總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
酒店餐飲部實訓(xùn)總結(jié)篇一
在本學(xué)期末,我們迎來了大學(xué)里的最后一次實訓(xùn)——人力資源管理綜合訓(xùn)練,以此作為對我們大學(xué)四年所學(xué)專業(yè)課知識的綜合回顧和實踐應(yīng)用。通過這為期兩周的實訓(xùn),使我深深地感受到這不僅僅只是一次實訓(xùn),而且是對我們大學(xué)四年學(xué)習(xí)的總結(jié),是我們走向社會的一次模擬,是教育我們用理論知識解決實際問題的重要一課。
本次實訓(xùn)的指導(dǎo)老師是康老師和萬老師。在實訓(xùn)拉開帷幕時,指導(dǎo)老師首先給我們講解了一下本次實訓(xùn)的目的、要求、主要內(nèi)容及任務(wù)安排。從實訓(xùn)指導(dǎo)書上我們了解到本次實訓(xùn)分兩個階段進行,階段一為12月27日至12月31日,階段二為1月4日至1月7日。其中階段一分為三個模塊:模塊一為組建團隊與基礎(chǔ)訓(xùn)練,主要內(nèi)容是組建人力資源管理實訓(xùn)課團隊,團隊合作訓(xùn)練,宣講隊名、隊標、隊歌、分工和理念,制作并評比《員工手冊》;模塊二為組織結(jié)構(gòu)分析實訓(xùn),主要內(nèi)容是進行組織結(jié)構(gòu)分析和流程分析,公開講解并評比;模塊三為工作分析實訓(xùn),主要內(nèi)容是設(shè)計四個部門說明書和十個崗位說明書,進行工作分析與評價。階段二分為兩個模塊:模塊一為心理儀器操作,主要包括:錯覺實驗,視覺反應(yīng)時測試,時間知覺測試,瞬時記憶實驗,深度知覺測驗等;模塊二為績效考核實訓(xùn),主要內(nèi)容是設(shè)計并執(zhí)行團隊期末考核方案,進行績效面談。
實訓(xùn)開始后,我們按照指導(dǎo)老師的要求,每6至8人組成一個團隊,根據(jù)大家的工作習(xí)慣和相互了解情況,我們團隊共有8位成員組成(陶敏、夏勤英、徐靈燕、鄧彥龍、王曉玲、蔣玉蘭、陽帆和我),我為團隊負責人。組成團隊后,我們團隊成員開始認真討論模塊一的內(nèi)容,即設(shè)計隊名、隊標、隊歌、分工和理念,制作并評比《員工手冊》。考慮到這是我們大學(xué)生涯的最后一次實訓(xùn),本次實訓(xùn)的結(jié)束也就代表著我們大學(xué)學(xué)習(xí)生涯的完結(jié),于是我們團隊命名為lastdance,意為大學(xué)里面的最后一支舞,希望我們都能在最后的時刻跳出最絢爛的舞姿,及時高效的完成實訓(xùn)任務(wù),為本次實訓(xùn)畫上一個完美的句號。在接下來的團隊討論過程中,團隊成員積極踴躍,爭相發(fā)表自己的見解和看法,最終形成了《員工手冊》相關(guān)內(nèi)容。在本模塊的實訓(xùn)過程中,我們小組成員態(tài)度認真,在完成實訓(xùn)任務(wù)之余還制作了電子相冊,播放我們小組成員的小片段,得到老師和同學(xué)的認可。
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人力資源管理綜合訓(xùn)練
優(yōu)化方法和措施。其次是工作分析,經(jīng)過團隊成員的討論我們最終確定需要撰寫職能說明書和崗位說明書的部門和崗位,然后分工進行,最終形成“某某公司組織手冊”。
第二階段實訓(xùn)的主要任務(wù)是進行心理儀器操作和設(shè)計績效考評方案。根據(jù)指導(dǎo)老師的要求我們主要進行了錯覺實驗、視覺反應(yīng)時測試、時間知覺測試、瞬時記憶實驗、深度知覺測驗等,在操作心理儀器之前,指導(dǎo)老師為我們詳細講解了各種實驗儀的操作方法,希望我們能夠按照操作流程認真做實驗,實驗結(jié)束后記錄自己的實驗結(jié)果,并上報給老師。在實訓(xùn)的最后兩天,指導(dǎo)老師要求我們設(shè)計一份績效考核方案,并根據(jù)設(shè)計的績效考核標準對本團隊成員進行績效考核,上報考核成績。
縱觀整個實訓(xùn),我們既有成績也有困難和挫折。在模塊一團隊建設(shè)時,因為我們對員工手冊了解不夠深入,致使大家在制作員工手冊的過程中考慮的不夠全面,用語不夠恰當,語言表達不夠嚴謹流暢等。講評時康老師在肯定我們的成果的同時也及時給我們指出了存在的問題,使我們能夠認識到工作中的成績和失誤,并及時糾正,這也為接下來的工作打下堅實的指導(dǎo)基礎(chǔ),使我們能夠以更加飽滿的精神,更加認真負責的對待我們的實訓(xùn)工作。
人力資源管理綜合訓(xùn)練即將結(jié)束,通過這次綜合訓(xùn)練,加深了我們對人力資源管理理論知識的認識程度,沉淀了處理相關(guān)工作的經(jīng)驗和教訓(xùn),使我們對理論知識指導(dǎo)實踐工作有了進一步的認識,為我們以后的工作和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。在短暫的實訓(xùn)過程中,讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識方面的匱乏,剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我們很難找到開始任務(wù)的著眼點。在經(jīng)過我們團隊成員的認真討論,并積極的向指導(dǎo)老師請教,最后在各方面的共同努力下我們順利完成本次實訓(xùn)任務(wù)。在實訓(xùn)的最后我要非常感謝康老師和萬老師,是您們的言傳身教為我們指明了正確的向和前進的道路;最后要十分感謝我們lastdance團隊的所有成員,因為有了大家的積極配合和認真對待,使我們能夠及時高效的完成實訓(xùn)任務(wù)。
酒店餐飲部實訓(xùn)總結(jié)篇二
轉(zhuǎn)眼間為期兩個星期的實訓(xùn)就結(jié)束了,但是這些實訓(xùn)過程仍歷歷在目。
兩個星期的實訓(xùn)讓我學(xué)到了許多東西,不僅在理論上對等領(lǐng)域有了全新的認識,在實踐能力上也有了一定的提高。此外,在實訓(xùn)期間我學(xué)會了如何把所學(xué)的知識在應(yīng)用在實踐中,讓實踐與理論相結(jié)合,真正做到學(xué)以致用。這次實訓(xùn)對于我以后學(xué)習(xí)、找工作真是受益菲淺,在短短的兩個星期中讓我初步從理性回到感性的重新認識,也讓我初步的認識這個社會,對于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)!相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的重要的基石。
作為一名大二學(xué)生,經(jīng)過一年多的在校學(xué)習(xí)對專業(yè)知識也有了一定的認識和理解。在校期間一直都是忙于理論知識的學(xué)習(xí),所以到了實訓(xùn)地方對每一個環(huán)節(jié)都相當?shù)某橄螅纾榷际遣幻鞔_的。而經(jīng)過這次實訓(xùn),讓我明白了港口裝運的流程,同時要由團隊來分工合作,確保每一個環(huán)節(jié)無誤,利用現(xiàn)代化技術(shù)在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上提高效率,這樣才會創(chuàng)造更多利潤。同時也使我了解一個相關(guān)的運營操作程序,增強感性認識,并從中進一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識,了解運作方式,將我們所學(xué)到的專業(yè)知識和具體實踐相結(jié)合,以提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力。
在實訓(xùn)的過程中我感受最深有以下幾點:
其一、實訓(xùn)是讓每個同學(xué)檢驗自己的綜合能力。要想做好任何事,除了自己平時要有一定的功底外,我們還需要一定的實踐動手能力,操作能力,因此,每個同學(xué)都應(yīng)該多在實踐中提高自己的能力。
其二、此次實訓(xùn),我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說:“要想為事業(yè)多添一把火,自己就得多添一捆材”。在這個競爭如此激烈的社會中,只有努力充實自己才能夠站得住不被淘汰。
其三、實訓(xùn)是讓每個同學(xué)確定自己的未來方向。以前缺乏實踐,無法認識社會企業(yè)的需求,因此,對自己的'未來也十分迷茫,但通過這次實訓(xùn)我們體會到了我們這一行的艱辛和干這一行所需要必備怎樣的能力,只有我們確定了自己未來的方向、定下目標才能給自己定位,并努力提升自己來讓自己適任職位。
“千里之行,始于足下”,這是一個短暫而又充實的實訓(xùn),我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助。
離我們步入社會也沒多久時間了,不管面臨的是繼續(xù)深造,還是就業(yè)的壓力,我想我們都應(yīng)該充分利用好這一段時間,充實、完善自我。
讀萬卷書,不如行萬里路;行萬里路,不如閱人無數(shù)。
酒店餐飲部實訓(xùn)總結(jié)篇三
在第一天實習(xí)過程,我與張龍永同學(xué)完成了控制點的選點和部分地區(qū)高程測量的立尺工作,我完成了控制點的數(shù)據(jù)計算。在碎步測量工作中,我與張龍永同學(xué)對看不見的區(qū)域及細小地區(qū)進行了皮尺測量,我參加了1天的數(shù)據(jù)處理工作,參與了不到半數(shù)點的立尺和棱鏡工作,完成了草圖的繪制工作。并對紙質(zhì)大圖和cad圖進行了檢核,完成了一定程度的修改,并參加撰寫小組實習(xí)總結(jié)。參加了測設(shè)工作。在實習(xí)過程中我沒有進行過觀測與讀數(shù)工作,這樣我感覺到一些遺憾。在繪圖過程中由于我在平面圖上一個控制點的選取有一些偏差,導(dǎo)致我們組耽誤了2-3個小時的進度,這也是我感到很抱歉的地方。
通過這次測量實習(xí),我對書本上的知識有了進一步的了解。對水準測量,角度測量,導(dǎo)線測量,平面圖繪制,測設(shè)等等等在這次測量后我都有了一種與剛學(xué)會書本知識不同的感受,切切實實的將測量的步驟熟記于心的感覺。有些東西書本上學(xué)到了是一回事,切實的參加到實際工作則是另一回事。安置儀器、定向、立尺、觀測、記錄、計算、繪圖看似簡單的兩個字卻都有著不同的工作的智慧。又比如在學(xué)習(xí)中,我們只是粗淺的學(xué)習(xí)到了誤差的概念和解決方法,但在測量工作中,由于操作的不嚴格,不規(guī)范等原因所產(chǎn)生的誤差在解決起來讓我們對書本上的只是也有了更深刻的認識。讓我們學(xué)會了自己分析產(chǎn)生誤差的原因,解決辦法并與書本相互認證,這是一種非常好的體驗。
通過這次實習(xí)我收獲了許多東西,首先鞏固和加深了對書本知識的印象,學(xué)會了靈活的運用書本知識,現(xiàn)在我們都可以很流暢的使用水準儀和全站儀等測量儀器。另外,由于整體測量工作很繁瑣,在整個過程當中我懂得了團隊合作的重要性,只有在大家的齊心協(xié)力下,我們才能圓滿的完成了這一次的測量實習(xí)。通過這次實習(xí)我培養(yǎng)了自己堅持不懈的毅力,培養(yǎng)了不怕起早貪黑,炎炎烈日,笨重儀器,不畏雨天的勇氣。我懂得了無論做什么工作都要有細心耐心恒心。總之,此次實習(xí)鍛煉了我各方面的能力,付出就有回報。感謝測量實習(xí),感謝鞏慧老師,感謝每位可愛的組員。
我建議實習(xí)開展在平時的學(xué)習(xí)中,這樣能更好的學(xué)習(xí)書本上的知識,相信這樣的話每個同學(xué)在期末成績也一定會有一定幅度的提高。
酒店餐飲部實訓(xùn)總結(jié)篇四
天氣越來越熱,實訓(xùn)也接近了尾聲。這次終于擺脫打醬油的厄運,即使做的事情比起組長他們來說還是少很多,但是對于我自己來說,卻有了不少的收獲。所以,我想說,我心甚慰。
實訓(xùn),對于我來說,是很辛苦的。無論心理的壓力還是身體的負擔。畢竟基礎(chǔ)一般,然后卻偏偏不想聽之任之的人,所以難免覺得艱難一些,但是這一次,痛并快樂著。
學(xué)到的東西很多,無論是知識上還是合作上,在這里并不想贅述,但是心中的感悟卻是很多。
每個人的心中,都應(yīng)該有一個天堂,也有一個地獄。
天堂,便是關(guān)于期待與希望的。那個地方存放著許多關(guān)于美好生活的設(shè)想。所以,才會有動力,才會有努力的激情,才會能夠堅持住。而我的天堂,就是做好眼下的事情,然后去做自己想做的事,隨心所欲,無所顧忌。
地獄,直白一點,便是一個關(guān)于怎么對自己狠的過程。如果盛不下一個地獄,就吃不了一些苦,受不了一些挫折。而我的地獄是用來禁錮自己的隨性的。所以它的存在,亦讓我很安心。
在想要做好任何事情的路上總是會很辛苦的,但是累并不代表不快樂啊!所以,這次實訓(xùn),我熬過幾次夜,對于喜歡睡懶覺的人來說有些苦不堪言,但是,卻又覺得充實的讓人很滿足。如果想要在這條路上繼續(xù)走下去,以后會更辛苦吧,但是,我想我已經(jīng)準備好了的。
說得有些抽象,有些偏題,或許表達不清晰,但是卻是我所感受到的。不多,但是受益頗豐。
老師們也很可愛可親,無論是上課時的詳細講解還是耐心答疑或者是對于每一次實訓(xùn)報告的點評,都讓我感覺到很溫暖很開心也更有激情。
當然,最最重要和最最感動的就是我可愛的super5小組啦!
木姐姐的溫和可親以及耐心可愛讓我很溫暖也學(xué)到了很多東西,木姐姐辛苦啦!
達哥的笑容還有達哥的積極信心都是我們組撐下去的動力,所以,達哥,謝謝!
營飛兄原來是很幽默很貼心的啊!最喜歡的是叔叔論調(diào)~~嘿嘿,也要謝謝你!
還有我自己,謝謝這一次,我的沒有放棄,也謝謝這一次我的一直很開心,
酒店餐飲部實訓(xùn)總結(jié)篇五
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車工實訓(xùn)總結(jié)三篇【一】
車工實習(xí)結(jié)束了,但帶給我的感受卻永遠的留在了我的心底。
重要的是安全老師告訴我們的以前發(fā)生的類似事件,我真的有點害怕,許多人也和我有同樣的感受。老師看出了這一點,就告訴我們,只要按照正確的方法,掌握要領(lǐng),是不會發(fā)生事故的,于是我明白了,規(guī)范的操作,是安全的重要保證!
一、車工安全知識
1、上班穿工作服,女生戴工作帽,并將長挽入帽內(nèi)。
2、工作時必須精力集中,不準擅自離開機床。
3、工件和車刀需裝夾牢固,以免工件和車刀飛出傷人。
4、工件旋轉(zhuǎn)時,不準測量工件。
5、工件安裝好后,三爪扳手必須隨手取下,以免不注意開動車床,以免扳手飛出傷人。
6、上班不準串崗,堅持各自工作崗位 二車床實踐知識老師先初步示范了一下操作方法,并加工了一部分,然后就讓我們開始加工,在此時老師們教的非常認真,不停地在人群中穿梭,隨時指正我們在操作中的錯誤,糾正手型,耐心的一遍遍的分析我們做的砂型的的優(yōu)缺點。
雖然時間只有短短的幾天,但是師傅們卻是盡其最大的努力,在如此有限的時間里多教給我們一點東西,希望我們能真的有所收獲,而不是空手而歸。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀,一開始我們要把所給圓柱的端面車平,就要用偏車刀來加工,然后就是切槽,這時就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小,有一條主切削刀和兩條副切削刀,它的刀頭較小,容易折斷,故應(yīng)用小切削用量。切槽的時候采用左右借刀法。
切完槽,就要加工螺紋了,這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說,真是個考驗。我不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄,小心翼翼的加工,搞了整整一個下午,還算滿意,不過比起老師拿給我們看的樣本還是差了不少,而且在加工的時候我的手還被飛出來的熱的鐵屑燙傷了,不管怎么說,一句話,還是不熟練。但看著自己加工出來的工件,心里真的很高興。
車工實習(xí)是一門實踐基礎(chǔ)課,是機械類各專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)工程材料及機械制造基礎(chǔ)等課程必不可少的先修課,是非機類有關(guān)專業(yè)教學(xué)計劃中重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。基于此,同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視,充分的利用這一個月的時間,好好的提高一下自己的動手能力。
我校的工程訓(xùn)練中心雖然存在諸如:設(shè)備數(shù)量有限、師資力量相對薄弱等缺陷,但是學(xué)校通過有效的組織,化短為長,使同學(xué)們分期分批的實習(xí),達到了理想的效果。 時光總是匆匆而逝,很快幾天就這樣過去了。大學(xué)畢業(yè)后,我們就要步入社會,面臨就業(yè)了,就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們,更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)、總結(jié)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。
隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新。幾天的車工實習(xí)帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,去反思,勤時自勉,有所收獲,使這次實習(xí)達到了他的真正目的。
車工實訓(xùn)總結(jié)三篇【二】
為期二周的金工實習(xí)。在此期間,我們接觸了機加工的基本操作技能,在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下,我們沒有發(fā)生一例重大傷害事故,基本達到了預(yù)期的實習(xí)要求,圓滿地完成了實習(xí)任務(wù)。
實習(xí)之前就聽已經(jīng)實習(xí)過的同學(xué)說很累,但是在實習(xí)第一天,我依然懷著激動好奇的心情來到了實習(xí)中心,看著一臺臺龐大的機器,我一臉茫然,心想操作它們一點很難吧。不知老師教了我之后我會不會操作。總之,幾份忐忑,幾份期待。我們班同學(xué)大概也是懷著好奇的心情,在機器上這里碰碰,那里摸摸。接下來老師告訴我們本次實習(xí)的基本任務(wù)和目的,并且再三強調(diào)安全問題。最后就是講課與示范了。
第一,車刀夾在刀架上的伸出長度應(yīng)該盡量短,以增強其剛性。
第二,車刀底下的墊片數(shù)量應(yīng)盡量少,并放整齊。
第三,車刀刀尖應(yīng)于車床主軸中心等高。
工件的安裝:
第一,伸出不能太長,影響裝夾剛性。
第二,裝夾必須牢固可靠,防止工件飛出傷人,必要時用加力桿。
第三,裝夾毛坯工件時注意找正佳緊。同時還有切削三要素、切削用量選擇、手動車外圓,端面,階臺的方法。最后老師也同樣的講了實習(xí)任務(wù),并且介紹了加工這個零件的工藝步驟,我認真的聽著,生怕遺漏一點點。最后就是在操作機器上是演示了,同樣我也很認真的看著。老師的任務(wù)完成了,接下來就輪到我們自己操作了,我們?nèi)艘唤M,要每人都加工一個簡單的零件 。
剛開始的時候我們對機床的熟悉度不夠,導(dǎo)致我們加工起來不僅很慢,而且經(jīng)常出錯,應(yīng)為機加工零件對零件的精度要求很高的,一不小心就出廢品,就得又重新做,加工的時間長了慢慢的對機床也有些熟悉了,加工起來速度就明顯的快了,而且精度也明顯提高了不少。終于在第二天下午就加工出了三個合格的零件。
后面三天老師給我們的任務(wù)是加工一個更難的零件,而且精度要求也更高,因為前面的基礎(chǔ),我們加工的速度快了不少,但應(yīng)為精度要而且精度要求也更高,因為前面的基礎(chǔ),我們加工的速度求較高,所以還是經(jīng)常出廢品。通過努力,在我們細心的加工下還是完成了任務(wù),成功做出了零件。
應(yīng)為機加工都是站著的,所以二周下來我們都很累的,但過得很充實,在這二周里我們還是學(xué)會了很多東西。
1. 了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用,培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
2. 機加實習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們,提高了我們的整體綜合素質(zhì),使我們不但對機加實習(xí)的重要意義有了更深層次的認識,而且提高了我們的實踐動手能力。使我們更好的理論與實際相結(jié)合,鞏固了我們的所學(xué)的知識。
3. 我們同時也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴謹精神。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,直到同學(xué)真正清楚。實習(xí)過程中我們也發(fā)揚了團結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動手能力強的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué),大家相互幫助相互學(xué)習(xí),既學(xué)會了如何合作又增強了同學(xué)間的友誼。
4. 在實習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒_@些曾經(jīng)讓人難以致信的小零件,竟然是自己親手加工而成,這種自豪感、成就感是難以用語言來表達的。
機加實習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,同時檢驗了自己所學(xué)的知識。機加實習(xí)更讓我深深地體會到人生的意義。
勞動不僅對自然世界進行改造,也對一個人的思想進行改造。經(jīng)過這周的機加實習(xí),在這方面我也深有體會。
1、 勞動是最光榮的,只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣。
2、 堅持不懈,仔細耐心。
3、 認真負責,注意安全。
4、 只要付出就會有收獲。
實踐是真理的檢驗標準,通過一星期的金工實習(xí),我了解到很多工作常識,也得到意志上鍛煉,有辛酸也有快樂,這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富,對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。
很快我們就要步入社會,面臨就業(yè)了,就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們,更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新。
就像我們接觸到的車工,雖然它的危險性很大,但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要做出成品,這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。一周的金工實習(xí)帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,去反思,勤時自勉,有所收獲,使這次實習(xí)達到了他的真正目的。
車工實訓(xùn)總結(jié)三篇【三】
一、實習(xí)目的:
1、了解車床及相關(guān)安全知識。
2、熟悉車床的基本操作方法。
3、讀懂圖紙并實際感受操作的各個步驟。
二、實習(xí)要求:
按圖紙要求做一個銼刀手柄.
三、實習(xí)內(nèi)容:
(一)車工理論
1.什么是車工?
操作機床并在機床上加工機械產(chǎn)品的工人或工種。
2.車削的概念。
通過工件的旋轉(zhuǎn)運動和刀具的進給運動來改變工件毛坯尺寸大小,形狀要求的一種冷加工切削方法。
3.什么是主運動?
工件的旋轉(zhuǎn)是主運動。
4.什么是輔助運動?
刀具的進給運動是輔助運動。
6.車床的加工范圍。
車外圓、車端面、車內(nèi)孔、車圓錐、鉆孔、鉸孔、鉆中心孔、車特型面、切槽、切斷、車削各種不同的螺紋、滾花、冷繞彈簧等。
7.車床的重要組成部分。
8.車床的運動系統(tǒng)
主運動:電動機皮帶輪床頭變速箱主軸卡盤工件做旋轉(zhuǎn)運動
(二)安全操作規(guī)程:
2.工作時必須精力集中,不允許擅自離開機床或做與車削無關(guān)的工作。手和身體不能靠近旋轉(zhuǎn)的工件和車床部件。
3.工件和車刀必須裝牢固,不允許用手去停旋轉(zhuǎn)的卡盤.
4.車床開工時不允許測量工件長度. 也不能用手摸工件。
5.工件夾好后要隨手把卡盤扳手取下,以免飛出傷人.
6.工作時不準串崗,離開自己的工作崗位.
7.嚴禁開車變換轉(zhuǎn)速.
8.車削時,小刀架應(yīng)放在合適位置,以免與轉(zhuǎn)盤相撞發(fā)生事故.
9.用專用鐵鉤清除鐵屑,不允許直接清除。
(三)加工工藝:
銼刀手柄的加工工藝
序號 加工步驟 加工內(nèi)容 加工工具
4 整形 用銼刀修整 砂布拋光 銼刀、砂布、游標卡尺
四、車工心得體會:
金工實習(xí)是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,是理工科學(xué)生學(xué)習(xí)工藝知識、培養(yǎng)工程意識、提高綜合素質(zhì)的重要實踐必修課。通過本次短暫的金工實習(xí)的實際操作與練習(xí),我收獲頗多。
車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面。首先是老師讓我們小組成員一人一臺車床各自去熟悉車床。然后給我們現(xiàn)場講解,讓我們了解到臥式車床的組成構(gòu)造和其用途,車刀的種類,常用的刀具材料,刀具材料的基本性能,車刀的組成和主要幾何角度,學(xué)會了車刀的安裝,三爪自定心卡盤安裝工件的方法。
接著老師給我們示范了車床的操作方法及示范坯料車斷面。最后就是讓我們開始自己獨立練習(xí)操作,雖然開始操作技術(shù)不怎么熟練,但經(jīng)過幾次的練習(xí)及小組成員間的相互學(xué)習(xí),最后我們終于成功了,看著自己辛辛苦苦做出的工件,我們心里都萬分欣喜,頗有成就感,同時也體會到了工程技術(shù)人員,工人們的不容易。
通過車工實習(xí),我們熟悉了有關(guān)車工及車工工藝方面的基本知識,掌握了一定的基本操作技能。這次實習(xí)使我明白了“只要我們肯努力,勇于克服各種困難,不怕苦,不怕累,認真地去實踐,并堅持不懈,最終我們一定能成功”。