總結能夠幫助我們回顧過去一個月的工作，為未來的工作做好準備。以下是一些關于月工作總結的經典范文，希望能給大家提供一些寫作思路和參考。
軍事教育專家指導個人年終工作總結大全（21篇）篇一
時光如水,歲月如歌,轉眼間,一學期即將結束，現特將本學期教育教學工作做一下梳理，總結如下:。
堅持認真備課，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄。在制定教學目標時，注意學生的實際情況。認真編寫教案，并不斷歸納總結經驗教訓。注重課堂教學效果，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。
努力增強我的上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導、教學實效為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。充分利用“學、探、測”教學模式，大幅度提高課堂教學效率。
與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。課后及時對教學過程作出總結，寫好教學后記，歸納成集。
完善批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，記錄在“作業批改記錄”里，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
（二）班主任工作：
充分利用班會,做好思想工作。通過主題班會課教學，讓我深感思想教育是非常重要的，想讓學生切實按照老師的要求去做，就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。在這方面，我主要有以下一些做法：
1.在班會課上先由學生自己總結，然后是我講近期發現的問題并以多種形式進行教育。然后有針對性做思想工作。2.要他們努力學習，注意學習方法。如何做人的道理。教會學生在活動中鍛煉自己，而活動就是一個絕好的鍛煉機會。這樣，使學生端正思想，增強了堅決克服困難的決心。
3.做好個別同學的思想工作;在日常的教育工作中，有一點讓我體會很深的就是盡量不對學生發脾氣，但適當的批評是需要的，常采取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來并已想好怎么談話后再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到最好的效果。
此外，要一分為二地看待學生，認識到任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面。一般來說，發現優等生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，我一直注重抓好后進生轉化工作，用發展的觀點看學生，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。以平常的心態對待每一位學生，真正做到曉之以理，動之以情。
作為教師特別是班主任，我取得了家長對我的支持和信賴。因為我深知要想教育好學生，就必須得到家長的支持，為此我從多方面做家長的工作，站在家長的角度談孩子，和家長達成了共識，無論是家里發生的事，還是學校發生的事，家長都愿意和我說一說。正因為如此，我們班才形成一個團結、向上、積極進取的班級。立足現在，放眼未來，在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,克服不足，總結經驗教訓，繼續開拓創新，以更積極的工作態度，更加嚴謹的工作作風，促進教學工作更上一層樓！
軍事教育專家指導個人年終工作總結大全（21篇）篇二
“學校安全重于泰山”--校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。本年度我校按照上級主管部門關于安全工作的安排部署，始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，緊緊圍繞“貫徹落實《中小學校園安全管理辦法》精神，加強學校安全管理，保障校園及師生的人身、財產安全，維護校園正常的教育教學秩序，提高教職員工安全第一的責任意識及安全宣傳教育的能力及教會學生自我保護的方法”這一目標，明確“維護校園的教學和生活秩序，保障師生人身和財產安全”這一重心，落實校園安全教育工作，切實加強安全管理。具體工作現總結如下：
一、加強領導，明確責任。
學校領導以高度負責精神，切實加強對校園安全工作的領導，認真執行并落實上級有關安全文件和相關規定，并做到認識到位，領導到位，宣傳教育到位，措施到位。校長與各部門負責人簽訂安全授權書，并與教師、職工再次簽約，把責任落實到人，做到各司其職，各負其責。
二、培訓途徑，多樣有效。
我們始終認為，只要通過科學有效的校園內部培訓才能夠切實提高職工的安全意識和技能，保證校園安全與各項工作的順利實施。因此我們根據上級要求及校園實際需要開展豐富的培訓活動：
首先我們制定長期系統的培訓計劃，針對安全教育培訓工作廣泛性和長期性的特點，針對校園自身情況制定出有效的培訓計劃并不斷進行完善補充，使教育培訓工作科學有序地進行。
其次，開展靈活多樣的教育形式：開展典型案例的交流，通過對案例中事件的講解、分析、討論，總結歸納科學安全適宜的做法；通過集體觀看錄像資料，辨析資料中處理緊急事件的對與錯；我們還邀請消防支隊警官為教職工作現場報告。
再次，通過有關演練等實踐活動，在模擬的情景中進行培訓與技術講解，以逼真的形式增強安全教育效果。
此外，我們還利用各類會議、校園網站、
黑板報。
宣傳廚窗橫幅等形式進行了廣泛的安全教育宣傳，并發動各班廣泛開展主題活動，如“馬路上”“交通員”“十字路口”等活動，對學生進行交通安全教育，引導學生認識交通標志，教育學生遵守交通規則。形成教職工家長學生全員參與的格局，把安全工作作為校園日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。
除了進行培訓外，我們還建立了教育反饋機制，每次對教職工進行集體培訓后，向教職工征詢培訓的意見與建議，使我們能及時準確地掌握教育具體效果以及鞏固以往教學的成果；及時糾正教育培訓工作中的錯誤與偏差，提高培訓者的主動性，有效地遏制整體培訓中學而無實的形式主義現象。
以上豐富的內容，切實提高了廣大教職工防范事故、處理事故的能力。在教職工的安全意識、技術與工作實踐之間架起一座理性的橋梁。
通過教育和培訓，使我校教職工明確了校園安全工作的有關規章要求，掌握了基本的安全操作規范，掌握了發生意外事故時的現場處理辦法，能遇事不亂，應對有方；切實提高了教職工“安全第一”的責任意識，有嚴格按規章辦事，不隨心所欲做事的信念，切實增強了他們的工作責任心，提高了全體人員開展校園安全工作和安全教育的能力。在大修的過程中，也檢驗了全體教職工對于安全培訓的掌握程度，大家樹立了人人都是安全責任人的意識，學校的各項工作才能得以正常開展。
學校安全是一項長期的任務，我們將一如既往，堅持不懈地抓好我園的安全工作，為全面實施素質教育營造一個安定、穩定的育人環境而努力。
安全生產教育培訓工作是貫徹企業經營方針和目標、實現安全生產、提高員工安全素質、減少人為失誤的重要途徑。圍繞“安全生產，預防為主，綜合治理”的安全生產方針，認真開展員工安全教育培訓工作，現將20xx年安全教育。
總結如下：
xx年充分利用宣傳欄、集中學習、專家講座、視頻培訓和班組安全教育等各類載體開展安全教育培訓，全年共組織安全教育培訓16次，人次，安全考核4次,達標率100%，并建立安全教育一人一卡臺帳建設，使全處所有員工充分認識到安全工作的重要性，逐步實現安全意識從“要我安全”到“我要安全”的轉變。
二、201x年安全教育開展情況。
為切實做好我處的安全教育工作，規范安全生產培訓管理工作，建立健全管理制度，確定專人，明確職責，加強了對處全體人員和外協單位人員安全培訓的管理工作，主要做好以下幾方面工作。
(一)高度重視，專人負責。
溫州處歷來高度重視安全生產培訓教育工作，把培訓教育工作作為抓好安全生產工作的源頭工作來認真組織實施。為了更加完善安全培訓考試體系，年初制定了全年培訓計劃，做到統一教材、統一考試標準和統一證書管理;專人負責做好了每期培訓和檔案的管理工作和具體事務。
(二)理論結合實際，做好內部講師講課。
xx年溫州處安全教育培訓工作堅持結合實際，聘請既有政策理論水平又有實踐經驗的專家授課，同時又在單位內部挖掘業務技術骨干擔任內部講師，促進好的員工從“臺下”向“臺上”轉變，受到全體參訓人員的好評。
今年安全教育的內容主要從安全態度教育、安全知識教育和安全技能培訓三個方面來開展。安全態度教育包括思想政治方面的教育和具體的安全態度教育兩個方面內容。通過勞動保護方針政策的教育，使員工提高對安全生產意義的認識，深刻理解生產與安全的辯證關系，糾正各種錯誤認識和錯誤觀點，從而提高員工安全生產的責任感和自覺性;通過法紀教育，使員工認識到自覺遵章守法，是確保安全生產的保障條件。安全知識教育包括安全管理知識教育和安全技術知識教育。主要包括勞動保護方針政策法規、組織結構、管理體制、基本安全管理方法等知識，促使處領導和安全管理人員更好地做好安全管理工作，使所有一線員工都具各崗位工種操作時所需要的專門安全技術知識。安全技能培訓包括正常作業的安全技能培訓和異常情況的處理技能培訓。進行安全技能培訓應預先制定作業標準或異常情況時的處理標準(作業程序、作業方法、作業姿勢等)，有計劃有步驟地進行培訓。要掌握安全操作的技能，就是要多次重復同樣的符合安全要求的動作，使員工形成條件反射。
(三)做到因人施教，增強針對性。
員工隊伍的文化程度不同、工種崗位不同、技術技能不同，他們對安全教育培訓的要求是不一樣的。溫州處注重研究教育培訓對象，在安全教育培訓前，對教育培訓對象進行深入地調查摸底，根據不同情況進行分類排隊，在設計教育培訓的內容和方法時，充分考慮到員工隊伍的差異和受教育者的實際情況，做到因人施教，增強針對性。按照教育的對象把安全教育培訓可分為五大類型。一是領導人員的教育，主要是進行勞動保護方針、政策、法規、體制、安全。
規章制度。
基本的安全技術知識和基本的安全管理知識的教育。二是中層管理人員的教育，中層管理人員一般不直接參與到安全生產現場，受到生產中傷害的可能性較小，他們所承擔的安全生產責任相對要小的多，因此往往缺乏接受安全教育的迫切要求。但事實證明中層管理人員與安全生產有著密切的關系，參加安全教育培訓是十分必要的。三是專兼職安全管理人員的教育，他們從事具體的安全管理安全技術和勞動衛生方面的工作，應該具有系統全面的安全知識。為此，參加了更加系統的專門教育。四是新員工的教育，新員工要接受管理處科所區班組三級的安全教育。管理處科所區的教育內容主要是勞動保護方針政策法規安全生產規章制度勞動紀律基本安全技術知識安全防護知識以及管理處科所區的安全生產狀況危險場所設備等情況和事故報告制度等。班組教育則側重于安全技能培訓，即結合本崗位的具體情況和特點，學習安全操作規程，訓練安全操作技能，掌握安全防護方法等。五是特種作業員工的教育，對特種作業的員工必須進行專門培訓，并經過有關部門的嚴格考試，取得特種作業安全操作證后，才準其上崗操作。我處的特種作業員工主要為電工，培訓一般采用短訓班的形式進行，而且持證后須按規定的年限進行年審。
三、下一步培訓打算。
(一)安全教育要堅持經常化，要重視經常性的安全教育，做到警鐘長鳴，防患未然。要有計劃地把集中教育和經常教育有機地結合起來。
(二)教育方式方法要靈活多樣，結合事故案例進行教育，使人觸目驚心、印象深刻，給人以啟示警戒，久久難忘;模擬性的安全訓練能使人迅速牢固地掌握安全操作的技能;競賽性質的教育方法能激勵人進取，而且生動有趣。總之，要根據各個單位的實際情況，有所發展，有所創新，才能取得好的教育效果。
(三)要研究人的心理、個性特點，對個別容易出事的人要從心理上、個性上分析他的不安全行為產生的原因。有針對性地進行個別的教育和引導。
民以食為天，食以安為先。食品作為人類賴以生存的最基本物質，其安全問題關系到人體的健康，乃至生命的安危。兒童青少年是祖國的未來，食品安全直接關系著他們的健康成長。在學校中開展食品安全的教育，是整個教育工作中不可缺少的重要一環。近階段來，我校堅持以“三個代表”重要思想為指導，以建設“平安”，構建和諧社會為目標，認真貫徹市政府《關于進一步加強食品安全工作的決定》，建立健全食品安全知識教育工作機制，切實把學校食品安全知識教育工作放在突出位置抓緊抓好，提高廣大師生食品安全意識和自我保護能力。現將近階段食品安全教育的主要工作做如下總結：
一、加強領導管理。
組建領導小組自接到上級有關食品安全教育的方針政策后，學校及時落實了此項工作。通過召開校務會議，組建了以校長為主要負責人的校食品安全教育領導小組，各成員落實職責，分工明確。
制定與總結與此同時，學校根據上級文件精神，結合學校實際，認真地制定了《xx市xx學校食品安全教育》，并通過教育活動，進行階段總結，以不斷促進教育的規范化、程序化和科學化。
三個保障根據上級要求，學校努力做到教材保障、教師保障、經費保障。自接到上級部門發放的每班2本的食品安全教育讀本及電腦光盤后，學校隨即對全體教師進行了專題培訓，通過共同學習與討論，在教師中落實安全教育的相關法制與知識，以便他們更好地對學生進行再教育。同時，學校總務處積極配合本次教育活動，落實各類教育經費，包括資料的復印、活動材料的購買等等。
認真參加上級組織的活動我校安全主管人員認真參加上級組織的食品安全教育啟動儀式，關將此活動的精神傳達學校，制定，努力落實，積極爭創市食品安全教育優秀學校，旨通過創建不斷改進工作中的不足，以達到讓食品安全教育更科學的目的。
二、完善教育活動。
教學時間與受教育面保證根據文件精神，學校制定了每學期5課時的食品安全教育規定，通過晨間談話、短課、綜合實踐課等，對每個學生進行有的放矢地教育，使學生光在課堂上就能100%地接受教育。
教學內容與教學形式多樣根據上級精神，學校努力落實教學內容：低段1---3年級組織觀看食品安全卡通片，小學中高段4---6年級按教育出版社出版的《食品安全教育讀本》，同時也圍繞xx市政食品安全委員會辦公室和xx市食品藥品監督管理局發放的《食品安全知識100問》、《安全用藥60題》進行教育。在教學形式上，除了由班主任進行的課堂教育外，學校還通過周一的國旗下講話、校紅領巾廣播站、校宣傳窗、發放一份。
倡議書。
邀請鎮醫院醫生進行食品安全講座每班出一期食品安全知識的板報開展一次綜合實踐或班隊活動等，不斷豐富教育形式。
三、教育效果顯著。
通過教育，學校到流動攤點購買食品的現象沒有了，學校周邊200米以內也無流動攤點出現，周邊環境整潔。
學校相來重視食堂安全的管理，早在去年學校就被評為市*食堂。在食品安全教育活動中，學校食堂依然嚴把進貨渠道關，加強食品衛生日常管理。對學校食堂人員進行專項體檢，讓他們持證上崗，同時進行專門的培訓，讓他們規范食品烹飪方法和衛生管理方法。
食品安全教育是學校教育中一項重要的工作，也是需要長期堅持執行的一項重要工作。在過去的一個階段里，我們以上級部門的各項要求，努力落實，爭創先進，在以后的日子里，我們也必將將一如既往地堅持下去，根據兒童青少年的特點，既普及食品安全的專業知識，又注重形式的活潑與多樣，使他們學會自我保護，身心不受侵害，健康成長！
軍事教育專家指導個人年終工作總結大全（21篇）篇三
本年度的教學工作，可以說既緊張忙碌而又很充實。總體看，在學校領導的正確領導下，我能及時把新課程標準的新思想，新理念和數學課堂教學的新思路，新設想結合起來，積極探索，改革教學。為了激發學生的數學學習興趣，更好的培養學生良好的學習習慣，針對本班實際情況，對這年度的教學情況具體作如下小結。
一、情況對比及取得的成績。
1、我首先用德律己。自覺遵守教師職業道德，做到干一行，愛一行。勤奮學習，刻苦鉆研教材，精心備課，及時總結得失，更新知識，不斷提高教學藝術。以認真負責的態度上好每堂課，以滿腔的愛心關心學生，積極做好學生的思想工作，既教書又育人，對學生一視同仁。能主動認真的服從和配合學校各級領導安排的工作，并與同事們團結協作，相互幫助。
2、用心教學。真對本班學生的差異和年齡特點，因材施教。教學中重點做到精講多練，重視運用直觀演示、運用學具動手操作，精心設計練習課，講究練習形式的多樣化，提高了練習效率。整體上使不同學生的知識、技能得到了不同程度的進步和提高。
二、內容作法及經驗體會。
1、在課堂教學中正確處理了“教”與“學”，“學”與“導”的關系，把教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼于“導”，以學生發展為本，激發學生的求知欲，誘導學生主動探索，主動參與認知結構的過程，促使學生樂學、會學、學會。
2、完成了如下知識教學目標：兩位數乘整十數、整百數;兩位數乘兩位數的乘法;會進行相應的乘、除法估算和驗算。初步認識了簡單的小數，初步知道小數的含義，會讀、會寫小數，會比較小數的大小，會計算一位小數的加減法。
理解了面積的含義，體會并認識了面積單位‘會進行簡單的單位換算;掌握長方形、正方形的面積公式，并會用公式正確計算長方形、正方形的面積。了解了平均數的意義，會求簡單的數據的平均數，進一步體會統計在現實生活中的作用。
初步認識了分數，并會進行簡單的同分母分數加減法計算，比較大小等。經歷從實際生活中發現問題，提出問題，解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成了綜合運用數學知識解決問題的能力。
三、存在的問題。
1、一部分學生學習目的不夠明確，學習態度不夠端正，上課聽講不認真，家庭作業經常不完成。
2、有些家長對孩子的學習不夠重視，不能積極與老師配合，造成了學習差。
3、還有一部分同學做作業只講數量、不講質量，書寫較差，正確率較低。
四、不足之處及今后的改進措施。
1、自己還要不斷充電，不斷提高自身業務素質，充分利用直觀、電化教學，把難點分到各個層次中去，調動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練，爭取教出更好的成績。
2、加強對后進生的輔導，提高他們的計算能力，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。
3、對學生注重加強思想教育，培養良好的學習習慣，培養認真審題、自我檢查的能力。
總之，在今后的教學工作中，繼續不斷努力，總結經驗教訓，力求提高自己的教學水平，爭取更大的進步。
軍事教育專家指導個人年終工作總結大全（21篇）篇四
下。
一、強化理論學習，積極推進課程改革。
本學期我校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來，繼續完善和認真落實好教育教學管理制度。本學期我校以中心小學制定的《教育教學工作綜合評估方案》和《xx年學校工作意見》等相關教育教學工作要求為準繩，學校教學工作緊緊圍繞其開展。備課、上課、聽課、評課、作業等嚴格按照中心小學的要求來完成。做到常規抓實、抓嚴。切切實實地加強了對實施課程的指導。
1、加強學習，立足校本培訓，全員參與。重點學習《走進新課程》、《新課程標準》、各學科的課程標準(大綱)等文件。學習時做到了三落實即學習時間、學習內容和中心發言人落實。通過學習，明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務，相關政策和措施以及新教材教學的具體操作等。
2、加強新設課程的實施研究。特。
別重視研究了綜合性課程以及綜合實踐活動的實施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內化為教師的教學價值觀和具體的教學行為。
3、本學期選派優秀教師上了多節示范課，提高了全鎮教師對新課程課堂教學的認識，提高了教師對新課程課堂教學的駕馭能力，整體推進了課堂教學的改革，促進課堂教學效益的提高。
4、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創設課程改革的良好氛圍。
競賽鼓勵獎;湯新萍老師獲鄉小學語文課堂教學競賽三等獎，獲鄉小學語文教學設計競賽鼓勵獎;黃瑞萍老師獲鄉小學綜合科課堂教學競賽二等獎;丁桂華老師獲鄉小學綜合科課堂教學競賽三等獎;康招君老師獲鄉小學語文教學設計競賽鼓勵獎。另外，學校湯昌珍主任、刁以東主任、丁莉老師還積極地向縣局教研室編印的《課程改革實踐與探索》投了稿。
二、加強教學管理，切實提高教學質量。教學質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質量作為本學期的中心工作來抓。做了以下工作：
1、通過期初摸底，深入分析各班現狀，根據各班教學質量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。
2、進一步完善教學常規管理的制度，進一步抓實教學流程管理，加強對。
教育教學工作的督查指導。一學期來每位教師聽課不少于20節，每位領導的聽課不少于30節。
3、建立規范的教育秩序，本學期我處嚴格按照課程標準來開設課程，安排課時，制訂教學進度，控制學生在校活動總量。
4、強化教研、考研，堅持效率第一。認真組織了期中、期末考試。
5、抓好特色教育，發展學生的興趣愛好，個性特長。
三、大力抓好隊伍建設。
良好管理體制和一支高素質教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證。
1、抓好青年教師的培養工作，重在全程管理。積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓和自學考試。
加油。
3、以科研為先導，以課題為載體，在教學與科研中優化師資隊伍的業務素質。
本學期，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學質量的新形勢下，我校得了一些成績，但同時也應清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰，又充滿機遇。我們必須搶抓機遇，上下一心，負重拼搏，與時俱進，共創我校教學工作的新局面。
一學期的時光就這樣過去了，回顧這一學期的工作，想說的真是太多太多。人民教師這一職業是非常辛苦的。本學期，我負責學校xxxxxx管理和任教四個班的信息技術課。現就本人的工作小結如下：
一、師德方面。
由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優秀的新世紀、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養出新世紀、新時期的新一代勞動者。
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的領導，擁護黨的各項方針政策，關心國內外大事,注重政治理論的學習，團結同志，熱心幫助同志，人際關系融洽，教學目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。平時積極參加全校教職工大會及黨員大會,認真學習學校下達的上級文件，配合組里搞好教研活動，從不缺勤，按時坐班，服從安排，業余不從事有償家教及第二職業。本學年度全勤。
二、教學情況。
在教學工作中，我注意做到以下幾點：
1、深入細致的備好每一節課。在教學活動中，積極參加年級組組織的教研活動，進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到提前備課，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。
作完的時候，脖子就已經感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時鐘已悄然滑過深夜十一時、十二時。
2、上課。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。上課時注重學生主動性的發揮，培養學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質，保證每一節課的質量。
吃小灶。
4、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。
5、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節，對自己的教學促進很大。
6、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。這一學期以來，學校開了幾次公開課，通過公開課的學習，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。
三、業務自修。
充電，為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習，爭取三年之內拿下本科。我還利用業余時間認真學習各種開發語言，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同志制作課件，上網查找資料等等，積極撰寫教育教學論文。
軍事教育專家指導個人年終工作總結大全（21篇）篇五
參加學校的工作的第二個年頭，由躊躇滿志的應屆畢業生，在工作的勵練下，及各位領導、各位老教師的幫助下，我越發感覺到當教師的幸福感與樂趣。“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。因此我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，以“師德”規范自己的教育教學工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現將一學期的工作總結如下：
一、德。
本人在政治思想上，堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀守法。積極參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習，并且認真執行學校的各項規章制度。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
愛學生教師職業道德的核心，也是教育改造學生的最佳途徑。我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標，而且“不奢求改造好每一個孩子，但是決不放棄對每一個孩子的改造”，為了讓每一個孩子體會到我對它的關心，讓每一個孩子多得到老師對他們的愛，我努力樹立這樣一個榜樣：要求學生做到的，自己首先就要做到。所謂，“言傳身教”，特別是一年級的小學生，老師的一切行為都是他們模仿的典范。因此，我贈送給學生最有價值的禮物是：一個良好的榜樣。上學，我總是提前到校，課間和同學們一塊將故事、做游戲，聽他們的心里話;這既是愛學生的體現，也是了解學生關心學生的體現。在和學生的交流中，學生真正把我當成了他們的知心朋友。也讓我的教育教學工作更容易開展了。
二、能。
本學期在學校的關心下，在學校“拜師學藝，敬業從教”的活動中，我與陳向陽老師結成了師徒對子。陳老師以開放的態度，毫無保留的幫助我克服在教學中的絆腳石。使我在這個學期中，進步不少，為我的工作點亮了引航明燈。我們師徒制定好計劃，相互聽課進行問題會診，并堅持一課一得，每一次聽課都有所收獲。本學期我對自己教學工作有以下總結：
1、初步形成“新課程標準”理念，并體現于教學中。
剛踏上講臺由于只有理論而沒有實踐經驗，對“新課標”只是霧里看花，盡管進行了多種嘗試，也看了不少的書籍，但自己的教學觀念總是有“師道尊嚴”，或舊教法的味道。在多次相互聽課，及交流中，陳老師點出了我課堂的薄弱點——觀念更新才能上出活而不亂的課堂。而且把“新課程”的理論，通過自己課堂實踐的言傳身教，讓我終于明白：其實“新課程”倡導老師所追求的是，我與孩子一起學語文，讓孩子在我的引導、點撥下，進行個性化的學習、發揮與發展。我在教學中的角色，不再是高高在上的老師，而是和學生們一起活動的參與者、組織者。我把這種觀念運用于教學中，漸漸我發現我的課堂發生了變化。以前，我的課堂語言更多是命令、指揮的語氣，“--，坐好!”，學生做不到符合我的要求時，我總是“同學們應該......”。整個課堂就只有我的指揮棒，我忽略了孩子們都是一個個活生生的個體，都有自己獨特的感受，因此我的課堂總是欠缺學生的主動，學生的積極，課堂氣氛不活躍;這個學期，由于課堂觀念的改變，我的教學語言更多的是“讓我也來評一評......”，“我也來夸一夸......”“我先來說一說......”，使自己成為學生中的一員。這不僅創設了民主和諧的課堂氛圍，更重要的是學生通過老師這參與者的示范，就清楚明確自己應如何作答，掌握回答的技巧。慢慢地孩子們都變得活躍起來，課堂中，“老師，我來!我來”“老師，還有!”“老師，我有不同意見”的聲音此起彼伏，可熱烈拉!學生的思維猶如百花盛開，漸漸形成樂說、愛說的良好學習習慣。
2、重視培養學生的課堂學習習慣。
學生良好的課堂學習習慣不是與生俱來，是需要每堂課逐步訓練出來的，我們所看到公開課學生的訓練是如此的到位，跟老師的要求配合得天衣無縫，這可凝結了老師可能不止一個學期的時間進行訓練，培養才有這樣的成果。而剛踏出校門的我卻沒有細細斟酌這些，平時上課沒有考慮培養學生習慣，到了公開課之前，就向學生提出要求，沒有落實的要求當然就不能做好，于是效果就可想而知了。
而這個學期，在聽課與平時的觀察中，我發現：怎么師傅班的孩子起步沒有我們班快，現在對比起來無論是回答問題還是感情朗讀都比不上(2)班的孩子，我知道，這一定是我這位老師出了問題。于是就此問題，我跟陳老師作了交流，并通過平時多觀察積累，也掌握了訓練學生的技巧。這其中最重要的是：重視習慣培養，堅持每課一得，以點帶面，并形成能力。如，我們班的小老師帶讀，識記生字的方法、自主互學生字等，孩子們都已經形成，現在我的目標是培養孩子們的質疑能力，通過讀通讀懂文章來解疑;以及同桌合作和四人小組合作的習慣培養。
3、根據實際調整教學策略，彰現教師智慧。
教師的智慧是動態生成的，是老師備課前沒有考慮到，而突發性地出現于課堂中的。這就需要老師的應變能力，以及及時調整教學策略的能力。而且現在“新課程”提倡，保護學生獨特的感受，張揚學生的個性。故此我們教師首先對教材要熟悉，有自己的理解與立場，以免出現被學生牽著鼻子走的情況。其次，要根據學生實際來調整自己的教學設計，這方面我還得不斷地訓練自己，因為這兩次公開課，我都表現不好，要彰現出教師的智慧還得不斷地學習，多聽不同類型的課，多看多思考。
以上都是我本學期自己總結的一些教學經驗，有收獲，必然有不足，希望下一個階段能針對這些教學薄弱環節有所進步。
1、克服急躁的情緒，做到循步漸進。
“急躁”是我第一個要克服的大缺點。在課堂中當學生做的與我教學設計有不一致時，我就會焦急起來，甚至連學生的回答都沒有認真聽。現在回想起來，這樣處理得十分不得當。我應該保持開放的心態，接受學生的不理解，應及時引導、點撥學生，讓他們能獲取最有效的學習，這就必須要有一個循步漸進的過程，加強對學生的訓練，達到我與學生的默契。遇到突發事件應保持冷靜，思考應如何補救，如何處理，而并非隨便敷衍而過。這需要我不斷地積累，逐步克服這一缺點。
2、勤思考，多動手。
剛工作時，黃校就對我們年輕老師提出了“四勤”的要求，“眼勤、腳勤、腦勤、手勤”，現在我“眼勤、腳勤”都比剛開始時有了很大的進步，能發現學生一些不良的苗頭，馬上采取措施，使不良現象不在我班出現，從而讓我們班的班風形成得不錯，這都多得“眼勤、腳勤”的功勞，沒有此方法，相信我們的班級不會那么快上正軌。
從而刺激我們各方面的感觀，給我們教學設計靈感，吸取別人的優點，舍棄缺點，形成自己的教學特點。另外，除了勤思考，最重要的是要動手落實，這才是真正成功的途徑。如，我提倡學生生活識字，讓孩子們制作“識字報”，我自己也動手做了一份，但沒有及時鼓勵，更進使孩子并沒有形成良好的習慣。所以，手勤還包括對措施“是否堅持落實”。
這個學期既有收獲的喜悅，也有不足的反思，從而給我下個學期有更明確的目標指向。我深信：天道酬勤，只要努力，全心全意地為孩子付出，為他們努力，一定能有更多的收獲。
二、職。
本學期本人能認真、負責地完成學校交給的任務。
在班主任工作方面，我抓住時機，有計劃有步驟地根據學校的要求開展工作，力爭創造一個良好的人文環境促使每一個學生健康活潑地成長，回顧如下：
1、確定班級的奮斗目標，培養健康向上的班級體。
班級體的管理最重要的是要有良好和明確的目標向導。對于剛進小學的一年級學生來說這就更加重要了，只有把基礎打好了，日后才能創造出更美的詩篇。于是這學期的工作始終圍繞建立一個積極向上的文明班集體而開展。首先明確本班以“自信、自立、團結、創新”作為班口號，這不僅使生活在不同家庭中的獨特個體，凝聚成一個集體的目標，更是我們老師培養孩子的目標方向。
有了目標方向，如何落實檢查每個孩子呢?于是我結合學校工作的實際，在我班開展多種形式的評比活動，如，“爭創六星班級，爭做六星好孩子”，又如，“為校旗添光彩，為班級爭榮譽”等活動;更結合我班的各種實際，如，有一段時間，學生的衛生保潔工作做得不好，我就設立“衛生小天使”，通過連續幾個星期的嚴抓，孩子們的衛生習慣基本形成，衛生干凈環境舒服了，孩子們自己說：“老師，衛生干凈真舒服!”從而也更愿意把衛生保潔得更好了。這只是我們班的小小插曲，孩子們熱心主動地為班集體作奉獻，十分重視班集體榮譽，當這節課上得好，他們會歡心雀躍地崩到我面前說：“老師，我們這節課表現得很好，有十分”，當個別同學違反了紀律，沒有滿分時，孩子們就會拎著眉頭，不高興地說：“老師，我們今天只有8.5分!”
我們班每個孩子心中都樹立起“為班爭榮譽，不做摸黑的事情”。在這樣一個氛圍中，我們班已逐步形成良好而向上的班風班貌，畢竟孩子們都有反復性，這還得靠我們教師不厭其煩地提醒，幫助他們讓孩子們形成習慣，有更強的集體榮譽感。本學期在我與副班主任的共同努力下本班的常規形成比較穩定。使得我班在連續幾個月的總評里都能得到六星文明班級的稱號。這是我們全班33名學生與三位老師，共36人共同努力的成果，也是同學們認為之自豪的。
2、營造良好的班級氛圍，切實地關愛學生。
一位好老師，不僅要關心學生的學習，更要關心學生的思想和生活，關心他們的成長，傾聽他們的呼聲。時常給學生一種母愛，營造一種極其輕松和民主的氛圍。在成長的過程中，許多同學都會遇到這樣那樣的困難，作為班主任，必須了解每一個學生的思想動態，盡力幫助他們克服困難。我會在班上利用下課的時間進行“小老師幫助”活動，讓好學生多關注基礎差的學生，從而使孩子之間可以交流;更利用好晨會、班會等時間，有針對性地教育孩子在本段時間所發現的不良苗頭。如，最近發現孩子們在語言文明中，會經常說人家的花名，為此我召開了名為《爭當文明語言大使》的班會，讓孩子們明確知道這是不對的，并時刻提醒自己和別人，讓友愛春風灑遍我們一年一班。
我更抓緊下課或午飯的時間，跟孩子們聊天，談心，幫助輔導他們的作業，使成績不理想的同學有信心迎接更多的挑戰。這樣孩子跟我的距離不遠，十分的密切，孩子們都喜歡我，下課總圍著我說這說那的，我自己也陶醉在被他們擁護的氛圍中，我越發喜歡他們拉!
3、加強與家長聯系。
平時，我除了關心愛護班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心，抓住他們的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。
我的班主任工作有成功，也有不足的地方：
1、班干部的培養方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我采取班干部輪流制，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，但由于總處于輪換的狀態，班上并沒有一兩個比較突出的孩子，這與我平時缺少培養有關系。所以，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理，將是我下一階段的目標，并通過以點帶面的方法，使班上每一個孩子都能學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
2、做事要貴在堅持。
自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來的小不點呢!所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。
總而言之，在班級管理中，堅持嚴重有愛、以學生為本的思想，就能達到科學的管理班級，并能取得一定的成績。
三、勤。
我積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值日、升旗禮、，做到五必到。不放過任何一次學習、提高的機會，不落下每天的本職工作。在工作中，尊領敬導、團結同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來規范自己的言行。
在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，做到主動積極，而且要勤思考，把握好學校給我們創造的機會，使自己在專業化教師隊伍中能更健康更迅速地成長!加油吧，為方圓“優師興教“的美好明天而努力，為教學新一輪的新改革中創寫更美的詩篇!
軍事教育專家指導個人年終工作總結大全（21篇）篇六
進入學校來做老師，讓我也是實現了自己的理想，但我也是知道從此刻開始我也是肩上承擔了責任，要去為學生而負責，去把教學來做好，進入學校的日子不短了，但是也是沒太久，在此我也是就這段時間的工作來做個個人的總結。
為了做好教學，我也是首先在假期去參加了新教師的一個培訓，讓我更加的明白做好老師不是那么的簡單，但同時也是讓我更加的去意識到，自己也是有很多的一個方面其實也是學好了只要在崗位上是去盡責的做好，也是可以讓自己去做好教學的，而通過在這段時間的教學，也是得到了很多的肯定，學生們也是愿意在我的課堂上去聽講，去學到知識，我也是個人的收獲很多，讓我得到很多的成長。作為老師，其實也是更需要去進步的，而不是停滯不前，特別是像我這樣的.新老師更是如此，如果自己都是不去學，那么也是無法更好的去教好學生們的，參與培訓，和優秀的老師去交流，在辦公室的時候也是會講自己的問題，和同事們去探討做好自己的工作，同時自己也是多去反思，回顧自己教學的工作，又是哪些是可以繼續的改進的，哪些是還做的不錯要去堅持的。
教學開始之前我也是會積極的把課給備好，確保課堂上是可以教好學生們知識，讓他們得到收獲的，同時也是多去引導學生，讓他們愿意來學這個科目，去讓課堂更加的生動，更加的有很多的互動，讓學生是參與到學習里面來的。只有如此，學生的主動性是調集了，那么才能更好的去把教學而做好，也是在崗位工作里面，其他的同事也是給予了我很多的指導而讓我能更好的發揮自己的能力去做好一個教學工作，得到了肯定，但是我也是沒有松懈下來，自己也是明白要去努力，才能真的收獲到更多，工作中，學生們的肯定更是讓我有更多的動力來做好工作了，我知道我的努力是沒有白費掉的，同時也是讓我更加的體會到作為老師的確是很不一樣，責任還是更加的重，不過我也是能承擔得起來，今后也是要繼續的去努力來把工作做得更為出色。
軍事教育專家指導個人年終工作總結大全（21篇）篇七
本人自2003年始擔任初三化學教師，2009年擔任教研組長至今。在近10年的教育教學生活中，在學校領導的關心和各位老師們配合下,取得了一點成績，為了使今后的工作更加富有成效，特將本階段工作總結如下：
一、政治思想方面。
擁護黨的路線，方針，政策，堅持黨的四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想，認真學習鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀。熱愛教師職業，忠誠黨的教育事業，一心撲在工作上，貫徹黨和國家的教育方針，努力為社會主義現代化建設培養合格人才，能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規和學校制定的各項規章制度，認真學習《中小學教師職業道德》。不斷加強修養，積極參加學校及有關部門組織的政治學習和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟，尊重領導，服從分配，團結同志，嚴于律已，寬以待人，實事求是，任勞任怨，從不計較個人得失。熱愛學生，關心學生，用愛心滋潤學生心田，真正做到了為人師表，教書育人，不辱“人民靈魂的工程師”這個光榮而偉大的稱號。
二、業務能力方面。
1、我認真學習教育教學業務理論，不斷豐富自己專業知識，提高自己的業務素質。進一步深入學習，與時俱進，開拓創新，深化教學改革，提高教學質量。認真學習《初中化學課程標準》，領會課標精神，貫徹課標方法，更新教學理念，并用新的理念指導自己的教育教學，使自己的教育教學符合新的教學理念的要求。
2、帶頭研究課程改革，探索新課程教學方法。課程在學校教育中處于核心地位，教育的目標、價值全要通過課程來體現和實施。因此，課程改革是教育改革的核心內容，是全面推進素質教育的關鍵環節。
3、帶頭深化課堂教學改革，提高課堂效益。改革課堂教學方法，提高課堂效益是目前乃至今后一個時期的主題。我大力提倡啟發式、討論式教學，推進研究性學習，把教學過程從單向知識傳授的過程轉變為讓學生帶著問題不斷探索的過程，把課堂教學的重點放到培養學生學習化學的好奇心、求知欲、探索精神方向來。切實激發和保持學生的學習興趣和熱情，把學生獲得學習能力放在課堂教學的首要位置。
4、強化教學教研活動，圓滿完成各種教科研任務。積極主持和參加聽評課活動、論文評比活動等活動。
三、履行職責方面。
1、在教學中應教會學生認知，注重學法指導，這也是素質教育的根本要求，不但要教知。
1識，而且應教會學生如何學習。
2、在教學中注重教學常規的落實，切實向四十五分鐘要質量、要效益。為此應在課堂研究教學大綱，分析教材和學生的基礎上寫出優質教案，并能在教案中突出教法和學法指導，講課時能根據學生的反饋情況及時調整教學，不是以教案而教學，而是為教學而寫教案。輔導工作認真仔細，除自習課全面輔導外，還應結合學生的不同情況做好個別輔導，防止出現差生，做好差生的轉化工作。作業及時批改，每次批改有分數和日期，鼓勵學生及時完成作業并上交作業。學段結束及時進行考評工作，利于學生不斷地在接受新知識的同時復習舊知識。
3、堅持集體辦公、做好教科研工作。積極承擔上級教研室和學校分配的教科研任務，主動幫助年輕教師，使我校化學成績有全面的提高。
4、指導好學生課外活動，組織本組老師加強業務學習。我們組全體化學教師能團結協作，指導好學生課外活動，本組面貌煥然一新。
四、取得成績方面。
1、2003年榮獲礦務局中學青年教師優質課評比二等獎。
2、2005年2月論文《淺談素質教育與中學生心理健康》在《中國教育學刊》雜志社與河北省教育學會聯合舉辦的“基礎教育論壇”征文評選中榮獲三等獎。
3、2006年12月論文《計算機輔助教學在中學化學教育教學中的應用》榮獲全國教育教學成果一等獎，并入選國家級出版社“中國社會出版社”出版的學術著作《21世紀教育研究》一書。
4、2008年參加石家莊市青年教師優質課評比大賽榮獲市級二等獎。
5、2010年12月參加教育部“國培計劃（2010）—農村短期集中培訓項目”研修，并頒發結業證書。
6、2011年9月作品《探究分子之間有間隔》在石家莊市化學實驗創新設計評比中榮獲三等獎。
7、2011年11月由石家莊市教育局推薦參加教育部“國培計劃（2011）—中西部農村骨干教師培訓項目”，成績合格并頒發結業證書。
8、2011年理化生教研組被學校評為優秀教研組。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我一定更進一步嚴格要求自己，虛心學習、勤奮工作，爭取在各方面取得更大的進步。
軍事教育專家指導個人年終工作總結大全（21篇）篇八
一、以德育為先導,推動學校各項工作穩步向前。
1、強化領導班子建設，加強干部隊伍作風建設，校領導身體力行，率先垂范，積極深入班級聽課，參加學校組織的各項活動等，起到了帶動引領作用。
2、加強教師德育教育，堅持集中、自主學習《教師職業道德規范》、《教育法》等法律法規,提高教師依法執教的能力。本年度，為強化教師的師德修養，開展了師德教育月活動，從領導測評，教師測評和學生評價三方面進行，評出了3位師德標兵和5位師德先進個人。入選教師進行了題為“不忘初心 我的教師夢”典型經驗交流匯報。
3、開展了全校共讀一本書活動，此活動與學校開設的閱讀課相融，讓學生與書為伴、與書為友，學會讀書。陶冶學生的情操，提高學生辨別真善美的能力。
4、學校經常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。
5、抓好校風的養成。以開展文明班級評比等一系列活動,扎實地推動師生各方面規范化的養成,使學校基本上形成了一個誠信、文明、和諧、安全的校園。
6、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協調發展、誠信互助、親力親為的局面。在本年度老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責,對社會負責的工作責任感和事業心開展工作的，能密切注意抓好學生的思想教育。
7、強化了德育,召開家長會二次,加強了學校、家庭、社會的聯系。為學生的全面發展創造出一個健康、文明、舒適的學習生活環境。形成學校、家長、社會三位一體的教育網絡。
二、以 迎檢工作為重點，推動了各項工作有效開展。
本年度，全校教師都以高度的主人翁責任感投入到迎接義務教育均衡發展工作當中，工作中起早貪晚，任勞任怨，材料的準備做到保質、保量、詳實、完善，功能室設備基本達到省級二類標準，功能室布置與本學科文化相符合。師生員工自己動手創設了主題突出特色鮮明的校園文化。深受好評。10月份順利通過了國檢。
三、嚴抓教學常規，規范教學秩序
1、本年度我校加強課程計劃的執行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時也促進了學生的全面發展，加大了對課堂教學的監控力度,進一步加強了教學常規工作的管理與考核。
(1)抓備課。本年度教導處對各教師的教案檢查了八次。每次檢查后,教導處都認真總結,如實反饋,促使了教師改正缺點,發揚優點。
(2)抓上課。本年度繼續加強聽課,采用隨堂聽課制度,教導處分組深入班級聽課評課，促使教師的教學觀念轉變,盡可能把更多的時間留給學生,提高了課堂效率。
(3)抓作業批改。本年度學校對教師的作業批改進行了新的考評辦法,提高作業批改的要求,加大了激勵措施。教導處對各科作業批改情況抽查了八次,大部分教師能夠針對學生作業中出現的問題,認真處理,及時讓學生輔導改正。
(4)抓課后輔導。要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,加強對差生的思想教育,加強課后輔導,引導學生加強對學習的責任心。
2、加強畢業班的教學管理力度。學校在本年度上學期對畢業班進行了四次質量抽測，并組織人員認真批閱，在畢業班全體教師的共同努力下，我校畢業班在今年七月份的全局統考中又取得總成績獲第一名的好成績!單科英語、語文獲全局第一名，數學獲第二名。
四、加強教師培訓，提升教師素質
1、積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》,認真學習,認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念,轉變教師的教育教學思想。各教研組根據本組實際情況搜集有關教學理論,組織教師學習,用理論來指導教師的教育教學實踐。
2、積極開展教研活動。
(1) 本年度我校開展了骨干教師引領課、示范課、精品課堂展示課、科任教師開講了、過關課、常態課比賽等活動，大大提高了各位教師對上課與評課的認識。從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及總結上,教導處都認真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,提高了每個老師的執教能力和教學水平，五月份，王丹、謝麗萍兩位老師參加了總局骨干教師評比。謝麗萍老師被評為總局級骨干教師。
(2)學校領導深入課堂聽課,教師互相聽課。校長、教導處及各教研組長以身作則,在全校掀起了聽課熱潮。大家針對在研究課堂教學領域經常面臨的問題,發表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。
3、積極選派教師外出觀摩學習。
本年度，依據上級要求，我校選派林麗娟老師參加了總局舉辦的小學科學教師“學科素養”專題培訓班，選派閆蕾教師 參加了森工總局教育局小學科語文教師“思維導圖”教學實踐專題培訓班，暑假期間，選派劉妍、于志峰兩名教師前往青島參加聚焦學科核心素養，提升教師專業發展高峰論壇.張春玲、王秀藝暑假期間在趙光參加了北京勵耘師培教育咨詢中心舉辦的“立德樹人背景下全國中小學班主任共同體建設高峰論壇暨班主任專業化成長高級研修班培訓”，11月份，王桂敏參加了總局培訓。以上老師已將所學到的知識及時與全校教師進行分享，讓全校教師不僅學到了課堂改革的寶貴經驗方法，更是領悟到了先進的教育理念，有效地促進了教師們的課堂教育教學水平。
五、開展了豐富多彩活動，為提升學生綜合素質搭建成長平臺。
1.加強安全知識的普及和教育，開展了“交通安全進校園——交警講座”活動，提高廣大師生的交通安全意識和遵守交通法律法規的自覺性。在全國中小學生安全日之際，開展了“六個一”安全教育的系列活動。
2.開展“文明、美德、守則、規范知識競賽”活動，通過此次知識競賽，使學生們進一步掌握了《守則》《規范》的內容和要求，有效地促進日常行為規范養成教育的落實，為進一步構建文明、安全、衛生、和諧的校園奠定了基礎。九月份，在全校師生中開展了我的教育格言征集活動。十一月份，學校開展了“文明美德在____”講故事、朗讀、演講比賽，讓文明之花，香飄校園。
3、與國土資源所聯合舉辦了“節約集約利用資源 倡導綠色簡約生活講好我們的地球故事”主題系列教育活動。讓學生認識到保護地球的重要性。
4、六一兒童節到來之際，召開了慶六一吸收新隊隊員大會的同時，黑河農村商業銀行沾河支三位領導親臨我校為學校贈送了球、跳繩等體育器材。各中隊開展了各種形式精彩紛呈的慶祝活動。
6、開展了征文比賽、寫字比賽、數學百題競賽。
7、七月份，開展了“紅領巾 心向黨”為主題的課本劇表演，孩子們用流暢的英語，惟妙惟肖的表演來抒發對黨的熱愛之情，同時也展示了____小學孩子們扎實的英語功底。
8、我校教師積極參加林業局工會、教育局聯合組織的全局職工運動會，展示了我校教職工良好的精神風貌.榮獲道德風尚獎及高小組女子團體第二名和職工女子拔河第二名的成績。
9、社團活動至今，以“激發興趣，挖掘潛能，培養特長，提高素質”為出發點，開設了舞蹈,電子琴,手工，繪畫，田徑、足球、演講、微機、朗讀、英語、小記者、低段奧數、高段奧數,乒乓球十四個社團。融教育性，活動性和趣味性于一體，達到“生生有特長”的素質教育的奮斗目標。12月伊始，小記者社團的同學首次走進軍營進行采訪、參觀，零距離感受軍營生活。
10、12月中旬，學校在一、二、三年級隆重舉行了親子工作家務技能大賽，比賽現場氣氛熱烈，家庭氛圍濃厚，每一組的家庭的作品極具創造性藝術性融為一體，惟妙惟肖，活靈活現。學生在活動中得到了鍛煉。
11、首屆讀書節活動開展有聲有色，共歷時一個半月，創建了良好的校園文本，喜愛讀書，學會讀書;讓每一位師生在讀書活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，享受閱讀的快樂，構建有特色的書香校園文化，提升了學校品位。
六、重視日常安全教育，樹立安全保護意識
1、安全無小事。學校領導十分重視學生的安全教育工作，進一步完善了《安全工作獎懲和責任追究制度》，把安全工作作為學校教育工作的首要大事，經常開展安全自查。做到校委會次次有研究部署，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。學校后勤切實做好校舍、設施、設備等的維修工作，檢查加固了體育器材及其他露天設施，積極消除校園內的安全隱患，嚴防校園安全故事的發生。
2、經常開展安全宣傳教育。為切實消除校園安全故事的發生，學校實行封閉式管理，政教部、大隊部以規范學生日常行為為基礎，積極開展安全教育工作，做到逢會必講校園安全。值周教師堅持到崗維護紀律，防止學生發生意外傷害事故。課間，保安及時到樓外巡視，放學后在停車場就包車的孩子進行秩序維護，嚴禁司機無證駕駛，超員駕駛。紅領巾小廣播經常播出安全教育內容，讓安全教育內容深入人心。另外，我校還不定期的進行安全演練，提高學校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和應對緊急突發事件的能力。
七、存在問題
1.為教師的成長與專業化發展創造條件搭建平臺上還需加倍努力。
2.管理在精細化上還需進一步加強，在細節上要進一步深化。
3、教師教學反思力度不夠，教科研意識不強，能力有待提高，管理有待加強。
4、教研活動實效性不強，缺乏積極主動的活動意識。
5、教師之間的執教水平良莠不齊，不夠均衡。
八、努力方向
1.努力改善辦學條件，提高學校資源利用率。
2.小科課上出特色，學期末對小科課程統一進行驗收。
3.加強隊伍建設，為教師發展搭建更廣闊的平臺，促進教師專業化發展，促進學校可持續發展，實現學生、教師和學校的共同發展。
4、加強教育教研能力，加強教研組建設，在課題研究方面加強管理，使教師成為研究性的教師隊伍。
5.以標準化建設為契機，加快學校文化建設，充分發揮環境育人的功效，真正實現教育的均衡發展。
回首過去，成績可喜，面對未來，信心百倍。我們相信，在各級領導的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，以實際行動把我校的教育、教學工作推向新臺階。
教師活動：
1、家校攜手 建和諧校園 育精彩少年——培訓家長
2、“贊教師風采、頌高尚師德”詩歌朗誦會
3、師德經驗交流研討會
4、“展課堂風采 促教師成長”青年教師優質課賽課活動
學生活動：
1、學雷鋒樹新風“六個一”活動(改掉一個缺點、幫助一位同學、服務一個崗位、做一次禮貌使者、學唱一首雷鋒歌曲、會講一個雷鋒故事;)
2、安全周系列教育活動
3、“小舉措，大收益”——____小學歡慶六一養成教育自理比賽
4、博覽群書，爭當閱讀小達人讀書活動
5、慶七一愛國歌曲——合唱比賽
6、文明美德在____成果匯報(文明美德照片展 知識競賽 手抄報展)
7、“文明禮儀我先行”主題隊會
8、“節約行動，樂在廢物利用”這主題的小制作活動。
軍事教育專家指導個人年終工作總結大全（21篇）篇九
一、教學內容：
當前暴力犯罪突出，團體犯罪嚴重，各種社會團體因素對當前中小學生造成了許多不良影響。本節課對青少年進行法制教育，增強學生法制觀念。
二、情感態度與價值觀：
加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。
三、知識技能目標：
讓學生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法權益。
四、教學方法：
通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。
軍事教育專家指導個人年終工作總結大全（21篇）篇十
一、政治思想方面：
一學期來，本人熱愛祖國，擁護中國共產黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。關心國家大事。熱愛本職工作，認真執行學校的各項規章制度，團結同志，做到愛校如家，愛生如子。認真學習新的教育理論，積極參加校本培訓，及時更新教育理念。嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的'教學水平和思想覺悟。認真學習仔細體會新形勢下怎樣做好一名教師。
要提高教學質量，關鍵是上好課。本學期我擔任三年級數學及其他一些教學任務和工作。為了上好課，我是這樣做的：
1、課前：備好課、準備好教具。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。本學期所任三年級班原先學習風氣不太好，行為習慣較差。如學生**學習拖拉、懶惰，家庭教育也存在問題，平時成績很差。這一學期來，我配合班主任張老師進行思想品德教育，加強日常行為規范訓練，從嚴要求學生。
3、我從學生的實際出發，組織好課堂教學，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導。
4、本學期，把日常的辦公搬到下面的辦公室，目的是為了做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先思考自己工作的不足。很多學生在期終都有較大的進步。
5、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
三、自我反思：
金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。考試成績不穩定等。努力方向：1、加強自身學習，特別是新的教學理念的學習，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。2、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。3、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
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軍事教育專家指導個人年終工作總結大全（21篇）篇十一
安全生產教育培訓工作是貫徹企業經營方針和目標、實現安全生產、提高員工安全素質、減少人為失誤的重要途徑。圍繞“安全生產，預防為主，綜合治理”的安全生產方針，認真開展員工安全教育培訓工作，現將201x年安全教育培訓工作總結總結如下：
20xx年充分利用宣傳欄、集中學習、專家講座、視頻培訓和班組安全教育等各類載體開展安全教育培訓，全年共組織安全教育培訓16次，人次，安全考核4次，達標率100%，并建立安全教育一人一卡臺帳建設，使全處所有員工充分認識到安全工作的重要性，逐步實現安全意識從“要我安全”到“我要安全”的轉變。
二、20xx年安全教育開展情況。
為切實做好我處的安全教育工作，規范安全生產培訓管理工作，建立健全管理制度，確定專人，明確職責，加強了對處全體人員和外協單位人員安全培訓的管理工作，主要做好以下幾方面工作。
(一)高度重視，專人負責。
xx處歷來高度重視安全生產培訓教育工作，把培訓教育工作作為抓好安全生產工作的源頭工作來認真組織實施。為了更加完善安全培訓考試體系，年初制定了全年培訓計劃，做到統一教材、統一考試標準和統一證書管理;專人負責做好了每期培訓和檔案的管理工作和具體事務。
(二)理論結合實際，做好內部講師講課。
20xx年xx處安全教育培訓工作堅持結合實際，聘請既有政策理論水平又有實踐經驗的專家授課，同時又在單位內部挖掘業務技術骨干擔任內部講師，促進好的員工從“臺下”向“臺上”轉變，受到全體參訓人員的好評。
今年安全教育的內容主要從安全態度教育、安全知識教育和安全技能培訓三個方面來開展。安全態度教育包括思想政治方面的教育和具體的安全態度教育兩個方面內容。通過勞動保護方針政策的教育，使員工提高對安全生產意義的認識，深刻理解生產與安全的辯證關系，糾正各種錯誤認識和錯誤觀點，從而提高員工安全生產的責任感和自覺性;通過法紀教育，使員工認識到自覺遵章守法，是確保安全生產的保障條件。
安全知識教育包括安全管理知識教育和安全技術知識教育。主要包括勞動保護方針政策法規、組織結構、管理體制、基本安全管理方法等知識，促使處領導和安全管理人員更好地做好安全管理工作，使所有一線員工都具各崗位工種操作時所需要的專門安全技術知識。安全技能培訓包括正常作業的安全技能培訓和異常情況的處理技能培訓。進行安全技能培訓應預先制定作業標準或異常情況時的處理標準(作業程序、作業方法、作業姿勢等)，有計劃有步驟地進行培訓。要掌握安全操作的技能，就是要多次重復同樣的符合安全要求的動作，使員工形成條件反射。
(三)做到因人施教，增強針對性。
員工隊伍的文化程度不同、工種崗位不同、技術技能不同，他們對安全教育培訓的要求是不一樣的。溫州處注重研究教育培訓對象，在安全教育培訓前，對教育培訓對象進行深入地調查摸底，根據不同情況進行分類排隊，在設計教育培訓的內容和方法時，充分考慮到員工隊伍的差異和受教育者的實際情況，做到因人施教，增強針對性。按照教育的對象把安全教育培訓可分為五大類型。
五是特種作業員工的教育，對特種作業的員工必須進行專門培訓，并經過有關部門的嚴格考試，取得特種作業安全操作證后，才準其上崗操作。我處的特種作業員工主要為電工，培訓一般采用短訓班的形式進行，而且持證后須按規定的年限進行年審。
三、下一步培訓打算。
(三)要研究人的心理、個性特點，對個別容易出事的人要從心理上、個性上分析他的不安全行為產生的原因。有針對性地進行個別的教育和引導。
軍事教育專家指導個人年終工作總結大全（21篇）篇十二
】工作總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。本篇文章是本站為您整理的《教育教學年度考核個人工作總結》，供大家閱讀。回顧這一學期，有許多值得總結和反思的地方。現將本學期的工作做一個總結，借以促進我今后工作的進一步提高。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質。
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立"以學生為主體"，"以培養學生主動發展"為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發展的需要，適應崗位競聘的需要。一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。"學海無涯，教無止境"，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養學生能力，提高學生的成績與素質為目標，力求讓數學教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
五、繼往開來，開創新的天地。
鑒于自己在本學期的各方面表現以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養。
2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
(一)思想政治方面
我在師德上首先嚴格要求自己、與時俱進、愛崗敬業、為人師表、熱愛學生、尊重學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,積極認真的去完成,向優秀的同志看齊,用更高的標準要求自己,不甘于平淡,不流于平庸.在與人相處中,做到謙虛謹慎,與人為善,遵守工作紀律，不遲到，不早退。
根據學校的課堂教學常規嚴格做好備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作。追求扎實有效的課堂教學。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導，熱情輔導中下生，重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發掘學生自己的潛能。使學生從被動接受的"要我學"轉化為主動的"我要學"，變"學會"為"會學"。
(三)班級工作：
(1)本學期進行家訪28次，主動電訪80余次。10月獲得班主任之星。
(2)家長對班級整體工作和班主任工作的滿意率比上期有一些提高，師生關系融洽。
(3)班級五項評比、寢室生活兩項工作呈上升的趨勢。班主任工作連續3個月為一等獎。
(4)慶祝國慶比賽獲學校三等獎，
(5)關注班級整體工作教學質量的提高，積極協助各科任老師對班級教育教學。
(四)、語文教研方面。
以上匯報，還有許多不足，懇請領導和教師的監督、關心、幫助，更好地發揮自己的一份力量，為學校增光添彩，愿和全校教職工攜手并進，共創美好明天。
在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的**教學工作定下目標和方向，保證了整個學期的教學工作順利完成.在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，認真貫徹《九年義務教育**教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以如何培養中學生創造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代教育的動向，開拓教學視野和思維。藝術需要個性，沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，方法等等，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。藝術的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術就越美，越能發現獨特的美的人就越有審美能力，越有創造力。所以，在中學**教育中，有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，在進行藝術創作時充分得以自由地運用。
四、其它工作。
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立"以學生為主體"，"以培養學生主動發展"為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。
在教學工作方面，我爭取多聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。
培優輔差是今年教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。通過尖子生來帶動、促進后進生的提高。經過自己的不懈努力，學生得到了全面的發展。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。
軍事教育專家指導個人年終工作總結大全（21篇）篇十三
一年來，按照區委要求，曹子里鎮把干部培訓當成提高工作效率、發揮干部干事創業的主觀能動性、提高干部自身素質的有效途徑，同時結合黨的群眾路線教育活動，把培訓工作納入重要議事日程，根據本鎮干部工作實際需要，現就曹子里鎮20xx年干部教育培訓工作狀況及20xx年干部教育培訓工作計劃匯報如下：
曹子里鎮黨委政府領導十分重視對機關干部及村街干部的教育與培訓，把對全鎮干部的教育與培訓作為黨委政府工作的重中之重，同時作為提高全鎮干部整體素質的首要措施來抓。年初鎮黨委、政府各部門根據本口工作實際制訂了本部門的教育培訓計劃，從目前狀況看，各部門制定的教育培訓計劃均已落實，并有詳細的培訓記錄，有些部門超額完成培訓計劃。
為：緊緊圍繞區委、區政府工作部署，按照“四清一綠”和美麗鄉村建設要求，就如何搞好農村工作；解決制約經濟發展辦法；當前農村形勢、政策；農村基層民主政治建設及相關制度、規定等資料；如何做好新形勢下農村矛盾調解工作；農村土地承包問題及解決辦法；計劃生育政策、婦聯工作方法；城鎮建設及新形勢下基層組織建設方法及經驗；種、養殖業科普知識等相關資料開展培訓。為了更好的建設美麗鄉村，鎮黨委組織機關干部和村干部比學先進，先后去河北屯鎮、薊縣等地外出學習參觀，主要資料是參觀學習環境建設和特色產業發展。
透過教育培訓，全鎮上下干部整體水平有大幅提高，為全鎮今后發展奠定了良好的組織基礎和干部保障。
20xx年鎮黨委政府領導將繼續加大對全鎮干部的教育培訓力度，加大教育培訓資金投入，在加強自我集中培訓教育的同時，一方面，加大對外部經驗的學習培訓力度，采取走出去、請進來的方法，進行典型引路，示范教育。另一方面，以換屆選舉為契機，擴大培訓教育面，加大對后備干部及離任干部的教育管理工作，使全鎮現任干部、后備干部、離任干部及全鎮黨員群眾萬眾一心，為曹子里鎮各項事業發展做出用心貢獻。
20xx年曹子里鎮黨委政府計劃開辦各類培訓班20期以上，受教育層面涉及到新老干部及后備干部、機關全體干部。培訓主要資料包括：黨的各種路線、方針、政策及市委、區委有關文件精神；周邊地區先進村街新農村建設及基層組織建設新經驗、新做法；各項管理制度及工作程序；財會知識及財務管理制度等相關規定；種植、養殖實用技術；還要在換屆前組織培訓和座談，在換屆后組織村級干部上崗培訓等。
通過教育培訓，進一步提升全鎮干部整體水平，為全鎮發展，做出用心貢獻。
軍事教育專家指導個人年終工作總結大全（21篇）篇十四
我校始建于19xx年，經過二十年的發展，逐步形成了“教育科研興校、素質教育立校、活動開展強校”的鮮明的辦學特色。現有小學部教學班32個，在校生1678人;幼兒部教學班8個，在園學生400人。在職教師108人。
在這108名教師中，從鄉鎮借調和從鄉鎮考選的教師共有40人，教育局為我校考聘的教師(含后備教師)超過40人。現在，我校師資的年齡結構相對合理，35周以下、35-45周之間、45周以上的比例分別為4：4：2.如何對中青年教師進行培訓，迫在眉睫地擺到了學校各項工作的重要議事日程。
眾所周知，教師是辦學之本，是立校之本，是學校可持續發展的基礎。辦好一所學校，關鍵在于擁有一支高素質、穩定的教師隊伍。這是提高學校辦學水平的基本保證。而教師工作，性質因崗有別，任務因位不同，績效因人而異。那么怎樣才能創造性地開展教師培訓工作呢?我們縣第二實驗小學通過實施“倒逼機制”，使一大批中青年教師脫穎而出;通過對全體教師“一次又一次地折騰”，逐步造就了一支師德修養高、業務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬，具有一定教科研能力，適應新時期需求的學習型教師團隊。
在進行教師培訓工作中，我校充分考慮到了教師的學歷和年齡結構，因時制宜、因人而異，創新培訓機制，激活一片天空。我們的具體做法是——全員培訓抓全員學科培訓見實效專項培訓出特色。
一、全員培訓抓全員。
全員培訓，是我校教師培訓的最大特色。以暑期教師遠程研修為例，從校長、副校長等管理人員，到校醫等工勤人員;從退休返聘的老教師，到幼兒園里學校自聘的年輕教師，全都參加。
針對不同年齡的教師，我們采用了“抓兩頭，促中間”的工作方法。培訓年輕教師，容易被他們接受。而對臨近退休的教師和退休返聘的教師進行培訓，開始他們有抵觸情緒。對此，我們反復誘導，運用案例講“活到老、學到老”的道理;并引導他們思索：“若不參加信息技術、學科課程等培訓，你將失去輔導孫子的能力與資格;當了一輩子教師，當你把孫子送給別人輔導時，你的心里會是什么滋味呢?”聽這一席話，老教師大都心悅誠服地投入到培訓工作中來了。
把年齡大的和小的這兩頭抓起來了，把培訓積極的和培訓不積極的抓起來了，那么中間的這一塊是不是不用管了呢?答案是否定的。中間的這一塊必須要靠“促”。正如教育局進行均衡化驗收，通過打分排名，鞭打快牛，讓先進的再上層樓;鞭策后進，讓進度慢的迎頭趕上。那么中間的這一塊采用什么辦法呢?“促”!怎么促?旁敲側擊。我校教師培訓，對中間的一這塊，也是旁敲側擊，促其猛醒，認清形勢，增加其緊迫感和使命感。通過抓兩頭、促中間，使我校全員培訓的氛圍非常濃厚。
二、學科培訓見實效。
我校各項教育教學工作都是“實”字當頭，教師培訓工作尤其是學科培訓工作，當然也不例外。學校所有教師，不是參加英語學科的培訓，就是參加語文或數學學科的培訓。每年暑假學習期間，要進行語文、數學、英語三科的考試，是當年的小升初試卷，成績直接計入當學期的績效工資。可以想象，我校教師的每個寒暑假是閑不著的。寒來暑往，春華秋實，這樣通過實施“以考代訓”，對提升教師的學科素養及核心素養都有很大的益處。通過見實招，往往能夠出實效。效在教師，用在課堂，益在學生。現在小升初沒有考試，比較有說服力的應該是縣一中初中部招生。自前年開始招考三年來，全縣總成績前200名中，我校學生每年都超過了40名!今年縣一中初中部(四中)招生，吸引了1800名公、民辦學校的優秀小學畢業生參加考試，我校240名畢業生中有近100名學生應試。結果今年全縣總分前200名中，我校有44名;全縣前100名中，我校有26名;全縣前20名，我校占一半;全縣總分前四名中我校占三名。數學成績更為突出，今年數學總分全縣前三十名中我校占一半，全縣前二十名我校占十一名，全縣前十名中我校占七名!
在升學教育碩果累累的同時，我校的素質教育也是亮點紛呈。在去年xx省中小學校園藝術節大賽中，我校二年級學生表演的校本劇《小蝌蚪找媽媽》代表xx市去參賽，并獲得xx省教育廳的表彰獎勵;在教育部去年舉辦的首屆“全國青少年學生法治知識網絡大賽”中，我校列全市中小學總成績第四名。
之所以能夠取得如此優異的成績，是與我們平時全員教師培訓中“見實招、出實效”分不開的。
在全員培訓過程中，我們還始終堅持問題導向，使培訓更有針對性和實效性。今年小升初成績公布后，我們發現，相比本校的數學和英語成績，語文成績要差一些，通過座談調研發現，失分主要是巻面書寫和作文寫作上。為此，從暑假開始，新一二年級的教師學生大練書法基本功;三四五六的學生教師在讀寫上苦練基本功，要求無論放假期間還是上學期間，師生每周必須寫一篇周記。每學期有一次三至六年級的師生作文大賽，學生成績計入期末考試成績。這個暑假，師生閱讀、寫作的積極性明顯高漲，不少家長專程陪著孩子外出旅游，就是為的寫好幾篇作文。
其實，從前，我校對師生的讀寫還是比較重視的。我校提倡“大語文”觀。突出語文的基礎地位，將我校實施的“學生分層遞進讀寫、教師梯級遞進成長、全面提升師生核心素養”的科研課題層層分解。我校一年級師生是童話閱讀，二年級是寓言閱讀，三年級古詩誦讀，四年級古詩吟唱，五年級成語誠信，六年級小古文閱讀。既自成系列，又相互遞進，堅持不懈，逐步提高師生的語文素養。通過提高語文素養，進而對英語及其它學科，甚至對學習習慣的養成和核心素養的提升，產生深遠的積極影響。另外，我們還充分利用各種資源，采取“走出去，請進來”的辦法，努力拓寬教師學習的渠道，為教師全面提升自身素質創造條件。去年5月19日，我們邀請著名兒童文學作家到我校給全校師生舉行“閱讀點亮人生”公益講座。我們相信，通過學生、老師及家長的進一步努力，我校師生的書寫水平和作文寫作能力會有一個很大的提高。
三、專項培訓出特色。
沒有實效做基礎，就談不上特色。在講求實效的基礎上，再加以創新，就會形成教師培訓的特色。我們的最大特色是“以賽代訓”。如：
1、教師信息技術系列大賽。有漢字輸入速度大賽(每分鐘輸入多少漢字，就獎勵多少元錢);有ppt制作大賽(兩個樓的教師分別給對方打分。評選出一二三等獎，進行物質獎勵與精神鼓勵，下同);還有電子白板使用技巧大賽、全體教職員工美篇制作大賽、全體教師5分鐘微課制作大賽等等。
2、寒暑假期演講及15分鐘上課比賽。每年寒假學習期間，都要舉行全體教職員工演講大賽;每年暑假學習期間，都要舉行青年教師匯報課比賽、中年教師觀摩課比賽、老年教師示范課比賽。
4、腰鼓培訓和剪紙培訓。腰鼓表演和手工剪紙，是我校的特色校本課程。起初，從三年級開始每個學生都要學會腰鼓表演，到后來，老師們經過培訓也投入到了腰鼓表演的隊伍中來。去年9月24日，市委宣傳部、團市委、市教育局等聯合舉辦了20xx年“校園國學社團秀”，由教育局基教科、體衛藝科及團縣委牽頭，我校的桂花剪紙工作室代表我縣參賽并獲獎。回來后，我校手工課教師、“芳剪”第四代傳人義務為教師們傳授剪紙技藝，現有二十幾名教師學會了剪紙技藝。
5、教育科研異軍突起，逐步形成了“倒逼機制”等學校特色。三年前(20xx年9月)，在一小舉行的全縣教育科研工作表彰會上，我校播放了視頻、制作了展板、展出了常規資料，三項俱全，全縣僅有三個學校獲此殊榮。而這一切，得益于20xx年9月開始實施的我校一項省級實驗課題《優秀青年教師成長案例研究》，這一課題已經結題。今年7月，我縣有四個教研成長課題被xx省教育學會、xx教師專業發展研究中心成功立項，其中有我校的課題《青年教師專業成長策略研究》。也是在今年7月，xx省教育學會、xx教師專業發展研究中心命名的“教師新秀”，全縣中小學有三名教師，其中有我校的柴曉美。另外，在xx省教育廳重點培養的全省二百名中小學中青年骨干教師中，全縣中小學教師中只有兩人入圍，其中一人是也是我校的x老師。
我校的教師培訓工作雖然取得了一些成績，但我們清醒地意識到，與上級領導的要求和教師的期望還存在著一定的差距，在今后的工作中，我們將不斷的探索適合我們的培訓模式，積極探索個性化、差別化培訓。在培訓內容上要增強培訓的針對性和實用性，最大限度地滿足不同層次和不同類型教師的實際需要，使廣大教師都能在接受培訓的過程中，學有所獲，學有所用。力爭通過全員培訓，為促進教師專業成長，為全面提高教育教學質量，為全力打造讓領導放心、讓師生舒心、讓家長滿意的綠色、書香、人文校園，打下了堅實的基礎。
軍事教育專家指導個人年終工作總結大全（21篇）篇十五
黨的xx大作出建設學習型、服務型、創新型馬克思主義執政黨的戰略部署，對加強和改善干部教育培訓、提高干部素質和潛力提出了新的更高要求。為深入貫徹落實黨的xx大精神，培養造就高素質干部隊伍，根據《20xx-20xx年覃塘區干部教育培訓規劃》，用心開展了干部教育培訓工作，取得了顯著成效。
一、領導重視，措施得力。
一年來，機關事務局十分重視干部的教育培訓工作，始終把它當作加強干部隊伍建設、提高干部隊伍素質的一個重要環節來抓，做到措施有力，工作到位。
一是制定詳細的教育培訓計劃。年初，針對我局的實際狀況，以加強中國特色社會主義理論體系學習為首要任務，全面推進理論武裝、黨性教育、潛力培訓和知識更新，制訂了《覃塘區機關事務管理局20xx年干部教育培訓計劃》，對干部培訓的任務、目標、資料、培訓經費等作了詳細的規定，保證了教育培訓計劃的全面實施。
二是領導干部帶頭學，干部自覺學。認真貫徹執行學習制度，根據區委20xx年理論學習計劃，完成四次專題理論學習規定動作外，還用心組織開展了黨的群眾路線教育實踐活動四次理論集中學習和開展“堅定理想信念，堅守組織紀律”黨風廉政主題教育活動。我們重點學習了《黨的群眾路線——重要論述選編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對鋪張浪費——重要論述選編》及xx大、xx屆三中、四中全會精神和中央領導同志的重要講話，學習領導科學和現代科學知識等。并結合本局實際，組織干部職工學習《機關事務管理條例》、《公共機構節能管理條例》、《道路交通安全法》等業務知識。在局領導的帶動下，全局干部提高了學習的自覺性，變要我學為我要學，不僅僅努力學習政治理論，而且還結合工作實際，認真學習各種業務知識，全局上下構成了濃厚的學習氛圍。透過理論和業務學習，廣大干部理想信念更加堅定、理論素養不斷提高、黨性修養切實增強、工作作風明顯改善、德才素質和履職潛力顯著提升。
三是建立健全管理機制，使干部的教育培訓工作走上制度化、規范化的軌道。首先建立了干部教育培訓的管理機構，成立了由呂彩蘭局長任干部教育培訓工作領導小組組長、分管領導任副組長的領導機構，為干部教育培訓工作帶給了組織保證。第二，嚴格執行學習登記和考勤制度。要求全局干部每季度集中學習與平時自學相結合的學習方式，并建立學習登記簿，對學習的資料和人員進行登記。第三，明確工作任務，把干部培訓工作納入每年工作目標職責制，納入領導干部年終考核資料。
二、區分層次，突出重點。
在干部的教育培訓中，我們注意針對不一樣類型干部的特點，安排不一樣的學習資料，提出不一樣的要求，做到層次分明，重點突出。
一是區分層次，抓好各類干部的教育培訓。局領導干部主要是抓好黨組理論學習制度的落實，同時用心參加上級機關舉辦培訓班的培訓工作。一年來，局黨組多次組織理論集中學習，選送局領導干部參加上級機關舉辦的各種培訓班，如呂彩蘭局長和鄭南演副局長分批次參加了由自治區機關事務局組織的《20xx年機關事務管理系統領導干部綜合潛力提升高級研修班》以及市機關事務局舉辦的公共機構節能工作培訓班；對于其他干部，主要是采取集中培訓與自學相結合，或舉辦專題講座、播放電教片等方法進行，以此強化教育培訓的效果，強化政治理論教育，提高理論素養。
二是突出重點，保證培訓質量。首先，重點抓好領導干部，努力造就一支高素質的干部隊伍。在強化理論學習和業務培訓的同時，我們還注意引導青年干部到艱苦地方去理解實踐鍛煉。如今年選派了3名干部職工擔任覃塘區“美麗廣西”鄉村建設（扶貧）工作隊員，參加各種專項工作，讓他們在艱苦環境經受考驗和磨練，在實踐中增長才干。其次，重點抓好政治理論的培訓。組織廣大干部深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的xx大以來習近平同志一系列重要講話精神，引導干部深刻領會中國特色社會主義的科學內涵，準確把握奪取中國特色社會主義新勝利的基本要求，把握理論的科學體系，深入淺出理解精神實質，教育廣大干部講政治、講大局、講正氣，把握堅定正確的政治方向、政治立場、政治觀點，自覺遵守政治紀律，提高政治鑒別力和政治敏銳性。同時，用心組織和引導干部學習法律、電子政務等各方面知識，透過舉辦講座對干部進行廉潔奉公、艱苦奮斗等優良傳統教育，教育廣大干部較好地樹立正確的世界觀、人生觀和敬崗愛業精神。
三、改善方法，注重實效。
在教育培訓中，我們注意及時總結經驗，用心探索培訓途徑，不斷改善培訓方法，結合工作實際有針對性地安排培訓資料，在注重培訓實效上下功夫。
一是堅持集中培訓與在職自學相結合，采取多種途徑，靈活多樣地進行教育培訓。在抓好干部集中培訓的同時，注意引導廣大干部堅持在職自學各種理論業務知識，在全局構成良好的學習氛圍。
二是結合工作實際，有針對性地安排培訓資料。參加第二批黨的群眾路線教育實踐活動后，及時組織全體干部學習《黨的群眾路線——重要論述選編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對鋪張浪費——重要論述選編》及xx大、xx屆三中、四中全會精神和中央領導同志的重要講話；在黨風廉政教育中，用心開展了“堅定理想信念，堅守組織紀律”黨風廉政主題教育活動，充分利用廉政教育基地、電教片等正反典型的教育，抓好干部的廉政教育工作。經過開展教育活動，使黨員干部進一步牢記黨的宗旨，樹立黨為公、執政為民和艱苦奮斗的思想，增強了法紀觀念和廉潔從政意識，進一步筑牢黨員干部拒腐防變的思想道德防線。
三是堅持理論聯系實際，提高解決現實問題的潛力。在干部教育培訓中，我們始終貫徹“學馬列要精，要管用的”原則，堅持學習理論與研究社會主義現代化建設的實際問題相結合，學以致用，提高干部的整體素質。要求局領導班子成員結合工作實際，撰寫1篇調研文章，領導干部確實把學習到的理論知識運用到實踐中去，不斷創新，努力進取。
四、存在的主要問題。
我局干部教育培訓工作還存在一些問題，與上級的要求還有必須的差距。如干部教育培訓還不夠規范、不夠系統，個別同志參加培訓的用心性還不夠高。
五、20xx年干部培訓工作計劃。
20xx年，繼續按照《20xx-20xx年覃塘區干部教育培訓規劃》，組織開展我局的干部教育培訓工作。重點以以下主要資料開展干部教育培訓：
（一）深入開展馬克思主義基本原理學習培訓。組織廣大干部深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，引導干部深入理解馬克思列寧主義、毛澤東思想的精神實質和思想精髓，掌握基本原理和科學體系，深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，堅定對馬克思主義的信仰、對社會主義和共產主義的信念，增強運用馬克思主義立場、觀點、方法分析解決問題的潛力。
（二）突出抓好中國特色社會主義理論體系學習培訓。組織廣大干部深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的xx大以來習近平同志一系列重要講話精神，引導干部深刻領會中國特色社會主義的科學內涵，準確把握奪取中國特色社會主義新勝利的基本要求，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，矢志不渝為中國特色社會主義共同理想而奮斗。
（三）大力加強黨性黨風黨紀和黨史國史教育。加強黨章學習培訓，引導廣大黨員干部把黨章作為加強黨性修養的根本標準，自覺遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章。加強黨的紀律個性是政治紀律教育，引導干部堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求，在思想上政治上行動上始終同以習近平同志為核心的黨中央持續高度一致，堅決維護中央，確保中央政令暢通。突出馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育，引導干部牢固樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，增強宗旨意識和公仆意識。加強作風教育，引導干部牢記“兩個務必”，認真落實中央八項規定精神，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，切實做到求真務實、艱苦奮斗、勤儉節約。加強反腐倡廉教育，引導干部持續廉潔操守，筑牢拒腐防變思想防線，提高抵御腐敗風險的潛力。加強黨史國史教育，把黨史國史教育與世情國情黨情教育結合起來，引導干部增強憂患意識、使命意識，自覺為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。
（四）深入開展社會主義核心價值體系教育。組織廣大干部深入學習社會主義核心價值體系，引導他們把握其科學內涵和實踐要求，自覺轉化為精神信仰，自覺踐行社會主義核心價值觀。
（五）著力加強推動科學發展潛力培養。大力開展經濟體制改革、創新驅動發展戰略、經濟結構戰略性調整、城鄉發展一體化、開放型經濟以及推動中國特色新型工業化、信息化、城鎮化、農業現代化等方面的培訓，提高干部加快完善社會主義市場經濟體制和加快轉變經濟發展方式的本領。
（六）用心開展各種知識教育。著眼于提高干部履行崗位職責的素質和潛力，結合實際工作需要，廣泛開展經濟、政治、文化、社會、生態和哲學、歷史、科技、法律、軍事、國際等方面知識個性是各種新知識新技能的培訓，繼續開展《公共機構節能》、《機關事務管理條例》、《道路交通安全法》等業務知識培訓，幫忙干部優化知識結構、拓寬眼界思路、樹立全球視野、提高科學人文素養。加強國防和軍隊建設、公共外交、民族宗教、安全保密和心理健康等方面的教育。
軍事教育專家指導個人年終工作總結大全（21篇）篇十六
在這一階段的科研工作中，在校領導和梁教授的帶領下，以課題《課堂互動方式及有效性研究》為牽動，以全面落實新課改為中心工作，以校本培訓為基礎，以學習型團隊建設為重點，促進教師專業化發展。較為圓滿地完成了各項工作，具體情況如下：
一、認真科研課題，有序進行教科研工作。
結合學校科研課題和主攻方向，制定了科研課題《課堂互動方式及有效性研究》。通過有計劃的、科學規范的組織，從而培養學生樂學、善，主動探究能力”。提高教育科研質量，推動教育改革和發展的效益，從而唱響科研興教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。
二、積極開展重點課題研究。
增強教育科研活力新課程改革實施以來，學生的學習方式產生了一定的變化，但是，由于受長期傳統教學的影響，我們的實際教學中，仍普遍存在學生被動接受學習的現象。倡導探究學習，以學生為主體，突出科學探索的學習方式已成為當前教師采用的重要教學方式。引導學生經歷知識的獲取過程，讓學生在探究過程中，體驗知識形成的過程與方法，體驗學習過程的曲折和樂趣，學會科學的學習方法，發展探究能力，進而形成正確的價值觀。因此，研究如何在數學教學中培養學生的探究能力勢在必行。
以課題研究為抓手，不僅有利于保證整個教育科研工作能有計劃、有步驟、持續、穩定、深入地進行，教師組織起來，一起搞科研，增強教育科研的吸引力和群眾性，使教育科研充滿勃勃生機。為了使教科研更加正規，我不僅與本校教師互相溝通，還積極參加學校的教科研交流會，認真聽取教師的經驗總結，取長補短。我致力于課題研究的過程管理，而不僅僅把精力放在“播種”與“收獲”上。課題在期初都必須有學期研究計劃，在期中有課題研究活動，在期末有學期研究小結。這樣，幾個研究課題都能在每學期有量的積累，從而為最后質的飛躍即課題研究的'結題工作打下良好的基礎。在課題研究過程中。我吸取別人先進的科研經驗，大膽探索，積累經驗，提高科研能力。教師學歷是教師文化素養、業務能力的一個標志。為了更好的進行教育科研工作，提高自身業務水平，本人積極參加進修，除此以外，我還繼續進行信息技術培訓，努力提高自身的專業化進程，并通過學校教育網站，拓展教育空間，拓展信息渠道，學習別人的先進經驗。
三、構建互動式課堂教學模式。
張曉光動中發展，在合作中增知，在探究中創新，充分體現學生學習的自主性，規律讓學生自主發現，方法讓學生自主尋找，思路讓學生自主探究，問題讓學生自主解決，構建出“提出問題——收集數據——形成解釋——評價結果”的探究式課堂教學模式。
四、學習與交流。
1、多聆聽——開闊教育視野。
當前的社會更強調開放、合作與交流，教育也不例外。通過“走出去、請進來”等方法，多角度開闊教師的視野，提高自身的能力。一方面邀請有關專家、名師來校開設專題講座；另一方面抓住一切可能的機會，多觀摩、多討教。做到心中有標準，心中有學生，創造性地理解和使用教材，積極開發課程資源，靈活運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習，充分發揮師生雙方在教學中的主動性和創造性。
2、多閱讀——提高理論水平。
教育理念始終引領著教師的教育行為，教育改革的步伐要求我們不斷更新與充實自己的教育理論，這就需要我們多閱讀各類有關教育教學、教育科研的書籍與刊物，了解最新的教育動態，學習最優的教育策略，掌握最有效的科研方法，使自己能采用更合適的教育行為來幫助學生的發展。
3、多交流——群策群力，共同提高。
在開展課堂教學改革過程中，更新教育觀念，構建平等合作和諧的師生關系，營造寬松豐富生動的教育環境。通過各種課堂教學的嘗試與探索，重視教學過程的每一個環節，我積極參加各項教科研活動，互相交流，群策群力，讓個人最大限度地成長，并且增長專業知識，走教師專業化之路。我對自己的教育實踐進行有規律的反思教與學有關的一系列問題，并把這種反思的結果用來指導和調整進一步的實踐。
五、成果與收效。
本學期我堅持做到每節新課都做反思記錄。聽課節數達到32節，回顧這一階段的工作，還有許多不足之處，力爭今后進一步堅持有所為，有所不為。集中力量加強亟待解決和教育教學前沿問題的研究，與時懼進，務實創新，全方位推進素質教育，把教科研工作做得更好。從而真正實現歷史性跨越。
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軍事教育專家指導個人年終工作總結大全（21篇）篇十七
20xx年，我辦認真貫徹黨的xx大精神，按照“重要干部重點培訓、優秀干部增強培訓、年輕干部經常培訓、緊缺人才抓緊培訓”的原則，把干部教育培訓工作作為大事來抓，持續開創干部教育培訓工作的新局面。
一、主要措施和做法。
一年來，我辦十分重視干部的教育培訓工作，始終把它當作增強干部隊伍建設、提升干部隊伍素質的一個重要環節來抓，做到措施有力，工作到位。
一是制定詳細的教育培訓計劃。針對我辦的實際狀況，按照十大大提出的“繼續大規模培訓干部、大幅度的提升干部素質”的要求，對干部培訓的任務、目標、資料等作了詳細的規定，還注意區分層次，對各類干部的教育培訓提出不一樣的要求。
二是領導帶頭學，一般干部自覺學。堅持每周五集中學習制度，認真學習理論和“三個代表”重要思想，學習xx大、xx屆三中全會精神和中央領導同志的重要講話，以及現代科學知識等。領導不但僅自我帶頭學，還結合自我的學習體會，為全辦干部實行理論輔導講座，取得較好的效果。在領導的帶動下，全辦干部提升了學習的自覺性，變要我學為我要學，不但僅努力學習政治理論，而且還結合工作實際，認真學習各種業務知識，使我辦高學歷干部逐年增加。
三是建立健全管理機制，使干部的教育培訓工作走上制度化、規范化的軌道。首先成立了干部教育培訓領導小組，負責統籌安排、全面管理，為干部教育培訓工作帶給了組織保證。其次，嚴格執行學習登記和考勤制度。要求全體干部堅持每周半天的學習制度，并建立學習登記簿，對學習的資料和人員實行登記，領導不定期地實行研究、檢查、指導、實行一級抓一級，層層抓落實。再次，明確工作任務，把干部培訓工作納入干部年終考核資料，并作為干部獎勵、晉升級別、職務的重要依據。
二、培訓資料和形式。
（一）區分層次，突出重點。
在干部的教育培訓中，我們注意針對不一樣類型干部的特點，安排不一樣的學習資料，提出不一樣的要求，做到層次分明，重點突出。
一是區分層次，抓好各類干部的教育培訓。領導班子成員主要是抓好理論學習制度的落實，每周至少組織一次集中學習，透過學習，強化政治理論教育，提升理論素養和領導水平，一般干部，則采取集中培訓與自學相結合，透過舉辦報告會、展開讀書月等形式實行，以此提升一般干部的業務素質，強化教育培訓的效果。
二是突出重點，保證培訓質量。首先，重點抓好股級干部的培訓教育，努力造就一支高素質的干部隊伍。透過對股級干部的培訓教育，提升了干部隊伍的整體素質，改善了股級班子的結構，到達了預期的目的。其次，重點抓好政治理論的培訓。組織廣大干部黨的xx大精神，結合展開“改善作風促發展，強責問效抓落實”活動，深化對xx大精神的理解，深入淺出理解精神實質，提升政治鑒別力和政治敏銳性。再次，組織和引導干部學習法律、電子政務等各方面知識，透過舉辦講座對干部實行廉潔奉公、艱苦奮斗等優良傳統教育，教育廣大干部較好地樹立準確的世界觀、人生觀和敬崗愛業精神。
（二）改善方法，注重實效。
在教育培訓中，我們注意即時總結經驗，用心探索培訓途徑，持續改善培訓方法，結合工作實際有針對性地安排培訓資料，在注重培訓實效上下功夫。
一是堅持集中培訓與自學相結合，采取多種途徑，靈活多樣地實行教育培訓。在抓好干部集中培訓的同時，注意引導廣大干部堅持自學各種理論業務知識，在全局構成良好的學習氛圍。
二是結合工作實際，有針對性地安排培訓資料。黨的xx屆三中全會召開后，即時組織全體干部收看電視轉播，學習報刊上發表的重要文章，認清形勢，鼓舞斗志，以xx屆三中全會精神指導我們的全面工作。用心組織各鎮（中心）、各部門負責同志參加網站改版培訓，全年共組織了2批80多人次。
三是堅持黨風廉政教育，提升干部的整體素質。在黨風廉政教育中，主要是安排兩個條例的學習，增強了法紀觀點和廉潔從政意識，進一步筑牢黨員干部拒腐防變的思想道德防線。
三、取得的主要成效。
透過培訓，提升了廣大黨員干部的思想政治素質和業務工作潛力，使各級干部用心適合新形勢的發展要求，改善了領導方式和工作方法，增強了貫徹執行省、市上級部門決策部署的自覺性，創造性的展開工作。
我辦干部教育培訓工作雖然取得了一些成績，但與上級的要求還有必須的差別。明年我們將結合工作實際，進一步改善干部教育培訓工作，努力提升培訓質量。要以xx屆三中全會精神武裝全體干部的頭腦，持續提升思想理解，持續增強貫徹執行黨的基本路線的自覺性和堅定性。以改革的精神，與時俱進，確保全面完成干部教育培訓工作提出的各項任務。
軍事教育專家指導個人年終工作總結大全（21篇）篇十八
20__年，我辦認真貫徹黨的十八大精神，按照“重要干部重點培訓、優秀干部增強培訓、年輕干部經常培訓、緊缺人才抓緊培訓”的原則，把干部教育培訓工作作為大事來抓，持續開創干部教育培訓工作的新局面。
一、主要措施和做法。
一年來，我辦十分重視干部的教育培訓工作，始終把它當作增強干部隊伍建設、提升干部隊伍素質的一個重要環節來抓，做到措施有力，工作到位。
一是制定詳細的教育培訓計劃。針對我辦的實際狀況，按照十大大提出的“繼續大規模培訓干部、大幅度的提升干部素質”的要求，對干部培訓的任務、目標、資料等作了詳細的規定，還注意區分層次，對各類干部的教育培訓提出不一樣的要求。
二是領導帶頭學，一般干部自覺學。堅持每周五集中學習制度，認真學。
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理論和“三個代表”重要思想，學習十八大、十八屆三中全會精神和中央領導同志的重要講話，以及現代科學知識等。領導不但僅自我帶頭學，還結合自我的學習體會，為全辦干部實行理論輔導講座，取得較好的效果。在領導的帶動下，全辦干部提升了學習的自覺性，變要我學為我要學，不但僅努力學習政治理論，而且還結合工作實際，認真學習各種業務知識，使我辦高學歷干部逐年增加。
三是建立健全管理機制，使干部的教育培訓工作走上制度化、規范化的軌道。首先成立了干部教育培訓領導小組，負責統籌安排、全面管理，為干部教育培訓工作帶給了組織保證。其次，嚴格執行學習登記和考勤制度。要求全體干部堅持每周半天的學習制度，并建立學習登記簿，對學習的資料和人員實行登記，領導不定期地實行研究、檢查、指導、實行一級抓一級，層層抓落實。再次，明確工作任務，把干部培訓工作納入干部年終考核資料，并作為干部獎勵、晉升級別、職務的重要依據。
二、培訓資料和形式。
(一)區分層次，突出重點。
在干部的教育培訓中，我們注意針對不一樣類型干部的特點，安排不一樣的學習資料，提出不一樣的要求，做到層次分明，重點突出。
一是區分層次，抓好各類干部的教育培訓。領導班子成員主要是抓好理論學習制度的落實，每周至少組織一次集中學習，透過學習，強化政治理論教育，提升理論素養和領導水平，一般干部，則采取集中培訓與自學相結合，透過舉辦報告會、展開讀書月等形式實行，以此提升一般干部的業務素質，強化教育培訓的效果。
二是突出重點，保證培訓質量。首先，重點抓好股級干部的培訓教育，努力造就一支高素質的干部隊伍。透過對股級干部的培訓教育，提升了干部隊伍的整體素質，改善了股級班子的結構，到達了預期的目的。其次，重點抓好政治理論的培訓。組織廣大干部黨的十八大精神，結合展開“改善作風促發展，強責問效抓落實”活動，深化對十八大精神的理解，深入淺出理解精神實質，提升政治鑒別力和政治敏銳性。再次，組織和引導干部學習法律、電子政務等各方面知識，透過舉辦講座對干部實行廉潔奉公、艱苦奮斗等優良傳統教育，教育廣大干部較好地樹立準確的世界觀、人生觀和敬崗愛業精神。
(二)改善方法，注重實效。
在教育培訓中，我們注意即時總結經驗，用心探索培訓途徑，持續改善培訓方法，結合工作實際有針對性地安排培訓資料，在注重培訓實效上下功夫。
一是堅持集中培訓與自學相結合，采取多種途徑，靈活多樣地實行教育培訓。在抓好干部集中培訓的同時，注意引導廣大干部堅持自學各種理論業務知識，在全局構成良好的學習氛圍。
二是結合工作實際，有針對性地安排培訓資料。黨的十八屆三中全會召開后，即時組織全體干部收看電視轉播，學習報刊上發表的重要文章，認清形勢，鼓舞斗志，以十八屆三中全會精神指導我們的全面工作。用心組織各鎮(中心)、各部門負責同志參加網站改版培訓，全年共組織了2批80多人次。
三是堅持黨風廉政教育，提升干部的整體素質。在黨風廉政教育中，主要是安排兩個條例的學習，增強了法紀觀點和廉潔從政意識，進一步筑牢黨員干部拒腐防變的思想道德防線。
三、取得的主要成效。
透過培訓，提升了廣大黨員干部的思想政治素質和業務工作潛力，使各級干部用心適合新形勢的發展要求，改善了領導方式和工作方法，增強了貫徹執行省、市上級部門決策部署的自覺性，創造性的展開工作。
四、明年的工作打算。
我辦干部教育培訓工作雖然取得了一些成績，但與上級的要求還有必須的差別。明年我們將結合工作實際，進一步改善干部教育培訓工作，努力提升培訓質量。要以十八屆三中全會精神武裝全體干部的頭腦，持續提升思想理解，持續增強貫徹執行黨的基本路線的自覺性和堅定性。以改革的精神，與時俱進，確保全面完成干部教育培訓工作提出的各項任務。
軍事教育專家指導個人年終工作總結大全（21篇）篇十九
一年來，按照區委要求，曹子里鎮把干部培訓當成提升工作效率、發揮干部干事創業的主觀能動性、提升干部自身素質的有效途徑，同時結合黨的群眾路線教育活動，把培訓工作納入重要議事日程，根據本鎮干部工作實際需要，現就曹子里鎮20xx年干部教育培訓工作狀況及20xx年干部教育培訓工作計劃匯報如下：
曹子里鎮黨委政府領導十分重視對機關干部及村街干部的教育與培訓，把對全鎮干部的教育與培訓作為黨委政府工作的重中之重，同時作為提升全鎮干部整體素質的首要措施來抓。年初鎮黨委、政府各部門根據本口工作實際制訂了本部門的教育培訓計劃，從當前狀況看，各部門制定的教育培訓計劃均已落實，并有詳細的培訓記錄，有些部門超額完成培訓計劃。
20xx年曹子里鎮共組織村干部參加區、鎮兩級培訓班20余期，外出考察學習2期，共培訓鎮村干部1500余人次，培訓的主要資料為：緊緊圍繞區委、區政府工作部署，按照“四清一綠”和美麗鄉村建設要求，就如何搞好農村工作；解決制約經濟發展辦法；當前農村形勢、政策；農村基層民主政治建設及相關制度、規定等資料；如何做好新形勢下農村矛盾調解工作；農村土地承包問題及解決辦法；計劃生育政策、婦聯工作方法；城鎮建設及新形勢下基層組織建設方法及經驗；種、養殖業科普知識等相關資料展開培訓。為了更好的建設美麗鄉村，鎮黨委組織機關干部和村干部比學先進，先后去河北屯鎮、薊縣等地外出學習參觀，主要資料是參觀學習環境建設和特色產業發展。
透過教育培訓，全鎮上下干部整體水平有大幅提升，為全鎮今后發展奠定了良好的組織基礎和干部保障。
20xx年鎮黨委政府領導將繼續增大對全鎮干部的教育培訓力度，增大教育培訓資金投入，在增強自我集中培訓教育的同時，一方面，增大對外部經驗的學習培訓力度，采取走出去、請進來的方法，實行典型引路，示范教育。另一方面，以換屆選舉為契機，擴大培訓教育面，增大對后備干部及離任干部的教育管理工作，使全鎮現任干部、后備干部、離任干部及全鎮黨員群眾萬眾一心，為曹子里鎮各項事業發展做出用心貢獻。
20xx年曹子里鎮黨委政府計劃開辦各類培訓班20期以上，受教育層面涉及到新老干部及后備干部、機關全體干部。培訓主要資料包括：黨的各種路線、方針、政策及市委、區委相關文件精神；周邊地區先進村街新農村建設及基層組織建設新經驗、新做法；各項管理制度及工作程序；財會知識及財務管理制度等相關規定；種植、養殖實用技術；還要在換屆前組織培訓和座談，在換屆后組織村級干部上崗培訓等。
透過教育培訓，進一步提升全鎮干部整體水平，為全鎮發展，做出用心貢獻。
軍事教育專家指導個人年終工作總結大全（21篇）篇二十
一年來，按照區委要求，曹子里鎮把干部培訓當成提升工作效率、發揮干部干事創業的主觀能動性、提升干部自身素質的有效途徑，同時結合黨的群眾路線教育活動，把培訓工作納入重要議事日程，根據本鎮干部工作實際需要，現就曹子里鎮20xx年干部教育培訓工作狀況及20xx年干部教育。
匯報如下：
一、20xx年干部教育。
曹子里鎮黨委政府領導十分重視對機關干部及村街干部的教育與培訓，把對全鎮干部的教育與培訓作為黨委政府工作的重中之重，同時作為提升全鎮干部整體素質的首要措施來抓。年初鎮黨委、政府各部門根據本口工作實際制訂了本部門的教育培訓計劃，從當前狀況看，各部門制定的教育培訓計劃均已落實，并有詳細的培訓記錄，有些部門超額完成培訓計劃。
20xx年曹子里鎮共組織村干部參加區、鎮兩級培訓班20余期，外出考察學習2期，共培訓鎮村干部1500余人次，培訓的主要資料為：緊緊圍繞區委、區政府工作部署，按照“四清一綠”和美麗鄉村建設要求，就如何搞好農村工作；解決制約經濟發展辦法；當前農村形勢、政策；農村基層民主政治建設及相關制度、規定等資料；如何做好新形勢下農村矛盾調解工作；農村土地承包問題及解決辦法；計劃生育政策、婦聯工作方法；城鎮建設及新形勢下基層組織建設方法及經驗；種、養殖業科普知識等相關資料展開培訓。為了更好的建設美麗鄉村，鎮黨委組織機關干部和村干部比學先進，先后去河北屯鎮、薊縣等地外出學習參觀，主要資料是參觀學習環境建設和特色產業發展。
透過教育培訓，全鎮上下干部整體水平有大幅提升，為全鎮今后發展奠定了良好的組織基礎和干部保障。
20xx年鎮黨委政府領導將繼續增大對全鎮干部的教育培訓力度，增大教育培訓資金投入，在增強自我集中培訓教育的同時，一方面，增大對外部經驗的學習培訓力度，采取走出去、請進來的方法，實行典型引路，示范教育。另一方面，以換屆選舉為契機，擴大培訓教育面，增大對后備干部及離任干部的教育管理工作，使全鎮現任干部、后備干部、離任干部及全鎮黨員群眾萬眾一心，為曹子里鎮各項事業發展做出用心貢獻。
20xx年曹子里鎮黨委政府計劃開辦各類培訓班20期以上，受教育層面涉及到新老干部及后備干部、機關全體干部。培訓主要資料包括：黨的各種路線、方針、政策及市委、區委相關文件精神；周邊地區先進村街新農村建設及基層組織建設新經驗、新做法；各項管理制度及工作程序；財會知識及財務管理制度等相關規定；種植、養殖實用技術；還要在換屆前組織培訓和座談，在換屆后組織村級干部上崗培訓等。
透過教育培訓，進一步提升全鎮干部整體水平，為全鎮發展，做出用心貢獻。
為推動我區企業經營管理者職業化進程，提升企業經營管理人才素質，持續增強企業競爭力，構建海陵發展新優勢，我區經信系統注重企業培訓工作，現就本年度干部教育培訓工作總結如下。
1.按照人才發展專項規劃要求，根據企業經營管理人才培養計劃，落實年度目標任務。計劃用5年時間，在全區工業企業中新培養800名企業經營管理人才，其中新能源、新材料、電子信息、高端裝備制造四大新興產業39家企業中培養300名，機械制造、醫學化工、紡織服裝、食品等傳統產業191家企業中培養500名。
2.建立完善企業經營管理人才研修平臺。以企業經營管理者和企業接班人為主體，依托國內知名高校，以新興產業發展、資本運作、領導潛力、管理提升、知識產權戰略等為研修資料，著力提升企業經營管理者的職業潛力。采取集中學習、參觀考察、專題研討、調研交流和mba、emba學歷教育相結合的方式，提升他們的政治理論素養、經營管理水平和駕馭市場的潛力。
二、舉辦各類培訓班。
1.舉辦電子商務分享會。6月16日，我委協調文化創意產業園召開全區電子商務分享會，重點介紹網絡營銷系統與流程、互聯網思維與企業文化、電子商務的發展方向與趨勢等資料。全區規模以上企業負責人、職工代表150人參加了分享會，取得良好的成效。
2.舉辦“企業發展講壇”。6月20日，我委與市經信委一齊舉辦省第21期萬企升級巡回講座暨泰州市舉辦“企業發展講壇”。本期講座主題為“企業效益升值”，邀請企業運營學發起人、中國企業聯合會高級管理咨詢顧問、中國管理科學學會企業運行課題組首席研究員王國強作專題報告。全區工業經濟領導小組成員單位負責人、各鎮街園區分管工業負責人、全區規上企業相關負責人，共計230人參加了培訓。本次講壇為學員講授經濟社會發展的各種理論和實踐經驗，給全區工業經濟管理人員實行了一次全面的洗腦，更新了知識，增長了見識，培訓取得了圓滿成功。
3.組織參加新生代企業家培訓班。7月17日至24日，我委協調市經信委舉辦第二屆新生代企業家培訓班，組織我區新生代企業家赴浙江大學學習，全市共52人，海陵區11人。培訓班安排了六天集中授課、兩天外出考察。透過培訓，進一步提升了我區新生代企業家的整體素質，改善并更新其知識結構，學習促動我區經濟轉型與產業升級的科學方式、方法，提升工業經濟的組織潛力、管理水平和服務質量。
4.組織參加中小企業主研修班。針對絕大部分中小企業存有管理粗放、制造水平低下的問題，束縛企業升級轉型，市經信委組織舉辦中小企業主研修班，面向全市招收中小企業高層管理人員140名。我區組織25名學員報名參加學校，學習周期8個月。邀請知名專家授課，講授企業轉型變革與企業升級的必由之路、中小企業財商新思維、現代化工廠生產成本管控、新媒體營銷與企業電子商務使用等專業課程，透過前幾期中小企業主研修班的學習反饋，培訓班到達預期效果。將理論培訓、專家診斷、疑難咨詢等形式實行整合，切實解決企業的個性和共性問題，提升企業經營管理人才的管理潛力，推動企業管理升級。
5.展開“專家義診”進企業活動。為培育一批科學管理典型企業，針對絕大部分中小企業存有管理粗放、制造水平低下的問題，束縛企業升級轉型，我委用心展開點對點“專家義診進企業”活動。今年我委協助市經信委與思博公司一齊組織了兩期專家義診進企業活動，第一次走進宏祥動力，第二次走進康乾機械。將理論培訓、專家診斷、疑難咨詢等形式實行整合，切實解決企業的個性和共性問題，提升企業經營管理人才的管理潛力，推動企業管理升級。
6.組織參加中小企業管理知識培訓。我委協調市經信委組織我區200多名企業管理人員參加中小企業管理知識自選培訓。培訓不向企業收取費用，深受企業歡迎。此次培訓從今年3月展開以來，課程將延續到明年一月，每次周末開班。
7.培養了一批職業經理人隊伍。為了滿足廣大企業培養職業化、現代化、國際化經營管理人才的需求，進一步在我區全面深入展開職業經理人任職資格培訓和認證工作。今年，我區又用心組織了7名副總以上人員參加省高級職業經理人培訓班。
三、實際成效。
20xx年，區經信系統培訓工作緊緊圍繞黨的xx大精神學習貫徹和落實主題，突出“提升隊伍素質、推動轉型升級，服務經濟發展”這個中心，創新觀點，建立健全監督、約束和激勵機制，努力爭創新優勢，構成新特色，全面推動培訓工作的新發展。
1.透過制定實施目標，增大人才培養力度，拓寬培養渠道。有針對性的對傳統產業企業提出轉型升級的舉措推薦，幫忙企業扎扎實實實施轉型升級。
2.進一步推動企業經營管理人才培訓。做好全區主體班次的各項培訓工作。充分利用企業經營管理高級研修班，用心引導企業經營管理者的進修學習，努力建設一支結構合理、素質優良的經營管理人才隊伍。同時，整合企業界資源，打造企業家學習交流平臺。
3.透過強化職工教育培訓，增強對企業職工的政治思想教育。提升了職工的學習潛力、實踐潛力和創新潛力。透過組織職工參加誠信經營教育、安全教育等活動，增強安全生產等方面的知識培訓，進一步增強了防范意識，確保企業生產和職工生活的安全有序，促動企業又好又快發展。
一年來，我們在培訓方面雖然做了很多工作，但對照新形勢對培訓工作的要求還有很多差別。20xx年，我們將進一步增大對機關干部和基層企業經營管理人才的教育培訓力度，提升經濟管理隊伍政治素質和業務水平，為海陵區工業經濟又好又快發展作出新的貢獻。
20xx年，我辦認真貫徹黨的xx大精神，按照“重要干部重點培訓、優秀干部增強培訓、年輕干部經常培訓、緊缺人才抓緊培訓”的原則，把干部教育培訓工作作為大事來抓，持續開創干部教育培訓工作的新局面。
一、主要措施和做法。
一年來，我辦十分重視干部的教育培訓工作，始終把它當作增強干部隊伍建設、提升干部隊伍素質的一個重要環節來抓，做到措施有力，工作到位。
一是制定詳細的教育培訓計劃。針對我辦的實際狀況，按照十大大提出的“繼續大規模培訓干部、大幅度的提升干部素質”的要求，對干部培訓的任務、目標、資料等作了詳細的規定，還注意區分層次，對各類干部的教育培訓提出不一樣的要求。
二是領導帶頭學，一般干部自覺學。堅持每周五集中學習制度，認真學習理論和“三個代表”重要思想，學習xx大、xx屆三中全會精神和中央領導同志的重要講話，以及現代科學知識等。領導不但僅自我帶頭學，還結合自我的學習體會，為全辦干部實行理論輔導講座，取得較好的效果。在領導的帶動下，全辦干部提升了學習的自覺性，變要我學為我要學，不但僅努力學習政治理論，而且還結合工作實際，認真學習各種業務知識，使我辦高學歷干部逐年增加。
三是建立健全管理機制，使干部的教育培訓工作走上制度化、規范化的軌道。首先成立了干部教育培訓領導小組，負責統籌安排、全面管理，為干部教育培訓工作帶給了組織保證。其次，嚴格執行學習登記和考勤制度。要求全體干部堅持每周半天的學習制度，并建立學習登記簿，對學習的資料和人員實行登記，領導不定期地實行研究、檢查、指導、實行一級抓一級，層層抓落實。再次，明確工作任務，把干部培訓工作納入干部年終考核資料，并作為干部獎勵、晉升級別、職務的重要依據。
二、培訓資料和形式。
（一）區分層次，突出重點。
在干部的教育培訓中，我們注意針對不一樣類型干部的特點，安排不一樣的學習資料，提出不一樣的要求，做到層次分明，重點突出。
一是區分層次，抓好各類干部的教育培訓。領導班子成員主要是抓好理論學習制度的落實，每周至少組織一次集中學習，透過學習，強化政治理論教育，提升理論素養和領導水平，一般干部，則采取集中培訓與自學相結合，透過舉辦報告會、展開讀書月等形式實行，以此提升一般干部的業務素質，強化教育培訓的效果。
二是突出重點，保證培訓質量。首先，重點抓好股級干部的培訓教育，努力造就一支高素質的干部隊伍。透過對股級干部的培訓教育，提升了干部隊伍的整體素質，改善了股級班子的結構，到達了預期的目的。其次，重點抓好政治理論的培訓。組織廣大干部黨的xx大精神，結合展開“改善作風促發展，強責問效抓落實”活動，深化對xx大精神的理解，深入淺出理解精神實質，提升政治鑒別力和政治敏銳性。再次，組織和引導干部學習法律、電子政務等各方面知識，透過舉辦講座對干部實行廉潔奉公、艱苦奮斗等優良傳統教育，教育廣大干部較好地樹立準確的世界觀、人生觀和敬崗愛業精神。
（二）改善方法，注重實效。
在教育培訓中，我們注意即時總結經驗，用心探索培訓途徑，持續改善培訓方法，結合工作實際有針對性地安排培訓資料，在注重培訓實效上下功夫。
一是堅持集中培訓與自學相結合，采取多種途徑，靈活多樣地實行教育培訓。在抓好干部集中培訓的同時，注意引導廣大干部堅持自學各種理論業務知識，在全局構成良好的學習氛圍。
二是結合工作實際，有針對性地安排培訓資料。黨的xx屆三中全會召開后，即時組織全體干部收看電視轉播，學習報刊上發表的重要文章，認清形勢，鼓舞斗志，以xx屆三中全會精神指導我們的全面工作。用心組織各鎮（中心）、各部門負責同志參加網站改版培訓，全年共組織了2批80多人次。
三是堅持黨風廉政教育，提升干部的整體素質。在黨風廉政教育中，主要是安排兩個條例的學習，增強了法紀觀點和廉潔從政意識，進一步筑牢黨員干部拒腐防變的思想道德防線。
三、取得的主要成效。
透過培訓，提升了廣大黨員干部的思想政治素質和業務工作潛力，使各級干部用心適合新形勢的發展要求，改善了領導方式和工作方法，增強了貫徹執行省、市上級部門決策部署的自覺性，創造性的展開工作。
我辦干部教育培訓工作雖然取得了一些成績，但與上級的要求還有必須的差別。明年我們將結合工作實際，進一步改善干部教育培訓工作，努力提升培訓質量。要以xx屆三中全會精神武裝全體干部的頭腦，持續提升思想理解，持續增強貫徹執行黨的基本路線的自覺性和堅定性。以改革的精神，與時俱進，確保全面完成干部教育培訓工作提出的各項任務。
軍事教育專家指導個人年終工作總結大全（21篇）篇二十一
為期一個月的20xx年高中教師繼續教育即將結束，在這一個月的時間里，我認真收看學習了三位老師的課程，三位老師分別從教師的心理、新課程背景下教師的專業和新課程背景下教師的教研實用策略等方面進行了詳細的講解，使我收益非淺。尤其是第一節課，教師的心理健康及維護，使我認識到，做為一名教師，心理健康是極其重要的。
隨著經濟社會的急劇變革，種種壓力不期而至，使人們的心理問題越來越嚴重。作為教師歸根到底還是一個普通的社會人、自然人，也同樣會有不同程度的心理問題，但教師職業的特殊性又要求教師必須是心理健康的人。因為，教師的一言一行在學生心目中將產生重大而深遠的影響。這就要求教師不僅要用高超的教學藝術去培養學生的智力，而且更重要的是要以高尚的師德和良好的心理素質去感染和熏陶學生，而高尚的師德和良好的心理素質源于教師的心理健康。
教師的心理健康是指教師的思維方式、處世態度要與社會的要求相協調，為社會所容納，并具有創造的思想，即教師必須有廣泛的生活興趣、融洽的人際關系、健康的情緒體驗、積極的進取精神、穩定的工作熱情。因此，只有重視教師的心理研究，才有利于更好地維護學生的心理健康。
通過學習我認為作為一名教師應該做好以下幾方面的工作。
轉變觀念。教師應努力樹立正確的教育思想，樹立正確的學生觀，加強與學生的交流和溝通，以學生為友，善于發現學生的閃光點。教師應注重提高自身修養，全面提高自己的素質，逐漸養成良好的性格，自覺克服不良心理，消除不良情緒，經常反思自己的不良心理，學會給自己減壓，學會寬容學生。這樣，就可以使自己逐漸形成健康心理。
加強學習。通過學習，系統掌握心理學、心理衛生學和心理健康教育等知識，主動解決一些常見的心理問題：如何保持良好的心理狀態；如何克服狹隘、自卑、嫉妒等不良心態；如何面對工作；如何對待學生；如何面對在工作中遇到的挫折和失敗；如何處理好各種人際關系；如何看待社會上的不良風氣；等等。并根據自己的實際情況，進行有效的心理自我調節。
悅納自我。作為教師一定要接受我是教師這樣一種角色，這樣才能在繁重、瑣碎的教育教學中取得樂趣。一個厭煩教師工作的人，在天天面對教育工作的同時，怎么可能會有一種好的心態呢？如果能冷靜地對待自我、悅納自我，就會“天天有個好心情”，也只有熱愛自己的工作，把自己的工作當做樂事而不是負擔的教師，才能夠保持健康的心理。
拓寬心胸。有些心胸不寬廣、遇事想不開的人經常會有心理疾病困擾。因此，廣大教師要養成樂觀、豁達的性格，努力加強自身修養，遇事泰然處之。要有角色意識，明確自己在社會中的位置，拼搏進取，要知道優勝劣汰永遠是社會發展的公平法則，只有正視現實、不斷奮進，才能適者生存。一味怨天尤人，就會永遠是一個失敗者。同時，要學會放棄，因為人生有太多讓你心動的東西想去追逐，像評先、評優、晉級、提干等，如果沒有一個正確的態度，等待你的將是痛苦。有時即使你付出了全部也不會是滿意的結果，因為有許多東西自己是左右不了的，所以，該放下就放下，退一步海闊天空。
學會放松。會休息才會工作。當自己的工作壓力過大時，不妨到戶外運動一下，或者跟朋友爬爬山、喝喝茶等，能夠讓自己的身心得到有效的放松，更利于精神抖擻地投入到教育教學中去。可能的話，學會一種技藝最好，它會是你進入一種新的境界，產生新的追求，在愛好中尋找樂趣，以驅散不健康的情緒，令生活更有意義。同時，也應增強自控能力，合理釋放情緒，在適當的情況下多找好朋友談談心減輕精神壓力和積郁的憤懣情緒，心情抑郁不想做事時，請選擇放下，想休息就休息，想娛樂就娛樂，美國斯坦福大學都要求學生不追求十全十美，何況我們教師呢！
總之，通過學習，我明白了教師是教育過程的決定者，教師的行為直接影響學生人格的形成和發展。所以教師要在工作中不斷充實自我，完善自我，以健康的心理狀態和良好的心理素質去幫助每個學生得以健康和可持續發展。