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教育官員角色下的中小學安全工作（精選21篇）篇一
年是全面貫徹黨的十八屆三中全會精神的開局之年，也是落實“十二?五”規劃的重要之年，還是迎接省義務教育均衡發展評估的攻堅之年，更是教育質量的提速之年。全縣教育工作的指導思想是：確保平安校園，打造嚴細文化，強化隊伍建設，提速教育質量，力促教育均衡。繼續遵循“繼承、務實、創新”的工作原則，加快建設“全市領先，全省一流，全國知名”的教育強縣步伐。工作目標是：
安全穩定--確保平安校園，學校安全零事故。
學前教育--改革管理體制，規范辦園標準，提高保教水平。
義務教育--小學夯實基礎，養成習慣，培養特長，協調發展，綜合評價；初中輟學率控制在3%以內，中考500分率和綜合值分別進入全市八縣前四名；順利通過省政府義務教育均衡發展評估驗收。
高中教育--高考二本以上上線人數達到520人。
職業教育--強力推進150畝涉農基地建設，建成縣域現代農業示范工程；完成全年600人招生任務。
學校管理--打造嚴細管理的學校文化。
項目建設--新建第三幼兒園，完成安匠小學綜合樓、縣第四小學教師周轉房和體育看臺等項目；謀劃第一、二小學操場建設；落實義務教育學校布局規劃。
行風建設--行風評比達到中等以上位次。
一、確保平安校園。
1.落實管理責任。嚴格執行局定學校值班辦法和各類安全制度，明確學校“一把手”及各類人員安全責任，落實一崗雙責和包保制度，層層簽訂安全責任狀。嚴細學校工作一日流程，合理劃分安全管理區域，重點時段、重點區域重點防范。堅決落實安全工作責任追究制，發生重大安全事故，校長就地免職。
2.強化督查職能。賦予各級督查組考核權、否決權和問責權。嚴查制度執行情況，嚴督隱患整改落實。整合督查與督考，強化過程考核，實施年終考核重大安全事故一票否決制度。
3.著力教育演練。嚴格落實安全常識教育，培養安全防范技能。定期開展法制、心理健康和青春期教育，預防違法犯罪。完善突發事件應急預案，定期組織地震和火災逃生演練，培養逃生自救技能。
4.確保交通安全。熟知學生交通情況，嚴格執行《接送學生車輛管理實施細則》。強化措施，確保縣城學校上下學交通安全。制定并落實寄宿制學校放假交通管理辦法，統籌農村初中放月假時間，聯合交警、運管，嚴查接送學生車輛，嚴禁乘坐非營運車和超員車。完善學校門口交通安全設施。創造條件，逐步減少接送學生車輛。
5.確保餐飲安全。加強餐廳衛生管理，嚴格進貨渠道及質量，嚴細操作流程。嚴禁義務教育學校食堂對外承包，合同到期食堂收歸學校管理。加強學校小賣部監管，嚴控經營范圍，上課期間，課間關閉小賣部。取締走讀學校小賣部。定期水質檢測，確保飲水安全。繼續推進營養餐供餐方式改革。
6.確保消防安全。建立學校消防組織，加強校內消防制度和消防設施建設，注重維護維修，確保消防設備正常使用；加強宿舍、教室、專用教室、伙房、鍋爐房等消防重點部位檢查，杜絕亂接亂拉用電線路和超負荷用電，嚴禁住宿場所土爐子取暖。定期對師生員工開展消防安全培訓。
7.確保管理安全。加強學校安全管理，定期排查，加大投入，及時消除安全隱患。嚴禁手機帶入學校，嚴查清繳各種刀具。女生宿舍封閉管理，嚴禁異性進入。加強校內夜間巡邏，保障住宿安全。校內重點區域安裝監控設備，宿舍、廁所等監控盲區專人值守。嚴格執行《承德市中小學生校外托管班監督管理辦法》，協調相關部門，強化縣城小餐桌和民辦園監管，加強學校周邊環境治理。規范安全檔案管理。
8.重視健康安全。堅持學生體檢制度和特異體質學生登記制度。建立特殊學生心理健康檔案，定期開展關愛活動。創造條件為中學配備專兼職心理教師，為規模較大學校解決校醫。制定防控重大傳染病應急預案，嚴格通風、消毒、晨午檢制度。
9.力爭系統穩定。增強維穩意識，建立歷史遺留問題檔案，定期排查不穩定因素，集中力量化解矛盾。嚴禁激化矛盾和矛盾上交。學校發生突發事件，第一時間上報教育局，對因瞞報、遲報導致矛盾升級的校長，給予嚴肅處理。
年內，評選安全穩定先進單位和個人。
二、提速教育質量。
10.發揮職能部門作用。教研室。蹲點指導，跟進追蹤，做實教學視導；組織聯查，強化督導，做實教學管理；搭建平臺，提供舞臺，做實教研活動。進修學校。準確定位，高水平組織好農村小學校長、主任、教師的專題培訓，創新形式，形成系列。年內，組織培訓不少于10次。學科教研中心。編擬單元過關、期中期末試題，建立小學、初中試題庫；設計精品教案、錄制精品課例，提供優質教學資源；做講座、上示范課、帶徒弟，引領教師專業成長。研訓室、教研中心。督查教學計劃的制定與落實，沉入課堂，悉心指導，提高教師教學能力，嚴細教學過程管理。
年內，繼續組織全縣中小學教學聯查。開展精品教案、錄像課評比、教學大比武活動。
11.嚴細常規教學管理。依據《承德縣中小學常規教學實施細則（試行）》嚴細常規教學。教學計劃。制定學校教學計劃并嚴格落實。教研室及局督查組嚴格督查，嚴格考核。教師備課。落實集體備課。初備，人人備；集體備，人人參與備；三次備，人人修改備，切實做到集體備課的實用和有效。課堂教學。嚴格落實二分鐘候課制，貫徹“先學后教，以學定教”原則。突出學生的自學、展示、質疑、訓練，強調教師的點撥、示范、歸納。推廣縣一中推門聽課經驗，嚴格督查課堂教學。學生作業。圍繞重難點、易錯點、考試內容精心設計，精心批改。學生輔導。面向全體學生，落實承包，培優補差。學生考試。依據學生實際，精心命題，嚴密組織，科學分析，及時講評。
繼續小學、初中期末全縣統考。小學畢業年級學業水平試行學科考試、專項考核、特長測試綜合評價。依據《承德縣小學畢業班教學成績考核評價及獎勵辦法（試行）》，對質量先進單位和個人給予表彰和獎勵。
12.深化課堂教學改革。生本教育。樹立“解放學生、相信學生、依靠學生、發展學生”生本教育理念。精心設計前置作業，精心組織學生獨學、組內交流和班級展示活動，精心組織學生扎實訓練。學習縣二中郭麗華“學生主持、展講、檢查、評價，教師相機點撥、示范”經驗。“雙教研”。推廣縣一中“雙教研”機制，突出教和學的研究。“教研”，研究教材、教法，解決教的問題。“學、考研”，研究學生學習、考試，解決學、考的問題。年內，評選縣級優秀教研組。學生小組。做細小組分工，做實小組合作，做好小組評價。拓展小組作用，課上學習互助，課下自主管理。案例研討。繼續強調問題研討。準確提出問題，深刻剖析問題，精確找出癥結，切實給出改進意見。主題研討。堅持立足教學實際，確立研究主題。堅持小課題立項制度及研究，堅持開展教學微環節研究。年內，繼續開展小課題研究成果展示活動，表彰小課題研究優秀教師。評選課改典型教師。
13.做實中高考備考。參照全市同類學校，確定各校中考500分、高考二本以上上線人數，細化承包制度，落實承包責任。突出做好考試研究。廣泛搜集信息，精研考試說明、中高考試題，精準掌握常規考點、常見題型，新考點、新題型。突出做好學生研究，抓近線生。挖掘近線生優勢學科潛力，提升弱科學習能力，提高近線生學習成績。
制定《2014年高考獎勵方案》，結合《2014年中考質量獎勵方案（試行）》，重獎中考、高考質量先進單位和個人。加大教學成績考核權重，職稱評聘、評優評先向教學成績優秀教師傾斜（含小學）。
14.做精“四項活動”。陽光體育。堅持經常，全面普及，豐富形式，形成特色。年內，評選陽光體育特色學校，舉辦中小學綜合運動會。綜合實踐。打造實驗小學、張營小學、全寶河小學綜合實踐活動，形成特色課程，推動全縣綜合實踐上檔升級。年內，征集評選綜合實踐優秀案例，評選綜合實踐活動先進單位。古詩文誦讀。豐富內容，形成系列，縱深推進古詩文誦讀活動，推動學生海量閱讀。5月，舉辦第三屆中小學古詩文誦讀大賽。書法教育。落實書法課程，三年級以上每周開設一節硬筆書法課，統一教材。小學、初中各種檢測與考試設置書寫分數，小學畢業年級進行專項考核。評選小學書法優秀指導教師。
年內，評選縣級素質教育示范學校。
三、打造嚴細文化。
15.細化落實制度。推廣縣一中嚴細管理經驗。健全管理制度。修訂各種制度。明確人員，明確責任，明確措施。強化管理體制。強化校長領導下的年級管理體制，將年級打造成管理實體，全面負責本年級教育教學管理工作。落實層級值班。構建校級、中層、教師三層值班體系，上下級縱向管理，校督查組橫向督查。加大檢查力度。常規檢查、重點檢查、突擊抽查結合，班級自查、年級聯查、學校通查并舉，確保制度落實。
16.突出校園整潔。推廣縣一中、實驗小學、瓦房小學恒抓整潔經驗，實現時時、處處整潔。結合綜合實踐，發展校園經濟，做精綠化美化，繼續開展經濟大樹進校園活動，繼續追求“遠看是莊園，近看是花園，走進是校園”的建設目標。
17.強化學校秩序。繼續著力學校秩序建設。上學下學，遵守交規；上課下課，遵守規范；上下樓梯，右側慢行；出操集會，迅速整齊；就餐就寢，安靜有序。強化縣城學校校外督查組，堅持經常督查，嚴格規范學生校外行為。
18.抓實學生德育。嚴格落實《承德縣中小學德育常規（試行）》。突出“三育”：感恩教育、禮儀教育、法制教育。開好“四會”：領導小組會、班級教導會、主題班隊會、班級干部會。做實“五項”：開展演講、征文、歌詠比賽、升旗儀式等活動；開展班主任經驗介紹和問題學生案例分析工作；做好班級日檢查、周總結、月考核及德育質量分析；開展家長講堂和家訪活動；做好學生社團建設和素質教育評價手冊使用工作。
年內，開展“知恩感恩”、“禮儀伴我行”、“法在我身邊”主題演講活動，開展文明禮儀好少年評選活動。
19.強化資源利用。規范專用教室管理和使用，提高資源利用率。加強實驗教學及信息技術教學，開放實驗室、計算機教室，用好教學點數字化教學資源。開放圖書室，實現圖書進教室、進樓道、進宿舍，推進書香校園建設。
年內，舉辦小學科學教師實驗技能培訓及競賽活動，舉辦“我讀書，我快樂，我幸福”師生讀書交流活動。
20.加強宿舍管理。推廣安匠明德小學住宿管理經驗，著眼于學生良好習慣養成，做實學生天天刷牙漱口，洗腳洗襪子；內務擺放有序，被褥整理規范；做好通風消毒，保持整潔無異味。嚴格落實《承德縣學生宿舍管理細則》，開展宿舍達標評比，不斷提高宿舍管理水平。
21.規范辦學行為。嚴格落實國家、地方、校本三級課程計劃，開齊課程，開足課時。嚴禁巧立明目亂收費。嚴禁義務教育學校舉辦或變相舉辦重點班、實驗班、特長班。嚴格控制作業量和統一考試次數，嚴格執行教輔材料“一科一輔”政策，切實減輕學生課業負擔。
22.嚴格財務管理。嚴肅財務紀律。嚴格執行《中小學校財務制度》。嚴格“收支”兩條線，嚴禁亂收費及私設“小金庫”，嚴格預算執行，嚴控三公經費支出。規范支付方式。嚴格執行《河北省教育廳關于加強中小學食堂財務管理的意見》，嚴禁借支食堂資金。加強審計監督。實行學校經費審計，嚴把支出關；加強中小學食堂財務審計；實行債務年審制度，鎖定并逐步化解現有債務，杜絕不合理新債產生，逐年降低債務總量。債務鎖定化解工作納入“一把手”考核。
23.加強項目管理。合理立項。結合學校實際確定建設項目，廣泛調研，合理謀劃，適度適用，忌貪多貪大；強力推進。確保施工安全，監管施工質量，推進施工進度；手續規范。履行審批程序，辦齊各項手續，堅持按要求施工，峻工后及時驗收。
嚴格落實《承德縣中小學嚴細化管理實施細則（試行）》，從強化縣城學校的嚴細管理切入，嚴督嚴查嚴考，推進全縣嚴細管理的學校文化建設。年內，擇機召開學校文化建設現場會，制定《學校嚴細管理示范學校達標標準》，評定嚴細管理示范學校。
繼續強化“督考合一”功能，深化督學責任區建設。
四、提升隊伍素質。
24.校長隊伍。提升綜合素養。明晰學校發展規劃，引領學校發展。樹立大局意識，責任意識，堅持勤儉辦學，模范遵守工作紀律，嚴格執行各種政策，做到公正公平公開。提升管理能力。完善嚴細管理制度，形成科學管理體系，提高依法治校能力，以嚴格落實提高管理效能。提升業務水平。深入教師，沉入課堂，潛心教研教改。堅持每天讀書一小時，堅持聽課，每周公開評課一節，撰寫一篇教育反思；每學期讀一本教育專著，做一次教學業務講座，寫一篇調研文章。
繼續評選縣級優秀校長。
25.教師隊伍。鍛造高尚師德。嚴格執行《承德市中小學教師師德考核辦法》，實行師德考核一票否決制。嚴格教師行為“十禁止”，落實違反師德責任追究機制。堅持開展學生評議教師、民主評議學校活動。繼續評選縣級師德標兵、優秀教育工作者和優秀教師。選取3-5名師德典型，制作錄像資料供全縣交流學習。提高業務素質。堅持開展教師讀書和撰寫教育教學反思活動。年內，評選“百佳”讀書教師。堅持全縣統一每周集中一小時政治、業務學習，納入局督查考核。堅持教師每周做一套小考題、中考題、高考題，每學期讀一本教育專著。立足校本培訓，重在把握教材，提高學科素養。堅持開展教師硬筆書法和粉筆字訓練，夯實教學基本功。年內，舉辦第二屆教師基本功大賽。發揮群體作用。骨干教師。明確責任，搭建平臺，發揮作用，“以成績論英雄”，改革骨干教師評定辦法，完善考核評價機制。班主任。加強專項培訓，提高管理能力，打造班級特色，實現班主任工作系列化、人文化、科學化。繼續評選縣級優秀班主任，積極爭取提高班主任待遇。暑期，舉辦班主任教育故事交流活動。備課組長。強化集體備課中的核心作用，引領學科教學，引領教師專業成長。年內，評選優秀備課組和優秀備課組長。
26.黨員隊伍。繼續開展創建學習型黨組織、書記講黨課、黨徽在崗位上閃光活動。發揮黨建帶團建和少先隊作用，以黨建促進學校管理和教育質量提高。在黨員教師中深入開展并落實黨的群眾路線教育實踐活動和“知權履責爭先進，一諾四評創十星”活動。評選先進基層黨組織和優秀黨員。舉辦慶“七一”系列活動。
27.機關隊伍。提升素質。堅持周五下午學習制度，提高個人素養，增強服務本領。嚴格履行“全程協辦”和“零障礙服務”職責。轉變作風。樹立服務意識，提升自身形象，杜絕“門難進，臉難看，事難辦”現象，違者堅決追究責任。提高效率。落實首問責任制，嚴格辦事規程，追求高效務實，提高執行力。努力把教育局打造成縣委縣政府教育決策的“參謀部”、全縣教育發展的前沿“指揮部”、學校發展的`后勤“服務部”。
五、力促教育均衡。
28.合理劃分學區范圍。結合學區管理實際，綜合地理位置、人口分布、歷史沿革等因素，適當調整學區管理范圍，解決目前學區服務半徑過大，學校點多線長面廣，管理成本高、難度大，學區內部學校間發展不均衡等實際問題，提高管理效能。
29.均衡配置設施設備。本著“學校從公用經費中擠一點、縣財政補助一點”的原則，新建初中理化生實驗室6個，小學科學實驗室17個；補充54所完全小學、9所初中的實驗儀器、藥品，滿足實驗教學需求。完善中小學計算機教室，達到學生上課一人一機。學校生機比達到10:1標準。千方百計增加圖書藏量，63所中小學全部達到小學生均25冊，初中生均40冊的省定標準。適當增配音體美器材，努力加強音體美教學。
普遍開展自制教具、音體美器材活動，4月份開展自制教具、音體美器材評選活動。
30.均衡調配教師資源。統籌教師學歷、職稱結構，統一調配全縣教師，逐步實現“縣管校用”。一是落實“有編即補”和“退一補一”政策，繼續招聘特崗教師，充實教師隊伍。堅持實行新招錄義務教育教師全部定向農村學校任教。二是努力解決合同期滿特崗教師編制，穩定農村教師隊伍。三是建立教師交流機制，促進學校之間，優質校與薄弱校之間，鄉鎮中心小學與教學點之間的教師交流。嘗試建立縣城小學副校長到農村完全小學掛實職與農村完全小學校長到縣城小學掛職機制，促進優秀教育干部交流。
31.保障均等教育機會。嚴格就近入學劃片招生，厲行追責亂招生行為。嚴控縣城學校大班額反彈，尤其是學前班和小學一二年級，嚴格控制在50人以內，超過限定班額，追究學校“一把手”責任。保證進城務工隨遷子女入學，繼續實行轉入、轉出學校雙核查制度和校長雙簽字制度，禁止先入學后轉學。高度關注單親子女、留守兒童、三類殘兒和學困生等群體，建立關愛體系，開展關愛活動。全力開展“控輟保學”，建立中小學學生變動月報告制度，年輟學率嚴格控制在小學1%、初中3%以內。輟學率超標，年度考核一票否決。
確保順利通過省政府義務教育均衡發展評估驗收。
六、教育協調發展。
32.學前教育。改革管理體制。變小幼一體園、規范園為中心園分園，實行“分園式”管理體制。改革農村幼兒園財務管理體制。鎖定現有自聘學前人員，嚴禁自行新增自聘人數，對新增自聘教師的單位“一把手”堅決問責。提高保教質量。落實《3-6歲兒童學習與發展指南》，防止和克服“小學化”傾向；嚴格入園年齡，嚴控班額；嚴格一日流程，修定考核辦法；繼續開展共同體建設，實施骨干教師送教下鄉，實現共同發展。加強民辦園管理。嚴格審批程序，加大監督檢查力度；加強業務指導，開展民辦幼兒園園長、教師培訓活動。嘗試推行多種形式的辦園模式，鼓勵支持符合標準的村辦園、民辦園和“公建民營”幼兒園發展。
年內，舉辦區角作品評比活動；評選學前教育先進個人。
33.高中教育。鞏固普及程度。合理確定職普比例，嚴格“三限”政策，嚴明招生紀律，推動職普協調發展；建立健全貧困救助體系，落實普通高中貧困生資助政策；高中階段毛入學率保持87%以上。提升高考質量。研究學生、研究課堂、研究高考，明晰高考命題改革現狀，強化高考備考，重獎高考優質學科、優秀教師，提高二本以上上線人數。嚴控優生外流。繼續強化初中責任，中考500分以上學生縣內高中就讀農村初中低于90％，縣城初中低于80％，“一把手”考核降一個等次。繼續設置輸送優質生源獎。
34.職業教育。加強基礎建設。圍繞涉農專業課程，強力推進150畝涉農實訓基地建設，打造縣域現代農業示范工程；啟動塑膠運動場、計算機實訓室國家項目。加大招生力度。繼續執行春、秋兩季招生政策，嚴格招生責任制，凡初中分流到縣外職業學校，一律按輟學對待，全年完成600人招生任務。打造特色專業。鞏固幼教、電子電工骨干專業，打造機電技術應用特色專業；以市場需求為導向，與企業、產業相對接，合理規劃專業設置。
年內，評選職教招生先進單位和個人。
35.其他教育。校外教育。充分利用青少年活動中心資源，教師到縣城學校兼課、到農村學校送教下鄉，緩解縣城學校音美教師不足、農村學校音美教師力量薄弱現狀。充分發揮輻射帶動作用，辦好第二小學、下板城學區輔導站，帶好劉杖子流動少年宮。特殊教育。加強教師培訓，提高教師素質，實行“按需供教”；繼續開展個別化教學，加強生活、技能和康復訓練，與社會教育、家庭教育有機結合，增強學生社會適應能力。民辦教育。積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理，積極引入社會資金興辦教育，推動民辦教育健康發展。
教育官員角色下的中小學安全工作（精選21篇）篇二
我校法制宣傳教育積極實踐落實黨的群眾路線教育實踐精神，緊緊圍繞學校教育發展的中心工作，以“七五”普法為契機，以辦“三滿意”教育為宗旨，努力實現“上好學、教好書、管好校、治好教”的目的，確保師生養成守法、用法的自覺性。
1、深入普法，努力提高全體教職工的法律素質。
依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。加強法制教育，提高廣大公民的法制觀念是推進這一進程的重要措施。因此我校將深入開展好普法教育，努力提高教育工作者的法律素質。
(1)認真組織好教職工的學習教育。組織廣大教職工認真學習有關法律法規，特別是有關教育法規。如，《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》，提高教師依法治教、依法從教的自覺性。學校將繼續把教職工學法用法納入政治學習和繼續教育范疇，精心組織，不斷創新機制和形式，確保實效。
(2)充分發揮校外法制副校長的法制教育功能。繼續聘任新華派出所曹大波為我校校外法制副校長，以加強對我校依法治校工作的'指導。并通過法律進校園來充分發揮其法制教育功能。
我校將堅持抓好學生法制教育，并且在普及法律常識，加強法制觀念上要有所突破，結合“法治進校園”活動，開展多種法制宣傳教育，營造一流的法律氛圍。
(1)從教學內容中利用和挖掘教育點為載體，真正將法制教育納入課堂教學。課堂教學是體現法制宣傳教育時時抓、人人抓的最直接、最基礎的體現，我校要繼續要求全體教師，增強法制教育和課堂教學的有機結合，善于發現、發揮教學點，開展扎實的法制宣傳教育活動。
(2)充分利用班會及國旗下講話等主陣地，開展法制宣傳教育活動。我校班主任及任課教師要積極組織學生學習《國旗法》、《國徽法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》、《國防法》、《道路交通管理條例》等法律、法規，開展各類內容豐富、形式多樣的宣傳教育活動，營造學法、懂法的氛圍。
(3)建立家長學校、把法制教育與學科教學有機結合起來，教育在學生成長過程中起著至關重要的作用。通過家長學校和其它傳媒，向家長傳授法律知識，明確家長的法律責任，樹立法制觀念。一方面，家長為樹立了正確的榜樣。另一方面，也使家長能及時、有效地對自己的孩子進行法制教育。
同時，通過家訪、家長會、班主任和任課教師及時把學生在校期間的遵紀守法表現告訴家長;同時也能從家長的反饋中了解學生在雙休日、節假日、寒暑假中的表現。使學校和家長能及時發現問題，有針對性地對學生進行教育，真正使法制教育與學校教育相溝通。
3、建章立制，不斷提升辦學水平。
實行依法治校就是要管理工作和教育教學活動必須遵循教育法律的原則和規定，形成符合法治精神的育人環境。因此加強學校規章制度建設，依法辦事，是做好依法治校工作的重要保證。
(1)進一步加強制度建設。要根據相關法律法規制定和完善學校管理、財務管理、師生管理、后勤管理、安全衛生管理等學校各項規章制度，使學校管理的各個方面都有章可循，按章辦事，并時時提醒教師要依法自律、依法從教。
(2)堅持校務、黨務公開制度。對于學校的重大事務和涉及教職工、學生利益的事項，學校堅持“三公開”，公開辦事制度，公開辦事程序，公開辦事結果，做到公開、公平、公正，增強學校各項工作的透明度，確保師生滿意。
4、提高認識加大學校安全工作的力度。
安全工作，責任重于泰山。全體師生上下必須牢固樹立安全第一意識，并始終堅持安全工作作為學校工作的重中之重，要認真落實各項安全管理措施，深入開展安全教育，不斷增強安全防范意識，確保校園治安穩定和師生生命財產安全，爭創“平安校園”。
(1)提高認識。大力加強安全工作重要性的宣傳教育，切實提高廣大師生對創建“安全文明校園”意識的認識，營造“人人講安全，時時講安全，事事講安全”的良好氛圍，讓安全意識深入人心。
(2)明確職責。學校安全工作領導小組要進一步健全各項安全管理制度，層層簽訂安全責任書，校長與各處室簽訂安全工作責任書，教導處與班主任簽訂安全工作責任書，明確職責，責任到人。
(3)注重教育。學校要堅持安全教育經常化、制度化，將安全知識及安全防范措施廣泛宣傳，并通過各種形式大力加強交通安全、用電安全、防火、預防食物中毒、預防各種傳染病以及家庭生活、戶外活動安全等方面的安全教育。
同時，要加強學校治安綜合治理，確保學校安全穩定。維護學校治安秩序，創造良好的學習教育環境，是關系到青少年學生健康成長的重大問題，也是搞好治安綜合治理、維護社會政治穩定的重要內容。學校定期與不定期對校園治安進行專項整治活動，對學校內部的治安及安全隱患進行全面的排查，重點排查學校內部安全和治安管理制度是否健全，管理是否規范，措施是否得力，教育是否落實，設施是否過關，特別是要對學校內部的重要要害部位進行全面的檢查。促使教書育人的環境不斷優化，治安秩序保持平穩。
教育官員角色下的中小學安全工作（精選21篇）篇三
今年3月30日是第20個全國中小學生安全教育日，3月30至4月3日，是第8個福建省學校安全教育周，主題為“我安全，我健康，我快樂”。為開展好安全教育周（日）宣傳教育活動，進一步強化師生安全意識，提高自救自護能力，有效防范校園安全事故，現將有關事項通知如下：
各地各學校要高度重視學校安全宣傳教育工作，切實把組織開展好安全教育周（日）宣傳教育活動做為學校工作重點，加強領導，全面部署、周密安排、精心組織，確保安全教育周（日）活動取得實效。要以舉辦安全教育周（日）活動為契機，進一步推動學校安全教育與管理改革創新，推進學校安全教育課程體系建設、“安全教育實驗區”建設和校園安全文化建設。
1、舉行活動啟動儀式。3月30日前后，各級教育行政部門和各級各類學校要結合學生身心成長規律和地方區域特色，組織開展主題鮮明、具有特色的學校安全教育周（日）活動啟動儀式。要加強同新聞媒體的'溝通聯系，及時發布預告，全面宣傳報道，營造積極的社會輿論氛圍，提高全社會對學校安全工作的關注度與參與度。要加強對啟動儀式現場的安全防范工作，防止發生擁擠踩踏等事故。
2、開展安全宣傳教育。各地各學校要立足本校及周邊地區涉校涉生安全事故發生的規律，結合不同年齡學生認知特點，邀請有關專家、學者到學校開展“安全知識進學校進課堂”系列宣講活動，宣傳普及安全知識，或充分利用綜合實踐活動基地、青少年校外活動中心和社會實踐基地等課外教育教學陣地，積極協調公安、交通、消防、地震、氣象等有關部門支持，布置、開設一系列安全宣傳教育體驗活動及專題講座。要發揮宣傳簡報、校園廣播、網絡、專欄、電子屏幕、墻報、黑板報等宣傳陣地作用，通過安全知識競賽、觀看專題片、主題班會、國旗下講話、“每天五分鐘”安全提醒教育（提示牌）、手機短信、校訊通、知識講座、張掛標語口號、分發安全倡議書或致家長一封信、一條短信等多種形式，重點加強防交通事故、防溺水、防火災、防地震、防暴恐、防食物中毒、防擁擠踩踏、防自然災害和防網絡詐騙等安全知識、法律法規教育，真正使安全知識入腦入心。
3、組織應急疏散演練。認真按照教育部印發的.《中小學幼兒園應急疏散演練指南》要求，落實應急疏散演練制度。要結合本校建筑分布、學生人數、避難場所、樓道走廊疏散能力等實際情況，制定演練方案、繪制疏散路線圖，明確應對火災、地震、暴恐、擁擠踩踏及其他突發事件時的處置程序、響應措施、應急隊伍、裝備、物資及相關單位的聯動機制。要確保每一名師生都熟記演練過程、演練程序和疏散路線、地點，保障應急疏散演練安全、有序、取得實效。要積極邀請地震專家、消防官兵、公安民警等專業人員到學校指導師生演練開展，演練結束后要及時召開講評會，認真總結預案演練情況，對發現的不足之處及時修改完善，調整充實應急預案，確實提高師生應急逃生避險和自救自護能力。
4、開展隱患排查整治。活動期間，各地各學校要組織開展“安全隱患我排查、我發現、我整治”活動，動員全校師生及教職工，開展全校性的安全隱患大排查、大整治行動。重點對學生宿舍、學校食堂、圖書館、鍋爐房、實驗室、危化品室、煤氣燃氣設施、消防設施、供電設備和電梯等重點要害部位及門禁管理、宿舍管理、校園周邊等進行全面排查，深入查找各種安全隱患，做到預案、措施、責任、資金、時限“五落實”，形成隱患排查整治閉環系統，進一步推進隱患排查治理體系建設。要給學生布置一份安全防范和安全隱患排查方面的作業，組織開展專題討論，讓學生參與其中，切身感受，強化意識，提高認識，熟練掌握自救自護技能。
各地各學校要主動適應大數據、新媒體時代要求，強化安全教育信息平臺、微博、微信等新興傳播工具信息綜合運用，通過開設專題專欄、刊發評論文章、播放公益廣告、舉辦專題展覽、組織廣場咨詢、印發科普讀物等方式，大力宣傳普及安全知識和安全法律法規。同時，繼續加強與廣播電視、手機媒體、公交電視、戶外傳媒合作，大力宣傳普及學校安全教育周（日）活動，及時報道特色亮點和成績經驗，并通過推廣經驗，樹立典型，營造良好的社會輿論氛圍，更好地推動全社會共同關心支持學校安全教育和管理工作，確保活動起到“教育師生、帶動家庭、輻射社會”的效果。
教育官員角色下的中小學安全工作（精選21篇）篇四
為了全面貫徹落實的“三五”普法規劃和第二個依法治廠規劃的實施，并根據我處普法及依法治理規劃的要求，確保20我站綜治工作的順利完成，結合我站實際，制定了年綜合治理工作要點：
一．首先，以黨的十五大和十五屆四中全會精神。
為指導，以我處“三五”普法及依法治理規劃和年度普法依法治理工作要點為基本依據，本著“打防并舉，標本兼治，重在治本”的方針，正確處理好改革、穩定、發展之間的關系，創造一個良好的社會治安環境，全面做好綜合治理工作，這是我們2000年綜合治理工作的總體奮斗目標。
二．在此基礎上，著重采取以下措施：
1．堅持黨政領導一把手親自抓。主要領導和分。
管領導靠上抓，將社會治安綜合治理工作列入黨委行政工作的重要日程，做到定期檢查、層層落實、常抓不懈。
2．建立綜合治理工作領導小組。由書記、站長。
參加，各辦公室主任為成員的工作領導小組，并重新制定了各項規章制度，突出了安全防范措施，成立了安全領導小組，實行責任到人、任務分解，成員分工明確，做到綜合治理工作小組的'“六位一體”。
3．層層落實社會治安綜合治理目標管理責任。
書。把責任落實到各室，各室主任與各室成員簽訂綜合治理責任書，確保責任目標的落實。
4．組織好綜合治理的宣傳教育工作。定期組織。
各成員參加理論學習，組織全站職工的普法等業務學習，提高素質，開展好各項工作。同時，深入開展對“flg”及其邪教組織反科學、反社會、反政府的反動本質的批判，從思想上、組織上、行動上和黨中央保持一致。
5．不斷完善和強化激勵機制。大力弘揚正氣，
表彰先進，幫助后進，做見義勇為、同違法犯罪做斗爭的模范。
三．突出重點，強化“三防”。根據我單位的實。
際情況，重點是防火、防盜、防安全事故，特別是用電、通訊等的安全，以確保國家財產的安全。為此，必須強化“人防”、“物防”、“技防”的三防建設，建立、健全安全操作規程，以及消防、門衛等重要部位的各項規章制度，并在落實上下功夫，以保證“三防”工作切實有效的開展。
四．強化安全意識。堅持領導干部夜間帶班制度。
健全各項規章制度，并定期檢查制度的執行情況。
總之，綜合治理是一項長治久安、造福人民的事業，我們必須要認真、細致地做好各項工作，并結合站里實際，突出重點，在“深化”上下功夫，在“結合”上做文章，把隱患和不安全因素消滅在萌芽狀態，維護我站的治安穩定，保證各項生產任務的完成。
教育官員角色下的中小學安全工作（精選21篇）篇五
法制教育是學校教育重要任務，是學校德育工作的重要內容，也是素質教育的重要組成部分。
本學期，是“四五”普法工作的第五年，是總結性的一年。學校法制教育工作，要深入貫徹落實《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，《公民道德實施綱要》，堅持教育為本，增強師生的法制觀念;堅持預防為主，進行網絡文明教育，強化對有不良行為學生的幫教責任制。
高度重視和切實加強學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育，努力實現法制教育工作的經常化、制度化，不斷提高小公民的道德修養，切實維護青少年的合法權益。
1、認真學習《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應新形勢進一步加強和改進中小學德育工作的意見》，《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《中，小學生不良違法行為與道德法律規范》、《小公民道德規范細則》等法律、法規和有關方針、政策，加強網絡文明教育、增強學生的法制意識和法制觀念，自覺抵制不健康網站，養成遵紀守法的良好習慣。
2、加強教師職業道德教育。認真組織學習吳儀同志的《人生自我完善三要素》，明確教師的人生目標。使每個教師都做到熱愛教師事業，熱愛學生，教書育人，為人師表。
3、落實對不良行為學生的幫教責任制，健全幫教工作機制，保證幫教工作不留死角。
4、法制教育宣傳深入家長學校，讓每個家長明確家長在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。
5、加強校園及校園周邊地區的治安綜合治理，保證學生有一個良好的成長環境。
1、以十一月份法制宣傳月為抓手，認真分析新形式下出現的新情況、新問題，以晨會課、班隊活動課等為主要陣地，對學生進行法制宣傳教育。
2、切實從“校園常規訓練”入手，與學校“三風”建設、行為規范養成教育、公民道德教育及創建文明校園相結合，增強教職工的法制教育責任心，教育學生從小學法、知法、懂法、守法。
3、組織豐富多彩的教育活動。通過中隊主題活動、講座、出小報、調查問卷、討論等形式，對學生進行生動、直觀的網絡文明教育，以學生為主體，進行自我教育，強化學生的道德意識和法制觀念。
4、努力做好對不良行為學生的教育幫教工作。校園內，要求各班主任不僅了解學生在校的情況，還要了解學生的家庭情況、社區情況。對父母離異、單親的、家庭出現變故的學生要格外給予關懷和溫暖，對不良行為學生從心理障礙上進行分析，給予耐心的疏導。
5、加強與公安、司法、關工委、街道等部門的聯系，充分發揮社會作用。通過邀請法制教育副校長到學校作講座等形式，指導學校開展法制教育和綜合治理，協助學校做好對不良行為學生的幫教工作。
6、學校要積極利用家長學校，采用面授、函授、講座、交流等形式，指導家長樹立正確的教育觀，明確家長的監護職責和法律責任，與學校、社會配合共同做好子女的教育保護與預防犯罪工作。
7、加強校園及周邊地區的治安綜合治理，積極爭取公安、派出所的支持，加強對娛樂、電子游戲、網吧等經營場所的管理，為學生創造一個良好的學習、生活環境。
(一)啟動階段：
1、利用國旗下講話，對學生進行網絡文明教育宣傳動員。
2、擬訂活動計劃，并分發各辦公室。
3、各班主任、輔導員深入學生間，將最突出的情況及不良行為學生的名單匯總上交。
4、召開班主任會議。
5、各班制定班級文明公約。
(二)實施階段：
1、各班出好一期黑板報。
2、聘請好學校法制教育副校長，并作網絡文明教育知識講座。
3、各中隊舉行隊活動，方案上交大隊部。
4、紅領巾廣播做好法制專題節目。
5、建立好后進生幫教網絡。
7、各班進行爭章活動。
(三)總結階段：
1、組織座談，總結學習的心得體會。
2、通過學習，要求各同學改正一個小缺點，遠離不健康網站。
3、做好資料積累工作。
教育官員角色下的中小學安全工作（精選21篇）篇六
今年3月30日是第xx個全國中小學生安全教育日，3月30至4月3日，是第x個福建省學校安全教育周，主題為“我安全，我健康，我快樂”。為開展好安全教育周(日)宣傳教育活動，進一步強化師生安全意識，提高自救自護能力，有效防范校園安全事故，現將有關事項通知如下：
各地各學校要高度重視學校安全宣傳教育工作，切實把組織開展好安全教育周(日)宣傳教育活動做為學校工作重點，加強領導，全面部署、周密安排、精心組織，確保安全教育周(日)活動取得實效。要以舉辦安全教育周(日)活動為契機，進一步推動學校安全教育與管理改革創新，推進學校安全教育課程體系建設、“安全教育實驗區”建設和校園安全文化建設。
1、舉行活動啟動儀式。3月30日前后，各級教育行政部門和各級各類學校要結合學生身心成長規律和地方區域特色，組織開展主題鮮明、具有特色的學校安全教育周(日)活動啟動儀式。要加強同新聞媒體的溝通聯系，及時發布預告，全面宣傳報道，營造積極的社會輿論氛圍，提高全社會對學校安全工作的關注度與參與度。要加強對啟動儀式現場的安全防范工作，防止發生擁擠踩踏等事故。
2、開展安全宣傳教育。各地各學校要立足本校及周邊地區涉校涉生安全事故發生的規律，結合不同年齡學生認知特點，邀請有關專家、學者到學校開展“安全知識進學校進課堂”系列宣講活動，宣傳普及安全知識，或充分利用綜合實踐活動基地、青少年校外活動中心和社會實踐基地等課外教育教學陣地，積極協調公安、交通、消防、地震、氣象等有關部門支持，布置、開設一系列安全宣傳教育體驗活動及專題講座。要發揮宣傳簡報、校園廣播、網絡、專欄、電子屏幕、墻報、黑板報等宣傳陣地作用，通過安全知識競賽、觀看專題片、主題班會、國旗下講話、“每天五分鐘”安全提醒教育(提示牌)、手機短信、校訊通、知識講座、張掛標語口號、分發安全倡議書或致家長一封信、一條短信等多種形式，重點加強防交通事故、防溺水、防火災、防地震、防暴恐、防食物中毒、防擁擠踩踏、防自然災害和防網絡詐騙等安全知識、法律法規教育，真正使安全知識入腦入心。
3、組織應急疏散演練。認真按照教育部印發的《中小學幼兒園應急疏散演練指南》要求，落實應急疏散演練制度。要結合本校建筑分布、學生人數、避難場所、樓道走廊疏散能力等實際情況，制定演練方案、繪制疏散路線圖，明確應對火災、地震、暴恐、擁擠踩踏及其他突發事件時的處置程序、響應措施、應急隊伍、裝備、物資及相關單位的聯動機制。要確保每一名師生都熟記演練過程、演練程序和疏散路線、地點，保障應急疏散演練安全、有序、取得實效。要積極邀請地震專家、消防官兵、公安民警等專業人員到學校指導師生演練開展，演練結束后要及時召開講評會，認真總結預案演練情況，對發現的不足之處及時修改完善，調整充實應急預案，確實提高師生應急逃生避險和自救自護能力。
4、開展隱患排查整治。活動期間，各地各學校要組織開展“安全隱患我排查、我發現、我整治”活動，動員全校師生及教職工，開展全校性的安全隱患大排查、大整治行動。重點對學生宿舍、學校食堂、圖書館、鍋爐房、實驗室、危化品室、煤氣燃氣設施、消防設施、供電設備和電梯等重點要害部位及門禁管理、宿舍管理、校園周邊等進行全面排查，深入查找各種安全隱患，做到預案、措施、責任、資金、時限“五落實”，形成隱患排查整治閉環系統，進一步推進隱患排查治理體系建設。要給學生布置一份安全防范和安全隱患排查方面的作業，組織開展專題討論，讓學生參與其中，切身感受，強化意識，提高認識，熟練掌握自救自護技能。
各地各學校要主動適應大數據、新媒體時代要求，強化安全教育信息平臺、微博、微信等新興傳播工具信息綜合運用，通過開設專題專欄、刊發評論文章、播放公益廣告、舉辦專題展覽、組織廣場咨詢、印發科普讀物等方式，大力宣傳普及安全知識和安全法律法規。同時，繼續加強與廣播電視、手機媒體、公交電視、戶外傳媒合作，大力宣傳普及學校安全教育周(日)活動，及時報道特色亮點和成績經驗，并通過推廣經驗，樹立典型，營造良好的社會輿論氛圍，更好地推動全社會共同關心支持學校安全教育和管理工作，確保活動起到“教育師生、帶動家庭、輻射社會”的效果。
教育官員角色下的中小學安全工作（精選21篇）篇七
為貫徹落實第xx個全國中小學生安全教育日“我安全，我健康，我快樂”為主題的教育活動，我校領導高度重視，緊緊圍繞安全日安全教育這一主線，在師生中開展了豐富多彩的活動，將安全活動深入到老師和學生及家長的心中，進一步提高了廣大師生的人身安全意識和素質。
校領導高度重視安全日的活動安排，召開專門會議傳達學習“關于開展中小學生安全教育日活動的通知”，研究部署安全教育工作，工作安排細致，責任到人。所以，我校的安全日活動細致、務實、效果好。
學校接到通知后，馬上召開學校中層以上的領導會議，研究活動形式與內容。為了更好的開展安全教育工作，經討論研究，認為進行一次讓學生找找在自己身邊不安全因素的活動，會更有教育意義。因此，總務處提前一周將活動內容布置下去，主題是“我安全，我健康，我快樂”，具體內容為布置一份安全小報。各班要給學生布置一份安全小報知識方面的作業，組織學生開展“安全知識我知道，健康快樂伴我行”活動。通過活動使學生認識到安全工作與其自身息息相關，把安全意識融入學生思想行動之中、融入到自身的日常生活中。各班要對學生小報認真評閱，選出優秀的小報進行表彰，從中受到安全教育。
學校對校園內的設施安全和消防安全進行了一次大排查，發現問題，及時整改。共更換電源開關3個，更換教室燈管12個，清理了空教室中易燃物品，讓校園徹底安全。
4月1日下午，在這樣一個充滿朝氣的日子里，興慶區第十八小學近2000名師生，在全體教師的精心組織下，在校務領導組織安排下，舉行了一次以“生命教育”為主題的火災現場緊急疏散演練。全校師生在2分30秒的時間內安全撤離火災現場，及讓學生掌握了火災現場的逃生技巧，有訓練有素的鍛煉了緊急疏散能力。
在活動中，同學們在老師的組織下，做到了一切行動聽指揮，警報響后，大家用手捂住口鼻，彎腰扶墻，迅速撤離到了學校操場。本次演練活動在很大程度上增強了師生的安全意識和逃生能力，開展的相當成功。
進行了一次專門安全教育。3月30日，時逢星期一升國旗儀式。我們通過國旗下講話，組織系列安全教育活動，開展安全知識講座等多種形式，通過教育切實增強廣大全校學生的安全意識，提高他們的應急避險能力。例如，針對不同年齡段的學生，有針對的開展安全接送、安全行走、安全騎車、安全乘車的交通安全教育，增強學生交通安全意識，養成良好的交通行為習慣。實現“教育一個學生，幫助一個家庭”的目標要求。
教育官員角色下的中小學安全工作（精選21篇）篇八
安全是人與生俱來的追求，是人民群眾安居樂業的前提，是維持社會穩定和經濟發展的保障。“安全第一”是對人最基本的道德情感關懷，是對人生存權利的尊重，體現了生命至上的道德法則，任何企業、單位都需把安全工作做到位。下面是本站小編整理的中小學安全教育。
希望對大家有所幫助!
一、指導思想：
以科學發展觀重要思想為指導，以廣大師生的生命安全和社會穩定為目標，以確保學校教育教學工作的順利進行為出發點，以提高師生和家長的認識及廣泛開展安全教育活動為途徑，進一步加強學校的各方面安全工作，深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。
二、工作目標：
通過安全教育活動，在廣大師生中樹立起安全觀念，明確責任，強化安全管理意識，增強安全防范意識和能力，及時消除事故隱患，防止各類事故的發生，力爭本年度不發生安全事故，為確保社會穩定作出貢獻。
安全工作的主題是：生命安全高于一切!
主要工作及措施：
(一)、加強領導，明確責任。
1.成立領導小組。
組長：雷建舟。
副組長：楊現甫李永超。
組員：全體教師。
2.明確責任。
領導小組成員必須做好學校安全教育活動的組織實施。總務負責房屋、線路等設施的檢查維修;電教員負責線路、電器等設施的使用檢查維修;大隊輔導員、班主任等負責有關安全的宣傳教育工作;任課教師負責所教年級及所教學科的安全教育;興趣小組、校本課程輔導教師負責小組活動的安全保障工作。
每位師生都應該清醒的認識到安全工作是學校的重點工作之一，是確保學校教育教學活動正常有序進行的基礎和保障。因此，全體教師必須提高認識，認真履行自己的職責。
(二)、加強宣傳教育。
(1)、利用校會、國旗下講話、班隊會、板報等途徑根據季節的不同有針對性的對師生進行安全教育。內容包括：交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動安全活動等。
(2)、利用家長會、家訪等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育，協助學校做好安全工作。
(3)、安全月期間，學校及各班圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。
(4)、通過開展有關安全活動對師生進行自救、自護方面知識的教育。
(三)、加強檢查，嚴格管理。
根據季節的不同對有關安全情況進行重點教育檢查，做到防患于未然。交通安全、飲食衛生等要常抓不懈，發現問題及時解決。
1.房屋檢查。
嚴格執行中心校規定的安全檢查制度，正常情況下每年檢查二次，即署假開學初，防寒保暖前的十月底十一月初。(重點檢查：房屋基礎、主體結構、屋架結構等重要部位，做到檢查細致，不留死角;檢查及時記錄，檢查人員簽字。)。
2.用電、防火檢查。
(1)加強學校各種電器的保管、檢修、使用，發現線路老化裸露，插座、插頭有安全隱患，在及時上報的同時立即解決。
(2)師生要養成隨手關閉開關、拔掉電源的好習慣。嚴禁超負荷用電。
(3)微機教師上課前后、電教員(包括有用電器活動的組織者)在每次活動前后都要認認真檢查電源、線路、電器等是否正常，保證安全使用。
(4)教學設備及設施，執行誰主管或誰使用，誰負責的原則，如發生安全事故，將視情節追究責任人、當事人的責任。
(5)學校的滅火器材放在指定地點,有關教師了解滅火器的原理及使用。
3.衛生工作。
(1)繼續執行每天的文明崗檢查制度，對學生的著裝、個人衛生、自帶飲水等進行嚴格的檢查。
(2)堅持每周一大掃除，每天早晚清掃室內外衛生，保持校園的優美環境。
(3)加強對學生進行生理衛生知識的教育。做好學生的心理咨詢工作。
(4)做好防控傳染病工作。發現有發熱、咳嗽和呼吸道不適等癥狀的師生，要密切關注，及時上報。
4.交通安全。
(1)加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規則，在路上靠右行走(行駛)，不在路上追逐打鬧，不做有礙交通安全的活動。
(2)學年初，班主任和主任簽訂安全。
責任書。
學校向家長發放安全通知書來共同教育學生防止事故發生。
(3)各班要繼續實行路隊制放學。學生一定要注意交通安全。
(4)騎自行車的師生要做到鈴、閘、鎖齊全有效，勤維修保養車輛，保證車的狀況良好，否則，不準騎。學校嚴禁不滿12周歲及以下的學生騎車上下學，不許騎車帶人。對騎自行車的學生要登記造冊，做到心中有數，并與其家長簽訂責任書，明確各自的責任。嚴禁在校園內騎車。
(5)一旦出現交通事故，首先主動保護現場，搶救傷者，還要及時報告，不隱瞞、逃逸、躲避。
5.校園秩序。
(1)、嚴禁陌生人進入校園，發現可疑人或有擾亂教育教學秩序的要及時制止，或與上級聯系，打110報警。
(2)、加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁校門口擺攤、堆雜物，嚴禁遠離校園的小商小販向學生出售過期、腐爛變質的食品，及有危險的物品，嚴禁在校園周圍有干擾正常教育教學的活動。
(1)、加強學習，嚴禁教師出現體罰或變相體罰現象。
(2)、學生在校的活動，誰組織誰負責，誰的課誰負責;課間活動教師(尤其是班主任)一定要加強教育;倘若由于教師的失職、體罰或變相體罰及課堂打架等出現的傷害事件，由任課教師負責。
(3)、室外活動課(體育、美術寫生等)教師一定要注意安全，教師如不能堅守崗位、盡職盡責或因器材管理、活動要求不當引發的事件，由任課教師負責。
(4)、學校或班級組織師生集體外出，嚴格執行誰組織、誰主管，誰負責的原則，活動前必須制定周密的。
活動方案。
和突發事件。
應急預案。
報校長審批。活動時一定要做好安全保衛工作。
一、指導思想。
以學校安全工作指導思想為依據，結合我班的實際，為使我班的各個方面更上一個臺階，特制定本計劃。
二、班級基本情況及目標。
班級目標：本學期我班的基本目標是，全體同學都能養成良好的行為習慣樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣，培養學生良好的學習規范，弘揚正氣，化被動學習為主動學習，化要我學為我要學建立一支有進取心，能力較強的班干部隊伍，逐步形成守紀律，進取，勤奮的班風。
三、工作重點與目標。
1.堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為規范》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。
2.向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。
3.要求學生嚴格遵守學校。
規章制度。
端正學習態度明確學習目的提高學習興趣使學生主動學習提高學習成績。
4.制定班級奮斗目標,力爭形成“自主、文明、樂觀、創新”的良好班風。
5.鼓勵學生大膽創新，勇于探索，為祖國培養創新性人才。
四、具體措施。
(一)加強常規教育。
良好的常規是進行正常的學習和生活的保障因此，扎實有效地加強學生的常規訓練很重要為培養學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習《小學生日常行為規范》，通過學習教育學生從身邊小事做起，養成講文明、有禮貌、愛師長、愛學習、互相友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識同時結合課堂常規、出操常規、衛生常規、安全常規、禮議常規、宿舍常規等，使學生無論在課堂上，出操集會上，或是在宿舍內都能保持良好的紀律性。
(二)班級建設與管理方面。
1.指導培養班委干部。
第一，幫助班委干部樹立威信。
第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法。
第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。
第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
2.以班委會成員為指導，深化小隊管理模式本學期，我將繼續采用小隊長管理方式，以小隊長具體負責本小隊的日常行為檢查，即包括紀律、安全和衛生等等精化管理細則，使班級學生人人有事做,事事有人做,時時有事做。
3.安排班級活動。
根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動每周一次的班會，要抓住契機適時對學生進行教育，具體班會主題由我和班委視具體情況而定。
4.營造向上氛圍。
根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(三)班級紀律方面。
良好的班風來源于良好的紀律在班級紀律方面，我主要做好以下幾點：
1.課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛本學期我將以每一小隊為活動單位，并針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式讓每個小隊都開展豐富多彩的活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間同時，在活動中隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
2.兩操紀律：為了讓學生養成良好的行為習慣，使集體生活正規化，本學期我校開展了上下午兩次大課間活動，為使學生在活動中能夠有紀律、有規范，并能做到快、齊、靜，因此在我將采取讓學生自主管理的方式，讓體育委員監督，小隊長檢查，并每天定時向班主任匯報兩操情況，及時管理。
(四)衛生教育方面。
為了讓學生創設一個良好的學習環境，對于衛生的教育非常重要因此每天我將抓住各個機會及時對學生進行衛生教育具體措施如下：
1.個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”：
2.班級衛生：每天派值日生清掃，設立小組長監督制度，進行檢查與監督對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。
孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。為了培養學生的安全意識和學習簡單的安全自救方法，特制定了安全教育工作計劃如下：
(一)對學生進行思想品德教育。
1、每時每刻對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、十五好小常規的教育，讓學生以此為范，導之于行。
2、教育學生要團結友愛，互相幫助。
3、結合情境，適時對學生進行品德教育。
(二)教育學生自強不息。
1、通過殘奧會教育學生要懂得自強不息。
2、教育學生要懂得克服生活中的挫折，做個堅強的好孩子。
(三)關心學生身心健康。
1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。
2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。
3、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。
4、密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。
(四)加強與家庭社區的合作。
1、建立學校家庭互訪制度。
2、通過走訪和家長聯系冊的形式密切與家長的聯系。
3、密切與社區的聯系，共同致力良好氛圍的形成，為學生回歸社會提供平臺。
4、加強家校聯系。在本學期主動與家長們保持聯系，將一些孩子的表現通知家長，共同商量對策。
1、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍。
2、在校內外，不允許學生做危險的游戲。如互相追打、奔跑等。
3、教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。
4、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
5、教育學生不帶危險的物品到學校，如小刀，氣槍等。
6、課間提倡文明休息，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險性游(文章轉貼自實用工作文檔欄目)戲，不在走廊、樓梯間追跑、推搡、打鬧、摔交，也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認真聽取老師的要求，注意安全。
7、來校、回家途中注意安全。路上不打鬧玩耍。接送孩子的家長(特別是三輪車、摩托車)應注意交通安全，給孩子做好榜樣。
8、食品衛生也要注意安全。過期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進行必要的處理。養成飯前便后勤洗手的習慣，防止病從口入。路邊攤販的食物盡量少吃。在身體出現不適等情況下，主動及時地告訴老師、告知家長，以免耽誤去醫院檢查治療。
9、不玩水，不在水塘、河溪、井邊等地逗留。不玩電，少接觸電源開關，濕手不碰帶電體(電燈、電視機、電風扇)。
10、嚴格接送制度，保證不走失一個學生。
教育官員角色下的中小學安全工作（精選21篇）篇九
為貫徹落實第21個全國中小學生安全教育日“我安全，我健康，我快樂”為主題的.教育活動，我校領導高度重視，緊緊圍繞安全日安全教育這一主線，在師生中開展了豐富多彩的活動，將安全活動深入到老師和學生及家長的心中，進一步提高了廣大師生的人身安全意識和素質。
一、領導高度重視。
校領導高度重視安全日的活動安排，召開專門會議傳達學習“關于開展中小學生安全教育日活動的通知”，研究部署安全教育工作，工作安排細致，責任到人。所以，我校的安全日活動細致、務實、效果好。
二、活動安排豐富多彩，活動效果好。
學校接到通知后，馬上召開學校中層以上的領導會議，研究活動形式與內容。為了更好的開展安全教育工作，經討論研究，認為進行一次讓學生找找在自己身邊不安全因素的活動，會更有教育意義。因此，總務處提前一周將活動內容布置下去，主題是“我安全，我健康，我快樂”，具體內容為布置一份安全小報。各班要給學生布置一份安全小報知識方面的作業，組織學生開展“安全知識我知道，健康快樂伴我行”活動。通過活動使學生認識到安全工作與其自身息息相關，把安全意識融入學生思想行動之中、融入到自身的日常生活中。各班要對學生小報認真評閱，選出優秀的小報進行表彰，從中受到安全教育。
學校對校園內的設施安全和消防安全進行了一次大排查，發現問題，及時整改。共更換電源開關3個，更換教室燈管12個，清理了空教室中易燃物品，讓校園徹底安全。
4月1日下午，在這樣一個充滿朝氣的日子里，興慶區第十八小學近20xx名師生，在全體教師的精心組織下，在校務領導組織安排下，舉行了一次以“生命教育”為主題的火災現場緊急疏散演練。全校師生在2分30秒的時間內安全撤離火災現場，及讓學生掌握了火災現場的逃生技巧，有訓練有素的鍛煉了緊急疏散能力。
在活動中，同學們在老師的組織下，做到了一切行動聽指揮，警報響后，大家用手捂住口鼻，彎腰扶墻，迅速撤離到了學校操場。本次演練活動在很大程度上增強了師生的安全意識和逃生能力，開展的相當成功。
進行了一次專門安全教育。3月30日，時逢星期一升國旗儀式。我們通過國旗下講話，組織系列安全教育活動，開展安全知識講座等多種形式，通過教育切實增強廣大全校學生的安全意識，提高他們的應急避險能力。例如，針對不同年齡段的學生，有針對的開展安全接送、安全行走、安全騎車、安全乘車的交通安全教育，增強學生交通安全意識，養成良好的交通行為習慣。實現“教育一個學生，幫助一個家庭”的目標要求。
教育官員角色下的中小學安全工作（精選21篇）篇十
為切實加強學校安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，確保全體師生生命、財產安全，維護學校正常的教育教學秩序，根據中心校對安全工作的要求，結合學校實際，特制定本工作計劃。
認真履行上級有關部門關于“穩定壓倒一切”和“高度重視、扎實工作、加強建設、嚴加防范、樹立信心、確保穩定”的工作方針，切實抓好學校安全工作，確保師生安全和教育教學工作的正常進行，努力杜絕一切因工作失誤而造成的安全責任事故，消除學校安全隱患，使師生有一個安全祥和的工作環境和學習環境。
通過安全教育活動，在全體師生中樹立安全觀念，進一步加強對安全工作的領導，落實安全責任，強代安全管理意識和能力，建立健全各項安全制度，并狠抓落實，促進規范管理，消除安全隱患，防止各類事故發生，力爭本年度不發生安全事故，致力打造一個和諧平安的校園。
1、成立安全工作領導小組。
主要職責：全面排查學校校舍安全隱患，落實“一月一查”制度，主要是校舍、學生活動設施、消防安全、飲良衛生安全、消防及用電安全、危險品安全等檢查，及時發現并排除安全隱患，落實整改措施，并形成書面報告。各班班主任協助學校安全工作，負責學生安全教育工作，提高學生安全意識及課間午休本班的突發事件處理工作。
2、建立健全各項安全制度，促進規范管理。
進一步完善學校各項安全制度，促進學校安全工作規范管理，從制度上加強安全工作，全體教師要深入學習，熟記于心，并狠抓落實。
1)加強門衛制度，實行來客來訪登記制度，嚴禁來訪者攜帶易燃、易爆、管制刀具等危險品進入校園;嚴禁校外機動車輛(含摩托車)未經允許進入校園;要在校門口設立警示牌;值日教師要及時開關校門。
2)學生放學由教師護送制度，學校根據學生住址分路線，行政班子要深入一線，掌握好分管路隊的情況，按照“誰分管，誰負責”的原則，處理各種突發情況。各路隊責任教師放學后要第一時間到各自的路隊去，整理隊伍，清點人數，并填好護送日志，隊伍行進中要做到有形有序，注意路隊安全及各種突發情況并作妥善處理，重大情況或不能處理的情況要上報所分管的行政人員。不得隨意請假或缺送，確因有事請假的要報告所分管的行政人員，由行政人員代送。行政值日、值日教師、少隊干部要注意站隊時的紀律，對追打戲鬧、打架、玩危險品等現象要及時制止，并作扣分處理。
3)建立“一日安全常規”和“月報告”制度。各班班主任對學生每天上學、放學、課間、午休等教育教學活動的各個環節提出具體要求;實行行政值日、值周教師、值日教師“一日安全”負責制，特別要注意學生攀爬欄桿、后窗、籃球架、旗桿臺、溜滑扶梯、到禁區玩耍等現象，要防止打架現象的發生，發生重大流血的事件要追究相關人員的責任。“月報告表”于次月x日前報中心小學總部。
4)建立安全教育制度。對學生的安全教育，學校每學期至少在期初、期中、期末組織三次，要充分利用廣播、板報等工具，充分發揮集會的功能，全方位對學生宣傳，滲透安全知識，提高學生安全意識。各班班主任要充分利用班會、晨會的機會，對學生進行交通安全、飲食衛生及傳染病預防、防火、防觸電、防溺水、校內活動安全及生活中各類安全教育等，提高學生的安全意識和自我防范能力。要負責與學生家長簽訂好《安全防范責任書》，并及時回收上交學校。安全課科任教師要上好，要教課，不得將其上成自習課或其它課，發現一例將從嚴處罰。
5)集體外出活動申報制度。教師要組織學生集體外出，須報主持和主管學校安全的校長批準，不得擅自組織學生集體外出，否則后果自負。嚴格控制集體外出人數和次數，若確實需要集體外出，必須落實專人負責，做好相關防范措施。
6)安全事故報告制度。
(1)若上課時間出現安全事故，科任教師要妥善處理并及時向校長報告。
(2)課余出現安全事故應及時向時政值日、值日教師報告。
(3)若出現重大安全事故，由校長及時向上級主管部門匯報。
7)安全工作考核制度。學校每學期對各班各位教師進行安全評估、考核，考核結果直接記入教師當年檔案。對發生事故的責任人不評優、不晉級;對因官僚主義、玩忽職守而釀成重大安全事故者，追究有關人員的行政和刑事責任。
8)安全責任分工制度。學校校長為安全工作的第一責任人。分管安全的校長有分管責任。班主任為該班的安全工作直接責任人，科任教師為該課時的直接責任人。
教育官員角色下的中小學安全工作（精選21篇）篇十一
緊緊圍繞學校的中心工作，以“常規教育”為切入點，構筑社會、學校、家庭三位一體的關心青少年健康成長，預防未成年人違法犯罪的立體網絡;注重利用多種宣傳形式，加強法制教育的實效，預防和減少不良行為的發生，杜絕違法犯罪行為，讓學生學會并掌握運用法律武器進行自身安全防范;加強學生自我教育，遵守法律法規，培養正確的價值取向，樹立高尚的人生觀、社會責任感，敢于同社會不良現象作斗爭，促進青少年的健康成長，培養學生成為知法、守法的小公民。
二、工作目標。
學校依照教育的法制規定，對師生及社會進行法制知識宣傳，通過學習和培訓，進一步增強我校全體師生的法律素質和依法辦事的意識，提升廣大師生員工的法律素質和自我保護能力，能學以致用，知道運用法律保障自己的合法權益。
三、工作要點。
1、建立科學有效的運行機制。
我校在保證正常教學的基礎上，將進一步建立健全法制宣傳教育的責任機制，把法制宣傳教育工作的責任層層分解到各部門、各年級，并把此項工作作為學校考核的一項重要內容。本年度，學校將組建以校長為組長，法制副校長為副組長，行政其他成員和各辦公室主任為主要成員的“學校法制教育和依法治校工作領導小組”，通過建立檢查監督機制，將定期和不定期檢查法制宣傳教育工作的開展情況。
2、完善各項制度，不斷增強全體教師的法制意識。
(1)為了進一步推動我校依法行政、依法治教、依法辦學的水平，我們首先要強化校級領導干部學法用法，加大培訓力度，進一步提高管理人員依法行政的意識和能力。
(2)把教師學法納入繼續教育的范疇，通過多種形式、渠道，加強全體教職員工對教育法律、法規和規章的學習，提高認識，依據新課程標準更新教育理念，轉變教育觀念，強化依法治校、依法施教的意識。
(3)進一步細化和完善學生管理制度，強化班風、校風建設，及時發現和處理不良苗頭，防微杜漸，把違法違紀率降到最低限度。
3、加強普法隊伍建設，形成法制宣傳教育的合力。
建立必要激勵機制，穩定和擴大法制宣傳教育工作隊伍，不斷加強法律基礎知識和新法規的學習，提高法制宣傳教育隊伍的政治素質，并從實際出發，開展不同對象、不同類型、不同形式的培訓教育，加強學習交流，不斷提高法制宣傳教育工作者的法律知識和管理指導水平。
主動爭取司法、公安部門的大力支持和密切配合，建立和完善學校、家庭、社會齊抓共管的法制教育體系，形成全社會都關心支持教育事業，關心青少年健康成長的良好社會氛圍，進一步探索建立學校綜合執法機制，依法維護教師的學生的合法權益。
4、多渠道開展普法教育活動。
(1)組織學法，增強法制意識。
學法，懂法是守法的前提，加強學習，是普法工作的基礎。為此，我校將與教育教學有關的法律法規搜集整理出來，根據不同的對象進行有選擇有重點地學習，學校教師要學習《教育法》、《教師法》、《新義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學生人身傷害事故預防與處理條例》等法律法規，使廣大教師依法施教;學校普法工作者要以《義務教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》以及《中學生日常行為規范》為學生宣傳教育的重點，增強廣大學生的法制意識。
(2)在學科教學中滲透法律知識。
加強對學生的法制教育，堅持課堂教學為主，多種形式并舉，努力做到“四個結合”：一是法制教育與課堂文化教育相結合。把法律知識教育列入學校教育計劃，做到計劃、教材、課時、師資“四落實”。二是把法制教育與德育教育相結合。在現有思品課、社會課、地方課程中，滲透法制教育內容;把法制教育融入學生的日常行為規范教育中，提高學生遵紀守法的自覺性。三是把法制教育與校園文化活動相結合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高學生的興趣和積極性。我們要充分運用學校櫥窗、板報、廣播站等宣傳陣地開展普法教育。四是法制教育與綜合實踐活動的結合，加強自護教育，開展形式多樣的綜合實踐活動，調查、收集社會中由于無知、愚昧而造成的自我傷害事故或他人傷害事件，分析原因，自我對照了解《未成年人保護法》，讓每個學生能在活動中明白：只有知法懂法，才能進行自我保護，才能健康成長。
(3)開展活動，豐富學生法律知識。
在法制教育的方法上，既要堅持課堂教學與課外活動相結合的方式，進一步完善和規范青少年學生法制教育內容，充分發揮小學品德與生活課在法制教育中的主渠道作用，又要拓展新的途徑，利用校園網、廣播站、黑板報、法制宣傳櫥窗、法制宣傳展板、法制小報，通過外出參觀、法制講座、觀看錄像、主題隊會、知識競賽等豐富多彩的形式，營造濃厚的法制氛圍，扎扎實實地學習并執行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學生人身傷害事故預防與處理條例》、《交通管理條例》以及其他相關法律法規的條文;構建學校心理健康教育網絡，建立心理咨詢輔導室，從而使學生的心理問題能得到及時的發現與矯治;通過“請進來，走出去”的形式實現宣傳教育與司法實踐相結合，讓學生從理論上、行為上參與社會責任與社會義務的學習，達到學法、知法、懂法、守法和用法的新境界。
(4)加強執法制度建設。
加強教學常規管理建設，嚴格執行課程計劃，在教師中樹立“教學中心，質量第一”的意識，切實做好“教學六認真”;加強師德師風建設，繼續開展“愛生敬業”師德教育活動，開展行風建設活動;繼續執行校務公開和教代會制度，進一步完善教職工津貼分配方案，加強學校民主管理的力度;貫徹《學生傷害事故處理辦法》和有關校園安全的法律、法規及規章，完善各項安全防范措施，積極預防青少年犯罪和學生校內傷害事故的發生。
進一步加強每日教師的值日制度和門衛登記制度，全體教師樹立高度的工作責任心，杜絕一切不安全因素。各班在開學初及時做好學生往返交通方式的登記，教育學生及家長不乘“三無”車輛，以確保學生往返途中的安全。
(6)加強溝通，提高普法工作成效。
加強學生的法制教育，預防和減少青少年違法犯罪是一項社會系統工程，在這一工程中，學校教育是軸心，家庭教育是基礎，社會教育是依托。因此，學校將做好兩方面的工作：一是加強與家庭的聯系。利用告家長書和家長學校，向廣大家長宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學生人身傷害事故預防與處理條例》、《交通法》等法律法規，使家長懂得學生遵守法的重要性，自覺教育學生知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。
二是加強綜合治理工作。本學年，學校通過給學生做法制教育專題報告，對學生及家長進行法制教育，爭取學生家長及全社會支持，協助學校對不良行為的學生進行個別輔導和幫助。除此以外，我們還將繼續尋求學校在社區及社會各界的支持，組織豐富多彩的普法活動，從而創設一個良好的普法氛圍。
教育官員角色下的中小學安全工作（精選21篇）篇十二
安全無小事，處處需防范，今年3月28日是全國第xx個中小學生“安全教育日”，為了不斷提升師生安全防范意識，創建平安校園，我園結合本園實際，在全園開展了多種形式的安全教育活動。
幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜擋住，以免幼兒用手觸摸，發生危險；把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不要觸摸它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。
我們面對的是一群3—6歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。我們還即時教會孩子緊急處理危險事情的辦法，杜絕安全隱患。
我們依據學期安全教育計劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。提醒幼兒外出要注意的一些安全，樹立幼兒的安全意識，遵守外出規則，杜絕安全隱患。讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。
我們利用家長園地、通過家訪、電訪等形式，與家長聯系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進行登記并核實，確保幼兒接送安全。
幼兒園安全無小事，通過本次“安全日教育”活動的開展，更進一步加強了師生的安全防范意識，提高了自救自護能力。共同營造一個安全的學習環境和生活環境。
教育官員角色下的中小學安全工作（精選21篇）篇十三
今年3月31日為“全國中小學安全教育日”，其主題是：“迎人文奧運，建和諧校園”。結合本校實際情況，對學生進行了一系列內容豐富、形式活潑的活動。
一、活動主題。
迎奧運促和諧懂安全。
二、活動時間。
20xx年3月31日----4月4日，定為“安全教育宣傳周”。
三、活動內容。
1、在學校大門口兩側張貼標語“迎人文奧運，建和諧校園”。
2、由大隊輔導員進行國旗下安全教育講話，對全體師生進行安全周活動動員。
3、召開主題班會。通過開展主題班會，對當前的安全熱點問題：交通、消防、飲食衛生、校內外活動安全等進行大討論，以豐富多彩的活動加強安全教育，讓全校師生都來宣傳、學習。
5、利用紅領巾廣播，對學生進行安全知識宣傳教育。
6、舉行“安全知識競賽”答卷活動。
7、辦一期以“珍愛生命、安全第一”為主題的黑板報。
8、3—5年級學生每人辦一期以宣傳“安全知識”為主要內容的手抄報。，寫出安全教育心得體會。
9、進行一次安全大檢查，對師生進行道路交通，傳染病預防、飲食衛生等全方位的安全教育，使廣大師生在教育活動中增強法律意識，養成安全、守法習慣。
10、開展“小手拉大手，做文明安全家庭”，以實際行動為奧運增添光彩。
各班認真扎實地開展了主題班團會活動，中隊輔導員組織學生學習了宣傳資料并在教室張貼。各班圍繞主題，加強組織，周密部署，積極開展了今年安全教育周活動，并以此為契機做好班級安全工作。學校將以“安全教育周”活動為契機，切實落實各項安全制度和措施，對新學期開學工作檢查發現的問題和隱患跟蹤整治到位，確保校園安全穩定。
另外，學校還通過致學生家長一封信的形式，倡議家長配合學校共同做好中小學生安全教育工作。通過一系列活動加深了大家的安全意識。學生在參與的過程中，樹立了迎人文奧運的意識、安全意識，提高了學生知法、懂法、守法的意識，促進了我校法制安全教育活動的開展，確保學校教學安全、學生人身安全。教育是安全的前提，安全是教育的目的。我校始終堅持把學生的安全教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環境中健康成長。此次活動，讓全體師生都受益匪淺。
教育官員角色下的中小學安全工作（精選21篇）篇十四
為認真貫徹落實接教育局關于展開20xx年“安全生產月”活動的文件精神，全面推進我校安全生產工作的落實，使全體師生樹立安全第一的思想，增強自我防護意識，培養學生的自我防護能力，避免事故發生，確保師生人身和學校財產安全。在校領導的帶領下，從6月1日至6月30日，在學校展開了“安全生產月”活動，現總結如下：
一、認真落實安排部署，務使活動開展卓有成效。
我校對此活動高度重視，召開“安全生產月”會議，制定方案，成立“安全生產月”領導小組。
組長：李向陽，
副組長：蔡登山。
成員：陳鵬、黃繼明及各班班主任。
負責“安全月”活動的具體組織工作，要求做到認識到位、部署到位、措施到位。強有力的活動領導體系的建立，為活動的開展奠定了堅實的基礎。
二、加強安全法治，落實責任。
我校“安全生產月”活動總的要求是，通過活動促進廣大師生進一步確立安全意識，提高學生在各種危急情況下自救、互救和自我保護的技能，進一完善學校安全管理制度，經常檢查和消除各種安全隱患，為全校學生提供一個安全健康的學習成長環境。為此，我校進行了責任分解，要求主抓安全的領導負責學生安全宣傳教育工作，總務人員負責學校安全設施檢查及其整改工作，教導處負責制定學校安全。
工作計劃。
和檢查落實工作。明確責任，合理分工，使各項安全工作落在了實處。
三、全面部署，保障安全生產。
(一)加大宣傳力度，強化師生安全意識。
1、學校通過校園廣播、校園網、宣傳欄等多種形式，廣泛進行宣傳，切實加大“安全教育活動月”宣傳力度，積極對學校“安全教育活動月”工作開展情況進行宣傳報道，營造全社會關注學校安全的輿論氛圍。提高全體師生的安全意識和自我防護能力。
2、提高認識，加強領導。
學校高度重視，充分認識“安全教育活動月”工作的重要性，將此項工作擺到重要位置，切實加強對“安全教育活動月”工作的組織領導，成立活動領導小組并召開專題會議，認真進行安排部署，確保工作落實。
3、明確任務，落實責任。
教育官員角色下的中小學安全工作（精選21篇）篇十五
今年3月26日是全國中小學生安全教育日，__小學為開展好宣傳教育活動，進一步加強校園安全管理工作，強化師生安全意識，提高自救自護能力，有效防范校園安全事故，活動總結如下：
一、組織開展一次應急疏散演練。學校認真貫徹教育部《中小學幼兒園應急疏散演練指南》和《諸城市教育系統突發事件應急預案》，開展一次全校范圍的應急疏散演練。在保證安全的前提下，通過科學、合理的組織，保證疏散演練既安全有序又有效快速。并對演練效果及時進行總結。
二、進行一次專門安全教育。學校根據本學校發生事故的規律、特點，通過國旗下的講話、知識競賽、觀看專題片、主題班會、主題演講、知識講座等形式，有針對性地開展一次專門安全教育。并充分利用互聯網安全教育平臺，不斷拓展安全教育的渠道和途徑。
三、實施一次安全隱患排查整治活動。學校深入安全隱患排查整治活動。對排查出的重大問題及時實施臺賬管理，及時抓好隱患整改，嚴格實行隱患臺賬銷賬制度，堵塞安全管理漏洞。同時，組織教師、學生、家長共同參與的“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動，擴大活動的參與面知曉率，真正起到“教育師生、帶動家庭”的作用。
四、推動落實監護人安全責任。學校密切家校聯系，定期召開專題家長會，開展教師家訪活動，告知家長認真落實監護人職責，切實承擔起學生脫離學校監管后的看護責任，使安全意識深入人心、家喻戶曉，確保孩子離校后有人管。
教育官員角色下的中小學安全工作（精選21篇）篇十六
３月２５日是第xx個全國中小學生安全教育日，為加強我校學生安全知識宣傳教育，提高學生的安全意識及應急能力。根據上級文件。教育辦精神，為了確保安全知識宣傳教育活動有序開展，象山小學馬上落實到位，安全員劉老師利用星期一的升旗后國旗下講話中，啟動了主題為“普及安全知識，確保生命安全”安全教育周活動啟動儀式，先與全校師生一起學習。市。教育辦下達的文件精神，隨后布置了這次安全教育日宣傳的活動內容。
據悉：將開展好“十個一”活動，普及學生安全知識的教育和確保師生關愛生命安全。
1、召開關于開展“普及安全知識，提高避險能力”主題宣傳教育活動會議，并布置工作。
2、營造好宣傳氣氛。學校在校園熒屏上設置宣傳標語，各班利用校內。班內板報。廣播。以及家校通等宣傳工具，豐富安全宣傳形式和內容，增強宣傳的針對性。知識性和趣味性。
3、開展好“十個一”
（1）于周一召開國旗下主題為“普及安全知識，確保生命安全”安全活動教育周的啟動儀式。
（2）各班上一堂安全知識主題“普及安全知識，確保生命安全”班會課，各班把班會課方案上交到安全員劉老師。
（3）開展排查校園內外安全隱患。組織排查校內安全隱患，師生開展“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”活動，一有發現速報告到安全組以及家長。
（4）開展一次安全知識運用比賽：一。二年級親子活動安全知識競賽。三。四年級書寫安各種安全兒歌比賽。五年級有關安全征文或心得的比賽。六年級有關安全手抄報比賽。
（5）開展一次家校活動，組織師生以及家長參加以“普及安全知識，確保生命安全”為主題的全省中小學生安全知識網絡競賽。
（6）組織學生觀看一次安全專題宣傳片或圖片展。組織學校保安利用業余時間學習“保安在崗知識”。
（7）出一期安全“主題普及安全知識，確保生命安全”的宣傳欄。黑板報。
（8）于周五舉行“安全知識童謠”每周一歌活動。
（9）邀請法制副校長舉行一場開展“安全知識進校園宣講”活動。
（10）開展一次緊急疏散演練，演練結束要進行總結分析。
教育官員角色下的中小學安全工作（精選21篇）篇十七
全國中小學安全教育日活動總結全國中小學生安全教育日制度創立于1996年，每年3月份的最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日，每年確定一個主題。今年是第27個中小學生安全教育日，日期是3月29日，主題是：“珍愛生命、安全第一”。為進一步推進“平安校園”建設的深入開展，打造和諧、平安校園，落實好__年全國中小學生安全教育日宣傳教育活動。收到了較好的效果。
一、3月29日上午7點我校法制處就在兩個教學樓上懸掛出兩條15米長安全宣傳條幅。上午7點45分，我校法制安全處利用國旗下的講話對學生進行安全知識教育，31日上午9點43分在不打招呼的情況下進行防震安全疏散演練和緊急逃生訓練。各相關人員站位及時，同學們和上課的教師們也緊張有序，從警報拉響到同學們全部到達指定地點只用了2分03秒，比上次演練又提高了近十秒。
二、各班主任教師利用主題班會時間對本班學生進行安全知識講座，主要講解了“交通安全”、“食品安全、”“用電安全”、“運動安全”、“設施安全”等方面常識，教育學生關注安全，珍愛生命。
三、開展了安全手抄、班級板報、主題班會評比活動等多種渠道向學生進行安全教育，營造安全教育氛圍，使學生耳濡目染，時刻提醒學生把安全放在第一位。
四、組織全校師生開展了安全教育知識競賽，考察了學生對安全常識的掌握情況和面對突發事件如何應對，從考察中可以看出學生們已經把安全知識銘記在心。
五、把安全教育融入家庭、融入社會。廣泛發動學生向家長、鄰里進行安全常識宣傳，使安全教育成為家庭教育中的重要內容。
六、嚴格執行制度，要求班主任按時到各點簽到，做好學生的考勤工作，防患未然，確保學生的'安全不出紕漏。
教育官員角色下的中小學安全工作（精選21篇）篇十八
3月29是全國中小學生安全教育日，這一周被定為安全教育周。我們學校借此機會舉行了一系列的活動，加強對學生安全知識的教育，讓同學們懂得處處注重安全的重要，下面是我們活動的總結：
一、領導重視。
安全責任重于泰山，安全無小事，學校行政領導高度重視是我校安全教育日活動能夠順利進行的根本保證。
我校專門召開行政及年級主任會議部署安全日活動。由校長親自抓，分管副校長牽頭，由安全總務處和少先隊總部具體落實，各年級通力配合，教導副主任、德育處主任王莉在星期一的升旗儀式上向強調了安全教育的重要性，并就當天的樓道緊急疏散演練活動作了具體安排。
二、全員發動。
安全教育事關千家萬戶，更是學校發展的基石，此次安全教育日活動，由安全總務處、少先隊總部、德育處具體操作，全體教職員工的積極參與。舉辦了消防知識講座與逃生、自救樓道疏散演練活動，全體教職工都積極參與，營造了良好的安全教育氛圍。開展了防火災、防交通事故、防校園暴力、放自然災害、等方面的教育。并把安全教育與日常學生管理緊密結合起來，確保了安全教育日活動的順利開展與校園的平安。
三、工作落實。
根據學校部署，安全總務處制訂了切實可行的安全教育日活動方案，并召開年級主任會議予以貫徹實施，自3月26日到3月31日，我們完成了以下工作：
1、如期舉行安全教育日活動的起動儀式，對安全教育日活動的開展提出了具體要求。
2、召開了年級主任會議，部署落實具體工作。
3、組織全體師生學習《中小學生安全教育讀本》，利用學校多媒體組織學生觀看了《小學生安全教育專題影片》。
4、以班為單位舉行一次安全教育主題班隊會。
5、學校舉辦了一次消防安全知識講座。
6、組織了一次逃生自救演練。
7、學校紅領巾廣播站集中播出安全主題廣播稿。
四、回顧和展望。
回顧安全教育工作，強化安全管理，共創和諧校園。安全無小事，警鐘要長鳴。我們相信在上級領導的關懷和大力支持下，安全觀念必將進一步深入人心，安全教育工作得到更好的發展。
教育官員角色下的中小學安全工作（精選21篇）篇十九
今年3月31日是第xx個“全國中小學生安全教育日”，我校根據上級教育主管部門的通知精神，圍繞xx這一主題，結合學校具體情況，充分利用各種宣傳陣地和資源，開展豐富多彩的宣傳教育活動，提高了師生安全防范和安全防范能力。特別是重點開展增強師生交通安全意識，防范交通安全事故發生；防震抗災緊急疏散，安全防火等宣傳教育活動。現將主要工作總結如下：
認真貫徹落實上級有關部門的工作部署，高度認識學校安全工作的重要性，真抓實干，發動社會各部門的職能作用，共同編織校園安全網絡，以開展綜合整治工作為校園安全防治的主要舉措，把握校園安全動態，主動開展校園安全的預防工作。在常規管理工作過程中，做到“警鐘長鳴，防患于未然”，完善了學校安全管理機構和相關制度，落實了層層責任制，有效地保障了師生的人身安全。
抓學校安全工作，突出的特點是要注重宣傳教育工作，讓學生在掌握基本救護技能的同時，樹立安全意識，受益終身。因此，我們利用第十八個“全國中小學生安全教育日”這個契機，重點對學生、家長進行了安全教育，在校園內做好了“校園安全宣傳板報”，結合安全教育專題活動，對學生進行安全教育，及時通報學校安全工作的動態，推廣安全管理的好做法。
1、進行了一次“緊急疏散安全逃生，消防安全警鐘常鳴”的演練活動。
為了增強學校對突發事件的應急處理能力，讓師生在實戰中掌握地震避險及消防知識技能，結合全國第十九個中小學安全教育日活動，我校于3月31日舉行了“緊急疏散安全逃生，消防安全警鐘常鳴”的演練活動，演練前，校長室制訂了詳盡的演練方案，作了明確的分工布置，對師生進行了多次培訓。整個演練活動緊張有序：老師各守崗位，高度負責；學生聽從指揮，行動迅速，師生經歷了危急時刻生存應對的體驗和考驗。演練的開展時刻警示著全體師生要居安思危，防患于未然，人人知危險，重安全，保平安。
2、舉行了一次“地震、消防安全知識知多少”的主題班會活動。針對當前自然災害的頻發，各班利用3月31日的班會課時間，舉辦了地震知識和消防知識的專題講座，讓大家掌握了逃生自救的基本常識。
3、開展了一次“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”實踐活動。
學校把3月31日至4月5日這一周時間定為安全隱患排查周，在學校以小組為單位，對本班所屬區域進行仔細排查，充分展現了“我們發現，安全你我他”的集體主義精神；在家里以個人為單位，對家庭的每一個角落進行排查，充分體現了“我排查，安全一家人”的主人翁精神。通過這一活動，使學生認識到安全工作與自身息息相關，把安全意識融入到學生思想行動中、融入到日常生活中。學校、班級對學生提出的安全隱患結果能進行認真核查并及時加以了整改。
4、舉辦了一次“珍愛生命，平安出行”的主題教育活動。
力做好宣傳工作，小手拉大手，同走文明路。
總之，通過積極有效的開展安全教育活動，增長了師生的安全知識，增強了安全防范意識，提高了師生的安全防范能力，為學校日常教育教學的順利進行，提供了有效的保障。安全教育是學校的基礎性工作之一，為增強安全教育的實效性，我校在以后的'工作中將始終把安全教育的內容寓于校園文化建設之中，使學生在豐富多彩的活動中受到潛移默化的影響，養成良好的行為態度和習慣，安全能永遠牢記心中。
教育官員角色下的中小學安全工作（精選21篇）篇二十
20xx年3月30日是我國第二十個“全國中小學生安全教育日”，主題是“我安全、我健康、我快樂”。為切實開展好安全教育日主題教育，進一步強化我校師生安全意識，提高師生自救自護能力，有效防范校園安全事故，我校按照上級要求，結合我校教育工作實際，現將此項工作的開展情況總結如下：
一、開展一次安全主題教育。我校在充分利用宣傳欄、黑板報等宣傳陣地作用外，還通過觀看專題片、召開主題班會等多種形式，有針對性地開展了一次安全宣傳教育。重點加強防交通事故、防溺水、防火災、防地震、防食物中毒、防自然災害等安全知識、法律法規教育，真正使安全知識入腦入心，進一步提高廣大師生的安全防范意識和應急避險能力。
二、組織一次應急疏散演練。我校根據教室分布、學生人數、等實際情況，針對火災、地震、自然災害和其他突發事件等不同情況，制訂了演練方案。3月30日上午組織了一次安全逃生演練。通過演練使每一名學生都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。演練結束后全體師生認真總結了演練情況，針對發現的不足之處及時進行了的整改，通過本次演練確實提高了師生應急逃生避險和自救自護能力。
三、開展一次隱患排查整治。3月30日下午，我校組織開展了一次安全隱患大排查、大整治行動。重點對教室、微機室、消防設施、供電設備等重點要害部位及門衛管理、校園周邊等進行全面排查，深入查找各種安全隱患，做到了措施、責任、資金、時限“四落實”。
在下一步工作中，我校將繼續堅持警鐘長鳴，把安全工作放到首位去抓，確保廣大師生的安全。
教育官員角色下的中小學安全工作（精選21篇）篇二十一
根據縣人民政府、縣教育局的通知精神，我校開展了第14個“全國安全生產月”活動，，認真落實縣教育局安全目標管理責任狀，確保校園的長期安全穩定。我校決定從6月1日至6月30日，開展“校園安全月”活動。現將活動的開展情況總結如下：
一、加強領導，強化管理。
領導重視，組建一支得力的安全管理隊伍。首先成立了由學校校長擔任組長，孫志廣任副組長，各班班主任為成員的安全領導小組。其次，進一步完善安全制度。使安全管理制度更加科學、合理、規范、易操作。學校安全工作領導小組和保衛室、各年級組、各班級班主任簽訂安全工作現任狀。建立了各項安全工作檢查評比制度、安全工作管理制度。實行領導安全值日檢查制。值日領導對每天的安全工作負總責，領導小組成員依表值日。針對我校學生比較多，樓道比較窄，安全隱患大的狀況，安排專人進行管理。為人為本，講求實效，制定完善的宣傳教育內容。活動開展初期，我們組織以領導小組為核心的宣傳小組，針對我校的實際，制定我校的安全宣傳教育內容。
(1)警示教育：認真宣傳學習《中學生日常行為規范》，正面教育師生自覺遵守法律法規，同時用身邊發生的安全事故為借鑒，反復宣傳教育。
(2)自我保護：在學生中進行如何自救，如何應對走失，被拐騙等安全防范的教育。
(3)食品衛生安全：教育學生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入。
(4)活動安全：加強課外活動及課間活動的安全教育。
(5)行路安全：強化交通法規教育，禁止學生自駕車上學、放學。
二、教育形式多樣，加大宣傳力度我校利用各種會議對師生進行安全重要性地教育，讓師生學到了許多安全常識，感受到了安全的重要性。
黑板報。
宣傳櫥窗等更是學生宣傳安全的主陣地，在校園處處都能感受講安全的氣氛。
全校各班開展“安全月”的主題班會，為了提高學生學安全、講安全的積極性，舉辦安全知識講座，把安全。
名言警句。
利用學校廣播站，向全校宣講，讓每個學生銘記在心。學校還把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。
三、強化安全管理，措施到位。
1.對學校的每一個角落進行排查，消除安全隱患。各班班主任對本班級的電器、用電線路和門窗進行一次檢查。校長牽頭由領導小組成員參加對學校圍墻、大門、廁所、公用教室、微機房、樓房、外面用電線路等公共設施進行了一次安全大檢查。
3.利用班會、晨會，學科滲透等途徑，加強對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育活動。
4.警示每一個班主任加強安全管理，保證學校的每一個安全指令得到落實。
5.進行安全大檢查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中。
三、加強校內外協調合作，使學校安全工作社會化。
為了讓每一個孩子能夠安全學習，我校充分利用社會各界力量，加強對安全工作的宣傳與管理。
1.學校與*部門或是當地派出所聯系，請他們來校為學生宣傳交通法規知識，還與他們共同研究，在我校放學與上學高峰期，安排*值勤，保證了學生的行路安全。
2.學校與防疫部門合作，對學校小賣部、食堂進行食品衛生檢查，對校園周邊的食品店定期進行衛生監督，確保師生吃得放心。
3.與每一位學生家長簽訂了安全目標。
責任書。
杜絕一切交通事故的發生明確責任確保學生安全。
學生的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。正是因為學校能從實際出發不斷健全和完善學校有關安全工作方面的。
規章制度。
才形成了學校安全保衛工作和學生安全教育工作有章可循以章辦事違章必糾的良好局面。使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域每一個角落。
為了貫徹執行上級安全工。
作文。
件精神，認真落實縣教育局、鎮中心小學安全目標管理責任狀，確保校園的長期安全穩定。我們從3月1日至4月1日，開展“校園安全教育月”活動。現將活動的開展情況總結如下：
一、加強領導，強化管理，使“安全月”工作穩步推進。
領導重視，建立一套得力的安全管理隊伍。成立了以校長任安全領導小組組長，、為副組長，領導小組成員為各班主任。形成一套安全管理網絡。
其次，進一步完善安全制度。使安全管理制度更加科學、合理、規范、易操作。學校安全工作領導小組和各班班主任簽訂安全工作現任狀。建立了各項安全工作檢查評比制度、安全工作管理制度。實行領導安全值日檢查制。值周領導對每天的安全工作負總責，領導小組成員依表值日。
活動開展初期，我們組織以領導小組為核心的宣傳小組，針對我校的實際，制定我校的安全宣傳教育內容。
(1)警示教育：認真宣傳學習《小學生日常行為規范》，正面教育師生自覺遵守《規定》和《規范》，同時以外地發生的安全事故為借鑒，反復宣傳教育。
(2)自我保護：在小學生中進行如何自救，如何應對走失，被拐騙等安全防范的教育。
(3)食品衛生安全：教育學生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。
(4)活動安全：加強課外活動及課間活動的安全教育。
(5)行路安全：強化交通法規教育，組織學生觀看交通安全教育警示片。
二、開展豐富多彩的活動，將安全意識深入人心。
我們利用各種會議對師生進行安全重要性地教育。利用廣播對安全知識，以及與安全方面是和人進行表揚與批評，通過廣播，學生學到了許多安全常識，感受到了安全的重要性。黑板報、學習園地等更是學生宣傳安全的主陣地，全校出了以安全為主題的黑板報，在校園處處都能感受講安全的氣氛。
為了提高學生學安全、講安全的積極性，我們還舉辦了安全知識講座，在此期間我校開展了“防震減災”演練活動。寓安全教育于活動中，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。
三、強化安全管理，加強進行安全檢查，使安全工作百無一漏。
首先，對學校的每一個角落進行排查，消除安全隱患。各班班主任對本班級的用電線路和門窗進行一次檢查，特別是檢查窗戶用小錘敲一敲，檢查接口處是否離焊，玻璃邊緣用手摸一摸，看看上面的油膩是否要脫落。由領導小組成員參加對學校圍墻、大門、廁所、樓房、外面用電線路等公共設施進行了一次安全大檢查。
其次是加強了食品衛生安全教育，保證不讓一例食品事故發生。學校教育學生不到外面的攤點上購買零食、飲料等，防止病從口入，毒從口入。檢查學生的體質和有無傳染疾病的發生。
三、利用班隊課、晨會課，學科滲透等途徑，加強對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防觸電、防病、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育活動。
第四、利用學生常規管理通報這一手段，對學校內外出現的各種安全責任事故進行曝光，警示每一個班主任加強安全管理，保證學校的每一個安全指令地落實。
第五、經常性地組織學校各部門對學校各處進行安全大檢查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中。