在工作中，我們可以通過總結經驗和教訓，不斷優化自己的工作方法和流程。以下是一些工作心得體會的分享，希望能對大家的工作有所啟示。
教師年終工作心得體會（優秀16篇）篇一
教師作為一種特殊的職業，其工作的心得體會對于教育行業的發展至關重要。而年終則是教師們回顧自己過去一年工作成果的時候，總結自己的經驗和教訓，并規劃未來的工作方向。在此，本文將從個人經驗出發，總結一下我這一年在教育行業的收獲和心得，希望能對廣大教師有所啟發。
第二段：集中力量做好本分工作。
作為一名教師，首先要明確自己的職責所在，明確自己的工作重點。這一年，我狠抓教育教學質量，努力提高學生的學習效果。我堅持定期給學生進行測評，及時發現學生的不足，幫助他們找到問題的根源，并給予及時的指導和幫助。同時，我還注重課堂教學中的體驗感，盡可能地讓學生們在輕松愉悅的氛圍中學習，讓他們在學習過程中保持高度的積極性和學習熱情。這一切都需要教師集中力量，不斷調整自己的工作方向，把工作做好。
第三段：注重教學方式的創新。
教育行業屬于非常特殊的行業，在教學過程中，需要注重不斷創新和不斷適應現代化的教學方式。在這一年的工作經驗中，我也深深認識到了這一點。為了讓學生們更加深入地理解和領會教材，我采用了各種不同的教學方式，如PBL、案例教學、課程設計等，取得了較好的教學效果。同時，在教學硬件方面也花費了不少心思，配備一些現代化的教學設備，如電腦、投影儀等，提升了教學的效果，并讓學生們更方便、更愉悅地學習和體驗。
第四段：加強學生管理工作。
教師作為學生的啟蒙者和引導者，在教育教學工作中必須全面關注學生的全面發展。為此，在教育教學過程中，我加強了對學生的管理工作，尤其是在心理方面的輔導。在教育教學工作中，更加注重學生的感受，幫助學生緩解了一些不必要的心理負擔，讓他們在學習和生活中更加輕松自在。我還不斷加強與家長之間的聯系，定期和家長面對面交流，了解家長對教育教學工作的意見和建議，并做出相應的調整和安排。
第五段：與時俱進，不斷學習。
教育教學行業是一個不斷發展和變化的行業，教師們只有不斷學習和更新知識，才能更好地適應這個行業。在過去的一年中，我在工作之余花費了大量的時間去學習新的知識和技能，不斷提高自己的專業素養。我主動通過參加行業培訓、看相關書籍和文獻等方式不斷充實自己的知識儲備，不斷加強自己的能力和競爭力。我也在今年參加了教育軟件的使用，經過幾個月的使用，它的便利、高效讓我倍感驚喜。通過這些方式讓我以更快的速度適應了教育工作的更新。
結語：
通過這一年的工作經驗與總結，我可以說對于教師職業有了更全面的認識和理解，了解了自己在教育教學中的不足和發現了自己的優勢，同時也更加意識到自己所擔負的責任和使命。我相信，隨著時代的發展和自己的不斷發展，我會在教育教學工作的路上越走越遠、越走越好。
教師年終工作心得體會（優秀16篇）篇二
本學年，我擔任四五、五三、五四、五五的英語教學工作，結合本校的實際條件和學生的實際情況，我在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，現對本學年教學工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足。
一、求實創新，認真開展教學教研工作。
教育教學是我們教師工作的首要任務，我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并和同組老師互相學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。為了上好課，我注重組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，每節課努力創設一個情境，同學生在課堂上同游戲，同歌唱。
二、熱愛學生，公平的對待每一個學生。
熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，讓良好的師生關系促進學生的學習。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。有人曾說：如果孩子天生就是優生，那教育還有什么功能?又談什么基礎的素質教育呢?因而對占相對多數的中差生，我總是變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次是以平常的心態對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛。
三、堅持用英語組織課堂教學。
目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，我堅持多用英語與學生交流，為學生營造良好的學習語言的環境。1.在課堂上用英語組織課堂教學，課堂教學用語盡管大部分相同，我注意不斷適量增加新用語，逐步擴大用語量，使學生保持興趣，經歷挑戰，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。2.用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學生學過的詞匯，但難免有不少學生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明。總之，注意所用的語言略高于學生現有水平。3.力求自己的語音、語調、語言規范和準確，并根據不同年級的學生我就調整語速的快慢。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對英語教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在教學的特色點。
鑒于自己在本學年的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。
2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
一份春華，一份秋實，在本學年的工作中，我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。在下學年的工作中，我將不斷努力，學習，爭取更大的提高。
教師年終工作心得體會（優秀16篇）篇三
新課程改革要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。我從事小學教育教學工作13年，班主任也當了13年。這13年的班主任經歷，使我深深地感受到班主任工作的重要性、復雜性、藝術性和艱巨性。面對6、7歲~11、12歲的兒童，工作格外繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來。那么，在新課程理念下如何開展小學班主任工作就至關重要。下面我談談自己的體會。
一、親近學生，研究了解學生，學會寬容，學會賞識。
“誰愛孩子，孩子就會愛誰，只有用愛才能教育孩子。”作為班主任，要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，知道他們心里想什么，讓他們真正感受到老師對他的關心和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎。班主任要了解學生的方方面面。所謂了解學生，一是對每一位學生的了解，不但要了解學生干部，也要了解一般學生；不但要了解表現好的學生，也要了解后進的、曾經犯過這樣那樣錯誤的學生；不但要了解每個學生的情況，還要了解學生之間的關系，了解影響學生的各種因素。二是對每個學生的各方面的情況都要了解。不僅要了解學生的過去，包括德、智、體諸方面的發展水平，成績、榮譽、挫折和教訓，更要了解他們的現狀，把握學生的思想脈搏。三是指了解學生要經常化，學生的情況是不斷發展變化的，特別是少年兒童正處在生理和心理上的發展變化期，他們的可塑性大，加上受社會多種信息、思想的影響，往往會發生這樣那樣的問題。正如俄國教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面教育人，那么，首先就必須從一切方面去了解人。”
二、班干部的培養選拔要有的放矢，大膽創新。
一個班集體的面貌如何,很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,是班主任的左右手,所以選拔和培養班干部,建立一支得力的小助手隊伍,班主任工作才能從繁重走向簡單和輕松。“教育有法,教無定法”。作為班主任,在班干部的培養上也不能拘于傳統的模式,應積極探索、大膽創新。像實行班干部輪流制,根據后進生特長大膽使用后進生,都可以促進良好班集體的形成。要抓住現象、分析本質、尋找規律、對癥下藥。在具體做的過程中要考慮利弊,隨時調整、豐富和完善。一般來說,在開校初的兩、三周時間內,班干部應該相對穩定,這樣有助于良好班風的形成。而一旦良好班風形成后,班干部的輪流制就可以實施,這樣可以有針對性地幫助一些有問題的學生改掉調皮、貪玩、上課愛說話的壞毛病。在我所帶的班級中有這樣一個男孩子。他非常聰明，思維敏捷、反應靈活，課堂上能大膽積極的提出問題或回答問題，上課時老師都很喜歡他。但他又特別貪玩、好動，每門課作業幾乎都不能按時完成，書寫潦草，用臟、亂、差評定一點都不過分，讓任課老師很是頭疼，究其原因是好動、貪玩所致。針對這種情況，我采用了多種教育方法，均收效不大。最后，我想到了讓他當班長，并且讓他在全班做出口頭承諾，讓全班同學一起監督。想不到這一招還真靈，自從當上班長后，他變了，自習課上再也不說話、不玩了，也不下座位亂跑了，作業也能按時交上了。老師同學們都說他變了。就連他媽媽也主動到學校來找我，問我：“老師，你是怎么做的？這些天孩子聽話多了，作業不用我看，能自己做完了。”由此可見，當班干部對于一個有問題的學生來講，吸引力還是非常大的。
三、發掘后進生的潛能，促進后進生的轉化。
首先，班主任要有耐心、愛心。后進生是相對的、暫時的。老師要確立后進生也能成才的堅定信念，用欣賞的目觀看待他們，會驀然發現，后進生身上也存在許多閃光點。教師要平等對待后進生或優先照顧后進生，自己的一言一行、一舉一動給后進生一種溫暖感，日久“變”人心，后進生的思想品德、學習諸方面會“更上一層樓”。同時，教師應創造條件，捕捉閃光點。實踐經驗告訴我們：后進生身上的積極因素，正是一個最佳的切入點。教師要盡可能的發現他們的積極因素，長善救主、激勵上進。如開展豐富多彩的活動，有意安排后進生發揮其特長，讓他們品嘗成功的喜悅，體會自己的價值。教師再給予鼓勵和表揚，欲望得到了滿足，增強了他們的自尊和自信，他們就會逐漸完善自己，從而轉變為優等生。我的班上有一個小男孩，長的挺漂亮、挺聰明。但很懶，學習上缺乏主動進取精神，連一個字都不愿意多寫，從一年級到現在幾乎沒有按時完成過作業，任課老師都很頭疼。學習一直處于班級下游狀態。為此，我想盡辦法，采用了各種各樣的教育方法，收效甚微，家長對這個孩子也無可奈何，干脆不管不顧。我曾一度想放棄，但又心有不甘。本學期開校后不久，在一次周會課上調整座位時，我忽然產生一個大膽的想法，將這個男孩和班上另外一個貪玩，作業書寫很慢的孩子排在一個座位上，告訴他倆結成幫扶對手，看誰進步快，能按時完成作業，他倆都非常愿意，欣然接受。從最近幾周兩個孩子的表現可以看出，我的做法是對的。從來也不能當堂完成課堂作業的他，居然天天能按時交作業了，同學們都說“這簡直是奇跡！”
其次，班主任要通過召開家長會、家訪、書面聯系等形式，多渠道了解后進生情況，反饋信息，使學生、家庭、社會形成“互聯網”，一同承擔起后進生上進的責任。
四、充分發揮班主任的榜樣作用和班集體的力量。
作為一個班集體，首先要有良好的學習風氣。班主任要調動起全班學生學習的主動性和積極性，學習態度變被迫、被動為自覺、主動。要做到這一點，班主任的每一言行都應讓學生感受到老師對他的尊重。班主任也要嚴格要求自己。常言道，有什么樣的班主任就有什么樣的班級，學生是班主任的影子，班主任是學生的靈魂。要調動學生的主動性、積極性，在很大程度上就是要使學生對校園生活、對班集體生活產生濃厚的興趣。興趣是學生最好的老師，做任何事情，有興趣才能做好、做出色。集體有一種感染力，因此，班主任要根據本班特點設計出管理本班的最佳方案，使得每個同學的個性特長、專長得以充分發揮，為班集體爭榮譽。只有完善的集體，才能造就完善的人。如有些學生的某些不良行為習慣，由于受到集體的抵制、譴責、幫助，這些不良行為習慣自然就克服了，有些性格孤僻、心胸狹窄的學生，受到團結友愛、溫暖快樂的集體氣氛的感染和熏陶，也會變得開朗起來，會自覺不自覺地融進集體的暖流中，逐漸養成良好的性格，特別是后進生，他們生活在一個團結友愛的集體里，不僅不會受到冷落、歧視和排擠，而且會感到集體成員對他的關心、愛護和幫助，從而樹立起改正缺點和錯誤的決心和信心。調動學生的主動性、積極性，還有一個重要的方面，那就是，既是語文老師又是班主任的我，不能只關心自己這一門課，不應該利用自己在班級中的特殊地位，將學生的注意力只引導到這一門課程中來，更不應該將學生當作自己的私人財產，而應該引導學生學好各門功課，牢固地掌握各科知識。班主任應經常主動征求科任教師對班級管理的意見，傾聽他們對班級情況的反映，爭取他們的支持配合，同心協力地做好班級管理工作。班主任要喚起學生的自信心。一個成功的班主任，不用家長權威式的高高在上地強制學生做這做那，而是用自己的言行舉止作榜樣，并有意識地告訴學生“你有這方面的能力，相信你能成功”，從而增強學生的自信心。一個成功的班主任，用自己博大的胸襟去接納曾經做過錯事的孩子，容忍孩子的一切過錯，并告訴學生：“老師相信你能改變！”用自己的誠心去喚起學生的信任。善于發現學生的長處和閃光點，及時鼓勵表揚學生的點滴進步，真心做孩子的朋友、知己，主動與學生談心，學生也會由于老師的信任而加倍努力。
盡管小學班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，我們相信：只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。
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教師年終工作心得體會（優秀16篇）篇四
本學期，我任教五年級的語文，能認真貫徹園區及中心校精神，結合當前的教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。我任教的班級教學質量也能達到學校制定的成績指標。
一、愛崗敬業，盡職盡責。
在教學工作崗位上，我認真執行教師的職業道德。愛崗敬業，熱愛學生，服從學校領導的工作安排，工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持每天盡量早到學校，不遲到，不早退，不缺課，認真執行學校的作息制度和各項規章制度。
二、與學生和睦相處，做學生的知心朋友。
要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設法使學生喜歡自己，親近自己。我在實踐中找到了”對癥下藥“的良方，就是：管理好班級學生，要學生都喜歡自己，首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。了解他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等，掌握哪些學生的性格是內向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有據可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學生的關系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協助我順利地開展教學工作。
三、自訂學習的奮斗目標，制訂好，增強學習信心。
學生的學習成績相差懸殊，統一標準，統一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。我一改以往的教育方式，采取發揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，讓學生自己堅持預習，課堂小組合作探究，當堂檢測訂正，表現好的都在班上給予表揚、鼓勵，并向家長報喜。其他鼓勵他們繼續努力，直到達標為止。在實施學習目標時，我還采用了”一幫一"的方法，以優帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優良學風。誘導他們明確學習目的，明白個人成績關乎到小組集體的榮譽，能否取得先進，因而我通過各種途徑，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現自己的目標成績而奮斗。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習能力和成績也提高了。
另外我深深地體會到：學生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯系，互相溝通教育孩子外，還利用課余時間親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學生的成功之路。
四、新學期計劃。
以上是我本學年度在思想，工作，學習上的一點體會，取得了一定的成績，課堂教學質量有所提高，過去的一頁就已經結束，新的學期即將來臨，在新學期里，我將努力提高學困生的習慣和學習能力，從書寫閱讀等方面入手，提高孩子們的書寫和寫作能力，更新觀念，課堂大膽放手，以學生合作探究為主，以培養他們學習興趣和能力為目標，不斷地挑戰自我，努力向上，爭取更大的進步。
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教師年終工作心得體會（優秀16篇）篇五
一年多來，我政治立場堅定，堅持黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅持改革開放，同黨中央堅持一致，進取向黨組織靠攏;熱愛教育事業，遵紀守法。工作中，我認真學習《公民道德建設實施綱要》，不斷提高自我的思想覺悟，時刻銘記自我是一位光榮的人民教師。
互助，勤學上進，凝聚力較強的班團體。在我的努力下，我們班在各項活動中均獲得到較好的成績，并多次獲得五星班級。
在教學上，我貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，進取參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真備課、上課、聽課、及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。一年來，我訂閱了很多有關教育教學的書籍資料，取其精華，付之實踐;進取參加在邕開展的各類各級教學觀摩活動課，課改示范課等，取別人之長，補自我之短。由于我不斷努力，所教語文科成績a等生人數不斷上升，學生的學習提高明顯。
一年來，我遵守校紀，不曠教、做到有事請假、服從安排，埋頭苦干，任勞任怨，取得了可喜的成績。20__年2月范文《第一次掙錢》榮獲第四屆語文教師范文寫作比賽廣西賽區一等獎;20__年2月范文《第一次掙錢》榮獲第四屆語文教師范文寫作比賽全國三等獎;20__年6月論文《淺談組織課堂教學的幾點策略》榮獲廣西中小學教育教學優秀論文評比二等獎;20__年7月被學校評為師德先進個人;我所帶的班級多次被評為五星班級。孩子們的不斷提高，也博得了家長們的一致好評。
"金無足赤，人無完人"，在教育教學工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全擺脫舊的教學模式，課堂語言不夠生動。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量。
教師年終工作心得體會（優秀16篇）篇六
姓名：
性別：女。
民族：漢族。
最高學歷：大專。
現居住地：河北省-石家莊市。
工作年限：應屆畢業生。
到崗時間：隨時。
身高：167cm。
求職意向。
應聘類型：全職。
應聘職位：教師,教學·教務管理人員,幼兒教育,班主任。
應聘行業：不限。
期望工作地區：石家莊市。
期望月薪：面議。
自我評價。
本人在校期間，曾擔任本系學生會辦公室主任一職，并獲優秀學生干部，省級三好學生，優秀團員,預備黨員等榮譽，且在寒暑假期間，曾做過兼職，有較豐富的工作經驗。本人沉著冷靜，細心，具有較強的適應能力和交際組織能力，有較強的責任心，積極進步，樂于助人，辦事效率高，較強的創新意識和團隊精神。有一定的實踐經驗和辦事能力。
工作經歷。
所在部門：小學部。
工作描述：擔任小學部的英語教師，課程主要有劍橋少兒英語，在工作中積極樂觀，善于同學生交流，并有較好的業績。
北方大廈2009-2至2009-4：前臺接待員。
所在部門：前臺。
-7至2008-9：文員。
所在部門：行政后勤。
工作描述：文員;負責組織安排各類會議，撰寫會議紀要。負責文字的處理，檔案的保管。文件的外文翻譯等工作。在工作中作出了一定的成績。
中興旅行社2008-1至2008-2：計調員。
所在部門：計調部。
工作描述：計調員：負責旅游的計調安排工作，指定表格，協調工作等。工作中得到領導同事的一致好評。
教師年終工作心得體會（優秀16篇）篇七
作為一名教師，每一個學期結束都有必要總結經驗和回顧教學質量，以更好的發現自身存在的問題并及時調整。如今，2020年已經進入年末，這讓我不僅要總結這一年的工作，同時也要思考如何更好地改進自己的教學方法和技巧實現更好的教學效果。以下是我對過去一年工作的總結和思考。
第一段：認真分析得失。
回首過去一年，我總結了自己教學的得失。得，課程設計更加嚴密，學生的學習進步顯著。失，某些時候由于自身講授知識不精細致，有些學生學習效果較差等問題。在這樣的總結下，我深刻認識到每一節課都要講授好，這是提高學生學習效果的基礎。同時，我還發現自身某一領域的知識不夠精深，因此，需加強個人學習和研究，提高自己的教學能力。
第二段：重視課前備課。
為了讓課堂效果更加持續且提高整體教學水平，我還發現在備課方面需要花更多時間。今年，我堅持了每天坐下來規劃課程的時間，然后認真研讀教材，查閱相關資料，清楚每一個環節的講授方式和注意點。通過活化教材中的知識點，使課堂內容更加清晰，讓學生更加明白所學的內容。這一方面的努力不僅夯實了教學成果，也提高了自身的課堂表現和自信心。
第三段：開展多元化課程活動。
2020年，由于疫情的原因，我的教學形式改變了。此時，變化已成定局，我們需要了解適應這種變化的教學方法。在這個過程中，我意識到如何通過多元化的課程活動激勵學生的學習積極性和創新思維，從而更好地促進他們的性格全面發展。我利用混合式教學以及全員上網學習的方式，給學生們創設了各種學習小組，注重學生的團隊合作與獨立思考，讓他們能在學習中獲得更多的嘗試和探索，從而提高了他們的成績。
第四段：利用科技手段提高教學效果。
我發現現代科技的發展不能被忽視，因此在工作中更多地利用科技手段來進一步完善我的教學方式。行業前沿信息、教育軟件和教學媒體的應用（例如在線教學、網絡直播、教學管理等）都是能夠進一步完善教學闡述的有益工具。我利用了一些在線交流平臺和教學軟件工具，為我的特定學生提供更多的課程信息和指導，讓他們能夠進一步了解自己所選科目，從而更加清晰明了地了解和掌握這些知識點。
第五段：從教師的角度提高社會責任感。
最后，我想提出一些思考。剛開始我的做法和成果似乎還只是個人的成就，但是在更深的層面上，作為一名教師，我還需要更多地思考我如何進一步提高自己的社會責任感，達到更高水平的教學作用。教育是人類社會長久以來的根本問題，以及當代我們的核心使命。只有更好地發揮自己的作用，做出自己應該做的貢獻，才能為社會爭取更多的滿意度和發展空間。
總之，回首過去一年的經歷，我認識到了自己的進步和需要改進的地方。通過不斷努力和探索，在教學中利用了更多的新方式，以顯著的效果提高了教學質量。作為一名教師，在我的工作中，我將繼續挑戰自我，嘗試新事物，并在未來的教學工作中取得更大的成就。
教師年終工作心得體會（優秀16篇）篇八
1、在教學過程中盡可能少地說漢語，而是以英語為主體，利用手勢、眼神、動作、音調等輔助手段來幫助學生理解教學內容;并且在教學過程中創設各種情景對話，通過直接的語言交流來幫助學生建立語感。通過這種方式組織教學，能增加學生的語言實踐機會，營造語言氛圍，培養學生直接用英語思維、表達的習慣。
2、英語作為一種語言，其教學應該融入一定的情境之中。可通過課堂表演來創造一定的語言環境，給孩子營造一方自由發展、自由發揮的天地;并且可為學生提供自主學習和交流的機會，給每位學生自我表現和自我發展的時間和空間。
3、鼓勵學生通過參與體驗、實踐、合作、探索等方式，發展聽、說、讀、寫的綜合能力和整體素質。要求學生在學校見到老師、同學，用英語打招呼;在英語課堂，盡可能用英語進行交流;在課外，也要鼓勵孩子們盡可能使用英語。把英語教學融入日常生活中的各個環節，讓學習成為生活的一部分，讓生活成為學習的延續。
4、反饋信息、即時鞏固。英語的聽、說訓練一定要做到反饋及時。在教學中，學生對剛學的內容記憶猶新，印象深刻，但若不及時鞏固，不僅會很快遺忘，而且會使學生在聽、說中的錯誤與偏差得不到及時糾正，以至形成錯誤的思維定勢和語言習慣。
二、關注學生情感，創造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
1、尊重每個學生，鼓勵他們積極嘗試，及時發現他們的進步并給予相應的表揚，保護他們的自尊心和積極性。
2、創設各種合作學習活動，促進學生互相學習、互相幫助、體驗成功、合作發展。
4、建立融洽的師生關系，經常和學生一起交流和探索，了解學生所想所需，做到教學相長。
三、加強學習方法指導，幫助學生學會學習。
1、積極創造條件，讓每個學生都參與到學習活動中來。
2、結合語言情境，讓學生通過實踐和運用來深化學習。
3、進行自我評價，根據各自的不同狀況進行查漏補缺。
四、實行激勵評價，使學生樹立學習英語的信心。
1、注重教師的客觀性評價，對學生學習過程中的點滴進步給予及時的肯定和激勵。
小學英語教學的目標是要通過聽、說、讀、寫訓練，幫助學生學會如何正確使用英語，并具備一定的英語口頭表達能力。這一主線貫穿整個教學的全過程。其中，聽、說訓練尤為重要，訓練的途徑也是多樣化的。兒童學習外語的方式、內容與成年人應該有所不同。他們喜歡玩，喜歡唱歌、畫畫，喜歡表演和游戲;他們喜歡動手操作，喜歡探究和想象。
所以，英語教學必須根據學生的年齡階段和性格特征，因材施教，因人施教;并且在教學過程中要聯系實際，不斷探索、不斷實踐、不斷反思，這樣才能在教育教學中不斷進步和完善。
教師年終工作心得體會（優秀16篇）篇九
性別：男。
婚姻狀況：未婚民族：漢。
戶籍：廣東年齡：26。
現所在地：深圳身高：165cm。
求職意向。
從事行業：職業教育/培訓/家教。
希望崗位：英語教師、小學教師/幼兒教師英語家教。
工作年限：職稱：無職稱。
期望月薪：面議。
求職類型：全職。
到崗時間：隨時。
工作經歷。
xx年3月—xx年7月xx有限公司，擔任英語翻譯。工作描述：負責外商英語口譯工作。
1、認真揣測試題，命練習題給學生做，然后講解等。
2、糾正學生的英語發音等。
3、耐心解答學生書本上遇到的疑難問題等。
4、幫助學生提前預習課本上的'知識以及復習加強鞏固知識。
1、用幽默風趣的教學方式吸引小學生對外語的喜愛。
2、采用現代教學設備，優美動聽的課件激起小學生對英語的興趣。
3、以唱歌跳舞來輔助教學，使學生更能接受英語。
教育背景。
畢業院校：xx大學。
最高學歷：大專。
畢業日期：-07
專業：英語教育。
受教育培訓經歷。
起始年月終止年月學校(機構)專業獲得證書證書編號。
獲得證書。
英語六級證書(cet6)。
全國計算機等級考試一級證書。
普通話標準(二乙)證書。
駕駛證c1。
教師資格證。
工作能力及其他專長。
1、英語聽說讀寫能力強，英語口語流利，普通話標準,精通粵語。
2、熟悉互聯網的應用，熟悉windows、powerpoint等辦公室軟件的操作應用。
3、有外企翻譯經驗。
個人自述。
本人曾多次在寒暑假任英語家庭教師,對家教有一定的經驗，責任心強。語言表達能力強，精通粵語，普通話標準，英語發音標準，口語流利。具有較好的團隊合作意識，工作主動性較強。熱愛學生，熱衷于教育事業，希望傳授知識給學生，對教學有一定的方法經驗。
教師年終工作心得體會（優秀16篇）篇十
一年過去了，我已經在教育這個崗位上工作了多年。每個學年末，都會有這樣的一種感受：過去的一年里，不論是成功還是失敗，都不會動搖我不斷追求更好的信念。因此，我想借此機會，寫一篇教師工作年終心得體會的文章，讓更多的人知道我在教育工作中的所思所想。
第一段：了解自己。
作為教育工作者，我認為求知的過程是永無止境的。了解自己的優勢和不足，不僅可以發揮我們的優點，更重要的是能讓我們更好地發掘自身潛力。在過去的一年里，我努力學習自己所擅長的學科，提高自己的教學能力，讓自己的工作更加高效。同時，在教育實踐中，我也不斷反思自己的工作中的不足之處，并加以改正。
第二段：鍛煉教學能力。
作為教師，教學能力是關鍵，我曾經花了很多時間在探索教學方法和實踐上。在過去的一年中，我試圖在教學方法上作出變化，并嘗試著使用一些新的工具來促進教學過程。例如，當我發現教材中的某些內容很難理解時，我會用各種方式來解釋它們，以確保每個學生都能理解。同時，我也會使用一些新的科技工具來支持我的教學，增加學生與課堂環境的互動，使學生更好的融入其中。這樣的嘗試雖然可能會帶來一些困難，但還是值得一試的。
第三段：關注學生情感。
我認為，關注學生情感是每個教育者應該做的事情。因為傳遞知識的同時，我們也傳遞著情感。在過去的一年里，我盡可能地關注學生的情感，關注學生的生活狀態，幫助學生處理他們遇到的問題，增強學生對學校的依附感。我始終相信，教育不是單純的傳遞知識，更是一個相互理解、關心、支持的過程。
第四段：支持學生發展。
在教育工作過程中，我發現很多學生在學習過程中缺少自信、勇氣和動力。因此，我嘗試給他們提供更多的支持與鼓勵。在過去的一年里，我積極參與了社團活動和學生課外活動，幫助他們鍛煉更多的技能，培養他們的興趣愛好。我還經常與家長交流，提供他們所需要的信息和建議。我想告訴每位學生，教育并不完全是身體力行傳授知識的行為，更是為了配合學生的學習和發展而提供適當支持的行為。
第五段：總結與展望。
在過去的一年里，我感到很多成就，同時也有很多不足。回顧工作中的經驗，我認真思考和總結了不足之處，同時積極地調整自己的態度，改進自己的工作。同時，在新的一年中，我將不斷探索，繼續提高教育水平，讓學生在尊重他們的基礎上，取得更好的成績。
這就是我對于本年度工作的總結和心得體會。教育是一種良心和責任，是一種信任和被信任。作為教育工作者，我們始終要相信自己的力量，不斷增強教育的影響。讓我們共同努力，共創美好的教育事業。
教師年終工作心得體會（優秀16篇）篇十一
作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，忠于人民的教育事業，模范遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，關心集體，樂于助人。在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。現對個人工作總結如下。
本人長期堅持學習，努力提高自身的'思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。作為一個教師，我能忠誠于人民的教育視野，做到為人師表。
不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格。
一輪的基礎教育改革已經全面推開，在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。
教師年終工作心得體會（優秀16篇）篇十二
時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就20x學年的工作總結如下：
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
首先，能認真把握教材把大綱、課本、時政及時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學生的尊重。
我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
教師年終工作心得體會（優秀16篇）篇十三
年底，是一個總結、回顧的時刻。對于一名教師來說，年終更是一個重要的節點。當一年的教學工作接近尾聲時，往往會讓我陷入思考和反思之中。回顧過去一年的教學工作，我深感在教學中收獲了很多，也遇到了一些挑戰和困惑。在這篇文章里，我將分享我在過去一年的教學中的心得體會。
首先，我想談談對教學方法的思考。在過去一年的教學實踐中，我嘗試了很多不同的教學方法，如合作學習、問題導向學習等。通過嘗試不同的教學方法，我發現多種教學方法的結合對于提高學生的學習效果非常重要。例如，在語文課上，我采用了小組合作學習的方式，讓學生互相討論、交流，提高了他們對課文的理解和應用能力。同時，我也發現針對不同的學習內容選擇不同的教學方法也是非常必要的。比如，在數學課上，我嘗試使用問題導向的學習方法，通過提出一系列與學習內容相關的問題，激發學生的學習興趣和思考能力。
其次，我認為培養學生的學習興趣和主動性是很重要的。在過去一年的教學中，我注重調動學生的積極性，鼓勵他們主動參與到教學活動中來。例如，在英語課上，我組織了一些小游戲和角色扮演活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中提高英語口語表達能力。另外，我還鼓勵學生多做一些有意義的課外閱讀，提高他們的閱讀理解能力和語言綜合運用能力。通過這些嘗試，我發現學生在學習中的主動性明顯增強，對知識的掌握和運用能力也有了較大的提高。
第三，關注學生的綜合素質發展是我在教學中重要的體會之一。教育不僅是傳授知識，更重要的是培養學生的綜合素質。在過去一年的教學中，我注重培養學生的自主學習和思辨能力。通過啟發式教學方法，我引導學生自主思考和探索，培養他們的問題解決能力。同時，我還鼓勵學生多參與體育鍛煉，提高他們的身體素質。通過這些努力，我發現學生的綜合素質有了明顯的提高，不僅在學業上取得了好成績，也在其他方面得到了全面發展。
另外，教師應細致關注每個學生的學習情況和心理狀態。在過去一年的教學中，我發現學生們的學習習慣和學習壓力有了顯著的變化。有些學生學習逐漸得心應手，但也有些學生學習困難重重。對于學習成績較好的學生，我鼓勵他們保持對學習的熱情，同時幫助他們尋找更高層次的學習挑戰。對于學習成績較差的學生，我認真分析他們的問題所在，找出解決方法，并進行個別輔導，幫助他們逐漸走出學習困境。與此同時，我也注重關注學生的心理健康狀況，與學生建立起良好的師生關系，幫助他們解決一些情感問題。
最后，我認為一個合作和諧的班級氛圍對于教學至關重要。在過去一年的教學中，我注重班級管理和班級文化建設。通過定期班會和班級活動，我促進了同學們之間的交流和合作，建立了良好的班級氛圍。同時，我注重培養學生的團隊合作能力和公民意識，鼓勵他們關心他人，樂于助人。通過這些努力，我發現班級中的同學們更加團結友愛，互幫互助的現象也明顯增多，學習氛圍更加濃厚。
總結起來，通過過去一年的教學經驗，我深刻認識到教學方法的選擇、培養學生的學習興趣、關注學生的綜合素質發展、細致關注學生的學習情況和心理狀態，以及班級管理和班級文化建設是教師工作中的重要方面。在未來的教學中，我將更加注重以學生為中心，繼續探索更好的教學方法，努力為學生的全面發展提供更好的教育服務。
教師年終工作心得體會（優秀16篇）篇十四
時間飛快，本學期結束，回顧自己的教學歷程，有艱辛，有歡樂，留下很多回憶，在此將自己的教學經歷作如下總結：
一、堅持不懈地培養良好的學習習慣與態度。
從某種角度來說，學生所具有的情感、態度、價值觀是學業成敗的關鍵，對于高年級的學生來說，良好的學習習慣的養成仍是不容忽視的。面對越來越深的知識體系，我們可以充分利用學生在校的時間，并進行合理細致的安排。每天讀語文：早晨7：45到校讀書，一絲不茍的加強學生基礎知識的訓練，利用其他空隙，耐心細致的對后進生進行輔導，寬容學生的不足，讓學生重新審視自我，以積極的態度迎接學習。
二、狠抓基礎知識和基本技能。
學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能，我們在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，大力強調規范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。又如，對修辭手法的判斷運用，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用等，都逐一進行講解或強調，以提高學生的基本技能和語文能力。
三、靈活機動處理教學方法。
根據新課程改革精神，學生的學習要體現自主、探究、合作。因此我們在教學中往往根據學生學習情況靈活調整課程內容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自我的探究，真正體現自主性。要使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭，教師也必須對自己的教學方法加以探究，不斷更新自己的教學思想和教學觀念，真正做到與時俱進。
四、做好扶優轉差工作。
學習基礎較好的學生，在學習中往往感到“吃不飽”，而成績差的學生又常常“吃不了”。這就給我們教學提出了一個難題，必須保證優生夠吃，差生能吃。不然，都會有意見的。我常常用的方法，在作業中使用“自助餐”的形式，要求必須全面完成的基礎上，優生可以自選一些操作實踐題，使之能夠有所為。通過一學期的實踐，我覺得這方法十分有效，來期還將大力推廣應用。
五、拓展知識視野。
語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后，才能運用。為了拓展學生的知識視野，我們開展了一系列的語文活動。
1、優秀文段朗讀。通過學生自主收尋優秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。
2、進行各種詞匯收集。如aab式，abb式，aabb式，abab式，abac式，abcc式，aabc式，以及符合各種要求的詞匯，在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。3、每周完成幾篇課外閱讀記錄，以提高學生的語言表達能力，動腦能力等以促進學生的習作能力。
以上就是我這一學期來對語文教學工作的總結。
教師年終工作心得體會（優秀16篇）篇十五
教師是傳道授業解惑人，每一年度都需要進行一次全面的總結，把握自己的優勢和不足，為下一年的教學計劃做好充分準備。今年也即將來到年底，又一年的教學生涯也接近尾聲。回看過去的一年，我們有了哪些收獲和體會？我們又從中得到了哪些啟示？教師年終心得體會，能夠幫助教師更好地認識和了解自己的教學水平，發現不足之處，為教學工作的不斷發展提供有力保障。
第二段：回憶自己在過去一年的教學工作中，所遇到的困難和挑戰。
在過去的一年里，我面臨過很多教學上的困難和挑戰。例如，在教學方式上，我會發現有些學生難以理解課程內容，因此需要我不斷嘗試和探索新的教學方法，幫助他們更好地理解知識。在平時教學過程中，我還會面臨其他問題，例如學生的注意力不集中，學習態度不積極等，這些問題需要我在教學中積極引導和調整。
第三段：總結自己在教學工作中所取得的成績和進步。
當然，在過去一年的教學中，我也取得了一些成績和進步。例如，在我不斷摸索和探索新的教學方法的過程中，我發現了更多適合學生的教學方式，并能夠更好地激發學生的學習興趣。同時，在課堂管理方面，我也有了更多的經驗和技巧，能夠掌控好課堂節奏，提高學生的學習效率，從而更好地實現教學目標。
第四段：對于來年的教學工作的期望和計劃。
回眸往昔，回首向前。在教師年終心得體會的總結中，我也為明年的教學工作制訂了一些計劃和期望。作為一個教師，我的終極目標是實現教育培訓的質量，為孩子們的成長和未來打下堅實的基礎。為此，我期望在來年的教學中嘗試更多創新的方法，探索更多適合學生的教學模式，并注重教學效果的提高。同時，我還希望能夠加強與家長的溝通，和同事之間的互動交流，爭取更好的協作和配合，推動教學事業的發展。
在教學工作中，師德是無處不在的。無論是從教育質量，還是從教育道德的角度來看，教師必須具備扎實的專業素養與高尚的道德情操，把個人的利益融入到國家的利益之中。教師年終心得體會，不僅是對過去一年的回顧總結，更是對未來的期待和規劃。在教師工作的方方面面，我們都必須心懷感悟，腳踏實地，為人師表，勇擔教育責任，為孩子們教育事業的繁榮發展而不懈努力！
教師年終工作心得體會（優秀16篇）篇十六
教師是教書育人的第一人，作為一名合格的教師，該怎么寫好年終。
在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創新教育方針為指導，以教好學生，讓學生全面發展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結經驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。
一、思想上。
一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上。
一年來，我服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累。發表教學論文1篇。
在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我得到了學校領導，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。今后，我一定在校領導及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
xx年年度考核。
個人工作總結。
一年以來，本人熱愛教育事業，熱愛黨，熱愛人民，認真貫徹落實黨的教育方針、政策，自覺遵守《教師法》，努力學習教育教學理論，結合當前的社會發展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。形成良好的師德，樹立良好的形象，思想端正，作風正派，服從領導，團結同志，關心學生。
嚴格遵守國家法律和勞動紀律，不遲到、不早退、不曠工，愛崗敬業，勤奮工作，孜孜不倦，精益求精。
在教學工作中，做到認真備課、上課，認真批改作業，對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏，力爭做到考試之后滿分，批改之后全對。教學中積極構建高效課堂，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，讓學生自主參與、合作探究。
盡管取得了一點成績，但是和優秀的教師比起來，還存在一定差距，今后我要不斷地挑戰自我，努力向上，再接再厲，埋頭苦干，爭取更大的進步。
這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，
博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
今年的工作我總體感覺十分順利，沒有出現任何的意外，我的學生在我的教育下也都是健康的成長，這一直很令我欣慰。現在我最早教學的學生都已經大學畢業了，看著他們健康的成長，我也感覺自己的工作是多么的偉大!
我在以后的工作中一定會繼續努力的照顧好我們祖國未來，我們祖國的將來就靠他們了，把他們從小就教育成頑強的一代，我們祖國的強大就靠他們了，相信在祖國花朵長大后，我們的祖國會更加的繁榮、富強!
秋去冬來，不覺間已到外中半年了，半年來外中教給了我很多東西。團結向上的團隊精神，享受生活的個人空間，迎接挑戰的堅韌品質，以及嚴謹卻不失靈活的教學風貌，緊張卻不失活潑的學習風貌，讓我在感嘆，感動，感慨之余更增加了前進的勇氣和生活的樂趣。現就將一年以來工作情況總結如下：
一、做好后進生轉化工作。
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、真正做到曉之以理，動之以情。
2、用發展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
3、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
二、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念。
一年來，我認真學習貫徹黨的xx大精神，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求，落實教委、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效，為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，全力推進素質教育。
1、通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。
2、堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
三、教學工作。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加強新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
1、在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽，獎勵等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，讓學生在游戲的語文學習中，感受到學習語文的快樂，從而愛上語文。相應提高課堂教學效率。
2、備課深[fs:page]入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。結合中招精神，研究中招動向，并不斷歸納總結經驗教訓。
3、注重課堂教學效果。針對初三年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，結合“杜朗口”教學模式，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點，提高能力，訓練思維。
4、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常參與組內集體備課，評課。到組內成員的課堂上去聽課，讓自己在教中學，學中教。
5、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，落實。及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
四、做好優生轉化工作。
優生的成績直接決定著學校的聲譽，對于優生我用擴大化的目光去尋找和培養，即尋找那些有語文素養或有語文素養潛力的學生給與重點的關注:如上黑板板書，面批面改，心理攻勢，指導前進方向，負責后進生的轉化，做老師的小助手等等。每次考試結束后還和學生一起分析考試的得失。總之，通過種種方式讓他們明白自己的實力及應努力的方向，不斷的給他們前進的動力，從而擴大優生面。提高學生的自信心。更多教師總結克搜“總結王-zongjiewang”
首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。
在領導的關懷和鼓勵下，在同事們的幫助下，班主任的支持下，及同學們的努力下，這學期我較圓滿的完成了教育教學工作。畢業班教學任重而道遠，在外中這個充滿著挑戰和機遇的地方，我只是剛剛起步，需要學習和努力的還很多。今后我還要在和各位同仁攜手并戰的同時，加倍工作，用心學習，刻苦鉆研，勇于創新，為外中明天更加輝煌而添上自己的一筆亮麗的色彩!
正是懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一年已過去,新的學期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業上，傾注于每一個學生身上。一年的工作已經結束，收獲不少，下面我對去年的工作作一總結。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。