范文范本是對于某個主題或問題進行深入研究和分析后得出的典型案例，它可以讓我們更好地理解和應用相關知識。接下來是一些具有代表性的總結示例，希望對您的寫作有所啟發。
學生材料分析的實用方法范文（18篇）篇一
自大一向黨組織提交入黨申請書，距今已經兩年多了，現在我已經正式成為了一名黨員。在這兩年多的時間里，我學習到了很多，也成長了許多。作為一名黨員更多的是要學會承擔起一份責任，獨善其身，萬萬不可。前兩天我們黨支部全體黨員召開了一次批評與自我批評的民主生活會，通過自己的剖析和他人的建議，來深思和反省。在這段時間里，我總結了很多，根據自己的實際情況，經過反思，自身存在的以下諸多問題，需做深刻的自我批評。
首先，是一個老生常談的問題—思想建設問題。作為支部的宣傳委員，我的一個主要職責就是做好本支部的思想建設工作，督促帶領支部黨員同志加強政治理論知識學習，提高我們的黨性修養。所以在思想方面，我對子自己的要求應該更高。讓大家學習，我必須首先自己先學習，要讓大家關注黨的路線方針政策，我自己必須首先做好。然而在這這些方面，就目前來說，我做的很是不足，雖然有學，但學的不系統，不全面，不深入，對于其精神實質更是領悟不到位，自己對學習也缺乏興趣，這是對自身要求的放松，也是我對工作的失職。對此我要做深刻的自我批評，這是我以后努力要改進的一個重點。
其次，是作為一名黨員的影響力問題。一個黨員是一面旗幟，走到哪里，帶頭作用就要發揮到那里。黨員是要用自己的實際行動證明我是一名黨員。在這方面，我做的很不到位。我還沒能做到及時主動的為同學服務，并以自己的行動影響和帶動身邊人，一起關心、服務他人;沒能引導他們一起，積極性黨組織靠攏，堅定理想信念，為了共同的目標而奮斗。在學習、生活、工作中的帶頭作用不是很突出，沒能很好的形成一名黨員的影響力。
再次，就是對學習、生活、工作中的事存在著畏難情緒。工作、學習上的事情一多，就有畏難情緒，期望花最少的精力達到最好的效果。做事不夠果斷，有些瞻前顧后，畏首畏尾，并且有時會有逃避的心理。可以不做的常常就選擇了不做，可以不講的就選擇了不講，表現不夠積極。這不是一名黨員應該有的生活態度。
最后，就是個人有時目標不太明確，會彷徨不知所措。從大一來時對專業的質疑，到現在大三對就業的一種擔憂，常常會感覺茫然不知所措。一名黨員如果連自己的目標都不明確，連自己的事處理的都不是很好，就不能談是一個優秀的人，是一個可以起到帶頭作用的人，是一個可以全心全意未為人服務的人，這一點我要深刻反省與自責。
針對以上問題，我將從以下方面認真改進。
要想提高自己的黨性修養，提高黨性覺悟，在思想建設中發揮好模范帶頭作用，必須持之以恒的堅持學習。目前，我在學習《毛澤東選集》，在閱讀中國共產黨黨史，這些學習面還太狹窄，一方面要堅持學習，另一方面要擴大閱讀面，要注意對所學知識的領悟度。恰當利用網絡，關注黨的路線方針政策，關注時事，并且，要學會分析，有自己的觀點。把學習作為內在的追求，制定計劃，端正態度，堅持不懈，廣泛涉略政治理論，不僅僅只是學習書本上的知識，還要將其與實際結合。
學生材料分析的實用方法范文（18篇）篇二
1、化學分析：化學分析又稱經典分析，包括滴定分析和重量分析兩部分，是根據樣品的量、反應產物的量或所消耗試劑的量及反應的化學計量關系，經計算得待測組分的含量。化學分析是鑒別材料中附加成分的種類、含量，是剖析材料組成、準確定量的必要手段。
2、差熱分析：熱分析是研究熱力學參數或物理參數與溫度變化關系分析的方法，可分性材料晶型轉變、熔融、吸附、脫水、分解等物理性質，在物理、化學、化工、冶金、地質、建材、燃料、輕紡、食品、生物等領域得到廣泛應用。通過熱分析技術的綜合應用可以判斷材料種類、材料組分含量、篩選目標材料、對材料加工條件、 使用條件做出準確的預判，是材料分析過程中非常重要的組成部分。
3、元素分析：元素分析是研究被測元素原子的中外層電子由基態向激發態躍遷時吸收或者放出的特征譜線的一種分析手段，通過特征譜線的分析可了解待測材料的元素組成、化學鍵、原子含量及相對濃度。元素分析針對材料中非常規組分進行前期元素分析，輔助和佐證色譜分析，是材料分析中必不可少的環節。
4、光譜分析：光譜分析是通過對材料的發射光譜、吸收光譜、熒光光譜等特征光譜進行研究以分析物質結構特征或含量的方法，光譜分析根據光的波長分為可見、紅外、紫外、x射線光譜分析。利用光譜分析可以精確、迅速、靈敏的鑒別材料、分析材料分子結構、確定化學組成和相對含量。是材料分析過程中對材料進行定性分析首要步驟。
5、色譜分析：是材料不同組分分子在固定相和流動相之間分配平衡的過程中，不同組分在固定相上相互分離，已達到對材料定性分析、定量的'目的。根據分離機制，色譜分析可以分為吸附色譜、分配色譜、離子交換色譜、凝膠色譜、親和色譜等分析類別，通過各種色譜技術的綜合運用，可實現各種材料的組分分離、定量、定性分析。
6、聯用（接口）技術：通過不同模式和類型的熱分析技術與色譜、光譜、質譜聯用（接口）技術實現對多組分復雜樣品體系的分析，可完成組分多樣性、體系多樣性的材料精確、靈敏、快捷的組分、組成測試，是非常規材料剖析過程中不可或缺分析方法。
學生材料分析的實用方法范文（18篇）篇三
1.文字材料。
這是最基本、最常見的。可分為兩類：
一是典籍碑刻類。即從經典著作、歷史文獻、地方史志、名人文集、報紙雜志、銘文碑刻等文字資料中摘取的片斷材料。
二是文字作品類。即從詩歌、小說、劇本，溫聯、歌謠、傳說等資料中選取材料。
2.表格材料。
表格材料其實是文字材料的一種特殊表達方式，它以各種項目的數據為主體構成，將文字材料表格化。
數據具有說服力強的特點，表格具有簡潔性特點，可以省略大量的文字表達，使人一目了然，可以從數字的變化中分析出某些歷史特點。
但是單純的簡單表格題是有局限性的，數據的變化說明了什么?變化原因是什么?這是簡單的表格本身反映不出來的，考生必須用課本知識來回答。而信息量較大的表格則可避免這一局限。
3.圖片材料。
把歷史地圖，有關歷史場面的圖畫。漫畫和歷史文物照片等作為材料。
這類材料能生動形象地再現歷史，具有直觀性強的特點。但純圖片材料題也受圖片的局限，只能借用來考查書本知識的記憶或運用課本知識辨別真偽，繼續增大難度的設問則無法根據圖片回答。
做好歷史材料分析題可分為四步：審題、讀材料、鏈接、答題。
1.審題：拿到材料首先讀題，不要急于看材料，審題包括該題中有幾個要回答的問題，每個題的具體要求是什么，問題與問題之間有什么樣的關聯，只有清楚了這些問題，才能帶著問題去讀材料，更有針對性地解答問題。
2.讀材料：讀懂材料是答好題的前提。一般情況下讀三遍：
第一遍粗讀，大體了解時段、地點、人物、事件等基本內容;。
第三遍重點讀，結合前后問題有重點地細讀材料，理解材料與問題之間的關系，閱讀材料正文的同時，還要注意提示性的文字，即時間地點、人物、材料的出處。
3.鏈接：就是將材料與課文所反映的相關知識建立關系，判斷材料所反映出的歷史時期、歷史事件，該內容在教材中怎樣論述的，據此而建立答題的大方向，其次將材料與熱點問題聯系。
4.答題：答題前請寫出簡單的題綱。
4.“根據所學知識回答”，即從所學知識出發探索歷史問題的答案，既不用教材的內容作答，也不用照搬材料原句，用自己的語言陳述自己的觀點，做到史論結合，論從史出，在語言表達上要準確，語言簡潔，層次分明書寫工整。
答題四忌：
一忌照抄材料做無用功;。
二忌照搬教材文不對題，即置材料于不顧一味回歸教材;。
三忌白話連篇，不注意語言的表達，措詞隨便無中心;。
四忌堆積詞藻。
答完題后，檢查書寫的答案是否有漏、有誤之處，再進行補充。
規律記憶法。
一、歷史發展有其規律性。揭示歷史發展的規律，能為預示未來發展的方向提供借鑒，能幫助學生形成歷史唯物主義的立場、觀點和方法。
例如，無論上中國史還是世界史的內容，首先我都要求學生重視其目錄，明確課本內容中的社會發展規律。
另外，重大歷史事件，我們都可從背景、經過、結果、影響等方面進行分析比較，找出規律。
如分析中國古代歷次農民起義的原因時，雖然引起起義的直接原因各不相同，但其根源無非是：
(1)殘酷的刑法，沉重的賦稅、徭役和兵役;。
(2)土地高度集中;。
(3)自然災害等等。
二、聯想記憶法。
對容易混淆的歷史事件，年代、概念，教學時則可采取聯想的方法，幫助學生加以區別。
例如阿拉伯帝國在我國史書上稱大食。三個哈里發國家分別稱為黑衣大食、綠衣大食、白衣大食。同學們死記硬背，常常弄錯。
我在上這段歷史時這樣敘述：巴格達哈里發國家地處沙漠附近，沙漠地區氣候炎熱，人們被太陽曬的墨黑，因此稱為黑衣大食;開羅哈里發國家地處尼羅河下游的三角洲，土地肥沃，莊稼蔥綠，所以稱之為綠衣大食;而科爾多瓦哈里發國家地處大西洋東岸，遠眺大海，無邊無際、白茫茫一片，故稱白衣大食。這樣三個國家的地理環境和國家名稱一聯系，學生很容易地就記牢了。
三、圖標記憶法。
圖標法的特征是形象、直觀，一目了然。圖示法的板書設計可以多樣化。它能生動、形像地揭示復雜歷史現象之間的關系，既能啟發學生積極思維，又能幫助學生記憶知識。
四、比較記憶法。
有比較，才有鑒別。所謂比較，就是對性質相同或相似的歷史事件進行對比，找出異同。
例如，公元前594年，雅典梭倫實行改革擴大了奴隸制統治的基礎;同年，中國春秋時期的魯國實行“初稅畝”標志著我國奴隸社會土地國有制的瓦解。
再如，457年，西羅馬帝國滅亡，標志著西歐開始進入封建社會，而中國在公元前475年的戰國開始就已進入封建社會，比西歐早了近10。
比較的內容是非常豐富的。如把中國古代歷次農民起義所提出的口號相比較，認識到農民斗爭的水平在不斷提高。
對《南京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》內容作比較，認識到中國社會是如何一步步地淪為半殖民地半封建社會的。
還有可把英、美、法三國資產階級革命的背景和過程作比較，把日本明治維新和中國的戊戌變法進行比較等等。
五、重復記憶法。
孔子說：“溫故而知新”。復習是鞏固知識的重要手段之一。
教學時教師應該：第一，在課堂中指導學生抓重點，攻難點，反復強調歷史諸因素。創造各種條件，讓時間、地點、人物、事件的內容、性質、意義、因果等要素牢牢地印在學生腦海中。
第二，課后練，要求學生能用自己的語言簡要敘述課堂所學的內容，完整地回答課文后面的問題及教師根據教材內容所提出的問題。
第三，單元練，即對學生進行單元復習，對部分教材內容進行重點練習。使學生進一步加深對教材的理解，鞏固所學知識。
第四，綜合練，就是某一斷代史教學結束后對學生進行綜合復習和訓練。目的是使學生了解歷史發展的基本線索。把所學知識分類歸納、比較、分析并運用歷史唯物主義的觀點對重要的歷史事件和歷史人物進行分析評價，進一步增強學生的記憶、表達、觀察、分析問題的能力。
學生材料分析的實用方法范文（18篇）篇四
為了深入認識黨的性質，堅定入黨的信念，提高我們黨員為人民服務的能力，我們學院第二黨支部組織部分黨員于20xx年6月27日晚八點到十點在a3草坪就黨性進行了自由討論。在此次會議中，我對自己有了深刻的認識，明白了開展創先正有活動的重要性，這使我受益匪淺。
會議討論中，我先對自己近期的各個方面情況進行了匯報。盡管我現在還是一名預備黨員，但我一直以一名光榮的共產黨員的身份要求自己，在日常生活中，我積極主動的幫助周圍的同學，特別是12級剛剛入學的師弟師妹們。由于期末考試的臨近，為配合學校的工作，我盡力引導他們保持正確的心態，端正態度，認真對待考試，并且幫助他們做好考前復習，以防出現作弊現象。同時我自己也主動的參加了勤工助學。學習中，我也不甘示弱，認真踏實是我的特點，并且在這次期末考試中取得了很好的成績。在這些活動中，我深感自己還有很多不足，所以我會隨時隨地的進行自我總結和自我批評，以更快的改正，更好的提高自己為身邊朋友和同學解決問題的能力，同時更加有效的服務與學院。
同時，我們結合近期的南方洪澇災害討論了黨員同志需要具備的品質，并結合自身的優缺點進行了分析。據報道近期的南方洪澇災害致使近3000萬人受災，211人遇難。19日至20日，中共中央政治局、國務院來到廣西梧州市，實地察看汛情、災情，慰問奮戰在抗洪救災一線的干部群眾，主持召開會議，部署防汛抗洪救災工作。溫指出，我國經濟正向宏觀調控的預期方向發展，回升向好的勢頭進一步鞏固，但面臨的形勢仍然復雜。當前，我國大部分地區已進入主汛期，防汛抗洪救災任務十分繁重。各級黨委和政府要統籌兼顧，周密部署，扎實工作，毫不放松抓好經濟發展，千方百計做好防汛抗洪各項工作，努力實現全年經濟社會發展目標。
在救援工作中，基層黨組織和黨員積極地發揮了創先爭優的精神。特別是在湖南桃源縣，各級領導干部始終站在抗洪搶險的第一線，妥善處理突發事件。建立了縣級領導包鄉、鄉鎮干部包村、村干部包組、黨員包戶的“四包”抗洪救災責任機制。要求全縣各級黨組織服從服務于抗洪救災的大局，處理重大險情達到“三個及時”，即領導到位及時、方案制定及時、妥善處理及時、確保人民群眾生命財產安全。在抗洪救災過程中，縣電視臺開辟了“洪水中的共產黨員”專欄，桃源黨建網開設了“抗洪救災先進典型”專版，每天宣傳報道黨員抗洪救災的先進事跡;各鄉鎮黨委充分相信和依靠共產黨員，充分發揮黨員的先鋒模范作用，把最艱難的任務交給共產黨員，有效激發了全縣共產產員的政治責任感和歷史使命感，他們紛紛參加到抗洪救災工作中來，全縣形成了抗洪救災的強大合力。
這些都充分體現了中國共產黨員的先進思想和積極的模范帶頭作用，這也是共產黨人先進性和大無畏精神的表現，更為我們這些即將加入這個光榮而有偉大的組織指明了方向。我認為我們每個青年黨員都應該向那些老黨員學習，及時的總結他們的經驗，同時發揮自己的主觀能動性，困難，不怕犧牲，堅持創新，不斷努力，提高自身素質以更快的加入這個組織中。
我們現在雖是黨員，但仍是學生，與我有直接聯系的就是學校和身邊的同學，談到為民服務還很空泛，但是我會盡自己最大的努力服務于學校，服務于身邊的同學，讓自己生活的更有價值。在以后的學習和工作中，我會以一名黨員的身份嚴格要求自己，提高自身認識：對自身的過去進行深刻的總結分析，并參考他人的意見和看法，反思自我、剖析自我，全面提高對自我的認識。為推動校園文化建設:我要積極參加校園文化活動，提升自身素質，爭做學風、院風、校風的建設者，積極帶動廣大同學推動校園文化的建設。反思自身，回顧并進行總結：針對前一階段的工作，反思剖析自我即“晾丑”，只有敢于挖掘和面對自己丑陋的一面才有可能去改變自己，完善自我，實現自我提升。
為促進校園和諧，我認為我們首先應該多關心同學，做好信息反饋工作，同時我們黨員同志在平時的生活中要多注意、了解身邊同學的生活情況，發現問題及時向老師匯報，以及時解決，如家庭困難生和有心理問題的同學;此外，我們也要做好自身的工作：確定保研、考研的同學要靜下心來學習，寫論文，爭取取得更好的成績，假期留校要注意物品的保管。
新的學期即將到來，我們將面臨接待新生的問題，這是對我們黨員的一次考驗，我希望能夠在這次的新生接待工作中發揮自己的作用，我將積極地幫助新生答疑解惑，條件不好時我會給新生一些精神支持和安慰，留下電話，多幫助新生。以使他們更快的適應我們的大學生活。希望黨組織能夠著實考慮并予以批準。
學生材料分析的實用方法范文（18篇）篇五
在開展“學綱要、促發展、創先爭優上水平”活動以來，我認真的結合黨的xx大和xx屆三中、四中、五中全會精神，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以自身的實際情況為基礎客觀地分析了自己在思想、學習、工作、生活等方面的不足以及深層次的原因和相關的整改措施。
一、自身存在的問題。
1、政治理論知識的學習不夠全面、透徹，自覺性不夠。在自己的日常生活中自己對于黨政的政治知識學習不夠，常常被一些無聊的事情糾纏，把時間浪費了。在對待政治知識的學習上，很多時候是因為自己自己對某個方面感興趣才會去主動地學習，要么就是為了應付黨組織的要求才會去學習，這樣一來，在政治知識的學習上往往是片面的，對這些知識沒有一個總體的把握，另外了，由于是應付式的學習，學習的效率低，效果差。
2、不能很好的理論聯系實際。盡管自己對于黨的基本知識掌握了一些，但是在轉化為自己的實際生活方面做得并不是很好。很多基礎的理論知識往往只是死記硬背了，還沒有真正的去體會和把握，加上對于這些理論的切身體會還不夠，不能很好的內化到自己的實際生活中。就拿黨的宗旨來說吧，盡管都知道是全心全意為人民服務，但是要是具體到自己的實際生活，往往由于這樣或者那樣的原因或者矛盾而不能夠很好的踐行，這樣在一些時候黨員的模范帶頭作用就沒能體現出來。
3、在學習上，沒有做到持之以恒。大家都知道學貴持之以恒，但是生活和社會是復雜多變的，很多時候讓人迷茫。在這半年以來，我在對待學習上有所放松，漸漸的被找工作等一連串的問題沖昏了頭腦，失去了前進的方向和動力，堅持了三年的好習慣現在真被一點一點的被吞噬，在學習上沒有起到一個很好的模范帶頭作用，自己感覺到很矛盾。
4、在學習上，不注重理論聯系實際。作為理工科的學生應該注重理論聯系實際的，但是自己往往只是注重書本理論知識的學習，沒有把這些知識應用到實際的實踐中去，不能很好的應用這些理論知識解決實際的問題，在使用這些理論知識的能力方面有很大的欠缺。
5、與其他的黨員的交流和聯系不夠。平時的時候只是在黨支部的一些活動中才會跟其他黨員有所交流和溝通，其他的時間都忙于自己的學習生活方面等方面的事情，這樣一來，黨員間的距離就拉開了，隔閡也就是產生了，這對于黨組的發展及自身的發展都是不利的。
二、問題的原因。
經過分析以上缺點，在深入解剖自我之后，我認識到了問題的嚴重性。按照具體情況具體分析的方法進行剖析，這其實是對自己要求不嚴格的結果。若長期如此，對自己不加以嚴格約束，不采取取長補短的措施的話，前景不堪設想。
沒有以一名優秀共產黨員的標準來嚴格的要求自己。在與其他同學比起來自己算是很有優秀的了，自己不能跳出自己身邊的同學的范圍放眼整個學校，不能認清一名優秀的共產黨員的優秀表現。正應為如此，自己才產生了一種暫時的優越感，不思進取，趨于大眾。如此一來自己的斗志、理想、信念就變得模糊了，自己的處境就像處于溫水中的青蛙一樣，長此以往，后果不堪設想。
沒有以一名優秀的大學生的標準來要求自己。大學以來自己的學習成績一直是名列前茅，有時候不時的就會不這些表象沖昏了頭腦，以為自己很優秀了，在對待學習上就有所放松，失去了往日的一覽眾山小的斗志，自己的視角只停留在我們學校的這個小范圍，沒有放眼社會，自己就像是井底之蛙。
三、整改措施。
金無足赤，人無完人，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。剔除短處，吸人長處，不完善自我，每個人都是可以做得更好的。
加強學習。加強對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的學習，認真的去體會和感悟;加強對學科專業知識的學習，練就一身過硬的本領。這樣才能更好的完善人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念。
嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中、學習中的問題。克服松懈心理，開闊眼界，樹立生活、工作目標，時時刻刻以一名優秀共產黨員的標準要求自己，以一名優秀的學生來要求自己，不但進取，永不止步。
立足自身，放眼社會，敢于開拓，敢于實踐。廣泛學習一切有益知識。加強對經濟、政治、文化、科技、法律、管理、歷史等基本知識的學習，加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，并把這些方面的學習同深刻領會和靈活運用馬克思主義理論緊密結合起來。
既學習與自己的業務有關的專業知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學習一些反映當今世界文明進步的新知識、新經驗，做到"專"與"博"相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人素質全面提高。注重理論聯系實踐，將自己學習的各種理論知識轉化為實踐的具體行動，要敢于發揚拓荒牛的精神，敢于發揚改革開放的精神，力爭為社會主義現代化貢獻自己的力量。
當然了，自身肯定還有很多沒有察覺的缺點，希望在座的領導和同志們給予中肯的批評和指正。總之，在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發有為，以飽滿的工作熱情投入到各項工作中。
學生材料分析的實用方法范文（18篇）篇六
(一)總體趨勢良好。底，全縣注冊個體工商戶3237戶，注冊資金4718。1萬元;私營企業55戶，注冊資金7691。11萬元。與20相比，個體工商業趨緩，而私營企業發展較快，注冊企業數和注冊資金分別增長14。6%和18。1%。這主要是外來投資企業發展較快，截止年3月，我縣外來投資企業及企業分支50家(不含煤礦企業)，按產業分類：第一產業8家，第二產業28家，第三產業14家。2019年實現銷售收入500萬元以上企業5家，稅收超過100萬元企業2家、10萬元—50萬元7家、10萬元以下24家。從業人員1500多人，年產值1。7億元。
(二)財政貢獻逐年增大。2019年底，全縣非公有制企業納稅2757。34萬元，比上年增長451。24萬元，占國地兩稅的45。68%，占財政總收入的32。57%。其中，外來投資企業585萬元，比上年增長14。6%。
(三)推動我縣經濟結構和產業結構調整。從整體上看，非公有制經濟發展已經從過去的商貿、餐飲、運輸等領域向電子加工、紡織服裝加工、房地產、建材、醫療保健、礦產冶煉、旅游產品開發和農業產業化開發等領域邁步，工業化框架初步形成。
二、影響____當前發展環境的突出問題及成因分析。
黨的十四大以來尤其是__大后，縣委、縣政府高度重視發展環境的建設，先后成立了非公有制經濟工作領導小組，制定招商引資優惠政策，出臺了加強非公經濟企業“三亂”治理措施等，但從整體上看，取得的成效不夠理想，外來客商還不太滿意。突出體現在市場觀念弱、優惠政策執行難、項目辦理審批煩瑣、誠信不足、辦事效率低、缺乏有效監督懲戒機制等五個方面。
(一)干部群眾發展意識、大局意識和服務意識薄弱。干部表現在責任心、事業心不強，封閉保守，重說輕干，作風不實，排外思想較重。群眾表現為視野窄，眼界低，開明開放不夠，文明素養不高。如重慶江津出租車營運有限公司2019年入駐____之后，由于縣城機三營運的問題比較復雜，解決困難，服務部門難以協調，至今該公司尚未取得相關證照，無法營運。究其原因：一是長期形成的傳統經濟思維濃重，雖然知道“無工不富”的道理，但沒有從骨子里透徹理解在國營企業基本退出歷史舞臺的內陸貧困地區，加快發展的出路就是發展民營企業，推動非公經濟發展，但在實際工作和生活中，一些干部群眾往往是既缺乏服務熱情，也缺少發展辦法。二是發展信心嚴重不足。一方面認為____基礎條件和區位優勢不足，招商引資條件差，難度大。一方面認為____是貧困縣份，國家政策扶持更多考慮基礎設施建設和與群眾生產生活有關的民生工程，工業項目“春風難度玉門關”，在十分講究人際關系的情況下，爭資爭項困難多，干部底氣不足，缺乏進取精神。
(二)投資承諾難兌現，項目落戶難。主要原因：一是在土地征用、前置手續辦理和稅收減免政策承諾等方面，由于有關工作協調不到位或者超出國家政策法規范圍后，職能部門領導不愿承擔責任風險，項目執行中無法兌現當初的承諾。二是對一些外來投資項目，簽訂合同、協議作出承諾后，由于事先對項目論證不足，對一些政策法規考慮不周，又沒有辦法繞道落實，項目協議無法執行，實際形成單方毀約。貴州“一天鍋”食品有限公司加工基地建設開工難，廣東佛山陶瓷股份有限公司退出____，都或多或少地與上述問題有關。
(三)行政審批繁雜，辦事效率低。部門多、層次多、環節多、關系多、難辦事等問題沒有得到根本解決。盡管縣委、縣政府多年來在轉變機關作風、解決部門“門難進，臉難看，難辦事”三難問題上下了很大功夫，但由于沒有一套完善的監督懲戒機制，服務部門之間也沒有形成一個成熟的工作協調服務機制，“一站式”服務又未建成，因此，外來項目的落戶辦理常常在縣部門之間推諉、扯皮，縣招商引資優惠政策難以得到很好執行和落實。主要根源是，一些服務部門仍然沿用計劃經濟作法，習慣利用行政權力這一“尚方寶劍”刁難客商、刁難個體工商戶和私營企業主，特權思想、官僚作風根深蒂固;一方面，受部門利益驅動，一些職能部門利用執收執罰的權力或利用壟斷行業的優勢，趨利執法，以“罰”代管，進行上限收費，如，水電安裝、交通道路管理等。
(四)政府權力部門化、部門權力利益化趨向尚未扭轉，招商引資優惠政策難以執行。政府服務經濟工作的職能是通過職能部門服務來執行的，但一些部門在服務管理時“見利忘義”的現象時有發生，往往在涉及審批權利、處罰收費等問題時“當仁不讓”，紛紛插手，應該履行服務義務時部門之間“互相謙讓”，相互推諉，敷衍了事。如縣東方醫院，2019年入駐____后，因基礎硬件條件較為薄弱，難以滿足國家衛生醫療建設標準，目前該醫院尚未拿到醫療業務許可證，難以開展正常的醫療衛生服務，農村新型合作醫療制度推行后，就醫人員缺少，運轉不堪負重，面臨停業。
(五)行政效能監督處罰體系建設滯后，加快發展環境建設步履艱難。雖然我縣一直把優化發展環境作為推動非公有制經濟發展重要工作來抓，但由于方方面面的因素制約，既沒有建立一整套成熟的部門之間工作協調機制，也沒有建立一套管理完善、操作具體的監督懲戒機制，往往在工作推動過程中出現招商引資政策與國家法律法規發生矛盾時，常常覺得不對又對，對又不對，難以追究責任部門和責任人的責任，對不作為、亂作為也難以界定，往往“高高舉起，輕輕放下”，不了了之。
二、優化我縣發展環境的幾點對策建議。
根據外來投資企業、個體工商戶代表反映的情況和服務部門座談交流的意見、建議，借鑒先進地區的經驗，結合目前____的實際，優化我縣發展環境，我們認為要側重從以下四個方面下猛藥、出重拳、抓落實、見成效。
(一)樹立五種理念。一是樹立優化發展環境就是落實科學發展觀，促進我縣經濟社會又好又快發展。要讓廣大干部群眾尤其是領導干部真正認識到，加快____發展，出路在項目，項目在招商，招商在環境，在硬件環境不占優勢的____縣，就是通過優化軟環境彌補硬件不足，提高競爭力。
(二)建立健全五項制度。一是實行招商引資項目代辦的制。凡到我縣投資的項目，一律由招商引資局代辦，外來客商只進招商引資局一家門。要盡快建立由招商局負責的項目服務中心，縣有關部門配合，及時幫助外來客商完成項目行政審批、核準、登記等行政許可事項。時限要求是：一般項目即報即辦，涉及多項審批項目，由代辦中心相關部門同步審批，7天辦結;對縣級審批權限以外的項目，由代辦中心全程服務，盡快辦結。
(三)抓實五項具體措施。第一，抓好政務服務中心工作。把政務服務中心建設作為環境優化重中之重來抓，按照項目“一刀切”、服務“一條龍”、收費“一張票”的原則，要求服務中心人員按時間要求、辦理程序、制度紀律上班工作，正確行使職權。加強對服務中心部門單位工作人員的監督和管理，保證窗口服務優質高效。第二，強化對掛牌聯系企業的協調服務。凡投資超過500萬元的引資企業，要求縣掛牌聯系領導每季度深入企業進行一次調研，解決有關困難。
(四)嚴格五項查處。一是嚴格對有令不行、有禁不止，違反五項制度的案件查處。二是嚴格對明推暗頂、阻礙政務服務中心建設，陽奉陰違、明進暗不進，部門實行收費“兩張皮”的案件查處。三是嚴格對服務態度惡劣、作風粗暴，影響項目引進落戶，造成巨大損失的案件查處。四是嚴格對“吃、拿、卡、要”等擾亂經濟環境和賄賂案件的查處。五是嚴格對不認真履行職責，積極主動工作，造成嚴重失職、瀆職過失案件的查處。
學生材料分析的實用方法范文（18篇）篇七
1.文字材料。
這是最基本、最常見的。可分為兩類：
一是典籍碑刻類。即從經典著作、歷史文獻、地方史志、名人文集、報紙雜志、銘文碑刻等文字資料中摘取的片斷材料。
二是文字作品類。即從詩歌、小說、劇本，溫聯、歌謠、傳說等資料中選取材料。
2.表格材料。
表格材料其實是文字材料的一種特殊表達方式，它以各種項目的數據為主體構成，將文字材料表格化。
數據具有說服力強的特點，表格具有簡潔性特點，可以省略大量的文字表達，使人一目了然，可以從數字的變化中分析出某些歷史特點。
但是單純的簡單表格題是有局限性的，數據的變化說明了什么?變化原因是什么?這是簡單的表格本身反映不出來的，考生必須用課本知識來回答。而信息量較大的表格則可避免這一局限。
3.圖片材料。
把歷史地圖，有關歷史場面的圖畫。漫畫和歷史文物照片等作為材料。
這類材料能生動形象地再現歷史，具有直觀性強的特點。但純圖片材料題也受圖片的局限，只能借用來考查書本知識的記憶或運用課本知識辨別真偽，繼續增大難度的設問則無法根據圖片回答。
做好歷史材料分析題可分為四步：審題、讀材料、鏈接、答題。
1.審題：拿到材料首先讀題，不要急于看材料，審題包括該題中有幾個要回答的問題，每個題的具體要求是什么，問題與問題之間有什么樣的關聯，只有清楚了這些問題，才能帶著問題去讀材料，更有針對性地解答問題。
2.讀材料：讀懂材料是答好題的前提。一般情況下讀三遍：
第一遍粗讀，大體了解時段、地點、人物、事件等基本內容;。
第三遍重點讀，結合前后問題有重點地細讀材料，理解材料與問題之間的關系，閱讀材料正文的同時，還要注意提示性的文字，即時間地點、人物、材料的出處。
3.鏈接：就是將材料與課文所反映的相關知識建立關系，判斷材料所反映出的歷史時期、歷史事件，該內容在教材中怎樣論述的，據此而建立答題的大方向，其次將材料與熱點問題聯系。
4.答題：答題前請寫出簡單的題綱。
4.“根據所學知識回答”，即從所學知識出發探索歷史問題的答案，既不用教材的內容作答，也不用照搬材料原句，用自己的語言陳述自己的觀點，做到史論結合，論從史出，在語言表達上要準確，語言簡潔，層次分明書寫工整。
答題四忌：
一忌照抄材料做無用功;。
二忌照搬教材文不對題，即置材料于不顧一味回歸教材;。
三忌白話連篇，不注意語言的表達，措詞隨便無中心;。
四忌堆積詞藻。
答完題后，檢查書寫的答案是否有漏、有誤之處，再進行補充。
(1)內容濃縮法。
就是根據材料主干，將其內容的精華和核心進行高度壓縮或分解，用最簡單、最本質、最概括的文字表達出來。如中國古代史的井田制，可將其內容濃縮為：“國王所有，諸侯享用，奴隸耕作，形似‘井’字”。或者進一步濃縮為：“王有、侯用、奴耕、井形”。這樣記憶的好處是在需要回憶這段內容時，只要酌情在每段話上“添枝加葉”就可以了。內容濃縮法需要積極地思維和辛勤地篩選，只有這樣，才能把精華提煉出來。在濃縮的過程中，刪繁就簡，擇精選萃，使知識在數量上大幅度減少，在質量上成倍增長，顯著地提高記憶效率。
(2)字頭濃縮法。
就是將每句話、短語或詞的字頭提出并按順序串聯起來進行記憶。字頭濃縮法在識記中形成知識結構的整體縮影，特點在記憶較多的人名、地名時能發揮良好的效果。如記憶絲綢之路中幾個地名，可將長安、河西走廊、新疆、安息、西亞、大秦等提取濃縮為：“長河新，安西大”。
(3)數字濃縮法。
就是在理解的基礎上經過高度歸納，將歷史知識概括成數字來進行記憶。如隋朝大運河的有關內容，可用一、二、三、四、五、六進行歸納和記憶，即：“一條大動脈，二百萬人開鑿，三點(涿郡、余杭、洛陽)，四段(永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河)，五河(海河、黃河、淮河、長江、錢塘江)，六省(河北、山東、河南、安徽、江蘇、浙江)”。
(4)口訣濃縮法。
就是以整齊押韻的句式概括出所要記憶的內容，形式上近于順口溜，內容上極其概括，然后實行強化記憶。應用時根據口訣進行聯想展開，達到準確全面記憶的目的。口訣濃縮法簡單有趣，但是在開始時需動一番腦筋，把識記材料編成生動有趣甚至有韻味的口訣，這是要下點功夫的，不過，一經編好，便終生難忘了。如我國封建朝代歌：戰國秦朝和兩漢，三國兩晉南北朝;隋唐五代和十國，遼寧夏金元明清;統一王朝共九個，余為分裂各政權。
十國各興歌：前后蜀，南北漢，兩吳(吳、吳越)兩南(南唐、南平)，閩和楚。
清朝世系歌：努皇順，康雍乾，嘉道咸，同光宣。即：努爾合赤、皇太極、順治、康熙、雍正、乾隆、嘉慶、道光、咸豐、同治、光緒、宣統。
濃縮記憶法是記憶的工具，可以起到信息貯存器的作用，是一個小巧的知識庫，濃縮記憶法是記憶的捷徑，運用得法，既能鞏固知識，又能節省時間，一舉兩得，便捷可行。然而，濃縮不是萬能的，不能盲目運用，一定要在理解、熟悉內容的基礎上加以濃縮，方有良好效果。在利用濃縮法時，要注意弄通識記材料的含義，理解消化為自己的東西，然后加以濃縮記憶。
還應指出的是，濃縮前要考慮所濃縮的內容是否屬于必須掌握的重點內容和基本內容，如將次要內容或本身就很簡單的內容加以濃縮來記憶，無異于舍本逐末，就無法體現濃縮的“刀刃”作用了。
三、板塊記憶法。
把歷史知識排列組合成一個板塊結構，比單個記憶又快又牢。如：陜北保衛戰可化簡為青(化砭)、羊(馬河)、蟠(龍鎮)、沙(家店)四戰。奧斯曼土耳其擴張戰爭可為：阿(德里亞堡)、科(索沃)、尼(科堡)、君(士坦丁堡)四戰。
土地革命路線可總結為：依聯限保消變六字。(依靠貧雇農。聯合中農，限制富農，保護中小工商業者，消滅地主階級，變封建半封建的土地所有制為農民的土地所有制)。
四、邏輯記憶法。
所謂邏輯記憶，即指在搞清某一重大歷史事件各組成部件之間的邏輯關系之后的記憶。在進行歷史考查時，我們往往碰到這樣的情況：有的人對所要途述的事件十分熟悉，但他在答題時常常答不完整，即使大小事件他都提到了，也往往說不到點子上。任何歷史事件都由三大部分組成，因而要把一個歷史事件敘述完整，必須交代清楚這三個方面的內容，那就是事件的前因、事件的過程、事件的意義(包括性質、作用、影響、評價等)，而敘述事件的過程要力求簡潔，但時間、地點、人物、結果諸要素不能遺漏。
五、分類記憶法。
所謂分類記憶，即把歷史事件加以歸類整理以達到記憶目的。歷史課本上，每寫一個國家、一個地區、一個朝代、一個歷史階段，都往往提到政治、經濟、軍事、文比諸方面，顯得頭緒繁多。如果引導學生將歷史事件進行整理、歸類，便可將紛繁的頭緒理得比較清楚明了。
要用“史論結合”的方法進行知識分類整理。
比如，法國的拿破侖對外進行了一系列的戰爭，要全記住，確非易事，但是從歷史唯物主義觀點出發，將其對外戰爭進行分類，就比較容易掌握了。
(1)正義性、進步性的戰爭：多次打垮歐洲大陸封建君主組織的干涉軍和英國組織的“反法同盟”，防止了波旁王朝在法國的復辟。
(2)爭奪霸權的戰爭：同英國、沙俄所進行的戰爭。
(3)侵略性的戰爭：進軍埃及，侵犯葡萄牙、西班牙等。
這樣，記住了三個觀點，就比較容易說清拿破侖對外戰爭的概況。
又如，中國近代史上左宗棠這個人物，學生要記住他在歷史上的活動也不容易，有關他的歷史記敘分散在課本中。用歷史唯物主義的觀點對左宗棠的活動作分類、歸納：
(1)他是湘軍軍閥，為維護封建統治，鎮壓了人民起義。1860年起，他率湘軍鎮壓太平軍，圍攻天京;鎮壓捻軍，率湘軍尾追西捻軍到陜西;鎮壓回民起義。
(2)洋務派的地方代表，辦過“洋務”，對中國資本主義的產生作過貢獻。1866年，他從法國購買機器和材料，成立福州船政局。
(3)為保衛祖國不受侵犯作過貢獻。1875年他任欽差大臣，次年進軍新疆，在人民的配合下，痛殲阿古柏侵略軍。1878年初收復了新疆，粉碎了俄英侵略者利用阿古柏分割中國領土的陰謀。在中法戰爭中，他是主戰派。
這樣分類歸納以后，記憶就方便多了，對左宗棠這一歷史人物應該怎樣評價，也就不會感到困難。
學生材料分析的實用方法范文（18篇）篇八
20__年，呼市司法局意識形態領域工作在局黨組的高度重視和堅強領導下，在市委宣傳部的悉心指導和關心支持下，深入貫徹落實十八屆三中、四中、五中全會精神，突出學習型黨組織建設抓理論武裝，突出提升司法機關形象抓輿論引導，突出文明創建抓社會主義核心價值體系建設，突出先進文化前進方向抓司法文化發展，全市司法行政系統意識形態領域工作主題鮮明、特色明顯、全面推進，體現了司法行政工作特色，展現了司法行政機關的良好形象，法治保障和法律服務作用得到充分發揮。
一、主要工作完成情況。
(一)突出學習型黨組織建設，理論武裝實現新突破。
我局及時成立意識形態領域工作領導小組，由黨組書記、局長任組長，各科室負責人為成員，由局政治部具體抓工作。在工作中，認真落實理論武裝大推進，理論宣傳大加強，理論研究大深化要求，堅持把推進學習型黨組織建設作為主要途徑，把學習宣傳普及中國特色社會主義理論體系作為主要內容，扎實推進理論武裝工作。一是出臺了《中共呼和浩特市司法局黨組中心組20__年理論學習安排》、《呼市司法局開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》、《呼市司法局學習型黨組織建設黨員述學考學評學制度》等體制機制性文件，建立了呼市司法局學習型黨組織建設學習制度、考核制度、激勵制度、考勤制度、培訓制度等工作制度，對學習時間、內容、人員、質量、交流、檢查等作了具體明確，形成了用制度管學習、促學習的良好格局。二是認真落實黨組中心組學習、司法行政大講堂、網上在線學習、干部自主選學等學習體制機制，著力構建全方位、多層次、交互式領導干部平臺，市司法局黨組中心組組織“兩學一做”專題教育學習會議”、《習近平總書記系列重要講話》、《習近平總書記談治國理政》、學習傳達自治區黨委九屆十四次全委會、市委十一屆八次全委(擴大)會議精神和市委政法會議精神等專題集中學習4次。三是以學習、宣傳、貫徹黨的是十八屆三中、四中、五中全會精神為主線，組織機關全體干警集中學xxx自治區、市委相關文件精神，先后開展了習近平系列講話、黨的十八屆三中、四中、五中全會等共8次理論學習。四是通過簡報、電子顯示屏、司法門戶網站等多種形式，宣傳學習型黨組織建設的重要意義、目標任務、指導原則、基本要求，以及司法局黨組在開展學習活動中好的經驗、做法和典型。
(二)突出司法行政工作特色，輿論引導呈現新亮點。
一是完善司法門戶網站，筑牢了堅實的輿論宣傳陣地;制作了《法在身邊》法治微電影，進一步創新了宣傳載體;配備了攝像機、照相機等宣傳工具，較好提升了宣傳時效。二是建立完善了《呼和浩特市司法局關于加強和改進互聯網宣傳管理工作的實施意見》、《呼市司法局新聞發言人制度》，《網絡宣傳管理制度》，明確了新聞發言人、新聞發布規則、新聞發布步驟和發布紀律;適時掌握微博、微信、論壇等網絡輿情，及時引導網民客觀評判熱點問題。三是充分利用門戶網站、微博、微信、電子顯示屏、簡報等宣傳媒介，深入解讀中央、自治區、市全會和十八屆三中、四中、五中全會精神實質、目標任務和深刻內涵;以局機關創建全國文明單位為契機，廣泛開展中國特色社會主義和中華民族偉大復興中國夢的宣傳教育和普法考試活動;積極組織人員參加自治區、市級各類知識競賽、演講比賽和體育賽事活動。四是圍繞司法行政中心工作，主動加強與各級主流媒體的溝通與對接，先后在《法制日報》、法治直播間等新聞媒體宣傳司法行政工作，擴大司法行政工作的影響力。五是扎實抓好黨報黨刊的宣傳發行工作，完成了《人民日報》、《求是》、《內蒙古法制日報》、《實踐》、《呼和浩特市日報》、《呼和浩特市晚報》等黨報黨刊的宣傳發行工作。
(三)突出社會主義核心價值體系建設，精神文明建設取得新進展。
一是以廣泛開展結對幫扶活動。組織干部職工深入鄉村、社區開展“一對一”結對幫扶，為黑老夭村委會送去了5臺電腦、傳真、打印機等辦公用品。給困難群眾贈送了衣物，受到了群眾的歡迎。慰問退休老干部、患病及生活困難老黨員13人，結對共建單位公安廳社區扶貧幫困7人，和林縣黑老夭鄉黑老夭村貧困戶4人，共計發放慰問金5500元，盛樂經濟開發區第五農場20多戶孤寡老人、殘疾人、和特困家庭等，并送上了每戶500元的慰問金。二是廣泛開展誠信教育和社會主義核心價值觀教育實踐活動，較好地提升了司法行政機關文明形象。三是以節約降耗為重點，以降低機關行政運行成本為目標，積極開展節約型機關建設，大力倡導文明新風。四是始終堅持以精神文明建設引領司法行政工作科學發展，著力開展文明單位和文明行業創建活動。工作中，呼市司法局始終緊緊圍繞踐行社會主義核心價值體系這一主線，廣泛開展志愿者服務、文明餐桌、結對幫扶、道德傳播等文明創建活動，積極引領司法干警做道德的楷模、行業的尖兵、文明的典范，有力促進了全市司法干警踐行社會主義核心價值體系的思想自覺、文化自覺、責任自覺和道德自覺。
(四)突出先進文化前進方向，司法文化豐富多彩。
一是充分運用報刊雜志、機關內外網和呼和浩特市普法網、宣傳欄等宣傳工具，在五樓會議室、走廊等處懸掛司法行政工作職責、工作思路、懸掛廉政條幅和警句格言等內容的展板，廣泛宣傳司法文化成果，展示司法行政機關的良好形象，擴大司法行政工作社會影響。二是適時組織開展司法文化研討、學習交流等活動，積極營造濃厚的學習氛圍;積極開展評選優秀案卷、信息、調研文章活動，展示優秀司法文化成果;圍繞創建全國文明單位活動，組織開展征文、演講、攝影、登山等活動，使司法干警在日常工作和生活中時時處處受到司法文化的感染和熏陶，較好提升司法干警的思想境界。在自治區舉辦的忠誠杯乒乒球比賽中取得了男子單打第一、團體第三，在崗位大練兵知識競賽中取得了團體第一名的好成績。三是通過舉辦職工運動會，較好地豐富了廣大干部職工的精神文化生活。參加全市的廣播體操比賽，獲得了優秀表演獎和優秀組織獎。
二、存在的問題和下步工作打算。
盡管司法行政機關在意識形態領域工作中做了很多工作，取得了很多優異的成績，但也存在一定的困難和問題。一是司法行政對外宣傳工作的聯系和對接還需進一步加強;二是對宣傳工作人員的培訓不夠，適應新形勢的能力偏弱;三是信息報送還不夠及時、全面，主動與上級部門對接、請教、請示的積極性還有待提高。四是意識形態領域工作的一些長效機制有待進一步完善。
下一步工作中，我們將以黨的十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，努力克服自身不足，更加嚴格地貫徹落實好市委、市政府和市委宣傳部的安排部署，再接再厲，認真總結，努力把意識形態領域工作的每一條措施抓出實效。
學生材料分析的實用方法范文（18篇）篇九
我是河南教育學院20xx級美術學國畫班的一名學生。201*年11月12日，我正式加入中國共產黨，光榮的成為了中*員里的一分子。我現在擔任班上的組織委員。
認真回顧了自己的工作,對自己的黨性黨風狀況進行總結反思,深刻剖析了自己在思想、工作和作風上先進性表現得不鮮明或不適應、不符合的地方和存在的突出問題。“學然后知不足，教然后知困。”通過參加保持共產黨員先進性教育活動的學習，我查找到自己在一些方面的確存在著很大的不足，深感自己的確需要教育，需要學習，需要批評，需要反思，需要回顧，需要剖析，需要整改，需要提高，更需要有所作為、有所建樹。現在我真誠地向黨組織匯報我的黨性分析。
黨性分析、民主評議會議以后，根據老師和同學們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見后，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。對照自己的過去，我發掘出了自己存在的問題和不少需要改進的地方。離先進性標準還有一定的距離。
一、查擺自身存在的問題。
在新時期，如何保持共產黨員的先進性，勢必要求每一名共產黨員要對自身的黨性予以客觀、公正、正確的分析。對照共產黨員的先進性標準要求和不合格黨員的主要表現，以此為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：
一是在專業知識學習上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心，做事沒有計劃，沒有系統性，時間抓得不夠緊。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，從現象上看自己對學習還是比較重視，但學習的深度不夠，尤其是對深層次的理論學習，研究不夠。
二是在政治理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與學業有關的就學一點，與學業聯系不緊的就不去學或者很少涉及，了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯系實際。
三是思想解放的力度還不夠大。對當前改革中的新生事物的認識還不夠到位，工作中循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。
四是服務意識還有待于進一步增強。對“為人民服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，不能真正發揮黨員的先鋒模范作用。
五是工作爭強當先的意識不強。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作或學習中沒有新的亮點;還不善于創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作，爭強當先。
六是思想道德素質仍需進一步提高。日常工作中還不能自覺帶頭倡導和實踐共產主義文明新風，助人為樂，做實踐社會公德的模范，比如有時有隨地吐痰的行為，有時有講不文明語言的行為;艱苦奮斗的思想樹立的還不夠牢固;有時待人接物不夠謙虛謹慎。
七是思想認識上還存在一些偏差，在日常工作中有得過且過的心態，滿足于完成日常事務性工作，沒有一個長遠的計劃和打算。
八是不善于開展批評與自我批評，不善于幫助和關心同學。不敢或不愿大膽提出自己的見解，怕表錯態，怕影響與同學的關系。在日常工作實踐中，說普遍存在的問題多，具體到個人的少;發牢*的時候多，提出具體建議的少;講空話套話的時候多，談實際問題的時候少。
九是在班委工作中放不開手腳。缺乏責任心，怕得罪同學，總想當老好人。十是自己思想不夠成熟，遇事欠考慮，為人做事不講究方式方法,說話心真口快。平時了解關心同學做的不夠，存在自以為是的思想認識，而忽視了與同學之間的感情交流和思想溝通，沒有意識到自己是一名共產黨員。
二、存在問題的原因根源剖析。
經過這次先進性的教育活動，使自己能夠從各方面重新認識自己，本著只講主觀，不講客觀的原則，通過認真反思，理性分析，自己認為問題的產生主要有以下幾方面原因：
1、政治理論學習不夠。對黨和國家的方針、政策、學習不夠經常化。主觀上對學習比較放松。學習專題不突出，針對性不強，不分層次，一般通讀多，重點精讀少。對政治學習的重要性認識不足，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規定要求外，平時比較強調客觀原因，而放松對自己的學習要求。久而久之必將影響素質的提高，影響到學習作風和處理事情的水平。
2、在鉆研知識上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心，缺乏憂患意識，創新意識，缺乏把學習知識當作一種責任、一種自覺行動，缺乏掌握先進的知識的思想認識，滿足于表面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工各方面的積極性、主動性、創造性，有一種滿足于現有水平的思想。
3、責任心，責任意識，大局意識不夠強。認為自己在班委工作中起協助作用的，不敢或不愿大膽提出自己的見解，盡量尊重他人意見，按他人意愿去做，在工作中放不開手腳。真正的原因，就是缺乏事業責任心，當老好人思想在作怪。
4、自己在學習方面還存有一定的依賴性，課后沒有及時的復習和預習，僅僅在課堂上聽老師的講解，而且自己尚未有一套學習計劃，故在工作和學習中有時比較盲目，缺乏一定自信，處理事情方法比較簡單，缺乏創新精神。
5、精神狀態未能積極適應形勢發展的需求。雖然在學習中自己取得了一些成績，但是，進取意識和全心全意為人民、為同學服務的宗旨意識，不同程度地有些淡化，“創”和“爭”的意識還不夠強烈，與同學的溝通還有待進一步加強。
針對以上存在的問題,在今后的學習和工作中,堅持用“三個代表”重要思想武裝頭腦，在加強政治理論學習的同時,還要抓緊學習經濟、法律、科技、文化等方面的知識，學習一切反映當代世界發展的新知識，學習做好工作所必需的一切知識，不斷拓寬知識領域。樹立共產主義遠大理想，堅定走建設中國特色社會主義道路，自覺堅持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務。
三、整改措施。
以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀愿因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上。以上問題的存在，導致了在工作和學習中不能達到十分的滿意。在下一階段的保持共產黨員先進性教育學習中，我將有如下整改措施：
1、一是按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、堅持不懈地學習“三個代表”重要思想和黨的xx大精神，對照新時期共產黨員先進性標準要求和約束自己，認真整改;掌握發展社會主義市場經濟、全面建設小康社會的基本知識和現代科技及業務知識，注重學以致用，理論聯系實際，不斷適應時代發展的要求。
2、進一步解放思想，適應工作和學習的需求。面對我們黨在新時期下的改革形勢，需要用新的思維去解決工作和學習中遇到的各種問題，因此，在今后的工作和學習中，注意思想的解放，觀念的創新，以適應新時期工作的需求。
3、多聽取老師和同學的建議和意見，多關心同學的學習和生活，為他們解決學習和生活上的困難，使班級更富凝聚力。從新學期起，主動找入黨積極分子談心，了解他們的思想動態，幫助他們解決具體困難。
4、堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務。
5、要樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，保持先進黨員的良好形象。要把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一，堅持人民的利益第一;要個人利益無條件的服從集體利益，國家利益，為黨和人民的事業甘愿奉獻畢生精力;要在生活上艱苦樸素，勤儉節約;在工作上吃苦耐勞，踏實肯干。
6、始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，扎扎實實做好各項工作，全心全意為人民服務。今后還要繼續把工作做深做細，因為服務是永無止境的，只有提高服務意識，才能體現黨員的更本宗旨所在。
7、加強對專業知識的學習，在打牢基礎知識的同時，進行更深層次的學習，注重各方面技能的提高，合理安排學習時間，有一個長遠的計劃和打算。
8、要隨時找出自己存在的缺點和不足，并加以改之。在虛心接受同學們提出的意見和建議的同時，也要敢于指出他們的缺點和不足。
9、在各項紀律上，能遵紀守法，決不做違軌之事。遵守學校的各項規章制度。同時在生活上能嚴格要求自己，能對自己負責，對學校負責。另外能團結同學、理解別人，同學間能相互幫助、相互關心，在背后不議論人，寬以待人，嚴以律己。
10、我會認真地學習普通話，以及各方面的技能，爭取不斷有所進步。通過保持共產黨員先進性教育的學習與活動，作為一名黨員應該真誠地向黨組織進行認真地匯報，常能自警、自律、自省，使自己不褪色，不斷地去打掃思想上的灰塵，改進工作中的不足，使自己的各方面的綜合素質，在原有的基礎上得到進一步的提高，努力使自己真正成為一個新時期優秀共產黨員。
唯有兢兢業業，腳踏實地的工作，才能不負黨和人民的重托，才能不斷提高我們的思想和業務水平，更好的為人民服務。同時要不斷更新知識結構，通過學習保持共產黨員先進性教育的學習，更好的服務于社會，這樣我們也才能更好的生存，服務意識是任何時候都不可缺少的。
總之，面對新的要求、新的任務，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作和學習任務，力爭為黨為人民多作貢獻，成為一名新時代的優秀共產黨員。
學生材料分析的實用方法范文（18篇）篇十
我叫__x，男，____年x月出生，__文化，中共黨員，____年x月參加工作，現任__x，為政府部門科級干部。在組織的關懷和安排下，我參加了中青班二個月培訓，認真學習了中青班全部培訓課程，又系統全面學習了黨的十八大文件，自我的理論水平和思想覺悟有了明顯的提高，深刻認識到作為一名年輕黨員干部持續黨的先進性和純潔性的重要好處，下頭聯系自我思想和工作實際，作簡要個人黨性分析，對其中存在的不不足之處，請組織批評指正，多提寶貴意見。
一、思想認識黨性是黨的性質、目標、宗旨、作風、紀律、道德等各方面要素的綜合反映，是全體黨員共同追求的夢想境界。加強黨性建設，持續黨的先進性和純潔性，是新時期黨員領導干部隊伍思想政治建設的重要任務。黨的十八大報告第十二條“全面提高黨的建設科學化水平”提出要全面加強黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設、制度建設，建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨，確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。我深刻認識到進行個人黨性分析，是提高黨的戰斗力、夯實黨的執政基礎的需要;是切實解決黨員干部隊伍中存在的突出問題，造就堅持立黨為公、執政為民的高素質干部隊伍的需要;就我們城管部門說，是要創新社會管理，切實管理好城市，服務城市發展，給人民群眾創造良好的工作和生活環境，促進和諧社會建設。所以，我要認真進行個人黨性分析，查擺自我存在的不足問題，采取有效措施切實加以整改提高，使自我思想覺悟和工作行為貼合黨性要求，能夠按照黨的要求，全面做好工作，為實現十八大提出全面建成小康社會的宏偉目標作貢獻。
二、存在問題我雖然注重黨性，加強自身建設，全面提高政治素質、業務素質和道德素質，持續黨的先進性和純潔性，但對照黨章規定的黨員義務和黨員領導干部的基本條件，還是存在一些不足問題，具體歸納起來，主要有五點：
1、政治思想不夠堅定。我在政治思想上擁護黨的領導，維護黨的尊嚴，聽從黨的指揮，把黨性觀念扎根于內心深處，做到思想上不動搖，行動上不出錯，跟黨走有中國特色社會主義道路。但政治思想上還是不夠堅定，具體表現為：自我主動向城管隊員宣傳黨的理論、政策方針不夠，只做到自我政治思想要好，對城管隊員的政治思想如何關心不夠;自我政治敏感性欠強，對一些損害黨的形象和利益的事，沒有進行及時揭露和制止，影響了黨的事業健康發展。
2、學習理論有所欠缺。我雖然制定了學習制度和學習計劃，利用空閑時間記學習筆記和寫學習心得，但由于工作忙，有時便產生了以干代學的思想，放松了學習，沒有學深學透。在平時的學習中，滿足于已經下發的書籍資料，主動去看科學發展觀和黨的理論方面的書籍較少。圍繞科學發展觀和黨的理論書籍雖然學習了一些知識，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。在學習的方法和效果上有所欠缺，沒有創新學習方法和學習形式，透過學習來指導實踐不夠。
3、作風建設不夠踏實。我在組織上服從黨的領導，全面完成黨組織布置下達的工作任務，但大局意識不夠強，只關心自我分管的城管工作，對全縣(市、區)整體工作關心不夠。在工作作風上，我開拓進取精神不強，滿足于維持現狀，思考局部問題較多，工作自滿自足，沒有看到飛躍發展的形勢對我的工作不斷提出新要求，總是強調實際困難多，缺乏改革創新精神，沒有用改革創新的精神去解決實際困難，沒有從困難中看到前途，存在一些與發展不相適應的舊觀念、舊思維。對于下屬部門和城管隊員，則思考他們的工作多，關心他們的思想成長少;思考他們的任務完成狀況多，關心他們工作困難少。碰到實際工作困難，存在畏難思想，不敢大膽潑辣工作。在城市管理上，缺少招數，措施欠有力，與上級創新城市管理的要求存在必須差距。
4、工作業績不夠突出。我平時一天到晚忙忙碌碌，把時間和精力都放到工作上，能夠做好工作，完成工作任務。但從整體上說，我的工作缺少特色和亮點，工作業績還不夠大。5、廉潔意識有待加強。按照黨風廉政建設“一崗雙責”的要求，我自我能做到潔身自好，也能在會上和平時的工作中對城管隊員經常強調，職責和任務也落實到人到崗。但在實際工作中，還是強調多，要求多，教育學習多，深入細致的檢查落實少，執行黨風廉政建設不夠堅強有力，致使與黨、政府的要求和人民群眾的期望存在必須差距。
三、思想剖析針對上述查擺出來的問題，我進行了深入細致的思考，認識到產生這些問題的根源在思想上，主要表此刻三個方面。一是思想認識還不夠解放。近年來，我始終堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，注重在工作實際中解放思想，從學習借鑒先進經驗中解放思想，但由于理論學習重視程度還不夠，思想還比較保守，調查研究還不夠深入，造成了思想觀念與科學發展觀的要求和不斷發展形勢相比，還是相對滯后。
二是宗旨意識樹得不夠牢。我平時忙于工作，時間大多放在處理具體事務上，從而導致自我在思想上放松了學習，對黨的群眾路線，密切聯系群眾的優良傳統理解不深刻，沒有真正領會和理解其實質，對政績觀、權力觀和價值觀的認識不全面，創造性、開拓性、創新性工作還不夠，造成了宗旨意識與人民群眾的期望存在必須的差距。
三是黨性鍛煉標準不夠高。作為一名黨員干部，我雖然經常自我反思，但聽到的贊揚多，批評意見少，不自覺地放松了思想改造，沒有按照更高的標準來嚴格要求自我，黨性修養有待進一步加強。
學生材料分析的實用方法范文（18篇）篇十一
我叫__，懷著對黨的崇拜和敬仰，我于20__年向黨提交了入黨申請書，并參加了學院組織的黨課培訓，順利結業。并于20__年成為一名中共預備黨員，在其后的一年中接受黨組織的考察，20__年5月我光榮的被組織批準成為一名中共正式黨員。
一、學習情況及體會。
自遞交入黨申請書以來，我認真學習黨的先進理論和指導思想，無論是在學習上還是在工作上都嚴格要求自己。在保持黨員先進性教育活動中，我認真學習了保持共產黨員先進性教育讀本，按照黨支部《先進性教育實施方案》積極參加支部學習，觀看先進性教育視頻資料，撰寫心得體會。通過學習，思想認識有了很大有提高，充分認識到先進性教育活動的重大歷史意義和現實意義。
在黨的十八大召開之際，結合時代特征，深入學習黨的十八大精神和習近平總書記關于“中國夢”的一系列重要講話精神，配合學院團委組織并參加了“學雷鋒，展青春，建新功”、“中國夢-青春行”、“與信仰對話”等系列活動，發揚和踐行“三創三先”新江蘇精神，在學習中我學到了很多東西，不斷矯正了自自己在世界觀、人生觀、價值觀及意識形態認識上存在的偏差。
二、自己存在的主要問題。
1、理想信念和宗旨意識方面。堅持學習還不夠自覺，理論水平、素質能力還不能適應新形勢發展的需要，黨員先鋒模范作用不夠明顯。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強。在學習上搞實用主義，有時甚至認為是“形式主義”，存在厭煩情緒和畏難情緒。服務同學的意識還有待于進一步增強，還沒有自覺地把學校和廣大青年學生對自己學生工作的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準。
2、在組織和紀律觀念方面。對黨的組織生活重視不夠，參加活動時質量不高，不能勇敢的拿起批評與自我批評的武器。平時也不太注意與黨員同志或身邊的領導老師進行交談思想，向他們學習，因而就不能及時發現自身的不足，更無從談及糾正。
3、思想作風和工作作風方面。存在安于現狀的思想、改革進取意識不強，奉獻精神不夠;精神狀態還不能很好的適應形勢的要求，被動應付比較多，不善于調查研究和思考問題;工作雖有熱情但遇到困難有時會產生抵觸情緒，攻堅克難的精神不夠。有時還出現不求有功，但求無過的念頭，還需要進一步增強學生干部使命感和責任感。
三、存在上述問題的根源。
經過分析以上缺點，在深入解剖自我之后，按照具體情況具體分析的方法進行剖析，認識到了問題的嚴重性。若今后對自己不加以嚴格要求，不采取整改措施，對自己的發展是十分不利的。
實際的學習生活中沒有好好反思自己，及時調整心態，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比以前有所減弱。同時對自身的缺點的認識不夠到位，有時總給自己找借口擺脫，甚至拒絕承認。
歸根結底，這其實是自身的人生觀、世界觀的問題。對社會的發展沒有十分準確的認識，對客觀存在沒有正確的分析，也是放松自己的學習的后果。沒有從自己的主觀意識、自身存在的問題出發，來認識自我和改造自我，而強調客觀世界對自己的影響，從而在學習工作中產生一種消極的心態。
人生目標不明確，更不夠遠大，沒有與國家的發展、社會的進步相結合。具體的學習計劃也不清晰，沒有結合自身的整體素質發展去考慮。平時對自己的剖析不夠，對事物認識不夠深刻，這說明價值觀方面，存在認識不足的問題。同時自身還存在一種浮躁心理、急躁心態、急于求成的思想，毅力不夠，執行力不強。
四、整改措施和今后努力方向。
通過前一段時間“與信仰對話”科學發展新成就的專題學習，我深刻領會到黨在新的歷史時期，始終保持黨員的先進性的重大意義。為達到自我教育、自我改進、自我提高的教育目的，加強黨性修養，改進工作作風等方面進行了認真的思考，主要努力做到以下幾點：
1、加強理論學習，提高理論素質。面對新形勢、新任務，作為一名學生黨員要切實把理論學習放在突出位置，堅持以“科學發展觀”重要思想和黨的十八大重要精神，作為今后長期學習的主要內容，深刻領會和把握“中國夢”偉大時代內涵，開闊視野，樹立堅定的政治信念，增強黨性修養。
2、加強黨性修養，遵守黨的紀律。作為新時期一名學生黨員，自己要時刻保持清醒的頭腦，嚴格要求自己，自覺接受黨組織的教育、監督、管理。嚴格按照黨的章程辦實事，自重、自省、自警、自勵，經常運用批評和自我批評的武器，勇于正視和解決存在的問題，增強解決自身矛盾的能力。注意維護黨和政府的權威，認真執行黨中央的決定，積極完成黨組織分配的工作任務，講黨性、顧大局、重團結、辦實事。
今后，我將加強理論學習，樹立服務同學的宗旨意識，以理論指導實踐，以習近平總書記關于中國夢的一系列重要講話為指引，樹立遠大理想、堅持刻苦學習、堅持艱苦奮斗、堅持開拓創新、堅持高尚品行，使自己在各個方面都有長足的進步。在今后工作中，要立足自身，放眼社會，敢于開拓，敢于實踐，我愿和大家一起在開拓中前進，保持積極進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發有為，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。
學生材料分析的實用方法范文（18篇）篇十二
大學生活已經過半，學習和生活已經完全跟上了大學的節奏與步伐。可是作為一名黨員，要有更高的準則來鞭策自己。在大學的這兩年中，我做了很多以前沒有涉及的事情，參加了不少學院和學校組織的活動，自己也參與的部分活動的組織，包括第十三期黨課期間與結課之后活動的組織。通過這些事情，發現了自己的不少題目。
一、存在的題目和不足。
1、日常生活中，在保持和發揮先進性方面，自己固然是一名員，對時時處處保持先進性這根"弦"繃得不夠緊。有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得往、差未幾。
2、在工作作風上有時還比較松懈、不夠嚴謹。
3、在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上往把握，在中心工作存在臨時觀點，應付工作多，創新少。
4、在無私奉獻上做得還不夠好，有時還在思想深處還摻雜著私心雜念。
5、在服務意識上有時摻雜個人情緒，心情好時態度就好，心情壞時態度就差。
6、在學習方面，對很多新事物、新知識學習把握得不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造。
7、學習的自覺性、主動性不強，忙于事務應酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進往,與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就不往學或者很少涉獵，搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透。
8、就學習抓學習，不善于研究思考題目，不善于理論聯系實際，把學習當成一種額外負擔,知識透支、能力欠缺，也已經意識到了，又不往彌補，自己放寬了自己,不是力責備面發展，而是滿足于應付本職。
9、批評與自我批評搞的不好，對其他同道不愿意提出反對意見，自己的缺點更不樂意其他人正面點出。
二、引起的不良影響。
這些都導致自己作為一名黨員先進性發揮不好，保持先進性堅持得不夠經常，沒有能夠時時處處走在群眾的前邊。
三、針對題目采取的措施。
1、加強學習，進步素質。要持之以恒、堅持不懈地學習"三個代表"重要思想和黨的xx大精神，努力學習和把握發展社會主義市場經濟、全面建設小康社會的基礎知識，努力學習把握現代科技知識。
2、增強服務意識和發展的危機感、緊迫感。樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，與時俱進、開拓創新。
3、嚴以律己、甘于奉獻。牢記"兩個務必"，堅持執政為民，保持清正廉潔，帶頭忘我奉獻遵守黨規黨紀，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，耐得住清貧、抗得住、經得起考驗;帶頭全心全意為人民服務，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，勤勤懇懇，兢兢業業，以新的境界、新的姿態，以中心為家，扎扎實實，有創新的開展各項工作。
學生材料分析的實用方法范文（18篇）篇十三
個人。
是中國共產黨對黨員和申請入黨的積極分子進行教育的重要方式。下面是小編為大家收集整理的大學生黨性分析材料，歡迎大家閱讀。
時間總是過得很快，轉眼大學三年已經悄悄逝去，站在大四的路口，我們即將告別母校，開啟一個新的起點，走上未來的工作崗位。然而在求職的這幾個月中，卻是我感受最為深刻的幾個月，也讓我徹底對自己有一個深刻的剖析，作為大學生黨員，我們到底應該在大學如何提升自己，才能更適應這個社會對我們的期望。
作為一名網絡工程的學生，我一直覺得是驕傲的，因為我選擇了一個最熱門，最信奉英雄不問出處的行業，一個一直在創造奇跡的行業，并且可以為年輕人提供一個最具發展潛力的平臺。
可是，一次次求職中的失敗，讓我意識到，it屆并不是我想的那么簡單，單純憑借著一股熱情和上課時候老師教給我們的那些只有零星記憶的東西是遠遠無法達到企業筆試要求的。這就說明了我們在學習中，不能僅僅學習課堂上的知識，還要在課后不停復習，并且時刻關注行業最新動態，這樣才能知道何處需要創新，何時才能創新。企業招聘應屆生的目的，也是寄望于我們更好的學習能力和創新精神，在風起云涌的21世紀的，創新將是決定一個it企業成敗的關鍵。
同時在這次求職的過程中，我也深深地體會到了一句話“機會是留給有準備的人”的。在這個方面我深感自己做得不夠好，因此在這里做出三個反思。
一、自我認識不足。兩個多月的招聘會走來，帶給我的卻是一次又一次的迷茫，投過的崗位從要求專業知識的測試工程師和網絡運維師，到專業不限的銷售和產品經理。因為類型的跨度大，所以在準備筆試和面試所需要復習的東西也很雜，很多，久而久之就會感到力不從心了。并且更糟糕的是拿到offer后發現，其實自己并不喜歡這個職業所從事的工作內容，也不看好企業所在的行業，于是又踏上了求職之路。如此兜兜轉轉，因為自我定位的不準確，錯失了良機。
二、對企業的前期了解不足。在這個學期初，也就是9月份到10月份的時候，大批知名的企業來湘招聘，對于應屆生來說這是一個非常難得的機會。然而因為對企業前期的職位需求了解不足，并且對于具體崗位的工作內容也不熟悉，就導致了一個問題，就是了并不適合自己的崗，而錯過了適合自己的崗位，然而企業給你的機會只有一次，沒有經過相關崗位的筆試，也很難有面試資格。并且前期的招聘會，我也沒有認真在網上搜，之前招聘的筆試題與面試經驗，放棄了與企業零距離接觸的機會，聽取前輩們的建議。所以，在后期我也有所改善，每次關注企業時也會認真學習筆試內容，而且其實從筆試的內容，也可以大概了解到我與企業的匹配度。
三、對行業發展現狀和趨勢了解不夠。it行業是一個瞬息萬變的行業，其快速地發展也帶動了社會的發展。然而在這之前，我卻一直處于閉門造車，并沒有深刻地理解行業動態后的內涵，缺乏觀察的敏銳性，并且對事實政治沒有進行深入的學習，為此，也導致了面試過程中的一些尷尬。
當然失敗并不可怕，只有從失敗中一次次彌補自己的不足，我們才會更加強大。雖然此次就業之旅，并不是那么的順暢，但是卻讓我對自我有了一個全新的認識，并且思想上也更加成熟了。每一次應聘，也是一次次對自我的剖析與反思。
就業并不能跟風，人云亦云，亦如我們自己的人生規劃，只有對自我有了明確的定位，加強專業方面的學習，對企業有深入的了解，并且保持著對it行業敏銳的觀察力，加強黨性學習，有自己獨特的見解。才能獲得一個提升的自己。
但是我也相信一點，工作沒有貴賤之分，只要能在這個崗位上找到自己的價值，可以發揮出自己的能力，每天都有提升，并樂在其中，那么我的選擇就是正確的了。
同時，我還要反思一點，在大學生活中，我們時常說的應注重全面發展，真的并不只能是說說而已，而是真正的落在實處，例如培養自己邏輯思維的條理性，不斷擴充自己知識庫的廣度與深度，多與同學交流，傾聽他人，并且提供自己力所能及的幫助。對于之后走上未來的工作崗位上時，也不能松懈學習，和自我素質的提升。學習是一件終身的事。
自大一向黨組織提交。
入黨申請書。
距今已經兩年多了現在我已經正式成為了一名黨員。在這兩年多的時間里我學習到了很多也成長了許多。作為一名黨員更多的是要學會承擔起一份責任獨善其身萬萬不可。前兩天我們黨支部全體黨員召開了一次批評與自我批評的民主生活會通過自己的剖析和他人的建議來深思和反省。在這段時間里我總結了很多根據自己的實際情況經過反思自身存在的以下諸多問題需做深刻的自我批評。
首先，是一個老生常談的問題—思想建設問題。作為支部的宣傳委員，我的一個主要職責就是做好本支部的思想建設工作，督促帶領支部黨員同志加強政治理論知識學習，提高我們的黨性修養。所以在思想方面，我對子自己的要求應該更高。讓大家學習，我必須首先自己先學習，要讓大家關注黨的路線方針政策，我自己必須首先做好。然而在這這些方面，就目前來說，我做的很是不足，雖然有學，但學的不系統，不全面，不深入，對于其精神實質更是領悟不到位，自己對學習也缺乏興趣，這是對自身要求的放松，也是我對工作的失職。對此我要做深刻的自我批評，這是我以后努力要改進的一個重點。
其次，是作為一名黨員的影響力問題。一個黨員是一面旗幟，走到哪里，帶頭作用就要發揮到那里。黨員是要用自己的實際行動證明我是一名黨員。在這方面，我做的很不到位。我還沒能做到及時主動的為同學服務，并以自己的行動影響和帶動身邊人，一起關心、服務他人;沒能引導他們一起，積極性黨組織靠攏，堅定理想信念，為了共同的目標而奮斗。在學習、生活、工作中的帶頭作用不是很突出，沒能很好的形成一名黨員的影響力。
再次，就是對學習、生活、工作中的事存在著畏難情緒。工作、學習上的事情一多，就有畏難情緒，期望花最少的精力達到最好的效果。做事不夠果斷，有些瞻前顧后，畏首畏尾，并且有時會有逃避的心理。可以不做的常常就選擇了不做，可以不講的就選擇了不講，表現不夠積極。這不是一名黨員應該有的生活態度。
最后，就是個人有時目標不太明確，會彷徨不知所措。從大一來時對專業的質疑，到現在大三對就業的一種擔憂，常常會感覺茫然不知所措。一名黨員如果連自己的目標都不明確，連自己的事處理的都不是很好，就不能談是一個優秀的人，是一個可以起到帶頭作用的人，是一個可以全心全意未為人服務的人，這一點我要深刻反省與自責。
針對以上問題，我將從以下方面認真改進。
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學生材料分析的實用方法范文（18篇）篇十四
我于20xx年12月30日光榮的加入中國共產黨，現任xx學院xx系xxxx本科班體育委員，校學生會女生部部長，在進入大學的近兩年來我積極融入大學生活，學習上積極刻苦，工作上認真負責，在20xx年度上半學期獲得三等獎學金、系級優秀班干部等，20xx年度五四評優中榮獲校級優秀團學工作者的稱號。
黨性分析、民主評議會議以后，根據大家提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見后，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。作為一名黨員，自身體會到最大的進步是克服了臨時觀點，使自己專下心來想問題、干工作、辦事情，自覺把學習共產黨員先進性標準要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。同時，對照共產黨員的先進性標準要求和不合格黨員的主要表現，以此為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：
1、日常學習不夠，理論水平、素質能力還不能適應形勢發展的需要。首先是學習理論不夠，其次是市場經濟知識和現代化管理知識學習不夠，第三是業務知識學習不夠。有時只停留在學過、看過，學習不深不透，特別是在理解和實踐上都有一定的差距。
2、日常工作生活中，在保持和發揮先進性方面，對時時處處保持先進性這根“弦”繃得不夠緊，，降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
3、工作和學習作風上有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹;在工作和學習標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。
這次保持先進性教育活動使自己及時認識和找到了差距和不足，通過整改無疑對自己今后的思想、作風的轉變起到積極的促進作用。
針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，在黨委的領導和指導下，我一定做到以下幾點：
第二，是始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，扎扎實實做好各項工作，全心全意為人民服務。
第三，自覺遵守各項規章制度，規范自己的行為。
第四，向先進典型和先模人物看齊。
第五，時時刻刻記住自己是一個共產黨員，在日常工作學習用黨章的標準嚴格要求自己。
通過保持共產黨員先進性教育的學習與活動，作為一名黨員應該真誠地向黨組織進行認真地匯報，常能自警、自律、自省，使自己不褪色，不斷地去打掃思想上的灰塵，改進工作中的不足，使自己的各方面的綜合素質，在原有的基礎上得到進一步的提高。同時必須發揚與時俱進精神，努力做到工作創新上的高素質。一個民族沒有創新，就看不到希望，一個國家沒有創新就不可能強大，唯有兢兢業業，腳踏實地的工作，才能不負黨和人民的重托，更好的為人民服務。
學生材料分析的實用方法范文（18篇）篇十五
自入校以來我一直嚴格要求自己，努力學習、刻苦鉆研，不斷提高自己的理論知識水平，大力拓展自己的專業知識技能，并擔任各種團學干部加強實踐鍛煉，提升理論聯系實際的能力，切實將“全心全意為人民服務”的宗旨貫徹實施在團學工作的每一個崗位上。
通過這樣的努力和奮斗，腳踏實地的向黨組織靠攏。在20**年**月我如愿以償的成為一位光榮的中共預備黨員，20**年**月順利轉正，現在任職機制****學生黨支部書記。在過去的一年，我加深了對黨的性質、宗旨的認識，加深了對黨的方針政策的理解，理論水平有所提高，宗旨觀念和黨性觀念進一步增強，全心全意為人民服務的思想更加牢固。但用黨員先進性標準全面衡量自己，仍有許多方面需要不斷努力不斷完善。
1、思想理論學習不夠深刻。在理論學習上還不夠用心、不夠刻苦，學的還比較膚淺，如對“三個代表”、“科學發展觀”等重要思想的學習理解和把握上就只限于知道其內容，但對其深刻的內涵知之甚少。從而導致理論水平、素質能力不能適應新形勢發展的要求。
2、專業成績不夠突出。在專業知識的學習上，不夠勤奮刻苦。有時只停留在學過、看過，學習不深不透，特別是在理解和實踐上都有一定的差距。在學習上搞考試突擊，不講實用。從而導致專業知識結構單一，成績也一直不能名列前茅。
3、學生工作方式不夠創新。在擔任主要學生干部從事學生工作中，不能夠很好的靈活掌握團學工作的方針政策，造成了在處理難題性的工作時，顯得能力欠缺;工作循規蹈矩，按部就班，不力求全面發展，缺乏主動性和創造性，滿足于應付本職，只求完成任務，不求精益求精;不求有功，但求無過，創新的思維不活。
4、守紀觀念意識不夠強烈。身為團學工作主要學生干部，在大是大非面前自然保持清醒的頭腦，可遇到一些課堂基本紀律卻犯迷糊，違反學院規定的日常行為規范。比如有時忙于工作晚歸、上課遲到，更有甚者受不住朋友誘惑而逃課等現象。
5、社會實踐服務不夠堅持。全心全意為人民服務是中*員的宗旨，但是我對這一宗旨的理解還停留在表面，沒有自覺地把社會和同學們對我們的滿意程度作為檢驗服務成效的最高標準。我自己也做過社會實踐服務，時間不過兩周，還依稀參加過幾次校園志愿者活動，但時間都很短，并沒有堅持自己的實踐服務，沒有像徐本禹那樣長久的堅持和戰勝一切困難的毅力。
1、黨員先進性標準淡化。根據上面查擺出來的問題，對照黨員先進性標準，深入解剖自我，發現黨員標準淡化是出現種種問題的關鍵原因。想當初，我每次都能滿腔熱情地投入學習和工作的，而且也很勤奮也很認真，但這種熱情總是會松懈。每天開會探討活動方案、組織舉辦各種文體活動，搞得自己忙得不可開交，可一看自己身邊的同學，卻整天逍遙自在，快活似神仙。
遇到這樣的情形，不禁羨慕向往，從而導致黨員標準在心中逐漸淡化，逐漸放松了對自己的要求。在這種不公平的矛盾心情之下，自己又沒能好好反思，及時調整好心態，從而造成上進心、進取心減弱，開始淪落。有句話說得好，是男人就對自己狠一點。確實，一旦放松對自己的嚴格要求，后果不肯設想。現在回想起來，真是悔恨當初呀!
2、個人人生觀、世界觀和價值觀模糊。查擺的那些問題的根本原因之一，我想應該是人生觀、世界觀模糊的問題，對許多事物存在模糊認識，對矛盾現象的價值取向存在偏差。不從自己的主觀意識、自身存在的問題出發，來認識自我，來改造自我，而強調客觀世界對自己的影響，強調其不可改變性，存在一種畏懼心理，存在無力回天的意識，從而在生活生產過程中產生一種消極的心態。由于對自己壓力不夠，從而產生動力不足，進取心不強，改造自己的力度不夠，平時對自己的剖析不夠，對事物認識不夠深刻，沒有挖到心靈深處，只是很膚淺地憂郁與后悔。
3、人生目標不夠明確、遠大。古人云，志當存高遠。作為自己的人生目標，一定要明確并且遠大。我想人生目標不夠明確、遠大是出現上述問題的又一根本原因。在社會主義建設的關鍵時期，國家的快速發展、社會的不斷進步與自己息息相關，只有自己的人生目標與國家命運和社會進步魂牽夢繞，自己才會有動力和壓力。并會有不懈努力、奮力拼搏的干勁。
一旦目光短淺、目標短小，就會只看重眼前利益，只注重眼前享受，忽略了自身素質的提高和正確的人生觀、世界觀的形成。從而表現出，具體的學習計劃不清晰，自己整體素質發展不考慮，工作過程和工作成效不關注，遇事有抓大不抓小。只有端正態度、樹立遠大的人生目標，勝利之花才開的長久!
1、思想領先，做堅定信念的模范。充分認識理論學習對于黨員的極端重要性和緊迫性，增強學習的系統化和自覺性，發揚理論聯系實際的學風。通過堅持不懈的學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹實施科學發展觀，不斷提高自己的馬克思主義理論水平，堅定共產主義、建設有中國特色社會主義理想和信念，增強政治敏感性和政治鑒別力，保持黨員的思想先進性。
2、學習占先，做勤學成才的模范。要持之以恒、堅持不懈地抓好學習。上課認真聽講，做好筆記，不懂的問題及時解決，注重平時學好，考試不惱。抓緊時間學習，不斷提高專業理論知識，拓展專業知識技能。除了學習專業知識以外，還要廣泛的學習法律、科學、文化、社會、歷史等方面的知識，真正做到理論聯系實際，學以致用。
3、工作爭先，做服務同學的模范。增強創新意識，工作爭強當先。與時俱進，開拓創新，進一步更新觀念;大膽工作，敢于管理，工作中勤于思考;多發現問題，多想辦法，多出路子，做服務同學的模范，爭當黨員先鋒。
4、守紀率先，做弘揚正氣的模范。要針對存在的問題和容易發生問題的環節，把自己置于各項條規、禁令、制度的約束之下，最大限度地從制度上防止和遏制違法違紀問題的發生。牢固樹立起自我約束、正確對待監督、自覺接受監督的三種觀念，要增強紀律觀念，切實做到遵守黨的紀律不動搖、執行黨的紀律不走樣。做遵守紀律的表率。
5、吃苦搶先，做樂于奉獻的模范。努力尋找各種機會去幫助社會上有困難的群體、校園身邊需幫助的同學，竭盡全力為他們服務，切實履行好全心全意為任命為的宗旨。不斷地通過學習培訓，提高自己的服務意識，做到自覺服務、主動服務、文明服務、優質服務。把全心全意為人民服務放在首位，不斷用社會和同學們對我們的滿意程度作為檢驗服務成效的最高標準來要求自己、鞭策自己。
在這次民主評議活動中，通過系統的學習，對照黨員先進性標準，剖析思想根源，使我更加清楚的認識了自己。同時我也深刻體會到作為中*員，必須不斷的加強自身的黨性修養，樹立全心全意為人民群眾服務的思想，并且不斷地嚴格要求自己，敢于批評和自我批評，及時認識自己的不足并加以改正，不斷地完善自我、提高自我。
學生材料分析的實用方法范文（18篇）篇十六
我在總局黨校培訓學習的三個月時間里，對馬克思列寧主義、毛澤東思想經典著作理論、中國特色社會主義理論體系、黨在新形勢下的方針政策、戰略決策，進行了深入系統的學習。在這一學習過程中，能夠結合自己的本職工作，勤于思考，堅持理論指導實踐，用黨的先進理論分析和解決實際問題。通過這些內容的學習，我的思想認識有了很大的提高，黨性得到了深刻的鍛煉，下面我從如下四個方面進行自己的黨性分析。
一、學習情況及體會。
在黨校培訓學習的三個月以來，認真完成了三個單元的學習心得體會、黨校畢業論文的撰寫工作。深入系統地學習了，對馬克思列寧主義、毛澤東思想經典著作理論、中國特色社會主義理論體系、黨在新形勢下的方針政策、戰略決策等內容。特別是對黨的報告精神、xx屆三中全會精神進行了深入學習，認真領會。深入學習了黨的群眾路線教育實踐活動的學習材料，努力踐行群眾路線教育實踐活動，完成了各個階段的學習總結、對照檢查、整改計劃。通過學習，思想認識有了很大有提高，充分認識到了上黨課，可以筑靈魂。
二、存在的問題。
1、參加活動時質量不高，沒有能夠經常堅持踐行黨的群眾路線實踐活動，經常勇敢的使用批評與自我批評的這個利器。平時也不太注意與黨員同志或身邊的同事進行深入交流思想，虛心向他們學習，因此就不能及時發現自已的不足、甚至錯誤，也就不能及時糾正自己存在的問題。
2、思想作風和工作作風方面。存在安于現狀的思想、改革進取意識不強，奉獻精神不夠;精神狀態還不能很好的適應形勢的要求，被動應付比較多，不善于調查研究和思考問題;工作雖有熱情但遇到困難有時會產生抵觸情緒，攻堅克難的韌勁和決心不夠。有時還出現不求有功，但求無過的念頭，還需要進一步增強事業心和責任感。工作方法較簡單，有時圖形式、走過場。日常工作生活中降低了對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。
3、立足本職工作發揮作用方面。工作爭強當先的意識不強。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，有時有急躁情緒，說話有時不注意場合，不講究分寸，這樣容易傷害同志們感情，影響工作積極性的發揮。在工作標準上有時不夠嚴格，不能從爭一流的標準上去把握。工作中不太善于創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作。
三、存在問題的根源。
應該說，自己一直以來能夠以滿腔的熱情投入工作，也一直對工作很負責的，但實際上是學習不夠，特別是由于自身黨員干部的宗旨意識不強，對黨的堅定信仰缺乏深入細致的學習思考，具體表現在對自己思想有些放松，特別不能夠經常好好反思自己，及時調整好心態，對上面干部對自己的評價看得太重，眼睛經常是盯著上面，卻忽視了群眾的客觀評價。從而對自己的缺點認識不夠到位，也總想給自己找借口擺脫，甚至拒絕承認。這對自己的進步是沒有好處的，也是會嚴重影響自己的發展和成長的。
歸根結底，這其實是對人生觀、世界觀認識不夠的問題，黨員的信仰和宗旨意識不強的問題，對社會的發展沒有十分準確的認識，對客觀存在沒有正確的分析的結果，這也是放松學習的后果。不從自己的主觀意識、自身存在的問題出發，來認識自我，來改造自我，而強調客觀世界對自己的影響，從而在工作和生活產生一種消極的心態。由于對自己壓力不夠，從而產生動力不足，進取心不強，主動學習黨的理論知識，改造自己的世界觀，堅持用理論指導實踐，始終以馬克思主義的世界觀和方法論在分析和解決問題的一貫性和力度都是很不夠。必須繼續深入地加強學習，并且一貫堅持，努力堅持走群眾路線，深入調查研究，實事求是，就能使信仰堅定，宗旨意識堅強，把工作搞得有聲有色。
關于工作作風方面，有時還不夠大膽，主動性差，遇到問題等領導指示多，不積極通過提高自身能力來解決問題，沒有動腦想辦法怎樣將其做得更好。另外，與同志們的溝通交流還不夠。由于在思想改造上有所放松，有時認為自己在工作上、作風上好于他人，所以放松了對世界觀的改造，為群眾服務的思想就淡化了，沒有真正樹立起想群眾之所想，急群眾之所急的公仆意識，放松了對自己的約束和要求。究其根源最重要的是沒有從思想上真正理解黨的宗旨，沒有正確處理好權利、義務和責任的關系問題。
學生材料分析的實用方法范文（18篇）篇十七
在新學院成立后的第一次集體理論學習以后，特別是和老師及同志們的交流與學習中，逐漸地認識到了自身雖然已是一名正式黨員，但是實際上無論是從理論修養，還是在實際的學習、生活與工作之中，與一名合格的，優秀的共產黨員還有較大的一段距離。在3月16日的支部會議中，同xx管理學院第一支部的同學們就近期的學習工作與生活進行交流與學習，深刻的認識到了自身所存在的問題以及問題存在的原因和危害。對此自己又重新進行了認真的學習和分析以期達到自我提高、自我完善、增強黨性的目的。
1、理論基礎不夠扎實。
身為一名黨員，特別是正式黨員，自身在理論學習方面做的還很不夠，放松了自我學習，忽視了對自身知識能力的更新與增強，學習的自覺性、主動性不強，平時不愿擠出時間學，學習不夠深入、不夠用心，缺乏持久性。對待理論知識的學習實行搞實用主義，理論聯系實際不夠透徹。
2、為同學服務的宗旨意識不強。
作為一名學生黨員，未能一直把事情做到深入化和精細化，自身表率性作用不明顯，先鋒模范帶頭作用體現不夠。再就是黨員服務熱情有所降低，未能一如既往保持積極主動的精神狀態。
3、思想上不夠成熟，偶爾浮躁。
自身建設上有差距，圍繞樹立良好的學生黨員形象，雖然注重加強了自身建設，在各種場合嚴格要求自己，但有時也有隨大流的思想。
4、實際行動中執行缺少徹底性和持久性。
學習計劃容易虎頭蛇尾，往往不能將事先制定的計劃完整的、有效的進行到底。同時學習方法和學習效率上還存在不夠深入、不夠細致等諸多的缺點和不足。
5、與時俱進精神的不足。
生活中對于發生的時事事件缺少獨特的見解和思考，創新性不足，雖然對時事關注較為密切，但在思考和升華上沒能提升到一定的程度。獨立思考能力不足。
以上在思想、紀律、作風等方面存在的問題，分析造成的原因，盡管是多方面的，但說到底還是沒能明確：我怎樣才能成為一名合格的、優秀的共產黨員？沒能真正的理清楚怎樣的價值觀才是主流價值觀，對于身邊充斥的實用主義和現實主義的種種，我自身該怎樣去面對、怎樣去理解的問題，我又該在自己現在及以后生活中怎樣去解讀理想主義的精神？說白了，還是自己的黨性觀念和黨性修養有差距。
針對自身的問題和不足，在以后的學習、生活和工作中，老師和同學們的監督與教育中，我努力做到以下幾點：
4、“一屋不掃，不足以掃天下”，在加強黨性學習的同時，進一步加強自身專業理論知識的學習，只有自身具備了較強能力和實力，才能更好的落實“為人民服務、為同學服務”的宗旨。
以上就是我個人的黨性分析，自我覺得所思所想還有很多不太成熟，或是有很多的缺點和不足之處，希望自己能在以后的生活、學習和工作中去彌補和加強，也希望能夠得到老師和同學們的指導和監督。
學生材料分析的實用方法范文（18篇）篇十八
要想提高自己的黨性修養，提高黨性覺悟，在思想建設中發揮好模范帶頭作用，必須持之以恒的堅持學習。目前，我在學習《毛澤東選集》，在閱讀中國共產黨黨史，這些學習面還太狹窄，一方面要堅持學習，另一方面要擴大閱讀面，要注意對所學知識的領悟度。恰當利用網絡，關注黨的路線方針政策，關注時事，并且，要學會分析，有自己的觀點。把學習作為內在的追求，制定計劃，端正態度，堅持不懈，廣泛涉略政治理論，不僅僅只是學習書本上的知識，還要將其與實際結合。
在上大學前，一直對黨組織這個概念比較模糊，對黨員也是只是覺得是一個光榮的身份，沒有深刻的具體的認識。而進入到大學后，我有了更多的時間和機會接觸到身邊的黨員，接觸到黨組織，不論是理論知識還是政治視野都得到了一定的擴充。認識到了這是一個起著先鋒模范作用，是一個以為人民服務為宗旨的群體，心中不由得燃起敬仰之情，所以自己非常希望能夠加入到這樣一個組織，做一名合格的黨員，做一名為人民服務的好黨員。于是，在開學伊始的20xx年，我就向黨提交了。
入黨志愿書。
并由于同學和老師的信任參加了學校組織的黨校培訓并順利結業。在其后的一年中接受組織的考察并于20xx年幸運的被組織批準成為一名中共預備黨員。
在成為預備黨員接近半年時間以來，在黨組織的引導培養和支部內同志的熏陶影響下，本人各方面的思想意識和覺悟水平有了很大的提高，這使我更加堅信，中國共產黨組織是一個與時俱進、不斷成長的隊伍，每一位黨員也都處于不斷的進步之中。批評與自我批評，是我黨的優秀作風，它使我們能夠及時地認識到自身存在或產生的缺點、問題，從而及時糾正改進，以實現不斷的優化成熟。對照黨章規定的黨員義務和對黨員的基本要求，我發現自己在離思想上入黨還有較大差距，我對問題產生的原因和解決辦法進行了客觀的分析，現就以下幾個方面向組織匯報：
一、存在的幾點問題以及相關原因：
1、首先是理論學習不夠深入，缺乏深刻的認識，理論學習與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。形成現在這樣的狀態主要是自己思想沒有轉變，因為自己是文科生，加上自己對歷史也比較感興趣，所以一直覺得在黨發展的這些知識上，我可能比較有優勢。但是經過多次的和黨員同志們交流后發現這種想法完全錯誤，我的理論知識很不足，很多事情的看待上也是只浮在表面，沒有很深入的去剖析。一個人要想在本質上得到提高，理論水平是其最基本的武器，而我沒有得到很大提高的很大程度上就是由于自己的理論水平遠遠不夠。
2、在群眾中影響力不夠深入，宗旨觀念樹的不牢。平時生活中，雖然有做到關心同學，幫助同學。但是心里對幫組同學們解決困難的意識不強，沒有很積極主動地去幫助他們，沒有真正全身心的投入到全心全意為同學服務的實踐中去。存在這個問題的原因究其本質就是沒有讓自己思想提升到合格黨員的標準，自己的思想境界和覺悟還不夠高，沒有很強的服務精神。
3、與其他黨員聯系少、配合偏少。只有和本班的或者同級的黨員同志有來往，現階段又處于考研時期，更加是側重抓好自己考研的復習上，關注個人發展，沒有很好的與其他黨員同志交流。我認為這個問題是我們現階段黨內同志存在的共性。其主要原因還是自我主動性不夠，外在原因就是組織內部沒有組織策劃一些讓我們增強交流的活動，沒有很好的提供這些加強組織內部交流發展的平臺和機會。
4、在學習上，沒有之前大一大二時候用心，先鋒模范作用不強。大一大二每年都有拿獎學金，而且成績都是班級前十。大三雖然成績沒有很后，但是自己感覺完全沒有之前認真，現在又側重在考研復習的科目上，對專業知識的學習沒有很用心，也沒有抽太多的時間去閱讀相關書籍擴充自我的專業視野，都只是浮在表面，沒有很系統的知識結構。這個問題一方面是因為現階段訂立的考研目標所致，讓我沒有更多的時間投身專業知識上，另一方面就是大三以來自己的懈怠情緒不斷增生，很大程度上不利于學習等的發展。
5、積極性和主動性降低。自從大三辭去學生會和班級班委的職務后，對于院系的活動或者對班級的活動雖然基本上都有參加，但是都表現出消極的、甚至抵觸的情緒，積極性也有很大程度的降低，沒有之前那么配合。這點問題也是主要是自我的懈怠情緒滋生，沒有將自我更好的融入到我們整個組織和班級中去。
二、改進自我不足的措施：
1、針對理論知識不夠這點，在以后的學習生活中，我會在考研之余，努力的抽時間學習相關知識，如果覺得太過乏味或枯燥，我可以選擇觀看紀錄片等提高自我的各方面的知識。
2、群眾影響不深、先鋒模范作用不強的這兩點上，我會在以后的學習生活中不斷提高自我的學習能力，增強服務意識。只有在各方面不斷完善自己，提升自己才能更好地樹立起旗幟作用，從而更好的、積極的去影響、帶動身邊的同學。
3、在自己的積極性上，我會時刻調整自我的心態，時刻以黨員的標準要求自己。在面對一些不好的消極懈怠情緒的時候能很好的及時的調整過來，努力把自己的積極性和主動性調動起來。
現階段，在學習生活工作中等暴露出問題是正常的，關鍵是如何面對這些問題，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才干。我也深知在自我的黨性分析中也存在自己沒有認識到的問題，我會經常的進行自我批評和反省，來更好的完善自我。之后的學習生活中，我也不僅會虛心聽取他人意見，更會時刻提醒自己注意自我身份，時刻以黨員標準來衡量和要求自己，爭取做好先鋒模范作用，爭取積極地去影響帶動身邊的同學去向黨組織靠攏，去學習了解黨。
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