演講技巧是每個演講者都需要掌握的基本技能，可以幫助我們更好地表達自己的想法。勇于表達，善于演講，讓我們的聲音在演講技巧的引導下發出耀眼的光芒。
教師演講技巧分享大全（18篇）篇一
即興演講的特點是，毫無準備，演講者必須快速展開思維，并以最快的速度找出恰當的語言來反映自己的思維。那么教師要掌握哪些技巧，才能作好演講呢，一起了學習一下!
“即興演講”的比賽大多采用現場抽選演講題，短時間準備后立即登臺演講。對教師而言，賽場氣氛會帶來強大的心理壓力，影響臨場發揮。賽場上，善于言表的教師選手甚至出現咿呀喃喃，言不達意的尷尬境遇。其實，“即興演講”的制勝秘訣，就藏在“即”“興”“演”“講”四個字之中。
以“我的青春別樣精彩”賽題為例，可以抓住“別樣”這一題眼，準備屬于“我”的特別的青春記憶，展示與眾不同的精彩。一些選手在回憶青春，一些在講述如今工作中取得的成績，表現精彩，但同樣作為“師范專業”畢業，歷經招考后走上講臺的教師同行，這些回憶中大多雷同，而個別抓住“別樣”做文章的就容易脫穎而出。因此，在賽題的處理上，“抓準題眼”之后，著力“鏈接生活”“切中自我”，將生活中鮮活的事例轉化為“故事”。既然是“故事”，內容上就要有條理，有情節，有情感主旋律，力求吸引讀者。同時，作為教師的即興演講，也要注意適當“引用經典”，讓名人替自己說話，成為自己的同盟。內容勝人一籌等于勝券在握。
演講，要的就是那份激情，那份高亢。參加即興演講，要想辦法調動自己的情緒，讓自己顯得精神飽滿，情緒激昂。賽場上，部分選手神情暗淡，情緒低落，聲音低小，給人以“狀態不佳”“興致不濃”“熱情不高”的感覺，似乎有再好的“青春”，也經不起歲月的蹉跎，他們的演講因敗興而失利。我們強調的興致高漲，并非一味慷慨激昂，語氣豪邁。也可以心平氣和，秀麗端莊，情緒平緩。但神采熠熠，奮發向上的朝氣卻是不可少的。自我激活的方法很多，可以昂首遠視，以堅定的目光帶來力量;可以含笑示意，帶給人親切美感;可以用簡單的肢體動作，表示善意或是加強語氣。總之，神采奕奕能增強表達效果，留下美好印象。
演講和講述，朗讀，交談，對話都不一樣，雖然都是以語言表現，但最大的區別就在“演”。“演”是一種能力的匯聚，集合了演講者的構思能力，言語表達力，意念表現力，現場把控力，效果感染力等，體現的是整體的素質。例如賽場上，一個選手隨口唱一小段充滿朝氣的青春歌謠，一下子帶來“文藝青年”的優雅素凈美感;一個選手在講述中夾一句英語名言，也讓人心生佩服。建議大家在演講過程中，要眼觀六路，耳聽八方，注重聽眾的反應，隨機應變。可以配合演講內容調節音量，音調;可以結合聽眾反應適當縮減或者強調某部分內容;可以根據現場效果調整或改變肢體動作的幅度、頻率等。“演”就是提醒演講者不要按部就班地背稿，要融入現場，伺機而動地演繹。
請牢記，演講最重“真誠”。即便你的語音有天然的缺陷，你的'口齒暫時還含混不清，但絲毫不影響你參加演講，也無法阻擋你因真誠奪冠。因為演講是激情的舞臺，是真誠的現場。聽眾只要感受到你的真誠，就會包容你天生的缺憾，甚至會更加欣賞你的勇氣與膽識，你的真誠與善良。身體殘疾或是無法正常發音的人，也會成為激勵千萬人的演講大師，這樣的例子世界上有許多，不再贅述。賽場上，不少選手都以誠待人，用自己真摯的話語分享青春故事，讓所有的聽眾感觸良多，心弦共鳴。因為青春是一個永恒的話題，是藏在每個人內心中最敏感的話題，真誠就是開心的鑰匙。特別提醒教師們注意適當放慢語速，吐字清晰，讓每一個聽眾“聽清楚”。過快的語速很可能會讓部分聽眾感到不適應，也會帶給人局促不安，慌張忙亂的感覺。相反，穩住陣腳，娓娓道來，表達時處理好輕、重、緩、急，避免“口頭禪”頻繁出現，這就會給人帶來真誠和穩重的感覺，很有助于獲得聽眾的認同。
教師演講技巧分享大全（18篇）篇二
演講技巧是一項重要的能力，它不僅可以幫助我們更好地表達自己的想法，還可以提升我們的溝通能力和影響力。在我的演講經歷中，我積累了一些寶貴的經驗和心得，想要在此分享給大家。本文將從演講前的準備工作、演講中的技巧運用、演講時的自信心培養、演講后的反思總結以及長期的演講技巧提升五個方面來分享我的體會。
第二段：演講前的準備工作。
在進行任何一次演講之前，充分的準備工作是至關重要的。首先，要明確演講的目標和主題，設計一個有條理的演講大綱。其次，要收集相關的資料并進行深入的研究，確保自己對所要演講的內容了如指掌。然后，要針對自己的觀眾群體進行分析，理解他們的需求和興趣，從而更好地定制演講內容。最后，要進行充分的口才訓練和彩排，熟悉演講的節奏和發音，提升自己的表達能力。
第三段：演講中的技巧運用。
演講過程中的技巧運用是讓演講更生動、更有吸引力的關鍵。首先，要注意言簡意賅，用簡單明了的語言表達自己的思想。其次，要運用修辭手法，如比喻、排比、夸張等，給演講增添一些色彩和趣味。另外，要靈活運用肢體語言和聲音的變化來營造吸引人的氛圍。最后，要注意與觀眾的互動，通過提問、舉手等方式增加觀眾參與感，使演講更加生動。
第四段：演講時的自信心培養。
自信心是進行一次出色演講的關鍵因素。要培養自信心，首先要做好充分的準備工作，掌握自己要演講的內容和技巧。其次，要保持良好的心態，積極面對演講時的緊張感，相信自己能夠勝任。另外，要重視外在形象的塑造，穿著得體，儀態得當，給人一種自信、大方的形象。最后，要保持積極的溝通態度，與觀眾建立良好的互動關系，從而增加自信心。
第五段：演講后的反思總結和長期的演講技巧提升。
演講結束后，要及時進行反思總結，回顧演講的優點和不足，找到改進的方向。可以請他人進行評價和建議，從別人的角度來提供反饋。同時，還要有意識地長期提升演講技巧。可以參加相關的培訓課程，向經驗豐富的演講者學習，不斷練習和挑戰自己，從而不斷提高自己的演講能力。
結尾段：總結。
演講技巧的實踐和經驗分享為我打開了溝通的大門，提升了我的表達能力和自信心。通過演講前的準備工作、演講中的技巧運用、演講時的自信心培養、演講后的反思總結以及長期的演講技巧提升，我逐漸發現自己在演講方面取得了明顯的進步，并受益匪淺。我希望我的體會和經驗可以對其他有志于提升演講能力的人有所幫助，一起共同成長。
教師演講技巧分享大全（18篇）篇三
怎樣評判一個人的演講能力?如果你可以用三分鐘講清楚別人花三個小時才能講明白的主題，你就有這種能力。嘗試一下三分鐘演講，在別人對你的主題感到厭煩之前，讓他們信服。
這一步驟至關重要，主題決定了你是要運用中心途徑多一點還是要運用邊緣途徑多一點。如果是關于“愛國”“奉獻”“社會丑惡”等感性內容，你最好才有邊緣途徑，比如在愛國主題演講中，你應該著裝傳統一些，與你的主題相符，演講的語調要帶有感情色彩。如果是關于“成功”“方法”“誠信”等理性主題，你最好是采用中心途徑，三分鐘的演講中要有明確的主線，邏輯清晰，語速偏慢。
如果有時間，可以寫下你的演講稿并反復練習。提前預演可以讓你了解到你忽略的地方，這些地方往往是我們在撰寫稿子的時候所忽略的。你還需要設想演講過程可能出現的提問，這些提問是針對你演講中出現的疏忽或者漏洞，所以，有些高明的演講者會故意留下一些明顯的漏洞，一旦有人問起這個問題，他就拿出已經準備很久的答案。
如果你沒有時間準備，比如三分鐘即興演講，你的準備時間只夠列一個提綱，那么，確保你的演講內容是你熟悉的，你的例子是反復列舉過的。避免過度的追求新穎，而是要盡量展現平實的自己。
：三分鐘演講如果還有幽默效果，這莫過于錦上添花。一個優秀的演講者深知幽默的運行規則，弗洛伊德曾經研究過幽默，他認為幽默多與性有關，可以給觀眾一種發泄性欲的合理途徑。不過，如果你并不想在嚴肅場合中穿插黃色故事，你可以嘗試這樣一種思路——講一個故事，設置一種非常規的'結尾。考慮一下這個冷幽默——兩個孕婦在聊天：如果我們的孩子都是男孩我們就讓他們搞基，如果都是女孩就百合，如果是一男一女就結成兄妹。(這個故事的前后邏輯出現偏差，造成幽默效果)
身體姿勢的運用是一個大學問，如果沒有長期的有意識的練習，切不可聽從某個磚家而隨意地運用某些姿勢，這會讓你在演講中顯得機械做作。身體姿勢的運用的總的原則就是：自然地展現原來的自己，配合演講主題稍作修飾。
在生活中注意培養良好的身體姿勢是演講成功的關鍵，這是一個慢慢練習的過程，百度經驗《如何運用身體姿勢》能夠幫助你，對比一下這兩幅圖感受一下不同的身體姿勢所傳達的信息，第一幅圖給人拒絕和不自信的感覺，第二幅圖讓人感覺接納和自信。
三分鐘演講的難點在于控制時間，時間耗費過多或者過少都會使演講效果大打折扣。你能做的是通過平時的練習對“三分鐘”有一個大概的概念，知道自己在三分鐘時間里能說多少事情。在快接近時間結束，或者你感覺時間快要到的時候，就要做好結束的準備，有經驗的演講者在時間快結束的時候，他說說的每句話都可以作為結束語，這些話往往沒有實質的意義，可以是對上文的變化形式后的重復(起呼應首尾作用)，可以是對未來的展望，可以使一個意味深長的暗示。考慮一下這樣的結尾：“這些所謂成功其本質都是獲得觀眾，你們懂的”，這個結尾讓人們去思考，如果演講者發現時間還多，還可以說兩句話，可以補充道：“如果你不懂，那么你也沒有懂的必要了”。
教師演講技巧分享大全（18篇）篇四
引導語：如何成為一個演講高手呢?在現在這個年代，ppt是必不可少的，喬布斯的經典演講就是使用大屏幕幻燈片。下面是小編為你帶來的ppt演講技巧分享，希望對大家有所幫助。
這是guy kawasaki(灣區著名的風險投資家，同時也是位充滿激情、睿智和幽默的演講家)提出的一個幻燈片制作和演講原則，即一個powerpoint不能超 過10張幻燈片，演講總長不能超過20分鐘，而且幻燈片的字體要大于30號。他說，不管你的想法是否能夠顛覆世界，你必須要在有限的時間里，用較少的幻燈 片和精煉的語言將其精華傳達給聽眾。
演講要講求寓教于樂。我不是指做演講時要像猴子一樣又蹦又跳，但是同文章或雜志相比，人們期望在演講中感受到你的激情，而不是枯燥無味的背誦。
緊張或沒經驗的演講者更容易在演講時像打機關槍一樣說個不停。試著放慢你的語速，并且通過增加一些停頓來達到強調的效果。
與所有聽眾進行眼神交流。銷售人員都知道，你不能把所有的注意力都盯在做決定的人身上，因為秘書和助理也在一定程度上影響老板做決定(注：總是將注意集中在一人，會讓對方感到不舒服)。
你能把你的想法用15個詞總結出來嗎?如果不能，那就再總結。演講對信息的傳遞并非理想中的那么強有力，所以在演講中不斷重復這15個詞的總結可以達到強調和加深記憶的效果。
另外一條幻燈片制作原則。這條原則指的是，演講中你要有20張幻燈片，并且每張幻燈片只演講20秒。其目的就是逼使你做到簡練，避免聽眾聽得不耐煩。
很多人都認為自己可以脫稿演講，可事實上卻常常回頭看屏幕。讀幻燈片，只會不斷打斷你的演講思路，這也間接地告訴聽眾你根本就不理解自己要講的'內容，從而對你的演講失去信心和興趣。
如果你的演講比較長，那最好加入一些小故事、雙關語和奇聞軼事等來串聯整個演講，同時也幫助闡述觀點。優秀的演講者都知道怎樣將小故事和要闡述觀點聯系起來，從而達到吸引觀眾的目的。
演講最忌諱聽眾無法聽到演講者在講什么。雖然現在都有麥克風和擴音器了，但是你仍然要確保使所有聽眾都能聽到你。提高音量不是說要你喊，正確的做法就是挺直身體，從肺部而不是從喉嚨里發出更為清晰的聲音。
演講中的任何手勢都應該是你要傳達的信息的延伸，它是幫助你傳遞信息中的情感來。事先計劃手勢會看起來很不自然，刻意為之時還會和其他自然的肢體語言不搭配。如果你不知道該做什么手勢，那把手隨意地放到身體兩側就好了(不要用手指著聽眾!)。
通過使用“這真是個不錯的問題”、“我很高興你提出這個問題”等語句來為自己爭取時間以組織回答的時間。聽眾一般不會察覺這樣客套的話，而且你要避免“恩”、“啊”等等口頭語。
當你感覺要說“呃”、“啊”等語氣詞時(過多語氣詞只會讓演講變得糟糕)，可以停頓一下或者深吸一口氣。雖然停頓會顯得有些尷尬，但是聽眾會很少注意到的。
不要等到聽眾都坐好了，你才慢吞吞地調試好投影儀和幻燈片。提早到達演講地點，熟悉一下場景，檢查電腦和投影設備，確保不會出現異常的境況。而且這有助于消除緊張感。
參加一些提高和鍛煉演講和交談技巧的組織。這些鍛煉會使你上臺演講時顯得更有能力和自信。
只有做錯事情時才需要道歉。不要為自己的能力不足、緊張和準備不充分道歉，這只會使聽眾覺得你沒自信。再者，多數情況下，聽眾并不會注意到你的緊張和小錯誤。
雖然要避免道歉，當你在傳達信息時包涵了錯誤的觀點時，或者有其他明顯錯誤的地方，一定要道歉。保持自信是當然的，但是過度自信就會出問題了。
要從聽眾的立場來撰寫演講稿和思考問題。哪些內容對于聽眾比較難理解;哪些內容會使聽眾感到繁瑣?總是要記得，對聽眾來說，這里面表達的內容有什么意義。
將你的激情注入到演講中去，樂在其中!
教師演講技巧分享大全（18篇）篇五
第一段：引言（200字）。
演講是一項重要的溝通技巧，無論是在學校、職場還是社交場合，都需要我們具備一定的演講能力。近期，我參加了一場逐浪演講比賽，通過這次經歷，我深刻體會到了演講技巧的重要性以及提高演講能力所需的措施。在這篇文章中，我將分享我在演講中所獲得的經驗和心得，希望對讀者有所啟發。
第二段：準備工作（200字）。
在進行演講之前，充分的準備工作是至關重要的。首先，我們必須明確演講的主題和目標受眾。只有明確了主題和受眾，我們才能更好地選擇演講的內容和語言。其次，我們應該對演講的背景知識進行研究和積累，這樣我們才能有足夠的底氣和信心在演講中表達自己的觀點。最后，在演講前進行多次排練也是不可或缺的。通過反復練習，我們可以熟悉自己的演講內容，提前預見可能的問題，并對表達方式進行調整。
第三段：語言表達（200字）。
在演講中，語言表達是非常重要的一環。首先，我們要注意語言的準確性。避免使用模糊不清或容易引起誤解的詞匯，確保自己的語言準確、明確。其次，我們要注重語言的流暢性。避免使用過于復雜或不常用的詞匯，保持簡潔明了的表達方式，使聽眾能更好地理解我們的觀點。另外，我們還要注意語速和語調的掌控。適當的語速和語調能夠增加演講的生動性和吸引力，使聽眾更容易產生共鳴。
第四段：肢體語言（200字）。
除了語言表達外，肢體語言也是演講中不可忽視的一部分。肢體語言可以通過姿勢、眼神、手勢等形式進行表達。首先，我們要保持良好的站姿和眼神接觸。站得筆直，目光堅定，可以增加自信和說服力。其次，合適的手勢可以幫助我們更好地表達觀點。我們可以運用手勢來強調重點，使觀眾更加理解和接受我們的演講。此外，適當的微笑和面部表情也是肢體語言中的重要組成部分，可以增加親和力和互動性。
第五段：結語（200字）。
通過這次演講的經歷，我深刻體會到演講技巧對于有效溝通的重要性。準備工作的充分和語言表達的準確、流暢，以及肢體語言的運用，都是提高演講能力的重要方面。此外，我還認識到演講能力的提升需要時間和實踐，只有不斷地參與演講活動，并總結經驗和教訓，才能逐漸提高自己的表達能力。希望我在演講技巧方面的分享能夠給讀者帶來一些啟發和幫助，讓我們一起在演講的道路上不斷成長。
教師演講技巧分享大全（18篇）篇六
如果一位演講者預先沒有充分準備而需要臨場生情動意的發表演講，那它是一種難度最大、要求最高、效果最佳的演講方式。以下是小編為大家收集關于內向者演講技巧分享，供你閱讀。
1.我們是如何在演講中獲取信息的。
在演講中，55%的信息是通過圖像獲得的，通過文字獲得的信息只占7%。所以：
盡你可能隨時隨地的視覺化(使用圖片、圖表、目錄、小道具)。
一場演講中你只使用了38%的表達渠道即你的聲音。
不再使用項目符號。
2.視覺化的演講令人難忘。
研究發現使用視覺化的幻燈片會對信息保留帶來顯著效果，而且相當驚人!
時至今日那句老話“一圖抵千言”依然有效。在演講中使用了視覺化效果，你可以大致期望增加一倍的機會實現自己的目標。
1.給你的演講計劃至少4次大聲的排練。
我們建議你在演講前最少排練4次，如果你能夠準備把握字里行間的意思。
確保你的練習至少有一次是在那些會讓你驚慌失措的觀眾面前進行——家人、好朋友、伙伴、同事、還有孩子。他們不僅會明確的指出你的錯誤，而且還會向你提供所需的幫助。
2.訓練控制時間。
如果你要做一個短時間的演講，那么試著通過練習控制你的演講時間，尤其像5分鐘工作匯報這樣的事。你可以增加或刪除內容來讓時間變得合適，允許額外的時間用來提問并擔心會緊張，這說明你那天講的太快了。
在實際的演講中你可以帶一個計時器或者摘下你的腕表放在講臺上，這樣你就能夠看到時間過了多少。
3.給自己錄像或錄音。
想提升你的練習效果有一個簡單易行的方法就是把你練習演講的過程錄下來，通過觀看錄像或聽錄音會給你最直接的反饋，能夠使你找到自己演講的調調。
1.提前做好計劃。
聽眾只能記住三點與你演講有關的內容。因此在開始寫。
演講稿。
之前，看看哪三條信息才是你要表達的關鍵，一旦你確定了這些信息，圍繞這三個主題構建你演講的主要內容并考慮如何更好的闡述。
2.包含三部分內容。
開場、正文、結尾。開始規劃你要在這三部分講什么，典型的開場就是吸引注意力或是破冰，結尾可以把所講的內容回顧一番或是來一個壓軸戲。
3.將觀點列為三點進行表達。
列為三點這種方式已經從過去沿用至今，它們熟練的被政治家和廣告制作人用來銷售他們的理念，因為他們深知“三的法則”的價值。
4.在演講中“少即是多”
如果你有四個要點需要被理解——去除一個，他們是無論如何也記不下那個的。在演講中“少即是多”，沒有人因一場演講太過簡短而抱怨。
教師演講技巧分享大全（18篇）篇七
演說成功有兩大秘訣——準備和練習。適當地花點時間準備可使你的成功機率大增。
1、寫講稿時請切記：刪減，刪減，再刪減。
2、組合相同論點來立論。
3、務必使聽眾聽講前后的感覺有所不同。
4、時刻提醒自己：是與聽眾交談，而不是對他們說話。
5、要盡可能使聽眾參與演說。
6、要預先觀察演說場地，熟悉環境設施。
7、要為演說作好時間安排。
8、長途者可隨身攜帶工作以消磨旅途時間。
9、一小時演說，十小時準備。
10、要清楚會議組織者擬訂的議程安排。
11、務必了解清楚演演說嘉賓的專長。
12、對聽眾要先研究再邀請。
13、要檢查演說場地的一切細微之處，即使是看似微不足道。
14、要確定照明開關的位置，以便必要時調暗燈光，使用視覺輔助。
15、確定視覺輔助的投放位置。
16、預先計劃好如何退場。
17、務必了解如何操作擴音設備。
18、要為遲到者留座。
19、要圍繞三四個要點構思演說。
20、可來幾段相關的趣聞逸事以保持聽眾的興趣。
21、務必將你演說的主要概念闡述清楚。
22、每個要點都要用一句話總結。
23、研究信息時勿忘自己的主要目的。
24、要查找各種信息源，看哪種最有用。
25、未能立即獲得某一信息尚尤可，而不識好的信息源則實可悲。
26、要決定演說中有多少要點。
27、演說務必結束于一個強勁有力、積極向上的要點上。
28、構思演說時要清楚界定一個要點的.結束和下一個要點的開始。
29、不要過頻變換語調，這樣聽起來很假。
30、要記住寫講稿不同于聽人念講稿。
31、找出表達同一意思的不同方式，選用最自然的一種。
32、對講稿引用的東西要嚴格挑剔。
33、千萬不能將演說構思寫得太繁雜，以免令人費解。
34、講稿每張紙僅打或寫一面，并用大號字體。
35、寫完講稿務必逐頁編號。
36、在堅挺紙張或索引卡上記提要。
37、每次排練時都用選定演說時用的視聽輔助。
38、首次要聽眾看視聽輔助時應停頓。
39、幻燈片需編號以免混亂。
40、可以用卡通畫使嚴肅話題輕松。
41、可以在投影幻燈片的邊框上寫按語。
42、演說時非用不可的視聽信息應該一式二份。
43、要排練：忘記某點在講稿上的位置而又能設法找到。
44、練習用正常語調、最大音量清楚地說。
45、要變換演說節奏并判定哪種節奏最有效。
自我準備
作好自我準備與作好演說準備同樣重要。演說的整體感染力、一半取決于自身形象，一半取決于所謂的內容。
46、聽眾是你的盟友，都想從你這兒學到一些東西。
47、如果你舉止自然，聽眾就會對你熱情。
48、要像看待一小伙聽眾一樣看待大量聽眾。
49、可以照鏡研究自己，看給人甚么印象。
50、不能穿戴任何分散注意的東西。
51、演說時手不能插在口袋z里。
52、身體語言必須反映說話內容。
53、要學會放松臉部肌肉并微笑。
54、演說時應穿舒適的鞋子。
55、頭發千萬不能垂到臉上。
56、臨演說前可以含粒薄荷味或蜂蜜味的糖。
57、可考慮練瑜伽功以加大呼吸深度。
58、練習變換若干句子的語調。
59、自我伸展并想象你比實際高。
60、試以端坐不動的姿勢放松10分鐘。
進行演說
演說精彩的關鍵為保持自我，保持自然。除此以外任何做法讓人看起來假，聽起來假，除非你有相當的表演才能。
61、羅列出令你對演說緊張的因素。
62、要僅在笑得自然的時候微笑。勉強的笑總顯得虛假造作，令人不信。
63、演說前夜睡個好覺，以使自己精神飽滿。
64、每次演說前都要例行這種臨場儀式。
65、可想象自己在作一流演說。
66、可利用某些緊張能量活躍演說。
67、深呼吸，放松，微笑，然后慢慢地開始演說。
68、講稿每次不能多看，要集中注意于演說流利。
69、每當講到要點時都要短暫停頓。
70、講段大家喜歡的、不離題的趣聞逸事可緩解緊張。
71、可與某位你覺得易接近的人進行最初的目光接觸。
72、要不失時機地與聽眾中某人進行目光接觸。
73、關鍵數詞要重復，如“15個星期，拾、、、五、、、個星期。”
74、不要怕用大手勢和長停頓。
75、不要讓視覺輔助顯示過久，這樣會分散聽眾注意。
76、不要草草收場，好似要匆匆離開一樣。
77、每次演說都要以一個精彩有力的總結收場。
78、總結時要用同聲共韻制造感染力。
79、總結與問答會之間要有休息。
對待聽眾
作演說是要使聽眾受益而不是使演說人受益。故而一定要懂得如何理解聽眾的反應，如何應付他們的響應。
80、要盡可能多地聽先講的人演說。
81、要讓聽眾知道你很了解他們的感情。
82、可于常規間頓中提問以使聽眾發言。
83、請注意悄悄抬起掩飾呵欠的手。
84、注意腳拍地的聲音，這是一種強烈的不耐煩表示。
85、可找你的朋友對練即席問答。
教師演講技巧分享大全（18篇）篇八
作為一種重要的溝通方式，演講在各個領域和場合中都起著至關重要的作用。然而，很多人在面對大庭廣眾時卻感受到一種緊張和不安，不知道如何有效地傳達自己的觀點和思想。在過去的一段時間里，我積累了一些關于演講技巧的心得體會，愿意與大家分享。
首先，在演講前，充分準備是非常必要的。準備包括兩個方面：內容和表達。對于內容，我們需要針對特定的主題進行廣泛的調研和思考。了解自己要演講的內容，確保自己對相關知識有充分的了解和掌握。同時，也要確定自己的表達方式和目標受眾的需求。對于表達，我們可以通過練習口語，改進語速和發音，提高語言表達能力。此外，還可以準備一些有效的幻燈片或視覺輔助工具來增強演講效果。
其次，演講時的身體語言和聲音控制也是非常關鍵的。身體語言包括姿勢、眼神接觸和手勢等，這些都能夠傳達出自信和專業的形象。在演講過程中，我們應該保持直立的姿勢，與聽眾進行眼神接觸，展現出自信和親和力。此外，適當運用手勢可以幫助引起聽眾的注意力和理解。聲音控制方面，要注意音量、語調和語速。我們需要用自然而流暢的語言來表達觀點，同時要調整聲音的音量和語調來增加語言的表現力。
第三，要善于運用故事和例子來豐富演講內容。故事和例子能夠更生動地傳達自己的想法，并且易于被聽眾接受和理解。我們可以通過講述真實的故事和具體的例子來引出主題或解釋觀點。這樣不僅能夠吸引聽眾的注意力，還能讓他們更好地理解和記憶演講內容。另外，要盡量避免使用專業術語或復雜的概念，以免讓聽眾感到困惑。
第四，與聽眾進行互動是成功演講的關鍵之一。在演講過程中，我們可以通過提問、舉手和互動等方式與聽眾建立聯系。這不僅可以促使聽眾主動參與，還能夠幫助我們更好地了解聽眾的需求和反饋。在互動的過程中，我們要注意傾聽和回應聽眾的問題和意見，給予他們及時的反饋和回答。這樣可以建立積極的互動氛圍，增加演講的影響力和說服力。
最后，在演講結束后，我們應該及時總結和反思。通過總結和反思，我們可以評估演講的效果，并尋找改進的空間。我們要提問自己，在演講中哪些地方做得好，哪些地方可以改進。這樣一來，我們可以不斷提升自己的演講能力，并將其運用到日常的工作和生活中。
總而言之，演講技巧的學習和實踐是一個不斷成長的過程。通過充分準備、運用有效的身體語言和聲音控制、運用故事和例子、與聽眾互動，以及及時總結和反思，我們可以逐漸提高自己的演講能力。希望以上的心得和體會對廣大演講者和準備進行演講的人士有所啟發和幫助。
教師演講技巧分享大全（18篇）篇九
在演講中，應該用大部分的時間來描述一個曾給你啟示的經驗。心理學家說，我們學習的方式有兩種：一是練習律，讓一連串的類似事件導致行為模式的改變;二是效應律，使單一的事件便能形成強烈的震撼力，改變我們的行為。我們平常就有很多豐富的經驗，不需要花太多的時間去苦苦搜尋，它們就在我們記憶中。我們的行為多半受這些經驗的引導。把這些事件重新組織起來，就可以把它們變成影響別人行為的事實基礎。這一點我們應該很輕易就能做到，由于人們對字句的反應與對真實事件的反應方式極為相似。在演講里講述事例的時候，一定要把自己經驗里的東西重新塑造，務必讓聽眾產生與自己原先感受相同。把你的經驗戲劇化，讓它們聽起來更有趣，更有力量。下面的建議，可以讓舉例的步驟清晰有力，具有意義。
1. 開始就舉出事例中的具體細節
要把舉例作為演講的第一步，這樣做可以立即抓住聽眾的注意力。有些演講者不能一開口就獲得注意，很多時候都是因為開始就用那些陳詞濫調，或者沒有誠意的道歉，聽眾對此是不會感興趣的。如果我說“兄弟我不習慣當眾演講”，這樣是不是很刺耳、很討厭?很多陳腐的開始方式，不具備獲取注意力的價值。比如煩瑣地敘述自己如何選題目，向聽眾說自己準備不充分，或像個牧師講道似的宣布題目或主題，都是要求獲得行動響應的簡短演講中必須避免的方式。牢記一個著名報刊雜志作者的忠言：從你的故事中間開始，便能立即抓住聽眾的注意力。如果開場白中講清楚了什么時間、什么地點、什么人物、什么事件和發生的原因，那么你就是在使用最古老的獲取注意力的溝通方式之一。“從前”是個魔術字眼，它打開了孩子們幻想的水閘。采用這種相同的人情趣味方式，你也能一開口就抓住聽眾的思想。
2. 使事例細節切題
細節本身不具備趣味性。到處散置著家具和古董的房間不會好看，一幅圖畫全是不相關的細節，也不能讓眼睛久久停留。同樣，太多無關緊要的細節，也會讓交談和當眾演講成為無聊的耐力試驗。所以，你只能選用能強調你的演講重點和緣由的細節。如果你想告訴大家：在長途旅行前，應先檢查車輛狀況，那么你應該詳細講述旅行前因為沒有事先檢查車輛所發生的悲劇。如果你去講怎樣觀賞風景，或者抵達目的地后在什么地方過夜，就只會遮蓋重點，分散注意力。如果你圍繞你的話題重點，用細節來渲染你的故事，確實是最好的方法。它可以幫助你重現當時的狀況，使聽眾身臨其境。如果你只說從前因為疏忽而發生意外，是拙劣的，無趣的，很難讓聽眾聽了就會小心駕車。如果你把自己感到驚心動魄的經驗轉化為語言，使用各種豐富的詞語傳達你的感受，那么就能把這件事刻畫在聽眾的心里，他們也會相信你真誠的忠告。
3. 根據個人經驗舉例
這種事件的例子，如果曾經對你的生活造成強勁沖擊力的單一事件，便會有超強的效力。事情的'發生也許只有幾秒鐘，可是在那短短的一瞬間，你就學到了難忘的一課。比如當我們班上一個同學講了一件關于他想從翻覆的船下游上岸的故事后，我相信每個聽眾聽了都會下定決心，如果自己在面對類似的情況時，一定會聽從他的忠告留在船邊，等待救援人員的到來。我記得另一個例子，演講者慘痛的經驗是關于一個孩子和一臺翻轉過來的電動剪草機的事件，演講者講的很生動，那個事件在我腦海里留下了鮮明的印象，每當遇到孩子們在我的電動剪草機附近徘徊時，我下意識就會提高警覺。我們很多老師，因為對在班上聽到的危險事情印象深刻，就會立即采取行動，防止家中或附近再發生類似的意外。比如，有位老師因為聽了一場演講，演講者在她腦海里活靈活現地重現了一起烹飪意外引起的火災，她回去后立刻就將滅火器放在廚房內。另一位則從另一場講述一個母親發現自己的孩子昏倒在浴室里，手中抓著一瓶毒藥而發狂的事件中吸取教訓，把所有裝著有毒物品的瓶子貼上標簽，并特別留意把它放在孩子們拿不到的地方。一件曾經教導你永遠不能忘記深刻教訓的個人經驗，是說服性演講必備的條件。利用這種事件，可以打動聽眾讓他們采取行動——聽眾會這樣推理，如果你會遭遇到這種事，他們也可能會遭遇到，那么最好是聽你的勸告，做你要他們做的事。
4. 敘述時必須讓經驗重現
除了運用圖畫般的細節，演講者還應該讓自己描述的情景再現。演講和它的姐妹藝術“表演”有相近的地方，所有出名的演講家都會有一種戲劇感。這不是只能在雄辯家身上找到的特質，孩童們大多有這種豐富的才能，我們所認識的許多人也有這樣的天賦。他們富于面部表情，善于模仿或做手勢。只要稍加努力和練習，便能有更好的發展。
重敘事件時，在其中加入很多的動作和感人的細節，就會給聽眾留下深刻的印象。演講不管多么的富于細節，演講者如果不能以再創造的熱情來講述，最終還是沒有說服力的。你想給我們描述一場大火嗎?那就把消防隊與火焰搏斗時人們感受到的激烈、焦灼、興奮、緊張的感覺傳遞給我們;你想告訴我們你同鄰居間的一場爭吵嗎?把它重現在我們眼前，讓它戲劇化;你想訴說自己在水中做最后掙扎時怎么驚恐嗎?那就讓我們感受到生命里那可怕時刻的絕望吧。舉例的目的之一，就是讓自己的演講被人們牢記不忘。只有讓事例深印在聽眾腦海中，他們才會記住你的演講以及你要他們做的事。我們記得華盛頓的誠實，是由于櫻桃樹的事情，已經憑借韋姆斯的傳記而深入人心。圣經《新約》是嘉言懿行的豐富寶庫，其道德操守原則，都是憑借富含人情趣味的事例來傳達、強化的，例如“善良的撒馬利亞人”的故事就是這樣的事例。
這種事例，除了可以讓自己的演講容易被人記住，還可以使你的演講更有趣，更有說服力，也更容易理解。生命所教給你的經驗，已經被聽眾重新感知。他們，就某種意義上而言，已經決心照你的意思做出反應。這樣，我們就到了“魔術公式”第二階段的門前。
二、指出重點，向聽眾提出行動請求
現在，“獲得行動響應的演講”舉例的階段，已用去你四分之三以上的時間。假設你只講兩分鐘，那你就只剩下20秒鐘來說出你期望聽眾采取的行動和采取這種行動的好處。講述細節的需要已經沒有了，做直截了當的聲明的時機已經到了。這與報紙消息使用的技巧相反，你不是先說標題，你先講故事，再以自己的重點或對聽眾行動的請求作為標題。這一步通過三條法則進行：
1. 自信地陳述重點
重點是演講的核心，因此應該有力而信心十足地陳述出來。就像標題的字母會特別突出一樣，你對行動的請求也應該通過激烈的演講直接強調出來。你現在就要給聽眾留下最后的印象，讓聽眾感覺到你請求的誠意吧。你的請求不能有不確定或無信心的語氣，游說的態度應持續到最后一個詞。
2. 重點簡單明確
演講要簡明扼要地告訴聽眾，需要他們做什么。人們一般只會去做他們所清楚了解的事情。所以，你必須問自己，現在聽眾已經準備聽你的話去行動了，那么你是不是確實告訴他們該做什么了?把重點像寫電報稿一樣寫下來，是個很不錯的主意，盡可能地精簡字數，又要使內容清楚、明白。不要說：“幫助我們本地孤兒院里的病童吧。”因為這樣太籠統。應該這樣說：“今晚就簽名，下星期天集合，帶領25名孤兒去野餐。”這其中最重要的一點是，你的請求一定是明顯的行動，可以看得見的，而不是心理活動，那太含糊了。舉例說吧：“經常想想祖父母吧!”這句話就太含糊而不好去行動，要這樣說：“本周末就去看望祖父母吧!”還有這樣的例子“要愛國”，就應該改成“下星期二就請投下你神圣的一票”。
3. 重點明確易行
不管問題是什么，是不是還有爭議，演講者都有責任把自己的重點和對行動的請求講得容易讓聽眾理解和行動。最好的方法就是要明確。如果要讓聽眾增長記憶人名的能力，別說“現在便開始增長你對人名的記憶”這樣的話太籠統，無從做起。不如這樣說：“在你遇到一個陌生人的5分鐘之內，重復他的姓名5次，這樣能幫助你很好地記憶人名。”演講者給予明確的行動指示，比簡單的言辭更能引發聽眾的行動。說“在祝康復的卡片上簽名”要遠比勸聽眾寄慰問卡，或寫信給一位住院的同學更好。至于使用肯定或者否定的方式來敘述，應該聽取多數聽眾的觀點。兩種方式之間沒有好壞之分。如果以否定方式說明應該避免的態度，就比肯定陳述的請求對聽眾更具說服力。“不要做個摘燈泡的人”，是若干年前為出售電燈泡而設計的廣告，這句否定的措辭收效就很佳。
三、說出原因和聽眾可能獲得的利益
演講到結尾了，你已經沒有時間了，所以簡短、經濟的講話依然是必要的。這第三步，你要提出自己演講的動機，告訴聽眾如果按照你的“重點”要求去做，會有什么益處。
1. 確使理由和事例相聯系
當眾講話的動機，本書已經闡述很多。這是個很大的題目，對于要勸服采取行動的人很有用處。在“獲得行動響應的簡短演講”中，你該做的，是用一兩句話在演講高潮的時機把好處說出來，然后坐下。不過，有一點兒很重要，就是你所強調的好處應該是從你所舉的事例引出的。如果敘述自己買舊車省錢的經驗，然后又力勸聽眾買二手貨，那么切不可偏離事例，告訴聽眾說有些舊車的樣式比最新的汽車好。
2. 必須強調一個理由——而且只要一個就足夠
推銷員可以提出半打理由，告訴你為什么應該購買他們的產品;你也能舉出好幾個理由來支持自己的論點，并且全都與你所使用的事例有關。然而，最好還是選一個最突出的理由為好。說給聽眾的最后幾句話應該清楚明確，像刊在全國性的雜志里的廣告詞那樣。如果你去研究一下這些融入了許多智慧設計出的廣告，對你處理演講中的“重點和理由”會很有幫助。沒有哪個廣告試圖一次推銷兩種或兩種以上的理念。在銷售范圍很廣泛的雜志中，沒有廣告使用一個以上的理由來說明你為什么該買。同一個公司或許會把它激發動機的請求從一種媒介改到另一種媒介，比如從電視改成報紙，但是同一家公司卻很少在一個廣告里做不同的請求，不論是口頭上的還是視覺上的。如果研究一下在報刊雜志和電視上的廣告，分析它的內容，你會驚訝地發現，“魔術公式”用在勸誘人們購買物品上的次數真是太多了，你可以因此體會到，“切題”是結合整個廣告并使之成為統一整體的經緯線。
還有其他方式的事例，例如陳列、展示、引述權威、比較和引用統計數字等。這些將在第五部第二章中詳細解說——在該章里將討論較長的說服性的演講。本章中的公式僅限于個人式的事例，因為在“獲得行動響應的簡短演講”中，這套公式是迄今為止最有趣、最具有戲劇性，而且最具說服力的方法。
教師演講技巧分享大全（18篇）篇十
“即興演講”的比賽大多采用現場抽選演講題，短時間準備后立即登臺演講。對教師而言，賽場氣氛會帶來強大的心理壓力，影響臨場發揮。今天本站小編給大家分享一些教師的即興演講技巧，希望對大家有所幫助。
以“我的青春別樣精彩”賽題為例，可以抓住“別樣”這一題眼，準備屬于“我”的特別的青春記憶，展示與眾不同的精彩。一些選手在回憶青春，一些在講述如今工作中取得的成績，表現精彩，但同樣作為“師范專業”畢業，歷經招考后走上講臺的教師同行，這些回憶中大多雷同，而個別抓住“別樣”做文章的就容易脫穎而出。因此，在賽題的處理上，“抓準題眼”之后，著力“鏈接生活”“切中自我”，將生活中鮮活的事例轉化為“故事”。既然是“故事”，內容上就要有條理，有情節，有情感主旋律，力求吸引讀者。同時，作為教師的即興演講，也要注意適當“引用經典”，讓名人替自己說話，成為自己的同盟。內容勝人一籌等于勝券在握。
演講，要的就是那份激情，那份高亢。參加即興演講，要想辦法調動自己的情緒，讓自己顯得精神飽滿，情緒激昂。賽場上，部分選手神情暗淡，情緒低落，聲音低小，給人以“狀態不佳”“興致不濃”“熱情不高”的感覺，似乎有再好的“青春”，也經不起歲月的蹉跎，他們的演講因敗興而失利。我們強調的興致高漲，并非一味慷慨激昂，語氣豪邁。也可以心平氣和，秀麗端莊，情緒平緩。但神采熠熠，奮發向上的朝氣卻是不可少的。自我激活的方法很多，可以昂首遠視，以堅定的目光帶來力量;可以含笑示意，帶給人親切美感;可以用簡單的肢體動作，表示善意或是加強語氣。總之，神采奕奕能增強表達效果，留下美好印象。
演講和講述，朗讀，交談，對話都不一樣，雖然都是以語言表現，但最大的區別就在“演”。“演”是一種能力的匯聚，集合了演講者的構思能力，言語表達力，意念表現力，現場把控力，效果感染力等，體現的是整體的素質。例如賽場上，一個選手隨口唱一小段充滿朝氣的青春歌謠，一下子帶來“文藝青年”的優雅素凈美感;一個選手在講述中夾一句英語。
名言。
也讓人心生佩服。建議大家在演講過程中要眼觀六路耳聽八方注重聽眾的反應隨機應變。可以配合演講內容調節音量音調;可以結合聽眾反應適當縮減或者強調某部分內容;可以根據現場效果調整或改變肢體動作的幅度、頻率等。“演”就是提醒演講者不要按部就班地背稿要融入現場伺機而動地演繹。
請牢記，演講最重“真誠”。即便你的語音有天然的缺陷，你的口齒暫時還含混不清，但絲毫不影響你參加演講，也無法阻擋你因真誠奪冠。因為演講是激情的舞臺，是真誠的現場。聽眾只要感受到你的真誠，就會包容你天生的缺憾，甚至會更加欣賞你的勇氣與膽識，你的真誠與善良。身體殘疾或是無法正常發音的人，也會成為激勵千萬人的演講大師，這樣的例子世界上有許多，不再贅述。賽場上，不少選手都以誠待人，用自己真摯的話語分享青春故事，讓所有的聽眾感觸良多，心弦共鳴。因為青春是一個永恒的話題，是藏在每個人內心中最敏感的話題，真誠就是開心的鑰匙。特別提醒教師們注意適當放慢語速，吐字清晰，讓每一個聽眾“聽清楚”。過快的語速很可能會讓部分聽眾感到不適應，也會帶給人局促不安，慌張忙亂的感覺。相反，穩住陣腳，娓娓道來，表達時處理好輕、重、緩、急，避免“口頭禪”頻繁出現，這就會給人帶來真誠和穩重的感覺，很有助于獲得聽眾的認同。
即興演講，感謝朋友們呈現精彩，帶來視聽盛宴，帶給所有到場人美好的心靈體驗。
教師演講技巧分享大全（18篇）篇十一
在演講中，55%的信息是通過圖像獲得的，通過文字獲得的信息只占7%。所以：
盡你可能隨時隨地的視覺化(使用圖片、圖表、目錄、小道具)。
一場演講中你只使用了38%的表達渠道即你的聲音。
不再使用項目符號。
2. 視覺化的演講令人難忘
研究發現使用視覺化的幻燈片會對信息保留帶來顯著效果，而且相當驚人!
時至今日那句老話“一圖抵千言”依然有效。在演講中使用了視覺化效果，你可以大致期望增加一倍的機會實現自己的.目標。
1. 給你的演講計劃至少4次大聲的排練
我們建議你在演講前最少排練4次，如果你能夠準備把握字里行間的意思。
確保你的練習至少有一次是在那些會讓你驚慌失措的觀眾面前進行——家人、好朋友、伙伴、同事、還有孩子。他們不僅會明確的指出你的錯誤，而且還會向你提供所需的幫助。
2. 訓練控制時間
如果你要做一個短時間的演講，那么試著通過練習控制你的演講時間，尤其像5分鐘工作匯報這樣的事。你可以增加或刪除內容來讓時間變得合適，允許額外的時間用來提問并擔心會緊張，這說明你那天講的太快了。
在實際的演講中你可以帶一個計時器或者摘下你的腕表放在講臺上，這樣你就能夠看到時間過了多少。
3. 給自己錄像或錄音
想提升你的練習效果有一個簡單易行的方法就是把你練習演講的過程錄下來，通過觀看錄像或聽錄音會給你最直接的反饋，能夠使你找到自己演講的調調。
1. 提前做好計劃
聽眾只能記住三點與你演講有關的內容。因此在開始寫演講稿之前，看看哪三條信息才是你要表達的關鍵，一旦你確定了這些信息，圍繞這三個主題構建你演講的主要內容并考慮如何更好的闡述。
2.包含三部分內容
開場、正文、結尾。開始規劃你要在這三部分講什么，典型的開場就是吸引注意力或是破冰，結尾可以把所講的內容回顧一番或是來一個壓軸戲。
3. 將觀點列為三點進行表達
列為三點這種方式已經從過去沿用至今，它們熟練的被政治家和廣告制作人用來銷售他們的理念，因為他們深知“三的法則”的價值。
4. 在演講中“少即是多”
如果你有四個要點需要被理解——去除一個，他們是無論如何也記不下那個的。在演講中“少即是多”，沒有人因一場演講太過簡短而抱怨。
教師演講技巧分享大全（18篇）篇十二
ppt演講是每一位老師都要需要的，然而很多年輕老師常常會因為沒有經驗而在這里遇到麻煩。小編下面為你整理了ppt演講技巧，希望對你有所幫助。
演講要講求寓教于樂。我不是指做演講時要像猴子一樣又蹦又跳，但是同文章或雜志相比，人們期望在演講中感受到你的激情，而不是枯燥無味的背誦。
緊張或沒經驗的演講者更容易在演講時像打機關槍一樣說個不停。試著放慢你的語速，并且通過增加一些停頓來達到強調的效果。
與所有聽眾進行眼神交流。銷售人員都知道，你不能把所有的注意力都盯在做決定的人身上，因為秘書和助理也在一定程度上影響老板做決定(彌縫注：總是將注意集中在一人，會讓對方感到不舒服)。
你能把你的想法用15個詞總結出來嗎?如果不能，那就再總結。演講對信息的傳遞并非理想中的那么強有力，所以在演講中不斷重復這15個詞的總結可以達到強調和加深記憶的效果。
另外一條幻燈片制作原則。這條原則指的是，演講中你要有20張幻燈片，并且每張幻燈片只演講20秒。其目的.就是逼使你做到簡練，避免聽眾聽得不耐煩。
很多人都認為自己可以脫稿演講，可事實上卻常常回頭看屏幕。讀幻燈片，只會不斷打斷你的演講思路，這也間接地告訴聽眾你根本就不理解自己要講的內容，從而對你的演講失去信心和興趣。
如果你的演講比較長，那最好加入一些小故事、雙關語和奇聞軼事等來串聯整個演講，同時也幫助闡述觀點。優秀的演講者都知道怎樣將小故事和要闡述觀點聯系起來，從而達到吸引觀眾的目的。
演講最忌諱聽眾無法聽到演講者在講什么。雖然現在都有麥克風和擴音器了，但是你仍然要確保使所有聽眾都能聽到你。提高音量不是說要你喊，正確的做法就是挺直身體，從肺部而不是從喉嚨里發出更為清晰的聲音。
演講中的任何手勢都應該是你要傳達的信息的延伸，它是幫助你傳遞信息中的情感來。事先計劃手勢會看起來很不自然，刻意為之時還會和其他自然的肢體語言不搭配。如果你不知道該做什么手勢，那把手隨意地放到身體兩側就好了(不要用手指著聽眾!)。
通過使用“這真是個不錯的問題”、“我很高興你提出這個問題”等語句來為自己爭取時間以組織回答的時間。聽眾一般不會察覺這樣客套的話，而且你要避免“恩”、“啊”等等口頭語。
當你感覺要說“呃”、“啊”等語氣詞時(過多語氣詞只會讓演講變得糟糕)，可以停頓一下或者深吸一口氣。雖然停頓會顯得有些尷尬，但是聽眾會很少注意到的。
教師演講技巧分享大全（18篇）篇十三
演講是需要天賦也需要鍛煉的一種能力，有的人在演講時能夠侃侃而談，帶給眾人精彩的表演。也有的人害怕演講，在眾目睽睽之下緊張得冒汗，頭腦一片空白，這是演講恐懼癥的一種表現。
有的人之所以會患上演講恐懼癥是因為害怕演講出錯，所以心情越來越緊張，結果越緊張出錯越多，久而久之便形成了惡性循環，只要是在公開場合面對多人講話就會患上演講恐懼癥。再有一個原因就是過于追求完美，演講者對自身演講質量的要求過于完美。這種想要在公眾面前充分展現自己的心態，會轉化成巨大的心理壓力，干擾了演講者的正常思想和行為表達。
向最好的方向努力。要想到自己的失敗，要允許自己失敗，才能放松自己，靈活自如地表現，才能有失敗了再來的勇氣和信念。
中國人大多是被人打著分數長大的，“99分不夠，只求100分”的環境已經讓許許多多的人有完美主義傾向，一方面容易對自己評價偏低，另一方面，對理想目標的設定又偏高。其實完美主義者最好經常給自己當頭一棒：十全十美?開玩笑!我不是來競選世界小姐或全球演講家的，只要大部分人能理解我的誠意就好了。
一次失敗的經歷可能是許多人害怕當眾說話的起因，一個女生在演講后，發現自己的口紅被擦成了“香腸嘴”，自此每次演講都戰戰兢兢，這其實就市回避。回避只會加重問題，不如橫下心洋相出到底。妝花了?干脆走到聽眾中和他們零距離地互動，真實和坦然反而會帶來久違的放松和信心。
會產生演講恐懼癥的人可能會因其容貌、身材、地位、能力等產生自卑心理。克服這種心理障礙的方法是做強烈的、鼓勵自己的暗示，如心中暗示自己“我已做好充分的準備，不會出錯的”、“我已走到了最惡劣的地步，不會再有更糟的事了”等。
演講者認為聽眾在高度地關心和注意他，因此在心中造成無比的壓力，擔心出錯有負眾望，常常為嚴重的緊張情緒所困擾，以至有時心跳急速、喉嚨干澀、全身冒汗。其實，你在面對眾多的聽眾侃侃而談時，認真的聽眾不是很多的，有些是心不在焉，可能是在想豐盛的晚餐、想假日的安排等。有時你的演講使聽眾發笑，但并不是所有聽眾都知道笑的原因，有些聽眾是看見別人在笑也才跟著笑幾下。
人數眾多、不相識、眾口難調、意義重大這些觀眾因素似乎都透露一個信息：你這次表現就像一錘子買賣，不成功則成仁。這難免讓人腿軟。如果是受不了聽眾帶來的焦點感，不妨把注意力轉移到聽眾身上,你會發現最專心的考官其實是你自己：左邊擺弄手機的女士可能在通報今晚的菜譜，后邊寫寫畫畫的男士可能在籌劃工作。實在害怕，還可以把他們想像成憨態可掬的大南瓜。
患有演講恐懼癥的朋友，擺正心態，客觀面對公眾演講這件事，平時多聽多練，通過在鏡前、家人朋友面前的預先演練，熟悉演講內容，做足充分準備，剩下的就是勇敢地上臺、自由地發揮了。
教師演講技巧分享大全（18篇）篇十四
隨著社會的發展和進步，中等職業教育在我國的教育體系中日益重要。作為一名中職教師，我們不僅要掌握相關知識技能，還需要擁有一定的教學技巧，才能有效地教導學生。本文就是分享我自己在中職教學中獲得的一些心得和體會。
二、關注學生需求。
首先，關注學生的需求是教學中必不可少的一環。學生的需求包括實際生活、即將進入的社會工作和職場上需要掌握的技術。因此，我們不能局限在教材范圍內，而是要根據學生需要進行調整和拓展。同時，在教學過程中，我們也需要積極聽取學生的聲音和反饋，從而針對性地調整教學方案，讓他們更好地學習。
三、營造良好的課堂氛圍。
其次，我們需要營造良好的課堂氛圍。這樣才能讓學生感到輕松愉悅，在愉悅的氛圍中更好地學習。比如，在教學過程中讓學生自由地發言、互相交流，可以增加他們之間的溝通和交流。同時，我們也可以采用一些游戲、小組討論等方式來激發學生的學習興趣，讓學生愉悅地參與到教學中來。
四、巧妙利用現代技術手段。
另外，巧妙地利用現代技術手段也是提高教學效率的重要手段。在現代社會中，電子技術已經日益普及，我們可以采用PPT、音視頻等多種工具來輔助教學。比如，在講解某個概念時，我們可以配合動態圖表或視頻進行講解，幫助學生更好地理解。這樣不僅能夠增強教學質量，還能夠讓學生更好地享受學習過程。
五、不斷自我反思提高。
最后，我們不能忽視自我反思的重要性。在課堂教學中，我們不能僅注重授課的技能和方法，還需要不斷審視自己的教學風格和教學方法，以便不斷地改進和優化。同時，我們也可以向其他經驗豐富的中職教師請教，領悟他們的教學理念和方法，以便更好地帶領學生邁向成功。
總之，中職教師技巧分享應該是一個雙向互動的過程。我們應該認真傾聽學生的需求，注重構建課堂氛圍，巧妙地運用現代技術手段，以及不斷自我反思提高自己的教學水平。這樣才能更好地擔當教育重任，培養更多優秀的中職學生。
教師演講技巧分享大全（18篇）篇十五
無味，相信聽眾也難提得起精神。
首先，發音正確、清晰、連貫、優美是吸引聽眾的最有力的法寶。
通過語調的激越高亢以及反復的手段將演講推至最高潮。
合審判原則。
關系，使交際更得體。
情緒。例如將一只手稍微插入口袋中，或者手觸桌邊、或者手握麥克風等等。
會予人“喪氣”之感，而且若視線不能與聽眾接觸，就難以吸引聽眾的注意。另一個方法是“緩慢說話”。
說話速度一旦緩慢，情緒即可穩定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠為之泰然自若起來。
成良好、高雅的生活習慣才是最根本的。
教師演講技巧分享大全（18篇）篇十六
近年來，隨著社會經濟的發展和人民生活水平的提高，中職教育逐漸受到人們的關注。在中職教育中，教師是重要的推動力量，是學生成才的關鍵環節。作為中職教師，要不斷完善自己的技巧和方法，提高教學效果。本文將分享幾種常用的中職教師技巧，幫助大家更好地了解中職教育的重要性。
第二段：培養學生的實踐能力。
中職教育的特點之一就是注重學生的實踐能力培養。教師要通過一些課堂討論和小組活動等方式，增強學生的動手實踐能力。例如，可以針對某一專業知識，分配給每個小組一個實踐任務，在小組內協作完成，互相交流，從而提高團隊合作精神。同時，教師還應該注意制定出有意義的實踐活動，以便學生們有充足的時間和精力去實踐。
第三段：引導學生進行自主學習。
自主學習是一種重要的學習方式。在中職教育中，教師要積極引導學生進行自主學習。比如可以布置一些研究性任務，讓學生自己研究一些特定的問題并撰寫研究報告。同時，教師還可以組織學生進行小組互助學習，讓學生們在互相交流中互相學習，更好地實現知識的共享。這樣可以有效地培養學生的學習能力，提高知識的掌握水平。
第四段：巧妙處理教學中的不良情緒。
教學過程中不可避免地會遇到一些不良情緒，如學生缺乏學習積極性、沒有學習目標和缺乏自信等等。教師要做到善于引導和處理這些不良情緒。比如，讓學生根據自己的興趣和能力選擇適合自己的課程，在課堂上給學生充分的表達機會來增強其自信心。同時，教師還應該充分了解學生的興趣和愛好，以便更好地激發學生的學習積極性。
第五段：結論。
中職教師在工作中，應該注重培養學生的實踐能力，引導學生進行自主學習，巧妙處理教學中的不良情緒。這些技巧的運用可以提高教學效果，激發學生們的學習熱情，取得更好的教育效果。同時，教師們也應該充分認識到教育的重要性，不斷學習和更新自己的教育理念和技巧，不斷為中職教育的發展做出貢獻。
教師演講技巧分享大全（18篇）篇十七
1．企業家演說的目的就是：把話說出去，把錢收回來，把人帶回家。
2．只要講話，就要用心表達；只要講話，就要學會贊美；只要講話，就要用肢體語言表達。
3．運用幽默，活躍全場氣氛；隨時總結，突出演講重點；把控時間，高潮戛然而止。
4．別人愿意聽你演講，是因為你講的是別人沒聽過的。
5．演講就是一場感召的過程，生命就是一場感召的游戲。
6．要學會放松面部肌肉，微笑是全世界最美的語言。
7.當你在臺上害怕的時候，不要緊，請往前邁一步！
8．演講的最高境界就是一致性，說自己所做，做自己所說；說服的最高境界就是自我說服，只有說服自己，才能說服別人。
9．演講就是講故事書。一個觀點兩到三個故事，一個很棒的總結。
10．快樂是我們每天送給自己最好的禮物。而在演講中，快樂是一種氣場，氣場是一種戰斗力，氣場就是說服力。
11．演講是用問的。通過發問，才能與聽眾產生互動；通過發問，才能使聽眾產生思考；通過發問，才能產生頭腦風暴。
12．上場演說前，一定要做好體力、情緒、狀態準備，演講一定要準備充分。準備得越充分就會越自信，越自信就會越自然，越自然演講就會越成功。成功來自于準備，一小時演講，十小時準備。
13．演講的心態：撕下臉皮，丟在地上，踩三腳。丟臉才會賞臉，小范圍的丟臉是為了大范圍的賞臉。
14．演說一定要有停頓。停頓，讓聽眾有時間思考，讓聽眾有參與感；停頓，使演講變得抑揚頓挫，起承轉合；停頓，道出了演講者最大的心聲。
15．在演講時，一定要注意和聽眾用眼神溝通，你的眼神會傳情、會放電、會送秋天的菠菜。要和最認同你、態度最好、最配合你的人進行深度的眼神交流。
16．演講是信心的傳遞，不要講連自己都不相信的內容；體力的說服，從頭到尾要保持最好的狀態；情緒的轉移，自然流露真感情。
17．動作創造情緒，手勢增加力度。通過肢體動作打開心門，才能讓更好的東西流入聽眾的心田。
18．策略致勝，內容為王。演說要傳遞愛、信心和希望，演說要表達使命、愿景和目標。
19．要明確演說的目的。公眾演說是一對多的批發，是一種對眾人有計劃、有目的、有主題、有系統的思想傳播。
20．馳騁商海風云，笑傲春秋人生，掌握演說智慧，勝過百萬雄兵。
21．高潮結尾，為演說增色加分；令人難忘的`結尾，會讓聽眾期待你下一次演說。
22．善用視聽等輔助道具來加強效果，一場好的演講，并不單純停留在“說”上，而是需要音樂、燈光、視頻等道具共同展現。
23．大師只說家常話，真感情就是好文章。
24．全世界最好的故事就是屬于你的故事。自己的經歷是演說最好的素材，自己的經歷是一座寶藏，要好好發掘和利用。
25．眼睛是心靈的窗戶,演說是智慧的大門；思想是底片，演說是照片。
26．杰出演說十六字真經：打開自己，脫口而出，上臺表現，熱愛丟臉。
27．天助利眾者，聽眾就是天。演講一定要傳遞積極向上的精氣神，要講對聽眾有幫助的東西。好的演講是讓聽眾聽懂，并采取行動。
28．演講要持續不斷地塑造價值，顧客之所以認同你的演講是因為有價值，演講需要不斷地激發聽眾的渴望。
29．演說一定要有感情，巔峰體驗，真實感受；演說一定要有落差，震撼人心，效果顯著；演說一定要有動作，眼隨手動，入耳入心。
30．演講要講求真、善、美。真心無法被拒絕，真情能夠打動人，真誠是打開心靈的鑰匙；善念能夠幫助人，善心可以成就人，善良是做人的根本；美言增加人的魅力，美感是生命的高度，美滿是不懈的追求。
教師演講技巧分享大全（18篇）篇十八
1、自我伸展比想象的要高大。努力使自己的肢體伸展，不要緊縮成一團，這樣并不能帶給你多大的安全感，敞開自己這才能獲得更多。
2、拉開臉部肌肉。緊張首先會使臉部的肌肉僵硬，這樣就大大影響到說話的音質和音量，要按摩充分放松。
3、緊握手中物體。上臺前或者上臺的時候，手里拿一個小物體，例如橡膠球、粗的水筆等，如果感到緊張，那就把所有的緊張感轉移到手上，緊緊握住，可以緩解緊張感。
4、調整不同姿勢，舒展身體。上臺前坐著的時候可使頸部后仰，放松呼吸。并不斷變換姿勢，盡量讓自己覺得舒服。
1、把對方當做自己的朋友。面對陌生人和面對朋友，你表達的方式和情緒肯定不一樣，所以把對方當成自己的朋友，避免出現對立的情緒。
2、用激勵的語言暗示自己。很多成功激勵大師都會讓我們做一個小游戲，大聲的吼出：“我是最棒的，我是最優秀的!”雖然有點傻，但挺管用。
3、用辯論賽的準備來準備自己。所謂臺上一分鐘，臺下十年功。預計講十分鐘，那就必須要有半小時或者1小時的準備內容，這樣就能避免緊張而找不到話說。而且要強迫自己利用任何機會來練習。多次的練習后慢慢就不會緊張了。
4、飲食切記。演講前半小時以內不能吃東西，之前不能有飽脹感。充足的食物會使血糖含量上升，讓人有困倦感，這樣會使發揮失誤。
5、上臺前密閉一會。上臺前把思路放空。重頭梳理一下需要演講的內容。深呼吸兩下，可以讓頭腦更加清晰。