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教育工作者的心理咨詢技巧（熱門17篇）篇一
心理咨詢是一個(gè)過(guò)程，其間心理咨詢者與當(dāng)事人的關(guān)系能給予后者一種安全感，使其可以從容地開(kāi)放自己，甚至可以正視自己，做出統(tǒng)合。它要求心理咨詢員認(rèn)真地聽(tīng)當(dāng)事人講話，準(zhǔn)確地認(rèn)同其內(nèi)心體驗(yàn)，積極地響應(yīng)其講話內(nèi)容，推動(dòng)其從不同角度審視其成長(zhǎng)過(guò)程中的障礙與挫折，并通過(guò)適時(shí)的自我披露相關(guān)經(jīng)歷來(lái)增進(jìn)與當(dāng)事人的情合。這一過(guò)程通常要求心理咨詢員要注意八個(gè)方面的問(wèn)題。
貫注(attending)是心理咨詢的首要條件之一。它要求心理咨詢員在心理咨詢過(guò)程中全神貫注地聆聽(tīng)當(dāng)事人講話，認(rèn)真觀察其細(xì)微的情緒與本能的變化，并做出積極的回應(yīng)。它還要求心理咨詢員運(yùn)用其言語(yǔ)與體語(yǔ)來(lái)表現(xiàn)對(duì)當(dāng)事人主述內(nèi)容的關(guān)注與理解，以使當(dāng)事人感到他講的每一句話，表露的每一情感都受到了心理咨詢員的充分重視。由此，貫注是尊重的體現(xiàn)，也是同感的基石。
在貫注當(dāng)中，心理咨詢員要隨著當(dāng)事人的主述做出一系列言語(yǔ)與體語(yǔ)的表示。其中言語(yǔ)的表示通常包括"嗯、噢、是的、我明白了"等伴語(yǔ)。而體語(yǔ)表示則通常包括點(diǎn)頭、注視、面部表情的變化，適宜的坐姿及一定的沉默等。這些言語(yǔ)與體語(yǔ)的表示應(yīng)隨著當(dāng)事人主訴的喜、怒、哀、樂(lè)的變化而變化，藉以加深當(dāng)事人對(duì)心理咨詢員的信任，并強(qiáng)化其繼續(xù)講話的欲念。在這層意義上講，貫注是使當(dāng)事人打開(kāi)"話閘子"的開(kāi)關(guān)。
美國(guó)心理咨詢學(xué)家基伯森(gibson，1993)曾言：好的貫注表現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)另一個(gè)的全神貫注(focusedintensity)，而差的貫注則表現(xiàn)了一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的心不在焉(detachedpassivity)。所以，貫注表現(xiàn)的好壞直接影響著心理咨詢關(guān)系的確立及其功能。
傾聽(tīng)(listening)是貫注的關(guān)鍵，也是心理咨詢的核心。基伯森(gibson，1993)言：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是心理咨詢的先決條件。心理咨詢條件下的傾聽(tīng)不同于一般社交談話中的聆聽(tīng)，它要求心理咨詢員認(rèn)真地聽(tīng)對(duì)方講話，認(rèn)同其內(nèi)心體驗(yàn)，接受其思維方式，以求設(shè)身處地之功。由此，它不可以像在日常談話中那樣可以隨意插嘴講話或任加是非評(píng)論乃至爭(zhēng)辯。與此相反，它要求心理咨詢員在聽(tīng)對(duì)方講話過(guò)程中，盡量克制自己插嘴講話的欲念，不以個(gè)人的價(jià)值觀念來(lái)評(píng)價(jià)當(dāng)事人的主述(除非涉及法律等問(wèn)題)，并以貫注的積極表示來(lái)表現(xiàn)心理咨詢員對(duì)當(dāng)事人內(nèi)心體驗(yàn)的認(rèn)同。因此，傾聽(tīng)是尊重與接納的化身。
在實(shí)踐中，傾聽(tīng)意味著學(xué)會(huì)沉默，學(xué)會(huì)貫注，學(xué)會(huì)設(shè)身處地地去體驗(yàn)當(dāng)事人的內(nèi)心感受并做出富于同感的反應(yīng)。同時(shí)，傾聽(tīng)不是要心理咨詢員放棄個(gè)人的信念與價(jià)值觀，而是要讓他學(xué)會(huì)兼容并蓄，學(xué)會(huì)從他人的角度思考問(wèn)題，并學(xué)會(huì)在不放棄個(gè)人的信念與價(jià)值觀的條件下，接受他人的信念與價(jià)值觀，以能夠更好地體驗(yàn)其感受，把握其思路，做出由衷的同感反應(yīng)。
所以，傾聽(tīng)不是被動(dòng)的、消極的活動(dòng)，而是主動(dòng)的、積極的活動(dòng)，它使人學(xué)會(huì)用心去聽(tīng)人講話。可以說(shuō)，整個(gè)心理咨詢的學(xué)習(xí)過(guò)程也是傾聽(tīng)的學(xué)習(xí)過(guò)程。
心理咨詢既是聽(tīng)與說(shuō)的藝術(shù)，也是沉默的藝術(shù)。沉默可以是尊重與接納的表示，也可以是自我反省的需要。由此，沉默的意義在于給當(dāng)事人提供充分的時(shí)間與空間來(lái)反省，思考其個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程。前面提到，心理咨詢不同于一般的社交談話，它需要心理咨詢員表現(xiàn)出大量的貫注與傾聽(tīng)，并少做邏輯分析、少說(shuō)教別人，而是多認(rèn)同他人的觀念，多體驗(yàn)其感受。換言之，它要求心理咨詢員首先置身于當(dāng)事人的境地當(dāng)中，然后再幫助他認(rèn)清其成長(zhǎng)中的障礙，尋求自救良方。凡此種種都要求心理咨詢員在心理咨詢過(guò)程中多聽(tīng)寡言，學(xué)會(huì)以沉默來(lái)傳達(dá)對(duì)當(dāng)事人的貫注和尊重，藉以強(qiáng)化他自我剖白的愿望。
所以，在心理咨詢中，沉默一般具有兩個(gè)功能，一個(gè)是暗示功能，一個(gè)是同感功能。前者通常表現(xiàn)為對(duì)當(dāng)事人的講話及其停頓不做言語(yǔ)回應(yīng)，以暗示對(duì)方繼續(xù)講話;后者則通常在當(dāng)事人講述精神創(chuàng)傷事件或做深入的自我剖白時(shí)，以沉默來(lái)確保其自我宣泄與反省的時(shí)間與空間，并表現(xiàn)心理咨詢員對(duì)當(dāng)事人此時(shí)此刻心情的由衷理解。
沉默的運(yùn)用通常需要體語(yǔ)的積極輔助。具體地說(shuō)，在運(yùn)用沉默時(shí)，心理咨詢員通常需要以點(diǎn)頭、注視表情變化及諸如嗯、噢等語(yǔ)言助詞來(lái)表現(xiàn)對(duì)當(dāng)事人內(nèi)心體驗(yàn)的同感。總之，沉默的意義在于交流同感與尊重。適時(shí)的沉默可令人感到親切、善解人意，而失時(shí)的沉默可令人感到冷漠無(wú)情。沉默表達(dá)的得體與否取決于心理咨詢員對(duì)當(dāng)事人內(nèi)心體驗(yàn)的同感功夫。
宣泄(catharsis)指當(dāng)事人將淤積已久的情緒煩惱與精神苦惱傾放給心理咨詢員的過(guò)程。它是一種發(fā)泄痛苦的方式，可給當(dāng)事人帶來(lái)極大的精神解脫，使人感到由衷的舒暢。由此，它可使當(dāng)事人擺脫其惡劣心境，尋找其病結(jié)，并強(qiáng)化其戰(zhàn)勝困難的信心與勇氣。
在心理咨詢中，宣泄是使當(dāng)事人自我認(rèn)識(shí)與自我發(fā)展的重要手段。它需要心理咨詢員以貫注、傾聽(tīng)、沉默等手段來(lái)促進(jìn)、強(qiáng)化當(dāng)事人的情緒宣泄過(guò)程，以增進(jìn)心理咨詢員對(duì)當(dāng)事人的同感及后者對(duì)前者的信任，并建立起有效的情合(rapport)。由此，宣泄不僅可以使當(dāng)事人傾吐內(nèi)心的精神壓抑與困惑，還可以使心理咨詢員深入了解當(dāng)事人面臨困難與挫折的滋生條件與過(guò)程。在這層意義上講，宣泄是心理咨詢的必經(jīng)階段。沒(méi)有宣泄的產(chǎn)生就不可能有深入的.自我剖白。宣泄是自我認(rèn)識(shí)與自我成長(zhǎng)的催化劑。
總之，作為一種心理咨詢技能，宣泄的意義在于強(qiáng)化當(dāng)事人自我剖白的意愿，增進(jìn)心理咨詢員與當(dāng)事人的情合，并為進(jìn)一步的自我探討奠定基礎(chǔ)。
探討(exploration)指心理咨詢員幫助當(dāng)事人積極認(rèn)識(shí)、思考其成長(zhǎng)中的挫折與障礙的過(guò)程。它是心理咨詢的重要環(huán)節(jié)。事實(shí)上，心理咨詢的過(guò)程也是探討的過(guò)程。其意義在于"幫助當(dāng)事人在解決困難當(dāng)中認(rèn)清個(gè)人的愿望及克服困難的方法"。所以，探討是一個(gè)思考的過(guò)程，也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。
心理咨詢的目的在于助人自助，所以探討的目的也在于助人自省自明。具體地說(shuō)，它要求心理咨詢員在幫助當(dāng)事人認(rèn)識(shí)與思考其當(dāng)前困難、挫折與自我成長(zhǎng)的關(guān)系時(shí)，多提問(wèn)題，少加評(píng)論;多做啟發(fā);少做說(shuō)教;多鼓勵(lì)對(duì)方講話，少講個(gè)人意見(jiàn)。換言之，探討是一個(gè)以討論為基礎(chǔ)，以啟發(fā)為目標(biāo)的積極的思想過(guò)程。它旨在幫助當(dāng)事人從不同角度思考其生活中遇到的困難與挫折及其解救方法。由此，它切忌心理咨詢員在運(yùn)用探討技巧當(dāng)中，主觀武斷，教訓(xùn)他人，迫使當(dāng)事人接受自己的邏輯分析與價(jià)值觀。那樣易使當(dāng)事人對(duì)心理咨詢員產(chǎn)生依賴與怨恨，而無(wú)法從其生活困難與挫折的認(rèn)識(shí)與解救中成長(zhǎng)起來(lái)。
教育工作者的心理咨詢技巧（熱門17篇）篇二
高分備考四大錦囊：錦囊一：夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固練習(xí)
在備考階段，一定要多看書，仔細(xì)看書，最好是跟著考試大綱看，有重點(diǎn)地看書，最好能看2~3遍。
錦囊二：考前沖刺，不做新題
現(xiàn)在離考試還有三四天的時(shí)間，不宜再做新題，以免“擾亂軍心”，可以看看之前做過(guò)的題目，或者翻翻教材，能記多少記多少。
錦囊三：要想快速提分，多看案例簡(jiǎn)答題
要想在考前兩三天快速提分，就看案例簡(jiǎn)答題，背一些診斷標(biāo)準(zhǔn)、心理問(wèn)題產(chǎn)生原因、主要療法的咨詢過(guò)程，能快速提高分?jǐn)?shù)。
錦囊四：考前調(diào)整狀態(tài)，準(zhǔn)備好考試用具
考前一天不宜過(guò)多用腦，可適當(dāng)放松，做做體育鍛煉，打打球、游游泳。考前一天，仔細(xì)閱讀準(zhǔn)考證的注意事項(xiàng)，把所需要的用具準(zhǔn)備完好，晚上早些睡覺(jué)，第二天可有充足精力答題。
臨走前，核對(duì)考試資料，準(zhǔn)考證、身份證、考試用具等是否都帶齊，提前查好路線，比預(yù)計(jì)時(shí)間提前20分鐘出發(fā)，以防萬(wàn)一。
答題時(shí)不要緊張，把握好時(shí)間，理論知識(shí)時(shí)間比較充裕，做完后可反復(fù)檢查、核對(duì)答題卡是否填涂準(zhǔn)確。專業(yè)技能部分時(shí)間比較緊張，注意把握好選擇題和簡(jiǎn)答題的時(shí)間分配。
教育工作者的心理咨詢技巧（熱門17篇）篇三
考試的基礎(chǔ)內(nèi)容，多習(xí)題集上原題。
理由:。
(1)習(xí)題集要保證銷量;。
(2)習(xí)題集以教材為藍(lán)本，基本涵蓋全部知識(shí)點(diǎn)。要把書粗看一遍就重點(diǎn)投入到習(xí)題集中。
選擇題主要考查應(yīng)考人員的掌握和理解能力，考查應(yīng)考人員對(duì)一些基本要領(lǐng)載、基本觀點(diǎn)的掌握程度。題型包括:。
(1)單項(xiàng)選擇題即四選一，四個(gè)中只有一個(gè)是正確的;單選題的命題視角包括基本概念、基本觀點(diǎn)和相近概念。
(2)多項(xiàng)選擇題即四選多，給出四個(gè)中有兩個(gè)以上是正確的。選擇題是標(biāo)準(zhǔn)化考試中最基本的題型，應(yīng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)。多選題的命題視角則包括兩個(gè)方面，一是基本概念的外延，這是主要的題目來(lái)源之一;二是包含于一個(gè)命題中的并列從屬項(xiàng)，多見(jiàn)于一些并列的"性質(zhì)""方法"等等。
(3)計(jì)算題，一般以單選題的方式出現(xiàn)，或在基礎(chǔ)知識(shí)部分，或在技能操作部分。主要檢驗(yàn)考生從事心理咨詢活動(dòng)所應(yīng)具有的基本計(jì)算能力的程序，以及對(duì)各種數(shù)據(jù)處理和運(yùn)算水平的高低。相對(duì)來(lái)說(shuō)，計(jì)算題所考查的知識(shí)面比案例分析題要簡(jiǎn)單一些，因?yàn)橛?jì)算題所涉及的題目都是心理咨詢?nèi)藛T在日常的工作中所必須用到的一些簡(jiǎn)單的計(jì)算方法，計(jì)算題的命題視角也集中于此。
教育工作者的心理咨詢技巧（熱門17篇）篇四
1、習(xí)題集要保證銷量必須要從習(xí)題集上出題;。
2、習(xí)題集以教材為藍(lán)本出題，已基本涵蓋全部的知識(shí)點(diǎn)，再出新題也很難逃出原來(lái)模式，
所以說(shuō)，基礎(chǔ)知識(shí)考試的要點(diǎn)是把書粗看一遍就重點(diǎn)投入到習(xí)題集中，對(duì)著習(xí)題看書，記憶力好，理解能力強(qiáng)者，時(shí)間來(lái)不及甚至可以只看習(xí)題集。其中各科知識(shí)點(diǎn)除發(fā)展心理學(xué)稍稍少一些外，比重較平均。
技能選擇：
這塊考試的重點(diǎn)是變態(tài)心理學(xué)/心理診斷/咨詢技能，其中最難的是變態(tài)心理學(xué)，要多花時(shí)間在基礎(chǔ)中的變態(tài)心理學(xué)，雖然書上的內(nèi)容很少，但要反復(fù)的斟酌，特別是癥狀學(xué)的內(nèi)容，書上舉的例子是重中之重，要盡可能理解，每年考試都有書上一模一樣或稍有出入的案例，這部分考試題應(yīng)該是北京安定醫(yī)院出，是卷子中最難的部分。
一般案例選擇題都結(jié)合咨詢技能考，一般一個(gè)案例重點(diǎn)考一種咨詢方法(認(rèn)知行為療法/來(lái)訪者中心療法/厭惡療法/脫敏療法)，要熟悉前面列出的下面列出的常見(jiàn)考點(diǎn)：參與性技能/影響性技能，許又新的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，心理正常/異常/健康/不健康的評(píng)判，心理問(wèn)題產(chǎn)生的原因和誘因的區(qū)別。
心理測(cè)量一般考兩個(gè)，重點(diǎn)要掌握mmpi-2,epq,scl-90,16_pf,韋氏智力量表也是重點(diǎn)，這些量表在考試前一天一定要過(guò)一遍，因?yàn)楹芏嗉?xì)節(jié)靠強(qiáng)記，短期記憶效果比較好，這方面大部分其實(shí)比較簡(jiǎn)單，可以拿到大部分分?jǐn)?shù)。mmpi-2可能還會(huì)考，因?yàn)槠涫侵锌圃盒睦硭鞒中抻啠鲱}大佬又是中科院，要賣軟件業(yè)需要出些題提醒提醒大家。臨考前強(qiáng)記是技巧。
案例分析題：
案例分析題應(yīng)試的`要點(diǎn)是習(xí)題集最后的八個(gè)案例要爛熟于心，每一個(gè)都極為重要，也是考前強(qiáng)記的要點(diǎn)，題目中考題分三種：
1、記憶型：如咨詢的評(píng)估方法，咨詢中需要注意的問(wèn)題等;。
3、診斷型，這樣題目是最難的，一般考試以偏重癥的精神科會(huì)診或轉(zhuǎn)診常見(jiàn)，這由中國(guó)考試非專業(yè)人士多所決定，因?yàn)檫@樣鑒別診斷成為最重要的事。如果遇到較難不能確定的案例，可以把診斷寫的模糊一些，或打擦邊球，如診斷心理不正常，神經(jīng)癥性心理問(wèn)題等。這樣可以避免考官一看診斷相差太遠(yuǎn)而導(dǎo)致把診斷連同鑒別診斷得分全扣，鑒別診斷主要是熟記精神障礙，神經(jīng)癥，和一般心理問(wèn)題的診斷要點(diǎn)，具體模式可以參考習(xí)題集最后八個(gè)案例。另外，寫案例題時(shí)，先把每題要點(diǎn)分項(xiàng)寫出，再詳細(xì)補(bǔ)充細(xì)節(jié)，以免時(shí)間不夠?qū)е掳咐}做不完，全功盡棄(案例題100分是轉(zhuǎn)換乘以0.2，要求達(dá)及格分總分才及格，技能選擇100轉(zhuǎn)換是乘以0.8，無(wú)及格要求)。同時(shí)每個(gè)小項(xiàng)前標(biāo)注1，2，3，4等，可以條理清楚，便于閱卷老師找點(diǎn)給分，要盡可能避免一題一大段的答案，這樣老師很少有耐心來(lái)給您慢慢找點(diǎn)給分。最后一點(diǎn)，看到診斷不明確的案例不要慌亂，靜下心來(lái)答題，因?yàn)橛洃浶秃头治鲂偷念}目診斷錯(cuò)誤照樣可以得分，只有盡可能的答題，通過(guò)的機(jī)率才會(huì)更大一些。
論文需要注意的問(wèn)題：
1、千萬(wàn)不要寫精神障礙。
3、最好寫一般心理問(wèn)題或嚴(yán)重心理問(wèn)題。
4、最好不要寫神經(jīng)癥，特別是不要寫強(qiáng)迫癥，因?yàn)閺?qiáng)迫癥到現(xiàn)在還是難題，不論是咨詢還是藥物，大多數(shù)神經(jīng)癥需要藥物調(diào)整，你寫神經(jīng)癥可能會(huì)動(dòng)了精神科大夫的奶酪，而一般評(píng)審中會(huì)有一位精神科大夫。答辯時(shí)要注意儀表，回答問(wèn)題要從容，盡可能微笑，有回答不出來(lái)的問(wèn)題不要緊張，不要刻意為自己解釋，可以適當(dāng)承認(rèn)自己的不足。答辯前可以背一些心理學(xué)的基本知識(shí)，如什么叫心理咨詢，什么叫認(rèn)知行為療法，你對(duì)心理咨詢的認(rèn)識(shí)等，有時(shí)甚至?xí)抢页＃瑢W(xué)歷較高的人考官要求會(huì)相對(duì)較高。
教育工作者的心理咨詢技巧（熱門17篇）篇五
有關(guān)衣著打扮方面，大方得體就好，不用西裝革履、油頭粉面，男性商務(wù)休閑裝是很好的選擇。女性可以化淡妝，寧可裸妝，也不要濃妝艷抹、香氣撲鼻。女性的衣著不要太個(gè)性化（比如有波西米亞風(fēng)格的衣著或者土耳其后宮風(fēng)格的衣服都不要穿），不要帶太多飾品，衣服、飾品的顏色要單一，和-諧。
進(jìn)門出門、落座以后都要有禮貌地、大方得體地與老師交流，注意目光交流（即使有的老師根本就不抬頭看你，你也要盡量顧及到他們），面帶微笑、身體前傾（姿勢(shì)語(yǔ)，體現(xiàn)親和力）。
當(dāng)然熟練地把握所有的知識(shí)是很必要的，但是在這個(gè)基礎(chǔ)之上，可以根據(jù)自己的論文有側(cè)重點(diǎn)地看書。
一般答辯的時(shí)候，老師都會(huì)圍繞你的論文進(jìn)行提問(wèn)。
一般有3位老師，每位老師會(huì)提1、2個(gè)問(wèn)題。如果老師對(duì)你提問(wèn)很多問(wèn)題（有時(shí)候每位老師會(huì)提3、4個(gè)問(wèn)題），不要驚慌，這表明老師對(duì)你很感興趣，對(duì)你有好感，所以才想多了解你一些，是好現(xiàn)象。只要你沉重冷靜地回答，一般都會(huì)順利過(guò)關(guān)。相反，如果只提問(wèn)1、2個(gè)問(wèn)題大家就都不做聲了，反而會(huì)很危險(xiǎn)——因?yàn)榭赡苁抢蠋焸冇X(jué)得問(wèn)下去也沒(méi)有必要了，為了節(jié)省他們自己的精力，他們就會(huì)通知你可以出去了。
如果一旦遇到自己不容易回答，或者干脆不會(huì)的問(wèn)題，就要很坦誠(chéng)地告知老師：“抱歉，我在這個(gè)方面還存在欠缺，以后我一定注意，加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，把這些知識(shí)補(bǔ)齊。”——不要辯解，也不需要說(shuō)明理由。
答辯之前要自己練習(xí)一下，自我陳述限制在5分鐘之內(nèi)。個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷盡量用少于2分鐘的時(shí)間解決掉，不要對(duì)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷做過(guò)多的陳述和強(qiáng)調(diào)，不需要波瀾壯闊的人生經(jīng)歷（即使你的人生很豐富多彩，也要盡量輕描淡寫一些）。不要說(shuō)自己“敏感”“多疑”“追求完美”等等缺點(diǎn)。
有關(guān)論文的敘述，可以按照自己論文的摘要的'內(nèi)容簡(jiǎn)述——可以以你診斷的依據(jù)為重點(diǎn)進(jìn)行陳述。
你的論文寫的是什么方面的內(nèi)容？——盡量不要寫老年人和7歲以下的兒童的案例。
用了怎樣的方法？一般如果你不是專業(yè)醫(yī)生的話，盡量不要用暴露療法、沖擊療法等要求有醫(yī)療器械和專業(yè)急救知識(shí)的方法。
如果用了認(rèn)知療法，一定要熟悉貝克、雷米等人療法的步驟和不同。
如果用了合理情緒療法，一定要熟悉abcde理論。
大體上，面試方面注意這些就好。至于其他方面（有一些老師喜歡就你的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷提問(wèn)，不過(guò)這樣的老師越來(lái)越少了），大家可以提出來(lái)，我會(huì)盡自己的努力幫助你們，希望大家都能順利過(guò)關(guān):
教育工作者的心理咨詢技巧（熱門17篇）篇六
(b)人格。
(c)情緒情感。
(d)需要。
2、慣用右手的人，右半球的（）能力占優(yōu)勢(shì)。
(a)言語(yǔ)。
(b)情緒的表達(dá)和識(shí)別來(lái)源：考試大的`美女編輯們。
(c)邏輯推理。
(d)數(shù)學(xué)運(yùn)算。
3、聽(tīng)覺(jué)的適宜刺激在（）：
(a)20赫茲。
(b)0赫茲。
(c)20~20000赫茲。
(d)200~20000赫茲。
4、對(duì)影響能力發(fā)展的因素描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）：
(a)遺傳力對(duì)能力發(fā)展的影響具有決定性，
(b)遺傳決定了能力發(fā)展的可能的范圍或限度。
(c)環(huán)境決定了在遺傳所決定的范圍內(nèi)能力發(fā)展的具體程度。
(d)教育是能力發(fā)展的關(guān)鍵。
5、巴甫洛夫所做的實(shí)驗(yàn)是這樣的：每次給狗吃食物之前都給它一個(gè)燈光，經(jīng)過(guò)燈光和食物的幾次結(jié)合之后，燈光一亮，狗就要流口水。這時(shí)，燈光成了食物的信號(hào)。請(qǐng)問(wèn)實(shí)驗(yàn)中，哪項(xiàng)實(shí)物所引起的條件反射屬于第一信號(hào)系統(tǒng)？（）。
(a)口水。
(b)鈴聲。
(c)食物。
(d)燈光。
教育工作者的心理咨詢技巧（熱門17篇）篇七
小技巧一，開(kāi)始答題的時(shí)候，不要從第一題開(kāi)始答題。
因?yàn)?-25題是職業(yè)道德題，所占的分值不多，一道題0.5分都不到，答案也比較模糊，會(huì)花費(fèi)比較多的時(shí)間的，這樣后面的題可能就不夠時(shí)間了。所以，從第26題開(kāi)始答，最后才來(lái)做職業(yè)道德的題目，不要因小失大。(很多人習(xí)慣是從第一題開(kāi)始做答的)。
小技巧二，答題的時(shí)候不要過(guò)于猶豫。
很多考完的學(xué)員說(shuō)自己有多題沒(méi)有作答。因?yàn)榭偣部荚嚂r(shí)間才90分鐘，有125道題目，平均做一道題分配的時(shí)間差不多40秒鐘。
小技巧三，答職業(yè)道德題目的時(shí)候，不要想哪個(gè)才是正確答案，
因?yàn)槊總€(gè)答案都是合理，說(shuō)得通的，不要根據(jù)我們的生活常理去思考。要從人力資源的角度出發(fā)，也就是從人或者管人的角度思考，而不是從物或者管物的角度出發(fā)，因?yàn)槟氵@是在考人力資源管理師，而不是考其他的資格證。
小技巧四，單選題目碰上不知道怎么選，而又不夠時(shí)間思考的時(shí)候，全部選b或者c(僅供參考)。
因?yàn)閾?jù)老師介紹，每次考試單選題目答案中b和c出現(xiàn)的頻率是最高的，這也是出題老師的心理，假如出a多的話，一眼就看到a是正確的，那很多a后面的選項(xiàng)豈不是白出了。
小技巧五，做多選題時(shí)，假如有些題目選擇項(xiàng)有個(gè)別選項(xiàng)的你能肯定是錯(cuò)誤的，而其他選項(xiàng)你無(wú)法確定是正確的，那就把那幾個(gè)你無(wú)法確定的都選，把肯定的去掉。
例如：你一眼就看出a選項(xiàng)是百分之百錯(cuò)的，而bcde你無(wú)法確定，那就把bcde都選上，因?yàn)榉凑愣疾恢勒_的是什么，蒙一把，避免漏選。假如遇上時(shí)間不夠或者都不知道怎么選的話，那就全選，abcde。因?yàn)閾?jù)老師介紹，每年考試的答案中全選還是占有挺大的比例的。要注意哦，多選題選項(xiàng)是abcde，不是中學(xué)時(shí)代考試的abcd，不要習(xí)慣性就勾選abcd。
教育工作者的心理咨詢技巧（熱門17篇）篇八
上榜理由：吸引“外行”
心理咨詢行業(yè)經(jīng)歷了從無(wú)到有、從有到需求甚廣的歷程。因此，一些原本屬于“外行”的，諸如教育、醫(yī)療、社區(qū)、機(jī)關(guān)、企業(yè)、司法等領(lǐng)域的'人士也開(kāi)始關(guān)注該考試。
背景：中天人力管理顧問(wèn)咨詢部的工作人員李小姐告訴記者，在中國(guó)，有1.9億人在一生中需要接受專業(yè)的心理咨詢，而如今中國(guó)從事心理咨詢的專業(yè)人員不足5000人。
職場(chǎng)認(rèn)可度：被多數(shù)企業(yè)認(rèn)可。
許多企業(yè)已經(jīng)將心理咨詢納入了企業(yè)培訓(xùn)的范疇，可見(jiàn)具備心理咨詢知識(shí)、技巧等能力是必要的。家庭、社區(qū)、醫(yī)院、學(xué)校、軍隊(duì)、監(jiān)獄、競(jìng)技體育、政府相關(guān)職能部門、有償熱線服務(wù)機(jī)構(gòu)等等，都將為心理咨詢師提供良好的就業(yè)去處。
考試詳情：心理咨詢師職業(yè)共設(shè)三個(gè)等級(jí)，分別為心理咨詢員、心理咨詢師、高級(jí)心理咨詢師。由國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部中國(guó)就業(yè)技術(shù)指導(dǎo)中心發(fā)證。
人力資源
教育工作者的心理咨詢技巧（熱門17篇）篇九
一般而言，復(fù)習(xí)到了一定的階段很容易出現(xiàn)停滯不前的現(xiàn)象，下面給大家?guī)讉€(gè)處理“學(xué)習(xí)卡殼”、“學(xué)不進(jìn)去”的心理咨詢師考試技巧：
1、大腦集中精力最多只有25分鐘。這是對(duì)成人而言，所以學(xué)習(xí)20到30分鐘后就應(yīng)該休息10分鐘。你可以利用這段時(shí)間做點(diǎn)家務(wù)，10分鐘后再回來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)，效果會(huì)更好。
2、大腦是一個(gè)電氣化學(xué)活動(dòng)的海洋。電和化學(xué)物質(zhì)在水里能更好地流動(dòng)，如果你脫水，就無(wú)法集中精力。專家建議，日常生活要多喝水，保持身體必需的水分。
3、大腦和身體有它們各自的節(jié)奏周期。一天中大腦思維最敏捷的時(shí)間有幾段，如果你能在大腦功能最活躍的時(shí)候?qū)W習(xí)，就能節(jié)省很多時(shí)間，會(huì)取得很好的學(xué)習(xí)效果。
4、氣味影響大腦。香料對(duì)保持頭腦清醒有一定功效。薄荷、檸檬和桂皮都值得一試。
5、大腦需要氧氣。經(jīng)常到戶外走走，運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)身體。
6、壓力影響記憶。當(dāng)你受到壓力時(shí)，體內(nèi)就會(huì)產(chǎn)生皮質(zhì)醇，它會(huì)殺死海馬狀突起里的腦細(xì)胞，而這種大腦側(cè)面腦室壁上的隆起物在處理長(zhǎng)期和短期記憶上起主要作用。因此，壓力影響記憶。最好的方法就是鍛煉。
7、大腦并不知道你不能做哪些事情，所以需要你告訴它。用自言自語(yǔ)的方式對(duì)大腦說(shuō)話，但是不要提供消極信息，用積極的話代替它。
8、大腦需要重復(fù)。每一次回顧記憶間隔的時(shí)間越短，記憶的效果越好，因?yàn)槎啻慰赐皇挛锬芗由钣∠螅豢匆淮螀s往往容易忘記。
9、大腦喜歡開(kāi)玩笑。開(kāi)心和學(xué)習(xí)效率成正比，心情越好，學(xué)到的知識(shí)就越多。
教育工作者的心理咨詢技巧（熱門17篇）篇十
1、入場(chǎng)要有禮。即首先入考場(chǎng)時(shí)要彬彬有禮，即對(duì)答辯考官有禮貌。這是獲得考官對(duì)你好印象的第一步，也是關(guān)鍵一步。進(jìn)去時(shí)你要先向答辯考官問(wèn)好，問(wèn)好時(shí)面帶笑容，從心里對(duì)老師表示尊敬;同時(shí)要鞠躬行禮。
2、對(duì)自己論文里涉及的心理學(xué)概念要弄清楚。例如，你診斷為嚴(yán)重心理問(wèn)題，那你至少要知道這幾個(gè)問(wèn)題：(1)嚴(yán)重心理問(wèn)題的診斷標(biāo)準(zhǔn)是什么;(2)它和一般心理問(wèn)題有什么不一樣;(3)你咨詢過(guò)程中用了什么治療方法，那你對(duì)這些方法的概念、操作流程等都要說(shuō)得出來(lái)，例如，合理情緒療法(又叫abc理論)a、b、c分別指什么?包括哪幾個(gè)過(guò)程?它和貝克與雷米的認(rèn)知療法有什么不同等等?(4)移情和反移情有什么不同?等等。
4、對(duì)答辯官要始終說(shuō)“是的”或點(diǎn)頭。有時(shí)候有的老師會(huì)多說(shuō)一些，有嚴(yán)厲者甚至?xí)u(píng)答辯者，有這種時(shí)候，答辯學(xué)生就是說(shuō)“是的、是的”，不管你當(dāng)時(shí)內(nèi)心有多少不認(rèn)同，但此時(shí)去反駁老師、與他進(jìn)行學(xué)術(shù)似的辯論，在此刻是不太妥當(dāng)?shù)摹?/p>
教育工作者的心理咨詢技巧（熱門17篇）篇十一
yuloo。
第一章普通心理學(xué)。
第一節(jié)緒論。
1、簡(jiǎn)述普通心理學(xué)研究的主要內(nèi)容以及各章節(jié)之間的相互關(guān)系。
2、試述人的心理的本質(zhì)。
3、簡(jiǎn)述科學(xué)心理學(xué)誕生的歷史。
4、簡(jiǎn)述心理學(xué)研究的原則和主要的研究方法。
第二節(jié)心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)。
1、簡(jiǎn)要說(shuō)明神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能。
2、簡(jiǎn)述中樞神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。
3、腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的功能是什么？
4、人的主要的感覺(jué)和運(yùn)動(dòng)中樞都有什么部位？
5、簡(jiǎn)述大腦兩半球功能的不對(duì)稱性及其證據(jù)。
第三節(jié)認(rèn)識(shí)過(guò)程。
1、解釋下列名詞：
感覺(jué)感受性感覺(jué)閾限感覺(jué)適應(yīng)感覺(jué)后象感覺(jué)對(duì)比聯(lián)覺(jué)知覺(jué)記憶。
表象想象。
2、簡(jiǎn)述感覺(jué)的種類。
3、簡(jiǎn)述知覺(jué)的基本特性。
4、試述三個(gè)記憶系統(tǒng)及它們之間的`相互關(guān)系。
5、什么是思維？為什么說(shuō)思維是對(duì)客觀事物間接的、概括的反映？
6、簡(jiǎn)要說(shuō)明言語(yǔ)機(jī)能聯(lián)合區(qū)。
第四節(jié)意識(shí)和注意。
1、簡(jiǎn)述意識(shí)的特點(diǎn)、機(jī)能和形態(tài)。
2、睡眠分哪幾個(gè)階段？夢(mèng)是在哪個(gè)時(shí)期產(chǎn)生的？做夢(mèng)是否有害于健康？為什么？
3、什么是注意？為什么說(shuō)它不是一個(gè)獨(dú)立的心理過(guò)程？
4、注意的主要特征的是什么？
第五節(jié)需要和動(dòng)機(jī)。
1、如何對(duì)需要進(jìn)行分類？
2、簡(jiǎn)要說(shuō)明馬斯洛的需要層次論?
3、如何對(duì)動(dòng)機(jī)進(jìn)行分類？
第六節(jié)情緒、情感和意志。
1、什么是情緒和情感？情緒和情感之間有何區(qū)別和聯(lián)系？
2、簡(jiǎn)述情緒和情感的功能及兩極性。
3、試述情緒和情感的種類。
4、什么是意志？
5、簡(jiǎn)述意志的主要品質(zhì)。
第七節(jié)能力與人格。
1、什么是能力？它和人的知識(shí)、技能有何關(guān)系？
2、試述影響人的能力發(fā)展的主要因素。
3、什么是人格？試述人格的特性和結(jié)構(gòu)。
4、什么是氣質(zhì)？巴甫洛夫是怎樣解釋人的氣質(zhì)類型的？
5、幾種典型的氣質(zhì)類型的表現(xiàn)有何特點(diǎn)？應(yīng)該怎樣看待人的氣質(zhì)類型？
6、什么是性格？怎樣分析人的性格？人力資源。
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教育工作者的心理咨詢技巧（熱門17篇）篇十二
第一類為職業(yè)道德知識(shí)部分，這部分題和職業(yè)道德教材結(jié)合緊密，當(dāng)遇到不能確定答案的問(wèn)題時(shí)，可遵循“不違法、不缺德”的原則進(jìn)行選擇;第二部分為個(gè)人情況表述，答此部分題盡量實(shí)事求是，需與報(bào)考相吻合，當(dāng)無(wú)法把握時(shí)刻遵循“不拔高、不自貶”的原則進(jìn)行選擇。根據(jù)社會(huì)要求來(lái)寫最好。
考試時(shí)，注意單選題要抓準(zhǔn)，多選題要勇敢，然后迅速進(jìn)入論述題作答。二級(jí)鑒定考試，起決定因素的是單選題和論述題，切勿在不確定的多選題上多耗時(shí)間，耽誤了整個(gè)考試。不浪費(fèi)一分，也不在拿不到的分上浪費(fèi)太多時(shí)間。先把整個(gè)試卷做完，卡涂好。如果還有時(shí)間在斟酌。不要一開(kāi)始就那一道題不放。
在第一次作題時(shí)，先做會(huì)的題，不會(huì)的先空過(guò)(注意空題時(shí)在答題卡上不要錯(cuò)位答題)所有的答題卡都要答上，避免空題，可以用猜測(cè)法、排除法等等。
對(duì)拿不準(zhǔn)的題和空題可在前面做標(biāo)記，回頭再細(xì)想。
單選題，只有一個(gè)答案是正確的。多選題，有個(gè)2個(gè)以上答案是正確的。技能選擇題為混選題，但在每個(gè)題目之前表明此題為單選還是多選，做題時(shí)要注意審題。不要因?yàn)闆](méi)看清楚丟分哦!
選擇題答題方法：
順推法：根據(jù)記憶推斷。
排除法：排除不正確答案(與順推法結(jié)合使用)。
對(duì)比法：將本題與相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行對(duì)比，將答案之間比較出不同點(diǎn)再分析感覺(jué)排選法。請(qǐng)相信您的第一感覺(jué)，除非確認(rèn)其它答案。克服考試中的“舌尖效應(yīng)”生活中總有這樣的情形，一些很熟悉的事情，就是一時(shí)想不起來(lái)，有一種話到口邊卻說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，心理學(xué)中稱為“舌尖效應(yīng)”。“舌尖效應(yīng)”在情緒緊張時(shí)尤為明顯。在考試中遇到這種情況時(shí)，不要緊張，可以暫時(shí)把這個(gè)題目放在一邊，先做其他的題，過(guò)一會(huì)再回過(guò)頭來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題，也許就會(huì)想出答案。避免猶豫不決，重視直覺(jué)思維在考試過(guò)程中，往往還會(huì)遇到這種情況，針對(duì)一個(gè)問(wèn)題，想到了好幾種答案，且覺(jué)得幾種答案都對(duì)又只能選一種時(shí)，應(yīng)試者往往會(huì)陷入沉思，猶豫不決，最后瞎猜一個(gè)答案。在這種情形下，建議你采納最先想到的方案，也就是說(shuō)，要重視直覺(jué)思維的結(jié)果。
直覺(jué)思維是以過(guò)去的體驗(yàn)和知識(shí)水平為基礎(chǔ)產(chǎn)生的，故有一定的正確性，它比隨意瞎猜更有效一些。把握好考試時(shí)間考卷打開(kāi)后，不要忙于做答，先把卷子瀏覽一遍;了解總的題量以及各題的難度情況，粗略分配一下每道題所用的時(shí)間，做到心中有數(shù)，以便在答題過(guò)程中靈活掌握。答題卡填涂注意事項(xiàng)：
考試均用答題卡，第一科考試時(shí)需填答125個(gè)題，第二科考試時(shí)需填答100題。提示大家注意答題卡題號(hào)，不要對(duì)錯(cuò)了。
答題時(shí)，先在試卷答案上劃“對(duì)號(hào)”，答完20題后可再統(tǒng)一涂答題卡比較省時(shí)，但一定要看清題號(hào)對(duì)應(yīng)好，也可隔一段時(shí)間涂一次卡，這樣可以避免來(lái)不及涂答題卡的現(xiàn)象。
另一種方式：邊看題邊在答題卡相應(yīng)位置劃道標(biāo)示，做完所有題時(shí)開(kāi)始將答題卡的填涂標(biāo)準(zhǔn)。多準(zhǔn)備幾種2b鉛筆，削成“鴨嘴型”。有可以在學(xué)校附近買高考專用筆，這樣不但可以省下削鉛筆的時(shí)間，還有利于涂卡。
在填涂答題卡時(shí)要注意的問(wèn)題：準(zhǔn)考證號(hào)一定寫對(duì)(個(gè)別考生出現(xiàn)多寫、少些、錯(cuò)寫的現(xiàn)象)。在答題過(guò)程中保持答題卡的平整，不可折(否則機(jī)器不讀);涂卡時(shí)不可過(guò)重，使紙面出現(xiàn)凹凸現(xiàn)象。請(qǐng)大家按標(biāo)準(zhǔn)填涂，避免出現(xiàn)機(jī)器不能識(shí)別的現(xiàn)象，影響成績(jī)。此文章是根據(jù)學(xué)習(xí)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)及收集的資料整理而成，希望對(duì)大家通過(guò)考試有所幫助。不足之處還望多多指教。祝大家考試順利!取得優(yōu)異成績(jī)!相信自己!
教育工作者的心理咨詢技巧（熱門17篇）篇十三
小伙伴應(yīng)該根據(jù)大綱把考試范圍內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類，構(gòu)成一份知識(shí)的框架，在備考的時(shí)候把知識(shí)之間聯(lián)系起來(lái)，小伙伴可以根據(jù)知識(shí)點(diǎn)的特點(diǎn)進(jìn)行整理，建立知識(shí)樹狀圖，進(jìn)行關(guān)鍵點(diǎn)記憶，這樣能有效的提高我們的記憶效率。
2、分清重點(diǎn)。
小伙伴們?cè)趥淇嫉臅r(shí)候不要這個(gè)知識(shí)點(diǎn)看一下，那個(gè)知識(shí)點(diǎn)背一下的。這樣沒(méi)有計(jì)劃的復(fù)習(xí)會(huì)影響我們的備考效率，在復(fù)習(xí)的時(shí)候要分清重點(diǎn)，對(duì)于重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)多花時(shí)間進(jìn)行記憶億把重點(diǎn)知識(shí)牢牢的掌握住。
3、不浪費(fèi)時(shí)間。
時(shí)間是很寶貴的，一定要對(duì)于時(shí)間有一個(gè)觀念。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們需要做到在學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)做到有效的復(fù)習(xí)，不要做無(wú)效率的復(fù)習(xí)，浪費(fèi)時(shí)間。如果覺(jué)得學(xué)習(xí)不下去，那就適當(dāng)?shù)姆潘梢幌拢o自己放個(gè)小假，注意勞逸結(jié)合。在放松之后在重新進(jìn)行學(xué)習(xí)能有效的提高我們的學(xué)習(xí)效率。很多的小伙伴已經(jīng)步入職場(chǎng)，可以支配的私人時(shí)間不是很多，所以我們可以利用一些平時(shí)沒(méi)有注意的時(shí)間（坐電梯、排隊(duì)、坐公交），進(jìn)行短暫的學(xué)習(xí)。
4、復(fù)習(xí)方法。
在備考的時(shí)候我們能會(huì)因?yàn)槠渌虑榈挠绊懀瑢W(xué)習(xí)效率降低。我們需要先給自己樹立信心，相信自己備考是有作用的，在備考的時(shí)候集中注意力，不做和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。還可以找一些同樣在備考的小伙伴們一起進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣可以相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，也可以減少因?yàn)橐粋€(gè)人學(xué)習(xí)產(chǎn)生的孤獨(dú)感。
5、歷年真題整理。
學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一定不能缺少做題，做題可以幫我們有效的鞏固我們學(xué)習(xí)的知識(shí)。多做真題可以幫助我們理解出題人的思路，想考什么知識(shí)點(diǎn)，我們?cè)賹?duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行加深記憶，重點(diǎn)記憶。多做歷年真題，模擬真正的考試，做的多了就習(xí)慣考試，更加掌握考試時(shí)間，不會(huì)因?yàn)榇鸩煌觐}，而失去一些本來(lái)能拿到的分，做題的時(shí)候一定要把會(huì)的的先做，不會(huì)的等到答完題之后在后頭做，這樣可以提高我們的做題速度，保持我們的做題信心。
教育工作者的心理咨詢技巧（熱門17篇）篇十四
2023心理咨詢師備考技巧有哪些?心理咨詢師是指運(yùn)用心理學(xué)以及相關(guān)知識(shí)，遵循心理學(xué)原則，通過(guò)心理咨詢的技術(shù)與方法，幫助求助者解除心理問(wèn)題的專業(yè)人員。下面是小編為大家搜集整理的關(guān)于2023心理咨詢師備考技巧有哪些，供大家參考，快來(lái)一起看看吧!
一、考試的信息了解好。
為了更好的通過(guò)考試，在備考的時(shí)候，我們需要注意和考試相關(guān)的信息，為考試的到來(lái)做好準(zhǔn)備。在考試到來(lái)之前，我們需要了解考試的具體時(shí)間和地點(diǎn)，提前到考試的地點(diǎn)熟悉一下環(huán)境，緩解考試帶來(lái)的心理壓力，做好考前的備考準(zhǔn)備準(zhǔn)備。
二、整理歸納知識(shí)點(diǎn)。
剩下可以用來(lái)備考的時(shí)間不多，為了提高備考復(fù)習(xí)的效率，在接下來(lái)的時(shí)間里面，需要弄清楚考試到底會(huì)考些什么知識(shí)點(diǎn)，不會(huì)考到的知識(shí)點(diǎn)做一個(gè)簡(jiǎn)單的了解就好，考試會(huì)考到的知識(shí)點(diǎn)做好備考復(fù)習(xí)。在整理歸納知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，考生需要根據(jù)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，制作知識(shí)點(diǎn)的思維導(dǎo)圖，更好的進(jìn)行備考復(fù)習(xí)，加快備考復(fù)習(xí)的節(jié)奏，為考試的到來(lái)做好準(zhǔn)備。
三、計(jì)劃很重要。
要想考到一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，在備考開(kāi)始的時(shí)候，需要做好備考的計(jì)劃。備考復(fù)習(xí)的計(jì)劃需要結(jié)合考生的實(shí)際情況進(jìn)行安排，備考復(fù)習(xí)的計(jì)劃越詳細(xì)越好，詳細(xì)的計(jì)劃可以給學(xué)習(xí)找到一個(gè)方向，給備考復(fù)習(xí)帶來(lái)督促加快備考復(fù)習(xí)的節(jié)奏，做好考前的備考復(fù)習(xí)。
四、知識(shí)點(diǎn)鞏固。
知識(shí)點(diǎn)不單單需要去記憶，還需要對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解，這樣才能加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固，做好考前的備考復(fù)習(xí)。在知識(shí)點(diǎn)記憶的時(shí)候，需要把記憶的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理歸納，梳理知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，做好筆記，在復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以通過(guò)筆記查漏補(bǔ)缺，把不足的地方加深鞏固，做好考前的備考復(fù)習(xí)。在知識(shí)點(diǎn)記憶的時(shí)候，可以通過(guò)做題，把做錯(cuò)的題目整理起來(lái)，把沒(méi)有理解和鞏固好的知識(shí)點(diǎn)，加深鞏固，為考試的到來(lái)做好準(zhǔn)備。
五、考試答題注重技巧。
在考試的時(shí)候，首先需要把心靜下來(lái)，緩解考試帶來(lái)的壓力，把心思放到考試上面。在答題的時(shí)候，按照先易后難的原則，把簡(jiǎn)單的題目先做了，難的留在后面，加快做題的節(jié)奏。在答題的時(shí)候，先把題目的意思看清楚，在開(kāi)始答題，提高答題的正確率，增加考試通過(guò)的幾率。
1、筆試、機(jī)考：
答題時(shí)間，強(qiáng)烈建議大家即使最后也要計(jì)算時(shí)間完成至少兩套真題或者模擬題(同學(xué)盡量在電腦上做做模擬試卷來(lái)預(yù)計(jì)一下機(jī)考的答題速度)，看一看自己大概每個(gè)部分需要多長(zhǎng)時(shí)間，這里給大家一個(gè)通常的時(shí)間分配方案：
考卷類型。
內(nèi)容。
題目數(shù)。
答題時(shí)間。
涂卡時(shí)間。
備注。
理論考卷。
職業(yè)道德。
25個(gè)。
10分鐘。
整個(gè)考試都要注意答題時(shí)間，尤其技能，流出時(shí)間做簡(jiǎn)答題。
理論知識(shí)。
100個(gè)。
65分鐘。
技能考卷。
技能選擇題。
100個(gè)。
55分鐘。
技能問(wèn)答題。
1個(gè)案例下4（）、或8（）個(gè)題目。
50分鐘。
25道職業(yè)道德，職業(yè)道德知識(shí)、原則部分可看一遍內(nèi)部資料即可，個(gè)人表現(xiàn)部分只要按照正常的三觀答題即可。考生們?nèi)绻麑?shí)在來(lái)不及復(fù)習(xí)，可以參考兩套往年真題，明確一下答題原則(不用花費(fèi)太多時(shí)間)。
理論部分答題時(shí)遇到實(shí)在想不起來(lái)的題目，可以標(biāo)記題號(hào)先往下做，依然不會(huì)就隨便選一個(gè)盡量不要空題。
技能部分需注意，選擇題共100分，案例問(wèn)答總共也是100分，因此，時(shí)間分配上兩個(gè)小時(shí)應(yīng)該各占一半，這樣的時(shí)間安排完成是否有難度呢回答是有的!因?yàn)榧寄懿糠值倪x擇題是配合案例來(lái)出題的，一個(gè)案例下會(huì)有11~14個(gè)左右。案例需要閱讀、分析。而案例問(wèn)答雖只有一個(gè)案例，但考察點(diǎn)比較全面，需要書寫的內(nèi)容較多(打字，不熟悉鍵盤打字、輸入法的考生提早利用網(wǎng)上題庫(kù)練習(xí)，提高速度，打字慢的同學(xué)可以先答答題要點(diǎn))。
因此在做技能試卷的時(shí)候，給大家兩個(gè)建議，大家不妨在考前找一兩套卷子練習(xí)一下：
第一，邊讀案例邊記憶重點(diǎn)詞(機(jī)考的同學(xué)，可以向監(jiān)考人員申請(qǐng)專用草稿紙，記下重點(diǎn)詞)。
這樣讀的同時(shí)就完成了案例分析的工作，根據(jù)題目考查內(nèi)容重點(diǎn)詞可大致分為：
診斷：典型癥狀表現(xiàn)、病程、測(cè)量工具分?jǐn)?shù);。
咨詢師：談話類型、運(yùn)用到的咨詢技術(shù)等;。
病因：生理、社會(huì)、心理等方面，并找到這幾方面中比較特殊的情況。
第二，問(wèn)答題一定要分條作答!
看到題目先思考一下要回答的大概有幾個(gè)點(diǎn)，前后是否有邏輯。標(biāo)明序號(hào)，把最明顯、最有把握的點(diǎn)寫在前面，不確定的地方寫在后面，可適當(dāng)發(fā)揮多寫幾點(diǎn)。另外，需要結(jié)合案例的題目要挑出案例中明顯能支持該觀點(diǎn)的地方。
心理咨詢師報(bào)考費(fèi)用在3000元-5000元不等，這個(gè)費(fèi)用包含了報(bào)名費(fèi)、考務(wù)費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)等各類費(fèi)用。心理咨詢師只能通過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名，自己是不能報(bào)考的，所以培訓(xùn)費(fèi)這一部分是必須花費(fèi)的費(fèi)用。
考心理咨詢師不要單純只看價(jià)格，目的是學(xué)習(xí)，一定要看你清楚這個(gè)費(fèi)用里包含的服務(wù)，是不是包含教材考試費(fèi)，是不是有二次收費(fèi)，是不是包含的內(nèi)容都是你能學(xué)到的。有的機(jī)構(gòu)費(fèi)用低但是課時(shí)少，羊毛出在羊身上，很多機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)授課老師服務(wù)也是要有成本的，決定價(jià)格，一定要謹(jǐn)慎報(bào)考，仔細(xì)閱讀合同。
考心理咨詢師最難的就是選擇機(jī)構(gòu)，目前市面上心理咨詢師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)非常多，魚龍混雜，很容易一不小心就選到了不靠譜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。所以大家一定要擦亮眼睛，多在網(wǎng)上搜索一下機(jī)構(gòu)的信息，或者試聽(tīng)他們的課程，有時(shí)間還可以去實(shí)地看一下。
教育工作者的心理咨詢技巧（熱門17篇）篇十五
這需要根據(jù)個(gè)人的情況而定，沒(méi)有對(duì)每一個(gè)人統(tǒng)一適應(yīng)的模式。比如買股票，如果你心理承受能力低就不要買。再如美國(guó)小說(shuō)《飄》中主人公斯卡利特碰到難受的事時(shí)常說(shuō)：我現(xiàn)在不去想它，我現(xiàn)在若是老想著它，我會(huì)發(fā)瘋的。我且等明天再去想它吧。
舉例如合理化，即對(duì)壓力給以合理的解釋，比如被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)以后，想關(guān)鍵是自己沒(méi)有做好工作，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該批評(píng)，對(duì)其他人也是如此，是合理的，自己可能心平氣和了。常用的心理防御機(jī)制還有壓抑、投射、升華等。
如果一個(gè)壓力是客觀的，一味回避不是根本的解決辦法。變被動(dòng)為主動(dòng)，采取有效的行動(dòng)，改變現(xiàn)狀才是上策。這要解決兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)問(wèn)題。一是任何事情都是可以改變的。二是采取行動(dòng)才能改變。比如一個(gè)人感覺(jué)到自己在集體中缺少知己，與人不能溝通，由此心理壓力很大。確定上述的兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)之后，開(kāi)始找原因。有別人的原因，有自己的原因。別人是難以直接改變的，或者說(shuō)只有通過(guò)自己的改變?nèi)ビ绊憚e人改變。
問(wèn)題也許沒(méi)有你當(dāng)初想的那么嚴(yán)重。換一個(gè)角度考慮問(wèn)題可能會(huì)豁然開(kāi)朗。即使是失誤或錯(cuò)誤也還有補(bǔ)償?shù)臋C(jī)會(huì)。
當(dāng)一個(gè)人處于不良的心理狀態(tài)，或者不良的心境狀態(tài)中的時(shí)候，坐在那里苦思冥想、發(fā)愁、哀嘆，不但無(wú)助于問(wèn)題的解決，反而會(huì)加重負(fù)面情緒。走出室外散散步、跑一圈、打打球，做體操、游泳運(yùn)動(dòng)，都會(huì)釋放心理壓力，調(diào)整情緒。
教育工作者的心理咨詢技巧（熱門17篇）篇十六
熱愛(ài)本職工作，堅(jiān)定為社會(huì)做奉獻(xiàn)的信念，刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)技能，提高自身素質(zhì)，遵守國(guó)家法律法規(guī)，與求助者建立平等友好的咨詢關(guān)系。
職業(yè)道德。
心理咨詢師有責(zé)任向求助者說(shuō)明心理咨詢工作者的保密原則，以及應(yīng)用這一原則時(shí)的限度;。
心理咨詢師只有在求助者同意的情況下才能對(duì)咨詢過(guò)程進(jìn)行錄音、錄像。在因?qū)I(yè)需要進(jìn)行案例討論，或采用案例進(jìn)行、科研、寫作等工作時(shí)，應(yīng)隱去那些可能會(huì)據(jù)以辨認(rèn)出求助者的有關(guān)信息。
教育工作者的心理咨詢技巧（熱門17篇）篇十七
1.注意集中。記憶時(shí)只要聚精會(huì)神、專心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會(huì)留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會(huì)大大降低記憶效率。
2.興趣濃厚。如果對(duì)學(xué)習(xí)材料、知識(shí)對(duì)象索然無(wú)味，即使花再多時(shí)間，也難以記住。
3.經(jīng)常回憶。學(xué)習(xí)時(shí)，不斷進(jìn)行嘗試回憶，可使記憶有錯(cuò)誤得到糾正，遺漏得到彌補(bǔ)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容難點(diǎn)記得更牢。閑暇時(shí)經(jīng)常回憶過(guò)去識(shí)記的對(duì)象，也能避免遺忘。
4.視聽(tīng)結(jié)合。可以同時(shí)利用語(yǔ)言功能和視、聽(tīng)覺(jué)器官的功能，來(lái)強(qiáng)化記憶，提高記憶效率。比單一默讀效果好得多。
5.采用多種手段。根據(jù)情況，靈活運(yùn)用分類記憶、圖表記憶、縮短記憶及編提綱、作筆記、卡片等記憶方法，均能增強(qiáng)記憶力。
6.在時(shí)間記憶。一般來(lái)說(shuō)，上午9～11時(shí)，下午3～4時(shí)，晚上7～10時(shí)，為記憶時(shí)間。利用上述時(shí)間記憶難記的學(xué)習(xí)材料，效果較好。
7.科學(xué)用腦。在保證營(yíng)養(yǎng)、積極休息、進(jìn)行體育鍛煉等保養(yǎng)大腦的基礎(chǔ)上，科學(xué)用腦，防止過(guò)度疲勞，保持積極樂(lè)觀的情緒，能大大提高大腦的工作效率。這是提高記憶力的關(guān)鍵。