小小銀行家活動方案大全（22篇）

活動方案是為了確保活動的高效和成功而制定的一份詳細計劃。以下是小編為大家收集的活動方案范文，供大家參考和借鑒。

小小銀行家活動方案大全（22篇）篇一

1、了解重陽節(jié)，知道節(jié)日由來及其特有習(xí)俗。

2、產(chǎn)生尊敬老人、關(guān)愛老人的情感。

橘子一人一個。

1、講述重陽節(jié)的由來。知道九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日、

2、歡迎爺爺奶奶們到來。

3、談話活動：你的爺爺奶奶好嗎？為什么？

4、在家爺爺奶奶是怎樣疼你的！我們應(yīng)該怎樣做？

5、我們給爺爺奶奶扒個橘子吃好嗎？幼兒扒橘子喂?fàn)敔斈棠坛裕龑?dǎo)幼兒感受親情和尊敬老人的快樂！

6、朗誦《入則孝》，教育幼兒尊敬老人，在家做力所能及的事。

1、初步了解重陽節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。

3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達愛爺爺奶奶的情感。

糖果、重陽糕等。

1、介紹重陽節(jié)：

2、老師媽媽親親寶寶。

寶寶真乖，老師媽媽親親你（老師隨意親寶寶），老師媽媽親寶寶開心嗎？

3、爺爺奶奶媽媽親寶寶。

寶寶的爺爺奶奶親過寶寶嗎？親在什么地方呀？（寶寶隨意說），

4、寶寶親爺爺奶奶。

爺爺奶奶親寶寶開心嗎？那我們寶寶也來爺爺奶奶。（播放親親我錄音）。鼓勵每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。

5、吃重陽糕。

鼓勵寶寶先把重陽糕給爺爺奶奶，隨后和他們一起品嘗。

6、唱“生日快樂”歌曲。

引導(dǎo)寶寶和老師一起邊唱邊做動作。

7、放“親親我”音樂。

請爺爺奶奶和寶寶一起聽著音樂親親、抱抱。

8、愛爺爺奶奶：

為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。

小小銀行家活動方案大全（22篇）篇二

小小銀行家活動方案大全（22篇）篇三

1、根據(jù)自己的意愿設(shè)計出服裝的樣式、花樣、圖案并選配顏色。

2、在繪畫過程中，培養(yǎng)幼兒的動手繪畫能力。

3、體驗繪畫的樂趣，并能大膽地評價他人的作品。1。

教學(xué)重點、難點。

重點：根據(jù)自己的意愿設(shè)計出服裝的樣式、花樣、圖案并選配顏色。

難點：培養(yǎng)審美情趣與表現(xiàn)力。培養(yǎng)審美情趣與表現(xiàn)力。

活動準(zhǔn)備。

紙、范例、圖片。

活動過程。

一、引趣。

師：“小朋友，你們喜歡什么衣服?它是什么樣子的?”有一個童話王國要開聯(lián)歡會，有許多小朋友要去參加，你們想去嗎?請你們自己來設(shè)計一套漂亮的服裝。

二、通過交談，激發(fā)幼兒對設(shè)計衣服興趣。

2.師：那就把你設(shè)計出的美麗服裝畫在紙上吧!

3.幼兒交流：說說自己的設(shè)計意圖。

三、幼兒進行自主創(chuàng)作。

1、幼兒用水彩筆將自己，設(shè)計的美麗服裝和各式各樣的圖案創(chuàng)作畫在紙上。

2、教師挨桌指導(dǎo)幼兒完成自己的作品。

3、對能力弱的幼兒給予幫助，增加他們的自信人。

四、活動延伸。

1.說說服裝的用處。

2.說說繪畫的感受。3.評價其他小朋友的作品。

五、服裝展覽。

幼兒把自己設(shè)計的服裝貼在一起，集體參觀評議。

活動反思：

1、積極參與“多彩的服裝”探究活動，了解不同種類、款式的服裝的特征，感受服裝的多樣性。

2.感受服裝款式、色彩、圖案、裝飾搭.配與裝扮造型、表演動感的美，能遷移審美經(jīng)驗大膽進行服裝創(chuàng)意設(shè)計與裝飾，展示個性，培養(yǎng)審美情趣與表現(xiàn)力。

3.樂意與同伴或老師一起收集與服裝有關(guān)的資料和信息，主動為與服裝有關(guān)的活動出謀劃策，能分工、合作共同完成服裝的設(shè)計、制作、展覽、表演等活動，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識與能力。

4.愿意與同伴、教師、談?wù)摲b，大膽參與討論交流，能耐心傾聽并清楚、連貫地講述自己知道的相關(guān)內(nèi)容。

網(wǎng)友觀點很菜好文。

小小銀行家活動方案大全（22篇）篇四

上午7：30——10：30

園大門口、各班級內(nèi)、活動大廳

發(fā)紅包、班級主題活動、快樂兒歌賽

一、7：30——8：45發(fā)放紅包

二、9：00——9：45班級主題活動

小托班——搓元宵

中班——做燈籠

大班——做春聯(lián)

二、10：00——10：30快樂兒歌賽

托大(一)班——《長大一歲》、托大(二)班——《新年到》

幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵節(jié)》、

幼小(三)班——《吃湯圓》、幼小(四)班——《過新年》

幼中(一)班——《正月十五鬧元宵》、幼中(二)班——《吃湯圓》

幼中(三)班——《元宵燈會》、幼中(四)班——《紅紅火火過新年》

幼大(一)班——《春節(jié)歌謠》、幼大(二)班——《元宵節(jié)》

幼大(三)班——《歡樂年》、幼大(四)班——上海童謠《新年到鬧元宵》

今天是元宵節(jié)，孩子們早早地提著種類多樣的燈籠高高興興地來幼兒園。在園門口孩子們拿到了幼兒園發(fā)的紅包，個個喜笑顏開。在與老師的互動交流中，他們學(xué)會了主動與人打招呼“老師，新年好”。

接下來各班又開展了豐富多彩的主題活動，搓元宵、做燈籠、做春聯(lián)等，孩子們在活動中體驗到了與同伴共同活動的快樂。更有趣和緊張的是快樂兒歌賽，孩子們拿著各種道具，響亮地表達著自己心中的`喜悅。

通過這一系列活動，他們知道了元宵節(jié)的來歷、習(xí)俗、更重要的是體驗到了集體活動的快樂，感受到節(jié)日的喜悅氛圍。

小小銀行家活動方案大全（22篇）篇五

1、在活動室的每一個角落都閃動著歡樂的燭光，身著圣誕禮服的主持人和圣誕老人來到孩子們中間一聲“圣誕party開始嘍!讓我們一起來狂歡吧!”孩子們齊聲唱起圣誕歌，緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。

2、圣誕老人給小朋友分發(fā)禮物。

備選游戲。

1.占圈。

2.水果蹲。

把小朋友分成六個小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，這組的小朋友必須在內(nèi)說出下一種水果的名字，并且不能重復(fù)，重復(fù)了的小朋友就得挨“罰”上臺表演一個語言類節(jié)目。

3.貼鼻子。

家長站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，聽家長指揮，穿過障礙物，貼準(zhǔn)家長的鼻子為勝，在規(guī)定時間內(nèi)完成者獲獎勵。

彩燈閃爍，在《鈴兒響叮當(dāng)》的背景音樂聲中，孩子們圍著圣誕樹把最美好的祝福送給了自己的親人，當(dāng)家長們看著載歌載舞的孩子、聽著他們飽含真情的歌唱：“親愛的`爸爸媽媽你們辛苦了，又一年過去了，我們長大了，你們的呵護伴我們成長，今天我要說一聲，謝謝你們啦!”

最后，xx幼兒園全體員工祝家長和小朋友們，圣誕節(jié)快樂!

小小銀行家活動方案大全（22篇）篇六

以學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)雷鋒、做小小志愿者”活動為載體，引導(dǎo)廣大未成年人樹立正確的社會主義核心價值觀，下面本站小編給大家介紹關(guān)于小小志愿者。

的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。

為貫徹落實全國未成年人思想道德建設(shè)工作視訊會精神，根據(jù)中央文明辦、首都文明辦關(guān)于未成年人學(xué)習(xí)雷鋒、做“小小志愿者”活動的要求，培養(yǎng)未成年人優(yōu)秀思想品質(zhì)和良好道德情操，引導(dǎo)未成年人樹立正確的價值觀，增強社會責(zé)任感，朝陽區(qū)文明辦、區(qū)委社工委、區(qū)社建辦決定20xx年由街道、社區(qū)組織未成年人廣泛開展學(xué)習(xí)雷鋒、做“小小志愿者”活動，形成學(xué)校、社區(qū)、家庭“三位一體”的未成年人工作格局。現(xiàn)制定本活動實施方案。

一、活動目的。

以學(xué)習(xí)“學(xué)習(xí)雷鋒、做小小志愿者”活動為載體，引導(dǎo)廣大未成年人樹立正確的社會主義核心價值觀，切實從未成年人的實際出發(fā)，遵循未成年人的身心特點和成長規(guī)律，利用學(xué)生寒暑假、周末等課余時間，組織未成年人參與社區(qū)志愿服務(wù)和道德實踐活動，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)、踐行雷鋒精神。從觀念滲透、行動培養(yǎng)和爭當(dāng)模范等三個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)、樹立和踐行雷鋒精神，要在宣傳雷鋒精神中營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，感悟崇高;要在開展活動中提升價值追求，親身實踐;要在弘揚雷鋒精神中爭當(dāng)模范,挖掘典型，引導(dǎo)廣大未成年人從一點一滴做起，從小事做起，推動未成年人社區(qū)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動常態(tài)化、機制化。

二、活動時間。

20xx年1月至12月。

三、活動內(nèi)容。

(一)開展學(xué)習(xí)教育活動。

各街道、各社區(qū)要以地區(qū)文明市民學(xué)校、道德講堂為依托，組織轄區(qū)未成年人參加雷鋒事跡報告會、學(xué)雷鋒主題演講等活動，廣泛進行雷鋒精神的學(xué)習(xí)教育，讓未成年人重溫雷鋒同志先進事跡，學(xué)習(xí)崇高精神，弘揚團結(jié)友愛、助人為樂的中華傳統(tǒng)美德，努力營造“雷鋒故事人人講、雷鋒。

日記。

人人讀、雷鋒歌曲人人唱、雷鋒精神人人傳”的濃厚氛圍,爭當(dāng)新時期雷鋒傳人。

(二)開展主題實踐活動。

1.美化環(huán)境，開展清潔家園志愿服務(wù)活動。

以“六小”志愿者主題實踐活動為載體，組織未成年人清理社區(qū)內(nèi)花壇雜草、護欄、撿拾白色垃圾、清理小廣告、重點清理衛(wèi)生死角等，通過活動的開展教育未成年人從小做起愛護環(huán)境，共同建設(shè)美好家園;組織未成年人參與“垃圾減量、垃圾分類”等活動，養(yǎng)成愛護環(huán)境、勤儉節(jié)約、減少廢棄的文明生活習(xí)慣，積極倡導(dǎo)低碳生活理念。組織未成年人開展義務(wù)植樹、種花種草，保護生態(tài)環(huán)境，共建和諧文明社區(qū)。

2.孝老愛親，開展慰問孤老等志愿幫扶活動。

組織未成年人帶頭走進孤寡老人、困難家庭的家中，針對生活有困難的特殊群體提供志愿幫扶。積極為他們提供日常生活護理、文化娛樂等多方面的志愿服務(wù)，幫助他們解決生活中的實際困難，提供力所能及的幫助，在未成年人實踐中感受幫助他人、奉獻社會的快樂，讓雷鋒精神溫暖人心。

3.家庭和睦，開展雷鋒精神融入家庭道德建設(shè)活動。

深入貫徹落實《中共中央關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動的意見》，切實抓好面向未成年人的社會主義核心價值體系宣傳教育，推進學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，不斷提升未成年人的思想道德素質(zhì)，根據(jù)中央文明辦等部門的工作要求，現(xiàn)就以“做小小志愿者”為主題，開展未成年人學(xué)雷鋒系列活動的有關(guān)事項通知如下：

一、長期開展未成年人“學(xué)雷鋒、在行動、做小小志愿者”道德實踐活動。

(一)活動目的。

通過開展未成年人“學(xué)雷鋒、在行動、做小小志愿者”道德實踐活動，從觀念滲透、行動培養(yǎng)和爭當(dāng)模范等三個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)、樹立和踐行雷鋒精神，在宣傳雷鋒中感悟崇高精神，在開展活動中提升價值追求，在弘揚精神中爭當(dāng)先進模范,持續(xù)深化“做一個有道德的人”主題教育，扎實推進面向未成年人的社會主義核心價值體系宣傳教育。

(二)活動時間。

20xx年3月1日—5月30日。

(三)活動內(nèi)容。

1、開展雷鋒精神學(xué)習(xí)教育活動。

組織學(xué)雷鋒主題班日、主題隊日、主題團日等活動，舉辦學(xué)雷鋒主題演講、座談會、報告會、讀書征文、詩歌朗誦、展覽展示、文藝演出、網(wǎng)上互動等活動，廣泛進行雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式模范人物的宣傳教育，讓未成年人熟知雷鋒事跡，學(xué)習(xí)雷鋒精神,努力營造“雷鋒故事人人講、雷鋒日記人人讀、雷鋒歌曲人人唱、雷鋒精神人人傳”的濃厚氛圍,激發(fā)未成年人學(xué)雷鋒我行動的熱情。

2、開展學(xué)雷鋒實踐活動。

廣泛組織開展多種形式的“小小志愿者”活動，引導(dǎo)未成年人從小做起、從自身做起、從身邊做起，關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然，就近就便深入社區(qū)和公共場所開展普及科學(xué)知識、傳播先進文化、勸導(dǎo)文明交通、保護生態(tài)環(huán)境、維護公共秩序和公共設(shè)施的活動，開展空巢老人、殘疾人等特殊群體志愿幫扶活動，開展留守兒童結(jié)對幫扶活動等，使未成年人在實踐中成為雷鋒精神的體現(xiàn)者和傳承者，在實踐中感受幫助他人、奉獻社會的快樂;組織開展“文明小博客”活動，引導(dǎo)未成年人圍繞續(xù)寫“雷鋒日記”等開博、寫博、讀博、評博，在德育數(shù)字化的實踐中增強雷鋒精神的吸引力和感染力;把學(xué)雷鋒實踐活動與各地各部門開展的“建設(shè)和諧校園”、“手拉手”、“雛鷹爭章”、“紅領(lǐng)巾心向黨”、“小公民道德建設(shè)計劃”等活動有機結(jié)合，吸引未成年人廣泛參與，實現(xiàn)未成年人學(xué)雷鋒活動的常態(tài)化、制度化。

3、選樹學(xué)習(xí)宣傳實踐雷鋒精神的先進典型。

社區(qū)聯(lián)合雙山小學(xué)要選樹一批雷鋒班級、一批雷鋒少先隊、一批雷鋒團支部、一批雷鋒社團，發(fā)揮團隊學(xué)雷鋒典型的引領(lǐng)作用;選樹“美德少年”、“陽光少年”、“學(xué)雷鋒我們身邊的好榜樣”、“雷鋒團員”、“雷鋒少年”等未成年人身邊的鮮活典型，引領(lǐng)廣大未成年人崇尚先進、見賢思齊，將學(xué)雷鋒活動不斷引向深入。利用市、校、班三級道德講堂及校園電視臺、廣播站、電子顯示屏、宣傳櫥窗、公示欄、小卡片等各種宣傳載體，廣泛宣傳先進典型和學(xué)雷鋒活動開展情況;積極主動與新聞媒體配合，利用電視臺、電臺、報刊、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體宣傳報道未成年人學(xué)雷鋒活動的特色、亮點、典型人物、典型事例，營造濃厚的氛圍，努力形成“點亮一盞燈，照亮一大片”的道德連鎖效應(yīng)，引領(lǐng)青少年成為學(xué)習(xí)實踐雷鋒精神最活躍的群體。

二、集中開展“學(xué)習(xí)雷鋒、做小小志愿者”網(wǎng)上簽名。

寄語。

活動。

(一)活動目的。

通過集中開展“學(xué)習(xí)雷鋒、做小小志愿者”網(wǎng)上簽名寄語活動，在未成年人中大力弘揚雷鋒精神，引領(lǐng)他們認真學(xué)習(xí)美德少年事跡，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會謙恭待人，積極參加“學(xué)雷鋒、在行動”等道德實踐活動，身體力行“心向黨、愛勞動、有禮貌”的價值追求，使“運用典型力量，加強示范引導(dǎo)”工作取得更大成效，推進“做小小志愿者”主題活動持續(xù)深化。

(二)活動時間。

20xx年5月16日至6月15日。

(三)活動內(nèi)容。

依托中國文明網(wǎng)和央視網(wǎng)及相關(guān)鏈接網(wǎng)站，組織廣大未成年人登錄相關(guān)網(wǎng)站簽名寄語，宣傳雷鋒精神，學(xué)習(xí)美德少年事跡，抒寫學(xué)習(xí)、崇尚和爭當(dāng)美德少年、弘揚雷鋒精神的。

心得體會。

三、推廣開展“日行一善”活動。

(一)活動目的。

推進“做小小志愿者”主題活動中開展的以“日行一善”為內(nèi)容的道德實踐活動的經(jīng)驗，將之貫穿到年度未成年人思想道德建設(shè)工作之中，寓學(xué)雷鋒于未成年人日常學(xué)習(xí)生活之中，引導(dǎo)未成年人以知善行善為切入點，從自己做起、從身邊做起、從點滴做起，在日常學(xué)習(xí)生活中做好事、長好心、做好人。

(二)活動時間。

長期推廣開展。

(三)活動內(nèi)容。

1、讓學(xué)生每天堅持做一件好事，并記錄在每個學(xué)生的《日行一善登記本》上。這一件好事可以是：幫助同學(xué)搞衛(wèi)生，扶老人上樓梯、過馬路，愛護小動物，保護環(huán)境等，通過長期堅持做好事，長期地去記錄、去感受，使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個正確的道德標(biāo)準(zhǔn)，從小養(yǎng)成做好事、做善事、助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，最終成為具有高尚道德的人，成為有社會責(zé)任感的公民。

2、配合班主任老師負責(zé)每周從學(xué)生的《日行一善登記本》上摘錄相關(guān)好人好事，在每周的班會課、團隊活動時加以褒揚、推廣，引導(dǎo)全班同學(xué)去感受做好事為別人帶來方便的同時給自己所帶來的快樂。

3、社區(qū)開展大講堂活動，定期開展“學(xué)雷鋒我行動”以及“日行一善”活動匯報會、報告會。各級在開展“身邊好人”、“美德少年”推薦評選時，要充分應(yīng)用“日行一善”活動的成果。

(四)活動要求。

“日行一善”活動主題鮮明、導(dǎo)向正確、具體實在，適應(yīng)未成年人身心特點，符合道德養(yǎng)成規(guī)律，易學(xué)易做，操作性強，是一個引導(dǎo)未成年人參與道德實踐、增強道德觀念、養(yǎng)成良好行為的好載體，是一條引導(dǎo)未成年人成長為有德之人的好途徑。

一、活動主題。

為構(gòu)建和諧社區(qū)，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，本著志愿性與制約性相結(jié)合，無償性與公益性相結(jié)合，組織性與業(yè)余性相結(jié)合的原則，積極倡導(dǎo)志愿服務(wù)精神，大力弘揚助人為樂美德，努力營造“有困難找志愿者，有時間做志愿者”的良好氛圍，為發(fā)展公益事業(yè)、完善社會服務(wù)、促進社會主義精神文明建設(shè)、構(gòu)建社會主義和諧社會作出貢獻。開展社區(qū)志愿者活動，是弘揚中華民初傳統(tǒng)美德和志愿者精神的行動體現(xiàn)，是構(gòu)建和諧社會、創(chuàng)建文明社區(qū)的重要手段。我社區(qū)要以“服務(wù)社會發(fā)展進步，服務(wù)社區(qū)群眾需要”為宗旨，不斷拓展服務(wù)領(lǐng)域，努力使社區(qū)志愿者服務(wù)活動成為我社區(qū)建設(shè)中具有廣泛影響力和社會動員力的特色和亮點。

二、參加人員。

(1)社區(qū)黨員;社區(qū)黨員每年必須參加兩次以上社區(qū)組織的志愿服務(wù)活動;。

(3)其他社區(qū)志愿者，特別是外來常住人員。

三、活動內(nèi)容。

(一)“弘揚志愿精神，爭做環(huán)境衛(wèi)士”活動。以社區(qū)文明志愿勸導(dǎo)隊為主要依托，以低保對象為主要成員，按社區(qū)規(guī)模，每月至少進行一次，每次安排30人以上，主要進行白色垃圾清理、“牛皮癬”清除、不文明行為的勸阻和公共設(shè)施、綠化的維護等。引導(dǎo)社區(qū)居民講文明、樹新風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

(二)“獻愛心送溫暖”活動。我社區(qū)的自愿者小組，定期為家庭困難、行動不便的殘疾人、孤寡老人送米送油、打掃衛(wèi)生、料理家務(wù)、以體現(xiàn)社會的關(guān)懷和社區(qū)的溫暖。

(三)“小小志愿者”活動。利用寒暑假期間，組織社區(qū)內(nèi)的中小學(xué)生參加一些公益性的活動。如發(fā)放建設(shè)文明和諧社區(qū)的宣傳資料、參與愛綠護綠活動等。

(四)“創(chuàng)平安社區(qū)”活動。以現(xiàn)有義務(wù)巡邏隊為依托，按照義務(wù)巡邏隊現(xiàn)在工作方式，組織志愿者積極參加維護小區(qū)、樓棟安全的義務(wù)巡邏，促進社區(qū)的平安和諧。

(五)圍繞特殊日，集中開展大型志愿活動：

(1)6月5日，世界環(huán)保日。開展環(huán)保宣傳和創(chuàng)建綠色社區(qū)活動，倡導(dǎo)居民“節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電”活動，并組織清掃衛(wèi)生，清理白色垃圾，清理非法張貼物等。

(2)7月1日，建黨日。組織全體黨員開展“黨員奉獻日”活動，全體黨員搞一天義務(wù)勞動一天，號召黨員“為黨旗添光彩，為社區(qū)做貢獻”。

(3)8月1日，建軍節(jié)。組織開展擁軍服務(wù)，慰問軍烈屬活動。

(4)九月初九，重陽節(jié)。組織慰問老干部、老軍人、老前輩，開展“尊老敬老日”活動，如給老年人免費體檢，組織老年人參加文體活動等。

(5)其他一些社區(qū)志愿者活動，如扶貧幫困、法律咨詢、糾紛調(diào)解等。

四、活動要求。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。按照“政府引導(dǎo)，社區(qū)組織，依托居民”的指導(dǎo)思想，加強對社區(qū)志愿者服務(wù)活動的領(lǐng)導(dǎo)，社區(qū)副書記、主任王金中負總責(zé)，委員張志峰負責(zé)志愿者隊伍的組織、實施工作，積極組織開展社區(qū)志愿者服務(wù)活動，把成立社區(qū)志愿者服務(wù)組織作為當(dāng)前推動社區(qū)各項工作的一項重要工作，穩(wěn)步開展，扎實推進。

2、廣泛宣傳，做好登記。要從廣泛宣傳入手，認真做好社區(qū)志愿者的造冊登記。凡承認社區(qū)志愿者章程，熱心社會服務(wù)和公益事業(yè)的個人或團體都可報名成為社區(qū)志愿者。

3、調(diào)查摸底，選準(zhǔn)項目。我將通過發(fā)放調(diào)查表、召開座談會等方式廣泛征求社區(qū)居民的服務(wù)需求，分類統(tǒng)計確定適合本社區(qū)開展的服務(wù)項目，有針對性地組織好社區(qū)志愿者服務(wù)活動。根據(jù)實際情況，將志愿者分成若干專業(yè)志愿者服務(wù)隊。如義務(wù)巡邏志愿隊、城市文明勸導(dǎo)隊、送溫暖服務(wù)隊等。每隊產(chǎn)生隊長一名，在社區(qū)黨組織和居委會領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。

4、加強管理，樹立形象。加強對志愿者隊伍的管理，做到活動經(jīng)常開展、隊伍不斷壯大。社區(qū)志愿者在開展服務(wù)活動時佩帶統(tǒng)一標(biāo)志，積極踐行“自愿、奉獻、友愛、互助、進步”的宗旨，熱心服務(wù)，樹立良好形象。每次活動各社區(qū)都要收集好詳細的資料，以及每位志愿者的服務(wù)時間、地點、對象等，做到有規(guī)則、有記錄(文字、圖片)、有總結(jié)。每個參會成員都應(yīng)配好社區(qū)志愿者的統(tǒng)一標(biāo)志。志愿者標(biāo)志由社區(qū)統(tǒng)一設(shè)計樣式，標(biāo)志由帽子、臂章組成。

5、定期督查，加強考核。采取年度評比、季度檢查、日常抽查與征求居民意見相結(jié)合的方法，加強對社區(qū)志愿者服務(wù)活動的督查、指導(dǎo)和幫助，對組織程度高、活動效果好的社區(qū)自愿者活動將給予表彰。

小小銀行家活動方案大全（22篇）篇七

一、活動目標(biāo)：

1.鞏固和加深小組合作的意識;。

2.學(xué)會制定活動方案的本領(lǐng)，鍛煉和提高小組合作能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生做生活中的有心人。

二、活動重點、難點：

知道如何制定活動方案，學(xué)會小組合作學(xué)習(xí)，鍛煉和提高小組合作學(xué)習(xí)的能力。

四、活動準(zhǔn)備：

在指導(dǎo)這一課時前，我有針對性進行資料收集，可以是視頻或是照片。課堂上，我就充分利用這些資料布置成一個版面，讓學(xué)生觀看，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和信心。在交流的過程中，鞏固和加深小組合作學(xué)習(xí)的意識.讓他們開展討論思考服裝的問題。最后讓學(xué)生制定方案，學(xué)會如何制定方案。

資料準(zhǔn)備：收集服裝的作品或照片;。

五、課時：4課時。

【教學(xué)流程】。

(一)談話導(dǎo)入，運用談話的方法與學(xué)生溝通，了解其內(nèi)心感受，并自然引出主題。中間加入游戲這個環(huán)節(jié)，使整個課堂的氣氛活躍起來，增加神秘感。然后通過活動交流感受的方式，引出一些方法。

t：同學(xué)們你們好，大家愿意和我一起來上這次綜合實踐活動課嗎?希望大家能夠積極的發(fā)言，看看誰表現(xiàn)的最好，讓在場的老師都為你們喝彩!

s：把手伸進口袋里，仔細地摸，然后辨別到底口袋里裝的是什么。討論并說出自己的理由和感覺。

t：同學(xué)們，剛才通過用手摸，你們都猜到了什么?有什么根據(jù)?理由是什么?

s1：學(xué)生可能說這是什么服裝(老師引導(dǎo)你認為是在什么時候穿的服裝?原因是什么?你們組其他的同學(xué)和她的意見一樣么?如果不一樣，那么請你來說一說你猜是什么?)。

s2：學(xué)生還可能說：我猜我們小組的袋子里裝的是褲子，(原因!可能是什么季節(jié)穿的!)。

s3:學(xué)生還可能說是棉被，因為很厚，宣宣的……(理由是什么?)。

s4：學(xué)生還可能說是大衣(你為什么猜里面是大衣呢?理由?)。

(二)通過穿這個環(huán)節(jié)，加深感受，讓學(xué)生說出感受，聯(lián)想實際生活。

t：說了這么多，請你們把它穿在身上，感覺一下吧!(穿衣服)。

t：你們穿在身上是什么感覺啊?

s：(純棉線蘭)：感覺很舒服，很暖和(場合、時間、適合運動、)[功能性]。

t：你們在生活中還見過什么樣的服裝代表著什么職業(yè)?

t：看來不同職業(yè)的人應(yīng)該穿不同的服裝。

s：(粉棉線)很涼快，不好看，不適合男孩穿。(看來服裝具有審美性)[審美性]。

t：不同的人應(yīng)該穿適合自己的服裝。

s：(羽絨服)很熱，不適合現(xiàn)在的季節(jié)，應(yīng)該在冬季很冷的時候穿，(你們看，這個季節(jié)穿這樣的服裝你認為合適么?為什么你們要笑啊?)。

t：原來我們在不同的季節(jié)，應(yīng)該穿不同的服裝。看來服裝還具有保暖的功能性。

t：可是你們知道么?在很久很久以前，人們連這樣的衣服也沒有，由于當(dāng)時我國的經(jīng)濟落后、生活水平很低、科技也很落后，人們只能穿自己手工織布縫制的，顏色比較單一的厚重棉衣;隨著時代的進步，我國的經(jīng)濟水平不斷提高、科技的不斷發(fā)展、不斷創(chuàng)新，才逐漸由手工織布縫制單一顏色的舊款服裝變成了現(xiàn)在的機器織布、工廠大批量生產(chǎn)顏色鮮艷實用的服裝。

(三)主題生成。

t：剛才跟同學(xué)們說了這么多關(guān)于服裝的話題，我們知道了服裝有著悠久的歷史，而且還知道了服裝具有審美性、標(biāo)志性、功能性。看來在不同的場合應(yīng)該穿著不同的服裝，不同的服裝會給我們帶來不一樣的感覺。(課件顯示)。

t：那么今天這次綜合實踐活動我們就以服裝為題吧!你們同意么?(標(biāo)題：服裝)。

(四)小組討論，研究內(nèi)容，以及打算如何進行活動。

t：那各組同學(xué)都想研究服裝的那方面內(nèi)容呢?打算怎樣研究?請各小組研究一下。(深入)。

s：我們組想研究服裝的歷史，想怎么研究?

t：(打算什么時間在哪進行?有什么目的?組內(nèi)如何分工的?)下面就請咱們小組同學(xué)互相研究一下，你們想怎樣進行這次的活動?(板書：幾個方面)。

t：通過剛才的研究，誰來說一說你們組的活動準(zhǔn)備怎樣進行?

(一個小組學(xué)生匯報，計算機輸入)。

t：其他組的同學(xué)對他們小組的方案還有什么建議?(輸入)。

t：通過剛才大家的補充，他們組的方案更加完善了，希望你們能繼續(xù)將方案整理、完善!下面請大家看一下這是我設(shè)計的一份活動方案跟他們組的比較一下你們發(fā)現(xiàn)了什么?(表格)。

七總結(jié)：

t：是啊，剛才我提供給大家的是一份表格式的方案，他們小組的是文本式的方案，希望你們能根據(jù)自己的活動內(nèi)容設(shè)計出適合自己的活動方案，只有計劃的好，活動才能完成的好!希望你們回去能對照自己的方案繼續(xù)將自己的方案完善，下一節(jié)課我們繼續(xù)將方案進行修改，以求設(shè)計出一份實用的活動方案!

小小銀行家活動方案大全（22篇）篇八

我是一個小小設(shè)計師，我要設(shè)計一間獨特的兒童房。下面是本站小編為你整理的小小設(shè)計師。

希望對你有用!

一、活動目的：

1、大膽發(fā)揮想象，設(shè)計創(chuàng)造新的作品，有一定的想象力和創(chuàng)造力。

2、能夠根據(jù)主題，創(chuàng)造性的選擇和制作輔助材料，不斷豐富搭建主題。

3、能夠看示意圖，按圖示搭建相應(yīng)的作品;在搭建過程中能夠和伙伴們分工合作，協(xié)商進行;結(jié)束時候?qū)?gòu)材料進行分類整理。

二、活動準(zhǔn)備：各班整理已有的建構(gòu)材料;提供建構(gòu)場地。

三、活動時間：第五周至第十三周，每周三下午。

四、參與人員：大班六個班級幼兒。

五、活動內(nèi)容：

2、進行觀察孩子們已有建構(gòu)經(jīng)驗;。

第九-十周：1、圍繞主題，在大哥哥們帶領(lǐng)下集體探討、設(shè)計;。

2、繪制圖紙，學(xué)習(xí)看圖紙;并且分施工隊，以及人員的職務(wù)安排。

第十一周：1、圍繞上周設(shè)計的圖紙，進行建構(gòu)材料的商量，以及制作。

第十二周：1、根據(jù)圖紙，施工隊初步進行建構(gòu)。

2、就建構(gòu)過程進行點評，完善，對下次建構(gòu)提出要求。

3、依據(jù)上周情況要求完整進行建構(gòu)。

第十三周：1、六個班推選1組施工隊在風(fēng)雨操場進行現(xiàn)場建構(gòu)活動。

六、主題：1、我心中的小學(xué)。

2、開心農(nóng)場。

3、美麗小區(qū)。

4、我們的幼兒園。

5、歡樂天地。

6、熱鬧的馬路。

(每班各選一個主題進行)。

活動目標(biāo)。

1、根據(jù)自己的意愿設(shè)計出服裝的樣式、花樣、圖案并選配顏色。

2、在繪畫過程中，培養(yǎng)幼兒的動手繪畫能力。

3、體驗繪畫的樂趣，并能大膽地評價他人的作品。1。

教學(xué)重點、難點。

重點：根據(jù)自己的意愿設(shè)計出服裝的樣式、花樣、圖案并選配顏色。

難點：培養(yǎng)審美情趣與表現(xiàn)力。培養(yǎng)審美情趣與表現(xiàn)力。

活動準(zhǔn)備。

紙、范例、圖片。

活動過程。

一、引趣。

師：“小朋友，你們喜歡什么衣服?它是什么樣子的?”有一個童話王國要開聯(lián)歡會，有許多小朋友要去參加，你們想去嗎?請你們自己來設(shè)計一套漂亮的服裝。

二、通過交談，激發(fā)幼兒對設(shè)計衣服興趣。

2.師：那就把你設(shè)計出的美麗服裝畫在紙上吧!

3.幼兒交流：說說自己的設(shè)計意圖。

三、幼兒進行自主創(chuàng)作。

1、幼兒用水彩筆將自己，設(shè)計的美麗服裝和各式各樣的圖案創(chuàng)作畫在紙上。

2、教師挨桌指導(dǎo)幼兒完成自己的作品。

3、對能力弱的幼兒給予幫助，增加他們的自信人。

四、活動延伸。

1.說說服裝的用處。

2.說說繪畫的感受。3.評價其他小朋友的作品。

五、服裝展覽。

幼兒把自己設(shè)計的服裝貼在一起，集體參觀評議。

活動反思：

1、積極參與“多彩的服裝”探究活動，了解不同種類、款式的服裝的特征，感受服裝的多樣性。

2.感受服裝款式、色彩、圖案、裝飾搭.配與裝扮造型、表演動感的美，能遷移審美經(jīng)驗大膽進行服裝創(chuàng)意設(shè)計與裝飾，展示個性，培養(yǎng)審美情趣與表現(xiàn)力。

3.樂意與同伴或老師一起收集與服裝有關(guān)的資料和信息，主動為與服裝有關(guān)的活動出謀劃策，能分工、合作共同完成服裝的設(shè)計、制作、展覽、表演等活動，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識與能力。

4.愿意與同伴、教師、談?wù)摲b，大膽參與討論交流，能耐心傾聽并清楚、連貫地講述自己知道的相關(guān)內(nèi)容。

網(wǎng)友觀點很菜好文。

一、活動目標(biāo)：

1.鞏固和加深小組合作的意識;。

2.學(xué)會制定活動方案的本領(lǐng)，鍛煉和提高小組合作能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生做生活中的有心人。

二、活動重點、難點：

知道如何制定活動方案，學(xué)會小組合作學(xué)習(xí)，鍛煉和提高小組合作學(xué)習(xí)的能力。

四、活動準(zhǔn)備：

在指導(dǎo)這一課時前，我有針對性進行資料收集，可以是視頻或是照片。課堂上，我就充分利用這些資料布置成一個版面，讓學(xué)生觀看，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和信心。在交流的過程中，鞏固和加深小組合作學(xué)習(xí)的意識.讓他們開展討論思考服裝的問題。最后讓學(xué)生制定方案，學(xué)會如何制定方案。

資料準(zhǔn)備：收集服裝的作品或照片;。

五、課時：4課時。

【教學(xué)流程】。

(一)談話導(dǎo)入，運用談話的方法與學(xué)生溝通，了解其內(nèi)心感受，并自然引出主題。中間加入游戲這個環(huán)節(jié)，使整個課堂的氣氛活躍起來，增加神秘感。然后通過活動交流感受的方式，引出一些方法。

t：同學(xué)們你們好，大家愿意和我一起來上這次綜合實踐活動課嗎?希望大家能夠積極的發(fā)言，看看誰表現(xiàn)的最好，讓在場的老師都為你們喝彩!

s：把手伸進口袋里，仔細地摸，然后辨別到底口袋里裝的是什么。討論并說出自己的理由和感覺。

t：同學(xué)們，剛才通過用手摸，你們都猜到了什么?有什么根據(jù)?理由是什么?

s1：學(xué)生可能說這是什么服裝(老師引導(dǎo)你認為是在什么時候穿的服裝?原因是什么?你們組其他的同學(xué)和她的意見一樣么?如果不一樣，那么請你來說一說你猜是什么?)。

s2：學(xué)生還可能說：我猜我們小組的袋子里裝的是褲子，(原因!可能是什么季節(jié)穿的!)。

s3:學(xué)生還可能說是棉被，因為很厚，宣宣的……(理由是什么?)。

s4：學(xué)生還可能說是大衣(你為什么猜里面是大衣呢?理由?)。

(二)通過穿這個環(huán)節(jié)，加深感受，讓學(xué)生說出感受，聯(lián)想實際生活。

t：說了這么多，請你們把它穿在身上，感覺一下吧!(穿衣服)。

t：你們穿在身上是什么感覺啊?

s：(純棉線蘭)：感覺很舒服，很暖和(場合、時間、適合運動、)[功能性]。

t：你們在生活中還見過什么樣的服裝代表著什么職業(yè)?

t：看來不同職業(yè)的人應(yīng)該穿不同的服裝。

s：(粉棉線)很涼快，不好看，不適合男孩穿。(看來服裝具有審美性)[審美性]。

t：不同的人應(yīng)該穿適合自己的服裝。

s：(羽絨服)很熱，不適合現(xiàn)在的季節(jié)，應(yīng)該在冬季很冷的時候穿，(你們看，這個季節(jié)穿這樣的服裝你認為合適么?為什么你們要笑啊?)。

t：原來我們在不同的季節(jié)，應(yīng)該穿不同的服裝。看來服裝還具有保暖的功能性。

t：可是你們知道么?在很久很久以前，人們連這樣的衣服也沒有，由于當(dāng)時我國的經(jīng)濟落后、生活水平很低、科技也很落后，人們只能穿自己手工織布縫制的，顏色比較單一的厚重棉衣;隨著時代的進步，我國的經(jīng)濟水平不斷提高、科技的不斷發(fā)展、不斷創(chuàng)新，才逐漸由手工織布縫制單一顏色的舊款服裝變成了現(xiàn)在的機器織布、工廠大批量生產(chǎn)顏色鮮艷實用的服裝。

(三)主題生成。

t：剛才跟同學(xué)們說了這么多關(guān)于服裝的話題，我們知道了服裝有著悠久的歷史，而且還知道了服裝具有審美性、標(biāo)志性、功能性。看來在不同的場合應(yīng)該穿著不同的服裝，不同的服裝會給我們帶來不一樣的感覺。(。

課件。

顯示)。

t：那么今天這次綜合實踐活動我們就以服裝為題吧!你們同意么?(標(biāo)題：服裝)。

(四)小組討論，研究內(nèi)容，以及打算如何進行活動。

t：那各組同學(xué)都想研究服裝的那方面內(nèi)容呢?打算怎樣研究?請各小組研究一下。(深入)。

s：我們組想研究服裝的歷史，想怎么研究?

t：(打算什么時間在哪進行?有什么目的?組內(nèi)如何分工的?)下面就請咱們小組同學(xué)互相研究一下，你們想怎樣進行這次的活動?(板書：幾個方面)。

t：通過剛才的研究，誰來說一說你們組的活動準(zhǔn)備怎樣進行?

(一個小組學(xué)生匯報，計算機輸入)。

t：其他組的同學(xué)對他們小組的方案還有什么建議?(輸入)。

t：通過剛才大家的補充，他們組的方案更加完善了，希望你們能繼續(xù)將方案整理、完善!下面請大家看一下這是我設(shè)計的一份活動方案跟他們組的比較一下你們發(fā)現(xiàn)了什么?(表格)。

七總結(jié)：

t：是啊，剛才我提供給大家的是一份表格式的方案，他們小組的是文本式的方案，希望你們能根據(jù)自己的活動內(nèi)容設(shè)計出適合自己的活動方案，只有計劃的好，活動才能完成的好!希望你們回去能對照自己的方案繼續(xù)將自己的方案完善，下一節(jié)課我們繼續(xù)將方案進行修改，以求設(shè)計出一份實用的活動方案!

小小銀行家活動方案大全（22篇）篇九

一、總體目標(biāo)：

加大閱讀量，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀激情，在閱讀中識字，在閱讀中表達，在閱讀中積累，懂得選擇合適的書籍。

三、具體目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。采用多種方式引導(dǎo)學(xué)生獲得多種信息，獲得獨特體驗，在交流中張揚學(xué)生的閱讀潛能、語言表達力。

3、拓寬學(xué)生的知識面，幫助學(xué)生形成科學(xué)的認識論和正確的價值觀，熱愛生活和世界，具有好奇心。

4、培養(yǎng)學(xué)生喜歡分享故事的態(tài)度，以及積累語言的意識。

班級里：

1、創(chuàng)設(shè)濃郁的班級閱讀氛圍：

（1）選出圖書管理員管理“班級圖書角”。學(xué)生每人至少帶二本圖書以供借閱。

（2）鼓勵學(xué)生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個朋友。

3、發(fā)動學(xué)生，充實班級書櫥。

4、以“好書推薦”讀書計劃為標(biāo)準(zhǔn)，向?qū)W生推薦書目。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇合適的健康的讀物，激發(fā)閱讀興趣。

5、利用好學(xué)校的圖書室和閱覽室，利用靜校時間，進閱覽室進行自由閱讀，積累知識或在教室好書共分享，把自己喜歡的書籍推薦給大家。

6、充分利用每周閱讀課上開設(shè)的“讀書交流會”，同讀一本書，分享交流。

6、利用班隊課開展“故事大王”評比，搜集讀過的有趣的、印象深刻的故事，把它說出來分享給大家。

7、學(xué)期末評選出“班級閱讀大王”等評比活動，激勵學(xué)生自主讀書。

家庭里：

8、倡議家長與學(xué)生共讀一本書，每天回家確保30分鐘以上的親子閱讀時間。

9.收集親子閱讀照片，期末評選“學(xué)習(xí)型家庭”。

具體活動時間安排：（每周兩節(jié)閱讀課）

9月：《了不起的狐貍爸爸》、

10月：《鼴鼠的月亮河》

11月：《蘋果樹上的外婆》

12月：《波普先生的企鵝》

1月：《小巴掌童話》

小小銀行家活動方案大全（22篇）篇十

1、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

2、體驗新年愉快、熱鬧的氣氛。幼兒園親子活動方案的活動準(zhǔn)備：提前頒發(fā)通知，請家長安排好時間，準(zhǔn)時參加活動。活動道具(紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、動物圖)、小禮品、獎狀。

活動安排：

一、分班班區(qū)角活動展示展示內(nèi)容：給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。在幼兒園親子活動方案中還可以進行分班的游戲。

1、送彩球?qū)殞毣丶夷繕?biāo)：練習(xí)走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。準(zhǔn)備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。幼兒園親子活動方案將具體介紹它的玩法：

(1)將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準(zhǔn)備參加游戲。

(2)活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結(jié)束。

規(guī)則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。

玩法：

(1)將大樹上掛滿水果并放在場地的一端(終點)，家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準(zhǔn)備。

(2)游戲開始后，幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。規(guī)則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。

以上兩個游戲兩班可以交錯進行。

三、親子游戲“找寶寶”準(zhǔn)備：每位家長自己準(zhǔn)備一塊紗巾玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。此游戲為兩班一起玩。

四、請園領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎狀。

五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動結(jié)束。

小小銀行家活動方案大全（22篇）篇十一

小班的親子活動要求活潑簡單，因為小班的小朋友年紀(jì)還小，主要是以玩帶學(xué)。

一、律動蹦嚓嚓1、小花狗2、走線（音樂自己找）。

二、親子小魔方：孩子馬上進入幼兒園了，要過集體生活，作為家長應(yīng)作好以下工作：

1、了解幼兒園的教學(xué)形式，幫助寶寶熟悉幼兒園的老師和環(huán)境；

2、多帶寶寶外出和同伴交往，增強寶寶對集體生活的渴望；

3、入園前家長應(yīng)多和寶寶談?wù)勆嫌變簣@的樂趣，激發(fā)寶寶上幼兒園的欲望，讓寶寶順利度過分離焦慮期。

四、探險動動動運蘋果（海洋球若干，盆子若干）目的：增強四肢的協(xié)調(diào)性和平衡里玩法：幼兒自然將“蘋果”送到籃子里。

五、聰明轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)名稱：舀豆子目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)性、專注力、手指的靈活性。

玩法：1、介紹教具2、教師示范3、幼兒操作六、奧爾夫音樂游戲名稱：《世上只有媽媽好》目標(biāo)：寶寶做在媽媽的腿上一起隨音樂擺動，然后請寶寶站起來，走到媽媽的身后，給媽媽捶背。

七、劇場哈哈笑名稱：彩虹傘―鋪傘，抖傘目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶團結(jié)合作的能力，增加平衡感和視覺變化。

【范例】-----。

活動目標(biāo)：

1、通過親子游戲訓(xùn)練寶寶的節(jié)奏感和身體動作的協(xié)調(diào)性。

2、在幼兒已有的`生活經(jīng)驗基礎(chǔ)上用肢體動作和道具來感受變現(xiàn)樂曲風(fēng)格。

3、通過親子之間的身體接觸增進親子之間的情感，體驗親子游戲所帶來的樂趣。

活動準(zhǔn)備：音樂、紗巾、彩虹傘。

活動過程：

1、律動進常。

2、欣賞、感受音樂。

3、老師帶領(lǐng)幼兒和家長利用肢體各部位表現(xiàn)音樂。

4、運用道具（紗巾）進一步感受音樂的風(fēng)格及親子合作帶來的愉悅。

（1）、教師啟發(fā)幼兒使用紗巾表現(xiàn)彩云。

（2）、引導(dǎo)幼兒、家長用紗巾感受彩云的輕盈和飄逸。

5、親子游戲：蕩秋千。

在老師的引導(dǎo)下親子之間相互配合做蕩秋千的游戲。

6、親子音樂游戲：彩虹傘。

跟著音樂的節(jié)拍和節(jié)奏，用彩虹傘帶領(lǐng)家長和幼兒進一步感受、表現(xiàn)音樂。

小小銀行家活動方案大全（22篇）篇十二

8月10日上午，我們12位小記者幸運地在浦發(fā)銀行當(dāng)了一回“小小銀行家”，學(xué)習(xí)了很多關(guān)于銀行起源和貨幣發(fā)展的知識，還學(xué)會了一些生活中實用的防騙技巧和點鈔方法。

最先登場的是中國人民銀行的貨幣專家，他向我們介紹了辨別真假人民幣的方法，有安全線辨認法、凹凸感辨認法、水印辨認法等7種，還特意準(zhǔn)備了真假幣，讓我們現(xiàn)場辨認“實戰(zhàn)演習(xí)”，加深印象。接著銀行工作人員又給我們作了細致講解，讓我們知道了我國最早的銀行出現(xiàn)在明朝，那個時候叫錢莊；銀行一詞，源于意大利，英語轉(zhuǎn)化成bank，意為存錢的柜子；我國第一版人民幣誕生于1948年，至今已經(jīng)發(fā)行了五套，其中第三套出現(xiàn)過三元的面額；借記卡是先存錢后消費，又稱儲蓄卡，貸記卡是先消費后還錢，又稱信用卡。

小考驗來了，每個小記者面前多了一張試卷。我一看，心中暗喜，上面的題目都是剛才銀行工作人員介紹過的。我三下五除二很快完成了第一部分的選擇題，難住我的是第二部分的簡答題，要求列出十個銀行的名稱，我冥思苦想，還是缺一個。就這樣，我得了98分。但是考驗還沒結(jié)束，一場激烈的點鈔大賽拉開帷幕。在銀行工作人員的指導(dǎo)下，我用左手的中指和無名指上下夾住點鈔幣的左端，將右端翻轉(zhuǎn)向上，又用左手大拇指壓住，然后用右手的大拇指和食指，把點鈔幣的右端抿開成扇形才開始點鈔，以十張為一疊，橫豎交叉擺放。一開始，點鈔幣總是會不聽使喚地散落，經(jīng)過短暫的練習(xí)之后，我摸索到了一點小竅門，最終我在90秒的規(guī)定時間里，點了70張，獲得綜合成績第一名。

在活動即將結(jié)束的時候，我又發(fā)現(xiàn)了銀行大廳里有一臺與atm取款機相似的機器，工作人員告訴我這叫vtm機，不僅可以存取款，還可以辦卡發(fā)卡。我很想在這臺神秘的機器上體驗一番，經(jīng)媽媽同意，我在工作人員的幫助下親自在vtm機上新辦了一張借記卡，整個流程快速便捷，感覺棒極了。

這次活動，不僅讓我漲了知識，還收獲了意外的驚喜，真是受益匪淺，我越來越喜歡參加小記者活動了。

小小銀行家活動方案大全（22篇）篇十三

銀行通常是用來存錢和取錢的地方，你知道銀行還有什么功能嗎？跟隨揚子小記者“小小銀行家”的腳步我們來到了中國工商銀行南通分行總部實地考察。

銀行大廳里有一排機器像穿著銀色鎧甲的金剛整齊列隊，工作人員給我們介紹了這些機器，有查看賬戶余額的`查詢機、有開通新賬戶的開戶機、有辦理etc卡的辦卡機……每種機器都有特別的功能，我們可以按照自己的需要選擇對應(yīng)的機器辦理相應(yīng)業(yè)務(wù)。

平時我們很多時候都用網(wǎng)上銀行和手機支付，但還是有很多時候需要用現(xiàn)金。工作人員教我們怎樣分辨真錢和假錢，我學(xué)會了從這幾個地方一辯真?zhèn)危阂皇钦鎺派系臄?shù)字“100”垂直觀察時是金色的，平視觀察則是綠色的；二是真幣正面的右側(cè)有一條紅色安全線，上會顯示有“100”的數(shù)字；三是真幣白色位置隱藏著毛主席的頭像；四是真幣觸摸起來有凹凸感。

在點鈔大比拼環(huán)節(jié)，我們每人都拿到一把點鈔幣，工作人員教我們快速點鈔。工作人員的點鈔速度可真快，“刷刷刷…。”就像魔術(shù)師變魔術(shù)，一會兒就數(shù)完了一疊。我學(xué)著用中指無名指夾住點鈔幣，中指稍稍彎曲，食指用力按住點鈔幣，大拇指一張張點過，明顯比我之前一張一張數(shù)要快多了。

小小銀行家?guī)殷w驗了銀行工作，學(xué)會了辨別真錢和假錢，再也不怕壞人用假錢騙我了。

小小銀行家活動方案大全（22篇）篇十四

小朋友們，你們知道怎樣讓小錢變成大錢嗎？你們會分辨真錢和假錢嗎？你們會點鈔嗎？你們知道怎么辦理銀行卡嗎？嘿嘿！不知道吧！就讓我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>

早上，我們向善中隊的成員，來到工商銀行當(dāng)了一回小小的銀行家。“一、二、三、四……”咦？是什么聲音？哦！原來是同學(xué)們在點鈔呀。那里的叔叔給每位同學(xué)一些練功鈔，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)點鈔。有的同學(xué)像一個好奇心極大的小精靈，東摸摸，西摸摸；有的同學(xué)點得飛快，讓旁邊的同學(xué)看得目瞪口呆；還有的同學(xué)動作可慢了，慢得像蝸牛。

同學(xué)們，你們都把壓歲錢用在哪兒了？買衣服、買糖果，還是放在儲蓄罐里了？你們想不想讓自己的壓歲錢變得更多，那我就告訴你吧。那里的阿姨向我們介紹活期、定期存款等幾種理財方式，提醒我們要節(jié)約用錢，如果有了自己的銀行卡，把錢存進去，每年或者每個月就有許多利息呢！很開心，我也有了自己的銀行卡，一張畫著卡通小老鼠的銀行卡。

快樂的時光總是那么短暫，到了該回家的時刻了，同學(xué)們都依依不舍。經(jīng)過這次別開生面的活動，我懂得了許多理財知識，也懂得了許多的道理。

小小銀行家活動方案大全（22篇）篇十五

(一)導(dǎo)入課題,講述故事開頭。

師：小朋友看，誰來了?這只小老鼠為什么哭了呢?

師：在一片樹林邊，有一條清清的小河，小河旁有一座漂亮的小木屋，鼠爸爸和鼠媽媽就住在這里。他們每天看看草地上漂亮的花，聽聽樹上小鳥的歌聲，日子過得舒服極了。過了不久，鼠媽媽生下了許多鼠寶寶。這下，可把他倆可辛苦了。每天既要做飯洗衣服、又要帶孩子，要忙到很晚才能睡覺。終于有一天，鼠媽媽病倒了。鼠爸爸一個人實在忙不過來，心里可著急了：“咳，這可怎么辦呀?"(教師隨著輕柔的音樂，邊操作圖片邊講故事)。

(二)繼續(xù)講故事，請小朋友當(dāng)評委。

1.講故事。

鼠爸爸想呀想呀，他也想出了一個好辦法，你們瞧：他在樹林里貼了一則招聘啟事：

動物們：

鼠媽媽生病了。我現(xiàn)在急需招聘三名動物到我家來照顧鼠寶寶。請愿意的快來報名。

鼠爸爸。

知道這個消息后，來的動物可多了。這下鼠爸爸可為難了，該選誰好呢?

2.請小朋友當(dāng)評委，選擇三名動物。

(1)小組討論。

師：今天呀，我就請小朋友來當(dāng)評委。等會兒，請小朋友每四人一組，互相討論討論，每組先推選出兩名動物，送到前面的黑板上。

(小朋友在小組討論中，爭論得很激烈。)。

(2)集體交流。

師：現(xiàn)在請每組說說為什么選它們?

師：看看，現(xiàn)在有幾個動物來參加招聘了?這八個動物里你們想選誰?為什么?先請你們找好朋友談一談。

(請小朋友先個別交流再集體交流。)。

(3)投票表決。

師：小朋友各有各的主意，可是鼠爸爸只要四名動物?那怎么辦呀?

師：現(xiàn)在，就請你們給你認為最適合照顧鼠寶寶的小動物投上一票。

(4)統(tǒng)計票數(shù)。

師：剛才，每個小朋友都給動物們投了一票。我們來統(tǒng)計一下小動物的得票情況，選前三名錄取。(統(tǒng)計得票情況)。

(三)教師根據(jù)孩子投票結(jié)果即興編故事。

(四)請小朋友和鼠寶寶游戲。

小小銀行家活動方案大全（22篇）篇十六

一、活動背景：清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，是每年春光明媚草目吐綠的時候，也是春游的好時節(jié)，通過踏青活動，讓同學(xué)們可以親密接觸大自然，欣賞春天的美景，愉悅身心。

二、活動時間：20xx年x月x日(周五)上午。

三、活動地點：**景區(qū)。

四、活動安排：

1.準(zhǔn)備工作：

1)3月28日前聯(lián)系好“**”景區(qū)，安排好公交公司車輛，設(shè)計好出行線路及集合地點。

2)3月31日，張貼宣傳海報，各班進行活動動員。

3)4月1日之前統(tǒng)計好各班參與活動人數(shù)。

2.活動流程：

1)4月4日早上7:00住校生及帶隊老師在校門口集合，坐公交車出發(fā)。

2)到達集合地點——景區(qū)北門，清點班級，陸續(xù)進園。

3)全體師生陸續(xù)進園后在東面“演藝廣場”集合，參加景區(qū)同我校聯(lián)合舉辦的大型“成語有獎競猜”活動。

4)競猜活動結(jié)束后學(xué)生自行參加“尋寶活動”、“攝影比賽”和“合影活動”。

5)11:00左右活動結(jié)束，各班主任老師清點人數(shù)并匯報情況，學(xué)生自行離開景區(qū)，提醒學(xué)生注意交通安全。

6)4月4日下午休息，4月5至7日放清明節(jié)假。

3.活動要求：

1)班主任老師全程跟班，時刻提醒學(xué)生注意安全。

2)嚴(yán)禁學(xué)生到危險地段游玩，嚴(yán)禁學(xué)生參與水上活動項目。

3)各班按順序依次進園，11:00活動結(jié)束各班集合清點人數(shù)后方可離園，中途不得提前離園，如有學(xué)生因特殊原因需要提前離開，班主任老師務(wù)必詳細了解情況并做好記錄，待活動結(jié)束時匯報本班情況。

4.活動內(nèi)容：

1)成語有獎競猜活動：活動地點為北門以東“演藝廣場”

2)尋寶活動：在景區(qū)不同位置放置寫有獎項的小卡片，同學(xué)們找到該卡片后到老師處做登記，清明節(jié)后到學(xué)生科領(lǐng)取對應(yīng)的獎品。獎項有一等獎、二等獎和三等獎。

3)攝影比賽：用手機或相機拍下景區(qū)的美景，將電子照片發(fā)往***@，注明班級和姓名。清明節(jié)后評出優(yōu)秀作品在全校展覽并給予表彰。

4)合影活動：在景區(qū)北門以東“演藝廣場”位置設(shè)專業(yè)相機拍照處，各班自行組織前往拍攝全班合影。合影電子照片待整理過之后各班可拷走。

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小小銀行家活動方案大全（22篇）篇十七

今天，帶著崇敬的心情，我們來到了中國工商銀行實習(xí)，不用多說，中國工商銀行作為中國資產(chǎn)規(guī)模最大的商業(yè)銀行，早已是家喻戶曉，而且基本每家每戶都有工行卡。不過，之前都是以普通客戶的身份來辦理業(yè)務(wù)，今天是第一次以認識實習(xí)的心態(tài)來參觀學(xué)習(xí)的，相信感觸不同。

公司客戶與個人客戶提供了多元、專業(yè)的各項金融服務(wù)。在公司金融業(yè)務(wù)、個人金融業(yè)務(wù)、銀行卡業(yè)務(wù)、資金業(yè)務(wù)、電子銀行業(yè)務(wù)以及電話銀行服務(wù)方面都發(fā)展規(guī)模龐大，具有明顯競爭優(yōu)勢。

我重點了解了大堂經(jīng)理這個職位的工作，主要是分流客戶，識別客戶，接受咨詢、產(chǎn)品推薦、客戶溝通等工作。大堂這個工作是客戶接觸銀行優(yōu)質(zhì)服務(wù)的開端，是客戶對銀行的第一印象，對外起到代表建行指引客戶，對內(nèi)起到協(xié)調(diào)柜員服務(wù)工作的重要作用，是連接客戶、高柜柜員、客戶經(jīng)理等的紐帶。我知道我不僅是工作人員，同時也是客戶的代言人。我必須時刻保持微笑，具備“換位思考”的素質(zhì)，敏銳地發(fā)現(xiàn)客戶的要求，細心周到地服務(wù)于客戶。

通過今天的實習(xí)，我感受頗深，原來小小一張工行卡的背后，一個大型商業(yè)銀行有如此多的內(nèi)容。今天實習(xí)遠遠不夠，我會繼續(xù)學(xué)習(xí)，盡早讓自己能獲得進入金融領(lǐng)域的資格。

今天在小組長王葦同學(xué)的帶領(lǐng)下，于上午開始了對金鵬期貨經(jīng)紀(jì)有限公司的認識實習(xí)，在該公司實際體驗了顧客接受服務(wù)的具體過程，以顧客的身份進入公司，從咨詢公司主要業(yè)務(wù)、了解公司具體的規(guī)章制度、體驗顧客購買期貨的整個過程。此外，在參觀結(jié)束后，參加了由金鵬期貨經(jīng)紀(jì)有限公司的經(jīng)理主持的報告會，會中詳細介紹了中國期貨市場的發(fā)展歷程，尤其對今年推出的股指期貨予以解答，以及期貨業(yè)務(wù)的介紹。

股指期貨在20xx年就已推出。著名的太客里根做場外交易，日金500被新加坡拿走。中國遠東市場紛紛效仿，怕重蹈覆轍。20xx年次貸危機，6000點下跌陳經(jīng)理還建議我們了解金融衍生品指數(shù)的計算方法。股指期貨不會對證券有影響，提前波動預(yù)知可以減緩證券波動，上漲慢下跌快。有的學(xué)科是相通的，上述的期貨規(guī)律就是運用到物理學(xué)原理，順時活，逆勢亡，如今股指3000點是中間價，分歧多，有對手，持倉。300元，門檻高，設(shè)計成迷你型，才能散戶參與。我國喜歡做遠期，外國喜歡做近期，因為物流發(fā)達，系統(tǒng)文華財經(jīng)是正版。貨幣美元指數(shù)和輪船指數(shù)，匯改對化工有利，對紡織不利。

通過今天的參觀學(xué)習(xí)，對期貨這一抽象的概念有了較深入的認識。

今天我們又跟著小組長王葦同學(xué)一行，來到興業(yè)證券股份有限公司福州分公司參觀學(xué)習(xí)。上午我們隨意參觀了興業(yè)證券現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)證券公司的一大特色是場地大，電腦多，并根據(jù)客戶交易資金額度，分為大額客戶區(qū)、中額客戶區(qū)和散戶區(qū)。下午三點半，由興業(yè)證券經(jīng)理為我們做了場報告會，簡單介紹了興業(yè)證券公司以及為我們提出的問題答疑解惑。

通過今天的實習(xí)，我們對證券公司有了一定了解，為今天學(xué)習(xí)證券投資知識打下了基礎(chǔ)。

在初步了解后，我們與公司總經(jīng)理進行了一次歷時一個半小時的交談，除了對證券業(yè)有了進一步認識外，總經(jīng)理為我們解答了很多我們現(xiàn)時的疑惑，為我們今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向指明了方向。

參觀過期貨和證券公司，今天我和幾個同學(xué)一起來到中國平安保險(集團)股份有限公司參觀學(xué)習(xí)。

在中國平安，我們實際體驗了顧客接受服務(wù)的具體過程，以顧客的身份進入公司，從咨詢公司主要業(yè)務(wù)、了解公司具體的規(guī)章制度、體驗顧客購買保險的整個過程。由于本學(xué)期有學(xué)過保險學(xué)概論以及保險實驗，我們對保險業(yè)務(wù)比較熟悉，在中國平安參觀的時間較短，發(fā)現(xiàn)了一些實際操作與學(xué)校模擬系統(tǒng)不相同之處。此外，在參觀結(jié)束后，參加了由平安保險公司的人員主持的報告會，會中詳細介紹了平安保險的發(fā)展歷程，對保險所傳遞的愛的表達，以及保險業(yè)務(wù)和某些保險的介紹，我們能夠通過實習(xí)的機會從實務(wù)中接觸到保險這個行業(yè)，對我們以后的學(xué)習(xí)保險和更好地理解打下了堅實的基礎(chǔ)。

今天是周一，在興業(yè)銀行股份有限公司開始了我的暑假實習(xí)生活。

我是下午三點才來到興業(yè)銀行報到的。要進去柜臺，我必須經(jīng)過兩道防盜門，門不能雙開，也就是不能同時開啟兩扇門，必須在第一門關(guān)閉后，才能開啟第二扇門。在兩門之間有個小空間，將背包寄存于此，方能進入柜臺。

走進柜臺，看到每位柜員身后都有自己的尾箱，是用來存放現(xiàn)金的。會計主管簡單地介紹公司了公司的業(yè)務(wù)流程和范圍，讓我對公司有了比較系統(tǒng)的了解，然后就讓我坐在柜員旁邊編寫每日憑證的頁碼，并將需要給上級領(lǐng)導(dǎo)簽字的業(yè)務(wù)憑證折角，整理。通過查看每日每筆業(yè)務(wù)憑證，能深入了解銀行業(yè)務(wù)的具體實行過程。

五點下班后，柜員們開始盤庫，打印對賬單，核對等等。在我下班前見到了押運車又來了，柜員給尾箱上鎖，封簽，然后押運人員帶走了錢箱子。柜員的下班時候并沒有固定，六七點回家都是正常的。

第一天實習(xí)很快結(jié)束了，感覺很興奮，終于以工作人員的身份進銀行了。明天繼續(xù)努力！

今天周二，早上八點半就到興業(yè)銀行，正式員工要打卡，我們八點四十開晨會，有監(jiān)控，由會計主管主持，通知事情，參與人包括柜員和大堂經(jīng)理。開完會后進入柜臺，在上班前要做好衛(wèi)生工作，然后押運車到，柜員盤庫，雙人盤庫，核對無誤后就上崗對外辦理業(yè)務(wù)了。

由于見到了真實的銀行票據(jù)，好奇下向柜員清機銀行票據(jù)，并在觀察柜員辦理對公業(yè)務(wù)的流程，總結(jié)一下：對公業(yè)務(wù)的會計部門的核算(主要指票據(jù)業(yè)務(wù))主要分為三個步驟，記帳、復(fù)核與出納。這里所講的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票兩種。對于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符，方式就是通過電腦驗印，或者是手工核對；再看大小寫金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限，支票是否透支，如果有背書，則背書人簽章是否相符，值得注意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對于現(xiàn)金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復(fù)核員，會計復(fù)核員確認為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金(出納與收款人口頭對帳后)。轉(zhuǎn)帳支票的審核內(nèi)容同現(xiàn)金支票相同，在處理上是由會計記帳員審核記帳，會計復(fù)核員復(fù)核。

在我下班前見到了押運車又來了，柜員給尾箱上鎖，封簽，然后押運人員帶走了錢箱子。

回家咯，今天真漫長，很累，不過很開心，學(xué)到很多。

經(jīng)過兩天的跟班，我終于大致了解興業(yè)銀行柜員工作每日流程。

早上八點半就到銀行，正式員工要打卡，我們八點四十開晨會，有監(jiān)控，由會計主管主持，參與人包括柜員和大堂經(jīng)理。押運車一般九點到，由一位柜員確認押運人員的身份，將尾箱推入柜臺內(nèi)，核對尾箱號和封簽號，每天早上每位柜員都要清點自己的尾箱，包括表內(nèi)帳和表外重要憑證。每天早上九點、中午、下午下班時各打印一份尾箱清點單。柜員分為會計主管、主辦和經(jīng)辦三種。其中主辦還有普通主辦和特殊主辦。特殊主辦可以兼任經(jīng)辦和主辦兩個工作。經(jīng)辦就是我們?nèi)粘Ｒ姷焦駟T，主辦一般在后臺工作，負責(zé)匯款、轉(zhuǎn)賬等事務(wù)。

大概就是這樣吧，今天接受主管下發(fā)任務(wù)，讓我去清錢了，所謂清錢啊，就是把收進來的紅燦燦的百元大鈔過清錢機，分出好鈔和壞鈔，壞鈔不等于破幣，而是完整的相對老舊的紙幣。好鈔方便用來整理，十萬元的百元鈔壓鈔后就成了磚塊般大小。雖說這兩天在銀行里見錢也多，不過這是我第一次經(jīng)受這么多鈔票哦，好好使用了下驗鈔機，很有意思。不過見多見久了也就沒感覺了，用經(jīng)理的話講：銀行柜員是真正的的是金錢如糞土，在他們的眼里，這些鈔票只是特殊的商品。

小小銀行家活動方案大全（22篇）篇十八

古時候，還沒有發(fā)明錢幣時，人們用一些特定的物品，比如貝殼、米、獸皮、家畜、貴重金屬等當(dāng)成貨幣使用。隨著時間的流逝，為了在使用上更加便利，我們現(xiàn)在使用的人民幣就出現(xiàn)了，而銀行就是提供各種金融產(chǎn)品的企業(yè)。

今天，就讓我們走進徽商銀行，去了解關(guān)于金錢的.知識吧。只聽徽商銀行的工作人員向我們講解道：“提到‘金錢’大家應(yīng)該并不陌生，大家手上應(yīng)該都有少量的零用錢吧？有了錢，我們應(yīng)知道哪些是必要的花費和非必要的花費。”聽了她的講解我明白了，當(dāng)我們支付了購買食物、水電費、公交車票等費用后，還有剩余的話就可以去看電影或購買新的圖書，如果沒有，這些愿望就只能放到以后再去實現(xiàn)。

工作人員緊接著說：“如果錢幣破損的話，該怎么辦呢？是不是就不可以流通使用了呢？其實也不要緊，我們可以拿殘幣到銀行兌換，只要損壞部分不超過紙幣的四分之一即可全部兌換。不過，我們在使用和保管時一定要愛惜，不要在上面隨意涂寫亂畫哦！”大家紛紛點頭。

隨后，工作人員向我們拋出一個小問題：“生活中，我們?nèi)绾稳ケ鎰e真?zhèn)螏拍兀俊保瑑稍捯魟偮湮恍∨笥驯銧幭瓤趾髞斫獯稹Ｖ灰娖渲幸幻∨⒅钢垘诺淖笙陆牵骸皩χ饩€，在這個位置，真錢里有一個透明的‘100’字樣。”“并且，在真錢的反面會看到頭像。”另一小男孩補充道。大家都涌上去看：“哇，真的，真的有哎！”

“兩位小朋友說的方法都對，”工作人員上前解釋，“真?zhèn)螏趴梢杂靡豢炊犓臏y來辨別。一看，剛剛兩位同學(xué)說過了。我就來說二摸，我國制鈔采用凹版印刷，用手觸摸有明顯凹凸感。三聽，真幣用手抖動或用手指彈會發(fā)出清脆的聲音，如果是假幣，它的聲音就會發(fā)悶。四測，真幣在特定波長的紫外光下顯現(xiàn)明亮的桔黃色。”我恍然大悟，原來辨別真?zhèn)螏庞心敲炊喾N方法呀！

接下來工作人員就要帶領(lǐng)我們開始“點鈔游戲”啦！點鈔也是一門學(xué)問，首先左手橫執(zhí)鈔票，中指與無名指、小指上下夾緊鈔票的左端，拇指向上移動，按住鈔票側(cè)面，將鈔票壓成瓦形。最后用右手拇指逐張向下捻動鈔票右上角。在大家稍加練習(xí)后，工作人員宣布點鈔比賽正式開始。規(guī)則為每人從一沓鈔票里率先、準(zhǔn)確數(shù)到一百張即是優(yōu)勝者，只取前三名。

“預(yù)備，開始！”按照工作人員教的方法，1，2，3……我飛快地開始點錢記數(shù)。數(shù)錢的過程中還聽到水老師驚訝的聲音：“賣西瓜點錢法我倒見過，你這是什么，撒錢法嗎？”不知哪個小朋友想出來的數(shù)錢方法，受到水老師的“點評”。當(dāng)我數(shù)到89張時，前面的小馬忽然喊道：“我數(shù)好了！”經(jīng)過點鈔機的驗證，正正好好一百張。看到第一名被拿走，我立即緊隨其后交去驗證。“一定要對啊，一定要對啊！”我緊張地祈禱著。“好，成功，第二名。”聽到這句話，我瞬間眉開眼笑。嘻嘻，在點錢這方面，我還是挺有天賦的嘛。

在學(xué)中玩，玩中學(xué)。此次活動我既獲得了金融知識，也收獲了樂趣，真是兩全其美啊！

小小銀行家活動方案大全（22篇）篇十九

在我的印象里，銀行的工作是很神秘的，銀行的工作人員都是很厲害的。日前，我就幸運地和其他小記者一起來到招商銀行晉江分行，當(dāng)了一次“小小銀行家”。

活動開始前，工作人員向我們介紹了許多有關(guān)禮儀、理財、信用卡等銀行知識，大家都聽得十分認真。隨后，大姐姐給我們進行分組，并發(fā)給每個小組一張任務(wù)書。拿到任務(wù)書時，我們幾個小伙伴迫不及待地打開：和機器打交道。看著這個任務(wù)，我們幾個人都面面相覷，不知道該做什么。

無奈之下，我拿著這張任務(wù)書去問銀行的大姐姐，她非常耐心地給我們講解了銀行有哪些機器，比如自動存取款機、點鈔機、驗鈔機等。接著，大姐姐又親自帶領(lǐng)我們這組人員去熟悉這些機器的工作情況。這時，其中一名隊員的爸爸拿出錢包中的錢，放進點鈔機上。“呼――”一下，馬上就數(shù)好了，速度可真快啊！大姐姐讓我們大家也試試。我既興奮又緊張，生怕那機器會夾到我的手，會不會把我的手指頭也一起數(shù)進去呢？姐姐看出了我的心思，安慰我：“別怕，機器只數(shù)錢，不會吃你的手”。聽完姐姐的話，我小心翼翼地把那疊練功幣放在點鈔機上，然后按下按鈕，只聽見“呼――”一聲，數(shù)好了，我趕緊看看我的手指頭，還好沒被卷進去。

通過這次的活動，我覺得不管從事什么行業(yè)，我們都要學(xué)會尊重別人，只有尊重別人，別人才會尊重我們，因為尊重是相互的。

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小小銀行家活動方案大全（22篇）篇二十

目標(biāo)：

1、進一步了解火箭的基本構(gòu)造，并嘗試用多種材料自制火箭。

2、發(fā)展幼兒的動手及想象能力。

3、激發(fā)幼兒探索航空知識的興趣。

準(zhǔn)備：

1、孩子對火箭的興趣及初步的了解。

2、范例，幼兒收集的.各種瓶子，色紙、鉛畫紙、蠟筆、即時貼、剪刀、膠水、雙面膠等。

重點：能積極嘗試自制火箭。

難點：火箭頭的制作和各部分的粘貼。

過程：

一、引入主題。

1、出示“神六”圖片，引導(dǎo)幼兒觀察講述。

2、航天科學(xué)家真了不起，今天我們也來當(dāng)一回小小航天科學(xué)家，自己動手來做一個火箭。

二、觀察討論。

1、說說火箭的主要結(jié)構(gòu)。

2、重點介紹火箭頭的制作方法。

三、探索操作。

1、幼兒按意愿選擇材料制作。

2、指導(dǎo)幼兒進行粘貼組合，制作火箭頭。

3、對有創(chuàng)意的幼兒及時表揚，適當(dāng)幫助有困難的幼兒。

四、展現(xiàn)交流。

1、幼兒展示自制火箭，共同參觀并請個別幼兒介紹。

1、進一步激發(fā)幼兒探索航空知識的興趣。

小小銀行家活動方案大全（22篇）篇二十一

掌握紙繩的基本原理，并在此基礎(chǔ)上，用辮子繩制作各種工藝品。

讓作品在生活中發(fā)揮作用。

教學(xué)重點難點重點：各種工藝品的.設(shè)計。

難點：設(shè)計式樣，并用紙繩制作。

教學(xué)準(zhǔn)備各色紙繩、剪刀、膠水、膠帶紙、

（一）談話揭題。

師：1、同學(xué)們，你收集了哪些紙繩工藝品？這些工藝品有什么特點？

2、揭題：《小小展覽會》。

（二）學(xué)習(xí)。

1.學(xué)文。

說說書上介紹了哪些紙繩工藝品？這些工藝品有什么特點？

2.討論。

阿要準(zhǔn)備什么材料？

b、有哪些制作方法？

c、要注意哪些事項？

（三）交流。

生：（交流、匯報）選取學(xué)生比較感興趣的一件作品說說制作方法和步驟。

（四）實踐準(zhǔn)備。

學(xué)生：1、準(zhǔn)備好材料和工具。

2、根據(jù)自己的能力和喜好選擇合作伙伴。

（五）實踐。

學(xué)生：1、設(shè)計花瓣。

2、用彩色皺紙編紙繩。

3、邊涂膠水邊由內(nèi)而外順次盤貼花瓣及花葉。

4、作花梗。

5、粘花瓣及花葉。

6、展示自己的作品，自評或互評作品。

（六）小結(jié)、延伸：

1、今天你有什么收獲？

2、你還會制作哪些別致的花？回家后做一做。

小小銀行家活動方案大全（22篇）篇二十二

我家有一個小型銀行，那就是我可愛的儲蓄罐了。

這個儲蓄罐的形狀是一只小熊型的，顏*是棕*的，有兩只半圓形的耳朵，一個像大蘋果一樣的腦袋，有兩只炯炯有神的眼睛和一個超極大的嘴巴，每天都是笑哈哈的。頭的下面就是身體了，小熊的身體上穿著一件可愛的小星星衣服，手上拿著一個*淇淋，是草莓味的。他的兩只小腳丫上還穿著兩只非常可愛，太栩栩如生了。

小熊的功能那就是放錢了，它的嘴巴那么大，不是放錢的那還能放什么呢？我每次都把我的錢放進小熊儲蓄罐里，要是滿了，手上的*淇淋就會變紅，只要趕緊把錢倒出來和我媽媽換紙錢就行了。

每天在上，我一起床，就會和他招招手，好像它也在和我招手一樣，我一回來，我就會和小熊又招招手，表示我回來了。

有一次，我放學(xué)回到家，又和往日一樣和它招手。可是這次小熊好像不開心似的，愁眉苦臉。于是我就走了過去，問他：“小熊你怎么了？是哪里不舒服嗎？”我撫摸了一下小熊的頭，“啊！好燙啊！”我看了一下*淇淋，*淇淋都已經(jīng)燒紅了，我以迅雷不及掩耳之勢把錢都倒出來，這下，小熊立刻笑了出來，“啊！原來儲蓄罐也是有生命的。”

從這件事情以后，我每天都要要去看看，錢有沒有滿，要滿了就趕快倒出來。就這樣，我的錢就越來越多了。有一天，我和我姐姐一起玩游戲，不小心把小熊給弄掉了，我的錢全部都從里面掉了出來，小熊的頭也掉了，我開始以為這是做夢，可是我打了一下自己的手，很疼，這不是做夢，是真的。我趕緊把小熊拿起來，想辦法把它的頭給粘回去，可是怎么弄也弄不回去。我為了這件事還傷心了一個晚上呢，不過我想：小熊雖然破了，但是它永遠在我心中，它已經(jīng)教會了我如果節(jié)約用錢了。

在我的心中，這個小熊儲蓄罐不僅是我的小銀行，還是我的好朋友。