優(yōu)秀學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠主動學(xué)習(xí)，善于思考和總結(jié)。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)心得和方法論，希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎肌?/p>
學(xué)生的愛好與興趣（優(yōu)秀17篇）篇一
興趣就是一個人的大腦兩半球內(nèi)的有關(guān)部位由于附近已形成特殊的暫時神經(jīng)聯(lián)系，因而特別易于感受某類事物的刺激，并且特別易于在這類事物的刺激作用之下，形成最優(yōu)越的興奮中心的傾向。在體育教學(xué)中，學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程，很大程度上受興趣品質(zhì)的制約。為此探討學(xué)生興趣品質(zhì)的形成與發(fā)展，對提高體育教學(xué)質(zhì)量，改革其教學(xué)方法是致關(guān)重要的舉措。
所謂興趣品質(zhì)，就是人與人之間興趣的差異性表現(xiàn)，一般可概述為四個方面：
人的任何興趣都是針對一定的事物而發(fā)生的。至于針對什么事物而發(fā)生，卻因人而異。就拿體育教學(xué)來說吧。體育專業(yè)的學(xué)生對體育產(chǎn)生的興趣，多數(shù)來自本人對體育運動的愛好；而非體育專業(yè)的大學(xué)生們也對體育很感興趣，但他們的興趣出發(fā)點不同：有的是為了健身，有的是為了娛樂，也有的是對某項體育專業(yè)頗有特長......情況就比較復(fù)雜了。雖說大多數(shù)體育專業(yè)的學(xué)生愛好體育，愿終生從事體育事業(yè)，可是由于每個人的身體素質(zhì)不同，接受體育教育有別，再加上客觀條件的影響，其興趣的傾向性也不完全一樣。例如，一個身材高大，從小就受父母在籃球方面的熏陶，他自然在籃球方面有著特殊興趣；一個終年生活在海濱，或從小就在游泳館里長大的學(xué)生，必然對游泳偏愛；作為北方高校的學(xué)生，從小就跟冰雪打交道，冰雪運動則成為他們的拿手項目。從心理學(xué)的角度講，人們大腦皮質(zhì)的不同部分在不同的刺激作用的影響下，形成各種性質(zhì)不同的暫時神經(jīng)聯(lián)系，因此，不同的人在生活實踐的過程中，就會把自己的有關(guān)心理活動優(yōu)先地指向而集中于各種不同的事物，從而表現(xiàn)出不同的興趣。
在體育教學(xué)活動中，教師應(yīng)有目的地鞏固某些學(xué)生興趣的傾向性發(fā)展，可按因此施教的教學(xué)原則，培養(yǎng)一批有所專長的學(xué)生，讓他們?nèi)右话愕膶W(xué)生。這不僅有助于體育教學(xué)質(zhì)量的提高，也會對我國體育運動的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。為此，發(fā)展學(xué)生對體育運動的傾向性是高校體育教師的責(zé)任。讓學(xué)生充分認(rèn)識到體育的社會功能價值（包括教育、健身、智力、娛樂、政治、經(jīng)濟等），永遠地?zé)釔垠w育事業(yè)，永久地參加各項體育運動，使其興趣的傾向性不斷地鞏固和發(fā)展下去。
每個人所具有的興趣并不一定只限于一種，同一個人很可能具有多種不同的興趣。不過，不同的學(xué)生對體育興趣的廣博性方面表現(xiàn)出很大的差異。例如，有的學(xué)生喜愛田徑，但也十分愛好游泳和球類，甚至對體育美學(xué)、體育運動生理及體育哲學(xué)等交叉學(xué)科也努力的學(xué)習(xí)與探討；而有的學(xué)生只對某一項體育專業(yè)感興趣，對其它專業(yè)或?qū)W科概不問津。應(yīng)該說，前者是對體育專業(yè)興趣廣博的人，后者則是對體育專業(yè)興趣偏狹的人。興趣廣博的學(xué)生就會表現(xiàn)得生氣勃勃，而興趣偏狹的學(xué)生則表現(xiàn)得死氣沉沉。不同的學(xué)生所以會在興趣的廣博性方面表現(xiàn)出很大的不同，其主要原因在于自幼所受的教育不同，生活實踐的范圍不同。有的學(xué)生接觸的客觀事物多種多樣，社會生活實踐經(jīng)驗豐富，他們的大腦皮質(zhì)在多種多樣的刺激下，形成多種多樣的暫時神經(jīng)聯(lián)系，所以才會對各種不同的事物均持有一定的積極態(tài)度。反之亦然。正因為學(xué)生對體育興趣的廣博性有所不同是來自他們對社會生活實踐的參與程度，所以，我們要努力使學(xué)生擴大自己的生活實踐范圍，擴展知識面，積極地促進多種多樣的暫時神經(jīng)聯(lián)系的形成。
值得注意的是，廣博的體育興趣對高校的學(xué)生來說，應(yīng)該是普遍的。這和我國提出的"全民健身綱要"相一致，應(yīng)該廣泛提倡。但就體育事業(yè)的國際化、商品化來說，競爭是不可避免的，培養(yǎng)某項專業(yè)的特殊人才，也是當(dāng)務(wù)之急，故應(yīng)做到"博"而"專"。從心理學(xué)上認(rèn)識，一個學(xué)生所以具有博而不專的興趣，多半是其大腦的暫時神經(jīng)聯(lián)系經(jīng)常處于散漫狀態(tài)，而缺乏高度的組織性和系統(tǒng)性的緣故；可是，博而又專的學(xué)生，其大腦的神經(jīng)聯(lián)系則已經(jīng)建立高度的組織性和系統(tǒng)性，或者說，在大腦的多種神經(jīng)聯(lián)系中，有一支主動性的暫時神經(jīng)聯(lián)系系統(tǒng)，支配著其它各種派生性的暫時神經(jīng)聯(lián)系系統(tǒng)，使它們共同從屬于主干，從而使其廣博性更加持久，專業(yè)性更加突出。
學(xué)生的這種興趣的形成與發(fā)展還跟學(xué)校的體育教學(xué)活動相關(guān)聯(lián)，尤其跟體育教師自身是否具有興趣的廣博性和專業(yè)性以及是否有廣博的理論-功底分不開。這就要求體育教師首先自身要具備這種素質(zhì)，只有這樣才能改變體育工作者"四肢發(fā)達，頭腦簡單"的世俗偏見；才能扭轉(zhuǎn)體育教師是只會教書的"教書匠"的看法。也就是說只有教師全面發(fā)展，學(xué)生才能全面發(fā)展；只有教師在某方面掌握了特殊的體育技能技巧，學(xué)生才會在某方面有所專長。這是一種教、學(xué)相長，教、學(xué)互動的新型教學(xué)模式。
《如何在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
學(xué)生的愛好與興趣（優(yōu)秀17篇）篇二
很多時候,很多人都喜歡幽默。
自我介紹。
因為它可以給人輕松愉悅的氣氛，下面是本站小編整理的大學(xué)生個人興趣愛好介紹，歡迎大家閱讀。
敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我叫劉暢,劉暢的劉,劉暢的暢。幼年時曾作過許多色彩斑斕的夢，當(dāng)個播音員、或者當(dāng)一名電視節(jié)目主持人是我最大的夢想。于是，我利用一切機會學(xué)播音，練演講，說相聲，打快板，表演舞蹈，主持節(jié)目。我參加爸爸所在部隊的春節(jié)文藝晚會，我表演的快板書。
繞口令。
受到戰(zhàn)士們的熱烈歡迎。我深深的知道，作一名合格的播音員或者電視節(jié)目主持人是一件非常不容易的事情，成長的道路上會有成功的喜悅，但更多的是失敗的沮喪;會有收獲的幸福，但更多的是耕耘的艱辛。但我有勇氣、有決心去面對這一切。于是，今天，我站在了同學(xué)們中間。我和在座的同學(xué)們一樣，渴望展翅高飛，渴望將來有更大的發(fā)展空間，有施展才華的更廣闊的天地。我想，有耕耘就會有收獲。未來的四年里，由各位老師的傾情傳授，我們一定會有一個無限美好的未來。
好詩好畫好山水，鄉(xiāng)曲鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情美，一曲龍船調(diào)，回繞洞庭北。兩江匯流，三鎮(zhèn)鼎立，九省通衢。我的家鄉(xiāng)是湖北省的省會——美麗的江城武漢。親不夠的是巍然屹立黃鶴樓，看不夠的是晴川芳草鸚鵡洲，唱不夠的是長堤畫廊鋪錦繡，愛不夠的是東湖碧波蕩溫柔。
故鄉(xiāng)不僅美麗，而且深邃。揮卻世紀(jì)的風(fēng)煙，掀開歲月的史冊，美麗的江城，孕育了多少民族的精英、革命的先輩;譜寫過多少傳世的詩章、不朽的贊歌。在她的身邊，辛亥革命的鉤刺挑落了封建君主最后一頂皇冠;在她的胸前，無產(chǎn)階級的鐵錘迸出罷工怒潮的鋼花鐵火。浩浩蕩蕩的長江啊，是中國近代革命史最權(quán)威的見證。看不盡那里滄桑的疊映，講不完那里歷史的厚重，那截江流曾載走多少不屈的吶喊，那片土地曾淹沒多少不死的英靈。那里曾飄走惆悵萬千的孤帆遠影，那里曾響起搗毀帝制的ji烈炮聲。那里的人民曾傾城出動，和祖國一起迎來新生;那里的人民曾充滿豪情，歡呼改革大潮澎湃洶涌。今天，那里的大地已是碩果累累，那里的藍天已是萬里碧空，那就我可愛的家——武漢市武昌城。
位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
百家姓。
之首，春，四季之首，曉，一天之首。寓意是一年之際在于春，一天之際在于晨。
不過很令我愧疚的是，我在很長的一段時間里面是愧對于我的父親和我的名字，因為我無法用優(yōu)異的成績來回答我的父親。但是我一直沒有放棄過，我一直在努力，從初中一年級的差生到初三年級的尖子生，并出人意料地考入了淮陰縣中學(xué)就是現(xiàn)在的淮州中學(xué)。從進入高中時候的700多名到高三年級的300名，這些表現(xiàn)都在見證著我的努力和進步。在高中的生活中，我擔(dān)任了班級里面的學(xué)習(xí)委員，并在“建團八十周年的征文”大賽中，我的詩歌《林中的黑影》榮獲了征文大賽一等獎，并在《淮安日報》上發(fā)表，我想那是我在中學(xué)生活中，最開心和最驕傲的事情了。在六年的生活中，從一個農(nóng)村走出來的孩子，為他的生活，為他的理想而奮斗著，有成功有失敗。在這個六年中，我知道了如果你認(rèn)準(zhǔn)一個目標(biāo)，只要你堅持不懈，那么你一定會獲得成功。即使沒有雷雨之后沒有彩虹，至少是一個好天氣。
如果用“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”來形容我的中學(xué)生活的話，那么我想用一幅對聯(lián)來形容我的大學(xué)生活，那就是“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳;家事國事，天下事，事事關(guān)心”來形容我的大學(xué)生活。
我想大學(xué)生活是我在受教育以來，最為開心，收獲最多，感悟最深的一次經(jīng)歷。從進入大學(xué)擔(dān)任班級宣傳委，團支書到擔(dān)任院信息協(xié)會副會長，再到和同學(xué)一起創(chuàng)辦淮陰師范學(xué)院首個專業(yè)的心理學(xué)社團——博愛心理咨詢社，擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)部，編輯部兩個部門的部長，讓我受益匪淺，組織能力和策劃能力有了很大的提高。尤其是在我們策劃的面向新生的“首屆新生老生面對面”和“淮安市首屆心理學(xué)校園行”活動，對我的交際和團隊合作能力也有非長大的提高。創(chuàng)辦社團的兩年，我們社團由一個默默無聞變成了院三星級社團，并獲得了十佳社團活動，為此我也榮獲了“院優(yōu)秀社團干部”的稱號。
當(dāng)然在組建社團的同時，我并沒有忘記對自己學(xué)業(yè)的要求，順利地通過了國家英語和計算機二級考試，在學(xué)有余力的情況下我閱讀很多課外書籍，自學(xué)了網(wǎng)站設(shè)計，成立自己的心靈工作室，探討心理學(xué)的應(yīng)用前景，尤其是與一些人文學(xué)科結(jié)合的途徑與方法，同時我也非常關(guān)注家庭教育方面的信息，尤其是我在大二那一年，在友人的幫助下，我們創(chuàng)建了“教子有方家庭教育研究中心”，雖然最后結(jié)果失敗了，但是給我們一個最大的印象是，學(xué)校教育不是萬能的，對孩子起決定性影響的是家庭教育。我相信我在今后的工作中，也會非常關(guān)注這個方面的信息。
大學(xué)四年的生活是非常精彩的，但是留下了一些遺憾，比如沒有看更多的書，現(xiàn)在偶爾碰見一些大一的學(xué)生，向我詢問一些大學(xué)里面的成功的方法。我都會笑著說，學(xué)我吧，從我身上就可以知道成功的方法，因為我作為一個失敗的典型是非常的成功的!
在結(jié)束我的介紹之前，我想用自己寫的一幅對聯(lián)來結(jié)束自己的介紹，同時也把這幅對聯(lián)送給曙光雙語和在坐的大家。這幅對聯(lián)是：“曙光雙語心育淮楚英才，師苑學(xué)子愿奉犬馬之勞”。
我是來自經(jīng)濟學(xué)院的陸文婕。光陰似箭，時光如梭，告別大一的稚嫩，大二的迷茫，如今的我多了幾分成熟與穩(wěn)重。回想過去的兩年，既充滿了挑戰(zhàn)與拼搏，也有無奈與遺憾。然而，“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”。兩年中我用自己的努力刻苦，用自己的辛勤汗水，用自己的踏實勤奮，向自己，向父母，向老師提交了一份滿意的答卷。
大二上學(xué)期專業(yè)課逐漸增多，在學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸感覺到目前的學(xué)習(xí)都只拘泥于課本，而學(xué)習(xí)只有與實際生活相聯(lián)系才能有更深的體會。“三農(nóng)”問題是當(dāng)前我國經(jīng)濟發(fā)展中的一個重點和難點問題。我出于對該問題的強烈關(guān)注，并為了詳細了解中部地區(qū)村民的真實生活狀況，以及當(dāng)前一系列涉農(nóng)政策給農(nóng)村帶來的變化。我選取江西省丁田村為微觀樣本，開展調(diào)查。收集到豐富的第一手資料后，我運用從書本上學(xué)到的知識，開始進一步的統(tǒng)計分析，寫。
調(diào)查報告。
在李海偉老師的指導(dǎo)下，我多次修改了調(diào)查報告報送學(xué)院參加學(xué)校的比賽，獲得校級“挑戰(zhàn)杯”哲學(xué)社會科學(xué)類一等獎經(jīng)學(xué)校推薦，參加市級的比賽當(dāng)?shù)弥耀@得天津市“挑戰(zhàn)杯”哲學(xué)社會類特等獎時，我的喜悅之情無以言表我深深的感謝那些指導(dǎo)我、鼓勵我、給予我?guī)椭睦蠋焸?
身邊的同學(xué)都笑言，文婕天生善于組織領(lǐng)導(dǎo)，其實只有我自己心里最清楚，現(xiàn)在的成功和精彩都是從平時的工作中摸索、積累起來的。剛?cè)胄＃揖褪艿嚼蠋熍c同學(xué)的信任，擔(dān)任經(jīng)濟學(xué)類056班團支部書記。我踏踏實實地完成好自己的本職工作，策劃組織了許多豐富多彩的活動，如中秋節(jié)聚餐，秋游燒烤;為慶祝“神六”順利升空，組織了特色的“神六升空普天同慶”團日活動;發(fā)動班上的團員參加“崇尚真善美，學(xué)做誠信人，保持團員先進性”演講比賽，參加鄧研會“一二九”論文征集，參觀周鄧紀(jì)念館，參加黨團知識競賽，“三元過一天”社會實踐活動;在我擔(dān)任團支書的期間，通過我們共同的努力，我班憑借優(yōu)異的成績。同時，我也加入了天津商學(xué)院鄧小平理論和“三個代表”重要思想研究會，我的踏實肯干受到大家的認(rèn)可，被評為“天津商學(xué)院鄧小平理論和‘三個代表’重要思想研究會優(yōu)秀干事”。大一下我擔(dān)任鄧研會理論部副部長，成功組織了一系列的理論學(xué)習(xí)活動，被評為“天津商學(xué)院鄧小平理論和‘三個代表’重要思想研究會優(yōu)秀干部”。
現(xiàn)在按專業(yè)分班后，我仍承擔(dān)新班級的團支書之職，繼續(xù)為同學(xué)服務(wù)。作為經(jīng)濟學(xué)院第一屆分團委副書記，我深感肩上的擔(dān)子很重，我對自己的一言一行嚴(yán)格要求，努力做到辦事講原則、講效率、講團結(jié)。同時，我積極參與社會實踐活動。正如，一份耕耘，一份收獲。在大一學(xué)年，我獲得二等人民獎學(xué)金，提前通過大學(xué)英語四級考試。在大二學(xué)年，我獲得一等人民獎學(xué)金，提前通過大學(xué)英語六級考試。為了更好的提高自己的英語水平，我兼修了英語雙學(xué)位，期末平均成績在85分以上。由我任主要負責(zé)人的srt小組的研究項目“丁田村經(jīng)濟社會發(fā)展基本情況調(diào)研”已經(jīng)獲得學(xué)校批準(zhǔn)立項，同時，響應(yīng)學(xué)校對復(fù)合型人材培養(yǎng)的號召，我還參加了外語學(xué)院srt研究項目“經(jīng)貿(mào)英語教材中的翻譯問題調(diào)研”，也已獲得學(xué)校批準(zhǔn)立項。
“行成于思毀于隨”，思想覺悟的高低直接影響人的一生，因此我在大一剛校的時候就鄭重地遞交了。
入黨申請書。
在學(xué)習(xí)上勤奮上進，在工作中盡職盡責(zé)，在思想上要求上進，經(jīng)過黨組織的嚴(yán)格考察，我于去年六月光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。
兩年來，我在院領(lǐng)導(dǎo)和老師的培養(yǎng)教育下，在同學(xué)們的鼓勵幫助下成長起來，雖然成長的過程并不是一帆風(fēng)順，但我喜歡這種充滿了汗水和淚水，挑戰(zhàn)生活的感覺。驀然回首，我發(fā)現(xiàn)，我正逐漸成長為一只渴望搏擊長空的雄鷹……感謝天商給予了我一個提升自身素質(zhì)的平臺，鑄就了今天自信、自強的我!
學(xué)生的愛好與興趣（優(yōu)秀17篇）篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1、使學(xué)生知道好的、健康的興趣愛好有助于個人的全面發(fā)展。
3、教育學(xué)生積極參加有益的課外活動。
教學(xué)方法：列舉法、講解法、分析法。
教具準(zhǔn)備：燈片。
教學(xué)過程（）：
一、談話導(dǎo)入。
1、大家談：說說自己有哪些健康的興趣愛好，這些興趣愛好給自己帶來了什么好處？
2、根據(jù)學(xué)生回答，教師小結(jié)。
3、揭題并板書。
二、學(xué)文明理。
1、用自己喜歡方式讀課文，并思考下列問題。
c、文章結(jié)尾萬曉曉說的話，給了你什么啟示？
2、出示燈片。
（咱們來參觀萬曉曉的房間）。
3、聯(lián)系實際：列舉自己兩、三個健康的興趣愛好。
4、教師小結(jié)：一個人的興趣愛好，應(yīng)該廣泛一點，健康的興趣愛好，可以增長才智，有益于身心。
三、辨析明理。
a、說一說。
1、舉例說說健康的興趣愛好有助于個人的全面發(fā)展。
2、你的興趣愛好有哪些？你能分清健康的興趣愛好和不良興趣愛好嗎？
b、想一想。
很多名人都有廣泛的.興趣愛好，這對我們有什么啟示？
1、偉大領(lǐng)袖毛澤東酷愛游泳，本領(lǐng)高超，乒乓球也打得有板有眼。
2、改革開放的總設(shè)計師鄧小平愛好游泳，打橋牌技巧非凡。
3、科學(xué)家袁隆平愛好音樂，工作之余常拉小提琴。
c、評一評（燈片出示）。
周興濤說得對嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/p>
d、辨一辨（燈片出示）。
這種做法有利于他們?nèi)姘l(fā)展嗎？
四、教師總結(jié)。
健康的興趣愛好有助于個人的全面發(fā)展。
學(xué)生的愛好與興趣（優(yōu)秀17篇）篇四
位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好!非常感謝曙光雙語學(xué)校能夠給予我這樣的一個機會讓我來到這個地方作自我介紹，我叫趙春曉，聽起來是一個很女性化的名字，但是它卻具有非常主要的意義。它除了能夠說明我是出生于春天的清晨，更重要的是這個名字飽含了一個父親對一個兒子的期望，這個名字飽含了三個“第一”：趙，百家姓之首，春，四季之首，曉，一天之首。寓意是一年之際在于春，一天之際在于晨。
不過很令我愧疚的是，我在很長的一段時間里面是愧對于我的父親和我的名字，因為我無法用優(yōu)異的成績來回答我的父親。但是我一直沒有放棄過，我一直在努力，從初中一年級的差生到初三年級的尖子生，并出人意料地考入了淮陰縣中學(xué)就是現(xiàn)在的淮州中學(xué)。從進入高中時候的700多名到高三年級的300名，這些表現(xiàn)都在見證著我的努力和進步。在高中的生活中，我擔(dān)任了班級里面的學(xué)習(xí)委員，并在“建團八十周年的征文”大賽中，我的詩歌《林中的黑影》榮獲了征文大賽一等獎，并在《淮安日報》上發(fā)表，我想那是我在中學(xué)生活中，最開心和最驕傲的事情了。在六年的生活中，從一個農(nóng)村走出來的孩子，為他的生活，為他的理想而奮斗著，有成功有失敗。在這個六年中，我知道了如果你認(rèn)準(zhǔn)一個目標(biāo)，只要你堅持不懈，那么你一定會獲得成功。即使沒有雷雨之后沒有彩虹，至少是一個好天氣。
如果用“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”來形容我的中學(xué)生活的話，那么我想用一幅對聯(lián)來形容我的大學(xué)生活，那就是“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳;家事國事，天下事，事事關(guān)心”來形容我的大學(xué)生活。
我想大學(xué)生活是我在受教育以來，最為開心，收獲最多，感悟最深的一次經(jīng)歷。從進入大學(xué)擔(dān)任班級宣傳委，團支書到擔(dān)任院信息協(xié)會副會長，再到和同學(xué)一起創(chuàng)辦淮陰師范學(xué)院首個專業(yè)的心理學(xué)社團——博愛心理咨詢社，擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)部，編輯部兩個部門的部長，讓我受益匪淺，組織能力和策劃能力有了很大的提高。尤其是在我們策劃的面向新生的“首屆新生老生面對面”和“淮安市首屆心理學(xué)校園行”活動，對我的交際和團隊合作能力也有非長大的提高。創(chuàng)辦社團的兩年，我們社團由一個默默無聞變成了院三星級社團，并獲得了十佳社團活動，為此我也榮獲了“院優(yōu)秀社團干部”的稱號。
當(dāng)然在組建社團的同時，我并沒有忘記對自己學(xué)業(yè)的要求，順利地通過了國家英語和計算機二級考試，在學(xué)有余力的情況下我閱讀很多課外書籍，自學(xué)了網(wǎng)站設(shè)計，成立自己的心靈工作室，探討心理學(xué)的應(yīng)用前景，尤其是與一些人文學(xué)科結(jié)合的途徑與方法，同時我也非常關(guān)注家庭教育方面的信息，尤其是我在大二那一年，在友人的幫助下，我們創(chuàng)建了“教子有方家庭教育研究中心”，雖然最后結(jié)果失敗了，但是給我們一個最大的印象是，學(xué)校教育不是萬能的，對孩子起決定性影響的是家庭教育。我相信我在今后的工作中，也會非常關(guān)注這個方面的信息。
大學(xué)四年的生活是非常精彩的，但是留下了一些遺憾，比如沒有看更多的書，現(xiàn)在偶爾碰見一些大一的學(xué)生，向我詢問一些大學(xué)里面的成功的方法。我都會笑著說，學(xué)我吧，從我身上就可以知道成功的方法，因為我作為一個失敗的典型是非常的成功的!
在結(jié)束我的介紹之前，我想用自己寫的一幅對聯(lián)來結(jié)束自己的介紹，同時也把這幅對聯(lián)送給曙光雙語和在坐的大家。這幅對聯(lián)是：“曙光雙語心育淮楚英才，師苑學(xué)子愿奉犬馬之勞”。
學(xué)生的愛好與興趣（優(yōu)秀17篇）篇五
我的興趣愛好很廣泛，羽毛球、臺球、讀書、聽音樂……但是我最喜歡乒乓球。我是受了媽媽的影響才喜歡上乒乓球的，因為媽媽每天晚上都會去活動室練球，我就坐在一旁觀看，只見媽媽手臂一揮，球就會聽她的指揮到了球臺的另一面，有時還會轉(zhuǎn)起來。
學(xué)生的愛好與興趣（優(yōu)秀17篇）篇六
我可是個小書迷，每天的上學(xué)量可比一般同學(xué)多不少呢。為此，我想要每天的作業(yè)總能高效率完成，從而擠出一點時間用來閱讀，并使我知識知識可能比一般同學(xué)多。我這個小書蟲的.稱號可不是徒有虛名的而是名副其實的。從小到大，我一直就十分乖巧，父母怕我太孤單了，方才為我買了幾本注音讀物。開始我很少去碰他，后來我發(fā)現(xiàn)其實這些書挺好察覺到看的。漸漸的，我就愛上了書。在四年級時，我學(xué)會了寫作，因為我的想象力十分豐富，所以我的作文名聲開始響出去，同時，我的書蟲名聲也響了起來，為此，我還難過了好一陣子。后來我仔細想想，這幾乎好處是我多讀了書得到的好處。
自從我迷上用了看書，我書柜中的藏書樓也明顯增多了，所以我練出了看書的速度，曾破記錄一天看了5本書。父母怕我老在房間中看書，看壞了眼睛，看壞了體質(zhì)，就偏偏勸我多出去玩玩，我卻總賴在椅子上不愿意走，繼父也拿我沒辦法，只得讓著我。
你說我的興趣愛好直言是不是很簡單？做起來也十分非常簡單，比一般的癖好又省力不少，因為這樣，我更對這個愛好更感興趣了。
文檔為doc格式。
學(xué)生的愛好與興趣（優(yōu)秀17篇）篇七
經(jīng)得起推敲的愛好一般有這類特征：得到過一定級別的獎項；有哪個權(quán)威機構(gòu)的認(rèn)證；或者是具體的`細節(jié)。例如：舞蹈，校迎新晚會一等獎，被推薦至省高校會演；鋼琴8級；籃球，校隊大前鋒，這樣的愛好可以寫在簡歷中。另外不要為投面試官所好而寫一個愛好，如果簡歷中寫了愛好，就有可能被面試官追問細節(jié)，如果是亂寫的，被問住就比較麻煩，會被認(rèn)為人品有問題，不誠實。
例如，有人寫愛好閱讀，面試官老師問：你最近看了哪本書？為什么要看這本書？書的大致情節(jié)是什么？你最大的收獲是什么？這樣幾個問題下來，你是否真正愛好閱讀，就一目了然了。
有些愛好比較普遍適用，應(yīng)聘大部分崗位都可以寫，例如：文體愛好可以寫，許多企業(yè)，尤其是大型企業(yè)對有文體特長的人非常有興趣，他們內(nèi)部團隊建設(shè)的時候，非常需要這樣的人來調(diào)節(jié)氣氛；體育類的愛好，尤其是籃球、足球這類愛好，能體現(xiàn)團隊精神，寫在簡歷中是有益的；做義工、志愿者，這類愛好可以寫，體現(xiàn)慈善精神。
不同愛好所表現(xiàn)出求職者的個性特點是不同的，把與崗位匹配的愛好寫上去會為簡歷加分，相反，與崗位不匹配的愛好，會使簡歷減分。
有些愛好，僅適合部分崗位，例如：唱歌、跳舞應(yīng)聘銷售、市場營銷類崗位沒問題，但曾經(jīng)見過一個應(yīng)聘數(shù)據(jù)分析師的男性愛好是跳舞，甚至參加演出，就影響簡歷的專業(yè)性，不如不寫。
閱讀、音樂之類的愛好，比較有氣質(zhì)修養(yǎng)，適合研發(fā)、分析、助理類崗位，但這類愛好會顯示出在人際方面的興趣可能不足，應(yīng)聘銷售、管理類崗位時，在一些面試官看來，可能會顯得負面。
當(dāng)然，有些愛好，如看電視、玩游戲、搜集變形金剛玩具之類，除非是應(yīng)聘影視、游戲相關(guān)行業(yè)的，否則千萬別寫，寫上去等于自毀前程。
簡歷一定要精簡，興趣愛好加進來可使簡歷內(nèi)容豐富，對于經(jīng)歷較少的大學(xué)生來說，這項可以寫，對于本來經(jīng)歷就很豐富的人來說，興趣愛好可以不寫，以免分散面試官注意力，影響專業(yè)性。
簡歷中興趣愛好的寫與不寫，怎么寫，絕不是隨意的，一定要以：為簡歷加分為標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)生的愛好與興趣（優(yōu)秀17篇）篇八
摘要：全面實施素質(zhì)教育，是國家為培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展需要的人才而提出的極具遠見的戰(zhàn)略性決策。作為學(xué)校教育重要組成部分的體育教學(xué)，在實施素質(zhì)教育中發(fā)揮著積極的作用。體育教育工作者應(yīng)該通過有效的體育教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣。
關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；鍛煉習(xí)慣；學(xué)生。
一、教育者的有效定位。
體育教學(xué)要達到教育效果，必須要讓我們的體育課程真正有效。體育教學(xué)能否達到效果，一方面取決于客觀的標(biāo)準(zhǔn)判斷，另一方面也和老師的教學(xué)價值觀和目標(biāo)相關(guān)。老師的教學(xué)目標(biāo)不一樣，教學(xué)效果就不同。我們以往的體育教學(xué)，體育教師主要關(guān)注的是學(xué)生的運動技術(shù)和運動技能的掌握，但學(xué)生的真實想法老師卻完全不清楚。新課程對學(xué)習(xí)目標(biāo)有明確的規(guī)定：學(xué)校目標(biāo)包括運動參與目標(biāo)、身心健康目標(biāo)以及心理健康目標(biāo)。我們的體育教學(xué)必須要讓這幾個目標(biāo)都有充分的發(fā)展。體育教學(xué)要實現(xiàn)有效性，就必須制定一個合適的體系，教學(xué)目標(biāo)明確而且讓學(xué)生愛學(xué)。體育教學(xué)要真正有效，首先要解決學(xué)生的問題，讓學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中體能得到提升，習(xí)慣得到培養(yǎng)。教育的所有教都是為了學(xué)生的學(xué)，這樣就要求我們的體育老師把學(xué)生作為教學(xué)的主體。體育教育的效益主要體現(xiàn)為教學(xué)效果與教學(xué)目標(biāo)的一致性，滿足個人、家庭與社會的需求。要想提高體育教學(xué)的效益，必須進行改革。貫徹落實好新課程標(biāo)準(zhǔn)，就必須要讓體育老師培養(yǎng)學(xué)生的自覺意識，讓學(xué)生自我反思。只有這樣，體育教學(xué)才能真正有效、高效。
二、教學(xué)目標(biāo)要堅持“長效”
我們的體育教學(xué)中，經(jīng)常會出現(xiàn)教學(xué)效果的時斷時續(xù)，經(jīng)常會在一段時間內(nèi)有效，而且還會取得很好的成績，學(xué)生的'各種運動習(xí)慣都能很好地保持。但可能過一段時間后，又會恢復(fù)原樣。有些書本知識與實際生活缺少鏈接，這就涉及到“長效”問題。顧名思義，“長效”是指“可長時間內(nèi)發(fā)揮效力”。教學(xué)中的“長效”應(yīng)是指我們的教學(xué)要求要讓學(xué)生得到“內(nèi)化”，真正使學(xué)生形成動力，養(yǎng)成品格。學(xué)生需要在體育學(xué)習(xí)中做到自我反思、自我感悟、自我升華，知識的梳理、現(xiàn)象的總結(jié)、規(guī)律的把握等都是學(xué)生自己需要做的事，我們的老師應(yīng)該是“授之以漁”，而不是“授之以魚”。
我們以往的教學(xué)體系、教學(xué)目標(biāo)，都是比較重視體育知識、運動技能的傳授，而對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力，特別是運動和鍛煉習(xí)慣的重視不夠，甚至有的老師根本就不在乎學(xué)生是否養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣。而實際上，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣以及學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣才是決定教學(xué)效果的最重要的幾個因素，如果沒有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生難以掌握體育的基本知識、技術(shù)和技能。如果學(xué)生對個人的身體狀況有足夠的重視，并且堅持一定的運動鍛煉，他們會更積極地參加運動鍛煉。例如，現(xiàn)在有不少體型偏胖的孩子，不愛運動，當(dāng)老師跟他們談到跑步，甚至只是散步，他們都會反對和排斥，又何談運動能力、運動素質(zhì)，更不用談耐心教育和團隊配合了。我們在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子都比較喜歡投籃和玩一些小游戲，老師可以把籃球教學(xué)和捉迷藏等小游戲結(jié)合起來，孩子們一旦玩起來就不會覺得枯燥、乏味。這時候，老師再對教學(xué)內(nèi)容進行認(rèn)真設(shè)計，分別進行投籃、運球及傳球的訓(xùn)練，這樣孩子們不自覺地進行了有效的鍛煉，也培養(yǎng)了自己的運動興趣，教學(xué)效果必然就不會差。因此，體育老師必須轉(zhuǎn)變觀念，讓學(xué)生在體育教學(xué)里邊玩邊學(xué)，主動地培養(yǎng)鍛煉習(xí)慣。
四、嚴(yán)格執(zhí)行體育教學(xué)計劃。
（一）科學(xué)的教學(xué)方法。
體育老師指導(dǎo)學(xué)生進行體育運動，必須要結(jié)合學(xué)生的實際情況，針對不同年齡段和不同體質(zhì)的學(xué)生采用不同的體育方式，而且精心設(shè)計能提高孩子身體素質(zhì)的運動。體育老師要教會學(xué)生用科學(xué)的方法鍛煉身體，提高鍛煉的效率，讓學(xué)生在平時的運動中也能運用到這些方法。
（二）良好的鍛煉習(xí)慣。
良好的鍛煉習(xí)慣，不是自然形成的，需要加強相關(guān)的訓(xùn)練。良好的運動習(xí)慣，是意志與毅力的結(jié)合，只有經(jīng)過系統(tǒng)的、有規(guī)律的訓(xùn)練才能養(yǎng)成。教學(xué)計劃要結(jié)合學(xué)生的年齡、體能、技能、健康狀況和心理素質(zhì)等具體的情況，然后按照計劃嚴(yán)格執(zhí)行，堅持不懈，反復(fù)訓(xùn)練。體育教師應(yīng)該經(jīng)常督促檢查學(xué)生，鼓勵學(xué)生不灰心，不急躁，不盲目，并且持之以恒，只有這樣學(xué)生才能逐漸養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。習(xí)慣主要都是后天養(yǎng)成的，需要外在力量的干預(yù)。體育老師應(yīng)該從小處著手，嚴(yán)格按照教學(xué)計劃培養(yǎng)和引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。
參考文獻：
學(xué)生的愛好與興趣（優(yōu)秀17篇）篇九
不少學(xué)生作文脫離實際，生編硬套，字詞不夠廢話湊，像擠牙膏似的想一句寫一句。如何改變這種現(xiàn)象呢?我們先來看峻青的《海濱仲夏夜》一段中的描寫：“夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海也被這霞光染成了紅色……”這段文字確確實實是描寫海上的晚霞，絕非別處，只有在海上。作者抓住了海濱夏夜的特色，用“橘紅色”來形容晚霞，用“染成了紅色”寫海水的色彩，用“燃燒”一詞生動地描繪了晚霞的情態(tài)。為什么峻青能把海濱夏夜的景寫得如此逼真形象呢?是因為作者以生活為寫作素材，通過細致入微的觀察、感受和思考，才把這一景色寫活了。所以，在作文教學(xué)中，我們應(yīng)鼓勵學(xué)生全景式的掃描生活，用自己的眼，以自己的心去理解、感受生活，挖掘生活中最熟悉的，最能打動心靈的寶藏，寫真人真事，抒真情實感。“必須尋到源頭，方有清甘的水喝。”這“源頭”就是我們的五彩繽紛的生活，讓生活成為學(xué)生自己真正的創(chuàng)作源泉吧。
現(xiàn)在有不少學(xué)生在“題海戰(zhàn)術(shù)”中苦沉浮斗以提高分?jǐn)?shù)，“重理輕文”的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，以致于有些學(xué)生“兩耳不聞窗外事，一心只讀理科書”，平時很少課外閱讀，缺乏寫作材料，對作文望而生畏。要使學(xué)生作文有話可說，有物可寫，必須注意積累寫作材料，提倡多閱讀文章。杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”“破萬卷”是說書讀得要多，書讀得多，知識才厚實，才能博古通今，寫起文章來才能左右逢源，才“如有神”助。但僅僅靠多讀是不夠的，“唐宋八大家”之一的韓愈說：“學(xué)以為耕，文以為獲。”這是說閱讀是寫作的先導(dǎo)，沒有讀的“耕耘”，就沒有寫的“收獲”。因此強調(diào)學(xué)生對所讀之書還要進行熟讀精思，融會貫通，積累材料，讓它成為自己寫作的“源頭活水”，學(xué)會遷移，并運用到作文中去。作文時，吾意所欲言，無不隨意所欲，內(nèi)容應(yīng)筆而生，如泉之涌，滔滔不竭。
學(xué)生的愛好與興趣（優(yōu)秀17篇）篇十
我很喜歡寫篆體字，篆字是古代的文字，篆體字要比我們現(xiàn)在的文字漂亮。老師說過，每一個篆字就像是一幅畫一樣，經(jīng)常寫篆字可以開發(fā)我們的右腦，我們還是用左手寫，那更對我們開發(fā)右腦有好處了。
以前剛開始寫篆字的時候，我寫的真的很難看，也不愛寫，可是現(xiàn)在，我不但愛寫了，還越寫越漂亮了!寫的還很快，我的右腦終于可以控制我的左手了。我很喜歡學(xué)校下午上課前的那段伴著高山流水的音樂的寫字時間。可能別的班每天這個時間都會讀一些什么，或?qū)懸恍┦裁矗驈?fù)習(xí)。而我們班，每一名同學(xué)，就連老師也都寫篆字。寫篆字會讓我們的心靜下來，我們每一名同學(xué)都在安靜的寫篆字，每天中午這段時間，就算老師不用提醒，我們也會主動的把篆字本拿出來寫篆字。
我喜歡寫篆字，寫篆字是我的愛好，就連放假我們也都會寫篆字。現(xiàn)在所學(xué)的知識，長大了也許會忘記，但是現(xiàn)在跟老師所學(xué)的經(jīng)典、篆字，我一輩子都不會忘記，我會永遠的堅持讀下去，寫下去!
學(xué)生的愛好與興趣（優(yōu)秀17篇）篇十一
我，名叫許x，今年剛過十歲生。彎彎的眉毛下面一排長長的劉海兒，還有那一雙黑寶石般的大眼睛。小小的鼻子微微向上翹。紅嘟嘟的嘴唇一笑，就露出一排潔白的牙齒。
我是一個文靜的女孩，我不喜歡瘋狂的打鬧，我也不喜歡大聲的吵嚷。如果有誰打翻了我的文具盒，或是在我寫字時突然撞了我一下，我只讓他對我說一聲對不起，這件事就完了。我不會像一些被男生們私下叫做“母老虎”的女生一樣，再把他們的文具盒撞倒。
我是一個“貪吃”的女孩，我最喜歡“吃”作文一類的書。因為作文是提高你成績的最好方法，還可以積累素材。每當(dāng)我看到一些作文上的好詞好句，便要拿出筆把它抄在我的積累小本上。這時，我就會為我又吃了一點知識高興。
這就是我，一個可愛的女孩子。
學(xué)生的愛好與興趣（優(yōu)秀17篇）篇十二
人人都有自己的興趣愛好，我當(dāng)然也不例外了。我的興趣愛好是畫《網(wǎng)格畫》。你們也許沒有聽過，當(dāng)然了，因為這是我們班老師的發(fā)明創(chuàng)新，我們是她第一批學(xué)畫網(wǎng)格畫的學(xué)生。網(wǎng)格圖紙是老師自己設(shè)計出來的，畫畫時是有規(guī)則的，必須按格畫。畫出來的圖案真的很精美，你仔細一瞧，會發(fā)現(xiàn)圖紙是三維立體圖，我們畫的圖案就在三維圖里面，很神奇。三維立體圖能開發(fā)人的右腦，還能培養(yǎng)人的想象力呢！
畫網(wǎng)格畫有許多好處的，它能開發(fā)人的右腦，還能培養(yǎng)人的想象力，還有觀察力，還能提高人的繪畫水平、思維能力、設(shè)計能力，以及創(chuàng)造力等等方面能力。
網(wǎng)格畫非常好畫，畫熟練了，掌握方法以后，有的時候有些變動也可以不按格畫。我畫了很多網(wǎng)格畫，老師非常喜歡我畫的網(wǎng)格畫，經(jīng)常表揚我。
畫網(wǎng)格畫，這就是我愛好和興趣。希望能有更多的小朋友都能喜歡畫網(wǎng)格畫。從中受益！
學(xué)生的愛好與興趣（優(yōu)秀17篇）篇十三
我，是位帥氣的小伙子，必定是其貌不凡：那圓圓的眼睛，大大的耳朵，讓每一位親戚都說上兩句。“你看你，長的虎頭虎腦，眼睛圓，耳垂厚，定有福氣”。少說幾句還好，說多了，我就有點不好意思了。
我還是一個充滿速度和激情感的“小車迷”。電視里一級方程式錦標(biāo)賽在我心里是第一位;沙灘上的沙灘車絕對吸引我的眼球;電腦上跑跑卡丁車是我最愛。還有，籃球，我也很喜歡，nba更好。只要有速度、激情強的我都喜歡。我把自行車當(dāng)法拉利賽車“開”，滑旱冰當(dāng)開卡丁車，一玩就是一個小時以上，誰喊都沒用，真是讓我的家長沒有辦法。
我，是一個愛耍酷的男孩，愛好特殊。
這就是我。如果，你能保密，我就告訴你我的秘密：我的生日是3月31日，是今年火炬轉(zhuǎn)交北京奧組委的日子。我覺得非常自豪。哈哈!
學(xué)生的愛好與興趣（優(yōu)秀17篇）篇十四
悠久的中華五千年文化，有清新飄逸的書法：有流轉(zhuǎn)舒緩的古琴聲；更有著龍飛風(fēng)舞的國畫，然而我卻更欣賞五子棋的深思熟慮，它的每一步都需要精心策劃，蘊含著深刻的哲理，若稍不留神，就會導(dǎo)致一著不慎，滿盤皆輸?shù)暮蠊Ｆ渲兴募记蓜t是棋中的精髓，需要人們?nèi)ゼ毿牡淖聊ァ?/p>
我開始接觸棋盤是父親在我十歲時教我學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)的棋文化時學(xué)會的，原本還有中國象棋和圍棋，可是由于我屢次三番地敗給父親，漸漸地也就失去了興趣。惟有五子棋，伴隨著我已度過了四個春秋，并且從中懂得了許多。
以攻為守，是我從中所學(xué)到的眾多技巧中的一個同時也是我最青睞的一個。即在使自己既能夠威脅到敵人，同時還能裨補自己的缺陷。每當(dāng)我用此方法而戰(zhàn)勝父親時，卻也從中領(lǐng)悟到了它所包含的深層含義。其實人也如此，當(dāng)我們想要保全自己心中所認(rèn)為珍愛的事物時，我們何嘗不去努力的爭取他，贏得它。而不要總在那里一昧渴望它能夠永存于自己。其實這便是人生中的以攻為守。
而所謂的攻也并非時盲目的亂攻，舉個不恰當(dāng)?shù)睦樱?dāng)國民黨的一些腐敗官員在貪污受賄時，它們渴望守的是自己所住的別墅，所開的寶馬，所吃的山珍海味。而他們并沒有在盲目的期盼著別墅、寶馬、山珍海味的到來，也為此做出了自己的一份努力，然而它們并不是用的是去努力工作，提高自己的人生價值，以此來謀取利益。而是采取一種不恰當(dāng)?shù)墓ィ扇∵\用職權(quán)進行貪污受賄來謀取錢財。這便變成了一種不正確的攻，還不如做一個“守株待兔”的人。
同時堅持不懈也是讓我從中學(xué)出的一個道理，當(dāng)我在被父親判了“死刑”的時候，我總是不肯放棄，尋求一線生肌，雖然十中有八次都還是會輸?shù)簦菂s也讓我在從中明白了些許的道理，聯(lián)想到閱讀文章《熬住就是一切》，對于這個通俗易懂的道理，我也有了更多的體會。人在生活中拼的不是別的，便是堅持。而古有司馬遷編撰史記，今有毛澤東建立新中國。堅持不懈，不再只是成功的秘訣，而更是對于歷史的貢獻，因為只有能熬住的人才能成功，以至于對于歷史的貢獻。
正是在這小小的棋盤之中凝聚著中華人民的智慧，供人們?nèi)W(xué)習(xí)，去思索，這些智慧給我以樂趣，讓我更加喜愛他，使它成為了我生活的一部分，使我更加的完善自己！
學(xué)生的愛好與興趣（優(yōu)秀17篇）篇十五
我叫xx，今年11歲，我身高一米五三，體重不到八十斤，我有滿頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛。
對于作文我是既喜歡又討厭，喜歡的，是作文寫好了可以得到表揚，討厭的，是有時候提筆覺得沒什么可寫，心里很著急。但是，我每天堅持看課外書，作文水平漸漸提高了。
我的優(yōu)點是在家里認(rèn)真預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。每次老師布置的作業(yè)我都認(rèn)真完成。數(shù)學(xué)作業(yè)還用草稿紙再重新驗算一遍呢。因此，我的成績還不錯。
人都不是十全十美的，我有最大的一個毛病就是粗心。唉，這可害慘了我，每次考試時它都出來搗亂，讓考分白白的溜走。看來，這個毛病以后可真要改一改了。不是有句老話嗎：世上無難事，只怕有心人。我相信，總有一天我會以我的優(yōu)點戰(zhàn)勝我的'缺點!我的性格比較內(nèi)向，不喜歡和不認(rèn)識的人說話，因為我時刻都有“警惕”心理。
我非常喜歡打電腦，因為電腦里有許多東西，既可以學(xué)習(xí)又可以娛樂。
讀書也是我的愛好，古典名著，童話故事，科技探索我都讀得津津有味。
學(xué)生的愛好與興趣（優(yōu)秀17篇）篇十六
在個人簡歷中，企業(yè)都希望知道你的愛好和興趣，愛好和興趣往往能看出你的個人特長和其他能力，興趣豐富的人一般都是能力強的表現(xiàn)。
那么如何正確的`描述自己的興趣愛好呢?興趣愛好和他的性格很有關(guān)系，下面我們給出一些在簡歷中描述自己興趣還好的例子供參考:
興趣愛好：書法，登山
興趣愛好：看書/網(wǎng)球/旅游
興趣愛好：好萊塢大片，籃球，唱歌等
興趣愛好：喜歡學(xué)習(xí)、運動、參加集體活動等
男生常見的興趣愛好：體育運動，球類活動，比如：足球、籃球、羽毛球、兵乓球、游泳、滑雪、滑冰、保齡球等。
文藝類的愛好：聽音樂、看電影、看小說、寫小說、寫劇本、看報紙等!
興趣愛好： 球類運動，唱歌，看書，學(xué)習(xí)。
興趣愛好： 愛好旅游，象棋，游泳，特長是乒乓球
興趣愛好： 看書，唱歌，跑步興趣愛好： 喜歡語言學(xué)習(xí);愛運動，乒乓和網(wǎng)球;性格外向，樂于交朋友。
興趣愛好： 畫畫，看小說，看日本動漫興趣愛好： 打羽毛球 上網(wǎng)
興趣愛好： 1、喜歡聽歌，散步，打羽毛球;2、喜歡交朋友、有空也喜歡看書;
興趣愛好： 聽音樂，旅游。
興趣愛好：攝影、聽音樂 愛閱讀 游泳 釣魚 唱歌 爬山 羽毛球
興趣愛好： 打球、上網(wǎng)、聽音樂、看電影、爬山、釣魚
學(xué)生的愛好與興趣（優(yōu)秀17篇）篇十七
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我相信每個人都有自己的興趣愛好，如畫畫、打電腦、看書、下棋，當(dāng)然，我也不例外，你們知道我的愛好是什么嗎？還是聽我慢慢道來吧！
我是個名副其實的書迷。有時候看書看得廢寢忘食，連作業(yè)也沒做。記得有一次，學(xué)校剛把我們訂閱的《創(chuàng)新作文》和《童話世界》分下來的時候，我高興得一蹦三尺高，恨不得馬上把這些書給“吃”了。一回家，我把書包一丟，就坐在沙發(fā)上津津有味的.看起書來，看著看著，我便沉浸在知識的海洋里，突然，媽媽叫了我一聲，我便驚醒，我問媽媽什么事，就又看起書來了，媽媽叫我看一下手表，我看了看，慘了，已經(jīng)快8點了，我只好和我的好朋友――書告別了。
還有一次，我正在看書，媽媽叫吃飯，我應(yīng)了一聲“好”就繼續(xù)看書了，媽媽一連叫了我好幾聲，我都是這樣回答的，可是我卻像一座雕塑一樣，坐在椅子上一動不動的，媽媽實在等得不耐煩了，就對我說：“你要是再不來的話，我就不讓你看書。”我只好去吃飯，可是我沒有就此罷休，而是把書拿在手上，趁媽媽和爸爸不注意的時候把書放在餐桌的第二層看，我以為爸爸媽媽沒發(fā)現(xiàn)，就干脆不吃飯只看書，于是，我用碗擋著臉看書，可是我的這一舉動反而引起了媽媽的疑心，媽媽拿過我的書，說：“要吃完飯才能看書。”我只好老老實實地吃飯。
是書使我的作文水平提高了很多，使我的知識面擴大了許多。我在此建議同學(xué)們也能多看看書。謝謝！