漉漉的衣服、拖著疲憊的身體回到學(xué)校進(jìn)行了匯總，發(fā)現(xiàn)在天氣如此惡劣的情況下，依舊能招到這么多學(xué)生，這一下使大家瞬間歡樂起來，完全忘記了剛才招生時辛苦和委屈。
一切都準(zhǔn)備就緒了，我們迎來了正式開課的日子！大清早就有成群的小朋友跑來學(xué)校，更有許多家長開車把孩子載到學(xué)校，我從他們的眼神中讀出了滿滿的期待，而我所聯(lián)想到的更是肩上那一份責(zé)任。經(jīng)簡單報道統(tǒng)計人數(shù)后，發(fā)現(xiàn)人數(shù)已經(jīng)接近80，超出了我們的預(yù)期20人，由于學(xué)校資源有限，加上人員不足，所以我們只能作出最不情愿的決定——對外停止招納新生。雖然緊接著還是有很多小朋友陸陸續(xù)續(xù)地過來報道，但是出于現(xiàn)實的原因，我們還是不能收納他們，此時此刻，相信隊友們都和我一樣感到很無奈，甚至是難過不已，沒辦法，這就是現(xiàn)實。
招生結(jié)束后，猶如日前會議上所安排那樣，有序地進(jìn)行分班，并合理地安排各班臨時班主任。小朋友們看到我們一張張陌生的面孔，大多數(shù)不是害怕，而是很激動，他們之中很多臉上都流露出那種天真燦漫的笑容，這讓我很是動容，更有幾個小朋友過來纏住我們幾個大哥哥、大姐姐，要求我們和他們玩游戲，這就是快樂無憂、天真無邪的童年，我們再也回不去的童年。由于是第一天，所以我們并沒有安排太多的課程，只是簡單地分配了教室，確定了各班的班主任，還有讓小朋友們初步認(rèn)識我們的隊友，就這樣充滿歡聲笑語的小集體、大家庭就從此建立起來了！
從次，我們的教學(xué)活動正式打響，伴隨而來的有搞笑的兔子舞和手語教學(xué)，充滿智慧樂趣的折紙教學(xué)，更有趣味實驗、防騙教育、醫(yī)療知識教學(xué)等等。在兔子舞和手語教學(xué)中，孩子們舞手舞腳地模仿我們在臺上展示的動作，并互相學(xué)習(xí)嬉笑，教室里充斥著一片和諧的笑聲；在歌唱與趣味實驗課上，這群腦袋里充滿各種稀奇古怪想法的孩子們，不僅學(xué)著模仿哥哥姐姐們所展示的步驟，還依據(jù)個人的喜好和理解，玩出各種花樣，將臺上老師和周圍的同學(xué)逗得樂開花；在防騙教育和醫(yī)療知識教學(xué)課上，平日愛動的小朋友們也能乖乖地坐在自己的座位上，認(rèn)真地聽老師講課，而且聽得津津入味……這里充斥著各種歡聲笑語，這里無須注意個人的交談話語，這里無須憂慮過多無謂的事情，簡簡單單，輕輕松松，那就是愉悅愜意的生活模式。
事實上，在學(xué)校，我們除了教他們一些知識，還經(jīng)常找一些小朋友來談心，了解他們的家庭情況，更多地和他們分享快樂，然后分擔(dān)他們的不開心。另外，在我們之前的共同商討下，已決定了實行護送行動，即是每天放學(xué)后，幾個隊員一起護送同一個村的小朋友回到家中或村口，確保他們每天在我們這上完課后都能安全回到家。正是在那一段路上，我們一起嬉笑，一起追逐，一起談天說地，因此彼此的關(guān)系更為融洽，感情與日俱增。我覺得每天送他們回家那50分鐘是我在實踐隊里最開心的時光。只有在那個時候，我才能放下在學(xué)校時的約束，放下板起的那張嚴(yán)肅的臉孔，用和藹的方式嘗試走進(jìn)小朋友們的內(nèi)心世界，了解他們的心中所想所憂，很自然，很美好。
時光飛逝，不知不覺間，xx鎮(zhèn)暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動已結(jié)束有10天了，但是在實踐隊中的生活點滴仍清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里，幾乎很完整，很清晰，仿佛昨天我還在課室里和小朋友們聊天，仿佛昨天我還和其他隊友送一些可愛的小朋友回家，在途中還和他們說說笑笑，偶爾唱歌，偶爾追逐。這樣的生活很是歡樂，很是富足。不過，并不是一直都那么順利的。
回顧當(dāng)初，對于我們這些第一次參加暑期“三下鄉(xiāng)”的大一新生來說，雖然內(nèi)心充斥著滿滿的期待，但是也存在著不時的擔(dān)憂與害怕。剛走出家門，來到大學(xué)，和新同學(xué)生活了一年，說不上對大學(xué)有多熟悉，至少對學(xué)校以及大學(xué)生活也能漸漸地熟絡(luò)起來，不過對于外邊的社會，我們太缺乏社會經(jīng)驗，當(dāng)前期準(zhǔn)備遇到困難之時，同時又會聯(lián)想到實踐過程中會遇到許許多多的生活難題，因而存在一絲絲的擔(dān)憂，害怕和憂慮自己不能適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳睿瑫绊憟F隊實踐活動的開展，還有內(nèi)心的種種在生活上的依賴性，都增強了這些在我心中造成的困擾。緊接著我們在xx鎮(zhèn)下車后檢查自己的物資之時，我驚訝了——帶來的一整桶生活物資不見了！怎么辦？那可是我接下來11天里賴以生存的生活物資呢！在此刻，實踐時間很緊，不過隊長依然為我緊急地聯(lián)系了同車前來進(jìn)行實踐的隊伍，努力為我尋找物品的蹤影，只可惜沒有任何消息。我很是無奈，雖然有種想直接坐車回家的沖動，但是一想到我們是一個團隊，不要因為自己的一些私事，從而影響整個實踐隊活動的進(jìn)行，所以我只能在隊長的指引下，去補充一些實踐過程中的必備物資。這一刻，我覺得不像以前的自己，要是在以前，我估計會是無盡的埋怨，至少也不會像那天一樣這么快恢復(fù)了理智，更多的是一份從容的態(tài)度。
歡樂的日子總是那么短暫，或許也正是這樣不長不短，才讓我們相識的20個人由陌生變得熟悉，建立了一段難以磨滅的友情時光，相信對于每一個人來說都難以忘記。另外，參加了這次社會實踐，使我自身的多種能力得到了提升。在實踐中，我體驗過管理團隊物資，使我做事變得更加細(xì)心縝密；我體驗過在課堂上真實地面對面教學(xué)生，滿足了我曾經(jīng)的教師夢，讓我不再懼怕與自卑，站在理想的舞臺上展示我的風(fēng)采；我體驗過與多個小朋友玩耍嬉戲，既填補了內(nèi)心的那份空虛已久的內(nèi)心，又拾回了當(dāng)初的那份純真；我體驗過動手做實踐道具，令我學(xué)會在生活中取材，并懂得了最華麗的實驗也往往來源于生活中的實踐。此次社會實踐讓我的生活變得豐滿富足，讓我的能力得到提升，并且學(xué)會不斷超越自我和挑戰(zhàn)自我。最后，感謝紅心有夢林頭暑期社會實踐隊的每一位隊員給我?guī)淼臍g樂，我會繼續(xù)揚帆前行！
這一次，xx鎮(zhèn)之旅，確實結(jié)束了。不過，我們的夢想之路仍在延續(xù)……
科學(xué)實踐活動心得體會（通用19篇）篇五
隨著時代的變遷，科技的發(fā)展日新月異，軍事科學(xué)實踐活動愈加重要。在這樣的時代背景下，我有幸參與了一次軍事科學(xué)實踐活動，今天想要分享一下我的心得體會。
我是一名大學(xué)生，參與此次軍事科學(xué)實踐活動時，作為學(xué)生代表，與我同行的還有一些軍隊指揮員、科技專家以及教授。我們的主要任務(wù)是觀察、研究和測試新型武器裝備的性能和技術(shù)，進(jìn)而為軍隊部隊提供更加現(xiàn)代化且高效的工具和裝備。
第三段：親身參與活動的體會。
在整個活動過程中，我們首先進(jìn)行了科學(xué)、準(zhǔn)確的測試和研究。尤其是在武器裝備的性能測試方面，我們需要進(jìn)行多次測試，不斷地調(diào)整、改進(jìn)和完善測試方法，以確保得出的結(jié)論的科學(xué)性和可靠性。同時，我們還參觀了多個試驗場，觀察了各種類型的武器裝備的實際性能，對其進(jìn)行了深入的了解和分析。
除此之外，我們還參加了幾次論壇，與專家和指揮員一同研討武器裝備的技術(shù)細(xì)節(jié)和改進(jìn)方向。在這個過程中，我們從專家和指揮員的角度了解了裝備在實際應(yīng)用中的種種問題，并通過會議上的討論，提出了針對性強、可實施性高的解決方案。這不僅促進(jìn)了我們對武器裝備的理解和認(rèn)識，而且還培養(yǎng)了我們的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。
第四段：活動帶給我的啟示。
通過這次軍事科學(xué)實踐活動，我深刻地意識到新型武器裝備的研究與開發(fā)不僅僅是一項科技任務(wù)，而是與國家安全和發(fā)展息息相關(guān)。同時，這次活動也讓我感受到了團隊合作的魅力和重要性，以及理性和科學(xué)問題思考的重要性。
最后一段：總結(jié)與展望。
通過這次活動的學(xué)習(xí)和體驗，我將以更加謹(jǐn)慎和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去學(xué)習(xí)和研究新型裝備。同時，在以后的研究和實踐中，我將始終堅持團隊合作和解決問題的能力，為推動新型裝備的不斷完善和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
科學(xué)實踐活動心得體會（通用19篇）篇六
社會是大學(xué)生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié)，是大學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于社會的重要過程，參加社會實踐活動的感想。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實踐成果的全面總結(jié)，又是對學(xué)生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢查，是大學(xué)生涯中難得的課外學(xué)習(xí)機會。于是在今年暑假我參加了我校水利水電學(xué)院組織的暑期赴漢中社會實踐調(diào)研系列活動。想通過親身體驗讓自己進(jìn)一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)，并從中找出自己的不足和差距。
本次活動主要以“社會主義新農(nóng)村電氣化成果”調(diào)研為主題，同時對綠色能源與低碳理念展開調(diào)研和宣傳。活動從xx年7月12日至17日歷時六天。
次日，我們迎來了我們此次實踐的重點項目—“社會主義新農(nóng)村電氣化建設(shè)成果調(diào)研”活動。在活動中，我們對漢中市建國村、胡家扁村和勉縣新街子示范供電所等進(jìn)行了實地調(diào)研。通過實地調(diào)研、專家座談等活動深入了解新農(nóng)村電氣化建設(shè)成果，并對當(dāng)?shù)厝罕娺M(jìn)行了隨機走訪，搜集了第一手的信息和數(shù)據(jù)。通過這一環(huán)節(jié)的實踐調(diào)研活動，我們將理論與實踐相結(jié)合，了解了企業(yè)對大學(xué)生成長成才的要求，激發(fā)了職業(yè)潛能。
在15日的“低碳理念，環(huán)保生活，和諧發(fā)展”調(diào)研宣傳活動中，我們來到了漢中明珠小區(qū)分別進(jìn)行了“低碳城市，和諧城市”和低碳生活，和諧社區(qū)”的調(diào)研和宣傳活動，同學(xué)們通過分別在漢中市民主西路、明珠小區(qū)進(jìn)行了問卷調(diào)查、傳單發(fā)放等活動。
通過這次社會實踐，我親身體會到了敢于接受挑戰(zhàn)，勇于開拓創(chuàng)新的重要性。起初，不少同學(xué)因暑期實踐氣溫高，社會經(jīng)驗與天賦有限，實踐經(jīng)費不足等一系列問題望而卻步，認(rèn)為自己這也不行，那也不好。但我堅信我能行，我認(rèn)為，即使不能做到最好的但我能比我以前做的更好，努力不一定能成功，但是放棄注定著失敗。因此，我毅然報名參加了實踐活動，協(xié)助老師制定實踐方案，設(shè)計徽章以及后來為了擴大宣傳進(jìn)一步保證活動成功時，我到漢中日報社聯(lián)系刊登我們的活動內(nèi)容的事，從剛開始報社認(rèn)為我是小題大做而不肯出版一直到讓他們逐漸意識到活動的重要意義和刊登此內(nèi)容的價值所在的整個過程中我絲毫沒有放棄，我用自己的耐心與信心最終說動了報社，順利完成了實踐活動的宣傳任務(wù)。事實證明用心做事，事竟成。
在實踐工作帶給我勞累的同時我也體會到團隊精神的重要性。“眾人拾柴火焰高”，這話一點不假!一個人的能力畢竟有限，唯有團隊配合才能事半功倍。在這次實踐中，我們至始至終都是以團隊形式進(jìn)行，分工明確，相互扶持，配合協(xié)調(diào)，齊心協(xié)力攜手完成了任務(wù)。這一切讓我深深感受到了團隊的魅力所在，也使我提高了與人相處、與人合作的能力，使我學(xué)會了寬容、理解與支持。
在我有所收獲的同時也發(fā)現(xiàn)自己的許多不足和缺點。眼高手低，好高騖遠(yuǎn)以及不能講理論恰當(dāng)?shù)倪\用到實踐當(dāng)中去是我們目前大學(xué)生普遍的弊玻由于我對水電站很感興趣，所以在石門電站時我虛心的請教了劉站長很多問題，劉站長對我們說：“我知道你們是大學(xué)生都有遠(yuǎn)大的理想，想做大事，但是你千萬不能好高騖遠(yuǎn)，大事都是由小事積累起來的，做大事的本領(lǐng)也是由做小事的本領(lǐng)不斷地積累而成的，所以你們到電站去后一般都是從最基層做起……” “我招聘員工不僅是要看他的學(xué)歷、文憑怎么樣，還是看此人為人處事的能力，……”他還為我指出了我在學(xué)習(xí)和擇業(yè)的認(rèn)識上的一些錯誤和不足。聽了劉站長對我所說的金玉良言，我的確體會到我的思想認(rèn)識有了更深一層的提高，從某種程度上說，劉站長給我指明了一個很好的努力方向。
通過實踐增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，同時檢
今年暑假，爸爸帶我參加了一個可增加知識的社會實踐活動----旅行。
古人云：讀萬卷書不如行萬里路。我們從廣州出發(fā)，經(jīng)過西安，游過蘭州到達(dá)西寧。然后以西寧為起點在青海、甘肅省內(nèi)旅游了一大圈，把大部分景點都旅游完了！
我們要向藏區(qū)里的孩子學(xué)習(xí)！
驗到了自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認(rèn)，并從中找出自己的不足和差距，達(dá)到了我預(yù)期的實踐目的。社會實踐是一筆財富。一分耕耘一分收獲，有付出，就一定會有回報。在社會實踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識，它讓我開闊視野，了解社會，深入生活，回味無窮。此次大學(xué)生暑期社會實踐很快就過去了，但我學(xué)到的東西卻是受用終身的，我想以后我還會一如既往地支持大學(xué)生的暑期實踐。
科學(xué)實踐活動心得體會（通用19篇）篇七
科學(xué)實踐是指通過實驗、觀察、調(diào)研等方式，探究科學(xué)問題的過程。在這個過程中，我們不僅可以鍛煉自己的實驗技能和科學(xué)思維，還能提高對科學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力。我參與了學(xué)校科學(xué)實踐的活動，下面是我對此的心得體會。
首先，科學(xué)實踐活動讓我更加深入地了解到科學(xué)的魅力與奧秘。在實驗室里，我親自動手操作各種儀器設(shè)備，感受科學(xué)的神奇之處。例如，在化學(xué)實驗中，我通過控制不同物質(zhì)的加入量和反應(yīng)條件，觀察到了復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)過程，體驗到了化學(xué)反應(yīng)實際上是原子和分子之間的“微觀戰(zhàn)爭”，再到宏觀上造成的變化。這讓我深刻地認(rèn)識到科學(xué)并不是一句口號或者抽象的概念，而是真實存在的一門知識體系，可以通過實驗方法來探索。
其次，科學(xué)實踐活動培養(yǎng)了我勇于探索和創(chuàng)新的精神。在實驗的過程中，有時候結(jié)果并不如預(yù)期，這時候我需要重新思考問題并嘗試不同的方法。例如，在一個物理實驗中，我一度遇到了測量誤差較大的問題，但我沒有放棄，而是依靠自己的努力不斷改進(jìn)實驗方法，最終取得了滿意的結(jié)果。通過這樣的實踐，我明白了科學(xué)研究需要堅持不懈的精神，也懂得了只有不斷發(fā)掘創(chuàng)新的方向，才能有機會取得突破。
此外，科學(xué)實踐活動鍛煉了我團隊合作和溝通能力。在實驗室里，我們通常會分成小組，共同完成一項任務(wù)。這要求我們相互合作，共同思考和解決問題。例如，在一次生物實驗中，我們需要一起觀察昆蟲的生長和變化，然后進(jìn)行細(xì)致的記錄和數(shù)據(jù)分析。這個過程中，我們必須相互協(xié)調(diào)，分工合作，才能準(zhǔn)確地完成實驗任務(wù)。通過這樣的合作，我學(xué)會了傾聽他人的觀點和建議，也提高了自己的溝通能力。
最后，科學(xué)實踐活動給我提供了一個貫徹理論于實踐的機會。平時在課堂上，我們學(xué)到的是科學(xué)理論知識。而通過實踐活動，我有機會將這些理論付諸實際。例如，在一次地理考察活動中，我們用實地調(diào)研和記錄的方式，深入了解了地貌、氣候、植被等自然現(xiàn)象。這樣的實踐幫助我更好地理解了學(xué)科知識，并能夠更好地應(yīng)用于實際生活中。
總而言之，參與科學(xué)實踐活動是鍛煉自己實驗技能、培養(yǎng)科學(xué)思維的良好途徑。通過實踐，我深入了解了科學(xué)的魅力與奧秘，培養(yǎng)了勇于探索和創(chuàng)新的精神，提高了團隊合作和溝通能力，并將理論與實踐相結(jié)合。這些都是我參與科學(xué)實踐活動的寶貴經(jīng)驗，也是我進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展的基石。我相信，在未來的學(xué)習(xí)與工作中，這些經(jīng)歷必將發(fā)揮重要的作用。
科學(xué)實踐活動心得體會（通用19篇）篇八
軍事科學(xué)實踐活動是軍事學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的重要組成部分，旨在通過實踐活動提高學(xué)員的軍事素質(zhì)、實踐操作能力和指揮能力，這些都對提高部隊的戰(zhàn)斗力和作戰(zhàn)效果至關(guān)重要。近期，我參加了一項軍事科學(xué)實踐活動，在這個過程中，我收獲了很多關(guān)于戰(zhàn)爭技巧、戰(zhàn)略規(guī)劃以及人員指揮等方面的重要知識，提高了我的自我修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力。
第二段：參與體驗。
軍事科學(xué)實踐活動為我們提供了一個實地操作的機會，我與同事們一起學(xué)習(xí)、研究、討論，通過積極參與各種模擬作戰(zhàn)活動，我們深刻體驗到了作戰(zhàn)指揮和行動的復(fù)雜性、困難性和協(xié)同性等方面的挑戰(zhàn)。在模擬作戰(zhàn)活動中，我們時刻需要保持警覺、準(zhǔn)確迅速地做出決策；確保各個部分之間和協(xié)同作戰(zhàn)，以及進(jìn)行適時的調(diào)整和部署。這個過程讓我更深入地了解了戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)規(guī)劃的復(fù)雜性，也讓我更加珍視作為一名軍人的責(zé)任和使命。
第三段：專業(yè)知識收獲。
在活動中，我們不僅參與了模擬作戰(zhàn)，還學(xué)習(xí)了許多與軍事科技和戰(zhàn)略相關(guān)的知識。在各項講座中，講師們?yōu)槲覀兘榻B了最新的武器技術(shù)和作戰(zhàn)思想，讓我們得以更加深刻地了解當(dāng)今的戰(zhàn)爭形式、戰(zhàn)爭背景和發(fā)展趨勢。這讓我更加重視自身的學(xué)習(xí)和專業(yè)知識的積累，也更加感悟到巨大的學(xué)習(xí)空間和深入研究的必要性。
第四段：領(lǐng)導(dǎo)能力提高。
軍事科學(xué)實踐活動也為我們提供了一個鍛煉領(lǐng)導(dǎo)力的機會。在實踐活動中，我們時常需要擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)，分析戰(zhàn)局，制定方案和實施部署，重點是要在緊張的情況下迅速做出決策。這個過程，讓我發(fā)現(xiàn)自己的短板和不足，也讓我明白了領(lǐng)導(dǎo)者不僅需要獨立思考，還需要善于團隊協(xié)作，做出明確的方案，才能有效的指揮和管理。
第五段：總結(jié)。
參加軍事科學(xué)實踐活動，對我個人的成長、學(xué)習(xí)的專業(yè)知識、提升領(lǐng)導(dǎo)能力方面都起著重要的影響。在這個過程中，我意識到遠(yuǎn)不止是掌握戰(zhàn)爭技能，還有更加深刻的對軍事工作、責(zé)任、榮譽、忠誠、奉獻(xiàn)的理解。對于這樣一項活動的重要性和必要性，我更加堅定了自己在軍隊中的使命感和責(zé)任感。我深知，這次活動只是一個訓(xùn)練階段，接下來的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)也是無止境的。我會不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為紅旗下的人民英勇奉獻(xiàn)，為國家的強大和統(tǒng)一貢獻(xiàn)出自己的微薄之力。
科學(xué)實踐活動心得體會（通用19篇）篇九
科學(xué)實踐是培養(yǎng)學(xué)生動手能力、觀察分析能力和實際解決問題能力的重要途徑，通過實際操作與觀察，學(xué)生能夠更好地理解科學(xué)知識，培養(yǎng)出探究精神和創(chuàng)新能力。在近期參加的一次科學(xué)實踐活動中，我獲得了很多寶貴的體驗和心得體會。
首先，在科學(xué)實踐的活動中，我深刻體會到了動手實踐的重要性。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多抽象的理論知識，然而這些知識如果沒有實踐，往往難以真正消化和運用。通過實際操作，我親手動手進(jìn)行實驗，觀察實驗現(xiàn)象、收集數(shù)據(jù)，才能真正理解科學(xué)原理。實踐不僅能夠培養(yǎng)我們的動手能力，還可以增強我們對實際問題的洞察力，在實踐中思考、解決問題，更容易培養(yǎng)出創(chuàng)新思維。
其次，在科學(xué)實踐中，我發(fā)現(xiàn)了觀察的重要性。科學(xué)實踐需要我們進(jìn)行精細(xì)觀察，通過觀察，我們能夠發(fā)現(xiàn)事物中的差異和規(guī)律，進(jìn)一步推導(dǎo)出科學(xué)原理。觀察是一個重要的科學(xué)方法，通過仔細(xì)觀察，我們能夠掌握更多的信息，做出更準(zhǔn)確的判斷和推斷。在實驗中，我注意到了實際情況與理論預(yù)期的偏差，這時觀察的準(zhǔn)確性就顯得尤為重要，它能夠幫助我更好地糾正錯誤和學(xué)習(xí)。
另外，科學(xué)實踐活動也讓我體會到了合作與溝通的重要性。在實踐中，我需要與同伴們進(jìn)行合作，共同完成實驗任務(wù)。在合作過程中，我們需要互相協(xié)調(diào)、分工合作，彼此之間的溝通能力尤為重要。只有相互配合，才能更好地完成實驗任務(wù)，取得滿意的結(jié)果。通過與同伴們的密切合作，我不僅學(xué)到了如何與人合作，還增強了自己的團隊意識和責(zé)任感。
此外，在科學(xué)實踐活動中，我也發(fā)現(xiàn)了實踐能力對于科學(xué)創(chuàng)新的促進(jìn)作用。在科學(xué)實踐中，我們可以靈活運用科學(xué)知識，提出各種假設(shè)，并通過實驗進(jìn)行驗證。在實踐中，我嘗試了不同的方法和方案，不斷調(diào)整和改進(jìn)，最終找到了解決問題的有效途徑。實踐能力的提升，能夠使我們在科學(xué)領(lǐng)域更加自信和有創(chuàng)造力，為科學(xué)進(jìn)步做出更大貢獻(xiàn)。
綜上所述，通過這次科學(xué)實踐活動，我深刻體會到了動手實踐、觀察的重要性，以及合作與溝通對于實踐的影響，同時也認(rèn)識到實踐能力對科學(xué)創(chuàng)新的重要影響。科學(xué)實踐活動是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、動手能力和創(chuàng)新精神的重要途徑，我們應(yīng)該積極參與，并通過實踐不斷提升自己的科學(xué)實踐能力。相信在今后的學(xué)習(xí)和生活中，這些寶貴的經(jīng)驗和體會將對我起到積極的指導(dǎo)作用。
科學(xué)實踐活動心得體會（通用19篇）篇十
在學(xué)習(xí)科學(xué)的過程中，實驗實踐活動是不可或缺的環(huán)節(jié)。通過實踐，我們可以更真實地體驗和理解科學(xué)知識，并從中得到啟發(fā)和感悟。在我最近的一次實踐活動中，我有了許多新的體會和感受，這些經(jīng)驗對我今后的學(xué)習(xí)和生活都將有很大的幫助。
首先，我深刻體會到了科學(xué)實驗中的細(xì)節(jié)和耐心的重要性。在實驗過程中，每一個操作都需要非常謹(jǐn)慎和仔細(xì)，一旦出現(xiàn)了錯誤，就會對實驗結(jié)果產(chǎn)生極大的影響。因此，我們必須保持高度的警覺性和細(xì)心程度，同時，還需具備足夠的耐心和毅力，才能把實驗做好，得到準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和明確的結(jié)論。在實踐中，這些品質(zhì)不僅對科學(xué)研究非常重要，也對日常生活中的細(xì)節(jié)把握和耐性錘煉有著很大的幫助。
第三段：科學(xué)精神和創(chuàng)造力。
其次，我體會到科學(xué)精神和創(chuàng)造力在實驗中的重要性。科學(xué)實驗活動的本質(zhì)是從實踐中發(fā)現(xiàn)問題、探求道理的過程，需要我們不斷地探索發(fā)現(xiàn)和開發(fā)新的思路，以達(dá)到超越現(xiàn)有的認(rèn)識和解決實際問題的目的。同時，在完成一個實驗活動的過程中，也不可避免地出現(xiàn)些許的困難和挑戰(zhàn)。這時，有充分的科學(xué)精神和創(chuàng)造力就顯得尤為重要，它們可以使我們在研究中始終保持著對科學(xué)和實驗的熱愛,開拓研究方面難題,如此方能達(dá)到令人滿意和有所收獲的終極目標(biāo)。
第四段：合作和團隊意識。
最后，我亦深入體會到了合作和團隊意識在實驗活動中的必要性。科學(xué)的發(fā)展需要多人合作共同完成，因為每個人都有其獨特的一面之詞，“群策群力才是硬道理”。在實驗中，團隊成員需要相互配合，共同協(xié)作完成實驗步驟，不斷思考和交流，才能在有限的時間內(nèi)完成實驗并得到有意義的結(jié)果，這也培養(yǎng)了我們的團隊精神和合作意識，在日后的學(xué)習(xí)和工作中都有著重要的意義。
第五段：總結(jié)。
綜上所述，科學(xué)實驗實踐活動雖然和理論學(xué)習(xí)有所區(qū)別，但是它們卻具備著各自獨特的重要性。在參加實驗活動的過程中，我們可以通過細(xì)致和耐心的觀察和操作，發(fā)現(xiàn)問題并提出創(chuàng)新性的思路，在團隊合作和交流中共同推進(jìn)實驗進(jìn)程并從中得到收獲。當(dāng)然，在今后的學(xué)習(xí)中，我們還需要完善自己的科學(xué)素養(yǎng)，不斷積累理論知識，豐富科學(xué)實踐經(jīng)驗。
科學(xué)實踐活動心得體會（通用19篇）篇十一
科學(xué)發(fā)展，就應(yīng)當(dāng)是社會主義市場經(jīng)濟題中應(yīng)有之義，發(fā)展要遵循市場經(jīng)濟的自身規(guī)律，并且需要政府的適時適當(dāng)干預(yù)。發(fā)展除了經(jīng)濟的發(fā)展、社會的發(fā)展、文化的發(fā)展，更多地應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在政治的發(fā)展，人民群眾的話語權(quán)、知情權(quán)、參政議政權(quán)等合法權(quán)益切實地受到保護。中國改革的成果真正地為廣大人民群眾所分享。關(guān)注民生、尊重民權(quán)，應(yīng)當(dāng)是科學(xué)發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。
發(fā)展的目的，是使老百姓居者有其屋，病者能就醫(yī)、學(xué)者有書讀、困者有扶助，老有所樂，鰥寡孤獨皆有所養(yǎng)，改革能惠及大眾，而不是由小部分特權(quán)階層獨享發(fā)展成果，獨霸市場，獨享尊榮。
科學(xué)發(fā)展就是要找到當(dāng)前發(fā)展中存在的阻礙發(fā)展的一切因素，摸清目前發(fā)展中的現(xiàn)狀，并且有針對性地求教專家開出藥方，關(guān)鍵是解決問題，找出對策。身體力行。科學(xué)發(fā)展不需說只需做。
科學(xué)發(fā)展的終極目標(biāo)就是實現(xiàn)人的全面發(fā)展。全社會人人都能充分發(fā)展自己的優(yōu)勢智能，有發(fā)展的平臺，有發(fā)展的條件，有發(fā)展的空間，的自由發(fā)展的可能。“路有遺才，當(dāng)政者之過”，當(dāng)政者都能從民族發(fā)展、國家發(fā)展、社會發(fā)展的高度不拘一格選人才，走出人情選才、黨八股選才的誤區(qū)，使人才都能脫穎而出，按自身的專長，在合適的位置，發(fā)揮獨特的優(yōu)勢。人發(fā)展了，社會必然發(fā)展，國家必然強大。擁有各種人才，各種專家的社會必是一個和諧發(fā)展的社會。
科學(xué)發(fā)展趕緊摒棄形式主義的老套套，立足眼前要解決的問題，扎扎實實地做點事。特別是各級領(lǐng)導(dǎo)，少說官話套話為妙。中國的發(fā)展需要務(wù)實的態(tài)度，有責(zé)任心的官員們，有專長的人才們，大家的共同努力一定能建設(shè)一個富饒美麗和諧民主的國度！
科學(xué)實踐活動心得體會（通用19篇）篇十二
一個夏天的晚上，父親騎著自行車，說要帶我去禮縣開開眼。一路上，我感到不安。感覺時間過得很慢。我真的很想馬上飛到我的目的地。
那里有很多建筑，在燈光下特別美。我以為這是草坪！路邊有一些魔方垃圾桶和凳子，給游客提供了一些方便。還有一條寬敞的主干道，大家把車停在遠(yuǎn)離自行車道的停車場。走了一段時間，發(fā)現(xiàn)到處都有一些看起來像魔方的東西，于是我說：“為什么都是一個形狀？設(shè)計師就不能有一些新的.想法嗎？”爸爸被我逗得笑了。
突然，爸爸指著前面喊道：“看，那是什么？”抬頭一看，只見一座綠色的滾動立交橋在燈光下像綠化帶一樣漂浮在眼前。原來這就是我想了這么多的“水袖”！我看著介紹嚇了我一跳：媽，860多米長。恐怕還沒到最后就累死了！我和父親一路談笑風(fēng)生，不知不覺就走到了盡頭。看來她并沒有我想象的那么長。回來后，我們故意沿著一條“迷宮”般的小路尋找樂趣。走出迷宮，我們騎自行車回家。
今天我很開心，因為“自由行”讓我明白了，我們澧縣也有美麗的風(fēng)景，這讓我感到很自豪，很自豪。我一定要努力學(xué)習(xí)，將來把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更好！
科學(xué)實踐活動心得體會（通用19篇）篇十三
依法治國，是社會主義法治的核心內(nèi)容，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。依法治國，就是把社會主義民主與社會主義法制緊密結(jié)合起來，實現(xiàn)民主的制度化、法律化，從而保障人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依照憲法和法律的規(guī)定，管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟文化事業(yè)，保證國家各項工作都依法進(jìn)行。
發(fā)展社會主義民主政治，建設(shè)社會主義政治文明，是全面建設(shè)小康社會的重要目標(biāo)。民主是法制的前提和基礎(chǔ)，法制是民主的確認(rèn)和保障，二者相輔相成、不可分割。一方面，包括公民主權(quán)利在內(nèi)的各種權(quán)利都由憲法和其他基本法律所確認(rèn)和保護；另一方面，公民民主權(quán)利也必須通過法律規(guī)定的程序規(guī)范而有序地行使，才能真正得到實現(xiàn)。因此，發(fā)展社會主義民主，就必須加強社會主義法制。
社會穩(wěn)定、秩序井然，是構(gòu)建和諧社會的前提。沒有穩(wěn)定和秩序，人們就不可能安居樂業(yè)、和睦共處。法律作為一種社會規(guī)范，具有“硬性”的社會功能和規(guī)范功能。要維護社會穩(wěn)定，創(chuàng)造良好的社會環(huán)境和正常的社會、經(jīng)濟生活秩序，實現(xiàn)社會和諧，就必須依靠法治作保障。
法律就是法律所具有的尊嚴(yán)、力量和威信。樹立和維護—法律，是實施依法治國方略的迫切需要。任何社會都必須樹立有效的，沒有就沒有秩序。不同的歷史條件和社會形態(tài)，決定了一個社會中不同的。我國社會主義法律的性是由法律的本質(zhì)屬性決定的。社會主義法律體現(xiàn)了人民的意志，是黨的主張和人民意志的高度統(tǒng)一。法律具有規(guī)范相和確定性，非經(jīng)法定程序不得修改或者廢止。這種法律所獨有的確定性，使人們根據(jù)法律的規(guī)定可以清楚地預(yù)見自己行為的法律后果。法律具有普遍性。它在其有效時間內(nèi)，對全體社會成員具有普遍的約束力。法律具有國家強制性。法律以國家權(quán)力為后盾，由國家強制力來保證實施，任何個人或者組織違反法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。這些特征，決定了我國社會主義法律具有崇高的性。
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科學(xué)實踐活動心得體會（通用19篇）篇十四
科學(xué)發(fā)展觀博大精深，它回答和解決經(jīng)濟、社會方方面面的新情況新問題，只有我們塌實學(xué)習(xí)與實踐，效果才能得以體現(xiàn)。本人認(rèn)為：學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)、是前提、是條件，實踐是關(guān)鍵、是重點、是目的，這次學(xué)習(xí)實踐活動作為高校教師如何在教育與教學(xué)實踐中踐行科學(xué)發(fā)展觀呢?我認(rèn)為應(yīng)該具體做到以下六個方面：
一、堅持以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念。
這是高校教師踐行科學(xué)發(fā)展觀在教育教學(xué)理念方面的基本要求。踐行科學(xué)發(fā)展觀首先要確立以人為本的理念。大學(xué)生是高校教師教育和教學(xué)工作的主要對象，因此對于高校教師而言，在實踐中堅持以人為本就是以大學(xué)生為本，積極創(chuàng)造有利條件，促進(jìn)大學(xué)生健康成長。為此，首先要引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。這要求高校教師在教育教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生不僅要掌握基本的專業(yè)知識，還應(yīng)提高他們自身的思想政治素質(zhì)、身心素質(zhì)、道德法律意識和創(chuàng)新能力，使學(xué)生在德智體美勞各方面都得到協(xié)調(diào)發(fā)展，從而真正成為一個合格的大學(xué)生。其次，要注重引導(dǎo)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。大學(xué)生作為現(xiàn)代化建設(shè)潛在的重要力量，即將跨入社會從事建設(shè)實踐，這僅靠大學(xué)階段積累的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要他們在實踐中不斷充實自己。因此，引導(dǎo)學(xué)生注重可持續(xù)發(fā)展具有更為深遠(yuǎn)的意義。最后，要注重學(xué)生個性的培養(yǎng)。現(xiàn)在的大學(xué)生大都出生在上世紀(jì)80年代末90年代初，轉(zhuǎn)型時期的社會大環(huán)境及獨生子女占多數(shù)的家庭小環(huán)境使得他們的個性特征比較突出，在興趣愛好、性格、智能等方面呈現(xiàn)出不同的特點。這就要求教師要保護和發(fā)展學(xué)生鮮明的個性，尊重學(xué)生身心健康發(fā)展的特點及教育規(guī)律，促進(jìn)他們積極主動地發(fā)展自己。
二、倡導(dǎo)建立民主平等的師生關(guān)系。
這是高校教師踐行科學(xué)發(fā)展觀在教育主客體雙方關(guān)系方面的基本要求。教育作為一種實踐活動，體現(xiàn)作為活動主體的教師與作為活動客體的學(xué)生之間進(jìn)行的一種雙向互動過程，這就要求建立一種民主平等的師生關(guān)系，使學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境中發(fā)展自己。尤其是作為大學(xué)生來講，他們獨立思考的能力及創(chuàng)新意識非常強，“師不必賢于弟子，弟子不必不如師”的古訓(xùn)在大學(xué)校園表現(xiàn)的尤為突出。作為高校教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的獨立創(chuàng)造，并積極加以引導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)相長。為此，教師要有一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切的態(tài)度，平時多了解關(guān)心學(xué)生，不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的思想和生活，特別是部分家庭比較困難的同學(xué)，真正建立起民主平等的師生關(guān)系。
三、注重教育教學(xué)方法的適時更新。
這是高校教師踐行科學(xué)發(fā)展觀在教育教學(xué)方法方面的基本要求。在長期的教學(xué)實踐中及時總結(jié)和調(diào)整教學(xué)方法是提高教學(xué)效率與質(zhì)量的手段。如果沒有教學(xué)方法的合理運用，學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量將打折扣。這要求教師平時注意積累和加強理論修養(yǎng)，在教學(xué)方法創(chuàng)新方面不斷取得新的成果。另一方面，現(xiàn)代社會的發(fā)展向教育提出更高要求的同時也提供了越來越豐富的現(xiàn)代教育技術(shù)和手段。教師應(yīng)該掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效率。
四、注重和突出所授內(nèi)容的創(chuàng)新性和實踐性。
這是高校教師踐行科學(xué)發(fā)展觀在教育內(nèi)容方面的基本要求。改革開放以來，我國高等教育的教學(xué)內(nèi)容不斷得到改善，但是，高校作為培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才的最前沿陣地，必須注重新科研成果的創(chuàng)造、吸納、傳承與轉(zhuǎn)化，由此，注重教學(xué)內(nèi)容適時更新就成為高校教師教學(xué)的一個基本要求。在現(xiàn)代社會，新的思想和發(fā)明創(chuàng)造不斷涌現(xiàn)，對高校教學(xué)內(nèi)容的更新或創(chuàng)新提出了更為緊迫的要求。此外，教師還要注重和突出所授課的實踐性和現(xiàn)實性，并引導(dǎo)學(xué)生從事社會實踐。社會實踐有助于學(xué)生了解社會，增強實踐能力。學(xué)生也只有在親自從事社會實踐的基礎(chǔ)上，才能不斷深化對事物的認(rèn)知，才能不斷提高自己的才干。所以，高校教師在引導(dǎo)學(xué)生掌握理論知識的同時，應(yīng)注意“知”與“行”的統(tǒng)一，強調(diào)“第一課堂”與“第二課堂”的結(jié)合，重視實踐環(huán)節(jié)，設(shè)計好實踐課。使學(xué)生通過社會實踐，學(xué)習(xí)鞏固更多的知識。
五、注重自身能力的全面、持續(xù)發(fā)展。
這是高校教師踐行科學(xué)發(fā)展觀在自身素質(zhì)方面的基本要求在教育教學(xué)活動中，教師處于主導(dǎo)性一方，教師素質(zhì)的高低直接影響到教育教學(xué)活動的效果。因此，教師應(yīng)注重自身素質(zhì)的提升，不斷增強教書育人能力。作為高校教師來講，全面持續(xù)發(fā)展的內(nèi)容除了一般意義上的思想政治素質(zhì)、道德法律觀念、身心素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)等以外，科研創(chuàng)新能力是一個特別重要的方面。這要求高校教師應(yīng)特別注重科研創(chuàng)新能力的提高，將科研創(chuàng)新活動有機地融入到教學(xué)過程中，實現(xiàn)教學(xué)和科研的相互促進(jìn)，共同提高。
六、注重具體問題具體分析，解決在發(fā)展中的實際問題。
這是將科學(xué)發(fā)展觀具體落實到具體實際工作的必然要求。事無定法，工作要有所推進(jìn)就既要重規(guī)范，又要重創(chuàng)新，善于在科學(xué)發(fā)展的前提下摸索新路才是真正領(lǐng)會了科學(xué)發(fā)展觀的精髓。從我們學(xué)校的實際來看，我認(rèn)為目前存在著幾種矛盾：
一是辦學(xué)總體水平不高與社會對于人才需求日益提高存在差距的矛盾;。
二是辦學(xué)條件較低與學(xué)校高速發(fā)展的要求不相適應(yīng)的矛盾;。
三是教育理念更新緩慢與教育形勢不斷變化不同步的矛盾;。
四是專業(yè)優(yōu)勢逐漸不明顯與專業(yè)發(fā)展空間必須拓展不協(xié)調(diào)的矛盾;。
五是制度建設(shè)有待完善與體制機制創(chuàng)新要求不對應(yīng)的矛盾。
要解決這些矛盾，要立足于現(xiàn)實，著眼于發(fā)展，既不能急功近利，又不能坐等機遇。目前，學(xué)校辦學(xué)條件是發(fā)展的瓶頸，必須重點解決，著力突破，尤其是新校園建設(shè)要加快進(jìn)度;其次，在人才隊伍建設(shè)上要著眼于今后五年乃至與十年的發(fā)展需要;再次，在專業(yè)建設(shè)上要采取傳統(tǒng)專業(yè)的特色化和新專業(yè)并舉的措施;第四，在教育質(zhì)量上要堅持適應(yīng)社會需求的原則，重視技能型和應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，強化學(xué)生的社會適應(yīng)能力;第五，在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段上要有所創(chuàng)新，注重搭建教育平臺，實現(xiàn)個性化培養(yǎng)的目標(biāo);第六，利用各種可行的手段不斷擴大學(xué)生的就業(yè)率，提升學(xué)校的知名度，提高學(xué)校的辦學(xué)效率。
總之，作為高校教師要感受到時代和社會所賦予的重任，圍繞教育教學(xué)科研工作，積極投身于深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中去，真正做一名學(xué)生的好朋友、家長的好參謀、學(xué)校的好員工、社會的好老師，讓學(xué)生滿意、家長放心、學(xué)校肯定、社會認(rèn)可。
科學(xué)實踐活動心得體會（通用19篇）篇十五
我校自實施新課程改革實驗以來，綜合實踐活動課程這一全新的課程逐漸為廣大老師所認(rèn)識。回顧我校本年度開設(shè)綜合實踐活動課程，我們發(fā)現(xiàn)越來越多的師生開始接受綜合實踐活動，喜歡綜合實踐活動。實踐活動中我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生參與綜合時間活動的熱情高漲，活動對提高學(xué)生合作交流的能力、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式具有先天的優(yōu)勢，作用不可低估。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層也認(rèn)識到開展綜合實踐活動室轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的最好體現(xiàn)，決定把它作為整體推進(jìn)我校新課程改革實驗的重要抓手。
出于慎重的考慮，學(xué)校將綜合實踐活動今年推進(jìn)規(guī)劃成三個階段，第一階段在高一部分班級試行；第二階段在高一全面展開，高二部分班級實施；第三階段覆蓋高一、高二全體學(xué)生，在高三進(jìn)行試點。在20xx學(xué)年度，學(xué)校堅持以點帶面的工作方針，成立了“學(xué)生飲用水問題調(diào)查”“頭灶鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的調(diào)查”“東臺市四次城改的情況調(diào)查”“集鎮(zhèn)公民國旗意識的調(diào)查”“走進(jìn)戈公振”等重點課題組，安排專人蹲點負(fù)責(zé)指導(dǎo)，期望通過活動促進(jìn)教師的成長。
一開始我們就制定了比較規(guī)范的操作流程：每月組織一次主題活動，活動分四次進(jìn)行：
（2）教師組織學(xué)生開展綜合實踐活動，并在活動及時調(diào)整預(yù)定方案；
（3）展示學(xué)生活動過程及成果；
（4）多維評價，收集資料，整理小結(jié)。任課老師嚴(yán)格執(zhí)行這樣的操作流程，從一開始就步入軌道，有序?qū)嵺`。
我們學(xué)校全體學(xué)生利用課余時間進(jìn)行了形式不同的綜合實踐活動。它是學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程。
同學(xué)們利用課余時間走入社會的各個角落，接觸了社會不同的環(huán)境，并在其中親身體驗了各種與自己生活實際息息相關(guān)的社會活動。
（1）學(xué)生更加注重親身體驗，能夠深入社會調(diào)查了解相關(guān)的課題含義。在進(jìn)行“頭灶鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的調(diào)查”中，學(xué)生們深入村頭、田頭，了解第一手資料。
（2）學(xué)生在實踐中更加注重對實踐過程的記錄。課題組成員在調(diào)查、采訪、體驗的過程積累了大量的記實材料，學(xué)生們能夠很好地利用簡單的輔助工具使自己的實踐活動留下痕跡。學(xué)生將自己的實際活動用照片、錄音等形式保存下來。為“頭灶鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的調(diào)查”的結(jié)題匯報提供了充分的結(jié)題材料。
（3）學(xué)生的匯報形式多樣，不單純是以往的以文稿形式為主的匯報，現(xiàn)在能用匯報、介紹、講解等形式進(jìn)行成果匯報。“關(guān)于吸煙對人體健康影響的調(diào)查”的匯報會上，學(xué)生通過電腦將獲得的各種資料進(jìn)行整理，圖片進(jìn)行加工。關(guān)于生理健康上的一些知識進(jìn)行梳理，通過多種文娛形式進(jìn)行匯報。
（4）“繪測星體運動軌跡”的匯報的幻燈片大部分都是學(xué)生自己完成的，有一些后期制作是由幾名教師輔助完成，可見，學(xué)生制作多媒體課件的能力有所增長。
在學(xué)校校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，一年來的綜合實踐觀摩活動我們始終沒有中斷過，除了學(xué)期初的學(xué)習(xí)計劃和期末的總結(jié)討論，幾乎每一個月都在全校舉行一次觀摩活動，在期末的公開教學(xué)中列為校級公開課。一年我們舉行三次3個年級同時行動的集體綜合實踐活動，20余次以班級為單位的公開匯報課，主題豐富多樣：課間游戲我們玩些什么，早餐我們該吃些什么，走進(jìn)泰山寺，研究性學(xué)習(xí)該研究些什么，發(fā)銹是什么，蔬菜的種植和營養(yǎng)，夏天飲食的保質(zhì)和保健，樹——人類的朋友，走進(jìn)戈公振先生，飲料能多喝嗎，菊花，我們與車，橋，零用錢該怎么零用，如何寫研究報告……涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的方方面面、各個領(lǐng)域，讓學(xué)生受益匪淺并喜歡這門課程；20多次讓學(xué)生走出校園進(jìn)行調(diào)查、訪問，醫(yī)院、商店、公園、泰山寺、工廠、外資企業(yè)、小攤販、環(huán)保局、交警中隊、勞動基地等都留下我們師生活動的身影，走進(jìn)社會走進(jìn)自然，鍛煉學(xué)生適應(yīng)社會了解自然與人交流自我保護等能力，在綜合實踐活動課程實驗在積累經(jīng)驗的同時發(fā)揮多元效應(yīng)，師生共同發(fā)展。
在本學(xué)年的結(jié)題競賽中，我們聘請了多位教師擔(dān)任評委工作，并按照公平、公正的原則，將參加匯報的47名同學(xué)進(jìn)行了評選，評出了一等獎、二等獎、三等獎。采取了當(dāng)場打分、當(dāng)場亮分的方式，得到了師生的一致好評。
學(xué)生在本次實踐過程中積極投入到活動中，他們在實踐的過程里克服了各種困難，用我們中學(xué)生的獨特視角和方式了解社會、感知社會，在活動中同學(xué)們的各種能力得到了發(fā)展，實踐能力、勞動能力、對事物的`辨認(rèn)能力、交往能力等都有了一定的發(fā)展。
回顧綜合實踐活動課程開設(shè)一年以來的工作，我們感到欣慰，無論是教師還是學(xué)生，在活動中都得到了鍛煉，廣大教師對開設(shè)綜合實踐活動課程的信心和興趣日益濃厚，我們有理由相信，隨著綜合實踐活動課程的進(jìn)一步深入開展，將有更多的教師加入進(jìn)來，將有更多的學(xué)生受益。較以往比較我們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，但是也存在一定的不足：
1、學(xué)生選擇的課題有限，學(xué)生僅僅對部分課題感興趣，部分課題屬于冷門課題，如果學(xué)生也能夠認(rèn)真研究將會打開一個新的研究領(lǐng)域。
2、由于學(xué)校和學(xué)生個人的條件所限，某些可以采集的實況卻不能如實地采集下來。這也是我們需要共同努力的。
3、學(xué)生在活動設(shè)計過程中計劃的不夠詳細(xì)，在采訪中問題設(shè)置目的性不明顯，層次不分明。這需要我們在以后的工作中繼續(xù)改進(jìn)。
在新的一年里，我們將以扎實的工作，培訓(xùn)更多的老師參與這一課程，著力解決諸如制度保障、經(jīng)費支撐、時間保證、質(zhì)量控制等諸多課題，將我校的綜合實踐活動課程的開設(shè)推向新的高度。
科學(xué)實踐活動心得體會（通用19篇）篇十六
星期六，陽光燦爛，我穿上了期盼已久的交警服，特別興奮。一是因為我個人非常喜歡交警這個職業(yè)；二是因為我和其他同學(xué)將穿上交警服去觀音橋商圈勸導(dǎo)行人不要橫穿馬路。
出發(fā)了，一路上我幻想著我去勸導(dǎo)與阻止人們橫穿馬路的情景。到了那里，我們看見許多人在橫穿馬路，我們這個組的同學(xué)一擁而上。剛開始我有點害羞，所以總是躲著大家背后，不敢邁出那勇敢的一步。我看見同學(xué)們勸導(dǎo)都成功了，露出了滿意的笑容。于是我鼓足了勇氣，對面來了一個橫穿馬路過來的阿姨，我連忙跑上前，對阿姨說：“阿姨！請您下次不要橫穿馬路，走地下通道，要珍惜自己的生命。”說完阿姨連點頭并說道“謝謝，下次我一定注意。”阿姨說完我就滿意地笑了，這是我第一個勸導(dǎo)成功的行人。后來看見一個橫穿馬路的行人就會上前去提醒他走地下通道。還有許多過路的人夸獎我們能干，給我們照相，我感到特別自豪。
慢慢地，在我們的勸導(dǎo)下，大多數(shù)行人都走地下通道了，看見我們的勸導(dǎo)漸漸有效了，我非常高興，而換來這高興的是我們的辛苦。
快到11點了，我們才慢慢回到交巡警平臺，大家各有收獲，站在一起聊了起來，最后大家和交警叔叔拍了一張相，記錄了這美好而辛苦的半天。
“珍愛生命，生命是脆弱的、寶貴的，我們一定要遵守交通規(guī)則文明出行。”這就是這次實踐活動我最大的收獲。
科學(xué)實踐活動心得體會（通用19篇）篇十七
“低碳生活（low—carbon life）”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。“低碳生活”是個新概念，提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問題，它反映了人類因氣候變化而對未來產(chǎn)生的擔(dān)憂，人類意識到生產(chǎn)和消費過程中出現(xiàn)的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費和生產(chǎn)活動。所以低碳”是一種生活習(xí)慣，是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，你就可以成為低碳一族、環(huán)保達(dá)人。
低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活。
減碳是每個人的責(zé)任。20xx年12月26日江西三江湖可持續(xù)發(fā)展促進(jìn)會聯(lián)合共青團南昌工程學(xué)院委員會，共同舉辦“低碳環(huán)保，綠色出行”系列活動之爭做綠色達(dá)人。通過這個活動，讓我明白其實低碳環(huán)保要從身邊做起。
原以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些大功能的排放，其實生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們的生活和地球。所以從衣、食、住、用、行都可體現(xiàn)低碳生活。比如養(yǎng)成隨手關(guān)閉電源的習(xí)慣;空調(diào)盡量少用;用步行來代替交通工具;將生活中的一些能量消耗盡最大的可能降到最低的狀態(tài)，把罪魁禍?zhǔn)椎亩趸寂欧帕拷抵磷畹拖薅取？墒枪庹f不做可不行，我們還要用實際行動表現(xiàn)出來。但這“低碳”生活究竟要怎么“低”？下面是我總結(jié)的一些低碳小竅門：
（一）夏天，我們在家用空調(diào)時，不要頻繁的開啟，用了幾個小時后，就關(guān)掉，再開電風(fēng)扇。這樣就能省50%的電。
（二）在冰箱內(nèi)存放食物時，食物的量以占容積的80%為宜，用數(shù)個塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，這樣能延長停機時間、減少開機時間，更節(jié)電。
（三）用微波爐加工食品時，最好在食品上加層無毒塑料膜或蓋上蓋子，這樣被加工食品水分不易蒸發(fā)，食品味道好又省電。
（四）開車時盡量避免突然變速，選擇合適檔位，避免低檔跑高速;定期更換機油，輪胎氣壓要適當(dāng)和少開空調(diào)。
（五）我們在家用洗衣機洗衣服時，用同樣長的洗滌周期，但 “柔化”模式比“標(biāo)準(zhǔn)”模式葉輪換向次數(shù)多，電機啟動電流是額定電流的5—7倍，所以，用“標(biāo)準(zhǔn)”模式洗衣服，更省電。
其實，我覺得“低碳”并不神秘，它就在我們身邊。只要平時生活習(xí)慣稍微注意一點，每個人都可以做到“低碳”。
提倡低碳生活，是我們每個人義不容辭的責(zé)任，讓我們積極行動起來，為拯救地球，為人類健康、和美生活作出努力，創(chuàng)造一個處處青山綠水、鳥語花香的美好家園。
科學(xué)實踐活動心得體會（通用19篇）篇十八
上周星期一，我們懷著激動的心情，踏上了開往東沙的汽車，進(jìn)行為期一周的實踐活動。在這次活動中，有很多難忘的事情，其中有三件令我最難忘!
我們穿著鞋套，坐在地上，對一切都充滿了好奇。這個想摸一摸，那個想碰一碰。碼一個正方形輕輕一碰，“嘩啦啦”全都倒在地上了，感覺真棒!“智夢園”聽起來那么有趣，讓我下定決心要碼一個“智夢園”出來。“小心，小心”，“啊!全毀了”。哼!失敗是成功之母，說著又碼起一個，可是最后一刻，被旁邊的小伙伴輕輕一碰，哎!又沒了。整個過程緊張又開心。
紙有好多種藝術(shù)：折紙、剪紙、衍紙……折成小魚、折成桃子、剪出圖畫、剪出十二生肖，小草兒和小花兒也能用紙折成。
最后一天，老師讓我們用日常生活中的布做個“小天使”，這也可以嗎?真奇怪呀!想想我都無從下手。但是通過學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了制作方法。小翅膀、小裙子、小腦袋、胳膊、腿和小手一樣也不能少，全部都是軟綿綿的。“小天使”好漂亮啊!再畫幾朵小紅花，來點白云，大功告成!
通過這次實踐活動，我明白了“世上無難事，只怕有心人”!的道理。做任何事情，都需要有耐心，持之以恒!
科學(xué)實踐活動心得體會（通用19篇）篇十九
時光匆匆，20__年的暑假因為有了社會實踐活動我感覺格外充實。古人云：駕嚴(yán)各勇往，實踐仍精思。學(xué)校暑期“三下鄉(xiāng)”活動給了我們參加社會實踐，深入調(diào)研的機會，經(jīng)歷了這段時間的社會實踐與調(diào)研活動，我收獲到了很多平日里書本知識中欠缺的實踐經(jīng)歷，同時也對黃河流域生態(tài)環(huán)境治理問題有了更加深入的思考與認(rèn)識。
黃河是中華民族文化母親河，孕育了燦爛悠久的中華文明，然而在歷史進(jìn)程中，由于早期人們生態(tài)保護意識薄弱，亂砍濫伐等一系列破壞生態(tài)環(huán)境的人類活動使黃河成為世界上含沙量的河流，流域內(nèi)生態(tài)環(huán)境也不容樂觀，對黃河流域整體可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展造成很大的阻礙。本次社會實踐的實踐地點選取了黃河在包頭段的支流（二道沙河等），以污水治理為切入點，深入調(diào)研近年來包頭市政為治理黃河水質(zhì)及生態(tài)環(huán)境所做的工作。通過在實踐地點實地考察，我們逐步了解到當(dāng)?shù)赜晁鬯艿赖恼模ㄔO(shè)情況，以及這些具體工程對黃河流域生態(tài)環(huán)境保護與治理的具體意義。
通過前幾天到項目工程所在地進(jìn)行實際調(diào)研，我們對包頭早期排水系統(tǒng)存在的問題有了初步的了解，即由于存在雨水污水管道混接等問題，包頭存在旱天污水、黑臭水排放進(jìn)黃河污染環(huán)境，雨天出現(xiàn)馬路噴泉，城市內(nèi)澇等現(xiàn)象的生態(tài)與城市建設(shè)問題。近年來市政通過對城市管網(wǎng)的整改與重新規(guī)劃建設(shè)，包頭市城區(qū)整體雨水污水排放、馬路噴泉、城市內(nèi)澇等問題得到一定程度的改善。
本次實踐活動我們還去到了黃河在包頭段的支流二道沙河進(jìn)行對當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的實地調(diào)研，活動中我們了解到了近年來包頭市政對整改治理二道沙河、四道沙河等黃河支流周邊生態(tài)環(huán)境所做出的努力，不光是對河流水質(zhì)的治理改善以及對污水排放標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格限制，其同時也對流域周邊生態(tài)環(huán)境進(jìn)行改善，建造人工觀景臺等設(shè)施供周邊居民游覽，以實現(xiàn)流域內(nèi)生產(chǎn)，生活，生態(tài)等方面協(xié)調(diào)、高質(zhì)量發(fā)展。
通過本次社會實踐活動，我們逐步了解在書本知識以外的具體實踐工作，開闊了視野，對黃河流域生態(tài)環(huán)境治理問題有了更深入的了解和認(rèn)識。包頭是一個缺水城市，黃河水是當(dāng)?shù)鼐用裆a(chǎn)，生活用水的主要來源，黃河流域生態(tài)環(huán)境的保護與治理與我們每一個人息息相關(guān)。雖然本次實踐活動的實踐時間并不是很長，但我們從這次短暫的實踐活動中真正深入了解到黃河流域水體污染的具體原因，以及當(dāng)?shù)蒯槍Υ祟悊栴}對基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、流域內(nèi)水質(zhì)檢測、流域生態(tài)環(huán)境治理和改善等方面實行的一系列整改建設(shè)政策與具體措施，從而真正增強了對黃河流域生態(tài)環(huán)境治理的責(zé)任感與使命感。雖然本科階段我們還無法投身到具體工程建設(shè)當(dāng)中，但我們對這類問題的關(guān)注度得到了提升，保護流域生態(tài)環(huán)境的意識得到了加強，同時在本次實踐活動中我們也了解到了解決這類問題的一些具體解決措施，這些舉措也為我們接下來的學(xué)習(xí)生活提供了對這類問題的具體研究方向。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。書本上學(xué)習(xí)的理論知識最終還是要運用到實踐當(dāng)中，本次社會實踐既是對平日里理論知識學(xué)習(xí)的檢驗，也是對理論學(xué)習(xí)在實踐方面的擴充，使我們更加重視對黃河流域生態(tài)環(huán)境的保護，積極參與相關(guān)活動，傳承黃河文化，爭當(dāng)保護黃河流域生態(tài)環(huán)境的生力軍。