教育研究人員的工作總結（精選21篇）

月工作總結需要客觀、詳細地記錄自己過去一個月的工作安排、工作內容和工作收獲。下面是一些月工作總結的注意事項和常見錯誤，希望可以避免大家在總結中犯同樣的錯誤。

教育研究人員的工作總結（精選21篇）篇一

一學期就這樣的匆忙的過去了，在繁忙中，在幸福中，不斷的提高著，不斷的努力著。在本學期中，我針對自己的教育教學工作的得與失，現總結如下。

認真備課，不但備學生并且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的趣味教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

一堂準備充分的課，會令學生和教師都獲益不淺。例如我在講授《認識時間》的時候，這課教學難度比較大。一年級兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我認真研究了教材，找出了重點，難點，準備有針對性地講。我在這方面做了精心的安排。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了很多的教具，授課時就胸有成竹了。并自己做了形象生動的ppt，讓學生能夠更容易的理解。

我以課堂教學為核心，課前，認真的鉆研教材，對教學資料做到心中有數。著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的教師共同探討教材中出現的難點，共同解決課堂中出現的教學問題。在教學中，每一節課，我都應用pp制作課件或利用學校的教學網絡，給學生創設各種情境，激發學生學習興趣。

增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上異常注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得簡便，學得愉快；注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學生學習需求和學習本事，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜歡上數學課，就連以前極厭惡數學的學生都樂于上課了。

在學生的學習習慣培養中，我鼓勵學生獨立完成作業的習慣，針對部分學生作業懶散，我經過同桌和小組之間的作業完成情景，讓他們構成競爭，不做學習的懶人，對激發學習的興趣取得了較好效果。

在對后進生的輔導中，我每一天輔導兩人，實行輪流制，在教學中注意降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學習。在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的學習自信心，使學生敢于回答問題，樂于思考。并在學生中，開展互相幫忙，組長帶頭負責的方法，組與組之間進行競爭，看哪個組提高快，不但組長得到獎勵，其他組員也得到“星”的獎勵。

在平時的教學工作之余，我喜歡坐下來靜靜的思考，思考教育教學中出現的問題，思考學生的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的歡樂。每一次的提高，都像給了我注射了興奮劑，使我有了向前沖的勁頭。我明白，我要用心去品味。

每一學期的結束，其實也就是每一學期的起點，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術的去教育學生，去提高自己的人生價值。知識無止境，所以，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心。

教育研究人員的工作總結（精選21篇）篇二

我畢業于-x學校，20-年x月通過全國統一考試，獲得經濟師專業技術資格，現將主要工作總結如下。

一、專業理論方面。

2.較系統地掌握了所從事專業的專業知識。

3.熟悉并能正確運用與自己所從事專業有關的現行技術標準、規程、規范，如電業安全工作規程、電業生產事故調查規程、電力系統電壓和無功管理條例、繼電保護檢驗規程、城市電力網規劃與設計導則、供電系統用戶供電可靠性統計辦法、供電營業規則等電力工作有關的規程規范。

二、工作能力成績方面，生產運行工作方面。

1.能獨立進行變電所繼電保護及二次回路的設計、安裝調試、檢驗工作，在任繼電保護及二次回路檢驗工作期間，能按技術標準完成所轄110kv變電站和35kv變電站繼電保護及二次回路年度檢驗工作，保證了檢驗質量和施工工藝，繼電保護正確動作率為100%，從未發生誤動或拒動現象，參加了新建35kv東林變電站繼電保護及二次回路的設計。

2.按規定進行理論線損計算，每月進行分壓、分區、分線線損統計與分析，編制了《-x生產技術指標管理考核辦法》和《-x線損考核實施細則》，并適時進行修訂，對照理論線損進行分析，找出存在線損的原因，提出降損的措施，并督促檢查措施落實情況，按時完成供電可靠率與電壓合格率的統計與分析，提出適時投切電容器、合理安排檢修、業擴等工作。貫徹應修必修，修必修好方針，減少臨修盡力避免返修，提高了供電可靠率和電壓合格率。

3.積極推進管理制度建設，從整體上提高了企業管理水平，積極推進員工培訓制度建設，按照20-版iso9000標準。

及時知道培訓的真實效果，從而及時調整培訓的方式、方法，使培訓工作邁上了一個新臺階，制定了《-x崗位績效考核辦法》，將上級的責任目標分解落實到各職能部門，并定期進行考核，對各崗崗位人員的綜合素質和員工個人愿景進行了調查，建立了員工綜合能力信息庫和需求信息庫，加強了人力資源管理的信息化。

5.通過崗位分析與設置。

做好定崗定員工作，為配合做好省公司經營業績和員工績效考核工作，根據精干、高效的原則，開展崗位調查與分析，編制了崗位規范，定崗定員完成了減員增效工作。

提高了職工計算機操作水平，為辦公自動化的順利實施打下了基矗還大力提倡、鼓勵員工自學成才，鼓勵員工自費、業余參加多種形式的教育和專業證書教育，鼓勵管理人員自考參加全國經濟師、會計師、企業法律顧問的資格考試等，對自學成才員工，按《職工教育管理制度》進行一次性獎勵。

教育研究人員的工作總結（精選21篇）篇三

本人現任信貸管理部經濟師。20-年x月通過全國經濟專業金融子專業中級資格證書考試，獲得經濟師(金融)資格。現根據相關文件的精神，申報評審中級經濟師。

一、本人概況。

20-年x月畢業于-學校，并于同年x月參加工作。20-年x月在x行業務部先后擔任結算崗和客戶經理。從事工作以來，始認真執行國家統一的各項金融制度、準則，無違反財經紀律的行為，具有良好的職業道德和敬業精神。

二、學識水平。

1、學習情況。

金融工作需要邊工作邊學習，我一直也是這樣做的。在工作過程中，我不斷積極參加分支行組織的各項崗位考試使自己的業務水平有了較大提升。同時我不斷進行具有針對性的學習并參加各類專業培訓，學習與工作的相互促進，使我不斷提升自己的專業能力。總之，從學習情況看，已經較系統地掌握了金融專業知識和理論，具備了應有的職業判斷能力，具有了履行中級經濟師職務的學識水平。

2、對金融專業知識的運用情況。

作為客戶經理時，我利用自身專業金融知識結合我行現有產品，一是積極維護原有老客戶，挖掘客戶潛能，擴大業務合作范圍，有2家企業開始辦理遠期結匯業務、有x家企業開始辦理貿易融資業務。二是努力拓展新客戶，通過電話聯系、實地拜訪等多種方式對企業進行營銷。

我不斷進行具有針對性的學習并參加各類專業培訓，學習與工作的相互促進，使我不斷提升自己的專業能力。以上是我作為經濟師個人年終工作總結。

教育研究人員的工作總結（精選21篇）篇四

20-年度是研究生會學術部發展和壯大的一個學年，在各級領導和同學們的共同關懷和幫助下，學術部為研究生的學術繁榮做了一定的努力，通過舉辦不同學科的學術講座、學術交流活動以及研究生與本科生的學術交流等多種形式的活動來逐漸地實現學術部為廣大研究生服務的工作目的。

一、學術講座。

20-年x月x日晚，研究生會學術部邀請到-b基金會主席x先生在x院二樓多功能報告廳為廣大同學們做了一場題為“-x”的學術講座，同學們積極參與并提出了許多問題與x先生進行交流，取得了較好的反響。

20-年-日，研究生會學術部邀請著名創業策劃師x先生舉行了一場關于大學生如何創業的專題講座。在短短的2個小時里，x先生用他二十年的創業實踐經歷為大家做了一場生動，翔實而又實用的創業實踐課。報告結束后，同學們紛紛圍在x先生的周圍，就自己感興趣的創業問題向劉先生咨詢。學術部準備舉行更多的類似講座，為研究生進入社會后的創業打下一定的思想基礎。

20-年x月x日，研究生會學術部邀請到-大學醫學院博士后、中科院生物物理所-研究員以及中科院生物物理所-研究員在生命科學學院做了兩場專題報告學術報告，題目分別為“-”以及“-”，得到了同學們的積極參與。

20-年x月x，x研究所所長、博士生導師x研究員以及病毒所x研究員應研究生會學術部的邀請，在生科院為廣大研究生做了兩場題為“-”的學術報告，并和生科院師生就研究中的問題進行了深入的交流。

x是x大學生科院畢業生，x歲就擔任了x研究所所長，是中科院最年輕的所長，博士生導師、研究員，她在病毒的基礎與應用研究方面做出了重大的貢獻，-年年被團中央、全國青聯授予”-”，這是團中央、全國青聯授予青年的最高榮譽。

二、學術交流活動。

20-年x月x日下午，研究生會學術部成功舉辦了x大學生命科學學院/x大學x醫學院生物醫學前沿學術研討會，參加者有x大學x醫學院免疫學系主任、免疫學研究所所長x教授、x大學x醫學院免疫學系副主任、免疫學研究所副所長x教授以及x大學生命科學學院副院長、教育部病毒學重點實驗室副主任-等三十多人。研討會以交叉報告的形式介紹了各自研究領域的最新進展。-大學的三百多名研究生、本科生旁聽了這次研討會。

三、協助其他部門工作。

學術部的這些工作與其他部門的通力協作是分不開的，沒有整個研究生會的共同付出就不會有今天的成績，同時學術部也積極參與并協助了研究生會其他部門舉行的一些活動。

在新學年工作中，我們將迎來更多精彩的學術活動，努力樹立起我們研究生會自己的學術品牌，使廣大研究生的生活更加充實、更加多彩。在此萬分感謝各級領導的支持與關懷，研究生會兄弟部門的熱情幫助以及廣大同學們的熱情支持與關注。讓我們共同為實現珞珈學術的振興與繁榮貢獻出自己的一份熱情與力量。

教育研究人員的工作總結（精選21篇）篇五

2018年學校全力推進教育改革，在注重內涵建設的基礎上求發展，進一步深化學校的精細管理，完善各項制度、倡導精細化管理，并不斷改革和創新內部管理，民主、科學、規范、有效的決策和實踐，全校上下精誠團結，合力攻堅，迎難而上，以干克難，圓滿順利完成各項工作任務，取得了令人歡欣鼓舞的成績。

2018年學校加強了管理，加大了引導、督促力度，最大限度地發揮各級部和科室的功能。

進一步落實精細化管理，以“鼓動師生”、“服務師生”、“成就師生”為目標，不斷提升管理思想，謀求學校長遠發展，克服管理中的思維定勢，把與時俱進、不斷創新作為學校發展的動力。

強勢推進高效課堂改革，把高效課堂作為提高教育教學質量的突破口，全體教師積極參與，認真探索，構成特色的教學模式。

建立了一套切實可行，高效務實的考評、管理、表彰機制，充分調動全體師生的積極性，以教師發展、學生發展促學校發展。

經過不斷積淀和反思，辦學理念和發展思路越來越明晰，豐富了學校文化體系。

發展思路：以優秀傳統文化為根基，抓學生優秀行為習慣養成，為教師發展搭建良好的發展平臺。

樹立科學的教育觀、人才質量觀，學校教育必須以夢想信念教育為核心，愛國主義教育為重點，基本道德規范教育為基礎，學生全面發展教育為目標。

1、優化教師隊伍，提高育人素質。學校制定《班主任發展規劃》，加強了班主任的業務培訓和實踐指導。首先充分利用孔子學堂對班主任進行古今中外優秀的德育理論學習，并且定期召開了班主任工作經驗交流會，鼓勵班主任發揮自己的特長并組織落實好主題班會，要求班主任教師有強烈的職責心、有博大的愛心、有精湛的管理藝術。

2、貼近學生生活，廣開育人途徑。

其一，教書育人。課堂教學是德育工作的主陣地，教師在教學中堅持徳智統一，育人為本，以德為先。根據各科的特點有機、有意、有序地滲透德育資料，對學生進行愛國主義、社會主義和團體主義教育，進行科學人生觀、價值觀以及夢想信念教育，充分發揮課堂教學在學校德育中的主渠道作用。

其二，行為育人。學校定期評選出感動學校教師、最美教師和最敬業班主任，為師生樹榜樣、立標桿。教職工的言傳身教，在潛移默化地影響著學生，我校老教師對教學的一絲不茍，青年教師對學生的無微不至，管理人員對工作的兢兢業業，服務人員對工作的任勞任怨，無時不刻不在影響著學生整個人生的發展。

其三，制度育人。根據《中學生守則》和《中小學生日常行為規范》完善和修訂《學生管理手冊》、《學生違紀處理規范》和《學生獎勵加分辦法》，制定了一些行之有效的規章制度來約束、規范學生的言行。告訴學生應當怎樣做，不應當怎樣做，怎樣做是對的，怎樣做是錯的，堅持正面引導。

其四、活動育人。開展豐富多彩的德育活動：發揮共青團作用進行先鋒隊教育；開辦了第25屆學生業余黨校，學校領導為兼職教師，每月的黨課注重以靈活的形式進行黨的基本理論、基本路線、夢想信念和馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的教育；成立了“志愿者社團”培養學生樹立“奉獻、友愛、互助、提高”精神，堅持開展每周一升國旗為主的愛國主義教育活動，舉辦了高考百日誓師大會、高一二籃球賽、“長跑接力賽”、五四表彰和大型文藝匯演、烈士陵園掃墓活動、新生軍訓和入軌系列教育活動、開展了最美學生和最美教師評選活動，弘揚了正能量。

3、構建了家庭、學校、社會整體育人機制。每一屆高一入學后及時成立家長委員會，定期召開家長會，經過家校溝通，及時了解學生的情景，同時讓家長了解學校辦學理念，到達共同管理，共同提高的目的。聯合社會各界力量對學生開展德育教育活動：2018年邀請了“紅二代”進行了革命傳統教育、司法部門專業人員做法制報告、消費大隊開展了消防演練，還邀請了社會愛心人士進行了感恩教育、老校友進行了榜樣教育。

2018年學校教學工作緊緊圍繞“創名師、求質量”的目標，以“提升教師本事、創立學習型學校”為切入點，狠抓課堂教學改革，積極推進教育科研和教學評價機制的建設，學校的教育教學質量穩步提高。

1、打造學習型學校，讓知識積淀為教師的素質。

要實現學校、教師和學生發展的共贏，教師必須由傳統的教育者轉變成了終身學習者，由課程的執行者轉變成了教育的研究者。學校由原先的激勵教師個人向激勵團體過渡。學校按照“理論指導、科研引領；以人為本、積極推動”的思路，深入開展創立學習型學校工作，實現可持續發展的最佳途徑。具體做法是：

（1）定時間、定資料、定中心議題全員學習，檢查教師的自主學習筆記；

（3）利用研討課、推門課，示范課、觀摩課開展教研組內學習互動的形式，邁開教科研的步子。

2、實施教學大練兵，讓教師的素質轉變為本事。

我校今年不斷地豐富崗位練兵的資料，提高教師的綜合素質。學校鼓勵教師參與各級活動，積極搭建教師展示的平臺。骨干教師加大練兵力度，打造名師，以課堂教學為突破口，積極主動地提高教學技能。青年教師加強培養力度，從講課、備課、說課、課件制作等每一個細節方面不斷提高本事，促進他們盡快成長。

教學工作的重點是課堂。學校始終以課堂教學的改革與創新為著力點，制訂了《教案設計八問》并著力落實，結合黨員示范課、骨干教師觀摩課、青年教師匯報課、全體教師推門課、要求教師人人上好每一節課，并由教研組、年級組、學校三個層面進行評課，從而全面促進教師提高課堂教學水平。

學校舉行了崗位練兵系列活動：

（1）板書設計：由在教學檢查中發現，教師的課堂教學中板書隨意性太強，所以要求教師針對所教學科，對板書提起重視，不斷提高了板書的設計本事。

（2）教學反思：要求教師養成寫課堂反思的好習慣，自己總結、自己提高。

（3）教學大賽：舉行了高一、二同課異構教學大賽，提高了教師對教材的把握本事和教學方法的運用本事。

（4）專題講座：針對教學中的問題和工作進行了針對性的專題講座，從而提升教師解決實際問題的本事。

（5）教師考試：對35歲以下的年輕教師進行高考試題考試，隨時掌握高考動態，提高應變本事。

3、堅持以教科研為先導，鼓勵教師不斷超越自己。

全校要求每一位教師都根據自己的興趣特長和職業發展需求，確立了自己的個人發展愿景和職業生涯規劃，實現自己超越。校長利用全體教師會議對教師的個人發展提出了指導性意見，并及時進行師德、教法引導。

學校2018年組織并參加了各種教研活動：舉行了科研課題開頭報告會，明晰了研究方向和思路。教科所邀請兄弟學校的骨干教師與我校教師同課異構，承辦了物理實驗大賽，真正體現了資源共享，優勢互補。我校多名在同課異構活動中榮獲一等獎。

學校努力樹立為師生服務的意識，堅持和改善工作作風。明確了后勤工作的方向：一個要求，二個標準，三個宗旨，四個原則。即：工作要求：今日事、今日畢；工作標準：教師和學生的滿意度；工作宗旨為：服務前勤、服務一線、服務師生；工作原則：主動、熱情、及時、高效。

硬件建設方面：完成了五大工程：

1、亮校工程。在原有各組團、宿舍樓、食堂的樓頂安裝射燈的基礎上，在宿舍樓東西盲點陰暗處、教學樓之間連廊增設照明燈。讓整個學校亮起來，減少了學生違紀的發生，更大程度上避免安全事故的發生。

2、圍欄工程。在17年增設的二層圍欄上加裝10個出入口，解決了學生課外活動中進出之需。

3、禮堂改造工程。安裝了土造暖氣盤管，使禮堂冬季室溫維持15度以上，解決了冬季禮堂使用問題。

4、行政樓改造工程。

5、食堂改造工程。更換了餐具、改造了后廚、增設素食餐廳，解決了特殊體質學生的就餐問題。

服務方面：增設了學生服務中心、為高一宿舍樓安裝空調、把茶水鍋爐開水輸送到了宿舍樓、改造了微機室并升級了學校網絡系統、改造了消防地下管線。

教育研究人員的工作總結（精選21篇）篇六

一年來，在鎮黨委、政府的正確領導和區遠教中心的精心指導下，我鎮認真按照“建為基礎、管為抓手、學為載體、用為目的”的工作要求，精心組織、周密部署、大膽探索、勇于創新、狠抓落實，把開展農村黨員干部現代遠程教育工作與深入貫徹落實科學發展觀、推進黨的執政能力建設結合起來，與貫徹落實黨在農村的方針政策、加快社會主義新農村建設結合起來，提高了廣大農村黨員干部和農民群眾的整體素質，進一步推動了我鎮農村黨員干部現代遠程教育工作的健康發展，充分發揮了遠程教育在建設社會主義新農村和構建和諧社會中的積極作用，促進了我鎮農村經濟和社會事業的全面發展，工作取得了較好的`效果。

我鎮現有行政村45個，黨員3456人，建立終端接收站點46個，其中電信模式22個，電腦+硬盤模式24個，建站率達為100%，實現了全覆蓋。保證各站點學習室面積不低于30平方米，做到桌椅設施齊全、五防設施齊備、規章制度上墻、各項記錄完備，并建成了街西村一個市級遠程教育示范站點，街東村、新建村、光明村、譚莊村四個區級遠程教育示范站點。同時，依托農技人員、駐村干部、村兩委成員、大學生村官、鄉土人才等成立了站點操作管理人員隊伍、技術服務人員隊伍、教學輔導人員隊伍100余人。組織開展操作管理人員培訓多次，使每個站點均有1名專職的操作管理員，有2名兼職人員。據統計，去年以來，全鎮共組織收看遠程教育直播、點播節目達千余次，參加培訓的黨員干部近千人，為農民群眾提供各類信息500多條，受到了廣大農村黨員干部群眾的一致好評。臥龍鎮在鞏固遠程教育工作成效的基礎上，加大工作力度，推行規范化管理，積極探索新的管、學、用途徑，注重農民需求，突出黨員干部教育重點，尋找和創建有效的學習培訓載體，使遠程教育在推動我鎮農村經濟社會全面發展，提高農民素質，建設學習型組織，培養學習型干部，解決我鎮在推進城鎮化建設過程中失地、少地農民的就業問題，增加農民收入等多方面發揮了積極的作用。

（一）加強設備維護維修工作，保證教學活動正常開展。今年，為搞好設備的維護維修工作，保證各站點接收站正常運轉，教學活動得到正常開展，建立了“三級”制度。各站點如果出現小問題，各站點自己主動和維修部聯系，力爭自己在最短時間內解決。如果是不能解決的，及時上報鎮遠教辦，鎮遠教中心進行解決，如解決實在比較困難，需多方協調解決的，鎮遠教中心應向區報告。我鎮村級站點出現網絡故障后，管理員在1天之內向鎮接收站和電信公司派駐的維修人員請求報修，并在日志本上做好相關的維修記錄和維護記錄，設備故障一般都及時得到排除。黃河村出現信號故障后，及時向鎮遠教中心請求了報修，鎮遠教辦聯系電信公司及時進行了維修，保證了黃河村遠教站點教學活動按時開展。

足了。

（一）根據現狀，提高操作管理人員素質，加大培訓力度。各村操作管理員有的工作認真負責，主動性較強，工作上創新不斷，能真正做到讓黨員干部經常受教育，農民得實惠。如街東、街西、新建、光明、東合、譚莊村等。有的村能保證工作正常開展，但是工作主動性較差，工作中創新較少的。但個別村操作管理人員、技術不過關，系統維護方面知識欠缺，在系統出現故障后不能及時排除，對計算機的相關操作也仍不是很熟練。下一步我們將加大培訓力度，提高管理員素質，對操作和管理實在困難的管理人員進行調整，安排文化程度較高、懂技術，責任心強的人員到遠教工作崗位上，真正用好遠程教育網絡，讓黨員干部經常受教育，農民長期得實惠。

（二）健全制度，克服困難，做好遠程教育設備的維修工作。隨著遠程教育工作時間的推進，有時設備出現故障往往不能夠及時的進行排除和解決，影響到了正常的組織教學活動。為能保證遠程教育工作的正常開展，不讓設備故障成為影響“學好”，“用好”遠程教育的因素。我鎮針對實際情況，制定了設備維護管理制度，組織了硬軟件設備維護小組，實行從村到鎮到電信公司一條龍服務。村級站點如有軟硬件故障管理人員沒有能力排除，可撥打電話要求鎮級管理技術人員解決，如鎮級管理人員解決不了，再依次找區管理技術人員進行維修，保證在最短時間內維修妥當，恢復正常組織教學活動。

（三）針對需求，創新方式，解決教學組織難題，實行質量教學。個別村利用遠程教育組織學習的效果不夠理想，未能有效地將遠程教育的優勢宣傳和推廣開，群眾的學習積極性普遍不高，甚至于出現強制學習的現象，導致學習效果較差，遠程教育工作開展較難的局面。針對這種情況，鎮黨委決定，首先要加大對村支部書記的培訓力度，讓他們先認識到遠程教育的好處和重要性，再由他們向村干部、黨員和村民進行宣傳；其次，鎮黨委將定期和不定期對各村遠程教育學習情況進行督促檢查，并輪流參加各村的遠程教育學習。其次，動員操作管理員深入群眾，了解群眾需求，再針對需求制定相關教學計劃和任務，實事求是，從實際出發，多形式的組織教學，讓教學不流于形式，取得實實在在的效果，讓遠程教育成為農民群眾致富的好助手。

（四）抓好示范，增強遠程教育的輻射范圍。下一步，我們將根據示范點創建標準，并將示范點創建工作作為我鎮遠程教育工作的載體納入日常工作的標準進行實施，建立更多的示范站點的，并在示范村加強遠程教育示范戶的創建，加強對示范戶的重點培養，使其成為遠程教育示范帶頭人，從而達到以點帶面，整體推進的效果。

教育研究人員的工作總結（精選21篇）篇七

作為一個新設立的部門，緊密圍繞工業區“經濟結構轉型、經營模式轉型、管理體制轉型”三大轉型戰略發展目標，在管委會的正確領導下，在相關部門的大力協助配合下，團結和帶領部門員工，克服時間緊、人員少、任務重等困難，狠抓制度建設，堅持規范化、制度化的工作作風，樹立風險意識，開拓思路，迎難而上，圓滿完成了領導交辦的各項工作和年初預定的目標，為工業區的發展做出了應有的貢獻。主要工作如下：

一、通過調研分析，提供決策參考。

部門成立不久，在時間緊、人員少、任務重的情況下，查閱了大量的資料及相關網站的信息，通過對經濟數據的分析，結合工業區的重點工作以及發展狀況，進行了系統的對比研究，提出了當前國際國內經濟形勢對工業區經濟的影響，完成了研究報告，為對工業區領導的決策提供參考意見。

二、認真學習掌握有關政策，做好商務合同審核把關。

商務合同的審核是一項政策性很強的工作，不僅需要掌握相關的政策法規，還要熟悉合同協議簽訂的要素，要求具備相當的知識和經驗，為此，我們一方面大量查找文獻及網站資料，學習招商引資和其他方面的政策法規，另一方面虛心向有關部門請教學習，做到心中有數，為這項工作的順利對接做足準備。

商務合同的審核不僅政策性強，而且工作量大，在人員緊缺的情況下，克服困難，急事急辦，加班加點，必要的時候，請工業區法律顧問確認把關，確保文件審批快速優質完成。

三、開展有關調研工作。

為幫助工業區企業提升市場競爭力，確保企業在激烈的市場競爭中處于不敗之地，今年下半年，總經濟師室在工業區范圍內進行了技術工人培訓專題調研，先后調研了大金空調、保力馬科技、賽博電器等10余家落戶企業，通過調研，摸清了工業區企業在技術工人培訓方面的現狀、做法和需求，提出了下一步工業區應如何利用社區學校、群益職校等現有資源，為企業搭建技術工人培訓的平臺，并爭取相關政府職能部門的政策支持，為企業開展技術工人培訓提供幫助。

四、培訓及專題報告演講。

今年8月，按照工業區組織部門的工作安排，為了更好地滿足青年干部的學習需求，舉辦了工業區年輕干部專題培訓班，并作了《園區發展與個人成長》的專題培訓演講。

按照工業區部門及直屬公司的要求，舉辦了“園區開發建設和員工職業生涯規劃”以及“國內工業區改造的典型案例”等專題報告及演講會。通過專題報告演講，讓公司員工了解工業區的發展歷程，加深員工對工業區經濟結構、經營模式、管理體制三大轉型工作以及工業區發展建設總目標的認識，更好地為工業區建設服務。

五、配合領導和有關部門做好相關工作。

參與接待市經委來工業區開展“新型工業化示范基地”調研工作;做好-區領軍人才評選及申報工作;做好社區股份合作社章程修改建議;協助區政研室開展《-區高端制造業發展戰略研究》課題和《第三次工業革命對-區產業創新轉型的影響及對策》課題的企業參觀、座談等相關工作。

六、做好機關工會兼職工作、為職工服務。

為關心職工身心健康，解除員工后顧之憂，使員工全身心投入到工業區建設的工作中去，協助機關工會做好職工福利、職工文體活動、職工體檢、困難及患病職工慰問、退休職工等職工后勤保障工作。

七、不足之處。

通過一年的努力，總師室各項工作已步入良性循環的軌道。但是，對照工業區三大轉型工作的總體要求，我們還存在許多不足之處，缺乏政策、法律等專業知識和專業水平，合同中一些條款的用詞不當，存在法律風險，有待于我們在今后的工作中不斷改進和提高。

教育研究人員的工作總結（精選21篇）篇八

本學期，我校教育教學工作繼續以基礎課程改革精神和新課程理念為指導，認真貫徹上級文件要求，增強服務意識，以促進每個學生的發展為宗旨，立足于課堂教學，努力推進了教學方式的轉變，一定程度上提高了教育教學質量。為總結經驗，查找不足，特作如下總結：

本學期我校緊緊圍繞學習《新課程標準》，通過學習新的《課程標準》，教師們逐步領會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現實，而是改造、創建新的現實，培育出有創造能力的人。認識到傳統的教學重知識、輕能力；重結果，輕過程，忽視學生思維水平的發展，制約學生多方面的發展：新課程著眼于學生的發展，著眼于學生知識與技能、過程與方法，情感態度價值觀三位一體的發展。

教學工作是學校的中心工作。我們通過抓校本教研、教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。

1、積極開展了校本教研活動。本學期，我校教干帶頭，先后組織開展了教研課6節，其中校長與兩位主任各開了一節示范課，青年教師劉方、仲珊、范雪蕾各開了一節匯報課，本學科的全體人員參與了聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。

2、教學常規是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證。因此，我們始終抓實抓好重點做了幾點工作。

（1）嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數科占用藝體科。每一科到期末都有考核并把成績上交學校。

（2）進一步規范和強化教學常規檢查工作。本學期我校每月底進行一次教學常規檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前我校提出各項常規工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規工作。每次檢查后，我校針對在檢查備課、作業批改中存在的問題，在教師例會上公布，表揚優秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生。

（3）以“學生”為中心點，規范學習行為著力抓好學生的“規范”教育。從學生的基礎文明行為，養成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規，抓行為。本學期狠抓學生早讀及中午寫字課，很好的推動了“閱讀工程”以及書法、寫字的教學活動，效果非常好。一學期以來，我們已看到了課外閱讀帶給學生的無限魅力，積極地閱讀課外健康讀物能使學生文化修養更為深厚，生活視野開闊，促進了個性心理的健康發展，課外閱讀在我校已經生了根、發了芽。同時，學生的寫字水平也得到了一定的提高。

（4）積極開展各項競賽活動。通過競賽有利于提升一所學校的辦學層次，從側面可以看出一所學校的教學質量和辦學水平。借助迎接“六一兒童節”，我校開展了誦讀經典活動，通過誦讀古詩詞，來培養學生從小熱愛祖國傳統文化，激發了學生們對古詩詞的興趣，同時提高了學生朗讀能力。此活動在學校領導的高度重視下，通過語文教師誦讀指導，學校誦讀經典活動取得了很好的成效。學生抑揚頓挫的朗讀營造了良好的誦讀氛圍，形成了學校又一特色。“六一節”期間，學校組織了全校性的“迎六一精典誦讀”活動，為學生搭建了展示的平臺，弘揚了祖國優秀傳統文化，同時學生讓誦讀中沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，增加自身人文素養，享受誦讀的快樂。

本學期，我校先后舉辦了學生硬筆與軟筆的書法比賽，并按不同階段進行了評比，激發了學生書寫的熱情。并積極推薦優秀學生參加鎮、縣、市各級組織的書法大賽，我校三年級由成昌艷輔導的張睿通過了縣級評比并參加了市級比賽。

本學期，我校積極組織各年級各學科教師開展教研活動，做到了有計劃、有活動安排，確保了活動的實效性。經過努力，我校本學期在課題研究方面已經取得了初步成效，其中：我校吳龍江校長的課題《三年級估算能力的培養研究》、教師田程的課題《農村小學低年級趣味識字的研究》以及教師李偉偉的課題《小學低年級英文字母正確書寫研究》分別在市級立項。吳龍江的論文《估算能力的培養》在省級刊物發表，韋有勇的一篇論文《建構式生態課堂教學環境下的幾點思考》參加縣五四杯評比獲獎。

第一，學生校外學習氛圍差，學生無心向學，家長對子女管理不夠位。

第二，教師隊伍中，個別教師思想素質較低，無心教學。教師的自身素質和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，個別班個別科的教學質量還有待提高。在今后的工作中，我們還必須努力，發揚優點，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學教研工作做得更好更扎實。

教育研究人員的工作總結（精選21篇）篇九

一學期很快又過去了，在這學期里，審視自己一年來的工作，總結一年的得失，感觸很多，我和每一位教師一樣，認認真真地對待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。主要表現如下：

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習。我深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。在新課程的改革中，為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的主角》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。

作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時十分重視對學生的全面培養。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、職責性較強。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務本事都得到較快的提高。

把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研新的教材。在備課中，力圖體現課程的開放性、實踐性、主體性。此刻對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據學校與地方的實際，拓展學生學習資源。我注重研究現代教育技術在課堂教學中的應用。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。

在校內，虛心、主動地向吳建平、謝小忠學習信息技術，豐富教學手段，向丁歸根和張永苗教師請教自然、科學知識使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會，虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的教師學習，提高自己的課堂教學水總之，在這一學年中，我不僅僅在業務本事上，還是在教育教學上都有了必須的提高。但我平時工作中出現需改善的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學習、反思，提高自身的素養。在教學中也顯示出自己的不足，如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生，如何作好更好的教書育人，這些還需不斷地努力。

總之，本人在今后的教學中將一如既往，認真教書育人，把自己的本職工作做得更好。

教育研究人員的工作總結（精選21篇）篇十

教育研究人員的工作總結（精選21篇）篇十一

為切實維護學校和周邊治安穩定，提高學生自我保護意識，樹立學生科學人生觀價值觀，樹立學生自信心，在上級黨委、政府的統一領導和學校師生員工的密切配合下，采取針對性措施，著力，在學生教育方面做文章，營造了良好的學習氛圍。

我校根據實際，校長及全體教師成員，把加強學校及周邊治安綜合治理工作列為重中之重，積極配合當地公安機關認真落實《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》建立協同工作機制，制定工作方案，切實保障師生人身、財產安全；把保護環境和行為教育相結合，積極開展各類各項活動；把樹立自信心和自豪感滲透入課堂，對學生進行挫折教育，使學生能夠正確的面對挫折，樹立自信心與自豪感；把樹立科學的人生觀與價值觀放在德育工作的首位；不僅開展專題教育而且在具體工作中常抓不懈，時刻教育學生樹立正確科學的人生觀。每一位教師本著思想到位，對工作予以高度重視，提高防患意識，明確工作責任，千方百計把工作做得到點到位的思想，切實做到確保每一位學的安全和健康快樂成長。

現將學校一年所開展的工作總結如下：

1、開展"保護環境從我做起"專題教育活動。促進學生的環保意識，并在平日德育工作中加以滲透，切實使學生養成了良好的行為習慣，樹立了正確的環境保護意識。

2、開展“中學生如何樹立理想和信念”和“中學生如何面對失敗和挫折”教育工作。面對90后學生沒有理想拜金主義的社會現狀，學校積極應對，及時開展樹立理想和信念的教育活動，切實做到了促使中學生樹立正確的理想和信念，切實做到了每個中學生都有自己的理想和信念，切實做到了培養中學生正確對待人生的態度。

3、在安全教育中著力強調中學生的自我保護意識。中學生已經具備了一定的行為能力，有一部分同學具有了很強的行為能力，在這種情況下“自我保護”是避免中學生不受侵害的最好途徑。學校積極準備開展內容豐富的教育，詳細介紹了什么是中學生自我保護意識，怎樣自我保護。切實做到了使沒個學生都能夠進行自我保護，從自身上減少中學生受傷害的可能。

4、在崇尚科學，學習科學的現代社會，科學無疑成為了當今社會的主流。但是由于許多學生跟隨祖輩生活，細節中難免接受到一些封建迷信教育。為此學校積極應對，開展“崇尚科學、破除迷信”教育活動，深入講解迷信定義，產生原因，使“迷信”的神秘面紗被揭掉，沒有了神秘面紗的迷信也就失去了意義。

學生教育，需要各方面因素的整合與共同傾注，在今后的工作中我們仍將繼續本著“學高為師，德高為范”的宗旨，一如既往的對學生進行言傳與身教，切實做到讓每個學生健康快樂成長。

教育研究人員的工作總結（精選21篇）篇十二

一年來，我鎮始終認真貫徹黨的路線、方針和政策，全面實施素質教育，并始終將環境教育列入學校的教育教學計劃中，尤其重視對全體師生的環境意識的培養，除在學科教學中不斷向學生滲透環保知識外，還利用國旗下講話、廣播站。 結合世界水日、世界環境日、地球日等對學生進行適時教育，還通過環保主題班隊會激發學生學習環保知識的熱情，規范學生的環保行為習慣。現將一年來的工作總結如下：

1、各校成立了環境教育領導小組。以校長為組長的領導小組，根據學校實際制定了切實可行的工作計劃，每項具體計劃列入月工作安排之中，保證了此項工作有計劃、有步驟地開展。

2、對全體教師加強環保教育培訓，利用業務學習時間，組織環保理論知識學習和測試。增強教師環保意識。

3、建立環保教育檔案，指定專人負責收集有關音像、圖片、圖書，將教育活動做認真記載。

4、訂閱環保報刊、雜志。現我鎮各校訂閱的報刊雜志有：中國環境報、海洋世界、綠葉、綠化與生活、自然。圖書館有環保書刊。

綠化、美化、亮化、凈化是學校改善育人環境的宗旨，為搞好綠化校園工作。在我們的精心栽培下，小樹長的郁郁蔥蔥，伴著校園五顏六色的鮮花，我們的校園顯得寬闊而美麗。這如詩如畫的校園給人以積極的暗示，令師生心情舒暢，能促進學生主動學習和心理健康發展，它對學生樹立環境責任感起著潛移默化的作用。

1、以課堂教學為主陣地。我鎮各中小學把環保意識的培養作為學科德育目標之一，列入每年度的學校工作計劃之中，要求各學科的任課教師，分析大綱，鉆研教材，挖掘教材中的有關環保教育因素，采用以課堂教學為渠道，有計劃有目的地滲透環保知識的做法，這樣學科教學中就會不失時機地滲透環保這個與人類休戚相關的主題。

2、課外環境教育

首先，學校向全體學生發出號召，觀察校內、村莊、社會環境污染情況，學生一觀察，發現的問題就多了，街道有很多臭水溝、垃圾堆，當初的大河干涸了，鳥、青蛙日益減少。同學們感覺家鄉環境污染非常嚴重，當時正趕上沙塵暴日益頻繁，給我們的生活、學習帶來很多不便。四月初，我鎮近4000名學生幾乎都投入到綠化環保的活動中來了。

（1）各中小學都成立了綠化、環保、植綠、護綠、護蛙、愛鳥等小隊，由各中隊輔導員領導開展活動。

（2）各考察小組搞實地調查，寫出調查報告并攝影讓同學們看。

（3）號召同學們在家里種花養花，各校成立了養花小組，各班教室都養了多盆花，既美化了環境又培養了學生的勞動意識。

（4）各班的環保小組同學利用課間和中午休息時間，義務撿校內和校外的垃圾，開展了“你丟我撿彎彎腰”活動。

（5）收集環保方面的知識，用知識來武裝頭腦，有的學生看到有環保的材料都裁剪下來，精心粘貼在一個本上，作為環保學習的一份資料，增長了學生的環保知識。

（6）為配合環保宣傳，每班墻報上都有環保專欄，墻報有環保專欄“愛我綠色家園”，校內還開展了環保畫展和環保手抄報展。

（7）社會實踐。寫了綠化環保宣傳書，學生利用節假日向老百姓宣傳綠化環保的重要性，提高人們的環保意識。宣傳小隊寫標語張貼，在居民樓口帖倡議書。愛鳥、護蛙小隊也行動起來了。通過社會實踐，不僅提高了他們自己的環保意識，也提高了周圍人的環保意識。

（8）廢物利用。有的學生用廢舊飲料瓶和繩做了拉力器，有的用舊布做成口袋，有的做成圓形或心形縫鈕扣袋等供幼兒園小朋友做游戲用，有的用廢舊色彩鮮艷的雜志封皮疊成各種花、水果或動物形狀，美化環境。

我們深知，我鎮的環保教育工作僅僅是一個起步階段，貫徹可持續發展戰略精神任重而道遠，我們還需百尺竿頭更進一步，為培養環保人才做出更多的貢獻！

教育研究人員的工作總結（精選21篇）篇十三

本學期我擔任初一（1）班的英語教學工作，現我對本期教學情景作如下總結：

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。所以，了解和分析學生情景，有針對性地教對教學成功與否至關重要。最初接觸廣州學生的時候，我一點都不了解他們，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，一廂情愿的認為學生這樣就易理解。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自我的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期夢想，結果之后下課一調查，一聽同學們反應，才明白我講的口語大部分同學反應跟不上，而教學的部分資料同學們有的以前從來未學過。于是，我在課后更多的主動走近學生，與他們聊天談心，增進彼此的了解，從而更進一步了解了學生的狀況：

一方面，學生英語聽，說的本事相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，三、四班的同學雖然比較活躍，上課氣氛進取，但中差生占較大多數，尖子生相對較少。所以，講得太深，沒有照顧到整體。由此能夠看出，了解及分析學生實際情景，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和進取性，記得一位優秀的教師曾說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，所以，每一天我都花費很多的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂準備充分的課，會令學生和教師都獲益不淺。例如我在教授《unit3lesson9》的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。當講到“half”和“quarter”時的時候，我經過畫圖，用數學上的“圓”來加以充分形象的講解和此文來源于文墨星河說明。這樣學生就形象地明白了這兩個單詞，學生聽懂了，也就顯得頗有進取性。所以在練習”what’sthetime？it’s……”的句型時，學生異常用功，教學效果也十分夢想。可見，認真備課對教學十分重要。異常是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。

聽課也是提高自身教學本事的一個好方法，新教師僅有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優秀教師的課，同時也聽其他教師的課。本學期，我聽了二十多節課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自我的備課教案進行修改，將他們很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去，取得了較好的效果。

因為英語的特殊情景，學生在不斷學習中，會出現優差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。為此，我制定了具體的計劃和目標，對同學進行有計劃的輔導。在三班和四班，我把同學分為三個組。第一組是有本事提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取團體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平；第二組是肯學，但由于本事不強的同學。對這部分同學我采取適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績方法，當然不能操之過急，并且多鼓勵，只要他們肯努力，成績有望提高；第三組是紀紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人我進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會靜下心來學習。我想只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發現問題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的本事。

精講多練是我采取的另一個鞏固學生所學知識的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學做好筆記，掌握知識重點難點，然后給予他們更多的時間練習加以鞏固，課后留有適當不一樣層次的作業讓不一樣層次的學生去練習，這樣經過精講，多練，讓學生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識。同時，我又讓每位同學準備一個錯題本，在我每次評講習題的過程中，把他們易錯的習題和知識點重點記在錯題本上，以便于平時有重點地去記憶和理解。事實證明，這一方法切實可行，也行之有效。

教育研究人員的工作總結（精選21篇）篇十四

新學年以來，我們認真學習“______”重要思想和_____同志“七一”重要講話，全面貫徹落實各級教育教學工作會議精神，堅持常規工作抓改革，創新工作抓突破，全面工作抓管理，以新課程改革為契機，以轉變教師的教學方式和學生的學習方式為核心，以教育科研為先導，以教學研究和教學改革為動力，以全面提高教育教學質量為落腳點，理清教研思路，創造性的開展工作。

加強學習和培訓，轉變課程觀、教學觀、學生觀、學習觀和評價觀，樹立以學生為中心，以能力為本位，以教學為中心，以 質量為本的觀念，強化對新課程標準，新教材的學習研究，利用教研時間，老師們集中學習《中小學教育》《山東教育》等刊物。加強對新課程標準的理解，并組織集中學習新課程課堂教學評價細則，老師們通過交流、學習、寫心得、談體會、講感受，掀起一股學習新課標的熱潮。

教學掛及時維系良好的學校教學秩序與育人環境的生命線，教學管理是否科學直接影響教學管理是否完成，為此，我們采取借鑒與實際相結合的工作思路，從課程設置，教師教育思路的學習與業務進修（教師進修學習學校報銷往返車票）教學研究，學生管理等諸方面尋求新的切入點，突破口，使各項工作富有成效。學校要求同學各科教師要集體備課，相互聽課，聽課要認真，評課要坦誠，管理的科學化使學校形成一個良好的育人環境，老師們形成了一個有戰斗力、凝聚力的集體。

教育教學成績的取得不能一蹴而就，需要一個漸進的過程，因而每個環節都應腳踏實地的落實好，從制定教學計劃、備課、課堂教學、作業批改、自習課的輔導、復習考試、教研與科研諸環節，定制度、扎落實，學校不定期檢查各年級、各學科、各位教師的學進度和教學質量，檢查每位教師聽課情況，不定期和定期聽取教師的意見與建議，加強對教師業務檔案，學生檔案的管理，加強對教學教學校過于學生學習成績的考核評定，進一步提高教學質量。

學校很抓單元、章節過關考試管理，利用每周三下午兩節課時間，學校統一組織各科單元過關考試，并及時反饋學生的學習情況，能力的培養情況，并取得了良好的效果，進一步調動了學生的學習積極性和教師的責任心，形成和教室內學生樂學，燈光下教師辛勤耕耘的良好教學氛圍。

加強教育科研工作是深化教育改革，端正教育思想、改革教育觀念的有利保證，是探索教學規律、推動教育教學理論的動力。學校鼓勵教師創設符合學生實際的教法和構建符合學要求的課堂教學模式，在課堂教學中只要符合教育規律，什么樣的模式都可以為我所用，充分發揮了教師的主導作用，學生的主體作用，面向全體、因材施教、分層教學、力爭做到“學生是課堂的主人，活動是課堂的中心，創新是課堂的靈魂”。

為了盡快普及實驗教學，我們狠抓了實驗室建設，購買了大量藥品和實驗器材，添置了一批新圖書。硬件配備基本達標。同時我們還加強了規范化管理，做到了規章制度健全，實驗記錄、實驗報告完善，演示實驗開課率達到95%以上，分組實驗開課率達到85%以上，圖書室有專人管理，規章制度健全完善，師生借閱方便，圖書日均流量達100余冊；音、體、美器材目錄清楚，放置適當，管理完善；微機室清潔、條理、機器完好率100%。完好齊全的教學設施為全面提高教學質量提供了保證。

良好的生活習慣和嚴格的紀律是提高教育教學的有利保證。為此，我們高度重視學生會和圖組織建設，制定了學生紀律檢查、值勤值日、評比獎罰及血跡管理制度，通過學生會采取“日檢查、周評比、月總結”的方式，實行學生自治，充分發揮學生的自我教育、自我管理作用極大的促進了教育教學工作的順利進行。

后勤工作人員牢固樹立為前勤服務的思想，加強校產校物管理，壓縮一切不合理開支，不斷改善全校師生的工作、生活、學習條件，努力做好校內外保衛工作，保證師生住宿安全，進一步改善了教師生活條件。

教育研究人員的工作總結（精選21篇）篇十五

為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，我就本年度的工作小結如下：

堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針。本人一向在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。經過閱讀很多的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

應對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等本事。并注重教學經驗的積累和論文的撰寫。

本人嚴格遵守學校的各項規章制度。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節儉、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和本事。

隨著新課程改革對教師業務本事要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科，并積極學習各類現代教育技術，進一步掌握多媒體課件制作。

總體來說，在年這一學年里，我經過不斷總結、學習、提升自己，取得了一些成績。同時，在總結的過程中也發現自己仍然存在不足。2018年，我改善自身的不足，繼續努力，把學生的學習和教育工作做好！

教育研究人員的工作總結（精選21篇）篇十六

一、積極推進“億萬農民健康促進行動”

xxxx年，全鎮“億萬農民健康促進行動”在xxxx年的基礎上得到了進一步的深化。一是明確了xxxx年全鎮“行動”工作的核心信息。經對當前我鎮農村的主要衛生問題和健康教育工作實際的分析，決定以結核病防治知識為核心信息，重點傳播“如果咳嗽、咳痰三周以上或者咯血，應該想到可能患了肺結核病”、“如果懷疑患了肺結核病，請到當地結防所接受免費拍胸片、查痰”等x條主要信息。并與縣疾病預防控制中心合作，印制了宣傳單xxx份，向切克臺村村民發放；二是進一步完善了“行動”的組織領導；三是嚴格按照《全國億萬農民健康促進行動檢查評比標準》要求開展自評工作；五是組織召開全鎮“億萬農民健康促進行動”領導小組會議，全面總結xxxx年全鎮的行動工作，并對xxxx年的工作做出安排部署。

二、廣開渠道，強化衛生宣傳工作。

在縣愛衛辦的安排部署下，鎮健康教育工作領導小組通過發放宣傳單、出板報等形式對當前的衛生政策和我鎮的衛生工作動態進行了宣傳。

三、積極開展控煙工作。

x月xx日是第xx個世界無煙日，今年的活動主題是“控制吸煙，減少貧困”。鎮健康教育領導小組結合這一主題，在全鎮范圍內組織開展了控煙的宣傳教育工作，轉發了上級有關部門的文件。

四、結合重大衛生日，普及衛生知識。

在做好全市健康教育工作的同時，鎮健教工作領導小組積極配合有關部門組織各種重大衛生日的宣傳工作，在x月x日世界衛生日進行了全鎮范圍的宣傳。發放各類宣傳材料xxx余份。

總之，一年來全鎮的健康教育工作取得了一定的成績，社會效益較為顯著。但同時也存在著諸多的不足之久，如有的地區領導重視不夠，工作經費緊張，工作發展不平衡等，這些問題在一定程度上制約了全鎮健康教育工作的發展。隨著衛生改革的不斷深化，健康教育工作必將會有新的突破，走出一條適宜的發展新路。

教育研究人員的工作總結（精選21篇）篇十七

寫字是小學階段一項重要的基本功訓練，小學寫字教學主要包括寫字教學與學習習慣的培養以及寫字教學與學生自主性的關系。抓好小學階段的寫字教學，能促進學生形成良好的寫字習慣、寫字品質、寫字技能。本學期，我校在中心校的領導下，在學校領導的支持下，認真貫徹落實縣書法教育實施方案以及學校的書法教育工作計劃，現總結如下：

寫字教學是學校教學中一項重要內容，它與其他學科有著密不可分的聯系，而且其他學科不可代替。把字寫好是一件不容易的事，需要長期不懈的努力。我校從校長到老師都充分認識到把字寫好的重要性，成立了書法教育領導小組，并有明確分工；制訂了切實可行的書法教育工作計劃，明確了本期書法教育的工作重點；開設了書法課，要求專時專用，學校不定期檢查，并規定每天的練字時間，由班主任進行檢測。

加強寫字教師隊伍建設，是提高書法教育效率的關鍵，沒有一支高素質的寫字教師隊伍就不可能正常、有效地開展學校各項寫字教學活動，我校請擅長書法的老師為全體教師舉辦講座，進行培訓，督促教師時刻注意“三字”練習，樹立“提筆就是練字時”的思想。

寫字教學的過程不僅是知識、技能的傳授和訓練，更重要的是要引導學生在對書法美的感受、認識、理解的過程中，產生一種情感體驗。因此，在備課時，結合不同年齡段學生的實際和各班的特點，傳授寫字的基本知識和基本技能，有機結合書法教育滲透德育、審美教育。在教學過程中，教師能熟練地運用現代教育技術，利用一切可運用的教學手段，優化課堂。教師切實做到既要重視學生寫好字，更要重視學生如何做人，在教學過程中落實“規規距距寫字，堂堂正正做人”的指導思想，因材施教，使學生在原有基礎上有一個質的飛躍。調動學生的積極性，引導主動參與，大面積提高學生的書寫水平。四、以活動為載體，做好評比表彰工作。

通過開展競賽、展覽等一系列課外興趣活動，發現、培養一批書法苗子，本學期，我校先后舉辦了學生硬筆與軟筆的書法比賽，并按不同階段進行了評比，激發了學生書寫的熱情。并積極推薦優秀學生各級組織的書法大賽，獲得了大豐收。

總之，本學期，我校書法教育工作在中心校的正確領導下，在全體師生的共同努力下，團結協作，一步一個腳印地做好書法教育工作，但還存在著一定的差距。如：教師書法類的論文、專著較少，閉關自練，與外界交流學習較少。在今后的工作中我們將認真總結經驗，查找不足，以書法教育為突破口，進一步帶動學生全面素質的提高。

教育研究人員的工作總結（精選21篇）篇十八

中心校社區教育工作根據《xx縣社區教育工作方案》的通知（魯政辦[20xx]43號）的要求和《教育部關于推進社區教育工作的若干意見》（教職成〔20xx〕16號）精神，努力搞好學校社區教育工作。

現將社區教育工作開展情況匯報如下：

社區教育是一個全新的概念，開展社區教育首先要使廣大教育工作者和社區居民提高認識，轉變觀念。為此，我校很重視作好宣傳工作，并注意組織全體教師學習社區教育的知識和理論，使全體教師充分認識到：社區教育即在一定區域內利用各種教育資源，開展的旨在提高社區全體成員整體素質和生活質量，服務區域經濟建設和社會發展的教育活動。社區教育是實現終身教育的重要形式和建立學習化社會的基礎，這種教育形式體現了教育發展與社區經濟社會發展之間的動態平衡，發展社區教育成為教育發展的重要方向和目標，也成為推動社會發展的重要途徑和手段。開展社區教育是優化教育資源配置，提高教育效益的需要；是減輕學生學習負擔，全面提高學生整體素質的需要。

社區學校以質量求生存、以效益求發展的基本原則出發，在辦班過程中，我們以農民的學習需求為導向，按需施教，不斷改進教材和教學方法，增強教學的實用性，力爭使社區學校成為我辦事處人才培訓、生產示范、技術推廣和咨詢服務的中心。

社區學校根據當地經濟發展特點和產業結構調整的需要，開展種植、養殖等培訓活動。通過秋季養鴨技術培訓，后營村的肖秋花和新華村的常艷紅養鴨都超過20xx只，得到經濟效益20000元以上，通過溫室花卉的栽培與管理培訓，葉茂村的陳菊、袁建設、張書貞等都進行了大棚種植花卉，得到經濟效益超過萬元以上。通過這兩期的培訓，提高了其他農民朋友參加培訓的愿望。在農民朋友的要求下，我們一方面想方設法為學生提供技術培訓勞技教育現場教學和實習的場所；另一方面，在經濟建設中起示范作用，提高群眾學習科技的積極性。

在社區教育體系中，學校教育始終是社區教育的主體和基礎，學校與社區之間的互相溝通、協調，是實現社區教育資源共享的重要途徑。

學校社區互動主要體現在以下兩個方面：

第一，社區積極支持和參與學校教育，優化育人環境和育人過程。家長協會、關工委等，參與學校重要決策。提供社會實踐基地和青少年之家，供學生開展校外活動。根據學生的興趣愛好選擇活動項目，堅持定期開展活動。學校在“減負愛生”活動中針對學生在校時間縮短而放學后又缺少管理這一新情況，組織社區力量，開展校外社區托管，組織學生參加社區服務和社會實踐活動，成效顯著，深受家長歡迎。

第二，學校主動為社區服務，促進社區發展。學校主動向居民開放設施和場地，用于成年人在早晨和節假日等閑暇時間內開展文化體育活動。

五、學校社區互動，促進教育與社區的共同發展。

學校社區互動的核心，是社區服務學校教育，教育服務社區發展。采取雙向參與，共同管理，互相幫助等形式來開展社區教育活動。引導學生參加社會實踐活動，提高學生的綜合素質和社會化水平。結合學生和社區實際，組織開展了內容豐富，形式多樣的社區教育活動。

一是開展政治思想品德、行為規范教育系列活動。組織學生假日參加打掃衛生、植樹造林等社會公益活動。二是與社區共同開展融科技、文化、藝術、體育等內容于一體的課外興趣活動。引導學生參加星期六周末樂園活動，開放學校場地，開展興趣活動，使學生學到了許多在學校里學不到的知識。

三是聘請勞動模范、工人技師、民間藝人、離退休干部、公安干警擔任學校外輔導員和社區學校教師。對兒童青少年和社區居民進行革齤命傳統教育和愛祖國和愛家鄉的教育，受到社區居民的贊揚。

以上是中心校開展社區教育活動的情況匯報。今后我校將繼續堅持開展社區教育活動，把社區教育作為一項系統工程，把學校教育、家庭教育、社會教育及其它教育有機地結合起來，強調“以人為本”，為培養學習型的城市風氣，朔造人才型市民素質，積聚可持續發展的內在動力，為推進社區的發展作出積極的貢獻。

教育研究人員的工作總結（精選21篇）篇十九

河北師大第十五期頂崗實習支教豐潤遷安分隊自20xx年8月29日進駐遷安，8月31日進駐豐潤至今已經兩個月了。為了完成共同的使命，我們大家背負行囊，遠離母校，來到了渤海灣畔，北方門戶，京東咽喉——唐山；為了完成共同的使命，我們大家豪情滿懷，踏著青春的旋律來到了夢想起飛的地方！不知不覺，52（33+19）名同學在蟬鳴未休懷揣夢想中紛紛走上了各自的崗位；不知不覺，12（7+5）個臨時組建的團隊消除了彼此間的陌生與距離，相識相知，相親相愛，親如一家；不知不覺，夏日消融，秋光遙衍，同學們在淚水與汗水，忐忑與彷徨，理解與寬容，柔弱與堅強和初為人師中逐漸成長，我們大家都在用自己的實際行動實踐著團隊的青春宣言；我們每個人都在以堅實的腳步，在不斷的前進中去詮釋我們分隊“快樂頂崗，創造精彩”的理念！

出發前進行了兩次培訓，通過學習河北師大“頂崗實習工程”的有關文件，52名同學對頂崗實習支教的重要意義有了深刻的認識。絕大多數同學都能夠以飽滿的政治熱情，積極的工作態度，昂揚的工作斗志，吃苦耐勞的精神，嚴格的組織紀律性和扎實的專業知識投入到頂崗實習支教當中。兩個月來，大家正確地處理了付出與回報的關系，在沒有任何補助的情況下，面對艱苦環境大家從容樂觀，迎難而上；面對繁雜工作大家情緒飽滿，任勞任怨；面對復雜關系大家堅忍豁達，把握有度；面對教學工作大家虛心求教，提高技能，展現了師大學子“懷天下，求真知”的精神風貌。在一雙雙天真無邪渴求知識的眼神中，在孩子們一個個“老師好”的叫聲中，在農村一線義務教育的三尺講臺上，大家感受到了教師職業的神圣與光榮。兩個月來，同學們的思想發生了巨大的變化！下面我節選兩個同學的博文與大家共同分享：

豐潤新軍屯中學李美萱的博文《我的責任》在平淡無華中道出了對教師職業的深刻理解與詮釋，稚嫩的肩膀正在挑起教書育人的重任：

時間過得真快，轉眼已經是第三周了，不知不覺我已經當了三個星期的老師了。在這三個星期里，我收獲了好多，雖然有些累，但我感到我打開了他們心里的那扇窗；我用真誠去幫助他們，用信念去感染他們，在此期間，我看到了他們的努力，看到了他們的進步。

我的責任就是當好一名教師。老師，正如那火種，點燃了學生的心靈之火；老師，正如那臺階，承受著學生一步一步踏實前進的腳步。這就是我心中的那份責任。

我們要向春蠶那樣，春蠶一生沒有說過自詡的話，但那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。我們作為一名教師，我們的責任就是教書育人；我們未曾在別人面前炫耀過，未來那些盛開的桃李將是我們最大的自豪。我們要像螢火蟲那樣，照亮別人，給學生提供方向。我們是耕耘者，是播種者，我們默默無聞，使小樹茁壯成長。

秋風落葉輕拂過，我要用我的信念撫慰最真誠的教化。我的責任就是要像春蠶那樣，奉獻一生的忠誠；就是要像冬梅一樣，吟唱早春的歌。我要用愛拉近心與心的路程。

人生旅途上，為學生點亮希望的光芒，豐富學生的心靈，增添學生的智慧——這就是我最美麗的責任。

遷安建昌營鎮中楊艷坤的博文《這個秋天如此美麗動人》在詩情畫意中解讀了頂崗實習支教給她帶來的變化，字里行間透漏著堅定與成長：

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，因為頂崗，這個秋天，我深深體會到了這句話。頂崗，也許是我人生中最正確的選擇，甚至是我人生中最有意義最美好的一件事。因為它，這個秋天變得不一樣。

唐山的秋天，涼涼的，時常刮著風，讓人感覺清爽而不刺骨，“秋風颯爽“大概說的就是這個感覺吧。秋日里的陽光很明媚，暖暖的，人的心情也會像它一樣，輕盈愉快。一直都感覺，秋天是美的，卻總有一絲絲揮之不去的蕭瑟寂寥之感。光陰似箭，歲月如梭，我們在時間的匆匆中漸漸長大，漸漸成熟，眼里的一切也都變得不一樣了。

這個秋天，是一個充滿生命活力的、洋溢著青春氣息的、紅紅火火的秋天。因為學業，好久沒有親近家鄉的秋天。當遠歸的游子重拾記憶，親近陌生而親切的鄉土時，一切都變得那么美好。也許，它帶給我的意義，讓它變的與眾不同。第一次懂得一個團隊的宗旨和精神是如此神圣；第一次，以教師身份走上講臺；第一次，以一個工作者的身份坐在辦公室；第一次過屬于自己的節日——教師節；第一次感受學生帶給我的感動。多么慶幸，在這個忙碌的世界，我還有機會欣賞這樣美麗的秋景，這樣一個不一樣的秋天體味著自己的成長。

這個秋天如此美麗動人，因為它，我的人生也變得美麗動人。突然產生一個自私的想法：可不可以把如此美麗動人的秋天收藏起來。在未來的日子，在迷惘彷徨的時候，在躊躇不前的時候，用它鼓勵自己，提醒自己，鞭策自己。讓我永遠記住，那個充滿青春活力的秋天，那個對我意義非凡的秋天，那個讓我成長的秋天，那個。秋去秋回，我用汗水續寫我的秋天。

教育研究人員的工作總結（精選21篇）篇二十

本學期，學校根據制定了現代遠程教育的三年發展規劃，并進一步完善了現代遠程教育資源接收管理制度、現代遠程教育設備及系統維護管理制度、現代遠程教育資源使用登記管理制度、現代遠程教育教育服務管理制度、現代遠程教育資源下載和軟件使用管理制度、遠程教育管理和教育資源接收工作人員職責、遠程教育培訓制度等十多個制度。并按制度實行管理。

學校領導十分重視現代遠程教育工作，學校在資金極其有限的情況下，新添置500g大硬盤一個，用于接收遠教資源；在遠教室添置了投影儀一個，并在電教室安裝了投影儀一個。極大地改善了遠教設備設施，更有效地保證遠教資源更好地服務于教育教學。目前，我校已經接受資源近千g，極大地豐富了學校的資源庫。

辦好學校不但要有硬件的投入作后勁，也要有軟件的發展作保證，抓好教師隊伍建設尤顯重要。我們從實際情況出發，組成現代遠程教育的專兼職教師隊伍，從管理到教學，從輔導到考務，使學校的教育教學管理網絡已日趨健全。本學期，我們組織教師們集中培訓了四次，重新培訓了powerpoint、word等辦公軟件的使用。不定期地進行分散培訓與個別培訓，培訓效果明顯，部分教師已經能夠運用遠教資源進行二次開發，絕大部分教師能熟練使用遠教資源。

自從現代遠程教育開始，我校根據現代遠程教育的要求和教學管理目標，結合學校實際情況，制訂了各種教學管理制度，并規范上墻，以此促進現代遠程教育教學工作的待續發展，并通過遠程教育資源的應用，以促進學校教育教學質量的提高。

現代遠程教育工作雖然取得許多成果，但離高標準的要求還有距離，還存在著不少的問題，主要問題如下：

1、隊伍建設仍然任重道遠。

遠程教育工作能否取得成功，最關鍵的問題是人，目前從工作需要角度上講，教師隊伍中專業對口問題、學歷問題、實際教學能力等問題仍然沒有得到徹底解決。

2、軟件資源上的困惑。

由于實施課程改革，學校各年級使用的教材可說是五花八門，有人教版教材、岳麓版、仁愛版、北師大版等版本的教材，而遠程教育資源基本上就是人教版、人教課標版、北師大版。教材資源的貧乏將是遠程教育的瓶頸這將影響到教學質量的提高。

3、我們目前只有三個教室能有效地利用遠教資源上課。而教師們使用遠教資源的興趣日益濃厚，因此在教室的使用上經常沖突。

針對存在的問題，我們準備從以下幾個方面進行改進：

1、加大教研教改力度，以教促研，讓廣大教師更積極的使用遠教資源。

2、加強教師培訓，特別是部分年紀大的教師，讓教師們的信息技術能力迅速提高，以更好的服務于教學。

3、鼓勵教師應用遠教資源進行二次開發，對缺乏資源的學科，鼓勵教師自制課件，或從網上下載使用，并將所有資源入庫，充實校課件庫資源。

4、爭取上級支持，力爭班班通工程早日到位，讓每間教室都能充分運用上遠教資源。

教育研究人員的工作總結（精選21篇）篇二十一

根據縣委、縣政府要求，現簡單總結我局20xx年1月至9月的教育工作情況如下：

1月至9月，在縣委、縣政府和市教育局的正確領導下，全縣教育工作緊緊圍繞年初確定的各項目標任務，以“抓管理，抓建設，抓隊伍，抓教學，抓廉政，抓安全”為工作思路，全面貫徹全國、全區和桂林市教育工作會議精神，著力加強教師隊伍建設，全面提升育人質量，全方位推進學校精細化管理，努力解決教育資源均衡配置過程中學校發展問題，全縣教育事業總體上呈現了又好又快發展的良好態勢。主要表現在以下方面：

（一）教育教學工作得到進一步加強。

加強對學校的教學調研及指導，組織學科教學競賽活動，給年輕教師提供展示和鍛煉的機會，促進教師業務水平的提高；組織全縣教師積極參與教學科研。上半年我縣中小學教師上交市教科所論文530篇，上報集體、個人課題20個。通過多渠道營造了濃厚的學術氛圍，為全縣不斷改進教學方法，優化課堂教學，提高教學效率打下了堅實的基礎。

（二）高、中考成績取得新的進展。

20xx年我縣高考參考人數為1039人（比去年減少15人），最高分626分，600分以上12人，一本上線117人（比去年增加9人），上線率10.71%，二本以上614人；全縣參加中考總人數2203人，6a的本縣參考1人、xx籍市區參考9人，一等123人（其中保送生33人），二等250人。

（三）職教攻堅有了新的突破。

根據《20xx年xx縣中等職業教育招送生工作實施方案》的要求，我縣中職學校全日制招生任務550人，目前已完成450人（xx師范280人，縣職校170人），完成任務的81。8%。

（四）抓好了學校常規管理工作。

對45所學校的章程文本進行了審核；通過了市教育局對我縣控輟保學工作的專項檢查；做好了適齡殘疾兒童少年接受義務教育相關工作。

（五）突出推進學前幼教發展，擴大了農村學前教育資源。

積極穩步地推進標準化鄉鎮中心幼兒園建設，充分發揮鄉鎮中心幼兒園的輻射、示范作用，以點帶面，促進農村幼兒園整體辦園水平提高。6月28—29日，桂林市鄉鎮中心幼兒園標準化建設研討會分別在縣二幼及界首鎮中心幼兒園召開，有效地促進了我縣學前教育健康發展。

（六）認真抓好中小學校園安全管理。

堅持“安全第一、誰主管誰負責”的原則，狠抓安全工作，及時排查安全隱患，傾力化解矛盾糾紛，努力構建和諧教育。召開了全縣學校消防避險應急疏散演練觀摩暨安全工作培訓會，提高了廣大師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，不斷增強了全體師生防災減災意識和防范能力。下發了各種安全工作文件，并與各中小學簽訂了安全工作責任書，在校長們的共同努力下，上半年教育系統無重大安全責任事故，各項安全管理工作都落到了實處。

（七）扎實抓好教育項目建設及學校經費的管理和使用。

1、縣三小建設取得了重大進展，目前1號教學樓已竣工，教學綜合樓、辦公綜合樓接近完工；2號教學樓、學生食堂在建主體，兩棟學生宿舍在建基礎，校門、圍墻、水電安裝、道路建設等附屬工程建設已全面啟動。目前已完工校舍面積9500平方米，在建校舍面積13000平方米，完成投資近3300萬元；附屬設施建設（含前期費用）完成投資近1500萬元。

2、鄉鎮中心幼兒園建設項目強力推進，漠川、華江、界首百里、高尚等4所中心幼兒園都在進行基礎建設，累計完成投資3000萬元，建設總面積18000平方米。

3、爭取施工單位的理解支持、墊資推進項目建設：上半年在財政未撥進度款的情況下，由施工單位墊資完成了漠川鄉長洲中心小學教師公租房等30個項目的建設，總投資5428。8萬元，建設總面積30160平方米。

4、按時足額下撥公用經費，有效地保障了學校經費的使用。

（八）隊伍建設不斷得到加強與優化。

1、公平、公開、公正地完成了20xx年特崗教師的招聘和事業單位教師的招錄工作，全縣共招聘教師66人，其中：事業編教師18人，義務教育特崗教師40人，定向培養全科教師7人，定向培養中職教師1人，有效地充實了教師隊伍。

2、對全縣29所中小學學校領導班子進行了全面考核，為下一步學校領導交流輪崗機制改革提供了依據。

3、完成了鄉村教師年滿三十年教齡的認定、中小學教師職稱過渡工作，評選出26名桂林市優秀教師及先進教育工作者。

（九）認真抓好各項教育惠民工程。

對義務教育階段學校6725人發放貧困寄宿生生活費補助364。3750萬元；對1094名高中貧困學生發放助學金109。35萬元；對就讀普通高中的庫區移民子女全部免收學費。暑假期間，我們還認真做好生源地信用助學貸款，到9月28日止，全縣共與2155多名貧困大學生簽訂了1400萬元的助學貸款合同。

（十）認真抓好儀器、電教工作。

1、信息化建設：完成“全面改薄”裝備類項目339萬元信息化電腦設備采購、安裝與驗收工作；完成了“一師一優課，一課一名師”活動的技術培訓與條件保障工作。

2、實驗教學與圖書管理：目前已有26所學校完成了采用圖書管理系統進行圖書電腦信息化管理與借閱；完成了“全面改薄”裝備類項目120萬元的圖書（含書架）采購與加工錄入工作。

3、培訓與課題研究。

組織教師參加區、市舉行的教學點骨干人員、教育技術骨干人員的微課制作、優質課拍攝、一師一優課技術、實驗人員、數字教育教學應用等高級培訓與研修；利用暑假組織學校進行信息技術應用能力骨干人員縣級集中培訓4天，39個教學點進行數字教育資源應用骨干人員縣級集中培訓3天。組織教師參加課題研究工作。

（十一）暑假期間各項教育工作平穩有序。

暑假期間，教師隊伍安全穩定，學生沒有出現重大安全事故，各校認真進行校舍建設、維修等工作，高、初中和中職招生送生工作順利進行。所學校辦學條件摸底排除并進行年度規劃。

（十二）做好教育規劃，積極推進義務教育均衡迎檢工作。

完成了《xx縣深化教育改革振興xx教育三年行動計劃》并報縣委、縣政府通過；對全縣迎接國家、區、市義務教育均衡發展評估驗收的39所學校進行摸底調查，完成年度計劃表。

（一）抓班子，帶隊伍，切實加強學校領導和教師隊伍建設。一是領導隊伍。校長要有敢爭一流的工作精神，不斷反思工作中的薄弱環節，每年都有新目標，每年都有新發展；要有瞄準先進的工作標準，不斷提高工作的質量，提升學校整體辦學水平；要有敢抓敢管的工作作風，敢于堅持正確的價值導向，勇于面對各種矛盾，善于克服各種困難；我們校長要不斷提高學習能力，要與書本為友，成為教育教學的行家里手。要不斷提高學術水平，用先進的教育理念指導學校管理，不斷加強教育管理研究，逐漸形成學校獨特的辦學理念。二是教師隊伍管理，各校要充分調動教職工積極性，在教師中我們要弘揚“四種精神”：即對教育事業的奉獻精神，對全體學生的關愛精神，對教育科學的求真精神，對教育藝術的創新精神。

（二）以身作則，潔身自好，不斷完善各項監督機制。在學校工作中，校長要充分發揚民主，堅持重大事情（大額資金使用等）由集體研究決定，不能個人說了算。學校經費開支要嚴格按照有關規定使用。學校班子成員在廉潔自律方面，也要以身作則，率先垂范，真正做到廉潔奉公、忠于職守，不利用職務和崗位上的便利謀取不正當的利益。在績效工資發放、教師評優、中層干部推薦、教師職稱聘任推薦、承包或租賃方案等關系到職工切身利益的大事方面都要公開程序及辦法，堅持公平、公正、公開原則，廣泛接受監督；各校要充分利用學校教代會，發揮教職工民主管理、民主監督的作用；所以，我希望校長們要一定保持一身正氣，兩袖清風。為確保教育系統廉政建設工作真正取得實效，我們將不斷健全校長定期誡勉和工作責任追究制度，對因工作懈怠、玩忽職守而造成學校重大責任事故、教育質量長期落后等問題要追究相關校長的責任。

（三）加強師德師風教育、營造濃厚尊師重教氛圍。

強化師德師風建設，規范教師從教行為，加強建章立制，完善教師管理辦法，嚴格、規范教師管理。師德師風建設納入教師績效工資進行考核，著力構建融洽的家校關系、和諧的師生關系，辦人民滿意的學校。

1、充分發揮教研室的示范引領作用，進一步推進教研教改，強化管理，從而提升教育教學質量。教學質量不容樂觀，初中教育這一塊也存在很大差距，為什么人家那些學校能考得這么好？是什么原因？我想，這些問題值得我們在座的各位深思。教學質量是教育工作的生命線，教研室要示范引領，教科人員不再實行調任制而要改為選任制，建立主輔結合的教科研隊伍，加強教育教學研究，保證教科研經費；學校要以教學為中心，要以服務教學、提高質量為重點，校長要增強提高抓好教育教學質量的責任意識，靜下心來，俯下身去，花大力氣抓好教育過程管理，發揮教育科研的引導作用，采取更加扎實的措施，提高課堂教學質量。要健全校本研究機制，營造研討氛圍，提高研討實效，學校要把教育教學重點放在落實教師教學常規、加強課堂教學管理、增強學科組、備課組活動的實效上，全面構建教育質量保障體系，不斷提高辦學綜合水平。

2、明確職責，細化分工，確保學校安全穩定。學校安全工作涉及到千家萬戶的利益，關系到學校改革和發展大局，關系到社會穩定。開學在即，各校一定要認真落實校長是安全第一責任人的責任制度，嚴格實行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的制度，樹立“安全第一”的思想，把安全工作擺到重要位置，嚴防各種安全事故發生。開學后，教育局要加強對安全工作的督促檢查，要對所轄中小學、幼兒園逐一檢查，不得遺漏。