幼兒園交通安全活動組織（熱門17篇）

作文是語文學習中的重要環節，而范文則是學習作文的最佳范本之一。這些范文范本涵蓋了多個領域和題材，適合不同層次的學習者參考。

幼兒園交通安全活動組織（熱門17篇）篇一

你拍二，我拍二。

兩頭老牛馬路不打鬧。

你拍三，我拍三。

三只老虎不跟車搶道。

你拍四，我拍四。

四只小兔路旁蹦蹦跳。

你拍五，我拍五。

五條小龍上街不放炮。

你拍六，我拍六。

蛇和小馬排隊過天橋。

你拍七，我拍七。

七只小羊安全帶系得牢。

你拍八，我拍八。

八只小猴乘車秩序好。

你拍九，我拍九。

九只小雞走路往右靠。

你拍十，我拍十。

小狗小豬哈哈笑。

交通法規是個寶。

安全健康最重要。

幼兒園交通安全活動組織（熱門17篇）篇二

幼兒園交通安全活動組織（熱門17篇）篇三

紅燈停，綠燈行，你拍四，我拍四，橫穿馬路禍根生，

黃燈燈，莫著急，路上學生別嬉戲，人命關天豈兒戲，

馬路上，別玩耍，你拍五，我拍五，十字路口情景多，

不能跑，慢慢行。先左后右過馬路，車輛轉彎要慢行，

轉彎前，手示意，你拍六，我拍六，酒后駕車萬不可，

不猛拐，不強行，酒后駕車必闖禍，十次事故九次疾，

守法規，講禮貌，你拍七，我拍七，人行道上過馬路，

安全法，記心間。未滿十二不能騎，平平安安把家回。

幼兒園交通安全活動組織（熱門17篇）篇四

你拍一下，我來拍一下。過馬路的時候不要太著急。

你拍兩下，我就拍兩下次。騎自行車不要帶人來。

你拍三下，我就拍三下。走人行橫道，心里才舒坦。

你拍四下，你拍四下，先下來后上去真懂事。

你拍五下，我就拍五下。不要道路上的小老虎；

你拍六下，我拍六下。通過交通安全學習。

你拍七下，我拍七下。開車時不要發脾氣。

你拍八下，我拍八下。路邊護欄不亂爬。

你拍九下，我就拍九下。建筑工地迂回。

你拍十下，我就拍十下。安全習慣要堅持。

幼兒園交通安全活動組織（熱門17篇）篇五

小區車多要注意。

乘車必須守秩序，

排隊上車不擁擠。

自行車是工具，

騎車帶人不允許。

大馬路，車真多，

人來人往真熱鬧。

斑馬線，畫中間，

左看右看別搶先。

信號燈，紅黃綠，

紅停綠行記心間。

走天橋，過通道，

生活幸福人歡笑。

禮貌人，守交通，

翻護欄，絕不能。

紅燈閃，立刻停，

黃燈閃，不要走。

綠燈閃，要慢走，

馬路中，左右看。

守交通，學做人，

交通好，人人笑。

幼兒園交通安全活動組織（熱門17篇）篇六

從小養成好習慣，不在路上玩游戲。

行走應走人行道，沒有行道往右靠。

天橋地道橫行道，橫穿馬路離不了。

一慢二看三經過，莫與車輛去搶道。

騎車更要守規則，不能心急闖紅燈；

轉彎車速必減慢，搶行猛拐釀車禍。

乘車安全要注意，遵守秩序要排隊；

手、頭不能出車窗，扶緊把手莫忘記。

幼兒園交通安全活動組織（熱門17篇）篇七

目標：初步了解生活中旋轉的物體。

準備：幼兒自帶陀螺、轉盤等。

過程：幼兒玩陀螺，說說是怎樣讓它轉起來的。

設計意圖：之前來到球川幼兒園，我與孩子們有了初步的接觸，與孩子們進行了簡單的交流。男孩對陀螺情有獨鐘，特別是我在區角發現有很多形形色色的小陀螺。男孩們很喜歡在一個鐵盤子里斗陀螺。

2、體育游戲活動：踩高蹺。

設計意圖：現在已經進入夏天，農村孩子入園較早，為了充分利用晨間這一時間段，我準備克一些高蹺，讓幼兒在玩玩走走的過程中，提高平衡能力，鍛煉身體。在踩高蹺的時候，有時幼兒需要同伴的幫助才能穩住，使幼兒有了初步的合作意識。

目標：鍛煉幼兒的平衡能力。

準備：自制高蹺幼兒人手一副。

指導：引導幼兒合作完成，提醒幼兒注意控制身體平衡，注意活動安全。

二、早鍛煉。

目標：

1、培養幼兒養成鍛煉身體的好習慣。

2、促進幼兒動作協調。

準備：音樂戶外活動場地。

過程：幼兒有序排隊，能合著音樂動作協調地做操。

設計意圖：根據幼兒認知規律，上午的活動動靜交替，第一個活動是比較安靜的的活動，主要是語言課為主。第二活動是以實際操作為主的科學領域課程，比如數學課。兩個活動之間有課后的10-15分鐘學習。這個時間段里幼兒可以喝開水、上廁所、和好朋友做做游戲。課間休息可以緩解幼兒的用腦疲勞，也讓幼兒提高其對小學生學習生活的適應能力。

三、教學活動二《自動取款機》。

設計意圖：《幼兒園教育綱要(試行)》提出：“能從生活和游戲中感受事物的數量關系，并體驗到數學的重要和有趣。”讓幼兒感受到數學在生活中的重要與有趣，提高幼兒運用數學知識來解決生活中的問題。人民幣在生活中非常常見，幼兒對人民幣比較熟悉。但是對于大班幼兒來說，進行多數相加是比較難的，在學習7的分成的基礎上，利用人民幣引導幼兒自主探索、自己動手操作、記錄，學習7元人民幣的兌換，從而感知多數相加的含義，并能幫助幼兒解決生活中的購物、簡單貨幣兌換的實際問題。

活動目標：。

1、認識1元、2元、5元等不同面值的人民幣。

2、用各種方法進行7元貨幣的等價兌換。

活動準備：

1、面值為1元、2元、5元的人民幣紙幣與1元的硬幣若干。

2、每組6個膠卷盒，里面分別裝1元、3元、7元硬幣;每組一個“自動取款機”。

3、小塑料盒人手一個。

4、人手一張記錄紙，一支鉛筆。

活動過程：

(一)、猜硬幣。

1、出示膠卷盒，懸念引入出示藏有秘密的膠卷盒，一起去找秘密。

a找找藏著什么東西。(一元硬幣)b猜猜哪些藏著一元的，哪些藏著3元的，哪些藏著7元的。

2、感受硬幣的多少。

(二)、到“銀行”取7元錢。

1、師：今天，我們就要到銀行的“自動取款機”里去取7元錢。

2、介紹自動取款機。

3、認識1元、2元、5元紙幣，點出面值的概念。

4、幼兒回憶自己與爸爸媽媽的自動取款經歷。

5、介紹正確的取款方法，教師邊示范邊板書。

6、介紹操作要求：取之前一定要想好自己的7元錢要怎么取，并且還得把取好的錢放入塑料盒中。

7、幼兒按桌排隊操作。

8、互相回位后交流、驗證。

9、指名說說自己的取款方法，教師記錄于黑板上，判斷對錯。

10、幼兒記錄自己第一次取款方法，并放回紙幣。

11、按方法再取一次，要求和第一次取的不一樣，獨立記錄第二次。

(三)、完成練習。

2、打開幼兒活動材料，認識三個小朋友，起名字。

3、教師讀題，引導回憶與剛才取錢的異同。

4、幼兒完成，教師巡視。

四、體育活動《踩高蹺》。

設計意圖：據我了解，農村幼兒園比較重視識字和算術，對于戶外活動特別是體育活動比較忽視。針對這種狀況，我設計了一堂體育活動課。在晨間活動中，幼兒已經初步接觸了高蹺。所以，我就加入一些游戲，使活動的趣味性更強。

目標：

1.能踩著高蹺往前走，保持身體平衡。

2.提高動作的協調性和靈活性。

3.對傳統活動踩高蹺感興趣。

準備。

高蹺人手一副。小獎品若干。

過程。

(一)游戲：和我做的相反。

教師簡單介紹游戲的玩法，如我向前，你向后;我往左，你往右。

踩高蹺。看誰走得穩、走得快。

教師發令，幼兒集體游戲。

請個別幼兒做發令人進行游戲。

(二)探索嘗試踩高蹺。

出示高蹺。在什么時候見過它?你們愿意來試一試嗎?

—請幼兒自由練習踩高蹺。

—怎樣才能走得又穩又快呢?請幼兒自由練習嘗試怎樣走得穩、走得快。

請個別走得穩的幼兒示范，引導幼兒發現動作要領：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。

幼兒再次分散練習，教師指導個別幼兒。

(三).游戲：我是小小雜技員。

介紹玩法及規則：幼兒分五足名縱隊站好，在每組的前方10米處放一張椅子。每位幼兒需腳踩高蹺走到椅子處，繞過椅子走回來，將高蹺給下一位幼兒繼續游戲。途中若從高蹺上落下，應立即在落下處站上去，繼續進行。

評選走得又穩又快的幼兒為優秀雜技員，并發放小獎品。

(四).放松活動。

幼兒自由地在場地上聽音樂捏捏腿，做放松活動。

整理好高蹺。

午餐活動。

過程：

1、請值日小組長協助教師分發勺子。(設計意圖：現在大多數的幼兒在家里都是飯來張口，衣來伸手，服務意識很差，父母長輩總是搶著為幼兒服務。因此在幼兒園里也缺少一種熱愛勞動的氛圍。通過每周輪流當值日生，讓幼兒打掃衛生，分發餐具，培養幼兒熱愛勞動的品質和責任意識。在值日過程中，幼兒學會分工合作，相互配合。

2、教師介紹菜譜，講解食物的營養價值。(設計意圖：現在的幼兒大多數比較挑食，吃慣了精糧，對蔬菜之類不感興趣。通過教師介紹菜的營養價值，引導幼兒對生活中常見的蔬菜等有初步的了解，養成良好的飲食習慣。)。

3、就餐后請幼兒飯后漱口、找到自己毛巾洗臉擦手。(設計意圖：大多數幼兒都知道飯前便后要洗手，但很少幼兒甚至大人會飯后漱口。就餐后，食物殘渣黏在牙齒縫里很容易形成酸性物質，進而傷害牙齒。因此，需要引導幼兒飯后去茶杯架上取自己的茶杯裝上開水漱口。教師示范正確的方法。漱完口，引導幼兒找到自己的毛巾洗臉擦手。這個環節不但能讓養成良好的衛生習慣，同時，提高幼兒數概念中一一對應的能力。

4、請小播音員，用話筒播音(以輪流的方式，前一天就請家長配合讓幼兒在家準備好)(設計意圖：在就餐時，總是有些幼兒吃得快，有些幼兒吃得慢。于是，我設計了小小播音員的環節。用裝電視機的大箱子做了一個框，讓輪到當播音員的幼兒手拿話筒進行播音。內容很廣，可以是時事新聞，可以是笑話，益智小故事，科普小知識等。)。

一、入園接待。

熱情接待幼兒，師生間問好，提醒個別幼兒疊放好衣服。

二、晨間活動。

晨間談話，教師引導幼兒自己的小手會干什么?聯系生活實際。

三、早操。

1.提醒幼兒堅持鍛煉。

2.教師帶操精神飽滿，感染幼兒。

四、教育活動。

教育活動一：英語：activity3icandraw。

活動目標:。

1.理解兒歌大意，在游戲中感受畫畫的樂趣。

2.在教師的引導下能念出兒歌，并結合tpr進行表演。

活動重、難點：

在教師的引導下能念出兒歌，并結合tpr進行表演。

活動準備：

1.知識經驗準備。

熟悉句型“ican??”.

2.材料準備。

視屏、幼兒用書、點讀筆、圖片。

活動過程：

一、warming---up(熱身活動)。

1、教師和幼兒到招呼。

2、唱一首fiying的歌曲。

3、教師播放兒歌icandraw,幼兒拍手感受節奏。

二、presentation(內容呈現)。

1、教師在黑板上畫一個大大的房子，畫好后念出兒歌中的句子：“icandraw,drawabighouse”.讓幼兒猜是什么意思，并動作跟讀“bighouse”.

2、教師請配班老師畫一只小老鼠。畫好后引導幼兒理解“youcandraw,drawalittlemouse.”并動作跟讀“littemouse.

3、分別貼出相關圖片和請幼兒畫出相關圖畫，引導幼兒理解后兩句兒歌的意思，并帶動做跟讀。

4、幼兒跟著教師邊讀兒歌邊做動作一起做動作表演。

三、practie(活動操練)。

1、教師指著黑板上的圖畫，知道那一幅圖，幼兒說出相應的歌詞，如“mouse”,全體幼兒念出：“youcandraw,drawalittlemouse.”

2、教師用點讀筆播放兒歌伴奏，幼兒一起表演。教師用tpr帶領男女分組表演。

3、請幼兒和教師一起表演。

四、prouduction(創造鞏固)。

1、教師引導幼兒運用以前學過的單詞做替換，并出示相關圖片，引導幼兒說。

2、師幼道別。

五課間操。

教育活動二：繪畫《熊貓》。

教學目標：

1、教會幼兒如何使用圖形繪畫熊貓。

2、教育幼兒保護熊貓。

3、通過繪畫活動豐富幼兒想象力，增強幼兒的動手能力。

教學準備：熊貓拼圖一幅，范畫一張，紙，彩筆人手一組，音樂磁帶。

教學過程：

一、猜謎引入課題：

1、猜謎引入：像熊比熊小，像貓比貓大，愛吃鮮竹筍，家住竹林里。

2、根據幼兒回答引出繪畫課題。

二、授課：

2、請幼兒說說熊貓的喜好“喜歡吃什么?喜歡玩什么?”師根據幼兒回答，適當在范畫上添上動態熊貓。

3、結合教材進行德育：熊貓寶寶是我們的國寶，是世界上稀有的珍貴動物，小朋友一定要保護它，愛護它。

4、根據兒歌，師示范畫法;(幫熊貓畫張相)我是一只大熊貓，請你先畫我的頭，它是一個大圓圈，耳朵是個半圓形，長在頭頂的兩側，眼睛是個橢圓形，在我可愛的小臉上，鼻子是個小圓圈，它在這個位置上，請別忘了我的嘴，長在鼻子的下面，是兩個美麗的小弧線，還有我的胖身體，要和腦袋連接好，誰來幫我看一看，看看我還缺什么?請你幫我畫一畫，畫上我的胳膊、腿。

(1)熊貓寶寶想請小朋友們幫它畫相，小朋友們愿意嗎?請小朋友們做好準備，提醒幼兒注意繪畫姿勢。

(2)幼兒自由畫，師重復繪畫兒歌并巡回指導，同時引導幼兒進行創造。

(3)提醒幼兒注重畫面布局。

5、涂色：教師提出簡單的'涂色要求，幼兒自由上色。

6、講評：對繪畫好的幼兒進行表揚鼓勵。

7、活動結束：熊貓寶寶邀請小朋友一起跳舞，到戶外去做游戲。

戶外活動：扔沙包。

分組練習，教師示范，幼兒練習。

一：【晨間接待】7:40—7:50。

1.熱情與幼兒，幼兒家長互相問好，與個別家長作短暫交談。

2.讓幼兒自己拿好椅子放到自己的位置上，并自己取喜歡的桌面玩具，安靜等待其他幼兒到來。

3.觀察個別幼兒情緒，與其交談，了解情況，給予安撫。

4.配合保健老師做好晨檢工作。

二：【戶外鍛煉】7：50—8：30。

活動準備繩子、皮球。

活動過程：

1、帶領幼兒進入活動場地，做活動準備。(如跑步、模仿操等)。

2、向幼兒介紹活動內容：繩子、皮球。

3、提出活動要求：

(1)、跳繩的孩子能認真的練習跳2個以上，能找空的地方進行活動，以免繩子打到同伴。

(2)、玩皮球的孩子會動腦筋用多種方法來玩皮球。

(3)、玩板羽球的孩子會找個好朋友玩，兩個人控制好一定的距離。

(4)、活動時能遵守游戲的規則，愛護運動器械。

(5)、活動中熱了要及時脫衣服，并把衣服疊好放整齊。

(1)、老師巡回指導，發現問題及時解決。

(2)、提醒個別幼兒脫衣服。

5、活動結束、收歸器械。

三：【早操】8：30—8:40。

1.主動愉快的參加早操活動。

2.精神飽滿，隨音樂，口令，有節奏的做操。

四：【生活活動】8:50—9:10。

1.幼兒有序進入盥洗室，督促幼兒注意安全，大小便之后要洗手。

2.幼兒按自己需要飲水。

3.分發點心，給幼兒說說有關于小點心的趣聞。

4.對早操以及戶外鍛煉進行總結。

五：【集體教育活動】9:10—10:20。

語言活動【聰明的小兔】。

(一)、談話導入今天老師和小朋友們到故事樂園去游一游好嗎?在出發之前，我們先欣賞一段音樂，不過老師是有要求的噢!小朋友們一邊聽音樂一邊跟老師做動作。

(小朋友們起立，小板凳擺一擺。)老師和小朋友互動。

師：小朋友們真聰明，做的真好，小板凳擺一擺。現在我們開始出發了，小朋友們坐好了，嘀嘀嘀……汽!咦，故事樂園門口掛著一則謎語，小朋友們來猜一猜，猜對了，才可以進入故事樂園，小朋友們聽好了。

耳朵長長的，尾巴短短的，紅眼睛，三瓣嘴，愛吃蘿卜，愛吃菜，蹦蹦真可愛!

(二)、揭示課題。

(三)、新授故事--聰明的小兔。

1、初步感知。

a、老師講故事，邊講邊貼頭飾。

b、提問：

(1)、這是誰?它的名字叫什么?它去干什么?

(2)、突然，誰來了?

2、深入學習。

師：小朋友們聽的真認真，小朋友們最愛看動畫片了，下面我們看動畫片--聰明的小兔。

a、看課件。

b、手動點圖逐圖講解圖。

1、瞧，聰聰多么快樂呀，它唱著歡樂的歌去撥蘿卜，你們也來做一只快樂的小兔子好嗎?

(唱歌，模仿小兔子的動作，表情。)。

師：喲，好大的蘿卜呀!

圖2、突然，誰來了?大灰狼的樣子看起來怎么樣?

師：紅紅的大嘴，鋒利的巨齒，多么兇惡，可怕啊。

(出示詞卡--兇惡，老師領讀)。

(伸進爪子，掀翻凳子。模仿狼的動作。)。

圖4、聰聰急中生智大聲喊什么?

師：伙伴們，快來呀!大灰狼來了，快拿刀砍它，接著又裝出另一只兔子的聲音：好呀，我來啦!

(出示詞卡--聰明，老師領讀)圖6、大灰狼驚惶失措跑了，小兔子的心情怎么樣?

(模仿小兔子的表情)師：如果，狼認為小兔子只有一個人，它還是不走怎么辦?

(四)、游戲--撥蘿卜。

師：小朋友們學得多認真啊!我們做個游戲輕松一下，游戲的名稱是--撥蘿卜。游戲的規則是：每一組的第一個小朋友先撥，撥不動請第二個小朋友幫忙，撥不動，請后面的小朋友都來幫忙，做游戲之前，先跟老師學習撥蘿卜的動作。

老師示范撥蘿卜的動作。

師：現在我們來做游戲!

游戲開始小結：團結起來力量大，經過小朋友們的共同努力，終于撥出了大蘿卜，小朋友們真了不起，下面我們再看一遍動畫片。

(五)、鞏固故事內容a、看課件。

b、師：小朋友們，我們來演一演，一邊看動畫，一邊學表演。

(1)、小兔子唱歌來撥蘿卜。

(2)、大灰狼來了。

(3)、大灰狼掀翻了凳子。

(4)、聰聰想辦法。

(5)、大灰狼跑了。

(6)、聰聰高興極了。

(六)、結束。

師：小朋友們，今天我們共同欣賞了聰明的小兔這個故事。溫順，善良的小兔子能夠嚇走兇惡的大灰狼，靠的是什么呢?對，小朋友們以后遇到危險的時候，不要驚惶失措，要動腦筋想辦法，做一個勇敢的好孩子好嗎?好，今天的活動就到這兒，小朋友們再見!

美術活動【小樹葉】。

設計意圖：幼兒進入大班以后，思維、創造及動手能力有很大提高，在美術活動中幼兒不再滿足只在紙上繪畫的形式，而是對新穎的美術表現形式較感興趣。時逢秋季，"秋風吹，吹皺了秋葉婆婆的臉"在這樣一個爛漫、多彩的季節里，孩子們對各式各樣的秋葉愛不釋手，本次活動就是以"秋葉"為主題，通過學習用鏤空剪、平剪的方法剪出不同樹葉及葉脈。另外，在班級的美術里，有少部分孩子嘗試剪過鏤空的窗花，活動中他們可以遷移以往的經驗。

一.介紹三八婦女節：

1.教師出示掛歷，詢問今天是幾月幾日?(2007年3月6日)明天呢?(3月7日)后天是幾月幾日?(3月8日)。

2.師：那你們知道3月8日是個什么日子嗎?(幼兒回答)。

3.教師向幼兒介紹：3月8日是婦女節，婦女節又稱國際婦女節，

4.提問：婦女節是誰的節日?哪些人可以過婦女節?(幼兒思考后回答)。

5.教師小結：哪些人被稱作婦女，第一要是女的，第二要是大人，滿足這兩個條件的人就被稱為婦女。3月8日是婦女節，是老師、阿姨、奶奶、外婆們的節日，也是媽媽們的節日。

二、活動目標：

1、使幼兒了解3月8日是全世界勞動婦女的節日。

2、通過為媽媽選購健康禮物、送禮物的活動，激發幼兒愛媽媽、關心媽媽的情感。

3、學習看商品的生產日期及保質期，使幼兒懂得初步的衛生健康知識。

4、學習看價錢、計算價錢，提高幼兒的計算能力及初步的理財能力。

三、活動準備：

1、每位幼兒準備十元錢為媽媽購買健康禮品。

2、活動前相關知識的了解、豐富。(如：三八節的由來，如何看生產日期、保質期及價錢的合計等)

四、活動過程：

(一)活動前談話：

1、談談自己的媽媽，知道媽媽工作很辛苦，小朋友應該關心、照顧媽媽。

2、明確購物活動的目的、要求。

(二)幼兒在教師帶領下步行至三江購物。

(三)幼兒在超市內認真地為媽媽選購健康禮物。

1、說說自己給媽媽買了什么?為什么買這個禮物?

2、談談購物用了多少錢?剩余多少?

3、交流選購禮物的過程及心情。

4、說說自己回家把禮物送給媽媽時，想對媽媽說一句話表示感謝和祝賀。

(五)教師小結。

五、活動目標：

1.知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日。

2.會尊敬、關心媽媽，向媽媽表達自己的愛。

活動目標：

1、嘗試長卷畫的合作繪畫形式，體驗合作繪畫的快樂。

2、學習輪廓畫的繪畫技巧，激發幼兒創作和想象的興趣，繪畫出熊的不同形態與動作;。

3、鼓勵幼兒大膽想象與創作，發展幼兒的表達與表現能力。

活動準備：

關節熊(大范例一套，小的幼兒每人一套)長卷畫紙、彩筆。

活動進程：

1.故事導入，引發幼兒興趣。

(2)教師停頓，啟發幼兒繼續創編“發生了什么事?它看見了誰?它說什么?”并請1～2名說得好的幼兒來邊講邊拼擺熊的動作。

2.幼兒創造性拼擺操作并講述。

(1)教師啟發：后來又發生了什么?熊做了些什么?是怎么做的?

(2)[請每個幼兒取出關節熊]請你來擺一擺、講一講。

(1)教師鼓勵幼兒將熊的故事畫下來，“熊的故事太有趣了，我們把它畫出來好不好?”

(2)嘗試合作畫長卷畫。[出示長卷畫紙]“我們一起合作，畫一幅長長的畫，再一起編一個長長的、有趣的故事吧。”

(3)請幼兒取筆，分組選擇喜歡的位置進行繪畫。

(4)教師巡回指導。給與幼兒適時適當地幫助。

(5)鼓勵先畫完的幼兒串編故事并進行適當地添畫。。

4.作品展示，講評。

(1)請幼兒合作將畫紙粘貼到展示墻上。

(2)自由欣賞，鼓勵幼兒發表評論。

(3)鼓勵幼兒大膽講述自己串編好的故事。

幼兒園交通安全活動組織（熱門17篇）篇八

培訓人：向xx。

培訓對象：駕駛員及照管員。

培訓內容：校車安全培訓。

為保障幼兒的人身安全，進一步規范校車和構建校車管理的長效機制，不斷提高校車駕駛員的安全意識，駕駛技能，應變能力，確保校車安全運行特開此會議。

一、按照《中小學幼兒園安全管理辦法》加強規范校車管理。

二、按時參加年檢和交管部門規定的審查，駕駛員需帶齊所有證照，保證良好的身體狀況，不酒后駕駛和疲勞駕駛。

三、按規定駕駛員必須參加交通管理培訓，以及學校安全教育工作學習活動。

四、加強專人隨車制度的管理和教育。

1、學校“接送幼兒情況記錄”的確認。

2、隨車教師在跟車過程中，要對照校車幼兒名冊，確認每個站點上、落車的幼兒，安全接送幼兒的上下車。

3、做好來園離園幼兒的迎護送工作。

(1)來園：要做好每個幼兒上車前的晨撿，簡潔向家長了解孩子身體狀況，并填寫。

(2)隨車教師在接幼兒來園后確認沒有一個幼兒被遺留在車上后，組織幼兒洗手接受晨檢，并負責把幼兒送到所在班級老師手中。

(3)離園：去各班接幼兒集中。上車前的檢查：服裝的整理，書包物品的檢查、家園聯系冊有否遺忘等。做好出發前安全教育和注意事項。

4、隨車教工提醒校車司機在幼兒上車坐穩后，示意可以開車后，方可啟動車輛前行。

5、來園離園行車過程中，隨車教工加強對幼兒的.安全教育，不把頭、手伸出車窗外，不在車內嬉戲玩耍，保證幼兒行車過程中的不出意外，把幼兒安全送到家長手中。

6、家長在各接送點提前候車，駕駛員和隨車教師須熟悉接送幼兒家長，如遇陌生家長接幼兒須要向家長打電話詢問清楚經家長同意后做好筆錄，再出示接送卡。

7、下車后仔細檢查車廂是否遺漏孩子和物品。

五、認真執行每日校車出車前的安撿制度：

1、安檢：駕駛員每日校車出發前需嚴格全面檢查車輛狀況，必檢內容有：剎車、輪胎、座位、窗另外家長朋友們還要注意不要帶孩子舞廳、卡拉ok等公共娛樂場所，更不要單獨把孩子丟在家中。最后，就是要掌握一些正確施教方法和技巧，啟發和教育孩子掌握和記住一些防火知識。

方法一：做游戲。玩耍、游戲是孩子的天性，將一些防火知識融入游戲常會收到意想不到的效果。家長可以和孩子一起練習逃生，教孩子怎么樣彎腰，怎么用濕毛巾捂住嘴和鼻子，可以和孩子一起模擬報火警（切記不要直接撥打“xx9”火警電話。）。

方法二：通過給孩子講故事，背兒歌。隨著《消防法》等法律、法規的普及，社會對消防工作的重視，消防少兒科普讀物和卡通圖畫也漸漸在市面上多起來，家長朋友可以多看一些這方面的書，掌握一些素材，以講故事和唱兒歌的的形式教給孩子，識字的孩子可直接帶他們學習，這樣既教會了孩子讀書識字，又教會孩子防火知識，一舉兩得。

方法三：實地參觀。現在全國各地都建有消防宣傳教育素質教育基地，家長和學校的老師可以組織到那里參觀學習，教會孩子許多實用的消防常識，更能體現孩子對防火知識的認識，真正讓孩子認識消防，了解消防，讀懂消防，平時家長也可帶孩子到一些大灑店、大商場，告訴孩子哪些是安全出口標志，哪些是疏散標志，哪些是疏散通道。

方法四：積極調動法。每個孩子都有一種好強的心理，喜歡大人們夸他們乖、聰明，對于一些要記住的知識，比如撥打“xx9”電話時必須講清的家庭住址，電話號碼等，可以和孩子比賽，看誰背得快，記得牢，有時要裝作自己輸了，調動他們積極性。當然，方法是多種多樣的，這里只是其中的幾種，在教育孩子的過程中，家長朋友們根據情況，可以選擇其中的一種或幾種，也可自己嘗試新的方法，但關鍵是要讓孩子真正學到消防知識。

幼兒園交通安全活動組織（熱門17篇）篇九

啟發幼兒探討馬路上的交通規則。

透過提問的方式，幫忙幼兒了解紅綠燈的作用。

(1)教師：馬路上有什么有哪些顏色紅綠燈有什么用處。

(2)教師：汽車在中間的快車道上行使，馬路上的汽車是怎樣過馬路的。

那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的么小汽車又是怎樣過馬路的發生了些什么。

幼兒園交通安全活動組織（熱門17篇）篇十

提起交通，大家就會想到：出門，上學，上班，買菜......這些大家每天都要做的事情。可是，當我們走在馬路上的時候，你是否會想到要遵守交通規則。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄;未滿十二歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲......我們小學生要牢牢記住遵守交通法規，從我做起。

這樣的`事例還有很多很多，這些都是由于這些人不遵守交通規則造成的，騎車帶人、跨越護欄、闖紅燈、醉酒駕車、疲勞駕駛這些看起來是小小的違章，造成的后果卻是巨大的。據資料統計，全世界每年交通事故死亡人數多達120萬左右！而我國的交通事故死亡率居世界第一，這驚人的數字會使多少家庭失去他們的親人，會給他們帶來多少悲痛啊！

我的爸爸就是一名駕駛員。每天早晨，當爸爸發動車子要出發的時候，我都會對爸爸說上一句：“爸爸，路上小心，一路平安。”是啊，看似簡單的一句話，卻包含著我和媽媽對爸爸的愛，交通安全牽動著千家萬戶幸福。在交通日益繁忙、生活節奏日益加快的今天，遵守交通法規是我們小學生必須做到的。要知道我們的生命不僅僅是屬于我們自己，它也屬于我們親人，朋友。他們關心著我們，呵護著我們，我們不應該讓他們傷心吧！珍惜生命吧，為了我們自己，為了那些愛著我們的人。

幼兒園交通安全活動組織（熱門17篇）篇十一

21、安全是最大的效益，事故是最大的浪費。

22、小朋友們上學校，走路要走人行道。

23、預防為主教育在先注重實踐狠抓落實。

24、回家就要把門關，汽車面前不爭先。過馬路時左右看，注意安全保平安。

25、安全知識記心上，危險的事兒我不干，自我保護最重要，我是媽媽的乖寶寶。

26、生命只有一次，安全伴君一生。

27、安全責任，重于泰山。

28、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

29、小小走廊亮堂堂，寶寶排隊站中央，依次行走有秩序，不推不擠望前方。

30、安全第一，生命至上。

31、關注校園安全，構建人文和諧。

32、一人一份心，安全有信心。

33、端端正正坐得好，椅子不翹保安全。

34、紅綠燈，仔細瞧，交通安全很重要。

35、安全來自長期警惕，事故源于瞬間麻痹。

36、維護校園安全，營造和諧環境。

37、人人講安全，安全為人人。;。

38、責任心是安全之魂，標準化是安全之本。

39、抓基礎從大處著手，防隱患從小處著手。

幼兒園交通安全活動組織（熱門17篇）篇十二

一、學校安全工作領導小組要加強道路交通安全工作的領導，要經常研究，制定切實可行的措施，努力做好道路交通安全工作。

二、通過多種形式加強對師生的道路交通安全知識法規的教育，提高師生對道路交通安全的`意識，如道路交通安全知識課、廣播、講座、標語等。

三、加強路邊學生上、放學的安全工作管理，布置好教師護送學生。

四、落實責任制，制訂學校、教師、學生、家長的`道路交通安全責任書，從各個環節抓好預防工作。

五、教育學生不要乘坐非法客運車，特別是無牌無證的車輛。

六、加強與村委會、道路交通部門、車輛管理部門等有關部門的聯系，及時交流，共同做好道路交通安全工作。

幼兒園交通安全活動組織（熱門17篇）篇十三

提起交通，大家就會想到：出門，上學，上班，買菜。。。。。。這些大家每天都要做的事情。可是，當我們走在馬路上的時候，你是否會想到要遵守交通規則。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄;未滿十二歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲。。。。。我們小學生要牢牢記住遵守交通法規，從我做起。

這樣的事例還有很多很多，這些都是由于這些人不遵守交通規則造成的，騎車帶人、跨越護欄、闖紅燈、醉酒駕車、疲勞駕駛這些看起來是小小的違章，造成的后果卻是巨大的。據資料統計，全世界每年的交通事故死亡人數多達120萬左右！而我國的交通事故死亡率居世界第一，這驚人的數字會使多少家庭失去他們的親人，會給他們帶來多少悲痛啊！

我的爸爸就是一名駕駛員。每天早晨，當爸爸發動車子要出發的時候，我都會對爸爸說上一句：“爸爸，路上小心，一路平安。”是啊，看似簡單的一句話，卻包含著我和媽媽對爸爸的愛，交通安全牽動著千家萬戶的幸福。在交通日益繁忙、生活節奏日益加快的今天，遵守交通法規是我們小學生必須做到的。要知道我們的生命不僅僅是屬于我們自己，它也屬于我們的親人，朋友。他們關心著我們，呵護著我們，我們不應該讓他們傷心吧！珍惜生命吧，為我們自己，為那些愛著我們的人。

交通安全小故事2：安全生活每一天。

“過馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行。”一句最起碼的交通安全知識相信大家都不陌生，已倒背如流吧！

我們的生活處處離不開交通，更離不開安全，所以我們處處都要做一名遵紀守法的安全公民。如果你不遵守交通規則的話，交通事故時時刻刻都會發生，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，不僅會奪走寶貴的生命，而且造成家庭破碎，后悔莫及。

在生活中，有不守規的司機，還有自由放縱的行人。行人不遵守交通規則的事情也很多，他們這種行為同樣造成慘重的后果。如：在馬路上，我們經常可以看到一些行人不顧車輛的穿梭而隨意行走，并且根本不顧紅綠帶給他們的警示，還不走斑馬線，使釀造慘劇，造成自身人身傷害。所以我們在馬路上行走要守交通規則，不要釀成“路上隨意走，親人兩行淚”的后果，要做一名安全小公民。

交通事故不止這些，車不會認人，人會認人。司機請你不要讓那無情的車輪傷害到別人，行人請你不要讓車輪傷害到你。現在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時交通事故也越來越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人。就讓我們敲響交通安全的警鐘，讓“交通安全”這四個字在我們心里永遠扎根，永伴我們前行。

同學們，讓我們都自覺遵守交通規則，并盡自己的能力讓更多的人遵守交通規則，讓交通事故在我們生活中漸漸消失，讓我們的明天充滿希望、陽光。

交通安全小故事3：發生在身邊的`交通安全事故。

交通事故時時刻刻都會發生，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得家人痛苦。所以我們要遵守交通規則。

我們家附近有一個小女孩，她的爸爸就是因為一次交通事故而離開她。小女孩家里并不富裕，但是她和爸爸媽媽一起生活得很開心。每天早晨起來，媽媽都會給她和爸爸做上一頓美味的早餐，一家人很溫馨。吃完早餐，爸爸騎車送她去上學。一路上，父女倆總是有說有笑。放學后，不管風雨多大，小女孩總是看見爸爸耐心地在等待著。回家的路上，小女孩總是開開心心地向爸爸訴說學校一天所發生的一些有趣的事。

有一天，小女孩的爸爸像平常一樣到學校去接小女孩。然而，一輛迎面而來的大卡車由于違規行駛，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸當場就死去。一剎那間，死神就奪走他的生命，他多么希望自己還活著，他多么希望陪在小女孩身邊，他多么希望能夠看著女兒長大……小女孩并不知道自己的父親已經去世，她還是像平常一樣在學校門口等她的爸爸來接，等好久，還是沒人來接她，小女孩心里想：為什么到這時候爸爸還沒來接呢？是不是出事？還是家里有什么事？小女孩心里很著急。當小女孩得知自己的爸爸已經死去，她似乎傻，她撲在爸爸的尸體上不斷哀求：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸……”她多么希望這場交通事故沒有發生，多么渴望爸爸能夠醒來，象平常一樣用自行車載著她上下學啊！

交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走人的生命。現在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時交通事故也越來越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人。如果我們每個人心中都有交通規則，每個人都能自覺遵守交通規則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記住：遵守交通規則就是珍愛生命！

幼兒園交通安全活動組織（熱門17篇）篇十四

1、了解一些常見的交通指揮手勢。

2、認識一些交通標志。

4、激發對交通警察的尊敬和愛戴之情。

5、樂于探索、交流與分享。

6、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

1、重點：是學習一些常見的交通指揮手勢和標志。

2、難點：是讓幼兒自覺遵守交通規則。

1、交通警察指揮交通的圖片。

2、一些交通標志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉右轉等。

3、警帽，哨子。

1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導幼兒學習一些簡單的指揮交通的動作和手勢。如左轉右轉，停止，直行等。

2、啟發幼兒說說日常生活當中在馬路上如果沒有交通警察會發生什么事？

3、出示圖片幫助幼兒認識人行道，禁止行人通行，左轉右轉等交通標志。

4、引導幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規則的行為或交通事故，討論在街上應該怎樣走，怎樣過馬路，乘車時怎樣做才能保證安全。

5、游戲，帶幼兒到操場上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機開車的動作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉，右轉，直行等。然后再輪流交替扮演做游戲。

本人組織這次活動比較接近日常生活，所以孩子們都很認真聽并積極參與，學習興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標志，教學效果不錯。在教學中設計的游戲活動目的是引導幼兒在玩中學，在趣中練。

小百科：交通是指從事旅客和貨物運輸及語言和圖文傳遞的行業，包括運輸和郵電兩個方面，在國民經濟中屬于第三產業。運輸有鐵路、公路、水路、空路、管道五種方式，郵電包括郵政和電信兩方面內容。

幼兒園交通安全活動組織（熱門17篇）篇十五

1、活動室應遵循兒童發展特點安排活動。

2、活動室內物品需詳細登記，不隨意挪用物品。

3、專人負責損耗材料的添置。

4、各班按時進入多功能室活動，不無故缺席，如有特殊情況應及時向負責人說明。

5、幼兒活動后，教師應帶領孩子及時收拾、整理，保持活動室整潔。

6、每周五下午由負責人進行全面收拾整理，清點物品。

7、教師應做好每個班活動時的效果分析，對活動中出現的問題做好記錄，便于以后修改。

8、注意活動安全和效果。活動結束時，負責人應協助本班教師組織幼兒回班。

9、注意妥善保管好室內財物。

幼兒園交通安全活動組織（熱門17篇）篇十六

活動目標：

1、教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養幼兒的自我保護意識。

2、培養幼兒清晰的口語表達能力及辨別能力。

3、幼兒能認識簡單的交通標記并了解安全通過馬路應遵守的交通規則。

活動準備：掛圖四幅，紅綠燈標牌各一個。錄像片一個。

活動過程：

（一）導入：幼兒觀看錄像片，交通安全引起孩子們的關注。

提問：發生了什么事？怎么發生的？

（二）展開：

1、出示掛圖認識簡單的交通標志：人行橫道線、信號燈、停車線等。

2、通過游戲《猜猜看》，來鞏固對交通標志的認識。

3、提問：如何過馬路？安全過馬路有什么好處？培養幼兒的自我保護意識。

（三）結束：進行體育游戲《紅綠燈》，通過游戲，進一步教育幼兒過馬路要注意安全。

活動反思：

圍繞目標,在幼兒已有經驗和新學的內容有關經驗，創設有利于幼兒發展自發主動的學習情景，讓孩子在生活或類似的情境中，產生學習的興趣，打開幼兒多種感官通道視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、運動提供全方位的感受機會，讓幼兒有豐富的感受，通過實踐、讓幼兒體會和表達。

幼兒園交通安全活動組織（熱門17篇）篇十七

有一天，小松鼠皮皮出去玩，遇到一只大灰狼。

大灰狼一把抓住皮皮，惡狠狠說：“小家伙，我要吃了你！”

皮皮嚇壞了，哭著說：“你，你別吃我……媽媽，我要找媽媽……”

大灰狼眼珠子一轉，嘿嘿笑著說：“只要你肯聽我話，我就不吃你。”

皮皮連忙說：“我聽你話，我聽你話，你別吃我……。”

大灰狼放下皮皮，掏出個口袋說：“好，你只要乖乖每天給我摘一袋松子來，我就不吃你！”

皮皮看著大灰狼手里口袋，為難說：“這，這么大啊，我……”

“怎么，你想被我吃掉嗎？！乖乖按照我說去做，我就饒你一條小命！你也不能把遇到我和給我摘松子事情告訴任何人，包括你爸爸媽媽在內，否則我就吃了你們全家！”大灰狼惡狠狠說著，張開血盆大口沖皮皮喊到。

皮皮嚇得打了個哆嗦，害怕接過大灰狼口袋，用力點了點頭。從那天開始，皮皮每天天剛亮就出門去摘松子，一直到晚上天黑了才回來。

皮皮媽媽見皮皮每天早出晚歸，很累樣子，就問：“皮皮，這幾天你是怎么了？發生了什么事情嗎，怎么回家都不見你說話？”

皮皮連忙搖頭：“沒，沒什么！我每天出去找小朋友玩，玩好累好累，就不想說話。”

皮皮媽媽不相信皮皮說話，第二天早上跟著他悄悄出門了。

很快，媽媽就發現了皮皮秘密，沖在樹上摘松子皮皮喊到：“皮皮，你不是出來找小朋友玩嗎，怎么摘起了松子？”

皮皮嚇了一跳，沒扶穩從樹上掉下來了，邊哭邊跟媽媽說：“我，我這幾天都在給大灰狼摘松子呢……。他不讓我告訴任何人，包括你和爸爸……現在怎么辦？你知道我秘密了，我們一家都會被大灰狼吃掉，嗚嗚嗚……”

皮皮媽媽替皮皮擦掉眼淚，認真說：“傻孩子，媽媽是你好朋友啊，怎么不早告訴媽媽這些事？你要相信媽媽，所有事情媽媽都有辦法解決，即使媽媽解決不了，媽媽也會想辦法請別人解決！”皮皮點了點頭，跟著媽媽回家了。

下午，皮皮媽媽和皮皮爸爸請來了一些好朋友，大家一起藏在大樹上，等大灰狼前來取松子時用力拿松果打它，很快就把它打跑了。

媽媽是寶寶最好朋友，不管是開心事還是不開心事，寶寶都要告訴媽媽，媽媽會有辦法幫寶寶解決遇到問題。另外，寶寶不能替壞人保守秘密，因為壞人秘密就是怎樣害人。

有一天，啦啦在森林里遇到一只獨角獸，他問獨角獸說：“我可以和你做朋友嗎？我叫啦啦。”

獨角獸笑了笑說：“當然可以，我叫獨角獸！”

然后，啦啦和獨角獸就成了好朋友，他們每天在一起玩耍，可開心了。有時候獨角獸還會讓啦啦騎在他背上，帶他到森林深處，去看小猴子打架，松鼠跳舞。

啦啦一直對獨角獸角很感興趣，因為那根尖尖角會閃閃發光。于是，啦啦問獨角獸說：“我可以摸摸你角嗎？”

獨角獸很嚴肅說：“不行！我角不能讓別人摸，一摸我就會死去！”

“小氣鬼……”啦啦小聲說著，有些不開心，他還是很想摸獨角獸角。

過了幾天，啦啦想到一個能摸到獨角獸角辦法。他跑到一棵大樹跟前，朝樹洞里看了一眼，對獨角獸大喊說：“快來看啊，這個樹洞好奇怪，里面會發出好聽聲音呢！”

獨角獸相信了，跑過去低下頭去看樹洞里面。啦啦猛抓住獨角獸角，高興說：“摸到了，摸到了，我終于摸到你角了！”

“吼~”獨角獸痛苦叫了一聲，摔倒在地上大口喘著氣，沖啦啦說：“我要死了……從今以后你再也看不見我了！”

“我只是想摸摸你……你真會死嗎？”啦啦害怕了，看著獨角獸眼淚都要掉下來了。

獨角獸虛弱說：“每個人都有不能讓別人碰地方，我已經跟你講過我角不能摸……希望你能記住這個教訓，保護好自己不能讓別人碰地方，也不要去碰別人不想讓碰地方……”說完這些話以后，獨角獸就死了。

啦啦好傷心，非常非常后悔自己不聽獨角獸話摸了他角。

從那以后，啦啦再也沒有遇到過別獨角獸，也再沒有去過森林深處，他只能孤孤單單一個人玩耍。

獨角獸角不能摸，那寶寶不能讓別人摸地方就是隱私部位，除了媽媽以外誰都不能摸，如果有人要摸就大喊媽媽或者老師，寶寶也不可以亂摸別人隱私部位。