每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
捐贈儀式答謝發言稿篇一
各位領導、各位來賓、老師們、同學們：
大家上午好!首先，我謹代表吳村鎮中心中學98名教職工和794名學生向光臨我校的各位領導、來賓表示熱烈的歡迎!近年來，吳村鎮中心中學積極進取，勇于探索，一路奮斗，一路拼搏，教育教學質量不斷提高。這里面凝聚著廣大教職工生命的奉獻，汗水的拋灑;凝聚著各級領導真誠的關懷，精心的呵護;凝聚著社會各界有識之士的孜孜關心和深深厚愛。
我校圖書室建成于1995年，當時藏書僅5200多冊，面積不足50平方米，遠遠不能滿足師生的借閱需求。經過學校幾任領導的努力，通過自費購置、向上級爭取、各種捐贈等渠道的填補，圖書數量大幅度增加，至2010年10月共有藏書12660冊，師生人均21冊，總價值116373.8元。并增設了閱覽室，兩室面積168平方米，并有專職圖書管理員2人。為利用好現有圖書，學校規定每天對學生開放一小時，每生每周借一次，借閱率達70%。教師可隨時借閱。圖書室內各項規章制度齊全，圖書的借閱、歸還以及丟失、損壞及其賠償等均按照規定嚴格執行。學校圖書室在推進素質教育中，為全校師生提供了優質服務，發揮了積極作用。
今天，給我們送來了708種3337冊價值10萬圖書，這批圖書內容豐富，種類繁多，裝幀精美，具有較高的收藏價值和使用價值，不僅充實了我校圖書室，更重要的是通過這批圖書的合理運用，將對我校的教育教學工作起到積極的促進作用，為青少年的健康成長提供了健康的精神食糧，具有培養人、教育人、引導人的重要意義。
“不忘山區教育事業，不忘山區孩子”這一義舉以實際行動在全社會進一步倡導了尊師重教的良好風尚，充分體現了心系教育、情系貧困學子的高尚情懷。為此，我再次向光臨我校的 表示崇高的敬意和衷心的感謝!在今后的工作中，我們將以實際行動把吳村鎮中心中學辦成和諧溫馨、人民滿意的校園。同時，我也懇請繼續關心關注我校的發展。讓我們攜起手來，共創吳村鎮教育美好的明天。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”伏爾泰說過：“讀書使人心明眼亮。”我們老師說過：“書籍是我們大家的良師益友。” 在此我衷心希望在座的老師們、同學們，以書為伴，以書為友，敬崗愛業、勤奮學習，發揮好圖書的引導、教育作用，共同營造飄逸著書香的校園，以優異的教育教學成績向關心、支持教育工作的各級領導和社會各界交一份滿意的答卷。
讓我們再次向表示感謝!祝愿他事業興旺，鵬程萬里!謝謝!
捐贈儀式答謝發言稿篇二
各位領導、各位來賓、老師們、同學們：
大家上午好!首先，我謹代表吳村鎮中心中學98名教職工和794名學生向光臨我校的各位領導、來賓表示熱烈的歡迎!近年來，吳村鎮中心中學積極進取，勇于探索，一路奮斗，一路拼搏，教育教學質量不斷提高。這里面凝聚著廣大教職工生命的奉獻，汗水的拋灑;凝聚著各級領導真誠的關懷，精心的呵護;凝聚著社會各界有識之士的孜孜關心和深深厚愛。
我校圖書室建成于1995年，當時藏書僅5200多冊，面積不足50平方米，遠遠不能滿足師生的借閱需求。經過學校幾任領導的努力，通過自費購置、向上級爭取、各種捐贈等渠道的填補，圖書數量大幅度增加，至2010年10月共有藏書12660冊，師生人均21冊，總價值116373.8元。并增設了閱覽室，兩室面積168平方米，并有專職圖書管理員2人。為利用好現有圖書，學校規定每天對學生開放一小時，每生每周借一次，借閱率達70%。教師可隨時借閱。圖書室內各項規章制度齊全，圖書的借閱、歸還以及丟失、損壞及其賠償等均按照規定嚴格執行。學校圖書室在推進素質教育中，為全校師生提供了優質服務，發揮了積極作用。
今天，給我們送來了708種3337冊價值10萬圖書，這批圖書內容豐富，種類繁多，裝幀精美，具有較高的收藏價值和使用價值，不僅充實了我校圖書室，更重要的是通過這批圖書的合理運用，將對我校的教育教學工作起到積極的促進作用，為青少年的健康成長提供了健康的精神食糧，具有培養人、教育人、引導人的重要意義。
“不忘山區教育事業，不忘山區孩子”這一義舉以實際行動在全社會進一步倡導了尊師重教的良好風尚，充分體現了心系教育、情系貧困學子的高尚情懷。為此，我再次向光臨我校的 表示崇高的敬意和衷心的感謝!在今后的工作中，我們將以實際行動把吳村鎮中心中學辦成和諧溫馨、人民滿意的校園。同時，我也懇請繼續關心關注我校的發展。讓我們攜起手來，共創吳村鎮教育美好的明天。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”伏爾泰說過：“讀書使人心明眼亮。”我們老師說過：“書籍是我們大家的良師益友。” 在此我衷心希望在座的'老師們、同學們，以書為伴，以書為友，敬崗愛業、勤奮學習，發揮好圖書的引導、教育作用，共同營造飄逸著書香的校園，以優異的教育教學成績向關心、支持教育工作的各級領導和社會各界交一份滿意的答卷。
讓我們再次向表示感謝!祝愿他事業興旺，鵬程萬里!謝謝!