每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
媽媽原諒我吧初中媽媽請原諒我篇一
有一次，學校組織春游的活動，我們年級去參觀植物園，都很開心，因為我們已經盼望春游很久了。
我們上午參觀植物園，但是心卻早已經飛到了中午和下午的自由分組那里去了。女生們都是五個一群，三個一伙的走，而男生總是一大群，一大群的。終于到了中午，不等老師說解散我們就開始分組吃飯了。我們各自拿出食物。每一個人的臉上都有一絲掩飾不了的興奮，不知是因為逃脫了中午吃米飯的命運，還是覺得大家一起吃，面包、零食都要香一些。
在全班歡快、興奮的身影下，卻有一個孤單的身影。那個同學是班上一個沒有朋友的女生。因為那個女生不漂亮再加上又很胖，顯得更難看了，她的成績也很差，經常考最后一名。因為我們大多數人是以貌取人的，就算不是以貌取人的也因為她的成績而嫌棄她。
趁那個霸道的女生去扔垃圾的時候，我和和我一組的其他女生都去安慰她。“好了，不要哭了嘛！”一個女生拍著她的背說。“就是，就是，高興一點嘛。”“都怪我不好，好心辦壞事。”我慚愧的說。“沒事，因為你們讓我明白了，你們不嫌棄我。”她抹掉了眼淚，擠出了一個笑容給我們。可是她越這么說我就越內疚，覺得都是我的錯。
回家的時候，沒有人愿意和她坐在一起，我便和她一起坐，想補償她。她果然很高興，但是我心中的那一聲：“對不起，請原諒我的好心辦壞事。”卻一直沒有說出口。
媽媽原諒我吧初中媽媽請原諒我篇二
幾個星期前，我到您管理的圖書館借書，隨手拿了本《屠龍學校》，找了個靠窗的位置坐下，就津津有味地看了起來，邊看邊嘖嘖稱贊“嗯，不錯不錯！就借它了。”可是，這本書分四部，而圖書館規定一次最多只能借三本，如果分兩次借，下回來就很有可能被其他人借走。再說，這么好看的書不一次看完怎么過癮呢？可怎樣一次帶走四本書而不被人發現呢？我大傷腦筋。要不，找幾本大書，把這四部書藏在大書里面？！不行不行，這可是違犯規定的呀！沒事沒事，反正我會做到天衣無縫！可是……我內心激烈地斗爭著，最終，欲望占了上風。我左挑右選，好不容易才找到幾本圖書館最大的書，把《屠龍學校》包得嚴嚴實實，盡量不露出馬腳。這時，有一個人從我身邊走過，我急忙捧起書，若無其事地看起來。等那人走后，我拍了拍胸口，舒了口氣。
當我把書給您時，您笑容可掬地問：“選好了嗎？”我不敢正視您的.眼睛，低著頭，雙手緊緊握在一起，結結巴巴地說：“好、好，好了！”那一刻，我忐忑不安，生怕被您發現其中的貓膩。您和藹可親地把書遞給我，摸了摸我的頭，輕聲細語地說：“好了，早點兒回家認真看書吧！”我長長松了一口氣，捧起書拔腿就走。“嗨，小朋友，等一等！”您的聲音從我身后傳來。我一下子站住了腳，心想：完了，完了！一定是被發現了！這下肯定會被罵得狗血噴頭！您追了上來，“看看你，借書卡忘了拿了！”您略帶責備地說：“下次來你拿什么借書啊？”說著，您把借書卡塞到我手里。
媽媽原諒我吧初中媽媽請原諒我篇三
媽媽，請表揚我吧!這話憋在女兒心中很久了。也許，您聽到這句話，會皺眉頭;也許，您會重彈那句老調：“只要你取得好成績，表現好會不表揚你嗎?”可媽媽您想想，實際上您又夸過我幾回呢?說真的，得到您的表揚太不容易了!多少回了，您不是雞蛋里挑骨頭，就是輕描淡寫我的成績和進步啊。
就說上個星期五的下午吧。半期考卷發下來了，我一看，心花怒放!100分!一個鮮亮耀眼的100分!老師表揚我，同學們向我投來羨慕的目光，我心里美滋滋的。放學了，我興沖沖地往家趕，歡天喜地地把考卷拿給您看。我期待著您和我一樣喜出望外，然后好好地表揚我一番。但出乎我的意料，看過我的成績后，您正要說話，可突然像發現了什么似的，于是又細細審視起我的考卷來。漸漸地，您皺起了眉頭，最后指著考卷對我說：“你這寫得是什么字啊，歪歪扭扭的!短文問答題語句也不順暢，還得100，真是的!”說完，把考卷一丟，轉身走了。我多么委屈啊，當時就哭了，哭得很傷心。這，媽媽您知道嗎?您還記得那一次嗎?班會課舉行“發現優點，完善自我”的活動，老師讓同學們把自己欣賞的一個同學的優點羅列在紙上，然后上講臺宣讀。當我看到同學們列舉了我那么多優點時，開心極了，就把他們寫的'帶回家給您看，想讓您也表揚表揚我。可媽媽您看了我帶回的紙條后，競嚴肅地對我說：“優點是不少，可你要清楚，你身上的毛病也挺多，自己進屋也把它列舉一下吧!”我聽了，多么沮喪啊!
媽媽，家里的墻上貼滿了我的獎狀。可是，很多時候這些獎狀似乎也成了我的“罪證”。每當我犯錯時，您就指著它們，告訴我哪兒與哪張獎狀不符!媽媽，我知道您這是“望子成龍”，是“恨鐵不成鋼”，可是，媽媽，我也需要欣賞和鼓勵，特別是您的表揚啊!