通過寫心得體會，我們能夠更好地發現自己的優點和不足。下面是一些企業家的心得體會，他們在創業和管理中積累了許多寶貴的經驗。
一年級學生頒獎心得體會（模板21篇）篇一
一年級頒獎典禮是我們小學生最期待的一天，每個小朋友都希望能在這一天得到老師的表揚。我也不例外，當我聽到自己獲得了“優秀學生”獎時，內心充滿了喜悅和感激。在這場典禮中，我學到了很多東西，也感受到了班級的團結和老師的愛。
第二段：體會領悟。
在頒獎典禮中，每一個小朋友都是獲獎者，而獲得不同的獎項需要有不同的條件和貢獻。我認真聽取了每個同學的得獎理由，更加深入了解了什么樣的表現能夠獲得獎項。在今后的學習中，我將更加努力學習，積極參與班級活動，爭取有更多的機會贏得榮譽。
第三段：感受老師的愛。
在典禮中，老師對每個同學的評價都非常細致，他們知道每個學生都有自己獨特的優點和不足。老師們講述了我們在學習和生活中的優秀表現，并且在每個同學接受到表彰時，都會用溫暖的語言進行表揚。這些話語讓我更加感受到老師的關愛和關注，同時也讓我明白，在學習生活中，團隊合作是非常重要的。
第四段：班級的團結力。
典禮結束后，我更能感受到班級的團結和凝聚力。每個人獲得獎項時，同學們都會鼓掌歡呼，這是在為每個人的努力和進步喝彩。這種氛圍是在普通的日常學習和生活中所不能達到的。在頒獎典禮后，我感到班級更加親密和融洽，這是班級內部團結力量的表現。
第五段：結尾總結。
一年級的頒獎典禮，不僅表彰了每個人的成績和表現，更融匯了班級內部的感情和團結力。我學到了：只有通過學習和生活中的不斷努力，才能讓自己更好，才能讓班級更好。我會一直保持這份熱愛學習的心態，為班級的進步和發展做出自己的貢獻。感謝老師的關心和支持，讓我有了更多的機會展示自己的實力。我將時刻銘記這次頒獎典禮的經歷，努力讓自己更上一層樓。
一年級學生頒獎心得體會（模板21篇）篇二
當然可以，以下是一份一年級小學生關于學習心得體會的樣本。請注意，這只是一個示例，具體情況可能會根據孩子的年齡、學習領域和教師要求而變化。你可以根據實際情況進行修改。
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我是一名一年級的小學生，在學校里我學到了很多新知識。我特別喜歡學習數學，因為我可以學會計算和解決問題。在語文課上，我學到了很多生字和句子，我可以寫字母和簡單的單詞。在英語課上，我學會了新的單詞和短語，我可以跟家人和朋友用英語交流。
我也喜歡上音樂課，我們可以唱歌和跳舞。我學會了好多歌曲，我非常喜歡唱歌。在上體育課的時候，我們可以做游戲，我很喜歡和朋友們一起玩。我也喜歡看課外書，它可以讓我學習更多的知識。
在學校里，我喜歡和同學們一起學習，一起玩耍。我也很喜歡老師，他們總是很耐心地教我們。我學會了要尊重別人，要幫助別人。我還要繼續努力學習，將來成為一個有用的人。
總的來說，我在學校里學到了很多東西，我很開心。我要繼續努力，做一個自信、勇敢的孩子。
一年級學生頒獎心得體會（模板21篇）篇三
五月的一個周末，是一年級同學們期盼已久的時刻——頒獎典禮。同學們認真打扮著，父母們也早早地來到學校，要和自己的孩子一同見證這個特殊的時刻。
第二段：難忘的瞬間。
典禮開始了，班主任先頒發了優秀學生和五四優秀少年獎。我看到我的同桌小朋友獲得了優秀學生稱號，不禁為她鼓掌歡呼。緊接著，校長上臺致辭，他不僅表達了對孩子們的祝賀，更希望所有學生都能珍惜時光，努力學習。之后，各位老師陸續頒發了同學們平時的各種獎項。當我的名字被宣讀時，我的心情頓時激動起來。獲得這個獎項，讓我非常感動，因為這是老師對我努力學習的肯定。
第三段：感悟與體驗。
在這一瞬間，我不禁想到了這個學期的點滴，每次上課的認真聽講、寫作業的堅持、模擬測試的刻苦練習，都是這份榮譽的結果。這讓我更加堅定了學習目標，更加努力去學習，爭取更好的成績。此外，這次頒獎典禮也讓我深刻體會到，成功來自于自己的努力，與可能得到的獎項和榮譽是相輔相成的。因此，我會繼續努力學習，爭取更多的成績，讓自己的努力成為自己未來的底氣。
第四段：家長的聲音。
當我領取了獎狀之后，我的父母親給我送來了雞蛋和烤腸，在借此表達對我的鼓勵和支持。在家庭教育中，父母們非常注重孩子的義務和責任。這個獎勵的不僅僅是我的努力，更是我的父母的付出。這也讓我感到自己的不容易，因此我更加珍惜。
第五段：總結。
在這次頒獎典禮中，我體會到了學習的甜蜜和勤奮的快樂。與此同時，我也明白了成功的真諦——只有用心、努力和堅持不懈，才會取得成功。在之后的學習生活中，我一定會更加努力學習，爭取在未來的學習中獲得更多的成績。同時，我對老師和家長予以最真誠的感謝，是他們的支持和鼓勵，讓我更加自信。最后，祝愿所有的同學，都能在未來的生活中取得更多的成績，走向更加成功的道路。
一年級學生頒獎心得體會（模板21篇）篇四
我一直期待著上小學，因為我可以在那里學到很多新東西。當我第一天上學時，我興奮極了！
老師看起來很親切，教室也很大，還有很多玩具！我不久就認識了新朋友，我們一起玩了許多游戲。
我們在老師的引導下，學習了數字，學會了寫自己的名字，還學會了基本的算術。我很喜歡學習新的東西，所以我覺得這一天非常有趣。
但是，我也有些不適應。有些東西很難理解，比如數學中的減法和乘法。但是，老師耐心地一遍遍教我，最終我學會了。這讓我感到很感激。
總的來說，我非常喜歡上學。我覺得這是我人生中最美好的一天。我期待著每一天都能學到新的東西，認識新的人。
我希望這篇心得體會能夠幫助您。您可以根據您的具體經歷和需求對其進行修改。
一年級學生頒獎心得體會（模板21篇）篇五
我，一個一年級的小學生，今年夏天結束了我的幼兒園生活，步入了人生的新階段?；叵脒@過去的一年，我學到了很多，也收獲了很多。
剛進入小學時，我對這個全新的環境感到既緊張又好奇。每天早早起床，吃完早餐，媽媽就會送我上學。我看見了許多新的老師和同學，我們一起學習，一起玩耍，一起分享生活的快樂。
學習讓我感受到了知識的力量。課本上的內容豐富多彩，讓我學到了很多新知識。雖然一開始我對某些知識感到困惑，但老師和同學們總是耐心地幫助我，讓我一點一點地理解。
我也嘗試了很多新事物，比如課后讀繪本，做手工，還有學校的各類活動。每一次嘗試都讓我感到興奮和滿足。我發現，只要我愿意去嘗試，世界就像一個巨大的寶庫，充滿了無盡的可能性。
我也有了很多收獲。我學會了寫自己的名字，學會了看時間，學會了認數字。我知道，這些技能在將來的日子里，會對我產生很大的幫助。
我也明白了許多生活的道理。我明白了要尊重別人，明白了分享的快樂，明白了努力的重要性。我知道，這些道理會在我未來的生活中起到重要的作用。
這一年，對我來說，既是一次重大的成長，也是一次寶貴的學習機會。我深深地感受到，生活就像一部小說，而我只是這部小說中的一個角色。我知道，我還有很多需要學習和探索的地方，我期待著我的二年級，甚至更高級別的冒險。
我愛我的學校，我愛我的老師，我愛我的同學們。我希望在未來的日子里，我可以用我所學到的一切，去探索這個世界，去發現更多的奇妙。
一年級學生頒獎心得體會（模板21篇）篇六
當我踏進一年級的大門，我感到既興奮又緊張。新的環境，新的同學，新的老師，一切都是那么新奇而又未知。
我們的老師非常有耐心，她幫助我理解了學習的重要性。她告訴我，學習不僅僅是獲取知識，更是培養思考，獨立解決問題的能力。她讓我明白了，每一次的嘗試都是一次成長，無論成功還是失敗，都是我人生旅程中的寶貴經驗。
在課堂上，我學會了傾聽，不僅僅是聽老師講課，也包括聽同學們的發言。我發現，當我傾聽他人時，我能學到更多。我還學會了提問，我知道，只有敢于提問，才能有新的發現。
在我們的學習中，有快樂，有挫折，也有反思。當我對學習感到困難時，我會告訴自己：“堅持就是勝利。”我明白，學習不僅僅是獲取知識，更是鍛煉我們解決問題的能力。
我希望自己在學習的道路上保持耐心和決心。我知道，前面的路還很長，有很多我不知道的知識等待我去學習。我期待著每一次的挑戰，因為我知道，這些挑戰會讓我變得更強。
回顧我的一年級，我感到非常滿足。我學到了很多知識，也學到了很多做人的道理。我明白了，學習是生活中的一部分，它讓我更好地理解世界，更好地理解自己。
總的來說，我的一年級是一個充滿挑戰和收獲的一年。我期待著未來，期待著更多的學習，期待著更多的成長。我相信，只要我保持耐心和決心，我就能在學習中找到屬于我自己的天空。
一年級學生頒獎心得體會（模板21篇）篇七
數學之旅：我的夏天故事。
今年夏天，我有幸參加了一個數學夏令營。這是我第一次真正接觸數學，我以前一直以為數學是枯燥無味的，但這次的經歷讓我發現，數學其實是如此的有趣和精彩。
我們首先學習的是基礎數學知識，如加減乘除，但這里的加法并不僅僅是兩個數字的簡單相加，而是讓我看到了一個全新的世界。我們通過各種游戲和挑戰，如“數學寶藏”和“數學接力”，使我對數學的興趣越來越濃厚。
夏令營的最后一天，我們進行了一場比賽。比賽的規則是，每個團隊需要在最短的時間內解答出一道難題。這讓我體驗到了數學的實際應用，也讓我明白了團隊合作的重要性。我們團隊的每個人都貢獻了自己的一份力量，最終我們成功地解答出了問題，贏得了比賽。
這次夏令營讓我認識到，數學并不僅僅是抽象的符號和公式，它也可以是生動的，富有挑戰性的。我也明白了，數學不應該是懼怕的，而是應該去欣賞和熱愛。最重要的是，這次夏令營讓我學會了合作，學會了分享，這將會是我一生中非常寶貴的經驗。
總的來說，這次夏令營給我留下了深刻的印象。我學到了很多數學知識，也了解到了數學在實際生活中的應用。最重要的是，我學會了如何去喜歡數學，去接受數學，去享受這個充滿挑戰和樂趣的學科。我相信，這個夏天，我將會永遠記住。
一年級學生頒獎心得體會（模板21篇）篇八
當我踏進一年級的大門，我感到既興奮又緊張。這是一個全新的開始，我將面臨許多挑戰和機會，去探索和發現這個世界的奧秘。
我們的老師是班級的引領者，他們以耐心和專業知識引導我們學習。在學習過程中，我不僅學到了知識，更重要的是學會了如何去思考，如何去解決問題。我發現，只要我努力學習，我就能掌握新的知識，并享受其中的樂趣。
在課余時間，我最喜歡的事情就是和同學們一起玩耍。我們一起玩捉迷藏，玩沙包，玩跳繩，這些簡單而有趣的游戲讓我結交了許多新朋友。我也學會了團隊合作，明白了每個人在團隊中的角色和責任。
在這個學年里，我也體驗到了失敗的滋味。當我遇到困難時，我感到挫敗和困惑。但是，我的老師和父母一直在我身邊，鼓勵我堅持下去，幫助我找到問題的答案。他們告訴我，失敗并不可怕，重要的是從失敗中學習，變得更強。
回顧我的一年級，我學到了很多。我學會了如何與人溝通，如何處理人際關系，如何面對挑戰。我也體驗到了學習的樂趣，交朋友的快樂，以及成長的滿足。
對于未來，我充滿了期待。我希望我能繼續努力學習，提高自己的能力，成為一個有知識，有能力的人。我也希望能保持對生活的熱愛，享受每一個學習的機會，享受每一個快樂的時刻。
總的來說，我的一年級充滿了挑戰和成長，這是我人生中重要的一部分。我感謝我的老師，我的父母，還有我的同學們，是他們幫助我走過了這個重要的階段。我期待著未來的旅程，我相信，只要我堅持不懈，我一定能實現我的夢想。
一年級學生頒獎心得體會（模板21篇）篇九
時間過得真快，我在__x小學已經度過了一年的時光。一年級對于每個人來說，都是充滿挑戰的一年，對于我來說也不例外。這一年里，我經歷了許多的變化和挑戰，也學到了很多寶貴的知識和經驗。
在一年級，我最大的收獲是學會了如何學習和思考。我開始了解到學習不僅僅是通過老師的教學，更多的是通過自己的努力和探索。我學會了如何自己閱讀、寫拼音、識記生字，并且養成了每天看書的習慣。同時，我也學會了思考，在日常生活中會主動思考問題、解決問題。
在一年級，我也經歷了許多挑戰。學習上，我需要掌握更多的知識和技能，比如數學、英語等。同時，我也需要適應學校的生活和節奏，比如上課、做操、吃飯等。這些挑戰讓我更加明白自己的不足和需要進步的地方，也讓我更加珍惜和認真對待每一天的學習和成長。
回顧一年級，我非常感激我的老師和家人。他們一直陪伴著我，鼓勵著我，幫助我克服了許多困難和挑戰。同時，我也學到了許多與人相處和交往的技巧，比如如何與同學互相幫助、如何與老師溝通等。
總的來說，一年級對我來說是一段非常寶貴的時光。我不僅學到了知識和技能，也學會了思考和與人相處。我非常感謝這一年里所有陪伴我、幫助我、教導我的人。我會繼續努力，爭取在以后的學習和生活中取得更好的成績和表現。
一年級學生頒獎心得體會（模板21篇）篇十
我是一個一年級的小學生，今年剛剛開始學習，認識了很多新的事物。在這篇文章中，我想分享一些我在學習過程中的心得體會。
首先，我最喜歡的事情就是學習新的單詞和短語。當我學會一個新的詞語時，我就會想象它所描述的景象或事物，這讓我的世界變得更加豐富多彩。我還會努力去理解這些詞語的含義，這使我的思維變得更加活躍。
其次，我學會了閱讀。當我讀一本新書時，我會被那些美麗的插圖和引人入勝的故事所吸引。通過閱讀，我能夠了解更多的事物，拓寬了我的視野。我甚至還學會了一些簡單的語法和句子結構，這讓我更加自信地表達自己的想法。
最后，我開始學習數學。在數學中，我學會了如何解決各種問題，這讓我更加精確和有條理地思考。通過解決數學難題，我學會了耐心和毅力，這讓我變得更加堅強。
在學習過程中，我也遇到了一些挑戰。有時，新的單詞和語法會讓我感到困惑，但是我會努力去克服這些難題。我的老師和父母總是支持我，他們鼓勵我不斷探索和學習，這讓我更加自信和勇敢。
總的來說，學習是一件讓我充滿樂趣和成就感的事情。我期待著在未來的日子里，繼續探索這個美妙的世界，發現更多的奇跡。我相信，只要我努力學習，我就會成為一個聰明而有用的孩子。
一年級學生頒獎心得體會（模板21篇）篇十一
一年級生涯即將結束，這一學年的行程中，我們共同經歷了許多難忘的時刻。為了鼓勵學生們取得優秀的成績和良好的表現，學校舉行了一年級頒獎典禮。在這個特別的日子里，所有學生都興致勃勃地來到會場，準備聆聽頒獎嘉賓的演講，為榮譽和成就歡呼。
第二段：素質教育的重要性。
在頒獎典禮上，嘉賓強調了嚴格的學習紀律和刻苦的學習態度的重要性。他們告訴我們，優秀的成績和良好的表現不是一時的運氣，而是需要堅持不懈的努力和奮斗才能取得。素質教育強調的是整個教育過程，而不是僅僅關注分數，這就要求學生在德、智、體、美的全面發展中取得全面進步。這是我們一年級所推行的素質教育的意義所在。
第三段：學習的重要性。
在一年級中，我們經歷了一系列有趣的學習活動。學習是人生發展的基石，我們必須好好利用這一學習的機會，掌握知識和技能，為日后的發展奠定基礎。正是這種學習信念和功利的態度，讓我們有了這一金色的榮譽。此時此刻，我們要感謝學校和老師，他們為我們提供了學習的機會和神圣的教育使命。
第四段：回顧過去，展望未來。
在一年級結束的日子里，讓我們回顧過去，展望未來。我們要珍惜過去一年的經歷，記住取得的成績和榮譽。我們要建立自己的未來，打造自己的人生，為了所愛和所信仰的事業不斷努力。我們要為自己的未來作出明智的選擇，抓住每一個機會，有信心、有勇氣、有決心，實現自己夢想的人生。
第五段：結束語。
一年級頒獎典禮是學校出色工作的表現，也是學生們辛勤努力的呈現。從今天起，我們要更加賣力地學習，更加努力成長，不斷提高自己的素質。相信在不久的將來，我們將成為一名優秀的學生，為社會做出更大的貢獻。感謝各位嘉賓的到來，感謝家長對我們的關心和支持，感謝學校和老師的教育，讓我們在這個充滿希望的日子里學會成長和進步。讓我們永遠懷揣夢想和激情，不斷追求卓越的人生旅程。
一年級學生頒獎心得體會（模板21篇）篇十二
在學習這條路上，我一直都是一個好奇心滿滿的孩子。當我第一次拿到課本時，我就被這些有魔力的方塊字深深吸引。盡管起初的時候，我不懂得如何組合這些方塊，但我卻從每個字的結構中感受到了他們的故事。我熱愛學習拼音，因為我知道，只有掌握了它，我才能真正地讀懂這個世界。
在老師的引導下，我逐漸理解了數學的世界。從簡單的加減法，到復雜的幾何和代數，我感受到了數學的嚴謹和規律。每次解決一個數學問題時，我都能感受到一種深深的成就感。而當我看到自己的進步時，那種喜悅是無法用言語表達的。
我也熱愛閱讀，我喜歡那些富有想象力的故事，它們讓我感受到了不同的情感和世界。我常常被書中的情節感動，有時候，我也能從故事中得到一些人生的啟示。閱讀也讓我明白了，學習不僅僅是為了考試，更是為了更好地理解和探索這個世界。
回顧我的學習之旅，我深感學習是我生活中的一道亮光。它不僅讓我更好地理解世界，也讓我明白了自己的潛能。我會繼續努力學習，探索更多未知的領域。我相信，只要我堅持不懈，我就能在學習的道路上越走越遠。
最后，我想對所有的小朋友說，無論你現在處于什么階段，都請保持你的好奇心和熱愛學習的精神。學習是一生的旅程，讓我們一起享受這個過程，一起探索未知的世界吧！
一年級學生頒獎心得體會（模板21篇）篇十三
他們猶如破土而出的小苗，雖然幼小卻不失堅韌；他們猶如夏日的小荷，清新美麗又芬芳。他們在班集體中與同學們友好相處，為班級貢獻力量；他們天天向上，像一塊海綿吸收著知識的營養！他們就是一年級的優秀學生獲獎者，大家祝賀他們吧！
篇二：
第一名：趙漫兮
第二名：趙稷統
第三名：趙雯靜
一年級頒獎詞
一年級的老師，是你們手把著手，教會了剛入學的孩子寫好第一個字；是你們，指導孩子們算對了第一道數學題；是你們傾注了全部的心血，開啟了懵懂幼兒的智慧之旅；是你們，心換心，溫暖了一年級的家長。
特授予一年級優秀教研組！
二年級頒獎詞 二年級教研組，九位陽光女教師，宛如鋼琴上黑白相間的'琴鍵，錯落有致，莊重可敬，彈奏出悠揚動聽的滿小樂章。時而舒緩輕柔，那是用母愛浸潤孩子們的心靈；時而堅定踏實，那是日常工作的不斷積累；時而激昂澎湃，演奏屬于青春的激情，那是學校各項活動中的優異表現。
雖然性格不同，但大家同屬二年級這個溫馨的小家，友
愛生成溫暖，親情融化冰冷，你們用心譜出和諧的旋律，你們用愛描繪幸福的愿景?；ハ嘀С?，精誠合作，彼此關愛，目標一致，這是二年級教研組教師特有的風采。 特授予二年級優秀教研組！
美術教研組：你們是由青年教師組成的團隊，個個富有才氣，創作個性天成，在小小的空間里就匯聚了3位名師，但是大家卻團結協作，眾志成城，團隊的精神使美術組成為優秀的集體。
你們業務技能過硬，學習研究氛圍濃厚，教風嚴謹踏實，課堂深受孩子們的歡迎！ 大家都懷著一個共同的心愿：一枝獨放不是春，百花齊放春滿園。
你們在創意中開拓進取，在愛心中默默奉獻，引領著孩子感受美，發現美，欣賞美，創造美！美術組能夠充分發揮集體的力量，立足校本教研，立足滿小特色，不斷提高教學質量，在創新中尋求發展，在進取中追求卓越。
一（1）班
周明珠
她是一個有禮貌，守紀律的好孩子，老師同學都很喜愛她。她還是一個熱愛勞動的小能手，在家常幫媽媽洗碗、拖地、給媽媽捶背；她獨立能力極強，學習習慣非常好，近來還養成了事后回頭檢查的習慣，每個字寫得認認真真，作業清爽漂亮。
姜濤
我是一個聽話的小男孩，在家里會幫媽媽分擔一下簡單的家務，頁是家人的“開心果”。不管在學校還是在家里，我都會認真完成作業。在學校里，我也會幫助老師組織紀律，因為我的集體榮譽感比較強，有時也會得到老師的表揚。我也是一只歡快的“喜鵲”，要是我看到別的同學因為作業不會做而變的失落時，我就會毫不猶豫低伸出援手。去年的跳棋比賽中，我非常榮幸的成為班級的佼佼者，也很感謝老師的培養的教育。
我知道自己雖然不是最好的，但是我相信自己能做到更好！
李思潔
我是一二班的李思潔，我是一個活潑可愛的女孩兒，在家聽從媽媽的教導，幫媽媽做些力所能及的勞動。學習態度端正，認真完成作業，上課專心聽講，學習成績一直很平穩。與同學和睦相處，團結友愛，禮貌待人，樂于幫助別人，主動關心班集體，積極協助老師做好班級工作，還積極幫助同學解決困難。同學們有遇到不會的題目來找我，我就耐心的教起來，并高興的說：“下次有不會的再來找我，我一定教會你為止?！?/p>
作為班干部，我盡力帶領班級同學一起進步！
一（3）
王萌萌：我是一（3）班的班長王萌萌，我活潑，我快樂，我自信。天生具有活躍細胞的我，當然少不了幫助別人的熱情。每當同學有困難時，我會熱情地給予幫助，為他們撐起“解難”之傘?？匆娋磹鄣睦蠋煟冶阒鲃拥鼐炊Y問好。在家里，我算是個乖寶寶?，F在的我早已長大了，自己的事情自己做，能孝敬辛苦的爸爸媽媽，幫爸爸錘錘背，幫媽媽洗洗菜、洗洗碗，做一些自己力所能及的事情。
以后的日子里，我會更加努力，務求做得更加好。
一（4）
邵奕舒：禮貌的種子已播撒在她心靈的沃土上，文明的花朵已盛開在她的心田里。見到老師親切問好，見到同學主動打招呼。能在同學間宣傳“請”、“對不起”、“謝謝”等禮貌用語，并用自己的實際行動影響其他同學。她就是一（4）班文明標兵——邵奕舒。
他們猶如破土而出的小苗，雖然幼小卻不失堅韌；他們猶如夏日的小荷，清新美麗又芬芳。他們在班集體中與同學們友好相處，為班級貢獻力量；他們天天向上，像一塊海綿吸收著知識的營養！他們就是一年級的優秀學生獲獎者，大家祝賀他們吧！
一年級學生頒獎心得體會（模板21篇）篇十四
我家門后山坡上就有葛。
葛，又稱葛根。它多年生藤木，全株被黃褐色粗毛。塊根肥厚，葉互生，具長柄;總狀花序腋生，總花梗密被黃白色絨毛;花密生，苞片狹線形，早落，小苞片線狀披針形;蝶形花藍紫色或紫色，其瓣近圓形或卵圓形，先端微凹，基部有兩短耳，翼瓣狹橢圓形，通常僅一邊的基部有耳，龍骨瓣較翼瓣稍長。雄蕊子房線形，花柱彎曲。莢果線形，扁平，密被黃褐色的長硬毛。種子卵圓形而扁，赤褐色，有光澤，其生于山坡草叢中或路旁及較陰濕的地方。
葛的果實也非常甜美、好吃!你可以將它洗凈，并切成小塊，放入清水中煮熟，即可食之，其味微甜;不僅如此，它還可以泡茶喝，將它洗凈，去皮，切成小塊曬干，用熱水泡喝即可;不過，我最喜歡的還是將它做成葛粉，沖著加糖吃。其味香甜，有清涼解暑之功效。
葛不僅做法對樣、味道好吃，它還具有很多的功效。明朝著名的醫學家李時珍對葛根進行了系統的研究，認為葛根的莖、葉、花、果、根均可入藥。他在《本草綱目》中這樣記載：“葛，性甘、辛、平、無毒，主治：消渴、身大熱、嘔吐、諸弊，起陰氣，解諸毒”。
不僅如此，葛還含有豐富的營養價值。它特別肥大，含粉率在25~30\%。野生粉葛，主要野生于低山溝谷中，未經人工栽培馴化，含淀粉率在17~20\%。葛性涼、氣平、味甘，具清熱、降火、排毒諸功效?，F代醫學研究表明：葛根中的異黃酮類化合物葛根素對高血壓、高血脂、高血糖和心腦血管疾病有一定療效。
這就是我家鄉的葛，有時間你們也來嘗嘗吧!
一年級學生頒獎心得體會（模板21篇）篇十五
范本一：
敬愛的各位領導，
自20xx年年底入職以來，我一直都很享受這份工作，感謝各位領導的信任、栽培及包容，也感謝各位同事給予的友善、幫助和關心。在過去的近兩年的時間里，利用公司給予良好學習時間，學習了一些新的東西來充實了自己，并增加自己的一些知識和實踐經驗。我對于公司兩年多的照顧表示真心的感謝！！當然，我也自認為自己在這兩年的工作中做出了自己的最大努力。
但因為某些個人的理由，我最終選擇了向公司提出辭職申請，并希望能于今年9月30日正式離職。希望領導能早日找到合適的人手接替我的工作，我會盡力配合做好交接工作，保證業務的正常運作,對公司,對客戶盡好最后的責任。
希望公司對我的申請予以考慮并批準為盼。
此致
敬禮
申請人：xxx。
20xx年9月12日。
范本二：
尊敬的xx：
我自xx年來到公司，工作中得到公司和您的培養，個人得到了很大的.成長，公司的文化和環境也令我工作得非常開心。
現由于個人原因，我不得不提出辭職，希望能于20xx年8月31日正式離職，請公司批準。并請公司在8月31日前安排好人員接替我的工作，我將盡心交接。下周一我會列出書面交接清單給您。
再次對您x年來的培養和指導表示衷心的感謝。
最后祝您、xx公司及公司的所有同事一切順利！
誠摯的xxx。
一年級學生頒獎心得體會（模板21篇）篇十六
在我剛剛升入一年級的這個夏天，我經歷了一次意義非凡的生態之旅。我和我的父母一起，沿著蜿蜒的山路，探訪了家鄉的山腳下的自然公園。這次經歷讓我對大自然的奇妙和神秘有了全新的認識，也讓我對生態保護有了更深的理解。
我們一行人帶著充滿好奇和期待的心情，踏上了這次旅程。在山腳下，我們看到了滿眼翠綠的樹林，聽到了鳥兒歡快的歌聲，感受到了微風吹過的清涼。我第一次親眼見到了樹木、花草和昆蟲的共生關系，感受到了自然的和諧與平衡。
我們順著小溪一路向前，看到了清澈見底的溪水，我甚至看到了溪水中游動的小魚和躲避石下的螃蟹。我感受到了大自然的生機與活力，對生命的敬畏之心油然而生。我了解到，每一片葉子，每一朵花，甚至每一片石頭，都是大自然的一部分，都在為生命的延續貢獻力量。
在這次旅程中，我也深刻地感受到了人與自然的互動關系。我們不能破壞自然，否則大自然也會回饋我們。比如，我們破壞了森林，鳥兒就沒有了家，它們無法生存。我們應該尊重自然，保護自然，與自然和諧共處。
這次生態之旅讓我收獲頗豐。我學會了尊重生命，尊重大自然的每一部分。我明白了生態平衡的重要性，了解了人類與自然的關系。我更加認識到，作為新的一年級學生，我應該更加努力學習，了解更多關于生態保護的知識，為保護我們的地球貢獻自己的一份力量。
我希望每個人都能珍愛大自然，保護我們的地球。讓我們一起，用行動去證明，我們有能力維護好這個美麗的生態環境，讓未來的世代也能感受到大自然的魅力。
一年級學生頒獎心得體會（模板21篇）篇十七
隨著學年的結束，各種各樣的活動也接踵而至。而這一次最讓我期待的活動，就是一年級頒獎典禮。一年來的努力，終于等到了這場屬于我們的盛大典禮。在這一次活動中，我收獲了很多，獲得了很多心得體會。
第二段：宣布獲獎。
頒獎典禮開始了。老師們在臺上依次宣布獲獎者名單，而我在那里默默地等待。突然，聽到老師頒出的“優秀學生”名單中，我的名字響起。我當時感到非常的興奮和驚喜。而這份榮譽，更加激發了我對學習的熱情和努力的動力，讓我更加深入地投入學習之中。
第三段：感慨獲獎。
當我回過神來，發現旁邊的同學們已經在拍手喝彩了。他們臉上的笑容，傳遞出一份對我獲獎的祝賀和肯定。同時，在這個環節中，我也更加明白了團隊精神的意義。因為只有在大家一起努力的基礎上，我的成就才有了更多的支持和肯定。
第四段：想到未來。
獲得了這一份榮譽，我也十分地清楚，這只是一個開端。在未來的學習和生活中，我還要秉持“認真學習、努力進步”的信念，不斷調整自己的狀態、自身素質和學習方法，才能在前進的道路上越走越遠。同時，我也希望自己能夠在學習中取得更多優異成績，取得更多榮譽，為自己、為學校、為社會做出更多的貢獻。
第五段：總結感想。
在這次一年級頒獎典禮中，我不僅收獲了一份榮譽，更重要的是獲得了對自己的肯定和信任。同時，也更加清楚了自己想要的目標和這個真實的世界。比起那些提前退場的同學，我更加堅定了要在學習生活中勇往直前，為自己和大家帶來更多的成就和榮譽。通過這次活動，我和同學們站在了同一起跑線，我們必須共同努力，為未來的成就而奮斗。
一年級學生頒獎心得體會（模板21篇）篇十八
細雨蒙蒙。
細雨蒙蒙的日子。
清晨，沒有陽光，又一個細雨蒙蒙的日子。
不知道從什么時候起，我開始喜歡沉浸在細雨蒙蒙的懷抱。
我愿意一個人漫步在雨中，任細細的雨絲柔柔的打濕我的頭發。
從感知自己一朵孤獨的游云開始，我便喜歡上了這蒙蒙細雨陪伴的日子。
身邊路過的人們匆忙撐傘而過，而我卻喜歡這樣的時候，佇立街頭，遙望那路的遠方，就象遙望我的未來，遙望我的人生。
遠方，雨霧蒙蒙，似見非清。
我的人生漓雨茫茫，也看不到遠方。
兒時的伙伴一個一個的盤起長發，做了嫁娘。
年少輕狂時的初戀情人也已經懷抱嬌妻，徜徉在幸福的長河里。
而我？我的心找不到依靠。
我看見每個港口都已經有幸福的女孩停留。
就這樣吧……獨自在風雨中游蕩吧！喜歡讓那蒙蒙的雨絲打濕我的長發，因為曾經有那么一個人，和我自己一樣，喜歡我沐浴后的發香。
喜歡讓那蒙蒙的細雨打濕我的臉龐，因為，這樣有雨的日子，才不會有人看清我臉上滑下的淚滴。
昔日的好朋友，各奔東西了。
曾經年輕的母親也已經兩鬢斑白……而我，也因為成熟變的孤獨了。
每個這樣細雨蒙蒙的日子，我抱著孤獨的自己惆悵的佇立在異國的街頭。
東京的這個季節，是個細雨蒙蒙的季節。
人們都提傘抱怨漫長的梅雨季節的.時候，我笑著，享受著溫柔的細雨給我的思念和美麗孤獨又浪漫的異國情懷。
就這樣……就這樣……悄悄的享受寂寞，悄悄的愛上孤獨，悄悄的愛上蒙蒙的細雨……。
一年級學生頒獎心得體會（模板21篇）篇十九
在一年級學習生涯的最后一個月，我們迎來了一年級頒獎典禮。這個典禮無疑意味著這一年級的學生們將奠定其未來學業發展的基礎，這也是表彰他們取得的進步與成就的時刻。今天我謹以此篇文章，分享我在這次頒獎典禮上的心得體會。
第二段：整體感覺。
在一年級的頒獎典禮中，我感受到強烈的運動精神。在現場，老師們充分肯定了我們這一年級同學們在課內外的各項體育活動中所取得的成就。此外，頒獎活動中還披露了一些我們這一年級班級之間的體育比賽結果，這位今后的體育比賽提供了諸多精神動力。
第三段：獎項評選。
一年級頒獎典禮中的成績排名和獎項評選是每個人最關心的事情之一。這是每個人展示自己努力成果的機會，同樣也是讓人有所收獲的時刻。我很幸運地獲得了考試成績優異的優秀學生獎項。此外，我們班還有一些同學在頒獎典禮上獲得了語文、數學、英語等單科目成績的優異學習成果獎項。這次頒獎典禮既表彰了我們堅持努力學習所取得的成果，也激勵我們要繼續努力，不斷前進。
第四段：感恩之心。
在頒獎典禮上，我們的身邊充滿了感恩之心。老師們全力支持我們的學習，同學們給予我們更多的愛和幫助。我深刻感受到，我們需要學會珍惜老師和同學們的付出，構建課堂里一種良好融洽的人際關系，讓學習變得更加愉悅和快樂。
第五段：總結。
通過這一次年級頒獎典禮的親身經歷，我發現表彰和贊揚對于學習和生活都具有很大的動力作用。每一位同學都可以通過自己的努力，去創造自己的人生。更重要的是，我們要深刻領悟：成功絕非一朝一夕之功。只有通過不斷得委婉學習、不斷嘗試，才能成長為一個不停進步的優秀人才。因此，我希望我們都能夠堅持努力，不斷追求自己的夢想，將來創造更多不平凡的成就。
一年級學生頒獎心得體會（模板21篇）篇二十
自擬，或許是我們在語文作文中最熟悉的一個詞語——“請寫一篇關于……的作文，題目‘自擬’。
”許多同學都絞盡腦汁的去想題目，但為何不就按此要求，以為題。
“自擬”就是由自己來決定的意思。
我們往往都是任“題目自擬”在眼前閃現，但你可否知道，我們真正面對的是更為重大的問題——“人生自擬”。
世界上有很多人都相信人的一生是由天定的，自人出生的那一刻起，就已被決定了將來的生死、命運。
但我要說：“錯！”我們有權并且正在自擬人生——自己決定自己的人生。
假若說人生是天定的，哪會有那從災難中生還，雖失去了家人，但任堅強生活的人？假若說人生是天定的，又哪會有那一生飽受冷眼，但最后終成大業的人？假若說人生是天定的，又哪會有雖受盡病痛折磨，但在與病魔的斗爭中最后勝利的人？倘若你說人生是天定的，你便是不懂得人生。
你是如何“自擬人生”？是在心中樹立一個遠大的理想？是在腦海中印下一個美好的夢想？還是隨波逐流，發揚從眾精神？這都不對，僅僅是擁有遠大的理想、美好的夢想是錯誤的，而隨波逐流，發揚從眾精神更是錯上加錯。
我們應該在“想”的基礎上貫徹落實到“做”。
想固然簡單，或許只需一會兒便可；但真正要做的話就難了。
在為達到自擬的人生而去做的過程中，會遇到許多的困難和挑戰，這就是做與想的不同，當你克服困難，面對挑戰后，你便達到了自己的人生，便可以享受你的幸福。
自擬，固然簡單，但在自擬之基礎上，還需付出行動。
一年級學生頒獎心得體會（模板21篇）篇二十一
范本一：
自年底入職以來，我一直都很享受這份工作，感謝各位領導的信任、栽培及包容，也感謝各位同事給予的友善、幫助和關心。在過去的近兩年的時間里，利用公司給予良好學習時間，學習了一些新的東西來充實了自己，并增加自己的一些知識和實踐經驗。我對于公司兩年多的照顧表示真心的感謝??！當然，我也自認為自己在這兩年的工作中做出了自己的`最大努力。
但因為某些個人的理由，我最終選擇了向公司提出辭職申請，并希望能于今年9月30日正式離職。希望領導能早日找到合適的人手接替我的工作，我會盡力配合做好交接工作，保證業務的正常運作,對公司,對客戶盡好最后的責任。
希望公司對我的申請予以考慮并批準為盼。
此致
敬禮
申請人：xxx。
范本二：
尊敬的xx：
我自xx年來到公司，工作中得到公司和您的培養，個人得到了很大的成長，公司的文化和環境也令我工作得非常開心。
現由于個人原因，我不得不提出辭職，希望能于208月31日正式離職，請公司批準。并請公司在8月31日前安排好人員接替我的工作，我將盡心交接。下周一我會列出書面交接清單給您。
再次對您x年來的培養和指導表示衷心的感謝。
最后祝您、xx公司及公司的所有同事一切順利！
誠摯的xxx。
0912。
范本三：
嗟，夫君子不寄人以籬下，不枉食無功祿也。君子尚德，志在修身，不以言讒，不以行屈，亦不枉為左徒子也。時廿九當月，夜不能寐，以觀星辰，但見月晦星暗，心有悲切，作請辭書。君子行事，不求賢能，但當得正直二字，事在力為，功在評過。事不為不受以功，事為之不擔以過。君子自從，秋去暑來，已大半載矣。光陰荏苒，一往而不復返，豈能碌碌而不為之？夫韓信始附項梁，繼屬項羽，屢進言，不為用。憤而離之，投之于邦，波折周起，始為用。然終為呂后所害。君子不才，亦不想為韓信乎，不結怨于呂后乎?，F位卑權微，離之尚不為大震也，故明哲理而遠非亂是為君子上策也。嗟！“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依”。禽擇良木而棲，然世人多知良木可棲，未嘗知噪鴉可惡也。之有良木，枝葉豐茂，尚有風疾雷霆乎，人伐蟲腐乎，鳥禽相噪乎。《大學》曰：君子賢其賢而親其親，小人樂其樂而利其利。心痛良木之朽，多加諫言，了然已成小人口中之噪鴉哉！其年內，出外有三，然一，再次，于三，位漸微而力漸無矣?？帐彻Φ?，于心不安矣。古有左徒，其心忠昭日月，亦為噪鴉矣！自投汩羅；今君子亦為噪鴉，前后思兮，泣然矣。古云：君子有自知之明。
自離之，終不被棄。