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    最新家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)作文500字 家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)作文結(jié)尾(實(shí)用五篇)

    時(shí)間:2025-06-18 作者:儲(chǔ)xy

    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。

    家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)篇一

    家風(fēng)是塑造孩子的無(wú)形力量,家庭的生活方式,氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。家訓(xùn)是指對(duì)子孫立身處世,持家治業(yè)的教誨,我們每個(gè)家庭都一樣,都會(huì)有自己的家風(fēng)、家訓(xùn)。

    當(dāng)同學(xué)遇到事情需要幫助的時(shí)候,我都會(huì)義不容辭的幫助她們,做我力所能及的事。媽媽說(shuō)每個(gè)人都要有一顆愛(ài)心、關(guān)愛(ài)別人的心,幫助別人自己也會(huì)快樂(lè)。

    春節(jié)到了,爸爸媽媽帶我會(huì)姥姥家過(guò)年,姥姥做了一桌豐盛的飯菜,我迫不及待地做下就要吃,可是,被媽媽叫住對(duì)我說(shuō):“寶貝,姥姥姥爺還沒(méi)有坐下吃,你不能這樣,很沒(méi)有禮貌?!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,可是吃飯的時(shí)候,我看著一桌子菜,不想吃這個(gè),不想吃那個(gè),很挑食,姥爺說(shuō)你要多吃肉長(zhǎng)高個(gè),可我對(duì)姥爺吼道:“我不吃就是不吃。”還剩了好多飯菜在碗里。

    隨著我一年一年的長(zhǎng)大,我越來(lái)越覺(jué)得媽媽的話很有道理,我會(huì)不斷的學(xué)習(xí),積極上進(jìn),尊老愛(ài)幼、勤儉節(jié)約,做一個(gè)有責(zé)任心、懂禮貌的好孩子。我想我會(huì)做到的。我也會(huì)遵循中華民族的傳統(tǒng)美德做得更好。

    家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)篇二

    有人說(shuō),家是我們理想的港灣。我們像是剛播種下的小豆苗在家人精心灌溉培育下茁壯成長(zhǎng)。良好的環(huán)境孕育出豐碩的種子。家風(fēng)家訓(xùn)也像這樣。

    人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)現(xiàn)在我就要求你牢牢記在心中。母親一臉嚴(yán)肅。我每天睡覺(jué)前不由自主地走到客廳墻前默念好幾遍。時(shí)間久了,似乎滿腦子都是這句話,怎么也忘不了。

    長(zhǎng)大后,母親依然記得讓我在她面前背誦,我一字不落地背給她聽(tīng)。漸漸地,我又明白了它的意思。我想母親是想告訴我:人生下來(lái)都是好的,只是由于成長(zhǎng)過(guò)程中,后天環(huán)境不一樣,性情也就有好與壞的差別。她也想給我一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

    一直到了我上小學(xué)。母親又告誡我少壯不努力,老大徒傷悲。我并不很理解這是什么意思。還記得小時(shí)候自己對(duì)這句話有很可笑的理解少年時(shí)候,你的強(qiáng)壯是不努力得來(lái)的,老了以后悲傷的是自己的徒弟。現(xiàn)在想想,幼年的我怎么這么天真!

    差不多一年級(jí)上冊(cè)沒(méi)讀幾天也漸漸明白了這句話的意思小時(shí)候不努力,長(zhǎng)大后悲傷的是自己。大概意思就是現(xiàn)在好好努力學(xué)習(xí),絕不錯(cuò)過(guò)一分一秒。

    到了初中,我真正的理解了這句話的含義,并且我也因這句話拿過(guò)好的成績(jī)并沒(méi)有失敗。就比如初中新生考才八十幾名,就因母親的這一句話讓我在今后的考試中考進(jìn)了前四十。

    說(shuō)實(shí)話,真的有很多付出,就因?yàn)檫@句話。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)時(shí)陷入困境,腦海中總浮現(xiàn)出這句話,因此也可以說(shuō)是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

    還記得有那么一次吧,別人總是看不起我,不愛(ài)和我玩,說(shuō)我家沒(méi)她們家有錢。畢竟都是同齡人,我沒(méi)什么不敢的,就和他們吵了起來(lái),到了傍晚我才敢回家。

    母親總愛(ài)為我做些好吃的。那天傍晚回到家她看我臉色很差,就問(wèn)起了我原因,我便清清楚楚地告訴她所有。后來(lái)母親在餐桌上告訴我:那只是別人,我們是沒(méi)有他們家有錢,可我們家有這么多的人哪,以后呀,我們就可以一起努力,一起奮斗。

    這些事早已忘記,可是母親教會(huì)我的那些永遠(yuǎn)銘記在心。我的父親總不愛(ài)說(shuō)話,似乎我們之間隔了一座海峽。平常我們之間都只是短短的幾句問(wèn)候,但是我知道父愛(ài)如山。別看他人特別老實(shí),其實(shí)愛(ài)起孩子來(lái)誰(shuí)都比不上。但教育起孩子來(lái)那嚴(yán)厲的態(tài)度仿佛波濤般的洶涌。

    就這樣,我在這樣的家庭環(huán)境下逐漸成長(zhǎng),從小豆苗長(zhǎng)成參天大樹

    家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)篇三

    俗話說(shuō)得好,“校有校訓(xùn),家有家風(fēng)?!奔壹覒魬舳加袑僮约杭业募绎L(fēng)家訓(xùn),有的家風(fēng)家訓(xùn)是“自己的事情自己做”;有的家風(fēng)家訓(xùn)是“要學(xué)會(huì)做一個(gè)勤勞的人”;還有的家風(fēng)家訓(xùn)是“時(shí)間就是生命,要珍惜每一分鐘”。我家的家風(fēng)家訓(xùn)是“做事不能半途而廢,要堅(jiān)持不懈”,而我直到去年,才知道它竟然蘊(yùn)藏著巨大的力量。

    我和爸爸來(lái)到了雄偉壯觀的石牛山,我大叫一聲:“啊?這么高!”只見(jiàn)石牛山高聳入云,直插云霄,我的腳軟了,不禁打了個(gè)哆嗦。爸爸一見(jiàn),哈哈大笑說(shuō):“不敢爬就呆在這里等我吧!”我臉一紅,脖子一扭,說(shuō):“哼!我偏爬給你看!”雖然嘴上是這么說(shuō),但是我的心里還是有點(diǎn)兒害怕。為了不輸在起跑線上,我一個(gè)健步?jīng)_上山。

    做任何事情都不能半途而廢,要堅(jiān)持不懈,才能成功。這就是我的家風(fēng)家訓(xùn)。它在我想要打退堂鼓的時(shí)候提醒我,是我成功路上的良師益友,伴隨著我一步一步向前走去!

    家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)篇四

    我放學(xué)回家,心里美滋滋的。

    “不想吃,一種怪味,還有刺?!?/p>

    “吃魚會(huì)讓你變聰明的!”

    我連瞟一眼魚的心思也沒(méi)有。

    “你怎么不吃魚呀,吃了會(huì)聰明的,吃了會(huì)聰明的。”

    “為什么要贖?這也是周瑜打黃蓋,一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨。”

    “是的,做人要講誠(chéng)信,也還要講正直,不講正直,不是誠(chéng)信,你不能把坑蒙別人和講求誠(chéng)信相提并論。”爺爺?shù)脑捳f(shuō)得挺輕松,但語(yǔ)氣沉重,我沒(méi)有絲毫回旋的余地。

    來(lái)到學(xué)校,我把事情的來(lái)龍去脈,一五一十地告訴了那位同學(xué),用攥得僵硬的錢換回了書。

    一個(gè)星期后,我恭恭敬敬地捧著那本書給爺爺看,爺爺看了,笑得眼睛瞇成了一條縫。此刻,眼前的這本書,仿佛不再是先前的那本書,顯得那么神圣。

    家風(fēng)家訓(xùn)伴我成長(zhǎng)篇五

    一直陪伴我們成長(zhǎng)的是什么呢?我認(rèn)為是優(yōu)良的家風(fēng)和家訓(xùn)。

    有的家庭的家風(fēng)是“誠(chéng)實(shí)、守信”,有的家庭的家風(fēng)是“勤儉節(jié)約”,有的家庭是“認(rèn)真務(wù)實(shí)”……總之每個(gè)家庭都有自己的家風(fēng)和家訓(xùn),只不過(guò)有的大家庭把他們的家風(fēng)總結(jié)并記錄起來(lái),一代一代傳下去,有的家庭沒(méi)有進(jìn)行總結(jié),就這樣口口相傳下來(lái)了。我家的家風(fēng)是什么呢?我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)爸爸,爸爸一下子也答不上來(lái)。后來(lái)我在生活中細(xì)細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)并總結(jié)了我家的家風(fēng),那就是“勤儉、向善”。我的媽媽就給我們做了許多這樣的事。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)其中的一兩件事。

    我的媽媽是廣東汕頭人,每年暑假她只要有空就帶我和妹妹去汕頭看望外婆和其他親人。今年暑假我們又去汕頭看望外婆。路上,媽媽買了許多小山竹,妹妹想吃,媽媽便幫她打開(kāi)了山竹??墒浅缘揭话耄妹冒l(fā)現(xiàn)這個(gè)山竹的另一半有點(diǎn)糊了,她就馬上推給了媽媽。媽媽一看山竹還可以吃,就叫妹妹繼續(xù)吃,可是妹妹死活不愿意。媽媽實(shí)在沒(méi)辦法,就自己吃給妹妹看,妹妹這才相信山竹沒(méi)有壞。我在旁邊看了,心想:媽媽真節(jié)約,我也要向媽媽學(xué)習(xí)。

    媽媽經(jīng)常教育我們要做一個(gè)善良的人,她自己就是一個(gè)特別善良的人。鄰居遇到點(diǎn)事情,她總是熱心地幫助,公交車上她總是會(huì)給那些需要座位的老人讓座……有一次,鄰居家小朋友放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)家門鎖著,爸媽都沒(méi)下班回來(lái)。媽媽看見(jiàn)了就把她叫到家里,給她喝水,削水果,安排她一邊寫作業(yè),一邊等媽媽??墒悄翘觳恢趺吹?,鄰居一直到晚飯時(shí)間都沒(méi)回家,媽媽便叫小朋友在我家吃了晚飯。到了晚上8點(diǎn)鐘,鄰居家才回家,原來(lái)那天他家老人突發(fā)重病送去醫(yī)院搶救了,知道老人脫離危險(xiǎn)才想起家里的小孩。鄰居阿姨握住媽媽的手,一遍又一遍地感謝媽媽。

    媽媽就是這樣言傳身教的。她總是教育我和妹妹不要浪費(fèi),要節(jié)約;不要偷懶,要勤勞。長(zhǎng)大了什么都會(huì)做才重要,不要衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,要自己動(dòng)手勞動(dòng),才有成就感。爸爸就是一個(gè)自己創(chuàng)業(yè)的做保溫水杯的個(gè)體戶,由小打小鬧到現(xiàn)在的小有規(guī)模,付出了很多的努力,也給我們創(chuàng)造了美好的生活環(huán)境。

    我家的優(yōu)良家風(fēng)還不止勤儉和向善,我一定要在以后的生活中細(xì)細(xì)觀察,并把這些優(yōu)良家風(fēng)傳承下去。

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    報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報(bào)告。以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,
    在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
    報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪???/div>
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里
    為了確定工作或事情順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?
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    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪???/div>
    報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)
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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大
    為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。優(yōu)秀的方案都具備一
    為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案屬于計(jì)劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是我給大家收集整理的
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    隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??以?/div>
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    為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。優(yōu)秀的方案都具備一些
    為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么方案應(yīng)該怎么制定
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