學生參與的德育活動（通用20篇）

范文范本的寫作可以幫助學生們更好地理解作文的結(jié)構(gòu)和要點，提高寫作能力。下面是一些經(jīng)典的范文范本，希望能為大家展示一些高水平的寫作技巧和表達方式。

學生參與的德育活動（通用20篇）篇一

市直機關(guān)全體xxx員：

我們是市“xx黨員志愿服務隊”。黨的以來，xxx為保持黨的先進性和純潔性，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位，部署開展了黨的群眾路線教育實踐活動，提出加強基層服務型黨組織建設。開展黨員志愿服務活動是響應黨的號召的具體行動，是踐行黨的群眾路線的重要載體。在建黨94周年之際，我們謹向市直機關(guān)全體xxx員發(fā)起如下倡議：

一、認真學習習系列重要講話精神，始終保持政治上的堅定和思想道德上的純潔，堅決貫徹上級黨組織的決策部署，按照“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”的要求，自覺改造主觀和客觀世界，帶頭查擺問題，帶頭整改提高，切實轉(zhuǎn)變作風，在服從和服務于全市經(jīng)濟社會發(fā)展大局中提升黨性修養(yǎng)、提高服務能力。

二、牢記黨的宗旨和入黨誓詞，增強群眾觀念，端正群眾態(tài)度，增進群眾感情，心里裝著群眾，一切為了群眾，實實在在為群眾排憂解難，認認真真維護群眾切身利益，以黨員的先鋒模范作用來贏得人民群眾的支持和擁護。

三、全體黨員要積極參與到各類志愿活動中來，要站在改革、穩(wěn)定、發(fā)展的前沿，帶頭主動作為，敢于擔當，帶頭克己奉公，勤政為民，帶頭甘于吃苦，樂于奉獻，帶頭開拓進取，爭創(chuàng)佳績，時刻保持xxx員的政治本色，在建設幸福美麗新銅陵中作出積極的貢獻。

四、大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”志愿精神，奉獻他人，提升自己。要把培育和踐行社會主義核心價值觀融入活動全過程和各方面，在實踐中踐行“三嚴三實”，通過各類志愿服務活動，努力提高服務水平，大力創(chuàng)建服務品牌，用我們的熱情和真誠樹立并展示機關(guān)xxx員良好的道德素質(zhì)和精神風貌。

市直機關(guān)全體xxx員積極行動起來吧!讓我們高舉志愿者服務隊旗幟，大力弘揚志愿精神，積極履行黨員承諾，用實際行動投身志愿活動，使志愿服務成為日常行為和自覺行動，自覺用愛心撒播陽光，用平凡詮釋高尚，在奉獻中感受快樂，在快樂中實現(xiàn)價值，共建銅陵美好的明天!

xx黨員志愿服務隊。

20xx年6月29日。

學生參與的德育活動（通用20篇）篇二

復習是對于已經(jīng)學過知識的再認識或重現(xiàn),但如果復習中只作單純的機械重復,必然扼殺學生的`學習熱情.我們應該讓高中英語的復習過程變成學生參與進一步整理和加工知識的過程.讓復習活動成為學生參與的使知識系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化、規(guī)律化、聯(lián)系化的過程,是應用語言能力的鍛煉過程.

作者：潘慶龍作者單位：蘭溪市第五中學,浙江蘭溪321100刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：“”(20)分類號：h3關(guān)鍵詞：

學生參與的德育活動（通用20篇）篇三

青年朋友們：

農(nóng)歷猴年的鐘聲即將敲響,伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年新年如約而至，我市春運青年志愿服務工作也即將啟動。為努力構(gòu)建和諧春運，弘揚青年志愿服務精神，更好地發(fā)揮青年志愿者在春運中的積極作用，團市委、xx鐵路局xx站團委、市交通運輸局團委、xx機場團委、市青年志愿者協(xié)會決定在近期聯(lián)合開展以春暖同行為主題的鐵路、公路、航空三位一體的春運青年志愿服務活動。

1、在xx高校大學生(以市內(nèi)高校在校學生且家居市區(qū)或寒假留校大學生為主)。

2、考慮交通問題，本次招募以xxx四個城區(qū)人員為主。

3、良好的溝通能力和奉獻精神，熱心公益事業(yè)，有高度的責任心、服務意識和團隊協(xié)作精神。

4、身體健康，吃苦耐勞。

5、年齡在25歲以下。

6、春運期間(春節(jié)前：1月24日-2月6日、春節(jié)后：2月10日-2月下旬)有志愿服務時間。

7、有志愿服務工作經(jīng)歷者優(yōu)先考慮。

138人。

春運期間，在xx火車站、xx高鐵站、xxxx機場、xx汽車客運西站主要圍繞旅客服務和應急突擊兩方面展開。其中旅客服務包括實名制驗票、購票指導、出行咨詢、候車(機)乘降引導、重點旅客服務等便民利民活動；應急突擊指在突發(fā)緊急情況下提供志愿應急服務。

學生參與的德育活動（通用20篇）篇四

法治意識不僅是一個國家發(fā)展的重要指標，更是個人素質(zhì)的體現(xiàn)。近年來，我國不斷加強法治建設，各種法律法規(guī)日益完善。作為學生，我們應該技能掌握法律知識，關(guān)注法律問題，積極發(fā)揮自己的作用，在法治建設中作出自己的貢獻。最近，我有幸參加了一些法治活動，深深地感受到了學生參與法治活動的意義和價值。

我參加的這些法治活動，有的是由學校組織的，有的是由社會組織或政府主辦的。涵蓋了普法宣傳、法制知識競賽、法院參觀、人民調(diào)解等多種形式。在這些活動中，我結(jié)交了許多志同道合的好朋友，學到了很多法律知識，了解了自己的權(quán)利和義務，認識到法律對于維護社會和諧穩(wěn)定的重要性。除此之外，還意外發(fā)現(xiàn)了我對法律工作的興趣，希望將來能夠成為法律工作者，為公正正義的事業(yè)做出貢獻。

通過參加法治活動，在實踐中深化了自己對法治的認識和理解。我認為，要想實現(xiàn)民主法治，除了政府的努力外，更需要每個人的參與和支持。無論是法官、檢察官、律師還是普通百姓，都應該學習法律，知曉法規(guī)，樹立法治意識。學生更應該為法治建設貢獻力量，不僅因為我們是未來的接班人，更是因為我們在學習成長的過程中，需要法律保護和引導。

在參加法治活動的過程中，我深刻地認識到了學生參與法治活動對于培養(yǎng)法治意識的重要性，但目前學生的法治素質(zhì)仍然不高，需要學校和家庭的共同支持，進一步加強法治教育。學校可以通過宣傳、課程設置、活動組織等多種方式，提高學生的法制觀念和法律意識。家長可以引導孩子正確看待法律、尊重法律、學習法律。同時，政府部門應該加強普法宣傳，提高公民法律素質(zhì)，進一步加快法治建設的進程。

第五段：結(jié)語。

參加法治活動，讓我深刻地認識到了法治的重要性，也讓我更加堅定了投身法律事業(yè)的決心。我相信，只有每個公民都能夠尊重法律、了解法規(guī)、遵守規(guī)則，才能實現(xiàn)社會的和諧與穩(wěn)定。在今后的學習生活中，我將繼續(xù)努力學習法律知識，積極參與各種法治活動，為法治建設貢獻自己的力量。

學生參與的德育活動（通用20篇）篇五

為推進全市“兩學一做”學習教育扎實開展，拓展在職黨員到社區(qū)報到為群眾服務活動，引導廣大黨員強化宗旨意識、發(fā)揮先鋒模范作用、做合格_員，決定在“兩學一做”學習教育中進一步深化黨員志愿服務活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下：

一、活動主體。

全市黨員和入黨積極分子，重點是機關(guān)企事業(yè)單位和社會組織中的在職黨員。

二、活動重點。

(一)聯(lián)系基層聯(lián)系群眾。“聯(lián)系基層聯(lián)系群眾”即機關(guān)事業(yè)單位黨組織聯(lián)系基層黨組織，聯(lián)系村一般為單位結(jié)對共建村，聯(lián)系社區(qū)一般為單位“兩城同創(chuàng)”分包社區(qū)或單位所駐轄區(qū)的社區(qū)，可根據(jù)單位職責和工作需要自行確定聯(lián)系企業(yè);機關(guān)事業(yè)單位黨員聯(lián)系生活困難黨員群眾，一般在本單位聯(lián)系的村、社區(qū)、企業(yè)中確定聯(lián)系對象，也可在本人居住的社區(qū)中確定，采取“一幫一”或“多幫一”的形式進行。機關(guān)事業(yè)單位黨組織要幫助所聯(lián)系村、社區(qū)、企業(yè)黨組織加強基層黨建、加快發(fā)展、解決實際困難等，黨員要通過結(jié)“親戚”、送物資、理思路、幫就業(yè)、帶項目等多種形式，力所能及地幫助聯(lián)系對象解決困難、脫貧致富。

(二)獻愛心圓夢微心愿。社區(qū)黨組織采取入戶、電話、公告等方式，在轄區(qū)內(nèi)廣泛征集黨員群眾關(guān)于日常生活需求、精神關(guān)愛、困難幫扶等方面的“微心愿”，特別要注意征集轄區(qū)生活困難黨員群眾、空巢老人、留守兒童、農(nóng)民工子女、殘障人士等亟需社會幫扶救助群體的微心愿。社區(qū)黨組織結(jié)合設立“愛心墻”制作心愿墻、心愿樹、心愿卡等，公示心愿內(nèi)容，主動與結(jié)對共建單位和駐區(qū)單位黨組織、“家在社區(qū)”黨員對接，組織黨員開展“獻愛心圓夢微心愿”活動。各社區(qū)每季度要組織“圓夢微心愿”活動，要與全市開展的其他認領(lǐng)微心愿活動統(tǒng)籌推進。結(jié)對共建單位、駐區(qū)單位黨組織要組織黨員集中認領(lǐng)社區(qū)等征集到的微心愿，到社區(qū)報到黨員要主動認領(lǐng)微心愿。

(三)帶頭服務大局中心。結(jié)對共建單位、駐區(qū)單位黨組織要圍繞“兩城同創(chuàng)”工作，主動與社區(qū)黨組織對接，結(jié)合單位職責，經(jīng)常性組織黨員開展“兩城同創(chuàng)”知識宣傳、倡樹文明新風、參加衛(wèi)生打掃、幫助解決實際問題等，每季度組織至少一次集中活動。圍繞服務食品博覽會等重要節(jié)會，組織開展醫(yī)療健康、衛(wèi)生維護、講解服務、接待來賓等志愿服務，要突出黨員志愿者引領(lǐng)示范作用，堅持工作在前、吃苦在前。

(四)志愿服務入村進社區(qū)。機關(guān)事業(yè)單位結(jié)合職能和工作實際，成立以黨員志愿者為主體的志愿服務團隊，利用黨員集中活動日、節(jié)假日入村進社區(qū)，開展有針對性的志愿服務活動。與群眾聯(lián)系密切的教育、科技、公安、民政、勞動、環(huán)保、房管、水利、農(nóng)業(yè)、文化、體育、衛(wèi)生、食品藥品安全、安全生產(chǎn)、殘聯(lián)等單位，每季度都要組織集中志愿服務活動，其他單位也要結(jié)合實際，開展形式多樣、效果突出、群眾歡迎的志愿服務活動。

(五)無職黨員設崗定責。按照“按需設崗、因事設崗，以人為本、因人設崗，以崗定責、強化考核”的原則，堅持“定原則、不限范圍，定目標、不限過程，定崗位、不限人數(shù)”的“三定三不限”要求，重點在農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)無職黨員中開展設崗定責活動，增強無職黨員的責任意識和黨性觀念。機關(guān)事業(yè)單位、學校、社會中介組織等行業(yè)、部門結(jié)合實際開展。農(nóng)村、社區(qū)重點在經(jīng)濟發(fā)展、村務監(jiān)督、公共事務、思想政治等方面設置崗位，可以設：黨建工作崗、經(jīng)濟發(fā)展崗、科技示范崗、參政議政崗、民主監(jiān)督崗、扶貧幫困崗、文明新風崗、環(huán)境管理崗、維護穩(wěn)定崗等。企業(yè)緊緊圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定的目標任務，可以設：黨建工作崗、生產(chǎn)經(jīng)營崗、革新發(fā)明崗、遵章守紀崗、職工維權(quán)崗、建言獻策崗等。

(六)黨員微公益。有關(guān)職能部門要注意收集公益需求，通過“智慧黨建”“河南黨員教育”手機app等平臺定期不定期發(fā)布“保護沙澧河”、衛(wèi)生環(huán)境整潔、維修服務、認養(yǎng)綠地、無償獻血、慈善募捐、愛心車隊、關(guān)愛農(nóng)民工、助學圓夢等公益活動信息，組織引導黨員結(jié)合自身實際、自發(fā)參與微公益活動，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

三、組織領(lǐng)導。

(一)落實工作責任。各縣區(qū)、市委各黨工委、市_黨委要把深化黨員志愿服務活動作為開展“兩學一做”學習教育的有效載體，精心謀劃組織，抓好督促落實，不搞形式主義，不增加基層負擔，讓黨員志愿服務真正見實效，真正成為增強黨性意識、聯(lián)系服務群眾的有效手段。各基層黨組織要立足實際，認真組織好黨員志愿服務活動，豐富組織生活形式，增強組織生活實效。要充分利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))黨群服務中心陣地資源，為黨組織和黨員開展活動提供便利。市、縣(區(qū))各單位黨組織要盡快與結(jié)對共建的村、社區(qū)、企業(yè)搞好對接，制定年度黨員志愿服務活動計劃。各縣區(qū)、市委各黨工委、市_黨委請于5月20日前，將匯總計劃表報市委組織部。

(二)堅持領(lǐng)導帶頭。各級黨員領(lǐng)導干部要作表率，帶頭踐行黨的宗旨、帶頭參與志愿服務、帶頭聯(lián)系服務群眾，為廣大黨員干部作出示范;要加強調(diào)查研究，支持鼓勵黨員參與志愿服務。機關(guān)在職黨員要為其他黨員作表率，把參加志愿服務情況作為“兩學一做”學習教育重要內(nèi)容進行考核。

學生參與的德育活動（通用20篇）篇六

親愛的同學們：

金秋十月，丹桂飄香。在這舉國歡慶的節(jié)日里，我們走出了校園，擁抱大自然，來到了盛山植物園，游園林、聞花香、喂鴿子......感受植物園的魅力，共渡一個豐富多彩、意義非凡的國慶假期。同學們，高興嗎？不過，為了提升我們的動手實踐能力，確保本次實踐活動取得實效，我給大家提出兩條建議：

同學們，我們應該好好珍惜本次學習機會，根據(jù)老師的要求，認真了解、記載各種植物知識，積極參與活動中的每個項目，增強熱愛大自然的思想感情，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。

同學們，本次出行，我們應遵規(guī)守紀，不追逐嬉戲，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂涂亂畫。言談舉止得體，維護公共秩序，遵守紀律，爭做文明小使者，展示百年老校優(yōu)秀學子的美好形象。

同學們，讓我們積極參與到本次活動中，走進盛山植物園，在植物園中體驗勞動的快樂和勞動的收獲。讓我們共同呼喚：擁抱自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。

同學們，你們同意我的建議嗎？

學生參與的德育活動（通用20篇）篇七

學生參與的德育活動（通用20篇）篇八

(一)背景資料：(略)。

網(wǎng)絡與網(wǎng)絡的發(fā)展歷程：(略)。

網(wǎng)絡的定義：(略)。

網(wǎng)絡的功能：(略)。

(二)計劃背景：

以我們地區(qū)小學為主體，在老師的指導下，以學校、年級組、班級以及小組、個人為形式，廣泛地開展以計算機網(wǎng)絡為載體的“德育網(wǎng)絡化”活動，運用學校一定規(guī)模的網(wǎng)絡教育手段，以我校網(wǎng)絡教學為載體，聯(lián)系學校的實際，根據(jù)《公民道德建設》的要求，開展以“爭做文明小公民，爭創(chuàng)道德新風尚”為主線的系列德育教育活動。進一步探索以學生發(fā)展為本的主體性德育研究，實現(xiàn)網(wǎng)絡化教學的有效方法。體現(xiàn)德育的針對性、時代性、實效性，提高學生的綜合素質(zhì)。學生在接受德育教育的同時,也增加了科學素養(yǎng),提高了科技動手能力,推動了學校科普教育的新發(fā)展。

利用我校建立的《小學學生論壇》《小學快樂網(wǎng)》)，充分讓學生參與網(wǎng)上的學習、交流，讓每一個學生都能感受到網(wǎng)絡德育的魅力。

(三)完成《綱要》和國家《科學》課程標準的目標：

_—_年中國青少年科學技術(shù)及活動綱要已經(jīng)對各年齡段的兒童少年提出了明確的目標，國家《科學》課程標準也勾勒出了小學生科學素養(yǎng)的大致輪廓，其課程目標完成主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

2.通過活動使學生了解什么是電腦、電腦的發(fā)展及其現(xiàn)狀，從而了解電腦與網(wǎng)絡的關(guān)系;。

4.通過活動激發(fā)學生的求知欲和創(chuàng)造欲，從而培養(yǎng)他們的“問題”意識;。

5.通過活動培養(yǎng)學生獨立、自覺的思考習慣。

題目：網(wǎng)絡德育實施初探。

適用對象：

小學生、初中(預備年級)。

活動建議：

活動周期為1-2個學期;。

設計成“主體性網(wǎng)絡德育活動”的系列活動，從個人(小組)學習、考察，到班級分主題活動;學校的興趣小組;結(jié)合學校的《信息科技課》安排活動內(nèi)容、結(jié)合教學內(nèi)容深入探索等均可開展此項活動。

活動所需資源：

活動材料：1.能用于上網(wǎng)的網(wǎng)絡教室(有條件的);。

2.能用于上網(wǎng)的家庭計算機;。

3.各種書籍：各種有關(guān)德育教育的書籍、圖片。(可以收集)。

活動用具：運用計算機編寫龍華小學道德規(guī)范指導手冊等。

題目：網(wǎng)絡德育欄目名稱征集大獎賽：

1.中華民族傳統(tǒng)文化思想庫精粹欄目：

調(diào)查表設計如下：

表1：寫寫你知道的“東方小故事”：

東方小故事名稱。

故事主要內(nèi)容。

你學到了什么。

表2：寫寫你知道的“英雄認為物事跡小故事”：

英雄人物事跡。

小故事名稱。

故事主要內(nèi)容。

你學到了什么。

欄目名稱。

主要內(nèi)容。

你的感受。

(注：通過這些形式，讓更多的學生參與。參與的過程，其實質(zhì)是讓學生學習、了解中華民族傳統(tǒng)文化思想方面的知識，增強民族自豪感。)。

學生參與的德育活動（通用20篇）篇九

1、根據(jù)上海市疫情防控總體要求和部署，在市經(jīng)信黨委和街道黨工委的統(tǒng)籌安排下，由公司黨委牽頭組建增援行動隊伍。增援行動隊伍在公司黨委領(lǐng)導下，根據(jù)上級統(tǒng)籌和分配，在指定時間對外奔赴抗疫一線，執(zhí)行相關(guān)增援行動。增援工作主要包括：協(xié)助核酸檢測、協(xié)助物資配送等內(nèi)容。

2、“光盤”不僅僅是一句口號，也是一種厲行節(jié)約、倡導珍惜的生活態(tài)度;“光盤”不僅僅是一種形式，也是一種愛護資源、健康時尚的生活習慣。

3、積極參加文明餐桌行動，營造節(jié)儉用餐的良好風氣。

4、(答案)d(答案解析)試題分析：本題材料中“‘鄰里守望’志愿服務活動號召大家從身邊做起，關(guān)愛空巢老人、留守兒童、農(nóng)民工和殘障人士，傳承中華傳統(tǒng)美德”，強調(diào)的是社會主義精神文明創(chuàng)建活動是億萬人民參加文化建設的偉大實踐，對于公民而言，該志愿服務活動的開展有利于提高公民的思想道德素質(zhì)，以積極踐行社會主義核心價值觀，故d項符合題意，可以入選；本題并未涉及公民科學文化修養(yǎng)方面的問題，故a項不符合題意，不能入選；b、c兩項是從社會與國家角度而言的，不符合題目要求，亦不能入選。因此，答案是d項。考點：本題考查公民的思想道德修養(yǎng)、踐行社會主義核心價值觀的相關(guān)知識。

5、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。勿以善小而為之，勿以惡小而不為。

6、但事到如今我其實已經(jīng)完全不稀罕那960元了，當時推薦這個易直播的活動給大家真的只是希望四次元的粉絲們也能和我一樣趁著這個活動賺點零花錢，最后只有我們那么少的人收到錢怎么行呢！？其實最氣人的，還在于后來易直播官方一系列的無恥和不誠信行徑：

7、有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，饑餓是人類的頭號殺手，每6秒就有1名兒童因饑餓死亡，平均每年奪去1000萬人的生命;我國仍有1億多貧困人口。與此構(gòu)成鮮明比較的是另一組數(shù)據(jù)：中國xxx統(tǒng)計，我國每年浪費食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉約2億人一年的食物或口糧。如果每一天浪費的糧食回收5%，就能夠多救活四百萬饑民，節(jié)儉是一種美德，節(jié)儉是一種智慧，節(jié)儉是我的行動，也是我的習慣!

8、記得有一次，我看了一本書叫《女探長的游戲》里面講到了這樣一個故事：“叮鈴鈴——”吃飯時間到了，同學們一到餐廳，便爭先恐后地去搶盤子。搶到盤子的同學不考慮別人的感受還像以前那樣拼命地往自己的盤子里取自己喜歡吃的東西，一點也不感到害臊。其實，他們根本吃不了那么多，完全是占小便宜的心理作祟，反正不要錢，能多拿就多拿。幾乎每一天，幾乎每一個同學，從來沒有吃完過自己盤子里的東西。在這個學校，老師和學生們都認為學習成績不好是可恥的，從來沒有一個老師告訴孩子們，浪費是最可恥的，說得嚴重一點，甚至是犯罪。為此，我們向全校同學發(fā)出光盤行動的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點：

9、媽媽，您辛苦啦，我給您倒杯茶。

10、賺錢之道很多，但是找不到賺錢的種子，便成不了事業(yè)家。

11、星光閃耀慶春節(jié)，縱情回報顧客情。

12、統(tǒng)一思想，提高認識，繼續(xù)深化百日會戰(zhàn)。

13、?entrelenguas:?。

14、品味語言文化帶來的慰藉。

15、但愿人長久，光棍不再有！

16、為此，學校特向全體同學發(fā)出如下倡議：少喝一瓶飲料、少買一點零食、少吃一份肯德基，捐出一元愛心壓歲錢，資助貧困小伙伴！你的仁愛之心，將給他人注入不竭的動力；你的理解與尊重，將使他人找回失落的尊嚴；你的善意之舉，能讓他人改變一生的軌跡！用你的真誠和關(guān)愛圓滿他們一個幸福甜美的夢！

17、寫信，感謝媽媽的養(yǎng)育之恩。

18、為媽媽表演一個節(jié)目，祝媽媽節(jié)日快樂。

19、生命在于運動，時間不再空虛。

20、轉(zhuǎn)變經(jīng)營方式，發(fā)展節(jié)儉型餐飲文化。提高餐飲業(yè)節(jié)儉意識，逐步供給可選擇套餐和商務餐“分餐制”，開展外送外賣、套餐配送和自助餐等業(yè)務，滿足節(jié)儉消費的多樣需求。

學生參與的德育活動（通用20篇）篇十

各學院：

學先進”主題教育，現(xiàn)將本輪活動的有關(guān)事項通知如下：

全面貫徹黨的_和十七屆三中、四中、五中全會精神，以_理論和“三個代表”重要思想為指導，根據(jù)《昆明理工大學深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》的要求，精選精育我校大學生中的先進人物，挖掘整理大學生中的典型事跡，學習宣傳大學生中的先進典型，引領(lǐng)示范，創(chuàng)先爭優(yōu)。

身邊的力量〃身邊的感動。

通過挖掘整理我校大學生中的先進典型，學習宣傳大學生中的先進典型，深入開展“樹典型學先進”活動，充分發(fā)揮先進人物的引領(lǐng)示范作用，形成崇尚先進、學習先進、爭當先進的良好風氣。

“樹典型學先進”活動以挖掘整理和學習宣傳先進集體及優(yōu)秀個人為主要內(nèi)容。其中，先進集體以班集體建設典型、和諧宿舍創(chuàng)建典型為主；優(yōu)秀個人以學習優(yōu)秀典型、學習進步典型、后進生轉(zhuǎn)化典型、課外學術(shù)科技創(chuàng)新典型、創(chuàng)業(yè)實踐典型、社會實踐典型、全面發(fā)展典型、自強自立典型、助人為樂典型、見義勇為典型為主。

全校全日制在籍本科學生。在校研究生可參照本通知精神，結(jié)合自身實際擬定活動辦法。

學生參與的德育活動（通用20篇）篇十一

為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，豐富學生寒假生活，培養(yǎng)學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力，我校決定開展寒假“加油！紅領(lǐng)巾！”德育實踐活動。

俗話說“冬練三九”，寒假是個鍛煉身體的好時機。希望同學們能按時作息，不睡懶覺，不熬夜。第一個“健康味”，用a4紙制作一張作息時間表，從起床、刷牙到洗腳睡覺都具體安排好。第二個“健康味”，疫情期間，自覺做到少出門、不串門、不扎堆、不聚集，不到人流量大、外來人口多、人員密集的超市、賓館、飯店、影院、酒吧、網(wǎng)吧、歌廳等公共場所，加強自我防護。第三個“健康味”，每天堅持鍛煉身體30分鐘，一二年級同學可以和家長做游戲、拍氣球等；三至六年級可以跑步、跳繩、踢毽子、排球、打羽毛球等。請家長幫忙拍攝下你的矯健身姿，在a4紙上簡單寫出你的感受并粘貼1-2張照片。

春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在全世界也有深遠的影響，讓我們開展以“春節(jié)”為主題的實踐調(diào)查活動吧，如:春節(jié)的由來、春節(jié)的詩歌、春節(jié)的對聯(lián)、春節(jié)的歌曲、春節(jié)的食俗、壓歲錢的調(diào)查等，二年級的小朋友可以以畫畫為主，把多彩的春節(jié)用你手中的彩筆畫在a3紙上，其余年級同學用a3紙制作一張與春節(jié)有關(guān)的手抄報，相信經(jīng)過你的精心編排，這張手抄報一定非常出色!

春意濃濃，心意濃濃。這是團圓的節(jié)日，也是祝福的節(jié)日!第一個“親情味”就是當面或者通過電話或短信的形式向親人、老師、好友道一聲溫馨的祝福。第二個“親情味”就是用美篇、抖音、圖文視頻剪輯等形式為遠在他方的親朋好友和奮斗在一線的抗疫人員祝福和加油，傳遞正能量，樹立良好小學學生形象，由班主任指導審核，每班至少完成1件作品。第三個“親情味”是為父母及親人做一至兩件力所能及的事，比如給爸爸媽媽洗腳、給爺爺奶奶捶背、幫父母做家務、和父母做年夜飯、包水餃等，用爸爸媽媽的手機記錄下這感人的瞬間，讓濃濃的親情永遠流淌，在a4紙上簡單寫出你的感受并粘貼1-2張照片，開學時和同學們交流一下，也讓老師感受你家大餐里濃厚的親情味!

“腹有詩書氣自華”，在享受快樂寒假的同時，別忘了每天看書!堅持每天閱讀優(yōu)秀課外讀物半小時，至少閱讀1—2本課外書，走近古今中外的英雄人物，拓展自己的視野，每天能聽從家長的教導，做自主學習的主人，做學習、生活中的有心人，享受讀書的快樂。各班主任要在放假前組織學生向?qū)W校圖書館借書，保證每人1本。一二年級可在a4紙上摘錄好詞好句，三---六年級各班學生完成在a4紙上完成讀后感1篇，a4紙大小。

各班要重實際、鼓實勁、求實效，采取得力措施，廣泛吸引我們的學生積極參與到活動中來。各類實踐活動作品力求美觀、大方、規(guī)范，有創(chuàng)意，有展覽價值。開學第一周，各班收集實踐作品，布置更新教室文化，每類作品于20xx年2月24日放學前擇優(yōu)上交3份于少隊部。

學生參與的德育活動（通用20篇）篇十二

因為愛,所以我們存在。愛是世間最偉大的崇高的情感,無私奉獻就是愛的表現(xiàn)之一。下面本站小編為大家?guī)碇驹富顒佑懈械膬?nèi)容，歡迎大家閱讀。

大學生青年志愿者是一個特殊的團體，它代表著一個樂于奉獻，用心服務的“學雷鋒”的團體。我是一名大學生，同樣是一名青年志愿者，能夠參入這個團體我感到很榮幸，我將以一顆真誠的心，為他人服務，雷鋒精神一直都激勵著我向目標前進。

青翠的草地上，有著一縷特殊的風景，身穿河北工程大學大學水電學院院服的二十多名青年志愿者來到服務社區(qū)，開始了四點鐘課堂義務執(zhí)教。我們用大學生所學到的知識，所了解的歷史故事，所玩過的小游戲和社區(qū)的小學生交流。共同在同樣的教學環(huán)境中學習，玩耍。讓我們所有的志愿者和社區(qū)的小學生體會到一個小小的家庭的快樂。

這個長期性的志愿者活動，我感受到了志愿者的熱情，我們用真誠的微笑和細致的服務。讓社區(qū)的小學生得到了知識，讓社區(qū)的家長得到了放心，讓我們得到了快樂。志愿者的一份微薄之力，創(chuàng)造著美好未來。團結(jié)在一起，心連心，手拉手，真誠的心，服務他人。將志愿者的精神弘揚繼承下去。

大學生志愿者為精神文明建設的主要力量。大學生是國際繼續(xù)建設的重要儲備力量，培養(yǎng)更好更優(yōu)秀更有實干的大學生人才，大學生志愿者已經(jīng)成為一種必不可少的趨勢。在這幾天的活動中，我看到了不一樣的新農(nóng)村建設，有以下。

心得體會。

第一、新農(nóng)村建設落到了實處農(nóng)村建設有很大進步。

以前，我印象中的農(nóng)村臟、亂、差著稱的。沒有規(guī)劃的農(nóng)村。但是通過這次實踐活動。讓我對農(nóng)村有了很大的改觀。我眼中的文筆村是一條規(guī)劃整齊、道路寬敞、設施完善的村子。證明村子很注重本村的衛(wèi)生環(huán)境建設。努力跟著黨提出的新農(nóng)村建設的方向前進。

第二、注重建設村子的精神文化的建設。

以前農(nóng)村中，農(nóng)民們的業(yè)余生活很墮落，都是賭博或者干些對自身建設沒有多大幫助的事情。但是，我眼中的文筆村在精神文明建設方面也是做得很好的。村子中有一個小型的圖書館，里面干凈整齊，書籍的種類也很豐富。各種方面的都有涉及到。這不僅能豐富村民們的業(yè)余時間，提高他們的文化素質(zhì)，也能更好地為新農(nóng)村建設的精神建設方面奠定好堅實的基礎(chǔ)。

第三、團結(jié)的力量是強大的。

這次活動中我不僅看到了新農(nóng)村建設的徹底貫徹落實。看到日新月異的新農(nóng)村建設的成果。同時也學習到了要把工作做好，團體的力量是多么重要的事情。在這一次的活動中，我們遇到了許多困難與挫折。但是大家都發(fā)揮自己的聰明智慧，分享自己的意見看法，共同努力把一個個問題圓滿的解決了。這一點是我們的寶貴財富。新農(nóng)村需要大學生志愿者。大學生需要開展志愿者活動。大學生志愿者隊伍是支年輕的隊伍，充滿了朝氣蓬勃的生機。相信它會因更多的志愿者的加入而煥發(fā)出新的光彩，譜寫出一曲曲更加動人的奉獻之歌!因為我們將永遠行動著!

青年志愿者活動是倡導團結(jié)友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣，是當代社會注意一項十分高尚的事業(yè)。體現(xiàn)了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，是大有希望的事業(yè)。努力做好這項事業(yè)，有利于全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風范。這是當代大學生的行動指南，是當代青年志愿者的使命，也是我們學習“三個代表”的具體體現(xiàn)。

我一直想做一名志愿者，其實我參加志愿者就是希望能給社會帶來多一點的愛。很多時候，我們生活在現(xiàn)代社會總會覺得缺少了愛，缺少了被關(guān)懷。尤其是隨著人漸漸地長大，接觸到更多的人與事的時候，我們的思想就越來越復雜。同時我們會對這個社會越發(fā)不滿，覺得現(xiàn)代社會就是一個很虛偽的社會。因為愛,所以我們存在。愛是世間最偉大的崇高的情感,無私奉獻就是愛表現(xiàn)之一。希望大家都積極參與青年志愿者活動吧!

學生參與的德育活動（通用20篇）篇十三

“音樂教育不是培養(yǎng)音樂家，首先是培養(yǎng)人，所以要提供給兒童自我表現(xiàn)的機會。”這是蘇聯(lián)理論家、教育實踐家蘇霍姆林斯基說過的。我認為這就是針對我們中小學音樂教師來說的。一個人的興趣只有在實踐中才能產(chǎn)生也是參與學習活動是最有效的方法。

作為音樂教師，我們的任務是用自己對音樂的感悟來激發(fā)學生的情感共鳴，用我們的歌聲、琴聲、語言和舞姿動作，將音樂美傳達給學生讓學生感受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂、讓學生主動參與到音樂實踐中來，那么作為一線教師，我應該如何激發(fā)學生的興趣呢？在教學中我總結(jié)如下幾點：

（1）因為學生的家庭背景及音樂文化底蘊不同，在我的豎笛課上進度不能夠統(tǒng)一，我就選用了學校的好辦法，“音樂課上一幫一小組”，讓學的快的學生教學得慢的學生，我把規(guī)矩定好，學習過程中要相互尊重，并且舉行比賽，看看誰教的方法好，誰的學生學得快。因此學生非常有積極性，也解決了班級的紀律和吸收程度不同的問題。當然這個辦法并不是百分之百對學生好用。

（2）當學生對本學科沒有一點點的學習興趣，或者學習和操作演練的內(nèi)容有比較高難度的時候，往往表現(xiàn)出無精打采、漫不經(jīng)心、態(tài)度消沉，即使參與，大多數(shù)被老師牽制參與的，因此，我決定優(yōu)化教學活動設計，首先，我把手影加入到教學活動中來了，每節(jié)課開始之前，我?guī)ьI(lǐng)學生們進行手影活動，調(diào)動學生學習多得積極性，學生能夠運用手影組織一段小故事，運用手影進行對話，培養(yǎng)學生的反應能力。在這個活動不斷進行中，我發(fā)現(xiàn)孩子們能夠運用音樂進行創(chuàng)造，讓班級一些不喜歡音樂的男孩子們找到自己的用武之地，有的男孩子在課下上網(wǎng)查視頻，運用身體去做一些小動物的形象，激發(fā)了孩子們的參與意識，讓音樂課活躍起來，在下面進行上課的時候，學生能夠積極主動的跟上老師的思路進行。

音樂教育應當以審美教育為核心，為此，在音樂教育過程中要以音樂的美來感染學生，要以音樂中豐富的情感來陶冶學生，我通過在網(wǎng)上收集圖片，視頻等方式制作電子相冊，或者通過同樣風格的音樂來導入是學生身臨其境的感覺來體驗本課音樂的`美，只有學生能夠真正體驗音樂的美，才能真正受益。現(xiàn)代信息技術(shù)的使用，能更好的為學生創(chuàng)設一種生動具體形象的學習情境，產(chǎn)生身臨其境之感，激發(fā)學生的學習的學習興趣并引發(fā)學生相應的情感態(tài)度來促進音樂學習。教育家蘇霍姆林斯基說：“讓學生體驗到一種在親自參與掌握知識的情感，乃是喚起青少年特有的對知識的興趣的重要條件。”我們努力為學生創(chuàng)設一個適宜學生體驗的環(huán)境，讓學生置身于活動體驗之中，親自去感受，去品位，去接觸音樂作品。所以在研究性學習的前期準備，我們?yōu)閷W生配備了教學音響資料、各種音效資料以及可以讓學生進行研究性學習的樂器，以及能發(fā)音的物體等。有意識有目的地創(chuàng)設一些必要的物質(zhì)以及材料、設備的準備，激活學生的研究參與欲望。例如：在教學中引導學生探索音樂的聲效，給學生播放音樂片段或電影片段，引導學生運用教師提供的樂器、聲效資料、以及日常生活用品，鏟子、塑料碗、酒瓶、易拉罐等探索聲音，為音樂片段、電影片段加配聲音效果。有些學生嘗試用塑料碗有節(jié)奏的拍打，模仿馬蹄奔跑，有的在酒瓶中加水探究音樂的不同音高為音樂片段配樂等。學生還利用日常用品的“打擊樂”及樂器進行小樂隊演奏練習，用自己的聰明才智演奏著他們的“鍋碗瓢盆兒”交響樂。例：在《雷鳴閃電波爾卡》一課中，學生通過教師提供的部分音效，雨中雷鳴的聲源，引導學生用自制的打擊樂去研究創(chuàng)作雷鳴電閃的聲音，也有的用日常生活用品去研究，也有的學生運用身體敲擊節(jié)奏或口技模仿等方式去模仿自然聲。學生們用音樂語言來表現(xiàn)電閃雷鳴的景象，從而激發(fā)了極大的興趣。在體驗中，學生們通過敲擊、吹打、彈奏等音樂技巧的嘗試，既感受了音樂，也掌握了技能，也了解了理論，使學生較有興趣。所以教師要善于激發(fā)學生對所學知識的濃厚興趣，多為學生提供感受體驗的機會，努力使學生在體驗中享受音樂的樂趣，體會音樂的魅力。因此我在利用信息技術(shù)教學上總結(jié)了五個優(yōu)點：

一、利用信息技術(shù)創(chuàng)設教學情境。

二、利用信息技術(shù)更加真切的了解樂曲時代背景。

三、利用信息技術(shù)激發(fā)學生的學習興趣。

四、利用信息技術(shù)更好的幫助學生掌握音樂作品中的音樂要素。

五、利用信息技術(shù)，拓展學生了的音樂文化視野。

通過我在音樂課上的大膽嘗試，我的學生們能夠愉快的在音樂課上學習音樂技能，體會音樂的美，能夠洗滌心靈，做一位正直的中學生。正如貝多芬所說：“音樂能使人的道德高尚起來。”在音樂教學中，德育因素無處不在，我們只有不斷地去發(fā)現(xiàn)、挖掘并加以引導，才能實現(xiàn)音樂教育的社會目標。

【作者簡介】。

梁海燕（1984-），畢業(yè)于哈爾濱師范大學音樂學，擔任中學音樂教師。組建了六七年級的豎笛樂隊，并普及豎笛樂器。《新疆之春》獲得省教育學院組織的音樂學科優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲說課比賽一等獎。20《渴望春天》獲得省教育學院組織的音樂學科優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲教學設計比賽一等獎。參加省說課大賽，獲得《紅河谷》說課一等獎。撰寫的論文《小豎笛大學問》榮獲省級優(yōu)秀論文一等獎。

學生參與的德育活動（通用20篇）篇十四

幾天前收到以前老師的短信，告知學工處有求職經(jīng)歷的征稿，建議我參與。得知這個消息我很驚喜，畢業(yè)至今一直沒有機會再為母校做事，這次征稿機會很難得，哪怕所寫內(nèi)容對學弟學妹有一點幫助，我就感到十分欣慰了。

談到學業(yè)與就業(yè)，以我最初的想法衡量，我是一個失敗者，這還要從讀大學時的一些想法和經(jīng)歷說起。

可以說讀大學的孩子的是幸運的，能來北京讀大學更是幸運兒中的幸運兒。北京深厚的文化底蘊和得天獨厚的發(fā)展空間吸引著廣大畢業(yè)生，早在大二下學期我有了畢業(yè)后留京發(fā)展的想法。那時就業(yè)形勢雖樂觀，但本科畢業(yè)留京也很難，我當時打算至少讀完碩士研究生，再留京找一個穩(wěn)妥的工作。有了想法后，我一直在為之奮斗，自己的大部分時間都在教室度過。大四上學期，一部分同學獲得了免試保研的資格，自己由于種種原因沒能得到免試機會，當時擺在我面前的只剩考研這一條路了，別無選擇。在讀研究生強烈渴望的驅(qū)使下，半年的復習我格外努力，還未臨近考試已然信心十足。然而事事難料，現(xiàn)實和我開了一個不大不小玩笑，考試那兩天我失眠了。考研不僅是對考生專業(yè)知識水平的考核，更是對考生心理素質(zhì)的檢驗，由于我前期壓力太大加上徹夜失眠，英語考試剛開始大腦就已經(jīng)不聽使喚，兩個多小時的考試是在半睡半醒狀態(tài)中度過的。英語本來就是弱項，這么一來無外乎雪上加霜，英語考試結(jié)束后我就意識到考研失敗了，但還是硬著頭皮堅持到最后一門。四門考試全部結(jié)束時，我已三天兩夜沒睡覺，記得當時臉色發(fā)紫，情緒很差，腦袋里一片空白。

研究生考試失敗讓我十分沮喪，大年三十吃餃子都沒有滋味，自己為之奮斗了兩年多的想法落空了。那時我在猶豫，或參加來年的研究生考試，或硬著頭皮找工作，但留京發(fā)展的想法依然堅定。其實我是很希望繼續(xù)讀下去的，一直以來我都認為研究生無論是留京的難易程度還是今后的發(fā)展都優(yōu)于本科生，可想想截至當時我已經(jīng)念了書，父母為我付出太多，16年不短了，即便父母不圖什么，自己也應該給父母一個交代，于是我決定大四下學期在北京找工作。

之后兩個月找工作的日子，是我人生中最為珍貴的經(jīng)歷之一。當時每天強迫自己充滿希望，帶著一些迷茫和不自信，最終挺過來了。北京市水文總站、北京市水利二處和一區(qū)縣水務局都同意接收。上面談到的這些經(jīng)歷目的在于鼓勵曾經(jīng)和我一樣，渴望讀研但沒有成功，或者現(xiàn)實和最初的想法有所背離的同學。只要我們揣著一顆堅定的心，時刻不忘自己的理想，尋求一個合理有效的方式，并付諸于實際行動，曾經(jīng)的想法或一步步變成現(xiàn)實的。下面僅鑒于當時找工作的經(jīng)歷，給大家一些我自己的經(jīng)驗。

一.轉(zhuǎn)變心態(tài)，找工作是自己推銷自己的過程。

近年來由于高校的擴招以及社會需求的逐年飽和，畢業(yè)生與用人單位之間供大于求的處境一時難以扭轉(zhuǎn)，用人單位處于優(yōu)勢地位，就業(yè)形勢嚴峻。如果自己不積極不主動勢必會影響到就業(yè)。直到現(xiàn)在我依然不理解當時一些同學的做法，當我為簡歷絞盡腦汁冥思苦想為爭取一個崗位跑遍大半個北京的時候，這些同學依舊在宿舍玩網(wǎng)絡游戲無動于衷。當時陳老師很著急，每當有相關(guān)單位來招人，陳老師都會群發(fā)短信群發(fā)郵件甚至直接打電話通知，這時很多同學才把簡歷遞過去。也可能一部分同學早已心里有數(shù)，但是確實有很多同學因為消極就業(yè)的態(tài)度沒能找到合適的工作甚至沒找到工作。

二.迎合不同單位的需求制作相應不同的簡歷。

簡歷是四年大學學習生活的縮影，對就業(yè)會起到至關(guān)重要的作用。我畢業(yè)于水環(huán)學院水文與水資源工程專業(yè)，就業(yè)方向是有關(guān)巖土或者水文水資源的單位。在爭取巖土方向職位時，我的簡歷體現(xiàn)本科學習方向以水文地質(zhì)為主，在爭取水文方向職位時，我的簡歷體現(xiàn)本科學習以水文水資源為主。這不是欺騙，同一個專業(yè)不只有一個就業(yè)方向，并且行業(yè)需求差別很大。迎合不同單位的需求制作相應不同的簡歷，所學專業(yè)與單位招生要求相一致，對自己是非常有利的。

三.有機會登門的單位最好親自上門，少用電子郵件投簡歷。

我一共投了6份簡歷，6份簡歷都是自己親自送到用人單位的，并且都找了有關(guān)的負責人進行交談。不要嫌麻煩，親自送上簡歷再進行一些交談會讓用人單位覺得你很親近、隨和、真誠。用人單位對畢業(yè)生品德的要求高于對專業(yè)技能的要求，僅憑一張a4紙簡歷是無從對畢業(yè)生的品德進行估量的。而真誠的上門交談是展示自己品德的一個很好的途徑，不要祈求一切都在面試會場上展現(xiàn)，那時恐怕晚了，你的機會很有可能被之前數(shù)次登門的競爭對手奪走。

四.實實在在的同用人單位的交流。

當今網(wǎng)絡發(fā)達的程度足以搜索到任何想得到的信息，我們要好好利用。盡早上網(wǎng)搜索相應單位的信息，越詳細越好，這樣在同用人單位交流過程中可以最大程度的避免因相互不了解而產(chǎn)生的麻煩與尷尬。同時保持謙虛真誠的心態(tài)是必需的，你只經(jīng)歷過幾個考官而已，可面試你的考官經(jīng)歷過太多的求職者，閱人方面的經(jīng)驗是我們所不能及的，所以我們實在一些很重要。

五.畢業(yè)設計實習有時暗含就業(yè)機會。

大四下學期的畢業(yè)設計實習不僅是完成畢業(yè)論文的必經(jīng)之路，有時也暗含就業(yè)機會。當時輔導老師安排我去水利規(guī)劃設計院實習，到房山區(qū)協(xié)助南水北調(diào)工作并完成本科論文。實習的地方不只設計單位一家，還有施工單位和監(jiān)理單位。當時我希望能留在設計院工作，但自己學歷達不到設計院的要求。經(jīng)過長時間腳踏實地的實習以及設計院方面的牽線，我最終被另一家單位看好。單位總工承諾如果我同意留下工作，可以解決北京戶口并且待遇從優(yōu)。可能很多同學只覺得到畢業(yè)設計實習只保證自己完成畢業(yè)論文而已，都沒有積極主動同單位交流。其實通過短短幾個月的實習足以讓對方了解自己并且培養(yǎng)彼此的感情，如果單位有招生需求并且自己符合條件，直接被錄用的幾率是很大的。我最終還是放棄了這個工作機會，去了自己向往的單位。

六.積極樂觀的心態(tài)很重要，學會享受這個微妙的過程。

現(xiàn)在回想起來，找工作期間的感覺難以用言語表達，大家心里能確定的是自己肯定會有個去向，但是去向是好是壞，什么時候能確定下來，這是大家不得而知的，這種等待驚喜而又不知驚喜何時何地降臨的感覺很微妙。找工作也僅僅是一個過程、這個心態(tài)微妙的過程值得我們?nèi)フ湎硎埽^后也很值得回憶。

上面談到的是我本人的一些經(jīng)歷與感受，回想自己大學四年的經(jīng)歷與結(jié)局，用一句話概括很合適，這句話是我曾經(jīng)的偶像，現(xiàn)在的朋友總結(jié)的：每個人都可能在生活中失去一些熱愛的東西，可即使輸?shù)靡粺o所有，也能在另一時空上重新開始諾曼底登陸。一旦你把手指松開，你才可能擁有一切。我起初準備讀碩士研究生，并且是那么熱愛那么渴望，結(jié)果我卻偏偏的失去了她，在當時看來自己輸?shù)靡粺o所有，被迫本科畢業(yè)直接找工作。最終如愿以償?shù)奖本┦兴目傉緟⒓庸ぷ鳎梢哉f提前三年實現(xiàn)了當初留京發(fā)展的想法。面對選擇，如果我仍舊緊抓讀研不放手，即便是之后考上研究生，時過境遷，三年后畢業(yè)的就業(yè)形勢可能沒有07年本科的就業(yè)形勢好，能否找到理想的工作就不好說了。但有一點可以肯定，無論現(xiàn)實的形勢如何，我都會積極面對。

當今就業(yè)形勢依舊嚴峻，但人總要有用武之地，找到合適的工作沒有想象的那么難。只要懷揣一顆充滿激情的心，相信自己的同時重新理性的認識自己，用最適合自己的方式將自己推銷出去，這就是成功。希望我的這些不夠成熟的經(jīng)歷與經(jīng)驗會對學弟學妹們有所啟發(fā)與幫助。忠心祝愿即將畢業(yè)的學弟學妹都能如愿以償找到理想的工作，祝愿已經(jīng)參加工作的校友們都各盡其職，一如既往的努力工作，為地大母校爭光，為國家建設添彩。

學生參與的德育活動（通用20篇）篇十五

第一段：引言（150字）。

法治是國家治理的基礎(chǔ)，也是人民生活的保障。我作為一名大學生，深知在法治社會中肩負的責任和使命，參與法治活動是必不可少的一部分。在這兩年的大學生活里，我積極參與了一些法治活動，收獲頗豐。在此，我想分享一下我的心得體會。

第二段：法治意識的覺醒（250字）。

在參與法治活動的過程中，我意識到了自己對法治的理解和認識是多么膚淺。學習法律知識、深入了解法律法規(guī)和社會法制建設，讓我找到了具體的切入點和解決問題的方法。我逐漸意識到，只要大家能夠認識到法律的權(quán)威性和必要性，遵守法律法規(guī)，才能使社會秩序更加穩(wěn)定，也才能讓每個人的生命財產(chǎn)和合法權(quán)益得到保障。

第三段：實踐鍛煉的重要性（300字）。

參與法治活動最重要的就是實踐常識，這是一種學以致用的過程。可以通過參與模擬法庭、創(chuàng)意講座等活動，鍛煉自己的觀察力、思考能力、表達能力，為將來在工作中發(fā)揮積極作用做好準備。通過參與法治活動，我不僅提高了自己的綜合素質(zhì)，而且對一些法律常識和法律實踐方面的小問題有了更深入的了解。

第四段：親身感受到的收獲（300字）。

在法治活動中，我不僅建立了新的人際關(guān)系，在不斷探索和學習的過程中，也培養(yǎng)了自己的責任感和團隊精神。其中最讓我感到有趣的一次經(jīng)歷是參加司法考試的模擬考試。除了正式考試時的緊張氛圍外，在模擬考試中，我還能與其他同學一起討論和解決問題，獲得了不少法律實踐經(jīng)驗和技巧。

第五段：總結(jié)（200字）。

在這些法治活動中，我認識到，只有積極地思考并參與實際的法治工作，才能真正地體現(xiàn)自己的價值。通過參與法治活動，我不僅拓展了自己的眼界和視野，更加堅定了我向往法治社會的信念。我相信，在法治社會的建設中，每一個人都能發(fā)揮自己的作用，共同促進法治社會的發(fā)展。

學生參與的德育活動（通用20篇）篇十六

活動過程：

一導入：

最近一段時間，不知同學們發(fā)現(xiàn)了沒有，我們的城市發(fā)生了許多的變化，有哪位同學注意過呢，請起來把你的發(fā)現(xiàn)跟同學們共享一下！

教師小結(jié)：是呀，我們唐山市在創(chuàng)建全國文明城市的東風下，正以全新的面貌來迎接來自全國五湖四海的朋友，我們正在像世界展示一個全新的，文明的，有文化底蘊的城市！

在此次活動中，每一個唐山市的市民人人以身作則，都努力貢獻著自己的一份力量，為我們城市的更美，更新，更文明而盡自己的一份義務！

身位小學生的我們，作為我們城市中的一員，我們是不是也應該盡自己的一份力呢？

二著眼身邊，發(fā)現(xiàn)問題。

三引導啟發(fā)，解決問題。

看吧，同學們一下子找出這么多的不文明行為，這說明同學們都是一個生活中的有心人，對我們的學校表現(xiàn)出一個小主人的身份，那么，你覺得如何來解決這些問題呢，如何才能使我們的校園變得更加漂亮，更加美好呢？下面分小組討論，老師相信你們會研究出令大家都滿意的辦法來的！

學生分組討論。找好自己小組要討論的問題，想出合情合理的建設性意見。一定要作到具體問題具體分析！老師適當引導。

四班長發(fā)言，小組展現(xiàn)。

由班長對我們班內(nèi)的情況具體總結(jié)一下，同時試著提出自己的建議，同時有其他同學補充。小組派代表發(fā)表自己小組的意見，對問題與解決的辦法一定要闡釋清楚。

要注意根據(jù)我們具體的行為，想出行之有效的改進的辦法！

五集體承諾。

在班委的帶領(lǐng)下，全體同學作出集體承諾，為了班級的榮譽，為了我們校園更美麗，為了我們城市更加文明，我們?nèi)w同學承諾：我們一定從身邊的小事做起，改正自己的不文明行為，努力使自己成為一名品學兼優(yōu)，努力向上的新時代的文明小學生！

六班主任總結(jié)。

在同學們這樣熱情洋溢的承諾的感染下，在同學們這錚錚誓言的感召下，在同學們這言辭激烈的討論下，在同學們?yōu)榘酁樾槌鞘械膶嵺`中，我相信，我們的班級會更加團結(jié)向上，我們的學校會更加美麗舒心，我們的城市也將更加文明，更加擁有光輝燦爛的形象！

讓我們伸出我們的手，讓我們揀起地上的一片落葉，讓我們用我們的方式為我們文明城市的創(chuàng)建貢獻自己的一份力量，讓我們用實際行動來爭做一名文明的小市民吧！

學生參與的德育活動（通用20篇）篇十七

現(xiàn)代教育（－雪風網(wǎng)絡xfhttp教育網(wǎng)）的特征充分展現(xiàn)人的主體性，追求人的全面發(fā)展。葉圣陶先生曾說過：“教是為了用不著教”，這句話既道出了教學的目的，又道出了學生掌握方法后能自主地去獲取知識、尋求發(fā)展。因此在小學數(shù)學課堂教學中應以學生全面、主動、和諧地發(fā)展為中心。這就要求教師合理運用學習策略，最大限度地調(diào)動學生學習的積極性，鼓勵學生對待問題總是敢想、敢問、敢說、敢做，讓他們在數(shù)學王國里自由地探索，從發(fā)現(xiàn)中尋找快樂，主動獲取知識，體會到數(shù)學的實用價值和“做”數(shù)學的樂趣。教師如何促進學生主動學習、主動參與、自主發(fā)展呢？我在教學中是從以下幾個方面嘗試的。

一、動手、動口、動腦，在“活動”中學習數(shù)學，促進數(shù)學思維的發(fā)展。

對于小學生來說，他們的思維還處于由具體形象思維為主向抽象邏輯思維為主過渡的階段，即使到了高年級，他們?nèi)匀徊荒芤约兂橄蟮母拍顏磉M行思考。數(shù)學的高度抽象性與兒童認識的具體形象性之間存在著一定的矛盾。要解決數(shù)學學科性質(zhì)與小學生思維水平之間的矛盾，必須充分運用直觀教學，包括教具演示、學具操作、電化教學等，要盡量讓學生眼看，讓學生動手、動口、動腦多種感官協(xié)同活動，讓學生在活動中學數(shù)學，并在活動中，由動作思維、形象思維過渡到抽象思維，逐步培養(yǎng)數(shù)學思維。

二、與兒童的生活實際密切聯(lián)系，培養(yǎng)用數(shù)學眼光觀察周圍事物中的數(shù)量關(guān)系、提高學習幾何形體的興趣。

數(shù)學除了具有高度的'抽象性、嚴密的邏輯性的特點以外，還有應用的廣泛性。在教學中，我們要把數(shù)學與生活實際密切地聯(lián)系起來，講來源，講用處，讓學生感到生活中處處有數(shù)學，學起來自然有親切感、真實感，容易激發(fā)學習興趣，并有助于培養(yǎng)解決實際問題的能力。

首先，注意問題盡量從實際提出，概念從實際引入。如認識自然數(shù)時，從數(shù)物體開始教學；認識“小數(shù)”時，以商品標價引入；認識“圓”時，可以提出“車輪為什么必須是圓的？”

其次，引導學生觀察數(shù)學知識在日常生活等方面的初步應用，以便學以致用。如認識“三角形和平形四邊形的特性”時，介紹三角架和鐵拉門的作用，讓學生根據(jù)日常生活經(jīng)驗，了解三角形和平形四邊形的特性；認識“元、角、分”時，讓學生扮演顧客和售貨員；認識“百分數(shù)”時，解答商品經(jīng)濟中有利息折扣的實際問題。

總之，把數(shù)學教學與兒童生活實際密切結(jié)合起來，在孩子的眼里，數(shù)學便成了一門看得見、摸得著、用得上的學科，再也不是枯燥乏味的數(shù)字游戲了,從而可以有力地培養(yǎng)學生用數(shù)學眼光來觀察周圍事物中的數(shù)量關(guān)系、提高學習幾何形體的興趣。

三、創(chuàng)設情境，提供誘因，激發(fā)內(nèi)在學習動機。

[1][2]。

學生參與的德育活動（通用20篇）篇十八

為了認真落實縣局xx年教師節(jié)工作會議精神，在我校小學生中廣泛深入地開展法制教育、生命教育、規(guī)范行為習慣主題教育、少先隊活動、傳統(tǒng)節(jié)日、常規(guī)教育及文體活動等，進一步加強學校德育工作，促進學生全面成長。

二、目標與任務。

開展有效的德育活動，是深化學校德育工作、推進素質(zhì)教育、全面提高學生思想素質(zhì)和高尚品質(zhì)的重要途徑。

為了進一步把我校德育工作推上一個新的臺階，我校一如既往地站在學生終身健康成長的高度，加強對德育活動的管理，確保活動扎實有效。

三、活動內(nèi)容及目的。

1、加強法制教育活動的開展。通過活動，教育學生珍愛樹立遵紀守法的意識，在家里做孝敬親人的好孩子，在學校做遵守校紀的好學生，在社會上自覺維護社會公德，做遵紀守法公民。

2、加強生命教育活動的開展。通過活動，教育學生珍愛生命，珍愛自己，珍愛身邊的人，珍愛自然，培養(yǎng)學生與周圍環(huán)境同呼吸、共命運的思想意識和品德修養(yǎng)。

3、開展《守則》和《規(guī)范》主題教育。通過活動，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)和行為習慣，鼓勵小學生好好學習、天天向上爭做文明小學生。

4、開展豐富多彩的少先隊活動。通過活動，培養(yǎng)學生的團隊意識和團隊精神，養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的能力。

5、加強傳統(tǒng)節(jié)日等重大節(jié)日和常規(guī)教育活動。通過活動，教育學生珍惜生活，認識自我，塑造自我。

6、加強文體活動的開展。通過活動，培養(yǎng)學生個性特長，不斷提高學生的技能素養(yǎng)。

四、具體措施和實施辦法：

（一）、成立領(lǐng)導機構(gòu)：

組長：xx。

副組長：xx。

組員：xx。

（二）、學習內(nèi)容：

主要學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等與少年兒童學生學習生活相關(guān)的`德育教育知識。

1、利用周會、板報、主題班會、專題報告等進行廣泛宣傳文明禮儀知識。

2、充分利用中隊活動時間，結(jié)合學生特點，開展豐富多彩的主題教育和實踐活動。同時結(jié)合《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等對學生開展行為習慣的教育。

3、開展以學生“品德教育”為主題的德育征文評比活動。

4、通過“德育活動每月記錄表”的記錄和“我的孩子在長大”的調(diào)查表交流，引導家長關(guān)注孩子的努力，發(fā)現(xiàn)孩子的進步，鼓勵孩子的成長。同時也使家長更深刻地體會到自己的榜樣作用，明天應該做孩子的榜樣，用自己的堅持影響孩子的堅持。

學生參與的德育活動（通用20篇）篇十九

現(xiàn)代教育的特征充分展現(xiàn)人的主體性，追求人的全面發(fā)展。葉圣陶先生曾說過：“教是為了用不著教”，這句話既道出了教學的目的，又道出了學生掌握方法后能自主地去獲取知識、尋求發(fā)展。因此在小學數(shù)學課堂教學中應以學生全面、主動、和諧地發(fā)展為中心。這就要求教師合理運用學習策略，最大限度地調(diào)動學生學習的積極性，鼓勵學生對待問題總是敢想、敢問、敢說、敢做，讓他們在數(shù)學王國里自由地探索，從發(fā)現(xiàn)中尋找快樂，主動獲取知識，體會到數(shù)學的實用價值和“做”數(shù)學的樂趣。教師如何促進學生主動學習、主動參與、自主發(fā)展呢？我在教學中是從以下幾個方面嘗試的。一、動手、動口、動腦，在“活動”中學習數(shù)學，促進數(shù)學思維的發(fā)展。對于小學生來說，他們的思維還處于由具體形象思維為主向抽象邏輯思維為主過渡的階段，即使到了高年級，他們?nèi)匀徊荒芤约兂橄蟮母拍顏磉M行思考。數(shù)學的高度抽象性與兒童認識的具體形象性之間存在著一定的矛盾。要解決數(shù)學學科性質(zhì)與小學生思維水平之間的矛盾，必須充分運用直觀教學，包括教具演示、學具操作、電化教學等，要盡量讓學生眼看，讓學生動手、動口、動腦多種感官協(xié)同活動，讓學生在活動中學數(shù)學，并在活動中，由動作思維、形象思維過渡到抽象思維，逐步培養(yǎng)數(shù)學思維。二、與兒童的生活實際密切聯(lián)系，培養(yǎng)用數(shù)學眼光觀察周圍事物中的數(shù)量關(guān)系、提高學習幾何形體的興趣。數(shù)學除了具有高度的抽象性、嚴密的邏輯性的特點以外，還有應用的廣泛性。在教學中，我們要把數(shù)學與生活實際密切地聯(lián)系起來，講來源，講用處，讓學生感到生活中處處有數(shù)學，學起來自然有親切感、真實感，容易激發(fā)學習興趣，并有助于培養(yǎng)解決實際問題的能力。首先，注意問題盡量從實際提出，概念從實際引入。如認識自然數(shù)時，從數(shù)物體開始教學；認識“小數(shù)”時，以商品標價引入；認識“圓”時，可以提出“車輪為什么必須是圓的？”其次，引導學生觀察數(shù)學知識在日常生活等方面的初步應用，以便學以致用。如認識“三角形和平形四邊形的特性”時，介紹三角架和鐵拉門的作用，讓學生根據(jù)日常生活經(jīng)驗，了解三角形和平形四邊形的特性；認識“元、角、分”時，讓學生扮演顧客和售貨員；認識“百分數(shù)”時，解答商品經(jīng)濟中有利息折扣的實際問題。總之，把數(shù)學教學與兒童生活實際密切結(jié)合起來，在孩子的眼里，數(shù)學便成了一門看得見、摸得著、用得上的學科，再也不是枯燥乏味的數(shù)字游戲了,從而可以有力地培養(yǎng)學生用數(shù)學眼光來觀察周圍事物中的數(shù)量關(guān)系、提高學習幾何形體的興趣。三、創(chuàng)設情境，提供誘因，激發(fā)內(nèi)在學習動機。教師在教學中除了采取密切聯(lián)系兒童生活實際激發(fā)學習興趣的教學策略以外，還可以創(chuàng)設生動的故事情境，引發(fā)學習動機。如認識“年、月、日”時，給學生講故事，提問題，“你幾歲了？過了幾個生日？可是，小明滿12歲的時候，只過了3個生日。這是為什么呢？你們想知道嗎？”學生聽了，個個情緒高漲，一種求知的欲望油然而生。還可以在知識的轉(zhuǎn)折處立障設疑，“逼”學生自己去發(fā)現(xiàn)，去探索等等。這一切，自始自終地不斷地以喚起學生的求知欲為目的，讓他們積極、主動地去獲取數(shù)學知識。四、既重視學習的結(jié)果，更重視學習的過程，使知識與能力同步發(fā)展。歸根結(jié)蒂,學習是學生自己的內(nèi)部活動，是學生主體將外部知識向內(nèi)部轉(zhuǎn)化的。在此要注意兩點。第一點，活動是認識發(fā)展的基礎(chǔ)，第二點，兒童認知結(jié)構(gòu)的作用。一是憑借已有的認知結(jié)構(gòu)掌握新知識。為此，在教學中一定要遵循兒童心理發(fā)展的規(guī)律，適應兒童認知結(jié)構(gòu)的特點，為兒童筑起一道“認知橋梁”，增強新舊知識的可辨別性，展現(xiàn)建構(gòu)的過程，做到知識和能力同步發(fā)展。所以，在學生力所能及的范圍內(nèi)，要讓學生跳起來摘果子，凡學生自己能探索得出的，決不替代，凡學生能獨立發(fā)現(xiàn)的，決不暗示，要盡量給學生多一點思考的時間，多一點活動的'余地，多一點表現(xiàn)自己的機會，多一點體味成功的愉快。五、把缺乏情感的教學內(nèi)容，在教學中賦予情感色彩，達到知情融合。在教學中，首先數(shù)學教師的語言必須準確、簡練、深入淺出、生動形象，必要時還帶有一定程度的幽默。如認識“10”以內(nèi)數(shù)時，教給學生“1像電桿，2像鴨，3像耳朵……”；區(qū)別“長度、面積、體積”時，“長度表示一條線兒，面積表示一平面兒，體積表示一個塊兒”等，其次還要加上體態(tài)語言。總之，要使每一個學生都能在民主、和諧、愉悅但又緊張的課堂氛圍中學好數(shù)學。六、把班級授課與小組合作學習、個別指導相結(jié)合，探求新的課堂教學模式。教學中，以班級授課為主，小組合作學習和個別指導為輔。分組合作時要注意：根據(jù)學習水平、智力、性別、性格的差別進行異質(zhì)分組，以利于相互學習，取長補短；在小組合作學習過程中，既要強調(diào)競爭，也要強調(diào)同伴間的合作；要讓每個學生充分發(fā)言和表現(xiàn)自己，讓每個學生都真正獲得平等參與學習的機會，體味到成功的愉悅。總之，在創(chuàng)新教育理念下的小學數(shù)學課堂教學中，教師要努力營造和諧的教學氛圍，激發(fā)學生主動參與的興趣，給學生創(chuàng)設主動參與的條件，讓學生真正地參與知識發(fā)生、發(fā)展的過程，把創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)落實到數(shù)學課堂教學的各個具體環(huán)節(jié)中，從而達到學生整體素質(zhì)的全面提高。

學生參與的德育活動（通用20篇）篇二十

一、活動目的：

1、了解母親節(jié)的來歷，知道母愛的偉大；懂得珍惜親情，豐富學生的情感世界。讓學生懂得每個人的成長離不開父母養(yǎng)育之恩、懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則。

2、增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養(yǎng)健康心態(tài)，塑造健全人格，并學會感恩；提高學生的自理能力，形成良好的勞動習慣，端正學生的勞動態(tài)度。

3、使學生體會父母的辛苦，學會關(guān)心他人，能積極主動的做一些力所能及的家務勞動。

二、活動主題：溫馨五月，感恩親情。

三、活動步驟。

（一）宣傳發(fā)動。

1、利用廣播、班隊會課對學生進行感恩母親、母親節(jié)由來等宣傳教育。

2、各班積極發(fā)動學生參與感恩母親的活動。

3、各班選擇適合學生的感恩活動內(nèi)容，讓學生參與感恩母親活動。

（二）具體實施。

1.聆聽吟唱歌曲《游子呤》。

4.幫媽媽做一件力所能及的事（如：幫媽媽洗一次衣服；向媽媽說一句真誠問候或祝福；給媽媽泡一杯茶；為媽媽洗一次腳；陪媽媽散一次步；為媽媽表演一段節(jié)目等等。）。

5.開展一次感恩卡制作活動：自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。

6.利用雙休日制作“溫馨五月，感恩母親”手抄報。

四、活動要求：

1、充分重視。各班要以此活動為契機，精心組織，合理安排，開展對學生的感恩教育活動。

2、加強指導。班主任要根據(jù)本方案的要求，結(jié)合班級實際，認真做好活動的指導工作，主題班會要指導學生提前進行分工準備。

3、注重實效。各班要在開展此項活動的基礎(chǔ)上，將感恩活動的內(nèi)涵，進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關(guān)懷他人，學會與同學和睦相處，了解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個感恩的人。

4、資料收集：

（1）主題班會設計；

（2）1—2年級吟唱游子吟；

（3）3—4年級，每班交5張母親節(jié)感恩親情卡；

各項資料（感恩卡、給媽媽寫的信）于5月30日出校前交教導處；