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發(fā)現(xiàn)音樂的魅力（模板18篇）篇一
記得小學(xué)上音樂課時(shí)，總是唱呀唱的，于是沒有音樂細(xì)胞的我，最不喜歡上音樂課。上初中了，音樂課以欣賞為主，這時(shí)的我不僅不討厭上音樂課，而且?guī)坠?jié)課下來，我竟深深地愛上了音樂課。
音樂課上，老師給我們講音樂的內(nèi)涵，給我們講作者創(chuàng)作音樂作品的背景，讓我們學(xué)會欣賞音樂。聽音樂時(shí)，音樂占據(jù)了我的身心。它時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而高亢，時(shí)而歡樂，時(shí)而悲泣，使我的身心也受到了感染。
聽音樂時(shí)，把我的眼睛閉上，感受到它無限的美妙。譬如欣賞《鐘表店》，朦隴中我仿佛來到了一家古老的鐘表店門口，兩個(gè)落地鐘在歡迎著我，那“當(dāng)當(dāng)”的聲音似乎在說:“歡迎你!”我朝它們笑笑，推門進(jìn)去。只見各式各樣的鐘表滿屋子都是。所有的鐘表都在運(yùn)轉(zhuǎn)著，發(fā)出“嘀嘀嗒嗒”的聲音。那聲音與音樂匯在一起，就好似那粼粼的湖水與跳躍的月光揉合在一起，那般輕柔，那般舒暢。突然“丁零，··…”一個(gè)刺耳的聲音傳來，嚇了我一大跳，我轉(zhuǎn)身去看，原來是一只小鬧鐘在響。我在店內(nèi)邊走邊看，不知不覺就逛了一圈。欣賞完《鐘表店》，轉(zhuǎn)眼，《春之聲》圓舞曲的悠揚(yáng)樂曲響了。于是，我面前又出現(xiàn)了一幅圖畫—一望無際的原野，鮮花盛開，我興奮地投人它的懷抱。我在翩翩起舞，風(fēng)兒是我的舞伴，花朵是我的裙子，綠草為我的舞姿而喝彩。看，那邊的小黑點(diǎn)是什?么?近了，近了，是一匹駿馬。我抓住跑在最前頭的那匹駿馬的鬃毛一躍而上。我手持馬鞭馳騁著，歡呼著。馬兒，快點(diǎn)，再快點(diǎn).我用力地?fù)]著馬鞭，誰知“嘶……”一聲長鳴，我摔了個(gè)四腳朝天。怎么馬兒這么不聽話，我掙扎著站起來，原來前面是水的世界。是泊泊的泉水，似少女的明眸，似月光的輕柔，似飛花碎玉。泊泊的泉水，把我送到神秘幽靜的大森林。在這里，我與豹子賽跑，與蒼鷹齊飛。正盤旋在空中，“丁零……”似又聽見了小鬧鐘的聲響，我停止了“空中的盤旋”，睜眼一看，原來是下課了。
發(fā)現(xiàn)音樂的魅力（模板18篇）篇二
樂劇作為一門十分年輕的表演藝術(shù)，目前還只有百余年的歷史。早在最開始從國外傳入時(shí)，觀眾們還只是帶著極大的新奇感去比較著它與歌劇間的差異，隨著近些年來音樂劇在世界舞臺上空前活躍的演出，以及不斷地創(chuàng)新。人們對于它的了解也逐步加深。音樂劇，這個(gè)時(shí)代的產(chǎn)兒，順應(yīng)著時(shí)代的潮流，在現(xiàn)在各個(gè)劇種開始停滯不前甚至走向蕭條衰敗時(shí)，它卻憑著那獨(dú)特的風(fēng)采及魅力，不斷地發(fā)展、繁榮。開始在戲劇這個(gè)奇特的舞臺上引領(lǐng)風(fēng)騷，占據(jù)著必不可少的地位。而作為音樂劇的四大名作一一《貓》《悲慘世界》《劇院魅影》及《西貢小姐》更是風(fēng)靡世界各地，并引起巨大轟動！
音樂劇在國外比較典型的定義是：利用流行風(fēng)格的歌曲和對白去講一個(gè)故事抑或顯示各個(gè)不同表演才能的舞臺劇、電視或電影作品。更通俗的講音樂劇是以具有吸引力的根本為基礎(chǔ)，通過演員的生動表演，將音樂、舞蹈相融合的綜合藝術(shù)。
作為音樂劇中的舞蹈本身具有的特質(zhì)：
1.音樂劇的舞臺劇本質(zhì)決定了它對舞蹈的依賴。被稱為人類藝術(shù)之母的舞蹈通過一個(gè)個(gè)動力的舞段將音樂劇的精神內(nèi)核及本質(zhì)展現(xiàn)地淋漓盡致。在西方，舞蹈所能傳達(dá)給人“美感”和“性感”的娛樂性特征被升華、運(yùn)用到登峰造極的高度。在音樂劇舞臺上，有一點(diǎn)永遠(yuǎn)不會改變：用最美的形體傳達(dá)最美的感受。
2.舞蹈作為一種生命常態(tài)，可以細(xì)膩的將音樂劇劇中的美學(xué)展現(xiàn)無遺。也難怪于以‘‘職業(yè)素質(zhì)”為目的培養(yǎng)的英國音樂劇演員，非常重視舞蹈訓(xùn)練。他們老師再三強(qiáng)調(diào)入學(xué)時(shí)的基礎(chǔ)訓(xùn)練一一‘法國學(xué)派芭蕾’，包括芭蕾、爵士舞、現(xiàn)代舞、劇目等。
3.舞蹈作為一種特殊的極為重要的表現(xiàn)手段，它所給與人們的感染力是世界上任何一種藝術(shù)形式都無法代替和達(dá)到的。舞蹈是一種以人體動作為語言的藝術(shù)形式，作為舞蹈應(yīng)該有其獨(dú)立存在的意義。它有著其他藝術(shù)形式所無法替代的社會功能。它詠歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之，蓋樂心內(nèi)發(fā)，感物而動。不知手足自用，歡之至也。當(dāng)人們的情感達(dá)到極致，用語言和其他方式都無法盡情宣泄時(shí)，舞蹈就是最好的抒情表意之舉了。
舞蹈在音樂劇中的作用也大致可以概括為以下五個(gè)方面：
舞臺畫面的視覺效果是給人的第一印象。音樂劇四大杰作之一的《貓》，最開始是通過夜深人靜時(shí)貓兒們參加杰里可舞會所展開的一個(gè)有關(guān)于‘愛與寬恕’的故事?！垉簜儭弊杂傻呐又眢w，將芭蕾、爵士舞、現(xiàn)代舞以及英國民族民間舞運(yùn)用的恰如其分這一系列的舞蹈不僅給觀眾們帶來強(qiáng)烈的視覺沖擊，更使舞臺畫面變得豐富多彩。同樣也使得《回憶》這首全劇的靈魂曲在觀眾心中真正“舞動”起來。因?yàn)槲璧傅谋举|(zhì)在與身體的運(yùn)作，它并不是毫不相關(guān)的裝飾。一部好的音樂劇，不能僅僅只有好的劇本、劇詩及出色的音樂，更需要舞蹈線條的流動性及動作動感帶動全場氣氛和情緒，引起心理共鳴。這樣，不僅能充實(shí)整個(gè)舞臺畫面，更能使音樂劇的生命力完美體現(xiàn)。
舞臺氣氛很大一部分是靠一個(gè)個(gè)充滿激情的舞蹈動作來渲染的，無論是動感十足、節(jié)奏感超強(qiáng)的踢踏舞，還是富含南美激情的探戈舞。無論是彌漫出古典氣息的芭蕾舞，還是充滿著歐洲宮廷氣派的華爾茲。也無論是經(jīng)典帥氣的爵士舞，還是抒情、流動著人體美的現(xiàn)代舞。都可以完美的融洽在同一個(gè)音樂劇的舞臺上。這些舞蹈綜合著渲染、敘事、抒情。或欣喜、或悲愴、或憤慨、或……卻都表現(xiàn)力極強(qiáng)，都能營造出特有的舞臺氣氛。如1866年讓人感覺耳目一新的《黑魔鬼》，這部音樂劇中的舞者縮影造出的絢麗仙境，賦予舞臺一種別樣的夢幻色彩。讓觀眾們忘乎所有，仿若身臨其境！
很多人以為，人物形象的塑造只會在文章作品、音樂等這些劇本類型里，卻不知舞蹈動作的巧妙把握也能將人的內(nèi)心活動及性格特征表現(xiàn)出來，而且極為形象化。因?yàn)槲璧干朴谶\(yùn)用動作來表現(xiàn)和抒發(fā)音樂劇中其他元素所無法表達(dá)的情感：用多變的肢體動作節(jié)奏及其速度、力度與幅度的變化來表達(dá)歡樂和悲歡等內(nèi)心情感；用變換的節(jié)奏來表達(dá)人內(nèi)心情緒的起伏；用各種風(fēng)格的舞蹈來展現(xiàn)劇情的變化或矛盾的轉(zhuǎn)折……而舞蹈這個(gè)整體則成功的塑造出人物的形象特征。譬如70年代音樂劇的經(jīng)典代表之作一一《芝加哥》，我們聆聽的是里面的爵士風(fēng)情，觀賞的是其中曼妙的舞姿；昏暗的舞臺上，極有張力的歌喉雖然演奏的是恐怖的謀殺，但是配合著那妖魅的舞蹈，反而令人覺得充滿誘惑。而這些或妖嬈風(fēng)情，或滑稽可笑的舞蹈。卻成功塑造了主人公們放蕩不羈與狂妄的性格，也將一個(gè)個(gè)關(guān)于貪婪，背叛者的人物形象刻畫得極其真實(shí)，又不乏藝術(shù)性！
舞蹈在音樂劇中所占據(jù)的作用莫過于推動劇情的發(fā)展，舞蹈的戲劇性就在于它能夠讓觀眾們從簡單的舞蹈動作中洞悉劇情的轉(zhuǎn)折和發(fā)展，制造強(qiáng)烈的戲劇沖突，并表現(xiàn)人物的性格及情感情緒間的不斷變化。《俄克拉荷馬》是一部通過舞蹈刻畫人物，推動劇情發(fā)展的典范。由最開始女主人公獨(dú)舞的夢幻芭蕾展開，繼而在夢境中與心目中的戀人展開一段充滿浪漫與溫情的雙人舞，雙雙流露出欣喜愛慕之情；隨之一段快板的三人舞，這個(gè)舞段將劇中的主要矛盾展現(xiàn)無遺；而后又轉(zhuǎn)入一段表現(xiàn)追逐與大斗的雙人舞。舞蹈動作和種類的不斷變化極為形象地展示了劇中的矛盾和沖突的轉(zhuǎn)移，隨著音樂節(jié)奏的緊張氣氛，舞蹈不斷推動著矛盾向前發(fā)展！
舞蹈是舞臺的靈魂元素，它比單純的對白交代要生動許多。通過舞蹈動作的敘事性，從而更加突出劇中的主題思想。如《西區(qū)故事》中短暫的十分鐘的黑人曼博舞、爵士舞、雙人舞等等，既有對新生活開始的熱情向往及歡喜活力，又有表現(xiàn)雙方劍拔弩張的那種緊張氣氛，也有傾訴愛意的深情演繹，從而彰顯了一個(gè)現(xiàn)代版羅密歐與朱麗葉愛的故事。主旨鮮明，非常耐人尋味。無獨(dú)有偶，《愛的接觸》一一這個(gè)由大量舞蹈元素連接三個(gè)不同時(shí)空的故事，又以‘‘搖擺舞”貫穿始終。全劇想體系。音樂美學(xué)應(yīng)注意吸納相關(guān)學(xué)科的觀念和方法，諸如政治學(xué)、宗教學(xué)、心理學(xué)以至數(shù)學(xué)、邏輯學(xué)、信息學(xué)等，建構(gòu)起動態(tài)韻學(xué)科新模式。依據(jù)音樂的特殊形態(tài)，音樂美學(xué)要以音樂作品為實(shí)物；以實(shí)證方式完成音樂美的探研，以分析方法把握深刻的表達(dá)出愛，經(jīng)由接觸而生的主題思想。
著名舞蹈編導(dǎo)阿格尼斯?德米爾與杰羅姆?羅賓斯的舞蹈設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)‘‘劇本推動舞蹈，舞蹈動作和姿勢必須為劇本服務(wù)”。在音樂劇劇本創(chuàng)作階段，藝術(shù)家就應(yīng)該有意識地追求和營造某些抒情場面的動作性和可舞性，以便為抒情性的舞蹈場面合乎情理地出現(xiàn)制造根據(jù)和最佳契機(jī)。過去裝飾性的舞蹈早已被敘事性的舞蹈所取代，并且服務(wù)于情節(jié)和任務(wù)。而音樂劇的中的舞蹈給自身也賦予了舞臺更廣泛的發(fā)展空間，從而使音樂劇有了更深層的意義。
發(fā)現(xiàn)音樂的魅力（模板18篇）篇三
音樂的魅力是勢不可擋的，更是無窮無盡的。一首搖籃曲可以讓人進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)；一首純音樂能讓人忘記疲憊，輕松自如；一首勵志歌能讓人立定志向，擁有一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)大的夢想！正因?yàn)槿绱?，我從小就立下志向，要努力學(xué)習(xí)，長大成為一名出色的歌手，唱出美妙的歌聲，給人們帶來歡樂與溫暖！同樣，音樂在我的生活中無處不在，使我的生活變得更加精彩。
記得在我小學(xué)二年級的暑假，我報(bào)名參加了一個(gè)歌唱比賽。對于從小愛好唱歌及具有音樂天賦的我來說，簡直是小菜一碟！但我仍堅(jiān)持每天練習(xí)。隨著七月的清涼夏風(fēng)，不知不覺，比賽如期將至。站在賽場后臺的我雖然有十足的信心與把握，但心里還是緊張至極?！跋乱晃唬?8號選手請上場！”終于，主持人洪亮的聲音在賽場上響起——輪到我了。我緩緩走上燈光斑斕的舞臺，心里好像揣著一只兔子，砰砰直跳。望著臺下數(shù)百名觀眾，我深深地吸了一口氣，臉上露出了幾分笑容?！峨[形的翅膀》的音樂奏起來了，五光十色的燈光追隨著我，照在我身上五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。悅耳動聽的音樂好像牽動著我的思緒，丟掉煩惱，隨著音符的起伏，帶著我在音樂的海洋里遨游著，又像一只只玲瓏嬌小的蝴蝶音符在空中翩翩起舞，譜成了美麗的樂章。正如歌曲所唱，所有夢想都開花，動聽優(yōu)美的音樂環(huán)繞在我身旁，宛如一些活潑輕盈的精靈，在為我的心靈進(jìn)行一次洗禮。擁有陽光般溫暖的旋律仿佛令我真的擁有一雙潔白神圣的翅膀，插在了我的雙肩，把我?guī)У搅艘粋€(gè)奇幻的世界里，一個(gè)只有我和音樂的世界。我只管用清脆動聽的歌喉放聲歌唱，如同沒有人聆聽一般，心里的緊張感也好像隨著音樂之溪緩緩流去，莫名消失。臺下的觀眾也正陶醉在優(yōu)美的音樂旋律里而“沉醉不知?dú)w路”。
慢慢地，音樂結(jié)束了。我向臺下向的觀眾和評委謝幕，臺下頓時(shí)響起了一陣貫耳如雷的掌聲，這一片掌聲猶如航船有了風(fēng)帆，給予我前進(jìn)的動力。
這就是音樂的魅力，我相信，在不久的將來，音樂的魅力會感染到更多的人。而那些音樂帶給我的啟發(fā)與感悟足矣成為我一生的財(cái)富！
發(fā)現(xiàn)音樂的魅力（模板18篇）篇四
生活中，我被一種魅力所深深吸引。它既不是觸覺，也不是視覺盛宴。它包含著作曲家深厚的感情。它就是——。
剛開始，我只是喜歡聽，只是覺得好聽。聽了就有一種感情在身體里不停地流淌著，仿佛蘊(yùn)藏著無窮的力量。。每次我累了，只要一聽到音樂，就會心曠神怡。每當(dāng)我遇到心煩的事的時(shí)候，我就會心平氣和，仿佛嗅到了無窮的芳香，仿佛飲下了一杯散發(fā)著迷人芬芳的美酒。
后來我有了一架鋼琴，我高興極了，想把所有所聽的美妙的曲子都彈下來?？墒牵业氖衷谇冁I上就像一個(gè)亂了陣腳的小鴨子，在這里絆一跤，在那里跌一下。有時(shí)候，我自己都覺得自己很笨，在音樂這方面沒有造詣。
后來，我更加努力了。在兩年以內(nèi)就憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力考上了五級。
我的手沒有那么不知所措了，我的手在琴鍵上就像一個(gè)堅(jiān)硬的木樁。
再后來，我聽音樂是一種享受，彈樂曲也是一種享受、樂趣。于是我學(xué)會入情入境的去彈奏樂曲了。
我從心里愛著這門藝術(shù)。
《水邊的阿蒂麗娜》給我?guī)砹藷o窮的幻想。一位長發(fā)飄飄的少女坐在小河邊梳理頭發(fā)……曲子給我們帶來一種清新脫俗的動人感覺。
《噴泉》則是像送給小精靈的禮物。那般靈動的旋律。那般歡快的節(jié)奏讓人仿佛置身于森林深處。
音樂這種魅力就像一杯美酒，就像一朵鮮花，一道彩虹。
發(fā)現(xiàn)音樂的魅力（模板18篇）篇五
雙休日，一個(gè)屬于我的世界。把電腦打開，打算聽一會兒音樂。剛開始，音調(diào)是如此柔美、靜謐、安詳、平和。比上雙眼，我便陶醉在其中。音樂此時(shí)仿佛是一條安靜的小溪，而我就像是一條小魚兒，平靜地前進(jìn)，多么順利，沒有一絲阻礙，穿過的溪水在耳邊回響，這種副境界是連“陶醉”二字也無法形容的。
聲音嘎然而止，緊接著又響起。溪水仿佛進(jìn)入了滑坡，由慢到快，由緩致急，時(shí)而輕緩有力，時(shí)而洶涌澎湃，剛?cè)岵?jì)。音樂逐漸歡快起來，如同花兒一般，既有些幾分嬌媚，又帶著一份純真，清新舒暢。音調(diào)漸顯得頗有些激情高昂，甚至快到了瘋狂的地步。波濤滾滾，熱血沸騰。小魚兒可能遇到了危險(xiǎn)，左躲右閃，勝利了！雄壯豪邁的音樂正在慶祝，在為勝利歡呼雀躍，充滿了活力。舞動的音符正在歡蹦亂跳，多麼天真爛漫，仿佛馬上就要沖破音響，在寬敞的空間里自由自在地奔跑，我多么想成為它們當(dāng)中的一員，同它們一起來舞動身體。突然間，音樂聲詭秘起來，給人一種神秘的感覺，難不成是小魚兒中了敵人的圈套？我的心不禁吊到了嗓子眼。突然間，猛地一下，音樂再次釋然。小魚兒，你一定來到了向往已久的大海了吧！大海一定很遼闊，很美麗吧？小魚兒，盡情地舞吧！讓音樂跟隨你一起慶祝。音樂聲輕了，輕了，輕了……最后沒有了聲音，音樂結(jié)束了。在音樂聲中，我仿佛親身經(jīng)歷了一場艱辛、快樂、漫長的旅途，當(dāng)領(lǐng)著我，嘗遍酸甜苦辣。，讓情感得到活躍，讓身心得到調(diào)整，讓生活灑滿陽光。
發(fā)現(xiàn)音樂的魅力（模板18篇）篇六
前一陣子網(wǎng)上有兩則消息吸引了我的留心力，然后經(jīng)常讓我想像當(dāng)時(shí)的情景。
其余一則是在美國，飛機(jī)因故延遲起飛數(shù)小時(shí)，機(jī)上一年青須眉拿出收音機(jī)播放一首風(fēng)行歌曲，曲名是《我信賴我能飛》，歌曲一播出，立時(shí)讓部份乘客大年夜大年夜笑。該年青人還高舉雙手，跟著音樂晃著手臂，要方圓乘客跟他一路唱，只聽見歌聲笑聲一貫。
一則是美國費(fèi)城交響樂團(tuán)停止在中國的巡回表演，回程時(shí)，飛機(jī)在機(jī)場的跑道上等待起飛，延遲數(shù)小時(shí)，所有乘客在飛機(jī)上無奈的等待。信賴有過同樣經(jīng)驗(yàn)的人必定懂得那種抑郁，尤其等待跨越一個(gè)鐘頭后，本來憋悶在心里的氣會開端冒煙，冒了一陣子煙之后就會變成冒火了?？傊?，絕對不好受。這時(shí)假如有人煽風(fēng)，很快星星之火足以燎原。還好的是，當(dāng)天有人出面了，卻不是起來焚燒的。只見費(fèi)城交響樂團(tuán)的部份成員將隨身帶著的樂器和樂譜拿出，不一會兒，琴聲婉轉(zhuǎn)，機(jī)上乘客都安靜聆聽，也有一些人站起來攝影，大年夜大年夜家的臉都是溫柔的，甚至帶著笑意。
音樂為什么可以直達(dá)內(nèi)涵，剎時(shí)改變了人的心境?一段維瓦爾的四時(shí)或貝多芬的快活頌，可以讓很沉重的辦法溘然輕巧起來?；蚴且欢物L(fēng)行音樂，像psy的舞曲，我憎惡得不得了，成果莫名其妙的在一個(gè)場合，當(dāng)砰砰砰的前奏響起，方圓的同伙們，不管年紀(jì)和性別，都開端騎馬奔跳時(shí)，我也下場了，和大年夜大年夜家一路笑鬧，完全掉落落臂形象的。后來才驚覺，本來音樂是一說不明白的器械，它讓你哭，讓你笑，帶給你沖動大年夜方的情感，也帶給你沉著的情感。陪伴你在不眠的夜，如流水般的溫潤你的孤單，將孤單晉升到另一個(gè)層面，精力充裕的層面。
兩者都與等待有關(guān)，兩者也都因音樂而化解了不安，甚至化煩躁為笑容。音樂的力量，無須用言語加以解釋。在戰(zhàn)斗中，也有很多音樂的故事。交戰(zhàn)國度用音樂來鼓勵軍心，或軟化敵方士氣……若視音樂為一種對象，它可能像是瑞士軍刀，用處廣泛。
即使不懂音樂，我也不會彈奏任何樂器，音樂照樣有辦法讓我愛上它。生活中缺不了它，就算耳邊聽不到，它照樣能在你的腦海里轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)的，然后在某一個(gè)想發(fā)飆的剎時(shí)，當(dāng)月光奏鳴曲灑下了月光，一切就靜下了。想到了月亮，想起了宇宙，人世糾葛就散了。然后我也會想，人哪，真的是很巨大年夜大年夜，居然能創(chuàng)造出這些弗成思議的音樂。
發(fā)現(xiàn)音樂的魅力（模板18篇）篇七
小時(shí)候，我常常聽著音樂發(fā)呆，嘴里也跟著咿咿呀呀地亂唱，手還在空中不停地比劃著什么，就像樂隊(duì)前面的指揮一樣。媽媽見我這樣癡迷于音樂，便讓我上了特長班學(xué)習(xí)彈電子琴，那時(shí)我還不滿7歲。
剛學(xué)時(shí)，媽媽就給我買了一架電子琴，我覺得很新鮮，每天做完作業(yè)后，都要坐在電子琴前，瞎按上面的按鈕，然后再正經(jīng)地練習(xí)曲子。也就是一時(shí)興起，學(xué)了不到幾個(gè)月，就覺得枯燥、乏味了，但是還是經(jīng)不住媽媽的再三哄騙，最終，也發(fā)現(xiàn)了琴聲的妙處。
有一天，我在練習(xí)換音色的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了用不同音色彈出的不同感受，還喜歡上了這種感受。于是我每當(dāng)有時(shí)間的時(shí)候，我都會用不同的音色練習(xí)曲子，不厭其煩。我的進(jìn)步讓媽媽和老師大吃一驚，還不長時(shí)間，我就已經(jīng)可以背著彈許多曲子了，這也讓我大吃一驚！
我知道，是因?yàn)槲腋惺艿搅艘魳方o我?guī)淼目鞓?。是無窮的。
發(fā)現(xiàn)音樂的魅力（模板18篇）篇八
我喜歡音樂，盡管自己不能成為一個(gè)音樂家，但我切切實(shí)實(shí)感受到了所在。
我喜歡獨(dú)自聽歌，戴上耳機(jī)，調(diào)開音箱，閉上眼睛，感受黑暗的混沌，這時(shí)，一縷歌聲傳來，宛如眼前吹過一絲清風(fēng)，掠過一朵白云，飄過一陣細(xì)雨，讓人感到十分的享用。
傾聽音樂，需要我們屏著呼吸，用心感受。聽歌者述說心中的故事，感受音樂長河中每一個(gè)跳動的音符。想想自己曾經(jīng)的感受，現(xiàn)在的心情，任憑心情洶涌成汪洋，任憑思想在時(shí)空中穿梭，久久停留其中，令人遐思。
當(dāng)音樂涌向我的耳朵時(shí)，沉默是我的常態(tài)，也是我最喜歡的一種狀態(tài)。聽歌大多是在沉靜寧和的狀態(tài)下，當(dāng)然，在大喜大悲的情況下，聽歌會別有一番滋味在心頭。聽歌是一種心情的宣泄，音樂像一位朋友，在你孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，給你講述他的經(jīng)歷，不知不覺中，便覺得心中的落寞一掃而光，空虛變得充實(shí)；音樂也可以在你激動或悲傷的時(shí)候，撫平你的心情，告訴你“勝不驕，敗不餒”的道理。你可以完全放松自己，全身松弛在舒緩的節(jié)奏里，慢慢地動情，隨之神游，從而感受到音樂的奧妙。
歌曲我會認(rèn)真選擇的。好歌可以讓你動情，爛歌只能讓自己倒胃口。安靜的時(shí)候，挑張自己喜歡的專輯播放，閉目養(yǎng)神，細(xì)心玩味，無論曲子是激烈還是舒緩，是現(xiàn)代還是經(jīng)典，是朋克還是嘻哈，是出自無名小卒還是音樂大師，甚至連自己是否能聽得懂都不重要。只要自己喜歡，那就是最好的音樂。
就我個(gè)人來說，最為欣賞的歌手就是王力宏。聽他那富含磁性的聲音，靈魂仿佛在滌蕩，聽他的《心跳》，卻能讓自己的心情平緩不已；聽他的《龍的傳人》，會讓自己作為中國人的驕傲豪情沖天而起......
最近，我又迷上了聽英文歌曲，特別是tamas·wells的歌曲——細(xì)碎的歌曲，連綿帶過，不全聽懂，卻流給自己流水般透明干凈的感覺。悠揚(yáng)聲中，緩緩地音調(diào)，空靈的嗓音，帶給我恍如隔世的感覺。我喜歡將一首歌反復(fù)地放著聽，沉浸其中，感受其中永恒的寧靜。
陶冶情操，感悟真情，忘卻煩惱，這大概就是音樂魅力的所在吧！
去積極地傾聽音樂吧，它會使你品格高潔、性情儒雅，會使你的生活更加美侖美奐、情趣昂然！
發(fā)現(xiàn)音樂的魅力（模板18篇）篇九
大提琴的美，是樸素平實(shí)的美，令人心靈寧靜的美。這種美，既帶著一種音樂濃厚的感染力，還有一絲專屬于大提琴的氣質(zhì)。悠揚(yáng)的琴聲，悅耳地傳出，就會自然而然地覺得心中有一座山，壓住了自己心底的驕躁，壓住了心底里的急迫，給人一種踏踏實(shí)實(shí)的感覺。
我常常在憂傷時(shí)拉曲子，這時(shí)拉出的曲子是沉重的，這種沉重，好像你被壓在了五指山下，踹不過氣來，音樂的悲傷漸漸體現(xiàn)了出來。在樹葉枯光了的林蔭小道上，知更鳥的歌聲不再輕快，紫樺和松露交雜的小河平靜如鏡，照著自己孤寂和悲涼的內(nèi)心，在這種空無一人的悲寂環(huán)境里，自己一人騎著的棗紅色大馬，馬蹄一步一步踩在那些無名的野花野草上，發(fā)出“咚--咚”空悠悠的聲音，正如琴弦上那無人知曉的憂傷…..
我還喜歡在平凡的日子里日日拉琴，古人云“絲桐合為琴，中有太古聲。在每一個(gè)平凡的日子里，音樂就像一塊磁鐵一樣把我吸引住，而大提琴帶領(lǐng)我走進(jìn)了它的音樂世界，我領(lǐng)悟到了屬于它的世界。
音樂在我最開始接觸時(shí)，我是有些不耐煩的，但是，這是因?yàn)橐魳纺馨褞雽儆谒氖澜?，我才會帶著期盼，去了解它、去學(xué)習(xí)它。
房間里，又響起了悠悠的琴聲，帶著那種踏踏實(shí)實(shí)的美感，帶著那種屬于音樂的魅力和美感，又帶著我走進(jìn)音樂的世界。
發(fā)現(xiàn)音樂的魅力（模板18篇）篇十
音樂，快樂的源頭。音樂，煩惱的凈化器。音樂，心靈的釋放。
音樂，這個(gè)詞對我來說已不陌生了，我從小學(xué)二年級開始學(xué)琴了。
每當(dāng)我高興時(shí)，我就會想起一件事情。那就是彈琴，彈琴的時(shí)候，我的快樂就融入到音樂中。有的慢慢的回蕩在房間里，而有的卻儲存在琴中。
每當(dāng)我煩惱的時(shí)候，我也會想起一件事。那就是彈琴，我在琴鍵上彈出我所有的煩惱，讓這些煩惱的音樂被快樂的音樂凈化，轉(zhuǎn)化為快樂的音樂。這時(shí)，我便輕松了許多。
每當(dāng)我彈琴的時(shí)候。我便暢所欲為。把心里想的都彈出來，讓心靈得到釋放，讓我感到自由。
音樂，可以助你排憂解難；可以使你心情愉快；可以奏出你心中的想法。
讓我們一起去體驗(yàn)并感受音樂帶來的魅力吧！
發(fā)現(xiàn)音樂的魅力（模板18篇）篇十一
只有用心去體會的人才會懂每一個(gè)點(diǎn)都是值得我深深回味的在一首歌隨著歲月洗滌過幾個(gè)星期幾個(gè)月甚至幾年之后再次的回味帶著我回到從前的時(shí)候接著那時(shí)的感動閉上眼慢慢跟著音樂舞動著。
用心去聆聽音樂，感受音樂，隨著歌曲的悲而悲傷，隨著歌曲的喜而快樂，用心去聆聽音樂，感受音樂，隨著音樂的起伏而激昂，隨著音樂的起伏而感動。
用心去感受音樂，感受這種魅力，感染著每一個(gè)用心去感受音樂的人，帶著這種心情，我再聽一次納感動了我，感動了很多人的曲子，心情依舊，用心去感受音樂，感受不一樣的魅力，不再是限制在表面的魅力，感受音樂里的心情，在向我訴說著，訴說著一句句話，一首首小詩。
動人的音樂，催人淚下，體現(xiàn)出，歡快的音樂，慷慨激昂，體現(xiàn)出，，到我們這一代，下一代，以后的每一代，都會一直延續(xù)著，，無窮無盡。
發(fā)現(xiàn)音樂的魅力（模板18篇）篇十二
我最大的樂趣，莫過于在網(wǎng)上搜集一些千奇百怪的音樂聽聽了。
這天剛剛考完期中考試，我感到壓力很大，心情沉重，回到家，寫完了作業(yè)，就打開電腦，準(zhǔn)備搜些音樂來。
很快，我就找到了一段網(wǎng)友傳來的錄音，抱著好奇心，我打開聽了聽。只見音響里先是傳出了一段悠揚(yáng)美好的音樂，像是用長笛吹出來的。那笛聲凈化人的心靈，讓我本來沉重的心也放平緩下來。
緊接著，傳出了一些鳥叫聲，還有溪水潺潺流過的聲音。我不知道這是什么樂器演奏出來的，只是已經(jīng)陶醉在美妙的音樂中，仿佛身臨一個(gè)鳥語花香、幽靜魅力的竹林中了。
歌聲隨著穿越竹林的小河起伏著，小河清澈的流水聲，濺起的浪花，清脆的鳥鳴，都一清二楚的傳進(jìn)了我的耳朵。小河流著流著，好像流到了一個(gè)水草豐美的小村莊里，有石橋，有人家，炊煙點(diǎn)點(diǎn)，歌聲陣陣，婉轉(zhuǎn)動聽的音樂描繪了村莊的美麗和自然風(fēng)景。
傍晚了，村莊里安靜下來，只有小河靜靜的流，偶爾發(fā)出小魚擺尾的聲音，還有夜間唧唧的蟲生，為安靜更渲染了一番氣氛。
夜，靜靜的，歌聲，也平緩的進(jìn)行著，聲音逐漸變?nèi)酢?/p>
隨后，出現(xiàn)了一個(gè)音變，小孩子的哭鬧聲將大家吵醒了，男人們驚慌失措的起來，聽歌聲急促的描述，像是起火了。人們忙著澆水撲火，女人們抱著孩子匆匆躲避，鳥兒驚叫著，撲騰著，河水也似乎變得更加湍急了，緊張的旋律讓我揪心，不知道接下來該怎么發(fā)展。
歌聲急促、激烈，像是有千軍萬馬在奔騰，又像是山崩地裂，聲勢浩大，這緊張的旋律持續(xù)了一會兒，又出現(xiàn)了變化。先是緊張急促的歌聲越來越弱，然后又是一聲洪亮、悠遠(yuǎn)的音樂傳來，傳出兩聲雞鳴聲和犬吠聲。天亮了，人們戰(zhàn)勝了大火，孩子響亮的哭聲給勝利歌唱，鳥兒歡悅的叫聲則是伴唱，我的一顆心才回到了肚里。
河水似乎也被人們感染了，恢復(fù)了清澈、平靜，緩緩流向遠(yuǎn)方，溪水潺潺聲稀疏了，漸漸的，聲音越來越弱，像是河水流向了遠(yuǎn)方，最后完全消失不見了。
緊接著是兩個(gè)強(qiáng)音，預(yù)示了歌曲的結(jié)束，也把我從美好的意境中喚醒了回來。看看電腦上，歌已經(jīng)播完了，我輕松、愉快起來了，歌曲一掃我的沉重心情，我切實(shí)的感受到了音樂的魅力。
啊！音樂，你是那樣的神奇，魅力無窮，調(diào)節(jié)、放松人的心情，事情被音樂描繪的淋漓盡致，我深深的愛著音樂。
發(fā)現(xiàn)音樂的魅力（模板18篇）篇十三
我喜歡音樂，上初中后，整天與我相伴的除學(xué)習(xí)外，便是音樂了，因?yàn)槲腋惺艿搅艘魳返镊攘?，迷戀上了它，它仿佛有一種磁性，使我沉迷其中，不能自拔。
上課下課的鈴聲，是一首清脆的音樂，朱老師說，鈴聲是信號，而我更覺得音樂是一種限制，限制著我們在?；顒拥臅r(shí)間，；課間操我們隨著鏗鏘有力的音樂和節(jié)拍鍛煉，眼保健操，我們伴著柔和的音樂做操；走在路上，耳畔時(shí)時(shí)想起商店里的音樂……總之，一天中的忙碌，總會與音樂為伍。
每天晚上，當(dāng)我抓耳撓腮說研究數(shù)學(xué)題而心煩意亂時(shí)，我便會聽音樂，任憑著一首首悅耳的音樂滌蕩著我的心靈，為我驅(qū)走內(nèi)心微微的燥熱。我沉浸在音樂的意境和曲調(diào)中，心里亂撞的小鹿也便平靜下來。
當(dāng)然音樂不僅僅是我生活中的伙伴，也是我生活中的又一位“良師”。
剛轉(zhuǎn)學(xué)不久，我對這個(gè)陌生的班集體十分茫然，又有點(diǎn)膽怯，不知道以怎樣的方式去和什么樣的人相處，加上這原來的校園生活和同學(xué)的想念，把原本就有點(diǎn)羞澀的我變得內(nèi)向起來，將自己封閉在自己的世界里，不去新同學(xué)交流，腦子里還整天想著原來的一些人事物，這使我仿佛與新集體之間隔了一道厚屏障，由于沒有地方宣泄我內(nèi)心的情感，于是我日益變得多愁善感起來，有時(shí)甚至因?yàn)橐淮慰荚嚥焕硐耄瑢W(xué)之間一個(gè)小小的摩擦而流淚。偶然間，聽到了張杰的《我們都一樣》，其中的一句“努力的往前飛再累也無所謂，你看路邊的光芒有多美”，數(shù)不清對比如今這日益消沉的自己，問心自問道，你做到了嗎？沒有！我明了地給了自己答案。
也許，就是這個(gè)偶然間，我聽出了答案。在以后的人生路上，我遇到了挫折，不會退縮，不會膽怯，我要有像海燕那般搏擊風(fēng)浪的勇氣，有渴望暴風(fēng)雨來臨的斗志。
“一個(gè)人走到終點(diǎn)不小心回到起點(diǎn)，一個(gè)新的世界此刻我才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間沒有絕對”。鹿晗的《我們的明天》，讓我明白世界之大，命運(yùn)之波折，但要珍惜每一次挫折。
……。
音樂的魅力，帶給了我前進(jìn)的方向，勝利的信心和打不倒的信念，它教會我許多人生道理、社會現(xiàn)實(shí)或是生存之道，它的旋律高低起伏代表了人生的大起大落，而一個(gè)個(gè)演唱者，還有蕓蕓眾生的我們，都在演繹著歌詞里的“劇本”。
發(fā)現(xiàn)音樂的魅力（模板18篇）篇十四
生活中處處有音樂，音樂中處處是生活。我聽音樂只因我愛生活。
——題記。
“燈不能熄滅，熬過今夜，就能從書中逃回這個(gè)世界，我，我不明白這個(gè)年代，怎么還能說，讀書好，就會發(fā)財(cái)……”林俊杰在與我們的生活一樣快的節(jié)奏中吐出了學(xué)生的心聲。我們每夜在燈下奮戰(zhàn)，卻不明白為何一定要讀好書。這個(gè)年代有著太多的感慨幽怨。
“我不要，將你多綁住一秒，我也知，天空多美妙?！币磺讹L(fēng)箏》，不同的人聽后會有不同的感受。在我耳中我們就是那風(fēng)箏，我們被太多的東西束縛，太多東西綁住我們，我們向往廣闊而美妙的天空。
“胡思亂想又過了一夜，思念的疑問并沒有解決，我又胡思亂想過了一夜……”光良與品冠的合作總是那么完美。一句話唱出了太多人的經(jīng)歷。我們(]年輕的心裝著太多的不成熟與不安分。曾幾次在胡思亂想中失眠。
“我的小時(shí)侯，吵鬧任性的時(shí)候，我的外婆總會唱歌哄我，夏天的的午后，姥姥的歌安慰我，那首歌好象這樣唱的……”
聽到這首歌時(shí)，便會勾起對童年的回憶，懷念起在姥姥、奶奶的懷抱中成長的日子。雖然我那樣的.生活并不多，但它不可替代。
“離開你以后才知道，你對我是那么那么重要……”這是周迅《看海》中唱到的高潮部分。每每聽到這里，我便會想到姥爺。他是一個(gè)好父親，一個(gè)好姥爺。一個(gè)我永遠(yuǎn)深愛的人，然而他的離去帶給我太多悔恨與傷心。
“許下我第一千零一個(gè)愿望，有一天幸?？倳谖沂稚希恳活w心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒有到不了的地方?！币磺卸枷襁@歌中唱的一樣，讓我們許下心愿勇往直前地奮斗吧!
無數(shù)次在聆聽這動人的歌聲，接觸這跳動的文字時(shí)，我都會回憶起生活中的一幕一幕，我不刻意追求，只想在那超凡脫俗的境界里，感受生活的旋律，領(lǐng)悟生命的真諦。
這就是!
發(fā)現(xiàn)音樂的魅力（模板18篇）篇十五
在我很小的時(shí)候，以為音樂只是彈一彈，唱一唱，也就是當(dāng)玩兒一樣。我生來愛唱愛跳，所以在我歲時(shí)，媽媽決定讓我學(xué)鋼琴，我不知道鋼琴是什么東西，以為很好玩就學(xué)了。開始時(shí)只彈簡單的音符，很沒意思。媽媽說：“你要把鋼琴學(xué)好了，會彈出很好聽的曲子，說不定還會成為音樂家呢?！睘榱四呛寐牭拿?，我就一直學(xué)下去了。
通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我嘗到了其中的樂趣，因?yàn)槁?，我會彈出一些美妙的曲子了，比如《小星星》、《?shù)鴨子》、《小毛驢》、《粗心的小畫家》、《南泥彎》……我還能邊彈邊唱，我越來越開心了。后來，媽媽讓我向更高的難度進(jìn)軍，我每一天都要練琴，感覺很累，我又不想學(xué)了。
在我歲那年，把五九九彈完了一半了，老師說：“這回，我教你一首曲子，那就是《夢中婚禮》?！蔽腋吲d極了。我說：“我現(xiàn)在最大的音樂夢想，那就是這個(gè)曲子了，都說這曲子很難的。”老師說：“你現(xiàn)在高興還早了一些，你把這本書彈完就可以過級，過完級之后就可以拿到證書了！”
雖然現(xiàn)在我還沒去參加過級考試，但是，我參加過許多的演出，在工人文化宮演出的，我是邊彈邊唱，下邊有著熱烈的掌聲，我彈的是《小螺號》，我邊彈邊唱著，感覺到了無邊無際的大海邊，有一個(gè)小女孩在海邊吹起了螺號，忽然之間，我就感覺我是那個(gè)小女孩了，真美妙呀！
此時(shí)，我感覺到了，以后，我要好好的學(xué)習(xí)音樂，長大成為一位音樂家。
發(fā)現(xiàn)音樂的魅力（模板18篇）篇十六
音樂，即用有組織的樂音來表達(dá)人們思想感情反映現(xiàn)實(shí)生活的一種藝術(shù)。就在于它能給人以感觸、以啟迪、以震撼，帶給人心靈上、精神上的享受。
音樂的出現(xiàn)在世界文明史上已經(jīng)很悠久了，尤其在中國。古老的中國人早就懂得用踏步或敲擊等方式創(chuàng)造出節(jié)奏，或引吭高歌，或淺斟低唱;或用來迎接貴賓，或用來送別親友。李白不是有“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”的詩句么。可見人們早已懂得用音樂兩個(gè)最基本的要素——節(jié)奏和旋律創(chuàng)造音樂的美感來表達(dá)自己的思想感情了。
可以說中國的古典音樂創(chuàng)造了器樂的輝煌。宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛音、鏗鏘有力的鑼鼓、清脆響亮的嗩吶，還有洞簫、古箏、琵琶等，無一不淋漓盡致地體現(xiàn)出音樂的美感。再配合上優(yōu)美的舞蹈，無怪乎過去的許多君王整天沉迷其中，不理朝政了。還有，你應(yīng)該吟誦過“大珠小珠落玉盤”、“間關(guān)鶯語花底滑”的絕妙詩句吧，也應(yīng)該聽說過孔子聽了音樂之后便因此“三月不知肉味”的美麗故事吧。
音樂，跨越悠悠歲月……。
如今，當(dāng)你耳畔響起“起來！不愿做奴隸的人們”這雄壯的國歌聲時(shí)，你心里是什么感覺呢？曾經(jīng)，無數(shù)的英雄兒女就是在這首歌的激勵下冒著敵人的炮火前進(jìn);如今，多少中華健兒就是在這首歌的激勵下頑強(qiáng)拼搏，為國爭光?？梢娋驮谟谒芙o人以前進(jìn)的動力。音樂之父巴赫的古典音樂，偉大的音樂大師貝多芬的交響曲，不會因?yàn)樗麄兩南哦^跡人間，相反的，那些完美的歌曲只會被人們永遠(yuǎn)地傳唱下去。這就是?，F(xiàn)代音樂將聲樂和器樂兩大部門完美結(jié)合起來，成為了人們的精神生活中不可缺少的一部分。人們的一言一行、一思一想都可以在音樂中得以體現(xiàn)。比如說，慶祝自己的家人或親友的生日，最簡潔的方式莫過于親自為他唱一首生日歌。這樣，即使是簡短的、重復(fù)的幾句話都可能使過生日者被感動得熱淚盈眶，因?yàn)榭梢鈺豢裳詡鞯乃枷攵荚谝魳分械玫搅梭w現(xiàn)。
中國正一步一步地走向世界，我們的音樂也是如此。你聽，宋祖英、騰格爾、刀郎等人宏亮的聲音，還有那“女子十二樂坊”的.優(yōu)美旋律，不都沖出了中國，回響在世界的藝術(shù)舞臺上么！
音樂是人類史上不老的神話，音樂有著無窮的藝術(shù)魅力！
發(fā)現(xiàn)音樂的魅力（模板18篇）篇十七
這天的努力都功虧一簣了，看來，確實(shí)沒有人能在人生的路上一路順風(fēng)永遠(yuǎn)成功。最后場上有10個(gè)人都被選中了，我卻被落選了。這天，我都魂不守舍的，周嘉豪表弟勸我說：“沒關(guān)系的，這次沒有選中還有下次嘛!反正總有一次你會成功的?！敝芗魏辣淼苓@一勸又激起了我的信心。是啊，總有一次我會成功的，我要繼續(xù)努力，因?yàn)槭郎蠠o難事，只怕有心人嘛！
我最難忘的一節(jié)課在我的記憶中。有許多難忘的事，有的是令我高興，有的是令我后悔。在我記憶里，最難忘的不是一件事，也不是一個(gè)玩伴，而是一節(jié)課，至今令我記憶猶新的一節(jié)音樂課。
回想起來，那是三年前的事了。那時(shí)，我還上小學(xué)一年級。當(dāng)時(shí)，我在一班，不論是主科還是副科，我們班的成績都是一流的。因此，每個(gè)老師上公開課，都喜歡在我們班講。這不，音樂老師又找到我們了，說要帶我們?nèi)ナ欣镏v一節(jié)課，我們聽了十分高興。
公開課那天，我們來到一個(gè)很大的教室，里面有很多很多的老師來聽課。我們看了之后嚇了一跳，不過我們把情緒穩(wěn)定下來了之后，也覺得沒什么可怕的了。剛開始，我們和老師練習(xí)了一下發(fā)聲。我們先從“i”“u”開始練的，同學(xué)們練得都很賣力。有的練得滿頭大汗了，有的練得小臉變成了紅蘋果，還有的練得喘不過氣來了。然后我們又練音階，有高聲部的，也有低聲部的。我們不管唱哪個(gè)聲部都唱得非常準(zhǔn)。
后來我們又學(xué)習(xí)了新課，學(xué)唱《少先隊(duì)隊(duì)歌》。老師在上面講得有聲有色。一開始，老師先用粉筆寫出歌譜，然后講述歌的重點(diǎn)部分。他一邊講還一邊把重點(diǎn)部分畫出來。講完之后，老師又彈著鋼琴，一句一句地教我們。有的地方難一些，老師就反復(fù)地唱，生怕我們學(xué)不會。有的地方簡單些，老師就唱一次，一帶而過。不僅老師講得好，而且我們配合得也不借。我們都聽老師的指揮：老師講的時(shí)候，我們就埋頭苦記；老師唱的時(shí)候，我們就馬上停下手里的筆，仔細(xì)地傾聽老師的美妙的歌喉；老師要我們唱的時(shí)候，我們就以最嘹亮的聲音來歌唱。
就這樣，我們很快就學(xué)會了這首歌，并能夠唱好它。快到下課的時(shí)間了，我們要做最后演唱了。同學(xué)們都打起了精神，隨著老師的伴奏響起，我們的演唱就開始了。歌聲在整個(gè)教室里回蕩，在場的所有老師。仿佛都陶醉了。有的老師，閉上眼睛細(xì)細(xì)地品味，有的老師手里還打著拍子，還有的老師甚至情不自禁地和我們一起唱了起來!我們終于唱完了，隨之而來是一陣如同潮水般的掌聲。這掌聲證明了我們的成功、我們的勝利!
那節(jié)課是我最難忘的，因?yàn)槲覀儾粌H取得了成功，更重要的是，它讓我們懂得了合作是成功的保證。
發(fā)現(xiàn)音樂的魅力（模板18篇）篇十八
每當(dāng)聽見電視機(jī)里傳出優(yōu)美的曲調(diào)，我就會捧起那本熟悉的樂曲書，看著那一個(gè)個(gè)音符，仿佛我也是一個(gè)歌唱家，聽著這些歌，我陶醉了。
歌曲像一把鑰匙，給我開啟了一個(gè)美妙的音樂世界。
伴隨著舒緩的旋律，我似乎看見了一片片綠色的森林，樹杈上站滿了鳥兒，它們昂頭歌唱，似乎在呼喚著清晨的太陽。來到草坪上，我蹲下?lián)崦叵碌男』?、柔軟的青草，微風(fēng)拂過，身旁的柳絮紛飛，無比涼爽。
“踏踏”，音符開始跳動，時(shí)而快，時(shí)而慢，極有節(jié)奏，又輕重不同，婉如小水滴滴入池塘，發(fā)出一聲聲清脆的響聲。
似碧盤滾珠，又似節(jié)奏躍動，無一不展現(xiàn)著音樂的魅力。我的手不自主地伸向古箏，彈奏起了我最熟悉不過的《春江花月夜》。
彈著彈著，我仿佛變成了張若虛，站在月光下，吟誦著這這首名詞……。