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中學生安全教育內容（匯總20篇）篇一
20xx年3月31日，是第xx個“全國中小學生安全教育日”。3月份是我校安全教育月。為有效開展各種教育活動，不斷提高師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各種安全事故的發生，營造“人人講安全，事事講安全”的校園安全氛圍，特制定xx年“安全教育月及教育日”活動方案如下：
以市教育局、惠濟區教體局文件精神為指針，以安全法律法規為準繩，堅持“安全第一，預防為主”方針，切實做好學校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和學生身心健康成長。
增強全體師生及家長的安全防范意識，普及安全知識，提高自護技能，確保生命安全。
3月17日至3月31日。
“強化安全意識，提升安全素養”。
組長：xxx。
副組長：xxx。
組員：xxx。
各班主任、公寓管理人員。
2、一次演練：組織全校范圍的應急疏散演練。時間3月25日9:55。
1、加強領導，明確責任。各班級要按照本方案的要求，切實加強安全宣傳教育。
2、精心組織，確保效果。通過宣傳教育，增強公共安全意識，提高廣大師生的自救互救能力。
3、突出重點，形式多樣。緊緊圍繞安全知識宣傳、安全主題教育、應急疏散演練和安全隱患排查確定活動的重點，開展安全教育活動，在活動中進一步增強師生安全意識，提高避險自救的基本技能，形成人人關心、人人參與防安全工作的良好局面。
4、總結經驗，建立長效機制。匯總各班情況認真總結第xx個“全國中小學生安全教育日”活動的經驗和取得的成效。
中學生安全教育內容（匯總20篇）篇二
了解食用小顆粒事物的注意事項，能細嚼慢咽。
知道吃東西時不嬉戲打鬧。
加強幼兒的安全意識。
培養幼兒敏銳的'觀察能力。
探索、發現生活中的多樣性及特征。
1、小猴手偶一個。
2、幼兒用書第7—9頁;多媒體教學資源《饞嘴猴》。
1、出示小猴手偶，引起幼兒聽故事的興趣。
教師邊操作手偶邊說：我是饞嘴猴，剛從醫院出來，你們知道我為什么進醫院了嗎?
2、閱讀幼兒用書第7—9頁，或分段播放多媒體，教學資源《饞嘴猴》。引導幼兒了解吃小顆粒食物的注意事項。
提問：饞嘴猴吃花生時，發生了什么事?小兔醫生對他說了什么?應該怎么吃?
饞嘴猴吃果凍時，又發生了什么事?小兔醫生對它說了什么?應該怎么吃?
饞嘴猴吃紅棗時，發生了什么事?小兔醫生又對它說了什么?應該怎么吃?
以小猴口吻進行總結：吃花生、瓜子、棗等食物一定要嚼碎了再咽;吃果凍時一定要告訴爸爸媽媽，請他們打開果凍，注意不能吸食，要用小勺舀著吃。幼兒吃東西的時候要專心，不說笑，不打鬧。
3、學說兒歌《嚼嚼碎》，鞏固幼兒正確進食的方法。
(1)以小猴口吻說兒歌，讓幼兒學說一遍。
(2)教師結合手勢和表情引導幼兒跟學兒歌。
中學生安全教育內容（匯總20篇）篇三
(一)搶救順序。
1、先呼救、報警，再搶救。
2、先搶救人員，后搶救財務。
3、先搶救重傷人員，后搶救輕傷人員。
(二)自救要點。
1、止血。
2、保持呼吸道暢通。
3、移開卡壓物。
4、避免二次損傷。
5、防止復合傷。
6、加強自我保護。
7、保持冷靜，保存體力。
二、交通事故預防要點。
1、自覺遵守道路交通法規，樹立交通安全意識。
2、要樹立交通安全觀念，時時提高警惕。
3、熟悉路線地形，記住易出事故地段。
4、走路留神，見到各種車輛提前避讓，防止意外肇事。
5、騎車、駕車要慢速行駛，復雜地段要緩緩而行。
6、一旦發生交通事故，應迅速進行自救或互救。
7、危急時刻能想起任何一個電話可能都有幫助，打電話時盡量保持冷靜，告訴對方自己的位置和出現的險情。
交通法，必記住，要安全，需守規。
人生活，要走路，步行時，走路旁。
進出口，要看燈，紅燈停，綠燈行。
過馬路，走橫道，先左顧，后右看。
確安全，再橫過。圖方便，跨護欄。
此行為，最危險。學齡前，小兒童，
路上走。成人領，別亂跑，切牢記。
在路上，行走時，六不準，要記牢。
不追逐，不亂跑，不扒車，不追車，
不攔車，不拋物。交通法，有規定，
要騎車，需夠齡，路右邊，慢速行，
轉彎前，要減速，先了望，再示意，
不猛拐，不競駛。要駕車，需領證，
乘二摩，不超栽，戴頭盔，要正座。
人乘車，有規章，候車時，站點上，
先下車，后上車，講道德，按序來，
勿爭搶。車內坐，要端正，頭莫伸，
出車窗，要尊重，司乘員，不催速，
莫閑談，同目標，建有序，保安全。
常學習，記心間，路暢通，構和諧。
中學生安全教育內容（匯總20篇）篇四
小朋友們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。
1、在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2、集體外出時，有組織、有秩序地列隊行走;結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。
3、在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4、在霧、雨、雪天，穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發現目標，提前采取安全措施。在一些城市中，小學生外出均頭戴小黃帽，集體活動時還手持“讓”字牌，也是為了使機動車及時發現、避讓，這種做法應當提倡。
橫穿馬路應特別注意。
橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。
1、穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、穿越馬路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。
坐車時的安全注意事項。
1、坐公共汽車：排隊上車，先下后上，做懂事的小孩;在車子里，不要頭手伸出窗外，容易被別的車刮傷;不要坐在開動的車廂座位上看書;沒有座位時，要拉好身邊的扶手;不得向車內外亂扔東西;不要在開動的車廂里亂跑，容易摔跤;車里不要吃東西，尤其是冰棒和串燒。
2、坐出租車：沖到馬路當中去攔車很危險，在路邊招手司機叔叔也能看見;下車時要從右邊下車，注意后面的車輛和行人;下車前看看坐椅上有沒有東西，不要把東西忘在出租車上了;如果下車要穿過馬路，走到出租車后面比前面更安全。
3、坐父母開的車：不要提問題和唱歌，讓父母分心影響開車;不要去開車門，乖乖地在后排坐好;乘坐兒童安全座椅，父母就可以安心地開車了;不要坐副駕駛，不要扳動方向盤、排檔桿，很容易造成事故;不能在車廂里放帶尖角的玩具，容易受傷。
認識交通信號燈。
1、綠燈亮時，準許車輛、行人通過。
2、黃燈亮時，準許越過停止線的車輛和進入人行道的行人通過。
3、紅燈亮時，不準車輛、行人通過。
4、當有箭頭指示燈時，車輛按綠色箭頭所指方向通行。
乘車安全。
1、上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車停靠站，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。
2、待車子停穩后再上車或下車，上車時將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。
3、上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發生傷害事故。
4、乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。
5、乘車時不要看書，否則會損害眼睛。
行走安全。
同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。
(1)在道路上行走，要走人行道;沒有人行橫道的道路，要靠路邊行走;。
(3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行;。
(5)騎自行車時，不要騎速過快，要小心避讓，要騎在自行車道上。(未滿十二歲的，不可騎自行車上路!)。
橫穿馬路。
橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。
(1)穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”;。
(4)不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板;。
(5)騎自行車橫穿馬路，要下車扶車橫穿。(未滿十二歲的，不可騎自行車上路!)。
1、掌握不同天氣的騎車特點，做到：“順風不騎快車，逆風不低頭猛踏，霧天控制車速，冰雪天把穩龍頭，雨天防止行人亂穿。
2、不要在禁行道路、路段或機動車道內騎車。
3、騎車時不要牽引車輛或被其他車輛牽引。
4、維護乘車秩序，不爭先恐后。
5、乘公共汽車要停穩后上下車，在車上要抓好扶手。
6、頭、手等身體部位不能伸出窗外，管好身邊物品，防止扒竊。
7、乘坐二輪摩托車必須頭戴安全頭盔，不準倒坐和側坐。
8、乘高速汽車要系安全帶，不乘超載車。
9、過鐵路要做到一停二看三通過，不穿越封閉的鐵路道口。
10、遇到交通事故，及時報警，求助“120”。
中學生安全教育內容（匯總20篇）篇五
行路是中學生最基本、最常見的交通方式。所以，應當加強這方面的安全教育，掌握如下一些常識。
1、路上行走要走在人行道上，沒有人行道的要靠路邊行走；群體行進要列隊，橫排不要超過兩人。
2、橫過車行道，須走人行橫道、人行過街天橋或地道，在沒有這些標志、設施時，須直行經過，不要在車輛臨近時突然橫穿；長隊伍橫過車行道時可視情景分段經過，有條件的可佩帶明顯標志，如小黃帽等；不準橫過劃有中心實線的車行道。
3、行路時要注意各種信號燈的指示，尤其是路口紅綠燈、人行橫道信號燈和車輛轉向燈的變化。
4、當公共汽車站設在機動車與非機動車隔離設施上時，上下車要避讓車輛，并直行經過非機動車道。
5、不要在車行道、橋梁、隧道或交通安全設施等處逗留；不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發印刷廣告或進行妨礙交通的活動。
6、不要穿越、攀登或跨越隔離設施。
二、騎自行車常識。
騎自行車是中學生常見的交通方式，加強騎車的安全教育，掌握騎自行車的安全常識尤為必要。
1、不滿12周歲不能在道路上騎車；沒有剎車或沒有安全保證的自行車不能上路；不要在人行道、機動車道上騎自行車；不要在車行道上學騎自行車。
2、要在非機動車道上行駛，在混行道上要靠右邊行駛，不能在機動車道和人行道上行駛。
3、如過較大陡坡或橫穿四條以上機動車道時應當推車行走；雨、雪、霧等天氣要慢速行駛，路面雪大結冰時要推車慢行。
4、轉彎時要提前減速慢行，向后了望，伸手示意，不要突然猛拐；超越前方自行車時，不要與其靠的太近，速度不要過猛，不得妨礙被超車輛的正常行駛。
5、不要手中持物騎車，不要雙手離把騎車，不要兩人騎一輛車；騎車不要曲折行駛，不要相互競駛，不要兩輛以上并排行駛。
6、兩輛車行駛時，兩人不要相互勾肩搭背，相互擠抹，相互追逐。
7、不要騎一輛車，再牽引一輛車，不要緊隨機動車后面行駛，不要手搭機動車行駛。
三、乘機動車的常識。
乘機動車是學校師生外出活動的主要交通方式之一，也是部分學生上、放學或出行所選擇的交通方式，所以要教育他們掌握乘車的一些安全常識。
1、要選好車，異常是學校組織學生的團體交通活動，要取得與交通管理部門的聯系，并在他們的指導下，確認駕駛人員的準駕資格后，選擇有交通管理部門認可的有準運資格的，質量優良的客運車；發現駕駛員患有妨礙安全行車的疾病或過度疲勞的，不要乘坐該車；發現駕駛人員無駕駛證或飲酒的不要乘坐該車；發現機動車不具備載客的準運資格或明顯質量問題的不乘該車；不乘超載車。
2、不要在機動車道上等候車輛或招呼出租車，應當在車站臺上或指定地點依次候車，車來后，待車停穩時，再按順序先下后上；不要攜帶易燃、易爆等危險品上車。
3、上車后，應找座位坐好，沒有座位時，應抓好把手站穩；乘坐小型客車，坐前排時要系好安全帶；不要乘坐貨車或拖拉機；乘坐二輪摩托車必須要12歲以上，并戴好頭盔，在駕駛員身后兩腿分開跨坐，不能偏坐或倒坐。
4、在車輛行駛中，不要與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作；不要隨意開啟車門、車廂，不能將身體的任何部位伸出車外，不要向車外拋投物品；不要在車內隨意走動、打鬧。
5、車到站后，下車不要擁擠；在車行道上不得從機動車左側下車，開關車門時不能妨礙其它車輛和行人通行；下車后，需橫穿車行道時，應在確定沒有車輛過往時，從車尾部穿行，切不可從車頭部貿然經過。
6、機動車發生故障或交通事故須在車行道停車時，除救險外，乘車人須迅速離開車輛和車行道。
中學生安全教育內容（匯總20篇）篇六
1、早晨上學時，要按照校車駕駛員定好的時間，在指定的地方等候上車，不要站在車道(包括機動車道、非機動車道)上等車，不要太早，也不要遲到。
2、放學等車時，到指定的教室等車，要按照老師的管理來候車，在等車時不要追逐打鬧，不要扔雜物，要愛護公共財物，不能私自走出候車教室。等校車駕駛員來領取學生時，各位同學要排好隊伍，不要擁擠，不要插隊。
3、上車時應注意等車停穩以后，有序上車，不要爭搶。
4、不要把易燃易爆危險品帶入車內。也不要把銳利的用品，特別是管制刀具等帶到車上，因為容易誤傷到其他同學。
1、上車后往車廂里面走，站在車門口容易被人擠下車，拉好扶手。
2、車輛行駛的過程中不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免發生意外;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。在車上要服從校車駕駛員和老師的管理，不要打鬧，不要起哄。
3、乘車時要坐穩，沒有座位要把雙腳自然分開，手緊握扶手，不要在車上打鬧，也不要隨意走動，更不能在車上寫作業。
4、最好不坐在司機旁邊的副駕駛座位上，其實這個位置是最危險的地方，一旦發生意外很容易受到傷害。
5、乘坐校車時不要離開自己的座位，校車行駛過程中嚴禁打鬧，校車在拐彎、剎車的情況下，慣性的作用非常大，要注意發生意外傷害。
6、有條件的話，乘車時一定要記得系好安全帶。
7、不要在校車行駛過程中吃東西或喝飲料。避免行車中的顛簸和急剎車造成食物或飲料誤入呼吸道，小朋友可能因為氣管異物造成窒息甚至是死亡。
8、在乘車時千萬不要隨意按動車上的任何按鈕或者打開車窗。
9、上下車一定要等司機把車停放在安全的地方，然后有序地上下車，不要擁堵。
10、避免任何高聲的或破壞性行為，防止分散校車司機的注意力。要有禮貌，尊重你的司機。因為對于司機來說，安全的接你上下學是一個巨大的責任。
1、等車停穩后再下。開門前，先看一下車周圍有沒有其他車輛經過，要在沒有車輛駛近的情況下再打開門，防止車門突然打開使后面跟上的其他車輛撞上車門而發生意外。
2、下車時不要擁擠，不要爭先恐后，要有序下車。
3、當車停穩下車后，不要從車前或車后橫穿道路，應走離車前或車后20米以上，選擇有紅路燈的地方過馬路。
1、校車是否符合有關規定，該車輛必須由公安部門定期檢驗合格，還要按交通部門要求進行一年一次的檢驗。
2、校車駕駛員必須遵守有關交通法律法規，且持有與準駕車型相符的駕駛證和從業資格證書。
3、駕車前應當檢驗車況，車況良好才能出車。
4、平時要注意休息，不能疲勞駕車、酒后駕車、超速、超載，長途駕駛時要另配一名駕駛員。
5、行至路口及發現有車輛、行人橫過道路時應當提前減速。行車時注意力集中，不違規操作。
6、行車回校要注意車輛的保養和維修，確保車況良好。
7、遇大風、雨、雪等惡劣天氣，行車時要減速慢行，并開啟危險警示燈、防霧燈、示寬燈，制動時盡量點剎，不要一腳踩死，切忌突然加速、制動或猛打方向。
8、遇到事故或車輛出問題不能開動時，要及時將車內的學生轉移至安全地帶，并按交通法當中的要求，在來車方向放置警示牌及開啟危險報警閃光燈等。
中學生安全教育內容（匯總20篇）篇七
這一類的安全教育，必須家園配合同步進行。為了孩子的安全，成人要教育孩子不隨身攜帶銳利的器具，如小剪刀等。在運動和游戲時要有秩序，不擁擠推撞；在沒有成人看護時，不能從高處往下跳或從低處往上蹦。
幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機、開水壺、飲水機、藥品等危險物品；不獨自玩煙花爆竹；不逗弄蛇、蜈蚣、蝎子、黃蜂、毛毛蟲、狗等動物；到野外旅行或散步時不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應該放入口內，以防意外；到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時，教育幼兒要遠離變壓器、建筑工地等危險的地方，打雷閃電時不站在大樹底下；幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達清楚，緊急情況知道如何保護自己。
文檔為doc格式。
中學生安全教育內容（匯總20篇）篇八
4、被夾到手或者腿時，要盡量緊縮肌肉(握拳)并保持身體穩定，同時大喊以提醒駕駛員。
1、不要在馬路中央揮手叫停公交車，這個非常危險;。
2、選擇好自己要乘坐的公交車線路，到公交站臺處排隊依次上車;。
3、候車時一定要站在候車亭內候車，不要妨礙了公交車輛的正常靠站停車;。
5、乘車時，一定要排隊，等到汽車停穩后再上，如果人多擁擠，最好等下一班車;。
6、上車前將包物置于胸前，以免包物被擠掉，或被車門夾住;。
4、車輛快到站時，要提前做好下車準備;。
5、車輛發生事故時，不要驚慌，聽從駕駛員的指揮，有序離開車廂;。
6、上車后，有座位的話應該坐穩，背靠座背，雙手扶好座椅;沒有座位的要雙手抓穩車內的牢固物體，雙腿站穩，這樣如果出現急剎車則會減少受傷。最危險的就是“睡客”。
交通安全知識要點四：下車后的注意事項。
1、下車時不要著急，帶好隨身物品，等車停穩后按順序下車;。
3、下車后如果要橫穿馬路，請走回站臺后，等自己所乘車輛駛離后再橫穿過馬路，千萬不要緊挨著公交車沿著馬路往前走或者往后走，這些區域多半屬于盲區。
交通安全知識要點五：公交車逃生知識。
公交車一旦起火，要尋找最近的出路，比如門、窗等，立即以最快速度離開車廂，下車后應遠離起火車輛，切忌集體擁到車門爭搶。此外，可將掛在車廂兩側的安全錘取下，用尖的一頭朝玻璃中間敲下，或利用一切硬物砸碎車窗玻璃后逃生。
在車廂的前門后門，會有兩個紅色的按鈕，按鈕旁標志牌提醒一般為“緊急開關”，遇到緊急情況時按照提示要求進行旋轉，向內拉開車門。非緊急情況切勿扳動，遇到緊急情況時請勿阻塞車門，保持逃生通道的暢通。
中學生安全教育內容（匯總20篇）篇九
其實不然，如果我們不注意交通安全，走路就會闖禍。
所以上學讀書、放學回家、節假日外出時走在人來車往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規則，增強自我保護意識。
走路要走人行道。
沒有人行道的地方，應靠道路右行走。
走路時，思想要集中，不要東張西望，不要邊走邊玩耍，不要邊走邊看書，不要成群并排走，不要亂穿馬路，更不要追趕車輛嬉戲打鬧。更不要在馬路上踢球、輪滑、做游戲。
因為以上這些行為，一旦被車輛撞倒，后果將十分嚴重！
有的學生認為亂過馬路沒什么關系，反正駕駛員會剎車。
其實，汽車不是一剎就停的。由于慣性，剎車后車還會向前滑行一點。就像人在奔跑中，突然停下來，還會不由自主地往前沖幾步一樣。
何況還有可能駕駛員不注意，剎車不靈等。所以亂穿馬路十分危險，不少交通事故就是因為行人亂過馬路造成的。
有人總喜歡在汽車前、后急穿馬路，這是很危險的！
駕駛員看不到的地方，被稱為“視線死角”。要是有人在車前車后駕駛員眼睛看不到的“視線死角”內急穿馬路，就會造成車禍。
所以橫過馬路要注意左右來往車輛，先向左看，后向右看，當看清沒有來車時才橫過馬路。在有“人行橫到”和“人行天橋“上行走，這樣才安全。
在等公車時，應在站臺有次序地候車。要做到等車停穩后，讓車上人先下，然后依次上車。車輛行駛時，要坐好或站穩，并抓住扶手，防止緊急剎車時摔倒。不要將身體任何部分伸出車外。
過馬路要遵守紅燈停，綠燈行的規則，綠燈亮時，準許行人經過人行橫道；紅燈亮時，禁止行人進入人行橫道，可是已經進入人行橫道的，能夠繼續經過或者在道路中心線處停留等候。
過馬路時，有過街天橋或地下通道時，要首選過街設施，節省了等待紅綠燈的時間，人車分離，過馬路更加安全。沒有過街設施時，應當從人行橫道經過。
不要因為好玩，就去追趕行駛中的車輛，要是撞上行人、電線桿或電話亭等物體，會傷的不輕。如果扒著車，跟著車跑，車輛突然停下來，還有可能直接被車輛撞倒.另外，汽車在高速行駛時，撞上飛來的物體，沖擊力十分大，往往會造成十分可怕的后果。
中學生安全教育內容（匯總20篇）篇十
今年3月28日是全國中小學生第xx個“安全教育日”，主題是“強化安全意識，提高避險能力”。根據教育部相關要求，區教育局決定在全區中小學廣泛開展20xx年“安全教育周”暨“中小學生安全教育日”活動，現將有關事項和要求通知如下：
3月28日—4月1日是安全教育周。其中3月28日（星期一）為第16個全國中小學生安全教育日。
強化安全意識，提高避險能力。
（一）切實加強安全教育。各學校要充分利用班團隊會、升旗儀式、專題講座、墻報板報、校園廣播、網絡等方式，采取多種途徑和方法，對學生開展交通安全、食品衛生安全、傳染病防治、防擁擠踩踏、防溺水等安全知識教育以及預防自然災害的主題教育。學生上學、放學進出校門的高峰時段，要加強領導帶班、教師值班和安全保衛工作。同時，高度重視并做好春季體育運動會、清明節掃墓等集體活動中的安全防范工作。
（二）認真開展安全乘車（包括騎自行車）活動。要緊緊圍繞安全教育日和安全教育周活動主題，結合各學校實際和事故發生特點，有針對性地開展安全乘車教育和演練活動，教育學生有序上下車、文明把路行。
（三）組織開展好“八個一”活動。
1.組織一次以“關愛生命，強化安全意識”為主題的國旗下講話；
2.辦好一期“文明乘車，安全你我他”安全專刊；
3.寫好一篇“珍愛健康，遠離網吧”作文；
4.組織一次“安全伴我成長”演講比賽；
5.舉辦一次安全主題班會；
6.開展一次“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動；
7.舉辦一期安全知識手抄報；
8.開展一次疏散演練，提高避險能力。
1.各校（園）要充分認識開展“安全教育周”暨“中小學生安全教育日”宣傳活動的重要意義，精心設計活動方案，切實將“中小學生安全教育日”和“安全教育周”宣傳活動列入重要議事日程。主要領導要親自抓，分管領導具體抓，具體負責人要科學謀劃，周密部署，確保活動取得成效。
2.各學校對“安全教育周”暨“安全教育日”宣傳教育活動的開展情況要進行認真總結，對好的作法、經驗和成效，要形成書面材料(附有關活動圖片)于4月10日前報區教育局綜治辦。對各學校開展“安全教育周”暨“安全教育日”和宣傳教育活動的`情況，區教育局將作為年度學校安全工作考評的一個重要內容。
中學生安全教育內容（匯總20篇）篇十一
一講到安全，可能有的同學會感到厭煩。請記住:生命是寶貴的!同時生命又是脆弱的。
重視和加強了安全防范，安全事故就會遠離你，使你生命長在;麻痹大意，忽視了安全防范，安全事故就會靠近你，甚至危害生命。因此，安全問題再強調也不過分，就是要經常講，反復講。做到時時想到安全，事事講究安全，處處保證安全。
在我們校園有部分同學無視學校和班級有關的安全紀律規定，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀行為，形成了一些問題和安全隱患。
主要表現在：
1)一些同學課間時常在教室、樓道狹窄的通道追逐、跑跳、打鬧;。
2)部分同學上、下樓道橫沖直撞，故意推搡、擁擠;。
4)少數同學時常在教學樓梯間、樓梯口及過道攀爬、滑行防護欄。
5)同學間發生矛盾糾紛后不能夠及時找老師處理，通過拳頭說理，暴力解決;。
6)少數同學違規將危險刀具、棍棒帶入校園玩耍;。
7)一些同學交通、消防安全意識淡薄，時常隨意橫穿公路，違規違紀玩火。
本學期學校對學生安全防范工作提出如下建議和要求：
(一)校園學習活動安全。
1.遵守紀律和作息時間，不隨意遲到、早退和缺課，特別是中午靜校時間，在家吃午餐的1:50方可到校，在校吃中餐的必須在教室午休。
室內課不得隨意離開教室，不做與課堂無關的事情，服從老師管理。如有身體有特殊疾病和不適要主動向老師報告和家長。
2.遵守學科學習、實踐操作規程與安全要求，嚴格按照老師要求和訓練操作規范進行實踐操作，參加活動或訓練。特別是體育課時，衣服穿戴要寬松，不別胸針，頭上不要戴各種發卡，活動不可太劇烈。
嚴禁穿硬梆硬底皮鞋，禁止攜帶小刀、筆、鑰匙等防礙安全的.堅硬物品，充分做好熱身訓練，防止運動創傷和意外傷害事故的發生。實驗課進出有序，嚴格遵守實驗操作規程，規范操作實驗，未得到老師允許，不得私自開關電源、接線、擺弄儀器器材、藥品等。
3.不在教室、樓道走廊追奔、打鬧和嬉戲。
4.不要亂摸亂動教室、走廊等考場公共場所的電氣設備開關、插座等設備、設施。
5.上、下樓道依次靠右行，不推搡、擁擠，不急馳奔跑，橫沖直撞。
6.嚴禁攀爬、翻越樓道欄桿、教室窗臺、校園院墻和鐵門，不得在樓道欄桿上滑行。
7.課間活動，不做做危險游戲，不得跳踩、跳蹋校園內的水、電、氣管道。
8.禁止到池塘、大河等深水邊玩耍、捉魚摸蝦，禁止下塘池、河流洗澡，嚴防溺水事故的發生。
(二)食品環境衛生安全與疾病防治。
1.注意飲食衛生，養成良好的個人衛生習慣。飯前、便后要洗手。不喝未經消毒、蒸煮生水和自來水，不購買、食用過期變質食品和“三無”食品、飲料。同時不得暴飲暴食，不亂倒飯菜。
2.飲用學生奶時，嚴格按照正確的飲用方法和學校規定的時間飲用學生奶，并認真檢查包裝袋(盒)，發現漏包、脹包等立即停止飲用。
3.如發生腹痛、腹瀉、胸悶、惡心、嘔吐、乏力昏沉等癥狀時，及時向同學、老師報告，以便聯系家長。并及時去醫院治療，以免加重病情，發生危險。正常上課時間外出憑填寫完整的出門條通行。
4.愛護保持教室、校園環境衛生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑、食品飲料袋/瓶等垃圾，防止環境污染和傳染病發生。
5.加強體育鍛煉，合理安排生活作息時間，提高免疫能力。
(三)防火防盜安全。
1.禁止玩放鞭炮，不得玩火，不得燒路邊易燃物，更不得燒毀他人財物，不得損壞校園消防器材、設施。
2.發現破壞消防設施、器材等消防違法行為，及時報告老師和學校。
3.積極參加學校組織的消防演練，學會火災時用濕手巾蒙上鼻孔，低身通過安全出口的正確逃生自救方法。發生火災時不得參與滅火、救火。
4.妥善保管好必須保管好自己的錢物，以防遺失。
5.未經所有人允許，不能私自亂拿和動用他人物品。
6.各班學生適時關好好教室門窗。未經許可，不隨意進入他班教室和他人房間。
1.上學、回家途中，不準鉤肩搭背、三五成群并肩而行或追逐嬉戲，禁止邊走路邊看書;過馬路時遵守交通規則，靠右行走，不準在路上上追逐、猛跑;橫穿街道、公路或交叉路口時，應注意來往車輛，待無來往車輛沿靠安全一側通過，不得拋物擊車;嚴禁追車、爬車、吊車。
2.乘車遵守交通法規，不準在道路中間招呼車輛，不乘坐超載車，不乘坐貨車,不乘坐車況不好的車,不乘坐安全性能不好的車,不乘坐駕駛員情緒不良的車;車輛行駛中不得將頭、手等伸出車窗外，上、下車輛不擁擠，按次序上、下車，嚴禁跳車，嚴禁乘坐無營運資格的車輛。無監護人帶領，不得搭乘便車、摩托車，不得讓其他家長代接代送。
3.若遇交通安全事故和受傷時及時呼救，撥打“110”、“119”、“120”、“122”電話，請求幫助和救援。
(五)防騙防暴傷害安全。
1.上學、回家途中，盡可能與同學、伙伴結伴同行，不長時間逗留和玩耍。獨行路段要求父母接送。
2.不搭陌生人的便車，不接受陌生人的糖果、食品、玩具、錢物等施舍、饋贈物品。
3.不走偏僻的小道，不獨自通過狹窄街巷，不去無人管理的公廁。
4.如遇歹徒糾纏和受到不法侵害時，要冷靜與其周旋，并設法向路人求救或撥打“110”報警求救。
5.遇到精神病患者，要盡快遠離、躲避，不要圍觀，更不要挑逗、取笑、戲弄、刺激他們。
6.嚴禁攜帶各種管具、刀具等堅硬利器、危險玩具及易燃、易爆物品進入校園。
7.不進入舞廳、卡拉ok廳、電子游戲機室、臺球室、網吧等玩耍。
1、不閱讀帶有色情與暴力內容的報刊雜志。
2、注意網絡安全，自覺拒“黃”、拒“暴”，提倡綠色健康上網。3、崇尚科學、反對迷信，遠離邪教。
4、學習并掌握有毒的物品的相關知識，深刻認識有毒的物品的危害性，遠離有毒的物品，珍愛生命。同學們，萬事安全第一，百善文明為先!生命屬于我們只有一次，平安、健康、快樂成長需要我們珍愛生命。
只有生命存在，才能去創造未來;只有同學們健康成長，我們的校園才會充滿陽光，充滿生機。讓我們切記：珍愛生命，安全第一,預防為主!平安是福，讓安全伴陪伴我們同行!
同時設置一名班級安全委員，落實職責，納入班干部管理、培養安全管理助手。班級安全委員應發揮助手作用，認真履行職責，協助班主任做好本班的安全管理。任課教師應明確責任，加強課堂教學活動安全防范管理。
教師是課堂教學活動中學生安全的第一責任人，關注每堂課學生人數是否齊全，分清和把握懲戒教育和體罰與變相體罰學生的界限，抓細、抓實、抓好常規安全的滲透教育和管理工作。
中學生安全教育內容（匯總20篇）篇十二
燃燒，俗稱著火，是指可燃物與氧或氧化劑作用下發生的釋放熱量的化學反應，通常伴有火焰和發煙的現象。在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害叫火災。
任何物質發生燃燒都有一個由未燃狀態轉向燃燒狀態的過程，這個過程的發生必備三個條件，即：可燃物、助燃物和著火源，并且三者要相互作用。
1、可燃物：凡是能與空氣中的氧或其他氧化劑起化學反應的物質稱為可燃物。
2、助燃物：凡是能幫忙和支持可燃物燃燒的物質，即能與可燃物發生氧化反應的物質稱為助燃物3著火源：凡能引起可燃物與助燃物發生燃燒反應的能量來源稱作著火源。
1、燃燒的類型可分為閃燃、著火、自燃、爆炸等幾種。
2、火災構成的條件：必須要有著火源、可燃物、助燃物缺一不可。
3、預防火災的基本措施：
1、控制可燃物。
2、隔助燃物。
3、消除著火源等措施破壞產生燃燒的條件。
除了從物質上、客觀環境上做好防火工作外，強化人們的防火防災的主觀意識更為重要。僅有讓人們懂得了怎樣防火并重視防火，才能自覺遵守各項防火規章制度，杜絕火源，采取必要的防火措施。唯有如此，才能真正消除產生火災的條件。
凡失去控制，對財產和人身造成損害的燃燒現象，叫火災。按燃燒的性質劃分，火災有五種類型，各類火災所適用的滅火器如下：
a類，指包含碳固體火災。可選用清水滅火器，泡沫滅火器，磷酸銨干粉滅火器（abc干粉滅火器）。
b類，指可燃液體火災。可選用干粉滅火器（abc干粉滅火器），氧化碳滅火器，泡沫滅火器只適用于油類火災，而不適用于極性溶劑火災。
c類，指可燃汽體火災。可選用干粉滅火器（abc干粉滅火器），二氧化碳滅火器。
易發生上述三類火災部位一般配備abc干粉滅火器，配備數量可根據部位面積而定，一般危險場所按每75平方米一具計算，每具重量為4公斤。4具為一組，配有一個器材架。危險性地區或輕危險性地區可適量增減。
d類，指金屬火災，目前尚無有效滅火器，一般可用沙土。
e類，指帶電燃燒的火災。可選用干粉滅火器（abc干粉滅火器），二氧化碳滅火器。
二氧化碳滅火器的使用方法：
滅火時只要將滅火器提到或扛到火場，在距離燃燒物5米左右，放下滅火器，拔出保險銷，一手握住喇叭根部的手柄，另一只手緊握啟閉閥的壓把。對沒有噴射軟管的二氧化碳滅火器，應把喇叭筒往上扳70~90度。事業時，不能直接用手抓住喇叭外壁或金屬連接管止手被凍傷。滅火是當可燃液體呈流淌狀燃燒時，使用者應將二氧化碳滅火劑的噴流由近到遠向火焰噴射。如果可燃液體在容器內燃燒時，使用者應將喇叭筒提起，從容器的一側上部向燃燒的容器噴射，但不能將二氧化碳射流直接沖擊可燃液面上，以防止將燃液體沖擊容器而擴大火勢，造成滅火困難。
使用二氧化碳滅火器時，在室外使用的，應選擇上風方向噴射，在室內窄小空間使用的，滅火后操作者應迅速離開，以防窒息。
abc干粉滅火器的使用方法。
體火災時，應注意不能將噴嘴直接對準液面噴射，防止噴流的沖擊力使可燃液體濺出而擴大火勢，造成滅火困難。如果當可燃液體在金屬容器中燃燒時間過長，容器的壁溫已高于撲救可燃液體的自燃點，此時極易造成滅火后再復燃的現象，若與泡沫滅火器、石棉布聯用，這個道理。報告時必須講清楚發生火災的單位和詳細地點，并盡可能講清楚著火的對象、類型和范圍。及時、準確報警，消防部門在接到報告后，就能迅速調派消防車趕到著火地點，并針對燃燒物的性質"對癥下藥"及時將火撲滅。
我們認識到燃燒必須同進具備三個條件—可燃物質、助燃物質和著火源。前面我們已經介紹滅火都是為了破壞已經產生的燃燒條件，只要能去掉一個燃燒條件，火即可滅。根據這個基本道理，從滅火斗爭實踐中，人們總結出以下幾種基本方法。我們只要撐握了這些基本方法，就能夠按照客觀的實際情景，創造出多種多樣具體的、有效的滅火方法來。
1、隔離法：將著火的地方或物體與其周圍的可燃物隔離或移開，燃燒就會因為缺少可燃物而停止。實際運用時，如將靠近火源的可燃、易燃、助燃的物品搬走，把著火的物件移到安全的地方；關掉電源、可燃氣體、液體管道閥門，中止和減少可燃物質進入燃燒區域；拆除與燃燒著火物毗鄰的易燃建筑物等。
2、窒息法：陰止空氣流入燃燒區或用不燃燒的物質沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。實際運用時，如用石棉毯、濕麻袋、濕棉被、濕毛巾被、黃沙、泡沫等不燃或難燃物質覆蓋在燃燒物上；用水蒸氣或二氧化碳等惰性氣體灌注容器設備；封閉起火的建筑和設備門窗、孔洞等則滅火效果更佳。
3、冷卻法：將滅火劑直接噴射到燃燒物上，以降低燃燒物的溫度。當燃燒物的溫度到該物的燃點以下時，燃燒就停止了。或者將滅火劑噴灑在火源附近的可燃上，使其溫度降低，防止輻射熱影響而起火。冷卻法是滅火的主要方法，主要用水和二氧化碳來冷卻降溫。
4、抑制法：這種方法是用含氟、溴的化學滅火劑（1211）噴向火焰，讓滅劑參與到燃燒反應中去，使游離基鏈鎖（俗稱（"燃燒鏈"）反應中斷，到達滅火的目的。
以上方法在實用中，可根據實際情景，采用一種或多種方法并用，以到達迅速滅火的目的。
1、"一切行動聽指揮"。為了有效地進行滅火，火場一般都要成立指揮機構。工廠發生火災，好多員工常常是滅火戰斗的進取參加者。在火場上應自覺地聽眾指揮機構的指揮，是有秩序地進行滅火的關鍵。參加滅火戰斗的員工和各專業隊伍，在火場指揮機構的統一領導下，一般要組成四支隊伍協同戰斗：一支是滅火戰斗隊伍，協同公安消防隊伍撲滅火災；一支是搶救人員和物資的戰斗隊，主要協助公安消防隊搶救人員和疏散主要物資；一支是警戒火場，維持秩序的戰斗隊；一支是后勤隊，負責救護傷員，供應戰斗用的物資、器材和茶水。在火場上戰斗異常緊張，分配什么工作就要干什么工作，并且要主動進取，認真干好。
2、要提高警惕，遵守火場秩序，防止壞人乘火場混亂之機，竊取財物，進行破壞活動。
3、在滅火戰斗中，要注意安全，避免不必要的傷亡。火場一般都較復雜，越是復雜的火場，越是要有條不紊。既要發揚一不怕苦，二不怕死的精神，敢于戰斗，又要避免不必要的犧牲，講究科學方法，善于戰斗。要攻得上，撤得出，切忌盲目行動。火場人員多，流動頻繁，人們思想處于緊張狀態；器械多，經常挪動；雜物多，通道不暢；人、物相互撞擊情景經常發生。有的火場帶電，甚至有危險物品。許多安全問題，領導和他人難于關照，主要靠自我勇敢機智，謹慎行事，保障自身安全。
第一、不能奔跑，就地打滾。一所大學有一同學在進行試驗時，不慎將正在燃燒的酒精燈打翻，酒精濺滿了衣服，沾到那里，燒到那里頓時全身起火。由于來得突然。她和一些在場的同學都驚慌失措，異口同聲的叫："快跑！快跑！"，結果火越燒越旺。之后還是一位教師有經驗，命令身上著火的同學"打滾"。那位女同學就地打滾后，在同學的幫忙下，很快把火窒熄。可是，由于前面來了個"快跑"，所以燒傷仍然不輕。
第二、如果條件允許，能夠迅速將著火的衣服撕裂脫下，溱入水中，或踩，或用滅火機，水撲滅。
第三、倘若附近有河，塘，水池之類，可迅速跳入淺水中，可是如果人體燒傷太大或燒傷程度較深，則不能跳水，防止細菌感染或其它不測。
第四、如果有兩人以上的人在場，未著火的人需要鎮定，沉著，立即用隨手能夠拿到的麻袋，衣服，掃帚等朝著人身上的火點覆蓋，撲，摜，或幫他撕下衣服，或將濕麻袋，毛毯把著火人包裹起來。
第五、用水澆滅。但應注意，不宜用滅火機直接往人體身上噴射。
現代工廠高樓甚多，幾乎廠房都在一齊，廠內存放的物品又比較復雜，我們工作，生活在這些場所一旦出現火災，由于沒有思想準備，可能會驚慌失措。當發現樓梯口煙霧彌漫或熊熊烈火燒著樓梯時，更是急得團團轉，不知如何是好。
在這種火災面前，我們要有壓倒它的勇氣，要有臨危不懼的精神，要有敢于的戰勝它膽識。當然，首先是要鎮定自我的神志，堅持清醒的頭腦，想辦法就地滅火，能撲滅的盡量撲滅。列如，用誰澆或用樓內的滅火機和消防設施。用濕棉被等物覆蓋等等。如果不能立刻撲滅而火勢越燒越旺，人有被火焰圍困的危險，這時，我們應當辟免不必要的犧牲，設法脫險可從屋頂或陽臺轉移；是否能夠破墻而走；是否能夠越窗而出；可不能夠借用下水管、竹竿滑下來；是否可利用繩子、皮帶等物滑下來；可不能夠進行逐級跳越而下等等，只要多動腦筋，一般是能夠解救的。
如果有小孩、老人、病人等被火圍困在樓上，應及時搶救。如果用被子毛毯、棉襖等物扎好，有繩子用繩子，沒有繩子用撕裂的被單結起來當繩索蕩下來，或投于鄰近房屋的陽臺、屋面上等等，爭取盡快脫險。
呼救，也是極為重要的。被火圍困的人。沒辦法出來，周圍群眾聽到呼救，也會設法搶救的。
1、第一時間切斷電源并報警、撲救、疏散人群及物資。
2、報警不僅僅是撥打"119火警電話"同時應拉響警鈴通知其它人員并集合義務消防隊快速有報警時效地組織撲救，疏散人群及物資。
3，應講明著火位置，火災性質及大小，并講明附近有標示性的建筑物，同時應安排相關人員到附近路口迎接消防車，并為消防車開辟通道，以便消防隊能及時準確地趕到火災現。樓房著火，濃煙往往朝樓梯口通道蔓延，樓上的人容易產生錯覺，以為樓梯已被燒斷，沒有退路了，其實并未燒著，完全能夠設法掩護面部奪路而出。如果被嗆得透可是氣來，可用濕毛巾捂住嘴鼻，貼近樓板或者干脆蹲下來走。即使樓梯被火焰封住了，在無出路時，也能夠用濕棉被等物作掩護及早迅速沖出去。
如果樓梯確已被火燒斷了，也應冷靜想一想，查一查，是否還有別的樓梯可走；是否場。
一支是報警接警隊伍，一支是滅火隊伍，協同公安消防隊伍撲滅火災；一支是搶救人員和物資的戰斗隊，主要協助公安消防隊搶救人員和疏散物資；一支是警戒火場，維持秩序的戰斗隊；一支是后勤隊，負責救護傷員，供應戰斗物資、器材和茶水。在火長上戰斗異常緊張，分配什么工作就要干什么工作，并且要主動進取，認真干好。
中學生安全教育內容（匯總20篇）篇十三
1、為了預防火災和減少火災危害，保護公民人身、公共財產和公民財產的安全，維護公共安全，保障社會主義現代化建設的順利進行，指定本法。
2、消防工作貫徹“預防為主，防消結合”的方針，堅持專門機關與群眾相結合的原則，實行防火安全職責制。
3、任何單位、個人都有維護消防安全，保護消防設施，預防火災，報告火警的義務，任何單位、成年公民都有參加有組織的滅火工作的義務。
4、對在消防工作中有突出貢獻或者成績顯著的單位和個人，應當以予獎勵。
5、機關、團體、企、事業單位應當履行下列消防安全職責：
（1）制定消防安全制度，消防安全操作規程；
（2）實行防火安全職責制，確定本單位和所屬各部門，崗位的消防安全職責人；
（3）針對本單位的特點對職工進行消防宣傳教育；
（4）組織防火教育，及時消除火災隱患；
（6）保障疏散通道，安全出口暢通，并設置貼合國家規定的消防安全疏散標志。
6、消防安全重點單位還應當履行下列消防安全職責：
（1）建立防火檔案，確定消防安全重點部位，設置防火標志，實行嚴格管理；
（2）實行每日防火巡查，并建立巡查記錄；
（4）制定滅火和應急疏散預案，定期組織消防演練。
7、任何單位、個人不得損壞或者擅自挪用、拆除、停用消防設施、器材，不得埋壓、圈占消火栓，不得占用防火間距，不得堵塞消防通道。
8、任何人發現火災時，都應當立即報警。任何單位、個人都應當無償報警供給便利，不得阻攔報警。嚴禁謊報火警。
9、公共場所發生火災時，該公共場所的現場工作人員有組織引導群眾疏散的義務。
10、發生火災的單位必須立即組織力量撲救火災。
11、公共場所發生火災時，該公共場所的現場工作人員不履行組織，引導在場群眾疏散的義務，造成人身傷亡，尚不構成犯罪的，處十五日以下拘留。
12、違反本法行為，構成犯罪的依法追究刑事職責。
1、火災：火災就是在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害。
2、火災事故的嚴重性，在于它不發生則已，一旦發生，極可能演變成不一樣于一般災害的惡性火災。
3、火災特點：
（1）燃燒猛烈，蔓延快。
在廠房和坑道，火災極易沿著電氣線路和通風管道蔓延，我礦由于存放的易燃易爆物品較多，這些物資一旦被引燃，火勢異常猛烈，短時間內就能夠構成大面積火災。
（2）火災傷亡大。
廠房內由于結構復雜，疏散通道狹長曲折，安全出口少，不利于疏散。燃燒會產生很多高溫有毒的煙氣，極易人的中毒窒息，造成巨大傷亡。
（3）經濟損失大。
庫房、廠房內由于有很多物資設備，一旦發生火災會造成巨大的經濟損失。
（4）撲救困難。
高層建筑由于樓房高、結構和使用性質上的復雜性，可燃物多而集中，導致燃燒快而兇猛，最健全有效的組織和現代化的裝備，也無法保證有效和成功的撲滅高層建筑的火災。
4、燃燒的發生必須具備三個條件，即：可燃物、助燃物和著火源。
5、火災的分類：火災分為a、b、c、d四類。
a類是固體物質火災，如木材、棉花、麻、紙張火災等。
b類是液體火災和可熔化的固體物質火災，如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災等。
c類是氣體火災，如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災等。
d類是金屬火災，如鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁等火災。
6、火災的發展規律：人們在實踐中證明，多數火災是從小到大，由弱到強，逐步成為大火的。
火災的構成過程一般分為初起、成長、猛烈、衰變四個階段，前三個階段是造成火災危害的關鍵。
（1）火災初起階段。
一般固體可燃物質發生燃燒，火源面積不大，火焰不高，煙和氣體的流速不快，輻射熱不強，火勢向周圍發展的速度比較緩慢。
這段時間的長短，隨建筑物結構及空間大小的不一樣而不一樣。
在這種情景下，只需少量的人力和簡單的滅火工具就能夠將火撲滅。
（2）火災成長階段。
如果初起階段的火未被發現或撲滅，隨著燃燒時間的延長，燃燒強度增大，溫度逐漸上升，燃燒區內逐步被煙氣所充滿，周圍的可燃物迅速被加熱，此時氣體對流增強，燃燒速度加快，燃燒面積迅速擴大，會在一瞬間構成一團大的火焰。
在這種情景下，必須有必須數量的人力和消防器材裝備，才能及時有效地撲滅火災。
（3）火災猛烈階段。
隨著燃燒時間的延長，燃燒速度不斷加快，燃燒面積迅速擴大，燃燒溫度急劇上升，持續溫度達600度至800度，輻射熱最強，氣體對流到達最高速度，燃燒物質的放熱量和燃燒產物到達最高數值，此時建筑材料和結構受到破壞，發生變形或倒塌。
這段時間的長短和溫度高低，取決于建筑物的耐火等級。
在這種情景下，需要組織較多的滅火力量和花費較長的時間，才能控制火勢，撲滅大火。
中學生安全教育內容（匯總20篇）篇十四
1、火災基礎知識:“火災”,是指在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害,通俗的說,著火失去控制而造成的生命財產損失等災難性事件,被稱為火災。在各種災害中,火災是最經常、最普遍地威脅公眾安全和社會發展的主要災害之一。
火災發生的原因包括:雷擊起火、自燃起火、使用明火不慎以及使用燃氣或電器不當等。而發生火災和燃燒,必須有可燃物、助燃物(不一定是氧氣、點火源這三要素并存才能生火。三者缺任何一者就不能生火。
1什么是可燃物。
凡是能和可燃物發生反應并引起燃燒的物質,稱為助燃物。助燃物的種類很多。氧氣是一種最常見的助燃物,它存在于空氣中,故一般可燃物質在空氣中均能燃燒。
3什么是點火源。
點火源是指具有一定能量,能夠引起可燃物質燃燒的能源。有時也稱著火源或火源。點火源的種類很多,主要有如下幾種:。
2、有非生產性火如煙頭火、油燈火、爐灶火等;。
3、電火花如電器設備運行中產生的火花,短路火花、靜電放電火花等;。
4、沖擊與摩擦火花如砂輪、鐵器摩擦產生的火花等;。
5、聚集的日光;。
6、已經燃燒的物質,可能成為它附近可燃物的點火源。總之,一切防火與滅火措施的基本原理就是防止燃燒三要素同時存在、互相結合、互相作用。
2、防火基礎知識。
失去控制的燃燒和爆炸會引起火災與爆炸事故,威脅人身安全,造成巨大經濟損失。因此,要貫徹“預防為主、防消結合”的方針,積極預防火災與爆炸事故的發生。
1職工基本防火常識。
企業的每個崗位上的員工都應按照下面要求,做好防火工作:。
1、自覺遵守消防法規、消防安全規章制度和保障消防安全的操作規程。
2、知道本單位、本工種、本崗位的火災危險性和防火措施、事故應急措施。
3、接受消防安全教育和培訓,掌握本職工作所需的消防技能,如有關消防設施的性能。
4、發現火災事故隱患應及時向上級領導報告,及時消除火災隱患,積極糾正和制止違反消防法規的行為。
5、掌握自防自救的基本技能,會報火警、會正確使用滅火器材、會撲救初起火災。
6、明確自己在滅火和應急疏散預案中的義務和責任,積極參加消防演練。
7、不得損壞或擅自挪用、拆除、停用消防器材,不得圈占消火栓,不得占用防火間距,不得堵塞消防通道。
8、禁止攜帶火種進入生產、儲存易燃易爆場所,禁止非法攜帶易燃易爆危險物品進入公共場所或乘坐公共交通工具。
此外,《消防法》第5條規定,任何單位、個人都有維護消防安全、保護消防設施、預防火災、報告火警的義務。任何單位、成年公民都有參加組織的滅火工作的義務。
2常見的火災隱患。
可能造成火災危險的不安全因素叫做火災隱患。一般來說,屬于下列情況之一的,都可以認為是火災隱患:。
2、建筑物的結構和耐火等級與其使用性質不相符的,不符合防火規范要求的;。
3、建筑物的通風采暖系統、電氣設備、內部裝飾裝修不符合要求的;。
4、火源、熱源、電源距可燃物較近的;。
5、禁火區內有火源的,例如在油庫區內吸煙、動火;。
6、易燃、易爆危險性較大的場所的電氣設置不符合防火防爆要求的;。
7、易燃、易爆場所沒有按規定設置避雷設施的,或避雷設備失效的;。
8、應設置消除靜電裝置而未安裝的,或靜電裝置不符合要求及失效的;。
10、生產、經營、儲存易燃易爆物品人員未經消防培訓,不具備安全常識上崗的;。
11、消防水源不足的;。
12、未按要求配備滅火器材或消防器材缺乏及損壞的;。
13、損壞或擅自挪用、拆除、停用消防器材、設施的;。
14、占用防火間距,如在防火間距內堆放可燃物品;。
15、工作車間、倉庫內設置員工宿舍的;。
16、易燃物品生產、儲存、運輸、包裝不符合規定的,性質相抵觸的物品混存的;。
17、室內消火栓系統、自動噴淋系統、自動報警系統等固定消防設施不符合要求的;。
18、缺少防火制度和相應措施,工作人員不懂防火和滅火知識的;。
19、電氣設備的類型與使用場所不相適應,電氣設備接觸不良、缺乏安全裝置的。
20、安全疏散出口少,消防通道不符合規定或堵塞消防通道的,無疏散指示標志,無事故照明的或失火后影響人員疏散和消防車輛通行、影響水源使用的。
3、火災報警。
報警早、損失小。任何人在任何時間和場所,一旦發現起火,都要立即報警。報警時,應根據火勢情況,選擇恰當的方式。首先要向附近人員發出火警信號,同時應以最快捷的方式報告消防隊,然后再通知單位領導和有關部門,這是報警的基本程序。
1向附近人員報警。
1、在辦公樓、工廠車間、倉庫、宿舍,都可以采用大聲呼喊、廣播或按火災警鈴等方法報警。
2、報警時,最好多種方法并用,凡是能引起人們注意的、發出聲響的東西都可以做為報警的器具,促使人們了解緊急情況,迅速采取必要的行動。
2向消防隊報警。
一旦發現火災,除向附近人員發出警報外,應盡一切可能打電話向消防隊報告火警。我國的火警專線電話號碼為:119。“119”火警電話撥通后,千萬不要驚慌,應講清楚如下內容:。
1、起火地點的詳細地址和單位名稱。
2、起火的部位,著火的物質,火勢的大小,是否有人員被困等情況。
3、報警人姓名及電話號碼,以便聯系。要注意聽消防隊值班人員的詢問,要正確、簡潔地予以回答,待值班人員說明消防隊車已去火場時,才能掛斷電話。報警后,盡可能到單位門口或路口迎候消防車,并帶領消防車趕赴火場。
消防隊救火不收取任何費用。3報警注意事項。
1、一旦發現起火,要冷靜地觀察,了解火勢情況,選擇恰當方式報警,不要驚慌失措、貽誤時間。
2、向附近人群報警時,要盡量使周圍人群明白什么地點和什么東西著火,是通知人們前來滅火,還是讓他們緊急疏散。如果火勢在初起階段,短時間內還不能造成較大危害時,應注意通報火警方法和范圍,避免人們因情況不明而引起驚慌混亂,爭相逃生,局勢失去控制,造成大量人員傷亡。
3、發生火災后要及時報警,不要因某些因素,晚報、不報,延誤了滅火最佳時機,導致小火釀成重災。
4、火災撲救1火災分類。
根據物質及其燃燒特性,火災劃分為如下幾類:a類火災:指固體物質的火災。如木材、棉、毛、麻、紙張等引起的火災。b類火災:指液體火災和可熔化的固體物質火災。如汽油、煤油、柴油、動植物油脂、甲醇、乙醇、甲醛、乙醛等的火災。
c類火災:指可燃氣體火災。如煤氣、天然氣、甲烷、丙烷、乙炔、乙烯、氫氣等火災。
d類火災:指金屬火災。如鉀、鈉、鋁、鎂及鎂鋁合金等火災。目前國內還沒有撲救d類火災的定型滅火器。
1、隔離法。將正在燃燒的物質和未燃燒物質隔離,中斷可燃物質的供給,使火勢不能蔓延,限制燃燒范圍。主要方法有:。
(1把火源附近的可燃、易燃、易爆和助燃物品搬走;(2關閉可燃氣體、液體管道的閥門,以減少和阻止可燃物質進入燃燒區;(3設法阻攔流散的易燃、可燃液體;(4拆除與火源相毗連的易燃建筑物,形成防止火勢蔓延的空間地帶。(5其他。
2、窒息法。減少燃燒區的氧氣量,也就是隔絕空氣,使可燃物無法獲得氧化劑助燃而停止燃燒。主要方法有:(1用沙土、水泥、濕麻袋、濕棉被等不燃或難燃物質覆蓋燃燒物;(2噴灑霧狀水、干粉、泡沫等滅火劑覆蓋燃燒物;(3用水蒸氣或氮氣、二氧化碳等惰性氣體灌注發生火災的容器、設備;(4密閉起火建筑、設備和孔洞;(5把不燃的氣體或不燃液體(如二氧化碳、氮氣、四氯化碳等噴灑到燃燒物區域內或燃燒物上。
(6其他。
3、冷卻法。降低燃燒物的溫度,使溫度降到燃點以下停止燃燒。如用水、二氧化碳、泡沫直接噴射到燃燒物;向火源附近的未燃燒物質上淋水或噴射滅火劑,防止形成新的著火點。
4、抑制法。使滅火劑參與到燃燒反應過程中去,中斷燃燒的連鎖化學反應。常用的抑制滅火措施就是往燃燒物上噴射1211滅火劑。
5、其他。除采用隔離法、窒息法、冷卻法、抑制法等方法外,還有下列方法:(1斷電。若發生電氣火災或火災威脅到電氣設備時,首先要切斷電源,在使用水、泡沫滅火劑滅火前,必須切斷電源。
(2阻止火勢蔓延。對密閉條件較好的且面積較小的室內火災,在沒有做好滅火準備前,可以先關閉門窗,阻止新鮮空氣進入;關閉與著火房門相毗連的房間的門,再關上相鄰房門,在可能的條件下,還應向門上澆水。
1、滅火器。
滅火器是一種常用的滅火器材,具有輕便靈活、滅火速度快等特點,主要用于撲救各種物質的初起火災。由于初起火災范圍小、火勢弱,是火災撲救的最有利時機,所以,如果正確使用質量合格的滅火器,撲救及時,可將火災消滅在萌芽狀態,避免造成巨大的財產損失和可能的人員傷亡。
目前,常用的滅火器有酸堿滅火器、泡沫滅火器、二氧化碳滅火器、1211滅火器、干粉滅火器等。
常見滅火器的使用方法:(1(用之前先倒置一下,以免干粉結塊噴不出,然后拔掉手柄處的保險銷(一般拉斷鉛封,就可抽出保險銷;(2在距離起火點約5米處,放下滅火器;(3一手抓好手柄,另一只手握噴管前端對準火源根部,按下壓柄,滅火劑即可順噴管口噴出。(口訣:一拔(保險銷;二握(噴管;三壓(壓柄。
2、消防栓。
消防栓是一種固定消防工具。主要作用是控制可燃物、隔絕助燃物、消除著火源。消防系統包括,室外消火栓系統,室內消火栓系統,滅火器系統,有的還會有自動噴淋系統,水炮系統,氣體滅火系統,火探系統,水霧系統等。
消防栓的正確使用方法:(12人配合,迅速打開消火栓門;(2一人接好槍頭和水帶,立即手持槍頭奔向起火點;(3另一人應迅速接好水帶和閥門口;(4逆時針打開消防閥門水噴出即可;(5持槍頭向火源根部噴射。
3、應急照明和應急指示標志。
在火災發生時,一旦電力照明中斷,應急照明和應急指示標志可以在一定時間內保持照明和指示作用,對應急逃生起到非常重要的作用,在疏散時,由于煙霧會影響人們對逃生通道和逃生出口方向的判斷,此時可以依靠應急照明燈和應急指示標志亮光的指示方向疏散逃生,逃生時,人們本能反應是彎腰或匍匐前進,因而應急照明和應急指示標志提倡低位安裝,即在靠近地面或在地面高度上提供疏散應急照明。
5、火場逃生:火場逃生的基本原則。
1、首先應保持冷靜的頭腦和穩定的心態,才能有利于逃生和自救。
2、時間就是生命,火災襲來要迅速撤離危險區,不要貪戀財物。
3、加強個人防護,防止或減少煙氣的侵害。用水將毛巾等浸濕,扎住口鼻,防止吸人高溫煙氣。用水浸濕地毯等,包裹好身體,就地滾出火焰區逃生。
4、穿過煙火區時,要爬行或盡量使身體貼近地面,千萬不要站立行走。
5、發生火災后,千萬不要乘坐電梯逃生。
6、身上著火千萬不能奔跑,可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火焰。
7、發生火災時不能隨便開啟門窗,防止新鮮空氣大量涌人,火勢迅速發展。
8、不要驚慌失措,盲目跳樓。消防安全管理制度。
1.持“預防為主,防消結合”的消防工作方針,認真貫徹單位法定代表為消防安全第一責任人的原則,依法對消防安全工作負責。
2.認真貫徹《消防法》,嚴格執行各種消防法律法規。
3.加強消防業務知識學習,積極組織消防演練,對所配備的消防器材,達到會講性能,會操作,會維護保養,使之時刻處于完整好用狀態。
4.堅持經常性安全檢查,發現火險隱患應及時提出整改措施,及時整改,及時向公安機關報告,并認真做好記錄。
5.對重點部位,要建立防火檔案,并要熟悉重點部位的基本情況,有針對性的指定滅火預案。
6.易燃、易爆物品必須隔離存放,不得與其他物資混放。
7.消防安全員要認真履行職責,加強值班備勤,一旦發生火災,要迅速撥打119,疏散職工,組織職工做好補救工作。
消防器材使用操作規程手提式干粉滅火器使用:1.首先握住手柄,拔下保險銷。
2.一只手握住噴嘴,另一只手緊握壓把和提把,對準火點,用力下壓,干粉即噴出,將噴嘴對準火焰的根部左右擺動。
3.干粉滅火器在噴粉過程中要始終保持直立狀態,不能橫臥或顛倒使用。
(一報警:公司員工、值班人員發現火情后應立即向公司消防中心和保衛部報警,根據火情可直接報“119”火警。
(二接警:保衛部、消防中心接警后,應立即向公司領導和消防應急指揮部報告,通知各工作小組和義務消防隊啟動應急預案。
(三處置:指揮各工作小組、義務消防隊迅速集結,按照職責分工,進入相應的位置開展滅火救援行動。
(四清點:處置結果后或在公安消防隊到場后,及時清點人員和已疏散的重要物資,查清有無人員被困于火場中以及有哪些重要物資需要疏散,并將情況及時告知火場指揮員。
善后工作。
火災撲滅后,由相關部門協助公安消防部門:(一保護火災現場;(二查明火災原因;(三調查火災損失。
中學生安全教育內容（匯總20篇）篇十五
答：“檢查消除火災隱患本事、組織撲救初起火災本事、組織人員疏散逃生本事和消防宣傳教育培訓本事”。
2、每名員工應做到“三懂三會”，“三懂三會”的資料是什么？
答：“懂基本消防常識、懂消防設施器材使用方法、懂逃生自救技能；會查改火災隱患、會撲救初起火災、會組織人員疏散”。
3、什么是第一、第二滅火應急力量和疏散引導員？
答：發生火災時，在火災現場的員工為第一滅火應急力量，應在1分鐘內組織撲救初起火災；火災確認后，單位按照本單位滅火和應急疏散預案，組織員工構成的滅火應急力量為第二滅火應急力量，應在3分鐘內開展火災撲救；發生火災時，單位各樓層疏散通道、安全出口部位負責組織引導現場人員疏散的工作人員為疏散引導員。
4、第一滅火應急力量應如何處置初起火災？
答：
2）靠近消防設施、器材附近的員工使用現場消火栓、滅火器等設施器材滅火；
3）現場員工迅速引導人員疏散。
5、第二滅火應急力量應如何組織開展火災撲救？
答：
1）消防控制室或單位值班人員啟動滅火和應急疏散預案的同時，報告單位負責人；
2）單位負責人迅速展開指揮，召集各行動小組按程序實施火災撲救和人員疏散；
4）滅火行動組根據火災情景使用本單位的消防設施、器材撲救火災；
5）疏散引導組按分工組織疏散現場人員；
6）安全救護組協助搶救、護送受傷人員；
7）現場警戒組阻止無關人員進入火場，維持火場秩序。
6、疏散引導員設置要求及如何引導人員疏散？
答：單位應在每個樓層、疏散通道、安全出口明確疏散引導員（佩戴熒光袖標或馬夾，手持災光棒），負責組織引導在場人員安全疏散。火災發生時，疏散引導員應經過喊話、廣播等方式，按照滅火和應急疏散預案要求通知、引導火場人員正確逃生。
7、怎樣打火警電話？
答：
1）火警電話119打通后，應講清楚著火單位，所在區縣、街道、門牌號碼等詳細地址；
2）要講清什么東西著火，火勢情景；
3）要講清起火的具體部位，燃燒物質和燃燒情景；
4）報警人要講清自我姓名、所在單位和電話號碼；
5）報警后要派專人在路口等候消防車的到來，指引消防車去火場的道路，以便迅速、準確到達起火地點。發現火警應及時報警，這是每個公民的職責。
8、各崗位員工如何查改身邊的火災隱患？
答：各崗位員工應當每日上、下班前進行崗位防火自查，檢查包括下列資料：
1）用火、用電、用油、用氣有無違章；
2）附近疏散通道、安全出口是否暢通；
3）附近消防器材、消防安全標志完好情景；
4）場所有無遺留火種；其他消防安全情景。
9、重點單位日常巡查頻次及資料？
答：消防安全重點單位營業期間每2小時開展一次消防安全巡查，巡查資料為：
1）用火、用電、用油、用氣有無違章；
2）疏散通道、安全出口是否暢通；
3）消防設施器材、消防安全標志是否完好；
4）重點部位員工在崗在位情景；
10、自動消防設施管理要點是什么？
答：
1）加強消防設施日常維護保養，自動消防設施由專門人員操作，確保完好有效；
3）消防控制室在確認火災后，應立即將火災報警聯動控制開關轉入自動狀態（處于自動狀態的除外）。
中學生安全教育內容（匯總20篇）篇十六
消防安全管理制度是為了預防火災發生而制定的制度，企業的不一樣期制也各不相同，大體包括了以下幾種詳細制度。
消防安全教育、培訓制度防火檢查制度防火巡查制度消控中心值班制度火災隱患整改制度電氣設備消防安全管理制度安全疏散設備管理制度消防設備器材維護管理制度滅火和應急疏散預案演練制度用火、用電安全管理制度動火作業安全管理制度消防安全工作獎懲規定消防安全管理制度范本第一條：
1、編制目的：為加強消防安全管理，預防火災，減少火災危害。
2、編制依據：根據《中華人民共和國消防法》編制本制度。
3、適用范圍：本制度適用于各賓館及全體員工。
第二條：各人員應當遵守消防安全法律、法規，貫徹預防為主、防消結合的消防工作方針，履行消防安全職責，保障消防安全。
第三條：第一負責人是該單位的消防安全職責人，對消防安全工作全面負責。
第四條：各人員應當落實班組消防安全職責制和崗位消防安全職責制。
明確班組和崗位消防安全職責，確定班組崗位的消防安全職責人。
第五條：各人員消防安全職責人應當履行下列消防安全職責：
1、貫徹執行消防法規、保障消防安全貼合規定，掌握消防安全情景；
2、將消防工作與管理等活動統籌安排，執行賓館年度消防工作計劃；
4、組織人員進取參與公司組織的應急疏散和實戰滅火演練。
第六條：落實下列消防安全管理工作：
1、擬訂年度消防工作計劃，組織實施日常消防安全管理工作。
2、組織制訂或修訂消防安全管理制度，并檢查督促落實。
3、組織實施防火檢查和火災隱患整改工作。
4、擬訂消防安全工作的資金投入和組織保障方案。
5、組織實施對公司所有的消防設施、滅火器材和消防安全標志的維修保養，確保完好有效。
6、組織開展對員工進行消防知識、技能的宣傳教育和培訓，組織滅火和應急預案的實施和演練；第三章消防安全管理第七條：將容易發生火災，且一旦發生火災可能嚴重危及人身和財產安全以及對消防安全有重大影響的部位確定為重點部位，應根據上述情景確的重點部位，并設置明顯防火標志，實行嚴格管理。
第八條：動火管理。
禁止在具有火災，爆炸危險的場所用火；因特殊情景需要進行動火作業的，應分別落實監護人在確認無火災、爆炸危險后方可動火作業。
動火人員應當尊守消防安全規定，并落實相應的消防安全措施。
第九條：保障防火職責區域內的疏散通道，安全出口暢通，堅持防火門、防火卷簾，消防安全疏散指示標志，應急照明、消防廣播等設施處于正常狀態。
第十條：對易燃易爆危險物品的使用、儲存、運輸或銷毀應遵守國家相關規定，實行嚴格的消防安全管理。
第四章防火檢查第十一條：重點部位由保衛巡邏人員每小時一次巡查，重點部位由所在的部室、確定人員每日一次巡查，公司每周組織一次大檢查，巡查、檢查的資料包括：
1、用火。
2、用電有無違章情景。
3、消防設施、器材和消防安全標。
4、常閉式防火門是否處于關掉狀態；
5、消防安全重點部位的人員在崗情景；
6、消防車通道、消防水源情景；
7、滅火器材配置情景。
第五章火險隱患整改第十二條：對下列違反消防安全規定的行為，責令有關人員當場改正并督促落實：
1、違章使用，儲存易燃易爆危險物品的；
2、違章動火作業或者在具有火災、爆炸危險的場所吸煙等違反禁令的；
3、遮擋，鎖閉安全出口，占用、堆放物品影響疏散通道的；
4、消防栓、滅火器材被遮擋影響使用或被挪作他用的；
5、常閉式消防門處于開啟狀態、防火卷簾下堆放物品影響使用的；
6、消防設施管理、值班人員和防火巡查人員脫崗的。
第十三條：對不能當場整改的火險隱患，保衛科應及時下發《火險隱患整改通知書》限期整改，并定期復查。
第六章消防檔案第十四條：應建立健全消防安全檔案，并能全面詳實地反映賓館消防工作的基本情景，根據情景變化及時更新，統一保管，備查。
第十五條：消防檔案包括以下資料：
1、賓館基本概況和消防安全重點部位情景。
2、消防管理組織體系和各級消防安全負責人。
4、消防設備、設施、器材的分布情景。
第七章獎懲第十六條：將消防安全工作納入月獎、風險金、年終考核的資料。
對消防安全工作成績突出的，予以表彰獎勵。
對未法履行消防安全職責或者違反消防安全制度的行為，根據消防安全分項制度條款予以罰款、警告、降職、撤職、直至追究刑事職責。
第八章附則第十七條：保衛科負責對本制度貫徹、實施、監督。
第十八條：本制度自發布之日起實施第十九條：附消防安全分項制度：
4、火險隱患立案、銷案制度。
5、火災事故調查處理制度。
7、消防工作獎懲制度。
8、消防設施、設備、器材。
10、易燃易爆危險物品消防安全管理制度。
中學生安全教育內容（匯總20篇）篇十七
這一類的安全教育，必須家園配合同步進行。為了孩子的安全，成人要教育孩子不隨身攜帶銳利的器具，如小剪刀等。在運動和游戲時要有秩序，不擁擠推撞；在沒有成人看護時，不能從高處往下跳或從低處往上蹦。
幼兒在家不自己動手反鎖門，不玩煤氣、爐火、火機、開水壺、飲水機、藥品等危險物品；不獨自玩煙花爆竹；不逗弄蛇、蜈蚣、蝎子、黃蜂、毛毛蟲、狗等動物；到野外旅行或散步時不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應該放入口內，以防意外；到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動時，教育幼兒要遠離變壓器、建筑工地等危險的地方，打雷閃電時不站在大樹底下；幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達清楚，緊急情況知道如何保護自己。
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中學生安全教育內容（匯總20篇）篇十八
醫療質量和安全是醫院生存和發展的生命線，開展醫療質量和安全培訓教育活動，狠抓醫療質量管理，旨在使全院醫務人員樹立以人為本、質量第一的思想，增強法律意識、職業風險意識、責任意識、質量服務意識，增強我院全體職工的主人公意識和團隊協作精神，提高執行規章制度的.自覺性，提高我院醫療服務質量。
(一)、科室管理與自身建設。
1、科室全面管理制度完善，人員崗位職責明確，日常管理資料齊全。
2、科室及所開展技術依法準入，醫務人員依法執業。
3、制定科室發展長期規劃和近期計劃，注意科室人才梯隊建設。
4、科室采取多種形式強化醫德醫風和行風建設，醫務人員嚴格執行廉政要求，無違法亂紀情況發生。
(二)、醫療質量與安全：
一科主任、護士長為科室醫療質量管理第一責任人，科室醫療質量管理組織體系完善，各項規章制度齊全，運用科學的組織、計劃、控制等方式創新性進行醫療質量、醫療安全管理。
二有全面醫療質量、醫療安全管理及持續改進的實施方案和落實措施，科室質量控制有標準、有措施，建立日常檢查、分析、評價、反饋、處理等制度，建立醫療服務質量可追溯制度，實行質量責任追究制。
三定期開展科室全員醫療服務質量和安全教育培訓。
四醫療質量和醫療安全核心制度健全，落實到位，有核心制度落實保證措施，有質量持續改進措施及記錄。醫療質量關鍵流程，主要指危重病人管理、圍手術期管理、輸血與藥物不良反應、有創診療操作等，管理制度落實好。嚴格遵守醫療衛生相關法律法規，嚴格執行診療規范和臨床操作規范，無違規操作現象。
五有科室醫務人員“三基三嚴”培訓計劃、考核計劃及實施方案，相關檔案完備、真實，記錄規范、詳細，心肺復蘇等基本技術操作規范實現全員掌握。
七開展新技術、新項目符合各級衛生行政部門和本單位關于新技術、新項目的審批、準入、應用、評價、醫學倫理學等相關規定。
八嚴格執行《醫療機構病歷管理規定》、等有關規定，醫療護理文書書寫及時、準確、規范。科室有專人負責病歷質量管理，有定期的運行病歷和出院病歷質量評價制度和病歷質量持續改進措施及記錄，對病歷質量實行全程監控、評價和反饋，不斷提高病歷質量。
九臨床用藥合理、規范，科室有臨床用藥控制的管理制度和落實措施，抗生素應用符合指導原則，用藥記錄能在病程記錄中體現，全年科室平均藥品收入占科室業務總收入比例不超出本單位具體要求范圍。
十護理人員嚴格執行護理規章制度和操作規程，為病人提供優質、規范、溫馨、安全的護理服務。
四、科室成立感染管理監控小組，成員職責明確，能切實有效地開展工作，嚴格執行無菌技術操作、消毒隔離工作制度和手衛生規范及其它醫院感染相關法律法規技術規范，醫務人員熟練掌握醫院感染知識，定期參加院感知識培訓，落實醫院感染監測、診斷、報告制度，醫院感染率、漏報率達到規定要求，一次性使用的醫療器械、器具無重復使用現象，醫療廢物管理規范。
：門診工作安排合理，人員配備充足，能夠準時出診。服務規范、態度和藹，無投訴，門診檢查及用藥合理，病歷書寫整潔、規范，嚴格執行傳染病上報制度。
醫患溝通納入制度化。嚴格執行醫患溝通制度，有患者重點安全目標監測措施，落實醫療糾紛三級預警機制，積極防范并妥善處理醫療糾紛，醫療過失行為及醫療缺陷報告、分析、整改制度執行有力，有醫療糾紛投訴和處理登記本，內容真實、完整、規范。
：嚴格執行國家批準的醫療收費標準，科室醫療收費行為規范、準確，無錯收、漏收、巧立名目亂收費現象，患者日均醫療費用不高于同地區同級醫院平均水平。
一嚴格遵守醫務人員行為規范和道德準則，牢固樹立“以病人為中心”的服務理念，服務流程遵循以人為本的原則，尊重關愛患者。
二嚴格執行首診負責制，服務過程用語文明、規范，無生、冷、硬、頂、推等不良現象。
三嚴格執行醫患溝通制度和保護性醫療制度，充分保障患者隱私權。
四有針對性地實施健康教育，使患者及家屬能夠了解所患疾病的相關知識和檢查、治療、手術前后的注意事項，健注重健康教育效果定期評價檢查。
：醫療質量及安全教育活動由醫療安全管理委員會統一管理，教育活動要認真組織、穩步實施、注重實效，各臨床科室要大力宣傳、積極動員、人人知曉，在活動結束后強化學習、查找問題，完善制度并及時整改。努力做到從多個方面加強對我院全體工作人員進行深刻的教育。在年底，由醫療安全管理委員會對本年度的安全教育活動的開展情況進行系統的分析討論，并作出書面總結。
中學生安全教育內容（匯總20篇）篇十九
安全教育是幼兒園的重中之重，幼兒園的安全是所有人普遍關心的問題。但是關心幼兒安全的不應僅僅是成人，還應有幼兒自己，應該讓幼兒學會自我保護，培養幼兒的憂患意識。
(一)教學目標：
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
3、進行預防災害，預防突發事情的教育。
(二)教學過程：
1、導入：列舉出生活中的安全事例。
2、安全工作的重要性。
a、公路上、公共場所的安全事故時有發生，是因為有的人安全意識不強。
b、班級舉例：學校發生的事故及后果。
d、目前學校抓的幾項工作。
(三)、中學生應注意安全的地方：
1、學生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
(四)、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
(五)、教師小結：
同學們好!
今天是新學期開學后的第一天，同學們又長高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些中學生應該記住的一些安全知識。
人們常說：“安全工作重于泰山。”同學們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。”我們一定要牢記以下幾點：
第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學校都發生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學，造成意外事故，或引起同學間的矛盾糾紛。
第二，做好勞動活動時的安全。學校或班級都要組織一些公益勞動和打掃衛生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現一些危險，同學們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范;注意勞逸結合，累了就休息一會再勞動;不要在高空和有危險的地方勞動;不要在勞動時間打鬧嬉戲。
第三，注意交通安全。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規則，還要互相提醒，相互監督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”;不坐“三無”車輛;過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。
第四，提高食品衛生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長和老師。
第五，要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時作息;嚴禁翻越學校圍墻和大門，不進“三廳兩室二吧”;不參加結伙斗毆、盜竊、賭博等違法犯罪活動;不早戀，慎交友，;嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護學校財產，不損壞公物;配合門衛人員的管理工作，保證校園的安全。
第六，注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發生。如果發現安全隱患要及時報告老師。
新的學期，讓我們共同努力，為我們的學習創造一個更好更優良的環境!
中學生安全教育內容（匯總20篇）篇二十
施工單位：
建設有限公司。
項目部。
1、火災基礎知識：
“火災”，是指在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害，通俗的說，著火失去控制而造成的生命財產損失等災難性事件，被稱為火災。在各種災害中，火災是最經常、最普遍地威脅公眾安全和社會發展的主要災害之一。
火災發生的原因包括：雷擊起火、自燃起火、使用明火不慎以及使用燃氣或電器不當等。而發生火災和燃燒，必須有可燃物、助燃物(不一定是氧氣)、點火源這三要素并存才能生火。三者缺任何一者就不能生火。
1）什么是可燃物。
一般說來，凡是能在空氣、氧氣或其他氧化劑中發生燃燒反應的物質都稱為可燃物，否則稱不燃物。可燃物既可以是單質，如碳、硫、磷、氫、鈉、鐵等，也可以是化合物或混合物，如乙醇、甲烷、木材、煤炭、棉花、紙、汽油等。
2）什么是助燃物。
凡是能和可燃物發生反應并引起燃燒的物質，稱為助燃物。助燃物的種類很多。氧氣是一種最常見的助燃物，它存在于空氣中，故一般可燃物質在空氣中均能燃燒。
3）什么是點火源。
點火源是指具有一定能量，能夠引起可燃物質燃燒的能源。有時也稱著火源或火源。點火源的種類很多，主要有如下幾種：
2、有非生產性火如煙頭火、油燈火、爐灶火等；
3、電火花如電器設備運行中產生的火花，短路火花、靜電放電火花等；
4、沖擊與摩擦火花。
如砂輪、鐵器摩擦產生的火花等；
5、聚集的日光；
6、已經燃燒的物質，可能成為它附近可燃物的點火源。
總之，一切防火與滅火措施的基本原理就是防止燃燒三要素同時存在、互相結合、互相作用。
2、防火基礎知識。
失去控制的燃燒和爆炸會引起火災與爆炸事故，威脅人身安全，造成巨大經濟損失。因此，要貫徹“預防為主、防消結合”的方針，積極預防火災與爆炸事故的發生。
1）職工基本防火常識。
企業的每個崗位上的員工都應按照下面要求，做好防火工作：
1、自覺遵守消防法規、消防安全規章制度和保障消防安全的操作規程。
2、知道本單位、本工種、本崗位的火災危險性和防火措施、事故應急措施。
3、接受消防安全教育和培訓，掌握本職工作所需的消防技能，如有關消防設施的性能。
4、發現火災事故隱患應及時向上級領導報告，及時消除火災隱患，積極糾正和制止違反消防法規的行為。
5、掌握自防自救的基本技能，會報火警、會正確使用滅火器材、會撲救初起火災。
6、明確自己在滅火和應急疏散預案中的義務和責任，積極參加消防演練。
7、不得損壞或擅自挪用、拆除、停用消防器材，不得圈占消火栓，不得占用防火間距，不得堵塞消防通道。
8、禁止攜帶火種進入生產、儲存易燃易爆場所，禁止非法攜帶易燃易爆危險物品進入公共場所或乘坐公共交通工具。
可能造成火災危險的不安全因素叫做火災隱患。一般來說，屬于下列情況之一的，都可以認為是火災隱患：
2、建筑物的結構和耐火等級與其使用性質不相符的，不符合防火規范要求的；
3、建筑物的通風采暖系統、電氣設備、內部裝飾裝修不符合要求的；
4、火源、熱源、電源距可燃物較近的；
5、禁火區內有火源的，例如在油庫區內吸煙、動火；
6、易燃、易爆危險性較大的場所的電氣設置不符合防火防爆要求的；
7、易燃、易爆場所沒有按規定設置避雷設施的，或避雷設備失效的；
8、應設置消除靜電裝置而未安裝的，或靜電裝置不符合要求及失效的；
10、生產、經營、儲存易燃易爆物品人員未經消防培訓，不具備安全常識上崗的；
11、消防水源不足的；
12、未按要求配備滅火器材或消防器材缺乏及損壞的；
13、損壞或擅自挪用、拆除、停用消防器材、設施的；
14、占用防火間距，如在防火間距內堆放可燃物品；
15、工作車間、倉庫內設置員工宿舍的；
16、易燃物品生產、儲存、運輸、包裝不符合規定的，性質相抵觸的物品混存的；
17、室內消火栓系統、自動噴淋系統、自動報警系統等固定消防設施不符合要求的；
18、缺少防火制度和相應措施，工作人員不懂防火和滅火知識的；
19、電氣設備的類型與使用場所不相適應，電氣設備接觸不良、缺乏安全裝置的。20、安全疏散出口少，消防通道不符合規定或堵塞消防通道的，無疏散指示標志，無事故照明的或失火后影響人員疏散和消防車輛通行、影響水源使用的。
3、火災報警。
1、在辦公樓、工廠車間、倉庫、居民區、影劇院、歌舞廳、賓館、飯店、商場等場所，都可以采用大聲呼喊、敲鑼、廣播或按火災警鈴等方法報警。
一旦發現火災，除向附近人員發出警報外，應盡一切可能打電話向消防隊報告火警。我國的火警專線電話號碼為：119。“119”火警電話撥通后，千萬不要驚慌，應講清楚如下內容：
1、起火地點的詳細地址和單位名稱，如所在的區、縣、街道門牌號或鄉鎮、村莊和起火單位名稱。
例如，火災發生地在：某某縣，某某鎮，某某街、路(村)某某號。
2、起火的部位，著火的物質，火勢的大小，是否有人員被困等情況。
例如，某針織廠成品倉庫發生火災，大量棉制內衣著火，火勢已蔓延到整個倉庫，有兩名倉庫管理員被困當中。
1、一旦發現起火，要冷靜地觀察，了解火勢情況，選擇恰當方式報警，不要驚慌失措、貽誤時間。
2、向附近人群報警時，要盡量使周圍人群明白什么地點和什么東西著火，是通知人們前來滅火，還是讓他們緊急疏散。特別是在人員密集的影劇院、歌舞廳、賓館、飯店、商場等場所，如果火勢在初起階段，短時間內還不能造成較大危害時，應注意通報火警方法和范圍，避免人們因情況不明而引起驚慌混亂，爭相逃生，局勢失去控制，造成大量人員傷亡。
3、發生火災后要及時報警，不要因某些因素，晚報、不報，延誤了滅火最佳時機，導致小火釀成重災。
4、火災撲救。
1)火災分類。
根據物質及其燃燒特性，火災劃分為如下幾類：
a類火災：指固體物質的火災。如木材、棉、毛、麻、紙張等引起的火災。b類火災：指液體火災和可熔化的固體物質火災。如汽油、煤油、柴油、動植物油脂、甲醇、乙醇、甲醛、乙醛等的火災。
c類火災：指可燃氣體火災。如煤氣、天然氣、甲烷、丙烷、乙炔、乙烯、氫氣等火災。
d類火災：指金屬火災。如鉀、鈉、鋁、鎂及鎂鋁合金等火災。目前國內還沒有撲救d類火災的定型滅火器。
1、隔離法。將正在燃燒的物質和未燃燒物質隔離，中斷可燃物質的供給，使火勢不能蔓延，限制燃燒范圍。主要方法有：
(1)把火源附近的可燃、易燃、易爆和助燃物品搬走；
(2)關閉可燃氣體、液體管道的閥門，以減少和阻止可燃物質進入燃燒區；
(3)設法阻攔流散的易燃、可燃液體；
(4)拆除與火源相毗連的易燃建筑物，形成防止火勢蔓延的空間地帶。(5)其他。
2、窒息法。減少燃燒區的氧氣量，也就是隔絕空氣，使可燃物無法獲得氧化劑助燃而停止燃燒。主要方法有：
(1)用沙土、水泥、濕麻袋、濕棉被等不燃或難燃物質覆蓋燃燒物；
(2)噴灑霧狀水、干粉、泡沫等滅火劑覆蓋燃燒物；
(3)用水蒸氣或氮氣、二氧化碳等惰性氣體灌注發生火災的容器、設備；
(4)密閉起火建筑、設備和孔洞；
(5)把不燃的氣體或不燃液體(如二氧化碳、氮氣、四氯化碳等)噴灑到燃燒物區域內或燃燒物上。(6)其他。
3、冷卻法。降低燃燒物的溫度，使溫度降到燃點以下停止燃燒。如用水、二氧化碳、泡沫直接噴射到燃燒物；向火源附近的未燃燒物質上淋水或噴射滅火劑，防止形成新的著火點。
4、抑制法。使滅火劑參與到燃燒反應過程中去，中斷燃燒的連鎖化學反應。常用的抑制滅火措施就是往燃燒物上噴射1211滅火劑。
5、其他。除采用隔離法、窒息法、冷卻法、抑制法等方法外，還有下列方法：(1)斷電。若發生電氣火災或火災威脅到電氣設備時，首先要切斷電源，在使用水、泡沫滅火劑滅火前，必須切斷電源。
(2)阻止火勢蔓延。對密閉條件較好的且面積較小的室內火災，在沒有做好滅火準備前，可以先關閉門窗，阻止新鮮空氣進入；關閉與著火房門相毗連的房間的門，再關上相鄰房門，在可能的條件下，還應向門上澆水。
1、滅火器。
滅火器是一種常用的滅火器材，具有輕便靈活、滅火速度快等特點，主要用于撲救各種物質的初起火災。由于初起火災范圍小、火勢弱，是火災撲救的最有利時機，所以，如果正確使用質量合格的滅火器，撲救及時，可將火災消滅在萌芽狀態，避免造成巨大的財產損失和可能的人員傷亡。
目前，常用的滅火器有酸堿滅火器、泡沫滅火器、二氧化碳滅火器、1211滅火器、干粉滅火器等。
常見滅火器的使用方法：(1)(用之前先倒置一下,以免干粉結塊噴不出)，然后拔掉手柄處的保險銷(一般拉斷鉛封，就可抽出保險銷)；(2)在距離起火點約5米處，放下滅火器；(3)一手抓好手柄，另一只手握噴管前端對準火源根部,按下壓柄，滅火劑即可順噴管口噴出。(口訣：一拔(保險銷)；二握(噴管)；三壓(壓柄))。
2、消防栓。
消防栓是一種固定消防工具。主要作用是控制可燃物、隔絕助燃物、消除著火源。消防系統包括，室外消火栓系統，室內消火栓系統，滅火器系統，有的還會有自動噴淋系統，水炮系統，氣體滅火系統，火探系統，水霧系統等。
消防栓的正確使用方法：(1)2人配合，迅速打開消火栓門;(2)一人接好槍頭和水帶,立即手持槍頭奔向起火點；(3)另一人應迅速接好水帶和閥門口；(4)逆時針打開消防閥門水噴出即可；(5)持槍頭向火源根部噴射。
3、應急照明和應急指示標志。
在火災發生時，一旦電力照明中斷，應急照明和應急指示標志可以在一定時間內保持照明和指示作用，對應急逃生起到非常重要的作用，在疏散時，由于煙霧會影響人們對逃生通道和逃生出口方向的判斷，此時可以依靠應急照明燈和應急指示標志亮光的指示方向疏散逃生，逃生時，人們本能反應是彎腰或匍匐前進，因而應急照明和應急指示標志提倡低位安裝，即在靠近地面或在地面高度上提供疏散應急照明。
5、火場逃生：
火場逃生的基本原則。
1、首先應保持冷靜的頭腦和穩定的心態，才能有利于逃生和自救。
2、時間就是生命，火災襲來要迅速撤離危險區，不要貪戀財物。
3、加強個人防護，防止或減少煙氣的侵害。用水將毛巾等浸濕，扎住口鼻，防止吸人高溫煙氣。用水浸濕地毯等，包裹好身體，就地滾出火焰區逃生。
4、穿過煙火區時，要爬行或盡量使身體貼近地面，千萬不要站立行走。
5、發生火災后，千萬不要乘坐電梯逃生。
6、身上著火千萬不能奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火焰。
7、發生火災時不能隨便開啟門窗，防止新鮮空氣大量涌人，火勢迅速發展。
8、不要驚慌失措，盲目跳樓。
消防安全管理制度1.持“預防為主，防消結合”的消防工作方針，認真貫徹單位法定代表為消防安全第一責任人的原則，依法對消防安全工作負責。2.認真貫徹《消防法》，嚴格執行各種消防法律法規。
3.加強消防業務知識學習，積極組織消防演練，對所配備的消防器材，達到會講性能，會操作，會維護保養，使之時刻處于完整好用狀態。
4.堅持經常性安全檢查，發現火險隱患應及時提出整改措施，及時整改，及時向公安機關報告，并認真做好記錄。
5.對重點部位，要建立防火檔案，并要熟悉重點部位的基本情況，有針對性的指定滅火預案。
6.易燃、易爆物品必須隔離存放，不得與其他物資混放。
7.消防安全員要認真履行職責，加強值班備勤，一旦發生火災，要迅速撥打119，疏散職工，組織職工做好補救工作。
消防器材使用操作規程。
手提式干粉滅火器使用：1.首先握住手柄，拔下保險銷。
2.一只手握住噴嘴，另一只手緊握壓把和提把，對準火點，用力下壓，干粉即噴出，將噴嘴對準火焰的根部左右擺動。
3.干粉滅火器在噴粉過程中要始終保持直立狀態，不能橫臥或顛倒使用。4.保管滅火器時，每月一回倒置晃動滅火器，使其內部粉末均勻。5.要熟悉滅火器的保管場所。
火災處置一般程序。
（一）報警：公司員工、值班人員發現火情后應立即向公司消防中心和保衛部報警，根據火情可直接報“119”火警。
（二）接警：保衛部、消防中心接警后，應立即向公司領導和消防應急指揮部報告，通知各工作小組和義務消防隊啟動應急預案。
（三）處置：指揮各工作小組、義務消防隊迅速集結，按照職責分工，進入相應的位置開展滅火救援行動。
（四）清點：處置結果后或在公安消防隊到場后，及時清點人員和已疏散的重要物資，查清有無人員被困于火場中以及有哪些重要物資需要疏散，并將情況及時告知火場指揮員。
善后工作。
火災撲滅后，由相關部門協助公安消防部門：
（一）保護火災現場；
（二）查明火災原因；
（三）調查火災損失。責任追究。
對發生火災事故、損失嚴重的單位（部門）負責人、直接責任人依據有關法律、法規及公司規章制度給予嚴肅處理。