每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陶醉實用篇一
去年的十月一日之后，我們學(xué)校組織了以愛國為主題的歌唱比賽。同學(xué)們的歌聲讓我陶醉。
一天中午，歌唱比賽在多功能廳開始了，大家都全神貫注地聽著動人的旋律和優(yōu)美的歌聲。
我們班是第一個演唱的。我站在臺上，大家的目光都集中在我們班，我起初有一些緊張，但聆聽著悠揚的旋律和同學(xué)們歡快的歌聲，我漸漸放松下來，融入了這個正享受音樂的集體。
我們唱完后，到臺下坐下。不久，就都沉浸在優(yōu)美的歌聲中了。其他七個班級的演唱風(fēng)格各不相同，有的優(yōu)雅，有的激昂，有的緩慢，有的急促。聆聽這些風(fēng)格各異的歌曲，讓人陶醉。
《讓我們蕩起雙槳》使我在這柔和的歌聲中體會到祖國大好河山，風(fēng)姿秀美；《七子之歌》讓我在時而舒緩，時而激昂的歌聲中體會到了澳門回歸祖**親懷抱的`熱切期望；《閃閃紅星》讓我在歡快、急促的樂曲中感受到革命戰(zhàn)爭時期人們的愛國情……這一首首歌曲無不表達了大家對祖國的熱愛。
我時不時有一種熱血沸騰的感覺，激昂的歌聲震撼了我。這次歌唱比賽不僅讓我欣賞了許多好聽的歌，而且讓我心中愛國的熱情得以釋放，讓我在沉醉歌聲的同時，對祖國增添了一份熱愛。
半個多小時的歌唱比賽很快就過去了，比賽結(jié)束了，我的心還不能平靜，這次歌唱比賽著實精彩，各個班級盡力的表演、獨具特色的道具配合也充分體現(xiàn)了大家的藝術(shù)修養(yǎng)。同學(xué)們優(yōu)美的歌聲使我陶醉，而我更能感受到同學(xué)們的愛國之情。
陶醉實用篇二
早晨，橙紅色的太陽升起來了，如一個害羞的小姑娘般，輕輕而又慌張地拾起一片片白花花的云彩，遮住了那紅彤彤地臉龐。而那潔白的云朵，如同一團團小小的棉花糖般散發(fā)著誘人的甜味。這時的天空是一種橙中又略帶粉粉嫩嫩的少女的顏色。
下午，太陽似乎不再害羞，將她的溫暖灑向大地，綻放出耀眼的光芒，四周的一切似乎都不能跟她相比。天空這時也顯得十分明亮。有些亮的發(fā)青，卻讓人感到暖洋洋的，很舒適，仿佛沐浴在甘露之下。
夜，太陽已經(jīng)累得合不攏眼了，月兒便出來代班了。她呀，很是調(diào)皮。一會兒將自己藏進那深藍的幕布中；一會兒呀，又偷偷地探出半個身子，靜靜地、悄悄地觀察著人們；一會兒呢，又將云被踹開，綻放出她最甜美的笑容。天空深深的幕布上點綴著幾顆忽閃忽閃著大眼睛的小星星，可愛而又好奇地望著人們。月兒調(diào)皮歸調(diào)皮，也是很任性呢。她要是心情好啊，一整晚都閃爍著光芒，還會派幾顆星星為你指路陪伴你呢；可，要是她心情不好，你整晚連她的一片衣袖都見不著，哪怕你不合眼一整夜。
天空就像一個頑皮而又可愛地小孩，惹人喜愛而又美麗。
“好美啊！”“嗯，是呢，真的好美啊。”
陶醉實用篇三
1.夢見自我陶醉，提醒著你對于不正當(dāng)?shù)南順返挠谧躺?/p>
2.夢見陶醉于美妙的音樂，說明你經(jīng)過一定的培訓(xùn)，對待事物的鑒賞能力上升，可以從本質(zhì)上了解某個問題。
3.夢見某個人很陶醉的樣子，代表著你處理事情的方向不對，你將注意力放在了無關(guān)緊要的東西上面，而忽略了重點。
4.老人夢見陶醉于某樣活動，預(yù)示著你的晚年生活很祥和，沒有什么讓你感到煩惱的事情，日子過的很舒服。