范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
春雨三年級春雨三年級篇一
春雨,無聲無息地,像牛毛,如細(xì)雨,密密地斜織,為春天披上了神秘的面紗。夜里,一道閃電,一聲春雷,奏響了春天的樂章,隨著清脆的聲音,沉睡了一個冬天的大地,如同一個孩子般地醒來了,到處鳥語花香,充滿了新的生命。
春雨如甘甜的乳汁,哺育著生命,滋潤著大地。瞧,那小草,在雨中的它正在拼命地吸吮春姑娘送給它的甘露,然后長啊長,使出渾身的勁兒,從地里探出小腦袋,向外面張望呢!
啊,春雨——春姑娘的使者,我喜歡你!
春雨三年級春雨三年級篇二
春雨落在了地上,滲入了肥沃的泥土里,看,嫩綠的小草從濕潤的土壤了鉆出來了,小草探出小腦袋迎著風(fēng)抖動,似乎在說:“謝謝你春雨姐姐,是你讓我伸展了腰肢,讓我為人類貢獻出一些綠色的美,我太感謝你了”。
春雨落在了柳樹上,柳樹抽出了嫩綠的枝葉,柳絮飛揚,似乎在說:“謝謝你春雨姐姐,是你讓我枝繁葉茂,讓我梳起了綠色的長辮子,在微風(fēng)中舞動”。
春雨落在了桃樹上、蘋果樹上、李子樹上,在春雨姐姐的愛撫下,果樹們開滿了五顏六色的花,粉紅色的、淡黃色的、白色的,它們鮮艷濃烈,似乎在說:“謝謝你春雨姐姐,是你讓我們含苞綻放,為人類貢獻出鮮艷的色彩來,讓我們散發(fā)出誘人的芳香,你對我們太好了”。
春雨,你真好。
春雨三年級春雨三年級篇三
抬眼望去,窗外一片朦朧,還伴著沙沙的春雨聲。
走出屋外,搬把椅子坐下。細(xì)雨蒙蒙,似細(xì)絲,像云霧,如輕煙,密密地斜織著。它輕輕地飄落,在樹葉上,在鮮花上,在草地上,在屋頂上。
不知不覺間,它下得大了些。不再是細(xì)絲般的牛毛細(xì)雨了,而是珍珠般晶瑩的水珠。滴滴嗒嗒,它從樹葉尖上調(diào)皮地滾落,“嘀嗒”一聲,濺起朵朵水花。屋頂?shù)睦饨牵路鸪闪嘶荩∷閭兣胖牐粋€接一個地往下滑。速度越來越快,到后來,成了一條美麗的水帶兒。
五顏六色的鮮花微笑著,迎接小水珠們的到來。它們張開懷抱,像母親一樣擁抱著小水珠。草兒被小水珠們壓彎了,直貼近了地面。小水珠們這才停止調(diào)皮的游戲,一個接一個地從小草兒上滑下來,投入大地媽媽的懷抱。
我慢慢地站起來,將手伸出去,像是迎接尊貴的客人。小水珠們毫不客氣地接受了我的邀請,落到我的手心里,涼絲絲的,濕潤了我的手心。
閉上眼,我靜靜地聆聽著春雨奏成的自然之歌。清風(fēng)流水,潤濕了我的心田。
雨,還在下。我站在那里,嘴角掛著微笑。一場美妙的春雨,令我陶醉其中,無法自拔。
春雨三年級春雨三年級篇四
我喜歡翠綠的柳樹,我喜歡艷麗的花朵,但是我更更喜歡春天的細(xì)雨。
綿綿的春雨落在麥田里,麥苗穿上了翠綠的衣服;春雨灑向小草,小草從地底下鉆出來,披上了綠衣;春雨灑在柳樹上,給柳樹姑娘清洗著長頭發(fā)。
小魚從池塘里跳出來,水花四濺,散落在水面,美不勝收。
樹上的小鳥們議論紛紛,有的說:“春雨像牛毛。”
有的說:“春雨像花針。”
還有的說:“春雨像松針,像細(xì)絲。”嘰嘰喳喳,非常熱鬧。
雨中的孩子們沒有打雨傘,他們光著頭在雨中嬉戲、玩耍。有的在看小鳥飛翔,有的在看小魚嬉戲,還有的在追逐打鬧,更有調(diào)皮的孩子們時不時地伸出舌頭,品嘗一下大地的乳汁,甜蜜蜜的,涼絲絲的。
春雨,我喜歡你如母親般的溫柔,喜歡你樂于奉獻的精神,更喜歡你為我們帶來了無限的希望與歡樂。
春雨三年級春雨三年級篇五
春雨飄飄灑灑,顏色千變?nèi)f化,讓我來給你們講解一下吧!
顏色一:綠色
顏色二:粉紅色
顏色三:五彩繽紛
春雨游完了田野、桃花林,走到了城市里。上街的人少了,雨傘多了。太陽公公在家休息,不出來值班。一把把雨傘聚攏在一起,交錯著,形成了一朵朵五彩繽紛的“花”,美麗極了。
春雨的顏色永遠(yuǎn)也說不完,需要大家一起去探究。
春雨三年級春雨三年級篇六
本站:春天到了,大地迎來了第一場春雨,萬物因此擁有了生機勃勃的樣子。
經(jīng)過了漫長的冬天,春天悄悄地來臨了,大地迎來了第一場春雨。
春雨無聲無息地下著,朦朦朧朧的,它沐浴著大地。原本枯黃的小草在春雨的滋潤下,長出了碧綠的葉子,葉子上有一顆顆晶瑩的露珠像寶石一樣美麗。小草們在春風(fēng)里頻頻點頭,像是在和我們打招呼。樹木光禿禿的,在春雨的灌溉下,慢慢地長出了嫩芽,變成了一張張嫩綠的葉子,春雨灑在樹葉上,沙沙沙,像蠶寶寶在吞食。它給小草、樹木帶來了無限生機。
春雨來了,小鳥也出來湊熱鬧,小鳥有一身烏黑光亮的羽毛,剪刀似的尾巴。小鳥唧唧喳喳地飛來飛去,享受著春雨帶給它們的喜悅。
春雨是萬物復(fù)蘇的征兆,是春天的樂曲,是你給了大地?zé)o限的生機,春雨我喜歡你!
優(yōu)爸點評:小作者文章清新自然,描寫生動,整篇文章又充滿著童真童趣,“小草們在春風(fēng)里頻頻點頭,像是在和我們打招呼”這樣傳神的比喻、擬人修辭的運用,讓文章更生動活潑,充滿著春天獨有的生機,也使得真摯的情感,很自然地融入到文章中,使得文章更活潑可愛。其后,又有“春雨灑在樹葉上,沙沙沙,像蠶寶寶在吞食”這樣精彩的語句,春雨聲音的描寫,從聽覺上更突出了春雨的特點,與夏雨的豪邁、秋雨的延綿、冬雨的紛揚形成的鮮明的對比,也更突出了主題中心思想。最后結(jié)尾點明中心“春雨是萬物復(fù)蘇的征兆,是春天的樂曲,是你給大地給來了無限生機”,完美收官。小作者文章通篇對于環(huán)境的描寫十分到位,都充滿著盎然的生機感,優(yōu)爸要為這樣細(xì)膩的描寫點個贊!
小作者:謝樺慶
春雨三年級春雨三年級篇七
“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。〞這是宋代詩人趙師秀筆下的春雨;“夜來風(fēng)雨聲,花落知多少。”這是唐代詩人孟浩然筆下的春雨;“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。”這是唐代詩人杜甫筆下的春雨。
瞧!那朦朦的細(xì)雨像煙霧,像薄紗一樣籠罩著大地,使大地呈現(xiàn)出一副如詩如畫的景象。
細(xì)雨中的柳樹醒來了,樹上冒出一株株小巧玲瓏的嫩芽,如同一個個活潑可愛的小精靈,站在柳樹上,吸收著春雨的滋潤,又仿佛是一個個翠綠色的珠玉,鑲嵌在柳樹上,翠色。只見風(fēng)情萬種的柳樹上還有許多翠綠色的柳枝,在風(fēng)中,在雨中翩翩起舞,宛如一個婀娜多姿的少女。搖曳的柳枝是那么的'柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠色,輕輕流入云際。
“滴答,滴答。〞春雨的聲音似乎吵醒了熟睡的小草,只見小草在微風(fēng)中搖擺,他仿佛是一個舞蹈員,扭動他纖柔的腰肢。青草如絲,只見他碧錄碧綠的,仔細(xì)端詳,只見小草上還有一滴滴的露水,陽光在撫摸他,微風(fēng)在吹拂他,雨露在不斷的哺育它。
五顏六色的花兒似乎被小草和雨的“交響曲”給吸引了。姹紫嫣紅的花兒有的含苞欲放,才露出一個小花苞,在雨中顯得格外引人注目使人心曠神怡;有的才開了一點點,還是花骨朵兒;還有的正競相開放,靠近聞一聞,說時遲,那時快,剎那間,以迅雷不及掩耳之勢一陣清香撲鼻而來,花團錦簇,,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下來低吟一首奇麗的小詩。
春雨仍然密密匝匝,不緊不慢的下著。這如針尖,似牛毛般的雨絲,從空中飄落下來,仿佛給天地間罩上了一層透明的薄紗,讓一切的顯得朦朦朧朧。路上的行人也索性收了傘,盡情享受著這美麗的世界。
雨漸漸停了,這位春天的使者也悄然無聲的離開了,留下了一個澄凈的世界。
春雨三年級春雨三年級篇八
春姑娘邁著輕盈的腳步,向著麥田、森林、草原走去了。而宣布她的到了,她的“護花使者”,就是那淋淋瀝瀝的春雨。
我繼續(xù)漫步在雨的世界里。我抬頭一望,看到大樹們搖晃著枝丫,那是在歡迎春雨;低頭一看,剛剛從土里冒出來的小草,上面掛著雨珠,好像在說:“謝謝你,春雨,是你灌溉了我!”再朝花園一看,那些迎春花、櫻花、玉蘭花都爭相開放。