人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中書本初中題目最經常考篇一
快樂，每個人都有不同的快樂，有的來自于堅持，有的來自于成功的喜悅，但是我的快樂卻來自于有著浩瀚海洋之稱—書籍，是它給我帶來了無限趣味，我喜歡讀書，快樂就是如此。
我讀書的年齡要說是跟我的年齡一刀齊的，從一歲時的幼兒識字，到十三歲的《中學生》雜志，我閱歷了書中的人物以及他們的內心世界。每次我拿回新的一期文學期刊，便迫不及待的看起優秀作文的欄目，仔細品味每個字每句話的韻味，讀出了自己的內心深的一些共鳴，其實，這本書所寫的作文并沒有什么風花雪月的詞和奧義什難的句子，但是在上面所寫的樸實無華的語句，卻能扣入人的心弦，生動的情節，人物的心理場景深入的描寫，也卻不失典雅，一一的展現給讀者面前。
我看來要說魯迅先生所寫的《朝花夕拾》了，本書所寫了魯迅先生兒時的樂趣和生活。這本書貌似我們生活中的那些讓人看起來不起眼的事，但是卻能反映去當時社會的`景象和每一個人的心態問題，像這樣的經典名著，讓我品味的很深，像這樣的經典名著，就像品味了上等的香茗，清新典雅，濃香醇厚，這就是品味讀書的樂趣。讀書，讓我看來，不一定是風花雪月的，我們如果仔細反復所讀的書，那書中的內頁就會變得很少，似是在牛的胃中反復咀嚼那有著那柔嫩纖莖的青草一樣來咀嚼我們所學過的知識，書的內容為什么會變少，是因為實際沒有改變了書的價值，而反而改變了的，是我們頭腦中的的知識卻更多了。我認為這就應該是書中的“黃金屋”吧！
品味一本好書，就像似一杯剛好的清茶，先是沒有味道，后是頓然食厥口中清新典雅，濃香醇厚，婉轉回甘，香氣在口中濃郁散開。所以，讀書就要感悟其中的道理，而不是潦草的翻過這一頁篇章，品味好的書籍，而像品味著書籍樂章中的脈動音符、品味著書籍花叢中的裊裊花香、品味著書籍香茗中的典雅清香。
我仿佛置身于多彩的游記、豐富的感言之中，因為我們用正值的豆蔻年華把我們的心聲用文字來綻放我們心靈中的花。匆匆流逝，讀書讓生活聚焦在品味讀書之中，讀書可以將生活中的無味轉化成那盎然無限的快樂，所以快樂，來自于讀書。
初中書本初中題目最經常考篇二
廟在中年人的眼里，是和尚騙錢的工具；廟在老人的眼里，是一座神圣的教堂；廟在我的眼里，是寬闊的田野。今天是初一，一大早，我便隨外婆上廟去。
上廟的人很多，可以用“一群一群”來形容，但幾乎都是老人，要想找到一個年輕人可以說是在大海里撈針。這時，我聯想到購物街。那里也是人山人海。男生穿著寬松的名牌套裝在街上溜達，順便尋找一下對象。女士很大膽，穿著時尚的靚裝在街上買東西。然后，我把目光轉向這些來上廟的，穿著“聳聳”（老土的意思哈，跟方塊學的）的老人，長長的吐了口氣。真的是鮮明的對比啊！
就這樣，我目睹著一張張滄桑發黃的面龐和幾張俊俏而白嫩的臉蛋跨進了大殿。隨即，幾座菩薩出現在我的眼前。我突然覺得菩薩真可憐，被玻璃封鎖在里面，身上布了一層灰，而且這么熱的天，還要被電燈發出的光炙烤。更主要的是，那些貢給菩薩的水果幾乎發霉，而好的水果全被和尚吃了。可是菩薩仍然“為人民服務”，這種精神著實讓我佩服。但菩薩的可憐已完全被老人的認真和熱情所掩蓋。六個“神殿”上都有人，后面還有老人排隊。旁邊一個滿頭白發的和尚敲著鐘，中間還有一個功德箱。“楊言，快點拜！”外婆說道。也罷也罷，拜吧，順便幫我那幾個還沒有考試的朋友許個愿。我這樣想著就“撲通”一下跪下去。雙手合攏，開始祈禱：“大慈大悲的觀世音菩薩，承蒙您的照顧，我已經如愿考上了附中。希望您再慈悲點，讓我那些朋友也考上理想的中學，謝謝了！”完了之后，又磕了三個頭。一殿過了，燒香了。“哇！香燭真旺啊！”我不由得驚嘆到。“楊言，你不是說你頭痛嗎？去摸摸旁邊那個獅子的頭！摸了就不痛了！”我走過去一摸，靠，摸了一手的灰！接著，我忍著怨氣，一步一步的走到二殿又走到三殿去還愿。因為外婆許了愿，而這愿又實現了——這個叫對菩薩的尊重！
我從小就跟隨外婆上廟，至到現在我才懂得了上廟。
附：我感覺寫著寫著就偏題了。但又不知怎么修改。哎~~失敗失敗！
初中書本初中題目最經常考篇三
不論是大雁尺風，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，在與書本相約的日子里，我那洗盡鉛華的心靈，總是在睿智和激情中蕩漾。
我相約書中人物一起賞花、聽雨、觀海、望云，也會“生怕離懷別苦”，“多少事，欲說還休”。
夜深人靜時，伴著柔和的燈光，手中香茗一杯，妙書一卷，拔一盞心燈，讀荊軻“風蕭蕭兮易水寒”的壯美；讀陳涉的“王侯將相，寧有種乎”的氣慨；讀曹操“老驥伏櫪，志在千里”的雄心；讀李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的壯志；讀辛棄疾“廉頗老矣，尚能飯否”的感慨。
我開始欣賞“一蓑煙雨任平生”的'灑脫；感知“海納百川，有容乃大”的度量；“壁立千仞，無欲則剛”的震撼；贊佩“侍從頭收拾舊山河”的豪邁；心顫“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯闊……書不僅讓我在知識的海洋里遨游，更讓我在書中成長。
當悲傷的暴雨襲來時，我會和書本相約在一屋中，默默傾訴內心的苦楚。雪萊那充滿希望的話語，讓我心頭的堅冰漸漸消融；而麥琪的經歷，則讓溫情的火焰照亮了我迷茫的方向；對比大衛·科波菲爾悲慘的童年，我猛然發現自己與幸福如此貼近；而顧城那閃亮的黑眼睛，更教會了我在黑暗中尋找光明。
我真想大聲地呼喊，去讀讀《牛虻》吧！你將明白氣貫如虹的精神是人生的支柱。去讀讀《紅樓夢》吧！你會明白中國的古典文化是何等的博大精深，值得一輩子去讀。去讀讀《紅巖》吧！你會明白人生應該追求什么。
讀書的日子不會無聊，不會惆悵，不會迷茫。書伴著心靜如水的我，在平淡的日子里品味人生的細致和精美。
與書本相約，我在一個清靈明凈的夢幻中，逐漸成長。
初中書本初中題目最經常考篇四
人生中最寶貴的是什么？有的人認為是金錢，有的人認為是珠寶，而我認為是書。
書伴著我成長。從我很小的時候，我就與書結緣，大約一周歲時，我就已經能坐在澡盆里邊玩邊看一種特別的書——洗不爛、撕不破的“洗澡書”了，剛開始看的書的內容是色彩斑斕、五顏六色的圖案。隨著我的長大，書上逐漸增加了一些文字，讓我的眼界開闊起來。從童話到寓言故事，從神話傳說到歷史典故，從短篇文章到小說。我認識了美麗善良的白雪公主，造福于人類的女媧，偉大胸懷的岳飛；我學會了辨是非，識美丑；培養勤勞、勇敢、忠誠正直的品格。
書是我的老師，它無窮無盡的知識，為我解答各種疑惑和難題。比如，看見貓在追老鼠，我就在想：貓為什么會追老鼠呢？我帶著這個問題，去找了《十萬個為什么》，我才知道了貓原來是喜歡老鼠身上的牛磺酸才追它呢。當我讀書看報遇到不會的生字時，都可以請教書桌上的老師——《新華字典》。讀的書越多，就越讓我見多識廣、知識淵博。
書是我的朋友，在我遇到困難、挫折時，它是我前進上的指航燈。記得有一段時間我學習狀態很浮躁，成績不理想，讓父母操心。媽媽送我一本好書——《心靈雞湯》，我仔細閱讀，張海迪、海倫·凱特等人物刻苦學習、立志成才的事跡深深地鼓舞了我，激勵我恢復信心，奮發向上，學習成績有了很大的提高。
書是我的朋友，長大了，我喜歡一個人靜靜地看書，在書香里暢快地遨游。現在，我最喜歡一些文學類的書籍，比如：《兒童文學》、《感動青春》、《實用文摘》、《讀者》……書，為我鋪展開一幅幅美麗的畫卷，帶我領略大自然的鬼斧神工；書，拓展了我的視野，讓我見識了大千世界的精彩紛呈；書，為我講述一個個幽默風趣的故事，引領我做人的道理；書，為我展現中國悠久的歷史，燦爛的文化，激發了我為民族復興、祖國富強而不懈努力的壯志。
我愛書，它是我的良師益友，我會一直愛護它、閱讀它、品味它。
我是個酷愛讀書的孩子。喜歡在書的海洋中遨游，享受字里行間的故事。因此，我和書本頗有緣分。
吃飯前，我和書本寸步不離，好似用糯米團粘連在一起，又如一對非常要好的哥們兒。我晃晃悠悠地走到餐桌面前，慢吞吞地坐下，書本被我死死捏住，就怕被搶走了似的。擁有“獅吼功”的媽媽怒氣沖天地朝我吼著：“快——吃——飯——！”我被嚇得直冒冷汗，手抖得厲害，準備與書本分離，可書本一次又一次地吸引著我，好像在說：“別呀，我這么好看，再往后面看，更加精彩哦！”我終于忍不住了，對媽媽說：“就一會，馬上，還有一點點。”結果，一看就是兩三個小時，媽媽又氣又笑。
睡覺前，書本又依在我的懷里。打開書本的大門，一片密密麻麻的漢字使我打了個寒顫。接著，我便津津有味地讀起來，越讀越起勁，仿佛這些個故事是真的一樣。不知不覺中，我便進入了甜美的夢鄉。在夢里，我變成了一本書，一本外表漂亮，內容充實的童話書。我住在碩大的圖書館里，每天都有不同的人來抱走我，并交口稱贊我有多美多好看。媽媽來幫我蓋被子時，發現我閉著眼睛傻笑著，還流了口水。
只要一有空閑，我就翻開書，尋找“黃金屋”。書中有許多平常不知道的知識，就像黃金一樣。所有的書我都喜歡看，可是我最愛看的還是這幾本：《十萬個為什么》、《淘氣包馬小跳系列》、《安徒生童話》、《笑貓日記》、《哈利波特系列》。特別是《淘氣包馬小跳系列》和《笑貓日記》，這一系列書是楊紅櫻阿姨寫的，非常適合我們這個階段看，里面講述了一個又一個生動而又貼近生活的小故事，看似平凡而又簡單，可是卻交給我們許多道理，讓我們樂此不疲地欣賞。
有伸出兩條腿跑了，有的爬出了教室……等我們一回到教室準備開始上課的時候，發現書本們都不見了！
呀呀！書本們都到哪里去了？我們急的到處找，可是把教室翻了個底朝天也沒有找到。于是，我們決定到學校的操場上看看，我們來到花園里找了起來。有的爬上樹枝到處張望，像小猴子一樣，有的爬行前進，像正在覓食的老虎一樣……但還是一無所獲。
這時，我們聽到了從河邊傳來嬉戲玩耍的聲音，。我和同學們商量了一下，決定前去調查。于是我們隨著聲音來到小河邊，哈！哈！它們竟然在這里，我們終于找到了書本們！
書本們以甩掉了我們，正在那里玩游戲呢！它們有的在樹上倒掛著，欣賞四周的美景、有的在結冰的小河邊照著鏡子、有的在嗅著花香、有的在結了冰的河面上滑冰呢……突然，語文書發現了我們大叫一聲：“快逃，快逃，他們追來了！”英語書、數學書、字帖……全都手忙腳亂的準備繼續逃走。這時，我們只好走上去向書本們道歉，請求它們的原諒！看到我們誠懇的歉意，書本們選擇原諒了我們。重新回到教室里，我們再也沒有在書本上亂涂亂畫了。
小朋友們，你們可不要在書本上亂涂亂畫喲！不然你們的書會很難找到的喲！
高爾基說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。”
培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，，給人以才干。”
我覺得：“書就像神秘的寶石，里面藏著無限價值；書是知識的寶庫，使無知的人變的博學、多才；書就像忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默給予你幫助和支持。”所以，我愛書，甚至愛書愛到癡迷的程度。
第二天醒來時，我發現那本書還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書白天陪我去上學，晚上陪我睡覺。他簡直就成了我生命的一部分。
從接觸《海底兩萬里》這本書開始，我嗜書的情結，一發不可收拾。我迫不及待地走入了書的世界了。書展示給我的比我想象的還要多，那是一個與現實世界完全不同的奇幻世界，那個世界比現實世界還要豐富、要奇妙。《一千零一夜》、《格林童話》、《十萬個為什么》、《昆蟲記》……，象漩渦一樣一下就把我吸到書海的海底，久久不能浮出水面。
初中書本初中題目最經常考篇五
在我的書架上，有一本書——《帶一本書去南京》。我經常會拿出來翻看，看了它，我才發覺平時我們嘴上說的南京是六朝古都，人杰地靈的緣由是什么。
讀了這本書我知道了：
南京最有名氣的就是紫金山，紫金山即鐘山，“虎踞龍蟠今勝昔”中的龍蟠指的就是紫金山。這句詩寫出了紫金山的氣勢非凡，自古以來，紫金山被視為風水寶地，人們對紫金山都有著濃厚的感情。所以從明代的朱元璋，到現代的孫中山，都長眠于此。所以每次到明孝陵、中山陵一游，我都要遠遠地多看它們幾眼，感受一下它們壯觀的氣勢，百看不厭。
說到了紫金山，就不得不提秦淮河。每次來到秦淮河畔，看著它的燈光夜市和古老的建筑，我就想起了詩句“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”和“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜”。明白了什么叫“物是人非”。
南京的風景美不勝收，南京的美食也是名聲在外。比如說，秦淮小吃、冬天里大街小巷隨處可見的旺雞蛋、金陵雙臭、各色野菜……另外“滿天飛的鴨子”更是南京一絕！
讀了這本書我才知道古人為什么把“讀萬卷書，行萬里路”作為一種追求。
讀了這本書，我有種想走遍南京的沖動。
我想：今后穿行在南京的名勝古跡和大街小巷時，我會是帶著這本書在旅行，我會更愛南京。
初中書本初中題目最經常考篇六
有人認為中學生活是繁忙的，有人認為中學生活是枯燥的，有人認為中學生活是愉快的……而我認為中學的生活是新奇的——因為我是一名小初一新生，下面就給大家講述一下我的新奇經歷吧。
上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的“小公主”，“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。
在以前的時候，在學校里什么困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。
可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家里，現在已經不是以前那個被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。
初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，”笑中有淚”的含義，因為沒有了以前父母寬敞的肩膀，痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿，可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠，因為那個肩膀上靠著的人是從前的我。
個個都說初中的生活自由，輕松，以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道，原來自由的代價是悲傷，這種代價太大了，也太痛了，讓我一時反映不了。
郁悶的時候，總在想著以前的一切，以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己，可是當自己把在學校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句”努力”，然后又投入工作里，對于他們的冷淡，更是憤起了我的信心，我一直在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們，所以我在更努力的恢復以前的成績和自己。
初中的生活留下了無數的痛苦與快樂，痛苦是短暫，快樂是永久的，這是我一直堅信的。
也許在你的初中生活里，也有過無數個苦與甜吧。