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助產士的角色與職責（實用18篇）篇一
3、應收應付管理：核對、清理及款項催收等;。
4、稅務/納稅申報與管理;。
5、銀行對賬，單據審核，公司固定資產入帳管理;。
6、復核費用報銷單據，付款申請單，資金預算，合理安排資金支付;。
7、財務文件、會計檔案、憑證、報表的維護、保管;。
助產士的角色與職責（實用18篇）篇二
三維設計師崗位職責_三維設計師是做什么的其實說到三維設計師，很多人對其的了解并不深，今天喬布簡歷的小編就帶大家好好了解一下三維設計師崗位職責，三維設計師是做什么的。
關鍵詞：三維設計師崗位職責，三維設計師是做什么的崗位職責有以下六點：
1、根據策劃設定來制作所需要的3d資源，在協調把握整體風格的前提下，按照原畫。
想。學習三維設計可以做的東西是很多的，比如建筑設計、角色設計、游戲美工、動畫設計、影視特效等。下面具體說說三維動畫設計師，先說說動畫制作，設計圖案、角色造型、著色，建構模型和一系列流程，是三維動畫制作的靈魂。三維動畫軟件在計算機上，首先要創建出一個虛擬世界，在虛擬的三維中根據形狀和性能建模和場景的大小，然后做出模型對象世界的設計師所需要的虛擬攝像頭的運動軌跡運動和其他動畫制作參數，最后的模型需要分配一個特定的材料，并用燈標。這一切都可以自動操作完成后，再由計算機生成最終圖像。一般對于三維設計師而言，需要精通各類設計軟件、能夠熟練操作3dmax、autocad及photoshop等軟件，還要有良好的美術功底，有創新思維、對創意概念領悟高、會平面設計、能熟練操作ps、coreldraw等平面設計軟件，要具備一定的審美和藝術鑒賞能力，有團隊精神、善于溝通。
通過小編的講述，想必大家對于三維設計師已經有所了解，對于找工作和實習中對三維設計師感興趣的同學，可要好好考慮哦！
設計師助理工作職責：
1、精準測量戶型，并根據報價單項目與客戶溝通設計方案。
并做好整房3d效果圖、施工圖，請客戶簽字、談單設計師、設計師助理簽字確認2份，客戶留底1份，并于確認簽字24小時內交至財務部保存。并復制4份，設計師助理4份簽字后，送交工程部經理2份，設計師助理自留1份，設計師1份。2、根據報價和圖紙與客戶選定所有主材。
3、工地現場與工人、客戶、監理、工長交底，包括負責主材。
2、根據報價單項目與客戶溝通設計方案并做好整房3d。
效果圖、施工圖。在通過qq郵箱接受到設計師做圖要求后，必須3日內做好3d效果圖和相應cad施工圖，通過qq郵箱發給設計師。需要修改圖要積極修改，直到客戶滿意為止。如果因為設計師助理工作失誤造成客戶流失或者其他損失，則設計師助理賠償所有經濟損失，并處以100元罰款。
3、設計師確定好效果圖后，發到設計師助理qq郵箱。
設計師助理郵箱收到后3-5天內與客戶確定好施工圖，選定所有主材。并把整理好的項目單與施工圖、效果圖分發到相應人員手中。如果相應人員沒在5天內收到相應圖紙，則造成的所有損失有設計師助理承擔，并處以拖延每天50-100元罰款。嚴重者追究其法律責任。
設計師助理工資。
元+提成。
3、提成發放為：制作3d效果圖拿整體實際報價的0.5%，客。
以上制度從即日起執。
淄博和信裝飾有限公司。
二零一六年十二月四日。
助產士的角色與職責（實用18篇）篇三
為了進一步規范各部門的工作，提高大家的專業技能，提升工作效率，做到在注重結果的同時，讓過程能更好更快更輕松的推進，現將3d制圖員崗位職責，制圖規范和流程的內容規定如下，望各個部門相關人員認真學習，貫徹執行！
1、制圖員必須遵守公司及硬裝設計部的規章制度，在各方面對甲方、公司、硬裝設計部負責。
2、制圖員在日常工作中，必須服從設計總監的安排，對設計師負責。3、服從設計師對具體設計工作的安排。
4、通過設計師了解工程概況、甲方意圖和要求，負責方案效果圖的繪制。
5、負責圖紙深化，包括設計方案中模型、材質、燈光、綜合參數以及方案設計階段相關工作的完善。
6、制圖員應對所繪圖紙負責，因繪制原因造成甲方及公司的聲譽及經濟損失，應酌情承擔相應的連帶責任。
7、有義務提出意見以及合理化建議。
8、提高自身的專業能力，配合設計師完成投標工作中設計方案的完成。
9、制圖員須在每月5日之前提交上一個月的提成表，如若逾期未交，則該人員上一個月提成順延至下一個月再發。
規范：
3、材質庫：圖片按石材、瓷磚、木材、畫、圖案等分類清楚，內部協調好；
9、對所做項目的效果圖進行整理歸檔；
流程：
8、最后小樣由設計師確認后方可出圖；9、按項目分類歸檔最終效果圖文件。
派尚裝飾硬裝設計部。
2012年1月1日。
助產士的角色與職責（實用18篇）篇四
2.協助人力資源部總監制定企業勞動關系管理相關制度;。
3.制定員工關系管理的風險控制策約;。
4.勞資糾紛與員工投訴的受理、調查及處理;。
5.協助培訓主管實施員工滿意度調查并及時了解企業員工的狀態，提升員工滿意度;。
6.起草與修訂各種合同、協議，避免引起糾紛;。
7.代表公司與員工進行勞動合同的簽訂、變更與終止等合同管理的相關事宜;。
8.負責酒店薪酬預算、發放等相關工作;。
9.員工異動、退休、離職及相關手續的辦理;。
10.員工日常的各項工作及相關手續的辦理;。
11.了解酒店內部員工對目前薪酬狀況的滿意程度;。
發展的實際情況適時地進行修訂與完善;。
13.了解當地整體薪酬水平與同行業市場平均薪酬水平，為公司制訂合理的薪酬制度;。
16.薪酬數據的統計與分析，提供分析報告，為酒店薪酬決策提供數據支持。
17.負責社會保險的辦理、變更、轉移等工作;。
18.外籍員工各項證件辦理;。
19.加強與各相關政府職能部門的溝通，建立良好的關系;。
20.職工結婚登記、婚假、計劃生育假、產假的記錄;。
21.女職工生育后應在當月及時向街道匯報;。
22.協助組織開展各種有助于促進員工關系的活動，建立和諧的勞資關系;。
23.文件檔案的管理制度擬訂與完善及管理;。
25.員工年度體檢的安排、組織與實施;。
26.在本部門其他員工需要幫助時，協助做好人力資源部工作;。
27.人力資源總監安排的其他合理工作任務。
28.了解當地整體薪酬水平與同行業市場平均薪酬水平，為公司制訂合理的薪酬制度;。
31.薪酬數據的統計與分析，提供分析報告，為酒店薪酬決策提供數據支持。
32.負責社會保險的辦理、變更、轉移等工作;。
33.外籍員工各項證件辦理;。
34.加強與各相關政府職能部門的溝通，建立良好的關系;。
35.職工結婚登記、婚假、計劃生育假、產假的記錄;。
36.女職工生育后應在當月及時向街道匯報;。
37.協助組織開展各種有助于促進員工關系的活動，建立和諧的勞資關系;。
38.文件檔案的管理制度擬訂與完善及管理;。
40.員工年度體檢的安排、組織與實施;。
41.在本部門其他員工需要幫助時，協助做好人力資源部工作;。
42.人力資源總監或經理安排的其他合理工作任務。
助產士的角色與職責（實用18篇）篇五
3、總管公司會計報表、企業預算體系建立，企業經營計劃，企業預算編制執行與控制工作。
8、監督公司遵守國家財經法令，紀律和董事會決定。
9、負責與政府財稅部門聯系，落實財稅政策。
10、完成董事會和總經理交辦的其他工作。
助產士的角色與職責（實用18篇）篇六
高校大學生教育以專業學科教育為主，傾向于社會性和應用性。由于大學的課業相對寬松，學生有時間安排自己的生活，在學習專業課程之余，還可以培養自己的興趣愛好，以為將來步入社會積累經驗，提升職業素養。大學班主任要順利地開展學生指導工作，就要對大學生的特點加以明確，據此而展開工作，通過對自身的角色以準確定位，更好地履行工作職責。
一大學班主任的角色定位。
1.大學班主任要做學生的良師益友。
高校大學生正處于人生的轉折期，既是學業的高層次延續，也是步入社會的轉折階段。大學生在相對寬松的大學文化環境中，會自我培養，并呈現出多樣化的個性特點。大學生逐漸向社會化方向發展，但是作為一名學生，社會經驗有限，很容易對于社會現象存在著偏激的態度，這主要是基于大學生的價值觀還沒有定位，使其對于事物的主觀性強而影響了客觀評價。這也是大學生人格品質不夠成熟的重要因素，而導致其行為上出現了問題。大學班主任承擔著大學生的引導和教育職責，不僅要對大學生的思想道德和行為方式中所存在的問題進行正確的引導，而且還對大學生的健康成長發揮著關鍵性的作用。在大學中，班主任是對大學生開展思想政治教育的骨干力量，對于促進學生的健康成長、維護校園的和諧環境扮演著主要的角色。所以，大學班主任要做到責任到位，就要能夠適應多樣的學生環境，扮演多種角色，與學生共同生活、共同成長，不僅豐富大學生的生活，還要做大學生的心理顧問，真正意義上成為大學生的良師益友。
2.大學班主任要發揮學生的導師作用。
環境中浪費時間。針對準備繼續進修的學生，班主任可以給予適當的指導，并與學生充分交流，幫助學生打消顧慮、堅定信心。
3.大學班主任要幫助學生解決生活困難。
大學生來自全國各地，對于此前沒有離開過家鄉的學生而言，進入到新的學習環境，且自主學習、自主生活有些不適應。當在生活和學習中遇到困難的時候，就會在內心深處產生依賴感。此時，班主任就要積極地幫助大學生解決困難問題，并引導其了解校園生活，適應大學校園的學習環境。比如：大學新生報到后，班主任可以主動地到新生寢室與大學生交流，特別是在軍訓期間，對大學生的精神狀態和身體素質要有所了解，幫助他們解決各種困難，從而博得學生的信任，以利于后續班主任工作的順利展開。在大學生需要幫助的各種困難問題中，以經濟困難為主，還包括學習困難和心理困難。班主任做學生工作最常用的方法是傾聽學生的心里話，幫助學生將隱藏在心靈深處所糾結的問題解開。剛剛步入大學的學生一般都會與班主任積極交流、暢所欲言，對于個別性格相對內向的學生，則需要與家長和學生交流，通過間接了解的方式查找學生存在的困難以及問題的原因，以對癥下藥幫其解決。
二大學班主任的工作職責。
1.強化師德修養以對學生產生潛移默化的作用。
高校教師要講究為人師表。班主任作為班級工作的管理者和班級活動的組織者，要采取言傳身教的方式，給學生以潛移默化的教育，提升學生的自我管理意識和自我約束意識。大學生活四年是學生成長過程中的關鍵時期，將引導式教育貫穿于學生的整個大學生活中，充分地利用學風建設活動感染學生，以形成健康的校園文化氛圍，學生也會在這種校園環境中呈現出奮發向上的精神面貌。比如，學生進入大學后，最為重要的問題就是對大學環境的不適應，班主任要承擔起指導學生生活和學習的責任，引導正確的集體輿論，培養學生樹立健康的集體意識，以強化集體氛圍，提升學生的集體凝聚力。要將這些工作做好，班主任不僅要注重管理方法，還要提升自身的素質修養，以能夠更好地適應學生管理工作，用自己的行動對學生形成榜樣的作用，使對學生的教育更具有說服力。
2.開展學習交流活動，強化學生的學習意識。
目前的大學生學習時主要考慮的是將來的就業問題。一些大學生對學習的態度就是想混個學歷，作為就業的“敲門磚”。面對這種得過且過的消極學習態度，班主任要與學生進行交流，了解學生存有這種消極心理的原因，然后向學生講述學習的重要性，并讓學生明白大學階段是培養學生自主學習和終身學習的階段，并將一些學習方法傳授給學生，讓學生明白大學階段對自身未來發展的重要性。班主任還可以組織學習交流座談會，請同專業高年級的學生介紹學習經驗，對于新生的學習具有很大的幫助。
3.班主任要強化大學生的公民意識教育。
論是師生關系，還是學生之間的關系，以及學生與社會建立起來的關系，都要講求誠信，以拉近人與人之間的關系，促進人與人之間的和諧相處。知法懂法，是大學生必須要做到的，特別是近些年來國內外會偶爾發生校園案件，主要是由于學生沒有按照法律規范來約束自己的行為。班主任適時地對大學生進行普法教育，不僅維護了校園的安定團結，而且還會形成健康的思想觀念，養成守法習慣。隨著大學生的公民意識逐漸建立，當其畢業離校步入社會后，就必然會自覺守法、誠信待人、知書達理地處事。
三結束語。
綜上所述，大學班主任作為大學生的學習指導者，同時還承擔著大學生日常生活管理的責任。當學生進入到大學階段，無論是學習和生活都存在著一定的自由性，并逐漸向成人化方向發展。大學班主任要對于自身的角色充分認識，并準確定位，在發揮對大學生的管理能力的同時，還要不斷地提升自身的素質，以利于班主任工作的多樣化展開，更好地教育培養學生。
參考文獻。
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助產士的角色與職責（實用18篇）篇七
[摘要]隨著“一切為了每一位學生的發展”的宗旨在九年義務教育課程改革中的貫徹，學生作為學習的主體，其基本職責就是自主學習。相對于自己的服務對象，教師角色基本職責的一種基本解讀就是――誘導學生自主學習。
[關鍵詞]課程改革教師角色基本職責。
九年義務教育新課程的實施是我國教育史上空前的改革，新世紀中小學課程由學科本位、知識本位向關注每一位學生發展的歷史將由此開創。而實現這一歷史轉變的主要角色，是千千萬萬義務教育階段的教師和學生。因此，承擔這一歷史使命的主體角色必須和新課程一起更新一起發展。新課程的實施，關鍵在于教師。隨著學生學習主體地位的確立，學生角色基本職責和學習方式的轉變，教師角色的基本職責，也必須與時俱進地隨之轉變；并作出言簡意賅的基本解讀，以便千百萬中小學教師的領會和操作，推進課程改革的順利實施。
千百年來，韓愈《師說》中的“師者，所以傳道授業解惑也”，一直被尊奉為教師角色與基本職責的經典解讀，根深締固地影響著我國的學校教育和教師行為。這種解讀，有其歷史的積極意義，也有其時代的歷史局限。上世紀末，依據填補歷史空白的首部《教師法》，雖有“教書育人是教師的天職”[1]的新說法，但教師行為并未有多少實質性的改變。隨著新世紀課程改革的推進，隨著“一切為了每一位學生的發展”的最高宗旨和核心理念[2]的確立和貫徹，對于教學角色及其職責、行為、作用的討論空前廣泛，空前深入。人們從國家、學校，組織、管理，科研、創新，文化傳承、社會發展，等等不同的角度，賦予中小學教師種種職責；從各自不同的需要，期盼中小學教師承擔種種角色。從傳統的春蠶、蠟燭、園丁、人梯、助產士、人類靈魂工程師……到現在的向導、參謀、設計者、組織者、指導者、管理者、參與者、促進者、激勵者、對話者、合作者、咨詢員、催化劑，等等――這些探討和演繹，對于全面了解和全面發揮中小學教師在課程改革中的全面作用，具有一定的意義。
從社會學的角度說，角色是社會對具有特定身份的人的行為期望。角色體現著與人們的某種社會地位、身份相一致的一系列的權利義務和基本職責。從小農經濟時代到計劃經濟時代，傳統的教學，教是“上所施，下所效也”（許慎《說文解字》）；師是“道之所存，師之所存也”（韓愈《師說》）。傳統的教師在扮演著先行者、有道者的角色。在欠發達的社會，對于求知的學生來說，教師是知識的占有者和傳授者，是有道的偶像和道德的說教者，是有學問的尊者和活的教科書。教師是學生唯一的知識來源；沒有教師的傳授，學生就無法學到知識。天地君親師的威嚴和霸道，傳統的學生角色只能是馴服的羊羔。看宋濂《送東陽馬生序》中“余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復”的描繪；讀魯迅《從百草園到三味書屋》乏味讀書生活的回憶；查魏巍《我的老師》全文對三位老師的不同介紹；聽郁秀《花季?雨季》中“又搞突然襲擊”和同學背地里喊老師“陳老太”、“老古董”敘述；古代近代現代當代的傳統教學，師生關系，其歷史的演變和局限，或許可由此而見一斑。這些是藝術的真實，也是生活的真實。
在目前中小學傳統教學中，學習（讀書），或者更確切說――接受學習（被動讀書），作為傳統學生角色的基本職責應該說也是很明確的，甚至是唯一的；與之相應的，這時教師角色的基本職責，最傳統最通俗的說法就是教書――按書教學生讀書。
助產士的角色與職責（實用18篇）篇八
2、制定、參與或協助上層執行相關的政策和制度;。
3、負責部門的日常管理工作及部門員工的管理、指導、培訓及評估;。
4、指導并協調財務稽核、審計、會計的工作并監督其執行;。
5、制定、維護、改進公司財務管理程序和政策，制定年度、季度財務計劃;。
6、向公司管理層提供各項財務報告和必要的財務分析;。
7、負責組織公司的成本管理工作,;。
8、進行成本預測、控制、核算、分析和考核，確保公司利潤指標的完成。
任職資格。
1、財會、金融、經濟、管理等相關專業大專以上學歷，有注冊會計師資格者優先;。
2、五年以上財務管理或三年以上同等管理崗位工作經驗;。
3、熟悉國家金融政策、企業財務制度及流程、會計電算化，精通相關財稅法律法規;。
4、較強的成本管理、風險控制和財務分析的能力;。
5、良好的組織、協調、溝通能力，和團隊協作精神，能承受較大工作壓力。
6、有制造業行業經驗作優先，尤其是金屬建材行業。
助產士的角色與職責（實用18篇）篇九
3、負責收集和審核原始憑證，保證報銷手續及原始單據的合法性、準確性;。
4、負責登記現金、銀行存款日記賬并準確錄入系統。
5、負責記賬憑證錄入電腦及編號、裝訂;保存、歸檔財務相關資料;。
6、負責開具各項票據;。
7、配合總會負責辦公室財務管理統計匯總。
助產士的角色與職責（實用18篇）篇十
4.有基本的法律知識，對合同的風險能提出修訂意見;。
5.監控與考評各部門經營目標的預算及執行;。
6.執行公司內控制度，審核各項費用的合理性、真實性;。
7.與財務、稅務、銀行等相關政府部門及會計師事務所等相關中介機構配合并保持良好關系。
助產士的角色與職責（實用18篇）篇十一
4、負責制定公司預算管理制度，組織編制公司年、月度預算;。
5、負責公司財務狀況的分析，為公司決策提供有價值的財務建議;。
6、負責公司資金的籌集、合理使用資金管理工作，及時掌握公司資金營運情況;。
8、根據資金運營情況，組織制定、執行銀行等金融機構的貸款還款計劃;。
9、負責組織公司資產的清點盤查工作;。
10、負責審核公司各項支出，審核各種報表;。
助產士的角色與職責（實用18篇）篇十二
3.負責向外部政府和監管機構定期報送基金的財務及稅務信息。
4.負責對接稅務窗口，咨詢和掌握稅收政策;。
5.協助部門進行基金稅務籌劃;。
6.協助部門制定和優化基金運營的財務制度和流程;。
7.協助部門完成基金的托管、備案等財務管理工作;。
8.其它部門按排的財務管理工作。
助產士的角色與職責（實用18篇）篇十三
1、協助財務會計、財務經理、財務總監做好日常的一些財務工作。
2、辦理日常的各業務模塊會計核算業務。
3、整理會計憑證并對憑證進行裝訂，管理好檔案文件。
4、負責公司發票申領、開具等工作。
5、熟悉稅法，學習稅務知識，做好稅務申報工作。
6、完成領導交辦的其他工作。
助產士的角色與職責（實用18篇）篇十四
十二、協助宿舍管理中心，做好研究生宿舍的管理工作；十。
三、負責全日制研究生人事檔案管理工作；
十四、配合學院（所）做好研究生計劃生育工作，受理在讀研究生的結婚申請；
十五、完成研究生部領導交辦的其他工作。
助產士的角色與職責（實用18篇）篇十五
3.做好信用風險管理，降低公司經營過程中的信用風險;。
4.嚴格按照各項審批權限，把好審核關，嚴格控制費用開支;。
6.按時編制、上報會計報表和財務分析，以及國控器械要求上報的其他資料，確保會計信息的真實、準確、完整。
助產士的角色與職責（實用18篇）篇十六
3、參與審核與跟進分倉物流保理業務，辦理物流合作商保證金業務;。
4、為轄區業務開展提供咨詢建議與服務支持，做好文件檔案管理;。
5、參與物流財務制度、流程與財務信息化系統建設;。
6、完成上級交辦的其它工作。
助產士的角色與職責（實用18篇）篇十七
教學。
方法、課程考核評價標準等諸多內容，其中最核心的就是課程內容的建設和更新。本文從課程建設內容、課程建設中使用的現代信息技術和課程建設的校企合作分別闡述企業崗位職責如何創新性地融入課程建設整個環節。
本文為2015年度海南省高等學校科學研究項目教育教學改革研究立項課題“海南旅游專業技能型創新創業人才培養研究”的研究成果（項目編號：hnjg2015-78）研究成果。
引言：企業對員工的要求是適應并滿足崗位要求，認真高效地完成崗位工作；職業院校的目標是培養“適銷對路”“無縫對接”的企業需要的人才。企業注重員工的工作效果和效率，希望以最少的成本創造出更多價值的員工；職業院校注重培養學生的崗位能力，希望通過課程教學及考核使學生達到企業崗位的用人標準或要求。無論是對于企業還是職業院校，其關鍵在于企業的崗位職責。職業院校必須將企業崗位職責融入課程教學的內容和過程中，才能使培養出來的人才適應企業崗位，并在崗位上做出一番成就。職業院校課程教學的中心是課程建設，崗位職業融入職業院校的課程建設就成為的核心工作。文章根據我院建設《酒店英語》省級資源共享課程的經驗，重點探討企業崗位職責如何創新性地融入課程建設。
一、課程建設內容體現并融入國際品牌酒店崗位職責、崗位目標、崗位工作規范。
課程建設過程是根據國際品牌酒店發展的需要，依據酒店崗位需求、崗位目標和崗位工作規范，尤其是工作分析和工作設計獲得的信息，結合院校人才培養目標，依托酒店管理專業人才培養方案來定位，完成國際品牌酒店職業崗位實際工作任務的要求來選取教學內容。在課程內容設計上，以理論知識“必須夠用”為度，實踐知識以“實際、實用、實踐”為原則，結合職業資格證書制度，對課程體系進行整合，融入國際品牌酒店崗位職責、崗位目標、崗位工作規范的內容，構建理論、實踐和考核為一體的課程體系目標。
二、課程建設運用了現代信息技術，體現了職業性和實踐性，構建了三維人才培養模式。
課程建設依托現代信息技術的高速和快速發展，使用多種方式教育教學，如建設了資源共享課程平臺、企業崗位職責說明資源庫、網絡及移動互動平臺、微信群和qq群等信息技術，既能滿足學校教學需要，又能引領行業的發展，更能滿足酒店人力資源的可持續發展。
在院校的教學中，遵循以學生就業為導向，以職業技能培養為主線，實現“厚英語基礎+強職業技能+活崗位群適應能力”的三維特色人才培養模式，再輔助以國際品牌酒店的企業文化建設，實現資源共享課程的社會化。
在院校的課堂教學中，將職業教育教學要求、工作崗位描述和工作規范、職業和行業標準要求三者有機結合，形成具有高職特色的“三位一體”的崗位能力教學模式，增強了崗位群適應能力的培訓力度，在教學計劃執行過程中，實施動態化管理。
1、以國際品牌酒店為依托，與職業崗位能力和需求相結合（職業性）。
通過專任教師深入國際品牌酒店進行調研、培訓、掛職鍛煉，并聘請酒店管理人員為客座教授或兼職教師，在酒店管理專業人才培養方案、《酒店英語》課程標準的制定，酒店專業人才的需求，酒店工作崗位對職業態度、知識、技能的要求，《酒店英語》課程設計和教學的目標與國際品牌酒店實際服務、管理工作崗位業務要求高度一致。
2、以企業真實工作項目為載體，任務引領，模塊化教學，實踐性導向，借助國際品牌酒店的企業文化，強化技能訓練的思維意識的培養（實踐性）。
利用與國際品牌酒店深度合作的契機，從酒店中引入真實的項目加以提煉，融入職業態度、素質的教育，讓學生能夠掌握時機技能。在《酒店英語》課堂教學過程中，以真實的工作任務和項目為載體，利用課堂時間、課外拓展、臨時崗位見習、崗位頂崗實習等，緊緊圍繞時機的國際品牌酒店服務與管理工作流程開展，是基本的理論知識和實踐知識有機融合，從簡單到復雜，從單一到綜合，增強實踐性。
三、
校企合作力度大，貫穿課程建設的整個環節。
課程建設企業融入度高，校企合作密切深入。一方面，本校教師不間斷在國際高星級品牌酒店頂崗掛職鍛煉、擔任酒店培訓老師，參與酒店對工作崗位流程、工作要點和工作標準的制定，更好地把握了酒店管理專業人才培養規格和高職教學要求、職業標準要求、工作崗位要求和崗位適應能力“三位一體”教學模式。另一方面，學院邀請國際品牌酒店的高管到學院任客座教授、參與酒店管理專業人才培養方案的修訂、構建《酒店英語》課程體系、制定《酒店英語》課程標準、重新組合序化《酒店英語》教學內容、協商制定《酒店英語》實訓方案、共同改善酒店管理專業實訓教學條件、校企共育雙師教學團隊、校企合作開發《酒店英語》教材、校企共建《酒店英語》資源共享課程、校企創新“教、學、做、用一體化”教學模式。學院與企業優勢互補，校企合作貫穿課程開發與建設的整個環節。
四、結語。
企業需要合格的員工，通過企業的崗位職責評價和考核員工是否合格。院校需要培養合格的人才，通過課程建設實現合格人才的培養。雙方的落腳點都是人（員工或者學生），人要成為人才，必須要經過培養，企業和院校都應該參與到人才培養的過程中，更應該參與到專業課程建設中，最終實現雙方共同的目標。
參考文獻。
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助產士的角色與職責（實用18篇）篇十八
第一條財務經理負責組織本公司的下列工作：
(三)建立健全經濟核算制度，利用財務會計資料進行經濟活動分析，及時向總經理提出合理化建議。
(四)組織領導財務部門的工作，分配和監督其他人員的工作任務，制定考核獎懲指標；
(五)負責建立和完善公司已有的財務核算體系，生產管理控制流程，成本歸集分配制度；
(六)承辦公司領導交辦的其他工作。
第二條會計的主要工作職責是：
(一)按照國家會計制度的規定、記帳、復帳、報帳做到手續完備，數字準確，帳目清楚，按期報帳。
(二)按照經濟核算原則，定期檢查，分析公司財務、成本和利潤的執行情況，挖掘增收節支潛力，考核資金使用效果，當好公司參謀。
(三)妥善保管會計憑證、會計帳簿、會計報表和其他會計資料。
(四)完成總經理或財務經理交付的其他工作。
第三條出納的主要工作職責是：
(一)認真執行現金管理制度。
(二)嚴格執行庫存現金限額，超過部分必須及時送存銀行，不坐支現金，不認白條抵壓現金。
(三)建立健全現金出納各種帳目，嚴格審核現金收付憑證。
(四)嚴格支票管理制度，編制支票使用手續，使用支票須經總經理簽字后，方可生效。
(五)積極配合銀行做好對帳、報帳工作。
(六)配合會計做好各種帳務處理。
(七)完成總經理或財務經理交付的其他工作。
第四條審計的主要工作職責是：
(一)認真貫徹執行有關審計管理制度。
(二)監督公司財務計劃的執行、決算、預算外資金收支與財務收支有關的各項經濟活動及其經濟效益。
(三)詳細核對公司的各項與財務有關的數字、金額、期限、手續等是否準確無誤。
(四)審閱公司的計劃資料、合同和其他有關經濟資料，以便掌握情況，發現問題，積累證據。
(五)糾正財務工作中的差錯弊端，規范公司的經濟行為。
(六)針對公司財務工作中出現問題產生的原因提出改進建議和措施。
(七)完成總經理或財務經理交付的其他工作。