實用高中語文必修第三單元（模板22篇）

范文范本是一種實用的學習工具，它可以為學習者提供一種參考和借鑒的方法，幫助他們更好地進行學習和實踐，提高學習的效果和成果。精選的這些范文范本，涵蓋了各個領(lǐng)域和不同類型的作品。

實用高中語文必修第三單元（模板22篇）篇一

李尚敏，湖南長沙人。少時聰慧聞于鄰里。方五歲，母攜入學，途經(jīng)鋼琴房，忽躍于鋼琴前，十指跳動間，竟自成一曲，左右皆異之，聲名益盛。

十歲鋼琴已過九級，而文化成績亦出類拔萃，“奧賽”之類屢有斬獲，人莫不以為傳奇。余嘗聽其練琴，坐兩小時，常人已乏矣，待吾假寐而醒時，尚敏仍端坐琴前，精力之充沛，興趣之盎然，吾苦思而不得其解。

今年夏，吾過之。觀其神色黯淡，蓬頭垢面，眼中靈動之色已不在。與余談者皆為游戲。吾觀其佝僂于電腦前，心中隱有悲傷。

尚敏本奇才也，其天賦勤勉亦佳矣，何至今日哉！因心不守志焉。心既失，天賦勤勉亦無用矣。

實用高中語文必修第三單元（模板22篇）篇二

古與今，當下與未來，它們在交錯的時光中互相辨認，以美為最后的皈依。

這份美，來自于交流，來自于對話。

通過《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》，我們與孔子對話。

現(xiàn)今是一個浮躁不安的年代，社會的壓力，金錢的誘惑，生活的迷茫，將人的六欲放大再放大。工礦礦主將良心埋藏起來，拿著駭人的鞭子，抽在礦工的身上心上，殘酷地壓榨著勞動者的剩余價值，毫無善心可言；各種利益團體用盡手段，在世界政局里翻云覆雨，縱橫捭闔；中國、疆獨猖狂，巴基斯坦持續(xù)動蕩，實為無禮。

與孔子對話，我們明白：齊家治國平天下，要懷有一顆慈愛的心，要捐棄自私，要懂得愛人。“仁”“禮”如今又慢慢回到我們身邊，慈善機構(gòu)日益壯大，愛國民族組織也漸強。只要交流存在，時刻記住與“仁”“禮”對話說話，就終有一些人會清醒著。

通過想象，通過現(xiàn)代文學作品，我們與未來對話。

《2019世界末日》在幾乎一夜之間給了我們一次精神上的警鐘——人類，正在一步一步走向滅亡。

通過這些畫面，我們與未來對話，我們聽見良心的譴責，我們開始重新思考我們存在的方式。

往昔、當下、未來，在交錯的時光中相逢，平心靜氣的緩緩而談。在這場對話中，我們發(fā)現(xiàn)：我們遺忘了什么，我們又被什么蒙住了眼睛。

這個時代蘊藏著一個最大的秘密，那就是用過去的智慧補救未來的遺憾，并行動在當下。

實用高中語文必修第三單元（模板22篇）篇三

眼睛是心靈的窗戶，是對自身最好的檢視。透過一雙亮麗的雙眸，我們能體味不同的生命感悟。骨骼是他們文章的框架，他們的靈魂包含著精煉的文字，他們的標點蘊藏著帶血淌淚的情感，他們的文字是我眼中的彩色光暈。撥開卷輪帶起的迷蒙煙霧，我看到了不同眼睛里所包含的不同的深邃情感。

梁啟超的眼睛里是迂腐厚重的。在身體每況愈下的最后日子里，不聽主治醫(yī)師甚至是家人的勸告，依然嚴謹治學，最終倒在黑色的幕布下。常人看來，他或許是迂腐的，而在我眼里，他有著對民族富強的渴望，對自由法制的無限追求。他為中國所付出的心血如此厚重，他眼睛里所含思想如此深邃，讓人隨著他暢快遨游。從梁啟超那墨黑的瞳孔中，我讀到的是他對中華民族欣欣向榮的殷切與期盼。

季羨林的眼睛里是平易近人的。走在校園中被誤認為守大門的看守工，為新生看守行李毫無怨言。君子之澤，潤物無聲。他那寬廣的胸懷，緊皺雙眼思考的身影，他為探索真理不懈的斗爭與努力讓我們深深為之震撼。他留下的巨著無不彰顯著他的智者形象。從季羨林那沉思的雙眼中，我讀到的是他那謙遜待人的人生態(tài)度。

踏入歷史滾滾長河中，他們的雙眼永遠光輝燦爛。正是他們雙眼中所包含的充實內(nèi)容，讓人們所景仰。不同的人擁有不同的雙眸，從他們的眼睛里，我讀到了很多很多。

實用高中語文必修第三單元（模板22篇）篇四

現(xiàn)在有許多人在抱怨“一考定終身”的制度，仿佛我已經(jīng)走進了高考的圍城，經(jīng)歷了一次的突圍，結(jié)果失敗。當我決定復讀時，老師對我說：“你很聰明，你唯一要做的是突破自己。”

次日清晨，我迷迷糊糊地說：“一道物理題而已，有什么了不起。連你都征服不了，我怎么突圍高考，蟾宮折桂呢？”當我醒來時，室友們都笑道：“做夢都在做題呀！”我臉突然紅起來，不好意思地說：“沒….沒有…你們聽錯了吧！”我飛快地穿上衣服，沖了出去。哎呀，這回丟臉了。我氣得直踩地，仿佛都地動山搖了。

到了晚自習，同學們都忙碌起來，我也忙起來了，做完英語做數(shù)學，總之忙得跟蜜蜂一樣。作業(yè)基本完成后，我偷偷地看起了雜志。一句話“哪有什么天才，我只是把同一件事重復很多遍”吸引了我的目光。我當時想：“一位大科學家上能如此，何況是我這樣的呢？”我迅速關(guān)上雜志，找出那道未解出的物理題，開始研究起來。

剛開始，我依舊找不到思路。我臉色越來越黑，筆被我握得“吱吱”地叫，草稿紙被壓出了印記。題目好似一個頑皮的孩子，跟我玩起了躲貓貓。我越用力去想，去找，它卻越是隱藏。”冷靜，戒驕戒躁”物理老師的話浮現(xiàn)在我得腦海里。我松開了筆，撫平了草稿，一步一步地演算下去。我也遇到了無法理解的，但我沒有焦躁不安，一步步地分析物理過程，受力關(guān)系。“哦，原來是這樣。我知道了，哈哈！”真是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，此時，我的臉上終于有了笑容。

來到同升湖，只為突圍高考。或許我是有一些焦躁，有一些不安，但我知道，“一分耕耘，一分收獲”我在同升湖耕耘，就是希望打好高考的突圍戰(zhàn)。

實用高中語文必修第三單元（模板22篇）篇五

世上有一種不會凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地方都會開放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。

似風，捎來恬淡寧靜，拂醒了人們迷亂的心靈；似霧，籠著神秘羞怯，遮掩了你我縹緲的遐思；似那炫目驕陽，盡管并不強烈卻蓄著十分的熱力；似那含蓄的鉤月，雖然看似脆弱卻透著隱隱的韌性。

微笑也是世界上一種最簡潔明了的語言，你可記得每天出門時倚門而立的母親嗎？她的臉上便掛著一個天底下最美的微笑，那笑是充滿關(guān)切與希望。你可曾看到過孩子們扶老人、盲人過馬路的身影嗎？他們的臉上是笑的，掛著世界上最天真的笑，那笑是滿懷快樂和愉快。還有那水晶般的心。早上起來，對自己微笑，祝福自己有一個甜甜的美夢。把每次失敗，都歸結(jié)為一次嘗試，把每一次成功，想象成一種幸運。不取自傲，把心胸打開，陽光會不請自來，從一個微笑開始，成功近了，幸福也就不遠了。

留一個微笑給傷痛，它們會悄悄溜走。因為我們心中沒有太陽照不到的地方讓他們駐足；留一個微笑給自己，去用心感受生活的真諦，去用心發(fā)現(xiàn)成長的感悟。把微笑帶給自己，把微笑帶給別人，一切都將是美的。

給自己微笑，它像寒冷時的一縷陽光，炎熱時的一絲清涼，饑餓時的一頓佳肴，干渴時的一場甘霖……在人們需要它的時候總是翩翩降臨。

“白玉不毀，孰為珪璋。”

雪白的玉石不破玉雕琢，哪能在為貴重的玉器呢？同樣道理，如果我們沒有經(jīng)過磨練又怎能成為一名有用之才呢？人的一生充滿著大大小小不同程度的困難，而這些困難正是阻礙我們成才的絆腳石，所以我們要想在社會上有所成就，就必須勇于面對困難，把這些困難看成是一塊磨練出人才的試金石，而決不能畏手縮腳，擔驚受怕。

從前人馴養(yǎng)了一只虎皮鸚鵡。約半個月后它逃出了籠子。主人痛心，惋惜，但又想，鳥歸林，魚入水，正是“得其所哉”，便也心境安然。誰料十多天后，在山坡上的樹林子里，找到的卻是它的僵硬尸體。看林老人說：“家養(yǎng)的鳥兒，用不著找吃找喝，慢慢地便失去覓食的本領(lǐng)。一旦飛出籠子，難免會餓死？quot；主人半信半疑，拿回來一解剖，可不是，腸胃空空，沒有一點食物渣子。可悲啊，天底下竟有這種鳥兒，飛到廣闊的世界，餓死在果實累累的林子里。人總是在長大的。換一個角度說，人是會變老的。那位母親究竟還有多少天可以照顧自己的孩子呢？如果不讓他從小經(jīng)過一番磨煉，讓他的意志堅強起來，那么長大后遇到挫折時就會一蹶不振，最終成為社會的廢棄品。

“舉世人生何所依，不求自己更求誰。”忠告所有的家長大人們，孩子長大后靠的還是他們自己，如果你不讓他們經(jīng)過一定的磨煉，那么他們長大后經(jīng)受不起挫折，必然遭到失敗。我看你們還是像第二位母親一樣，培養(yǎng)你的孩子成為一個可以在高空飛翔的雄鷹吧！

實用高中語文必修第三單元（模板22篇）篇六

偉大的祖國有著五千年的文化底蘊，文物古跡、珍稀礦產(chǎn)，那是多不勝數(shù)。她用龐大的“身軀”和無私的愛哺育了一代又一代的中國人。他們善良、勇敢、辛勤地耕種，使得國家日益的昌盛。我——一個二十一世紀的少年，心懷雄心大志，就是想著有一天能為祖國做貢獻。從小我就倍受家庭的熏陶——當我呀呀學語的時候，爸爸媽媽就每天給我講關(guān)于祖國由苦難到繁榮的故事。從那時候起，我的心中就深深地刻下了“祖國”兩個恢弘的大字—-祖國!

一個多么美麗、神圣而又莊嚴的名詞!它飽含了我們13億中華人民的語言和感情。它的一撇一點，都是中華兒女用骨架和血肉組成的。還清楚地記得，當我光榮地佩帶起鮮紅的紅領(lǐng)巾時，心中的熱血不免澎湃起來，那時，我在心中默默地許志愿：我一定要從現(xiàn)在努力，今后做一位和平使者。“準備著為共產(chǎn)主義而奮斗!時刻準備著!”這由十六個普通的漢字組成了一個不平凡的號召。每每，當我用最嚴肅而洪亮的聲音宣誓這句話時，對祖國的崇敬和理解又提高了一個層次。

周恩來曾說：“為中華崛起而讀書，……”擲地有聲，身蹈力行，他們不彎的脊梁終于撐起了自己祖國的那片藍天!于是，我們不再悲鳴，因為這頭沉睡了百年的東方“雄師”終于昂首立于世界之林。一潭清水，一杯黃土，一聲暗鳴，一棵綠樹，一只被雨露浸濕了翅膀的蝴蝶……那都是你啊，我的祖國!一盤清月，一場愁魚，一次蹙眉，一淺微笑……那就是你啊，我的祖國!翻開五千年的歷史，我發(fā)現(xiàn)你的生命精髓：長城——那道傷痕，記載了多少滄桑，又表現(xiàn)得如此頑強，那是一種標識，更是一種力量，一種精神，一種向往!長江——那是你的脈搏吧!跳躍著用不枯竭的悸動，揮灑著無邊無際的情殤!還有……黃河可是你的血液?沸騰著，那沸騰，奔騰著，無力不摧、昂首向前，何等的自信和驕傲啊!

你的一草一木，一山一石，一回首一翹目，都使我怦然心動，我愛你，祖國，我為我是一個華夏兒女，一個炎黃子孫，一個中國人而驕傲。

實用高中語文必修第三單元（模板22篇）篇七

你的心有一道墻，但我發(fā)現(xiàn)一扇窗，偶爾透出一絲暖暖的微光……。

聽到這首《心墻》時，我突然記起了你。

我把你冰涼的手放在我溫熱的手心里，微笑著對你說：“阿汐，回去吧，離開爸媽也許是傷害，也許是好果子，你想他們就回家吧，家不會變，只是房子在搬遷，回家吧，那兒才能給你真正的安全感。”我把你拉回教室，你安靜地端坐著，臉上的淚痕還沒干透，陽光灑在你的臉頰上，你淺淺地笑，你說你今晚就回家，回到爸媽身邊，回到那個專屬于你的世界。

我很欣慰，你說你會回來看我，看我這個只遇見一下的朋友。好啊，我等著。

“就算你有一道墻，我的愛會攀上窗臺盛放。打開窗，你會看到，冰雪融化。”

阿汐姑娘你心墻開了嗎？阿汐姑娘你回來看我了嗎？阿汐姑娘，你現(xiàn)在好嗎？

人生若只如初見，初見你永遠印刻在我的心靈底片……【49分】。

實用高中語文必修第三單元（模板22篇）篇八

沒有一株花，會因他人的不愛而yan萎，你見或不見，她都在那里；沒有一朵陰云，會以人的意志而散失，你喜或不喜，她都會聚集；沒有一個自我，應為他人的言論而舍棄，愛或不愛，她都該真實而直立。

對！我就是我，不一樣的煙火。既是轉(zhuǎn)瞬輒逝，也要做真實的自我。

罔顧他人斷然的否定，才有百年后真實的梵高。

向陽的向日葵，碩大而飽滿，一片燦黃，百天空吐露他的心跡；面地的群星，遙遠而璀璨，對萬物述說他的追求。壯年時半路出家的梵高，執(zhí)起畫筆，自成一格，那粉彩迷幻的色彩，那毫無技法的熾誠，在一塊塊鉛白上開出了花，綻出了光芒，卻無人問，無人賞。

淡看他人惡意的嘲笑，才有大氣、真實的徐悲鴻。

幾年的異國生活，未讓他被水粉迷了眼，也未讓他對油畫動過心。縱使在萬人禮堂，被千雙藍綠，不懷好意的眸子盯視，他也從未想過崇洋媚外，阿諛逢迎，只靜畫那一批批瀟灑肆意的奔馬。幾年的異國奔走，只讓他了解“走自己的路，讓別人去說吧”；只讓他明確“別人看我是荒謬，我看自己是絕倫”。

在100多位清留學生大都迷失自我，人云亦云之時，徐悲鴻還是來時那奔馬越洋的中國畫家，因為他懂得堅持自我，堅持民族而古樸的自我，本真而可貴的自我。正是他對自我的堅持，給民族長了臉，為中國文化海外旅程開了路，讓細膩而浮華的油粉畫為氣勢磅礴的寥寥幾筆所震懾。

靜處他人片面的褒貶，才有成熟豁達真實的自我。

你毒我毒，比不過削骨流言毒；今非昨非，比不過世事無常非。何必讓世界本該無足輕重的異議沉重了你的生活，掩埋了你的自我。不以物喜，不以己悲，良有以也。何不學李白快意詩酒，白鹿青崖；何不學東坡赤壁把酒，黃州話茶；何不學三毛想哭時便哭，愛笑時便笑，不求深刻，但求簡單。

做真實的自我，我希望有錢不得意，沒錢不落魄，成功有天地，失敗有退路，我希望紅塵不染其心，歲月不改其性；我希望行天羈，思無邪。

我就是我，不一樣的煙火，海闊天空，做最堅強而真實的自我。

實用高中語文必修第三單元（模板22篇）篇九

人生跌宕起伏，潮漲潮落，在山頂上享受涼風，在半山腰時不迷失自我，在山腳處不妄自菲薄。而這一切都需要一顆始終謙虛謹慎的心。

曾有人問蘇格拉底：“天地間有多高？”答曰：“三尺。”那人又問：“那人有五尺，豈不是把天戳個窟窿？”蘇格拉底會心一笑：“所以人要學會低頭，才能立足于天地之間。”低頭不是怯懦，是謙虛的一舉。低頭不是失掉尊嚴，而是為了更好的抬起頭。低調(diào)做人，高調(diào)做事是亙古不變的至理。

名言。

文學大師季羨林從來不為名譽所累，他視其如糞土，待人和善，謙虛低調(diào)，有官員到他家也是清茶一杯，言有物，行有格，貧賤不移，寵辱不驚幾十年的風雨造就了他樸實無華的作風和純粹至真的心靈泰而不驕，半桶水晃一下便咣當咣當響，而滿桶水卻沒有聲響沉淀自己，認清自我，在沉浮中升華自我。

站在半山腰的人興許認為離山頂不遠后便狂妄自大，而在山腳處的人也好高騖遠不懂得腳踏實地。真正到達山頂?shù)娜瞬艜靡宦纷邅淼钠D辛，才會珍惜每一步，才會懂得謙虛，懂得沉淀。在這一路上有太多優(yōu)秀的人，而你也不知道那些閃閃發(fā)光的人用怎樣的代價換取了這樣的人生。否極泰來，以謙虛向上的心升華自己。

謙虛使人進步，驕傲使人落后。是每個人在兒時聽到成人的一句話，然而也鮮有人真正在風光時不狂妄，不張揚。也更讓人懂得“謙虛”的可貴，最容易成功的人往往不是才華橫溢的人，而是時刻保持如沐春風的微笑待人的一群人。一個人不能改變自己的形象，卻能改變自己的氣質(zhì)。一個人不能達到理想的高度，卻能提高自己的水平。謙虛是一個人修養(yǎng)的體現(xiàn)，是一張無形的名片。在沉浮中升華自我，不妄自菲薄也不好高騖遠要腳踏實地，用一顆至真至善的謙虛之心對待生活，對待家人，對待朋友。追求更好的自己，贏得屬于自己的一片天地。

實用高中語文必修第三單元（模板22篇）篇十

雨果曾說過：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷!”是啊，寬容就是忘卻。人人都有痛苦，都有傷疤，動輒去揭，便添新創(chuàng)，舊痕新傷難愈合。忘記昨日的是非，忘記別人先前對自己的指責和謾罵，只有學會忘卻，生活才有陽光，才有歡樂。

藺相如因為容忍廉頗對他不友好的態(tài)度，使他們成為了好朋友，所以，寬容很重要，寬容只有兩個字，但這兩個字卻包涵了許多道理，人這一生只有寬容對待他人，才能使自己在崗位上扎扎實實，取得成功!秦穆公，有一次，他心愛的馬丟失了，他四處找，找到了殺他馬的人，他的士兵都說要殺掉殺馬的人，但秦穆公沒這么做，他不但沒有責罵他們，還把美酒給他們喝，讓他們吃得更美味些，因為秦穆公容忍了殺馬的人，才在晉兵要殺秦穆公時，那時吃秦穆公馬的一群人突然沖上去，和晉兵打個你死我活，終于，他們打贏了晉兵，拯救了秦穆公的性命，若秦穆公沒有原諒他們，也就不會有我們中國的存在!

記得有一次，媽媽給我買了一件漂亮的白裙子給我，我穿著它，高高興興地去學校上學了。當時，老師正給我們布置作業(yè)，我正在認真的做作業(yè)時，我的同桌的水筆沒水了，她把筆用力地甩了甩，那水筆的水馬上灑到我潔白的裙子上，我生氣極了，說：“你這是故意的!!!”“對不起，我真的不是故意的!”同桌滿臉委屈地向我道歉，我看她你們害怕，心想：那就算了吧，反正她也不是故意的!我馬上對她說：“沒事的，我還覺得白色這種顏色還挺單調(diào)的，我還得謝謝你把我的裙子弄得花花綠綠的呢!”同桌半笑著，半對我說：“謝謝你原諒我!”從此，我和她成了班上最親密的朋友!

寬容，就是以諒解和包容的心態(tài)去對待自己的不同觀點和意見，與自己不同的性格和志趣，甚至是別人的過錯和冒犯，達到人與人的多樣化的共處與合作。在社會生活中許多創(chuàng)造在開始時總是顯得與眾不同，如果沒有寬容，創(chuàng)造就會遭到扼殺，成功的事業(yè)總是離不開集體的智慧與合作，如果不懂得寬容，只能陷入故步自封，事業(yè)就無法成功。

寬容是良好的修養(yǎng)和高貴品質(zhì)的體現(xiàn)，只有我們的心靈能包容許許多多別人的心靈，才能有寬廣的胸懷、舒暢的心情、和諧的人際關(guān)系。也許，寬容會帶給你未來的希望，也許寬容會使你在人生道路中碰到困難而勇敢!寬容，不僅僅是兩個字，它是擁有著良好的品質(zhì)和美德，同學們，請你們一定要記住這句話，才能使你成長道路中增添自信!

退一步海闊天空，忍一時風平浪靜，寬容是一種能震撼心靈的美德，多一點寬容，多一點擔待，這世界一切都將變的更加美好!

實用高中語文必修第三單元（模板22篇）篇十一

“心存希望，幸福就會降臨你；心存夢想，機遇就會籠罩你。”

——題記。

曾聽說過這樣一段話，蜘蛛沒有翅膀卻可以在空中結(jié)網(wǎng)，因為它相信，夢想就是最好的翅膀。葉子在風雨中搖曳卻依舊堅守在枝頭，因為它相信，自己的執(zhí)著一定會換來一個金色的秋天。

而我相信，人生就是一場追逐夢想的旅程。站在夢想的頂峰，遙望著遠方燦爛的朝陽撒下溫柔的光輝，世間的一切事物都仿佛鍍了一層金輝，承載著渴望與向往，夢幻而又神秘；華美而又絢麗。

夢想就像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，也就有了崇高的追求，有了奮斗的人生目標；有了夢想，也就有了前行的動力，有了積極的人生態(tài)度。

夢想在于行動。有夢想才有目標，才能有所作為，有追求才有動力，才能有所成功。想要夢想成真，行動是唯一能實現(xiàn)的途徑。“千里之行始于足下”，夢想需要行動，朝著夢想的方向，哪怕只像蝸牛一樣慢慢前行，只要心在，夢在，信念在，我相信最終也能登上夢想的“頂峰”。

夢想在于堅持。因為人生道路布滿荊棘。只有不斷的拼搏，不斷的進取，不斷的超越，才能讓我們的人生道路更加寬闊，才能讓我們的生活更加絢爛多彩。如果夢想是浩瀚的大海，那么堅持就是潺潺的細流；如果夢想是萬噸的巨輪，那么堅持就是英勇的水手；如果夢想是一只高傲的雄鷹，那么堅持就是高飛的翅膀。我相信，人生如有更多的堅持，就一定會有更多的成功！

夢想在于享受。夢想歷經(jīng)磨難，也許最終會因種種限制而未能實現(xiàn)，但我們的人生也能同樣精彩。因為夢想在航行在大海的過程中，幸福與快樂也伴隨著我們。不要只注重結(jié)果，一味的埋頭前行，享受過程也很重要。

追逐夢想道路百轉(zhuǎn)千回，通向成功的征程荊棘密布。夢想之路上可能會有洪水、猛獸及其它許許多多的未知的困難，只有經(jīng)歷了這些困難，我們才能到達夢之彼岸。正如紅軍戰(zhàn)士們在面對強大的敵軍時，并未恐懼，所以他們收獲了勝利；貝多芬面對命運的磨礪，并未屈服，所以他受到萬眾矚目；凡·高面對世俗的打擊，并未氣餒，所以他受到世人敬仰。而我們只有在夢之道路上勇往直前，才有可能讓夢想之花盛開。

只要在追逐夢想的過程中領(lǐng)略到了生命的意義，實現(xiàn)了生命的價值，人生就會無怨無悔。

夢想伴我遠航，在乘風破浪的人生航程中，我不要停息，因為夢想就在不遠的前方，它指引著我前進的方向，它給予我去欣賞這個世界的無窮力量。

夢想，是我飛翔的翅膀，伴我前行！

實用高中語文必修第三單元（模板22篇）篇十二

實用高中語文必修第三單元（模板22篇）篇十三

一堂語文課上，蘇老師神秘地問道：“同學們，你們想一想，5秒鐘能干些什么？”我們瞬間納悶了，“這短短的5秒鐘能干些什么呀？”我們議論紛紛。蘇老師又發(fā)話了：“就拿拍手說吧！我們來親身實踐一下5秒鐘能拍幾下手吧！”

不止這次，蘇老師常常耍一些“小花招”，讓我們不僅輸?shù)眯姆诜€能從中明白許多我們經(jīng)常忽視的道理。

個性化二：風趣幽默。

中午，大家都在趕作業(yè)，教室里異常安靜，我們的心情也不禁煩躁起來。

這時，蘇老師問一位同學：“你的理想職業(yè)是什么？”同學略加思索，說：“不知道……”蘇老師逗趣道：“當老師怎么樣？”這位同學搖搖頭，表示不樂意。蘇老師故作嚴肅，說：“當老師怎么不愿意？現(xiàn)在好好學習，將來要當個語文老師！”同學立刻“上鉤”了，說：“哦！”蘇老師又改口道：“不過現(xiàn)在不行，我還在呢！你就想‘謀權(quán)篡位’啦！想得美！”

我們立刻領(lǐng)會了蘇老師的用意，哄堂大笑，這位同學也忍俊不禁，蘇老師也裂開嘴，“呵呵呵”笑了起來。

別看蘇老師外表看上去格外嚴肅，其實，在我們無聊的時候，蘇老師常常講一些有趣的故事或笑話，讓我們勞逸結(jié)合，更好的吸收知識。在課堂上，蘇老師也常常講一些由課文內(nèi)容聯(lián)想到的一些有趣的事，這樣，不僅放松了我們，也讓我們更簡單形象的讓我們明白文中的用意。

個性化三：瘋狂比拼。

在一次學校舉辦的跳蚤書市活動上，我領(lǐng)略到了“老師也瘋狂”！

這天，操場上人聲鼎沸，我們正在爭分奪秒地淘書，蘇老師正在幫助我們的同學賣書。瞧！蘇老師滿頭大汗地朝人山人海中奮力地喊：“快來買啊！這里的書價格實惠，又便宜又好看！”別說，還挺有用，很快就有一群人圍在了一邊，瘋狂地搶著書。蘇老師又喊道：“大家別擠，好書很多，慢慢挑啊！”真是賣力啊！

時間差不多了，可書還剩下許多，怎么辦呢？正當大家苦惱地時候，蘇老師急中生智，叫道：“時間緊迫，我們這里進行買一送一！千萬別錯過啊！買一送一啊！”嘿，好家伙，一眨眼，書又賣出了大半！蘇老師朝我們得意地一笑，說：“你們長大了，做生意也是要這樣，要靈活機動，不要死賣，才能賣得多，賣得好！”我們都朝蘇老師投去了贊揚的目光。

每一次活動，蘇老師都會告訴我們一些我們似懂非懂的道理，那是他在給我們的人生打下基礎(chǔ)！

……。

這就是我們的班主任，一位個性化的班主任。班主任的個性化教導讓我們一身受益無窮！

實用高中語文必修第三單元（模板22篇）篇十四

（一）。

教室里。下課了。

“聽說xx老師病了，說是風濕病又犯了。今天風這么大，雪這么緊，他不找人代課才怪呢！。”

“他平時對我們那樣嚴厲，今天總算可以輕松輕松了。”

“就是。”

……。

上

（二）。

戰(zhàn)場上，彈火橫飛。他奉命炸毀了敵人的碉堡，正在往回撤，這時，一個暗堡里向他射出了一串火苗，當他發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)來不及了……只聽驚天動地的一聲爆炸，暗堡被摧毀了，他也倒下了。可在他身上還壓了一個人。他一看是班長，原來是班長用自己的血肉之軀替他擋住了子彈……班長臨死之前只說了一句話：“幫我照顧好我的兒子——云……”

想到這里，他就……。

（三）。

縣政府會議大廳里，燈火通明。不眠之夜。

縣長正在發(fā)言：“現(xiàn)在形勢萬分危急。洪水正向我們縣城逼來，為了保住縣城，只有炸掉附近的一個村子，把洪水往里面引。現(xiàn)在有三個村符合條件：a村、b村和c村。請同志們發(fā)表一下意見，看看究竟炸哪個村？”

“我提議炸b村。”縣委副書記首先發(fā)表意見，立刻得到了許多人的贊同。

“我提議炸c村。”縣長也接著發(fā)表了意見，這一意見也立刻有了不少的支持者。

“同志們，”坐在縣委書記座位上的他緩緩站了起來，“我看就炸a村吧。a村的條件最符合。大家的好意，我心領(lǐng)了……至于我父母和鄉(xiāng)親們的思想工作，我來做……”

實用高中語文必修第三單元（模板22篇）篇十五

簡單之美（一）。

簡單的生活如水，擎浪激蕩，過昂則濺，唯有潺潺小溪方能細水長流。簡單的生活如酒，色香交織，過陳則烈，唯有清悠茗香方能沁人心脾。簡單的生活如餐，山珍海味，過繁則脹，唯有粗茶淡飯方能頤養(yǎng)天年。

前后左右，低頭抬頭，世界充滿了五彩繽紛。且看那漫天繁星，輕弧的線條勾勒出星座的色彩。且看那一張美妙無限的樂譜，它們都是由五線譜和蝌蚪狀的音符組成的。由小到大，由簡單到復雜。正是有了生活的簡單，才有了以簡單為源頭的百花齊放。

簡單是一種樸素美。

簡單是一種品格美。

羅素曾說過：“湍急的河流沖過山巒，終于到了大海的時候，表現(xiàn)出來的就是平緩和遼闊。”是的，所有成功者的背后，都是日復一日地重復簡單而平凡的事，踏實前進，對手中的事處之泰然。鄧亞萍，八年的世界冠軍，在明白了自己的現(xiàn)狀不適合當教練時，毅然選擇了學習。她開始連二十六個字母的書寫都十分吃力，但在后來的生活中，她十分努力。每天除了14個小時學習就是休息與飲食，極少參加社會活動。后來又到劍橋留學，并成為劍橋八百年歷史上唯一的一位博士世界冠軍。正是因為她簡單的生活，單純的性格，使她在人生途中有更多充裕的時光，最終發(fā)現(xiàn)人生旅途中的美，擁抱美。

簡單是一種態(tài)度美。

陶淵明曾說過：“采菊東籬下，悠然見南山。”是的，他愛的生活，便是遠離世俗，過那般簡單又自由的生活。李叔同舍下塵緣，斬斷俗念，遁入空門成為弘一法師。此舉讓多少仰慕其才華的人唏噓不已，然而他卻無怨無悔地從心而行。一句“華枝春滿，天心月圓”，天地間便盈滿了純凈。他看破紅塵，厭倦紛雜繁事，只愿獨處一方凈土，只求簡簡單單，平平淡淡即可。就是他這般逍然的態(tài)度，將人生縱橫與抉擇處理得游刃有余。人活于世，不求隨波逐流，只愿遵其所愿，亦可靜靜綻放在生命樸實而清淡的樹枝之上。

生活簡單，簡單地生活。讓我們擦亮雙眸，在生活中用心去尋找更多簡單之美吧。

文章錄入：高中部責任編輯：高中部。

簡單之美（二）。

生活中美分兩種,復雜之美和簡單之美。可我獨鐘情于簡單之美。

小橋。

“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。”

看，有時關(guān)于美的欣賞就是如此簡單，無須刻意，自然恬淡，有時不經(jīng)意的美，卻能起到“驚鴻一瞥”的效果，讓人回味無窮。

每個人都是獨特的，總會有人發(fā)現(xiàn)你的美，當你驚羨于他人的美好時，殊不知，你也成了別人眼中的風景，為他人的世界添上了一抹亮麗的色彩。

那橫跨在小河之上的橋，那久經(jīng)滄桑，俯視著身下的淙淙溪流。平靜地，等待下一個人依偎著它，成為別人眼中的美景。

戀人。

“最美不是下雨天，而是與你一起躲雨的屋檐。”

轟轟烈烈的愛情一定最長久嗎？那么唐明皇和楊玉環(huán)又落得怎樣的哀婉凄涼結(jié)局？有時愛，體現(xiàn)在相處的細節(jié)中，情人間的相互依偎，一句呢喃，足以構(gòu)成一幅簡單卻不失溫馨的畫卷。

花兒。

“成功的花兒，人們只驚羨于它現(xiàn)時的明艷，然而當初它的芽兒，卻浸透了犧牲的血雨和奮斗的淚泉。”

堅持，專注，也不失為一種簡單的美。

楊麗萍傾盡一生專注于舞蹈事業(yè)，那股執(zhí)著，那種單純的熱情，對舞蹈的熱愛，讓她在一次次舞步的旋轉(zhuǎn)中摔倒后咬牙爬起，一次次失敗的淬煉讓她成為舞臺上驕傲明艷的孔雀皇后。《雀之靈》的空靈精妙和美不勝收，則是她對專注′對夢想的最好代言！

那成功的花兒，由一片芽兒頑強勇敢地茁壯長成，那有關(guān)堅持，有關(guān)專注的故事，還等著無數(shù)善于發(fā)現(xiàn)美的人去發(fā)掘！

聽，花開的聲音；聽，蝴蝶蹁躚扇動的振翅聲；還有還有，聞到悠悠夜來香的香味了嗎？

實用高中語文必修第三單元（模板22篇）篇十六

時間的指針一圈圈地畫弧，記憶也被一層層地裹上厚厚的羅裙。兩年，一個局限，而您與我們之間永無距離。

還記得三年前，您身著白色襯衣，外面套著針織背心，大步流星地走進教室里，抑揚頓挫地發(fā)表開學演講。盡管您給我第一印象不那么威嚴。但老師都是威嚴的那種想法在腦中根深蒂固。我小心翼翼地與您保持距離：“他是我的老師。”

日后的生活卻讓我們和您的關(guān)系變得越來越惡劣。還記得嗎？那天下午的第四節(jié)課，您要去開會，便讓我們自修。同學們看起來都很興奮，剛一開始自修便不安分起來，吵得吵，鬧得鬧，教室里是一團糟。您似乎有一對順風耳，教室里的“雞犬不寧“沒過多久就被您逮個正著。只見您一推開門，看見教室里的情景便大發(fā)雷霆：“你們非得老師天天跟著你們后面才能學習嗎？你們學習是替老師學的嗎？……”看著您那發(fā)青的臉和圓睜的眼，教室里比皇帝駕臨時還要安靜。“去，都給我到操場跑步！”我不禁打了一個寒噤。要知道那天的天氣熱得發(fā)狂！可我們一個人都不敢吭聲，當我們跑完步整件衣衫都濕透了。自此，同學們開始討厭您，上您的課也是心不在焉。

就這樣我們與您一起度過了兩年，在這兩年中您對我們的要求一直很嚴格。不允許我們在教室吃零食，不允許我們下課大吵大鬧，不允許……太多的不允許壓得我們都喘不過氣來了。我們與您的交流也越來越少，每次見到您，我們就會遠遠地繞道走。

直到那天，不知人誰嘴里聽到您要被調(diào)走的消息，原以為我們會高興得歡呼雀躍，但我們更多地卻是說不出的遺憾和不舍。那天在上您的課時，同學們都比往常更認真了，大家都靜靜地聽您講課，似乎想把您所說的每一句話都裝進自己的腦中。當下課鈴悄然而至時，我們都涌到了您的身邊，你一句我一句說個沒完。而您所說的那段話也讓我至今難忘：“我知道你們都覺得我對你們要求太嚴，但我也是恨鐵不成鋼啊！我希望在以后的日子里，你們能夠努力學習，在畢業(yè)的那一天，可以看到你們每一個燦爛的笑容……”

那時，同學們都明白了，而您的眼圈泛起了白光。看著您走出教室，想到今后您不再教我們了，大家都覺得心中是一種難言的滋味，臉上表情各異，但有一種相通的表情是不舍。此時，大家都在自責自己沒有好好珍惜與您在一起的學習時光。

如今即將走進中考考場的我們，更深切地感受到了您嚴格要求所帶來的效應。除了感激與惦記，我們就是不斷地去努力，去好好地沖一次！

實用高中語文必修第三單元（模板22篇）篇十七

春夢覺來心自警，往事般般應。

——《清江引》。

是在覺得這個世界極為珍貴又可以隨時與之隔絕的時候，發(fā)現(xiàn)心好像變老了。活在自己的時間里，心成為一口湖，能夠吞沒所有幻象，卻又不像從前那樣渾濁不堪。

過去的時間的電影重現(xiàn)，往事歷歷在目，叩擊心弦。在漫長的時光之河里，我抬起頭。

春天令人參透成長的意義。南方的天空雨水充沛，陽光暖煦，萬物初生，煥發(fā)出自然給予的本能。大把大把的玫色薔薇爬滿籬墻，迎春花默默侯在路旁，迎來又送走一批批斗志昂揚的男女。

高高墻院上頭，但見青天白日，乍眼見到的驚心。世間的清朗風月，如同一種靜默的昭示。

我總在每一年春天，想要成為自己的王。

我在夏天開始做夢，夢到我成為了彼日的男童。對世界充滿了好奇心和探索欲。期待時間將自己改變，渴望知曉大人的世界。夏日的雷雨降臨，傾聽在低空盤旋，透明的翅膀令人神往卻又惆悵。片刻，它又拍打翅膀，飛往遠處。

于是長大以后，在雷雨之中，我走向高考考場。

蜻蜓在雨中飛，卻飛不起來。童年時的夏天，做著長大的美夢；長大后的夏天，又做回童年的美夢。在秋的懷抱中醒來，我是現(xiàn)在的我。坐在新教室里，看到窗外的黯藍天際，蕭蕭落日，好像生活也要發(fā)黃。經(jīng)跋山涉水而山高水遠；也曾困守燈紅酒綠不知何去何從。迷惘，彷徨，無措，失落。秋日卻讓我看到新的開始，新的人，新的起點，和未知的令人惴惴不安的未來。直到落雪安靜的覆蓋了蒼茫的大地，才發(fā)現(xiàn)時間一直前行，軌跡也未曾改變。它一步一步在你的指縫間走過，眉宇間走過，穿梭在你周圍的每一個縫隙里。它在天地間從不后退的前行，走出泥濘，路過風。

一個輪回，如是過去。于是，我終是看清楚，在這一個又一個的輪回之中，我的時間賦予我的，新的意義。與我的時間一同前行，是一場激烈和冒險卻不得不走的旅行。在變幻的空間中，在時間所堆砌的現(xiàn)實的千錘百煉之下，逐漸產(chǎn)生一種索然和清淡的自知之明。知曉門外的世界之中，有些嘈雜熱鬧注定無法參與。有自己的事要做，有自己的夢想和使命，是這樣的一種自知之明。于是，關(guān)于以前的記憶，便化成琥珀，沉淀在潺潺向前的，我的時間之河里。

實用高中語文必修第三單元（模板22篇）篇十八

1、了解寫作背景，在吟誦的基礎(chǔ)上，把握詩歌意象，品味詩歌意境。

2、理解詩歌的大意，體味作者寄寓的思想情感；

3、學習杜甫憂國憂民的情懷，培養(yǎng)高尚的愛國情操。

1、通過意象分析意境，把握作者的情感；

2、賞析對偶、借景抒情、情景交融等藝術(shù)特點并學以致用。

朗讀法、自主研讀法、師生合作探究法。

1課時。

課件。

1、音頻導入。

請同學們欣賞《登高》的朗讀。

1、作者介紹。

杜甫（公元712——770年），字子美，自號少陵野老，杜少陵，杜工部等。我國古代偉大的現(xiàn)實主義詩人，人稱“詩圣”。一生寫詩一千四百多首。后世又稱他杜拾遺、杜工部。子美生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時期，其詩多涉筆xxxx、政治黑暗、人民疾苦，被譽為“詩史”。其人憂國憂民，人格高尚，詩藝精湛，被奉為“詩圣”。杜甫和李白齊名，世稱“大李杜”。他的思想核心是儒家的仁政思想。他有“致君堯舜上，再使風俗淳”的宏偉抱負。他熱愛生活，熱愛人民，熱愛祖國的大好河山。他嫉惡如仇，對朝廷的腐敗、社會生活中的黑暗現(xiàn)象都給予批評和揭露。他同情人民，甚至幻想著為解救人民的苦難甘愿做自我犧牲。所以他的詩歌創(chuàng)作，始終貫穿著憂國憂民這條主線。他的詩具有豐富的社會內(nèi)容、強烈的時代色彩和鮮明的政治傾向，真實深刻地反映了安史之亂前后一個歷史時代政治時事和廣闊的社會生活畫面，因而被稱為一代“詩史”。杜詩風格，基本上是“沉郁頓挫”，語言和篇章結(jié)構(gòu)又富于變化，講求煉字煉句。代表作有“三吏”、“三別”。

2、寫作背景。

這首詩是杜甫大歷二年（767）秋在夔州所作。夔州位于長江之濱、矍塘峽口，以水急、風大、多猿著稱。詩中抒發(fā)的不只是詩人個人的不幸。當時，安史之亂已經(jīng)結(jié)束四年了，但地方軍閥們又乘隙而起，相互爭奪地盤，造成社會動亂，民不聊生。在這種形勢下，詩人只得繼續(xù)“飄泊西南天地間”。他的郁悶是多種因素造成的，這里有時代的苦難，也有家道的艱辛，個人多病和壯志未酬，再加上好友李白、高適、嚴武的相繼辭世。為了排遣濃云一樣時時壓在心頭的郁悶，他抱病登臺，但悲涼蕭瑟的江峽秋景反倒使他增添了新的悲哀。

1、首聯(lián)寫了那些意象？營造了什么意境？體現(xiàn)了詩人什么感情？

答：意象：風急、天高、猿哀、渚清、沙白、鳥飛回。

意境：雄渾、高遠、肅殺、凄涼。

感情：孤獨無依、漂泊痛苦。

答：景：落木無邊蕭蕭下，長江不盡滾滾來。

境：蒼涼、雄渾、沉郁、悲壯。

情：時光易逝、人生短暫、壯志未酬。

答：身逢戰(zhàn)亂、時值悲秋、離鄉(xiāng)萬里、漂泊他鄉(xiāng)、人到暮年、體弱多病、孤獨無依，再加上國家多難，詩人身受八重愁苦。倍感老病孤獨，身世凄涼，十分眷念家鄉(xiāng)和親人，也為國家多難憂心忡忡。

明確：

（1）是國難，是連年的戰(zhàn)亂。由于艱難痛苦和仇恨，使他兩鬢斑白了。

（2）苦、恨——極其遺憾。

杜甫想為國家出力，平定戰(zhàn)亂，但由于年老多病而無法實現(xiàn)，從而非常遺憾，壯志難酬。

（3）艱難——羈旅之愁、身世之悲、家國之痛。

1、下列詩句，從修辭手法看，不是對仗的一項是（）。

a．江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰。

b．萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

c．群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。

d．叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。

答案：c。

2、對《登高》一詩的理解有誤的一項是（）。

a.首聯(lián)寫詩人登高的見聞詩人對風、天、猿嘯、渚、沙、鳥飛等具體的景物，進行了生動具體細致的刻畫。

b.頷聯(lián)也是寫景，但手法與首聯(lián)不同，如果說首聯(lián)是一幅工筆畫的話，那么頷聯(lián)就是一幅寫意畫詩人抓住典型的景物——蕭蕭的落木，滾滾的流水，加以渲染，給讀者留下了廣闊的想像空間。

c.頸聯(lián)詩人點明詩旨詩人登高望遠，由無邊的落木，不盡的江水，聯(lián)想到自己漂泊萬里，暮年多病，抒發(fā)了怨天尤人的牢騷，這是孤獨者的慨嘆。

d.杜甫是憂國憂民的現(xiàn)實主義詩人，他對人生有大悲憫“艱難苦恨繁霜鬢”是他關(guān)于現(xiàn)實觀照的結(jié)果。

答案：c。

1、理解性默寫。

（1）杜甫的《登高》在寫景的同時深沉地抒發(fā)了自己的情懷，傳達出韶光易逝、壯志難酬的悲愴的千古名句是：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

（2）《登高》中寫國事艱難、壯志難酬、人生潦倒、愁恨無限的句子是：

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

2、閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。

江漢。

杜甫。

江漢思歸客，乾坤一腐儒。

片云共天遠，永夜月同孤。

落日心猶壯，秋風病欲蘇。

古來存老馬，不必取長途。

問：這是杜甫晚年客滯江漢時所寫的一首詩。詩中二三聯(lián)寫了哪幾個意象，請分析其情景交融的意境。

解析：第一步：找意象——-寫了“片云”、“孤月”、“落日”、“秋風”四個意象。第二步：描繪客觀畫面，聯(lián)系主觀情感——“片云”在空中飄蕩，如自己漂泊他鄉(xiāng)，漫漫長夜中月亮孤獨，我也孤獨。第三步：概括意境特點——“片云”“孤月”意境凄涼，“落日”“秋風”意境雄壯、開闊。第四步：分析點明情感（或情景交融的意境）——“片云”“孤月”流露出作者孤獨、苦無知音的煩悶；“落日”“秋風”體現(xiàn)了作者“烈士暮年，壯心不已”的樂觀曠達。兩聯(lián)情景交融，塑造了一種天高道遠、孤月獨照的冷清（孤清）的意境。

實用高中語文必修第三單元（模板22篇）篇十九

一顆種子，在石縫的掙扎中，堅持不止，成就峭壁上那最亮麗的風景……。

人生便如一塊香料，是只有在堅持的信念為柴，堅守的行動為火炙烤中才能散發(fā)出最濃郁的芬芳。門羅每天堅持寫作，終獲諾貝爾文學獎；芭蕾舞演員堅持每天訓練，終能為世界矚目。生命不息，堅持不止。

楚大夫沉吟澤畔九死不悔是對祖國的堅持，魏武帝揚鞭東指壯志天涯是對土地的堅持，李商隱巴山夜雨獨守燭火是對愛情的堅持。

堅持是只向前看，永遠不停下通向彼岸的步伐。堅持是向前的道路，也是人生道路上的一盞燈，有了它，就能走得更好更遠。

米勒，法國著名畫家、藝術(shù)家。他一生以農(nóng)民的身份抗爭法國宮廷的華美畫室。他寧愿在小木屋中作畫，也絕不讓別人的雙腳玷污他的土地哪怕一平方厘米。是什么讓他的畫作閃閃發(fā)光？是堅持。

西西弗斯因為觸犯了諸神，諸神罰他將巨石推到山頂，而由于自身的重量，巨石還總是滾下去，西西弗斯不得不下山再往上推。諸神覺得沒有比這種機械重復。無休止的勞動更嚴厲的懲罰了。而西西弗斯則樂此不疲，用每一個堅實的腳印書寫自己不懈的追求與充實的人生。堅持就是這樣一種勤勉的跋涉。淡泊的心境。一種剛硬的精神氣質(zhì)，一種“壁立千仞”“無欲則剛”的節(jié)操。

水滴石穿是一種堅持，愚公移山是一種堅持，精衛(wèi)填海也是一種堅持。我們需要堅持。人生因堅持而精彩，世界因堅持而美麗。

實用高中語文必修第三單元（模板22篇）篇二十

《紅樓夢》是古典小說史上的巔峰巨著，代表著一個時代的文學藝術(shù)頂峰。這本書展現(xiàn)了廣闊的社會現(xiàn)實生活，生動描述了多姿多彩的世俗人情，淋漓盡致的反映了一個封建大家族的方方面面，是一部現(xiàn)實主義和浪漫主義高度結(jié)合的偉大杰作。

故事講的是一個家族的興衰，一個家族的大小故事。主人公為賈寶玉，他應該說來是一個柔中稍稍帶剛的男子，他的柔有部分是因為環(huán)境所致，他們家上上下下幾乎都是女性，掌管全家的又全是女子，自然而然地就應了一句話“近朱者赤，近墨者黑”。他們的家族是因為他們家中一女子進宮當了皇帝的寵妃而盛起，于是他們天天吟詩作樂，而其中又有兩女子非提不可，那便是薛寶釵和林黛玉。林黛玉生性猜忌，多愁善感，可賈寶玉偏偏就是喜歡她，她身子弱，老祖宗看不上她，便騙賈寶玉與薛寶釵成親，林黛玉聞訊氣死，而當賈寶玉揭開喜帕發(fā)現(xiàn)并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲絕，出家當了和尚。

《紅樓夢》帶著憂傷、凄涼的氣氛，讓人常常想落淚，而里面的。

詩詞。

之多又讓人不得不折服其下，怪不得有那么多的人在研究《紅樓夢》。

實用高中語文必修第三單元（模板22篇）篇二十一

從遠古人類的遷徙，到新航路的開辟，從徒步旅行，到發(fā)明能飛越大洋的飛機：人類從來就未曾放棄過對遙遠地方的渴望。

司徒雷登，前燕大校長，也曾是美駐華大使。他從小在中國長大，懷著對中國無比的憧憬，回國幾十年后，他又回到中國創(chuàng)辦了燕大，似乎這里才是他的故鄉(xiāng)，他做了許多好事，卻做得自然而然。盡管他被迫在中美關(guān)系不佳時當上了駐華大使，但他盡力為兩國友好關(guān)系而努力。時勢不利于他，當他無奈回國那一天，他回眸，看向遼闊的神州，眼中的離愁似在訴說，這里才是他的故鄉(xiāng)，才是他靈魂的歸宿。

他的肉身回了國，心靈留在了遠方，遠方的他鄉(xiāng)，有他的故鄉(xiāng)。

我想2019年感動中國胡忠、謝曉君夫婦，一家子本生活在大城市，卻跑到了邊疆去支教，小的還在讀書，大的身體不佳。遠離故鄉(xiāng)，到了環(huán)境惡劣的他鄉(xiāng)，一家人活得很艱苦，可臉上卻洋溢著幸福的笑容。他們是在作秀么？不是，他們分明就是在那尚不發(fā)達的草原上找到了他們的家，在遠方的他鄉(xiāng)尋到了故鄉(xiāng)。

好像有一首詩說：卻把他鄉(xiāng)作故鄉(xiāng)，而我卻從那些人身上發(fā)現(xiàn)，他鄉(xiāng)也有故鄉(xiāng)。他鄉(xiāng)的故鄉(xiāng)在遠方，是一首詩，不一定音韻絕美，但包含生活的美好；是一簇火，不一定熾熱，但恒久不滅；是一種緣，不一定明了，但時機一到你便會找到。

張愛玲有一句話，我借來套用：故鄉(xiāng)，總是近而熟稔，時間一久，紅的不免成了一滴蚊子血，白的不免變了一粒白米飯。而遠方的故鄉(xiāng)，盡管也是故鄉(xiāng)，但卻也是心頭一點朱砂痣，是窗外一抹白月光，念想總也揮之不去。

我想，我心中一定也有對遠方的渴望，每個人都免不了要漂泊，但我不會害怕，我想我會在遠方遇見那抹白月光，找到我的故鄉(xiāng)。

實用高中語文必修第三單元（模板22篇）篇二十二

見慣了月滿星華，空滿無缺，那一彎弦月卻一沉默的睿智的空缺，讓孤獨者窺視人生的真諦。

觀遍了浩蕩滄海，無端無涯，那一涓細流卻以靈動而雋永的渺小，讓思想者探究生命的奧秘。

識盡了喧囂紅塵，擁堵繁榮，那一片空山卻以沉穩(wěn)而清新的寂寥，讓歸隱者頓悟宇宙的深意。

而后，生命以退讓以不完滿的空缺顯現(xiàn)，于擁堵中開辟深寂，于完滿中留下空白。

畫：引出情感的空白。

一張白紙，畢加索會在上面細細描繪出一只精致的高跟鞋，達芬奇會默默地畫出一個個姿態(tài)各異的雞蛋，凡高則會便執(zhí)著地用大塊的顏料涂抹在陽光下盛開的向日葵。而無論是誰，他們都太過于具體，太追求事物表面的完滿。

而中國的畫家們，或許只會用濃淡不均的黑墨在薄薄的宣紙上留下一道深淺不一的痕跡，而更多的是留下大片大片的空白引人遐想。他們抽離現(xiàn)實，只描繪出事物的大意，重在神韻，在意境。他們習慣用虛無而充實的空白去承載腦海中天馬行空的想象于深遠幽靜的境地。

人心如畫，有時一點空白正是隱藏情感的大大世界，而要洞明情感的人在于頓悟那片空白。

書：引出心靈的空白。

一個故事，國外的作家會用大膽的，直白的文字編造出夢中的美好，就像是給你一座富麗堂皇的城堡，可以一下子捕獲你的眼球然后不留間隙地攫住你的心靈，包住你的神經(jīng)，像一個霸道的人，要占據(jù)所有的空間，正如西方人的性格，喜歡冒險，開拓和占有。

而中國的作家會用含蓄的，不動聲色的文字去完成一本龐大而精致的著作。像茂密的水藻，每一團都吸收了海底的精華，卻只隱藏在浩瀚的深海中。只有你自己耐心潛入，才能見到那些綻放在深海的綠色森林，細細品味它的偉大和美麗。隱隱的感受到有一個晃動的靈魂融入了你的骨血，匯入到心靈的那片空白。

給思緒給心靈留點空白，方可以淡定睿智，從容不迫。

戲：引出生命的空白。

一場戲劇，西方戲劇要求逼真，從說白到動作到場景服飾，完全要逼近真實，人生如戲，中國戲劇卻如作畫般，抽象不逼真，真戲假做，重在意境，給生命留點空白，留點不完滿，這也是中國藝術(shù)共同精神主要之所在，也是人的智慧。

給生命留點空白，讓人在不完整的空白中窺視人間的真諦。

所謂一花一世界，一鳥一天堂。世界的原本也就隱藏在那片微小而不完滿中。

人如斯，當緊守一片空白，空在心中，便全然灑脫，生命的意義也由此顯現(xiàn)。給生命留一點空白，我們會悄然發(fā)現(xiàn)，我們的生命會因這一點不完滿而更加精彩，更加美麗。