無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
開心活動篇一
“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”一場大雪過后，走進新蕾公園的大門，我立刻領悟到了這句詩的真正意境。
雪后的公園真是一個銀裝素裹的美麗世界。高大的松樹成了真正的雪松，披著雪白的長袍，用最美的姿態(tài)迎接每一位游人。各種叫不出名字的灌木叢被潔白的雪花一朵朵、一團團地簇擁著，有的像穿上了厚厚的棉衣，有的似朵朵盛開的花朵，真是美不勝收。抬眼往上看，公園里的涼亭上白雪皚皚，只露出漂亮的屋檐，那屋檐就像一排排琴鍵，正在彈奏著雪的贊歌。
踏著積雪鋪成的厚厚的、柔軟的地毯往前走，我的腳下發(fā)出了“咯吱咯吱”的美妙聲音。撿起一根小樹枝，我在雪地里寫下自己對新年的祝福。
忽然，遠處傳來一陣陣銀鈴般的笑聲，原來是一群活潑可愛的小朋友正在堆雪人、打雪仗。我興奮地加入他們的行列，再和可愛的雪人合個影。
不知是誰輕輕搖動樹枝，樹上的雪紛紛揚揚地飄灑下來，落在了我的身上、臉上，鉆進了脖子里，好涼啊！我一邊開心地叫著，一邊向遠處跑去，一大片迎風綻放的臘梅花一下子映入眼簾！好美的臘梅花啊！那一朵朵鵝黃的花蕾，一串串芬芳的花瓣，正微笑著傲雪綻放，向著春天問候，向著人們致意。人們紛紛拿出相機，留下這動人的美景。讓我也閉上眼睛，嗅一嗅花的芬芳和春天的氣息吧！
雪后的新蕾公園，真是生機勃勃、分外迷人！
開心活動篇二
有一天，終于要去我們夢寐以求的心品基地了。在那里，我做過各種各樣的活動，有走迷宮，有背摔，有走鋼絲……但是只有攀巖這項活動沒有進行了。
這是我的第一次攀巖。心品基地的老師帶我們走到這個項目的旁邊，讓我們一個一個的上，我看著巖壁，卻感覺是小菜一碟，心想我一定能像一股風一樣爬到頂峰。
看著其他同學一個一個上場，又一個接一個的失敗，我有些不相信，懷疑他們是不是沒用力氣爬啊？一個這么低的巖壁不可能一個都不能上去吧？連我們班的體育委員都只爬到了巖壁的二分之一處！
終于輪到我上場了，我激動地三步并作兩步走到了巖壁下面，系好安全繩，抬頭一望，頓時，立刻把我嚇得目瞪口呆，因為在旁邊觀看的時候看著巖壁是很低的，一走到巖壁下面，卻又覺得巖壁高聳入云！這時，聽到了周圍的人在為我喊加油，看到他們在為我揮手，我心里不禁有些緊張了起來。
我先用雙手扒住一個凹下去的巖壁孔，雙腳也各插進一個凹下的巖壁孔，手腳一起用力就能爬上一點，而沒爬一點都要經(jīng)過深思熟慮，想著到底手往哪里放才是最省力的。我小心翼翼地爬著，但是沒想到，看著容易做著難，還沒爬到這塊巖壁的三分之一，就把我累得滿頭大汗，感覺渾身無力。我只好松開手，慢慢地被老師拉下了巖壁。
這次攀巖，使我懂得了一個道理：有些東西要嘗試才能感受到它的真正意義。第一次攀巖的這個經(jīng)歷讓我銘記于心，甚至終生難忘。
開心活動篇三
今天，我和同學們?nèi)トf達廣場參加“大腦地圖杯摩蝎座生日會”。
進了“大腦地圖”，里面“空無一人”，我簽了到，我抽到一個號，是6號，我說：“你們看，6號，六六大順。”海玥拿著10號得意洋洋地說：“10，十全十美。”“雙數(shù)是公主隊，單數(shù)是王子隊。”工作人員說。我徹底崩潰了，六是雙數(shù)，我是公主隊的。
開始了，所有人都先上臺介紹了一下自己。第一個游戲環(huán)節(jié)是辨聲音，我對這個游戲沒什么印象，所以也不多說了。
第二個環(huán)節(jié)是“擠眉弄眼”，就是不用手將放在額頭的餅干吃到嘴里。到我們了，我拿上餅干亂弄我的五官，餅干距離我嘴不遠了，我用舌頭添了一下，耶，進了。我對隊長說：“我好了。”我又拿了一個餅干，弄來弄去也沒進嘴。結(jié)束了，我們隊以26塊餅干的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了王子隊。
搶答環(huán)節(jié)到了，海玥先上，我看這著這個問題太簡單了，開始搶答了，“叮玲”海玥搶到了，“曹操，因為說曹操曹操到。”第二組是我和雨辰搶答，問題是：“為什么要坐著看電影？”我二話不說，先去問親友團們，可他們也不知道。正在我焦急不安時，一個老師告訴我答案，我連忙按了搶答。“因為站著看腳會酸”。這樣來來回回，最后，我們組又贏了。
最后，我們吃了蛋糕，還拍了集體照。
開心活動篇四
“叮鈴鈴”上課了，老師面帶著微笑地對我們說：“今天，我們來做一份自己的手抄報。”說著就拿出了一沓白白的紙張，分發(fā)給每一位同學。
教室里一下子安靜下來。大家都認認真真做著自己的閱讀報，我也不甘落后。我決定抄寫《老家的雷陣雨》和《游桔園》這兩篇作文，可是插圖怎么畫呢？突然不知道是誰說的：寫什么，就畫什么。我腦海中如同靈光一閃，對呀！寫的是雷陣雨，那我可以畫一幅山雨圖。我馬上在紙上筆走龍蛇地畫了起來。畫山雨圖時，我小心翼翼的將那郁郁蔥蔥的森林畫的像真的一樣。一節(jié)課就快過去了，我按自己的想法投入的畫著，心里洋溢著喜悅。
畫完山雨圖該畫一副桔園秋景圖了。可是這幅畫太難畫了，我又怕自己畫的太難看，遲遲不敢下筆。我的心逐漸焦躁起來，我轉(zhuǎn)過頭看了看黃珂和陳嘉鑫的畫，這時陳嘉鑫問黃珂：“你這畫的是龍還是蛇啊？”黃珂說：“當然是龍。”我湊過去認真地看了看，只見一只龍不像龍，蛇不像蛇的怪物，逗得我哈哈大笑。黃珂則紅著臉，用橡皮飛快地擦了，但又信心十足的畫了起來。看他那么自信，我的信心也回來了，也認真的畫了起來。不一會兒，一副美麗的畫躍然紙上。只見漫山遍野的桔樹，上面掛滿了金黃色的桔子，真誘人。
時間如流水，一眨眼就下課了，我們大家都把自己的勞動成果交了上去。每個人的臉上都露出了會心的微笑。
這次的手抄報活動可真開心，我不但能做出屬于自己的報紙，而且還明白了一個道理，那就是：不管做什么事，都要勇于去嘗試，才會有更大的收獲。
開心活動篇五
1、知道每年的`一月一日是元旦，是新年的第一天。
2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。
3、積極參與活動，并獲得其中的樂趣。
舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風俗cd片。
問幼兒：“鞭炮聲讓你想到了什么？”
2、音樂游戲：敲鑼打鼓放鞭炮
師：“過年了，除了放鞭炮，還有什么呀？”（出示圖片）
隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。
3、換掛歷：欣賞新掛歷上的圖畫，翻開第一張，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
4、生肖年的祝賀：了解今年是什么生肖年。
問：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么呀？”
欣賞當年的生肖圖案。模仿拜年的情景。
5、教唱歌曲《恭喜恭喜》
師：“老師和小朋友一起來學唱新歌”。
6、耍龍燈。
老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。
問：“這是什么呀？”“它有什么用呀？”
“我們也來耍龍燈好嗎？”
請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時，感受到元旦活動其其中的快樂。同時，要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂。
開心活動篇六
12月10日，星期五，我們學校的三、四年級師生，一起舉辦了童心創(chuàng)意造，巧手蒸美點 的創(chuàng)意社團活動。
其實，星期四，我們班已經(jīng)在為第二天的活動做著充分準備。大家一起整理從家里帶來的香菜，將香菜的根去掉，把枯萎的黃葉摘去，再用清水把爛泥清洗掉，老師又讓我們做了洗盤子、清理馬蘭頭……工作。
香菜做好了，大家都飽餐一頓后，開始了今天的第一個游戲：魚的.拼盤，大家用橡皮泥做出各種各樣的海底生物，用香菜當水草放在拼盤里。
回到家里，我早已飽了，做好作業(yè)沒吃飯就去玩了，到晚上睡覺了都不餓，這一天的社團活動真開心呀！