心得體會的撰寫可以激發(fā)我們對于學習和成長的動力和熱情。以下是一些關于心得體會的范文，供大家參考，希望能給大家一些寫作上的啟發(fā)和幫助。
成語故事大義滅親心得體會報告（專業(yè)21篇）篇一
我想，很多人都看過《成語故事》吧!《成語故事》里有著豐富的學問和道理等著我們去學習，比如說《拔苗助長》，它告知我們不能不顧事物發(fā)展規(guī)律，強求速成，結果反而把事情弄糟。比如《百步穿楊》，它告知我們不能傲慢自大。還比如說《井底之蛙》，它告知我們不能眼界狹小，見識短淺，盲目自大。
其中，我最喜愛的故事是《囊螢夜讀》，這個故事中的車胤因為刻苦讀書，努力學習，后來成為了出名的大問學家。回想起現(xiàn)在的我們，真是慚愧不已!我們有良好的環(huán)境，卻要在大人的監(jiān)督下才看書、讀書，盡管這樣，我們讀書時還是小和尚念經——有口無心。女生，愛裝扮，心思全在穿的`、吃的上面。男生，愛打架，成天玩，大人怎么教也教不會。富有點的孩子那個不要，這個不要，嬌氣得不得了，你說和車胤比我們相差多少?所以，我以后肯定要向車胤學習，做個勤奮好學的人。
自從讀了《成語故事》之后我深有感受，不禁對文中的詩人、文學家肅然起敬。
成語故事大義滅親心得體會報告（專業(yè)21篇）篇二
從上幼兒園開始，媽媽就幫我買了很多的故事書，有《三毛流浪記》、《成語故事》、《一千零一夜》……其中我最喜歡的.是《成語故事》。每天晚上睡覺之前，我都捧著《成語故事》，對著每一個字上的音節(jié)，慢慢地看著其中一個個成語小故事，從中學到了好多做人的道理。
在《開學第一課》里，有一位老師說過，每一個漢字的后面都有一個歷史，都有一個來源。那么我想每一個成語的后面都體現(xiàn)了我們中華民族祖先的智慧。在《成語故事》里，每一個好長的故事，我們的祖先只用四個字或八個字就可以表達出來，比如“九牛一毛”、“拔苗助長”、“葉公好龍”、“十年樹木，百年樹人”，并且每一個中國人看了、聽了都明白它們的意思，真是太神奇了。同時，每一個成語包含的內容都是我們祖先生活經驗的總結、智慧的結晶，教導著我們做人的道理。
在《成語故事》里，我最喜歡的是“磨杵成針”這個故事了。故事里講的是唐代大詩人李白，小時候不喜歡讀書。一天，他乘老師不在書屋，偷偷跑到山下的小河邊玩，正好看到一位老婆婆在石頭上磨一根鐵杵。李白感到很奇怪，就問她在做什么？老婆婆告訴他要磨成繡花針。李白深受感動，從此在“只要功夫深，鐵杵磨成針”的激勵下用功讀書，最終寫出了很多膾炙人口的詩篇，成為了我國歷史上最著名的一位“詩仙”。通過這個故事，使我明白了我們每一個人只要有自己的奮斗目標，同時要相信自己，堅持不懈，那么無論做什么事就都會取得成功。
成語故事大義滅親心得體會報告（專業(yè)21篇）篇三
古時候，在趙國都城邯鄲，每個人走路的姿態(tài)都很優(yōu)雅，個個風度翩翩。有個小伙子住在燕國壽陵，他想去邯鄲學上幾招，回來顯顯本事。他最終到了邯鄲，望見沒個人走路的姿態(tài)都很美麗，之后他就每天上街學人家走路。總是這次覺得這個人走路好看就學這個人走路，一會兒覺得那個人走路好看又學那個人走路。最終什么都沒學會，就連自己原來怎么走路的都忘了，只好爬著回家了。
這個故事告知我們學東西不能三心二意，假如機械的去仿照別人，不但學不會別人的特長，反而會把自己原有的技能丟掉。
這一次，我就跟這個小伙子犯了一樣的.錯誤，我爸爸教我學毛筆，叫我先練橫，我才練了三天，就想練豎，連著連著就又想練點，最終什么都沒學會，爸爸生氣的說;“做什么事都這么三心二意，這樣能學好什么?”我跑到小房間把門用力的一關，趴到了床上，嘴里嘀咕著;“只不過是一個毛筆嗎，有什么好計較的，切!”就這樣，我跟爸爸僵持了一天沒說話了，我相識到了自己的錯誤，就跑去像爸爸致歉爸爸也寬恕了我也承認了自己的錯誤，之后我們又起先學毛筆，聽了爸爸的話，我的毛筆字寫得越來越好了。
我肯定會好好學，把毛筆學會，不會一再心二意了。
成語故事大義滅親心得體會報告（專業(yè)21篇）篇四
成語故事大義滅親在我國的文化傳統(tǒng)中有著重要的地位，它不僅僅是一種獨特的語言表達方式，更是寓意深刻的智慧傳遞。大義滅親所蘊含的道德準則和處世之道使得人們在實踐中不斷體會著兒女情長與情誼之間的辯證關系。在實際生活中，大義滅親這一成語更是反映出了人際關系中的情感糾葛和抉擇的艱難。通過對大義滅親這一成語的深入研究和分析，我認為人們在處理親情和大義之間的選擇時，應當盡量遵循正確的原則和價值觀，以達到雙贏的結果。
首先，大義滅親所凸顯的是親情與大義之間的沖突。親情作為人類最原始的情感之一，在每個人的心里都有著不可撼動的地位。然而，當大義面前，親情往往變得微不足道。成語故事中的經典例子就是《義士趙公明母》中，正直的義士趙公明面對正直治理的機會，選擇了執(zhí)行法律的大義，不惜讓自己的母親因此受到治罪。這種情況下，大義滅親的原則無疑凸顯了親情與大義之間的對立與沖突。
其次，大義滅親所蘊含的是處理人際關系中的智慧和技巧。人際關系是社會生活中的必然現(xiàn)象，無論是家庭關系還是工作關系，都充滿了各種各樣的矛盾和沖突。在處理這些關系時，我們需要靈活運用大義滅親的原則，就如《知己知彼，百戰(zhàn)不殆》一樣。只有在親情與大義之間尋找平衡點，才能夠使人際關系持續(xù)發(fā)展，形成利益的最大化。
再次，大義滅親所呈現(xiàn)的是道德價值觀的重要性。倫理道德是人類共同的精神大家庭，它們是人類的準則和行為規(guī)范。成語故事中所傳達的大義滅親的原則便是在其中的一種理念。只有遵循道德的價值觀，才能夠使人們正確對待親情和大義之間的糾結，形成正確的判斷力和審視力。
最后，大義滅親所顯示出的應是公平正義的精神。成立程設立，而為大象殘一的代價。在《斷案大屠殺》中，這個成語的離奇而令人難以接受的結局使人們更加深刻地意識到大義滅親背后隱藏的傷害和矛盾。只有在滿足社會公平正義的前提下，才能夠更好地平衡親情與大義之間的關系，達到和諧共贏的狀態(tài)。
總之，成語故事大義滅親無疑是我國古代智慧與道德的結晶，它揭示了人們在處理親情和大義之間的矛盾和困境。通過深入研究和分析，我們認識到正確的處理親情與大義之間的關系需要以道德為基準，結合智慧和技巧來處理人際關系，務必遵循道德價值觀在追求公義和正義的前提下，使人際關系達到和諧的共贏狀態(tài)。只有這樣，我們才能在日常生活中正確處理親情與大義之間的關系，走向成熟與和諧。
成語故事大義滅親心得體會報告（專業(yè)21篇）篇五
成語是中華文化的瑰寶，包含著博大精深的智慧和哲理。成語故事是成語來源的形象化表達，通過講述一個寓言故事，用以傳達出成語的含義和智慧。而“大義滅親”正是其中一種寓言故事，通過父子之間的道德困境，表達了大公無私、堅守正義的行為準則。本文將以“大義滅親”為例，探討大義滅親的故事背后所蘊含的意義，以及對人們行為準則的啟示。
第二段：講述“大義滅親”的故事。
故事發(fā)生在晉朝時期，在一個小村莊里住著一對孤兒兄弟。哥哥李賀才情出眾，聰明能干，但脾氣狠辣；弟弟李樹卻心地善良，卻智力有所不足。有一天，李賀與李樹的生父親突然出現(xiàn)，并指責李賀封鎖了每年災荒救濟物資，以此牟利。面對這一指責，李賀心生愧疚與悔過，他清楚自己在世間禍害了無數(shù)無辜的人。在此時，李樹選擇了保護哥哥，將真相告訴父親。而李賀卻選擇了為了救濟更多災民，將父親的真實面目展現(xiàn)給眾人。最終，李賀被刺殺，成為了一個道德典范，李樹也因此獲得了大家的尊敬和愛戴。
第三段：大義滅親的故事背后的意義。
這個故事中，“大義滅親”所傳遞的正義與道德觀是顯而易見的。李賀的壞行為牽連了無辜的人們，為了彌補自己的過錯，他選擇了付出代價。他以自己的生命換取了更多無辜者的幸福。這既是對李賀惡行的懲罰，也是對李賀實際救贖的體現(xiàn)。而李樹選擇了堅守真理，將大義凌駕于親情之上。這是對家庭觀念的一種顛覆，盡管這種選擇痛苦，但因為大義的背后，李樹贏得了人們的敬佩和稱贊。這個故事提醒人們，面對道德的選擇時，應當以大義為先，堅決站在正義的一方。
第四段：大義滅親對行為準則的啟示。
在現(xiàn)實生活中，我們常常面臨道德困境和倫理抉擇。有時，我們的選擇也會牽動到親情、友情，以及個人利益。然而，大義滅親的故事告訴我們，道德的力量是偉大而堅強的。當我們面臨道德的抉擇時，我們應該以公正和正義為導向，追求大義，即使這意味著我們會失去親情。人性因為道德而崇高，只有在理性與良知的指引下，才能成為真正健全的人。
第五段：總結。
“大義滅親”這個故事中反映了大義的價值和倫理的重要性。成語故事作為一種文化傳統(tǒng)，通過各種智慧的表達方式，使人們有機會更好地理解中華文化的精髓。我們要世代傳承，牢記大義滅親的教誨，將其融入日常生活中，并在道德困境中以這個故事為指引，堅持做正確的選擇。只有這樣，我們才能真正理解“大義滅親”的內涵，使其成為我們的人生準則，塑造我們?yōu)槿颂幨赖男袨楹推犯瘛?/p>
成語故事大義滅親心得體會報告（專業(yè)21篇）篇六
近年來，我國的教育改革深入推進，注重培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新能力。在語文教育中，成語故事作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分，被納入教學內容，給學生們帶來了許多啟示和思考。其中，“大義滅親”這個成語故事，透露著深邃的人生智慧，給我?guī)砹嗽S多心得體會。
首先，成語故事中的“大義滅親”告訴我，對道義和公義的堅守是一件非常重要的事情。在這個故事中，主人公舍棄了自己的母親和妻子，選擇了正義的一方，最終被后世傳頌。這正是因為他注重了整個社會的利益，拋卻個人的私利和家庭的關聯(lián)，成全了公道和正義的實現(xiàn)。與之相對，如果一個人只關注自己和家人的利益，無視正義和公道，那么就會敗壞社會風氣，讓自己陷入道德的沼澤。因此，我們應該在生活中時刻提醒自己，始終把大義看得更重，牢記做人的根本。
其次，成語故事中的“大義滅親”給我啟示，要有一顆寬廣的胸懷。在這個故事中，主人公舍棄了親情，選擇了正義，此舉被世人稱頌。這是因為他的選擇超越了個人情感的范疇，具有了一種人類命運共同體的意識。而我們在現(xiàn)實生活中，經常會受到自家人的一些小事的干擾和困擾，容易局限于狹隘的個人利益圈子，無法胸懷天下。因此，我們要學習成語故事中的主人公，不僅要關心自己的家庭和朋友，更要關心社會，以更加開放的心態(tài)去接納和幫助他人，真正擴大自己的視野和心靈的容量。
此外，成語故事中的“大義滅親”還告訴我，要明辨是非，不隨波逐流。在這個故事中，主人公面臨了許多的選擇和抉擇，但他始終秉持著對正義的堅信，選擇了正道。這是因為他能夠憑借自己的良知去判斷是非，不被一時的浮華和個人利益所蒙蔽。而我們在現(xiàn)實生活中，往往容易受到他人的影響，盲目地去追求一些虛榮的東西，無法明辨是非。因此，我們要學會獨立思考，明辨是非，始終保持對道義的敏感和執(zhí)著，不被外界的干擾所左右。
最后，成語故事中的“大義滅親”給我?guī)砹藢θ松鷥r值的思考。在這個故事中，主人公明知自己將會失去親人的關系，卻義無反顧地選擇了公義和正義的一方。他的行動告訴我，人生并不僅僅是為了追求個人的享樂和成就，更是為了追求內心的一種高尚境界。我們應該樹立正確的人生觀和價值觀，追求內心真正的滿足和成長，只有這樣，我們才能在人生的路上走得更遠、更高。
總之，“大義滅親”這個成語故事給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹竞退伎肌Ｋ虝宋胰绾卧谏钪凶鰝€有擔當、有胸懷的人；它告訴我如何在紛繁復雜的社會中明辨是非，堅守自己的價值觀；它讓我燃起了對人生的思考和探索。成語故事是一座珍貴的智慧寶庫，我們應該在學習中充分汲取其中的營養(yǎng)，使自己成長為更全面、更有品質的人。
成語故事大義滅親心得體會報告（專業(yè)21篇）篇七
作為一名教師，我深知培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)和文化修養(yǎng)是教學中的重要任務之一。而成語故事作為漢語中的瑰寶，蘊含著豐富的文化內涵和智慧，對于學生的語言表達和思考能力培養(yǎng)都有著重要的意義。因此，為了更好地教授成語并讓學生理解成語故事的深層含義，我決定組織學生們進行聽成語故事的活動。
第二段：活動設計和體會。
我選擇了五個富有教育意義的成語故事，分別是《萬事俱備，只欠東風》、《畫蛇添足》、《守株待兔》、《亡羊補牢》和《因噎廢食》。在活動中，我首先進行了成語的解釋和例句的講解，讓學生們對成語有了初步的了解。接下來，我播放了相關的成語故事動畫，引導學生們聚精會神地聽故事，理解故事中的道理和智慧。在活動后，我讓學生們進行了小組討論，分享他們對每個故事的理解和體會。通過這個活動，我發(fā)現(xiàn)學生們對于成語的興趣和理解能力都有了顯著的提升。
第三段：學生體會。
通過小組討論，學生們各自分享了自己對成語故事的理解和體會。有的學生認為，《萬事俱備，只欠東風》故事告訴我們要抓住時機，做好準備工作，等待適合的機會才能取得成功；《畫蛇添足》故事告訴我們要做事情有分寸，不要盲目追求完美；《守株待兔》故事告訴我們不能盲目僥幸，應該通過努力和付出才能獲得收獲；《亡羊補牢》故事告訴我們要事先做好安排和預防，避免后悔；《因噎廢食》故事告訴我們要在遇到困難和挫折時，要勇敢面對并堅持下去。這些學生的理解和體會讓我感受到了活動取得的積極效果。
第四段：對活動的評價和總結。
通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)學生們的學習興趣和參與度都有了明顯的提升。通過以成語故事為媒介，學生們不僅加深了對成語的理解和記憶，更從中汲取到了豐富的道德和文化知識。此外，這個活動不僅培養(yǎng)了學生的語言表達能力，也激發(fā)了他們的思考能力和創(chuàng)造力。在活動中，我發(fā)現(xiàn)學生們能夠運用所學知識解讀成語故事，思考其中的道理和智慧，并加以應用到日常生活中。這讓我深感成語故事對于學生的思維能力和情操培養(yǎng)具有巨大的影響力。
第五段：對未來的思考。
在今后的教學中，我將繼續(xù)加強對成語故事的教學和講解，提供更多的例子和實例，讓學生更好地理解和運用成語。同時，我也會鼓勵學生自己創(chuàng)作成語故事，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。成語故事不僅僅是一種傳統(tǒng)的文化形式，更是一種對道德與智慧的講解。通過教授成語故事，我希望能夠培養(yǎng)出更多具有良好道德素養(yǎng)和思考能力的學生，為社會的發(fā)展做出貢獻。
通過這次聽成語故事的活動，我深切地體會到了成語故事的教育價值和意義。成語故事不僅僅是一種語言的運用，更是文化和智慧的傳承。作為一名教師，我將更加重視成語故事的教學，引導學生深入理解成語背后的文化內涵和道理，并將這種智慧知識應用到實際生活中。我相信，通過這種方式培養(yǎng)出來的學生將會是一代代優(yōu)秀的人才，為社會的進步和繁榮做出貢獻。
成語故事大義滅親心得體會報告（專業(yè)21篇）篇八
讀了這本成語書，我不僅學會了很多成語還學會了很多成語的意思并明白了很多做人的道理。這本書中包含了戰(zhàn)國時期人們會用的很多成語，表示了很多的意思。在這本書中，我最喜愛和最熟識的有：班門弄斧、樂極生悲、人杰地靈、暗箭傷人、草船借箭、一觸即發(fā)……等很多成語都得到我的'寵愛，我覺得這本書有精英的編輯，深厚而有博大的學問值得我們每一個人去學習去品讀它。
成語故事中的成語有許多有利于我們在寫作文時用它。我對大公無私的成語意思記得很牢我來給你說說：春秋時，晉平公對祁黃羊說：“南陽少一個縣長，應當誰當比較合適?”祁黃羊說：“叫解狐去最合適，他能行的。”平公驚異的問他：“解狐不是你的仇人嗎?你為什么還要舉薦他呢?”祁黃羊說：“你只問我什么人能上任，誰最合適，你并沒有問解狐是不是我的仇人呀!”于是，平公就派解狐到南陽上任去了。解狐到任后，替那里的人辦了不少好事，大家都稱頌他是個好縣令。像祁黃羊這樣的人才能算是大公無私啊!還有一觸即發(fā)拔苗助長等我也能給你講得清清晰楚。
這些故事深受人們的品讀和利用，成語真是妙不行言啊!
成語故事大義滅親心得體會報告（專業(yè)21篇）篇九
《成語故事》集合了中華上下五千年的成語，這里每一個故事篇幅不長，卻蘊涵了一個個大道理，大的才智。今日我撲在書上，吸取著書中的養(yǎng)分。
在這么多個故事，我尤其喜愛《負荊請罪》這個故事。他講敘了戰(zhàn)國時班，藺相如因完璧歸趙立了大功，得到趙慧文王的.器重，拜他為上卿，官位排到老將廉頗大將之上。脾氣急躁的廉頗，因此特別不滿，覺得自己戰(zhàn)功卓著，不因該排在一個文弱書生之后。藺相如出于對趙國著想，到處避讓廉頗，他的隨人甚為不解。藺相如說明說：“秦國之所以不敢進攻趙國，是因為我和趙將軍，一旦我們倆內斗，秦國就會趁虛而入，侵略趙國。”手下聽了，特別感動。這件事傳到廉頗的耳朵里，他特別慚愧，便負荊請罪，從今他倆成了生死之交。
從這個故事中，我感受到藺相如的博大胸襟與廉頗的知錯就改，懂得了做人的道理。除此之外，我從《亡羊補牢》的故事中明白了做事情不能半途而廢，而是要一鼓作氣，一揮而就。
高爾基說過：“讀一本好書，就是與一個高尚的人說話。”在書中有取不盡的學問，有取之不盡的做人的大道理。在書的熏陶下，我們不斷進步，不斷成長。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我要珍惜時間，多讀書，讀好書。在書的海洋里，盡情的遨游，盡情的享受。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
成語故事大義滅親心得體會報告（專業(yè)21篇）篇十
今日我讀了《鐵杵磨針》這個成語故事，讀完以后我明白了好多的道理。
唐朝聞名大詩人李白小時候不喜愛念書，經常逃學，在風和日麗的一天，李白又沒去上學，他跑到外面去玩耍、路邊的的花草使李白感嘆不已，這么好的天氣，這么美的景色，假如成天在屋里讀書多沒意思?走著走著，來到一個破茅屋門口，望見一個滿頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。
李白走過去說：“老婆婆，您在做什么?”“我要把這根鐵杵磨成一個繡花針。”老婆婆抬起頭，對李白笑了笑說道。接著又低下頭接著磨著。繡花針?李白又問：“是縫衣服用的繡花針嗎?”“當然!”“可是，鐵杵這么粗，什么時候能磨成細細的繡花針呢?”老婆婆反問李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢?”“可是，您的年紀這么大了?”“只要我下的功夫比別人深，沒有做不到的`事情。”老婆婆的一番話，令李白很慚愧，于是回去之后，再沒有逃過學。每天的學習也特殊用功，最終成了名垂千古的詩仙。
故事雖然不長，但是道理卻很深刻。無論做什么事情，只要有恒心，肯定會勝利的，功夫不負有心人。假如在學習上能仔細、努力、有恒心，成果好肯定是沒有問題的。
成語故事大義滅親心得體會報告（專業(yè)21篇）篇十一
想必大家都看過《成語故事》書，我也不會例外，因為，這是一本經典的好書。
古人說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”一本好書就像一艘航船，引領我們走向智慧的彼岸。閱讀他們，可以拓寬我們的眼界，豐富我們的知識，引導我們明理，教會我們做人;閱讀他們，能提高我們的閱讀能力，幫我們養(yǎng)成良好的學習習慣。
我看完此書后受益匪淺，這本書有為人處事篇，堅強意志篇和求學求知篇。每一篇都給我們了一種教育，每一篇好像都在對我們諄諄教誨。這本書里面有些故事里的人犯的錯誤看起來很蠢，也帶來了嚴重的后果。然而，我們卻沒有注意到自己有時也會犯這種錯誤。這本書警告我們不要犯那上面故事里的經典錯誤事，也不能像故事里的人那樣心胸狹窄做事不顧后果，更不能像故事里的壞人一樣明知故犯。這本書還能教會我們好多好多做人的道理，從而塑造一個優(yōu)秀的我們。
這些一個個故事都告訴我們一個個為人處世，做人的道理。播種一種習慣，收獲一種個性。播種一種個性，收獲一種方法。讓我們一起來播種，收獲吧!讓我們一起來學習吧!
這個“五一”的假期里我看了許多書其中最讓我感興趣的是《小故事大道理》里面的《狐貍與葡萄》還有《鑿壁偷光》。
《狐貍與葡萄》這個故事主要講了一只狐貍想吃長在很高的葡萄由于它太矮了所以怎樣跳也摘不到葡萄來吃。后來它盤算著那些葡萄該是青青的肯定又酸又澀又難吃。看完這個故事后我才知道“吃不到的葡萄是酸的”這句話是來自這里的。它是用來批評一些得不到某些東西時便說那東西不怎么樣這只不過是一種自己安慰自己的想法。
《鑿壁偷光》是講從前有一個名叫匡衡少年非常好學很愛讀書但他家里很窮買不起書。于是他只好去別人家里借書了。但那個有書的大戶人家要匡衡幫他清潔才肯借書給好他還限制他白天干活晚上才能看書。于是夜晚匡衡就拿著書在柴房里看起書來。但沒有光怎么看他只好在別人的.墻壁上鑿一個小小的洞讓光照進來而看書了。匡衡發(fā)奮讀書勇于進取他這種精神很值得我們去學習。
讓我深思的是：我們現(xiàn)在擁有那么好的學習環(huán)境為什么我們不好好珍惜呢!有些人浪費時光得過且過。在這短短的假期里我覺得自己受益良多。我的知識的“口袋”里好像又裝進了一點點的知識。我會繼續(xù)努力讓它裝上更多更多的。
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成語故事大義滅親心得體會報告（專業(yè)21篇）篇十二
再沒有逃過學。每天的學習也特別用功，終于成了名垂千古的詩仙。故事雖然不長，但是道理卻很深刻。無論做什么事情，只要有恒心，一定會成功的，功夫不負有心人。如果在學習上能認真、努力、有恒心，成績好一定是沒有問題的。
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成語故事大義滅親心得體會報告（專業(yè)21篇）篇十三
成語是中國語言的瑰寶，它們凝練豐富的寓意和智慧，是中華文化的精髓之一。通過學習成語故事，我們不僅可以了解背后的典故和歷史，也能夠從中體會到其中蘊含的智慧和道理。在這篇文章中，我將分享我對成語故事的心得體會。
中國的成語故事有著深刻的智慧和啟示，通過他們，我們可以看到古人在不同歷史時期所思考的人生道理和哲學。比如，“杞人憂天”這個成語故事告訴我們，不要成為那個杞人，因為他過度擔心無關緊要的事情，使自己陷入無休無止的憂慮中。而“亡羊補牢”這個成語故事則告訴我們，要及時采取補救措施，不要等到事情發(fā)展到無可挽回的地步。這些智慧和啟示，對我們的生活和工作都具有很大的參考價值。
成語故事既是對人生智慧的概括，也是歷史和文化的體現(xiàn)。通過學習成語故事，我們可以了解到不同歷史時期的人們對于生活、人性和社會問題的思考。比如，“刻舟求劍”這個成語故事是出自《莊子》這本道家經典，它告訴我們要放棄已經過時的堅持，而去追求新的目標和機會。而“畫蛇添足”這個成語故事則反映了中國人對完美追求的態(tài)度。這些成語故事不僅體現(xiàn)了中國古代文化的智慧，也讓我們更好地理解中國的歷史和傳統(tǒng)文化。
成語故事不僅具有歷史和文化的底蘊，也有著現(xiàn)實生活中的指導意義。通過學習成語故事，我們可以汲取其中的智慧和教訓，對我們的生活和工作有所啟示。比如，“掩耳盜鈴”這個成語故事告訴我們不要掩耳盜鈴地拒絕批評和反饋，否則只會讓自己陷入更大的困境。而“破釜沉舟”這個成語故事則告訴我們，在面對困難和挑戰(zhàn)時，要做好充分的準備，并做出果斷的決策。成語故事所傳遞的價值和意義，對我們的成長和發(fā)展具有重要的影響。
第五段：結尾。
學習成語故事是一種文化的傳承和積淀，通過它們，我們可以接觸到中華文化的智慧和精髓。成語故事中蘊含的智慧和啟示不僅僅是古代人的思考，也是對我們的提醒和警示。通過學習和體會成語故事，我們可以更好地理解中華文化的深厚底蘊，同時也能夠獲得一些有益于生活和成長的智慧。在以后的學習和工作中，我將繼續(xù)學習和體會成語故事，從中汲取智慧和力量，用于實踐中。
成語故事大義滅親心得體會報告（專業(yè)21篇）篇十四
這個“五一”的假期里我看了許多書其中最讓我感興趣的是《小故事大道理》里面的《狐貍與葡萄》還有《鑿壁偷光》。
《狐貍與葡萄》這個故事主要講了一只狐貍想吃長在很高的葡萄由于它太矮了所以怎樣跳也摘不到葡萄來吃。后來它盤算著那些葡萄該是青青的肯定又酸又澀又難吃。看完這個故事后我才知道“吃不到的葡萄是酸的”這句話是來自這里的。它是用來批評一些得不到某些東西時便說那東西不怎么樣這只不過是一種自己安慰自己的`想法。
《鑿壁偷光》是講從前有一個名叫匡衡少年非常好學很愛讀書但他家里很窮買不起書。于是他只好去別人家里借書了。但那個有書的大戶人家要匡衡幫他清潔才肯借書給好他還限制他白天干活晚上才能看書。于是夜晚匡衡就拿著書在柴房里看起書來。但沒有光怎么看他只好在別人的墻壁上鑿一個小小的洞讓光照進來而看書了。匡衡發(fā)奮讀書勇于進取他這種精神很值得我們去學習。
讓我深思的是：我們現(xiàn)在擁有那么好的學習環(huán)境為什么我們不好好珍惜呢！有些人浪費時光得過且過。在這短短的假期里我覺得自己受益良多。我的知識的“口袋”里好像又裝進了一點點的知識。我會繼續(xù)努力讓它裝上更多更多的。
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成語故事大義滅親心得體會報告（專業(yè)21篇）篇十五
成語故事第一集，讓我對中國傳統(tǒng)文化的認識有了更深入的了解。成語不僅是語言的精華，更是中國文化的重要組成部分。每一個成語都有著源遠流長的背景故事和深刻的內涵。我深深地感受到，成語是一種文化的傳承，是祖先留給我們的寶貴文化財富。
故事中的成語“大開眼界”讓我感受到了“見多識廣”的重要性。故事中的主人公雖然得到了“大開眼界”的機會，但他并沒有珍惜，最后反而失去了寶貴的機會。我們要學會珍惜身邊的資源，才能在未來的人生道路上更好的發(fā)展。
在成語故事第二集中，讓我了解到“風雨同舟”的含義。團隊合作是現(xiàn)代社會中的重要組成部分，而“風雨同舟”的精神則是成功的關鍵。故事中的主人公因為擁有包容和同情的心，而贏得了同舟共濟的隊友的支持和信任。這樣的團隊是無堅不摧的。
成語故事第三集中，我了解到“強弩之末”的涵義。故事講述了一個靠著一根快斷的竹子支撐著的弓弩，雖然看似強大，實際上已經快到了極限。故事挖掘了“強差人意”背后的痛苦，教育我們要學會聆聽別人的聲音，盡量不去強求別人的意愿。
成語故事第四集呈現(xiàn)了“一言九鼎”的武俠情節(jié)，教育我們要用言語來表達自己的信念和堅持。故事中的主人公因為一句話不愿向惡勢力妥協(xié)，最終獲得了勝利。我們如果能用正確的方式傾聽和表達自己的意見，不僅可以讓自己贏得尊重，也可以讓世界更加完美。
成語故事第五集中，讓我了解到“敲山震虎”的涵義。故事主人公魯達在劉備的微言中踏上了抗曹的征程，最終成就一代名將的輝煌。這個故事告訴我們，在挑戰(zhàn)面前，我們要有勇氣迎難而上，千萬不要退縮。同時，我們也要關注身邊的人的話語，盛贊每一個值得尊敬的觀點。
成語故事集深深地觸動了我的心靈，讓我對中國傳統(tǒng)文化有了更深入的認識，也讓我了解到人類智慧和優(yōu)秀品質力量的重要性。更讓我感觸到正確思想、高尚品質和真善美之道的內涵。希望越來越多的人能夠了解成語，了解中華文化，讓我們繼承提高、創(chuàng)新發(fā)展，共創(chuàng)輝煌美好的未來！
成語故事大義滅親心得體會報告（專業(yè)21篇）篇十六
《鑿壁偷光》這個成語故事主要寫了西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。因為家里窮，沒錢上學。后來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他站起來，走到墻壁邊一看，原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是匡衡把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。就這樣，經過匡衡的刻苦學習，成為了一個很有學問的人。“鑿壁偷光”意思是：用來形容家貧而讀書刻苦。看完這個故事，我感覺我們的學習條件比匡衡好得多。家里整天開著電燈，還有許多書和電腦，可是為什么沒有獲得像匡衡的成就呢?我想：還是和我們沒有像匡衡那樣刻苦學習的情況分不開的。今后我下定決心，以匡衡為目標，努力刻苦的學習，爭取早日取得成功。
成語故事大義滅親心得體會報告（專業(yè)21篇）篇十七
在學習中華文化的過程中，成語是不可避免的一部分。成語不僅是中文的精髓，也承載著深刻的歷史和文化內涵。如今，成語已經成為了中華文化的重要組成部分，在日常生活中也常被人們使用。最近，我觀看了《成語故事》第一集，讓我深受啟迪，想要更深入地了解成語的背景和故事，體味其中的智慧和思想。
第二段：成語是文化的集合。
《成語故事》第一集介紹了許多有代表性的成語，如“半斤八兩”、“南轅北轍”、“畫蛇添足”等。通過這些成語的來源和故事，我們可以感受到中華文化的魅力，這些成語包含了許多歷史和文化背景，反映了中國人對事物的認識和思維方式。比如，“畫蛇添足”這個成語的故事來源于一位古代畫家的錯誤行為，他無意中為自己畫的一幅蛇添加了腿，結果失去了原本的美感。從這個故事中，我們可以看出中國人提倡簡約、樸素的審美觀，同時也反映了中國人重視經驗和實踐的思想。
第三段：成語是歷史的見證。
成語中蘊含著許多歷史事件和人物，它們是中國歷史的見證者。比如“南轅北轍”這個成語源于古代一位狀元的故事，這個人因為太過追求完美導致在考試中進行了無意義的舉動最終沒能取得好成績。在這個成語背后，隱藏著中國科舉制度的一些歷史細節(jié)和教訓。通過這些歷史的故事和成語，我們可以了解到中國歷史的發(fā)展脈絡及其變遷，也能夠更好地理解中國人的思維方式和價值觀。
第四段：成語是思想的突破口。
成語中有很多深刻的道理和哲學思想，這些道理和思想往往能感動和啟發(fā)人，成為人們貫徹實踐的智慧。比如“半斤八兩”這個成語的故事來自于一個拿不定主意的商人，兩種東西都想得到，卻不能決定該選哪一個，最終選擇了兩樣都買下，發(fā)現(xiàn)數(shù)量剛好一致。這個成語告訴我們在不確定的情況下，需要尋找平衡點，不斷尋找新的視角和解決方法，不斷突破自己的思維局限。
第五段：結語。
總之，《成語故事》第一集展示了許多精選的成語和它們背后的故事，讓我們從中感受到了中華文化的深厚內涵和智慧。通過這些成語，我們可以了解到中國古代的歷史和人物、成語中蘊含的思想和哲學、以及它們帶給我們的啟示和警醒。我相信，只有在深入了解中華文化的背景和內涵，才能更好地欣賞和理解它所蘊含的價值觀和智慧。
成語故事大義滅親心得體會報告（專業(yè)21篇）篇十八
首段：引言（100字）。
成語是漢語中的一種獨特表達方式，凝練精煉卻寓意深遠。它們通過簡短的詞語，傳遞著智慧和哲理。在學習成語的過程中，我不僅享受到了智力的挑戰(zhàn)，更收獲了對生活和人性的深刻認識。在接下來的文章中，我將分享我在學習成語過程中的心得體會，并結合成語故事，闡述它們對我的啟示。
第二段：學習成語的樂趣（200字）。
學習成語是一項既有挑戰(zhàn)性又有樂趣的任務。成語的來源可以追溯到中國古代文化和歷史，學習成語的同時也意味著探尋著這段源遠流長的歷史。通過了解成語的背景和含義，我逐漸拓寬了視野，對中國文化有了更深的認識。此外，成語中蘊含的智慧和哲理也給我?guī)砹遂`感，并且啟發(fā)我在日常生活中更加聰明和睿智。
第三段：成語故事的啟示（300字）。
每個成語背后都有一個精彩的故事，這些故事往往包含了深刻的道德教育和人生智慧。例如，《杞人憂天》是一個關于杞人的故事，他因為擔心天空會掉下來而過分焦慮。這個故事告訴我們不要過度擔憂和焦慮，要保持積極樂觀的心態(tài)。另一個例子是《畫蛇添足》，它告訴我們在做事情時要言之有物，不要多此一舉。這些故事教會了我如何正確看待問題，從不同的角度思考，并且以明智的方式行事。
第四段：成語的運用（300字）。
學習成語并不只是為了增加知識，更重要的是能夠運用它們。成語的使用可以豐富表達方式，提升語言的美感和表達力。例如，當我想表達一個人氣質高雅時，我可以用“風度翩翩”來形容；當我想形容一個人工作勤奮，我可以用“勤勤懇懇”來加以表達。成語的運用不僅讓語言更充實，也使我在寫作和口語表達上更加得心應手。
第五段：成語的學習對我的影響（300字）。
通過學習成語，我不僅學會了用更加深邃和優(yōu)美的語言表達自己，同時也提升了自己的思考能力和智慧。成語教會了我不斷學習和探索新知識的重要性，也教會了我面對問題時如何保持冷靜和鎮(zhèn)定。成語是歷史的結晶，它們承載著人類智慧的結晶，值得我們去學習和傳承。它們不僅豐富了我的詞匯量，更是塑造了我的價值觀和品格。
結尾（100字）。
通過學習成語，我不僅僅是學習了一種語言表達方式，更是接觸到了中國豐富的文化。成語故事在啟發(fā)我思考人生和面對挑戰(zhàn)時發(fā)揮著重要的作用，同時也提醒我要不斷學習和成長。成語的學習不僅是日常學習的一部分，更是終身的追求，我將永遠熱愛并傳承這一片片有著千言萬語的文化寶藏。
成語故事大義滅親心得體會報告（專業(yè)21篇）篇十九
今天我學習了兩個成語故事，分別是“鐵杵磨針”和“鑿壁偷光”。“鐵杵磨針”主要寫了李白小的時候不愛學習，有一天，他看見河邊有個老太太在磨一根鐵棍，便過去問她：“老奶奶，你在干什么呢?”那位老太太說：“我準備把這根鐵棒磨成針。”李白又問：“這跟鐵棒這么大，而針又這么小，能摸成嗎?”老太太告訴李白：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”李白聽后大為感動，牢記在心，最后成為有名的大詩人。這個成語比喻只要有決心，肯下功夫，多么難的事也能做成功。
是啊，“只要功夫深，鐵杵磨成針。”這個簡單的道理幾乎任何人都知道，可是真正用到里面道理的人又有幾個呢?只要人人都有決心，肯下功夫，那么世界就不會有什么做不成的事，世界也就會又登上了一個新的高度。
“鑿壁偷光”主要寫了西漢時候，有個農民的孩子，叫匡衡。因為家里窮，沒錢上學。后來，他跟一個親戚學認字，才有了看書的能力。有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過的書。突然看到東邊的墻壁上透過來一線亮光。他站起來，走到墻壁邊一看，原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是匡衡把墻縫挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就湊著透進來的燈光，讀起書來。就這樣，經過匡衡的刻苦學習，成為了一個很有學問的人。
“鑿壁偷光”意思是：用來形容家貧而讀書刻苦。看完這個故事，我感覺我們的學習條件比匡衡好得多。家里整天開著電燈，還有許多書和電腦，可是為什么沒有獲得像匡衡的成就呢?我想：還是和我們沒有像匡衡那樣刻苦學習的情況分不開的。今后我下定決心，以匡衡為目標，努力刻苦的學習，爭取早日取得成功。
成語故事教會我為人處世，教會我哲學道理，教會我太多太多。我不會忘記這位良師益友，我會繼續(xù)學下去。
成語故事大義滅親心得體會報告（專業(yè)21篇）篇二十
我現(xiàn)在正在看一本叫《經典成語故事(榜樣篇)》的課外書，我非常喜歡《經典成語故事》這套書，我已經看過三本了，目前看的是第四本，這本書的作者是高偉杰，書中介紹了許多成語故事的由來及對我們的啟發(fā)。
這本書把經典成語的由來講的非常詳細，先告訴你這個成語來自哪個人、哪本書，再把這個成語的意思告訴你，最后還有“成長點撥”。每一個故事讀完后，我不僅學到了很多知識，而且還懂得了很多道理。
讓我印象最深刻的是“大公無私”這個成語故事，它講述的是戰(zhàn)國時期呂不韋的《呂氏春秋·去私》上面的一句名言：“善哉，祁黃羊之論也，外舉不避仇，內舉不避親，祁黃羊之謂公矣。”說的是晉平公手下得力的謀臣，什么大事都要和他商量。有一次，南朝缺一個縣令，晉太公問祁黃羊誰合適當這個職位，祁黃羊舉薦了解狐，晉太公說：“解狐平時對你沒什么好感，你為什么舉薦他呢?”祁黃羊說：“大王又沒有問誰對我有好感。”于是讓解狐當了縣令。
還有一次，需要一個法官，晉太公讓祁黃羊推薦，他推薦了他的兒子祁午，晉太公說：“你推薦他不怕人家說你偏心眼?祁黃羊說：“大王叫我推薦人當法官，我只往哪一個有當法官的能力，我根本沒往關系上想。”這本書還告訴我大公無私的意思是：”一心為公眾的利益著想，毫無私心，多指處理事情公正，不偏向任何一方。“成長點拔”上說”大公無私“這個成語份量很重，如果一個人可以做到“大公無私”，他心中的境界一定是高遠廣闊的，所以，我長大后一定要做一個“大公無私”的人。
這本書還讓我知道了許多人物精神的成語，如：奮不顧身、廢寢忘食等，給了我許多的正能量，讓我懂得了不少知識，我喜歡這本書。
成語故事大義滅親心得體會報告（專業(yè)21篇）篇二十一
成語是漢語中的珍品，它不僅承載著語言的豐富性，還寄托著深刻的文化內涵和智慧。成語故事是豐富和活化成語意義的一種媒介。通過了解成語的由來和故事情節(jié)，我們可以在欣賞故事的同時，體會其中蘊含的智慧和經驗。我在學習成語故事的過程中，深有感觸，并從中獲得了很多啟示和心得體會。
成語故事雖然看似簡單，但卻蘊含著千古傳世的智慧。比如“因噎廢食”，這個成語故事告訴我們不要因為前期的失敗而放棄后續(xù)的努力，因為成功往往就在即。再如“亡羊補牢”，這個成語故事告訴我們在事情出現(xiàn)問題時，要及時補救，而不是只有等待后果。通過學習這些成語故事，我深刻認識到智慧的力量，以及在生活中運用智慧的重要性。
學習成語故事需要耐心和恒心。我通常會先選擇一個自己感興趣的成語，然后查找該成語的來源和故事情節(jié)。有時候，成語的來源可能是古代的典故，需要對相關的歷史和文化背景有一定的了解。接著，我會仔細閱讀故事，理解其中的含義和寓意。最后，我會將學到的成語應用到實際生活中，提高自己的語言表達能力。通過這樣的學習方法，我不僅收獲了豐富的成語知識，還提高了自己的綜合能力。
學習成語故事的目的不僅僅是為了應對考試，更是為了能夠在實際生活中運用這些智慧和經驗。比如，“功夫不負有心人”這個成語故事告訴我們只要用心去做一件事情，就一定會有好的結果。在我自己的學習中，我時常用這個成語來激勵自己，告訴自己只要努力，就一定能取得好成績。此外，成語故事還能幫助我更好地理解和記憶各類知識，加深對文化內涵的理解。
通過學習成語故事，我深刻體會到這些故事中蘊含的思想和智慧。我們要學會聰明地運用這些智慧，將其應用到實際生活中。以“爾虞我詐”為例，這個成語故事告訴我們在面對誘惑和困難時，要保持清醒的頭腦，不要被欺騙和蒙蔽。只有通過自己的努力和實際行動，才能最終達到成功的目標。通過成語故事，我們能夠更好地認識自己，認識社會。只有不斷學習和實踐，才能不斷成長。
總結心得體會的成語故事，不僅能幫助我們更好地了解成語的內涵，還能夠啟迪我們的思想和智慧。通過學習成語故事，我們能夠在實際生活中更好地運用這些知識和智慧，提升自己的綜合素質。讓我們一起沉浸在成語故事的世界中，感受其中的智慧和情感。