無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
演講演講六年級篇一
我的中國夢
很高興站在這里做這篇短小的演講，我演講的主題是青年是祖國的未來。
在準備英語演講比賽的時候，我本想簡單地從網上搜索一些文章作為我演講的內容。我看過很多文章，有著名主持人的、北大教授的、大學生的，也有初中生的。但是看完之后，我放棄了當初的想法，我甚至為當初的想法感到有一些羞愧。因為今天我站在這里向大家演講的主題，是一個莊重而嚴肅的主題;是一個充滿榮耀與自豪的主題;是每一個中華兒女共同期盼的主題。每個人都有屬于他們自己的中國夢，而我，當然也有一直縈繞在心懷只屬于我的中國夢。
我的中國夢是什么樣的?先賣個關子。
記得剛剛上學那會兒，我們天真無邪。在課本里，我們學到了很多很多知識，也明白了很多很多道理，我們對祖國也有了一個最基本的概念。我們知道我們的祖國到處充滿陽光，正在慢慢發展，而我們，就是祖國未來的花朵，未來的希望。我們夢想將來能夠成為祖國的希望。
這，是我們最初的中國夢。最真誠的我們，最真誠的夢。
我很驚訝，當大街上有老人摔倒，我們不敢再去扶起;我很難過，當有人做了好事被報道，更多的人說他做作;我很傷心，當我看到我們眾多的青年人變得冷漠、市儈、欺詐以及缺乏理想。
到底是我們病了，還是我們親愛的祖國病了?
我的中國夢，不想大談政治，也不想對釣魚島事件發表慷慨激昂的演講。我只想呼吁，呼吁我們年輕人，呼吁我們祖國的希望能夠將我們的青春一面，將我們的善良一面，將我們的自信一面好好展現出來。我們要學會整理自己的思想，端正自己看問題的觀念，擺正自己的人生方向。我們的中國夢實際上正掌握在我們自己手上，掌握在我們年青一代，尤其是知識分子手上。
也許，一個人，是渺小的;但是當他和祖國聯系起來時，就是偉大的。也許，一個夢想，是渺小的，但是當它成為祖國的夢想時，就是不可估量的。也許，我無法用自己一個人的力量撬起整個中國，但是我們千千萬萬年輕人一起為祖國的夢想去奮斗時，我們的祖國就足以令世界顫抖、動容。
我夢想和萬千具有相同夢想的年輕人去建設我們的美麗中國，沒有虛浮，只有執著，只有奮斗，只有勇于擔當。這就是我的中國夢!
我的演講就到這里，謝謝大家。
演講演講六年級篇二
那接下來我們來做一件非常有意義的事情，請高舉我們的雙手，擁抱你前后左右的伙伴，并告訴他：認識你真好??！
ok！各位，那么今天呢~金娣給大家帶來的演講主題是：《如何成為行業頂尖》！
各位，在這個世界上，每一個人內心深處的潛能都是無限的！你們說是嗎？但是為什么在這個世界上，真正大成功的人只占少數？因為還有太多的人，內心深處的那個巨人還在沉睡著!對嗎？所以，各位。今天上午汀娜的課程-真正的愿意幫助到大家！在原有很成功的基礎上邁向更大的成功！你們說好嗎？那在這里呢~我要先調查一下了。目前是從事銷售工作的朋友，舉手讓我看一下，好嗎？從事銷售的！非常好，給自己先熱烈掌聲鼓勵一下！那么，目前呢，是自己開公司當老板的朋友再舉手讓我看一下！開公司，當老板的！舉高一點，這是真正的高手誒~恭喜！那么，我們先歡迎這些非常成功謙虛好學的老板來到我們的現場！掌聲歡迎一下！那么目前是有從事行政工作或者管理工作，做領導的朋友，再舉手給我看一下！非常好！給我們這些偉大的領導者掌聲歡迎一下！
掌聲越熱烈，前面的講師就分享得越精彩哦！謝你們！
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各位，當我們真正的銷售的時候，我們要面子就賺不到錢，賺不到錢就最沒面子，是還是不是？所以各位為什么在這個世界上有很多人活得很累？就是因為他們太要面子，他們太顧及周圍的人對他的看法說法和評價了，對嗎？所以各位，要想活的更瀟灑活的更快樂，請不要被別人的輿-論而活。真正的活出真正的自己，為自己活。同時去為周圍的人去著想。好不好？那么各位現在我們一起要做一個動作了。請把手放在臉上，有手的就放上來，各位，我數123.我們立刻把臉皮撕下去。摔在地下踩八腳，一腳都不能少。從此告別面子,好嗎？準備123.好給自己熱烈掌聲鼓勵一下。
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演講演講六年級篇三
大家上午好！首先，感謝公司搭建的平臺，給了我這個機會來競聘a區二號車間主任助理職位，我覺得這次競聘對我個人來說，是一次難得的機遇，更是一次學習與鍛煉、自我提高的機會。
我叫***，20xx年從中國科技大學畢業，入廠以來，一直在技術中心調速器小組工作,主要是產品設計開發和生產現場服務。幾年以來，先后參與完成了電液調速器、漁機調速器和汽輪機調速器的開發，以及3038國產化研制項目。這些工作，鍛煉了我怎樣組織安排工作，怎么協調解決問題。而經常處理車間生產過程中遇到的問題，鍛煉了我面對突發狀況時的解決問題能力。所以，經過這些年來的工作積累， 我認為自己具備一定的勝任車間主任助理的素質。
競聘車間主任助理崗位，一是給自己一個鍛煉發展的機會，二是爭取發揮更大潛力為公司效力。
第一我會加強認識，勤于服務。我認為當好助理首先就是要做好兩大服務工作;一方面是為車間主任的工作、思想和決策服務，在思想上和行動上和領導保持一致，要深入一線，掌握車間生產的第一手資料，對各種情況進行公正的分析，為主任的工作安排和各項決策提供可靠的依據。另一方面是為員工服務，我會高度重視員工的意見和建議，結合實際情況，合理分工，認真落實崗位責任，以有效的管理激勵員工，調動他們的工作熱情，改進工作方法，確保生產任務的完成。
第二是精誠合作，精益求精。我會加強與工藝、技術部門的溝通交流，集思廣益，不斷完善和改進加工方法，提高加工效率，提高產品的質量。
第三我會繼續加強學習，提高素質。一方面加強政治理論學習，不斷提高自己的政治修養；另一方面是加強管理知識的學習，與時俱進，不斷充實，使自己更加勝任本職工作。
假如我走上了這個崗位，我會拿出年輕人的干勁，擼起袖子，以飽滿的熱情投身于工作中，干好主任助理工作，抓住公司整合發展的契機，為車間的運轉、為公司的發展做出自己的貢獻。當然，如果在競聘失敗，我會加倍的努力學習，踏踏實實，提高業務水平，提高自身素質，在今后的工作中，爭取更大的進步。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講演講六年級篇四
大家好！
一個半月后分別就將來臨，我們將離開同學，有新的伙伴;將離開老師，有新的老師;將離開母校，跨入高中的大門。在這戀戀不舍的臨別之際，無數往事在我腦海中回蕩，無數畫面如電影般閃過。
我依稀記得三年前的9月1日，跟著大人，懷著好奇，走進校門。我看見校門口的一塊大石頭上寫著：青，取之于藍而青于藍。從那時起我就邁進了“青藍”的大門，從此就成了“青藍”的一員。
溫馨校園，我們的家。百年校慶時，無數同學登臺表演，游園活動充滿了笑聲;印象青藍晚會，星光燦爛;五連冠得到手后，更是無比喜悅……，這些不會成為過去。每一次春游，每一場運動會，每一堂公開課……，都將是我記憶的瑰寶。閉上眼睛，和同學，和老師，和母校在一起時的每一份歡聲笑語，一起度過的每一刻歡樂時光都會出現，成為我甜蜜的夢。
光陰似箭，日月如梭。似乎昨天我還是個剛踏入校門的好奇小孩，而今天我已經即將離開母校。來到操場，來到實驗室，來到信息教室……，它們仿佛如故，卻多了一份我們灑下的汗水，成了我們永遠的記念。
謝謝老師，是你們讓我從頑皮的小孩變成了愛看書的學生，是你們給了我母親般的關懷，是你們帶著我在知識的海洋中遨游，在科學的王國里探險。你們永遠是我人生道路上的導師！
謝謝母校，這里是我三年來的家?！梆B習、明志、煉能、厚基”，正是在這里的生活，學習，讓我明白了無數人生道理，汲取知識，強健身體，像陽光雨露下的小樹苗茁壯成長。請允許我在這臨別之際，衷心地道一句：謝謝您，母?！扒嗨{”！
謝謝大家！
演講演講六年級篇五
大家好！
我們的學校非常美麗，鳥語花香。但是，在我們的學校里卻時常會發生一些浪費事件，而浪費的卻恰恰是我們生活的必需品——水資源。每一次下課，廁所里都會響起“嘩嘩”的水聲，那是沒有被關掉的水龍頭的哭泣。在飲水機邊，總是有同學為了好玩，把接到一半的水倒掉……一滴滴的水正在不斷流逝。
“這是為什么呢？”不知道大家有沒有想過這個問題。換一種說法：“大家是不是覺得地球上的水資源很多？”我相信大部分同學都會回答“是”。這也被許多浪費水資源的同學當做了借口，用來解除心理負擔。答案真的是這樣嗎？其實不然。地球上的水雖然多，卻只有百分之三是可以飲用的淡水。還有一些不關開關的人，更是把“別人回來關的”掛在了嘴邊。看著水一點一點流逝，大家真的不感覺痛心嗎？！
為了讓我們一起保護水資源，我特提出以下建議：
1：在學校升旗儀式時請同學上去進行5到10分鐘的宣傳，讓全校師生了解保護水資源的重要性。
2：每周進行一次“節約水資源”的班級評比，為每周節約水資源最多的班級頒獎。
3：在周五時組織班會，大家交流如何保護水資源以及如何與別人宣傳保護水資源。
綜上，希望大家可以采納我的建議，讓大家都能保護其珍貴的水資源！
演講演講六年級篇六
大家好！
今天，我站在這里，心情非常激動。我本著進一步鍛煉自己，為單位多做貢獻的宗旨，參加本次郵局副局長競聘。首先非常感謝單位，為我們提供了一個這么好的競爭平臺，讓我們可以在這里展現風采，同時，更要感謝多年來一直關心、幫助我的領導和同事們。
我叫，今年歲，年進入郵局工作，先后從事過等工作?；厥走^去年的工作，在單位領導和同仁們的支持和幫助下，我從一個新兵逐漸成長為一個有擔當、業務熟練的工作人員。
我認為，對于今天的競聘，我有以下幾方面的優勢：
面對瞬息萬變的國際國內形勢，服務行業競爭日趨激烈。我們郵局認清形勢，并抓住我國經濟發展和國家出臺的一系列優惠政策，搞好我們郵政的改革和發展。提出了在轉變中發展，在發展中轉變的口號。企業要發展，就必須有專業的團隊來服好務。建設一支專業素質高的人才和領導隊伍才是根本之道。我堅信，自己能夠勝任這項光榮而艱巨的任務。
經過多年的基層鍛煉，我對郵局相關的業務非常熟悉。并且工作中，我始終不忘充實自己，堅持干中學、學中干，完善自我，提高自我。在我們郵局改革發展的新征途中，需要我們轉變思想，強化創新意識，強化為民服務的意識，大力推進“三個轉變”的實施，并結合咱們河南悠久而豐富的歷史文化，成為大力宣傳我們中原文化的主要載體之一。
在工作中尊重領導，團結同事，堅持做到識大體顧大局，能夠堅持原則而又不失靈活，處理問題思路清晰，頭緒分明。特別是經過年來崗位上的學習和鍛煉，使自己的業務能力、組織協調能力、分析判斷能力、領導掌控能力都有了較大的提高，使自己一步一步走向成熟。。。。。。
演講演講六年級篇七
今天早上，我們匆匆忙忙吃完飯，因為老師說今天早上要有15個老師在我們學校舉行演講比賽。所以我們吃完飯就拿著板凳在中操場坐好。
演講比賽開始了！演講的題目是關于師德的風格。老師們開始了精彩而又激烈的演講……一個小時過去了挨到楊老師，下面一位就是杜老師了。
我們聚精會神地聽著楊老師演講。“地震那天一位叫譚千秋的老師不顧自己的生死抱著幾個學生在倒塌的校園中。當營救員趕到時她已經沒有了呼吸。但她懷下的'學生們并沒有死。這個故事告訴了我們這位老師的舍命救學生的偉大精神。楊老師的聲音嘎然而止。而我們的淚水卻停不下來。我們被老師的愛深深地感動著。
啊！終于講完了，評委老師們評完分數之后，排出了前5名，當念到杜老師的名字時，我們情不自禁喊了一聲“耶”雖然杜老師是第三名，但我們還要為她祝賀。
演講演講六年級篇八
1921年7月1日是黨的生日，距現在已經有90年了。在這90年里，我的衣、食、住、行有了很大的變化。
不但人們穿的好，而且我們吃得也有空前絕后的大改觀。
現在黨的政策好了，農民生活富裕了，我們的衣、食、住、行有了很大的變化，所以我們要感謝黨，感謝黨的好政策！
演講演講六年級篇九
演講是一門語言藝術，它的主要形式是“講”，即運用有聲語言并追求言辭的表現力和聲音的感染力;同時還要輔之以“演”，即運用面部表情、手勢動作、身體姿態乃至一切可以理解的態勢語言，使講話“藝術化”起來，從而產生一種特殊的藝術魅力。
演講表達的主要特點是“講”，對演講者來說，寫好了演講詞，不一定就講得好，正如作曲家不一定是演唱家一樣。有文才，善于寫出好的演講詞的人，不一定有口才，不一定能講得娓娓動聽。真正的演講家，既要善寫，還要會講，即既要有文才又要有口才。從某種意義上說，口才比文才更為重要。如果演講者講話哼哼哈哈，拖泥帶水，“這個”“那個”的一大串，那么，即令有超凡脫俗的智慧，有深刻廣博的思想內容，也無漳于事。當今社會是開放的信息社會，新型人才不僅要有開拓進取的精神，而且還要有出眾的口才。
演講的語言從口語表述角度看，必須做到發音正確、清晰、優美，詞句流利、準確、易懂，語調貼切、自然、動情。
聽眾通過演講活動接受信息主要訴諸聽覺作用。演講者借助口語發出的信息，聽眾要立即能理解?？谡Z與書面語之間有較明顯的差距。有人說，書面語是最后被理解，而口語則需立即被聽懂。
語調是口語表達的重要手段，它能很好地輔助語言表情達意。同樣一句話，由于語調輕重、高低長短、急緩等的不同變化，在不同的語境里，一般來講，表達堅定、果敢、豪邁、憤怒的可以表達出種種不同的思想感情。思想感情，語氣急驟，聲音較重;表達幸福、溫暖、體貼、欣慰的思想感情，語氣舒緩，聲音較輕;表示優雅、莊重、滿足，語調前后盡弱中間強。只有這樣，才能繪聲繪色，傳情達意。
語調的選擇和運用，必須切合思想內容，符合語言環境，考慮現場效果。語調貼切、自然正是演講者思想感情在語言上的自然流露。所以，演講者恰當地運用語調，事先必須準確地掌握演講內容和感情。
以聲音為主要物質手段的，語音的要求很高，既要能準確地表達出豐富多彩的思想感情，又要悅耳爽心，清這優美。為此，演講者必須認真對語音進行研究，努力使自己的聲音達到最佳狀態。
演講語言常見的毛病有聲音痙攣顫抖，飄忽不定;大聲喊叫，音量過高;音節含糊，夾雜明顯的氣息聲;聲音忽高忽低，音響失度;朗誦腔調，生硬呆板等。所有這些，都會影響聽眾對演講內容的理解。
要達到最佳語言效果，一般來說，要做到如下幾點：
字正，是演講語言的基本要求，要讀準字音，讀音響亮，送音有力。讀音要符合普通話聲母、韻母、聲調、音節、音變的標準，嚴格避免地方音和誤讀。如將“鞋子”說成“孩子”，將“干涸”說成“干固”等。讀錯、講錯字音，一方面直接影響聽眾對一個詞、一個句子，甚至整篇內容的理解;另一方面也直接影響演講者的聲譽和威信，降低了聽眾對演講者的信任感。
腔圓，即聲音圓潤清亮，婉轉甜美，富有音樂美。要發音響亮。演講時齊齒呼音節(i和i開頭的韻母)與撮口呼音節(ü或以ü開頭的韻母)發音時由于口腔開合小，共鳴腔不大，音發出來不亮。要盡量在備稿時換成開口呼音節(a或以a開頭的韻母)與合口呼音節(o或以o開頭的韻母)。如把“至”改為“到”，把“與”改為“和”。
詞分單音節和多音節。單音節詞不會割裂分讀，而多音節詞則有可能割裂引起歧義。例如：“一米九個頭的馮驥才佇立在空蕩蕩的山谷里。”這句話中的“一米九個頭”本意是“一米九的個頭”念時應為“一米九——個頭”，如果詞界劃分不當，很容易弄成為“一米——九個頭”，把“個頭”(身材)一詞割裂為“個”(量詞)和“頭”(名詞)兩個詞，因而產生歧義。演講者如出現這種錯誤，便會令人忍俊不禁。
漢語講究聲調，聲調能產生抑揚急緩的變化，本身就富有音樂美。好的演講，平仄錯落有致，抑揚頓挫，顯得悅耳動聽。
(1)雙音節化。漢語中的一些單音節詞表達意義復雜、深刻，如果能改成雙音節就明白、通俗些。且雙音節響亮明朗，有頓挫變化，易于表現語言的音樂美。
(2)注意押韻。如果在適當的地方，有意押韻，更能產生一種聲音的回環美與和諧美，講起來上口，聽起來悅耳，似有散文詩的風韻。
(3)平仄相間。漢字一字一調，高低升降，起伏變化。做為平聲字的陰平、陽平變化不大，比較穩，易聽清楚;仄聲字的上聲、去聲變化大，聲音短促，音感強烈。二者要相間配合，使音節起伏變化。此外，恰當地運用象聲詞和疊聲詞，進行渲染烘托，也能收到聲情并茂的功效。
演講者要想取得良好的發音效果，必須加強語音訓練?！奥暷藲庵础?，發音的基礎之一是呼吸。響亮、動聽的聲音與科學的呼吸訓練是分不開的。演講者要善于掌握自己的發音器官，自覺地控制氣息。一般來講，采用胸膛式呼吸較好，這種呼吸是通過橫隔膜的收縮和放松來進行的，氣量大，能為發音提供充足的動力。平日可結合生活實際進行練習，為正確地吐字發聲打好基礎。
吐字發音要做到音節正確、準確，完全符合普通話的發音標準。戲曲藝術所謂的“吐字歸音”訓練，其目的就在于美化音色，使字音純正、清晰、響亮、圓潤，富有表現力。它要求發音時咬準字頭(即讀準聲母)，吐清字腹(即讀清韻頭、韻腹)和收準字尾(即讀準韻尾)。“吐字”時，發音力量集中于“字頭”上，“歸音”時要讀準每個音節的韻尾，即要求“到位”。總之，發音時要正確把握每個音節的發音部位和發音方法。演講者平日要經常進行這方面的訓練。同時為了做到語句流暢，干凈利落，出口成章，可根據自己的發音難點，選擇一些繞口令和有一定難度的`語言片斷，進行快口訓練，力求做到吐字準確、快速、流暢，快而不亂，語氣連貫，不增減詞句。
音量大小變化有利于準確地表達思想感情。演講者要學會準確地控制和把握音量大小的變化。在情感激蕩的地方，意思重復之處，音量要大些，反之則要不些。音量大不變化要自然、流暢，要是感情的自然流露。同時，音量大小變化也要恰當、適度，不能大到聲嘶力竟，也不能小得無法聽清。此外，演講者平時還要學會準確把握高音、中音、低音的運用規律，以便恰如其分地表達自己的思想感情。高音具有高亢、明亮的特點，多用來表示驚疑、歡樂、贊嘆等情感;中音比較豐富多采，多用業表示舒緩的感情;低音則比較低沉、寬厚，多用來表示沉郁、壓抑悲哀之情。這些訓練最好是通過朗誦進行。
科學的發音取決于科學的運氣，有些演講者時間稍長點就底氣不足，出現口干舌燥、聲音嘶啞的現象，此時，只得把氣量集中到喉頭，使聲帶受壓，變成喉音。
“氣乃音之帥。”氣息是聲音的原動力，科學地運用運氣發音方法可以便聲音更加甜美、清亮、持久、有力。要達到這個目的，平時要加強訓練，掌握胸腹聯合呼吸法。其要領是：又目平視，全身放松，喉松鼻通，無論是站姿還是坐式，胸部稍向前傾，小腹自然內收。
吸氣方法是：擴展兩肋，向上向外提起，感到感到腰帶漸緊，后腰有撐開感。橫隔膜下壓腹部擴大胸腔體積，小腹內收，氣貫“丹田”。用鼻吸氣，做到快、緩、穩。
呼氣方法是：控制兩肋，使腹部有一種壓力，將氣均勻地往外吐，呼氣時用嘴，做到勻、緩、穩。
語調包括停頓、重音、升降、快慢等要素。語調訓練是口語表達訓練的重點和難點。演講者應在這方面加強訓練。
在口語表達中，停頓既是一種語言標志，也是一種修辭手段。它一般分為語法停頓、感情停頓和特殊停頓。
語法停頓既能滿足演講者自然換氣潤嗓的需要，也能使演講的語句、段落層次分明。語法停頓一般用標點符號表示出來，按標點停頓，但有時在較長的主語和謂語之間、動詞和較長的賓語之間、較長的附加成分和中心詞之間、較長的聯合成份之間，雖然沒有標點符號，也可作適當停頓。這種停頓往往是為了強調某一觀點或突出某一事物。
感情停頓是為表達復雜或微妙的心理感情。感情停頓常常以拖長音節發音，欲停不?；蜻m當延長時間來表現，并且常常輔之以體態語言，使感情表達得更加自然清楚。
有時，為了加強某些特殊效果或應付演講現場的某些特殊需要，演講者常常采用特殊停頓。最有名的例子，莫過于前面所提到的英國政治家賴白斯在倫敦一次參事會上就勞動問題演講時，中途突頓七十二秒的事例。這種根據表意需要面是設計的特殊停頓，可謂匠心獨具，高人一籌，收到了出奇制勝的效果。仿效這種作法的還有一例：有次演講比賽，一位女士走上講臺，在黑板上寫出一道醒目的標題__論堅守崗位，便走下講臺，揚長而去。這時，全場聽眾嘩然，焦急、氣惱、猜測、議論，大家莫名究竟。大約過了三分光景，演講者再次登臺，誠摯而鄭重地說：“同志們，如果我在演講時離開是不能容忍的話，那么工作時間紀律松弛，玩忽職守，擅離生產崗位，難道不應該受到譴責嗎?我的演講完了?！边@時，聽眾恍然大悟。評比結果，她以超常的演講表演和精巧的構思贏得了一等獎。
一般來講，在列舉事例之前，略作停頓，能引起聽眾獨立思考;在作出妙語驚人的回答之后，稍作停頓，可使人咀嚼回味;在講出奇聞軼事和精彩見解之后，在聽眾贊嘆之余，特意停頓，可加深聽眾印象，引起聯想;在話題轉移之際或會場氣氛熱烈之時，稍稍停頓，可加深聽眾記憶，給聽眾以領會抒情之機。同時，恰當的特殊停頓，也可以使演講者本身贏得調整情緒的時機。
在演講時，人們常常把某些詞語講得比一般詞語重些或輕些，這樣便能起到強調突出的作用。
若按聲音強弱劃分，重音可分為輕讀型重音和重讀型重音。
若按表現思想感情、內容重點或句子語法結構來劃分，重音可分為感情重音、邏輯重音和語法重音。
語調大體可分為四種，即平直調、高升調、曲折調、降抑調。
語速的變化也是表情達意的重要手段。正常談話，每分鐘講大約120-150個字。演講的速率不能太快，一則聽眾難聽懂，二則也使人產生懷疑，認為演講者怯場。因為人們膽怯時往往語速較快。當然講話也不能太慢。太慢就顯得拉腔拖調，給人以愚笨、遲鈍、缺少教養的感覺。初次上場的演講者容易犯的錯誤是速度太快，像“放鞭炮式的噼里啪啦”，一個調子，一個速度。他們提醒自己“慢慢”后，又趨于慢得平坦，沒有變化。演講的速率不能總是“一嶄齊”，要做到急緩有致。
演講的速率一般可分為快速、中速、慢速三種。
快速 敘述事情的急劇變化;質問斥責，雄辯表態;刻畫人物機智、活潑、熱情的性格。 歡快，緊急命令，行動迅速，熱烈爭執。 急促，緊張，激動，驚懼，憤恨，歡暢，興奮。 不太重要的句段。 排比，反問，反語，疊聲。
中速 一般性說明和敘述感情變化不大 感情平靜。 平靜，客觀。 一般句段。 一般陳述。
慢速 抒情，議論，敘述平靜、莊重的事。 幽靜，莊重。 安閑，寧靜，沉重，沮喪，悲痛，哀悼。 重要句段。 比喻，引語，雙關，對偶，拈連。
如：是啊，雕塑家奉獻美，有了大衛，維納斯;音樂家奉獻美，有了《英雄交響曲》、《國際歌》;科學家奉獻美，有了衛星，導彈，宇宙飛船;工人奉獻美，有美的產品;農民奉獻美，有美的食糧;教師奉獻美，有造福于人類的滿園桃李……而軍人，軍人也在奉獻美，奉獻美的生活，美的社會，更奉獻個人的利益、生命和家庭。于是，軍人的美便在犧牲中崇高無上，便在奉獻中燦爛奪目!
軍人與大山為伍、與藍天做伴、與碧海相隨;軍人整齊、和諧;剛毅、威嚴;軍人勇于犧牲和奉獻。作為軍人，我們可以自豪地說：吳忠祥，美在軍營，美是軍人!
演講語速要做到快慢得體，緩急適度，快而不亂，慢而不拖，快中有慢，慢中有快，張弛自然，錯落有致。這樣，便能顯示出語言的清晰度和節奏感，使演講具有音樂美。長時間的快會“供過于求”，引起煩躁，聽眾不易全面了解內容，理解感情;太慢則“則過于求”，聽眾注意力無法集中，情緒提不起來。
對藝術來說，節奏是各種不同要素的有秩序、有規律、有節拍的變化。朱光潛在《談美書簡》一書中指出，節奏是主觀與客觀的統一，也是心理與生理的統一。它是內心生活(思想感情)的傳達媒介。據此分析，演講者思想感情起伏變化結構的疏密松散，語調抑揚頓挫、輕重緩急以及演講者的舉止等要素的秩序、有規律、的節拍的組合，便形成了演講的節奏。常見的演講節奏有輕快型、持重型、平緩型、急促型、低抑型等。
節奏類型 主要特點 適應范圍
輕快型 輕松，歡快，活潑，語速較快 歡迎詞，祝酒詞，賀詞
平緩型 平穩自如，有張有弛，語速 一般 學術演講，座談討論
急促型 語勢急驟，激昂慷慨，語速快 緊急動員，反詰辯論
低抑型 聲音低沉，感情壓抑，語速遲緩。 悼詞，紀念性演講