古詩(shī)詞讀書感悟（專業(yè)14篇）篇一
5、讀書不放一字過，閉戶忽驚雙鬢秋。——陸游《寄題吳斗南玩芳亭》。
8、窗間白發(fā)催愁境，燭底蒼頭勸讀書。——湯顯祖《正覺寺示弟儒祖》。
9、杜詩(shī)韓集愁來(lái)讀，似倩麻姑癢處抓。——杜牧《讀韓杜集》。
10、宅從栽竹貴，家為買書貧。——許渾《寄殷堯藩》。
14、朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無(wú)種，男兒當(dāng)自強(qiáng)。——《神童詩(shī)》。
15、當(dāng)怒讀則喜，當(dāng)病讀則痊。恃此用為命，縱橫堆滿前。——楊循吉《題書櫥》。
16、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹。
18、書多筆漸重，睡少枕長(zhǎng)新。——姚合《別賈島》。
19、己所不欲，勿施于人。——孔子。
古詩(shī)詞讀書感悟（專業(yè)14篇）篇二
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。
活水源流隨處滿，東風(fēng)花柳逐時(shí)新。
金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。
宋·朱熹。
少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。
古詩(shī)詞讀書感悟（專業(yè)14篇）篇三
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求我們?cè)谝龑?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的時(shí)候，要讓學(xué)生“誦讀古詩(shī)詞，有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高欣賞品位和審美情趣”。通過《馬說》一文的教學(xué)，結(jié)合平時(shí)文言文教學(xué)中的一些具體做法，我覺得可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行古詩(shī)詞感悟：
一、在誦讀中感悟。
古人云：“書讀百遍，其意自見”、“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，古詩(shī)詞教學(xué)，必須首先讓學(xué)生在學(xué)生初步理解字意的基礎(chǔ)上，把握了作品的情感基調(diào)，反復(fù)地朗讀，再理解，再朗讀，在這個(gè)過程中充分調(diào)動(dòng)自己的內(nèi)心情感去體味作者與作品，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)作品深刻的感悟。
二、補(bǔ)充背景材料進(jìn)行感悟。
《馬說》一文是作者韓愈借千里馬被埋沒、被摧殘的不幸遭遇，抒發(fā)自己懷才不遇的憤懣不平之情。因此有關(guān)于文章及作者的寫作背景尤為重要：《馬說》大約寫于貞元十一年至十六年間，其時(shí)韓愈初登仕途，很不得志。曾三次上書宰相求擢用，而“志不得通”，“足三及門，而閽人辭焉”因此郁郁不樂。鑒于此在學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，我布置了一項(xiàng)內(nèi)容：結(jié)合歷史知識(shí)，借助手中的資料，搜集文章的寫作背景，以幫助學(xué)生更深入的感知文章內(nèi)容。
三、創(chuàng)設(shè)一定的情景。
看過一個(gè)《石壕吏》的教學(xué)案例，這是一首敘事詩(shī)，描述的是安史之亂時(shí)官吏捉人故事，教師為了將官吏捉人時(shí)的.專橫跋扈及老婦人的哭訴表現(xiàn)的更形象具體，就借助于讓學(xué)生編演課本劇的形式。讓學(xué)生來(lái)編、來(lái)演，這是學(xué)生非常感興趣的，因此學(xué)生就會(huì)以小組為單位搜集資料更深入的理解文本，為了一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作相互爭(zhēng)論、探究，直到將人物的特點(diǎn)表現(xiàn)的淋漓盡致才罷休，這也正達(dá)到了學(xué)生深層次感悟詩(shī)歌思想的目的。同樣在《馬說》中我讓學(xué)生自編自演了課本劇，并通過采訪演員的方式，就“誰(shuí)來(lái)為千里馬的不幸遭遇負(fù)責(zé)”展開探究，一下切中文章的主旨。我想在學(xué)習(xí)蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》時(shí)，在欣賞李白的《靜夜思》時(shí)若能配以相應(yīng)的音樂，學(xué)生對(duì)詩(shī)詞意境的感悟會(huì)更深刻。因此，教師在課堂上為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)濃濃的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生融入情境之中，教學(xué)也就不是難事了。
四、展開豐富的聯(lián)想和想象。
對(duì)游子思鄉(xiāng)有所感悟。同樣在《錢塘湖春行》和《春望》的教學(xué)案例中，為了讓學(xué)生感知兩首詩(shī)描寫的季節(jié)有所不同，教師就抓住了“淺草”和“草木深”讓學(xué)生展開聯(lián)想，“淺草”草剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候，這應(yīng)該是初春或早春時(shí)節(jié)，而“草木深”草木生長(zhǎng)非常茂盛，自然是晚春時(shí)節(jié)了。讓學(xué)生展開豐富的聯(lián)想和想象，借助已有的生活經(jīng)驗(yàn)，拓展思維，對(duì)于遠(yuǎn)離我們生活實(shí)際的古詩(shī)詞教學(xué)，的確是一妙計(jì)。
古詩(shī)詞是我國(guó)文學(xué)的精髓，它需要我們細(xì)細(xì)的去“品”。
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古詩(shī)詞讀書感悟（專業(yè)14篇）篇四
3、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游。
4、問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——朱熹。
5、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾。
6、書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡。
7、讀書百遍，其義自見——《三國(guó)志》。
8、千里之行，始于足下——老子。
9、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原。
10、玉不啄，不成器;人不學(xué)，不知道——《禮記》。
11、書當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來(lái)。——《絕句》。
12、盡信書，則不如無(wú)書。——《孟子·盡心下》。
13、如切如磋，如琢如磨。——《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·淇奧》。
14、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。——《離騷》。
15、青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。——孟郊《勸學(xué)》。
16、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。——《古今賢文》。
18、學(xué)非探其花，要自拔其根。——杜牧《留誨曹師等詩(shī)》。
古詩(shī)詞讀書感悟（專業(yè)14篇）篇五
讀書患不多，思義患不明。
患足已不學(xué)，既學(xué)患不行。
《勸學(xué)》。
【唐】顏真卿。
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
《白鹿洞詩(shī)》。
【唐】王貞白。
讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金。
不是道人來(lái)引笑，周情孔思正追尋。
《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》(部分)。
【唐】杜甫。
紈绔不餓死，儒冠多誤身。
丈人試靜聽，賤子請(qǐng)具陳。
甫昔少年日，早充觀國(guó)賓。
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
《書齋即事》。
【唐】杜荀鶴。
時(shí)清只合力為儒，不可家貧與善疏。
賣卻屋邊三畝地，添成窗下一床書。
沿溪摘果霜晴后，出竹吟詩(shī)月上初。
鄉(xiāng)里老農(nóng)多見笑，不知稽古勝耕鋤。
《靈巖寺》。
【唐】薛令之。
草堂棲在靈山谷，勤讀詩(shī)書向燈燭。
柴門半掩寂無(wú)人，惟有白云相伴宿。
《符讀書城南》(部分)。
木之就規(guī)矩，在梓匠輪輿。
人之能為人，由腹有詩(shī)書。
詩(shī)書勤乃有，不勤腹空虛。
欲知學(xué)之力，賢愚同一初。
《寄吳沖卿》(部分)。
【宋】王安石。
物變極萬(wàn)殊，心通才一曲。
讀書謂已多，撫事知不足。
《和董傳留別》。
【宋】蘇軾。
粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華。
厭伴老儒烹瓠葉，強(qiáng)隨舉子踏槐花。
囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車。
得意猶堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉。
《冬夜讀書示子聿》。
【宋】陸游。
古人學(xué)問無(wú)遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。
《活水亭觀書有感二首?其一》。
【宋】朱熹。
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。
《勸學(xué)詩(shī)》。
【宋】朱熹。
少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。
《觀書》。
【明】于謙。
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。
眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。
活水源流隨處滿，東風(fēng)花柳逐時(shí)新。
金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。
《讀書有所見作》。
【清】蕭掄。
謂人心如良苗，得養(yǎng)乃茲長(zhǎng)。
苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。
一日不讀書，胸臆無(wú)佳想。
一月不讀書，耳目失清爽。
《讀書》。
【清】法式善。
讀書如樹木，不可求驟長(zhǎng)。
植諸空山中，日來(lái)而月往。
露葉既暢茂，煙打漸蒼莽。
古詩(shī)詞讀書感悟（專業(yè)14篇）篇六
弱齡寄事外，委懷在琴書《始作鎮(zhèn)軍參軍經(jīng)曲》。
弱冠弄柔翰，卓犖觀群書《詠史·其一》。
問渠哪得清如許?為有源頭活水來(lái)《觀書有感》。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索《離騷》。
奇文共欣賞，疑義相與析《移居二首·其一》。
盡信書，則不如無(wú)書《孟子·盡心下》。
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神《奉贈(zèng)韋左丞丈》。
紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行《冬夜讀書》。
富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書《柏學(xué)士茅屋》。
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟《古今賢文》。
非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)《淮南子》。
古詩(shī)詞讀書感悟（專業(yè)14篇）篇七
1、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。
2、讀書如行路，歷險(xiǎn)毋惶恐。
3、讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。
4、路漫漫其道修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。
5、奇文共欣賞，疑義相如析。
6、一日不書，百事荒蕪。
7、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。
8、讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。
9、讀書謂已多，撫事知不足。
10、玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道。
11、讀書忌死讀，死讀鉆牛角。
12、莫等閑，白了少年頭，空悲切。
13、敏而好學(xué)，不恥下問。
14、讀書有三到：謂心到，眼到，口到。
15、外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。
16、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
17、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
18、士欲宣其義，必先讀其書。
19、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分才。
20、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
21、讀書不趁早，后來(lái)徒悔懊。
22、不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河。
23、書癡者文必工，藝癡者技必良。
24、倉(cāng)廩實(shí)則知禮節(jié)，衣食足則知榮辱。
25、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
26、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。
27、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。
28、人生在勤，不索何獲。
29、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。
30、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
31、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。
32、書讀百遍，其義自見。
33、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。
34、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
35、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
36、不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
37、但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟。
38、勉之期不止，多獲由力耘。
39、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
40、不塞不流，不止不行。
41、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。
42、讀書何所求，將以通事理。
43、世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。
44、讀書良有感，學(xué)劍慚非智。
45、早知今日讀書是，悔作從來(lái)任俠非。
46、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。
47、好讀書，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食。
48、夫所以讀書學(xué)問，本欲開心明目，利于行耳。
49、不以規(guī)矩，無(wú)以成方園。
50、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
51、尺有所短，寸有所長(zhǎng)。
52、令伯支離晚讀書，豈知詞賦稱相如。
53、少壯不努力，老大徒傷悲。
54、大丈夫?qū)幙捎袼椋荒芡呷?/p>
55、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。
56、操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器。
57、有才不肯學(xué)干謁，何用年年空讀書。
58、至哉天下樂，終日在書案。
59、讀書是在別人思想的幫助下，建立自己的思想。
60、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。
61、吃一塹，長(zhǎng)一智。
62、千里之行，始于足下。
63、從善如登，從惡如崩。
64、等閑，白了少年頭，空悲切。
65、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
66、三日不讀，口生荊棘；三日不彈，手生荊棘。
67、讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。
68、不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
69、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
70、欲窮千里目，更上一層樓。
古詩(shī)詞讀書感悟（專業(yè)14篇）篇八
少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。
【賞析】。
朱熹是位的理學(xué)家。他認(rèn)為詩(shī)歌是“感于物而動(dòng)，而發(fā)于咨嗟詠嘆之余者”，因此，他的詩(shī)常常從偶然閑適的生活中悟出一種做人治學(xué)的大道理來(lái)，帶有很強(qiáng)的警策性、勸誡性的理趣特征，但又不墮理障，富于情趣。《勸學(xué)》便是一首感慨光陰易逝，勸誡青少年不虛度年華，奮發(fā)進(jìn)取的作品。
前兩句直接點(diǎn)明題旨，突出了“勸”的內(nèi)涵。“少年易老學(xué)難成”是從光陰荏苒、易逝的角度來(lái)“勸學(xué)”。“少年易老”是指少年郎的韶華轉(zhuǎn)瞬即逝，錯(cuò)過了寶貴時(shí)光就很難成才了。詩(shī)中的“老”字帶有夸張的成分，突出了光陰易逝的特征。“一寸光陰不可輕”是從珍惜光陰的角度來(lái)“勸學(xué)”。“一寸光陰”是將抽象的東西具體化、形象化，使人們從可感可觸的體察、認(rèn)識(shí)中來(lái)理解光陰的重要性。這兩句相互聯(lián)系，相輔相成，從不同的角度強(qiáng)調(diào)了珍惜光陰的重要意義。
后兩句則改直接勸誡為間接勸誡。詩(shī)人選取了兩個(gè)富于典型意義的比喻進(jìn)一步寫出了光陰的迅捷、易逝，渲染了珍惜時(shí)光的重要意義。未覺句是用謝靈運(yùn)詩(shī)“池塘生春草”的典故。“秋聲”語(yǔ)出自歐陽(yáng)修的《秋聲賦》，指黯淡、蕭條、凄涼的景色和悲愁的情緒。春夢(mèng)未覺而秋聲已到，階前已是一種秋風(fēng)颯颯，樹葉飄零，“草拂之而色變，木遭之而葉脫”的蕭索景象。作者以“秋聲”為喻，形象地揭示了光陰蹉跎的后果，從反面間接地啟示人們：光陰易逝，蹉跎日老，“莫等閑白了少年頭，空悲切”。
這首詩(shī)前兩句明理，理寓于情，后兩句抒情，情寓于景。在情、景、理的交融中，情愈顯，理愈彰，情致蘊(yùn)藉，理趣盎然。詩(shī)中巧用比喻，形象飛動(dòng)，頗為高致。
古詩(shī)詞讀書感悟（專業(yè)14篇）篇九
古詩(shī)詞勸學(xué)名言大全摘抄：
1、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。——?jiǎng)⒁汀?/p>
2、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。——顏真卿。
3、書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。——于謙。
4、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——?jiǎng)⑾颉?/p>
5、少壯不努力，老大徒傷悲。——《漢樂府·長(zhǎng)歌行》。
6、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂。——孔子。
7、己所不欲，勿施于人。——孔子。
8、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。——杜甫。
9、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。——朱熹。
10、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。——?dú)W陽(yáng)修。
11、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。——朱熹。
12、吾生也有涯，而知也無(wú)涯。——莊子。
13、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。——諸葛亮。
14、玉不啄，不成器;人不學(xué)，不知義。——《禮記》。
15、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。——韓愈。
16、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛。
17、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。——蘇軾。
18、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。——李苦禪。
19、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元。
20、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。——諸葛亮。
21、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——?jiǎng)洹度龂?guó)志》。
22、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。——孫洙《唐詩(shī)三百首序》。
23、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。——陸游。
24、問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。——朱熹。
25、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾。
26、書癡者文必工，藝癡者技必良。——蒲松齡。
27、讀書百遍，其義自見。——《三國(guó)志》。
28、千里之行，始于足下。——老子。
29、路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索。——屈原。
30、奇文共欣賞，疑義相如析。——陶淵明。
孔子勸學(xué)名言大全摘抄：
1、溫故而知新，可以為師矣。——孔子。
2、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。——孔子。
3、學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?
4、敏而好學(xué)，不恥下問。
5、知之為知之，不知為不知，是知也。
6、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
7、興于詩(shī)，立于禮.成于樂。
8、以能問于不能，以多問于寡;有若無(wú)，實(shí)若虛，犯而不校。
9、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
10、不憤不啟，不悱不發(fā)。
11、舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。
12、圣則吾不能，我學(xué)不厭而教不倦也。
13、吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無(wú)益，不如學(xué)也。
14、人而無(wú)恒，不可以作巫醫(yī)。
15、有教無(wú)類。
16、學(xué)如不及，猶恐失之。
17、日知其所亡，月無(wú)忘其所能，可謂好學(xué)也矣。
18、自行束侑以上，吾未嘗無(wú)誨焉。
19、邇之事父，遠(yuǎn)之事君;多識(shí)于鳥獸草木之名。
20、詩(shī)，可以興，可以觀，可以群，可以怨。
21、不學(xué)詩(shī)，無(wú)以言。
22、蓋有不知而作者，我無(wú)是也。
23、眾惡之，必察焉;眾好之，必察焉。
24、多聞，擇其善者而從之;多見而識(shí)之。
古詩(shī)詞讀書感悟（專業(yè)14篇）篇十
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過很多優(yōu)秀的古詩(shī)吧，漢魏以后的古詩(shī)一般以五七言為基調(diào)，押韻、轉(zhuǎn)韻有一定法式。那些被廣泛運(yùn)用的古詩(shī)都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的`有關(guān)立夏讀書的古詩(shī)詞，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
張大烈
綠陰鋪野換新光，薰風(fēng)初晝長(zhǎng)。小荷貼水點(diǎn)橫塘，蝶衣曬粉忙。
茶鼎熟，酒卮揚(yáng)，醉來(lái)詩(shī)興狂。燕雛似惜落花香，雙銜歸畫梁。
文天祥
歸來(lái)泉石國(guó)，日月共溪翁。
夏氣重淵底，春光萬(wàn)象中。
窮吟到云黑，淡飲勝裙紅。
一陣弦聲好，人間解慍風(fēng)。
劉筠
舜柏森森拂絳霄，薰風(fēng)瑟瑟?jiǎng)釉苃。
琳房遍設(shè)沉榆席，金檠齊燃綠桂膏。
秘冊(cè)十行開鳳檢，靈輝三燭駐霓旄。
香飄員嶠空歌歇，北斗闌干月殿高。
年代:明蔡汝楠
一樽開首夏，獨(dú)對(duì)落花飛。
幽僻還聞鳥，清和未換衣。
綠幃槐影合，香飯藥苗肥。
盡日柴關(guān)啟，蠶家過客稀。
年代:明蔡汝楠
蜀江云里喚鉤，幾片殘花萬(wàn)樹稠。
未換征衣逢入夏，一年春事在行舟。
趙友直
四時(shí)天氣促相催，一夜薰風(fēng)帶暑來(lái)。
隴畝日長(zhǎng)蒸翠麥，園林雨過熟黃梅。
鶯啼春去愁千縷，蝶戀花殘恨幾回。
睡起南窗情思倦，閑看槐蔭滿亭臺(tái)。
薛澄
漸覺風(fēng)光燠，徐看樹色稠。
蠶新教織綺，貂敝豈辭裘。
酷有煙波好，將圖荷芰游。
田間讀書處，新筍萬(wàn)竿抽。
楊基
漸老綠陰天，無(wú)家怯杜鵑。
東風(fēng)有今夜，芳草又明年。
蠶熟新絲后，茶香煮酒前。
都將南浦恨，聊寄北窗眠。
年代:明沈周
乍認(rèn)東莊路不真，有橋通市卻無(wú)鄰。
山窮借看堂中畫，花盡來(lái)尋竹主人。
爛熳箋麻發(fā)新興，留連櫻筍送殘春。
與君再見當(dāng)經(jīng)歲，分付清觴緩緩巡。
韋應(yīng)物
改序念芳辰，煩襟倦日永。
夏木已成陰，公門晝恒靜。
長(zhǎng)風(fēng)始飄閣，疊云才吐嶺。
坐想離居人，還當(dāng)惜徂景。
蘇軾
綠槐高柳咽新蟬，薰風(fēng)初入弦。
碧紗窗下洗沉煙，棋聲驚晝眠。
微雨過，小荷翻，榴花開欲然。
玉盆纖手弄清泉，瓊珠碎卻圓。
文天祥
歸來(lái)泉石國(guó)，日月共溪翁。
夏氣重淵底，春光萬(wàn)象中。
窮吟到云黑，淡飲勝裙紅。
一陣弦聲好，人間解慍風(fēng)。
劉筠
舜柏森森拂絳霄，薰風(fēng)瑟瑟?jiǎng)釉骗H。
琳房遍設(shè)沉榆席，金檠齊燃綠桂膏。
秘冊(cè)十行開鳳檢，靈輝三燭駐霓旄。
香飄員嶠空歌歇，北斗闌干月殿高。
蔡汝楠
一樽開首夏，獨(dú)對(duì)落花飛。
幽僻還聞鳥，清和未換衣。
綠幃槐影合，香飯藥苗肥。
盡日柴關(guān)啟，蠶家過客稀。
張掞
江上茅堂柳四垂，又逢旅次過春時(shí)。
雨多苔蝕懸琴壁，水滿蛙生洗硯池。
風(fēng)浦蕭蕭帆過疾，煙空漠漠鳥來(lái)遲。
避喧心事何人解，窗下幽篁許獨(dú)知。
蘇泂
立夏連朝劃地寒，
看承芍藥倩園官。
秋千拆罷無(wú)聊賴，
軒檻周遭綠一般。
吳藕汀
多年不見小黃魚，
寄客何來(lái)櫻筍廚。
立夏將離春去也，
幾枝蕙草正芳舒。
楊萬(wàn)里
蓮葉頭巾道樣裁，
仙桃扇子午時(shí)回。
撲蠅墮地猶能施，
閉合生塵底處來(lái)。
楊萬(wàn)里
梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。
日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。
孟浩然
山光忽西落，池月漸東上。
散發(fā)乘夕涼，開軒臥閑敞。
荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。
欲取鳴琴?gòu)棧逕o(wú)知音賞。
感此懷故人，中宵勞夢(mèng)想。
楊萬(wàn)里
泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
司馬光
四月清和雨乍晴，南山當(dāng)戶轉(zhuǎn)分明。
更無(wú)柳絮因風(fēng)起，惟有葵花向日傾。
陸游
湖山勝處放翁家，槐樹陰中野徑斜。
水滿有時(shí)觀下鷺，草深無(wú)處不鳴蛙。
籜龍己過頭番筍，木筆猶開第一花。
嘆息老來(lái)交舊盡，睡來(lái)誰(shuí)共午甌茶。
文天祥
歸來(lái)泉石國(guó)，日月共溪翁。
夏氣重淵底，春光萬(wàn)象中。
窮吟到云黑，淡飲勝裙紅。
一陣弦聲好，人間解慍風(fēng)。
王維
積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。
漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。
山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵。
野老與人爭(zhēng)席罷，海鷗何事更相疑。
方回
吾家正對(duì)紫陽(yáng)山，南向宜添屋數(shù)間。
百歲十分已過八，只消無(wú)事守窮閑。
白居易
夏早日初長(zhǎng)，南風(fēng)草木香。
肩輿頗平穩(wěn)，澗路甚清涼。
紫蕨行看采，青梅旋摘嘗。
療饑兼解渴，一盞冷云漿。
陸游
晨起披衣出草堂，軒窗已自喜微涼。
余春只有二三日，爛醉恨無(wú)千百場(chǎng)。
芳草自隨征路遠(yuǎn)，游絲不及客愁長(zhǎng)。
殘紅一片無(wú)尋處，分付年華與蜜房。
陸游
松陰系馬啟朱扉，粔籹青紅正此時(shí)。
守墓萬(wàn)家猶有日，及親三釜永無(wú)期。
詩(shī)成謾寫天涯感，淚盡何由地下知。
富貴賤貧俱有恨，此生長(zhǎng)廢蓼莪詩(shī)。
孟浩然
山光忽西落，池月漸東上。
散發(fā)乘夕涼，開軒臥閑敞。
荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。
欲取鳴琴?gòu)棧逕o(wú)知音賞。
感此懷故人，中宵勞夢(mèng)想。
辛棄疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼?
大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠;最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。
王維
積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。
漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。
山中習(xí)靜觀朝槿，松下清齋折露葵。
野老與人爭(zhēng)席罷，海鷗何事更相疑。
蘇舜欽
別院深深夏篥清，石榴開遍透簾明。
樹陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺流鶯時(shí)一聲。
高駢
綠樹陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。
水精簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。
楊萬(wàn)里
夜熱依然午熱同，開門小立月明中。
竹深樹密蟲鳴處，時(shí)有微涼不是風(fēng)。
蘇舜欽
別院深深夏席清，石榴開遍透簾明。
樹陰滿地日當(dāng)午，夢(mèng)覺流鶯時(shí)一聲。
文天祥
歸來(lái)泉石國(guó)，日月共溪翁。
夏氣重淵底，春光萬(wàn)象中。
窮吟到云黑，淡飲勝裙紅。
一陣弦聲好，人間解慍風(fēng)。
楊萬(wàn)里
泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
管鑒
一年春事到酴醿。何處更花開。
莫趁垂楊飛絮，且隨紅藥翻階。
倦游老矣，肯因名宦，孤負(fù)銜杯。
寄語(yǔ)故園桃節(jié)，明年留待歸來(lái)。
陸游
赤幟插城扉，東君整駕歸。
泥新巢燕鬧，花盡蜜蜂稀。
槐柳陰初密，簾櫳暑尚微。
日斜湯沐罷，熟練試單衣。
項(xiàng)安世
堤邊樹子最無(wú)情，恰則春歸第一程。
舞向南風(fēng)渾不住，葉間羞損舊啼鶯。
薛澄
漸覺風(fēng)光燠，徐看樹色稠。
蠶新教織綺，貂敝豈辭裘。
酷有煙波好，將圖荷芰游。
田間讀書處，新筍萬(wàn)竿抽。
方回
小樓欲不怕泥行，春半曾無(wú)十日晴。
老眼看花如隔霧，只消臥聽賣花聲。
方回
今年草草過清明，春莫曾無(wú)十日晴。
擔(dān)上牡丹猶許見，城中渾不識(shí)鶯聲。
方回
青梅未了已朱櫻，春盡曾無(wú)十日晴。
稍欲出城問蠶麥，生愁城外杜鵑聲。
趙友直
四時(shí)天氣促相催，一夜薰風(fēng)帶暑來(lái)。
隴畝日長(zhǎng)蒸翠麥，園林雨過熟黃梅。
鶯啼春去愁千縷，蝶戀花殘恨幾回。
睡起南窗情思倦，閑看槐蔭滿亭臺(tái)。
蔡汝楠
一樽開首夏，獨(dú)對(duì)落花飛。
幽僻還聞鳥，清和未換衣。
綠幃槐影合，香飯藥苗肥。
盡日柴關(guān)啟，蠶家過客稀。
古詩(shī)詞讀書感悟（專業(yè)14篇）篇十一
3.善學(xué)者如鬧市求前，摩間疊足，得一步便緊一步。——明〃呂坤。
4.讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。——?jiǎng)⒁汀?/p>
5.學(xué)則須疑。——宋〃張載《張子全書〃學(xué)大原》。
6.不學(xué)不成，不問不知。——漢〃王充。
7.人生在勤，不索何獲。——漢〃張衡。
8.時(shí)過然后學(xué)，則勤苦而難成。——漢〃劉向。
9.讀書有三到，謂心到、眼到、口到。——宋〃朱熹。
10.獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。——漢〃劉向《說苑〃建本》。
11.書到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過不知難。——宋〃陸游。
12.君子不羞學(xué)，不羞問。——漢〃劉向《說苑〃談叢》。
13.胸中無(wú)學(xué)，猶手中無(wú)線也。——漢〃王充。
14.不學(xué)自知，不問自曉，古今行事，未之有也。——漢〃王充。
15.博學(xué)而不窮，篤行而不倦。——漢《禮記〃如行》。
16.才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以成才，非志無(wú)以成學(xué)。——三國(guó)〃諸葛亮。
17.一日無(wú)書，百事荒蕪。——晉〃陳壽。
18.讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。——唐〃杜甫。
19.舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。——宋〃蘇軾。
20.讀書勤乃有，不學(xué)腹中空。——唐〃韓愈《符讀書城南》。
21.黃金未是寶，學(xué)問勝珍珠。——唐〃王梵志《黃金未是寶》。
22.人不讀書，其猶夜行。——唐〃韓愈《酉陽(yáng)雜俎》。
25.日知其所亡，月無(wú)忘其所能，可謂好學(xué)也已矣。——春秋〃孔子《論語(yǔ)〃子張》。
26.不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。——戰(zhàn)國(guó)〃荀子《荀子〃勸學(xué)》。
27.吾常終日而思也，不如須臾之所學(xué)也。——戰(zhàn)國(guó)〃荀子《荀子〃勸學(xué)》。
29.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán);冰，水為之，而寒于水。——戰(zhàn)國(guó)〃荀子。
古詩(shī)詞讀書感悟（專業(yè)14篇）篇十二
白日何短短，百年苦易滿。
蒼穹浩茫茫，萬(wàn)劫太極長(zhǎng)。
麻姑垂兩鬢，一半已成霜。
天公見玉女，大笑億千場(chǎng)。
吾欲攬六龍，回車掛扶桑。
北斗酌美酒，勸龍各一觴。
富貴非所愿，與人駐顏光。
宋·蘇軾。
人皆養(yǎng)子望聰明，我被聰明誤一生。
惟愿孩兒愚且魯，無(wú)災(zāi)無(wú)難到公卿。
宋·黃庭堅(jiān)。
海南海北夢(mèng)不到，會(huì)合乃非人力能。
地褊未堪長(zhǎng)袖舞，夜寒空對(duì)短檠燈。
相看鬢發(fā)時(shí)窺鏡，曾共詩(shī)書更曲肱。
作個(gè)生涯終未是，故山松長(zhǎng)到天藤。
宋·黃庭堅(jiān)。
瑤草一何碧，春入武陵溪。溪上桃花無(wú)數(shù)，花上有黃鸝。
我欲穿花尋路，直入白云深處，浩氣展虹霓。
只恐花深里，紅露濕人衣。
坐玉石，欹玉枕。拂金徽。謫仙何處，無(wú)人伴我白螺杯。
我為靈芝仙草，不為朱唇丹臉，長(zhǎng)嘯亦何為。
醉舞下山去，明月逐人歸。
宋·秦觀。
西城楊柳弄春柔。動(dòng)離憂。淚難收。
猶記多情，曾為系歸舟。碧野朱橋當(dāng)日事，人不見，水空流。
韶華不為少年留。恨悠悠。幾時(shí)休。
絮落花時(shí)候、一登樓。便做春江都是淚，流不盡，許多愁。
宋·秦觀。
水邊沙外。城郭春寒退。
花影亂，鶯聲碎。飄零疏酒盞，離別寬衣帶。
人不見，碧云暮合空相對(duì)。
憶昔西池會(huì)。鹓鷺同飛蓋。()。
攜手處，今誰(shuí)在。日邊清夢(mèng)斷，鏡里朱顏改。
春去也，飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如海。
宋·李清照。
落日熔金，暮云合璧，人在何處。
染柳煙濃，吹梅笛怨，春意知幾許。
元宵佳節(jié)，融和天氣，次第豈無(wú)風(fēng)雨。
來(lái)相召、香車寶馬，謝他酒朋詩(shī)侶。
中州盛日，閨門多暇，記得偏重三五。
鋪翠冠兒，捻金雪柳，簇帶爭(zhēng)濟(jì)楚。
如今憔悴，風(fēng)鬟霜鬢，怕見夜間出去。
不如向、簾兒底下，聽人笑語(yǔ)。
宋·陸游。
二畝新蔬圃，三間舊草堂。
病除身小健，秋近夜微涼。
薄酒時(shí)醒醉，殘書半在亡。
老懷常自笑，無(wú)事忽悲傷。
宋·劉克莊。
深院榴花吐。畫簾開、束衣紈扇，午風(fēng)清暑。
兒女紛紛夸結(jié)束，新樣釵符艾虎。
早已有、游人觀渡。
老大逢場(chǎng)慵作戲，任陌頭、年少爭(zhēng)旗鼓。
溪雨急，浪花舞。
靈均標(biāo)致高如許。
憶生平、既紉蘭佩，更懷椒糈。
誰(shuí)信騷魂千載后，波底垂涎角黍。
又說是、蛟饞龍怒。
把似而今醒到了，料當(dāng)年、醉死差無(wú)苦。
聊一笑，吊千古。
五代·李煜。
春花秋月何時(shí)了，
往事知多少。
小樓昨夜又東風(fēng)，
故國(guó)不堪回首月明中。
雕欄玉砌應(yīng)猶在，
只是朱顏改。
問君能有幾多愁，
恰似一江春水向東流。
唐·賈曾。
洛陽(yáng)城東桃李花，飛來(lái)飛去落誰(shuí)家。幽閨女兒愛顏色，
坐見落花長(zhǎng)嘆息。今歲花開君不待。明年花開復(fù)誰(shuí)在。
故人不共洛陽(yáng)東，今來(lái)空對(duì)落花風(fēng)。年年歲歲花相似，
歲歲年年人不同。
魏晉·陶淵明。
三春花事好，
為學(xué)須及早。
花開有落時(shí)，
人生容易老。
古詩(shī)詞讀書感悟（專業(yè)14篇）篇十三
1、紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。
2、書多筆漸重，睡少枕長(zhǎng)新。
3、人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。
4、蹉跎莫遣韶光老，人生惟有讀書好。
5、早知逢世亂，少小謾讀書。
6、早知逢世亂，少小謾讀書。
7、不吃飯則饑，不讀書則愚。
古詩(shī)詞讀書感悟（專業(yè)14篇）篇十四
金風(fēng)細(xì)細(xì).葉葉梧桐墜.綠酒初嘗人易醉.一枕小窗濃睡.
紫薇朱槿花殘.斜陽(yáng)卻照闌干.雙燕欲歸時(shí)節(jié),銀屏昨夜微寒.
晏殊浣溪沙。
一曲新詞酒一杯.去年天氣舊亭臺(tái).夕陽(yáng)西下幾時(shí)回.
無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái).小園香徑獨(dú)徘徊.
小池-南宋?楊萬(wàn)里.
泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹蔭照水愛晴柔.
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭.
瓊瑤花盡玉臺(tái)輕,西風(fēng)難解情,欲留寒曉落云亭,孤燈半滅明.
雷送雨,雨敲萍,亂青池鏡影,傷心更有誰(shuí)人聽,舉殘酒自飲.
晏殊浣溪沙。
一向年光有限身,等閑離別易銷魂.酒筵歌席莫辭頻,。
滿目山河空念遠(yuǎn),落花風(fēng)雨更傷春.不如憐取眼前人.
周邦彥浣溪沙。
雨過殘紅濕未飛,疏籬一帶透斜暉,游蜂釀蜜竊香歸.
金屋無(wú)人風(fēng)竹亂,衣篝盡日水沈微,一春須有憶人時(shí).
蘇軾《惠崇春江晚景》。
竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知.
蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí).
楓橋夜泊唐-張繼.
月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠.
姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船.
辛棄疾《稼軒長(zhǎng)短句》。
晚歲躬耕不怨貧,只雞斗酒聚比鄰.
都無(wú)晉宋之間事,自是羲皇以上人.
千載后,百篇存,更無(wú)一字不清真.
若教王謝諸郎在,未抵柴桑陌上塵!
《金縷衣》杜秋娘。
勸君莫惜金縷衣,。
勸君惜取少年時(shí).
花開堪折直須折,。
莫待無(wú)花空折枝.
《明日歌》文嘉。
明日復(fù)明日,明日何其多!
日日待明日,萬(wàn)世成蹉跎.
世人皆被明日累,明日無(wú)窮老將至.
晨昏滾滾水流東,今古悠悠日西墜.
百年明日能幾何?請(qǐng)君聽我《明日歌》.
曹操《短歌行》。
對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多.
概當(dāng)以慷,憂思難忘.何以解憂?唯有杜康.
青青子衿,悠悠我心.但為君故,沈吟至今.
呦呦鹿鳴,食野之蘋.我有嘉賓,鼓瑟吹笙.
明明如月,何時(shí)可掇?憂從中來(lái),不可斷絕.
越陌度阡,枉用相存.契闊談咽,心念舊恩.
月明星稀,烏鵲南飛.繞樹三匝,何枝可依.
山不厭高,海不厭深,周公吐哺,天下歸心.
念奴嬌赤壁懷古。
蘇軾。
大江東去,浪淘盡.千古風(fēng)流人物.故壘西邊,人道是,三國(guó)周郎赤壁.亂石崩云,驚濤拍岸,卷起千堆雪.江山如畫,一時(shí)多少豪杰!
遙想公瑾當(dāng)年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā),羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅.故國(guó)神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā).人間如夢(mèng),一樽還酹江月.
畫鷹杜甫。
素練風(fēng)霜起,蒼鷹畫作殊.
竦身思狡兔,側(cè)目似愁胡.
絳鏇光堪摘,軒楹勢(shì)可呼.
何當(dāng)擊凡鳥,毛血灑平蕪。
江雪.柳宗元.
千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅,孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪.