隨著學期接近尾聲，我們需要寫一份總結，總結學習的得失和收獲。以下是小編為大家收集的期末總結范文，希望能給大家提供一些參考和啟發。
最新高二期末總結報告（實用13篇）篇一
1.你是一個活潑有個性的孩子，對問題往往有較深刻獨特的理解。你興趣廣泛，在班級踢毽比賽中你奪得第一，令大家刮目相看。其實你還有很大的潛力沒有發揮出來，平時你時常顯得滿不在乎漫不經心，這樣只會阻礙你的進步。張老師相信你只要專心于學業，“腳踏實地，持之以恒”，一定會有令人矚目的成績!
2.性格文靜的你總是面帶微笑，給人以友好的感覺;元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學你留下了深刻的印象;學習態度比較端正，然有的學科跛腿比較嚴重，制約著你的進步，要知道，處在當前水平的你只要稍加努力，即可進入凱旋門，我期待著這一天。
3.你勤奮踏實落落大方，但你的優點總是被你用沉默所掩蓋。看到你走上朗誦的舞臺，聽著你令人欣賞的朗誦，老師真為你高興。希望新學期你能展現一個熱情自強干練的新自我，在學習上也有更大的突破。
4.“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。相信你在以后的路上定會卓越不凡，創造奇跡。你為人熱情，性格開朗，亦能說會道。對待學習態度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業。一步一個腳印，目標始終如一，成功終將青睞與你。你的工作較認真負責，能協助老師做好工作，能尊敬老師本學期你的思想日臻成熟，心理趨于穩定。成績的提高是對你勤奮的匯報。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。既然已經起步，便只顧風雨兼程，勇敢地去面對高考這人生第一搏。你的自覺認真刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。有上進的欲望，有較強的接受能力。遇事有主見，樂觀和群卻又卓爾不凡。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸。
5.你是個文靜懂事的女孩，踏實、穩重、有禮貌;在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。上課能專心聽講，注意力集中。期中考試班級第一名的成績證明：你的學習目的很明確，態度也很認真。希望你今后朝著精益求精，擴大自己的知識面，講究更有效的學習方法方向努力，爭創更佳成績。
6.常聽同學說：與你相遇是幸運的，與你相處是美好的，我想，這是你重情義的緣故吧，你是一個典型的男子漢，敢怒敢言，敢作敢當，如果能更嚴格要求自己，相信你一定會更優秀。
7.一直以來，你都是學習踏實認真，成績優秀，遵守校紀班規，深受老師的喜愛，是同學們學習的好榜樣。你是一個非常自覺、認真的好學生。你有強烈的進取心，良好的思維習慣和學習習慣。希望你在今后發揚優點，更加勤奮努力，在各方面取得更大的進步。同時希望你膽子更大一點，凡事充滿信心，努力去爭取應有的榮譽!
8.你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步，并有了很大的進步，但理科上還缺乏正確有效的學習方法，愿你不氣餒，增強信心，會成功的。加油!老師支持你!
10.你是個活潑大方機靈好進的孩子。你待人真誠熱情，樂于助人，臉上總掛著和善的微笑，給人以春天般的溫暖。賽場上你矯健的身姿拼搏的斗志激勵著每一位同學。學習上你也毫不松懈，總是爭著發言，書寫有了很大的進步，背書你也總是名列前茅，張老師為有你這樣的一個學生而倍感自豪。但你有時放松對自己的要求。粗心常會與你為伴，希你各方面嚴于律己，在班中樹立威信，那么你的用武之地會更寬廣!
4.初中學生期末評語。
5.關于幼兒園中班期末評語。
6.中班幼兒期末家長評語。
7.五年級上學期期末學生評語。
8.上學期期末小學生評語。
最新高二期末總結報告（實用13篇）篇二
1)你為人友善，待人溫和，與同學和睦相處，只是在生活中有點沉默。希望今后能夠多閱讀書籍，多感悟人生，讓自己的視界和胸懷都變得寬廣無垠。不要為過往的歲月惆悵，不要為尚未到來的明天憂慮。既然你自己認為并非籠中之鳥，那就要蓄養你的羽翼，以期有朝一日能展翅高飛。偉大的事業不是力氣、速度和身體的敏捷完成的，而是性格、意志和知識的力量完成的。
2)“字如其人，人如其字。”看你的字是一種美美的享受.。你性情平和、寬以待人;你關心集體、富有愛心。思想上要求先進，遵守校規校紀，品行端正，在每次的活動中，都積極參與，努力為班級爭光。老師希望你今后持之以恒、充滿自信!
3)對于班級工作，你盡心盡力，兢兢業業;對于生活，你懷揣希望，熱情滿腔;待人接物，你彬彬有禮，落落大方。希望你能工作學習和諧統一，有機兼顧，嚴求自己，身體力行，取得最佳成績。成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
4)你是個文靜內向的小姑娘，你寬容善良心地單純，懂事聽話，雖然你在班上很少說話。但在老師心目中你的內在潛力無窮。你聰明好學，你有認認真真的學習精神，只要能夠堅持不懈，再大膽一點，再主動一點，必有更加豐厚的回報!
5)你踏踏實實，兢兢業業、做事認真;樸實厚道、待人誠懇;不要吝嗇汗水，抓緊點滴時間，全力以赴，并且堅持不懈，老師希望你咬緊牙關、持之以恒，文體兼顧，全面發展!
6)你有著良好的行為習慣，有著高度的紀律觀念，有著不甘后人的優良品德，你熱愛集體!你善良、誠實、謙遜、本分，懂禮貌、待人誠，你基礎比較扎實，學習也比較刻苦。如果各科能齊頭并進，不偏不廢;且能把業余時間高效的利用起來，你會更出色、更優秀!
7)你是個文靜內向的小姑娘，你寬容善良心地單純，懂事聽話，對待學習，你一直在不懈的努力。繼續努力，俗話說“只要功夫深，鐵杵磨成針。”在平時要多讀課外書充實自己，要知道，知識是你永遠的朋友。
8)你天資聰穎、文雅文明;你性情平和、寬以待人;你關心集體、富有愛心;你助人為樂、豁達誠信。如果你在今后的學習、生活中能更加雷厲風行，講效率、發揚窮根究地的精神，本著做必徹底、做必優秀、做必出色的作風，你一定會找到出乎其類、拔乎其萃的美好的感覺。
9)你是一位懂事、勤勉、好學的孩子，你謙遜、樸實、踏實、善解人意、關心集體、遵守紀律，希望你能持之以恒、充滿自信，敢于拼搏。用你的誠實、踏實和聰明去編織人生最美最新的畫卷，去采擷遠方最亮最麗的星辰。
10)一份耕耘一份收獲，你有踏踏實實的工作作風，認認真真的學習精神，只要能夠堅持不懈，平凡的腳步也可以走完偉大的行程。
11)你有著良好的行為習慣，有著高度的組織觀念和紀律觀念，有著優良的品德，你關心集體、熱愛集體!你善良、誠實、謙遜。老師希望你學習再刻苦一點，且能把業余時間高效的利用起來，你一定會更出色、更優秀!只要路是對的，就不怕路遠!你平時不多言語，是一位善于用行動表達信念的人。雖然你的學習成績并不是很出色，但老師對你始終有信心。當然獲得好成績并不是一件容易的事，需要努力、需要持之以恒。老師期待著你的進步。
12)讓老師高興的是，你的學習態度較以前有了明顯的好轉，變得懂事、踏實多了。老師知道你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏、持之以恒的精神，不要灰心，通過不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能獲得成功的喜悅!相信“功夫不負有心人”!老師對你寄予厚望，家長也對你有殷切的期望，你對自己的信心是否充足?每當看到你聽課時不專注的眼神，老師真為你擔心，人貴有恒心，希望你能迎難而上，積極主動地投入到學習中去。
13)你懂禮貌，明事理，能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，對待學習態度端正。上課能專心聽講，課后能認真完成作業。只要有恒心，有毅力，對生活、對學習有更大的激情，老師相信你會在各方面取得長足的進步.
14)學習態度認真，有上進心，做事情勤勤懇懇，給同學們樹立了良好的學習榜樣!辛勤的汗水，總是會換來豐碩的果實的，而我們只是需要點耐心，韌性!希望你繼續努力，為自己的夢想奮斗。
15)學習上認真與執著的你給老師留下了深刻的印象;勞動中不聲不響、埋頭苦干的你令老師欣賞。老師希望你在體育專業訓練與學習之間找到一個平衡點，能更加用心的投入到學習中去。
16)學習態度端正，為人謙虛，對班級活動較熱心，團結同學，有禮貌，熱愛班級，尊敬師長，能主動和老師交流，自信。但學習踏實不夠，主動性不強。希望你在以后的學習中腳踏實地，對學習更有激情。
17)學習較認真，頭腦靈活，性格開朗活潑。但有時好動，說的多做的少，對自己的管理不嚴，以致出現違紀現象。希望你刻苦學習，嚴格要求自己，樹立遠大理想，提高成績，回報關心你的人。熱愛班級，性格開朗，團結同學，勞動觀念強，但學習主動性不夠，不太自覺，自習時間有時不專心，說話。希望你在以后的學習生活中嚴格要求自己，珍惜時間，努力學習。
18)看得出你內心充滿著對未來的憧憬，不要等明天向我們走來，讓我們走向明天，只有當我們將“等待一個美好的明天”改為“開創”時，才能擁有一個真正屬于自己的美好的明天。相信你會用行動收獲累累的碩果。
19)讓老師高興的是，你的學習態度較以前有了明顯的好轉，變得懂事、踏實多了。老師知道你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏、持之以恒的精神，不要灰心，通過不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能獲得成功的喜悅!相信“功夫不負有心人”!
20)你一定很羨慕那些成績優秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫生“那樣，捉掉身上白”“小懶蟲。”
21)“當一個人先從自己的內心開始奮斗，他就是個有價值的人。”你是一個聰明人，但是在學習上，你卻沒有花足夠的精力。也許你還沒有體驗過社會生存競爭的殘酷。靠天靠地靠父母，都不及靠自己，相信自己，通過自己的努力一定能成為一個有價值的人。
22)雖然這學期你的某些行為受到了老師的批評，但你能正確對待，并且積極改正，這也是難能可貴的，希望你能在學習上多與老師和同學溝通，增強自信心和主動性，盡最大的努力去彌補自己的不足。
23)你是一個性格開朗的男孩，從一次次的發言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點!
24)你話不是很多，尊敬老師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，集體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退，愛勞動，有責任心，能虛心接受他人意見，但缺乏上進心，學習上還不夠主動，老師希望以后上課能積極發言，努力提高自己的成績!
25)你剛剛轉入這個學校，在這里的第一次月考就考出了較好的成績，給其他同學樹立起很好的榜樣。平時的你，能夠安穩地學習，默默地勞動，這樣的學習態度，使你對知識的落實非常到位。希望你繼續保持這樣的學習狀態，定會實現你心目中上大學的夢想。
26)優點：團結同學，集體榮譽感強，能積極參加勞動和課外活動，待人平和，性格開朗，積極樂觀，助人為樂性格不夠沉穩，有時不能約束自己，有時注意力不集中，缺乏自信學習更加刻苦，集中注意力。
27)“積極思考造成積極的人生，消極思考造成消極的人生”你平時機智聰明，精力充沛，如果你能對自己的前途和未來做一些安排和思考，相信你一定會找到學習動力和樂趣。
28)你是一個肯學、求上進的學生，心性坦蕩。理科的學習仍是困難多多，應在學法上多加思索，加強練習，提高成績。但有時候不能夠嚴格要求自己，愛講小話，偶爾遲到。希望你更加努力，克制住自己的小毛病，相信自己的能力和智慧，總結方法，提高效率，日積月累，你一定會達到希望的目標。
29)郭志喜歡熱鬧，能很好的與同學相處，做事替人著想精神狀態不好，上課有打瞌睡的現象，不主動回答問題，不向老師求教，學習缺乏主動性努力學習，不能懈怠。
30)詹澤耀“天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，繼續努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。
31)你能較好地遵守學校紀律，見到老師彬彬有禮，團結同學，熱愛班級，。學習態度較好，能較好地完成各科作業，在老師們心中印象良好!
32)你是一個十分負責的班級勞動委員，有你老師感到很放心。你能嚴格遵守學校的紀律，不給他人增加麻煩。但在學習上，我還是希望你能夠再用點心，從中獲得快樂，學習方面需要你給自己制定明確的目標，踏踏實實地實現它!
33)你本學期進步很明顯，能夠懂得為他人著想，能較好地遵守學校的紀律，能坦然地接受老師的教導，見到老師有禮貌，對待他人友好熱情，學習態度有很大改善，希望你能有一個明確的學習計劃，嚴格要求自己，積極的追求進步，相信事在人為!
34)老師很擔心你，因為你耽誤學習的時間太多，以后的路該怎么走，希望你能夠規劃好，按著你自己的計劃去做。
35)相對高一的你，現在比以前有明顯的進步，能夠虛心聽取老師的意見。你對體育非常感興趣，希望你在鍛煉體育的同時，也希望你繼續保持遵守學校的規章制度，相信你以后能走上自己喜歡的路。
36)你很斯文、很嚴謹，課間從不見你打鬧的身影，但在課上老師總能感受到你專注的神情，感受到你對知識的渴求。你在班里從不張揚，但這并不影響你在同學心中的地位，因為你用自己優秀的學習成績證明著你的實力。數學上你有著很大的優勢，但英語能視而怯步嗎?希望你保持學科平衡，百尺竿頭，更進一步。你平時不多言語，是一位善于用行動表達信念的人。雖然你的學習成績并不是很出色，但老師對你始終有信心。當然獲得好成績并不是一件容易的事，需要努力、需要持之以恒。老師期待著你的進步。
37)在老師的印象里你是一個默默無聞的男孩子，你一絲不茍的做著自己該做的事，從來不需要老師為你操心，學習上更努力一點，生活上再投入一些熱情，你的天空會更開闊。
38)你懂禮貌，明事理，能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，對待學習態度端正。上課能專心聽講，課后能認真完成作業。只要有恒心，有毅力，對生活、對學習有更大的激情，老師相信你會在各方面取得更大的進步。
39)學習上認真與執著的你給老師留下了深刻的印象;勞動中不聲不響、埋頭苦干的你令老師欣賞。老師希望你在體育專業訓練與學習之間找到一個平衡點，能更加用心的投入到學習中去。學習態度端正，為人謙虛，對班級活動較熱心，團結同學，熱愛勞動，有禮貌，熱愛班級，尊敬師長，體育方面對自己比較自信。但學習踏實不夠，主動性不強。希望你在以后的學習中腳踏實地，對學習更有激情。所有的老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在最好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括同學都知道你要變成一位好學生，但這不能僅僅落實在口頭上。希望你能用行動來證明你的決心，老師會用最大的耐心期待者。
40)你是一個把自己收拾得很干凈的孩子，你有良好的習慣，溫和的性格。如果你能更嚴格地要求自己，更努力地對待人生，你的明天將更加美好。
最新高二期末總結報告（實用13篇）篇三
匆匆一學期又要結束了，通過本學期的學習，我們班有極大的進步，分別從以下五個方面來講：
（1）常規工作完成情況及取得成績；
（2）重點工作及創新工作完成情況；
（3）計劃外工作完成情況；
（4）未完成工作及原因分析，改進思路與方法；
（5）完成重點工作，創新工作及計劃外工作情況分析、啟示。
我們班取得不錯的進步，一是開展班級管理和德育建設，在上級諸多領導的關心，支持，指導下，取得了良性發展。大膽的搞好對學生干部的發掘和使用，扶持和教育等培養工作，盡可能的發揮學生的“自我管理，自我監督，自我教育”，培養與提高學生的能力，班主任更多采取定期召開班干部會議，或個別談話，分析研究之根源，指出其不足，授之方法，同時進行指責分工，做到班委會每天登記課堂出勤率并予以匯報，進行相互監督，有獎懲罰，相互協調，民主管理，培養較為得力的班干部，使班級有良好的互動，使得我班違犯紀律現象得到了抑制，班級紀律有了很大的扭轉。
回顧本學期，我班在各個方面取得了較好的成績，我們班的班委會經過明確的分工，大家都能積極的工作，經常不定期的在一起研究工作，以身作則，處處起模范作用，本學期我們班實現深入加強日常管理，使同學學會自我管理，逐步建立不斷成熟的意識，在這些目標上多出了大量的工作。
首先，班級要盡快形成優良的班風，使之能體現出我們班良好的精神面貌，在學校樹立一個正確，良好的形象，每個人都有自己的優缺點，我們都互相幫助，譬如：有的同學有遲到的習慣，這樣不僅會影響其他的同學，還會對班級的“日常考核”和“月評”活動很不利，此時，我們應該幫助這些同學改掉懷習慣，在班級內我們可以針對這一點，進行懲罰措施，以激勵同學共同投入到班級建設當中。
其次，有些同學對于學校的制度，紀律管理產生“逆反”心理，導致思想，行為自由散漫，在這方面，我們班委會強化管理落實，并及時進行階段性總結，使同學們提高自我管理能力，我們班營造了良好的學習氛圍，共同進步，加強了課后溝通，學習的信心與班級凝聚力。
最后，要提高同學們的學習積極性，使得學習成績不斷提高，提高同學的主動學習能力，提高日常考核成績，通過每個同學的揚長避短，我們班在紀律，衛生，學習方面穩步前進，紀律多次受到代課老師的好評，衛生不斷被流動紅旗所包圍，文化課成績也在不斷的提高，課間操，早操，晚自習總體情況良好。我們班的班風建設，這需要我們班的每個同學的共同努力，不斷的鍛煉，提高自己的德，智，體，美等才能，不斷的提高自我修養，以黨員的標準來嚴格要求自己，使得本班不斷進步。
為了使每個同學全面發展成一個高素質的學生，同學們積極主動參加院系舉辦的各項活動，在系部舉行的籃球比賽中，我們班獲得了第一名，拔河比賽中獲得了二等獎，趣味運動會中獲得三等獎，辯論會中獲得第三名，盡管取得了這些成績，我們還需要更大的努力，把未完成的事盡快完成。
展望本班的未來規劃，我們還需要更大的努力，盡快的投身于班級文化建設中，把我們班創造的更強，更優秀。讓我們的班級不斷的和諧發展，爭創“文明班級”為院系爭光。
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最新高二期末總結報告（實用13篇）篇四
后知后覺，我已經是進入大二生活的人了，對于大學的生活方式有了認識與體驗。數算大一的得與失，可以說我感覺得到自己的成長。
未進入大學之前，我從沒有參加過社團活動，因為學校并不允許學生分心在除了學習之外的任何事情上。而我，卻一直對社團活動心向往之，為了結交朋友，或者是打發時間。是從未參加過社團活動的自卑自閉，在新學期的社團面試中遇到困難——難以合作。可能是心急不甘，我在加入水榭的面試中盡力表現自己，終得錄用。我很開心，很自豪。慢慢地，我的缺點暴露了，還是難以與他人交流合作，對于工作也做不到靈活變通，這讓我對自己很失望。不過，既然找到了問題所在，我是應該著重解決了。還有雖然我沒能做到想象中的在水榭和每一個人那么相濡以沫，卻也見識到很多同齡人的優秀之處，也交到了一個好朋友。盡管我也會有心塞的情況，但是真的很感謝水榭，從心底祝福它能夠越走越遠。
課業上，當真是對自己太放松了。我其實是挺看重績點的，奈何學習上找不到方向。我在看書的時候總是會想為什么要看書，所看的內容有什么用處……呃，估計是我原本見識短淺，所以在看書的時候往往找不到答案，就松懈倦怠了。平常上課的時候，該聽的總會聽（除了打盹走神），呵呵。即使是考試周，抱著一本書，也總是看著看著就眼前一片模糊。我不是一個泡圖書館的人，事實上，我認為圖書館的座位又難占，氛圍與宿舍也不會相差甚遠（感謝舍友們營造的氛圍）。總而言之，言而總之，問題是對待學習的態度上。我需要逼迫自己去接觸一些財經新聞，這樣才能發現問題，提升興趣。嗯，就暫定一周兩篇老師的財經評估吧。
生活上，除開上課和社團的時間，剩下的時間會用來做我需要做的事和喜歡做的事，比如每周和大學城的弟兄姊妹的聚會。興趣的話，就是看動漫。我覺得有必要說明白我看動漫的原因。咳咳，除了欣賞其動畫的美感之外，最主要的是知道更多的故事，與人物同喜同悲，比較之于自己的生活，多少獲得處理一些小事的技巧，擺正心態。我的字寫的難看，偶爾練字，要堅持吧。我覺得興趣還是太單薄了，要多方面發展一下才好。下學期我還打算去找一些事來做，打打工，闖練闖練，長點見識，最好還有錢賺。
最后，學會生活，學會處事，不能太摳門，勤快一點，是我對自己大二新學期的警戒。保持熱情，加油！
最新高二期末總結報告（實用13篇）篇五
本學期我繼續擔任高一1、2兩個班的語文課教學工作。現將本學期的語文教學工作進行小結，總結經驗，吸取教訓，促進今后的教學工作更上一個臺階。
一、主要工作舉措與成效。
1、精心備課，讓學生學有所得。
認真鉆研教材、教學參考，學習好新課標，虛心向同年組老師學習、請教，做到學習別人的優點，克服自己的不足。力求吃透教材，找準重點、難點。并利用多媒體教學吸引學生注意力，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。備學生，根據不同層次的學生盡量做到分層教學，讓學生學有所得。同時加強自身業務理論學習，多研究精品教學設計，吃透教參，精心設計知識點，進一步促進課件制作的精良化。
2、夯實基礎，提升能力。
我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手，引領學生掌握基本知識，相當一部分學生的基礎較差，學習興趣淡薄，通過基礎知識的公固加強，誘發這部分學生的學習興趣。針對成績優異的學生，就其學習的薄弱環節進行專項訓練，強化語言表達和綜合運用能力，使學生的語文素養得到進一步提高;以周記和作文為平臺，訓練學生的語言應用能力，側重思維品質訓練，積累語言和作文素材。
3、落實“自主、合作、探究”的學習方式。
調動學生學習的主動性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學生學習的能力。而“先學后教”就是適應了這一要求，學生通過自己的自學發現問題，同學相互討論，問題明了，深入探究后，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進行評比，極大的調動了學習積極性。
4、開展多種多樣的語文學習的活動，強化語文積累。
學習語文，最重要的就是積累。因而，在抓住課堂這一主渠道的同時，還通過多種方式來提高學生語文學習的積極性。我除要求學生認真做好課堂記錄聽好課外，還建立了《語文學習積累本》，做好語文的學習積累。
5、認真搞好培優輔差工作，全面提高學生的成績。
現在的在校生的學習程度參差不齊，因而，做好培優輔差就顯得很重要了。教學中，我根據學生的不同程度，在教學過程中面向全體學生，利用每一節的培優輔差課分別對優生進行強化訓練，對基礎較差的學生加強基礎訓練。
二、存在的問題：
1、課堂教學方面，教師講授占用的時間多，學生自主探究和鞏固訓練的時間少，學生的合作探究能力還處在較差水平，限于學生的能力，老師也不敢輕易把課堂交給學生。
2、鞏固練習的方式和質量需要變革。學生課下主動學習語文的不多，作業預留也限于練習冊或周記、作文，針對性和系統性都不高，不能完全貼合課堂教學目標和學生學習的實際情況，這就要求教師下功夫，多印發、收集一些習題作業，即貼近課堂，又符合學生學習實際，從而提高學生的學習能力和學習成績。
3、檢查力度需要加強。我的一個的缺點就是落實抓得不夠，作業面批的數量少，懲戒力度不夠，導致有些學生得過且過弄虛作假，學習不踏實。
4、作文和語言應用整體水平不高，對考察文采和創造性的題目解答不夠好，暴露出學生在語文的深層次能力方面還有很大欠缺。
三、下期工作的思路和改進方向：
1、基礎字詞和課文背誦強調指導有余，督促檢查不足，下期將加大督促檢查的力度。
2、平時練筆相對較自由，系統性和層次性不夠，要借鑒同組其他老師經驗，探索作文高效系列訓練的方法,同時拓展信息閱讀量。
3、加強高考意識的滲透，培養學生的學習信心。瞄準高考，根據教學實際，摻入高考的相關要求和題型，讓學生在平時就熟悉高考，不畏懼高考，一方面在訓練中把握解題規律，一方面樹立起學習的信心。
4、強化檢查，抓落實，抓優生，盡心輔導，尤其是在語文方面“瘸腿’的學生，要開動腦筋，多想辦法，寬嚴相濟，努力提高他們的成績。
5、針對二班和一班末尾學生，強化基礎訓練，著力作文教學，提升整體語文學習水平，確保平均分和及格率。
最新高二期末總結報告（實用13篇）篇六
1)你思維靈活，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，彩虹只是瞬間的美麗，而把握今天才是永恒的改變。愿你堅持不懈，再創輝煌!行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。
2)你是個踏實、穩重、有禮貌;能遵守學校紀律，你以樂觀的態度面對人生，而這正是一個人成功的重要保證。老只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
3)你以樂觀的態度面對人生，而這正是一個人成功的重要保證。我想目前的成績滯后一定是暫時的，千萬不要對“懶惰”戀戀不舍，試著和“勤奮”交朋友，他會讓你體驗到什么是“成功”。行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。
4)你待人友善，對待同學熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良，淳樸、踏實。從你堅毅的目光中老師讀懂了你強烈的進取心。關心集體、幫助同學、隨和樂群是你的優點，你要保持良好的學習心態，激發自己的學習熱情，相信自己的能力，多與同學、老師交流，注意探究學習方法，提高課堂效率，這是提高成績的關鍵。
5)你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學習上，你聰明，理解力強，接受新知識快;但是你缺少恒心和毅力，學習不夠自覺，故成績不是很理想。今天的成績就是你今后在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰?希望你一定要認真分析學習現狀，打破學習瓶頸，注意克服浮躁情緒。偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛而就的，而是他們在同伴們都睡著的時候，一步步艱辛地向上攀爬著。
6)你是個聰明、性格開朗的學生，你關心集體，學習成績優秀，你具有較強的領導能力和責任心，這些是你的長處。如果在學習上你能夠更加嚴格地要求自己、有競爭意識的話，對自己要求再嚴一些，目標再高一些，決心再大一點，汗水再多一點，別人做到時我們做好，別人作好時我們做優，長期堅持不懈，你必將取得更大的成果!
7).你性情溫和，言語不多，你待人誠懇、禮貌，這些是你的長處。如果在學習上你能不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲。
8)你為人友善，待人溫和，與同學和睦相處。尊敬老師。但性格上有點內向!希望你能夠在學習生活中大膽地表現自己。不要吝嗇汗水，抓緊點滴時間，全力以赴，堅持不懈，我成功因為我志在成功!
9)你關心同學，熱愛集體，遵守紀律，熱愛勞動。能積極參加校班組織的各種活動。“有志者、事竟成，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳;苦心人、天不負，破釜沉舟，百二秦關終屬楚”。如果你能在學習上再緊一點、狠一點，恒一點，韌一點，你會更出色!
10)言為心之聲，行為心之跡，你志存高遠，目標遠大。正如你目前的表現一樣，認準了不回頭，為了這個目標不惜流汗，得有這么點霸氣和韌勁!不達到目標誓不罷休!盡心盡力，持之以恒，日有所獲，月有所得、日積月累，滴水穿石!只要路是對的，就不怕路遠!
最新高二期末總結報告（實用13篇）篇七
大約是20__年的高考吶喊聲使我認識到，我的大一生活要即將結束了。對于這逝去的一年，感觸是很深切的，任何文字來描述都難免蒼白。
去年x月，我從兩千公里外直奔東大，懷著對大學生活的好奇與渴望。很快，一年的時光溜走了。回頭看那踏過的雪，早已融化在記憶的深處。過去的日子里，那些快樂、憂傷，堅定和迷茫將思緒拉扯地很長很長。
而今大一已近接近尾聲，我也該為自己清點一下行囊了。看看自己的得失，梳理出最清晰的目標。
先總結學習方面的。在大一的整個學年中課程學習了很多。細數一下有考查課：專業概論與職業發展、c語言程序設計、大學生心理健康教育、思想道德與法律修養、中國近現代史綱要、形勢與政策通論、環境概論等，考試課有英語，高等數學，線性代數，大學物理等。的確，在這一年基礎課程學習使我增長了不少。在平時的學習中我可以說還是挺用心的，算是對自己負責吧。“九層之臺，起于壘土”，只有打好基礎才能在以后的專業課程中游刃有余。從高數與大學物理的聯系就可見一斑了。
在第一學期的期末考試中，我的綜合成績是88.49分，排在專業118人的第八名，得了二等獎學金。由于大一上學期的課余時間比較充足，又有高中的基礎，所以這個成績不算什么。相反，有很多地方我還輸給了別人。
大一下學期的期末考試就要來臨了，我也在著手準備。但在前面我已近敗下陣來，由于線性代數機考考得很差，使得我的現代成績與其他同學相差甚遠。可以料想的后果便是拿不到獎學金。這次教訓是我認識到，掛科其實也離我很近。所以，我在今后的學習中絲毫不能懈怠。實話說，那一陣子，我真的有些感到失落了。但是，人或許只有跌落到絕望的邊緣時，才會明白是自己的無能迫使自己走到那種人生的境地。也只有在那種環境下他才會明白要竭盡全力去做一個強者，那是他開始崛起的時刻。
正是由此，我才愈發認識到學習的重要性了，因為我來大學不是為了混文憑的。說白了，大學關鍵是要學會自學！大學的老師在課堂上大多只是提綱挈領的講授知識的，他們總是高屋建瓴的以一種居高臨下的目光來講課。這就表現在大學老師講一節課的`內容在高中老師可能要講上一個月。大學學習其實就是課后自己結合老師的講解在深入的學習和鞏固。
近來讀了《麥克斯偉傳》，領略了這位偉人的輝煌一生。我感受到：偉人之于普通人的區別是他們不僅偉大的思想更有偉大的實干主義精神。偉人總是用自己一生的時間走完其他人幾生才能走完的路程。在追求科學與真理的路途上，他們孤獨淡然地前行。縱觀一些有所成就的人，他們由一個共同點，就是他們大都在學習上表現出非凡的才能。厚積才能薄發，在大學我要把自己變得很厚重，這才是我正真應該過的生活。
此外，適當總結一下我的課余生活。在大一期間我上下學期分別參加了一個社團，下學期做了勤工助學、家教等事務。我也積極參加社會公益活動，先后參加過訪和平區敬老院、聯誼和平區殘疾人就業服務指導中心、南京一小支教等活動。
可以說，在大一期間，我差不多都有嘗試了，但我漸漸發現學習和課余活動是不可兼得的，抑或對于我來說，我給自己安排的學習任務比較多，只有效率和時間雙重保證下我才能完成自己的目標。正因為如此，我必須要有所舍棄了，抓的太多會適得其反。大量時間投入到課余生活中后，學習時間嚴重受到擠壓，心里也因此不踏實了。
我想，對于我來說，大一最大的收獲便是：我知道自己以后該故喲一種怎樣的生活了。
展望剩下的三年，雖然我知道它們也會靜靜逝去，成為記憶。我想我要做的是要珍惜我人生這最美好的年華。就大二而言，我得潛心學習，學得扎實深刻，同時多多讀些好書，學一些計算機應用軟件，英語考過六級，自學一至兩門其他的語言（至少基礎水平），看一些音樂，文學等方面的書，增加自己的人文素養，陶冶自己的品質性格。在人際交往方面，我要積極主動與他人往來，改變自己有點拘謹內斂的性格。
我想送自己一些話：
每一刻孤獨的承受；
每一次堅決的退后；
最后，已近足夠。
最新高二期末總結報告（實用13篇）篇八
回首本學期的班主任工作和教育教育工作，充滿了機遇與挑戰。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦，教學工作繁忙而又充滿樂趣。本學期來，本人能時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設，教育教學中不斷探索，緊跟課改步伐，在上級諸多領導的關心支持、指導和幫助下，取得了一定的收效并且有了良性的發展。
通過上學期的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規范已被納入正軌，班級情況基本正常，教學秩序井然。這學期主要是強化管理意識，鞏固上學期的管理成果，將班級管理提高一個檔次。
1、開學初，我就和全體學生一起在班會上改選了班干部，創建了更加完整的班級管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學生得到鍛煉的機會。在開學初，我和全班學生就明確了班級努力和前進的方向。我也利用課余時間和學生們一起討論班級該有什么樣的人文氛圍，給學生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又充滿朝氣的班級環境。
2、繼續做好《中學生日常行為規范》宣傳和實施工作，黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經常利用早讀課前幾分鐘，加強《中學生日常行為規范》、《洪澤外國語中學學生管理制度》的宣傳和學生的教育，強化學生的紀律觀念，及時發現問題，解決問題，根據學生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。對每一項班級事務，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個臺階。
3、繼續配合學校加強學生的自我管理教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動。為了加強班級凝聚力，我還帶領他們經常開展有意義的活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好班風。本學期我帶領學生開展了一系列的班級活動：如新聞故事會、我心目中的英雄等各種活動形式對學生進行革命傳統和集體主義教育。組織了五次主題班會課。在學生處的直接指導下，組織了學生開展“面對國旗，我莊嚴宣誓”活動。
4、此外，本學期我班圍繞環境保護的主題以多種形式對學生開展了“大地，生命的搖籃”、“環境與地球”等一系列的活動，倡導學生從小講衛生，愛護環境，使學生受到的深刻的教育，形成強烈的環境保護意識，提高了學生的整體素質改善了班風。在學校環境治理工作中，我也盡了自己的努力，配合學校做好工作，帶領全班學生積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治學校的環境貢獻自己的力量。本學期，在學校的常規檢查量化積分中，我班一直位于前三名，每個月都拿到班級管理流動紅旗。此外，諸如清潔衛生習慣、待人接物、社會公德，等等方面，我處處注意言傳身教，時刻注意自己的言行，為人師表，嚴以律己，寬以待人。在教會學生學習的同時，教會他們如何做人。我用一顆赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容，什么是愛。
1、管理好課堂紀律，要求學生養成課前做好準備工作，上課要求學生認真聽講，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些簡單的筆記，提高課堂的學習效率。課后能及時與任課教師聯系，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去。
最新高二期末總結報告（實用13篇）篇九
光陰似箭，時光如白駒過隙般，轉眼間又是學期末。在學生會也工作一學期了，站在20xx年的學期末，透視在學習中心工作的這一學期里，回顧工作的點點滴滴。回眸過去的一幕幕，些許感動，些許充實。
似乎初進學生會記憶依然在心頭展現，學期開始抱著鍛煉自我的目的參加了學生會的招新，很幸運的被學長學姐們留下了。同樣我有幸學長被學姐賞識把我帶到了學習中心這個大家庭。
回顧在學習中心工作的一學期，還是學到了很多的東西。見識到了許多大世面，這是許多同學所不能見識到的，不僅僅鍛煉了我的口才，也培養了我在公共場合的講話本事。經過我們部門舉辦的活動以及其它部門的活動讓我明白了想要成功舉辦一個活動是多么的艱辛。必須研究到每一步，研究到每一個細節，不能有一絲差錯，這就要求我們做事必須認真，細心，謹慎，研究問題必須全面。這點對我的影響很是深遠，我會好好改善自我在這方面的不足，努力完善自我。
一學期的工作，后期時的元旦晚會，大家都很辛苦，說真的一開始我心里多少有點郁悶舞蹈房也跑煩了可是這些情緒直到晚會成功舉行就沒有了，因為落幕那一刻我有種充實感，那種感覺很久沒體會過了!那一刻精神也得到了徹底的放松，心里感覺很舒服。有成就感，至少我感覺之前的忙碌是值得的也是有必要的。讓我明白沒有付出是換不會成功與精神上的洗禮的。
工作是辛苦的，可是害怕辛苦哪來的充實與成功。
每一次活動的成功舉辦，每一次活動的收獲，背后都充滿了艱辛與感動。作為中心的一員，做好每一件事對整個團體都有很大的幫忙。團體的意識是很重要的。感動我們學習中心舉辦的每一次活動，感動每一次活動背后教師、中心成員以及為活動付出的每一個人的艱辛。在學生會一學期的學習，給我留下了完美的回憶。在組織、溝通協調、表達、決策本事方面提高了很多。意識到在工作中有效地溝通，必須承認自我的局限，學會換位思考、尊重別人、傾聽別人的意見、理解別人對自我的看法，了解自我的盲點，從別人中看清自我。一學期的學習，一學期的收獲，自我付出些許，還是很感動中心的所有，是這個團體在共同提高，共同發展。
一學期將盡，回眸過去;點點滴滴，充滿心中;感動所有，感激過去!
一個學期的工作，我學到了很多，也懂得了很多。以后的工作更值得期待，明天會更好。
文檔為doc格式。
最新高二期末總結報告（實用13篇）篇十
時間過得很快，又一個學期就要過去了，這一學期里我收獲了很多，也懂得了很多。下面是我在學習、生活、工作、思想等方面做的個人總結。
學習上，這個學期的學習量比大二時要大一些，而且難度也有所增加，比如說數據庫，就讓我很苦惱，感覺學起來很有大壓力，上課老師講的都能聽懂，但自己做題時就犯糊涂。但我并沒有放棄，而是尋找著更好的適合自己的方法來提高自己。我將大部分的課余時間選擇在圖書館度過，完成老師布置的作業、復習當天所學和預習第二天的課程。這學期的實驗課和課程設計課也比較多，雖然我的文化成績在班上名利前茅，但實驗課上我的動手能力還有待提高。
生活上，我嚴格按照學校作息時間的安排，及時就寢，堅持每天早起記些英語單詞或專業知識。并且講究衛生及時處理個人的生活垃圾和打掃寢室衛生，給自己一個好的生活環境。雖然我不是和本班的同學住在一起，但我和舍友們相處很融洽。生活上我也做到了勤儉節約。
工作的上，作為學習委員的我，在輔導員和班級同學之間起到了很好的橋梁作用，及時向同學們傳達學校的通知，讓同學們及時得到學校的最新消息。和同學們友好相處，主動幫助有需要的同學。及時向任課老師傳達學生們的建議和意見。在擔任學習委員的過程中我認識到，作為一個班委，模范帶頭作用的意義何在。所以，很多方面都會帶頭。比如說一些競賽我會根據自己的能力帶頭參加或鼓勵有實力的同學去參加，以此來提高班級的學習氛圍。我認為作為一個班委首先要有良好的班級管理能力和處理一些同學們遇到的問題的能力。
思想上，我常常對自己開展批評和自我批評，特別是在黨校學習后，更加深刻的讓我意識到一個好的思想對自己是多么的重要。所以我常常關注一些時事政策，翻閱一些書籍來提高自己的思想修養。我知道作為一個名預備黨員擁有較高的思想道德素養不僅對自己有好的幫助，還可以影響身邊的同學促進大家共同進步。所以以后我會在提高思想素養方面不放松。這學期即將過去，我又充實了很多，這些都是我成長的足跡，相信它們將是我以后人生的寶貴資源。
最新高二期末總結報告（實用13篇）篇十一
期末總結作為教師學期生活必不可少的最后一課，既總結過去又開啟未來。對此，學校管理者不應熟視無睹，而應倍加珍視、充分挖掘，今天本站小編給大家整理了教師期末總結報告，希望對大家有所幫助。
隨著教育改革的不斷深入，教育對教師的要求不斷提高。為順應時代發展的要求，在過去的一年里，在學校領導的領導下，在各位教師的大力幫助下，我始終堅持以“三個代表”為指導思想，不斷加強學習，鉆研教育理論和教學方法，提高教學水平，努力提高自身的思想素質和業務素質，敬業愛崗，勤奮扎實，在擔任兩個班的英語教學的同時，還負責學校團委的工作，各項工作都做的有聲有色。現將20xx年的工作情況總結如下：
一、堅持政治學習，努力提高思想素養在過去的一年里，本人始終堅持學習黨的教育方針和政策，堅持以“三個代表”思想武裝自己的頭腦，認真學習時事政治，關心國家大事，積極參加學校組織的各項政治學習，認真貫徹落實上級主管部門的有關文件精神，服從領導安排，維護學校領導的權威，遵守學校的各項。
規章制度。
嚴守工作紀律始終以一個優秀教師的標準來嚴格要求自己樹立良好的師德形象。
二、堅持業務學習，努力提高教學水平為了不斷地提高自身的業務素質，提高教學水平，我深知學習的重要性。
2)我認真學習先進的教育教學理論，努力把別人創造出來的現代的先進的教育教學理論最大化地轉化為自己所有，認真學習別人的先進經驗，結合自己的工作實際和體會，嚴格按照教務處的要求，課前精心準備，上課認真負責，耐心輔導學生，細心批改作業，一切為學生著想，盡量減輕學生的課業負擔，提高單位時間的工作效率。
3)我還認真參加學校組織的聽課和評課活動，還利用有限的外出學習的機會，認真學習他人的教學方法和經驗，盡一切可能提高自己的業務水平，努力把自己培養成一個優秀的教師。
三、團結協作，做好自己的本職工作團委工作千頭萬緒，為了全面提高學生的思想素質，建設一支高素質的團員隊伍，把學生的德育工作落到實處，我深深地知道，只靠一個人和幾個人的力量是遠遠不夠的，只有大家齊心協力才能做好。在平時的工作中，我與領導和老師的關系處理的融洽而健康，對待學生一視同仁，把學生當做自己的朋友，與學生交心談心，關心愛護學生，也深得學生的喜愛。這樣不僅營造了一個融洽的教學氛圍，更打造了一個寬松而和諧的工作環境，使我的工作得以順利開展。在過去的一年里，在政教處全體人員、各班班主任和各班團支部書記的共同努力下，團委的各項工作開展的有聲在色。除了做好對團員的常規管理和教育工作之外，校團委配合學校開展一一系列的有意義的活動，寓教于樂，極大地豐富了學生的業余生活，弘揚了校園文化，提高了學生的文化素質和思想素質。此外還參加了xx市舉辦的學習“三個代表”的一系列活動，成績優秀，受到了上級單位的好評。
人生的道路漫長而曲折，教育的終極目標至高無上，個人的奮斗永無止境。我將用我最真最誠的心，去換取致善致美的情;我將用一生去追求、去挑戰、去創造更美的明天。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。以上就是我20xx年的。
讀高二的時候，班上來了一位語文的實習老師。那時才第一次接觸到實習這個概念。實習老師來到后，同學們都覺得很新鮮，也不害怕他。他也向朋友一樣和我們打成一片。沒想到時間飛逝，轉眼之間，我也從一個實習老師教過的學生變成了一個真正的實習老師，心里有很多期待和欣喜，也有一些緊張。10月11日下午，當我們第一次踏進海口四中的大門時，為期兩個月的實習工作也拉開了它的帷幕。在這兩個月的實習中，我不僅體會到作為一名實習老師的各種酸甜苦辣，也不斷回憶起當初作為一名中學生的種種心情。作為一名實習老師，這兩個月讓我學會了很多東西，懂得了許多道理。讀萬卷書，不如行千里路。這次實習主要是教學工作和班主任工作兩方面，僅僅這兩方面就讓我受益匪淺。
一：教學工作。
教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，直接關系到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣。在實習過程中，我上了3次新課，一共11節課，雖然總的說來上課上多了有些進步，但我覺得沒有哪堂課令我十分滿意，教學過程和環節中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學崗位，成為一名優秀的人民教師，還需自己以后不斷的努力實踐。我在上課教學中暴露了許多不足之處。在我上第一堂課的時候，我就出現了這樣一個問題。一堂課我都只是看著前面的學生，而完全忽略了后面學生的存在。而且，每次起來讓學生回答完問題后，都沒有及時地讓他們坐下。剛開始學生好象也不大習慣這樣，后面上課的次數多了，他們也就習慣了。我還沒叫他們坐下，他們就自己坐下了。第一堂課吸取教訓后，以后每節課我都會主動叫坐在后排的學生回答問題，也經常看看后面學生臉上的表情。后來也慢慢發現，在課堂上看著每個學生臉上的表情，他們的眼睛，能夠看出他們這節課有沒有在聽，有沒有聽懂。終于發現，經驗是要一點一點地慢慢積累，尤其是要抓住在課堂上這一個機會。
實習將近兩個月，上了幾節課，在新老師與原來的老師之間，學生都反映我在課堂上帶讀單詞和句子的時間和次數都遠遠不如劉老師。可能實習前，我們的確太高估了學生的水平。這一屆的學生很多在小學時沒有接觸過英語，基礎很差，而這本教科書又有一定的難度，所以到我們去實習前，還有一些學生連字母abc都還不懂。指導老師也指出我們帶讀的太少。的確如此，在后面的每節課中，我們都花了比較多的時間帶讀單詞和句子。原本以為這些時間已經夠多了，可是課后學生也反映老師帶讀的還是很少。在每次上課后，都發現每節課讓學生操練地都比較少，一直都沒有讓學生好好地操練。初中的都是操練課，操練對學生學習英語很重要。在這點上，我還是沒有做好。在整個教學實習中，還有一點我也是要多加鍛煉和提高的，那就是倒磁帶的問題。每次有聽力的時候，我總是倒不好帶，顯得很緊張，學生看了也會替老師著急，影響了教學過程，也浪費了時間。
回顧這一段時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實習生，在知識的構建上還存在著許多斷章，還缺乏教學經驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字，還帶著全班學生一起讀錯，老師把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。
二：班主任工作。
班主任是班級的主任老師。班主任作為全面關心學生成長的主要教師、學生主要的精神關懷者、影響學生發展的重要他人，無疑肩負神圣而又重要的職責。如何做好班主任工作?是值得每一位老師不斷思考探索的。作為一名實習班主任，雖然在實習過程中，我學到了很多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。實習之初，我覺得自己首先要了解我所帶的班級和班級同學，了解是班主任工作的基礎。于是第一周，先和同學們見面、做。
自我介紹。
向指導老師詢問有關班級的情況經常去看自習課和學生多接觸、多聊聊。一周下來我跟班里的同學混了個臉熟我也發現了我們班是一個團結、活潑的班集體一個學習成績好氛圍好的班級并不見得是一個團結活潑的班集體。在給班里組織的一次“爸爸媽媽我想對你說”的主題班會上讓我對他們有了更深的了解越來越發現他們是非常可愛的孩子。才實習一周就深刻體會到班主任工作的艱難。每天起早晚歸大家有顯得有些筋疲力盡。以后的日子里我們就不再擔任班主任的工作。回頭想想班主任工作的確可以鍛煉我們提升我們的能力。雖然不再是實習班主任可是我還是會經常去教室和學生聊聊早讀自習的時候幫他們解決問題。學生都認為老師是無所不能什么都知道。有一次上自習一位學生問我關于生物方面的知識關于生物我已經忘得差不多了。當他問我時我想了半天也不知道只好跟他說老師也不知道。他說老師你也有不知道的啊。我笑著回答難道老師是機器人什么都通啊。雖然有些問題疑惑不能幫助他們即使解決但我覺得能幫助學生解決疑惑是一件挺快樂的事情師者傳道授業解惑者也。總的來說我和班里的學生相處還算不錯當他們知道我要離開的時候很多都舍不得其實我也有點不舍才剛剛開始和他們彼此了解的時候就要分開只愿他們今后一路走好。
總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!實習雖然很辛苦忙碌，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝海口四中給了我一次這樣的經歷，也感謝劉老師給予我全方面的指導和幫助。
轉眼間，一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來，我們三(1)班全體師生在學校領導的大力支持和直接領導下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下;圓滿地完成了教育教學工作任務，并取得了一定的成績。現將具體工作總結如下：
一、激發學生學習興趣，提高學生語文素養。
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。
(一)、注意新課導入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養和激發學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要根據不同的課型，設計不同的導入方式。可以用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景;也可用講述故事的方式導入，采用激發興趣、設計懸念……引發設計，比起簡單的講述更能激發學生的靈性，開啟學生學習之門。
(二)、培養積極探究習慣，發展求異思維能力。
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據已有的經驗，知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，教師也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環節的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。
二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。
小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。如在《李時珍》的閱讀教學中，我是這樣引導學生這樣品評：“學習了這篇課文，你認為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說。”此時的學生充分表述他們的真實感受，有的說：“文中第一、和末尾自然段中的‘著名’、‘藥’、‘立志學醫’‘一邊行醫、一邊采藥’‘編寫本草綱目’這幾個詞就把李時珍的情況特點及優秀品質都介紹給我們聽了，她不愧是我國的醫學家和藥物學家，我為他深感驕傲。”這樣引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。
三、注重課內外結合。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀《水滸傳》等課外書;通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。
其次，重視豐富多彩的語文實踐活動。如：學習《春天》后，組織學生去郊外走一走，尋找大自然的足跡，領略大自然的風采，探索大自然的奧秘。
此外，注意學科間的整合。讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養能力。
本學期我雖然盡了自己的責任和能力去完成了教學工作任務，也取得了一定的成績，但離黨和人民的要求尚差甚遠，今后我將繼續加倍地努力工作(幼兒園教師年終總結)，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗!
最新高二期末總結報告（實用13篇）篇十二
本學期在園領導的大力關心和幫助下，在家長的積極配合以及班上幼兒的努力下，安全順利的完成了計劃中的每一項任務，現將本學期的教學工作總結如下：
本學期我擔任大班班主任，作為一名幼師，對待幼兒要具有較強的責任心，要有一顆愛心，關心幼兒愛護幼兒，堅持正面教育，公正的對待每一位幼兒。這是我個人對怎樣做一個優秀的幼兒教師的一個宗旨。
在教學工作中，根據本班幼兒的年齡特點指定出合理的符合幼兒接受能力的主題教學計劃。認真備好上好每一節課，使幼兒在輕松愉快的生活中學習知識，掌握知識，同時，也對幼兒進行常規及品德教育，使幼兒從小就養成良好的品德和行為習慣。
一.幼兒基本情況分析。
我班共有24人，男生12人，女生5人。通過本學期的培養及教育，幼兒在各方面都有不同程度的提高，特別幼兒在語言識字拼音數學等方面有了明顯的提高。幼兒的一日生活常規也有了較大進步。我班幼兒聰明，活潑，接受新知識快，但情緒過于浮躁。幼兒上課時能遵守紀律，能積極舉手回答老師的問題，但坐姿還需嚴格要求，保持正直態度。以下是幼兒各方面發展分析：
b從拼音方面：本班幼兒對所學的單韻母，聲母及整體認讀音節掌握較好，并且能讀音節，但有的音節發音不準。
c從數學方面看：幼兒邏輯思維發展一般，對數的概念，100以內的加減掌握很好(除幾個年齡小的外)馬思怡桑明明程艷姿孫俊杰對指心算的掌握不是很好.這是由于他們年齡小發展不夠全面的原因.
d藝術方面:本班幼兒對繪畫紙工感興趣但要加大提高繪畫技術及藝術課的時間。
二教學方面。
我班幼兒聰明，好表現自我，吸收知識快。學習習慣有很大提高，上課時有一定紀律性，舉手發言。
1從幼兒的興趣入手，帶動家長，以班級教學和個別教育相結合，讓教師和家長，幼兒與同伴之間有更多的交流和對話，鼓勵家長參與到幼兒活動中來，增加親子之間的關系。
2加強學習常規和生活常規的培養。
4數學：通過給幼兒講解數的概念來引導幼兒分解，教幼兒掌握運算方法，從中來學習數的加減，多鼓勵幼兒在黑板上計算，用獎罰的方法來增加幼兒的學習興趣。
6拼音：通過看圖或講解引導幼兒學習拼音，在學習音節時，通過各種游戲活動來提高幼兒學習興趣及增強幼兒記憶。如：找朋友，兒歌等，同時學習音節時，引導幼兒組詞和說一句話，以便入小學奠基基礎。
三家長工作。
經常與家長交流，及時反饋幼兒的發展情況，真正成為合作伙伴。
2通過家長會與每位家長溝通，認真傾聽家長意見。
3根據幼兒園組織的“六一”“趣味運動會”節日開展，讓家長走進園內，貼近孩子生活，了解孩子全面發展情況。
4四月份的“手足口疫病毒”傳染病，給家長做宣傳工作，怎樣預防傳染病。
四班級財產保管。
我班財產保管很好，無任何丟失。
本學期，在園領導關心和支持下我順利的完成了本學期工作，但也存在著一定的不足，今后，我將在工作中再接再厲，取長補短，發揚成績，更好的工作，信心百倍的迎接下學期挑戰!
最新高二期末總結報告（實用13篇）篇十三
語文是滋養生命、凈化心靈的營養。今天本站小編給大家為您整理了語文老師期末總結報告，希望對大家有所幫助。
又一個學年的教學工作結束了。本學期，本人堅決執行教育教學的有關方針，扎扎實實地作好初一語文的教學工作，取得了一些經驗。
一、作文教學一定要堅持有序有層次有目標地進行。
多寫少改詳評。隨著教育的改革，素質教育的進一步推進，初中教學大綱的修訂，作文在教學的重要性已越來越突出。但長期以來，作文的教法及效果都差強人意。
初一這樣教，初二這樣教，初三還是這樣教。每兩周寫一篇，教師批改、評講，發下去學生看一眼分數丟到垃圾桶去。如何改進才真正有效?結合語文科組的課題《加強作文序列化訓練，提高寫作素質》和初一新的教學大綱及新教材，我詳細制定的初一語文的作文教學方案，即以記敘文為主的分步驟、分重點的專項指導與訓練。
首先解決寫作來源問題---生活是寫作的源泉，寫真實、寫生活，才能有東西寫，也才能寫得好，寫得動人--于是進行了以“真情實感最動人”為主題的選材指導與訓練。其次解決寫作技巧問題---現在升中考中特別要求作文中要有適當的抒情和議論，同時要有至少一個細致的場面描寫---于是又重點進行了“如何抒情議論論好”、“場面描寫最生動”兩個專題的訓練。
作文中要想和高分，除了以上因素外，還有一個決定性因素---立意。立意深刻才能博得改卷老師的一致欣賞。于是以“立意深刻得高分”的訓練也進行了幾節課。每次訓練的步聚大體相同：講解要求---出示片段范例---片段練習寫作---片段修改練習---全文欣賞---全文寫作---講評---部分修正。其間穿插學生的師生、生生的交流和指正。
為了防止“寫”與“不寫”一個樣，我特別抓好最后一關，這也是作文訓練中最容易忽視其實是應有收效的一步。如果這部分人真正掌握了，那么全班人才是真正掌握了，作文訓練其實也正是為這幫人服務的。因為會寫的根本不用你教的。第三是抓基本功的訓練。綜觀歷次語文考試，作文失分最嚴重的都是基本功問題，平實參加有關的語文改卷也深有體會。
因此，對學生的書寫能力，對一般的敘事能力，以及語言、修辭等堅持長期不懈地一周五天地檢查督促輔導。在一10班，每天讓學生堅持寫100字以上的書法，并抽時間進行堂上指導，使學生真正有所進步，對不認真的給于批評教育。讓學生進行優秀文句語段摘抄，每周抽一節課的5分鐘左右檢查背誦情況。
而對一(6)班就采用模仿的方式，讓學生抄一些優秀范文進行學習。兩個班都堅持課前三分鐘演講。經過以上種種努力，學生的作文水平確實有較大的長進，作文的一般技巧與書寫的能力都大有改觀。絕大部分學生作文都有500字，90%的同學告別了涂改的壞習慣。我一直堅持多寫少改詳評的方針。一10班每周一篇作文，用一節課進行寫作指導，一節課用于講評。學生很歡迎。
二、現代教學技術與語文學科教學的整合關鍵在于資源庫的建設。
一方面利用計算機的輔助作文教學，創造生動直觀的寫作氛圍。另一方面探索閱讀教學上現代教育技術的運用。
上《月亮上的足跡》這篇課文，我上互聯網上搜集到了豐富的圖像和視頻資料，結果上課效果比平時好過幾倍。但是要想讓每個教師都上網為一節課去找資料是不現實的，于是資源庫是應該具備的。
在制作資源庫的過程中，我體會到資料的搜集和整理是一個長期的，零星的的工程，是要堅持不懈進行的，同時自己應該做有心人，通過購買，自制和改編來豐富自己的庫容。其實現在的資源是極少的，絕大部分是要靠自己制作和改編的。現在我的資源庫已經完成初版，下一學期即可投入使用。
三、抓住瞬間靈感，結合自身實踐，構筑教研論文。
本學期論文獲市3等。本文的寫作純屬一個偶然的靈感，是一次聽課時的奇想，后來我把它同我的教學實際結合起來，完成了一篇論文。
四、存在的問題。
1.教學設計,課堂組織能力尚顯得不夠成熟。缺乏“運籌幃幄”“決勝千里”的總體調控能力，主要是因為閱歷尚淺，經驗不足，這一點還須向黃艮蓉學習。
2.閱讀教學的課外遷移能力沒有得到根本解決。尤其在普通班，絕大部分的中下生連正常的課內閱讀都消化不了，更不用說課外閱讀了。因為課外閱讀是一種綜合素質的測試，如何提高學生(尤其是中下生)的整體綜合素質，我暫沒有找到很好的辦法。優生綜合素質高，較容易出效果，而中下生的問題愛亟待解決。
3.制作教學資源庫的進度過慢，內容還欠豐富，還有一些課文的錄像資料難以找到，盡管已達8g，但尚需要進一步擴充，以滿足老師們的日常需求.
五、改進教學的設想和措施。
1.多向名師學習，學習他上課的技巧，學習他輔導競賽的方法，同時學習作文教學中思維能力的訓練方法。
2.繼續學習報刊雜志的有關理論文章，進一步提高自己素質和業務水平。
3.繼續摸索、實驗，尋求更好的教學方法。(重點是閱讀教學方面)。
4.購置電腦電視錄制設備，自已錄制相關錄像節目，豐富教學資源庫的內容.
本學期，本人擔任初二2班語文課教學和教導處干事工作。一學期來，本人以學校及各處組。
工作計劃。
為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績為中心，以深化課改實驗工作為動力，認真履行。
崗位職責。
較好地完成了工作目標任務現將一學期來的。
工作總結。
如下：
一、加強學習，努力提高自身素質。
一方面，認真學習教師職業道德規范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業務能力，參加自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律。
一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產黨員的標準來要求自己，模范遵守學校的各項。
規章制度。
做到不遲到、不早退不曠會。另一方面本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范關心愛護學生不體罰變相體罰學生建立了良好的師生關系在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規，提高課堂教學效率。
本學期，本人能夠強化教學常規各環節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件(本學期本人共制作多媒體課件30個)，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真及時批改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培養;同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課32節，完成了學校規定的聽課任務。
四、加強研討，努力提高教研水平。
本學年，本人參加省級教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題"開放性教學課型的研究"的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學。
心得體會。
及時總結研究成果撰寫論文為課題研究工作積累了資料并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中貫徹新課改的理念積極推廣先進教學方法在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試充分發揮學生的主體作用使學生的情感、態度、價值觀等得到充分的發揮為學生的終身可持續發展打好基礎。
五、加強協調，狠抓群體育人工作。
從教導處工作的分工，本人主要負責初二年級的各項工作，因此，本人能經常與本組的教師聯系，積極參加年級組及政教處組織的各項活動。同時，本人加強與同備課組教師之間的聯系，盡可能的抽時間與同備課組教師研究教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。
本人還積極參與群體育人工作。嚴格按照學校和年級組的要求，對學生進行行為習慣的養成教育和學風教育，隨時校正學生的不良行為。特別是按照年級組的要求，在課間十分鐘加強對學生的管理教育，使所任課班級學生的課間行為大為規范;并認真負責所承包區域的衛生工作，為學校的群體育人工作做出了應有的貢獻。
六、正視自我，明確今后努力方向。
本次期末考試，我所帶初二(2)班語文成績相對其它平行班而言，有一定的差距，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：
2、對知識點的檢查落實不到位;。
3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。
下學期改進的措施：
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上;。
3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力;。
4、采取措施，加強訓練，落實知識點。
5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。
6、群體育人方面的工作還需要進一步加強。特加是要加強與班主任之間的聯系，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。
本人從20年10月參加工作至今一直在教學第一線擔任語文教學工作及班主任工作，回顧走過這幾年的路程，收益良多。現將語文教學工作總結如下。
從教以來本人采用不同的教學方法，激發和培養學生的學習興趣，幫助學生樹立自信心，養成良好的學習習慣，為語文學習打下扎實基礎同時培養學生愛國主義精神，開發智力，培養想象和創造力，增強世界意識，使學生初步形成健全的人格，為學生的可持續發展打下良好的基礎。
近幾年，為適應學生就業需要，語文教學正朝著改革的方向迅猛前進。本人結合的實際情況學習了別的教研工作者的新設想，訓練發展學生的興趣，擴大學生知識領域。具體做法如下：
1、認真備課，堅持提前備課，做到深入鉆研教材寫好教案，全面提高自身素質。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法,博采眾長，提高教學水平。
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將后進生時時放在心上，抓在手上。
3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力。
4、采取措施，加強訓練，落實知識點。
5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。
激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。
3、注重教學方法。要求學生把課前預習、訓練拓展、反饋遷移各學轉載自本站，請保留此標記習環節結合起來，形成良好的學習習慣。課文學習與課后訓練相結合，做到聽、說、讀、寫協調發展。在寫作教學方面，將課堂作文和課下周記結合起來處理，既完成了教材規定的寫作教學任務，又提高了學生的寫作水平，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
4、做好語文背誦。一般來說，學生善于背誦和記憶，我利用學生在這方面的優勢，加強學生的背誦和記憶能力，提高他們的綜合素質。
5、關心愛護和轉變差生。總體說中職學校的學生的語文基礎較一般，當學生取得一點點進步時，我就給學生很大的鼓勵，使學生充滿學習語文的自信心。
6、開展形式多樣的課外活動，為學生的全面發展打下良好的基礎。
文知識的把握還要在實踐中加強，學生學習語文的自主性還有待進一步提高等等。
令外，本人從教以來一直擔任班主任工作。班主任工作同樣也取得的可喜的成績。
回首過去，展望未來，在學校領導的正確指導下，在老師的互相協作下，我將不斷鞭策自己，繼續扎扎實實干好本職工作，力爭使語文教學上升到一個新的層次。