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英語日記 簡短英語日記篇一
身在如皋高等師范的時候，不覺這些老師的教誨有多重要。離開他們后才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)有他們在身邊是多么的幸福與安心。真的，這些老師們就如父母一般。給你關(guān)心，給你溫暖，給你指導(dǎo)，給你幫助。當(dāng)然，也會給你批評。但他們都是真心實(shí)意地希望你進(jìn)步。
下午，在丁老師們和掘港小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們談話的時候，我切身地感受到了老師們對我們的愛護(hù)和關(guān)心，但更多的是他們對我們的期盼。不光是如皋師范的老師們，掘港小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)們也一樣。
聽著他們之間的對話，我的感觸挺深。聽著他們的要求、他們的經(jīng)歷、他們的探討，他們的一切話語，都能讓我們或多或少地明白些什么。
總之，能這樣傾聽他們的談話，我覺得是多多益善的。
英語日記 簡短英語日記篇二
今天，是見實(shí)習(xí)的最后一天了。
整個見實(shí)習(xí)過程中有收獲、但也必有疑惑，目前這兩點(diǎn)問題一直困擾著我：
（1）作為小學(xué)教育專業(yè)英語方向的學(xué)生，我們應(yīng)該重視教師職業(yè)技能的`培養(yǎng)還是英語水平的提高？很明顯，小學(xué)英語課堂涉及到很多專業(yè)知識，所以作為這個專業(yè)的學(xué)生我們必須努力提高自己的專業(yè)水準(zhǔn)，這無疑是重要的。但教師的專業(yè)技能呢？這兩點(diǎn)孰輕孰重？又該怎樣做到讓他們相得益彰？
（2）領(lǐng)導(dǎo)們和指導(dǎo)老師都和我們說老師不能太溫柔了，這樣管不了孩子。我明白嚴(yán)師出高徒，同時我也知道和善是不能和溫柔劃等號的，和善又不失嚴(yán)肅是最好的準(zhǔn)則。但真正操作起來，又該如何把握好這三者之間的分寸呢？
如今，見實(shí)習(xí)已經(jīng)臨近尾聲。對于已是師范四年級、卻才開始接觸教學(xué)見實(shí)習(xí)工作的我，要順利地從學(xué)生轉(zhuǎn)化為一名人民教師的角色，這是一個艱難的蛻變過程。我要學(xué)會慢慢適應(yīng)這個過程，并迅速地成長起來。爭取做到對小學(xué)教育有實(shí)踐性的了解，也許這些問題便能迎刃而解了。在這樣的交替中，我想我能成長許多。
英語日記 簡短英語日記篇三
今天，是我實(shí)習(xí)這么多天來性質(zhì)最不一樣、意義最為重要的一天。因?yàn)榻裉煳彝瓿闪巳松殬I(yè)生涯里第一堂課的教學(xué)，心中感慨頗多。
為了今天的這一堂課，雖說只是一個小學(xué)、一位老師，一堂簡簡單單的隨堂課。但對我來說，卻是最初的嘗試，意義非同小可。所以我還是花費(fèi)了很多的心血和精力，精心地準(zhǔn)備了一番。
在準(zhǔn)備的過程中，我體會到了教案設(shè)計(jì)的艱辛，課件制作的不易。但更重要的環(huán)節(jié)還在后面，那便是真正的課堂教學(xué)過程的組織。
對于今天的課堂，我進(jìn)行了一定的自我反思。首先是課堂有時顯得過于拘謹(jǐn)，以致于我出現(xiàn)了頻繁的小動作。
其次，板書設(shè)計(jì)不夠科學(xué)合理，重難點(diǎn)體現(xiàn)得不夠分明、有層次。
再者，課堂用語不夠簡潔明了。沒能針對四年級小學(xué)生們現(xiàn)有的英語水平進(jìn)行相應(yīng)的交流。
最后，就是發(fā)音問題，由于緊張出現(xiàn)了一定的發(fā)音問題，這也是基本功不夠扎實(shí)的體現(xiàn)。
這些問題，只是一些小細(xì)節(jié)的問題。至于更為深刻一點(diǎn)的問題，比如：課堂設(shè)計(jì)、師生溝通等等這些理論化的問題，我也沒能思考出什么學(xué)術(shù)性結(jié)果，便不想贅述了。這些問題的解決，還需要我更多實(shí)踐性的結(jié)果。
總之，先由淺入深，今后要先對這些細(xì)節(jié)性小問題多加注意并改善才是。
英語日記 簡短英語日記篇四
今天下午，黃校長聚集了我們和南通師范的實(shí)習(xí)生開了一個小型會議。雖說主題只是圍繞如何制作好一份兒簡報(bào)，但我真的很受益匪淺，至少說我以前在這方面的知識是空白的。
黃校長圍繞我們的見實(shí)習(xí)，提出了他自己的建議。如樟園印跡、校園觀察行等版塊，并一一為我們闡述了他的設(shè)計(jì)理念。這讓我意識到，簡報(bào)的設(shè)計(jì)原來是如此的有學(xué)問。
另外，黃校長還用七句話給我們總結(jié)了出簡報(bào)的準(zhǔn)則。我在此特作摘抄，留作學(xué)習(xí)。刊頭設(shè)計(jì)形成系列，統(tǒng)籌組稿適時裝滿，擬定標(biāo)題變換字體，控制字?jǐn)?shù)及時增減，統(tǒng)一版式疏密有致，圖文并茂以文為主，書面校對復(fù)制有方等。
總之，出好一份簡報(bào)是一門學(xué)問，而且還是門大學(xué)問。
更重要的是，從出簡報(bào)這種說小不小、說大不大的事情看出。要做好教育這項(xiàng)事業(yè)，要修的學(xué)問有很多很多，而且還要修好他們。就說簡報(bào)，需要你的設(shè)計(jì)觀、你的統(tǒng)籌觀、你的組織觀，你的文學(xué)造詣等等。更直接一點(diǎn)兒，你對現(xiàn)代信息技術(shù)基本能力的掌握，都起著舉足輕重的作用。
我明白了，當(dāng)好一名教師，不需要你是一名專才，而需要你成為一名全才。以后，要努力的方向多了。
英語日記 簡短英語日記篇五
今天，在將教案交給管老師審批通過后，我開始為第一次的課堂教學(xué)做準(zhǔn)備，制作課件。
以前在如皋高等師范學(xué)校，也開設(shè)過這門信息技術(shù)課程。我們都學(xué)過，但印象不深，到現(xiàn)在也快忘得差不多了。所以不得不重新拿起電腦，一步一步地從頭摸索起來。
我邊摸索邊想：自己以前的學(xué)習(xí)太過功利了，總以為這些課程有什么用呢？學(xué)的時候可以不用太過上心，所以沒好好地努力學(xué)，只能留著現(xiàn)在后悔了。
但現(xiàn)在我明白這些道理，也許還不算晚。人的一生要做很多事情，有意義或無意義的有的事情的意義和價值不是現(xiàn)在立馬就能顯現(xiàn)出來的，有可能要等到幾年、甚至幾十年以后，我們方能體會到他們的價值。
尤其是學(xué)習(xí)，這種終身性的事情。我們?nèi)f萬不能急功近利，因?yàn)檫@樣的學(xué)習(xí)才是真正的徒勞。
英語日記 簡短英語日記篇六
今天，是實(shí)習(xí)的第一天。不管感觸深刻與否，意義性地我都該寫些東西，留作紀(jì)念。
我知道，；老師和家長都很重視這次實(shí)習(xí)。離校前老師們的悉心囑咐，離家前父母給我們準(zhǔn)備的更具職業(yè)特色的衣物我知道，他們都是希望我們能以最完美的形象走好職業(yè)生涯的第一步。
第一次，總是緊張摻雜著期盼的。早早候在教育局門前，我一直在猜想，教育局到底會對我們提出怎么樣的要求和標(biāo)準(zhǔn)呢？因?yàn)楫吘惯@四年來，我們一直都是在如皋高等師范學(xué)校接受教育和培養(yǎng)的。與本縣領(lǐng)導(dǎo)這樣面對面交流，還是頭一回。
不管是教育局領(lǐng)導(dǎo)還是實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，每一次談到對我們的要求和期盼時，我都有一種底氣不足的感覺。我知道：沒有底子，哪來底氣？！雖說之前在如皋師范的這四年里，我們也有自知之明，深知自己沒有那么優(yōu)秀，根本達(dá)不到外界的期望值。但這份憂慮畢竟不如這兩天給我的沖擊力強(qiáng)大。
現(xiàn)在說這些，也許有些后知后覺、自作自受、咎由自取的意味兒在里面。但我希望亡羊補(bǔ)牢，為時未晚。
在接下來不到一個月的實(shí)習(xí)時間里，我們都要好好地逼上自己一把，爭取達(dá)到實(shí)質(zhì)性的改變和突破。