學生的工程創新與創業心得（實用22篇）

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學生的工程創新與創業心得（實用22篇）篇一

大學生創新創業課程是我校為提高我們的創新思維和實踐能力而設的一門重要課程。在這門課程中，我們學習到了許多關于創新創業的知識和技巧，并且通過實踐項目和團隊合作，提高了我們的團隊協作和溝通能力。在這次課程中，我不僅獲得了知識，更重要的是提高了我的創新能力，學會了如何在未來的職業生涯中獨立思考，不斷創新。

在學習過程中，我深刻認識到了創新的重要性。創新不僅僅是提出前所未有的想法，也包括在不為人知的領域中探索，發現新的解決問題的方式。創新的過程需要我們保持開放的心態，勇于接受挑戰，并且能夠在失敗后迅速恢復并改進。

此外，我也學會了如何有效地與團隊溝通。在創新創業的過程中，團隊成員之間的有效溝通是至關重要的。我們需要共享信息，協商解決問題，并且能夠接受不同的意見和觀點。與他人合作，共同推進項目，是創新創業過程中不可或缺的一部分。

在未來的職業生涯中，我將繼續發揮我的創新能力和團隊協作能力，不斷探索新的機會和挑戰。我相信，通過不斷學習和實踐，我會成為一個更優秀的創新創業者。

總之，創新創業課程不僅讓我學到了知識和技能，更重要的是讓我認識到了創新和團隊合作的重要性。我將把這些學到的東西應用到我的未來學習和職業生涯中，不斷追求創新，努力實現自己的職業目標。

學生的工程創新與創業心得（實用22篇）篇二

在大學生創新創業課程中，我們學習了創新思維，創業精神和企業管理基礎知識。通過這些課程，我不僅學到了理論知識，還通過實踐操作學到了如何將理論知識運用到實際中。

首先，創新思維是成功的關鍵。我們學習了如何通過觀察現實生活中的問題，運用創新思維去尋找新的解決方案。我們還學習了如何利用創新工具，如頭腦風暴和因果分析，來發掘潛在的機會并開發創新的產品或服務。

其次，我們還學習了創業精神。通過學習創業者的心態和行動，我了解到創業的艱辛與收獲。我明白了如何制定創業計劃，如何找到并吸引投資者，以及如何管理團隊和業務。

最后，課程還涵蓋了企業管理基礎知識。我們學習了如何設立組織結構，如何制定戰略計劃，如何進行財務管理，以及如何處理企業法律事務。

總的來說，這門課程不僅提升了我的知識水平，更重要的是，它啟發了我的創新思維，培養了我的創業精神，并鍛煉了我的問題解決能力。在未來的學習和生活中，我將繼續運用這些知識和技能，努力實現自己的創新和創業夢想。

學生的工程創新與創業心得（實用22篇）篇三

我們在大學生創新創業課上學到了很多東西，這些課程不僅提高了我們的知識水平，而且激發了我們的創新精神。

首先，我們了解到創新創業并不是一個簡單的過程，它需要我們對商業環境有深入的理解，對行業的了解，以及對創新技術的理解。課程中，我們學習了如何進行市場研究，如何制定商業計劃，如何進行財務管理，以及如何營銷和推廣產品或服務。

其次，我們學習到了如何團隊協作。每個人都有自己的專長和角色，而團隊合作可以使我們更好地完成任務。我們還學習到了如何做出明智的商業決策，如何處理風險和機會，以及如何管理時間和管理壓力。

此外，我們也學習到了如何解決問題和創新。我們學習了如何識別和解決業務問題，如何創造新的想法和解決方案，以及如何實施和評估這些想法。

最后，我深刻理解到創新和創業的重要性。創新可以推動經濟發展，創業可以使我們為社會做出更大的貢獻。我也明白了創業的風險和挑戰，但我相信只要我們堅持不懈，努力學習，我們就可以成功。

總之，大學生創新創業課是我大學學習生活中最有趣和最有意義的課程之一。它不僅提高了我的知識水平，而且激發了我的創新精神，使我更加了解創新創業的過程和挑戰。我相信這些知識和經驗將對我未來的生活和工作有很大的幫助。

學生的工程創新與創業心得（實用22篇）篇四

創新創業學習對于現代大學生而言是至關重要的，因為創新創業不僅可以培養學生的創造力和創業能力，還可以培養學生的團隊合作和領導才能。在此次學習中，我深刻理解到創新創業的重要性，并收獲了一些寶貴的心得體會。

首先，創新是推動社會進步的核心動力。在創新創業學習中，我了解到創新是社會進步的核心動力，它不僅包括技術創新，還包括商業模式、管理方式、產品設計等方面的創新。創新能夠為社會帶來新的機遇和發展，創新創業的學習讓我認識到自己作為一個大學生應該具備的創新精神和思維方式。

其次，創業能力是我們未來職業成功的關鍵。創新創業學習是為了將來能夠成功創業，但創業并不僅僅是創辦一個公司，而是一種創造新的商業機會、發揮個人價值的能力。通過學習，我意識到在創業過程中需要具備的一些關鍵能力，如市場調研、商業計劃書的撰寫、團隊管理、溝通協調等。這些能力的培養有助于我將來在職場中更好地適應和發展。

再次，團隊合作是創新創業不可或缺的一環。在學習過程中，我參與了多個團隊項目，深刻體會到了團隊合作的重要性。在創新創業中，一個人的力量是有限的，只有通過團隊合作才能把事情做的更好。在團隊合作中，我學會了如何有效地分工合作、明確任務并協調合作，這對于我未來的工作和創業生涯都具有重要意義。

最后，創新創業學習是培養個人綜合能力的有效途徑。創新創業學習不僅可以培養學生的創新和創業能力，還可以提高學生的溝通、表達和解決問題的能力。在創新創業學習中，我們需要與同學合作完成項目，并向投資人進行項目匯報，這鍛煉了我們的溝通和表達能力。同時，創新創業學習還會遇到各種問題和挑戰，這要求我們具備解決問題的能力和思維方式。

總之，創新創業學習是現代大學生不可或缺的一部分。通過創新創業學習，我意識到創新和創業的重要性，培養了一些關鍵能力，并加深了我對團隊合作和個人綜合能力發展的理解。這些經驗和體會對于我的未來發展將起到重要的指導作用。我相信，只有通過創新創業的學習，我們才能以更好的方式適應并成功迎接未來的挑戰。

學生的工程創新與創業心得（實用22篇）篇五

解放思想，創業創新不能只是說說就行了，而是應該落實到自己的具體行動上來，作為新時代的人民教師，我覺得進一步解放思想，創業創新要從以下幾方面做起：

1、勤于學習。應時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”。首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤。

2、善于思考，崇拜思考。“學而不思則惘”，一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，吸其精華,棄其糟粕，轉化為自己的東西。

3、勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，目的是要促進發展。從中發現自己的好處與不足，以便更好的認識自己，從而做到更好。

4、敢于轉變。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗，一定要認真總結。從不同人的身上接觸到不同的知識，轉變自己的觀念和思想，不能一成不變，要吸收和學習別人好的思想和觀念，擴大自己的眼光和知識面。

腳步達到的地方，眼光可以達到;眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變，進一步解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，我們的校園一定會更美好，社會一定會更穩定、更和-諧。科學發展觀就是被喚醒的大自然的基因模式，它不是一個人的文化，里面不存在個人理念，它是大自然自身發展的一條道路。

學生的工程創新與創業心得（實用22篇）篇六

在這一年中，項目組成員不僅通過調研，編制了商業計劃書、開展了可行性研究，進行了模擬企業運行和參加企業實踐。

在創業訓練項目實施的這一年多的過程中，有痛苦有快樂，有付出也有成長。這一年，讓我學會了承擔，讓我從一個對市場一無所知的菜鳥一步步摸索，通過分析與調研，帶領隊員探知未來再制造行業的巨大發展前景;這一年，讓我學會了堅持，讓我知道面對困難除了克服別無出路;這一年，讓我知道了什么叫執行力，從閑散到充實，從做事拖拉到雷厲風行，我看到了自己在一步步成長;這一年，讓我體會了什么叫團隊，一起工作，一起熬夜，相互慰藉，相互鼓勵，我感受到了一個團隊真正的戰斗力;這一年，讓我知道了什么叫創新，創新不是天馬星空的想象，創新是創造是改變，是為了滿足社會需求獲得一定有益效果而不斷探索的精神。下面我將簡要介紹下我的收獲：

1、分析、解決問題的能力得到提高。

項目確定之后，一系列的問題就出現在我們面前，如對市場營銷、再制造核心技術、商業計劃書、工程經濟等內容都了解較少，我們必須通過自學相關知識，集體討論分享資源、交流信息，尋求解決問題的方法。在項目實施過程中，我們由被動學習轉為積極主動的自主求學，心態發生了變化，學習效率也明顯提高，掌握新知識的速度明顯加快。隨著項目的逐步推進，我們查找文獻、獲取重要信息的能力，以及分析、歸納、解決問題的能力逐步提高，得到所需信息的時問明顯縮短。

2、知識系統性增強。

參與創業訓練項目之前，我們學到的都只是一些理論知識，與企業實際的需求匹配度不高，所學知識離散、小系統。在項目實施過程中，我們以實際需求為導向，需綜合學習創業方面的各課程知識，活學活用，以解決具體問題，專業與非專業知識有機結合，所學知識更系統，學習效果明顯增強。

3、協作精神、團隊意識有所增強。

項目的每一個環節都需要學生的通力協作與配合。項目確定初。

期，我們先分頭查閱資料，再進行集體交流討論，在較短的時問內獲取了大量信息，了解了再制造相關方面的知識，制訂了項目的實施方案，項目申報書，順利通過了申報評審環節。完成項目需要投入大量的時問與精力，這不是一個人單槍匹馬就可以做到的，需要大家相互配合。每個人都要努力貢獻自己的力量，盡可能多承擔一些工作。同時，團隊當中的合作需要我們不斷的磨合，學會傾聽大家的意見和分享你的看法，做到尊重每一個你的組員，成員之間應互相幫助，高效快速的完成本項工作，以便盡快進行下一項工作。參與此次創業訓練項目讓我學會了合理安排時問，更加理解協作精神與團隊意識的真諦，這對我的團結意識、協作意識、個人能力的培養提供了一個寶貴的平臺。

學生的工程創新與創業心得（實用22篇）篇七

學生的工程創新與創業心得（實用22篇）篇八

生物工程是一個新興領域，創新與創業是生物工程發展的核心要素。在我創新創業的過程中，我深刻體會到了許多心得體會。首先，要保持持久的研究熱情與創新思維；其次，要運用科學思維與商業觀念結合；再次，要善于團隊合作與資源整合；最后，要不斷學習與自我提升。通過這四點，我認為在生物工程創新創業的道路上不斷前行，必將取得更大的成功。

首先，保持持久的研究熱情與創新思維對于生物工程創新創業至關重要。生物工程是一個需要不斷研究與探索的領域，只有保持持久的研究熱情，才能在領域中保持競爭力。同時，在創新創業過程中，要緊跟時代潮流，不斷推陳出新，運用創新思維解決問題。只有不斷地思考創新，才能找到解決問題的最佳方案，從而取得成功。

其次，運用科學思維與商業觀念結合也是非常重要的。在生物工程創新創業過程中，科學思維是必不可少的，它可以指導我們進行科學實驗與研究，使得創新的產品更具有科學性與可行性。同時，商業觀念也是必須考慮的因素。創新的產品只有與市場需求相結合，才能進行商業化操作，獲得商業成功。因此，在創新創業的過程中，科學思維與商業觀念的結合是非常重要的。

再次，善于團隊合作與資源整合也是十分關鍵的。在生物工程的創新與創業過程中，一個人很難完成所有的任務，需要通過團隊合作來實現各種任務目標。通過與團隊成員的有效溝通與協作，可以最大限度地發揮每個人的優勢，并且有效地整合資源，提高工作效率。此外，與其他創業者、投資者等建立良好的合作關系也是非常重要的，通過合作關系獲取更多的資源，共同促進項目的成功。

最后，不斷學習與自我提升是創新創業不可缺少的一部分。生物工程是一個不斷發展的領域，新的技術與方法層出不窮。只有不斷學習新知識，掌握新技術，才能在領域中保持競爭力。同時，自我提升也是非常重要的，只有自我成長，才能更好地應對挑戰和困難，并最終取得成功。

綜上所述，生物工程創新創業需要保持持久的研究熱情與創新思維，同時結合科學思維與商業觀念。團隊合作與資源整合也是非常關鍵的，而不斷學習與自我提升則是持續取得成功的關鍵。只有在這四個方面不斷努力，才能在生物工程創新創業的道路上取得更大的成功。

學生的工程創新與創業心得（實用22篇）篇九

5月29日—6月2日，我參加了阜陽市大學生村官創業培訓，在這短短5天時間里，我不僅認真聆聽了講師們富有激情、生動風趣而貼切實際的講課，還著手完成了我的創業計劃書，更加深了與村官朋友們之間的友誼。對我來說，這是一次富有深刻意義的培訓!

培訓內容以“大學生村官立足農村創業”為主題，涉及農村土地規模經營與管理、農產品市場營銷、創業意識與理念、創業項目選擇及創意風險防范等。老師的講課嚴謹認真、內容豐富，從什么是創業至創業的實質意義，講解細致而透徹，形容恰到好處。

讓我記憶深刻地是，王成老師在課堂上通過趣味游戲，帶領大家互動起來，讓我感受到創業充滿著風險與挑戰，需要創業者滿懷智慧與冒險精神;課堂的氣氛非常活躍，笑聲連連，掌聲不斷。尤其是在創業游戲結束之后獲勝者的總結發言，更讓我受益匪淺。

考察穎泉與太和農業示范基地后，我認為成功創業的關鍵在于：1.創新意識，在每一個發展階段，始終堅持與時俱進，不拘泥于陳規舊習。2.市場導向，尊重市場經濟規律，研究市場的空白點、薄弱點、切入點，不斷調整產業結構。3.共富理念，一人富不是富，大家富才是富;一村興不是興，村村興才是興，共同富裕的理念應深深扎根于每一個人心中，帶給創業者活力與動力。

通過這次的培訓，我看到了每位村官身上的閃光點，也積極學習了他們的優秀之處;逐漸改變了原來那種創業就是賺錢的錯誤理解和想法，端正了思想態度，并找到了創業激情和創業精神。我堅信，在不懈的努力下，我們每一位大學生村官都會打拼出真正屬于自己的一片新天地。

學生的工程創新與創業心得（實用22篇）篇十

生物工程是現代科技的一個重要支柱，它將多個學科的知識融合在一起，通過改造和利用生物系統的方式來解決許多現實世界的問題。在過去的幾十年里，生物工程行業取得了突破性的進展，許多創新的技術和產品涌現出來。在我創業過程中，我也付出了許多努力，積累了一些關于生物工程創新創業的心得體會。

首先，成功的生物工程創新需要團隊的協作。由于生物工程領域的復雜性，單個人很難掌握所有相關知識和技術。因此，建立一個由不同專業背景的人組成的團隊非常重要。這樣的團隊可以共享和整合各自的專業知識，利用各自的專長，共同推動項目的進展。在我的創業過程中，我成立了一個由生物化學、生物信息學和生物工程等專業的人組成的團隊，他們的專業知識和技能使得我們的項目能夠更加順利地推進。

其次，創新需要持續的學習和改進。生物工程是一個充滿挑戰和變化的領域，新的技術和方法層出不窮。作為一個創業者，我們不能滿足于現有的知識和技能，要時刻保持對新事物的敏感和好奇心，不斷學習和嘗試新的方法。在我的創業過程中，我時常參加相關的研討會和學術會議，與同行們交流經驗和最新的研究成果。這些學習經歷不僅拓寬了我的視野，也為我的創業項目提供了新的思路和靈感。

第三，創業者需要具備堅持和耐心的品質。生物工程的創新是一個漫長而艱辛的過程，研究和開發新技術通常需要數年甚至更長時間，成功的幾率也很低。創業者需要有足夠的堅持力和耐心來應對困難和挫折，保持對目標的追求。在我的創業過程中，我經歷了許多失敗和挑戰，但我從未放棄過。我相信只要堅持下去，努力不懈，最終會取得成功。

第四，有效的管理和資源配置是創業成功的關鍵。創業項目通常需要大量的資源，包括資金、人力和設備等。作為創業者，我們需要學會管理和配置這些資源，確保它們得到最有效的利用。在我的創業項目中，我積極尋找和利用各類資源，與合作伙伴建立良好的合作關系。我也充分利用現有的資源，避免浪費和重復投入。通過有效的資源管理，我能夠更好地推動項目的進展，提高成功的幾率。

最后，創新創業需要保持對社會和市場的敏感性。生物工程的創新要想真正產生價值，必須要有市場需求和應用的潛力。因此，創業者需要時刻關注社會和市場的變化，了解行業趨勢和需求，以便調整自己的研究方向和戰略。在我的創業過程中，我與行業和市場專家進行了多次研討，對市場需求進行了深入調研。這些調查和研究為我的創新項目提供了有力的市場支撐和方向。

總結起來，生物工程創新創業是一項高風險、高回報的任務。在我的創業過程中，我經歷了許多困難和挫折，但也獲得了許多成果和滿足感。通過團隊合作、持續學習、堅持耐心、有效的資源管理和對市場敏感，我相信生物工程創新創業的道路會變得更加順利和成功。希望我的經驗和體會可以對其他有志于從事生物工程創新創業的人有所啟發和幫助。

學生的工程創新與創業心得（實用22篇）篇十一

通過這次培訓，我學習到了很多，越過了很多心理上的障礙;我給自己做了很多人生的規劃，規劃了自己短期的目標、長期的目標和最終的目標，懂得了自己需要什么和為什么奮斗、做一個勇敢自信、有目標的人，在這次大學生創業學習培訓中總結了一些經驗，希望在將來的創業或者工作之路上多多注意。

2：如果是合作的話，一定要把所占的利益多少寫明。

3：尋找合伙人時，一定要了解他，不要簡單的看一個人覺得好就放心的合作，看看他適合一個人創業還是團隊創業。

4：團隊創業一定要找一個辦事圓滑，考慮全面，能夠和每個人和睦相處的，積極主動的人來做主要負責人?。并講明如果要是多數股東不同意這么去做的話，主要負責人沒權利按照自己少數意見來做決定。

5：創業初期的每一筆開銷都要有明細賬，金額超過一定的數額，根據不同行業的開銷金額大小定，一定要大家商量后決定。

6：謹防上當受騙，現在的騙子很猖狂。?

7：要有恒心和毅力，創業初期會很累，大家要能吃苦。

8：和團隊里的每一個人搞好關系，建立起自己的智囊團隊，這樣就不怕任何的外來的競爭壓力。

9：要學會獎勵和答謝幫助過你的人。

10：創業初期要勒緊褲腰帶，每一筆花銷都要拉下臉皮往下壓價，這樣省出來的全是自己的錢。

11：創業前要進行市場調研，現在很多年輕人可能有著滿腔的創業熱情，但我要說的是，創業不能盲目，在創業前一定要進行全面細致的市場調查，是從事自己熟悉的領域。人生能有幾個十年，機會走了就不會再來，我們都不想錯過機會，但機會卻悄無聲息的從我們身邊溜走。與此同時我們要以一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報我們的社會，用一顆責任的心去對待我們。

學生的工程創新與創業心得（實用22篇）篇十二

生物工程是一門創新的學科，它將生物學、工程學和實驗室技術相結合，致力于研究和應用生物系統和組織的工程化技術。近年來，生物工程領域取得了許多重大突破和成果，為人類社會帶來了巨大的變革。作為一名生物工程創新創業者，我在不斷的實踐中得到了許多寶貴的經驗和心得，這些經驗不僅能指導我個人的創新創業道路，也對于整個生物工程行業具有一定的參考價值。

第二段：客觀性分析。

在創新創業的道路上，我們首先需要進行客觀的分析。生物工程領域涉及到許多復雜的科學和技術問題，我們必須對行業現狀進行深入了解，對市場需求進行準確的分析。以此為基礎，我們才能確定出我們的創新創業方向，并為市場帶來真正有價值的產品和服務。此外，客觀的分析還包括對競爭對手的了解和對行業變革的預測。只有保持對行業的敏感性和前瞻性，我們才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

第三段：團隊合作。

創新創業需要團隊的合作。生物工程創新創業往往需要跨學科的合作，涉及到許多不同領域的專業知識。因此，組建一個具有多學科背景的團隊非常關鍵。良好的團隊合作可以充分發揮各成員的優勢，互相補充和推動。團隊合作還能夠帶來更多的創意和創新，通過集思廣益，我們能夠更好地解決問題，創造出更具競爭力的產品和技術。而且，在市場推廣階段，團隊合作能夠大大降低風險，增加成功的幾率。

在生物工程創新創業的過程中，保持正確的創業心態非常重要。創新創業往往是一個漫長而充滿挑戰的過程，會遇到許多困難和阻力。然而，我們不能因此而氣餒，而應該保持積極向上的心態，堅持不懈地努力。當我們面臨困難時，我們應該積極尋找解決問題的方法，而不是被困難壓倒。同時，我們還需要保持謙虛的心態，虛心向專家和行業人士學習，不斷完善自己的知識和技能。只有以正確的心態去面對挑戰，我們才能不斷進步，不斷取得成功。

第五段：勇于創新。

生物工程創新創業的本質就是創新。作為一名生物工程創新創業者，我們需要勇于創新，敢于打破常規和傳統。在創新過程中，我們要有創新思維和創新意識，發現并解決問題，為市場帶來新的產品和技術。同時，我們也要注重保護我們的創新成果，盡可能申請專利和保護知識產權。創新不僅僅是為了生物工程領域帶來新的突破，更是為了推動社會發展和進步，為人類的健康和幸福貢獻力量。

總結：

生物工程創新創業是一條充滿挑戰和機遇的道路，需要我們具備客觀分析能力、團隊合作精神、正確的創業心態和勇于創新的精神。只有將這些因素結合起來，才能在生物工程創新創業的道路上取得成功。我相信，在不斷學習和實踐中，我們會不斷成長并創造出更多的價值。

學生的工程創新與創業心得（實用22篇）篇十三

學生的工程創新與創業心得（實用22篇）篇十四

在xxxx年中，項目組成員不僅通過調研，編制了商業計劃書、開展了可行性研究，進行了模擬企業運行和參加企業實踐。

在創新訓練項目實施的這一年多的過程中，有痛苦有快樂，有付出也有成長。這一年，讓我學會了承擔，讓我從一個對市場一無所知的菜鳥一步步摸索，通過分析與調研，帶領隊員探知未來再制造行業的巨大發展前景；這一年，讓我學會了堅持，讓我知道面對困難除了克服別無出路；這一年，讓我知道了什么叫執行力，從閑散到充實，從做事拖拉到雷厲風行，我看到了自己在一步步成長；這一年，讓我體會了什么叫團隊，一起工作，一起熬夜，相互慰藉，相互鼓勵，我感受到了一個團隊真正的戰斗力；這一年，讓我知道了什么叫創新，創新不是天馬星空的想象，創新是創造是改變，是為了滿足社會需求獲得一定有益效果而不斷探索的精神。下面我將簡要介紹下我的收獲：

項目確定之后，一系列的問題就出現在我們面前，如對市場營銷、再制造核心技術、商業計劃書、工程經濟等內容都了解較少，我們必須通過自學相關知識，集體討論分享資源、交流信息，尋求解決問題的方法。在項目實施過程中，我們由被動學習轉為積極主動的自主求學，心態發生了變化，學習效率也明顯提高，掌握新知識的速度明顯加快。隨著項目的逐步推進，我們查找文獻、獲取重要信息的能力，以及分析、歸納、解決問題的能力逐步提高，得到所需信息的時問明顯縮短。

參與創業訓練項目之前，我們學到的都只是一些理論知識，與企業實際的需求匹配度不高，所學知識離散、小系統。在項目實施過程中，我們以實際需求為導向，需綜合學習創業方面的各課程知識，活學活用，以解決具體問題，專業與非專業知識有機結合，所學知識更系統，學習效果明顯增強。

項目的每一個環節都需要學生的通力協作與配合。項目確定初期，我們先分頭查閱資料，再進行集體交流討論，在較短的時問內獲取了大量信息，了解了再制造相關方面的知識，制訂了項目的實施方案，項目申報書，順利通過了申報評審環節。完成項目需要投入大量的時問與精力，這不是一個人單槍匹馬就可以做到的，需要大家相互配合。每個人都要努力貢獻自己的力量，盡可能多承擔一些工作。同時，團隊當中的合作需要我們不斷的磨合，學會傾聽大家的意見和分享你的看法，做到尊重每一個你的組員，成員之間應互相幫助，高效快速的完成本項工作，以便盡快進行下一項工作。參與此次創業訓練項目讓我學會了合理安排時問，更加理解協作精神與團隊意識的真諦，這對我的團結意識、協作意識、個人能力的培養提供了一個寶貴的平臺。

我認為大學生創業就是要改變傳統的思想、觀念，利用自己的知識、能力和技術創辦新的就業崗位。創業需要投進，需要知識、更需要能力。對于想要自主創業大學生來說，在大學期間就應該正確的培養自己的創業意識、創業精神，為未來的創業打基礎。創業的路很艱難，對于剛剛步進社會的大學生來說，具備更多的只是創業的熱情，創業的意識，對于創業途中可能碰到的困難以及風險，缺乏思想預備，尤其缺乏創業的資金、經驗及基本思路。其實，創業意識是一種個性傾向，包括創業需要、創業動機、創業愛好、創業理想、創業信念和創業世界觀等心里成分。目前就業題目是一個全球性的題目，在就業的壓力下，大學生因生存、尊嚴需要以及個性特點產生創業意識很普遍。

當今的社會，是科學技術突飛猛進的時代，人們生活方式也發生著翻天覆地的變化，機會與挑戰共存，風險與利益同在，大學生在選擇自主創業的同時，也要審時度勢。一方面要客觀的對自己的能力進行評價，看自己是否具備創業者的基本素質。這些素質不僅包括創業意識、創業心理品質，還包括創業能力以及創業知識等。另一方面，也要了解社會，了解市場，了解投資的環境等，同時要熟悉創業過程中可能存在的`題目與風險。

策法規的了解；未來企業生存的資本、條件、根基；自己抗挫折的能力、思辨能力、組織協調能力；未來創業的理念、經營方針、經營策略；自己的合作精神、專業能力、自身的綜合素質等。創業不是兒戲，創業需要思想，還需要奮斗的精神，堅韌的信念，最重要的是自己的行動、堅實的腳步。

通過這次的創業訓練項目，讓我對創新創業有了更深刻的認識，也讓我看到了自己的不足以及與隊友之間的差距。在以后的學習生活過程中，我也將不斷修正提升自己。衷心希望學校能夠多舉辦創新創業一類的賽事，培養更多具有創新創業素質的人才，提高大家的創業水平，鼓勵大家“創新，創業，創未來”。

學生的工程創新與創業心得（實用22篇）篇十五

工程創新創業是當今社會發展的重要動力之一。作為工程師，我有幸參與了一項創新創業項目，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我在工程創新創業過程中的所思所悟。

首先，創新創業需要具備堅定的信念。在工程創新創業項目初期，團隊可能會面臨各種困難和阻力。此時，我們需要堅定地相信自己的創意和想法，并對項目的成功有足夠的堅持。例如，在我所參與的項目中，我們嘗試推出一種全新的智能家居系統。起初，市場上已經有一些類似的產品。然而，我們對產品的優化和個性化設計相信會為用戶帶來更好的體驗和價值。因此，我們堅持推進項目，并最終獲得了成功。

此外，創新創業需要具備強大的執行力。創新的想法可能是無限的，但沒有執行力，這些想法只會止步于紙上談兵。在創業過程中，我們需要能夠將創意轉化為實際可行的產品或服務，并推動其進一步發展和壯大。在我所參與的項目中，我們從最初的構思到最終的產品發布一直秉持著高效的執行力。我們設定了明確的目標和時間節點，并按照計劃進行工作。通過不斷迭代和改進，我們成功地將創新的想法轉化為了具體的產品，并取得了市場的認可。

另外，創新創業需要具備良好的團隊協作能力。沒有一個團結合作、相互支持的團隊，創新創業很難得以成功。在我們的團隊中，每個成員都扮演著重要的角色，并為項目的順利進行作出了貢獻。例如，有的人負責技術研發，有的人負責市場推廣，有的人負責項目管理。我們通過密切的溝通和合作，將團隊的智慧和能力最大程度地發揮出來，實現了協同創新。團隊協作不僅能夠提高工作效率，還能夠增強團隊的凝聚力和向心力，使創新創業更具可持續性。

此外，創新創業需要具備忍耐和堅持的毅力。工程創新創業過程中，往往會面臨一系列的挑戰和困難。有時候，進展緩慢，甚至遭遇失敗。然而，這并不能阻擋前進的步伐。我們需要保持積極的心態，并對困難保持耐心和堅持。在我參與的項目中，曾經有一段時間產品的設計和市場需求之間出現了較大的差距，我們經歷了多次迭代和改進，終于找到了最合適的方向。通過在困難面前不屈不撓的努力，我們最終取得了成功。

總結起來，工程創新創業需要具備堅定的信念、強大的執行力、良好的團隊協作能力以及忍耐和堅持的毅力。這些是我從工程創新創業項目中獲得的寶貴心得體會。通過工程創新創業，我不僅實現了自己的創業夢想，也學到了許多寶貴的經驗和教訓。我相信，只要具備正確的心態和能力，每個人都能在工程創新創業的道路上取得成功。

學生的工程創新與創業心得（實用22篇）篇十六

從xx年3月份開始，我們小組三個人開始了xx大學校級的大學生創新創業訓練計劃項目：重殘者護理床，指導老師是我校醫療器械與食品學院的趙展老師。到現在，已經過去了將近10個月的時間，我們從剛開始的一無所知和一籌莫展，到現在的目標明確，方案清晰，漸入佳境，這其中覺得發生在我們身上好多事情，也收獲了好多。回想過去參加研究項目的過程，從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書，到查閱相關參考文獻，確定實驗項目、實施方案和尋找創新點；并制定詳細的研究方案和步驟；對項目進行相關調查和研究；到最后確定項目的可行性，一步步走來，這其中的辛苦和辛酸只有經歷過的人才懂，其中的經驗和成長也只有經歷過的人才會分享和擁有。這是一次難得的經歷，一次讓我們得到鍛煉和成長的經歷。

轉眼到了項目中期檢查的階段，回顧這一段時間以來的努力和收獲，現將我們的心得體會分享如下：

在研究方面，最深的體會就是要善于勤于思考，主動動手動腦。創新創業訓練項目不是基礎課上我們做的實驗，只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來說，可能是一個沒有接觸過的新領域，沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料，去弄明白實驗的原理，然后確定要創新的方向，按照這個方向一點點努力，所以每一步都需要獨立思考。其中會遇到很多困難，這個時候除了尋找幫助，最重要的還是自己思考。最開始的時候，我們很急于求成，所以一開始就憑著自己的想像悶著頭在實驗室里畫圖，結果前面兩個星期一事無成，以自己的想像畫的圖給老師看，老師只要仔細一看就漏洞百出，沒有一點可行性。后來我們聽了老師的建議，不要著急，一點點一步一步地來，先查閱文獻資料，弄明白其中原理，再勤于思考，在文獻資料中獲得有用的信息，得到啟發，然后再運用到自己研究的項目中，一定要學會借鑒。

在學習知識上我們認識到光靠學習書本知識是不夠的，真正要動手做一個產品它需要各個方面的知識，而且實驗和理論值有差距的，在實驗中我們會發現很多理論的知識是不實用的，必須要靠經驗以及不斷的摸索去解決。中國的學生總是習慣于在教室里在課本上學習知識，所以很缺乏創新方面的思維，在做這個項目的過程中，我深刻地意識到我們應該嘗試著多動手，一些機器零部件只有自己親自拆了再裝上去才能完全理解其中的機構和工作原理，這比在課本上對著圖看原理要方便有效的多的多。說實話，剛接觸助行器這個項目，我連助行器是什么都不知道，更別說讓我去設計研究出一個助行器產品了。后來，我查閱了好多有關助行器的文獻，才弄明白助行器的一些基礎知識，但是對于助行器的簡單的機械機構還是不能很好地理解，幸運的是我們學校的實驗室有一個簡單的助行器，可供我們拆卸研究用，所以我自己親自拆裝了幾次，這才完全理解了其中的機械機構，這為我們后續的研究起到了很大的作用。

在創新方面，由于我們這是一個創新創業項目，所以創新方面是必不可少的。我覺得，創新方面首先要明確一個方向和目標，方向和目標是貫穿整個項目的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結果。創新點可以從很多方面著手，不一定要很高深很前沿的東西，只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內就好。有時候，思維可能會出現“停滯不前”的現象，這時候不要著急也不要想著放棄，要試著換一個角度思考，發散思維多方位思考，作出大膽猜想，這時候你也許會有一種“柳暗花明又一村”的感覺。

其實這段時間對這個項目的付出和努力，讓我們覺得收獲最大，體會最多的應該是團隊合作方面。一個人不管怎樣都是需要團隊協作才能把事情做得漂亮，也許一個人也能完成，但是可能要花上十倍百倍的時間，而且完成的可能也沒有那么漂亮。“眾人拾柴火焰高”這句話是有道理的。團隊合作中需要我們成員間的不斷磨合，學會傾聽大家的意見和分享你的看法，做到尊重你得每一個組員，開心地交流與合作。一開始，我們組的三個人的合作一點也不默契，甚至可以用不愉快來形容，因為我們之間缺少交流，每個人都有自己的想法，但是都放在了心里，沒有及時地說出來，有種自己忙自己的感覺，一點也沒有團隊合作的氛圍。直到一段時間后，我們開會討論交流才發現我們前段時間都在各忙各的，都沒有辦法交流到一起，整個項目也是毫無進展。這時我們才意識到我們的團隊合作，人員分配方面出了問題。所以我們及時調整，做到及時交流，每一個人有想法都可以及時的提出來我們大家一起討論交流，這樣做之后，真的事半功倍，并且在做項目的過程中也感到很開心很快樂。

在項目研究過程中，我深深感受到團隊合作的重要性和必要性，同時也學到了很多東西，在一定程度上提高了自己的學習和創新能力。很感謝這個項目給我的鍛煉與成長的機會。

學生的工程創新與創業心得（實用22篇）篇十七

成功，不相信眼淚；成功；不相信逃避；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。是的，只要我們做事像愛迪生持之以恒，像阿基米德尋找地球支點一樣，那么，我們的人生定會有輝煌騰達之時。21世紀，是我們當代大學生大展宏圖，樹立遠大抱負的時刻，當然，21世紀更是我們腳踏實地、持之以恒、不輕易言敗的時刻。古人云：“無規矩，不成方圓。”對于我們來說，就是在此時此刻，規劃自己的人生。可是有許多人不能或者是不敢給自己規劃自己的人生，若沒有人生的規劃，我們在前進時，就會非常茫然，不知今天做了什么，明天又要做什么。因此，為自己制定一個人生規劃，是非常必要的。

21世紀，是一個人才市場競爭非常激烈的時期。各行各業的興起和發展，需要多樣化的人才。然，想成為一名社會主義中國合格的建設者，這個人必須要有自己遠大的理想。對于企業而言，職員的綜合素質是絕對重要的。這里的綜合素質，其中一個非常重要的一點，即是職業人生規劃。在這個人才輩出的時代，我們個人的人生不能茫然，必須制定自己的目標，才有前進的動力和成功的可能。

我是一名即將畢業的大學生，在自己的大學生活中，從剛步入大學校園時，自己心中便有了一個初步的大學人生規劃，后來，制定了自己的大學人生規劃和初步的職業人生規劃。

職業目標：某公司高級管理人員

在校目標（2009年9月-2012年6月）：

學習任務：學好本專業知識，考取與本專業相關職業資格證書；通過英語cet四級

綜合素質：鍛煉自己的組織管理和人際交往能力。

在大學期間，學好本專業知識，通過課堂、圖書館、互聯網，多多了解和掌握專業知識，平時通過多跑跑，到一些公司做兼職，了解公司的動態，鍛煉自己的社會實踐能力。后期，精心設計自己的畢業論文。

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表“重要思想作為自己的行動指南，樹立正確人生觀，價值觀、世界觀、職業觀、就業觀。平時，多與老師、同學交往，學習與探討人生理念，吸取經驗和教訓。

在校中，我獲得了軍訓“內務標兵”、優秀團干、優秀學生干部、校園文明建設積極分子、學生會優秀干部等榮譽稱號，通過自己后來的表現，在大學生“自立自強、勵志成才、報效祖國”演講比賽中，榮獲優秀獎。在校期間，我組織了管理系第一屆“挑戰者杯”籃球賽、09國際商務專業辯論賽，管理系部分班級羽毛球團體賽和籃球賽。參與策劃和組織了院西南干旱募捐、玉樹地震募捐、管理系元旦聯歡晚會等活動。2010年8月16日-22日期間，我參加了大學生暑期三下鄉志愿團。通過這些鍛煉，我認為自己的能力比以前有了相對提升，敢于承擔責任和任務，有勇氣去做事。我相信，通過在校的鍛煉，為自己以后的就業創業打下了初步的基礎。

戴高樂曾經說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方。偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事。”只有制定自己的人生目標，然后腳踏實地的去完成自己的目標，這樣才能成就自己的人生。當然，計劃固然重要，但是不能夸夸其談，只說不做。

有人問了，說有很多不是短期內能重復消費的生意，為什么還是有一些一無所有的人，從零做起，到后來都做得很好呢？在這里，我舉一個事例。

曾在一本讀者雜志中，看到這樣一篇文章。有2個小伙子，琢磨著創業，都打算進軍餐飲業。

于是，一個人去了廚師學校，畢業后在一家不錯的酒樓當了2年廚師后辭職，東拼西湊了幾萬元錢，憑著自己的手藝開了個小餐館；另一個則找了個做燒餅的師傅當學徒打工，一年不到就學到了做燒餅的技術，辭職后也開始了自己的創業生涯：開店賣燒餅。

幾年后，第一位兄弟在原有的基礎上兼并了旁邊的一間小店，由于他燒菜的手藝的確不錯，餐廳的生意好得不得了，天天人滿為患，那小伙子整天忙得不亦樂乎，臉上始終洋溢著幸福的笑臉。心中感慨到，創業者之悲莫過于此。

至于另一位兄弟嘛，人家可就不簡單了。在當地直營店啊加盟店的就有幾十家了。原來，這家伙雄心萬丈，技術學成辭職后，手上不到一萬元錢，只能租了個小店，自己賣燒餅。起點可比第一位兄弟低多啦。

以后這兄弟在發展中就只做2件事：1，到處去租合適的門面房。2，找一幫學徒，傳授他們做燒餅的技術。然后和他們合作，讓他們去自己租好的店去做燒餅賣。自己幫他們統一提供技術支持和指導、統一提供設備的配備、統一提供原材料的供給。然后巡店監督，利潤分成。

我們對比爾.蓋茨、馬云等人并不陌生，他們都是商業界白手起家的典型。

我認為想要成功創業，應該注意以下幾點。

其次，盡可能獲取目標行業、目標職業、目標企業的相關信息，結合自己的專業情況、職業選擇、家庭環境、社會需求等因素，理性對待職業就業機會，以此作為自己職業就業選擇的基礎。

再次，了解和關注國家相關政策與法律。無論就業創業，都應遵守國家法律。

最后，自己要下定決心，有勇氣的去做，制定目標后，要腳踏實地，不能“三天打漁，兩天曬網”。有了目標，就要付諸實際行動。想要成功，必須付出真正的努力。

一位哲人曾說：“走好每一步，這就是你的人生。”其實，我們每個人心中都有著一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有著一片森林承載著收獲、芬芳、挫折、汗水。

想要成功，我們不相信眼淚，不相信墮落，不相信鏡中花、水中月。我們要相信自己眼睛所看到的那一點，勇敢的將那一點架的更高、更穩。在前進的道路中，我們要懂得真誠、寬容、信任、責任，尊重自己，尊重別人，保持尊嚴，對自己的行為負責。

人的能力如同地下的煤，需要去發現它并開發出來，這樣它才有機會發光發熱。生命因為有限所以寶貴；因為有限，所以才要不懈努力。

學生的工程創新與創業心得（實用22篇）篇十八

如今，社會發展日新月異，創新創業成為了各行各業發展的關鍵詞。作為追求未來發展的中學生，參與創新創業不僅能夠培養自身的創造力和實踐能力，還能夠獲得一定的機遇和回報。因此，我對創新創業活動充滿了熱情并且愿意積極投入其中。

創新創業不僅僅是一種實踐活動，更是一種學生培養全面素質的機會。在創新創業的過程中，我學會了思考問題的多種角度和方法。在過去，我對于問題的思考往往局限于表面，創新創業的經歷讓我深刻認識到，問題并不總是表面看起來的那么簡單，需要我們通過深入思考和調查研究才能找到最合適的解決方案。同時，創新創業還鍛煉了我的溝通與協作能力。在團隊合作的過程中，我與隊友充分溝通交流，協商決策，互相尊重和傾聽，這樣有助于更好地理解對方的意見和想法，最終取得團隊的成功。創新創業給予了我與同學之間共同努力的機會，讓我們可以很好地互相促進，共同進步。

第三段：創新創業激發了我的創造力和獨立思考能力。

在創新創業的過程中，我遇到了不少問題和困難，但是正是這些問題和困難激發了我的創造力和獨立思考能力。在面對問題時，我不再止于被動地去接受現有的方案和思維方式，而是敢于提出自己的想法并勇敢嘗試。而正是這種勇于嘗試的精神，使我在創新創業的過程中不斷創造新的想法和解決問題的方法。創新創業給予了我追求新思維、新方式和新領域的機會，讓我學會了尋找問題之外的答案和可能性。

第四段：創新創業的獎勵和收獲。

創新創業不僅是一種成長過程，更是一種獲得獎勵和收獲的機會。對于創新創業者來說，收獲并不僅僅是金錢上的回報，更是知識和經驗的積累。通過創新創業，我學到了許多在課堂上學不到的實踐知識和技能。同時，創新創業也讓我明白了成功的背后需要勤奮和付出，并讓我更加珍惜每一次機會，不再輕言放棄。另外，創新創業還幫助我樹立了正確的人生觀和價值觀。在創新創業的過程中，我深刻領悟到“實際行動勝過空談”和“努力永遠不會白費”的道理，這種價值觀必將對我的未來發展產生積極的影響。

第五段：我對未來創新創業的展望。

通過參與創新創業的活動，我深感創新創業不僅是一種實踐的過程，更是一種精神的追求。作為一名中學生，我認為創新創業是培養學生的創造力、實踐能力和獨立思考能力最佳的途徑之一。我希望將來可以繼續參與創新創業，并在實踐中不斷學習和成長。通過自己的努力和創造，我想將自己的創新理念付諸實踐，為社會的發展貢獻一份力量。

總結：

創新創業給予了中學生鍛煉和展示自己的機會，培養了他們的創造力和實踐能力，激發了他們的獨立思考能力。創新創業不僅給予了學生豐富的獎勵和收獲，更塑造了他們正確的人生觀和價值觀。相信未來，中學生在創新創業的道路上將會取得更多的成就，為社會的發展做出更大的貢獻。

學生的工程創新與創業心得（實用22篇）篇十九

進一步開闊大學生村官工作和創業視野，用身邊成功范例鼓勵引導大學生村官投身創業和創新工作，促進大學生村官更好地成長成才。中央組織部和團委組織了全國大學生村官參加了第九屆。通過三天參觀學習和交流，我們認真聽取了先進典型的創業介紹，參觀了湖坊村的創業基地，與大學生村官面對面的交流，感觸很深。

想創業，有創業的想法。

通過與創業村官交流溝通，聆聽典型使我明白，創業絕不是紙上談兵，亦或是空有一番創業熱情。要想創業，并且取得成功，前期的準備一定要充分，所謂“凡事豫則立，不豫則廢”，前期的準備瑣的過程，首先就是要有創業想法，想創業，才能考慮創業項目的選擇，我們必須結合自非常重要。創業是一個艱辛而繁瑣的專業知識和各方面的能力，不斷加強自身創業能力的學習，只有認識自己，提升自己，才能更好地認識其他事情，才能準確地把握創業的脈搏。

能創業，有創業的方法。

有了創業的想法，必須付諸實踐。在確定創業方向后，我們要根據自己所處環境，立足村情實際，利用地理優勢、資源優勢等資源，創造有利條件，有效地找準創業項目。同時我們可以利用網絡、遠程教育和農家書屋等途徑，多方面、多角度查閱資料，調查研究，整合資源，摸索適合自己的創業方式、方法。

肯創業，有創業的毅力。

有了創業的想法，也探索了創業的方法，還要具備的就是創業的毅力。在落實創業的道路上，要有很強的創業毅力和創業信念，可以說創業的激情，大家都有，但是創業的過程是艱辛的，創業是寂寞的，在創業的過程中，我們可能會遇到很多挫折，很多困難，需要處理許多事情，涉及方方面面，大大小小的問題。面對這些，我們必須有堅強的毅力和信念，我們要不怕繁瑣，不畏艱難，一步一步地走下去，我們才能成功，也可以說，只要我們能耐得住寂寞，能堅持一絲不茍做事，認認真真做人，在創業的道路上抓住一切鍛煉自己的機會，很多人創業失敗與堅持不下來，沒有毅力，耐不住寂寞又一定的關系，能堅持下來就是一步成功。想要創業必須具備有很強的創業素質和創業毅力，有不怕吃苦、不怕累的創業精神和不怕失敗、勇于實踐的創業信念，只有這樣才能取得成功。

有了創業想法、方法和信念的同時，我們應及時了解黨中央國務院以及各級政府出臺鼓勵創業的政策，我們應該積極學好政策，積極爭取上級支持，為我們創業成功爭取有力的支持。作為大學生村官，創業這條路對我們來說不僅僅只是為了響應黨的號召，也是目前形勢為我們村官提供的大好機會，更是我們鍛煉自己，實現自我的一條充滿挑戰的道路，讓自己的青春充滿奮斗和拼搏的印跡，我們更需要把成功看成一次旅途，努力去看到更多美麗的風景。

學生的工程創新與創業心得（實用22篇）篇二十

在大學中，我們不僅僅是為了考試而學習，更要學習如何去創新，去實踐我們所學到的知識。因此，我選擇了大學生創新創業課作為我的學習旅程的一個重要部分。

從我接觸創新創業課開始，我就被這門課程的魅力所吸引。它不僅僅是關于創新和創業，更是關于如何運用我們的知識和技能去改變世界，去創造新的價值。我了解到，創新創業不僅僅是理論的學習，更是一種思維方式，一種解決問題的能力。

在課堂上，我們學習了創新理論，了解了創業的過程，還通過實踐項目來提升我們的創新能力。每一次的課程都是一次新的挑戰，每一次的實踐項目都是一次實踐的機會。我學會了如何去發現問題，如何去提出創新的解決方案，如何去實施并優化解決方案。

我也意識到了創新的重要性。在現代社會，只有不斷創新，我們才能跟上時代的步伐。創新可以來自于任何一個角落，只要我們有創新的思維和勇氣去嘗試。我也理解了創業的意義，創業不僅僅是開公司，更重要的是為社會創造價值，為人們提供更好的服務。

通過這門課程，我更加明白了自己的責任和使命。作為新時代的大學生，我們有責任去創新，去創造，去實踐。這是我們的責任，也是我們的榮譽。

總的來說，我非常滿意這門課程。它不僅僅讓我學到了很多理論知識，更重要的是，它讓我明白了創新和創業的重要性，讓我有了更強烈的責任感和使命感。我期待在未來的學習和生活中，能夠將我所學的知識運用到實踐中，去創新，去創業，去實現自己的價值。

學生的工程創新與創業心得（實用22篇）篇二十一

四川大學“實踐及國際課程周”期間，在教務處、科技園和高新區創業技術服務中心的共同努力下，我校在江安校區成功的開展了三期《大學生創新創業講座》。

三個半天這個課就結束了，但是留給我的不是結束，而是開始!

在高中和高中以前，確實只能用一句話來形容當時眼界的閉塞：一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。來到大學，雖然沒有我憧憬的那么美好，但還是讓我學到了不少書本上學不到的東西，眼界開闊了不少。這個課讓我知道什么是創業?為什么要創業?怎么創業?他們改變了以前我對創業狹隘的理解——只要有激情就可以創業。

楊偉部長是個善于助人的人，他幫助過很多人創業，并取得了很多優秀成果，讓一批批年輕人實現了自己的夢想。雖然他沒有自己的公司，但是他同樣取得了成功。他說：“創業就是一個團隊把一個好的想法變成現實，創業就是一種極具挑戰性的社會活動，創業必須具備智慧和勇氣，創業是一種生活方式。”他簡潔的四句話卻并不簡單，概括的說明了什么是創業，創業是需要很苛刻的條件的，不是你想你就可以，而是你能你才可以。就像高中化學書上舉的一個投籃的例子：你光顧著用力投球而沒有瞄準方向，球是不會投進籃筐的;你光瞄準方向而沒有把握好力度，球同樣進不了籃筐;只有當你既瞄準了方向又有合適的力度，你才可以將球投進籃筐里。創業也是一樣的，光有激情不夠，光有好的想法不夠，只有既有激情又有想法和相關知識才可能創業成功。

楊部長說“人一輩子都在演一場戲，一場為自己演的戲”。我對這句話記得非常的深刻，人一輩子真正清醒的活著究竟有幾天?也許，可以用這樣一個標準來衡量人生的成與敗吧：清醒的天數占得越多，這個人的人生就越有意義， 越成功。因為一個人當他清楚的知道自己需要什么，自己該做什么時，我想他的效率會高出糊涂生活的人很多倍。就像一個散打運動員一樣，只有當他清楚地知道自己要打對方哪個部位的時候，他打出去的拳頭才會有擁有強大的力量。有個例子就可以充分說明這一點，就是今天分享成功創業故事的王鑫。他說他在創業的人中是個特例，因為他從小就開始玩電游，初中就因為喜歡上網，所以開始學習網頁制作，然后高中的時候學習編程語言，還參加了智能機器人比賽，后來就自己開始編游戲程序了，在這方面也積累了實戰經驗，最后成功創立了萊利克斯軟件公司。縱觀他創業前的歷程，他幾乎都在朝著一個方向努力，雖然他很年輕，但沒有經過什么失敗就創業成功了。為什么說興趣是最好的老師呢，這正說明了這個道理。所以，作為大學生的我們不要在人群中失去自我，每個人都是獨一無二的，做一個清醒的大學生，有自己獨立的思考，有自己獨特的見解，這樣你的人生才會清醒的更多，糊涂的更少，這樣成功才不會像別人說的那樣難。

“我們不能延長生命的長度，但我們可以改變生命的深度和廣度。”陳果累說。他告訴我們的是為什么要創業：因為人的一生長度是延長不了的，那么想要成功，只能加深深度和擴大廣度。創業就是能夠改變深度和廣度的路徑之一。也許一個人碌碌無為過一輩子，而創業能使人生價值的升華，能帶給社會很多有價值的東西。人，能夠到世界上來走一遭，那是多么幸運的事情呀，如果就這樣浪費掉了，多可惜呀，擁有生命卻沒有擁有它本該有的活力的精彩，真的很可惜。這是把上天的好心當成驢肝肺了。就好比你盛情邀請一位朋友去旅行，但是他卻在途中蒙上了自己的雙眼，沒有欣賞到半點旅途中的美景，我想你的心情也很糟糕吧。

“學會用正確的方法去試錯。”劉總說。每個人生下來都是個白癡，所以不需要害怕失敗，因為即使你害怕，第一次嘗試的依然很有可能會失敗，第一次就成功的能有幾個?失敗是可以的，但是我們不能盲目的嘗試失敗，這樣會消耗很多精力、物力和財力，最后還是毫無意義，而是要學會用正確的方法去試錯。即使錯了，那也是有意義的錯。只有這樣，才會在失敗中成長，否則只會在失敗的路上越走越遠。

“要學會和別人的優點相處，而不是與別人的缺點相處。”曹老師如是說。突然間恍然大悟，換一個角度生活竟能如此這般美好。每個人都是不完美的，每個人都是一個矛盾體，為什么生活中我們會抱怨別人這抱怨別人那?為什么和別人相處很不愉快?而有的人為什么生活的那么幸福和快樂?因為幸福和快樂的人選擇和別人的優點相處，而不是缺點。學會和別人的優點相處，是一個優循環。經常與別人的優點相處，你會被這種優點所感染，久而久之，這種優點也會在你的身上扎根，你會越來越優秀，這就是俗話說的：近朱者赤，近墨者黑。相反，如果你總是和別人的缺點相處，你就會潛移默化的被那些缺點所俘獲，變成它們的奴隸，最后越來越壓抑，直至自己的生命的活力被消磨掉。

學生的工程創新與創業心得（實用22篇）篇二十二

為了培養我們的創新能力和實踐素質，xx年4月，x學院開展了“本科生參與到導師的研究項目中”的活動。在x老師的帶領下，我們小組四人開始了對城市軌道交通線網密度理論與站點規劃方法的相關問題研究。9月，我們的研究課題《xx》申報“大學生創新性實驗計劃項目”，11月獲批。

通過參加這次大學生創新性實驗計劃項目，我獲益頗多。從確定項目立意點，到撰寫項目申請書；從立項審查的波折，到確定研究方案與尋找創新點；從制定詳細的實施計劃，到項目的具體研究，一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠的科研工作，我從中學到了嚴謹的科研態度、堅忍不拔的鉆研精神，敢于創新的實踐勇氣。歷經了近兩年時間的`查閱資料，數據采集，模型構建和刻苦鉆研，使我學到了很多我所感興趣的、對我學習生活很有用的東西。這是一次難得經歷，一次讓我得到鍛煉、得到成長的經歷，作為當代朝氣蓬勃的大學生，我們不僅要努力學習，更要懂得去思考問題，解決問題。

在項目初期，由于知識方面的欠缺，我們進度較慢。通過詢問指導老師、及時調整方案，花一段時間學習相關知識，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要研究的主要問題，再對研究方案做出合乎實際的設計，最后才能取得預期成果。我體會最深的是要勤于思考，要善于從不同角度分析問題。每個課題研究的都是新的問題，沒有現成的方案，需要自己去找文獻查資料，去抓住問題的本質尋找規律，然后確定要創新的方向，不斷地努力，獨立思考。在創新方面，首先要確定創新的方向和目標，要始終圍繞創新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據有目的地做出假設，再一步步通過實踐去論證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實現的。該項目真正做起來才發現并不那么容易，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻查閱、數據收集、數據計算及其分析、模型構建。整個過程中我認識到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態度，要本著對科研負責，對科學負責的態度，進行自己的研究。

項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產生摩擦，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團隊中成員的意見和建議。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現在發展成為很好的隊友、很好的朋友，這也說明了我們的團隊合作精神。每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將其團隊作用發揮到。

這次大學生創新性實驗計劃項目給我帶來了很多，有能力上的提高，有思維上的創新，有情誼上的收獲？？我在忙碌中充實了自己，學到了很多東西，并堅持認真細致地完成了項目的研究內容。在實驗中，盡管困難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終，盡努力做到。我相信這次實驗會對我今后的學習、工作和生活產生很重要的影響，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會，感謝老師的指導和鼓勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學提出的寶貴意見。謝謝你們！