幼兒園大班教研會(huì)議記錄（通用17篇）

幼兒園大班的教學(xué)內(nèi)容包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)等方面的學(xué)習(xí)。以下是小編為大家整理的幼兒園大班總結(jié)范本，希望能為各位教師和家長(zhǎng)提供一些學(xué)習(xí)和思考的機(jī)會(huì)。

幼兒園大班教研會(huì)議記錄（通用17篇）篇一

地點(diǎn):教師辦公室。

教研內(nèi)容:如何提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性?

主持人:業(yè)務(wù)園長(zhǎng)。

參加學(xué)習(xí)人員:全體教師。

一、主持人：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。”家園共育是幼兒健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)，孩子能夠茁壯成長(zhǎng)，也是老師和家長(zhǎng)的共同心愿。盡管如此，由于教師和家長(zhǎng)之間教育觀念、思考角度不同，常常會(huì)引發(fā)一些矛盾和沖突，作為領(lǐng)導(dǎo)，我們不乏接到家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的投訴，老師們也不希望有家長(zhǎng)對(duì)你們的工作進(jìn)行投訴。如何解決家長(zhǎng)的批評(píng)和抱怨，可以說(shuō)是一門(mén)藝術(shù)。

家長(zhǎng)工作做好了，我們能取得事半功倍的效果。家長(zhǎng)對(duì)我們工作支持和理解了，就會(huì)為我們做好的、正面的宣傳，換句話說(shuō)，幼兒園的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益才會(huì)有所提高。在實(shí)際工作中，老師們不乏有好的經(jīng)驗(yàn)，也有些老師也許存在著困惑，今天我們請(qǐng)大家結(jié)合工作實(shí)際，就“如何提高家長(zhǎng)工作的實(shí)效性?”這一問(wèn)題，談?wù)勛约旱囊恍┫敕ㄅc做法。

二、教師們交流、探討。

a老師：配班的賴?yán)蠋熾m然是到我園參加工作不到半年的新老師，但是能利用家長(zhǎng)早晚接送的時(shí)間，主動(dòng)、積極、大膽地與家長(zhǎng)交流，比較細(xì)致的反映幼兒在園的表現(xiàn)，得到家長(zhǎng)的稱贊。

b老師：與家長(zhǎng)交流時(shí)說(shuō)話不能太直接，要有藝術(shù)性，婉轉(zhuǎn)地把孩子的不足以家長(zhǎng)接受的方式轉(zhuǎn)告家長(zhǎng)，先說(shuō)好的地方，再說(shuō)不足之處。

主持人：也就是說(shuō)在跟家長(zhǎng)溝通和交流時(shí)我們要把握“度”，既要把家長(zhǎng)當(dāng)作朋友、合作伙伴，又不能太隨意，注意交流時(shí)的語(yǔ)言是以給家長(zhǎng)建設(shè)性的。

意見(jiàn)。

方式提出，切忌因?yàn)橛X(jué)得與家長(zhǎng)很熟而說(shuō)話太過(guò)隨意引起家長(zhǎng)誤會(huì)或者不快。

c老師：一日活動(dòng)中每個(gè)孩子的表現(xiàn)都不一樣，即使是同一個(gè)孩子的表現(xiàn)也會(huì)有所不同，當(dāng)孩子表現(xiàn)特別不一致或者有時(shí)一而再、再而三的出現(xiàn)類似錯(cuò)誤時(shí)，老師有時(shí)會(huì)采取一些諸如“暫時(shí)隔離”或者嚴(yán)厲批評(píng)的方式進(jìn)行教育，當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)接孩子的時(shí)候，老師應(yīng)該爭(zhēng)取主動(dòng)，以積極主動(dòng)的態(tài)度先與家長(zhǎng)溝通交流，以免孩子回去向家長(zhǎng)訴說(shuō)時(shí)引起不必要的誤會(huì)。

d老師：在家長(zhǎng)工作中，我經(jīng)常利用的是電話溝通、交流意見(jiàn)和家訪方式。我的家里和幼兒園一樣備有全班孩子的家長(zhǎng)聯(lián)系電話，因?yàn)槲覀兝蠋煄О喟胩欤瑐湔n半天，如果在自己當(dāng)班時(shí)間孩子發(fā)生什么狀況，作為當(dāng)事人是最清楚不過(guò)的，雖然在老師交接班時(shí)也會(huì)有所交待，但是都不比自己親自向家長(zhǎng)解釋得清楚。因此，我經(jīng)常利用晚上時(shí)間與家長(zhǎng)溝通交流，或者通話或者發(fā)信息。對(duì)于生病的孩子我除了通過(guò)電話問(wèn)候的形式外，還與班級(jí)老師一起，利用雙休或者班后時(shí)間到家里或者醫(yī)院慰問(wèn)，主動(dòng)、及時(shí)交流。

主持人：d老師的家長(zhǎng)工作態(tài)度和方式是值得我們學(xué)習(xí)的。有的老師、尤其是新老師不愿意向家長(zhǎng)公布自己的電話，也許是害怕和家長(zhǎng)溝通，其實(shí)，溝通是家園之間、家長(zhǎng)和教師之間建立合作伙伴關(guān)系的重要途徑，溝通體現(xiàn)尊重，換來(lái)理解和支持。但有效的溝通首先是心與心的交流，它不取決于形式，而取決于真情。

老師們的議論：其實(shí)各種家長(zhǎng)工作方式大家都有過(guò)嘗試和體驗(yàn)，只不過(guò)每個(gè)人的方式略有不同和各有側(cè)重。

彭園長(zhǎng)：在實(shí)際工作中，我們有很多老師都有很多很好的工作經(jīng)驗(yàn)是值得我們學(xué)習(xí)的。老師們不要害怕面對(duì)家長(zhǎng)，不要害怕家長(zhǎng)找我們，而要設(shè)法拓寬溝通渠道，公示老師電話或伊妹兒，讓家長(zhǎng)了解我們的溝通方式，并樂(lè)意與我們溝通，這樣才能夠及時(shí)解決發(fā)生或存在的誤會(huì)，把我們的工作做得及時(shí)、到位和更好。當(dāng)所有的誤會(huì)和矛盾在班級(jí)基層解決了，也就沒(méi)有家長(zhǎng)向我們領(lǐng)導(dǎo)投訴了，到時(shí)候我們接家長(zhǎng)電話或者接待家長(zhǎng)時(shí)聽(tīng)到的將會(huì)是贊揚(yáng)聲而不是投訴。

c老師：真誠(chéng)地把家長(zhǎng)當(dāng)作朋友，如實(shí)的向家長(zhǎng)反映孩子的在園情況，而不虛偽，家長(zhǎng)都會(huì)理解的。

e老師：我覺(jué)得對(duì)家長(zhǎng)最主要的是要主動(dòng)熱情和真誠(chéng)。每天早上我都在幼兒園的大門(mén)口接待家長(zhǎng)和小朋友，當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我手中的時(shí)候，我除了熱情主動(dòng)問(wèn)候之外，還過(guò)去拉著孩子的手，讓他們獲得心理上的滿足，并對(duì)晨檢有些特殊的孩子家長(zhǎng)仔細(xì)詢問(wèn)孩子前一天在家的情況，并告知家長(zhǎng)如果孩子在園情況不佳，我會(huì)及時(shí)和他們聯(lián)系，請(qǐng)他們配合來(lái)接孩子回去。而對(duì)于生病2天不來(lái)幼兒園的孩子，我都及時(shí)打電話問(wèn)候。尤其是幼兒園有重要的集體活動(dòng)時(shí)，比如：秋游、慶祝活動(dòng)，發(fā)放紀(jì)念品等，我都會(huì)。

通知。

那些孩子的家長(zhǎng)，建議家長(zhǎng)在孩子情況不是很嚴(yán)重的情況下把孩子送來(lái)幼兒園，讓他們參加集體活動(dòng)，家長(zhǎng)都會(huì)很感激，并且會(huì)很理解和支持我們的工作。

f老師1：我覺(jué)得，家長(zhǎng)工作要做到溝通與服務(wù)并重，密切家園聯(lián)系，細(xì)心、熱心、耐心、及時(shí)了解家長(zhǎng)的需求和建議，并發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題及時(shí)解決，家長(zhǎng)會(huì)很滿意。例如：昨天上午我發(fā)現(xiàn)我班小朋友嘉嘉的左手無(wú)名指腫了，了解到是前一天下午被另一個(gè)小朋友的凳子不小心碰傷的，我馬上給他上藥，中午吃飯時(shí)，我觀察到他的手指不但沒(méi)有消腫，而且還更加腫了，我一邊喂他吃飯，一邊通知保健醫(yī)生，保健醫(yī)生看過(guò)之后，我們。

決定。

帶他到醫(yī)院拍片檢查。雖然拍片結(jié)果是沒(méi)有傷到骨頭，只是扭傷，但是我們換取心安。下午家長(zhǎng)來(lái)接孩子時(shí)，知道此事，非常感謝，我們?cè)诩议L(zhǎng)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)情況之前，把事情處理好了，家長(zhǎng)很滿意。主持人：這樣的情形我們也會(huì)經(jīng)常遇到，只要大家做到對(duì)待孩子用心、細(xì)心和耐心，做到主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通交流，家長(zhǎng)一定能夠理解我們的工作。

f老師1：如果有的孩子不是因?yàn)樯《且驗(yàn)轸[情緒而不來(lái)幼兒園，我打電話給家長(zhǎng)詢問(wèn)時(shí)，一定要求家長(zhǎng)讓孩子接電話，我要親自跟孩子交流，查明原因，這一點(diǎn)家長(zhǎng)對(duì)我的工作也很支持。

f老師2：我除了利用早晚接送時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流之外，還和班主任一起到幼兒家里去家訪。對(duì)幼兒家訪可以了解幼兒的生活習(xí)慣和生活環(huán)境，家長(zhǎng)對(duì)幼兒的關(guān)注程度及教育程度，以便尋求最佳的家園共育方式方法;對(duì)生病的幼兒進(jìn)行看望，會(huì)讓家長(zhǎng)和孩子感受到來(lái)自幼兒園及老師的關(guān)心，獲得家長(zhǎng)更進(jìn)一步的支持。此外，我們還通過(guò)家園聯(lián)系手冊(cè)達(dá)到提高家園聯(lián)系共育的目標(biāo)。上學(xué)期起，我們班結(jié)合自己班級(jí)的特點(diǎn)制作和發(fā)放了《家園聯(lián)系手冊(cè)》，每半個(gè)月發(fā)放一次，讓家長(zhǎng)尤其是工作特別忙，沒(méi)有空利用接送時(shí)間和老師溝通的家長(zhǎng)，能夠及時(shí)了解幼兒在園開(kāi)展了哪些活動(dòng)，幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)度、幼兒的在園表現(xiàn)等等，受到家長(zhǎng)的歡迎和支持。

g老師：要做好家長(zhǎng)工作不是那么容易的，現(xiàn)在，我與家長(zhǎng)交流會(huì)盡量做到以下兩點(diǎn)：1.主動(dòng)、真誠(chéng)。每天仔細(xì)觀察幼兒的在園表現(xiàn)，主動(dòng)將他們的種種表現(xiàn)、發(fā)生過(guò)的事情和家長(zhǎng)主動(dòng)交流，讓家長(zhǎng)感受到你關(guān)心他的孩子，同時(shí)態(tài)度要真誠(chéng)，絕不讓家長(zhǎng)認(rèn)為你是敷衍了事。2.與家長(zhǎng)交流時(shí)盡量做到換位思考。每一件事情，站在不同的角度就會(huì)有不同的看法，也許站在老師的角度我們有自己的想法，但是家長(zhǎng)對(duì)于你的看法并不一定認(rèn)同，因此，我會(huì)設(shè)身處地地替家長(zhǎng)想，換個(gè)角度，站在家長(zhǎng)的位置來(lái)考慮問(wèn)題，這樣才能和家長(zhǎng)產(chǎn)生共鳴，家長(zhǎng)也才能感受到老師的真心。但是，我參加工作的時(shí)間比較短，經(jīng)驗(yàn)較少，有時(shí)候還不能更好的做好家長(zhǎng)工作，特別是接到新的班級(jí)、新的幼兒，怎么樣才能更快的與家長(zhǎng)有效的交流、溝通，是我需要向各位老師學(xué)習(xí)的。

h老師：我覺(jué)得，引領(lǐng)家長(zhǎng)互動(dòng)是很重要的。我們老師對(duì)班級(jí)家長(zhǎng)充分關(guān)注，關(guān)注家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，還根據(jù)育兒觀、孩子情況、文化素質(zhì)等，把家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合和搭配，對(duì)于不善于交流的家長(zhǎng)，我們能夠把別人好的經(jīng)驗(yàn)介紹給他，并通過(guò)班級(jí)親子活動(dòng)，讓他們與別的家長(zhǎng)互動(dòng)，促使他們的交流和對(duì)幼兒園活動(dòng)的積極參與。

因?yàn)榧议L(zhǎng)之間見(jiàn)面的時(shí)間也不多，即使是接送時(shí)間見(jiàn)面也只是少部分家長(zhǎng)見(jiàn)到，而且接送時(shí)間匆匆忙忙，根本沒(méi)有時(shí)間互相交流，老師根據(jù)對(duì)家長(zhǎng)的了解情況，有的放矢地介紹家長(zhǎng)互相認(rèn)識(shí)，他們可以互相取經(jīng)，以子女帶動(dòng)子女，家長(zhǎng)感染家長(zhǎng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取得較好的育兒效果三、老師們的困惑：

i老師：我在幼兒園工作的時(shí)間只是短短的幾年，最為困惑的事情是與家長(zhǎng)的溝通問(wèn)題，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得無(wú)所適從。有時(shí)候把孩子在園的一些情況如實(shí)反映給家長(zhǎng)，如：幼兒打架、吃飯慢、行為習(xí)慣不好等等問(wèn)題，有些家長(zhǎng)會(huì)有些不滿情緒，很難理解，有些家長(zhǎng)甚至認(rèn)為：他們既然把孩子送來(lái)了幼兒園，好像所有的問(wèn)題都應(yīng)該是老師的分內(nèi)事了，所以有些時(shí)候請(qǐng)求家長(zhǎng)配合，有些家長(zhǎng)不是很理解，因此，在糾正一些幼兒的不良習(xí)慣時(shí)，會(huì)讓我覺(jué)得很為難，不知所措，很無(wú)奈。

四、主持人小結(jié)：

謝謝大家能夠很踴躍的交流自己的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，也大膽提出自己的困惑，由于時(shí)間關(guān)系不得不中止我們?nèi)绱嘶馃岬难杏憟?chǎng)面。老師們留下的困惑問(wèn)題就是我們下一次的研討論題。請(qǐng)沒(méi)有發(fā)言的老師以書(shū)面形式把自己的體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，周五下班前交到本人處。

通過(guò)今天的研討，相信我們能達(dá)成以下共識(shí)：要做好家長(zhǎng)的工作并不難,只要教師熱情在先、主動(dòng)在前;將心比心、以心換心，做好角色轉(zhuǎn)換工作;要耐心傾聽(tīng),注意言語(yǔ)溝通的。

技巧。

性;要根據(jù)不同類型的家長(zhǎng),找準(zhǔn)溝通的切入口;要及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。所有的家長(zhǎng)工作關(guān)鍵在于“溝通從心開(kāi)始”!在工作中，我們把解決問(wèn)題的方式建立在理解和溝通、換位置設(shè)身處地的基礎(chǔ)上，一定能取得較好的效果。

最后，我建議大家：看一看xxx6年第五期《幼兒教育》p40—44頁(yè)的“溝通是一門(mén)藝術(shù)”以及“與不同的家長(zhǎng)溝通時(shí)”等等好篇章，相信會(huì)對(duì)我們的工作、尤其是對(duì)新老師有所啟發(fā)、有所收獲!相信在我們大家的努力下，通過(guò)不斷提高家長(zhǎng)工作的藝術(shù)性和實(shí)效性，一定能全面提高我園保教工作質(zhì)量，提升我園知名度。

幼兒園大班教研會(huì)議記錄（通用17篇）篇二

組長(zhǎng)：本學(xué)期即將接近尾聲，為了解幼兒各方面能力的發(fā)展情況，我們?cè)谙轮軐?duì)全部幼兒進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研。

質(zhì)量調(diào)研分十項(xiàng)內(nèi)容，分兩個(gè)層次，具體要求如下：

1、兒歌：

第一層（3星）：能獨(dú)立完整、大聲、表情自然地念兒歌。

第二層（2星）：在老師的提醒下，能念兒歌。

2、歌表演：

第一層（3星）：能獨(dú)立完整、大方地演唱歌曲并表演。

第二層（2星）：在老師的引導(dǎo)下大方地演唱歌曲并表演。

3、故事：

第一層（3星）：能連貫地復(fù)述故事的內(nèi)容，口齒清楚，表情自然。

第二層（2星）：在老師的提醒下復(fù)述故事的主要內(nèi)容。

4、節(jié)奏：

第一層（3星）：能正確學(xué)拍節(jié)奏。

第二層（2星）：在老師的引導(dǎo)下能初步學(xué)拍節(jié)奏。

5、英語(yǔ)：

第一層（3星）：老師說(shuō)的。英語(yǔ)單詞，幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。

第二層（2星）：在老師的引導(dǎo)下學(xué)做相應(yīng)的動(dòng)作。

6、數(shù)學(xué)：

第一層（3星）：能正確地進(jìn)行6以內(nèi)的看圖列式并計(jì)算。

第二層（2星）：能正確地進(jìn)行6以內(nèi)的看圖列式并計(jì)算。

7、繪畫(huà)：

第一層（3星）：能繪畫(huà)出鍛煉身體的各種姿態(tài)并合理安排好畫(huà)面。

第二層（2星）：在老師的引導(dǎo)下能繪畫(huà)出鍛煉身體的姿態(tài)。

8、泥工：

第一層（3星）：能動(dòng)作協(xié)調(diào)捏出兩種不同的作品呈現(xiàn)。

第二層（2星）：愿意玩泥工，有作品呈現(xiàn)。

9、紙工：

第一層（3星）：能折剪出三種不同的物體和圖案。

第二層（2星）：能完成所指定的作品。

10、閱讀認(rèn)字：

第一層（3星）：能熟練地閱讀規(guī)定的內(nèi)容（15以上）。

第二層（2星）：有部分字不認(rèn)識(shí)。

11、益智拼圖。

第一層（3星）：能大膽想象拼圖三種以上，并能記錄表達(dá)。

第二層（2星）：能大膽想象拼圖兩種以上，并能記錄表達(dá)。

幼兒園大班教研會(huì)議記錄（通用17篇）篇三

幼兒園大班教研會(huì)議記錄（通用17篇）篇四

主持人：

會(huì)議主題：做好全園檢查。

總結(jié)上周工作：嚴(yán)格要求老師做好工作。

本周工作安排：

2.‘班級(jí)對(duì)本&二些安全系數(shù)不高的地方進(jìn)行特別討論。并定出具體標(biāo)識(shí)。

1.2017關(guān)于寒假學(xué)校安全會(huì)議記錄。

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幼兒園大班教研會(huì)議記錄（通用17篇）篇五

通過(guò)積極討論，有效的制定了大班階段組幼兒質(zhì)量調(diào)研的各項(xiàng)內(nèi)容和測(cè)試要求。從大班第一學(xué)期質(zhì)量調(diào)研情況匯總中可以看出，各班能結(jié)合園本課程，特色課程發(fā)展幼兒各方面的能力。在平時(shí)的閱讀識(shí)字方面比較重視，幼兒都能熟練地認(rèn)讀字。

幼兒在兒歌、折剪紙等方面，比起中班的時(shí)候有了很大的進(jìn)步，特別是朗誦兒歌時(shí)，孩子們能大膽、清楚，表情自然的朗誦。英語(yǔ)方面各班能充分利用下午的游戲時(shí)間，對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的教育，收效不錯(cuò)，希望能在大班下階段繼續(xù)保持。繪畫(huà)方面也有很大的進(jìn)步，在內(nèi)容的充實(shí)、畫(huà)面的布局、顏色的均勻等方面都不錯(cuò)，只是創(chuàng)意不夠。幼兒對(duì)看圖列式、節(jié)奏方面掌握較好。

在故事復(fù)述方面，還存在一些問(wèn)題，如：幼兒的語(yǔ)氣不夠表情缺乏等，在以后還需進(jìn)一步加強(qiáng)。在泥工方面，幼兒掌握的技能不夠扎實(shí)，想象力缺乏，作品比較粗糙。在拼圖記錄中存在問(wèn)題：幼兒的想象了不夠，記錄方法單一，開(kāi)拓性不夠，甚至有濱海分部的幼兒不會(huì)記錄的方法，需要在下學(xué)期加強(qiáng)培養(yǎng)、發(fā)展。

幼兒園大班教研會(huì)議記錄（通用17篇）篇六

出席對(duì)象：全體教干、教師。

應(yīng)到：17人，實(shí)到：16人。

會(huì)議主題：修改幼兒園考勤獎(jiǎng)懲制度。

一、會(huì)議原則：1、共同討論，共同參與。

2、統(tǒng)一目標(biāo)、提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。

3、互相尊重、共同維護(hù)，做到合情、合法、合理為基本原則。

二、李園長(zhǎng)主持本次會(huì)議講話：1、首先李園長(zhǎng)總結(jié)及肯定了，本學(xué)期教師們的工作表現(xiàn)。

2、對(duì)教師們提出進(jìn)一步完善考勤獎(jiǎng)懲制度的想法，給予了程肯定和支持。

3、拿出問(wèn)題，讓教師們集體商量討論。

4、教師們各抒己見(jiàn)，交流自己的想法。

5、總結(jié)教師們最后商討的結(jié)果建議。

三、李園長(zhǎng)在全體教師面前，宣讀會(huì)議修改結(jié)果：1、把原來(lái)事假病假請(qǐng)假一天扣30元改為一天扣10元。

2、把原來(lái)沒(méi)有代課費(fèi)調(diào)為替別人代課一節(jié)，代課費(fèi)2元。

3、把原來(lái)請(qǐng)假一天自己安排調(diào)課調(diào)整為一天之內(nèi)學(xué)校給安排調(diào)課老師上課。

4、宣讀完會(huì)議最終修改結(jié)果，請(qǐng)全體教師舉手表決。

5、宣讀最后修改考勤計(jì)劃結(jié)果，教師們?nèi)w通過(guò)。

6、把修改后的制度打印成書(shū)面形式，請(qǐng)教師們簽字。

7、從即日起幼兒園實(shí)施新的教師考勤獎(jiǎng)懲制度。八、會(huì)議結(jié)束。

幼兒園大班教研會(huì)議記錄（通用17篇）篇七

主題：推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展鍛造實(shí)幼品牌。

中心議題：

1、聽(tīng)取審議培英幼兒園20xx年工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)。

2、完善各項(xiàng)規(guī)章制度。

3、完善結(jié)構(gòu)工資、學(xué)期獎(jiǎng)分配方案。

出席人員：袁麗敏、陳水瓊、莊鶴寧、姚潔珍。

袁麗敏：今天我們根據(jù)教職工提出的有關(guān)結(jié)構(gòu)工資、學(xué)期獎(jiǎng)修訂方案的提案，結(jié)合我園的實(shí)際情況，聯(lián)合工會(huì)一起進(jìn)行初步的修訂。

陳水瓊：我已將教職工們提出的有關(guān)提案匯總好，請(qǐng)各位仔細(xì)看，根據(jù)我園的實(shí)際來(lái)確定是否采納。

逐條對(duì)照：學(xué)期獎(jiǎng)職工們對(duì)學(xué)期獎(jiǎng)的第一部分“基礎(chǔ)獎(jiǎng)”沒(méi)有什么異議，建議第二部分的“項(xiàng)目獎(jiǎng)”可另外專門(mén)計(jì)算，不要在學(xué)期獎(jiǎng)中設(shè)立，今天重點(diǎn)討論的是第三部份業(yè)績(jī)獎(jiǎng)，特別成果等第獎(jiǎng)。

成果等第獎(jiǎng)：

1、贊同成果等第獎(jiǎng)的第一條。

可參照以上標(biāo)準(zhǔn)決定獎(jiǎng)勵(lì)金額。

第三部分各項(xiàng)評(píng)比名次獎(jiǎng)。

1、年度考核優(yōu)秀者獎(jiǎng)500元，年度考評(píng)為優(yōu)秀者獎(jiǎng)勵(lì)300元（考核、考評(píng)不重復(fù)獎(jiǎng)勵(lì)），年度考評(píng)幼高、幼一教師中前三名予以獎(jiǎng)勵(lì)200元。

2、其它2條贊同。

增績(jī)效獎(jiǎng)、創(chuàng)新獎(jiǎng)不變，另設(shè)其它獎(jiǎng)項(xiàng)（包含教代會(huì)代表獎(jiǎng)勵(lì)等）視具體情況而定。

幼兒園大班教研會(huì)議記錄（通用17篇）篇八

幼兒園園務(wù)會(huì)議記錄學(xué)習(xí)時(shí)間：20xx、9、6記錄人：孫春麗出席人員：鈔正仙、楊莉莉、孫雨晴、李梅、于曉鳳、張銘心主持人：陳鳳娟會(huì)議記錄：

一、學(xué)習(xí)文章：

1、《先做一個(gè)幸福的老師》只有幸福的老師，才能培養(yǎng)出幸福的學(xué)生；只有快樂(lè)的老師，才能培養(yǎng)出快樂(lè)的學(xué)生。

（一）上有創(chuàng)新的課。

（二）走有疑問(wèn)的路。

（三）找確切的角色定位。

1、教師的身份應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)大的兒童，有和孩子一樣的`童心；和兒童共同成長(zhǎng)，隨著孩子一起“長(zhǎng)大”。

2、把幼兒當(dāng)作自己的孩子，用母親的情懷來(lái)包容孩子的過(guò)失，用敏銳的目光發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，用表?yè)P(yáng)激勵(lì)學(xué)幼兒，真心地喜愛(ài)學(xué)生。

3、把幼兒當(dāng)作小時(shí)候的自己，用童心諒解童心。

（四）過(guò)擁有愛(ài)的生活。“我的生活，愛(ài)心為重”。要保持一顆平常心，學(xué)會(huì)寬容，寬容別人的短處，更要包容自己的不足。學(xué)會(huì)用自創(chuàng)的方法減輕教師的心理負(fù)擔(dān)。

1、寬心法。

2、遺忘法。

3、排除法。《享受幸福》。

1、能活著就是幸福。

2、能工作著就是幸福。

3、能加班也是幸福。

4、能運(yùn)動(dòng)就是幸福。

5、能經(jīng)常到父母家走走就是幸福。

6、能有雙休日就是幸福。

7、能有一個(gè)愛(ài)你的他（她）就是幸福。

8、能有一個(gè)健康的孩子就是幸福。

二、小結(jié)本學(xué)期幼兒園工作：

1、感謝各條線、部門(mén)在學(xué)校發(fā)展中所作的付出和貢獻(xiàn)，使幼兒園收獲各種獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，如：普法依法先進(jìn)集體；“人人動(dòng)手清潔家園”先進(jìn)集體；徐慧寧“人人動(dòng)手清潔家園”先進(jìn)個(gè)人；信息公開(kāi)先進(jìn)集體；成功創(chuàng)建市級(jí)文明單位等。

2、周工作札記的記錄及時(shí)有效反映了各條線的工作，但更要全面體現(xiàn)教研組的工作，如：教研組隨機(jī)指導(dǎo)等。月底的工作小結(jié)需要點(diǎn)名部門(mén)中最好或最差的工作表現(xiàn)，以便了解、溝通和改換。

幼兒園大班教研會(huì)議記錄（通用17篇）篇九

1、本學(xué)期我們將培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力。師生共同營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)，讓幼兒在集體里感到快樂(lè)，在游戲活動(dòng)中獲得知識(shí)和各項(xiàng)技能。

2、教師要嚴(yán)格按照幼兒的一日活動(dòng)安排來(lái)組織活動(dòng)，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，精心的準(zhǔn)備教具，在幼兒的活動(dòng)中進(jìn)行細(xì)致的觀察并做好記錄，注意每個(gè)孩子的點(diǎn)滴變化和進(jìn)步。

3、針對(duì)我班孩子的情況，本學(xué)期班級(jí)工作的一個(gè)重要方面是培養(yǎng)孩子良好的'傾聽(tīng)習(xí)慣。我們將多開(kāi)展談話活動(dòng)和游戲，多創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)孩子。提供傾聽(tīng)的機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)，并開(kāi)辟傾聽(tīng)角，提供傾聽(tīng)機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中鞏固。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講，鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。

4、本學(xué)期的重點(diǎn)還有一方面就是逐漸培養(yǎng)幼兒入小學(xué)的意識(shí)，讓幼兒初步了解和熟悉小學(xué)生的生活作息制度。認(rèn)識(shí)小學(xué)生的學(xué)習(xí)用品，知道他們的使用方法。學(xué)習(xí)整理自己的學(xué)習(xí)用品。本學(xué)期將開(kāi)展“我要上小學(xué)了”的一系列主題活動(dòng)，如:參觀小學(xué)、邀請(qǐng)小學(xué)生進(jìn)班活動(dòng)。

5、在分享閱讀這一方面，我們將盡可能地充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。

6、在家園共育方面，我們還要繼續(xù)努力細(xì)心做好家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的家園互動(dòng)。發(fā)揮家長(zhǎng)自身的特長(zhǎng)，與孩子們展開(kāi)互動(dòng)，增進(jìn)家園的情感交流。

7、保育及衛(wèi)生保健方面:定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

8、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。

總之，我們班上三位工作人員將同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，服務(wù)于幼兒、家長(zhǎng)，讓幼兒開(kāi)心快樂(lè)地度過(guò)這最后一個(gè)學(xué)期。

幼兒園大班教研會(huì)議記錄（通用17篇）篇十

xx年x月x日。

1、民間藝術(shù)科研與教學(xué)結(jié)合，涉及到放假的節(jié)日一定要做好做大，不但要方案，而且要優(yōu)化環(huán)境氛圍，形成校園文化。

2、兔子燈初五開(kāi)始有徐慧寧領(lǐng)頭制作，至2月4日已完成40只，2月5日下午南匯電視臺(tái)和新聞坊將前來(lái)拍攝。2月7日、8日下午到上海參展，參展內(nèi)容分成品和現(xiàn)場(chǎng)操作。(徐慧寧、金靜雯、王淑杰、徐懿玢、宋姣毅、溫丹菁等9人)。

1、總結(jié)與計(jì)劃較好匹配。

2、部門(mén)材料有缺乏現(xiàn)象，下學(xué)期有各部門(mén)負(fù)責(zé)人把好質(zhì)量關(guān)。

3、上學(xué)期部門(mén)總結(jié)和缺乏材料反饋。

作息時(shí)間表、各類活動(dòng)室安排、教職工配班情況、各班計(jì)劃總結(jié)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)展示。

事跡、成績(jī)納入總結(jié)。各類技能比武活動(dòng)資料、保育員每月工作心得、各類檢查記錄。

幼兒出勤匯總表、保育組工作總結(jié)、一月份保健資料。

(一)新學(xué)期成立各種興趣小組，實(shí)現(xiàn)老帶小，成熟帶新手的目標(biāo)。

(二)新學(xué)期計(jì)劃。

1、指導(dǎo)思想。

三個(gè)聚焦——聚焦管理，聚焦師資，聚焦課堂(具體有業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)，嘗試推門(mén)聽(tīng)課制度和半天跟班制度)。各部門(mén)要充分領(lǐng)會(huì)并落實(shí)園務(wù)計(jì)劃內(nèi)容。

主要工作目標(biāo)。

1、加強(qiáng)民主管理，培植校園文化。

2、以開(kāi)發(fā)和建設(shè)園本課程為核心，推進(jìn)幼兒園特色建設(shè)。

3、加強(qiáng)教育科研，扎實(shí)課題研究，提高保教質(zhì)量。

4、重視各類人員的園本培訓(xùn)，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)。

5、優(yōu)化后勤管理，加大三大員管理力度。

具體工作與措施。

1、加強(qiáng)民主管理，培植校園文化。

(1)配置校園文化，繼續(xù)做好一日三巡，明確每月的側(cè)重點(diǎn)，考慮圍繞四大領(lǐng)域做好保教指導(dǎo)。

(2)提煉有價(jià)值的管理經(jīng)驗(yàn)，向姐妹園輻射，起到一級(jí)園的示范和引領(lǐng)作用。

2、加強(qiáng)各類人員的園本培訓(xùn)，提高教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)。

(1)重視師德師風(fēng)建設(shè)。

(2)加強(qiáng)中層隊(duì)伍建設(shè)。嘗試推出干事和志愿者崗位。崗位勝任能力和高于教師的`思想境界。

(3)加強(qiáng)教師專業(yè)建設(shè)。

(4)重視后勤隊(duì)伍建設(shè)。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究和教育科研，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。(1)加強(qiáng)教研組建設(shè)和課堂教學(xué)活動(dòng)研討。做好一課三研和常規(guī)課的指導(dǎo)。

(2)開(kāi)發(fā)和建設(shè)園本課程，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園特色建設(shè)。本學(xué)期完成課程方案。

(3)以課題研究為契機(jī)，提高科研績(jī)效。

4、優(yōu)化各項(xiàng)管理，后勤工作做到精細(xì)化。體現(xiàn)節(jié)約原則。

(1)強(qiáng)化保育管理。做好保育員、營(yíng)養(yǎng)員培訓(xùn)。

(2)狠抓安全衛(wèi)生管理。

(3)重視食堂管理。確保“過(guò)得了檢查，經(jīng)得起抽查”。

5、扎實(shí)家長(zhǎng)管理。

家長(zhǎng)工作要納入保教、納入班級(jí)。注重信息化使用。

6、每月活動(dòng)安排。

幼兒園大班教研會(huì)議記錄（通用17篇）篇十一

班內(nèi)三位老師是一個(gè)小家庭，老師、家長(zhǎng)、孩子是一個(gè)大家庭，我們有緣走到一起，我們更有緣組成了“大二班”這個(gè)大家庭。我們想著家長(zhǎng)的顧慮，更想著孩子的成長(zhǎng)，我們?cè)笧楹⒆觽兊囊磺锌鞓?lè)、一切幸福付諸努力，付諸心血和汗水。因?yàn)楹⒆邮俏覀児餐南Ｍ敲魈烊饺缴鸬奶?yáng)。上學(xué)期，我們?nèi)还ぷ魅藛T齊心協(xié)力，班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色，班級(jí)整體情況有了很大的提高和改善。

1、幼兒的常規(guī)有了明顯改善，尤其是教學(xué)活動(dòng)時(shí)的紀(jì)律好了很多。但個(gè)別幼兒如李家旭、褚毅睿、劉文博等幼兒的常規(guī)意識(shí)還是有待加強(qiáng)。

2、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)與之前相比，有了很大改進(jìn)，每個(gè)活動(dòng)主題都有展示。

3、區(qū)角活動(dòng)的布置和管理、指導(dǎo)都有深入，使孩子們?cè)趨^(qū)角活動(dòng)中收獲了更多，也培養(yǎng)了能力。

4、通過(guò)餐后閱讀和每周故事表演的方式，大大提高了幼兒的語(yǔ)言表現(xiàn)力，也初步培養(yǎng)了幼兒的閱讀習(xí)慣。

5、家長(zhǎng)工作有了很大成效。上學(xué)期，我們通過(guò)家園活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日開(kāi)發(fā)、班級(jí)qq群等方式，和家長(zhǎng)的聯(lián)系、互動(dòng)密切了很多，使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作更為了解，也更為支持和配合。

6、安全工作做得不錯(cuò)。上學(xué)期，在三位工作人員的共同努力下，大家憑著一顆責(zé)任心和愛(ài)心，保證了幼兒的健康和安全，沒(méi)有發(fā)生一起安全事故。

幼兒園大班教研會(huì)議記錄（通用17篇）篇十二

出席人員：園長(zhǎng)助理、保教正副主任、全體班主任。

主持人：園長(zhǎng)助理。

會(huì)議內(nèi)容。

一、回顧本月工作。

(一)春游親子活動(dòng)開(kāi)展順利，受到家長(zhǎng)好評(píng)。

(二)各班幼兒常規(guī)習(xí)慣有所好轉(zhuǎn)。

(三)教師能按時(shí)保量的在網(wǎng)站上傳資料，不足之處是文章的語(yǔ)句不夠通順，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不夠、字體大小、標(biāo)題等不夠標(biāo)準(zhǔn)。

二、五月份主要工作。

(一)走訪孤兒院。

1.全園幼兒向孤兒院捐衣服、玩具、錢(qián)，由保教處統(tǒng)一打包。

2.請(qǐng)部分家長(zhǎng)及幼兒一同走訪孤兒院。

(二)幫扶結(jié)對(duì)送課下鄉(xiāng)。

1.選派教師下鄉(xiāng)開(kāi)展幫教活動(dòng)。

2.制定詳細(xì)的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)方案。

(三)端午節(jié)親子活動(dòng)。

各班召開(kāi)班務(wù)會(huì)，商議新穎、富有班級(jí)特色的活動(dòng)方案，上交保教主任審閱。

幼兒園大班教研會(huì)議記錄（通用17篇）篇十三

出席人員：班主任。

主持人：xxx。

一、各方面信息溝通。

1、參與三巡的人員積極帶頭，做好日常工作，尤其是北園的中層領(lǐng)導(dǎo)做到自加壓力，以身作則，部門(mén)合作，相互支撐，站在大局利益處理日常事務(wù)，并注意方式方法。

2、近期收到信訪辦電話，家長(zhǎng)就大人不準(zhǔn)入園有不滿情緒，三巡教師值班時(shí)關(guān)注做好幼兒來(lái)園時(shí)家長(zhǎng)的`宣傳解釋工作。

3、教師的家長(zhǎng)工作需引起重視，新教師尤甚。

4、留意目前教工隊(duì)伍中存在的不足，并及時(shí)引導(dǎo)。

二、交流具體工作。

1、隨著手足口病的發(fā)生，三巡人員早訓(xùn)關(guān)注來(lái)園時(shí)幼兒正確洗手的指導(dǎo)和家長(zhǎng)的解釋工作，從幼兒安全角度出發(fā)做家長(zhǎng)工作。中巡關(guān)注教師交接班時(shí)間，確保11：00進(jìn)班，原則上11：00—11：15兩教師交替。晚巡關(guān)注各班的離園、班級(jí)清潔和家長(zhǎng)情緒。并將巡視情況記錄在三巡記錄冊(cè)上。

2、新教師培養(yǎng)：業(yè)務(wù)上加強(qiáng)案頭工作的指導(dǎo)，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)反饋并培訓(xùn)案頭工作。

3、各類學(xué)習(xí)：總結(jié)反饋前階段檢查工作情況，好的夸大，點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。共性的會(huì)上反饋，小的，個(gè)性的私底下交流。

4、上班時(shí)間的調(diào)整：早班教師下周一起7：15到崗，保育員7：00到崗。早訓(xùn)時(shí)關(guān)注教師辦公室，留意教師到崗情況。

5、提醒新教師注意儀表端莊，穿方便運(yùn)動(dòng)的服飾。

6、積極參與南匯教育網(wǎng)“我為南匯教育建言獻(xiàn)策”活動(dòng)。

7、關(guān)于社團(tuán)問(wèn)題，現(xiàn)分幾個(gè)大類：教師發(fā)展、幼兒發(fā)展、民間特色等，要求三巡人員全體參與，自選一項(xiàng)目參與。

幼兒園大班教研會(huì)議記錄（通用17篇）篇十四

一、學(xué)習(xí)文章：

1、《先做一個(gè)幸福的老師》。

只有幸福的老師，才能培養(yǎng)出幸福的學(xué)生；只有快樂(lè)的老師，才能培養(yǎng)出快樂(lè)的學(xué)生。

（一）上有創(chuàng)新的課。

（二）走有疑問(wèn)的路。

（三）找確切的角色定位。

1、教師的身份應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)大的兒童，有和孩子一樣的童心；和兒童共同成長(zhǎng)，隨著孩子一起“長(zhǎng)大”。

2、把幼兒當(dāng)作自己的孩子，用母親的情懷來(lái)包容孩子的過(guò)失，用敏銳的目光發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，用表?yè)P(yáng)激勵(lì)學(xué)幼兒，真心地喜愛(ài)學(xué)生。

3、把幼兒當(dāng)作小時(shí)候的自己，用童心諒解童心。

（四）過(guò)擁有愛(ài)的生活。

“我的生活，愛(ài)心為重”。要保持一顆平常心，學(xué)會(huì)寬容，寬容別人的短處，更要包容自己的不足。學(xué)會(huì)用自創(chuàng)的.方法減輕教師的心理負(fù)擔(dān)。

1、寬心法。

2、遺忘法。

3、排除法。

《享受幸福》。

1、能活著就是幸福。

2、能工作著就是幸福。

3、能加班也是幸福。

4、能運(yùn)動(dòng)就是幸福。

5、能經(jīng)常到父母家走走就是幸福。

6、能有雙休日就是幸福。

7、能有一個(gè)愛(ài)你的他（她）就是幸福。

8、能有一個(gè)健康的孩子就是幸福。

二、小結(jié)本學(xué)期幼兒園工作：

1、感謝各條線、部門(mén)在學(xué)校發(fā)展中所作的付出和貢獻(xiàn)，使幼兒園收獲各種獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)，如：普法依法先進(jìn)集體；“人人動(dòng)手清潔家園”先進(jìn)集體；徐慧寧“人人動(dòng)手清潔家園”先進(jìn)個(gè)人；信息公開(kāi)先進(jìn)集體；成功創(chuàng)建市級(jí)文明單位等。

2、周工作札記的記錄及時(shí)有效反映了各條線的工作，但更要全面體現(xiàn)教研組的工作，如：教研組隨機(jī)指導(dǎo)等。月底的工作小結(jié)需要點(diǎn)名部門(mén)中最好或最差的工作表現(xiàn)，以便了解、溝通和改換。

幼兒園大班教研會(huì)議記錄（通用17篇）篇十五

記錄人：孫春麗。

出席人員：全體教職工。

主持人：陳鳳娟。

一、假期工作回顧。

1、民間藝術(shù)：科研與教學(xué)結(jié)合，涉及到放假的節(jié)日一定要做好做大，不但要方案，而且要優(yōu)化環(huán)境氛圍，形成校園文化。

2、兔子燈：初五開(kāi)始有徐慧寧領(lǐng)頭制作，至2月4日已完成40只，2月5日下午南匯電視臺(tái)和新聞坊將前來(lái)拍攝。2月7日、8日下午到上海參展，參展內(nèi)容分成品和現(xiàn)場(chǎng)操作。（徐慧寧、金靜雯、王淑杰、徐懿玢、宋姣毅、溫丹菁等9人）。

二、上學(xué)期上交資料分析。

1、總結(jié)與計(jì)劃較好匹配。

2、部門(mén)材料有缺乏現(xiàn)象，下學(xué)期有各部門(mén)負(fù)責(zé)人把好質(zhì)量關(guān)。

3、上學(xué)期部門(mén)總結(jié)和缺乏材料反饋。

作息時(shí)間表、各類活動(dòng)室安排、教職工配班情況、各班計(jì)劃總結(jié)、優(yōu)質(zhì)教學(xué)展示。

事跡、成績(jī)納入總結(jié)。各類技能比武活動(dòng)資料、保育員每月工作心得、各類檢查記錄。

幼兒出勤匯總表、保育組工作總結(jié)、一月份保健資料。

三、新學(xué)期園務(wù)計(jì)劃通報(bào)。

（一）新學(xué)期成立各種興趣小組，實(shí)現(xiàn)老帶小，成熟帶新手的目標(biāo)。

（二）新學(xué)期計(jì)劃。

l、指導(dǎo)思想：

三個(gè)聚焦——聚焦管理，聚焦師資，聚焦課堂（具體有業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)，嘗試推門(mén)聽(tīng)課制度和半天跟班制度）。各部門(mén)要充分領(lǐng)會(huì)并落實(shí)園務(wù)計(jì)劃內(nèi)容。

主要工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)民主管理，培植校園文化。

2、以開(kāi)發(fā)和建設(shè)園本課程為核心，推進(jìn)幼兒園特色建設(shè)。

3、加強(qiáng)教育科研，扎實(shí)課題研究，提高保教質(zhì)量。

4、重視各類人員的園本培訓(xùn)，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)。

5、優(yōu)化后勤管理，加大三大員管理力度。

具體工作與措施：

1、加強(qiáng)民主管理，培植校園文化。

（1）配置校園文化，繼續(xù)做好一日三巡，明確每月的側(cè)重點(diǎn)，考慮圍繞四大領(lǐng)域做好保教指導(dǎo)。

（2）提煉有價(jià)值的'管理經(jīng)驗(yàn)，向姐妹園輻射，起到一級(jí)園的示范和引領(lǐng)作用。

2、加強(qiáng)各類人員的園本培訓(xùn)，提高教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)。

（1）重視師德師風(fēng)建設(shè)。

（2）加強(qiáng)中層隊(duì)伍建設(shè)。嘗試推出干事和志愿者崗位。崗位勝任能。

力和高于教師的思想境界。

（3）加強(qiáng)教師專業(yè)建設(shè)。

（4）重視后勤隊(duì)伍建設(shè)。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究和教育科研，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。

（1）加強(qiáng)教研組建設(shè)和課堂教學(xué)活動(dòng)研討。做好一課三研和常規(guī)課的指導(dǎo)。

（2）開(kāi)發(fā)和建設(shè)園本課程，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒園特色建設(shè)。本學(xué)期完成課程方案。

（3）以課題研究為契機(jī)，提高科研績(jī)效。

4、優(yōu)化各項(xiàng)管理，后勤工作做到精細(xì)化。體現(xiàn)節(jié)約原則。

（1）強(qiáng)化保育管理。做好保育員、營(yíng)養(yǎng)員培訓(xùn)。

（2）狠抓安全衛(wèi)生管理。

（3）重視食堂管理。確保“過(guò)得了檢查，經(jīng)得起抽查”。

5、扎實(shí)家長(zhǎng)管理。

家長(zhǎng)工作要納入保教、納入班級(jí)。注重信息化使用。

6、每月活動(dòng)安排。

幼兒園大班教研會(huì)議記錄（通用17篇）篇十六

會(huì)議地點(diǎn)：幼兒午睡間。

參加人員：

會(huì)議主題：“安全教育周”活動(dòng)中，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

安全教育一直都是幼兒園教育中的重中之重，孩子們活潑好動(dòng)，尤其是我們大班的孩子活動(dòng)量大，積極性高，也很容易興奮，所以在一日活動(dòng)中我們要認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓孩子在安全、快樂(lè)的環(huán)境中去探索、去學(xué)習(xí)。

班級(jí)中有的孩子紀(jì)律比較松散，他們的行為往往不符合集體的行動(dòng)；有的孩子日常生活中的安全意識(shí)比較淡薄；有的孩子自我保護(hù)能力比較弱。為了增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)，懂得什么該做、什么不該做；掌握一定的自我保護(hù)方法，我們老師和阿姨非常有必要討論一下在“安全教育周”活動(dòng)中，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的活動(dòng)。

1、外出、戶外等活動(dòng)嚴(yán)格遵守“三位一體”，保證幼兒的安全。

2、積極開(kāi)展有關(guān)安全教育的活動(dòng)（教學(xué)活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)等）。

3、共同提醒幼兒不帶危險(xiǎn)的玩具來(lái)園。

4、共同布置“安全知識(shí)我知道”的版面。

幼兒園大班教研會(huì)議記錄（通用17篇）篇十七

出席人員：參與三巡的行政和中層。

主持人：顧劍英。

一、通報(bào)2009年度澧溪幼兒園黨支部計(jì)劃。

(一)創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)工作機(jī)制，加強(qiáng)黨的思想建設(shè)。

1、積極開(kāi)展中心組學(xué)習(xí)的活動(dòng)。

2、深入學(xué)習(xí)和貫徹胡總書(shū)記紀(jì)念改革開(kāi)放30周年的講話。

3、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，扎實(shí)推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展。

4、加強(qiáng)和改進(jìn)黨員教育培訓(xùn)工作。

5、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

(二)創(chuàng)新組織工作機(jī)制，加強(qiáng)黨的組織建設(shè)。

1、深入開(kāi)展各類創(chuàng)建工作。

2、堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，加強(qiáng)管理。

黨員遠(yuǎn)程教育：?jiǎn)卧碌谝恢苤苋挛?：00。

3、落實(shí)黨建工作目標(biāo)責(zé)任制。

4、做好黨員發(fā)展工作。

(三)創(chuàng)新服務(wù)發(fā)展能力，加強(qiáng)黨的作風(fēng)建設(shè)。

1、切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。

2、送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心、結(jié)對(duì)子“一幫一”活動(dòng)。

3、領(lǐng)導(dǎo)干部要成為新課改的領(lǐng)導(dǎo)人。

4、開(kāi)展黨員亮點(diǎn)活動(dòng)：一個(gè)黨員一面旗幟。

(四)創(chuàng)新文明、安全、群團(tuán)工作，促進(jìn)幼兒園全面發(fā)展。

二、世博會(huì)相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)。

1、會(huì)徽。

2、吉祥物。

3、中國(guó)館。

4、2010世博會(huì)召開(kāi)時(shí)間。

(一)中央紀(jì)委十七屆三次全會(huì)全會(huì)主要精神。

第一部分，當(dāng)前反腐倡廉形勢(shì)和主要任務(wù)。

第二部分，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)，大力樹(shù)立和弘揚(yáng)良好作風(fēng)。

領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)不正問(wèn)題表現(xiàn)在：宗旨意識(shí)不強(qiáng);理論和實(shí)際脫節(jié);責(zé)任心和事業(yè)心不強(qiáng);政績(jī)觀不正確;個(gè)人主義嚴(yán)重;紀(jì)律觀念淡薄。

針對(duì)以上問(wèn)題應(yīng)抓好以下工作：著力增強(qiáng)宗旨觀念;著力提高實(shí)踐能力;著力強(qiáng)化責(zé)任意識(shí);著力樹(shù)立正確政績(jī)觀;著力樹(shù)立正確利益觀;著力增強(qiáng)黨的紀(jì)律觀念。

第三部分，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)、樹(shù)立和弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)作為重大政治任務(wù)抓緊抓好。

(二)市紀(jì)委九屆三次全會(huì)主要精神。

第一部分：全面把握當(dāng)前反腐倡廉的形勢(shì)。

第二部分：著力解決黨員干部在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問(wèn)題。

一要在增強(qiáng)宗旨觀念上見(jiàn)成效。

二要振奮精神上見(jiàn)成效。

三要求真務(wù)實(shí)上見(jiàn)成效。

四要艱苦奮斗上見(jiàn)成效。

五要嚴(yán)守黨的紀(jì)律上見(jiàn)成效。

提出“六個(gè)決不允許”：

決不允許在群眾中散布違背黨的理論和路線方針政策的意見(jiàn)，決不允許公開(kāi)發(fā)表同中央的決定相違背的言論，決不允許對(duì)中央的決策部署陽(yáng)奉陰違，決不允許編造、傳播政治謠言及丑化黨和國(guó)家形象的言論，決不允許以任何形式泄漏黨和國(guó)家的秘密，決不允許參與各種非法組織和非法活動(dòng)。

第三部分：堅(jiān)定不移地把反腐倡廉各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)處。

1、加強(qiáng)監(jiān)督檢查，推動(dòng)中央和市委重大決策部署的貫徹落實(shí)。

2、全面貫徹反腐倡廉戰(zhàn)略方針，增強(qiáng)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)的科學(xué)性、系統(tǒng)性、實(shí)效性。

3、嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，進(jìn)一步形成抓黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的整體合力。

(三)區(qū)紀(jì)委二屆四次全會(huì)主要精神。

第一部分：提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)做好黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的責(zé)任感和緊迫感。

第二部分：突出重點(diǎn)，求真務(wù)實(shí)，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗各項(xiàng)工作。

1、繼續(xù)夯實(shí)廉政教育這個(gè)基礎(chǔ)。

2、緊緊抓住新一輪作風(fēng)建設(shè)這條主線。

3、必須突出查辦違紀(jì)違法案件這個(gè)重點(diǎn)。

4、必須強(qiáng)化干部監(jiān)督這個(gè)關(guān)鍵。

第三部分：完善機(jī)制、落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的領(lǐng)導(dǎo)。

一是要堅(jiān)持和完善反腐敗領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。

二是要繼續(xù)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的貫徹落實(shí)。

三是要進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)檢監(jiān)察組織自身建設(shè)。

四、黨風(fēng)廉政責(zé)任制簽約。

五、園務(wù)工作。

(一)三巡記錄情況反饋：

1、三巡中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋給責(zé)任人，體現(xiàn)指導(dǎo)功能。如：周二和周四下午相同教師當(dāng)班，同樣發(fā)現(xiàn)通風(fēng)不夠，三巡人員需及時(shí)指導(dǎo)。

2、三巡人員三巡前了解前幾位三。巡人員的記錄，以便有針對(duì)性地實(shí)施三巡和指導(dǎo)。

3、三巡中發(fā)現(xiàn)青年教師在幼兒生活活動(dòng)中的保育意識(shí)不強(qiáng)，希望保健老師在培訓(xùn)的同時(shí)進(jìn)行有針對(duì)的檢查和指導(dǎo)。

4、保育員的參保意識(shí)需加強(qiáng)，小班一班一保的情況下，保育員應(yīng)多進(jìn)班參與保育，如協(xié)助老師護(hù)理幼兒午餐，幼兒戶外活動(dòng)時(shí)保育員幫助觀察照顧活動(dòng)量大的幼兒，墊上毛巾，擦汗等。

(二)幼兒園社團(tuán)工作協(xié)商。

1、社團(tuán)作為民間組織，承擔(dān)一定的權(quán)利和義務(wù)，園方負(fù)責(zé)下?lián)芤欢ǖ慕?jīng)費(fèi)：分兩塊——固。

定經(jīng)費(fèi)和視成績(jī)下發(fā)經(jīng)費(fèi)。

2、鼓勵(lì)每人參加兩個(gè)以上社團(tuán)活動(dòng)，豐富群眾生活。

3、下周完成全體教師社團(tuán)報(bào)名工作，并上交相關(guān)方案。

(三)其他工作。

教育局文件規(guī)定，為確保安全，退休教師盡量避免外出。如有退休教師詢問(wèn)，在座人員做好解釋工作。