護(hù)理職業(yè)需要具備豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)也需要具備團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，以提供最佳的護(hù)理服務(wù)。以下是小編為大家整理的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)分享，希望能對(duì)護(hù)士的成長(zhǎng)和發(fā)展有所幫助。
護(hù)理師的護(hù)理學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享（專(zhuān)業(yè)18篇）篇一
尊敬的老師和同學(xué)們：
大家好!我是初三(1)班的李紅。
談到學(xué)習(xí)，或許有些同學(xué)會(huì)萬(wàn)分感概，感慨看破紅塵也不過(guò)如此的無(wú)奈，或許有些同學(xué)會(huì)激情澎湃，幾乎每時(shí)每刻做到“手中不離書(shū)，腦中不離題”，不知幸運(yùn)與否，這都達(dá)到了學(xué)習(xí)的最高境界啊!但是，作為21世紀(jì)的現(xiàn)代青年，處處講究的是科學(xué)，科學(xué)的方法，科學(xué)的時(shí)間，正如權(quán)哥所言，三好三好，所謂的三好學(xué)生就是要吃好、睡好、坐好，夠簡(jiǎn)單吧?但是，并非每天管好自己的吃喝拉撒就萬(wàn)事大吉，學(xué)生學(xué)生，前提當(dāng)然是要學(xué)，所以，“學(xué)習(xí)”這個(gè)辭藻就誕生了。
言歸正傳，以下是我為大家也是為自己總結(jié)出來(lái)的學(xué)習(xí)建議與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌，更何況如今到了初三，“此城危急存亡之秋也”，辛辛苦苦奪回來(lái)的分?jǐn)?shù)卻要被其它科目拉平得一無(wú)所有，這是個(gè)悲劇。所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當(dāng)中，到了中考前這個(gè)關(guān)頭，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，也試著學(xué)得激情澎湃，如果因?yàn)橐痪洹皼](méi)興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結(jié)果還是個(gè)悲劇。學(xué)習(xí)這一過(guò)程，就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。
認(rèn)真利用好課堂上的45分鐘，好過(guò)課后花無(wú)數(shù)的時(shí)間去彌補(bǔ)，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點(diǎn)。例如英語(yǔ)，上英語(yǔ)課我會(huì)做到手中不離筆，黑板上的筆記固然需要認(rèn)真記下，但是，我也會(huì)注重老師講課時(shí)的一些不被注意到的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話(huà)，里面也蘊(yùn)含了很多知識(shí)，做到老師邊講我邊記，因此我的筆記本總會(huì)比別人厚一些。不管文科理科，只有積累得越多，運(yùn)用起來(lái)才能得心應(yīng)手，因此，注重筆記，注重細(xì)節(jié)。
初三，最后拼搏的一年，決定命運(yùn)的一年，面對(duì)困惑，面對(duì)疲憊，面對(duì)暫時(shí)的失敗，我們一定要做到冷靜冷靜再冷靜，禁止浮躁，禁止埋怨。在我們身邊就有很多例子，如：做試卷做著做著無(wú)端端把試卷卷成一團(tuán)——只因遇到不懂的題目;考試做題時(shí)因?yàn)橐恍☆}卡住卻放棄了后面的大題，最后也許會(huì)丟了西瓜連芝麻也撿不上;小考大考時(shí)因某科考砸了而導(dǎo)致后面的科目全完蛋了，還是一個(gè)悲劇啊!無(wú)數(shù)的事實(shí)證明，冷靜，很重要!特別是理科方面的問(wèn)題，心急吃不了熱豆腐，一急躁大腦必定短路，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情與情緒，沉著、冷靜、從容。
這個(gè)學(xué)期又過(guò)半了，距離中考的時(shí)間又縮短了四分之一，而我們緊握手中四分之三的時(shí)間，是讓它們白白流逝，還是要為中考奮斗，為中考的勝利埋下深根，我相信大家都會(huì)選擇后者。十三班勵(lì)志名言：今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，而大多數(shù)人就死在明天晚上，看不到后天早上的太陽(yáng)，但是我相信，只要我們能持之以恒，踏踏實(shí)實(shí)把握好剩下的時(shí)間，絕對(duì)不會(huì)死在明天晚上，而是能親手觸摸后天的太陽(yáng)帶來(lái)的力量，后天會(huì)更好!為自己的夢(mèng)想奮斗，七個(gè)月的時(shí)間證明自己，智商不是一切，努力才是一切，用成績(jī)證明一切，我們的未來(lái)不是夢(mèng)!加油!
護(hù)理師的護(hù)理學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享（專(zhuān)業(yè)18篇）篇二
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我很榮幸在這里給你們做這個(gè)演講。今天我演講的題目是《學(xué)習(xí)并沒(méi)有你所想象的那樣難》。
進(jìn)入六年級(jí)后，每個(gè)學(xué)生的生活都會(huì)很相似。早上，我被鬧鐘粗暴地吵醒了。你必須再次從床上爬起來(lái)。畢竟，你會(huì)遲到五分鐘。刷牙，就是隨便把牙刷戳進(jìn)嘴里。洗臉的話(huà)，就是拿毛巾隨便在臉上擦點(diǎn)東西。這么晚起床，自然沒(méi)心情吃早飯。當(dāng)你吃了一半的時(shí)候，你必須扔掉書(shū)包去上學(xué)。等到上課，不行，專(zhuān)心聽(tīng)是不可能的，就算聽(tīng)了也不想聽(tīng)。人雖然還在教室，但思想已經(jīng)飛出了云端。就這樣，一直到放學(xué)，到解放。但是回到家，噩夢(mèng)還沒(méi)有結(jié)束。那是作業(yè)?？磥?lái)你不能在9:30之前完成作業(yè)。完了，洗完再睡覺(jué)。已經(jīng)十點(diǎn)多了。然后我就被鬧鐘吵醒了，當(dāng)天就開(kāi)始了。這一天下來(lái)，好像整天被人牽著鼻子走，什么都沒(méi)學(xué)到，所以當(dāng)時(shí)很多同學(xué)都抱怨學(xué)習(xí)太辛苦。
其實(shí)造成這種現(xiàn)象的直接原因是睡眠不足。有一次，為了擺脫作業(yè)的折磨，我沒(méi)做完作業(yè)就早睡了。第二天，我沒(méi)用鬧鐘，就醒了。我注意到我沒(méi)有完成作業(yè)，所以我花時(shí)間寫(xiě)作。令人驚訝的是，這份作業(yè)的質(zhì)量相當(dāng)高，而且完成得很快。我也意識(shí)到了這一點(diǎn)，所以從那天開(kāi)始，我會(huì)早起早睡。根據(jù)科學(xué)數(shù)據(jù)，午夜前一個(gè)小時(shí)的睡眠質(zhì)量相當(dāng)于十二點(diǎn)后兩到三個(gè)小時(shí)。所以早睡半小時(shí)，早起一小時(shí)是科學(xué)的。不要對(duì)這個(gè)建議充耳不聞，這種感覺(jué)可以在三周的放松時(shí)間后實(shí)現(xiàn)。在這一個(gè)小時(shí)里，我經(jīng)常背一些比較難的課文，那些通常需要半個(gè)小時(shí)才能背完的課本，十分鐘就能背完。剩下的時(shí)間我會(huì)預(yù)習(xí)當(dāng)天的課文：語(yǔ)文是清除單詞障礙，確認(rèn)重點(diǎn)難點(diǎn)；數(shù)學(xué)要確認(rèn)今天學(xué)什么，是什么概念，什么原理；英語(yǔ)要提前背單詞，整理語(yǔ)法點(diǎn)。
也許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，與你成績(jī)直接相關(guān)的是你聽(tīng)課的效率。只要你的準(zhǔn)備工作到位，就很容易達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。筆記可以直接寫(xiě)在教材的空白處。如果不夠，可以附上說(shuō)明。在完全記住筆記的內(nèi)容后，筆記將被移除，教材將再次被清理。
在課后的十分鐘里，我們不應(yīng)該浪費(fèi)它。我們應(yīng)該有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的記憶。課堂上的大部分內(nèi)容過(guò)幾個(gè)小時(shí)就會(huì)忘記。課后抽出五分鐘時(shí)間滾動(dòng)記憶，再好不過(guò)了。與其在期末多做幾個(gè)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，不如花五分鐘高效復(fù)習(xí)。
同學(xué)們，今天，我給你們講講這些經(jīng)歷，讓你們學(xué)得更好。只要你照我說(shuō)的做，我相信你的成績(jī)會(huì)提高的。因?yàn)檫@是我走了很多彎路總結(jié)出來(lái)的精髓。
謝謝大家！
護(hù)理師的護(hù)理學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享（專(zhuān)業(yè)18篇）篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
隨著時(shí)光的飛逝，眨眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我很榮幸能站在這里來(lái)探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方案。
我認(rèn)為首先，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信在座的同學(xué)智商都是差不多的，既然智商都差不多，為什么有的同學(xué)可以掌握許多知識(shí)，考得很好，而有一些同學(xué)卻不能做到呢?也許答案有很多，但歸根究底還是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，只要學(xué)習(xí)態(tài)度變好了，就可以更好地掌握知識(shí)，考出更好的成績(jī)。
其次，我希望同學(xué)們能夠激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。興趣就是最好的老師。當(dāng)我們有了濃厚的興趣，從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”之后，其作用必定是巨大的。并且，學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?！蓖瑯樱瑢W(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且在每一次月考過(guò)后，根據(jù)自己成績(jī)的變化加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了，就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙監(jiān)督。當(dāng)然，最終的結(jié)果必須是能自我約束。
在學(xué)習(xí)中反思是學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略。學(xué)習(xí)的好不好，方法對(duì)不對(duì)，怎么提高效率常常是通過(guò)反思來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因此，會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)，就表現(xiàn)為會(huì)不會(huì)反思?，F(xiàn)代學(xué)習(xí)理論中，在學(xué)習(xí)中反思中相當(dāng)重要的地位。有的同學(xué)費(fèi)盡心力學(xué)了，成績(jī)不好，主要是因?yàn)椴粫?huì)及時(shí)反思，從而不能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)調(diào)整?？梢赃@樣說(shuō)，學(xué)習(xí)反思伴隨著整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，它既是學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是學(xué)習(xí)策略。按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思，既能加快學(xué)習(xí)進(jìn)程，又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)水平下降往往是因?yàn)樵谶@方面做的不夠。
學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，就是上課這四十分鐘。首先我們的大多數(shù)知識(shí)都是有課堂上獲得的，而且我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間也都是在上課。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的根本，而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細(xì)聽(tīng)講、多思考、勤練習(xí)，跟著老師的思路走。
還有就是課后復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)，就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，一個(gè)知識(shí)全面化，系統(tǒng)化的過(guò)程。我們要充分利用復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固，做到成竹在胸。再則，就是要處理好平時(shí)與考試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí)，一定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，七門(mén)功課時(shí)間安排合理，注意七門(mén)齊頭并進(jìn)，平衡發(fā)展。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)，合理安排時(shí)間休息，做到勞逸結(jié)合，既使人感到充實(shí)又能不覺(jué)得疲憊，既有規(guī)律又有效率。
總而言之，學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn)，找到適合自己的一套包括預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方案，使我們的成績(jī)更上一層樓!
護(hù)理師的護(hù)理學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享（專(zhuān)業(yè)18篇）篇四
在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好!
今天，我給各位同學(xué)交流一下個(gè)人的學(xué)習(xí)方法。高三最大的特點(diǎn)是時(shí)間不夠用，有的人每天埋在書(shū)海中可惜卻收效甚微。其實(shí)真正會(huì)學(xué)習(xí)的人，在時(shí)間的把握上并非雜亂無(wú)章的。
下面我就給大家聊聊本人在學(xué)習(xí)方面的一些小技巧，僅供大家參考。
第一，切忌掛羊頭賣(mài)狗肉。例如明明是上數(shù)學(xué)課，有的同學(xué)還端著一本語(yǔ)文書(shū)背古文，或者圍繞著一道物理題打轉(zhuǎn)。得不償失的道理，想必大家都懂，但放在心上的卻不多。
第二，切忌拆東墻補(bǔ)西墻。睡覺(jué)是必須的，只要你不覺(jué)得自己精力總是過(guò)剩的話(huà)，還是不要把睡覺(jué)的時(shí)間擠出來(lái)學(xué)習(xí)，不然將來(lái)一定會(huì)適得其反。而中午呢?我認(rèn)為不要睡得太久，休息片刻就成，剩余的時(shí)間可以復(fù)習(xí)上午的課程，鞏固一下知識(shí)點(diǎn)。
第三，切忌在浮躁時(shí)強(qiáng)迫自己繼續(xù)鉆研，比如做一道數(shù)學(xué)題，做了很長(zhǎng)時(shí)間總是算不出答案，心里自然會(huì)很焦慮、煩躁，這時(shí)我認(rèn)為應(yīng)該跳出題目寫(xiě)寫(xiě)別的題目找找感覺(jué)，等到心情評(píng)定下來(lái)后再繼續(xù)思考。興許你會(huì)發(fā)現(xiàn)解決那道題的新思路。
第四，切忌眼高手低，一看就會(huì)、一做就錯(cuò)。這是班上不少同學(xué)的通病，說(shuō)不會(huì)吧又都會(huì)那么點(diǎn)，卻總是做不好。這就是平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的苦果，有思路不等于有答案，動(dòng)手試了才知道。
第五，切忌揚(yáng)長(zhǎng)避短。偏科是個(gè)很熟悉的字眼。我們班一些男生在英語(yǔ)方面可謂是“特拐生”，班上一些女生在物理方面也還“短著”。“6-1=0”的道理想必大家應(yīng)該都懂吧!六門(mén)學(xué)科里，不管哪一門(mén)差都不行，只有各科平衡發(fā)展才行。所以在這里我給班上的“拐子生”提一些建議：
1、碰到自己弱項(xiàng)科目的題目時(shí)不要畏懼。如果在心理上就被題目嚇到的話(huà)，那么你與題目的較量已經(jīng)輸了一半，也就更難將其答對(duì)了。
2、越是哪門(mén)差就越要多攻自己薄弱的那一門(mén)。正如一根鐵鏈的強(qiáng)度取決于最薄弱的一環(huán)，因此大家要主動(dòng)多擠出一些時(shí)間對(duì)待自己覺(jué)得不好的那一門(mén)學(xué)科。
關(guān)于偏科現(xiàn)象我就說(shuō)到這里。最后，再給同學(xué)們一個(gè)建議：力求速解。做題一定要講求速度，考試成敗的關(guān)鍵往往也就在于答題的速度上。如何做題速度快?那還是取決于我們平時(shí)的多練，有句古話(huà)說(shuō)得好：“熟能生巧”，只有多做題才能讓你在考試中立于不敗之地。
以上就是我在學(xué)習(xí)中頓悟到的一些小技巧、小方法，希望能帶給大家一些啟發(fā)，就當(dāng)作拋磚引玉吧!
護(hù)理師的護(hù)理學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享（專(zhuān)業(yè)18篇）篇五
老師、同學(xué)：
大家好！
今天很榮幸能登上講臺(tái)，和大家一起分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
一、刻苦。
俗話(huà)說(shuō)：“吃得苦中苦，方為人上人?！睂W(xué)習(xí)最重要的一點(diǎn)就是刻苦，愛(ài)迪生曾說(shuō)：“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”現(xiàn)在多數(shù)學(xué)生成績(jī)不好只因?yàn)橐粋€(gè)字——懶。所以，我們要想提高成績(jī)，首先就要做到刻苦學(xué)習(xí)，不偷懶，按時(shí)完成作業(yè)，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)。如果做到這些，成績(jī)自然差不了。
二、記好課堂筆記。
數(shù)學(xué)老師曾說(shuō)：“好成績(jī)?cè)从谡n堂?！庇浐谜n堂筆記，自然是必不可免的一步。要想記好課堂筆記，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)自然不能省略。因?yàn)轭A(yù)習(xí)時(shí)能讓我們找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，這樣我們上課時(shí)就可以則重點(diǎn)聽(tīng)，則重點(diǎn)記，課堂筆記的質(zhì)量自然就上去了。復(fù)習(xí)才能讓課堂筆記發(fā)揮它的作用，讓課上記的知識(shí)，深深的印在我們的腦海中。但有些同學(xué)不是在記課堂筆記方面比較差，比如我。那么我們可以多看看身邊的人是怎么記的，向別人學(xué)習(xí)。
三、取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
每個(gè)人都難免會(huì)有一些弱科，這些弱科往往會(huì)影響我們的總成績(jī)，使我們的成績(jī)總是不理想。對(duì)付這些弱科最有效的方法，就是多向成績(jī)好的同學(xué)請(qǐng)教，問(wèn)其學(xué)習(xí)方法及經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)自己的情況，制定一套可行的計(jì)劃。這樣，影響成績(jī)的科目沒(méi)有了，總成績(jī)自然就好了。
四、不懂就問(wèn)。
有些同學(xué)因?yàn)殪t腆，所以有不懂問(wèn)題總是藏在心里，久而久之，成績(jī)便會(huì)下降了。不要認(rèn)為問(wèn)別人問(wèn)題是一種恥辱，反而有問(wèn)題不問(wèn)別人才是真正的恥辱。多問(wèn)問(wèn)題并沒(méi)有壞處，反而會(huì)提高你的學(xué)習(xí)成績(jī)，也會(huì)提高你的人際交往能力。
五、重點(diǎn)掌握好課內(nèi)知識(shí)。
掌握好課內(nèi)知識(shí)才是我們最重要的一點(diǎn)，因?yàn)榭荚囍攸c(diǎn)就考課內(nèi)知識(shí)，尤其是史地生政音體美等科目。我們?cè)谖蘸谜n內(nèi)知識(shí)的前提下，可以適當(dāng)做一些課外題，但也要經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)老師后再做選擇，以避免浪費(fèi)不必要的時(shí)間。
六、合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)。
以上便是我積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望能給大家?guī)?lái)幫助。讓我們，共同努力，共同進(jìn)步，共創(chuàng)的美好未來(lái)！
謝謝大家！
護(hù)理師的護(hù)理學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享（專(zhuān)業(yè)18篇）篇六
各位同學(xué)：
大家好！
即在老師講授新課文之前把要學(xué)的內(nèi)容獨(dú)立地自學(xué)一遍，預(yù)習(xí)對(duì)于提高聽(tīng)課效率和加深對(duì)知識(shí)的理解起著至關(guān)重要的作用，因而決不是一個(gè)可有可無(wú)的點(diǎn)綴過(guò)程。預(yù)習(xí)不是簡(jiǎn)單地把課本內(nèi)容看一遍，它需要我們充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，積極地思索出疑惑，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并形成自己對(duì)一些問(wèn)題的看法。這樣帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，并把老師的講解與自己的理解相對(duì)照、權(quán)衡優(yōu)劣，就可以加深對(duì)知識(shí)的理解。預(yù)習(xí)可分為整冊(cè)預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。每個(gè)假期中，我都要將新學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容自學(xué)一遍，做提綱挈領(lǐng)統(tǒng)觀(guān)全局充分理解教材的基本內(nèi)容和思路，把握教材的知識(shí)體系，弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)別，使整冊(cè)教材的學(xué)習(xí)能夠站在全局的高度上進(jìn)行，牢牢把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。
練習(xí)就是針對(duì)具體問(wèn)題，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)以培養(yǎng)綜合靈活運(yùn)用知識(shí)有能力的有效途徑之一。平時(shí)做完題之后，我總是及時(shí)地歸納、總結(jié)、分析，回顧習(xí)題的求解途徑、思路、涉及的知識(shí)點(diǎn)及應(yīng)用的方法，自己所采取的是不是最佳方法，有無(wú)創(chuàng)新之處；并把類(lèi)似相關(guān)聯(lián)的題型加以對(duì)比分析，爭(zhēng)取做到舉一反三，觸類(lèi)旁通。在練習(xí)當(dāng)中，我認(rèn)為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯(cuò)的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習(xí)題演算正確收效也許更大一些。
最好要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書(shū)是沒(méi)有用的，要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判校热绱虼蚯颍?tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看電視新聞等。
以上幾點(diǎn)只是我的個(gè)人體會(huì)。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會(huì)收獲碩果的！其實(shí)，這次考試我也不是很滿(mǎn)意，有幾科還是考差了。但我會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取在下一次考試中成績(jī)更上一層樓。
我的話(huà)講完了，謝謝大家！
護(hù)理師的護(hù)理學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享（專(zhuān)業(yè)18篇）篇七
敬愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是七年級(jí)三班的xxx。今日，十分榮幸能有機(jī)會(huì)和大家共同討論與分享關(guān)于學(xué)習(xí)的方法。期望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫忙。
隨著時(shí)間似流水般的逝去，我們迎來(lái)了第一場(chǎng)大型考試——期中測(cè)試。在緊張與認(rèn)真過(guò)后，我們總結(jié)了這兩個(gè)月以來(lái)學(xué)習(xí)的成果。
首先，我想提醒大家的是：不要被分?jǐn)?shù)中昏了頭腦。不管你的成績(jī)是好是壞，都要堅(jiān)持平衡的心態(tài)。成績(jī)不錯(cuò)，不要得意忘形，再仔細(xì)回望那些錯(cuò)題，要告訴自己：高手如林，那些題目是不應(yīng)當(dāng)錯(cuò)的，下次我要考得更好！而對(duì)自己成績(jī)不滿(mǎn)意的，也千萬(wàn)不要?dú)怵H，告訴自己失敗是成功之母，我要從錯(cuò)誤中找到經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，謹(jǐn)防下次再錯(cuò)。總之一句話(huà)：態(tài)度決定一切！
其次，是要掌握復(fù)習(xí)方法。眾所皆知，學(xué)習(xí)三步曲便是課前仔細(xì)的預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真的學(xué)習(xí)，以及課后耐心的復(fù)習(xí)。仔細(xì)、認(rèn)真想必大家都懂其含義，也都能在教師的指導(dǎo)和督促下完成。而耐心是什么含義呢？很多同學(xué)從小就沒(méi)有養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣，就比如我，到初中以來(lái)就因?yàn)闆](méi)有經(jīng)常復(fù)習(xí)而吃了不少苦頭。復(fù)習(xí)是十分重要的，能夠讓我們“溫故而知新”。有些同學(xué)認(rèn)為復(fù)習(xí)十分枯燥、乏味、又沒(méi)有顯著效果，于是，就厭惡復(fù)習(xí)了。這就是沒(méi)有耐心的表現(xiàn)，也說(shuō)明他沒(méi)有抓住重住重點(diǎn)和核心復(fù)習(xí)，只是漫無(wú)目的的讀讀背背，自然沒(méi)有什么作用了。其實(shí)，我們能夠經(jīng)過(guò)日常的筆記錄和習(xí)題進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)，也能夠多找些課外習(xí)題來(lái)做，這樣，就不怕學(xué)過(guò)便忘了。
我們?cè)诔蔀橹袑W(xué)生的同時(shí)，也新增了許多科目。它們雖然沒(méi)有大科分?jǐn)?shù)重，卻也相當(dāng)重要。有些同學(xué)偏科，覺(jué)得尺需要把語(yǔ)、數(shù)、英三科成績(jī)堅(jiān)持好就行了，實(shí)際上，小科也能夠?yàn)槲覀儙?lái)更廣泛的知識(shí)，提高我們的閱歷。有些同學(xué)覺(jué)得小科很難記住，其實(shí)不然，我們需要和適用的`，是理解記憶法。把資料嚼熟了，把意思理解透了，就能輕簡(jiǎn)便松背下來(lái)啦！
最終，我想告訴大家的是：合理安排作息時(shí)間。時(shí)間是公平的，它給勤奮的人留下智慧，那么給懶惰的人呢？留下的僅有懊悔。常?？吹揭恍┩瑢W(xué)，放著大把的時(shí)間不用，偏偏做些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，最終后悔已晚；經(jīng)常看到一些同學(xué)，把教師布置的任務(wù)，一向拖到最終期限，然后在那兒忙碌等等。這些就是懶惰，是不正確的，是不利于學(xué)習(xí)、發(fā)展的。最基本的，是要當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，再利用空余時(shí)間做其它事，學(xué)起來(lái)就會(huì)簡(jiǎn)便。
這就是我的一點(diǎn)提議，期望各位同學(xué)能從中獲得共鳴。最終，祝大家學(xué)習(xí)提高，天天向上！
護(hù)理師的護(hù)理學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享（專(zhuān)業(yè)18篇）篇八
身為一名家長(zhǎng)，要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。下面是本站小編整理家長(zhǎng)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享的范文，歡迎閱讀!
有人說(shuō)好成績(jī)=興趣+方法+勤奮，對(duì)這一點(diǎn)我們深信不疑。
關(guān)于興趣，重要的是避免孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸心理，小時(shí)候起就鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成作業(yè)，用欣賞和鼓勵(lì)的態(tài)度陪伴她。孩子因?yàn)樽砸言趯W(xué)習(xí)而收獲了知識(shí)的積累，和學(xué)業(yè)的進(jìn)步，產(chǎn)生的喜悅也是引發(fā)興趣的一個(gè)因素。適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和批評(píng)都是手段，但相較于批評(píng)我們更傾向于欣賞和肯定。我們要去夸獎(jiǎng)的應(yīng)該是孩子的付出而不是結(jié)果。讓孩子在付出中得到樂(lè)趣。孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中如果經(jīng)常遭受批評(píng)，在內(nèi)心是否會(huì)引發(fā)抗拒呢，答案是肯定的，量變和質(zhì)變是一個(gè)過(guò)程的，抗拒多了自然沒(méi)興趣。非常感謝檳榔小學(xué)引入的一堂關(guān)于賞識(shí)教育的演講，給了我們一些理念，使得作家長(zhǎng)的我們懂得了去對(duì)照和檢視自己的行為，對(duì)于出現(xiàn)的不恰當(dāng)?shù)姆绞胶头椒ㄟM(jìn)行修正。至于賞識(shí)是不是都適用于每一個(gè)孩子，大家肯定不這么認(rèn)為。每個(gè)孩子都有自已的特點(diǎn)和秉性，了解和順應(yīng)就好。學(xué)校的老師是專(zhuān)家，每一次家長(zhǎng)會(huì)老師都會(huì)留很多家長(zhǎng)進(jìn)行各別的輔導(dǎo)，家?；?dòng)多了，更容易找到適合孩子的方式。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。是老師和家長(zhǎng)的愛(ài)給了孩子很多的信心和動(dòng)力，哪怕有些不如意，也能夠去積極的應(yīng)對(duì)，對(duì)學(xué)習(xí)和探求知識(shí)懷有一份興趣和一份責(zé)任。
關(guān)于方法，告訴孩子要找方法，孩子學(xué)習(xí)是有方法的，按老師要求的去做就是個(gè)很基本的不走彎路的方法，這些方法都是多年實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的，沒(méi)必要去懷疑、挑戰(zhàn)或挑剔這些。有了方法要做的就是堅(jiān)持了。堅(jiān)持一件事也簡(jiǎn)單，養(yǎng)成習(xí)慣就好，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成是二十一天，九十天也就有個(gè)結(jié)果了。因此，和孩子一起努力下，給他給她，他們所能接受和愿意接受的幫助。共同去達(dá)成個(gè)目標(biāo)。在這里，要表達(dá)的是方法不是我們能替代孩子去尋求或驗(yàn)證的，孩子是學(xué)習(xí)的主人，我們給的是引導(dǎo)不是去替代。是鼓勵(lì)也可以是不如意時(shí)的一份理解和寬慰。在這里，我們可以一起分享的是有時(shí)候“懶惰”的父母可以培養(yǎng)一個(gè)勤快的孩子，我經(jīng)常更孩子說(shuō)你自己想吧，還有就是自己想一想吧，沒(méi)有了依賴(lài)逼得自己得動(dòng)動(dòng)腦筋，或者是自己先動(dòng)了腦筋在求助吧。在我們家里母親是經(jīng)常拒絕孩子的求助，當(dāng)父親卻經(jīng)常主動(dòng)關(guān)心，他愿意把孩子的卷子拿出來(lái)做一遍或做幾道題，然后再一起分析下，那個(gè)希望杯的練習(xí)題，當(dāng)?shù)牡故怯泻秃⒆右黄鹩懻?，鼓?lì)她不懂不要隨意放棄。孩子的學(xué)習(xí)方法是老師教的，父母影響的，她自己選擇的。父母影響孩子學(xué)習(xí)的方法，一方面是共同參與，去誘發(fā)她的思考，另一面還是鼓勵(lì)她自己去尋找。在這里我們還可以分享的是一些理念，在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中我們得變變方法。時(shí)代變了，這個(gè)時(shí)段家長(zhǎng)的也得學(xué)習(xí)，和孩子有些共同語(yǔ)言，才有有效地影響孩子。她對(duì)你說(shuō)你真的很out的時(shí)候，我們明白了，家長(zhǎng)我們得加油了。
關(guān)于勤奮，我們想在一起共同厘清的是關(guān)于究盡什么是勤奮，古說(shuō)是廢寢忘食，總也覺(jué)得不合理。那該怎么辦呢，應(yīng)該是要有時(shí)間管理和提高效率這個(gè)概念。在我們家里，母親的時(shí)間管理經(jīng)常出問(wèn)題，問(wèn)題多了就想改。于是經(jīng)產(chǎn)問(wèn)孩子你計(jì)劃如何，孩子也經(jīng)產(chǎn)問(wèn)父母你們的計(jì)劃呢。就這樣我們?cè)诨?dòng)中一起提升自已的時(shí)間概念。
以下談?wù)勎业乃狞c(diǎn)教育觀(guān)。
1。培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛(ài)好。
我孩子上小學(xué)的時(shí)候，由于考慮到孩子的年齡比較小，為此在小學(xué)教育時(shí)期，基本上是尊重孩子的合理建議。相對(duì)而言，對(duì)他的事情管的不是很多，課外時(shí)間他想做什么就做什么，想?yún)⒓邮裁磁d趣學(xué)習(xí)，我和他爸爸基本上都會(huì)尊重孩子的興趣選擇。希望孩子在很小的時(shí)候，在各個(gè)方面都嘗試一下，興趣廣泛。
我的孩子課外興趣愛(ài)好很多，學(xué)習(xí)方面，在學(xué)而思報(bào)了一個(gè)奧數(shù)班，報(bào)奧數(shù)班主要是因?yàn)楹⒆訉?duì)奧數(shù)非常感興趣，她總能想出幾種解題思路。孩子看自己班里有一些學(xué)生都在外面專(zhuān)門(mén)地學(xué)習(xí)奧數(shù)，于是也嚷著要學(xué)。她說(shuō)和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，要比一個(gè)人學(xué)習(xí)好。首先有濃郁學(xué)習(xí)的氛圍，其次還有專(zhuān)門(mén)的老師進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。在文藝方面，我們?cè)谏倌陮m學(xué)習(xí)了書(shū)法，鋼琴，繪畫(huà)、舞蹈，聲樂(lè)。主要提高孩子的個(gè)人修養(yǎng)，使孩子成為興趣廣泛，全面發(fā)展的人。
2。全面權(quán)衡學(xué)習(xí)和興趣的主次關(guān)系。
我通過(guò)和孩子班的老師溝通，我指導(dǎo)孩子要把學(xué)習(xí)放在第一位，興趣放在第二位。孩子也很聰明的將自己大部分時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，而將自己的很少一部分時(shí)間放在自己的興趣愛(ài)好上。這樣的取舍使孩子明確了學(xué)習(xí)方向，進(jìn)入人大附實(shí)驗(yàn)班以來(lái)，成績(jī)穩(wěn)定，同時(shí)還是班里文藝活動(dòng)積極分子。
3。興趣是孩子樂(lè)于學(xué)習(xí)的前提條件。
我非常認(rèn)同盧梭說(shuō)過(guò)的一句話(huà)："教育的藝術(shù)是使孩子喜歡你所教的東西。"我的孩子從小到大一共學(xué)習(xí)了很多東西，比如：鋼琴、繪畫(huà)、外語(yǔ)等。學(xué)習(xí)這些都是孩子自己選擇的。如果孩子不喜歡，我絕對(duì)不會(huì)讓他去學(xué)。我們家的教育原則：孩子主動(dòng)選擇，全家全力支持。
孩子樂(lè)于學(xué)習(xí)的前提條件就是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。我非常不贊成一些家長(zhǎng)的做法，孩子根本不想學(xué)樂(lè)器，父母的卻一廂情愿，用省吃?xún)€用攢起來(lái)的錢(qián)逼著孩子學(xué)習(xí)很多東西，我認(rèn)為這是沒(méi)有必要的。這樣很容易造成孩子的逆反心理和厭學(xué)情緒。我的一個(gè)同事自己彈鋼琴，非要自己的孩子學(xué)鋼琴，而他的孩子對(duì)鋼琴根本不感興趣。每天孩子都要被逼著彈幾個(gè)小時(shí)的曲子。結(jié)果孩子見(jiàn)到鋼琴，心理就不舒服。所以在這里提醒廣大家長(zhǎng)，孩子不喜歡做的事情，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要逼著孩子去做。興趣才是孩子學(xué)習(xí)的最好動(dòng)力。
4。提前學(xué)習(xí)讓我的孩子更加自信。
進(jìn)入初中，這種變化對(duì)于孩子來(lái)講是全方位的，新同學(xué)、新老師、還有新課本、新知識(shí)，最重要的是新的教學(xué)方式。
初中老師更強(qiáng)調(diào)課堂知識(shí)的講授，初中的課業(yè)量比小學(xué)要多，留的家庭作業(yè)也比小學(xué)多，但監(jiān)察則相對(duì)寬松，更多的是用考試排名等方式來(lái)刺激孩子的學(xué)習(xí)積極性。為此考試成了衡量孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。看看人大附中班里什么樣的孩子自信?當(dāng)然是成績(jī)好的學(xué)生，這樣的學(xué)生很得老師的喜歡。
初中的孩子主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)，面對(duì)這幾個(gè)科目的學(xué)習(xí)，通過(guò)多次和學(xué)而思的老師溝通交流后，我對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)，哪科不行，就補(bǔ)哪科。同時(shí)孩子還會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)需要，提出提前學(xué)習(xí)一些知識(shí)。比如今年開(kāi)學(xué)后孩子就進(jìn)入初三了，初三的時(shí)候會(huì)增加一門(mén)新課--化學(xué)，這門(mén)課對(duì)初二的孩子來(lái)說(shuō)完全是新的，沒(méi)有什么基礎(chǔ)。為此我的孩子選擇在初二放暑假的時(shí)候提前學(xué)習(xí)化學(xué)。笨鳥(niǎo)先飛，這樣才可以比別人飛得更高、更遠(yuǎn)。
但愿普天下的孩子，都能夠樂(lè)學(xué)、善思、敢為，品學(xué)兼優(yōu)，茁壯成長(zhǎng)，成為社會(huì)的棟梁之材!
一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了，在這一年里，我們?cè)诩议L(zhǎng)的熱心幫助及大力支持下，幼兒園工作得到順利開(kāi)展，結(jié)合一學(xué)年開(kāi)展的家長(zhǎng)工作情況，現(xiàn)將本學(xué)年家長(zhǎng)。
工作總結(jié)。
如下：
一、辦好家長(zhǎng)園地，每周刊出周計(jì)劃及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)使家長(zhǎng)清楚地了解幼兒園及班級(jí)地教學(xué)工作。
為了使家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教學(xué)工作及需家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)，共同搞好幼兒園的教育教學(xué)工作，各班認(rèn)真制訂周計(jì)劃，刊登在家長(zhǎng)園地上，使家長(zhǎng)能夠了解自己孩子在園一周的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)，我們還刊出了一些育兒知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)的每一個(gè)活動(dòng)都離不開(kāi)家長(zhǎng)們的熱心支持，如春游、慶"三八"愛(ài)媽媽活動(dòng)、慶"六一"活動(dòng)……等等。家長(zhǎng)們?cè)诩页槌鰰r(shí)間幫助幼兒進(jìn)行練習(xí)，使每一個(gè)孩子取的了良好的成績(jī)，且得到社會(huì)的肯定，諸如此類(lèi)的事情很多很多。
二、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間，與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。
我們充分利用家長(zhǎng)接送時(shí)間與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長(zhǎng)與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們?cè)趫@開(kāi)設(shè)相應(yīng)的課程，開(kāi)設(shè)相應(yīng)的活動(dòng)。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對(duì)孩子來(lái)說(shuō)雖然困難，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動(dòng)手，教師只在旁觀(guān)察幫助。家長(zhǎng)了解到這一情況后，在家也鼓勵(lì)孩子做些自己能做的小事兒，同時(shí)也堅(jiān)持了"放手"的原則，盡力使自己"做個(gè)旁觀(guān)者"，讓孩子自己動(dòng)手。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面，家長(zhǎng)也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長(zhǎng)，我們還利用家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)學(xué)校等形式，與家長(zhǎng)協(xié)商，共同解決問(wèn)題，并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長(zhǎng)。
三、根據(jù)園、班級(jí)及個(gè)別幼兒的情況及時(shí)家訪(fǎng)，了解原因。
每個(gè)班總有幾個(gè)調(diào)皮的孩子或很難接近的家長(zhǎng)，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導(dǎo)，教育不怕麻煩，及時(shí)地進(jìn)行家訪(fǎng)，向家長(zhǎng)了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響，以便針對(duì)性地教育，使每一位孩子都能快樂(lè)地成長(zhǎng)，給家長(zhǎng)介紹孩子在園的種種情況并請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育，同時(shí)讓孩子感覺(jué)到家人和老師對(duì)她的愛(ài)，從中得到補(bǔ)償。
這一年來(lái)，家長(zhǎng)給予我們的幫助配合有無(wú)數(shù)，正因?yàn)橛辛诉@些家長(zhǎng)熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進(jìn)步。
護(hù)理師的護(hù)理學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享（專(zhuān)業(yè)18篇）篇九
尊敬的老師和同學(xué)們：
大家好！
首先，我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這個(gè)時(shí)機(jī)與你們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。雖然我在期中考試中有些科目取得了比擬好的成績(jī)，但是學(xué)習(xí)方法和過(guò)程差不多是一樣的。下面來(lái)說(shuō)說(shuō)我的觀(guān)點(diǎn)。
首先，我們應(yīng)該養(yǎng)成聽(tīng)講座的好習(xí)慣。在我看來(lái)，我們是否能夠掌握課堂——也就是說(shuō)，我們是否能夠集中注意力聽(tīng)講座，對(duì)學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。
在課堂上，老師不僅用語(yǔ)言來(lái)傳遞信息，而且可以用手勢(shì)、表情來(lái)輔助，用眼神來(lái)交流。因此，我們也應(yīng)該積極思考和運(yùn)用起來(lái)，讓學(xué)生更好的吸收我們傳達(dá)的內(nèi)容。
當(dāng)然，做好筆記也是聽(tīng)課過(guò)程中極為重要的一局部。學(xué)習(xí)之后很快就忘記了內(nèi)容，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可防止的。及時(shí)把老師在黑板和多媒體課件里的重要信息記錄下來(lái)，能夠很好的穩(wěn)固和復(fù)習(xí)。
其次，我們應(yīng)該養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。也就是說(shuō)，我們必須在課后及時(shí)穩(wěn)固所學(xué)的知識(shí)。而認(rèn)真完成布置的作業(yè)無(wú)疑是復(fù)習(xí)穩(wěn)固最有效的手段。與小學(xué)相比，初中有一個(gè)顯著的特點(diǎn)，那就是科目多，作業(yè)多。
然而，如果你不認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，高質(zhì)量、高數(shù)量地完成它，不僅會(huì)使當(dāng)天的學(xué)習(xí)得不到充分消化，還會(huì)影響到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。如果在完成作業(yè)后還有空閑時(shí)間，可以瀏覽、回憶或者查看是否已經(jīng)掌握了當(dāng)天所學(xué)的所有知識(shí)點(diǎn)。如果仍然不明白，可以記錄下來(lái)，第二天及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)。
第三，培養(yǎng)多讀書(shū)的習(xí)慣，課后一定要多讀有益的課外書(shū)籍。因?yàn)槎嘧x書(shū)不僅可以開(kāi)闊我們的視野，豐富我們的'精神世界，還能提高我們的閱讀理解能力和寫(xiě)作能力。
在這些科目測(cè)試中，如果在政治選擇題和語(yǔ)文閱讀理解題上都失分了，大概就是因?yàn)樾r(shí)候讀書(shū)不多。
最后，我們要有毅力去堅(jiān)持一個(gè)好習(xí)慣，畢竟“羅馬不是一天建成的〞！好的學(xué)習(xí)成績(jī)不是一天取得的，不能三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。形成一定的毅力精神，認(rèn)真聽(tīng)講每一節(jié)課，認(rèn)真完成每一個(gè)記錄，認(rèn)真做每一個(gè)作業(yè)，認(rèn)真改正每一個(gè)錯(cuò)誤等等。
以上就是我的講話(huà)，希望對(duì)同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能有所啟發(fā)或幫助。
護(hù)理師的護(hù)理學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:。
我是七(2)班的xx，今天我十分榮幸作為班級(jí)代表在這里發(fā)言，以下是我在上一階段學(xué)習(xí)中的一些感悟，在此與大家探討。
1、眼到，口到，心到，手到。做事最忌三心二意，學(xué)習(xí)也是如此，所以上課萬(wàn)萬(wàn)不可開(kāi)小差，如果漏掉了重要的知識(shí)點(diǎn)想補(bǔ)回來(lái)可就難了，做筆記并不是字字都記，而是記重點(diǎn)，記自己不會(huì)的難點(diǎn)，記完以后也不是不管了，而要經(jīng)常拿出來(lái)翻看、復(fù)習(xí)。
看看分丟在哪了哪些題目是不該錯(cuò)的哪些題型是沒(méi)有遇到過(guò)的就拿數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)錯(cuò)題本是必要的平時(shí)考試的錯(cuò)題、遇到的好題都可以摘抄下來(lái)沒(méi)事時(shí)拿出來(lái)看看提醒自己下次不可以再錯(cuò)了。
沒(méi)有一蹴而就的成功，即使有，那也只是曇花一現(xiàn)。“唯有穩(wěn)中求進(jìn)，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)”，所以我們一定要腳踏實(shí)地。現(xiàn)如今緊張的國(guó)際局勢(shì)使我更加深刻地明白：我們不是生活在一個(gè)和平的年代，我們只是有幸生活在一個(gè)和平的國(guó)家。只有努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，才能不辜負(fù)那些在我們身后替我們負(fù)重前行的人?！磅謪枈^發(fā)，篤行不怠。只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華?！弊屛覀円詨?mèng)為馬，向更美好的明天邁進(jìn)!
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
護(hù)理師的護(hù)理學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十一
學(xué)習(xí)——就像人們的衣食住行一樣貼近我們的生活，“在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作”，學(xué)習(xí)講究的是感悟，是主動(dòng)的去擷取，去開(kāi)拓未知的領(lǐng)域，達(dá)到創(chuàng)新，以提高效率創(chuàng)造更多的效益。如何提高個(gè)人的素質(zhì)就需要打破原有的固定思維模式。要學(xué)會(huì)用新眼睛、新角度看世界，逐步學(xué)會(huì)自我超越，學(xué)會(huì)心靈的轉(zhuǎn)換，學(xué)會(huì)用系統(tǒng)思考解決問(wèn)題等。
首先，是觀(guān)念的轉(zhuǎn)變。思想是行為的先導(dǎo)，比之于知識(shí)的老化，觀(guān)念的老化更為危險(xiǎn)。知識(shí)的老化可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)，觀(guān)念的老化，則往往使人坐井觀(guān)天，固步自封?！皯B(tài)度決定一切”從每個(gè)人的言行舉止中可以反映出他的思想。學(xué)習(xí)是一種理念，一種檢驗(yàn)自身的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)該把它融入到自己的思想與工作中去。因此，對(duì)教育觀(guān)念的更新，顯得尤為重要。作為教師應(yīng)多讀有關(guān)新教育理念的著作，多讀走在時(shí)代前沿的優(yōu)秀刊物，充實(shí)并更新教育理念。
其次，是制定計(jì)劃。每個(gè)人應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際狀況，目前自己所達(dá)到的階段，制定一個(gè)切合自己實(shí)際，對(duì)自己來(lái)說(shuō)具備可執(zhí)行性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃可以放在心理作為一種潛在的目標(biāo)，也可寫(xiě)下來(lái)每日三省，有了計(jì)劃然后堅(jiān)持不懈的去執(zhí)行與實(shí)現(xiàn)。畢業(yè)兩年來(lái)一直實(shí)踐著自己的誓言，在這個(gè)過(guò)程中，有過(guò)彷徨，有過(guò)失敗，但是更多的是戰(zhàn)勝自己的喜悅，和朋友一起奮斗建立友誼的感動(dòng)。然后，努力超越自我。一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在工作中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。平時(shí)，我會(huì)多讀一些名著和完善人格方面的書(shū)，對(duì)自己有一定的幫助，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。回顧這兩年，我很高興能在同事有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同事們也無(wú)私的伸出了援助之手。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。
做一個(gè)快樂(lè)的人，工作著是快樂(lè)的，工作著是美麗的。其實(shí)，快樂(lè)就是一種心態(tài)，也是一種信心的體現(xiàn)?！敖裉煳易隽耸裁?學(xué)到了什么?”在每天的工作中我們不斷的問(wèn)自己、不斷的總結(jié)，從辛勤的勞動(dòng)中去體現(xiàn)自身的價(jià)值。只有保持這種心態(tài)，我們才能去體會(huì)到一份成功的樂(lè)趣，從緊張工作中找到一種成就感;具有這種成就感，我們才能體會(huì)到工作、生活中的快樂(lè)。確實(shí)，我們只有快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的工作，才能有清醒的頭腦和飽滿(mǎn)的熱情去面對(duì)工作中的難題，才能毫無(wú)畏懼的去面對(duì)挫折與困難，才能持之以恒、才能務(wù)實(shí)高效地去解決出現(xiàn)的問(wèn)題。充實(shí)自我、沖破瓶頸、超越自我，最終達(dá)到超越領(lǐng)先的境界。
通過(guò)這兩年的工作生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變得成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同事和朋友，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來(lái)走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。
兩年的工作生活是我人生這條線(xiàn)上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線(xiàn)起著至關(guān)重要的作用。
護(hù)理師的護(hù)理學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十二
大家好!我是初三(1)班的xx。
談到學(xué)習(xí)，或許有些同學(xué)會(huì)萬(wàn)分感概，感慨看破紅塵也不過(guò)如此的無(wú)奈，或許有些同學(xué)會(huì)激情澎湃，幾乎每時(shí)每刻做到“手中不離書(shū)，腦中不離題”，不知幸運(yùn)與否，這都達(dá)到了學(xué)習(xí)的最高境界啊!但是，作為21世紀(jì)的現(xiàn)代青年，處處講究的是科學(xué)，科學(xué)的方法，科學(xué)的時(shí)間，正如權(quán)哥所言，三好三好，所謂的三好學(xué)生就是要吃好、睡好、坐好，夠簡(jiǎn)單吧?但是，并非每天管好自己的吃喝拉撒就萬(wàn)事大吉，學(xué)生學(xué)生，前提當(dāng)然是要學(xué)，所以，“學(xué)習(xí)”這個(gè)辭藻就誕生了。
言歸正傳，以下是我為大家也是為自己總結(jié)出來(lái)的學(xué)習(xí)建議與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
一.杜絕偏科。偏科是學(xué)習(xí)中的最大禁忌，更何況如今到了初三，“此城危急存亡之秋也”，辛辛苦苦奪回來(lái)的分?jǐn)?shù)卻要被其它科目拉平得一無(wú)所有，這是個(gè)悲劇。所以我建議出現(xiàn)偏科情況的同學(xué)應(yīng)該及早把精力投入不大理想的科目當(dāng)中，到了中考前這個(gè)關(guān)頭，逼也要逼自己去嘗試與接受，或許也能道出別有一番的滋味，也試著學(xué)得激情澎湃，如果因?yàn)橐痪洹皼](méi)興趣”就擱在一邊讓它們自由泛濫，結(jié)果還是個(gè)悲劇。學(xué)習(xí)這一過(guò)程，就是要盡量減少悲劇的發(fā)生。
二.注重筆記。認(rèn)真利用好課堂上的45分鐘，好過(guò)課后花無(wú)數(shù)的時(shí)間去彌補(bǔ)，而筆記正是課堂上的精髓，因此，如何做好筆記也是關(guān)鍵的一點(diǎn)。例如英語(yǔ)，上英語(yǔ)課我會(huì)做到手中不離筆，黑板上的筆記固然需要認(rèn)真記下，但是，我也會(huì)注重老師講課時(shí)的一些不被注意到的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)決定成敗，認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)的每一句話(huà)，里面也蘊(yùn)含了很多知識(shí)，做到老師邊講我邊記，因此我的筆記本總會(huì)比別人厚一些。不管文科理科，只有積累得越多，運(yùn)用起來(lái)才能得心應(yīng)手，因此，注重筆記，注重細(xì)節(jié)。
三.學(xué)會(huì)冷靜。初三，最后拼搏的一年，決定命運(yùn)的.一年，面對(duì)困惑，面對(duì)疲憊，面對(duì)暫時(shí)的失敗，我們一定要做到冷靜冷靜再冷靜，禁止浮躁，禁止埋怨。在我們身邊就有很多例子，如：做試卷做著做著無(wú)端端把試卷卷成一團(tuán)——只因遇到不懂的題目;考試做題時(shí)因?yàn)橐恍☆}卡住卻放棄了后面的大題，最后也許會(huì)丟了西瓜連芝麻也撿不上;小考大考時(shí)因某科考砸了而導(dǎo)致后面的科目全完蛋了，還是一個(gè)悲劇啊!無(wú)數(shù)的事實(shí)證明，冷靜，很重要!特別是理科方面的問(wèn)題，心急吃不了熱豆腐，一急躁大腦必定短路，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的心情與情緒，沉著·冷靜·從容。
這個(gè)學(xué)期又過(guò)半了，距離中考的時(shí)間又縮短了四分之一，而我們緊握手中四分之三的時(shí)間，是讓它們白白流逝，還是要為中考奮斗，為中考的勝利埋下深根，我相信大家都會(huì)選擇后者。十三班勵(lì)志名言：今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，而大多數(shù)人就死在明天晚上，看不到后天早上的太陽(yáng)，但是我相信，只要我們能持之以恒，踏踏實(shí)實(shí)把握好剩下的時(shí)間，絕對(duì)不會(huì)死在明天晚上，而是能親手觸摸后天的太陽(yáng)帶來(lái)的力量，后天會(huì)更好!為自己的夢(mèng)想奮斗，七個(gè)月的時(shí)間證明自己，智商不是一切，努力才是一切，用成績(jī)證明一切，我們的未來(lái)不是夢(mèng)!加油!
護(hù)理師的護(hù)理學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好
不管是學(xué)哪一門(mén)課目，最重要的是多讀、多寫(xiě)、多練?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”，哪怕是通俗易懂得一個(gè)字、一個(gè)詞、一個(gè)句子或是一個(gè)字母、一個(gè)單詞……我們都應(yīng)當(dāng)不厭其煩，反反復(fù)復(fù)的寫(xiě)和記，才會(huì)對(duì)它們了如指掌。
學(xué)習(xí)要持之以恒，今日的事情今日做，不要明日復(fù)明日，否則這樣就會(huì)學(xué)成一種壞習(xí)慣——怠慢。
要想學(xué)好每一課，就要做到課前預(yù)習(xí)，第二天要學(xué)的知識(shí)，把不懂的地方做好標(biāo)記，在上課時(shí)進(jìn)取提問(wèn)，把不懂的問(wèn)題弄懂。回家寫(xiě)作業(yè)時(shí)先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的知識(shí)，然后再寫(xiě)家庭作業(yè)，這樣有利于我們的記憶。
想要取的好成績(jī)的關(guān)鍵就是緊抓課堂時(shí)間，牢牢記住教師強(qiáng)調(diào)的資料，并做好筆記，課后經(jīng)常復(fù)習(xí)。
語(yǔ)文、政治、歷史、生物、地理都要靠多記多背，但不要死記硬背，記憶法很多，以下是我認(rèn)為有效的記憶法：
1、特征記憶法：對(duì)于資料相似的知識(shí)，經(jīng)過(guò)細(xì)致的觀(guān)察和全面的比較后，找出所要記憶資料中異常容易記住的特征。
2、回憶記憶法：將學(xué)過(guò)的資料，經(jīng)常的`及時(shí)的回憶，在回憶中加強(qiáng)記憶。
3、重點(diǎn)記憶法：記住整個(gè)資料中的公式、定理、結(jié)論、基本概念、重要句子等重點(diǎn)，作為記憶的“鏈條”來(lái)聯(lián)系全部資料。
4、口訣記憶法：將記憶資料編寫(xiě)成口訣或歌謠，是一種變枯燥為趣味的記憶方法。
5、理解記憶法：僅有深刻理解了的知識(shí)才能牢固的記住它。
除了多記之外還要靈活運(yùn)用，和實(shí)際生活聯(lián)系在一起。
數(shù)學(xué)和英語(yǔ)要多做練習(xí)題，掌握做題的技巧，除了做學(xué)校發(fā)的練習(xí)題之外，自我在家也能夠買(mǎi)一些課外閱讀的資料或練習(xí)題，這樣有利于擴(kuò)大知識(shí)面。
在考試前，要進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，經(jīng)過(guò)分類(lèi)整理的方法快速?gòu)?fù)習(xí)完成?？荚嚂r(shí)要有一顆冷靜的心，不緊張、不急躁，應(yīng)對(duì)難題先放一邊，把容易的題做完后再仔細(xì)思考難題，聯(lián)想相關(guān)知識(shí)，細(xì)心讀題，認(rèn)真作答。考完試準(zhǔn)備一個(gè)大的改錯(cuò)本，把每科錯(cuò)的題抄原題寫(xiě)上正確的答案，到下次考試前拿出來(lái)復(fù)習(xí)，每考完一次試都這樣做，我相信必須會(huì)把知識(shí)掌握得很牢固。
期望這些學(xué)習(xí)方法能夠幫忙大家，讓我們好好學(xué)習(xí)，為了完美的明天一齊奮斗吧！
多謝大家！
護(hù)理師的護(hù)理學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十四
老師，親愛(ài)的同學(xué)們：表彰大會(huì)，很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言!有所幫助。
在學(xué)習(xí)上，我們首先要有一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。明確目標(biāo)，踏踏實(shí)實(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)需要量化。要將長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)相結(jié)合。比如這個(gè)學(xué)期我要取得什么樣的成績(jī)，要完成哪些事情，這就是一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)，而這周乃至今天我該完成什么，這就是一個(gè)小目標(biāo)。我們只有實(shí)現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小目標(biāo)后，才能實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)。很多同學(xué)有明確的目標(biāo)，但學(xué)習(xí)不踏實(shí)，不嚴(yán)謹(jǐn)，不愿意學(xué)硬學(xué)，不花時(shí)間少學(xué)，不動(dòng)腦筋淺學(xué)，考前搞搞突擊;有的上課不聽(tīng)或干其它事，認(rèn)為課后自己多花點(diǎn)時(shí)間也照樣能學(xué)好，這些做法其實(shí)是不對(duì)的。我們應(yīng)該及時(shí)、認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，有計(jì)劃的安排自己的課余時(shí)間。
其次，要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣。對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，當(dāng)前最主要的任務(wù)仍然是學(xué)習(xí)。我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是要從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，抓住分分秒秒的時(shí)間讀書(shū)求知。早操前，多讀幾頁(yè)書(shū);午餐前，再讀幾頁(yè)書(shū);星期天回到家，遠(yuǎn)離電視和手機(jī)，多坐到書(shū)桌前讀書(shū)、學(xué)習(xí)。今天這樣做，明天這樣做，久而久之，見(jiàn)縫插針學(xué)習(xí)的習(xí)慣就養(yǎng)成了。
知識(shí)在于積累，學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈。幾乎所有的成功者都有一個(gè)秘訣，那就是：持續(xù)不斷的付出，永不懈怠的努力!學(xué)習(xí)，我們必須下定決心，不斷努力，決心超越他人，決心達(dá)到新的目標(biāo)和征程。學(xué)習(xí)學(xué)累了，逼自己一把，堅(jiān)持就是勝利;做題做煩了，逼自己一把，告訴自己不學(xué)習(xí)怎會(huì)有好的未來(lái);讀書(shū)讀困了，逼自己一把，挺過(guò)辛苦就是新的開(kāi)始。
三句話(huà)：拼搏是值得的，收獲是幸福的，成功是快樂(lè)的。
護(hù)理師的護(hù)理學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十五
老師們，同學(xué)們：
我所。
總結(jié)。
的學(xué)習(xí)方法。
首先，要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，擁有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”。
1。做一個(gè)作息時(shí)間表，科學(xué)的安排老師布置的作業(yè)，根據(jù)自己的能力，獨(dú)立完成，如果有不會(huì)的或做錯(cuò)的可向同學(xué)和老師請(qǐng)教，分析錯(cuò)因，可將錯(cuò)題的正確答案超載專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備的錯(cuò)題本上，時(shí)刻提醒自己的錯(cuò)誤并認(rèn)真改正。
2。課前進(jìn)行自學(xué)，將老師下節(jié)課講的內(nèi)容弄懂，不明白的聽(tīng)老師上課講解，這樣積極性和學(xué)習(xí)效率也將提高，當(dāng)然，自學(xué)比講學(xué)的印象更深刻。
3。為了加強(qiáng)練習(xí)，可以在原有工具書(shū)的基礎(chǔ)上買(mǎi)資料，哪科不行補(bǔ)哪科，對(duì)癥下藥，要學(xué)會(huì)在課下做，并做好不偏科的好成績(jī)。
有好處。
5。上課時(shí)要跟好老師的思路，做到有問(wèn)必答，全身心投入課堂中，做大不受他人打擾，在幾方法、重點(diǎn)時(shí)，要一一映到腦海里，記住不要及時(shí)去記，先將老師的話(huà)記到心里，再去默寫(xiě)下來(lái)，這種記憶方法更牢固。
6。善于在心里默默下功夫，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己安排學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到你是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)的一切掌握在自己手中，你應(yīng)該隨時(shí)去安排學(xué)習(xí)，而不是被學(xué)習(xí)安排。
希
望大家。
能夠聽(tīng)取我的意見(jiàn)，大家共同努力考個(gè)好成績(jī)！
護(hù)理師的護(hù)理學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十六
友愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好。我是xx學(xué)院大二的同學(xué)xx。今日我跟大家共享一下我的學(xué)習(xí)閱歷。
能選擇法學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)，我感到很榮幸，也感到壓力很大，由于選擇了法學(xué)，就選擇了一條艱辛而漫長(zhǎng)的路，而其中的感受只有我們每個(gè)法律人自己心里才最清晰。但是，壓力既是動(dòng)力，也是一份責(zé)任，張明楷老師說(shuō)過(guò)：“法學(xué)是一門(mén)施展才華、滿(mǎn)意自尊、喚起激情、伸張正義的學(xué)科?！彼约缣糁?fù)?dān)的我們應(yīng)當(dāng)不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，努力成為一名合格的法律人。
首先樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。伯爾曼說(shuō)過(guò)：”法律必需被信仰，否則它形同虛設(shè)?！标愽卫蠋熞苍谡n堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，法學(xué)歸根究竟是一個(gè)價(jià)值推斷的問(wèn)題。在平常的考試中，我們有標(biāo)準(zhǔn)答案，但在更深更遠(yuǎn)的法學(xué)學(xué)習(xí)中，沒(méi)有肯定的對(duì)錯(cuò)，只有規(guī)律的的正確與否，說(shuō)理是否令人信服，是否遵循了正義等人類(lèi)的基本價(jià)值理念。無(wú)論我們以后，或是走上了法官，檢察官的崗位，或是成為了律師等法律職業(yè)者，都無(wú)時(shí)不刻面臨價(jià)值的'推斷與選擇，而這正取決于我們四年的法學(xué)本科學(xué)習(xí)的結(jié)果。
我們會(huì)去大量閱讀法學(xué)大師們的理論著作，或許柏拉圖會(huì)告知你：法律正義是訴訟正義，是為道德正義服務(wù)的；或許西塞羅會(huì)告知你：真正的法是與自然契合的正確理性，投映在一切人身上；或許孟德斯鳩會(huì)告知你：在民法慈母般的眼神中，每個(gè)人就是整個(gè)國(guó)家；或許盧梭會(huì)告知你：每個(gè)人生而公平而又無(wú)往不在枷鎖中，或許康德會(huì)告知你：世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心受到深深的震撼，一是我們頭頂上絢爛的星空，一是我們內(nèi)心崇高的道德法則。但我想說(shuō)的是任何人告知你的都無(wú)法取代你自己選擇的，我們內(nèi)心最深處的純粹的正義感才是指導(dǎo)我們前進(jìn)的原動(dòng)力，而我們要做的就是在廣泛體悟法學(xué)先驅(qū)們的思索的同時(shí)，將自己的正義感謝發(fā)出來(lái)，從而樹(shù)立對(duì)我們產(chǎn)生終身影響的價(jià)值觀(guān)。
我的演講到此結(jié)束，感謝大家！
護(hù)理師的護(hù)理學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十七
面對(duì)煤炭企業(yè)發(fā)展的特殊時(shí)期，國(guó)資委及神華集團(tuán)各級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)客觀(guān)、務(wù)實(shí)在面對(duì)過(guò)去取得的成績(jī)的同時(shí)，結(jié)合國(guó)家兩會(huì)及十三五主要工作指導(dǎo)思想，對(duì)煤炭行業(yè)未來(lái)的發(fā)展提出了很多科學(xué)、有效的解決辦法，為神寧集團(tuán)下一步的工作思路提供了強(qiáng)大的理論支持。
(一)堅(jiān)定信心，樹(shù)立攻堅(jiān)克難的積極思想。作為一名基層管理人員，我們必須堅(jiān)定信心，將企業(yè)發(fā)展的命運(yùn)和個(gè)人自身發(fā)展關(guān)系緊密結(jié)合。理性、客觀(guān)的理解國(guó)家在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中作出的宏觀(guān)調(diào)整，堅(jiān)信通過(guò)不斷對(duì)企業(yè)發(fā)展的升級(jí)和轉(zhuǎn)型，帶動(dòng)傳統(tǒng)煤炭行業(yè)在烈火中重生，從而實(shí)現(xiàn)煤炭行業(yè)環(huán)保清潔的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
(二)理性認(rèn)識(shí)企業(yè)發(fā)展面臨的主要問(wèn)題。通過(guò)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，環(huán)境這個(gè)關(guān)系到國(guó)計(jì)民生的主要矛盾逐漸凸顯。為了更好的保護(hù)環(huán)境和造福子孫后代，國(guó)家從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展考慮提出煤炭發(fā)展的有效轉(zhuǎn)型，其實(shí)質(zhì)也是黨和政府客觀(guān)面對(duì)以往經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的詬病，拿出來(lái)“壯士斷腕”的決心，為實(shí)現(xiàn)煤炭行業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做出的調(diào)整。去產(chǎn)能、優(yōu)化生產(chǎn)模式、提高生產(chǎn)效率，都是為煤炭行業(yè)未來(lái)健康、有序發(fā)展的基本手段。
(三)用科學(xué)務(wù)實(shí)的工作精神推動(dòng)企業(yè)良性發(fā)展。每一個(gè)煤炭企業(yè)員工的命運(yùn)和企業(yè)發(fā)展息息相關(guān)，務(wù)實(shí)的立足于本職崗位，從點(diǎn)滴著手、從自我做起都是不斷為企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展提供源源動(dòng)力的最直接方法。
二、本職工作主要思想認(rèn)識(shí)。
(一)傳播正能量，樹(shù)立新認(rèn)識(shí)。一個(gè)和諧社會(huì)需要更多正能量的傳播，身為一名基層行政主管，充分利用自身工作特點(diǎn)，不斷將學(xué)習(xí)到的新思想、新認(rèn)識(shí)傳遞給身邊每一位指戰(zhàn)員。讓每一位指戰(zhàn)員正確認(rèn)識(shí)行業(yè)發(fā)展、轉(zhuǎn)型面臨的主要問(wèn)題。少發(fā)牢騷、多干實(shí)事，最大限度的為企業(yè)發(fā)展、轉(zhuǎn)型提供更多的動(dòng)力。
(二)立足本職工作，致力于節(jié)能降耗和挖潛。降低企業(yè)營(yíng)運(yùn)成本不是一、兩個(gè)人的事，需要我們每一個(gè)企業(yè)員工齊心協(xié)力，不斷在工作、生產(chǎn)中挖潛降耗，將有限的資金和人力最大限度應(yīng)用于本職行業(yè)的優(yōu)化和完善，從而實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)資金作用的最大化。
(三)創(chuàng)新工作管理模式，完善、提高隊(duì)伍管理效率。通過(guò)不斷總結(jié)在隊(duì)伍管理中存在的不足，結(jié)合現(xiàn)階段企業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新的開(kāi)展中隊(duì)?wèi)?zhàn)備訓(xùn)練、管理模式。做到訓(xùn)練方法科學(xué)合理有針對(duì)性，訓(xùn)練效果明顯有實(shí)用性，實(shí)現(xiàn)各類(lèi)安全技術(shù)工作和事故救援工作的安全開(kāi)展。
三、堅(jiān)定信心，迎難而上，樹(shù)立與企業(yè)同呼吸共命運(yùn)的堅(jiān)定思想。面對(duì)新的歷史時(shí)期，煤炭行業(yè)發(fā)展的新里程，我們堅(jiān)信國(guó)家和企業(yè)有能力、有辦法走出煤炭發(fā)展的低谷，帶領(lǐng)企業(yè)全體員工走向更美好的明天!
護(hù)理師的護(hù)理學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享（專(zhuān)業(yè)18篇）篇十八
老師們，同學(xué)們：
我是804班的余雪，今天，我國(guó)旗下演講的題目是《自信，走過(guò)期末》。
伴隨著清晨的第一縷陽(yáng)光，我們迎來(lái)了一個(gè)新的早晨，每一天，都附帶著希望的露珠，閃著新鮮的光芒，同學(xué)們，下個(gè)星期我們將再次迎來(lái)令人心動(dòng)的期末考試，此時(shí)的你，是怎樣的心情?在過(guò)去的時(shí)間里，我們收獲著快樂(lè)，收獲著成功。現(xiàn)在，終于，要給自己一個(gè)答案了....
復(fù)習(xí)很苦，但不代表是一種折磨，仔細(xì)品味，苦中依然存在著甜，得到了你以前所不知道的，你不快樂(lè)?懂得了人生需要奮斗，你不快樂(lè)?創(chuàng)造了你的世界的真理，你不快樂(lè)?相信，都是肯定的!在考場(chǎng)中，讓我們以平靜的心去對(duì)待，特別是初三的朋友們，每一次的考試對(duì)你們來(lái)說(shuō)更是意義非凡，所以你們?cè)谄矗賷^斗，而我們，總有一天，也會(huì)向你們這樣，這樣用力沖，盡管灑下了汗水和淚水，依然站著，向著遠(yuǎn)方眺望，然后，會(huì)笑笑，擦擦汗，驕傲的宣布：我努力了，我?jiàn)^斗了，我拼博了，瞧!夢(mèng)想還很遠(yuǎn)，但是我已在走向它!”
的廣漠的天空，自信是一片陽(yáng)光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影?！币_立自信心，相信自己的潛能，戰(zhàn)勝自己的惰性，以飽滿(mǎn)的熱情、積極自信的姿態(tài)走進(jìn)復(fù)習(xí)，一定能磨練出良好的意志，取得優(yōu)異的成績(jī)，展示自己最美好的一面。
最后，祝同學(xué)們?cè)诩磳⒌絹?lái)的期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。