化學(xué)方程式的應(yīng)用與評估（優(yōu)秀17篇）

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化學(xué)方程式的應(yīng)用與評估（優(yōu)秀17篇）篇一

化學(xué)方程式的應(yīng)用與評估（優(yōu)秀17篇）篇二

體勢語是非言語交際中重要的部分,在教學(xué)中利用好體勢語對提高外語教學(xué)效果有十分重要的作用.本文初步探討體勢語在外語課堂上的.交際功能,對比外籍教師與中國教師課堂差異,進(jìn)一步指出培養(yǎng)學(xué)生體勢語交際意識(shí)的種種途徑.

作者：鄭霽鵬張楓趙芳作者單位：石家莊學(xué)院,外語系,河北,石家莊,050035刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：2007“”(19)分類號(hào)：h3關(guān)鍵詞：體勢語外語教學(xué)文化差異

化學(xué)方程式的應(yīng)用與評估（優(yōu)秀17篇）篇三

1、質(zhì)量守恒的原因：化學(xué)變化的過程其實(shí)就是分子破裂成為原子，原子重新排列和組合構(gòu)成新分子的過程。由于原子是化學(xué)變化中的最小粒子，在化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質(zhì)量也沒有發(fā)生變化，所以反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等。

2、質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)必須遵守的規(guī)律，它適用的范圍是化學(xué)變化，不包括物理變化，若物質(zhì)發(fā)生物理變化，無論質(zhì)量變化如何均與質(zhì)量守恒定律無關(guān)；其次，該定律是指“質(zhì)量守恒”，不包括其它方面（如體積、分子個(gè)數(shù)）的'守恒。

3、質(zhì)量守恒定律的前提是“參加化學(xué)反應(yīng)”，如果反應(yīng)物沒有全部參加化學(xué)反應(yīng)，則未參加化學(xué)反應(yīng)的那部分質(zhì)量不能計(jì)入質(zhì)量總和；同時(shí)，在計(jì)算“各物質(zhì)質(zhì)量總和”時(shí)，不能遺漏任何一種反應(yīng)物或生成物，特別不能忽視氣體的質(zhì)量。

化學(xué)方程式的應(yīng)用與評估（優(yōu)秀17篇）篇四

摘要:化學(xué)平衡原理是整個(gè)高中化學(xué)知識(shí)體系中非常重要的知識(shí)點(diǎn)，也是高考的考察熱點(diǎn)，另外，化學(xué)平衡原理對電離與電解知識(shí)的學(xué)習(xí)有直接影響，因此，對化學(xué)平衡原理知識(shí)的學(xué)習(xí)必須給以高度重視。對化學(xué)平衡原理進(jìn)行介紹，并探討了化學(xué)平衡原理知識(shí)，詳細(xì)闡述了高中化學(xué)學(xué)習(xí)中化學(xué)平衡原理的應(yīng)用，為同學(xué)們的化學(xué)平衡原理知識(shí)的學(xué)習(xí)提供參考。

關(guān)鍵詞:化學(xué)平衡原理;高中化學(xué);應(yīng)用。

化學(xué)平衡原理就是化學(xué)反應(yīng)式的左右兩邊在宏觀化學(xué)反應(yīng)中，化學(xué)元素的量相同。事實(shí)上由于宏觀條件下，化學(xué)反應(yīng)正向反應(yīng)和逆向反應(yīng)基本上保持相同速度。高中化學(xué)學(xué)習(xí)的根本是化學(xué)反應(yīng)方程式。基于此，在學(xué)習(xí)高中化學(xué)的過程中，高中生不能對化學(xué)反應(yīng)方程式進(jìn)行準(zhǔn)確書寫，那么學(xué)生化學(xué)課的聽課效率就會(huì)受到很大的影響，從而導(dǎo)致化學(xué)學(xué)習(xí)成績的降低。化學(xué)平衡原理的合理應(yīng)用，有助于同學(xué)們對化學(xué)反應(yīng)方程式正確書寫，并且對于同學(xué)們邏輯思維能力的培養(yǎng)有益，有助于同學(xué)們對高中化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

一、化學(xué)平衡原理概述。

就整個(gè)高中化學(xué)體系而言，化學(xué)平衡原理貫穿其中，因此，同學(xué)們通過對化學(xué)平衡原理內(nèi)涵與不同應(yīng)用給以充分理解，從而使化學(xué)學(xué)習(xí)效率提高?；瘜W(xué)平衡原理能夠集中表現(xiàn)化學(xué)規(guī)律與化學(xué)本質(zhì)，特別是在高中化學(xué)的可逆反應(yīng)中進(jìn)行體現(xiàn)。也就是如果化學(xué)反應(yīng)過程是一種相對的平衡狀態(tài)，那么就不會(huì)改變反應(yīng)物以及生成物的濃度。事實(shí)上，平衡狀態(tài)指的是如果有可逆反應(yīng)的發(fā)生，當(dāng)正反應(yīng)速率等于逆反應(yīng)速率時(shí)，在反應(yīng)過程中就不會(huì)改變混合物中不同物質(zhì)成分的濃度比例?？赡娣磻?yīng)中在一定條件下，消耗的反應(yīng)物的量與重新生成的物質(zhì)的'量相同，那么在宏觀狀態(tài)下維持反應(yīng)物的狀態(tài)保持不變，這就是化學(xué)平衡狀態(tài)。就數(shù)量角度，化學(xué)平衡原理指的是物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的過程中，消耗反應(yīng)物的量與生成物的量速率相同，因此，反應(yīng)過程中生成物濃度與消耗物濃度相同，化學(xué)反應(yīng)中一旦達(dá)到平衡狀態(tài)，那么宏觀看物質(zhì)總量不變，此時(shí)，物、料達(dá)到平衡。

二、對化學(xué)平衡原理的探討。

通過有關(guān)化學(xué)反應(yīng)平衡原理的學(xué)習(xí)可以看出，化學(xué)平衡存在的特點(diǎn)如下:一是，化學(xué)平衡具有“可逆”的特點(diǎn)?；瘜W(xué)平衡反應(yīng)屬于可逆反應(yīng)，化學(xué)平衡時(shí)生成物與生成物不會(huì)消耗殆盡。因此，考試做題過程中，對于判斷化學(xué)平衡的選擇題型而言，可以通過排除的方法排除掉非可逆化學(xué)反應(yīng)方程式，從而使做題的效率提高;二是，化學(xué)平衡具有“相等”的特點(diǎn)。在化學(xué)平衡反應(yīng)中，化學(xué)反應(yīng)正向反應(yīng)速率等于逆向反應(yīng)速率;三是，化學(xué)平衡具有“定”的特點(diǎn)。對于可逆反應(yīng)而言，當(dāng)混合物內(nèi)各組分的百分比保持不變，就認(rèn)為化學(xué)反應(yīng)達(dá)到了平衡。這里百分比就是物質(zhì)的質(zhì)量占參加的總質(zhì)量的比例;四是，化學(xué)平衡具有“變”的特點(diǎn)?；瘜W(xué)平衡中一旦改變了外界條件，比如改變?nèi)萜黧w積、改變環(huán)境溫度等，就會(huì)打破化學(xué)平衡反應(yīng)狀態(tài)，導(dǎo)致正反應(yīng)、逆反應(yīng)速率不相同。因此，同學(xué)們做化學(xué)平衡狀態(tài)習(xí)題時(shí)，認(rèn)真審題;五是，化學(xué)平衡具有“動(dòng)”的特點(diǎn)。化學(xué)平衡屬于動(dòng)態(tài)平衡，化學(xué)平衡過程中，同時(shí)進(jìn)行著正反應(yīng)與逆反應(yīng)，比如氧氣與二氧化硫反應(yīng)生成三氧化硫過程中，二氧化硫溶解速率與三氧化硫結(jié)晶速率相等時(shí)，就認(rèn)為該可逆反應(yīng)達(dá)到平衡。

第一，通過化學(xué)平衡原理對化學(xué)反應(yīng)是否達(dá)到平衡進(jìn)行判斷。通過高中化學(xué)的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，可逆反應(yīng)在一定條件下進(jìn)行，當(dāng)正反應(yīng)速率等于逆反應(yīng)速率，同時(shí)，反應(yīng)物與生成物的各個(gè)組分濃度保持不變時(shí)，就認(rèn)為達(dá)到了化學(xué)平衡狀態(tài)。在實(shí)踐過程中，通過化學(xué)反應(yīng)平衡原理科研對化學(xué)反應(yīng)是否平衡進(jìn)行判斷，尤其是考試過程中，對于部分與化學(xué)反應(yīng)物質(zhì)濃度變化相關(guān)的計(jì)算題而言，通過化學(xué)反應(yīng)平衡原理進(jìn)行計(jì)算，對化學(xué)鍵斷裂情況進(jìn)行判斷，從而對化學(xué)反應(yīng)是否平衡進(jìn)行正確判斷。第二，通過其他方法對化學(xué)反應(yīng)是否平衡進(jìn)行判斷。

(一)可逆反應(yīng)中有有色物質(zhì)參加或生成。

當(dāng)化學(xué)反應(yīng)是可逆反應(yīng)，并且化學(xué)反應(yīng)中有有色物質(zhì)參加或生成，如果有色物質(zhì)的顏色不再發(fā)生改變，那么就認(rèn)為該可逆反應(yīng)達(dá)到了化學(xué)平衡狀態(tài)。比如二氧化錳與濃鹽酸發(fā)生反應(yīng)過程中，有水、氯氣以及氯化錳的生成。該化學(xué)反應(yīng)過程中，在反應(yīng)的兩邊都有有色物質(zhì)的參與，當(dāng)隨著時(shí)間的改變而生成的氯氣的黃綠色的顏色不再發(fā)生改變，那么就認(rèn)為該化學(xué)反應(yīng)達(dá)到了平衡狀態(tài)。

(二)反應(yīng)在恒定容量的容器中進(jìn)行。

恒定容量容器中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)，當(dāng)該反應(yīng)體系中氣體總壓強(qiáng)保持不變，那么就認(rèn)為該化學(xué)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)。比如氧氣與氨氣發(fā)生反應(yīng)生成水和二氧化氮，與化學(xué)知識(shí)中的質(zhì)量守恒相結(jié)合，對于恒定容量容器而言，當(dāng)混合其他總質(zhì)量部變，同時(shí)在化學(xué)反應(yīng)過程中，容器體積也不會(huì)發(fā)生改變時(shí)，就認(rèn)為混合氣體總的壓強(qiáng)與密度不變，從而判斷該反應(yīng)達(dá)到平衡。

(三)反應(yīng)氣體平均分子質(zhì)量保持不變。

對于一個(gè)化學(xué)反應(yīng)而言，如果該反應(yīng)體系中氣體的密度保持不變，或者當(dāng)反應(yīng)氣體平均分子質(zhì)量保持不變的時(shí)候，就認(rèn)為該化學(xué)反應(yīng)達(dá)到了平衡。事實(shí)上，通過氣體平均分子質(zhì)量不變判斷化學(xué)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)是做題與考試過程中經(jīng)常用到的一種方法。因此，需要合理、熟練掌握該方法的原理。

(四)基于化學(xué)反應(yīng)過程的溫度判斷化學(xué)反應(yīng)是否達(dá)到平衡。

化學(xué)平衡狀態(tài)可以利用化學(xué)反應(yīng)過程中溫度變化的情況來判斷。如果化學(xué)反應(yīng)中出現(xiàn)了吸熱現(xiàn)象或者在放熱現(xiàn)象，那么就表示物質(zhì)之間有化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生。當(dāng)一個(gè)化學(xué)反應(yīng)是絕熱體系，并且如果參加化學(xué)反應(yīng)體系的溫度保持恒定不變，此時(shí)就能夠認(rèn)為該化學(xué)反應(yīng)得到了平衡狀態(tài)。

四、結(jié)語。

在高中化學(xué)學(xué)習(xí)過程中，化學(xué)平衡原理是非常重要的知識(shí)，同時(shí)，化學(xué)平衡原理對于同學(xué)們學(xué)習(xí)、掌握電離知識(shí)與電解知識(shí)等有非常重要的影響。另外，在高考考試中，化學(xué)平衡原理是必考的知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)同學(xué)們不能熟練的掌握化學(xué)平衡的有關(guān)知識(shí)，不能熟練的進(jìn)行做題，那么對高考成績會(huì)有很大的影響。基于此，對于高中化學(xué)中的化學(xué)平衡原理知識(shí)要給以高度重視，從而提高化學(xué)學(xué)習(xí)成績。

參考文獻(xiàn):。

［1］張譯之．高中化學(xué)中“化學(xué)平衡常數(shù)”的應(yīng)用分析［j］．讀天下，(1)．。

化學(xué)方程式的應(yīng)用與評估（優(yōu)秀17篇）篇五

1.回任工作后的評定方法。

（1）結(jié)訓(xùn)后一段時(shí)期，通過調(diào)查受訓(xùn)者的工作效益來評定培訓(xùn)成效。如結(jié)訓(xùn)后每隔六個(gè)月，以書面調(diào)查或?qū)嵉卦L問的方式，調(diào)查受訓(xùn)后在工作上的獲益情形。

（2）實(shí)地觀察受訓(xùn)職工的工作實(shí)況，評定培訓(xùn)的成效。如根據(jù)實(shí)地觀察發(fā)現(xiàn)，受過培訓(xùn)的職工在工作上確能表現(xiàn)出高昂的工作熱誠，良好的工作態(tài)度，高度的責(zé)任心等，則可認(rèn)定培訓(xùn)已發(fā)生效果。

（3）調(diào)查或訪問受訓(xùn)職工的上下級主管或下屬，根據(jù)所得意見來評定培訓(xùn)的成效。受訓(xùn)職工回任工作一段時(shí)間后，以書面調(diào)查或?qū)嵉卦L問的方式，了解受訓(xùn)職工的上級主管或下屬對受訓(xùn)職工在工作上表現(xiàn)的看法，如主管人員是否認(rèn)為受過培訓(xùn)的職工的工作有進(jìn)步。無論是主管或下屬的意見，均為評定培訓(xùn)成效的重要資料。

（4）分析培訓(xùn)職工的人事記錄評定培訓(xùn)的成效。如受過培訓(xùn)的職工的績效考核較以前有進(jìn)步，缺勤和請假次數(shù)減少，受獎(jiǎng)次數(shù)增加，則表示培訓(xùn)對該職工的工作積極性已發(fā)揮作用。

（5）根據(jù)受過培訓(xùn)與未受培訓(xùn)的職工工作效率的比較來評。

定培訓(xùn)成效。

（6）根據(jù)受過培訓(xùn)的職工是否達(dá)到工作標(biāo)準(zhǔn)來評定培訓(xùn)的成效。

（7）根據(jù)可否達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)來評價(jià)培訓(xùn)的成效。如回任工作后，職工解決了培訓(xùn)計(jì)劃中預(yù)期需要解決的問題，或達(dá)到了培訓(xùn)計(jì)劃所規(guī)定的要求，則說明培訓(xùn)已產(chǎn)生了效果。

（1）應(yīng)用學(xué)識(shí)技能的測驗(yàn)評定培訓(xùn)成效。對參加測驗(yàn)的員工在培訓(xùn)開始和結(jié)束時(shí)用同樣的方式，先后做兩次，把兩次測驗(yàn)進(jìn)行比較。

效。

（6）根據(jù)受訓(xùn)人結(jié)訓(xùn)成績評定培訓(xùn)成效。

3.培訓(xùn)效果的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

（1）．接受培訓(xùn)的人員對培訓(xùn)的反應(yīng)。每一個(gè)接受培訓(xùn)的人都會(huì)對培訓(xùn)做出效果好壞的評價(jià)，結(jié)合所有人員的總體反應(yīng)可以得出對培訓(xùn)效果的基本認(rèn)識(shí)。

（2）．對培訓(xùn)的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評價(jià)。主要是評價(jià)培訓(xùn)過程中實(shí)施的具體手段、方法是否合理、有效。培訓(xùn)中的每一步學(xué)習(xí)過程是否滿足或達(dá)到了培訓(xùn)所提出的要求。

3）．培訓(xùn)是否帶來了人員行為上的改變。培訓(xùn)的目的是提高能力，而能力是通過行為表現(xiàn)出來的。因此，評價(jià)培訓(xùn)的效果就是要看接受培訓(xùn)的人是否在工作行為上發(fā)生可觀察的變化，并有利于工作績效的提高。

（4）．工作行為改變的結(jié)果是什么。培訓(xùn)的最終評價(jià)應(yīng)該以組織的工作績效為標(biāo)準(zhǔn)。也就是說，工作行為的改變帶來的是工作績效的提高。如果培訓(xùn)能夠帶來這種積極效果，也就可以說完成了對人員實(shí)施培訓(xùn)的目標(biāo)。

4．培訓(xùn)效果的評價(jià)時(shí)機(jī)。

（1）．培訓(xùn)結(jié)束時(shí)的評價(jià)。對參加培訓(xùn)的人員在培訓(xùn)期間的各種表現(xiàn)做評價(jià)，并與參加培訓(xùn)前的技能水平做比較，可以確定經(jīng)過培訓(xùn)有無成效。主要評價(jià)內(nèi)容是：學(xué)識(shí)有無增進(jìn)或增進(jìn)多少；技能有無獲得或獲得多少；工作情況有無提高或提高多少。

（2）．培訓(xùn)結(jié)束后回任工作后的評價(jià)。培訓(xùn)的目的不在于員工在受訓(xùn)期間的表現(xiàn)，而在于培訓(xùn)回任后的工作表現(xiàn)。因此培訓(xùn)回任后的評價(jià)，要比培訓(xùn)結(jié)束時(shí)的評價(jià)更為重要。評價(jià)內(nèi)容有：工作態(tài)度有無改變，改變的程度如何，維持時(shí)間多久，工作效率有無增進(jìn)，增進(jìn)程度如何，培訓(xùn)目標(biāo)有無達(dá)成等。

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化學(xué)方程式的應(yīng)用與評估（優(yōu)秀17篇）篇六

代理記賬、工商注冊財(cái)務(wù)咨詢、審計(jì)匯算首選金凱元好快記在日常稅務(wù)處理中，納稅人在會(huì)計(jì)處理上利用多種手法，減少上繳稅收;合理規(guī)避國家稅收。其手段隨經(jīng)營方式、結(jié)算方式的不同，使會(huì)計(jì)處理方法各異，鄭州代理記賬公司現(xiàn)擇在工作實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的各類手段、手法錄于此文，供審計(jì)工作者參考。

一、銷售收入方面(銷項(xiàng)稅額)。

(一)發(fā)出商品，不按“權(quán)責(zé)發(fā)生制”的原則按時(shí)記銷售收入，而是以收到貨款為實(shí)現(xiàn)銷售的依據(jù)。其表現(xiàn)為：發(fā)出商品時(shí)，倉庫保管員記帳，會(huì)計(jì)不記帳。

(二)原材料轉(zhuǎn)讓、磨帳不記“其它業(yè)務(wù)收入”，而是記“營業(yè)外收入”，或者直接磨掉“應(yīng)付帳款”，不計(jì)提“銷項(xiàng)稅額”。

http://金凱元——代理記賬、工商注冊首選品牌(三)以“預(yù)收帳款”方式銷售貨物，產(chǎn)品(商品)發(fā)出時(shí)不按時(shí)轉(zhuǎn)記銷售收入，長期掛帳，造成進(jìn)項(xiàng)稅額大于銷項(xiàng)稅額。

(四)制造大型設(shè)備的工業(yè)企業(yè)則把質(zhì)保金長期掛帳不轉(zhuǎn)記銷售收入。

(五)價(jià)外收入不記銷售收入，不計(jì)提銷項(xiàng)稅額。如：托收承付違約金，大部分企業(yè)收到違約金后，增加銀行存款沖減財(cái)務(wù)費(fèi)用。

(六)三包收入”不記銷售收入。產(chǎn)品“三包”收入是指廠家除向定點(diǎn)維修點(diǎn)支付費(fèi)用外，還有按一定比例支付商家“三包費(fèi)用”(含配件)，保修點(diǎn)及商家掛帳不記收入，配件相當(dāng)一部分都記入“代保管商品”。

(七)廢品、邊角料收入不記帳。主要是工業(yè)企業(yè)的金屬邊角料、鐵肖、銅肖、鋁肖、殘次品、已利用過的包裝物、液體等。這些收入多為現(xiàn)金收入，是個(gè)體經(jīng)營者收購。納稅人將這些收入存入私人帳戶，少數(shù)應(yīng)用在職工福利上，如：食堂補(bǔ)助，極個(gè)別用于上繳管理費(fèi)，多數(shù)用在吃喝玩樂和送禮上。

(八)返利銷售。市場經(jīng)濟(jì)下的營銷方式多變，返利銷售是廠家為占領(lǐng)市場，對商家http://金凱元——代理記賬、工商注冊首選品牌經(jīng)營本廠產(chǎn)品低于市場價(jià)格的利益補(bǔ)償,是新產(chǎn)品占領(lǐng)市場的有效手段,是市場營銷策略的組成部分.其形式主要有兩種:一是商家銷售廠家一定數(shù)量的產(chǎn)品,并按時(shí)付完貨款,廠家按一定比例返還現(xiàn)金。

二是返還實(shí)物、產(chǎn)品、或者配件。商家接到這些現(xiàn)金、實(shí)物后，現(xiàn)金不入帳也不作價(jià)外收入，更不作“進(jìn)項(xiàng)稅額轉(zhuǎn)出”，形成帳外經(jīng)營。

(九)折讓收入。折讓即折讓與折扣，相似于返利銷售，所不同的是：折讓是發(fā)生在銷售實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，在發(fā)票上注明或另開一張紅票反映的銷售方式。按照稅法規(guī)定，在發(fā)票上注明折讓數(shù)額的，按實(shí)際收款記收入。另外開具紅票的，不允許沖減收入。在實(shí)際工作中，納稅人往往是用紅票沖減收入，將沖減的收入以現(xiàn)金方式給購貨員，購貨方不記價(jià)外收入，造成少繳稅款。

(十)包裝物押金逾期(滿一年)不轉(zhuǎn)記銷售收入。

(十一)從事生產(chǎn)經(jīng)營和應(yīng)稅勞務(wù)的混合銷售，納稅人記帳選擇有利于己的方法記http://金凱元——代理記賬、工商注冊首選品牌帳和申報(bào)納稅。

(十二)銷售使用過的固定資產(chǎn)，包括應(yīng)繳消費(fèi)稅的摩托車、汽車、游艇等，不符合免稅規(guī)定的，也不按4%的征收率計(jì)算繳納增值稅，而是直接記營業(yè)外收入。

(十三)為調(diào)節(jié)本企業(yè)的收入及利潤計(jì)劃，人為調(diào)整收入，將已實(shí)現(xiàn)的收入延期記帳。

(十四)視同銷售不記收入。企業(yè)用原材料、產(chǎn)成品等長期投資，產(chǎn)品(商品)送禮或作樣品進(jìn)行展銷，不視同銷售記收入，不記提銷項(xiàng)稅額。

(十五)母公司，下掛*多家子公司，涉及增值稅發(fā)票、普通發(fā)票部分的業(yè)務(wù)全部在母公司核算，其它任由子公司，子公司每年向母公司上繳一定的管理費(fèi)。

(十六)小規(guī)模納稅人為了達(dá)到一般納稅人標(biāo)準(zhǔn)，在認(rèn)定后，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)將要年檢時(shí)，采取多家一般納稅人互相開具增值稅專用發(fā)票，貨款也互相支付，但就是一點(diǎn)，幾家開具發(fā)票，互相之間的業(yè)務(wù)都不增值，這些就是一些企業(yè)稅負(fù)偏低的一種原因。

http://金凱元——代理記賬、工商注冊首選品牌(十七)已開具的增值稅發(fā)票丟失，又開具普通發(fā)票，不記收入。

二、進(jìn)項(xiàng)稅額方面。

(十八)商業(yè)企業(yè)按工業(yè)企業(yè)辦理稅務(wù)登記和認(rèn)定增值稅一般納稅人，抵扣進(jìn)項(xiàng)稅額不按付款憑證而按原材料入庫單。

(十九)購進(jìn)貨物時(shí)，工業(yè)沒有驗(yàn)收人庫，或者利用發(fā)料單代替入庫單，申報(bào)抵扣。商業(yè)沒有付完款，自審抵扣，或者先虛開一張大額現(xiàn)金收據(jù)，先增加“現(xiàn)金”后，以坐支現(xiàn)金的方式讓對方開一張現(xiàn)金收據(jù)回來辦理抵扣，這些業(yè)務(wù)沒有大量的外調(diào)取證很難查清楚。

(二十)用背書的匯票作預(yù)付帳款，利用現(xiàn)代技術(shù)涂改多次復(fù)印充當(dāng)付款憑證，用來騙取抵扣。

(二十一)應(yīng)稅勞務(wù)沒有付款申報(bào)抵扣(委托加工、水、電、運(yùn)費(fèi))。

(二十二)在建工程領(lǐng)用原材料或者用作本單位的福利等非應(yīng)稅項(xiàng)目，不作進(jìn)項(xiàng)稅額轉(zhuǎn)出。

(二十三)取得進(jìn)項(xiàng)專用發(fā)票，開票方、http://金凱元——代理記賬、工商注冊首選品牌收款方不一致，票貨、票款異地申報(bào)抵扣。

(二十四)商業(yè)企業(yè)磨帳不報(bào)稅務(wù)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，擅自抵扣稅款。

(二十五)用預(yù)付款憑證(大額支票)多次復(fù)印，多次充作付款憑證，進(jìn)行申報(bào)抵扣。

(二十六)運(yùn)輸發(fā)票開具不全，票貨不符，或者取得假發(fā)票進(jìn)行抵扣。

(二十七)為達(dá)抵扣目的，沒有運(yùn)輸業(yè)務(wù)，去運(yùn)管辦、貨運(yùn)中心、地稅局等單位代開發(fā)票進(jìn)行申報(bào)抵扣。

(二十八)鐵路客運(yùn)發(fā)票(行李票)當(dāng)作運(yùn)輸發(fā)票進(jìn)行申報(bào)抵扣.(二十九)最為典型的是個(gè)別企業(yè)將拉運(yùn)垃圾的發(fā)票當(dāng)作運(yùn)輸貨物發(fā)票申報(bào)抵扣。

(三十)進(jìn)項(xiàng)發(fā)票丟失，仍然抵扣進(jìn)項(xiàng)稅額。

三、應(yīng)繳稅金方面。

(三十一)代扣代繳稅金長期掛帳不繳。

(三十二)稽核評稅、稅務(wù)稽查查補(bǔ)的增值稅、所得稅補(bǔ)繳后，不作帳務(wù)調(diào)整，該作進(jìn)項(xiàng)轉(zhuǎn)出的不轉(zhuǎn)出，該調(diào)增所得額的不調(diào)整帳務(wù)，造成明征暗退。有的把補(bǔ)繳的增值稅http://金凱元——代理記賬、工商注冊首選品牌再記入進(jìn)項(xiàng)稅額。

(三十三)福利企業(yè)外購原材料轉(zhuǎn)讓或者直接銷售，自己沒有生產(chǎn)能力，委托加工就地銷售、也按自產(chǎn)產(chǎn)品申報(bào)騙取退稅。

(三十四)福利企業(yè)該取得增值稅專用發(fā)票不取得，自認(rèn)為反正是退稅，造成稅負(fù)偏高，退稅也多。

(三十五)福利企業(yè)購進(jìn)貨物使用白條，騙取高稅負(fù)退稅。

四、企業(yè)所得稅方面。

(三十六)中央與地方企業(yè)所得稅劃分模糊，納稅人為方便，只在地稅辦理稅務(wù)登記。特別是2002年實(shí)行各50%企業(yè)所得稅以來，由于國地稅信息不共享，致使在2002年新辦證的納稅人沒有全部到國稅辦理稅務(wù)登記。

(三十七)企業(yè)收取的承包費(fèi)不記人所得額，長期投資、聯(lián)營分回的盈虧不在帳上反映，始終在往來帳上反復(fù)。

(三十八)購買股票、債券取得的收入不按時(shí)轉(zhuǎn)記投資收益。

(三十九)未經(jīng)稅務(wù)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，提取上繳http://金凱元——代理記賬、工商注冊首選品牌管理費(fèi)。

(四十)發(fā)生大宗裝修、裝潢費(fèi)用以及待攤費(fèi)用不報(bào)稅務(wù)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)就攤銷。

(四十一)多計(jì)提應(yīng)付工資，年終將結(jié)余部分上繳主管部門。

(四十二)不上繳統(tǒng)籌金的單位，計(jì)提統(tǒng)籌金長期掛帳不繳。

(四十三)購買土地，準(zhǔn)備擴(kuò)建，將土地作為固定資產(chǎn)計(jì)提折舊。

(四十四)盤盈的固定資產(chǎn)、流動(dòng)資產(chǎn)不作損益處理。

(四十五)白條支付水電費(fèi)。

(四十六)購買假發(fā)票人帳。

(四十七)應(yīng)有個(gè)人承擔(dān)的個(gè)人所得稅進(jìn)入管理費(fèi)-其它。

(四十八)主管部門向下級分?jǐn)傎M(fèi)用，下級只有記帳支付憑證，沒有原始憑證。

(四十九)郵政、電信行業(yè)收取的郵資、話費(fèi)沒有按照規(guī)定開具發(fā)票，用蓋郵戳的白條、托收承付票據(jù)給客戶。

(五十)報(bào)銷不屬于自己單位的發(fā)票、稅票。

http://金凱元——代理記賬、工商注冊首選品牌(五十一)記帳憑證報(bào)銷多，原始憑證數(shù)額少。

(五十二)購入固定資產(chǎn)列入費(fèi)用，或者將固定資產(chǎn)分解開票記入費(fèi)用。

(五十三)在建工程的貸款利息記入管理費(fèi)用或者財(cái)務(wù)費(fèi)用。

(五十四)財(cái)產(chǎn)損失不經(jīng)稅務(wù)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，直接在稅前扣除。

(五十五)流動(dòng)資產(chǎn)損失在地稅批復(fù)后，直接記入營業(yè)外支出，涉及增值稅部分不作進(jìn)項(xiàng)稅額轉(zhuǎn)出。

(五十六)補(bǔ)貼收入不并入計(jì)稅所得額，直接記入資本公積或盈余公積。

(五十七)業(yè)務(wù)費(fèi)、廣告費(fèi)超支后放在其它科目列支，如：手續(xù)費(fèi)、差旅費(fèi)、會(huì)議費(fèi)、有害補(bǔ)助等。

(五十八)，未經(jīng)稅務(wù)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，在稅前列支三新費(fèi)用(新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝的技術(shù)開發(fā)費(fèi))。

(五十九)校辦企業(yè)、福利企業(yè)的證書沒有年檢，申請減免企業(yè)所得稅。

以上由鄭州代理記賬公司整理總結(jié)。

http://。

化學(xué)方程式的應(yīng)用與評估（優(yōu)秀17篇）篇七

在七十年代興起于歐洲的交際教學(xué)法主要以社會(huì)語言學(xué)和心理語言學(xué)作為理論基礎(chǔ).交際教學(xué)法認(rèn)為語言是人們的交流工具,它的最基本功能是語言的社會(huì)交際功能,外語教學(xué)應(yīng)該根據(jù)交流的目的`選擇與之相適應(yīng)的內(nèi)容和教學(xué)方法來培養(yǎng)學(xué)生掌握交際的能力.本文主要論述了交際教學(xué)法的原則,它的特點(diǎn)以及如何在外語教學(xué)中應(yīng)用.

作者：海曉麗作者單位：河南財(cái)經(jīng)學(xué)院,河南,鄭州,450002刊名：考試周刊英文刊名：kaoshizhoukan年，卷(期)：2008“”(13)分類號(hào)：h3關(guān)鍵詞：

化學(xué)方程式的應(yīng)用與評估（優(yōu)秀17篇）篇八

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，在傳統(tǒng)的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，由于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的特性、實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)條件、實(shí)驗(yàn)授課時(shí)間等各種因素的制約，實(shí)驗(yàn)不能完全地發(fā)揮其有效的教學(xué)效果。而信息技術(shù)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用給化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)帶來了新的途徑和方法。在實(shí)際的教學(xué)中，筆者嘗試著將信息技術(shù)應(yīng)用于高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，利用信息技術(shù)的一些優(yōu)勢來輔助高中化學(xué)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，取得了良好的教學(xué)效果。現(xiàn)將一些實(shí)際應(yīng)用體會(huì)總結(jié)如下：

在實(shí)際的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)對實(shí)驗(yàn)條件、操作技能水平要求較高，這就使在實(shí)驗(yàn)過程中常常會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)小小的失誤或周圍條件的變化而使實(shí)驗(yàn)失敗；一些實(shí)驗(yàn)的藥品比較稀少或昂貴，不能夠滿足實(shí)驗(yàn)的反復(fù)實(shí)施；一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象比較不明顯或需要近距離觀察，都影響著課堂演示實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。而化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)需要學(xué)生認(rèn)真地去觀察，通過觀察現(xiàn)象分析實(shí)驗(yàn)的本質(zhì)，演示實(shí)驗(yàn)效果受到限制。將投影技術(shù)應(yīng)用到化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)演示實(shí)驗(yàn)的一些不足，大大提高演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效率。例如，在進(jìn)行“電解飽和食鹽水”實(shí)驗(yàn)時(shí)，通過實(shí)物投影可以呈現(xiàn)傳統(tǒng)演示實(shí)驗(yàn)中學(xué)生不易觀察到的現(xiàn)象，陰陽兩極產(chǎn)生的小氣泡可以清晰地得到呈現(xiàn)，陽極產(chǎn)生的淡淡的黃綠色氣體，學(xué)生通過對比就可以得出結(jié)論，陽極有氯氣生成；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后在陰極附近滴入兩滴酚酞溶液，陰極區(qū)域溶液顏色變紅色，學(xué)生很容易就得到結(jié)論，陰極附近有堿性物質(zhì)生成，從而使學(xué)生對電解飽和食鹽水實(shí)驗(yàn)有了更直觀的了解，演示實(shí)驗(yàn)的意義得到體現(xiàn)。

在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)有一些不宜或不能在課堂上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，如，一些不能保障安全或違背綠色環(huán)保理念的實(shí)驗(yàn)；一些操作較為繁瑣的實(shí)驗(yàn)；一些缺乏條件，或需要時(shí)間較長而不能在課堂上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)；模擬較復(fù)雜的化工生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)等。在教學(xué)中我們?nèi)绻麑⑦@些實(shí)驗(yàn)視頻融入實(shí)驗(yàn)教學(xué)中去，將更有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。如“濃硫酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)具有一定的危險(xiǎn)性，在課堂上可能無法實(shí)施演示，且耗時(shí)較多，借助于實(shí)驗(yàn)視頻，既可以保障課時(shí)進(jìn)度，保證學(xué)生的安全，減少污染，又可以收到良好的教學(xué)效果。“硫酸亞鐵銨的制備”實(shí)驗(yàn)操作步驟和所涉及的實(shí)驗(yàn)儀器較多，課堂上一般難以演示。若把這一過程制作成視頻，剪輯后在課上播放，既可以使學(xué)生掌握正確的實(shí)驗(yàn)操作步驟和相關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器的使用，又可以讓學(xué)生感受到實(shí)驗(yàn)工作者的艱辛。“鐵生銹條件探究”實(shí)驗(yàn)理論上需要好多天才能觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，通過視頻播放，當(dāng)學(xué)生在很短的時(shí)間內(nèi)看到鐵生銹的全過程時(shí)，不僅對實(shí)驗(yàn)結(jié)論信服，而且深切地體會(huì)到化學(xué)反應(yīng)有時(shí)候很緩慢發(fā)生的事實(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的觀察能力和分析能力。在講到“石油的煉制”時(shí)，由于各種因素的限制，學(xué)生不可能去煉油生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行現(xiàn)場參觀，而學(xué)生又想象不出石油化工工業(yè)生產(chǎn)的情境，通過視頻讓學(xué)生觀看石油化工生產(chǎn)的設(shè)備和工藝流程，學(xué)生如同身臨其境般地參與了整個(gè)過程，當(dāng)汽油、煤油、柴油等從分餾塔出來的那一刻，學(xué)生深切感受到石油化工生產(chǎn)對人類生活的重大意義。

在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，尤其在有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，學(xué)生不僅要對一些宏觀的實(shí)驗(yàn)過程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠準(zhǔn)確掌握，而且還要對微觀變化的原理有所掌握，并對變化產(chǎn)生感性的認(rèn)識(shí)能舉一反三。而通過傳統(tǒng)的教學(xué)手段，學(xué)生很難對抽象的反應(yīng)機(jī)理有更好的理解和認(rèn)識(shí)。利用模擬技術(shù)手段則可以很好地解決這個(gè)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)無法辦到的問題。利用模擬技術(shù)可以很形象地演示微觀現(xiàn)象，模擬化學(xué)變化的過程，模擬反應(yīng)機(jī)理，展示分子結(jié)構(gòu)及反應(yīng)斷鍵部位，從而加深了學(xué)生對反應(yīng)原理的理解，對教學(xué)效果的提高有著重要的作用。如，在“乙酸乙酯的制備”實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，運(yùn)用動(dòng)畫軟件可以把乙酸與乙醇反應(yīng)的斷鍵部位及新鍵的形成機(jī)理形象地展示出來。課堂上學(xué)生清楚地從屏幕中看到乙酸分子中的羥基和乙醇分子羥基上的氫原子從原分子上斷開后“手拉手”形成了水，剩余部分結(jié)合成新的物質(zhì)乙酸乙酯，學(xué)生不禁感嘆化學(xué)神奇的同時(shí)，對反應(yīng)的機(jī)理也有了更清晰的'認(rèn)識(shí)，大大增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效果。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)在實(shí)施過程中，對學(xué)生的操作步驟和操作規(guī)范都有特定的要求，多數(shù)時(shí)候?qū)嶒?yàn)操作不當(dāng)會(huì)造成嚴(yán)重的后果，在傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中僅憑教師的經(jīng)驗(yàn)講授并不能起到很好的警示效果，教師也不會(huì)去刻意再現(xiàn)錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)操作。當(dāng)真正進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生往往因?yàn)楹闷婊蛘咭庾R(shí)形態(tài)的疏忽，最終造成難以估計(jì)的實(shí)驗(yàn)事故。采用模擬技術(shù)，對不當(dāng)操作的后果進(jìn)行模擬，可以有效地避免上述情況的發(fā)生。如“銀鏡反應(yīng)實(shí)驗(yàn)”中，試管中的銀氨溶液加入葡萄糖溶液后，正確操作是試管要在水浴中加熱，如果在酒精燈上直接加熱試管就會(huì)有爆炸的危險(xiǎn)。將上述實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤操作在實(shí)驗(yàn)前讓學(xué)生在計(jì)算機(jī)前先進(jìn)行模擬，由系統(tǒng)反饋不當(dāng)操作所導(dǎo)致的結(jié)果，可以加深學(xué)生對錯(cuò)誤操作引起危害的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也可以讓學(xué)生深刻地意識(shí)到規(guī)范操作在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的意義。

在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)中，很多化學(xué)反應(yīng)都有氣體生成，為了表征氣體產(chǎn)生的快慢和多少，以往一般采用比較氣球膨脹的快慢、活塞移動(dòng)的快慢、加入肥皂水后肥皂泡產(chǎn)生的快慢等方法來間接描述氣體壓力的變化，但很難進(jìn)行定量化研究。如，在進(jìn)行“影響過氧化氫分解反應(yīng)速率因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，以往我們只能根據(jù)氣泡產(chǎn)生的快慢來觀察判斷。但事實(shí)上在進(jìn)行“取兩支試管，分別加入5ml4%、5ml12%的過氧化氫溶液，再各加入幾滴0.2mol?l-1氯化鐵溶液，觀察氣泡生成的快慢”這一實(shí)驗(yàn)片段時(shí)，往往我們很難用肉眼觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，因?yàn)閮烧攥F(xiàn)象看起來沒什么區(qū)別。多數(shù)時(shí)候我們只能這樣總結(jié)：理論上應(yīng)該是加氯化鐵溶液的試管產(chǎn)生的氣泡要多，因?yàn)榧恿寺然F作催化劑。長此以往，一些學(xué)生就產(chǎn)生化學(xué)都是騙人的念頭，學(xué)生興趣驟減。而利用壓強(qiáng)傳感器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，就可以準(zhǔn)確、直觀地獲得雙氧水分解過程中有無催化劑的氣壓變化情況以及雙氧水自然分解時(shí)的速率情況。這樣直觀地呈現(xiàn)，可充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

同樣，利用傳感器可以解決其他傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)中無法定量描述的困惑，除了氣體壓強(qiáng)傳感器應(yīng)用于化學(xué)反應(yīng)速率的教學(xué)之外，在酸雨的形成教學(xué)中可以用ph傳感器來完成?！八嵊甑男纬蛇^程”中，亞硫酸會(huì)慢慢被氧氣氧化生成硫酸，ph會(huì)慢慢變小，用傳統(tǒng)的ph試紙或ph計(jì)很難監(jiān)測出這一變化的全過程。采用ph傳感器很容易在電腦上看到ph值慢慢變小的曲線，而且可以任意拖動(dòng)坐標(biāo)曲線使ph變化趨勢更加明顯。學(xué)生充分感受到化學(xué)變化的全過程，明白了酸雨對人類的危害，一定程度上增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。在“探究氫氧化鋇與稀硫酸離子反應(yīng)實(shí)驗(yàn)”中，以往我們只能通過觀察小燈泡明亮程度的方法來確定溶液導(dǎo)電性大小以此來判斷溶液中自由移動(dòng)離子濃度的變化。采用電導(dǎo)率傳感器就能很清晰地在電腦上看到電導(dǎo)率的變化曲線，清楚地分析出溶液中自由移動(dòng)離子濃度的變化情況，使學(xué)生深切地體會(huì)到實(shí)驗(yàn)中離子反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。

化學(xué)實(shí)驗(yàn)以其豐富的內(nèi)涵在化學(xué)教學(xué)中發(fā)揮著獨(dú)特的功能和作用，在教育、教學(xué)中占據(jù)非常重要的地位。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代信息技術(shù)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的有效應(yīng)用必將豐富實(shí)驗(yàn)的內(nèi)涵，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的功能。

重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)，創(chuàng)新化學(xué)實(shí)驗(yàn)，對于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，樹立科學(xué)的人生觀，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量具有深遠(yuǎn)的意義。

參考文獻(xiàn)：

胡玲燕。傳感器與傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)在化學(xué)教學(xué)中的比較研究［j］?，F(xiàn)代閱讀，（3）：95.

（作者單位浙江省杭州東方中學(xué)）。

化學(xué)方程式的應(yīng)用與評估（優(yōu)秀17篇）篇九

教學(xué)目標(biāo)。

知識(shí)目標(biāo)。

b.掌握化學(xué)方程式書寫的步驟，初步學(xué)會(huì)配平化學(xué)方程式的方法。

能力目標(biāo)。

通過對具體的化學(xué)反應(yīng)的討論、分析和解決，使學(xué)生的思維能力得到鍛煉。

情感態(tài)度目標(biāo)。

培養(yǎng)學(xué)生尊重事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

化學(xué)方程式的應(yīng)用與評估（優(yōu)秀17篇）篇十

摘要：信息技術(shù)在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的不足，增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)功能，同時(shí)也為實(shí)驗(yàn)教學(xué)注入了新的活力。立足于實(shí)際教學(xué)，通過新舊實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段的對比，闡明了信息技術(shù)應(yīng)用于高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的深遠(yuǎn)意義。

化學(xué)方程式的應(yīng)用與評估（優(yōu)秀17篇）篇十一

一、明確績效考核結(jié)果應(yīng)用比例，與各部門再進(jìn)行溝通，統(tǒng)一正態(tài)分布比例。有特殊情況的，正態(tài)比例不超過上下5%。

二、7月份已完成對承德車間的培訓(xùn)工作，使車間工人對績效管理工作有了全面認(rèn)識(shí)與深入了解，在工人了解自身需努力的工作目標(biāo)外，對工長需考核的各項(xiàng)指標(biāo)也進(jìn)行了解，并鼓勵(lì)他們進(jìn)行監(jiān)督。在8月份爭取完成對型修車間的工人培訓(xùn)工作，加強(qiáng)考核人的責(zé)任意識(shí)。

三、要求部門內(nèi)有二級部門的負(fù)責(zé)人，進(jìn)行統(tǒng)一學(xué)習(xí)，并且統(tǒng)一考核標(biāo)準(zhǔn)。

四、通過每月下發(fā)的績效考核結(jié)果反饋表，加強(qiáng)各部門對管理工作的重視度，提醒部門在做考核前的準(zhǔn)備工作，包括信息記錄，績效輔導(dǎo)等。

五、8月份將對各部門的績效考核資料存檔情況進(jìn)行檢查，幫助各部門建立績效檔案，使各部門的管理工作更加規(guī)范化，程序化。

六、制定出對生產(chǎn)管理部各項(xiàng)目考核人的綜合考核辦法與指標(biāo)，加強(qiáng)對生產(chǎn)上的管理與約束以及與各部門之間的協(xié)調(diào)，提高考核人的素質(zhì)與責(zé)任意識(shí)。

七、考慮制定出正態(tài)比例獎(jiǎng)勵(lì)辦法，調(diào)動(dòng)部門整體與車間項(xiàng)目之間的積極性。

化學(xué)方程式的應(yīng)用與評估（優(yōu)秀17篇）篇十二

化學(xué)方程式的應(yīng)用與評估（優(yōu)秀17篇）篇十三

4.1測量放樣。在測量放樣施工中，需要用到全站儀，然后準(zhǔn)確無誤的測量出隧道的中心線，再根據(jù)中心線從兩邊散開來，進(jìn)行放樣工序。一般情況下，在隧道工程的施工過程中，需要每間隔5m為一個(gè)放樣點(diǎn)，在測量出排水管道的縱向平面位置，最后再測量出墻體邊的標(biāo)高。4.2施工前的防排水處理。隧道工程在開始施工之前，技術(shù)人員需要對隧道內(nèi)的地表水和地下水進(jìn)行全面的了解，組織專業(yè)的研究小組對地表水的補(bǔ)給方式進(jìn)行研究分析，制定出合理的執(zhí)行計(jì)劃。在地表水的防排水工作中一定要嚴(yán)格、認(rèn)真、仔細(xì)，不能疏忽任何一個(gè)細(xì)小的細(xì)節(jié)問題，要將存在的問題全部規(guī)避。隧道施工中出現(xiàn)的一些坑洼部分，需要用粘土進(jìn)行分層夯實(shí)的回填施工，將坑洼部分處理平整光滑。隧道的洞頂部分，底部的巖石經(jīng)常會(huì)有很多的裂縫和溝谷，就需要用砌片對溝谷進(jìn)行鋪設(shè)回填，情況比較嚴(yán)重時(shí)需要用水泥砂漿將表面處理平滑。隧道的洞口也要按照圖紙進(jìn)行嚴(yán)格設(shè)計(jì)，將每一道工序都做好，才能防止地表水出現(xiàn)滲漏。4.3安裝排水管。在排水管的安裝工序中，需要在隧道每間隔1m左右的地方打一枚錨釘，再借助操作平臺(tái)，用鐵絲將排水管從隧道的一側(cè)固定在另一側(cè)，排水管要緊密的固定在混凝土懸掛的錨釘上。錨釘不僅要緊密的固定在混凝土的表面，還要鋪設(shè)彈簧盲管，促使橫向的排水管和縱向的排水管緊密連接起來?？v向排水管和彈簧管要鋪設(shè)在溝底的20cm左右處，安裝工序基本不變，排水管的交接處，一定要將接頭進(jìn)行密封處理。4.4安裝防水板。在防水板的安裝過程中，一定要對隧道初期施工的支護(hù)進(jìn)行凈空，還要提前進(jìn)行巖石表面的欠挖，不然就會(huì)影響防水板的施工速度，防水效果也會(huì)相應(yīng)的降低。首先需要對隧道內(nèi)的情況進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，將凸出巖石的混凝土鑿除，將凸出巖石的鋼筋和錨桿割除，并且要保持表面光滑平整。在鋪設(shè)防水板之前，還要將防水板兩三張拼接，然后固定焊接在一起，再使用裝載機(jī)將防水板放在架子上。在安裝的過程中，要采用無釘法逐步進(jìn)行安裝。在復(fù)合防水板的安裝過程中，先要將錨釘固定在混凝土的'表面，然后將鐵絲縱向延伸拉開，每條鐵絲之間的間距大約為90cm。同時(shí)還要保障鐵絲之間的松弛度，不能太過于緊。4.5施工檢查。當(dāng)復(fù)合防水層鋪設(shè)完成之后，要由專業(yè)的技術(shù)人員進(jìn)行檢查勘測，根據(jù)實(shí)際的情況進(jìn)行分析判斷。檢查的主要方法有將防水板用手托起，查看防水板是否與噴射混凝土緊密連接，查看防水板表面是否有劃痕、扯破和裂縫問題。查看防水板的焊接和粘結(jié)寬度是否符合標(biāo)準(zhǔn)要求，沒有任何焊接問題。對焊接部位需要每間隔1m就進(jìn)行檢查，再進(jìn)行壓水實(shí)驗(yàn)，查看是否存在滲漏水現(xiàn)象。對防水板存在的問題，技術(shù)人員還要嚴(yán)格的進(jìn)行記錄，并且采取有效的措施進(jìn)行解決處理。

5解決施工過程中出現(xiàn)滲漏的措施。

5.1滲漏問題的提前預(yù)防。隧道工程出現(xiàn)滲漏現(xiàn)象的原因有很多，人為因素也占據(jù)了很大一部分。為了有效地解決隧道工程施工中的滲漏問題，要采用有效地解決措施進(jìn)行提前預(yù)防。在隧道的防排水設(shè)計(jì)中，就要重視防水混凝土、設(shè)計(jì)的系統(tǒng)各項(xiàng)指標(biāo)是否合格，防水板的性能是否達(dá)到實(shí)際的要求。還要對防排水施工加強(qiáng)管理，才能保證施工工程的質(zhì)量。在防水板的鋪設(shè)過程中，盡量選擇一些穩(wěn)定、耐用的防水材料，杜絕滲漏現(xiàn)象。5.2滲漏問題的治理。隧道出現(xiàn)滲漏的現(xiàn)象原因有很多種，但是漏水的原理基本相同，都是由于滲水處于結(jié)構(gòu)外底層存在水力聯(lián)系或者結(jié)構(gòu)存在滲水通道。首先需要在隧道工程開始施工之前，將地表水引排，盡量避免積水。對地下水的出水口封堵，將地下水出水點(diǎn)釘牢，用排水管將地下水排凈。若出現(xiàn)漏水現(xiàn)象，就要在襯砌內(nèi)部進(jìn)行注漿處理，一般情況下采用的是雙快水泥注漿。其次就要增設(shè)內(nèi)防水層，一般新建成的隧道襯砌防水選用的都是混凝土或者外貼式防水層，因此就可以增設(shè)內(nèi)防水層，一旦水流停止在襯砌內(nèi)，里面的孔洞就會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行恢復(fù)。

6結(jié)語。

隧道工程中的滲漏問題是一種比較普遍的現(xiàn)象，一旦出現(xiàn)滲漏就有可能導(dǎo)致隧道坍塌，出現(xiàn)各種重大事故，危害人們的生命安全。因此在今后的隧道施工過程中，盡量尋找一些比較合理、經(jīng)濟(jì)和適用的解決治理方案，避免工程出現(xiàn)失誤，造成不必要的生命財(cái)產(chǎn)損失。只有在技術(shù)人員的嚴(yán)格防護(hù)下，從源頭上治理滲漏問題，改善隧道工程的質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)。

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化學(xué)方程式的應(yīng)用與評估（優(yōu)秀17篇）篇十四

在初中，學(xué)生已經(jīng)知道了化學(xué)中反映物和生物之間的質(zhì)量關(guān)系，并學(xué)習(xí)了運(yùn)用化學(xué)方程式進(jìn)行有關(guān)質(zhì)量的計(jì)算。本節(jié)是在初中知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步揭示化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物、生成物之間的粒子數(shù)關(guān)系，并學(xué)習(xí)物質(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度、氣體摩爾體積等應(yīng)用于化學(xué)方式的計(jì)算。將這部分內(nèi)容安排在這一節(jié)，主要是為了分散前一章的難點(diǎn)，同時(shí)，在打好有關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)的前提下在來學(xué)習(xí)本內(nèi)容，有利于學(xué)生對有關(guān)知識(shí)和技能的理解、掌握和記憶。

本節(jié)內(nèi)容是學(xué)生今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)中和滴定等知識(shí)的重要基礎(chǔ)，在理論聯(lián)系實(shí)際方面具有重要作用。同時(shí)，對于學(xué)生了解化學(xué)反應(yīng)規(guī)律、形成正確的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的觀點(diǎn)也具有重要意義。因此，這一節(jié)的內(nèi)容在全書中有其特殊的地位和作用。應(yīng)讓學(xué)生在學(xué)好本節(jié)知識(shí)的基礎(chǔ)上，在以后的學(xué)習(xí)過程中不斷地應(yīng)用，鞏固。

本節(jié)內(nèi)容實(shí)際上是前面所學(xué)知識(shí)和技能和綜合運(yùn)用，涉及中學(xué)化學(xué)反應(yīng)中許多有關(guān)的物理量及各物理量間的換算，綜合性很強(qiáng)，這是這一節(jié)的特點(diǎn)，也是它的重、難點(diǎn)。在教學(xué)中，采用啟發(fā)、引導(dǎo)、邊講邊練的方法，在例題中，適當(dāng)分解綜合性，逐步提問，使綜合性逐步增加，以題逐步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)和技能的能力。為掌握好本節(jié)中的相關(guān)知識(shí)，可適當(dāng)補(bǔ)充一些不同類型的題作課堂練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，并注意引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律、理清思路。

教學(xué)目標(biāo)。

2.使學(xué)生加深對物質(zhì)的量、物質(zhì)的量濃度、氣體摩爾體積等概念的理解，及對化學(xué)反應(yīng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和綜合計(jì)算的能力。

教學(xué)重點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)。

教學(xué)方法。

啟發(fā)、引導(dǎo)、講解、練習(xí)。

課時(shí)安排。

二課時(shí)。

教學(xué)用具。

投影儀。

教學(xué)過程。

第一課時(shí)。

［引入新課］有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算，我們在初中就已經(jīng)很熟悉了，知道化學(xué)反應(yīng)中各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量之間符合一定的關(guān)系。通過前一章的學(xué)習(xí)，我們又知道構(gòu)成物質(zhì)的粒子數(shù)與物質(zhì)的質(zhì)量之間可用物質(zhì)的量做橋梁聯(lián)系起來。既然化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量之間符合一定的關(guān)系，那么，化學(xué)反應(yīng)中構(gòu)成各物質(zhì)的粒子數(shù)之間、物質(zhì)的量之間是否也遵循一定的關(guān)系呢?能不能把物質(zhì)的量也應(yīng)用于化學(xué)方程式的計(jì)算呢?這就是本節(jié)課我們所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

化學(xué)方程式的應(yīng)用與評估（優(yōu)秀17篇）篇十五

摘要：重要性原則是會(huì)計(jì)核算必須遵循的一條基本原則，在會(huì)計(jì)核算的很多方面都體現(xiàn)著重要性原則的精神，重要性原則在會(huì)計(jì)核算中的具體運(yùn)用主要表現(xiàn)在會(huì)計(jì)賬戶的設(shè)置、會(huì)計(jì)處理方法的選擇和會(huì)計(jì)信息的披露三個(gè)方面。

關(guān)鍵詞：重要性；成本―效益原則；會(huì)計(jì)信息。

會(huì)計(jì)的目標(biāo)是向會(huì)計(jì)信息使用者提供對他們決策有用的信息，由于不同的使用者所要求的信息不完全相同，所以從會(huì)計(jì)信息使用者的角度來講，企業(yè)提供的信息越多、越全面越好，會(huì)計(jì)信息應(yīng)能滿足所有會(huì)計(jì)信息使用者的全部要求。但是，企業(yè)提供會(huì)計(jì)信息是要花費(fèi)成本的，如會(huì)計(jì)人員的工資和福利費(fèi)用、電腦等固定資產(chǎn)的折舊費(fèi)及購買財(cái)務(wù)軟件費(fèi)用等，基于成本―效益原則的考慮，在會(huì)計(jì)核算中應(yīng)該遵循重要性原則，對交易或事項(xiàng)應(yīng)區(qū)別其重要程度，采用不同的核算方式處理以降低成本。本文主要論述重要性原則在會(huì)計(jì)核算中的具體運(yùn)用。

一、重要性原則的含義。

成本―效益原則是一條普遍適用的原則，重要性原則就是成本―效益原則在會(huì)計(jì)核算領(lǐng)域中的體現(xiàn)，我國企業(yè)會(huì)計(jì)制度規(guī)定了會(huì)計(jì)核算必須遵循的一般原則，重要性原則就是其中的一條。所謂重要性原則是指在會(huì)計(jì)核算過程中，對交易或事項(xiàng)應(yīng)區(qū)別其重要程度，采用不同的核算方式，對資產(chǎn)、負(fù)債、損益等有較大影響，并進(jìn)而影響財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告使用者據(jù)以做出合理判斷的重要會(huì)計(jì)事項(xiàng)，必須按照規(guī)定的會(huì)計(jì)方法和程序予以處理，并在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告中予以充分、準(zhǔn)確的披露；對于次要的會(huì)計(jì)事項(xiàng)，在不影響會(huì)計(jì)信息真實(shí)性和不至于導(dǎo)致財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告使用者做出正確判斷的前提下，則可適當(dāng)簡化處理。

二、重要性的判斷標(biāo)準(zhǔn)。

對于同一件事物，由于所處環(huán)境的差異等因素，人們的看法可能不同，所以，一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)或會(huì)計(jì)事項(xiàng)是否重要取決于會(huì)計(jì)人員的職業(yè)判斷。一般來說，一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)或會(huì)計(jì)事項(xiàng)的重要程度的判斷可以從質(zhì)和量兩個(gè)方面來進(jìn)行：從質(zhì)的方面來講，就是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)或會(huì)計(jì)事項(xiàng)只要發(fā)生，就會(huì)對會(huì)計(jì)信息使用者的決策產(chǎn)生重大影響，則這樣的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)或會(huì)計(jì)事項(xiàng)就是重要的；從量的方面來說，就是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)或會(huì)計(jì)事項(xiàng)發(fā)生的次數(shù)如果比較少，對會(huì)計(jì)信息使用者的決策不會(huì)產(chǎn)生重大影響，但是發(fā)生的次數(shù)如果比較多，達(dá)到一定比例時(shí)也會(huì)對會(huì)計(jì)信息使用者的決策產(chǎn)生重大影響，則這種情況下，也認(rèn)為其具有重要性。

三、重要性原則在會(huì)計(jì)核算中的具體運(yùn)用。

重要性原則在會(huì)計(jì)核算中的運(yùn)用主要表現(xiàn)在會(huì)計(jì)賬戶的設(shè)置、會(huì)計(jì)處理方法的選擇和會(huì)計(jì)信息的披露三個(gè)方面。

1.重要性原則在會(huì)計(jì)賬戶設(shè)置中的運(yùn)用。

（1）主營業(yè)務(wù)和其他業(yè)務(wù)在成本、費(fèi)用方面的不同賬戶設(shè)置。企業(yè)的經(jīng)營活動(dòng)，按照經(jīng)營業(yè)務(wù)的主次不同，分為主營業(yè)務(wù)和其他業(yè)務(wù)兩種。主營業(yè)務(wù)是企業(yè)的主要經(jīng)營業(yè)務(wù)，所以在會(huì)計(jì)核算中，對主營業(yè)務(wù)的反映就是重要的會(huì)計(jì)事項(xiàng)，正是基于此，在會(huì)計(jì)賬戶的設(shè)置上專門設(shè)置了反映主營業(yè)務(wù)成本增減變動(dòng)情況的“主營業(yè)務(wù)成本”賬戶和反映因?yàn)橹鳡I業(yè)務(wù)產(chǎn)生的稅金及附加情況的“主營業(yè)務(wù)稅金及附加”賬戶，主營業(yè)務(wù)成本和稅金及附加被分項(xiàng)反映。然而，對于其他業(yè)務(wù)，由于其相對次要，所以在會(huì)計(jì)賬戶的設(shè)置上只設(shè)置了一個(gè)“其他業(yè)務(wù)支出”賬戶，其他業(yè)務(wù)成本和稅金及附加等費(fèi)用全部都在這一個(gè)賬戶中記錄，沒有進(jìn)行分項(xiàng)反映。

（2）“預(yù)付賬款”和“預(yù)收賬款”賬戶的設(shè)置。當(dāng)企業(yè)購買比較緊俏或者生產(chǎn)周期長、投資比較大的商品時(shí)，對方一般會(huì)要求企業(yè)預(yù)付一部分貨款，俗稱定金。在會(huì)計(jì)賬戶的使用上，對于企業(yè)預(yù)付的貨款應(yīng)該按照重要程度的不同采取不同的處理方式。如果企業(yè)在一定時(shí)期內(nèi)發(fā)生的預(yù)付貨款業(yè)務(wù)比較多，使得預(yù)付貨款在企業(yè)資產(chǎn)總額中占據(jù)了一定的比重，那么，預(yù)付貨款業(yè)務(wù)就是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，對于預(yù)付貨款就必須專門設(shè)置“預(yù)付賬款”賬戶進(jìn)行核算；但是，如果預(yù)付貨款業(yè)務(wù)比較少，只是偶爾發(fā)生，則對于預(yù)付貨款就不需專門設(shè)置“預(yù)付賬款”賬戶，而應(yīng)該將預(yù)付貨款合并在“應(yīng)付賬款”賬戶中進(jìn)行反映，以簡化賬戶的設(shè)置。預(yù)收貨款的處理同預(yù)付貨款一樣，如果預(yù)收貨款比較重要，也是要單獨(dú)設(shè)置“預(yù)收賬款”賬戶反映，否則就合并在“應(yīng)收賬款”賬戶中進(jìn)行核算。

上注銷，究其原因主要是因?yàn)楣潭ㄙY產(chǎn)是企業(yè)的一項(xiàng)重要資源，尤其是在以有形資產(chǎn)為主的工業(yè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，固定資產(chǎn)在企業(yè)資產(chǎn)總額中占據(jù)了相當(dāng)?shù)谋戎?，所以，對于固定資產(chǎn)不僅需要設(shè)置只反映其原始價(jià)值變化的“固定資產(chǎn)”賬戶，還需要設(shè)置專門反映其損耗價(jià)值的“累計(jì)折舊”賬戶，通過“累計(jì)折舊”賬戶余額對“固定資產(chǎn)”賬戶余額的抵減來反映固定資產(chǎn)的真實(shí)價(jià)值，這樣，固定資產(chǎn)的原始價(jià)值及其損耗情況都得到了詳細(xì)的反映。目前，有人提出，隨著人類社會(huì)由工業(yè)經(jīng)濟(jì)向知識(shí)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變，智力、技能等無形資產(chǎn)在企業(yè)資產(chǎn)中的地位日益重要，對于無形資產(chǎn)的損耗價(jià)值也應(yīng)像固定資產(chǎn)一樣專門設(shè)置相應(yīng)的賬戶進(jìn)行反映，而不應(yīng)直接在賬面上注銷，筆者認(rèn)為這是在充分考慮重要性原則基礎(chǔ)上提出的一種完全正確的觀點(diǎn)。

（4）“長期股權(quán)投資―――股票投資（損益調(diào)整）”賬戶和“長期股權(quán)投資―――股票投資（股權(quán)投資準(zhǔn)備）”賬戶的分設(shè)。這兩個(gè)賬戶是在采用權(quán)益法核算長期股權(quán)投資損益時(shí)要使用的，權(quán)益法中，對于被投資單位所有者權(quán)益的變動(dòng)，投資方應(yīng)該按照享有的部分調(diào)整投資的賬面價(jià)值。引起被投資單位所有者權(quán)益發(fā)生變動(dòng)的原因有很多，但主要原因是由于被投資單位實(shí)現(xiàn)盈利或者發(fā)生虧損以及分派利潤或現(xiàn)金股利，所以，對于這些主要原因引起的被投資單位所有者權(quán)益的變動(dòng)，投資方在調(diào)整投資的賬面價(jià)值時(shí)是專門通過“長期股權(quán)投資―――股票投資（損益調(diào)整）”賬戶來進(jìn)行的，而對于除此以外的任何其他原因引起的被投資單位所有者權(quán)益的變動(dòng)，投資方全都是通過“長期股權(quán)投資―――股票投資（股權(quán)投資準(zhǔn)備）”賬戶調(diào)整投資的賬面價(jià)值。

（5）“投資收益”賬戶核算的內(nèi)容。根據(jù)企業(yè)會(huì)計(jì)制度規(guī)定，企業(yè)對外投資取得的收益和發(fā)生的損失都是在“投資收益”賬戶中反映，該賬戶的貸方記錄對外投資取得的收益，借方記錄對外投資發(fā)生的損失，貸方余額反映的是投資的凈收益，借方余額反映的是投資的凈損失。投資收益和損失為什么沒有分設(shè)賬戶進(jìn)行核算，筆者認(rèn)為主要原因在于，對于除投資公司以外的其他企業(yè)而言，對外投資活動(dòng)是企業(yè)在開展主營業(yè)務(wù)和其他業(yè)務(wù)以外所從事的一項(xiàng)活動(dòng)，是比較次要的，所以投資收益和損失就沒有分項(xiàng)核算。

（6）現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬的設(shè)置。在對所有會(huì)計(jì)要素的核算上，企業(yè)會(huì)計(jì)制度要求對現(xiàn)金和銀行存款除了要設(shè)置相應(yīng)的總賬進(jìn)行總分類核算外，還必須設(shè)置相應(yīng)的日記賬進(jìn)行序時(shí)分類核算。筆者認(rèn)為，設(shè)置現(xiàn)金和銀行存款日記賬，是因?yàn)楝F(xiàn)金和銀行存款是流動(dòng)性最強(qiáng)的資產(chǎn)，很容易發(fā)生被盜竊或者被挪用等損失，所以必須要加強(qiáng)對它們的管理，現(xiàn)金和銀行存款的管理是財(cái)務(wù)管理中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

2.重要性原則在會(huì)計(jì)處理方法選擇上的運(yùn)用。

（1）個(gè)別計(jì)價(jià)法的選擇。個(gè)別計(jì)價(jià)法是存貨發(fā)出計(jì)價(jià)眾多方法中的一種，該方法是以發(fā)出存貨的實(shí)際進(jìn)貨單價(jià)計(jì)算發(fā)出存貨的成本，保持了存貨實(shí)物流轉(zhuǎn)和成本流轉(zhuǎn)的一致性，是一種最真實(shí)、合理和準(zhǔn)確的方法。但是，這種方法在操作中需要對發(fā)出和結(jié)存存貨的批次進(jìn)行具體認(rèn)定，操作起來比較復(fù)雜、工作量較大，所以，對于數(shù)量比較多、單價(jià)比較低的存貨不適宜采用個(gè)別計(jì)價(jià)法，而對于那些容易識(shí)別、存貨品種數(shù)量不多、單位成本較高的存貨，如房產(chǎn)、船舶、飛機(jī)、重型設(shè)備、珠寶和名畫等貴重物品才值得使用個(gè)別計(jì)價(jià)法，也只有對這些數(shù)量不多的貴重物品在選擇計(jì)價(jià)方法時(shí)應(yīng)該選擇個(gè)別計(jì)價(jià)法，力求成本計(jì)算的合理和準(zhǔn)確。

（2）出租、出借包裝物和低值易耗品的成本攤銷。對于出租、出借包裝物和低值易耗品的成本可以采用一次攤銷法、分期攤銷法和五五攤銷法等方法攤銷。在這幾種方法中，一次攤銷法最簡單，但是，由于該方法將出租、出借包裝物和低值易耗品的成本一次性地全部計(jì)入領(lǐng)用當(dāng)期的損益，使得各期損益反映得不均衡，針對上述缺陷，一般只在出租、出借包裝物和低值易耗品的數(shù)量不多、金額不大時(shí)采用該方法，否則應(yīng)采用其他方法。

（3）短期投資跌價(jià)準(zhǔn)備的計(jì)提。短期投資跌價(jià)準(zhǔn)備的計(jì)提方法有按單項(xiàng)投資、按投資類別和按投資總體三種，企業(yè)會(huì)計(jì)制度規(guī)定企業(yè)可根據(jù)自己的情況從三種方法中任選一種，在選擇按投資類別和按投資總體這兩種方法時(shí)，如果某項(xiàng)短期投資比較重大，占整個(gè)短期投資10%以上，則對此項(xiàng)短期投資應(yīng)先按單項(xiàng)投資計(jì)提跌價(jià)準(zhǔn)備，剩余的短期投資再作為類別或總體計(jì)提跌價(jià)準(zhǔn)備。

入當(dāng)期損益。可見，相關(guān)費(fèi)用金額較大時(shí)，如果直接計(jì)入發(fā)生當(dāng)期的損益，則會(huì)對當(dāng)期損益產(chǎn)生重大不利影響，不利于會(huì)計(jì)信息使用者的正確決策，所以就必須采用先計(jì)入投資成本，然后分期平均攤銷、計(jì)入各期損益的方式處理。

（5）融資租入固定資產(chǎn)的入賬價(jià)值的確定。會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定，融資租入的固定資產(chǎn)按租賃開始日租賃資產(chǎn)原賬面價(jià)值與最低租賃付款額的現(xiàn)值兩者中較低者記賬，但是，如果融資租賃資產(chǎn)占企業(yè)資產(chǎn)總額比例等于或低于30%的，在租賃開始日，也可以按最低租賃付款額作為固定資產(chǎn)的入賬價(jià)值。對融資租入固定資產(chǎn)按前述方法確認(rèn)入賬價(jià)值時(shí)，因要計(jì)算最低租賃付款額的現(xiàn)值并和原賬面價(jià)值進(jìn)行比較，所以操作起來很復(fù)雜，當(dāng)融資租入固定資產(chǎn)在企業(yè)資產(chǎn)總額中所占比重不大時(shí)，就應(yīng)該采用簡化的方法處理，按最低租賃付款額作為固定資產(chǎn)的入賬價(jià)值。

（6）短期借款利息費(fèi)用的處理。短期借款利息費(fèi)用的處理可以采用預(yù)提和支付時(shí)直接計(jì)入當(dāng)期損益兩種方法，其中，預(yù)提利息費(fèi)用的方法符合權(quán)責(zé)發(fā)生制以及收入和費(fèi)用配比原則，更能真實(shí)地反映企業(yè)的損益，但是處理起來相對復(fù)雜一些，所以，一般是在借款利息按季支付或者到期一次支付且數(shù)額較大時(shí)采用該法，如果數(shù)額不大應(yīng)在支付時(shí)直接計(jì)入當(dāng)期損益。

（7）股票發(fā)行時(shí)發(fā)生的傭金、手續(xù)費(fèi)等相關(guān)費(fèi)用的處理。根據(jù)企業(yè)會(huì)計(jì)制度的規(guī)定，股份公司委托其他單位發(fā)行股票支付的傭金、手續(xù)費(fèi)等相關(guān)費(fèi)用，減去發(fā)行股票凍結(jié)期間的利息收入后的余額，從發(fā)行股票的溢價(jià)收入中不夠抵銷的，或者無溢價(jià)的，若金額較小，直接計(jì)入當(dāng)期損益；若金額較大，則作為長期待攤費(fèi)用，在不超過兩年的期限內(nèi)平均攤銷，計(jì)入各期損益。在金額較大時(shí)采用分期平均攤銷，也是為了均衡反映各期損益，便于會(huì)計(jì)信息使用者的正確決策。

（8）專門借款輔助費(fèi)用的處理。會(huì)計(jì)準(zhǔn)則規(guī)定，因安排專門借款發(fā)生的輔助費(fèi)用，屬于在所購建固定資產(chǎn)達(dá)到預(yù)定可使用狀態(tài)之前發(fā)生的，應(yīng)當(dāng)在發(fā)生時(shí)予以全額資本化，不需要與固定資產(chǎn)支出掛鉤，做出此規(guī)定，就是考慮到輔助費(fèi)用不像借款利息金額那么大，一般金額比較小，所以為簡化核算，在確定其資本化金額時(shí)就不需要與相應(yīng)的固定資產(chǎn)支出掛鉤了。

3.重要性原則在會(huì)計(jì)信息披露方面的運(yùn)用。

財(cái)務(wù)報(bào)告是企業(yè)對外提供財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息的重要手段，由會(huì)計(jì)報(bào)表、會(huì)計(jì)報(bào)表附注和財(cái)務(wù)情況說明書三部分組成，其中的會(huì)計(jì)報(bào)表附注主要包括兩方面內(nèi)容：一是對會(huì)計(jì)報(bào)表各項(xiàng)目的補(bǔ)充說明；二是對會(huì)計(jì)報(bào)表中無法描述，而又必需要說明的重要財(cái)務(wù)信息的披露，這些信息對于會(huì)計(jì)信息使用者的決策將會(huì)產(chǎn)生重大影響，依據(jù)重要性原則，必須將這些信息進(jìn)行披露。

重要性原則是會(huì)計(jì)核算必須遵循的一條基本原則，在會(huì)計(jì)核算的很多方面都體現(xiàn)著重要性原則的精神，只有深入地領(lǐng)會(huì)這種精神，在會(huì)計(jì)核算中堅(jiān)持貫徹重要性原則，才能既滿足會(huì)計(jì)信息使用者對會(huì)計(jì)信息的合理需求，又降低信息的提供成本。

參考文獻(xiàn)：

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[3]劉永澤。中級財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)[m].大連：東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社，2001.

化學(xué)方程式的應(yīng)用與評估（優(yōu)秀17篇）篇十六

公路建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響評價(jià)實(shí)踐中存在技術(shù)上的難點(diǎn),以公路建設(shè)項(xiàng)目為主體,計(jì)算公路本身施加給周圍環(huán)境的.影響,即根據(jù)環(huán)境影響預(yù)測模型得出各個(gè)單項(xiàng)因子的評價(jià)量化結(jié)果,然后結(jié)合各因子的權(quán)重進(jìn)行綜合計(jì)算得出最終的綜合評價(jià)量化結(jié)果.

作者：彭筱峻作者單位：宜春市環(huán)境保護(hù)科研所,江西宜春,336000刊名：科技風(fēng)英文刊名：technologywind年，卷(期)：2009“”(14)分類號(hào)：u4關(guān)鍵詞：公路建設(shè)項(xiàng)目模糊綜合評估環(huán)境影響評價(jià)

化學(xué)方程式的應(yīng)用與評估（優(yōu)秀17篇）篇十七

（1）前期準(zhǔn)備；（2）開展總體風(fēng)險(xiǎn)評估；（3）確定專項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)評估范圍；（4）選擇評估方法；（5）開展專項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)評估；（6）提出評估對策措施建議；（7）得出評估結(jié)論；（8）編制評估報(bào)告。

基坑工程施工風(fēng)險(xiǎn)度量的方法很多，主要有bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)法、專家打分法、ahp層次分析法等，本文研究中主要采用專家打分法和ahp層次分析法相結(jié)合來進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)的度量。這兩種方法都具有簡單、實(shí)用、所需數(shù)據(jù)信息少等特點(diǎn)。

3.3基坑工程施工評價(jià)指標(biāo)體系的建立。

基坑工程施工評價(jià)指標(biāo)體系是對基坑工程施工安全進(jìn)行綜合評價(jià)的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。它的設(shè)置應(yīng)符合系統(tǒng)全面、簡明科學(xué)、穩(wěn)定可比、靈活可操作的原則。本文根據(jù)基坑工程施工的實(shí)際情況，運(yùn)用系統(tǒng)工程的理論建立了一套結(jié)構(gòu)齊全的評價(jià)指標(biāo)體系，主要因素有工程地質(zhì)條件、氣候條件、基坑周邊場地情況和基坑開挖深度，這四個(gè)方面又有很多子因素.通過對上述指標(biāo)體系賦值的分析及專家打分，得出基坑工程風(fēng)險(xiǎn)等級標(biāo)準(zhǔn)為：18分以上為一級極高風(fēng)險(xiǎn)，13-17分為二級高度風(fēng)險(xiǎn)，9-12分為三級中度風(fēng)險(xiǎn)，低于8分為低度風(fēng)險(xiǎn)。