范文范本是寫作教學中常用的教材，可以幫助學生提高寫作水平。以下是經過精選的一些優秀范文，希望能夠激發大家的創作靈感和寫作熱情。
八年級生物寒假作業解析（通用14篇）篇一
接二連三。
一.楚楚奕奕耿耿眈眈。
錚錚堂堂恢恢吁吁。
赫赫重重洋洋勃勃。
洶洶答答事事凜凜。
翼翼奄奄非非炯炯。
裊裊萋萋忡忡脈脈。
茫茫巍巍欣欣蒸蒸。
三.當往事都成記憶。
1.“常記”或“記”。
2.“時間”為落日時分;“節令”為蓮花盛開的日子。可以有不同表述，意對即可。
3.示例：那天的云彩一定有著格外的光暈。符合原詞意境、句式結構相近即可。
4.“興盡晚回舟”。
5.示例1：生當作人杰，死亦為鬼雄。示例2：只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。
四.東當鋪，西當鋪，東西當鋪當東西。
二.
1.春風得意----孟郊。
鐵杵成針-----李白。
醉翁之意-----歐陽修。
雪泥鴻爪-----蘇軾。
2.指鹿為馬-----胡亥。
千金一笑-----周幽王。
樂不思蜀-----劉禪。
約法三章-----劉邦。
二.[巧讀回文詩]。
賞花歸去馬如飛，去馬如飛酒力微。
酒力微醒時已暮，醒時已暮賞花歸。
三.遠上寒山石徑斜,白云深處有人家。
四.
1博客在中國有著飛速的發展。
2沒有任何身份限制。
3豐富了人們的精神世界;使國人對事情提出了自我的主張。
4有利有弊。
八年級生物寒假作業解析（通用14篇）篇二
在實踐中將書本的知識消化、吸收、提高，從生活中學習。
示例：讀重要之書，立鴻鵠之志(參考:研卷知古今;藏書教子孫。《對聯集錦》)。
二.【奇妙的共感覺】。
1.寫了人的共感覺現象及原理，人類對共感覺的研究及運用。
2..原因之一一部分人的共感覺能力逐漸遭到部分以至甚至是全部破壞，混合感覺都被過濾掉了，只剩下一種起主導作用的感覺;原因之二，也有可能是他們的共感覺能力實際上是存在的，但由于這種能力不是很強烈，因而沒有感覺到這種共感覺能力。
3.為了說明共感覺也會失去。
4.略。
三.[馬說]。
1喂養驅趕明白走到。
2尚且想要和普通的馬一樣都做不到，怎么能要求它日行千里呢?
難道是真的沒有千里馬嗎?恐怕是真的不認識千里馬吧!
3d。
4其真無馬耶?其真不知馬也。
懷才不遇的慨嘆心情。
5有些人只是坐等機遇，而不去爭取。
我們應該學會自我推薦。
6老馬識途白駒過隙老驥伏櫪馬到成功。
四.[趣味語文]。
表里如一_一如既往_往返徒勞_勞民傷財。
千軍萬馬_馬塵不及_及賓有魚_魚沉雁落。
“悟”由心和自我組成，表明領悟需要自己內心去理解。
五.[巧填標點定冠軍]。
這次乒乓球比賽初二聯隊打敗了初三聯隊，獲得冠軍。
這次乒乓球比賽初二聯隊打敗了，初三聯隊獲得冠軍。
八年級生物寒假作業解析（通用14篇）篇三
(2)聽知識引入及知識形成過程;。
(3)聽懂重點、難點剖析(尤其是預習中的`疑點);。
(4)聽好課后小結。
(二)、思維。
(1)多思、勤思，隨聽隨思;。
(2)深思，即追根溯源地思考，善于大膽提出問題;。
(3)善思，由聽和觀察去聯想、猜想、歸納;。
(4)樹立批判意識，學會反思。可以說“聽”是“思”的基礎、關鍵;“思”是“聽”的深化，是學習方法的核心和本質的內容，會思維才會學習。
(三)、筆記。
初一學生一般不會合理記筆記，通常是教師黑板上寫什么學生就抄什么，往往是用“記”代替“聽”和“思”。有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。正確的方法是：
(1)記筆記服從聽講，要掌握記錄時機;。
(2)記要點，記疑問，記解題思路和方法;。
(3)記小結，記課后思考題。
(四)、復習與作業。
初一學生課后往往容易急于完成書面作業，忽視必要的鞏固、記憶、復習，以致出現照例題模仿、套公式解題的現象，造成為交作業而做作業，起不到作業的練習鞏固、深化理解知識的應有作用。
為此學生應每天先閱讀教材，結合筆記記錄的重點、難點，回顧課堂講授的知識、方法，同時記憶公式、定理，然后獨立完成作業，解題后再反思。
八年級生物寒假作業解析（通用14篇）篇四
數學、語文、英語、物理要作為重點來安排學習，除了上課認真聽講，課后70%的精力要花在這些主課上。初二時，每門主科應有一本課外輔導書，課外適當做一些練習題還是必要的。初二后半學期，地理、生物要結業，聽好課，掌握必要的知識即可。政治、歷史是開卷考試，除了課本知識，還得多關心時事。
提高聽課效率。
上課時，很多初二學生眼高手低，覺得自己能記住，不做筆記，這對于之后的復習是很致命的，我們知道孩子瞬時記憶能力是非常好的，但是過了就好容易忘卻，所以課堂上面一定要做好筆記，老師講的重難點標記好，自己不太理解的也要標記好。
要合理安排學習時間。
早晨，人的記憶力最好，適合讀英語，記單詞。白天的自習課，安排給數學、物理，這時候解題效率高一些。其他的時間就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，應該抄下來以積累素材，在寫作文時會輕松很多。晚間復習時切忌打疲勞戰，可以聽聽音樂，做一些不太劇烈的室內運動，放松自己的心情，學習效率會有很大的提高。
八年級生物寒假作業解析（通用14篇）篇五
1、物質由液態變成氣態的過程，稱為,其中有、兩種方式。
2、毛毛在平面鏡中看到自己的像是(填“實”或“虛”)像，當毛毛靠近鏡子時，它在鏡子中的像的大小。(填“變大”或“變小”或“不變”)。
3、在下面的空格中填上長度的單位。
(1)手掌寬度約1;(2)成人腰帶處高度約1;。
(3)鉛筆芯直徑約1;(4)指甲寬度約1。
4、水的密度是，讀為，其物理意義是，將1000g的水倒掉一半，剩下一半水的密度為。
5、質量1㎏的物體，帶到月球上該物體的質量(填“大于”或“小于”或“等于”)1㎏。
6、聲音是由發聲體的產生的，聲音在金屬中比空氣傳播得(填“快”或“慢”)。
7、某人站在穿衣鏡前2m處，他在鏡中的像到鏡面的距離是，當他距鏡面的距離靠近了1.5m時，人與像的距離應為。
8、光線沿與鏡面成60o角的方向射到鏡面上，入射角是。當入射角變小時，反射角將(填“變大”、“變小”或“不變”)。
9、童話故事中小白兔不用看就明白門外喊開門的不是兔媽媽而是大灰狼，這是因為不同的物體發聲，其是不同的。
八年級生物寒假作業解析（通用14篇）篇六
二、萬象更新為虎作倀虎背熊腰千軍萬馬。
對牛彈琴杯弓蛇影聲名狼藉指鹿為馬。
鶴立雞群雞毛蒜皮亡羊補牢狗急跳墻。
抱頭鼠竄兔死狐悲鵬程萬里如魚得水。
三、1.c、c。
2.b。
3.為下文引出“魔表”做鋪墊。
4.因為這只表無法指示時間。
春聯擷英。
1.樓外春陰鳩喚雨，庭前日暖蝶翻風。
2.燕翻玉剪穿紅雨，鶯擲金梭破綠煙。
3.雨洗杏花紅欲滴，日烘楊柳綠初浮。
4.挑花已恨三層浪，玉樹長含萬里風。
5.處處桃花頻送暖，年年春色去還來。
18~19頁。
四、1.為下文做鋪墊。
2.我在寫小說。
3.二十歲以后是叛逆，不理解;三十歲以后是思念。
4.表現對母親的思念。
21~24頁。
一、彩虹。
二、1.歡天喜地—地久天長—長生不老—老生常談—談笑風生。
2.心想事成—成事不足—足智多謀—謀事在人—人山人海。
三、弄巧成拙大驚小怪取長補短歡天喜地。
男女有別虎頭蛇尾大公無私揚長避短。
同甘共苦名符其實文武雙全進退兩難。
無關痛癢喜新厭舊爭先恐后化險為夷。
八年級生物寒假作業解析（通用14篇）篇七
練習一：
1、b。
2.452、28.225.1。
3、2.5。
4、人、河岸。
5、運動。
6、地面、地面、椅背、車。
7、a。
8、c。
9、c。
10、c。
11、a。
12、d。
13、b。
14、b。
練習二：
1、長、短。
2、每秒行駛5米。
3、6.2522.5。
4、2505/3。
5、路程、時間、v=s/t。
6、0.4便于測量時間。
7、100min。
8、路程、時間、速度。
9、6.25m/s交接棒所用時間少。
10、8022.220.45。
11、86大于。
練習三：
1、振動、空氣、山間鈴響馬幫來。
2、不能、能。
3、快。
4、不相同、空氣、耳朵。
5、小于、波的、泡沫塑料屑在飛舞、在振動。
6、c。
7、c。
8、c。
9、音調、音色、音調、響度。
10、頻率、快慢、頻率、高。
11、次數hz20---0hz。
12、強弱、振幅、振幅、大、遠近。
13、分貝、90db。
14、慢、低、大、大。
15、音色、響度。
16、信息、能量。
17、c。
18、b。
19、c。
20、a。
練習四：
1、a。
2、c。
3、a。
4、a。
5、a。
6、c。
7、空氣柱、空氣柱、頻率、空氣。
8、(1)能量(2)音色。
9、(1)無法正常交流(2)無法聽音色(3)感受不到聲音帶來的信息。
10、(1)聲音可以在固體中傳播(2)更好的接收聲音(3)聽診器。
練習五：
1、36.4、=、體溫計有縮口，水銀不會回流。
2、a：沒有水平放置b：正c：接觸了容器底d：沒有接觸液體。
3、甲、38.538.54、(1)10(2)是、有固定的凝固點。
5、放、低。
6、b。
7、b。
8、d。
9、c。
10、c。
11、dacbe。
12、(1)溫度保持不變、(2)溫度繼續上升、(3)圖略。
探究性學習。
1、真空中不能傳聲。
2、b。
3、d。
4、505*10000。
5、d。
6、折射、虛、火車、地面。
7、a。
8、11.268。
9、吸、熔化、力、熔點。
10、慣性、力。
11、同意，水滴就像一個凸透鏡，把陽光會聚，使樹林燃燒，從而引起火災。
12、因為衣服只能反射它原本的顏色。
13、測得十分鐘的路程，用v=s/t的公式求出速度。
相對于已學多年的數學，八年級同學物理接觸時間較短，一部分同學還沒有領會到物理科目的學習要領。要想盡快適應這門新課程，需走出三個誤區。
誤區一：八年級第一期物理很容易，不必重視。這是片面的理解，你說的只是知識點相對后面的容易。要知道，剛開始學物理，知識點相對容易，我們一個主要任務是盡快學會物理學習方法。若沒有在本期掌握必要的物理學習方法，到了下學期物理突然增難的時候就會手足無措!學習物理的過程不同于其他科目，一般是探究實驗開路，要學會探究實驗后提煉物理概念，養成這個習慣，而不是不重視實驗總去死記硬背那些概念。概念不深刻理解，你就是把整本書背下來考試也不行。所以我們要重視每一節新課的學習，千萬不要看課本上沒有多少知識點或不太難就不認真聽課。另外，控制變量法貫穿初中物理學習的始終，你得趁著八年級上冊知識不難的時候完全理解它，在探究聲音的特性如音調與什么因素有關的時候就是個好機會。
誤區三：做物理題不喜歡作圖。隨著物理學習的深入，你會越來越明白：把文字信息轉換為圖片信息這是解物理題的一條捷徑。運動部分的行程圖，在小學就有要求，回顧一下，當時是不是幫了你的大忙;光的反射，入射角和反射角之間關系的推導，你只有準確的畫出光路圖來才好利用平面幾何知識來推導。記住：凡是有圖的題要重視圖的分析，凡是能畫圖的一定要畫圖幫助求解，圖像本身可以作為解答的一部分，更能幫你迅速找出各物理量的關系以利用有關知識求解!圖像的勾勒都是簡筆畫，幾根線條把重要部分突出就行，同時，要把已知未知的物理量都標到圖像上去。
八年級生物寒假作業解析（通用14篇）篇八
情境分析：(1)愧疚(2)1.講文明，有禮貌是中華民族的傳統美德。2.在人們互相交往中，平和的語氣親切稱呼，誠信的態度，都是對他人的尊重友好的表現。
p24。
價值判斷：1.(錯誤)這是對父母的歧視。
2.(正確)講文明，有禮貌是中華民族的傳統美德。在人們互相關注中，平和的語氣親切的稱呼，誠懇的態度，都是對人尊重的表現。
3.(錯誤)競爭與合作是相伴相隨的的小競爭與合作無處不在，生活中處處有合作與競爭。
4.(錯誤)這種不利于自己長久無謂，只有從小事左起才可以，誠信是與他人的通行證。
5.(錯誤)盜版光盤便宜，但侵犯了他人的智利成果權，是一種違法行為。心靈對話我：如果父母子女之間產生矛盾，我們需要怎么辦?我：明白了，子女只有更好的與父母溝通，理解父母，才能有可能避免這些矛盾。我：應該是小女孩老婆婆那里明白了父母的辛勞，理解父母知道自己錯了，十分后悔。我：被爸爸媽媽您辛苦了，祝福你們新春愉快，工作順利。
p25。
探索實踐：(1)不需要競爭，合作也很重要所以不光要注意競爭，而且還要合作。
(2)(3)略成長故事思考：當合作過程與他人一起時，要主動站在對方立場思考問題，體諒對方情感。
八年級生物寒假作業解析（通用14篇）篇九
長期專注學習效率并不高，因此需要適當安排時間放松。每天下午放學到晚修的一段時間里，要適當安排時間放松和鍛煉。例如：慢跑鍛煉，幾個同學在校園中散步，或打乒乓球等強度不高的運動。在放松過程中有意識地回憶當天學過的知識，并記下不理解的部分，在晚修中解決。
如以前我常有幾位同學放學打乒乓球，強度不大，不影響晚修，也能鍛煉，打球間隙便會有同學發問：“今天老師講的知識（或方法）我不理解，誰能幫忙解答？”于是便會有理解的同學詳細講解，或是幾個同學交流自己的想法，大家都能從中有所收獲。
2合理安排學習。
合理安排把常用的與學習有關的東西都放在伸手可及的位置，做事有主見、有策略，每天有天計劃，每周有周計劃，按計劃有條不紊地做事，不一暴十寒。在合理的時候做合理的事情，該做啥時就做啥，不背道而馳。比如抓課堂效率，當堂聽，當堂記，當堂理解，不理解的話課下或者當天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。比如利用好時間，勉勵自己完成當天的學習任務，做到日日清。
比如能夠勞逸結合，張弛有度，動靜相宜。比如堅持緊跟老師步伐復習，不誤入歧途。比如堅持勤睜眼常開口，對課本上的東西多看，對未懂的內容能多問。總之做好學習、工作、生活的“司令員”，從容做事。
3書寫整潔。
書寫整潔的解答比潦草亂畫的得分高。大家都有體會，乳白的鮮牛奶裝在臟兮兮的杯子里，誰喜歡喝？其實不是老師在試卷評判過程中有多大的隨意性，工整地書寫便于讓老師判斷解題的過程，也是培養一種很好的書寫習慣。
尖子生作業規范，審題認真，冷靜應答，把每次作業當作高考，作業工整，步驟齊全，術語規范，表述嚴謹。規范不僅訓練仔細認真品質，更能養成細心用心習慣，從而激發學習潛能。
八年級生物寒假作業解析（通用14篇）篇十
課堂上做的筆記要在課后及時回顧，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會保持更久。
選擇某個地方做你學習之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但它必須是舒適、安靜的。當你開始學習時，你應該全神貫注于你的功課。
2初中生學習分類。
對于已學過的知識就應該掌握好并適時的做好復習，知識越多也就越不好分開，記憶遺忘的速度會很快，應該分類。把兩大類分開就好，一是不易掌握的知識，要想完全掌握就一定要理解和不厭其煩的復習;二是完全靠自己的的記憶而掌握的。所以，一定要分開。
學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
3長計劃短安排。
要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：(1)掌握知識目標;(2)培養能力目標;(3)掌握方法目標;(4)達到成績(分數)目標。
長計劃是指明確學習目標，確定學習的內容、專題，大致規劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。
4學霸學習技巧。
懂：指的是你需要完全懂那個知識點，那個題以及其涉及到的知識點。
會：指的是你能做出來，不會出錯。
熟：指的是能對知識點以及相關題型做到熟練，把反應時間，做題時間大幅度縮減，但仍然能保證其正確。
快：指的是在熟的基礎上，再次提升速度。即保證正確的前提下，做題時間再次大幅度縮減。
八年級生物寒假作業解析（通用14篇）篇十一
二、查找資料，完成文學常識填空。
第一單元。
1.《海燕》是________在193月寫的“________”《______________》的結尾部分，原題“海燕之歌”。在俄文中，“海燕”有“________________”或“________________________”的意思。________，____作家，著名作品有_____小說《________》，自傳體三部曲《_______》《_______》《_________》和劇本《________》等。
2.這是一首________，兼有______和____的特點。它以______________為線索，把海燕放在暴風雨“________”——“________”——“________”三個場面中進行刻畫。
3.這首散文詩運用_____手法，通篇只出現形象，沒有片言只字揭示形象的象征義，一切象征義俱蘊涵在形象之中，海燕象征________________________________。文章通過對海燕在暴風雨來臨之際勇敢歡樂的形象的描寫，反映了20世紀初俄國急劇發展革命形勢，熱情地歌頌了俄國無產階級革命先驅者堅強無畏的戰斗精神，預示著無產階級革命即將到來并將取得勝利的前景。
4、《白楊禮贊》選自《________》作者____，著名作家，社會活動家，原名________，字______，“________”是作者抒發贊美之情的基礎，也是作者用來結構文章的感情線索。
5.本文運用象征手法，________，借白楊樹的不平凡形象，贊美在___________________________________，歌頌他們樸質、堅強，力求上進的精神，抒發作者對他們的崇敬和贊頌的感情。
1.《紀念白求恩》這是____________為紀念以身殉職的偉大的國際主義戰士，加拿大共產黨黨員白求恩而寫的，白求恩的精神就是____________，____________，________________，________________。后面的三種精神都是共產黨主義精神的具體表現。
2.文章采用了夾敘夾議，以議為主的表達方式。_______________和____________為說理起到了很好的利用。
3、《敬業與樂業》選自《飲冰室、敬業與樂業》，_________、字卓如，號任公，又號飲冰室主人。近代維新領袖、學者，其著作編為《____________》。
4、本文按照“____________”的結構方式，針對聽講者的實際情況，提出了“____________”的論題，深入地論述了敬業與樂業的重要性，殷切地希望大家發揚敬業、樂業的精神，去過人類合理的生活。
5、《陋室銘》選自《__________》作者__________，__________，哲學家，字夢得。銘，______________________________________，后來____________，這種文體一般是用韻的。
6、這篇銘文通過贊揚簡陋的居室，表達了作者____________、保持__________________和_________、_________的生活情趣。
7、作者用________________、__________________、_______________等來烘托陋室不陋。
八年級生物寒假作業解析（通用14篇）篇十二
一、知識梳理。
(一)杠桿。
1、某一固定點轉動。
2、支點、動力、阻力、動力臂、阻力臂。
3、動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂，f1×l1=f×l2，相反，逆時針，水平位置，便于測量力臂，便于總結普遍規律，避免偶然性。
4、(1)大于，小于，力，距離，略(2)小于，大于，力，距離，略。
5、等于，等于，不省力，不省距離，天平、定滑輪，沒有。
(二)滑輪。
1、等臂，力，施力方向。
2、2，力，施力方向。省力，施力方向，幾分之一。
3、定，動。
4、動滑輪。
(三)斜面力，功，斜面。
二、典型習題。
1、大于，可以省力。2、b3、(1)省力(2)a，c，(3)較好，反射。
三、反饋練習。
1、a，1:42、省力，a，d3、4、5作圖略。
第二課時：功和功率、機械效率。
(三)1、作用在物體上的力，物體在力的方向上通過一段距離。
2、w=fs，焦耳，1。
3、功，功的原理。
(四)功率。
(五)機械效率。
1、有利用價值的功，沒有利用價值，不得不做，動力對機械做的功。
2、有用功，總功，機械效率=有用功m總功3、重力，重力，小于，小于。
4、使用任何機械都不能省功。5、公式略。
二、典型計算。
2、(1)750牛(2)300瓦。
三、反饋練習。
第十二章機械能內能。
一、填空：29×1=29’。
1.壓縮做功。
2，
做功，熱傳遞，做功，熱傳遞。
3。水的比熱容大，水蒸發吸熱(有致冷降溫作用)，=，減小。
4。不變，等于，小于，甲由于慣性仍要保持原來的運動狀態。
5.內，重力勢;。
6。高度，動能;。
7。a，4，2;。
9.4.2×104，熱傳遞;。
10。相同，1：3，3.9×104j。
二、選擇(16×2=32’)：ccccdcbcacaacabd。
三、實驗：(12×2+1’=25’)。
更多。
八年級生物寒假作業解析（通用14篇）篇十三
1下圖是某農田生態系統中部分生物之間的相互聯系示意圖，請據圖回答以下問題：
(1)該生態系統中有條食物鏈,生產者是。
(2)此生態系統中屬于第四營養級的動物是，玉米螟與蝗蟲的關系是，青蛙與蝗蟲的關系是。
(3)流經這個生態系統的總能量是來自。與森林生態系統相比，該系統自動調節能力較弱，原因是。
(4)若所有蝗蟲都遷徙到別處，則短期內雜草的數目將會，青蛙的數目將會。
(5)生態系統由兩部分組成，其中玉米和雜草屬于生物成分中的.，若要構成一個完整的生態系統，圖中還缺少的部分是和。
2.(6分)盛夏的傍晚，一陣涼風吹過，稻苗和雜草你推我搡地爭著最后一縷陽光;蝗蟲和螻蛄在貪婪地享受著美味，一點兒也沒有發現田園衛士——小青蛙的到來;只有田鼠邊吃邊警惕地注意著周圍的一切;蛇出現了，田鼠飛快地跑向自己的洞穴;蛇只好不情愿地追起了小青蛙。
根據以上描述，回答下列問題：
(1)根據以上的描述分析：假設人們大量捕殺青蛙，將會出現的現是。
(2)從進化的角度看，此稻田生態系統的消費者中最高等的是。
(3)如果該生態系統被ddt污染，最終體內ddt富集量最大。
(4)到了收獲季節，不少農民在稻田里焚燒稻桿，其主要危害是。
(5)上述事例畫面中我們可以看出：自然狀態下的生態系統能夠保持相對的穩定性，是因為生態系統有一定的_______________能力。人們應尊重生態規律，不能隨意滅殺某種動物，因為動物在維持_________________中起著重要作用。
八年級生物寒假作業解析（通用14篇）篇十四
花兒為什么這樣紅？最后要歸功于人工選擇。自然選擇進程緩慢，需要經過很長的時間才能顯示它的作用。人工選擇大大的加快了它的進程，能夠在較短的時間內取得顯著成果。例如牡丹，由自然選擇費了億萬年造成的'野生原種，花是單瓣的，花色也只有粉紅的一種。經過人工栽培，僅就北宋中葉（11世紀）那一個時期來說吧，幾十年功夫，就由單瓣創造出多葉、千葉（重瓣）、樓子（花心突起）、并蒂等各種不同的姿態；由粉紅創造出深紅、肉紅、紫色、墨紫、黃色、白色等各種不同的美麗色彩。再如大麗花，原產墨西哥，只有八個紅色花瓣。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。又如虞美人，經過培養，已有紅、黃、橙、白各種顏色，卻從來沒有出現過藍色。上一世界末，美國著名園藝育種家蒲班克，發現一株花瓣上好似有一層煙霧的虞美人，特意培養，至本世紀初，便育成各種深淺不同的藍色虞美人，為花卉園藝增添了新的品種。
7．文段的說明中心是什么？請概括。（2分）。
8．文段運用了哪幾種說明方法？請分析其作用。（5分）。
9．體味文中加點詞的表達效果。（4分）。
再如大麗花，原產墨西哥，只有八個紅色花瓣。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。
10．文段的采用了怎樣的說明順序？（2分）。