活動總結可以促進團隊合作，增強成員之間的溝通和協作能力。隨著活動的結束，我們亟需一份完整的活動總結，以下是一些優秀的范文供大家參考。
最新教育活動總結資料（實用20篇）篇一
20__年3月24日是“世界防治結核病日”，結核病又稱“癆病”和“白色瘟疫”，自有人類以來就有結核病，是嚴重危害人民群眾身體健康的重大傳染病，為了廣泛、深入、科學地宣傳國家結核病防治政策和結核病的防治知識，提高大__區結核病人發現率和結控項目工作水平，__區疾控中心在“世界防治結核病日”前后，圍繞宣傳日主題，結合我地區實際情況，開展了一系列宣傳教育活動，現將活動的具體情況總結如下：
一、領導重視、提高認識。
今年是“世界防治結核病日”，__區疾控中心高度重視此次宣傳活動，在結核病日來臨前及時召開了由醫院、社區衛生服務站、林場等醫務人員參加的會議，對今年的宣傳活動作了詳細布署。還對結核病的防治知識進行了培訓。疾控中心領導積極準備、周密安排，根據上級的具體要求，緊緊圍繞本次宣傳主題，詳細部署安排活動的具體要求及方法。
二、圍繞主題、深入農村宣傳。
3月23日，__區疾控中心組織工作人員，深入到錦山村舉行辦了結核病防治知識講座。工作人員在現場發放宣傳單、小冊子、現場答疑等形式多樣的宣傳方式，向群眾深入宣傳結核病的防治知識、國家采取的對肺結核可疑者免費檢查、對傳染性肺結核病人免費治療、結核病流行的嚴峻形勢等有關內容。值得一提的是，此次活動，得到了區委、區政府的高度重視，區政府副區長李傳程、區衛生局局長王麗媛、區委宣傳部、區新聞中心、區婦聯及錦山村書記、主任等相關部門也親自到達現場，參與到結核病的宣傳中來，積極為群眾解答有關政策，會后播放了結核病防治故事片《塬上春天來早》，受到了廣大群眾的歡迎。
三、重點行業，重點宣傳。
在結核病日來臨前，疾控中心結防科工作人員深入到我區的林場、社區、中小學校、集貿市場、公共汽車站等地，加強了對在校學生、企業職工、特別是農民工等重點人群的宣傳，告訴他們主動到結核機構接受免費檢查與治療;同時，關心慰問結核病病人和困難家庭。實地指導幫助基層單位采取講課、培訓、發放宣傳材料、知識競賽等各種豐富多彩的形式開展結核病的宣傳教育工作。
四、充分利用、媒體宣傳。
在防治結核病日前期和宣傳日期間，__區疾控中心及時向烏馬河宣傳部、區新聞中心、伊春日報社等新聞媒體投遞稿件，由__區主管副區(局)李傳程發表了電視講話，并播出了防治結核病知識的新聞字幕。通過媒體宣傳，擴大了宣傳覆蓋面，增強了人們防治結核病的意識。
本次宣傳，發放宣傳畫、宣傳單、彩頁、手冊、環保紙兜等7500份，懸掛條幅2條，黑板報4塊、宣傳車1輛，此次宣傳活動采取豐富多彩的宣傳形式，向人民群眾講明了結核病對人體的嚴重危害性，不僅使群眾掌握了衛生知識，而且了解了國家對防治結核病所采取的免費檢查、免費治療等一系列政策，從而進一步提高結核病防治核心信息的知識知曉率和相關健康行為的形成率。整個活動，領導重視、大力支持、群眾積極參與、宣傳教育覆蓋面廣，今后將進一步加強日常結核病防治工作的宣傳和健康教育活動，把國家免費治療結核病的政策宣傳好，落實好，做到家喻戶曉，人人皆知，使__區20__年結核病防治工作取得更加優異的成績。
最新教育活動總結資料（實用20篇）篇二
“感恩孝道”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教誨。作為學生要懂得感恩，感激給你生命的父母，感激教育過你的師長，感激曾經幫助過你的人，感恩磨難磨礪了你的意志。成長中的學生，要懂得感恩是一種生活態度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關心和幫助而成功。讓學生懷著一顆感恩的心看世界，乘著感恩的翅膀成長翱翔。
感恩我們偉大的祖國，先要從我們的身邊做起,從感恩我們的社會、父母，老師、同學、開始。因此，我校以班級為單位開展一系列活動：（1）“對父母的五個一”感恩活動：給父母端一杯茶、給父母洗一次腳、讓父母滿意的一次決定、給父母交一份科學合理的學習計劃、給父母寫一封表達感恩的書信。（2）“對老師的七個一”感恩活動：為老師寫一封信、談一次心、做一張賀卡、提一個建議、標一個決心、送一句話、寫一首詩歌。（3）“對同學的一幫一”感恩活動。（4）“對社會與自然的感恩教育活動”等。全校性的活動還有吟誦有關感恩的詩歌、聽有關感恩的演講、看有關感恩的電影、學唱感恩歌曲、出一張與感恩有關的手抄報，評選“小孝星”等。我們將評出最佳賀卡、最佳寄語和最佳書信，并結合上述活動和平時表現評選出“感恩之星”。
其中，最重要的一個活動之一就是書寫家書。“家書”這個傳統由來已久，也是表達感情的重要渠道，品讀名人家書，我們時常被書中蘊涵的殷殷關切、希望與愛所感動，所折服。希望同學們能在老師的指導下,認真回憶家長對你的付出,把它寫下來，并且發動家長積極參與,寫一封回信或一段寄語。我們希望通過“家書”這樣的形式，培養學生感恩父母的情感，在校園內開展一次對學生也是對教師自身的感恩教育活動，讓每一個參與其中的人都能感受到恩情的可貴、生活的美好，共建和諧融洽的校園文明和家庭環境！
“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于學生來說尤其重要。學生現在都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。所以，學生要學會“感恩”，其實就是要讓學生懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。
1、通過“感恩孝道”系列教育活動，使學生進一步理解父母的“不容易”，體會父母的辛勞，培養學生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動去感謝父母。
2、通過“感恩孝道”系列教育活動，使學生學會關心
身邊的人和環境，學生做一名好學生好公民。
3、通過“感恩孝道”系列教育活動，使學生人的一生中應該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學、親友、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心，學生的世界才變得如此溫馨和美麗。感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學習，體驗生活；你有一顆感恩的心，你會規范自己的行為；你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情；你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態度，這樣的態度會使你消除怨氣。怎樣使學生體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢？本學期我校利用幾個節日活動為基點，通過展開全校性活動讓學生體驗感恩、實踐感恩。
（一）巧用節日、實踐感恩
1、巧用良機、行動感恩
每學年，我校結合三、五學雷鋒，三、八婦女節，教師節、父親節、母親節幾個傳統節日，由學校政教處倡議，由各級部組織自行組織服務慰問活動，讓少先隊員在社區服務和慰問女教師的活動中，學會關心身邊的人和環境。學生組織了社區環保行動、回報社會，在班主任倡議下學生還策劃實施了短信問候、電子賀卡、手工制作小禮物送給老師父母等活動讓每一位女教師和母親感受到節日的溫暖。
2、周末當家，愛的反贈
利用學生周日返家的機會，讓孩子們為家長做一件力所能及的事情，如：拖一次地，刷一次碗，疊一次被子，幫爸媽洗一次頭，洗一次腳、與爸媽照一次親密合影等等。由此讓學生體會父母辛勞，學會關心、理解父母；增強與父母的交流，培養家庭責任感，學生學會為家庭付出；學生感悟生活的美。
3、愛的表達，心靈溝通
讓學生通過書信的形式，把自己平日里不好意思說的話寫給父母、老師，父母老師要給孩子回信，以此縮小心靈間的距離，增進孩子與父母之間的感情交流。此外，學校還組織了黑板報評比，利用主題班會，宣傳長廊等形式，在學生中宣傳、討論感恩思想。
（二）結合學科教學，深化感恩活動
1、“感恩”活動倡議
學生干部廣泛征求同學意見，編制感恩倡議。內容是：學生從感恩父母開始，學會關心、理解父母；培養家庭責任感；學會關心身邊的人和環境，學生做一名好學生好公民。我校在升旗儀式中，同學發出活動倡議，以次拉開了本學期感恩教育活動的帷幕。
2、“感恩的心”合唱大賽
動人的歌聲永遠傳達著世間美好的情懷。我們的學生愛唱歌，他們有自己的歌聲、有自己的追求。假如能以喜聞樂見的歌聲走入學生的心中，那么我們的教育就能達到事半功倍的效果。結合區、學校藝術節的活動，舉行了“感恩的心”合唱大賽，通過傳唱感恩、愛國歌曲，既豐富了學生的課余生活，又引導了正確的思想，真正達到人人參與，班班有歌聲。讓學生體會感恩情懷，體會感恩之美。
3、“感恩孝道”征文大賽
在實踐活動中，學生已積累了較多的感恩實踐，僅僅是參與活動，是否能使學生的感恩行為更長久呢？他律的行為轉化為自律的行為必須經過行為主體的反復實踐和反復思考，所以要求各班舉行征文比賽，并將比賽中涌現的好文章推薦參加學校的征文大賽。無論是班級層面還是學校層面，語文老師個個投入，為本次大賽擷選出優秀文章。更為重要的是，語文教師在班級層面的征文輔導中，深化、引導了學生的思想，讓學生感悟到感恩思想的美和力量，為感恩教育活動畫上了一個圓滿的句號。
經過系列活動的開展，學生進一步懂得了“感恩”不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現。一個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。
最新教育活動總結資料（實用20篇）篇三
本學期我們學校組織全體老師認真地開展了師德師風教育活動，通過集中學習、自學等多種方式，使我們提高了對師德師風的認識，現在我把自己在這方面的.工作總結如下：
本學期我能認真的參加形式多樣的學習教育活動，按要求認真的學習了以下內容：《中小學教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等，通過學習，我校職工能嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境精神飽滿地投入工作，平時積極參加全校的各種集體活動，支持并配合其它部門開展好各種活動。
教育是學校工作中的重中之重，在日常的教育教學工作中，老師們熱愛每一個學生，了解學生，不歧視學生，和學生一起活動、游戲，建立了民主平等、親密的師生關系，爭做學生的良師益友。尊重學生的人格，理解學生的要求和想法，理解他們的幼稚和天真，信任他們的潛在能力，每次開展活動時都放手讓學生參與，讓他們在實踐中鍛煉，在磨練中成長。愛學生的同時也嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對他們的缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。總之，師德要從小事做起，從自身做起，只有不斷學習，努力探索，才能外樹形象，內強素質。今后我們會更加努力的學習，用現代的教育思想來武裝自己，更加深入細致地做好學生的思想工作，通過豐富多彩的少先隊活動讓學生在寬松愉快的環境中接受良好的教育。
最新教育活動總結資料（實用20篇）篇四
自從開學第一周，學校少先隊大隊提出“開展尊師教育活動”這要求以來，每個班級都積極響應，我班也不例外，經組織策劃，本中隊舉行了中隊主題會《尊師》。從具體分工再到活動開展與總結，一切秩序井然，收到了極大的效果，現總結如下：
1、學習上，我們珍惜老師的勞動成果。
從開學至今，我班同學的學習興趣逐步上漲，主動學習的人越來越多，對于老師布置的作業，高質量完成，我們深知：努力學習是對老師的節日最好的報答和最好的安慰。
2、遇見老師能主動向老師問好、微笑、禮讓。
3、特別活動寫賀卡。
在教師節到來之際，我班全體學生給任課老師送去節日的祝福，一張張精美的卡片，一句句深情款款的話語給老師以節日的問候和美好的祝愿，也拉近了老師與同學之間的距離。
4、唱贊歌。
教師節那天，我班中隊長教唱《每當我走過老師的窗前》等歌曲，向老師表達深深敬意。不少同學，還用心畫了謳歌教師的畫送給老師。
最新教育活動總結資料（實用20篇）篇五
根據學校《關于廣泛開展師德教育活動的實施方案》的規定和要求，我院領導班子研究制定了《旅游學院師德教育活動實施方案》，扎實開展了以“內強素質，外樹形象”為主題的師德教育活動，活動以“五抓五強”貫穿始終，即：抓教育，強觀念；抓學習，強意識；抓活動，強氛圍；抓整改，強實效；抓總結，強提高。先后抓了動員部署、學習活動、討論活動、排查整改和總結匯報五個階段的工作，現將此項活動開展情況及效果總結如下：
觀念決定行動，思路決定出路。這是我院制定活動方案時，領導班子思考的問題。我們主要抓好了以下兩方面的工作，確保師德教育活動的有效開展。
1、領導帶頭，黨員帶頭。師德教育不僅僅是一線教師的事，而是全院教職工的事。所以，我院的師德教育工作首先從領導班子自身和黨員干部開始。成立了我院師德教育活動領導小組，由學院院長兼黨總支書記孫智同志擔任組長。活動過程中，全體院領導和黨員都認真寫出了個人師德學習體會和整改方案。孫智院長和邵小慧副院長還共同帶頭撰寫了高質量的師德建設論文。
2、根除教職工“打工者”心態。針對民辦高校不少教職工把自己當成“打工者”來看待的情況，在活動開展之初，我院就加強了這方面的教育，在師德教育動員會上，院領導強調：全體教職工應當以教學和培養人才為中心做好本職工作，擔負起育人的職責，要有強烈的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，把本職工作、個人理想與祖國繁榮緊密聯系在一起，把教師職業當成事業來做，根除“打工者”心態。在教職工上交的體會中，紛紛表示：學高為師，身正為范，教育是人民的教育，只有熱愛教育事業，才能關愛學生；只有干一行、受一行、專一行、精一行，才能擔負起教書育人的神圣職責。
學習是保持進步的法寶。活動中，我們主要抓了以下四項學習活動，強化全體教職工師德意識。
1、切實開好師德集中教育動員會。10月13日，我院召開了師德教育動員大會。會上，孫院長對我院的師德教育活動作了動員講話，他肯定了我院所取得的成績，同時強調在教職工中開展師德師風教育活動的意義，提出了加強師德師風建設四個不足，九條表現，兩大任務和三點希望。邵小慧副院長就我院的師德教育工作進行了詳細布置。大會由羅永全副書記主持。
2、搞好集中學習活動。組織全院教職工參加了學校的兩次師德教育輔導報告。以學校編寫的師德教育讀本——《師德如光》為主要學習內容，以科、室為單位，組織全體教職工進行了系統學習。在全院營造了濃厚的師德教育學習活動氛圍。學院還要求做到兩結合，即一是與落實本學期學校整體工作相結合；二是與辦好應用型本科，建立平等和諧師生關系相結合。
3、抓好自學的檢查落實。我們要求教職工充分利用課余時間加強自我學習。明確學習要求：在學習期間，每位教師撰寫學習記錄和心得體會，院領導分到各科室，參與和指導學習活動。每位教職工都已經上交了個人xx字以上的學習心得，周義龍、李麗、孫玲玲、鄭坤丹四位老師還撰寫了高質量的師德論文，輔導員劉騫老師在全校師德討論大會上作典型發言。
4、向先進典型學習。我們組織教師對《師德如光》讀本上當代名師的師德故事進行了重點學習。并以學校“最受學生歡迎教師”評選活動為契機，對我院周義龍、雷石標、許鴻等12位老師的典型事跡在師生中進行了廣泛宣傳，身邊的這些“典型”述說平凡的故事，全院師生獲得了心靈的感動，反響強烈。
我們從抓好五項活動入手，充實和強化師德教育活動的載體，營造濃厚的氛圍，讓全體師生從活動中掌握師德內容，明確師德目標。
2、開展“五查五改”活動。一查思想認識，二查愛崗敬業，三查教研業務，四查教研業務，五查為人師表。全院教職工查得認真，改得及時，在他們個人學習體會和整改方案中都有具體體現。
4、在任課教師中開展關愛學生活動。針對當前學校開展的“迎校慶，講文明，樹新風”活動和學生中存在的文明守紀和做人問題，我院在全體教師中開展關愛學生活動。要求教師要恪守自己的職業道德和職業情操，把教書與育人有機結合，應該像愛護自己的的孩子一樣關愛學生，努力構建良好的師生關系，讓學生感受真正的師愛與和諧。具體要求全體教師做到三點：構建和諧的教學關系，尤其要加強后進生的教育引導；要善于理解、原諒學生；及時糾正學生不文明和違紀行為。全體教師以身作則，對教學過程中發現的10余學生違紀和不文明行為進行了及時引導和教育，比如教師遇到最多的學生下課抽煙問題、上課玩手機和吃零食問題等都得到了及時引正，效果十分明顯。此外，我們還組織了李華麗教學示范課，用以轉變教師教育觀念，提高服務能力和水平。
5、在學生中開展尊師重教活動。我院注重把師德教育與學生尊師重教教育相結合，使兩項活動相輔相成，特別是針對學生中存在的辱罵教師等不尊重教師行為，我們要求輔導員老師組織了尊師重教主題班會，提出學校出現的有違尊師的現象，大力表揚學生中尊師的行為，頌揚教師工作的崇高與偉大，讓他們明確怎樣做才是尊師，尊重教師的勞動成果是每一位學生應盡的義務，從而激發了廣大學生對老師的熱愛之情，有效地促進了和諧師生關系的建立和教學工作順利進行。現在，我院學生上課守紀和見到老師問好等情況得到根本好轉，學生的尊師重教意識得到明顯提高。此外，我們還組織了師德專題學生座談會及教學信息反饋員座談會，并對學生反映的問題進行了整理分析，擬定了整改措施，逐條整改，有效地促進了教師與學生的溝通和教育教學質量的提高。
抓好整改，提高我院教師的思想政治素質、職業素質和職業道德水平，打造一支師德高尚、業務精良、充滿微型機活動力，與時俱進的優秀教師隊伍，建立我院師德教育長效機制，是我院本次師德教育活動的目的。
1、完成了個人整改。通過學習活動的開展，全體教職工都寫出了《個人師德整改方案》。他們的整改方案認識深刻，切合實際，操作性強，為有針對性地長期做好自身師德教育打下了堅實的基礎。
2、完成了集體整改。結合師德教育活動開展情況，經討論，我們擬定了《旅游學院師德整改方案》。明確了思想和業務兩個整改內容，七個整改措施。主要內容是：思想整改和業務整改。主要措施是：提高思想認識，建立健全相應機制，要求教師既要教書更要育人，充分發揮榜樣的激勵效能，充分發揮學生和社會的監督作用，形成良好的系部氛圍，要求教師認真將師德內化。這是我院持之以恒抓好師德教育的指導性材料。
3、制定了《旅游學院教職工師德師風年度個人考評細則》。在活動開始之初，我院起草了《細則》，在活動開展的過程中，我們廣泛征求了教職工的意見，并進行了適當的修訂，現已定稿，為我院今后抓好師資隊伍建設，提升教育教學質量提供了有力保證。
通過“五抓五強”措施的有效實施，確保了我院此次師德教育活動既繼承了傳統師德教育中的程序規范，主師鮮明，形式多樣，注重實效，又在教育內容和教育方法上有新的嘗試，同時還特別突出了“以人為本，以法治校”的教育亮點，收到了更好的實效。我們堅信：只要不斷總結經驗，我們一定會建設一支思想過硬、品德高尚、精于教書、學生滿意、家長放心的一流的教師隊伍，為海經院的建設和發展作出積極貢獻！
最新教育活動總結資料（實用20篇）篇六
我們在實際工作中能堅持做到不斷總結經驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數，可能的提供安全保障，確保學校建設發展不受影響。
一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作。
只有思想上重視起來，安全行為才有保障。這是我校多年來的工作經驗之一。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。近幾年，我校主要從三個方面落實這項工作。首先是通過各級會議進行消防安全宣傳,學校綜治領導小組堅持召開消防安全工作例會，分析問題討論措施布置工作。學校領導在每次的全校教職工大會上都反復強調，要求教職工小心謹慎，預防為主。學校就安全問題專門召開過全校教職工大會，對包括學校消防安全在內的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題，要求各個部門和個人將安全牢記在心。其次是組織學生觀看消防展覽和影片,我校針對中學生接受和理解問題的特點，組織學生參觀直觀材料，加深他們的印象,使學生掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。另外是在全校師生員工之中進行了多次系統全面的消防安全培訓。培訓既有書面的又有實際操作，理論與實踐相結合,參加培訓人員面廣量大，培訓工作細致全面，效果顯著。
二、推進消防安全責任制，充分落實管理責任與具體措施。
只有加強管理，做到責任到人，才能真正做到防微杜漸。這是我校多年來做好消防安全工作的另一條重要經驗。明崗明責，檢查評比，是強化管理力求實效的重要舉措。具體說來，我校在以下七個方面加強了規范管理：1.確定重點防火部位，明確重點防火部位負責人。2.經常性地檢查疏散通道，檢查疏散指示標志,以便應急情況有保障。3.加強對實驗室的管理,尤其是對化學藥品.易燃易爆藥品加強管理，保證了無一例隱患存在。4.加強對保管室、計算機室的管理，不定期檢查安全情況。這兩處是事故易發地，我們在對有關人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度,有隱患及時有效整改,確保萬無一失.5.加強對消防器具的管理和保養。我們并不因為這些器具平時很少使用就放棄管理，而是注重保養,保證隨時可以應急使用。6.加強對住讀生安全教育與檢查。寢室管理員每天檢查，及時公布，如有違紀，迅速處理,屢教不改者，上報政教處。執行情況良好，未有事故發生。7.加強評比，每月分年級評比出示范班和優秀班。
三、加大資金投入，注重實戰演練。
消防安全需要大量設備，沒有一定資金投入到頭只能是望災興嘆。加大資金投入，重金買安全，也是我們的一條經驗。我們將過期的消防藥水用來演習，一方面化廢為寶，另一方面確保定時換上有效藥水。資金投入的另一塊就是每學期的實戰演練需要的費用,實戰演練是對消防安全意識和安全操作行為的綜合考察。由于我校的住讀生較多，我們制定出了住讀生每學期進行一次消防安全演練的制度。我們利用有利條件開展實戰演練。每次活動之前，我們請各部門負責人、消防中隊的指揮員一起擬定方案，并在演練之前召開動員會，部署演練計劃。在演練過程中，我們要求每個環節每個層面都有教師把關做好防護，防止傷害事故發生。在消防安全方面，我們真正做到了重金買安全，力求萬無一失,使全體師生真正掌握消防器材的正確使用方法和滅火技巧，做到兩知一會、處危不亂;進一步推動學校消防教育工作。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、各項工作做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
最新教育活動總結資料（實用20篇）篇七
在公司開展“學先進、強素質、促發展”主題教育活動以來，在段的正確指導下，在各個工區的積極配合下，維修工區學習公司《學先進、強素質、促發展》精神，圍繞一查思想作風有哪些差距；二查工作技能和工作水平有哪些不足；三查工作作風上有哪些差距；四查工作方法有沒有問題；五查日常活動和工作中是否存在著有損公司形象的行為等重點工作，通過學習，找出存在的問題和不足，找出解決問題的辦法。同時，教育和引導員工進一步增強法制觀念，積極踐行陽光文化，使陽光文化理念深入人心，自覺地把自我價值的實現，融入到港口事業的發展之中，同港口保持高度一致，全力打造“四有”員工隊伍。通過主題教育活動，激發員工的工作積極性，為建設國際一流億噸強港和促進公司跨越發展而拼搏奉獻。
（一）圍繞主題促發展。
圍繞“學、強、促”主題，我們組織開展了學先進港口企業的先進人物和身邊的先進，激勵員工立足本職，勤學業務、苦練技能，爭做知識型、技術型員工；通過強化素質，轉變工作作風，嚴肅工作紀律和作業紀律，自覺地把自我價值的實現，融入到港口事業的發展中；通過解放思想大討論和主題教育活動，激發員工的工作積極性，為建設國際一流億噸強港和促進公司跨越發展而拼搏奉。通過勞動競賽、技術比武、崗位練兵，廣泛開展技術創新、技術攻關、合理化建議、修舊利廢、“個人身邊無浪費”、“節約年里話節約”等專題活動，堅持從大處著眼，從小處著手，強化全員節約意識、大局意識和能源危機意識，促進各項消耗性指標的全面下降和經營指標的完成。
通過“學、強、促”活動，有力地促進了工區的各項工作的開展，但在學習過程中也存在一些問題，我們認為主要表現在以下幾個方面：
1、維修車間柴油機堆放雜亂（無柴油機維修間）。
2、物品擺放分類標記還不清。
3、提高思想認識，強化班組管理。
4、提高競賽效果方法途徑方面。
1、待公司、段解決維修間問題。
2、經過改進維修工區和機械工區房屋分庫后，全部整改標準。
3、加強班組管理建設。
班組管理要從公司改革和發展大局出發，充分認識開展及深化班組的必要性、重要性，把提高班組員工思想認識作為一項重要任務列入重要議事日程，結合工區的實際情況，研究制定職工教育、崗位練兵及勞動競賽活動的長遠規劃及具體實施意見，切實把思想教育作為完成班組工作任務的有效載體，保證班組管理工作的深入開展。
4．探索方法途徑，提高競賽效果。
最新教育活動總結資料（實用20篇）篇八
_是我國第x個“城市公共安全日”，主題是:“識別災害風險，掌握減災技能”。x縣減災委為切實增強全社會城市公共安全意識，喚起社會各界對災害事故的高度關注，普及城市公共安全知識和技能，積極開展系列城市公共安全宣傳教育活動。
一、領導重視，部署到位。
為做好今年城市公共安全宣傳周活動，我縣對“城市公共安全日”宣傳周活動進行早安排、早組織、早動員、早行動，成立了宣傳周活動領導小組，制定了《x縣201x年“城市公共安全日”活動實施方案》，明確職責，落實專人，落實經費，因地制宜，注重實效，宣傳周活動取得良好的社會效果。
二、廣泛宣傳，氛圍濃厚。
一是宣傳普及城市公共安全知識。利用廣播、電視、網絡等媒體，突出今年“城市公共安全日”主題，開展水旱災害、地震災害等各類自然災害知識和防范應對措施宣傳，宣傳報道全縣開展城市公共安全活動情況。
二是集中開展城市公共安全知識戶外咨詢宣傳活動。組織各減災委成員單位在x縣水鏡廣場集中開展“城市公共安全日”戶外宣傳活動，設置宣傳展板和咨詢臺向群眾宣傳城市公共安全科普知識，通過現場發放宣傳資料、接受現場咨詢、現場答卷、現場提問等方式集中宣傳火災、地震、洪澇等災害的基本知識和避險辦法。
三是開展“五進”活動。“城市公共安全日”宣傳周，x縣廣泛開展城市公共安全知識進機關、進學校、進企業、進社會、進家庭活動。5月6日至12日，全縣共開展應急演練4次，舉辦城市公共安全專題講座10場，排查災害風險隱患260處，開展家庭災害風險隱患排查3200戶，制作城市公共安全宣傳展板120塊，發放城市公共安全圖書8000冊，發放城市公共安全宣傳資料30000份，張貼城市公共安全宣傳掛圖6000張，張貼城市公共安全宣傳標語32條，參加活動志愿者600人，參加城市公共安全活動15000人(次)，活動內容豐富多彩，形式靈活多樣，宣傳內容深入人心，取得良好的社會效果。
三、效果顯著，意義深遠。
我縣通過開展“城市公共安全日”宣傳周活動，使廣大群眾更加了解城市公共安全知識和城市公共安全法律法規，有力的喚起了社會各界對各種自然災害的高度關注，增強了全社會城市公共安全意識，推動了全民避災自救技能的普及，提升了綜合減災能力，進一步識別災害風險，掌握減災技能。
最新教育活動總結資料（實用20篇）篇九
為深入貫徹落實教育局《關于在全市青少年中開展“愛學習、愛勞動、愛祖國、踐行中國夢”主題教育活動的通知》精神，進一步扎實有效地開展我校學生思想政治教育工作，培育和踐行我校學生社會主義核心價值觀，深化中國夢宣傳教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
我校以貫徹精神為主線，圍繞學校中心工作，在廣大師生中深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國，踐行中國夢”的主題教育實踐活動，大力加強理想信念教育、愛國主義教育、熱愛勞動和為人民服務教育。通過“三愛”教育，激發學生勤奮學習，熱愛勞動，樂于奉獻的精神，積極投身建設美麗校園的實踐中去。
一、引導師生充分認識“三愛”教育活動的意義。
學校召開了教師會和學生大會，引導師生充分認識開展“三愛”教育的重要意義。愛學習、愛勞動、愛祖國，簡明清新地明確了青少年健康成長的要求，充分體現了以同志為的黨中央對青少年的親切關懷和殷切希望。在學校深入開展“三愛”教育，對于培育和踐行社會主義核心價值觀，深化中國夢宣傳教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀具有重要意義。
二、學校成立“三愛”教育活動領導小組。
組長：
副組長：
成員：
1.學校將“三愛”教育融入各科教學之中。
發揮課堂教學主渠道作用，將“三愛”教育貫穿于學校教育全過程，深入學習黨的歷史、黨的精神，培養愛國情懷、改革精神和創新能力，樹立“勞動光榮”理念，不斷增強學生踐行“三愛”的自覺性和堅定性。
2.圍繞“三愛”教育主題，開展主題班會。
通過開展主題班會，加強學生的理想信念、思想道德、民族精神和時代精神教育，提升學生的思想、文化素質及道德素養，不斷激發學生的民族自豪感、自信心和創新活力，培養熱愛勞動習慣，促進學校學風教風紀風校風建設。各班以不同的形式扎實有效的開展了主題班會，效果很好。
3.組織學生參加“志愿者服務活動”
根據xx市文明辦的工作安排，我校積極組織學生進行“春聯義賣”、慰問特殊學生、“小包裹，大愛心，圓夢20xx”愛心包裹捐贈活動等，志愿活動是一項體現人道、博愛、奉獻的社會公益活動。學生通過積極參與，感受到了“節約一分零花錢、奉獻一份愛”，為關愛貧困學生做一份貢獻。并通過此次活動，進一步在我校廣大師生群體中普及慈善理念弘揚愛心精神。
4.開展“中國夢，我的夢”讀書征文活動。
在5月份，以《我的中國夢》、《托起我的中國夢》等叢書為內容為指導，結合其他相關圖書、資料，我校舉行了“我的夢，中國夢”的主題讀書征文活動，要求學生充分結合自身學習生活實際，結合自己的理想，暢談如何樹立正確理想，如何為中華民族復興和實現個人理想而奮斗。全校學生踴躍參加比賽，收到參賽作文近百篇，最后經過公開、公平、公正的評選，評出一、二、三等獎作文，進行了表彰。
5.舉辦“三愛”主題班會課活動。
9月份，我校舉辦了“三愛”主題班會，主題班會的形式多樣，有的班級是班主任主講，回顧自己青年時代學習的經驗，言傳身教;有的用多媒體播放愛學習、愛勞動、愛祖國的典型事例;有的以學生演講形式聯系身邊的故事進行講解，講述自己的故事和收獲。活動中，同學們積極參與，暢所欲言，交流自己的學習經驗、暢談勞動感受和參加愛國活動的心得體會，把“三愛”主題教育活動推向高潮。
本次主題班會的召開，旨在引導學生養成愛學習、愛勞動的好習慣，引導學生從學習、勞動中形成愛祖國的情懷，教育學生從小就要樹立遠大的志向，有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發展，為實現偉大的中國夢而刻苦學習，努力奮斗。
“三愛”教育是一項長期的教育任務，我們要繼續引導學生了解祖國、黨的歷史和現狀，引導他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責任感和祖國利益高于—切的思想，培養為祖國、為人民勇于獻身的精神，激發孩子們從小為中華之崛起而努力學習的決心，為中華民族的偉大復興而奮發圖強。
最新教育活動總結資料（實用20篇）篇十
“愛學習、愛勞動、愛祖國;節水、節電、節糧”歷來是中華民族的優良傳統，它是動員和鼓舞學生刻苦學習，奮發成才的一面旗幟，是引導學生樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀和世界觀的教育途徑。
我校十分重視對學生進行“三愛三節”教育，根據教育局的有關文件精神，圍繞這一主題做了大量工作，現將學校“三愛三節”的活動情況總結如下：
一、創設“三愛三節”氛圍，提升“三愛三節”情感。
我校將“三愛三節”活動納入德育教育的主線，注重把中華傳統美德教育和革命傳統教育相結合，大力開展中國改革開放的歷史教育和國情教育，緊跟當前形勢，以學生喜聞樂見的方式組織開展主題教育活動。
(一)上好“三愛三節”主題教育班會。
從我國經濟、政治、文化和社會建設的發展進步，感受以愛國主義為核心的時代精神，增強學生對中國共產黨的熱愛和對中國特色社會主義道路的認同，樹立為構建社會主義和諧社會和中華民族偉大復興作貢獻的志向，培養愛國情感和愛國意識。
(二)制作“三愛”主題黑板報一期。
開展“三愛三節”主題黑板報評比活動，讓學生用描繪自己對“三愛三節”的理解，進一步深化“三愛三節”活動的認識。
二、踐行“三愛三節”，做合格小公民。
我校把“三愛三節”教育和小公民教育相結合，將“三愛三節”的教育內容滲透到日常的學習生活中。
1、利用國旗下講話、班會課時間，開展以“愛國主義”、“中國夢——快樂學習”、“低碳生活從我做起”、“我們只有一個地球”、“愛護我們共同的家園”、“節約每一粒糧食”等為主題的活動，讓學生在潛移默化中成長。
學生能夠自覺關掉水龍頭、自覺關掉教室的電燈等。
“三愛三節”教育是一項長期的教育任務，我們引導學生了解祖國、黨的歷史和現狀，引導他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責任感和祖國利益高于—切的思想，培養為祖國、為人民勇于獻身的精神，從小樹立勤儉節約意識，自覺肩負起“厲行節約、反對浪費”的社會責任，認識到只有勞動才能創造美好的生活和美好的未來，為中華民族的偉大復興而奮發圖強。
為貫徹習近平總書記向全國青少年提出的“愛學習，愛勞動，愛祖國，節水，節電，節糧”的號召，我班結合“三愛三節”要求，結合當前學校實際開展“節水，節電，節糧“教育活動，堅持從具體的事情抓起，堅持鮮明的道德導向，認真落實立德樹人根本任務，深化中國夢教育。我校將第六周定為”節糧·節水·節電“宣傳周具體開展活動情況如下：
一、各班舉行主題隊課。
通過觀看視頻，照片，分享身邊節約的故事，節約兒歌創編，節約宣傳卡片制作等形式向隊員們傳達了勤儉節約的重要意義。同時，針對生活中的飯菜浪費，水電浪費等現象展開討論，隊員們提出了許多日常節約的好建議，好方法，并承諾從身邊小事做起，從自身做起，從我家做起，樹立勤儉節約意識，養成良好的習慣，為建設節約型綠色校園，綠色家園出一份力。
二、在樓前的操場上，多名師生聚集在一起，輔導員老師通過國旗下講話，宣讀了“節糧·節水·節電”倡議書，要求全體師生堅決將節約體驗進行到底，在飲食上實行“光盤”行動，在節水節電上實行及時關水，關燈，關風扇的習慣，杜絕長流水和長明燈現象，人人爭當“節約監督員”。
三、建設“三節”校園文化，充分發揮文化育人功能，在不同的場所設計不同的“三節”標語，讓“三節”教育隨處可見，隨時可學。
“三節”系列周活動的開展并沒有因活動周時間的結束而停止，它作為一項常抓不懈的教育活動，已引起我們的高度關注，“節約光榮，浪費可恥”的意識應深入人心，并迅速行動起來，創建節約型校園，節約型家園，人人有責，讓勤儉節約蔚然成風。
四、要求全體教師以身作則，認真做到教室，辦公室人走燈滅，電腦不用隨手關機，節約使用打印紙等。
學校通過大力宣傳教育學習，使廣大師生樹立勤儉節約意識，自覺肩負起“厲行節約，反對浪費”的社會責任，認識到只有勞動才能創造美好的生活和未來。
最新教育活動總結資料（實用20篇）篇十一
本學年，我擔任高一（十）班班主任。在學校領導的支持下，配合政教處的工作，我順利地完成了學校布置的各項任務。在班主任教育過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣。
班團體就是在一個接一個的目標的實現中逐步發展的。共同的奮斗目標是班團體不斷奮進的動力，它能激發起學生的共同感情，激勵和指導全班學生朝著共同的方向前進。不斷有新的奮斗目標，學生對自我的發展前景就充滿信心，班團體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發上進。
本學年，新生入學，學習任務十分艱巨，為了防止部分同學因跟不上而泄氣或思想上不重視，我反復給他們講了高一學年新課改的意義及其重要性，讓他們學習與生活相聯系，教會學生如何進行人與人的正確交往。重點抓自覺學習行為習慣，構成良好的學習環境。做好兩方面工作：一是與任課教師加強聯系，二是抓自我的學習時間，即早讀15分鐘、自習課和晚上的晚修時間。督促課代表做好組織記錄工作，并及時總結，以便學分認定。其次，繼續抓好學生學習方法的培養工作。利用班會課請成績優秀的同學、成績提高快的同學介紹學習方法，提高學生學習的信心、方法。
團體輿論就是在團體中占優勢的多數人贊同的言論和意見。它以議論、褒貶等形式肯定或否定團體的動向或團體成員的言行。優良的班風是指在團體成員中普遍具有的貼合社會道德標準的良好行為和習慣。正確的團體輿論和良好的班風是良好班團體構成的重要標志。它以無形的力量影響和教育學生。
首先從組織好班會入手。班會是對學生進行教育，讓學生參與管理的一種有效形式。班會包括班務會、民主生活會和主題班會。我充分利用班會宣傳學校各項規章制度和紀律，如課堂紀律、課間要求、考勤制度、考試紀律等，并教育學生要嚴格遵守；引導學生分析研究班團體中的問題，提出鞏固和發展班團體體的措施；制定班級公約，總結班級工作；討論班級成員共同關心的問題；定期的時事教育；處理偶發事件等等。
其次是對班干部的培養。對班干部，不能只是使用，還應當進行教育和培養。我經常教育他們樹立為團體服務的光榮感和職責感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，所以對他們不能過分苛求、指責，異常是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫忙，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自我放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情景，總結得失，并加以改善，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自我的學習計劃，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。
從本質上講，逆反心理是指在必須的外界因素作用下，對某類事物產生反感情緒，故意做出與該事件發展的常理背道而馳的舉動的一種心理狀態。學生中的確存在這樣一些學生，他們對教師或父母的教育常會表現為很不服從，告訴他不能怎樣做，他偏要那么做，甚至公開頂撞。這就是逆反心理的表現。
針對青少年學生逆反心理的不一樣成因，我從以下幾方面著手開展疏導工作：
1、確立適合青少年實際的教育目標和要求。過高的教育教學目標，過重的學習負擔，是學生產生逆反心理的重要原因之一。在對學生進行品德行為指導時，我認真分析學生的思想狀況和心理要求，準確把握學生品德發展階段和水平，在教育策略上循序漸進，不急躁冒進，盡可能避免師生對抗情緒的產生。
2、為學生創造良好的教育情境。一是創造良好的班團體，充分發揮團體規范和正確輿論的教育作用，培養健康向上的班風學風。二是積極推進班級管理和教育方式的民主化，充分發揮學生自主管理的積極性。三是開展豐富多彩的教育活動，讓學生在團體活動中展示才華，修正品德，構成良好的心理素質。
3、提高教師自身素養和教育藝術水平。青少年學生逆反心理的構成，很多都與教師的教育方法不當有關。為此，在班主任工作中，我努力提高自身素養，把關心、尊重、愛護學生放在首位，把學生置于與自我平等的地位，善于運用教育機智和教育策略，巧妙化解師生沖突。
4、合理利用學生逆反心理的正效應。大膽利用青少年學生逆反心理的積極因素，培養其創新意識和本事，鼓勵學生提出不一樣見解和解決問題的方案。
心理學告訴我們：人的理解心理具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的理解心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可理解性。為此我充分利用主題班會課，藝術周，科技周，校運會等活動契機，激發學生的團體榮譽感，合作精神。
對學生進行家訪或電訪是班主任工作的一部分，這項工作開展得好與否，很大程度上影響家長對班主任工作的信任與配合，也是班主任與家長共同商洽如何教育學生的一個好機會，更是班主任與家長相互了解的一個重要環節，有利于增強家長對班主任工作的信任。本學年我走訪了近40多個同學，并與家長堅持經常的聯系，與家長互通信息，共同商洽教育學生的方法，樹立家長對教育子女的信心。增進了師生，師長情感，促進了教育工作。
總之，經過一學年的努力，我班同學在德、智、體各方面都取得了很大的提高。
最新教育活動總結資料（實用20篇）篇十二
20xx年是經濟與管理學院全面貫徹黨的十八大和校第三次大會精神，深入實施校“十二五”規劃，鞏固學科成果，加強學院發展，全面提升質量的一年。經濟與管理學院在學校黨政的領導下，依據年初提出的指導思想和工作思路，以學科建設和學生教育培養為中心工作，重視學術氛圍、增進合作溝通、加快團隊建設、完善激勵機制，強化黨建和思想政治工作，在師德建設上做成了新的努力。
回顧20xx年師德建設工作，經濟與管理學院在以下幾個方面作出了努力并取得了一定的成績。
師德重點建設月活動開展以來，學院領導高度重視，成立了以書記林錦國為組長，學院領導為成員的領導小組，負責活動的統一部署，協調實施。
根據學校通知精神，經濟與管理學院召開了師德建設動員大會，林書記根據學院師徳領導小組討論情況，提出我院師德建設活動月活動將緊密結合“師德建設”的主題，圍繞提高本科教學和研究生教學質量，促進教學工作更深入地進行來開展工作。
在學院領導班子的帶領下，各系、各辦公室負責人及教師代表參加了學習擴大會議，全體與會人員分別就教與研、教師的使命與責任、教師的示范作用等主題談了自己的體會和認識，并結合學院的具體工作談了如何進一步加強師德建設的設想。高校承擔著為國家培養建設者和接班人的重要任務，師德建設要緊緊抓住“育人為本”這個關鍵，努力在措施上下功夫。要使廣大教師樹立堅定的理想信念，培養良好的職業精神，盡心盡責，愛崗敬業，從嚴治學，真正做到“學為人師，行為世范”，不斷提高教書育人水平。加強理論學習并結合學科建設，在教學科研活動中積極宣傳貫徹黨的路線方針政策，不斷提高教職工的政治素質和理論水平。做到思想上、行動上與學校的發展保持一致。
如何采取一些喜聞樂見、豐富多彩的形式，讓全體教師、員工積極參加到師德建設的活動中來，充分認識師德建設宣傳月活動的重要性，是該項活動能否順利開展，收到實效的首要條件。首先，在學院領導小組的指導安排下，全院各系、各辦公室積極組織對各系教師先進師徳事跡的挖掘和學習活動，在活動和相互學習交流過程中，增強了廣大教師隊伍的責任意識、大局意識、使命意識，讓教師有了直接的學習提高標準，進一步統一了思想、提高了認識。其次，注重加強教職工理論學習，堅持、完善教師政治理論學習制度，精心組織，周密安排，采取集體學習、個人自學、專題講座、短期培訓、學習交流等形式，做到“時間、內容、人員”三落實，增強學習的吸引力和實際效果。此外，遵循由表及里，循序漸進的原則，從實際出發，圍繞教育教學中心工作，開展以“愛生敬業、為人師表”為主題的系列師德教育活動。根據教師師德狀況和工作實際，創造性地組織一些形式多樣、主題鮮明，富有成效的師德教育活動。不斷深化教育活動內容，提升活動檔次和水平。活動周密計劃，嚴密組織，確保實際效果。如圍繞提高教師自身素質為主題，開展“強內功、樹形象”活動;圍繞創造實現自身價值組織教學技能比賽和師德報告會;圍繞師德建設內涵的大討論開展青年教師授課技能學習討論等活動。
師德教育月活動，在整個經管學院范圍內營造了良好的師德建設氛圍，形成了團結奮進、健康向上的精神風貌，促使教師把加強師德修養變成自覺自愿的內在需要。廣大教師紛紛表示要學習先進、爭當先進，在實際工作、日常教學以及生活中去愛崗敬業、關心學生、獻身教育，努力構建學院師德風范。教育月活動提高了全院教職工的思想認識，強化了我院教師素質，有利地促進了我院“師德建設”工作的開展和本科生、研究生教學質量的提高。
最新教育活動總結資料（實用20篇）篇十三
去年我們認真貫徹局黨委、管理局關于開展“形勢、目標、責任”主題教育活動的安排部署，緊緊圍繞油田通信生存發展這個中心，堅持以形勢任務教育為主線，以職工群眾為主體，通過有計劃、有組織、多形式地開展主題教育活動，進一步增強了職工的主人翁責任感和優質服務用戶的自覺性，有效地調動了大家工作的積極性，促進和保證了公司全年經營責任目標的全面完成。我們的主要做法是：
在局黨委、管理局發出關于開展“形勢、目標、責任”主題教育活動的統一部署后，公司黨委首先把落實這項活動作為貫徹落實集團公司、管理局一系列會議精神，全心全意依靠公司職工謀求油田通信生存發展的一次集中思想發動，并作為統一干部職工思想，明確目標任務，完成全年各項工作的重要途徑來抓，成立了由公司黨政主要領導任組長，黨委副書記、工會主席任副組長的主題教育活動領導小組，加強對主題教育活動的組織領導，并由公司黨政辦具體負責組織，基層黨、政、工、團積極配合，共同抓好這項活動。同時公司黨委專門下發文件對主題教育活動進行了安排，使主題教育活動當時在全公司全面展開。在具體實施中，各黨支部能夠按照文件要求結合公司實際著力落實，并且在工作制度上公司黨委堅持在每季度黨群例會上小結布置，達到上下互動，促進工作之目的。特別是“七一”前還召開了黨支部書記工作業績匯報會，有××名基層黨支部書記在會上對開展主題教育的'活動情況進行了交流，從措施和制度上保證了整個主題教育活動在不斷總結、提高中有序開展。
分層次進行學習宣講在主題教育活動中，我們以基層為主，以黨員干部為重點，采取上下結合、點面結合、集中與分散相結合的方法，由領導帶頭，分層次對干部職工廣泛進行形勢目標責任教育，形成了人人參與，人人受教育的良好局面。
一是領導干部帶頭學。公司黨委進一步強化干部中心組學習制度，制定了具體的考勤和考核辦法，促進了干部的政治理論學習，全年組織中心組學習幾次。在此基礎上，公司黨政班子成員分片負責，深入基層隊站，與職工面對面宣講。僅公司黨政主要領導去年就先后×次深入格爾木、花土溝通信站進行形勢任務宣講，動員大家立足崗位干好本職工作，懂得只有把公司自己的事干好后，才能為全局發展作出通信職工的貢獻的道理。
二是組織職工一起學。公司黨委通過召開支部大會、職工大會和中心組學習會等形式，積極宣傳集團公司工作會議、局“兩會”精神，公司職代會精神以及李局長來公司調研時的指示精神等內容，結合管理局和公司改革與發展面臨的挑戰與機遇，開展了“講形勢、講目標、講難點、講優勢、講責任”的五大講活動。教育職工群眾做到“三個明確”：明確工作目標，明確所處位置，明確崗位職責；達到“兩個創造”：創造崗位業績，創造良好效益；實現“一個目標”：實現全年生產經營目標。達到了用優勢增強信心，用目標凝聚人心，用責任增添動力的目的。
三是安排專人輔導學。在主題教育活動中，公司黨政辦安排專人對公司面臨的形勢和任務，存在的機遇和困難向干部職工進行宣講。專門編寫了×期以管理局和公司職代會主要精神為內容的學習輔導材料，并利用“銀線傳情”網站對職工進行主題教育宣傳。同時還開辟了學習專題、專欄，加強輿論引導，加大宣傳力度。這期間，公司黨委還邀請局“形勢、目標、責任”主題教育宣講報告團的同志來公司進行專場宣講，對活動的深入開展起到了推動作用。
第一，開展了學習宣傳貫徹十六大精神的專題活動。主要采取集中學習、理論輔導、專題討論的形式，以及發放《十六大報告學習輔導讀本》、《干部群眾關心的××個理論問題》等學習書籍，狠抓了干部職工十六大精神的學習灌輸。在此基礎上，組織開展了“學習貫徹十六大精神專題政研”活動。公司各基層黨支部結合實際，緊緊圍繞貫徹十六大精神這個主題，結合油田通信黨建和思想政治工作等實際撰寫論文。共有××篇在會上進行了交流，其中××篇被《油田企業文化》雜志刊發成論文專集。
第二、組織了“油田通信能夠搞好，怎樣搞好”的群眾性大討論。這次大討論公司一改過去能不能搞好的爭論，前提就是定在能夠搞好上，堅定全公司職工的信心，目的就是發動職工群眾出主意、想辦法，怎么去搞好油田通信。與此同時，公司工會發揮群眾性組織的作用，開展了“面對市場變化，油田通信如何應對”合理化建議活動，公司團委組織了“油田通信能夠搞好，怎樣搞好”演講比賽，這些都激發了職工為油田通信生存發展出謀劃策，創新經營理念，踴躍參與企業管理的積極性。
最新教育活動總結資料（實用20篇）篇十四
xx是一個團結上進的班級，我們個性張揚卻不乏謙遜，對這個班集體都有著深厚的感情。在此次的心理健康教育周期間，我班開展了以“健康向上”為主題的心理宣傳班會，意在讓同學們能夠關注自身的心理健康，珍愛自我，提高心理素質，開發心理潛能的意識進而追求更高生活質量。
通過此次心理健康教育主題班會，進一步了解本班級同學的心理健康水平，培養良好的心理素質，讓每個同學都能夠有所收獲，做個心理健康的優秀人才。同時，本次的活動還提高了大家對心理健康話題的關注度，讓同學們進一步了解心理健康的重要性，引起同學們對心理問題解決方法的重視和采納，讓同學們學會調節心理，擁有健康的人格，塑造良好的人際關系，使大家自信面對人生。此次班會同時也增進了班級成員之間的感情，增強集體的凝聚力，讓大家感受到班級生活的快樂，使大家認識到班級的重要性，使整個班集體都朝著健康的方向發展!
介紹心理知識此次活動，心理委員向大家介紹了一些心理健康方面的知識，使同學們進一步認識和了解學習、掌握心理健康知識的重要性，以逐步養成健康的心態。通過對這些知識的學習，讓同學們重新分解自我、認識自我，悅納自我，體驗到自己的存在價值，樂觀自信;使大家懂得利用心理知識調節自己的心態，從而增強自己的心理素質，使自己以健康的心態和最佳的狀態投入到每一天的學習、工作和生活。
展現班級風采此次班會，同學們展現了個人和集體豐富的才藝，一曲曲激昂的歌唱，一次次精彩的表演，一陣陣熱烈的掌聲歡呼聲，匯聚成一支支和諧的音符和一段段美妙的'旋律。現場氣氛熱烈，秩序井然，充分體現了同學們的良好素質，同學們都能認識到自己是班集體的一分子，將自己融入到班集體之中。只有班集體中的每個成員都能深刻地認識自己，才能更清楚地認識班集體，從而形成健康的班集體心理傾向。
陽光心理標準：
1、智力正常;。
2、意志健全;。
3、情緒適中;。
4、人格統一;。
5、人際關系和諧;。
6、心理特征符合年齡特征;。
7、與社會協調一致;。
8、富于同情心;。
9、自信自強;。
10、樂觀向上。
一是為同學們傳輸豐富的心里健康教育內涵開辟了專門的渠道;。
二是為學校發展性心理健康教育的操作過程提供了廣闊的心靈舞臺;。
三是為學生個性的發展創設了團體互動的融融氛圍;。
四是傳播心理知識，濃厚心理文化氛圍，打造了班級的品牌;。
五是讓大家懂得我們班是一個快樂而積極上進的班集體，取得了很好的效果。
最新教育活動總結資料（實用20篇）篇十五
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我班老師的團結協作下，取得了較好的成績。在那里我對本學期的工作做個小結，并從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補，爭取在新的一年中取得更大的進步。
在本學期中，我用心參加園內各項活動及教研活動，對班級工作認真負責，以用心熱情的心態去完成園內安排的各項工作。在教育工作中，認真備課，精心選取教學方法，充分準備教具。組織好教育教學活動的各個環節，保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間，帶給幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展潛力。同時每月撰寫教育隨筆，以提高自身潛力與寫作潛力。在保育工作中，協助保育老師做好各項工作。根據天氣變化，及時為幼兒添減衣服，注重培養幼兒良好的進餐習慣和午睡習慣。使幼兒的生活習慣，在原有基礎上有了必須的提高。除此之外，同家長密切交流，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行針對性的指導，同家長一齊糾正幼兒的不良習慣。在家長工作中，我熱情地接待每一位家長的到來，和他們聊聊天，了解幼兒在家時的表現狀況。與家長共同討論教育孩子的方法，聽取家長提出的要求和寶貴意見，充分與家長做好同步教育工作，并在親切的交談中增進家園的感情。
總之，一學期下來，收獲自然不小。在工作中我不僅僅享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。做為一名教師，在工作的各個地方都有或多或少的不足之處，但是我都會努力進步的。在今后的工作中我會對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身潛力的培養。并與家長密切聯系，實現家園同步。與配班教師團結協作，共同確定教育活動主題，選取貼合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教。同時，我會努力提高自身的專業水平和綜合素質，不斷地學習新知識充實自己，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗，吸取先進經驗運用與實踐中，力求把今后的工作做得更好!
最新教育活動總結資料（實用20篇）篇十六
在公司開展“學先進、強素質、促發展”主題教育以來，在段的正確指導下，在各個工區的積極配合下，維修工區學習公司《學先進、強素質、促發展》精神，圍繞一查思想作風有哪些差距；二查工作技能和工作水平有哪些不足；三查工作作風上有哪些差距；四查工作方法有沒有問題；五查日常活動和工作中是否存在著有損公司形象的行為等重點工作，通過學習，找出存在的問題和不足，找出解決問題的辦法。同時，教育和引導員工進一步增強法制觀念，積極踐行陽光文化，使陽光文化理念深入人心，自覺地把自我價值的實現，融入到港口事業的發展之中，同港口保持高度一致，全力打造“四有”員工隊伍。通過主題教育，激發員工的工作積極性，為建設國際一流億噸強港和促進公司跨越發展而拼搏奉獻。
一、主要做法。
（一）圍繞主題促發展。
圍繞“學、強、促”主題，我們組織開展了學先進港口企業的先進人物和身邊的先進，激勵員工立足本職，勤學業務、苦練技能，爭做知識型、技術型員工；通過強化素質，轉變工作作風，嚴肅工作紀律和作業紀律，自覺地把自我價值的實現，融入到港口事業的發展中；通過解放思想大討論和主題教育，激發員工的工作積極性，為建設國際一流億噸強港和促進公司跨越發展而拼搏奉。通過勞動競賽、技術比武、崗位練兵，廣泛開展技術創新、技術攻關、合理化建議、修舊利廢、“個人身邊無浪費”、“節約年里話節約”等專題活動，堅持從大處著眼，從小處著手，強化全員節約意識、大局意識和能源危機意識，促進各項消耗性指標的全面下降和經營指標的完成。
二、存在問題與不足。
通過“學、強、促”活動，有力地促進了工區的各項工作的開展，但在學習過程中也存在一些問題，我們認為主要表現在以下幾個方面：
1、維修車間柴油機堆放雜亂（無柴油機維修間）。
2、物品擺放分類標記還不清。
3、提高思想認識，強化班組管理。
4、提高競賽效果方法途徑方面。
三、改進措施。
1、待公司、段解決維修間問題。
2、經過改進維修工區和機械工區房屋分庫后，全部整改標準。
3、加強班組管理建設。
班組管理要從公司改革和發展大局出發，充分認識開展及深化班組的必要性、重要性，把提高班組員工思想認識作為一項重要任務列入重要議事日程，結合工區的實際情況，研究制定職工教育、崗位練兵及勞動競賽活動的長遠規劃及具體實施意見，切實把思想教育作為完成班組工作任務的有效載體，保證班組管理工作的深入開展。
4．探索方法途徑，提高競賽效果。
最新教育活動總結資料（實用20篇）篇十七
交通安全是小學生日常生活中的一件頭等大事。時值交通安全月，根據上級要求，我校把交通安全教育活動作為校安的重要工作來抓，切實加強對學生交通法規教育，增強學生交通安全意識，確保學生交通安全。通過開展了豐富多彩的宣傳教育活動，為提高師生的交通安全知識、增強道路交通安全意識提供了保障，取得了較好的效果。
一、加強領導，落實責任。
為保證活動長期有序地開展，我校成立了“學校交通安全教育領導小組”，負責組織和安排學校的交通安全教育工作，把學生的交通安全教育列入重要的議事日程。有關負責人多次召集召開專題會，商討學生交通安全工作落實情況，確保學生的交通安全。
二、加強宣傳，增強意識。
1、親身感受，培養學生的自護能力。為開展交通安全社會實踐活動，鍛煉學生的實際能力，讓學生感受“遵守交通法規，珍惜生命”的重要性。同時，我們學校組織了交通法規等方面知識的教育。讓學生掌握了有關交通安全法規常識，這對維護學校秩序，疏導交通，宣傳交通法規起到了積極而有效的作用。
2、多渠道開展學生交通安全知識宣傳活動。我們利用綜合實踐課，專門設置“交通安全在心中”為內容的教育課，使全校師生受教育率達100%，實現了交通安全教育進學校的目的，交通安全知識講座使全體學生深受教育。
3、學校統一印發“告別交通陋習，倡導文明出行-交通安全教育致家長一封信”，倡導家長配合學校及交警部門，遵守交通規則和學校上下學制度，對孩子的安全負責：放棄“小方便”，繃緊“安全弦”!
4、我們與交警中隊聯系，聘請趙耀、王健兩位警官到校作專題報告并索取有關交通安全的圖片資料，將交通安全有關的道路交通法律、法規、交通標志牌和事故案例圖片等展板，在學校內進行展覽。
5、充分利用對會及主題幫會做好宣傳教育，提高學生交通法規的認知水平。
最新教育活動總結資料（實用20篇）篇十八
通過主題教育可以使學習目標更加準確。下面是小編為大家整理的單位主題教育總結，供大家參考。
根據上級的要求和部署，自今年4月起，我局在全體干部職工中積極開展了以“做誠信人，辦誠信事”為主題的誠信教育活動。活動努力在教育的針對性、有效性和長期性上下功夫、力求有創新，有實效。現將本次活動總結如下：
一、精心組織，力求誠信教育的針對性和有效性。
誠實守信是必備的最基本的思想道德品質，是我局作風的基本體現，也是食藥監系統行風建設的目標之一，針對目前社會上種種不誠信現狀，我局適時提出在全體干部職工中開展誠信教育的活動，對提高本局食品藥品監管質量、迎接省級文明單位考核組的考核具有重要意義。我局根據文明單位文檔測評表的考核內容，將作風建設作為我局本年度工作的重點，結合誠信教育的內容，力求教育的針對性和有效性重要內容。
接到上級文件后，以局長為組長的工作領導小組高度重視，4月9日召開局領導班子局務會議，專門研究我局職工的誠信教育及作風建設問題，學習有關文件，提高認識，制定實施計劃和方案，精心組織部署這項工作。為積極配合并確保我局作風建設教育活動的順利開展，特成立食品藥品監督管理局作風建設工作領導小組，小組以局長和紀檢組長牽頭，辦公室負責具體工作，工作組成員涵蓋各科室負責人，這是長期開展作風建設和全體干部職工誠信教育的基本保障。
教育有針對性。針對我局作風建設，局里組織了一次全局職工問卷調查，調研、探討職工中的問題和誠信狀況，提出解決方案；5月8日召開全局干部職工會議，廣泛征求全體職工意見，完善本局的誠信教育活動方案，明確工作職責和要求，強調干部和黨員在全局誠信教育活動中的模范帶頭作用，以身作則，確保了教育的目的和效果。
二、進一步明確工作目標和活動重點。
我局在各個層面的教育活動中，首先要明確工作目標，即針對我局申報省局文明單位，在深化誠信教育的基礎上，樹立良好作風，進一步理順我局的監管工作體系，加強我局省級文明單位建設步伐，強化規章制度，對干部職工進行嚴格的日常教育和管理，完善建檔、歸檔工作，積極開展檔案星級達標創建工作，保持監管工作和思政工作的高效結合，保證良好的工作秩序。通過此項活動，使我局每名工作人員都了解了我局局風現狀，充分認識局風建設對本局發展建設的重要性，調動職工的積極性、主動性，找出自身存在的差距和不足，通過自身的努力，采取相應措施，來促進和推動我局優良作風的形成。
三、積極營造誠信教育的氛圍。
誠信教育的主體是全體干部職工，因此要在群眾性和干部職工的參與性上下功夫。5月24日我局召開了全局干部職工大會，宣傳動員，討論形成具體的活動實施方案；6月9日召開局務會，范圍覆蓋各個科室長，局領導全部參加并進行宣傳動員，重點宣傳局風建設的重要性和緊迫性，介紹我局作風中存在的一些突出問題及我局局風現狀與目前存在的差距和不足，積極落實教育活動的方案，做到誠信教育人人皆知、人人皆學的良好環境。
教育活動以科室為單位進行，充分發揮科室在學習過程中的主導作用，學習采用集中學習和自學相接合的方式進行，6月13日—6月20日各科室相繼召開主題科室會議，認真組織科室成員學好本局下發的學習資料，辦公室還專門組織學習了；7月2日—7月8日開展以誠信執法、誠信待人為主要內容的局風建設教育活動。
四、注重并鞏固教育成果，加強對誠信教育長期性、艱巨性的認識。
通過今年近3個月組織了多項誠信教育促學風建設活動，收到了一定的效果，形成干部、職工互動的良好態勢。我局積極開展誠信承諾行動，制定了食品藥品監督管理局服務承諾，良好的氛圍和局面已經初步形成，但是，誠信教育是全體干部職工養成教育的一項重要內容，誠信教育任道重遠，必須要有相關的規章制度作保障，扎實細致的組織措施作載體，長期堅持方能見到效果。全體干部職工的誠信教育我們將常抓不懈，常抓常新，才能收到實效。
最新教育活動總結資料（實用20篇）篇十九
楹聯，中華民族特有的一種文化精品，傳統文化寶庫中一朵藝術奇葩。我校為了弘揚國粹，傳承文明，開發學生智力，提高素質教育，把楹聯教育和文化課教學緊密結合起來，以文化教學促進楹聯教學，以楹聯教學促進文化教學，從而實現學生綜合能力的全面提高。
我校領導高度重視此項活動，成立了以校長王吉星為組長，副校長馬貴生、鄭永正為副組長，全體語文教師為成員的“楹聯進校園活動領導小組”。
開學初，學校制訂楹聯教育活動方案，進行總體規劃和設計，使活動一開始就步入正軌。為了將活動扎實有效地開展下去，學校還制訂了學期工作計劃，并根據學生的年齡特點，為各年級制定目標：低中年級以記誦楹聯為主；高年級開始學寫楹聯。教師還專門針對低中年級學生的特點，把楹聯知識編成歌謠，讀起來朗朗上口，便于記憶。各個班級還根據學校的.要求，制訂了班級實施計劃。這樣，通過層層分解，把楹聯活動真正落到實處。
為了在全校形成良好的學習氛圍，學校要求所有教師都積極參與楹聯教育活動。同時，廣大家長對此項活動予以大力支持，指導和督促孩子在家中誦讀、學寫楹聯。
要學習研究楹聯，必須懂得楹聯的基本理論、創作技巧、平仄格律等，這些可以視為內功；而學習了解文學、詩詞、書法、繪畫、音樂以及政治、經濟、宗教、哲學等，也是學習楹聯不可或缺的外功。為此，學校在每雙周周二下午，組織師生學習楹聯寫作知識，開展專題講座；每單周二，組織教師閱讀學校訂閱的各種楹聯書籍，自學楹聯知識，寫學習筆記。教研組每月組織一次探討會，并指定教師做楹聯講授課，引導教師之間互相評課、介紹經驗，使得教師們的楹聯教學能力穩步提高，激發了教師們的工作熱情，把楹聯活動推向高潮。
興趣是最好的老師。如果教師不能采取學生喜聞樂見的形式和方法，就會使學生對楹聯失去興趣。為了激發學生對楹聯的學習興趣，學校不斷創新活動形式和主題，開展了“你讀我寫楹聯”“小小擂臺賽”“楹聯大考場”“節假日征聯”等活動，評選出“楹聯學習之星”“楹聯記誦之星”“楹聯寫作之星”。
為了使楹聯活動真正取得實效，學校要求班主任為每位學生建立楹聯學習檔案，檔案上的一顆顆五角星記錄了每一位學生的足跡。學生學聯、思聯、寫聯、議聯、書聯，培養了細致、沉穩、踏實、謙虛的品德和勤勉、刻苦的學習精神，提高了觀察力、想象力和概括力。
每年春節來臨之際，學校都組織師生、家長為村民寫春聯。家長、社區村民在春節前夕收到這樣的禮物，都非常高興。此項活動的開展，增強了學生“把文雅品味帶回家”“把品味帶給親友”“把品味帶給社會”的責任意識，豐富了村民的業余生活，促進了社區精神文明建設與和諧社區建設。
如今，傳統文化教育已在我校綻開芬芳的花朵。“九層之臺，起于壘土。”我們將更加深入地開展楹聯活動，讓優秀的傳統文化與學生們相伴。先賢有言：“不積跬步無以致千里，不積小流無以成江海。”只要我們腳踏實地地開展楹聯活動，就一定會形成良好的人文風氣，為學生道德觀念的養成、文化基礎的奠定作出貢獻。
最新教育活動總結資料（實用20篇）篇二十
本學期，配合學校建設國家示范校的工作，校學生處在學校黨委的正確領導下，繼續大力開展具有我校德育特色又符合學生身心發展實際的專題系列教育活動，取得了良好的教育效果，現將活動開展的情況總結如下：
1、成立專門機構，領導和組織開展各項教育工作。成立專門的領導小組，校長親自擔任領導小組的組長，把副校長、各處室主任、全體德育工作者都納入小組成員中來，作了具體的分工，明確各自的職責；并在經費、設施設備和場地上給予充分的保證，單列活動項目、獎項和資金。
2、完善目標系統、形成內容體系、建立系統模式，結合實際，制定實施的總方案和子方案。長計劃、短安排，有系統、有步驟地對全體學生在校近三年期間實施教育，同時以期形成成熟的經驗，努力構建我校德育教育特色。
3、加強學習宣傳工作，明確職責任務。通過組織會議、講座、檢查、公布反饋等方式，讓大家都清楚明確在專題系列教育活動中要做些什么，怎么做！使系列教育活動深入全體師生心中。
范相關措施，加強檢查督促，確保教育工作落實到位；三是建立完善評價激勵機制，獎先懲后，堅決杜絕不作為，應付式的工作態度和行為，加大對成績突出的集體和個人的獎勵力度，并建議學校在評優評先、績效考核和職稱評聘中向德育隊伍特別是班主任隊伍傾斜；四是在學校的政策內爭取更好的酬勞和獎勵。
本學期開展的專題系列教育活動，是我校是探索德育課程改革和德育教育創新的有效形式，是運用現代育人理念構建我校德育特色的有效舉措，從開展活動的全過程中，有幾個方面的收獲：
1、明確了我校德育教育理念、德育育人目標，創新德育教育的途徑、手段和方式，統一了我校德育團隊的思想和行動，對學校的德育教育、管理工作起到了指導性和引領性的作用；為進一步深化我校德育教育工作改革和創新，形成我校德育專題教育特色，全面提高學生素質，培養適應社會行業、企業需要的各類人才打下了堅實的基礎。
2、有力推動了學校德育教育教研活動的開展和深化，德育團隊的學習、培訓、交流活動，轉變了思想，更新了理念，調動了開展育人工作的積極性、主動性和創造性。
3、匯聚了我校德育團隊的教育力量，整合了德育教育資源，通暢了德育教育的組織層級，保證了我校德育教育工作健康、有序地整體實施。
4、我校德育教育形成系統和規模，初具特色，凸顯成效。
5、在全校教職員工中掀起了德育教育教研的熱潮：主題班會比。
賽內容豐富、形式多樣，積累了豐富的教育素材；在清遠市中職學校主題班會示范課上我校個名班主任獲得了很高的評價；團康活動氣氛熱烈、效果明顯；德育科研成績喜人，10多名教師參加廣東省中職德育優秀論文評比獲一、二、三等獎；學生德育競賽碩果累累，10多名學生參加“文明風采”職業生涯規劃設計大賽獲一、二、三等獎，編輯出版了我校《中職德育文薈》論文集，《每周一句》校本教材。
1、個別專業、一些班主任對專題系列教育活動思想上仍不夠重視，造成貫徹實施不到位的情況。
2、執行人、科長等自身的能力、水平、工作的積極性、主動性有待進一步提高。從理念素養、方式方法等切實學習提高，以免出現說不明白、不知道怎樣開展相關工作的情況，又或開展了相關的教育活動但走樣、停留在表層的現象。
3、時間安排、教育的內容、形式還有待作更科學、合理的調整、更新，組織管理上還需進一步加強。
xxx校學生處。
20xx年xx月xx日。