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學(xué)生交通安全教育（實(shí)用16篇）篇一
交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不可缺少的一個(gè)部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會(huì)給我們?nèi)松戆踩珟砦：ΑＳ谑菍?duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，成了一種必要的活動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗(yàn)過的交通工具“公交車”來設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘車時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)則。
1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識(shí)。
2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)心別人，愿意做一名文明小乘客。
3、在繪畫和游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際情況，選擇乘坐安全性的車。
教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、a4白紙若干、油畫棒每人一盒。
（一）放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的游戲，引出課題。
在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進(jìn)入游戲場(chǎng)地。
“小朋友，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動(dòng)室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車？”
“公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣？
“公交車前排座位是留給誰(shuí)做的？
“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要注意什么呢？
（1）出示圖。“有個(gè)小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。”
師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（2）出示圖“有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。”
師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（3）出示圖“有個(gè)小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。”
師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（三）小結(jié)：
我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做呢？請(qǐng)個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時(shí)不要坐三輪車和無(wú)照駕駛的私人車。這些車都會(huì)小朋友們帶來很多安全隱患，你們知道了嗎？然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。
（四）幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵(lì)、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。
1、展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。
2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。
首先，我通過提問，了解孩子們平時(shí)乘坐公交車的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒說說他們?cè)谲嚿峡吹绞裁矗抗卉囀鞘裁礃幼拥模寇嚴(yán)锏那芭抛皇橇艚o誰(shuí)坐的？還坐過哪些車？這些車中哪種車乘坐安全舒適？鼓勵(lì)孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。
學(xué)生交通安全教育（實(shí)用16篇）篇二
3.麻痹者一失足成千古恨。
4.安全乘車、安全騎車、安全走路。
5.繃緊安全琴弦，奏響生命旋律。
6.多看一眼，安全保險(xiǎn)；多防一步，少出事故。
7.生命只有一次，安全伴君一生。
8.紅燈停、綠燈行，交通法規(guī)記在心。
9.遵守交通法規(guī)，關(guān)愛生命旅程。
10.安全與生命一線索，幸福和安全兩相連。
11.文明交通，從小做起，從我做起。
12.關(guān)愛生命，安全出行，從我做起，從小做起。
13.安全來自長(zhǎng)期警惕，事故源于瞬間麻痹。
14.遵章人三思行有百年福。
15.相信科學(xué)探索事故發(fā)生規(guī)律。
學(xué)生交通安全教育（實(shí)用16篇）篇三
我們根據(jù)地理位置和實(shí)際情況，把“桂林理工大學(xué)交通安全教育系列”活動(dòng)作為學(xué)校德育特色活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通法規(guī)教育，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，確保學(xué)生交通安全。
二、目的。
為全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，全面實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)桂林理工大學(xué)安全教育主題團(tuán)日活動(dòng)精神，凸顯我校育人為本、德育為先的辦學(xué)特色，教育學(xué)生樹立安全、文明、法紀(jì)意識(shí)，提高學(xué)生文明修養(yǎng)，增強(qiáng)法制觀念，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。
三、內(nèi)容。
測(cè)繪地理信息學(xué)院測(cè)繪11-1班于20xx年4月9日在學(xué)校開展以安全教育主題團(tuán)日活動(dòng)為龍頭的系列校園文化活動(dòng)。活動(dòng)主要形式以播放安全教育片為主，以小組形式進(jìn)行討論，分析。
在本次活動(dòng)中，我們明確分工，分明職責(zé)。另外特別加強(qiáng)團(tuán)員、學(xué)生會(huì)的工作，把安全教育活動(dòng)和發(fā)展壯大組織的工作相互整合。在學(xué)生團(tuán)員、學(xué)生會(huì)中宣傳、鼓動(dòng)安全教育的重要性，在他們中間樹立遵守交通安全的模范，并通過各班團(tuán)支書帶動(dòng)本班同學(xué)一起來宣傳交通安全、自覺遵守交通安全。團(tuán)支書定期向團(tuán)委匯報(bào)班級(jí)遵守交規(guī)的事例，團(tuán)委也根據(jù)團(tuán)校授課，宣傳這些事例；學(xué)生會(huì)也通過布置交通安全活動(dòng)文明示范窗口等活動(dòng)宣傳交通安全。通過這一系列的措施創(chuàng)新了中學(xué)生團(tuán)校的教學(xué)方式，建立健全了學(xué)生交通安全教育與管理的長(zhǎng)效機(jī)制，也使得廣大學(xué)生增強(qiáng)了對(duì)共青團(tuán)組織的認(rèn)同感、光榮感和使命感。
學(xué)校作為交通安全教育的主陣地，擴(kuò)大宣傳，使本次教育影響周邊的社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。通過學(xué)生與家長(zhǎng)共寫“文明安全行”交通警示語(yǔ)活動(dòng)，使本次活動(dòng)縱向發(fā)展。
四、活動(dòng)要求。
五、活動(dòng)自我評(píng)。
此次實(shí)踐，我們還發(fā)現(xiàn)大多數(shù)大學(xué)生交通安全意識(shí)薄弱，盡管他們了解不少交通安全知識(shí)，但是他們只是停留在說與了解的程度上，并沒有形成較強(qiáng)的交通安全意識(shí)。因此，在以后的交通安全宣傳與教育的過程中，我們還特別注意交通安全知識(shí)“實(shí)習(xí)”。
六活動(dòng)意義。
學(xué)生了解了交通安全常識(shí)，提高了遵守交規(guī)意識(shí)。安全走路，安全乘車，安全騎車己成為學(xué)生們的自覺行動(dòng)。總之，通過這次交通安全行教育宣傳活動(dòng)，提高了學(xué)校學(xué)生的交通安全意識(shí)，達(dá)到了安全教育的目的。
學(xué)生交通安全教育（實(shí)用16篇）篇四
為加強(qiáng)我校的安全教育，大力學(xué)習(xí)宣傳《道路交通安全法》等，增強(qiáng)我校學(xué)生的交通安全意識(shí)和交通安全自我防護(hù)能力，我校從實(shí)際出發(fā)，開展了“學(xué)校交通安全教育宣傳日”活動(dòng)，取得了良好成效。
學(xué)校成立了交通安全宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由段慧宇校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，閻婷副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，由各班主任參加，負(fù)責(zé)組織實(shí)施全校宣傳日活動(dòng)工作。
利用升國(guó)旗的機(jī)會(huì)，校長(zhǎng)講述了交通安全的重要性，對(duì)全校師生進(jìn)行交通安全教育宣傳動(dòng)員，要求全體教師和學(xué)生必須高度重視交通安全，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識(shí)與法規(guī)，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，努力避免交通安全事故的發(fā)生。
2、學(xué)校印發(fā)《交通安全知識(shí)》給各年段、各班級(jí)，要求班主任利用班會(huì)課組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、各班組織召開了“文明交通從我做起”的主題班會(huì)。
4、學(xué)校組織各班出有關(guān)《交通安全》的宣傳板報(bào)。
5、學(xué)校組織開展一次全面的校園安全大檢查，認(rèn)真排查、整改安全隱患。
加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通安全宣傳教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，要以此次活動(dòng)為契機(jī)，建立起學(xué)生交通安全宣傳教育長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校通過這次交通安全宣傳教育，學(xué)生的交通法制意識(shí)和交通安全意識(shí)得到了很大的提高。
學(xué)生交通安全教育（實(shí)用16篇）篇五
啊!又是一場(chǎng)悲劇!人行道上，一輛摩托車疾速行駛，將一位老奶奶撞倒在地，老奶奶立馬氣絕身亡。我不明白，摩托車司機(jī)為什么不按道行駛而偏偏要闖入非機(jī)動(dòng)車道呢?只是圖方便、圖省事，卻致使又一個(gè)寶貴的生命離開了這個(gè)世界。而這又會(huì)使多少人為受害者傷心淚流，使家庭因之而破碎啊!
在交通安全的維護(hù)上，我們每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)。生命可貴卻脆弱，希望人人都能自覺遵守交通規(guī)則，讓我們生活的環(huán)境更安全更美好。
兩條寬大的馬路，忙碌而又單調(diào)。而在中間弄一些草坪，種上花草，這本是綠化，一件增添色彩的事，而如今卻成了隱藏的殺手。每天傾城，花朵在露珠的滋潤(rùn)下都張開了嘴巴，嘴巴上還殘留著清晨的“瓊漿玉露“。校草也不斷地向上挺，不停地向著天空伸去，奢望著張開雙手就能觸摸到這個(gè)它向往的藍(lán)天。花的嬌艷欲滴，草的嫩綠如酥，即便煩惱的人看到了也會(huì)變得心曠神怡。這成了馬路上的一處美景，但往往一些沒耐心的人，最喜歡跨過這草坪，是不是想要展示自己能像劉翔一樣跨“欄”呢?但你是否想到，你不僅跨越了這個(gè)草坪，更是跨出了生死的分界線，跨越了生命的底線。活生生的一個(gè)人就在那一刻，倒在了草坪的膝下，倒在了死神的鐮鉤之下。
又是草坪，不過是草坪旁邊的紅綠燈。也許你曾厭煩過馬路上的紅綠燈，其實(shí)，很多人都厭煩。也許一時(shí)閃過的念頭就是你沖動(dòng)地做了——干脆沖過去就算了，平時(shí)也沒事，今兒也不會(huì)有事。于是懷著僥幸心理，你跑過去了，卻沒注意到一輛車正飛速駛來，而你就喪命此地。曾經(jīng)的你無(wú)視了警示燈，而如今換來的是世界無(wú)視你的存在。從這個(gè)世界消失，就是你無(wú)視生命的后果。
所以，大家要珍視生命，遵守交通規(guī)則，因?yàn)槟鞘且环N“道”，一種讓我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的“道”，請(qǐng)記住“人最寶貴的是生命，生命沒有第二次。”這是古人留給我們的警語(yǔ)，不僅歷史悠久，還富有準(zhǔn)確性和科學(xué)性。
生命，兩個(gè)再熟悉不過的字眼，它如夏花般絢麗。生命之花是剛強(qiáng)的，它讓人思索，讓人感受，讓人傾聽。只要有毅力，它能克服任何困難。然而，它又如同一棵弱不禁風(fēng)的小草，那么脆弱，稍不注意，它便會(huì)從你手中悄悄溜走。
記得那一次，我看了一部電視劇，劇中的主人公是一個(gè)小男孩，他很調(diào)皮。有一天，他和他的小伙伴，在路上玩耍，突然，一輛自行車飛馳而來，撞倒了小男孩，不過受的傷比較輕，如果是一輛汽車，后果不堪設(shè)想。
20__年，不幸的事情再次發(fā)生。那是一個(gè)星期六，我和爸爸、媽媽一去白石公園，我看見一個(gè)兩三歲的小男孩因?yàn)橐粋€(gè)玩具小汽車掉到了馬路中間，他去撿時(shí)，一輛載滿了客人的108路汽車疾馳而來，司機(jī)還來不及剎車，小男孩的身影就永遠(yuǎn)的消失在汽車的車輪之下了。這個(gè)小男孩當(dāng)場(chǎng)死亡，他的父母?jìng)挠^，可是又有什么用呢?沒有什么辦法能挽回他孩子的生命，一切晚矣。
據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，因?yàn)榻煌ò踩珕栴}，全國(guó)近5年平均死10萬(wàn)人左右傷48萬(wàn)人直接經(jīng)濟(jì)損失平均28億多元，多么觸目驚心的數(shù)字啊，如果行人能注意遵守交通安全;如果司機(jī)能遵守交通規(guī)則，如果每人都能增強(qiáng)交通意識(shí)，這些慘劇都不會(huì)發(fā)生。
有了安全，我們可以感受春光的燦爛，有了安全，我們享受夏日的陽(yáng)光，有了安全，我們可以品嘗秋天的.果實(shí)，有了安全，我們可以體驗(yàn)冬天的快樂，遵守交通安全吧!因?yàn)樯挥幸淮?
學(xué)生交通安全教育（實(shí)用16篇）篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解基本的交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。
2、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢(shì)，懂得手勢(shì)的意思。
3、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高自我安全防護(hù)能力。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
2、組織幼兒自帶小自行車、書包，自制方向盤。
3、將場(chǎng)地布置成馬路十字路口的樣子，停車場(chǎng)標(biāo)志、自行車標(biāo)志。
4、與交警聯(lián)系好，邀請(qǐng)前來講解。
5、音樂磁帶，多媒體設(shè)備(搜索flash動(dòng)畫)。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣。
師：(教師出示人來人往的馬路)，我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情?人們?cè)诟墒裁?
二、展開。
(一)觀看情景表演，引起幼兒思考。
師：看，又發(fā)生了什么事情?
a、一名汽車司機(jī)車速較快，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生;。
b、一名行人看到交警不在，翻越欄桿橫過馬路。)。
問：“剛才你看到了什么?”“是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生?”“你想對(duì)他們說什么?”
小結(jié)：發(fā)生車禍太可怕了，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，交通管理部門設(shè)計(jì)了很多交通信號(hào)和交通標(biāo)志，提醒大家要注意交通安全。
(二)認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志。
1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說說信號(hào)燈的作用。
師：在生活中，很多馬路上都有信號(hào)燈，讓我們一起看看。
2、模擬游戲，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用。
師：我們來個(gè)做游戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》。男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)過馬路。交換角色再次游戲。
小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會(huì)伴隨你們。
3、播放課件，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系。
師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種，你們想看嗎?根據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。
(1)分組交流(2)集體分享。
三、評(píng)價(jià)。
學(xué)生交通安全教育（實(shí)用16篇）篇七
“紅燈停，綠燈行。”這是眾所周知的交通安全口訣，就連上幼兒園的小朋友都能倒背如流。可現(xiàn)實(shí)生活中，誰(shuí)又能嚴(yán)格遵守交通規(guī)則呢?我曾看到這樣一組驚人的數(shù)字：全世界每年因交通事故而喪生的有10。7萬(wàn)人，占總死亡人數(shù)的37%，47萬(wàn)人受傷，損失大約有23億。看著一條又一條鮮活的生命紛紛離我們遠(yuǎn)去，我們又有什么理由不珍惜生命，珍惜生命就要從遵守交通規(guī)則做起。我們的生活離不開汽車，但汽車在帶給我們方便的同時(shí)，也帶來了一些交通安全隱患，如：
我們最美女教師—張麗莉老師。也是為了從車輪底下救出自己的學(xué)生，卻永遠(yuǎn)的失去了雙腿。車禍，使他們失去許多寶貴的東西。他們無(wú)愧“最美”的稱號(hào)。此時(shí)此刻，我真想說：“車禍，你這個(gè)‘害人精’。一次有一次地奪走那些本不該逝去的生命!”
雖然我們的社會(huì)在進(jìn)步，但人們的安全意識(shí)并沒有提高。像這樣的例子枚不勝舉。龔鈺奔和張麗莉老師是不幸卻又是幸運(yùn)的，有人因?yàn)檐嚨溙崆氨凰郎駧ё吡?這些例子為我們深深地敲響了警鐘。如果不遵守交通規(guī)則，交通事故就像一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)都有可能將生命之花炸得支離破碎。為了您和他人的安全，大家一起遵守交通規(guī)則吧!讓交通安全永記心中，讓安全保障陪伴你我!車讓人，讓出一份文明。人讓車，讓出一份安全。車讓車，讓出一份秩序。人讓人，讓出一份和諧!
生命是惟一的，是寶貴的，世界因?yàn)橛辛松兊镁省Ｄ纳湎?要想生命得到保障，請(qǐng)您遵守交通規(guī)則。
在這經(jīng)濟(jì)繁榮的社會(huì)中，街上的車輛逐漸增多，在你面前疾馳而過，也許就在這時(shí)，因?yàn)槟氖韬龌蜻`規(guī)，會(huì)給交通帶來不便，也會(huì)讓你的心靈蒙上一層陰影。
作為爸爸媽媽，總會(huì)在孩子外出時(shí)，說一句：“注意安全。”在過馬路時(shí)，會(huì)說：“看好紅綠燈。”也就在紅與綠一會(huì)兒的轉(zhuǎn)變中，車禍便悄悄降臨了。
這天，我和老媽在逛街，猛得聽見身后一片驚叫。我急忙向后看去，一輛卡車已經(jīng)停在一個(gè)摔倒在地的小女孩面前。同時(shí)，一群人向那邊涌去。
我和老媽也擠了過去。那女孩臉色慘白，胸脯急促地起伏著，過了好一會(huì)兒，才“哇”地一聲哭了起來。年輕的司機(jī)慌了，旁邊的一位中年婦女俯下身，撩起小女孩的褲管和衣袖，那血肉模糊的手腳，真讓人心疼，那婦女做了緊急處理，便趕快叫司機(jī)送到醫(yī)院。女孩被抱上車后，疾馳而去。周圍的群眾議論紛紛：“哎，這女孩也真是的，自己不遵守交通規(guī)則，弄成這樣，幸虧沒什么大礙。”從這起車禍中，讓我感受到不遵守交通規(guī)則的嚴(yán)重性，這次是沒什么事，要真出了什么意外，雙方都得承受現(xiàn)實(shí)的壓力，彼此都得受到良心的譴責(zé)。
像這類的交通事故時(shí)有發(fā)生，記得去年報(bào)道的一則新聞，那真是車毀人亡，慘不忍睹啊!同學(xué)們，你們要嚴(yán)格遵守交通法規(guī);家長(zhǎng)們，你們要督促孩子認(rèn)識(shí)交通法規(guī)。不要圖一時(shí)的方便，而讓一些不愿看到的事發(fā)生。
在您違規(guī)前，想想后果，要知道寶貴的生命只有一次。俗話說：生命重于泰山。為了自己，為了家人，為了您的生命，請(qǐng)遵守交通規(guī)則吧!
學(xué)生交通安全教育（實(shí)用16篇）篇八
抓好交通安全教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的交通行為習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生交通法規(guī)和安全常識(shí)的意識(shí)，提高學(xué)生自我防護(hù)能力，我校通過開展形式多樣的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，加大了安全的宣傳力度，增強(qiáng)了全體學(xué)生的安全觀念，牢固樹立了“安全第一，預(yù)防為主“的思想。
我校地處交通要道，學(xué)校交通安全教育工作突出。我們根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求，依據(jù)地理位置和實(shí)際情況，把“交通安全教育系列”活動(dòng)作為學(xué)校德育特色活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通法規(guī)教育，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，確保學(xué)生交通安全。通過開展了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，為提高師生的交通安全知識(shí)、增強(qiáng)道路交通安全意識(shí)提供了保障，取得了較好的效果。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。
為保證活動(dòng)長(zhǎng)期有序地開展，我校成立了“學(xué)校交通安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)組織和安排學(xué)校的交通安全教育工作，把學(xué)生的交通安全教育列入重要的議事日程。有關(guān)負(fù)責(zé)人多次召集召開專題會(huì)，商討學(xué)生交通安全工作落實(shí)情況，確保學(xué)生的交通安全。
同時(shí)，層層簽訂安全教育責(zé)任書，鎮(zhèn)政府與學(xué)校簽訂安全責(zé)任書，學(xué)校與三處簽訂安全教育責(zé)任書；校長(zhǎng)與班主任簽訂安全責(zé)任書等。加強(qiáng)各部門與班主任的安全意識(shí)。
二、加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)意識(shí)。
（一）校外，親身感受，培養(yǎng)學(xué)生的自護(hù)能力。
為開展交通安全社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的實(shí)際能力，學(xué)校先后組織了學(xué)生外出看交通狀況，感受交通存在的潛在危險(xiǎn)，身臨其境，讓學(xué)生感受“遵守交通法規(guī)，珍惜生命”的重要性。同時(shí)，我們聘請(qǐng)了邀請(qǐng)派出所民警為校外安全輔導(dǎo)員，請(qǐng)他們幫助學(xué)校進(jìn)行交通法規(guī)等方面知識(shí)的教育。讓學(xué)生掌握了有關(guān)交通安全法規(guī)常識(shí)，這對(duì)維護(hù)學(xué)校秩序，疏導(dǎo)交通，宣傳交通法規(guī)起到了積極而有效的作用。
（二）校內(nèi)，轟轟烈烈開展學(xué)生交通安全知識(shí)宣傳活動(dòng)。
1、交通安全教育課。我們利用綜合實(shí)踐課，專門設(shè)置“交通安全在心中”為內(nèi)容的教育課，使全校師生受教育率達(dá)100%，實(shí)現(xiàn)了交通安全教育進(jìn)學(xué)校的目的，交通安全知識(shí)講座使全體學(xué)生深受教育。
2、組織學(xué)生觀看各種交通安全宣傳片，通過電影中一些場(chǎng)景感染學(xué)生，并通過寫觀后感提升安全意識(shí)。此外，我們與交警中隊(duì)聯(lián)系，索取有關(guān)交通安全的圖片資料、電影片，并將交通安全有關(guān)的道路交通法律、法規(guī)、交通標(biāo)志牌和事故案例圖片等展板，在學(xué)校櫥窗內(nèi)進(jìn)行展覽。
3、利用各種載體，廣泛開展“文通安全宣傳月”活動(dòng)。具體做好以下工作：《交通安全教育讀本》下發(fā)班級(jí)學(xué)習(xí)；各班黑板報(bào)出“交通安全專版”進(jìn)行宣傳；校園都設(shè)置了交通安全教育標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫；進(jìn)行題為“關(guān)愛生命，安全出行”征文比賽；組織班級(jí)以交通安全為主題的班會(huì)等，學(xué)習(xí)活動(dòng)取得顯著成效。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校師生汽車、自行車、電瓶車、摩托車的管理，教育學(xué)生嚴(yán)格做到“安全行車、規(guī)范停車”，通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規(guī)以及校紀(jì)校規(guī)。
5、通過家長(zhǎng)會(huì)等形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行交通安全教育。要求家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)子女進(jìn)行必要的走路和行車安全提醒，要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。這樣，不僅使能提高學(xué)生的交通安全意識(shí)，而且能輻射家長(zhǎng)，規(guī)范家長(zhǎng)的交通行為。通過活動(dòng)的開展，交通安全工作已深入人心，老師、學(xué)生和家長(zhǎng)都深有感觸。學(xué)生了解了交通安全常識(shí)，提高了遵守交規(guī)意識(shí)。安全走路，安全乘車，安全騎車己成為學(xué)生們的自覺行動(dòng)。開展此活動(dòng)以來，我校的交通安全工作到位，沒有發(fā)生交通安全事故。
通過活動(dòng)的開展，廣大的家長(zhǎng)對(duì)孩子的在校學(xué)習(xí)感到放心，同時(shí)，社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意程度有了較大提高。可以說，我們開展的特色活動(dòng)富有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作起了支撐和推動(dòng)作用，成為學(xué)校德育工作的支點(diǎn)和杠桿。
（三）、建立機(jī)制，鞏固成果。
提高學(xué)生交通安全法制意識(shí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持集中教育與日常教育教學(xué)工作及各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有效結(jié)合，在長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)上下功夫，以“宣傳月活動(dòng)”的成果，促進(jìn)日常交通安全教育工作，為預(yù)防和減少道路交通事故發(fā)揮積極的作用。通過開展“宣傳月活動(dòng)”，使得全校學(xué)生參與“宣傳月活動(dòng)”受教育率達(dá)到100％；學(xué)生交通安全法制常識(shí)知曉率達(dá)到95％以上；學(xué)生交通安全法制意識(shí)和自我防護(hù)能力明顯提高；交通安全法律法規(guī)遵守率達(dá)到95％以上。
我們校交通安全教育始終貫徹“以人為本、安全第一”的方針，以“安全乘車、安全騎車、安全走路”養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容，以促進(jìn)交通安全宣傳“進(jìn)學(xué)校”工作，活動(dòng)將集中開展多種形式和內(nèi)容的中小學(xué)生交通安全教育活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注中小學(xué)生交通安全的良好氛圍，進(jìn)一步提高了中小學(xué)生交通安全法制意識(shí)和自我防護(hù)能力，維護(hù)了中小學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，保障和促進(jìn)了青少年的健康成長(zhǎng)。
學(xué)生交通安全教育（實(shí)用16篇）篇九
-同學(xué)們：上午好！
今天我要講主題是：珍愛生命，安全出行。
里
會(huì)
覺
得
難
受嗎？
人們都說，交通事故猛于虎。可是老虎再兇，也只能一口吃掉一個(gè)人，而交通事故則會(huì)一口吞噬幾個(gè)甚至幾十個(gè)人的生命。現(xiàn)在我向大家介紹一組數(shù)字：去年，世界交通事故死亡人數(shù)達(dá)50萬(wàn)人，其中中小學(xué)生占了10萬(wàn)多。而我國(guó)交通事故死亡人數(shù)則無(wú)法謙虛地排在了世界第一。我國(guó)每年交通事故死亡人數(shù)都在10萬(wàn)多人，平均每天死亡達(dá)300人，這真是一個(gè)比戰(zhàn)爭(zhēng)還無(wú)情，還殘酷的數(shù)字。山西某900多個(gè)學(xué)生在公路上晨跑時(shí)，一輛大東風(fēng)貨車向?qū)W生橫沖直撞過來，造成21名師生死亡，18人受傷。當(dāng)時(shí)公路上躺滿了遇難學(xué)生的尸體。江西省星子縣一輛大貨車掉下山崖，22人當(dāng)場(chǎng)死亡。江西省某高速公路一輛大客車翻車10人死亡。這一連串觸目驚心的數(shù)字背后，這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸福化為烏有。在每一起交通事故背后，是一個(gè)個(gè)家庭失去了頂梁柱，是一個(gè)個(gè)白發(fā)人送走了黑發(fā)人，是一個(gè)個(gè)孩子與父母陰陽(yáng)兩隔。
可編輯。
-是導(dǎo)致我們道路交通事故頻頻發(fā)生？據(jù)交通警察調(diào)查統(tǒng)計(jì)，在所有的交通事故中，除極少數(shù)屬意外原因造成，75%以上的事故是駕駛員或行人的人為因素造成的。引發(fā)事故的主要原因有無(wú)證駕車、超載、超速行駛、疲勞駕車、酒后駕車、強(qiáng)行超車、行人不守交通規(guī)則等。
可編輯。
單
手
騎車？
當(dāng)你們?cè)隈R路上追打嘻鬧或隨意橫穿公路時(shí)，你們是否意識(shí)到災(zāi)難會(huì)隨時(shí)降臨呢？
我們平常騎車或走路、總免不了要橫過馬路，但在橫過馬路時(shí)，一定要看看左右來往的車輛，要確認(rèn)安全之后再橫過，在有人行橫道或過街天橋或地下通道的地方，一定要走人行橫道或過街設(shè)施。千萬(wàn)不能因搶時(shí)間，搶速度而隨意橫穿。
現(xiàn)在，我教大家學(xué)習(xí)三大本領(lǐng)：一會(huì)走路、二會(huì)騎車、三會(huì)乘車（這三個(gè)“會(huì)”的含義就是要保障自己的人身安全）。
1、走路時(shí)，要走人行道或在路邊行走，過馬路時(shí)，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。
2、乘車時(shí)，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時(shí)不要把身體的任何部分伸。
可編輯。
-出窗外，也不要向車外亂扔?xùn)|西。
3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。
4、12歲以下不要騎車。騎車時(shí)要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時(shí)要伸手示意。
可編輯。
北關(guān)小學(xué)。
可編輯。
學(xué)生交通安全教育（實(shí)用16篇）篇十
行路是中學(xué)生最基本、最常見的交通方式。所以，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)這方面的安全教育，掌握如下一些常識(shí)。
1、路上行走要走在人行道上，沒有人行道的要靠路邊行走；群體行進(jìn)要列隊(duì)，橫排不要超過兩人。
2、橫過車行道，須走人行橫道、人行過街天橋或地道，在沒有這些標(biāo)志、設(shè)施時(shí)，須直行經(jīng)過，不要在車輛臨近時(shí)突然橫穿；長(zhǎng)隊(duì)伍橫過車行道時(shí)可視情景分段經(jīng)過，有條件的可佩帶明顯標(biāo)志，如小黃帽等；不準(zhǔn)橫過劃有中心實(shí)線的車行道。
3、行路時(shí)要注意各種信號(hào)燈的指示，尤其是路口紅綠燈、人行橫道信號(hào)燈和車輛轉(zhuǎn)向燈的變化。
4、當(dāng)公共汽車站設(shè)在機(jī)動(dòng)車與非機(jī)動(dòng)車隔離設(shè)施上時(shí)，上下車要避讓車輛，并直行經(jīng)過非機(jī)動(dòng)車道。
5、不要在車行道、橋梁、隧道或交通安全設(shè)施等處逗留；不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發(fā)印刷廣告或進(jìn)行妨礙交通的活動(dòng)。
6、不要穿越、攀登或跨越隔離設(shè)施。
二、騎自行車常識(shí)。
騎自行車是中學(xué)生常見的交通方式，加強(qiáng)騎車的安全教育，掌握騎自行車的安全常識(shí)尤為必要。
1、不滿12周歲不能在道路上騎車；沒有剎車或沒有安全保證的自行車不能上路；不要在人行道、機(jī)動(dòng)車道上騎自行車；不要在車行道上學(xué)騎自行車。
2、要在非機(jī)動(dòng)車道上行駛，在混行道上要靠右邊行駛，不能在機(jī)動(dòng)車道和人行道上行駛。
3、如過較大陡坡或橫穿四條以上機(jī)動(dòng)車道時(shí)應(yīng)當(dāng)推車行走；雨、雪、霧等天氣要慢速行駛，路面雪大結(jié)冰時(shí)要推車慢行。
4、轉(zhuǎn)彎時(shí)要提前減速慢行，向后了望，伸手示意，不要突然猛拐；超越前方自行車時(shí)，不要與其靠的太近，速度不要過猛，不得妨礙被超車輛的正常行駛。
5、不要手中持物騎車，不要雙手離把騎車，不要兩人騎一輛車；騎車不要曲折行駛，不要相互競(jìng)駛，不要兩輛以上并排行駛。
6、兩輛車行駛時(shí)，兩人不要相互勾肩搭背，相互擠抹，相互追逐。
7、不要騎一輛車，再牽引一輛車，不要緊隨機(jī)動(dòng)車后面行駛，不要手搭機(jī)動(dòng)車行駛。
三、乘機(jī)動(dòng)車的常識(shí)。
乘機(jī)動(dòng)車是學(xué)校師生外出活動(dòng)的主要交通方式之一，也是部分學(xué)生上、放學(xué)或出行所選擇的交通方式，所以要教育他們掌握乘車的一些安全常識(shí)。
1、要選好車，異常是學(xué)校組織學(xué)生的團(tuán)體交通活動(dòng)，要取得與交通管理部門的聯(lián)系，并在他們的指導(dǎo)下，確認(rèn)駕駛?cè)藛T的準(zhǔn)駕資格后，選擇有交通管理部門認(rèn)可的有準(zhǔn)運(yùn)資格的，質(zhì)量?jī)?yōu)良的客運(yùn)車；發(fā)現(xiàn)駕駛員患有妨礙安全行車的疾病或過度疲勞的，不要乘坐該車；發(fā)現(xiàn)駕駛?cè)藛T無(wú)駕駛證或飲酒的不要乘坐該車；發(fā)現(xiàn)機(jī)動(dòng)車不具備載客的準(zhǔn)運(yùn)資格或明顯質(zhì)量問題的不乘該車；不乘超載車。
2、不要在機(jī)動(dòng)車道上等候車輛或招呼出租車，應(yīng)當(dāng)在車站臺(tái)上或指定地點(diǎn)依次候車，車來后，待車停穩(wěn)時(shí)，再按順序先下后上；不要攜帶易燃、易爆等危險(xiǎn)品上車。
3、上車后，應(yīng)找座位坐好，沒有座位時(shí)，應(yīng)抓好把手站穩(wěn)；乘坐小型客車，坐前排時(shí)要系好安全帶；不要乘坐貨車或拖拉機(jī)；乘坐二輪摩托車必須要12歲以上，并戴好頭盔，在駕駛員身后兩腿分開跨坐，不能偏坐或倒坐。
4、在車輛行駛中，不要與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作；不要隨意開啟車門、車廂，不能將身體的任何部位伸出車外，不要向車外拋投物品；不要在車內(nèi)隨意走動(dòng)、打鬧。
5、車到站后，下車不要擁擠；在車行道上不得從機(jī)動(dòng)車左側(cè)下車，開關(guān)車門時(shí)不能妨礙其它車輛和行人通行；下車后，需橫穿車行道時(shí)，應(yīng)在確定沒有車輛過往時(shí)，從車尾部穿行，切不可從車頭部貿(mào)然經(jīng)過。
6、機(jī)動(dòng)車發(fā)生故障或交通事故須在車行道停車時(shí)，除救險(xiǎn)外，乘車人須迅速離開車輛和車行道。
學(xué)生交通安全教育（實(shí)用16篇）篇十一
1.亂竄馬路，游戲人生。
3.道路通行見形象，紅綠燈前看修養(yǎng)。
4.愛生命旅程。
5.安全與生命一線索，幸福和安全兩相連。
6.文明交通，從小做起，從我做起。
7.加強(qiáng)安全管理，構(gòu)建和諧校園。
8.人人講安全，事事為安全；時(shí)時(shí)想安全，處處要安全。
9.實(shí)線、虛線、斑馬線，都是生命安全線。
10.無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，學(xué)生安全莫放松。
11.不傷害自已，不傷害他人，不被他。
12.高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。
13.小手拉大手，共走平安路。
14.交通安全時(shí)時(shí)不忘，幸福生活天天擁有。
15.實(shí)線、虛線、斑馬線，都是生命安全線。
學(xué)生交通安全教育（實(shí)用16篇）篇十二
過馬路要選擇人行橫道并且要遵守交通指示燈。千萬(wàn)不要為了節(jié)約那幾分鐘而在車流中穿梭，這樣是非常危險(xiǎn)的。
現(xiàn)在共享單車非常的流行，很多人都很喜歡共享單車，因?yàn)樗芊奖恪５怯霉蚕韱诬嚨臅r(shí)候要注意幾點(diǎn)。例如12歲以下兒童不能騎車，家長(zhǎng)要做好監(jiān)管。還有就是不要載人上路。
乘坐公共汽車要有秩序地上下車，不要擁擠。下車的時(shí)候，先看一看有沒有非機(jī)動(dòng)車經(jīng)過，如果有的話，不要急著下車。
乘坐汽車的時(shí)候，不要將頭手伸出窗外，這是非常危險(xiǎn)的行為。每位乘客都系上安全帶，不管在前排還是在后排。
在道路上遇到了交通事故，請(qǐng)不要去圍觀看熱鬧，這會(huì)造成更大的擁堵。的行為是不看熱鬧，盡快通過。
1.嚴(yán)格遵守交通法，平安和諧靠大家。
2.彼此多一分理解和謙讓路上便多一分安靜與和諧。
3.安全是我們幸福的前提和基礎(chǔ)，是社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展的保障。預(yù)防交通事故，保障交通安全，確保出入平安，是你我的共同追求，也是親人朋友的共同期盼。
4.安全是天責(zé)任如山永掛心間。抓好常規(guī)，以防為主，創(chuàng)造一個(gè)平安和諧潔凈幽雅的教育環(huán)境，用愛心呵護(hù)每一片綠色，讓每一個(gè)學(xué)生快樂健康地成長(zhǎng)。
5.生命無(wú)返程-珍惜生命;安全出行，從我做起。
6.父母慈祥的笑臉，愛人溫馨的笑臉，兒女燦爛的笑臉;盡在你安全行路。
7.生命無(wú)返程，珍惜生命，安全出行，從我做起。
8.酒后駕車生命打折。
9.世上的路千萬(wàn)條，安全行駛一線牽;生活的情萬(wàn)萬(wàn)千，關(guān)愛生命才久遠(yuǎn)。
10.眼看前方，環(huán)顧兩旁。紅燈停綠燈行，斑馬線上走行人。
11.世界上有許多事是無(wú)法挽回的，也許在你幾秒鐘的快速后，等待你的是一輩子的悔恨。
12.方向盤重又圓，安全法記心間，酒色氣全不沾，疲勞車更不玩，保安全重如山，日月年幸福連。
13.過馬路左右看，不要在馬路上跑和玩。
14.寧等分，不搶一秒。
在日常生活中，道路交通安全時(shí)刻圍繞著我們，只要我們出門上路，便同道路交通安全打上了交道。在道路上的一次走神，過馬路時(shí)的一次僥幸，開車時(shí)的一次違章，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會(huì)使一個(gè)生命轉(zhuǎn)瞬即逝——飛旋的車輪會(huì)無(wú)情地吞噬掉行人的生命。生命是寶貴的`，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。
珍惜生命，從我做起.我們要牢記交通安全，遵守交通規(guī)則：過馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，橫穿馬路要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……今后我們要堅(jiān)持按照道路交通安全法規(guī)來嚴(yán)格要求自己，以身作則，并向身邊的人做好道路交通安全知識(shí)的宣傳和遵守道路交通安全的倡導(dǎo)!
1.認(rèn)識(shí)標(biāo)志標(biāo)線。
交通標(biāo)線要記牢，聽從指揮和引導(dǎo);。
各行其道守規(guī)矩，安全通行秩序好。
2.路口遵守信號(hào)燈。
紅燈停，綠燈行，黃燈亮?xí)r莫搶行;。
橫過馬路看綠燈，叔叔阿姨齊贊成。
3.要在人行道上行走。
大馬路，寬又長(zhǎng)，車來人往忙又忙;。
人車分道各自行，安全有序路通暢。
上學(xué)放學(xué)走路邊，安全二字記心間;。
通行規(guī)則要遵守，人行道上最安全。
4.過馬路要走過街設(shè)施。
大馬路，寬又寬，車來車往看花眼;。
橫過馬路要想好，怎樣快捷又安全?
過街天橋很方便，地下通道無(wú)阻攔;。
小朋友們要記住，人行橫道最安全。
馬路架起過街橋，橋下車輛來回跑;。
放學(xué)橋上過馬路，安全便捷真叫好;。
地下有個(gè)過街道，上學(xué)過街少不了;。
大家在此過馬路，通行順利效率高。
5.放學(xué)要列隊(duì)行走。
放學(xué)路上排隊(duì)走，二人并行礙交通;。
同學(xué)之間多提醒，遵守規(guī)定路邊行。
6.不隨意橫過公路。
公路車流很密集，突然橫穿危險(xiǎn)多;。
左看右看再左看，確認(rèn)安全再橫過。
7.注意觀察各種動(dòng)態(tài)。
公交車，大又寬，盲區(qū)里面藏危險(xiǎn);。
公交車前不搶行，謹(jǐn)慎通行最安全。
8.不在行車道內(nèi)坐臥停留、追逐打鬧。
公路來往車輛多，行車道內(nèi)莫坐臥;。
停留玩耍不安全，追逐打鬧會(huì)闖禍。
9.走路注意力要集中。
路邊走，莫貪玩，集中精力才安全;。
玩游戲、戴耳機(jī)，邊走邊玩很危險(xiǎn);。
走路注意看前方，一路高興又平安。
10.不在路邊滑旱冰、玩滑板。
滑旱冰、溜滑板，公路玩耍最危險(xiǎn);。
旱冰滑板哪里玩?游樂園里最安全。
11.不在道路上和小區(qū)內(nèi)踢球。
只顧貪玩忘安全，竟把馬路當(dāng)球場(chǎng);。
不管不顧亂踢球，車輛行人都遭殃。
12.不準(zhǔn)翻越隔離護(hù)欄。
路口路中設(shè)護(hù)欄，防止行人亂穿行;。
不要貪圖一時(shí)快，翻越護(hù)欄太危險(xiǎn)。
13.嚴(yán)禁追車扒車。
大汽車，跑得快!離得太近出意外;。
追車扒車更危險(xiǎn)，不與汽車來競(jìng)賽。
14.有序在路邊行走。
上學(xué)途中路邊走，放學(xué)排隊(duì)有序行;。
遵守紀(jì)律靠自覺，老師家長(zhǎng)都高興。
15.騎自行車要滿12歲。
小朋友們慢騎車，遵守規(guī)定要牢記;。
年齡不滿十二歲，不得上路把車騎。
16.乘坐公交車要把穩(wěn)坐好。
小朋友，要牢記，乘車安全是第一;。
不將身體探窗外，以防萬(wàn)一別大意;。
車上打鬧不文明，影響司機(jī)注意力;。
把穩(wěn)坐好安全行，對(duì)人對(duì)己都有利。
學(xué)生交通安全教育（實(shí)用16篇）篇十三
廣大市民朋友們：
城市交通與我們每個(gè)人息息相關(guān)，交通安全通暢需要你我共同參與。為解決主城區(qū)交通擁堵問題，減少機(jī)動(dòng)車污染排放，扎實(shí)推進(jìn)“文明出行，綠色交通”主題活動(dòng)，進(jìn)一步提升城市形象與市民生活品質(zhì)，我們倡議：
一、改變陋習(xí)，文明出行。自覺養(yǎng)成“按燈停走、按道行駛、按線通行、按位停放、按章駕乘、按規(guī)處罰”的交通習(xí)慣，改變“中國(guó)式過馬路”的交通陋習(xí)，不在機(jī)動(dòng)車道上候車，不在十字路口“打的”，不跨越隔離設(shè)施過街。
二、倡導(dǎo)新風(fēng)，綠色低碳。“有車族”樹立“能走不騎，能騎不坐，能坐不開”的出行理念，每周少開一天車，積極參與交通‘135’行動(dòng)，即1公里內(nèi)步行、3公里內(nèi)騎自行車、5公里內(nèi)乘坐公共交通。
三、傳播文明，示范引領(lǐng)。積極參與文明交通宣傳勸導(dǎo)活動(dòng)，提醒親友遠(yuǎn)離闖紅燈、酒駕、違停、超速、違法使用公交專用車道、路口違法穿插和行人過路口不走人行橫道等不良違法行為，關(guān)愛自己和他人的生命，做文明交通的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者和守護(hù)者。
文明是一種習(xí)慣，也是一種力量，從我做起，告別交通陋習(xí)，爭(zhēng)做文明有禮市民。我們深信，“治堵”工作有了您的支持和參與，xx交通一定更暢通、更有序、更安全、更文明。
xxx。
20xx年x月x日。
學(xué)生交通安全教育（實(shí)用16篇）篇十四
為確保自身與他人的交通安全，構(gòu)建和諧校園，平安學(xué)校，我承諾：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)和交通安全知識(shí)，遵守交通秩序，提高自己的安全意識(shí)和防護(hù)自救能力，時(shí)刻提醒自己注意維護(hù)自己和他人的交通安全。
2、騎自行車時(shí)走非機(jī)動(dòng)車道，沒有非機(jī)動(dòng)車道的靠路邊右側(cè)順行;不脫手騎車、不騎車帶人、不騎“病”車、不騎快車、不與機(jī)動(dòng)車搶道、不平行騎車、不在惡劣天氣騎車;騎自行車不準(zhǔn)在道路上互相追逐、曲折競(jìng)駛、扶身并行;全體同學(xué)出入校園，自行車一律牽著行走，并在指定位置停放;不滿12周歲的`同學(xué)不能在道路上騎自行車。
3、步行時(shí)做到“一停二看三通過“、“紅燈停，綠燈行”，走路靠右行，走斑馬線或過街設(shè)施，不亂穿馬路，不向機(jī)動(dòng)車扔石塊等影響行車安全的物體，不在道路中間攔車、追車、扒車。
4、文明乘車，主動(dòng)給老弱病殘讓坐，乘車時(shí)不將頭手伸出窗外，上車時(shí)不擁擠、遵守”先下后上“規(guī)則，下車時(shí)不急于過馬路。
5、拒絕乘坐“三無(wú)車”、“黑校車”、拼裝車、報(bào)廢車、三輪車、拖拉機(jī)等不符合客運(yùn)條件和存在安全隱患的車輛。不乘坐超載車，不搭乘駕駛員有問題(灑后、疲勞等)的車輛。
6、不騎摩托車，不無(wú)證駕駛機(jī)動(dòng)車。
承諾人：
時(shí)間：
學(xué)生交通安全教育（實(shí)用16篇）篇十五
老師們，同學(xué)們：
? ? ? ?早上好！
今天我講話的主題是“交通安全伴我行”。
安全，牽系著每個(gè)人的生活。
我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，人多車多，使道路顯得更加擁擠。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年因車禍死亡人數(shù)超過10萬(wàn)人，其中，兒童死亡人數(shù)近2萬(wàn)，居世界之首。
多么驚人的數(shù)字。在這些觸目驚心的數(shù)字后面，又有多少個(gè)家庭失去歡樂，多少個(gè)親人痛不欲生，多少朵生命之花永遠(yuǎn)凋零。
想到這些，我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，為遇難者流下同情的淚水，對(duì)肇事者產(chǎn)生無(wú)比的憤慨！
然而這些事故的發(fā)生，絕大多數(shù)都是因?yàn)槿藗兘煌ò踩庾R(shí)淡薄，不遵守交通法規(guī)造成的。
同學(xué)們當(dāng)你看到那一幕幕慘劇時(shí)，你會(huì)沒有感觸嗎？當(dāng)你聽到這些觸目驚心的數(shù)字時(shí)，你還會(huì)違反交通規(guī)則嗎？我想一定不會(huì)！作為一名小學(xué)生，我們理應(yīng)積極行動(dòng)起來，從我做起，從身邊做起。
行走集中注意力，不看書，不聽音樂，不打鬧。
上學(xué)、放學(xué)要遵守交通規(guī)則，防止交通事故的發(fā)生。
校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯靠右走。
同學(xué)們，“紅燈短暫，生命無(wú)限”，“不怕百步遠(yuǎn)，只怕一步險(xiǎn)”。
為了我們的生命之花永遠(yuǎn)綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿，讓我們把“交通安全”這四個(gè)字永記心間吧！
讓我們一起來創(chuàng)建我們的平安校園吧！ 讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花！
學(xué)生交通安全教育（實(shí)用16篇）篇十六
眾多的事故告訴我們，交通事故的發(fā)生往往只是行人、車輛一念之間的疏忽、大意。為了進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的交通安全意識(shí)和遵守交通法規(guī)的自覺性，保障每一位同學(xué)的生命安全，保障學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全，我校開展自覺遵守交通規(guī)則、文明出行的承諾活動(dòng)。要求每一位學(xué)生及家長(zhǎng)自覺做到以下承諾：
疽長(zhǎng)承諾：
1、家長(zhǎng)不使用無(wú)證、無(wú)牌、報(bào)廢車輛，農(nóng)用車、三輪車、手扶車、“病車”、超載車等不符合法定載客要求的車輛接送學(xué)生，不酒后駕駛車輛接送學(xué)生。
2、對(duì)孩子履行監(jiān)護(hù)人的義務(wù)，保障孩子在校外的交通安全。配合學(xué)校加強(qiáng)對(duì)孩子的交通安全教育，一定督促好孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)和交通安全知識(shí)，提高自己的安全意識(shí)和防護(hù)自救能力，時(shí)刻提醒自己注意維護(hù)自己和他人的交通安全，并教育孩子自覺遵守交通安全法規(guī)。發(fā)現(xiàn)孩子的不良交通行為及時(shí)教育和糾正。
3、教育孩子上下學(xué)途中不得嬉戲打鬧，注意交通法規(guī)，過馬路時(shí)要注意交通信號(hào)標(biāo)志，注意來往車輛，要靠右行走。提高子女的交通安全意識(shí)。
6、密切與學(xué)校溝通共同教育管理學(xué)生。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，遵守交通法規(guī)，提高自己的安全意識(shí)和防護(hù)自救能力。
2、嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，不追逐打鬧，不三五并肩行駛;在道路上行走做到：走路靠右行，不違章過馬路，在沒有交通信號(hào)的交叉路口或橫穿公路時(shí)要慢行，注意觀察、看清來往車輛，做到“一停二看三通過”、“紅燈停、綠燈行”等。不騎自行車。
3、嚴(yán)格遵守“五不”原則：乘坐汽車時(shí)，不得將頭、胳膊等身體部位伸向窗外;不準(zhǔn)乘坐無(wú)證、無(wú)牌、證件不全的車輛和報(bào)廢車輛;不乘坐農(nóng)用車、三輪車、“病車”、超載車等不符合法定載客要求的車輛;不搭乘司機(jī)酒后、疲勞等的車輛;不搭乘危險(xiǎn)駕駛的車輛。
承諾人：
時(shí)間：