期末考試是學(xué)生們檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)成果的時(shí)刻，我們需要利用好這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行總結(jié)。以下是小編為大家整理的期末總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
學(xué)生期末考試備考技巧（專業(yè)16篇）篇一
1、明確復(fù)習(xí)課的目的。復(fù)習(xí)課是為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過的知識(shí)，使遺忘的內(nèi)容得以重視，薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部教學(xué)內(nèi)容。
2、復(fù)習(xí)課過程要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛、進(jìn)步與成功，會(huì)讓他們更有復(fù)習(xí)的動(dòng)力。卡耐基說過：“使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法是贊美和鼓勵(lì)。”
3、復(fù)習(xí)課要內(nèi)容新穎，形式多樣。拓寬學(xué)生參與的渠道，調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。
4、復(fù)習(xí)課的主動(dòng)權(quán)要交給學(xué)生。師生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析。
根據(jù)五年級(jí)同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)的情況分析：大部分同學(xué)對(duì)字詞掌握地較好。句式的變化只有少數(shù)同學(xué)掌握不夠好，修辭的運(yùn)用部分同學(xué)不夠靈活掌握，獨(dú)立閱讀只是不能很好地把握，拓展性的只是抓不住重點(diǎn)，寫作方面有三分之一的學(xué)生不會(huì)運(yùn)用靈活多樣的寫作方面也不出內(nèi)容等。
三、復(fù)習(xí)目標(biāo)：
基礎(chǔ)知識(shí)版塊。
1、生字詞：掌握本冊(cè)要求學(xué)生學(xué)會(huì)的150個(gè)生字。讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，正確書寫。
2、詞語：理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運(yùn)用，主動(dòng)積累課文中出現(xiàn)的四字詞語和成語，正確認(rèn)讀，正確書寫，大致了解意思，理解常用的詞語并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
3、多音字：結(jié)合課文的朗讀，讀準(zhǔn)多音字。對(duì)課文中帶的多音字，要重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
4、句子：語句通順，表達(dá)清楚。根據(jù)要求寫句子。
5、讀讀背背：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運(yùn)用中要求讀背的詞語、名言警句、諺語，歇后語、古詩詞。
閱讀版塊：
1、有一定的速度，每分鐘不少于300字。
2、能讀懂程度適合的文章。
3、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，揣摩詞句的意思。
4、能把握文章的敘述順序，領(lǐng)悟表達(dá)方法。
5、能理解和把握文章的主要內(nèi)容。
6、能聯(lián)系上下文，生活實(shí)際，背景資料理解含義深刻的句子。
7、能結(jié)合閱讀資料，聯(lián)系生活實(shí)際獨(dú)立思考，勇于發(fā)表自己的見解。
8、在理解課文的過程中，體會(huì)頓號(hào)與逗號(hào)，分號(hào)與間隔號(hào)的不同用法。
習(xí)作版塊：
1、能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)。
2、能按一定的順序?qū)懀鶕?jù)表達(dá)需要分段敘述。
3、做到語句通順，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4、書寫規(guī)范，不用涂改液。
5、養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。
四、復(fù)習(xí)措施：
新理念：即減少頭緒，加強(qiáng)綜合，引導(dǎo)學(xué)生積累語言，感悟語言，運(yùn)用語言，著力于培養(yǎng)學(xué)生的語文素三、復(fù)習(xí)措施：
新內(nèi)容：即依據(jù)大修訂教科書，并適當(dāng)想課外拓展，以知識(shí)與能力，過程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀三個(gè)維度為經(jīng)，以識(shí)字、閱讀、寫作、口語交際和語文實(shí)踐為緯，組織復(fù)習(xí)內(nèi)容。
新教法：即從學(xué)生已有知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā)，從課文入手，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)，多讀書，多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規(guī)律。
學(xué)生期末考試備考技巧（專業(yè)16篇）篇二
小學(xué)生的語文相對(duì)簡單，主要來自于基礎(chǔ)知識(shí)的考察，較難的就是閱讀和作文。在這里給大家介紹三個(gè)學(xué)習(xí)技巧：
第一個(gè)：小學(xué)生應(yīng)當(dāng)從語文基礎(chǔ)抓起，也就是熟悉課本，基礎(chǔ)分拿齊。在這一點(diǎn)上，家長可以指導(dǎo)孩子做好復(fù)習(xí)計(jì)劃的安排，告訴孩子語文教材的重要性。因?yàn)楹⒆油鶎?duì)于課本是不屑一顧的，覺得課本學(xué)來學(xué)去都是那些知識(shí)，沒什么好看的。但是試卷中的考題往往是課本的變換。
熟悉課本要做到字音、詞語、古詩詞的熟悉，該背誦的課文一定要背熟。每個(gè)單元講解的修辭以及病句等例題，一定要認(rèn)真看，總結(jié)做題思路，熟悉解題步驟，養(yǎng)成語文做題的正確思維。
第二個(gè)：閱讀要注重，方法是必須。做閱讀題，很多小學(xué)生喊難，是因?yàn)闆]有把握正確的做題方法。你應(yīng)當(dāng)明確答案往往就在文章中，只是能否找到。這個(gè)就要看自己閱讀題目的時(shí)候有沒有找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，從關(guān)鍵詞中回到文章中去，對(duì)應(yīng)找答案出現(xiàn)的地方，再自己加以總結(jié)。
學(xué)生期末考試備考技巧（專業(yè)16篇）篇三
高中語文閱讀說理散文，首先要知道“理”之所在。說理散文不需要嚴(yán)密的邏輯去論證，整篇文章也不是一個(gè)完整嚴(yán)密論證的過程，但是它要用議論性的語句去表達(dá)一種觀點(diǎn)，或表達(dá)對(duì)某一事物、現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)、理解和感悟。因此，我們?cè)诟咧姓Z文閱讀說理散文時(shí)，要把握住這些具有議論性的語句，從文章的字里行間去解讀作者深邃的思想，理解作者的義理。
2.理層次，找線索，感趣味。
說理散文往往聯(lián)想比較豐富，涉及的材料比較廣泛，思維變換快，思辨力極強(qiáng)，且有創(chuàng)造性。因此在閱讀時(shí)，要能理清文本的層次，進(jìn)行發(fā)散聯(lián)想，這樣就能感受到作者在表達(dá)哲理時(shí)所體現(xiàn)出來的趣味。
3.析形象，明情感，體悟情。
說理散文具有“散”的特質(zhì)，它雖有議論，但更多是借記敘、描寫、抒情來表達(dá)哲理，以事悅?cè)耍郧楦腥恕Ｒ虼艘プ⌒蜗螅w悟情感，真正地理解“理”。
4.品語言，悟句意，欣賞美。
余光中先生曾說過：“生活中體會(huì)到的感性若要奔赴筆端，散文家還得善于捕捉意象，安排音調(diào)。”“安排音調(diào)”就是追求語言美。余光中先生的《假如我有九條命》，思考了人生的種.種，以及如何做人的問題，是語言的平實(shí)之美;汪曾祺的《葡萄月令》，對(duì)葡萄一年四季的生長過程進(jìn)行細(xì)致詩意的描繪，是語言的自然之美。可以說處處有美，美不勝收，字字句句都值得我們?nèi)テ肺丁⑿蕾p。
學(xué)生期末考試備考技巧（專業(yè)16篇）篇四
一、學(xué)好課本知識(shí)。
課本知識(shí)是語文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時(shí)專心聽講，勤記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺復(fù)習(xí)，就能使成績提高。其實(shí)，這還不夠。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說在老師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用你已經(jīng)獲得的知識(shí)和方法去主動(dòng)地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識(shí)，你最好在課下做一些練習(xí)，知識(shí)才會(huì)掌握的更牢固。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力。
二、注意課外積累。
知識(shí)就像海洋，課本里的知識(shí)只是海面上的一個(gè)浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求的，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時(shí)要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報(bào)紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會(huì)生活，了解社會(huì)動(dòng)態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識(shí)，更能豐富我們的生活。
高二語文學(xué)習(xí)技巧。
1.多讀，就是反復(fù)讀。據(jù)說，豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”，他對(duì)一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會(huì)地說，把文章讀熟后，就會(huì)漸漸地從唇間背誦出來，多讀成誦，應(yīng)當(dāng)就是記憶之本。
推薦一定要訂閱《語文報(bào)》，這份報(bào)紙讓人受益匪淺。拿到報(bào)紙，每一篇文章都能仔細(xì)的去閱讀，準(zhǔn)備一個(gè)本子，看到好的東西就記下來。
2.強(qiáng)記，就是有目的地克制自己，進(jìn)行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦，暫時(shí)不理解的也要加以記憶，并在使用中重新鞏固記憶。
3.古詩文，背誦后更易理解，理解后還會(huì)記得更牢固——當(dāng)然這需要毅力和恒心。久而久之，不但大腦信息存儲(chǔ)得越多，而且會(huì)養(yǎng)成樂于記憶的好習(xí)慣。當(dāng)然，強(qiáng)記和死記并非同一概念。
4.勤寫，不只是寫作文，那只是其中的一部分。曰記、聽課筆記、讀書中的圈點(diǎn)評(píng)注、整理摘抄都屬于這個(gè)范疇。
5.寫本身就是較高層次的記憶，我們有這樣的體會(huì)：寫作文，先打腹稿，再寫成初稿，待到往作文本上謄寫時(shí)，不看初稿就能寫完。原因是，動(dòng)筆綜合調(diào)動(dòng)了各種器官，并進(jìn)入記憶的高級(jí)階段，“好記性不如頭”不無道理。
學(xué)生期末考試備考技巧（專業(yè)16篇）篇五
期末考試是檢測(cè)我們一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，考試成績是對(duì)一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況的鑒定，所以要高度的重視，不能掉以輕心。要想搞好復(fù)習(xí)，首先要保持一顆平靜的心態(tài)，消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間。要勤于思考，勤于動(dòng)腦。強(qiáng)化記憶，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時(shí)取用。查漏補(bǔ)缺，保證知識(shí)的完整性。融會(huì)貫通，使知識(shí)系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)時(shí)有良好的精神狀—有學(xué)好的信心和毅力。
大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容。每一門都要考，每一門都要復(fù)習(xí)，可是時(shí)間有限，難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對(duì)方法是:根據(jù)具體的時(shí)間情況和各門功課的實(shí)際情況，安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一、準(zhǔn)備時(shí)如何著手:。
1.要回歸基礎(chǔ)知識(shí)。到了最后階段，不宜再復(fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn)，把重點(diǎn)要深入掌握，爭取不讓自己會(huì)的東西再丟分，基礎(chǔ)要好的話，保證拿到基礎(chǔ)分的前提下，細(xì)化知識(shí)點(diǎn)。
2.做好查缺補(bǔ)漏。應(yīng)該把做過的.練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類，對(duì)于自己不明白并且是考點(diǎn)的，不僅要注意而且要進(jìn)行細(xì)致分析，不要放過任何可以拿分的知識(shí)點(diǎn)。
3.要及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對(duì)性地復(fù)習(xí)對(duì)最后階段提高成績很有幫助。
4.注意一些應(yīng)試技巧。在考前復(fù)習(xí)時(shí)，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對(duì)于老師沒畫重點(diǎn)的科目，自己要對(duì)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié)，把握規(guī)律，找出認(rèn)為是重點(diǎn)的地方升深度記憶(平時(shí)上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方)。
1、最后一兩次上課專注聽講，留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)并在課本上做出醒目的標(biāo)記。
2、反復(fù)記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點(diǎn)知識(shí)。
3、合理安排時(shí)間，可按照迎考順序依次調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn)，也可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況。
4、復(fù)習(xí)過程中要靈活，多穿插幾門共同復(fù)習(xí)，避免長學(xué)習(xí)一科枯燥無味，這樣可以提高復(fù)習(xí)效率。
三、復(fù)習(xí)技巧和考試技巧。
1.突出重點(diǎn)。我們習(xí)慣看書從第一章看到最后一章，但有時(shí)這種方法卻可能是致命的，復(fù)習(xí)最好的是從重點(diǎn)到次重點(diǎn)再到非重點(diǎn)的順序，因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)時(shí)間不夠，我們還可以保證通過，大學(xué)考試重點(diǎn)是一定會(huì)考的。在保證重點(diǎn)復(fù)習(xí)完(通常過沒有任何問題)，再不斷地往非重點(diǎn)走(走的越深，當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了)。
2.心理暗示。人的潛能是可以挖掘的，語言引導(dǎo)思維，我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán)，要不斷地對(duì)自己進(jìn)行暗示和鼓勵(lì)。告訴自己，考試很簡單，我一定可以搞定。
3.記憶的幾個(gè)小技巧。
(1)記憶的時(shí)間段:。
短時(shí)記憶:5:30——7:30。
長時(shí)記憶:14:00——17:00。
深度思考:20:00——22:30。
(2)對(duì)于一些東西，要重復(fù)記憶，如英語、數(shù)學(xué)公式、財(cái)管公式、會(huì)計(jì)分錄等。
4.如果學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，可以提出一個(gè)獨(dú)家秘方。準(zhǔn)備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點(diǎn)的游戲。(調(diào)動(dòng)你的思維邏輯哦)。
5.考試的時(shí)候，如果遇到不會(huì)的題，把試卷拿起來(我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視)，這個(gè)時(shí)候很多題說不定就會(huì)了。
6.不要想著作弊。一是后果很嚴(yán)重，二是作弊會(huì)心虛，影響正常發(fā)揮。
7.考前不要熬夜，一定要保證睡眠質(zhì)量和輕松愉快的心態(tài)，這點(diǎn)對(duì)于狀態(tài)很重要。
復(fù)習(xí)不能只看遍數(shù)和數(shù)量，重在提高效率和質(zhì)量。在保證“質(zhì)”的前提下，努力提高數(shù)量和速度。如做訓(xùn)練和習(xí)題時(shí)，首先要獨(dú)立分析思考，正確解決，培養(yǎng)解決問題思路和敏捷性，學(xué)會(huì)舉一反三，切忌先看答案。第二做到表達(dá)和運(yùn)算規(guī)范準(zhǔn)確。第三對(duì)問題力求一次性解決，強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確性，不要寄希望復(fù)查和修改。預(yù)祝同學(xué)們能在期末考試中取得理想的成績!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學(xué)生期末考試備考技巧（專業(yè)16篇）篇六
xx同學(xué)：你溫文而雅。人緣不錯(cuò)。積極思考，老師樂于和內(nèi)外提出問題。每次作業(yè)也完成得很好，令老師感到非常滿意。如果你能一如既往的走下去，將會(huì)是老師、家人、同學(xué)的驕傲!要知道，命運(yùn)的纖繩將永遠(yuǎn)掌握在自己手中。
xx同學(xué)：你是一個(gè)聰明、文靜的女孩，平時(shí)總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望。你文靜有余而活動(dòng)不足。愿你多一些活潑，多一些微笑。希望你能再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步。
xx同學(xué)：你思維靈活，求知欲強(qiáng)，富于質(zhì)疑精神，對(duì)事物常有不落俗套的看法，這很好。看著你的成績不斷進(jìn)步，老師為你高興。記住了：彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅(jiān)持不懈，再創(chuàng)輝煌!
xx同學(xué)：人緣好，很好勝的陽光男孩。學(xué)習(xí)上認(rèn)真與執(zhí)著的你給老師留下深刻的印象;勞動(dòng)中埋頭苦干的你令老師很欣賞。如果你能一如既往的走下去，將會(huì)是老師、家人、同學(xué)的驕傲!要知道，命運(yùn)的纖繩將永遠(yuǎn)掌握在自己手中!
xx同學(xué)：你頭腦聰明，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學(xué)習(xí)上的精力不多。不過，有時(shí)對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，自習(xí)課上的紀(jì)律性有待提高。希望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，相信經(jīng)過努力，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。
xx同學(xué)：對(duì)班級(jí)的熱心讓我感動(dòng)，對(duì)同學(xué)的真誠也讓大家稱道。要勤奮好學(xué)、鍥而不舍的道理也許無須對(duì)你多講，你要記住的是我們耳熟能詳?shù)模唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹這句歌詞，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧，成功就在不遠(yuǎn)的地方等著你。
xx同學(xué)：踏實(shí)與誠實(shí)是你成績突飛猛進(jìn)的重要保證，你的學(xué)習(xí)品質(zhì)和為人處世用不著懷疑，你善于利用時(shí)間，學(xué)習(xí)效率較高也得到了同學(xué)的肯定。最后再送你一句話：學(xué)無止境，半點(diǎn)的驕傲都會(huì)給你致命的一擊!
xx同學(xué)：你以樂觀的態(tài)度面對(duì)人生，而這正是一個(gè)人成功的重要保證。我想目前的成績滯后一定是暫時(shí)的，因?yàn)閺哪愕难凵裰形液芮逦乜吹贸瞿愎逃械纳线M(jìn)心。每一個(gè)挫折只不過是生命中的一段小插曲哦!
學(xué)生期末考試備考技巧（專業(yè)16篇）篇七
1.遠(yuǎn)離寢室，找一個(gè)自習(xí)室，如果耐力不夠，建議一個(gè)人自習(xí)。
2.準(zhǔn)備一個(gè)手表，手機(jī)調(diào)靜音放包里(以免自己以看時(shí)間為由玩手機(jī))。
3.帶相關(guān)課本，筆，以及草稿本(以供寫寫畫畫)，我會(huì)習(xí)慣帶水杯，個(gè)人喜好。
1.通讀課本(6小時(shí)左右)，并在本上邊寫邊記。
如果老師劃重點(diǎn)，那就在這個(gè)過程中整理所有的重點(diǎn)。如果沒有，那你就自己整理。
這個(gè)過程最重要的是理解有印象，不用刻意記。如果不想寫就在課本上劃也行，不過效果會(huì)打折喲。
2.找一下歷年的題目做，練手感而已，了解出題的節(jié)奏。(3小時(shí))。
我一般在學(xué)校打印部找，如果沒有，那就從網(wǎng)上找一份(看過一遍課本，大致已知哪套題合適了)。
這時(shí)最重要的當(dāng)然不是正確率，而是進(jìn)一步熟悉課本。我所習(xí)慣的做法是把每道題答案都從課本上找出來，沒復(fù)習(xí)到位的抄在題目旁邊一遍。
3.重新看自己整理過的東西一遍，有個(gè)印象。翻看就好，(30分鐘)。
4.根據(jù)題型，重點(diǎn)復(fù)習(xí)(1小時(shí))。
5，這樣基本上就沒問題了，不過如果你還不放心，那就做小抄吧，嘻嘻。
方案一：根據(jù)你復(fù)習(xí)過得東西，一遍一遍過，記完的就劃掉，剩下的抄寫記憶。重復(fù)不到五次，剩下的`東西基本上就沒多少了。按重點(diǎn)詞提示記憶就好。
方案二：從學(xué)霸那里得到的小抄，抄上那么五遍試試。
6.這是你已經(jīng)完全綽綽有余了，心情好的話，把你抄過的筆記送給沒復(fù)習(xí)的兄弟姐妹們一份，他們會(huì)很開心的。這樣想的話就有動(dòng)力了。
學(xué)生期末考試備考技巧（專業(yè)16篇）篇八
行之有效的復(fù)習(xí)方法，能夠獲得事半功倍的效果，語文學(xué)科也不例外。高三語文復(fù)習(xí)中，所需記憶的知識(shí)點(diǎn)比較繁雜，而繪制簡單表格，可以規(guī)范、集中而條理化地處理這些知識(shí)。比如在高中語文學(xué)習(xí)中，文學(xué)知識(shí)包含外國、中國古代、現(xiàn)代及當(dāng)代等文學(xué)部分，教師引導(dǎo)學(xué)生繪制表格，合理分類知識(shí)點(diǎn)，并在相應(yīng)類型下，對(duì)作者及簡介、代表作等進(jìn)行細(xì)致劃分。繪制表格本質(zhì)上而言也是一種復(fù)習(xí)過程，在此過程中，可以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的印象，知識(shí)記憶由瞬間轉(zhuǎn)為永久，同時(shí)表格也有利于學(xué)生后期的復(fù)習(xí)。
以心理干預(yù)緩解學(xué)生思想壓力。
高三學(xué)生心理壓力比較大，進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后，教師不斷重復(fù)練習(xí)，加大了學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，使得一些學(xué)生對(duì)語文復(fù)習(xí)產(chǎn)生畏懼。所以，教師設(shè)計(jì)教學(xué)方案時(shí)，必須結(jié)合學(xué)生思想變化，有效進(jìn)行心理干預(yù)，在此基礎(chǔ)上，緩解學(xué)生思想壓力，放下學(xué)習(xí)包袱。實(shí)際教學(xué)中，教師可在潛移默化中，引導(dǎo)學(xué)生樹立“盡力做好每一件事”的學(xué)習(xí)理念，鼓勵(lì)學(xué)生在現(xiàn)有基礎(chǔ)上獲得提高，與以往相比，現(xiàn)在的進(jìn)步就是成功的表現(xiàn)。該模式能夠引導(dǎo)所有學(xué)生放下學(xué)習(xí)焦慮、自卑及急躁等消極情緒與包袱，以飽滿的精神狀態(tài)投入語文復(fù)習(xí)中，為語文復(fù)習(xí)增添新的動(dòng)力。
構(gòu)建新知識(shí)體系。
高考中，語文考試旨在檢測(cè)學(xué)生語文綜合素養(yǎng)，而這一素養(yǎng)的提高主要從以下兩方面入手，一方面，掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí);另一方面，應(yīng)用理論知識(shí)提高文學(xué)作品鑒賞能力。此種情況下，教師指導(dǎo)學(xué)生語文學(xué)習(xí)時(shí)，首先應(yīng)該細(xì)致、全面地復(fù)習(xí)整理考試大綱羅列的知識(shí)點(diǎn)。因復(fù)習(xí)量大，要適當(dāng)?shù)貞?yīng)用多媒體教學(xué)技術(shù)，處理并整合知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建全面的知識(shí)體系，借助多媒體為學(xué)生展示，高屋建瓴為學(xué)生呈現(xiàn)清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，吸引學(xué)生注意力，為復(fù)習(xí)效率的提升奠定基礎(chǔ)。
比如，在詩歌鑒賞知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)中，可從詩歌形象、表達(dá)技巧、語言特色及主旨等方面進(jìn)行鑒賞。其中，詩歌表達(dá)技巧可從表現(xiàn)、修辭及表達(dá)方式等角度進(jìn)行鑒賞。在此基礎(chǔ)上，逐級(jí)羅列提綱，將分散知識(shí)點(diǎn)融合在一起，以此構(gòu)建完整的知識(shí)體系，并利用多媒體工具為學(xué)生展示，學(xué)生也可快速掌握考試大綱要求，還能更好地把握知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系，促使自身復(fù)習(xí)效果得到提升。
創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
進(jìn)入高三后，學(xué)生心理壓力加大，總是處于緊張狀態(tài)，無法輕松復(fù)習(xí)。事實(shí)上，高三語文復(fù)習(xí)中，如果學(xué)生語文學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生改變，可以有效增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，就算沒有教師監(jiān)督，也能夠進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，將語文學(xué)習(xí)當(dāng)作一種興趣，促使語文復(fù)習(xí)效率不斷提高。實(shí)際教學(xué)中，課前5分鐘才藝展示，是很多教師長期堅(jiān)持的習(xí)慣，每周利用一節(jié)語文課時(shí)間，為學(xué)生組織“一站到底”“感動(dòng)眾多”及其它勵(lì)志性視頻活動(dòng)，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)樂趣，進(jìn)而獲得事半功倍的復(fù)習(xí)效果。
重視細(xì)節(jié)，獲得精細(xì)化復(fù)習(xí)效果。
一是確定復(fù)習(xí)目標(biāo)。高中語文復(fù)習(xí)中，目標(biāo)必須要明確，以此提升復(fù)習(xí)效率。教師必須要全面考慮學(xué)生學(xué)習(xí)情況，結(jié)合高考大綱，合理制定復(fù)習(xí)目標(biāo)，以此明確語文復(fù)習(xí)方向，為語文復(fù)習(xí)效率的提升奠定基礎(chǔ)。
二是進(jìn)行自主探究。新課標(biāo)中提出學(xué)生必須要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)意識(shí)，這是自主探究語文復(fù)習(xí)的一種有效手段。在實(shí)際復(fù)習(xí)中，學(xué)生只有親身經(jīng)歷，并進(jìn)行知識(shí)的回顧與復(fù)習(xí)，才會(huì)獲得清晰有效的記憶效果。所以，高三語文復(fù)習(xí)中，教師應(yīng)在課堂上為學(xué)生預(yù)留知識(shí)探究時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，教師也可設(shè)置問題，為學(xué)生探究指明方向，學(xué)生遇到問題時(shí)及時(shí)予以指導(dǎo)。
三是合作交流。根據(jù)以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，高三語文復(fù)習(xí)中，合作學(xué)習(xí)是非常重要的'。俗語云，眾人劃槳開大船，因而合作力量是非常令人驚奇的。高三語文復(fù)習(xí)中，學(xué)生間、師生間進(jìn)行交流合作，可以讓學(xué)生更好地掌握知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生及時(shí)提出遇到的學(xué)習(xí)難題，大家共同討論解答，這是一個(gè)雙贏的過程，其也能夠使學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生加深問題印象，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生則是二次鞏固知識(shí)。
另外，該過程還能拓寬學(xué)生思維與語言表達(dá)能力，幫助學(xué)生更好地復(fù)習(xí)語文知識(shí)。因而高三語文復(fù)習(xí)中，必須要重視合作交流。四是小結(jié)反思。反思，是一種深層次學(xué)習(xí)模式，對(duì)復(fù)習(xí)功效具有非常重要的作用，在內(nèi)化所學(xué)知識(shí)過程中，反思環(huán)節(jié)必不可少，其效果是題海戰(zhàn)術(shù)無法比擬的。
回歸課本。
高三語文復(fù)習(xí)過程中，通常以題海戰(zhàn)術(shù)加強(qiáng)訓(xùn)練，因此要多做多練找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，總結(jié)規(guī)律，進(jìn)而舉一反三。同時(shí)，還要回歸課本，有效利用教材內(nèi)容。大量實(shí)踐證明，回歸課本，能夠明顯提高考試分值，是一種重要的復(fù)習(xí)策略。
擁有多種課外語文資料，即使精挑細(xì)選，但相較之教材，其廣度與深度也明顯不足，因此，如果不吃透教材，就盲目地利用課外資料答題海戰(zhàn)，復(fù)習(xí)效果肯定是差強(qiáng)人意的。閱讀現(xiàn)代文時(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生要秉承“從文中來到文中去”的理念，因而在語文復(fù)習(xí)中，也要秉承這一理念，即“由教材來回到教材”，因此高三語文復(fù)習(xí)，必須要回歸課本。
綜上所述，高中語文復(fù)習(xí)中，教師要重視學(xué)生反饋的信息，及時(shí)調(diào)整思維方法改變復(fù)習(xí)方式。制定復(fù)習(xí)內(nèi)容時(shí)，要注意其必要性與實(shí)用性，采用科學(xué)有效的復(fù)習(xí)方法。對(duì)于高中學(xué)生而言，日常積累對(duì)語文復(fù)習(xí)非常重要;對(duì)于教師而言，上好每一節(jié)語文課是關(guān)鍵，這是復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，如果失去了這一基礎(chǔ)，那么語文復(fù)習(xí)的有效復(fù)習(xí)技巧也就無從談起。
學(xué)生期末考試備考技巧（專業(yè)16篇）篇九
你，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，但從不驕傲自滿；處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑；平時(shí)說話聲音雖啞，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼里喜歡你！如果你能重視體育活動(dòng)，多參加體育鍛煉，就能使懂事的你更添朝氣，那么你定會(huì)更加討人喜歡！如果注重?zé)嵝陌嗉w工作并協(xié)助老師完成班級(jí)工作，并且廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
記得你曾經(jīng)告訴過我，來到我們班是“為了學(xué)到更好的本領(lǐng)”，從那一刻起，我就對(duì)你刮目相看的，你成了我最理想的學(xué)生代表。可是慢慢我發(fā)現(xiàn)你并沒有明白，在我們班要做這個(gè)職位，他是做人與學(xué)習(xí)的姣姣者。所以當(dāng)我盯著你時(shí)，你能把學(xué)習(xí)、工作中的事情做好，你不知道老師有多失望！我不喜歡我重用的人是“語言的巨人，行動(dòng)的矮者”。要想改變?cè)瓉淼哪悖还芾蠋熢诓辉冢紫纫褜W(xué)習(xí)變成“我要學(xué)”，每天提前完成當(dāng)天的任務(wù)，不會(huì)做的事要學(xué)會(huì)做，會(huì)做的事要做好，能做好的事爭取做得更好。其實(shí)你完全有這個(gè)能力的，相信老師沒有看錯(cuò)你。否則你將再一次被優(yōu)秀所逃汰，繼續(xù)成為原來的笑柄。這是你的親人和老師最不愿意接受的事實(shí)。
你是一個(gè)誠實(shí)好學(xué)的孩子，所以到我們班一學(xué)期的你就被同學(xué)們?cè)u(píng)為班級(jí)文明個(gè)人。你應(yīng)該好好學(xué)習(xí)報(bào)答對(duì)你教育有方的家長。你的基礎(chǔ)不太好，學(xué)習(xí)方法還不是最佳，所以成績還不夠理想，相信你會(huì)多向別人請(qǐng)教，補(bǔ)足自己的不足，最終實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。相信你行的！
盡管開始到我們班還不能適應(yīng)新的環(huán)境，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣，從小事做起這些方面都是你的欠缺。慢慢地你學(xué)會(huì)了愛我們這個(gè)充滿竟?fàn)幍陌嗉w，懂得了“一屋不掃，何以掃天下”的道理；能把老師交給的小任務(wù)完成到最佳，學(xué)習(xí)中也有了不甘落后的意識(shí)，尤其是這學(xué)期，你各方面的表現(xiàn)都讓人感到欣慰――你長大了。
由于自己做人的馬虎，本該畢業(yè)的你又回到了離開過的地方。請(qǐng)你記住我為何而去，又因何而來？我發(fā)現(xiàn)你的失敗，在于你不會(huì)珍愛時(shí)間，你把黃金時(shí)間浪費(fèi)完了。好不容易回到自己爬下的地方，理所當(dāng)然，應(yīng)該奮力而拼，可是你卻常常缺乏自信，還沒考就自己給自己判了死刑，這是很愚蠢的做法。你到過生活節(jié)奏比我們快得多的沿海，可惜的是你并沒有受到感染，沒有在學(xué)習(xí)上下苦功工夫。我不相信不喜歡不想當(dāng)將軍的士兵。你在交友上也欠慎重。
因?yàn)橄雽W(xué)習(xí)，你來到了我們班。你同其他剛來的同學(xué)一樣，都遭遇了老師對(duì)你們學(xué)習(xí)與做人的不滿。不知道你聽說過做我的學(xué)生特難，因?yàn)槌艘趯W(xué)之外還要勤勞！不過好的事，每一次次的說教，你都會(huì)有不同程度的進(jìn)步，你這個(gè)從來不會(huì)做家務(wù)的，開始自覺為父母做事。利用時(shí)間上開始與優(yōu)生竟?fàn)帯；攫B(yǎng)成當(dāng)日事當(dāng)日畢。希望你自懲與自賞！對(duì)于失去一次機(jī)會(huì)的你沒有資格讓自己再一次失敗，請(qǐng)你切記。
勞動(dòng)中你從來不怕臟、不怕累，而且做得是那樣井井有條。你很聰明，也很靈氣，但自我控制能力仍有待提高，遲到現(xiàn)象也有出現(xiàn)。你的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。你面前有許多的高山等著你去攀越，做無畏的勇士吧，不要做膽小的懦夫！希望你能再接再厲，不負(fù)老師和家長的重望，你可要爭氣啊！
你是個(gè)懂禮貌、明事理的孩子，你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。你能做好值日工作，勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。只要有恒心，有毅力，老師相信你會(huì)在各方面取得長足進(jìn)步。今后上課若能積極發(fā)言，多開動(dòng)腦筋，你一定會(huì)進(jìn)步得更快。
你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。上課你能注意聽講，課后你能自覺完成作業(yè)，老師欣賞你認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。看著你的學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步，老師為你高興，你踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)都可以看到你任勞任怨的身影。建議你多參加一些集體活動(dòng)，培養(yǎng)自己開朗大方的性格。平時(shí)你要多進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。愿你揚(yáng)長避短，勤奮學(xué)習(xí)，爭做全面發(fā)展的三好學(xué)生！
你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，這是你的美德。你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想。看到課堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進(jìn)步。學(xué)習(xí)上你有一定自覺性，但我總覺得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰明的人，學(xué)習(xí)成績?cè)鯐?huì)停滯不前？只要有恒心，有毅力，老師相信你會(huì)在各方面取得長足進(jìn)步。
如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，又寫得一手好字，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹才會(huì)開花結(jié)果。這學(xué)期你各方面的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，在班上始終并列前茅，我一直對(duì)你有信心，相信你能靠實(shí)力做一個(gè)出類拔萃的人！
你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你愛好文藝，你在班會(huì)課上的表演唱吸引了所有同學(xué)的目光！你很遵守紀(jì)律，但課堂上卻總是沉默不語，其實(shí)沒有人天生就有良好的口才，關(guān)鍵還是看你會(huì)不會(huì)抓住課堂上的每一個(gè)機(jī)會(huì)。你思想健康，學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，所以學(xué)習(xí)成績進(jìn)步不大，愿你振作起來，增強(qiáng)信心，永不厭倦、永遠(yuǎn)進(jìn)取！
你是全班第一個(gè)一投稿而中五十元稿費(fèi)的學(xué)生；你是全班第一個(gè)能夠在家享受上網(wǎng)的學(xué)生；你做室長、組長也不止一次哭過；你驚奇地發(fā)現(xiàn)原來一個(gè)中學(xué)生僅因成績好是不足的，你也有一個(gè)成績優(yōu)秀者的一些弱點(diǎn)。盡管如此，你還是慢慢適應(yīng)下來了。現(xiàn)在的你能做到“男兒有淚不輕彈”，不過學(xué)習(xí)或做人上都與同學(xué)中的皎皎者相比還差吃苦。學(xué)習(xí)效率還需要提高！
你活潑可愛，為人坦誠。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的你是那樣的給人以精神和力量。班上的功勞薄里留下了你的大名。你有較強(qiáng)的班集體榮譽(yù)感，有一定的號(hào)召力，能把老師交給的任務(wù)完成好。學(xué)習(xí)也開始變得勤奮起來。尤其是本學(xué)期你在不斷地超越自己。看著你的進(jìn)步，老師打心眼為你高興！也感謝你的父母對(duì)你的培養(yǎng)！
你以你的言行向世人宣布，我們不是嬌生慣養(yǎng)的小皇帝、小公主；我們是二十一世紀(jì)新型的現(xiàn)代中學(xué)生。我們班的“拾荒”活動(dòng)，由你而掀起；學(xué)校禁演的相聲你敢于上臺(tái)把它演到極致；分小組組閣成員你的人氣最旺；你的智力因素和非智力因素都是全年級(jí)的姣姣者。所以“三好學(xué)生”的名單上少不了你！你是一個(gè)名副其實(shí)的軍人的后代！你的優(yōu)秀首先得力于你父母的教子有方，我感謝他們！相信你一定會(huì)讓家人、老師笑到最后！
你是我們班上出了名的小畫家。你的自覺性很強(qiáng)，勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績有進(jìn)步。你很能干，班上的窗簾、桌布等，老師只是一句話，你就把它做得巴巴實(shí)實(shí)。這學(xué)期來，你更加嚴(yán)格要求自己，真正做到了“把生活中的每一天都當(dāng)成生命的最后一天”！你是爸爸、媽媽的好女兒，也是老師的乖學(xué)生！有了你這樣的學(xué)生是老師的福分！
你聰明，人品好！你是勇敢的，一年中你忍受了失去兩個(gè)親人的痛苦。你充滿了求知的欲望。積極參加班上的一切有益活動(dòng)，有較強(qiáng)的交際能力。你只要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，一定會(huì)取得令所有人刮目相看的成績。你有一位了不起的母親，也是一位不可多得的好老師，她是堅(jiān)強(qiáng)的！對(duì)你母親最大的孝敬是你的勤學(xué)、懂事！
你有一種現(xiàn)代學(xué)生少有的“叫真”的正氣，同學(xué)送給你“鐵面無私”的美稱。老師也很欣賞你這種敢于說真話的人。你學(xué)習(xí)、工作都比較盡職，成績也不錯(cuò)。由于你父母觀念上的陳舊，影響了你創(chuàng)新思維的發(fā)展，你要盡量與你父母溝通，爭取擴(kuò)大你的知識(shí)面，假日能不能帶你出去走走，再買一些課外書，不斷拓寬知識(shí)視野，最終使你各方面的發(fā)揮達(dá)到最佳！
我還記得你是第一個(gè)讓老師為你借校服的同學(xué)，當(dāng)時(shí)我很生氣，但是從那以后，你樂意把每一件小事做好，再也沒有發(fā)生自己的事要?jiǎng)e人幫你完成的時(shí)候了。那天家長會(huì)，你在外打工的父親千里迢迢迢趕來參加，從此，你好像換了一個(gè)人似的，開始重視學(xué)習(xí)，各方面表現(xiàn)都很出色。昨天數(shù)學(xué)老師也在我面前夸你呢，老師為你高興！也感謝你的父親！
你是我的語文科代表，開始你就被老師數(shù)落過，但你做到了不犯同一樣的錯(cuò)誤。以后，你把這項(xiàng)工作搞得無可挑剔。更難能可貴的是，你在自己進(jìn)步的同時(shí)，還帶動(dòng)了其他比你成績和各方面都差得多的幾位同學(xué)。你是同學(xué)們可信賴的人，也是老師較得力的助手。如果你能一如既往的走下去，將會(huì)是老師、家人、同學(xué)的驕傲！
學(xué)生期末考試備考技巧（專業(yè)16篇）篇十
老師們、同學(xué)們：
今天我在國旗下發(fā)言的題目是《有效復(fù)習(xí)，迎接期末考試》。我們只有做好充分的準(zhǔn)備，增強(qiáng)自信心，打一個(gè)有備之戰(zhàn)，才會(huì)取得成功。在這里，我給大家提供一些期末復(fù)習(xí)的方法：
每位同學(xué)應(yīng)該根據(jù)復(fù)習(xí)的課程，制定切實(shí)可行的計(jì)劃。俗話說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”期末考試科目多，內(nèi)容繁雜，很多同學(xué)復(fù)習(xí)起來感覺到千頭萬緒，無從下手。這就要求我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定出適合于自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數(shù)。
我們平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，大腦中接受的是相對(duì)單一的知識(shí)點(diǎn)，一學(xué)期下來，許多同學(xué)會(huì)感到頭腦里裝了很多東西，很多很亂。所以在考前我們應(yīng)該將平時(shí)所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行整理、歸納理清教材的思路，完整地把教材看一遍。這樣我們能夠在頭腦中構(gòu)建起一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從而形成一個(gè)完整的知識(shí)體系，便于知識(shí)的提取。
在對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候我們應(yīng)抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。對(duì)于重點(diǎn)應(yīng)吃透，并盡可能在實(shí)際中進(jìn)行運(yùn)用。對(duì)于難點(diǎn)則要努力攻破，一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進(jìn)行理解，另一方面同學(xué)之間可以加強(qiáng)交流，在交流中解決這些難點(diǎn)。而復(fù)習(xí)更重要的是查漏補(bǔ)缺，對(duì)于一知半解的疑點(diǎn)決不可輕易放過，任何問題在我們的頭腦中都不應(yīng)是模棱兩可的，可以準(zhǔn)備一本本子把平時(shí)的練習(xí)中所出現(xiàn)的錯(cuò)誤都記錄下來，再進(jìn)行一次分析，以避免下次再犯同樣的錯(cuò)誤。
復(fù)習(xí)的方法多種多樣，不同的方法也許適用于不同的人，我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。有時(shí)我們常會(huì)感到一種本來十分靈驗(yàn)的方法經(jīng)過一段時(shí)間后變得不再靈驗(yàn)了，這就要求我們及時(shí)地改變方法，以不斷提高復(fù)習(xí)的效率。當(dāng)然復(fù)習(xí)時(shí)適當(dāng)?shù)刈鲱}是必不可少的，最好選類型的題目，在練習(xí)中使知識(shí)點(diǎn)得到了鞏固，運(yùn)用能力得到了提高。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件“苦差事”，但當(dāng)你深入其中時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)其中包含著許多的樂趣。只要大家合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，相信大家一定會(huì)在期末考試中取得優(yōu)異的成績。人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭和考試的人生不完整！請(qǐng)記住，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”相信大家只要經(jīng)過了努力就會(huì)取得一份收獲！
最后，祝同學(xué)們?cè)诩磳⒌絹淼钠谀┛荚囍腥〉脻M意的成績。
學(xué)生期末考試備考技巧（專業(yè)16篇）篇十一
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是：《期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員》。今天是xx年的最后一個(gè)周一，我們很快就要邁進(jìn)20xx年。在即將過去的一年里，總有一些人讓我們永遠(yuǎn)銘記。于是，我們要把最深情的語言送給我們的父母，把一句句真誠的祝福送給老師、同學(xué)。
如今，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，終于到了檢驗(yàn)我們的時(shí)候了。我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期里究竟學(xué)到了哪些知識(shí)，有了哪些進(jìn)步?期末考試就是一次最好的檢驗(yàn)，我們應(yīng)該把這個(gè)當(dāng)成向家長、老師回報(bào)的大好機(jī)會(huì)，認(rèn)真勤奮地進(jìn)行復(fù)習(xí)，努力以最好的成績來向家長、老師匯報(bào)。
今天算起，離期末考試只有兩個(gè)星期的.時(shí)間了。在這兩個(gè)星期里，我們應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)來保證良好的學(xué)習(xí)效果呢?同學(xué)們可以從愛因斯坦的成功公式中得到啟發(fā)，許多同學(xué)都知道愛因斯坦有個(gè)成功的公式：a=x+y+z，a代表成功，x代表艱辛的勞動(dòng)，y代表正確方法，z代表少說廢話。要想達(dá)到高效的復(fù)習(xí)效果，我們要做到以下幾點(diǎn)：
我們這一學(xué)期的學(xué)習(xí)也進(jìn)入了關(guān)鍵的時(shí)刻，只有認(rèn)定目標(biāo)、分秒必爭、刻苦努力才能取得期末考試的全面勝利。
學(xué)生期末考試備考技巧（專業(yè)16篇）篇十二
期末已經(jīng)到來了，還有一個(gè)月就考試了。所以，最近的課程比較緊，同時(shí)也是個(gè)復(fù)習(xí)的好機(jī)會(huì)!
這次的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我考得不夢(mèng)想。以這樣的成績，我又怎能迎接考試呢所以，我應(yīng)當(dāng)有個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，這樣，成績才能提上去。
平時(shí)上課的時(shí)候不僅僅要好好聽課，還要多發(fā)言.因?yàn)椋瑑H有多回答問題，我才不會(huì)打瞌睡。同時(shí)，下課也要多復(fù)習(xí)，把每一節(jié)課學(xué)過的資料都完完整整的復(fù)習(xí)一遍，如果天天都這堅(jiān)持的話，學(xué)過的資料就不會(huì)輕易忘記了。
我的舅舅是個(gè)數(shù)學(xué)教師，從這個(gè)星期開始，我必須要去他家補(bǔ)習(xí)。把以前的資料都補(bǔ)好，多做練習(xí)卷。
雖然，舅舅給的練習(xí)卷有很多，可是學(xué)校布置的作業(yè)也必須要完成。每周，教師都會(huì)布置積累和周記。我不僅僅要把積累和周記完成，還要注意書寫。最主要的是，要學(xué)會(huì)把積累了的詞語和句子在周記上運(yùn)用。最終，當(dāng)然要在期末考試的作文上運(yùn)用。這樣，得的分就會(huì)多一點(diǎn)。
英語是我最喜歡也是最棒的一個(gè)科目。我不擔(dān)心什么。只要我在記單詞、句子的基礎(chǔ)上用用功，我很有信心能考好。
期末已經(jīng)到了，考試也即將來臨。此刻最主要是學(xué)習(xí)，把復(fù)習(xí)計(jì)劃安排好，按照計(jì)劃前進(jìn)，我必須能考好!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學(xué)生期末考試備考技巧（專業(yè)16篇）篇十三
老師們：
大家好!
我國旗下的講話的主題是《向期末考試做最后的沖刺》。
時(shí)光如梭，歲月如歌，不知不覺，緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。本周四、五及下周一就要進(jìn)行期末考試了。大家可以算算距考試還有多長時(shí)間，俗話說，“臨陣磨槍，不快也光”，因此，請(qǐng)同學(xué)們抓緊時(shí)間，勞逸結(jié)合，認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)。我希望同學(xué)們深刻領(lǐng)會(huì)有關(guān)內(nèi)容，搞好復(fù)習(xí)，考出好成績。下面我給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議。
期末考試不僅是對(duì)同學(xué)們一個(gè)學(xué)期以來學(xué)業(yè)成果的一次盤點(diǎn)，更是對(duì)每個(gè)人綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對(duì)同學(xué)們自信心、自覺性、意志力的一次考驗(yàn)，也是同學(xué)們對(duì)老師辛勤工作予以回報(bào)的時(shí)刻。希望同學(xué)們克服過于緊張、焦慮的情緒，沉著冷靜，以從容自信的態(tài)度面對(duì)期末考試。我不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我希望大家做一名追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者。希望同學(xué)們能夠抓住機(jī)會(huì)，充分展示自己，在這收獲的季節(jié)摘取勝利的果實(shí)。
從某種意義來說，期末考試對(duì)于我們既是終點(diǎn)又是起點(diǎn)，它蘊(yùn)含了太多的機(jī)遇和成功。因此，每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該以嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待這次考試。
一個(gè)成績優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的'人。復(fù)習(xí)期間同學(xué)們要做出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排，把所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭取做到熟能生巧，融會(huì)貫通。發(fā)現(xiàn)不懂的問題，要抓緊時(shí)間向同學(xué)、老師請(qǐng)教，及時(shí)解決。對(duì)薄弱環(huán)節(jié)更應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，及時(shí)彌補(bǔ)。以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的態(tài)度，充分做好復(fù)習(xí)迎考工作。當(dāng)然，只有計(jì)劃還不夠，還需要同學(xué)們集中精力，充分利用每一點(diǎn)可利用的時(shí)間來保證計(jì)劃的落實(shí)。有人說一個(gè)用“分鐘”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“小時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間要多出59倍!因此我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭取多記幾個(gè)公式、單詞，多背一段文章，保持這樣“擠”的恒心，鍥而不舍，堅(jiān)持不懈，才可能聚沙成塔，把空虛變成充實(shí)，把有限的時(shí)間變成無限的力量!
考試既是知識(shí)的檢測(cè)，又是意志的磨煉。每一位同學(xué)要科學(xué)對(duì)待考試。考試時(shí)要緊張但不能過于緊張，要沉著冷靜，臨場(chǎng)不亂，不犯低級(jí)錯(cuò)誤，切忌看錯(cuò)、寫錯(cuò)。要認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難。考題你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎;考題你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認(rèn)真思考。做到基礎(chǔ)題拿滿分，中檔題不失分，爭取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時(shí)間。而且要熟練掌握老師交給的應(yīng)考技巧，工整作答，限度地向卷面要分?jǐn)?shù)!
同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭和考試的人生不完整!希望同學(xué)們端正心態(tài)，把考試看作是一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)。行動(dòng)起來吧，請(qǐng)帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，挑戰(zhàn)期末考試，去譜寫屬于你們自己的輝煌吧!我深信，你們一定會(huì)為自己、為父母、為所有關(guān)注你們的老師和親人交上一份滿意的答卷。
最后，祝全體學(xué)生這次期末考試中圓滿成功。
我的講話完畢，謝謝大家!
學(xué)生期末考試備考技巧（專業(yè)16篇）篇十四
敬愛的老師：
大家上午好!
我是xx班的學(xué)生代表xxx，今天我演講的題目是《誠信考試，做人誠實(shí)》。
隨著新年的臨近，我們即將迎來本學(xué)期最后一次試煉——期末考試。高中階段七種考試中，除了高考和學(xué)業(yè)水平測(cè)試之外，我想，最重要的恐怕就是寒假前的期末測(cè)試了。這次測(cè)試，不僅是對(duì)這個(gè)學(xué)期所學(xué)內(nèi)容的綜合評(píng)估，同時(shí)也是這個(gè)新年能否過得愉快的決定性戰(zhàn)役。今年能否在父母親戚朋友面前抬起頭來，關(guān)鍵就看這次考試了。因此，希望同學(xué)們振作起來，擺脫寒假給我們帶來的興奮感，潛心復(fù)習(xí)，爭取在最后一周里奮力一搏，使成績更上一層樓，無愧于自己的良心。
因此，我希望同學(xué)們能誠信考試，摒棄作弊行為。輕易得來的成果沒有任何挑戰(zhàn)性，也沒有刺激樂趣可言，不免食之無味，妥協(xié)也是在向魔鬼借刀，獲得“甘美”果實(shí)的'同時(shí)，也在為未來埋下苦果。最后，祝愿同學(xué)們能夠在最后的試煉中積極備戰(zhàn)，全力拼搏，用汗水，用真實(shí)的成績?yōu)?0xx年的戰(zhàn)斗畫下完美的句號(hào)。
我的講話完畢，謝謝大家!
學(xué)生期末考試備考技巧（專業(yè)16篇）篇十五
夏日點(diǎn)燃我們青春的斗志，期末備考沖刺的槍聲已經(jīng)打響，為了曾有的夢(mèng)想，為了父母殷切的期待，為了成就美好人生，我們初二3班的全體同學(xué)來宣誓：
我們堂堂正正做人，勤勤懇懇學(xué)習(xí)。讓我們?cè)诟?jìng)爭中超越，在汗水中成長。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，奮戰(zhàn)一月,永不言棄,為期末考試交一份滿意的答卷！
信念的力量讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，信念的力量讓我們學(xué)會(huì)承受，信念讓我們明白成功需要付出。我們！用自己的不懈努力擎起二（3）班的湛藍(lán)天空（3）班有我！蒼鷹，就要搏擊長空；猛虎，即將騰躍叢林；戰(zhàn)馬，就要馳沙場(chǎng)；蛟龍，即將叱咤風(fēng)云。我們！平凡的自我，非凡的信念；讓平凡的自我，鑄就非凡的二（3）班。
終將，我們要像一匹黑馬閃過你們的眼前。固然成功不會(huì)輕易而得，但我們會(huì)用行動(dòng)證實(shí)。挫折固然無情，卻給了我們無盡的砥礪。失敗固然殘忍，卻使我們趨于頑強(qiáng)。我們！承載二（3）班的夢(mèng)想！滾滾黃河，何人敢游？我們！茫茫星空，誰做英雄？我們！做珍珠不做沙子，做勇者不做懦夫！沖吧沖吧！拼出我們的頑強(qiáng)毅力，展出我們的颯爽風(fēng)姿。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。寒窗苦讀，金榜題名。
有一種精神，如巍峨高山，它崇高而偉大；有一種思想，如茫茫大海，它博大精深；有一種風(fēng)格，如蒼松翠柏，它高貴而挺拔。有一種品性，如幽居之蘭，它端莊而秀美。這種精神，這種思想，這種風(fēng)格，這種品質(zhì)，是我二（3）班的風(fēng)采！
二（3）班以集體的名字宣誓：
面對(duì)期末，我們百尺竿頭！
沖刺末考，我們信心百倍！
綻放青春光芒、創(chuàng)造明日輝煌.
我能,我們能,我們一定能！
初二3班全體師生。
文檔為doc格式。
學(xué)生期末考試備考技巧（專業(yè)16篇）篇十六
1、明確復(fù)習(xí)課的目的。復(fù)習(xí)課是為了幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理所學(xué)過的知識(shí)，使遺忘的內(nèi)容得以重視，薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固，涵蓋著全部教學(xué)內(nèi)容。
2、復(fù)習(xí)課過程要尊重學(xué)生。讓學(xué)生感受到愛、進(jìn)步與成功，會(huì)讓他們更有復(fù)習(xí)的動(dòng)力。卡耐基說過：“使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法是贊美和鼓勵(lì)。”
3、復(fù)習(xí)課要內(nèi)容新穎，形式多樣。拓寬學(xué)生參與的渠道，調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。
4、復(fù)習(xí)課的主動(dòng)權(quán)要交給學(xué)生。師生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。