每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。
初中的軍訓篇一
兩天軍訓轉眼過去了。苦,我們嘗過了;樂,我們分享了,收獲還真不少!我會永遠記住這次軍訓,永遠記住這位嚴厲又有童心的教官,永遠記住這次軍訓中的苦與樂!
初中的軍訓篇二
一、心肺復蘇知識與技術
1、心肺腦復蘇:即針對呼吸和循環驟停所采取的急救措施,以人工呼吸替代病人的自主呼吸,以心臟按壓形成暫時的人工循環并誘發心臟的自主搏動。更重要的是中樞神經系統的恢復。
初中的軍訓篇三
無論是身處學校還是步入社會,大家都跟作文打過交道吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的軍訓中的友誼作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
迎著和煦的春風,我們開始了軍訓活動。
軍訓期間,我們進行了很多有趣的活動,有陶藝、瀏覽生態園、做扇子、聽講座……但最好玩的“拓展者”我卻沒玩到,“拓展者”就是在河的上面用麻繩辮成的.幾座小橋,橋上有著鐵絲、木板等東西,讓我們在上面走的,你知道我為什么沒玩到嗎?那就從頭說起了。
我以前個子高,只能排在隊伍后面,直到現在,位置一點變化都沒有,明明我已經不高了,老師卻還沒有把我調到前面去。現在,軍訓了,錦溪小學“七連”教官就要把我們排在后面的人調到人數不夠的“七連”去,還跟我們說:“你們以后就是七連的啦!”我們幾個同學雖然表面看起來沒什么大問題,而心里卻忐忑不安,我們全部僵掉了,跟著七連走向了攀巖的地方。
開始玩了,我和我們班的幾個同學沒有一個是笑瞇瞇的,全都愁眉苦臉,再一看,錦溪小學的人正好和我們相反,而就在這時,我們班在玩“拓展者”。一片片歡笑聲打進我們的耳朵里,一句句怨恨的話語在我們的腦海中出現。面對那些一個都不認識的同學,我的眼眶里時不時有淚花在閃爍,我卻沒讓教官發現。
班主任問那個討厭的七連教官為什么把我們分開,他說“沒有原因”。班主任又問能不能讓我們玩“拓展者”。那個“死”教官竟然看都不看一眼,沒禮貌的說了聲:“不行”。過了幾十秒,他又說:“那幾個學生我也不要了,讓他們跟著你們吧!”我和幾個同學頓時跑回了我們班。就在這時,我實在忍不住了,鼻子一酸,眼睛一眨,手捂住嘴巴,流下了幾滴淚,因為眼睛是紅的,所以被教官發現了。我們三連的女教官問我為什么哭,我實話實說了,但有一點我沒說,那就是我們班的班主任為了想讓我們幾個同學玩到“拓展者”,不顧對誰都兇巴巴的教官,跟他提出意見,卻受到了拒絕,我想班主任的心里肯定也不好受,但她還在幫我們頂著。
這次軍訓,很多同學都知道了勇敢、要有自理能力,而我卻知道了友誼的重要性,知道了沒有同學的陪伴,我會有多么的孤單。
初中的軍訓篇四
金秋九月,太陽依舊那么“威風”,炙烤著大地,堅石的水泥地被曬得發燙,“黃金地段”我們在太陽底下站軍姿。此時的我們在流“油”,哇,我們真的在減肥啊。此時,不免會有些有幽默的同學在說:“我辛辛苦苦積攢的脂肪啊,都被烤沒啦。”呵呵,其實嚴格的軍訓中也有許多的樂趣的。
每到休息時,教官們也都放下嚴肅的表情,拉著我們排走到對面二排拉歌,教官一發令,同學們都緊跟著在后面吼。
教官:二排的
我們:來一個
教官:來一個
我們:二排的
教官:二排來了沒有
我們:沒有
教官:不來行不行
我們:不行
教官:算了吧
我們:不行
教官:算了吧
我們:不行
教官:算了吧算了吧算了吧
我們:不行不行不行
教官:時間
我們:寶貴
教官:要來
我們:干脆
教官:1、2
我們:快
教官:1、2、3
我們:快快快
教官:1、2、3、4、5
我們:我們等的好辛苦
教官:1、2、3、4、5、6、7
我們:我們等的好著急
教官:1、2、3、4、5、6、7、8、9
我們:我們到底有沒有
教官:車瓜皮
我們:二排不來耍賴皮
耍賴皮 耍賴皮
……
呵呵,每到這,同學都鉚足了勁兒,無形中也就培養了我們的集體榮譽感,同時艱苦的鍛煉也磨練了我們吃苦耐勞,做事認真的品質,就得以“掉皮、掉肉、不掉隊、流血、流汗、不流淚”的態度去對待軍訓,這樣才能讓我們學到更多。
軍訓嚴格的時間標排也讓我們從暑假亂舞章法中得以調節好生物鐘,雖說有點累,但也權當強身健體,有益健康嘛,同時也為養成良好的習慣打下了堅實的基礎。
哈哈,軍訓嘛,仔細去回味,你會受益無窮的,相信我吧,因為我親生體會過的。
以前大學對我們來說只是師長口中的傳說,如今我們已然身在其中,軍訓便是我們大學生活的第一節課,第一場集體活動。
“永擔責任,追求卓越”是我們常大人的校訓。我們身穿迷彩,軍姿站立,轉體訓練,齊步正步,我們每個人心中都牢記著校訓,嚴格遵守紀律,努力拼搏,挑戰自我,超越自我。
軍人有著優美的姿態和形象,堅定執著的內心,鐵血柔情的傲骨。這一切都是值得我們崇敬、追尋和學習的。短短的'四天軍訓時間,是我們踏入大學的開端,也許也正是我們真正開始成長的時候。還記得那天,雨一直下,雨珠淅淅瀝瀝地順著帽檐劃落,摻雜著我們的汗水,落到手心里,但是我卻感覺那是溫暖的有力量的,因為我們內心有希望、有責任、有擔當,身后有支持、有鼓勵、有信任。
有時候,我覺得人的堅強是超過自己想象的。你也許會脆弱的淚流滿面,但是有時候你也會發現自己已經咬著牙走了很遠。既然我們選擇了軍訓,選擇了磨礪自己的品格,那就讓我們不管遇到什么風雨都堅定地咬著牙走下去,為自己的人生畫卷添上最堅毅最美妙的一筆。
什么是軍人?鐵血銅骨,保家衛國,是推不倒的墻,是擊不穿的銅,是打不垮的巨人。
真的是這樣嗎?
今天去領書,書很多,很重,而我們排男丁稀少。教官未發一言,捧起一格格書就走,于是諸位立刻眼里冒泡,大嘆:“超兒威武!”順著光線,我卻分明看見,那眉彎一閃而逝的起伏。
很多時候,我們敬佩著軍人獨有的風姿,卻獨獨忘了平凡人的痛苦,身著軍裝,他們叫軍人,但請不要遺忘,他們也是平凡人!
練習正步時,我們深感酸痛,那么軍人呢?要求只會更加嚴苛,訓練只會更加嚴酷!我們可以偷懶,因為我們只是體驗軍人,那么軍人呢?不能松懈!每一季軍訓,我們總是期盼下雨天整理內務的休閑,那么軍人呢?便只顧風雨兼程,艷陽不歇!
我們總是認為,英雄不容敗績,軍人不容軟弱。我們理所當然地忽視他們作為平凡人的孱弱,只一昧認同作為軍人的剛強。
多一份理解,多一份包容,多一份感激。感謝他們——辛勤付出的教官!
初中的軍訓篇五
記得在剛剛開學的時候我們進行了一個星期的“魔鬼訓練”,“魔鬼訓練”雖然累,但是它鍛煉了我們的肌肉,也鍛煉了我們鋼鐵般的意志。
我們在操場上像是被蒸的`小籠包一樣,被太陽如火的熱情籠罩著,這與教室的清爽形成了鮮明的對比。我們聽到哨聲后心不甘,情不愿地慢慢走向了操場,總想拖延那么幾分鐘。可是那些偷耍心機的人都被教官的嚴厲的眼神揪了出來,站在那里“享受”著太陽的賞賜。
隨后,我們便進行了“魔鬼訓練”。教官嚴厲的一吼“立正!”我們很多人不為所動,教練嚴厲地掃了我們一眼,然后發出不可抗拒地命令:“雙手合并,貼在大腿上。雙腳叉開,呈現45°角,跟著我做,快!”我們毫不猶豫地跟著教官一起做了起來。果然還是有人做錯,險些有人摔跤,被教官狠狠地批評了一頓。經過“立正”帶來的失敗又慘痛的教訓,我們學到了很多,大家也就更努力了。努力的背后需要汗水,我們付出了汗水,就一定會收獲成功!
我們一次再一次進入那火球般的操場,火熱熱的太陽依然在空中照耀著,雖然我們大汗淋淋,但是,我們經歷了一次失敗后,立志要做的更好,因為我們在教官的眼里看的了希望,看到了成功!
“立正,稍息!”只聽教官這樣說,我們就知道等待我們的是新的訓練,果不其然。“今天我們練習新的,轉體!我給你們示范一遍。”教官用嚴厲的眼神看著我們,我們哪個敢說一個不字。隨后教官便給我們做了示范,教官把身體一轉后,腳迅速靠攏,然后呈立正狀態站好。這么難的動作,教官做得這么好,我們不禁在旁邊竊竊私語。教官看著我們,大吼一聲“來,做做看!立正,稍息,向左轉!”有的人摔了一跤,有的人轉錯了方向,還有的人是走著的,教官看到我們這樣挑了幾個人出來,我們看著他們做,也是充滿了同情。最后,我們做的沒有一點瑕疵時,方才結束這一訓練。
這些訓練包含了我們美好的記憶,也使我們懂得了規矩,懂得了合作,懂得了團結,懂得了吃苦!