總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。總結書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
大一上半學期的個人總結大一上半學期個人總結篇一
一、發揮全體教師的力量，形成團結、協作，奮發向上的集體.
二.班主任工作作文
任何一個好的集體都有一個好的負責人,一個學校是這樣,一個班級也是這樣,它離不開負責任的班主任的嚴格管理和精心呵護.可以說我們的班主任都是一流的,班級管理,知識傳授,德育工作都做得特別細致,在管理細節上下了功夫.平時,班主任利用班會,升旗,黑板報等形式對學生進行紀律教育,習慣培養,學習方法養成教育,進行理想.愛國主義.安全自護等方面的教育,使得學生在各方面的素質都有很大的提高,初步形成了進取向上的班風這一切都與班主任的起早貪黑,默默無聞工作分不開,班主任每天把前把后,來的早,走的晚,甘心吃苦,在班級工作中,他們充分發揮班主任主力軍的作用,教育學生互相學習,共同進步.他們有著強烈的責任感和自尊心,有的班主任經常犧牲自己的吃飯時間與學生談心,了解班情,輔導學生,管理教育工作細致,輔導工作抓的緊,學生的積極性不斷提高,班風學風得到加強,班級的整體成績有了提高。
三、全力培養高素質的學生作文
1.從行為規范教育入手,培養學生良好的行為習慣.
半學期來,我們始終把常規教育和良好行為習慣的培養放在首位,并貫穿在一切活動中.通過嚴格要求，學生的精神狀態,學習態度基本能夠保持在初一階段的水平,為正常教育教學工作的開展打下良好基礎。學生良好習慣的養成，初二級最為重要,因為這個時期是初中生最關鍵的一年。學生的習慣一但養成，就很難改變。為強化對學生的思想教育，所以要求各班主任開好每一周的班會，在周校長及政教處的指導下,各班根據實際情況確定班會的主題。本學期確定的班會的主題有：紀律教育、勞動教育、感恩教育、文明禮儀教育、安全教育、學習方法教育、團結協作教育、考試教育、網絡教育等。通過初一到本學期的教育，學生的品行、文明禮儀養成較開學之初有明顯好轉,特別是期中考試考完后,學生度過了情緒浮躁的階段,學風有了明顯的好轉。
2.對問題學生齊抓共管
本屆學生每班都存在一定數量的問題學生，這部分學生的一些行為有時會對班級、年級組的工作帶來一些負面影響。所以我們把轉化、關注后進生工作，一直放在重要位置上。要求全體教師都是德育工作者，發現學生的違紀行為，齊抓共管，任何人不能袖手旁觀。到目前為止,還沒有發生較大的違紀事件。
3.定期對學生的常規進行檢查
各班的自習課紀律和衛生每天至少檢查3次;堅持每日通報并利用早操時間講評,每周總評一次，不定期對各班學生的儀容儀表進行檢查，并將檢查結果反饋，限期整改。培養并鞏固了本級學生良好的行為習慣。
4.建立師生談心及家訪制度
班主任、課任老師積極主動與學生談心，通過師生互相交流溝通，老師及時、深入了解了學生思想動態，也使學生更加相信老師、理解老師，確立了良好的師生關系。班主任采取了多種形式與家長溝通，了解了每位學生在家里的表現，同時將其在校的表現告知父母，家校之間的及時溝通，將潛在問題消滅在萌芽狀態，幫助學生健康成長,為年級組工作有效開展創造了條件。
四、扎扎實實地做好學生的安全教育
1.各班及宿舍如發現安全隱患要及時上報
2.不準亂動樓道和走廊內的電閘和電線等設施，課間不準在樓道內亂打亂鬧。
4.嚴禁參與校內外的打架斗毆事件,禁止與校外有不良行為的人員接觸。
另外還要求學生加強自我保護意識，有防火、防水、防盜的安全意識，同時對學校的桌椅、辦公用品等校產責任落實到班到人。
五、扎實工作，全面提高教學質量
課程改革和教學工作是學校的中心工作,教學質量是學校的生命線，確保提高全年級教學質量，讓每一個學生都學有所得，成為高素質的人才。要想做到這一點，就必須抓住每一個教學細節，同時我們的教學行為和學生學習方式還要符合新課改的理念。
1.大部分教師能夠對學生的學習情況及時的做出分析總結，進行集體授課和個別輔導;主動聽課，主動向有經驗的教師學習,能夠互相學習,取長補短,學科教師之間教研的氛圍比較非常濃厚。
2.以學生為主體，從學生自身出發，提高他們的學習熱情。進一步明確學習目標，激發學習的潛能，促使學生從思想上明白學習的重要性，從而不斷提高自己的學習成績。課堂上的自主合作探究性學習，激發了學生的學習興趣。
3.做好培優補差工作。本學期,我們培養優秀學生,形成優秀學生方面做了不懈的努力。同時花大力氣做好補差工作。補差方面,通過緊抓后進生的思想工作，幫助他們樹立信心、端正學習態度，改正不良的學習習慣，找到適合他們的學習方法來提高他們的學業成績。
六、本年級的優勢及取得的成績
1.教師隊伍配置好，互相學習,取長補短,有較強的團隊意識及競爭意識.通過半學期的工作和學習，教師的教學水平和管理能力也得到了進一步的提高。和諧的競爭局面己經形成。班與班之間,學生與學生之間的競爭促進了良好學風的形成.教師方面,雖然在教育教學上存在著競爭，但彼此之間不保留、有問必答，互相幫助，共同提高教學質量。
2.班風、學風良好。整個初二年級學生基本能做到文明禮貌、遵紀守規，各班基本能均衡發展，互相競爭,學生的綜合素質得到了提高。
4.值周工作扎實.保證了教學工作的順利進行.
七、本年級存在的問題和不足
1.由于部分學生學習習慣不好，基礎較差，學習的自覺性不強，個別學生成績無明顯提高，所以這些學生仍是今后解決的首要問題;還有部分同學集體意識淡薄，班級榮譽感不強，班級凝聚力不夠，表現在對各種活動不能積極參與。
2.個別學生的世界觀、人生價值觀取向不正確，對榮辱觀的理解與實踐不到位。如有個別學生逃課、不按時書寫作業等.對這些差生的轉化工作不夠深入、細致，幫助這部分學生樹立正確的世界觀、人生價值觀、榮辱觀，仍是今后德育工作的一個重點。
3.部分學科的教學成績差別較大，不利于班級整體成績的提高
八、解決問題的方法與措施
1.主動性，創造性的開展工作，把工作做細、把好細節關。
2.重視第二課堂的開展，多渠道地培養學生興趣和愛好，挖掘各類人才。同時，利用第二課堂進一步做好培優補差工作。確實保證優等生的數量和整體教學質量都有明顯的提高。
3.進一步加強學生的思想教育，制定合理的規章制度，去約束學生。
4.根據各班情況，進一步落實行為規范教育，努力挖掘社會、家庭等有效的教育資源，多方面、多角度對學生進行人身觀教育，實現培養全面發展人才這一目標任務。
5.努力向其他年級學習,借鑒他們好的管理,努力提高自己的管理水平。
最后,真誠感謝關注我們年級組工作的領導和老師們!
大一上半學期的個人總結大一上半學期個人總結篇二
時光匆匆，轉眼就到了期中考試，成績已經出來了，但基礎知識的得分卻讓我很失望。
第一，給詞加點字選擇意思，我錯了。錯的原因就是沒有把字的意思套進詞里，反復讀，并加以理解。
第二，判斷題，我錯了。原因是我沒有認真、仔細、反復讀題。再一個，那道題不好理解，我應該多讀、多想，再做題。
第三，閱讀理解的概括全文的題，我錯了。原因還是沒有反復閱讀短文、本站理解短文，并寫出起因及結果。
第四，最后，老師還發現我堵字下面的日字寫成了目字。哎——有馬虎了!我每次考試都有不應該錯的地方，以后我要認真仔細答卷。
這次考試雖然考完了，但這次犯的錯誤卻讓我難以忘懷。下次考試我一定要認真仔細的答題，反復閱讀題目，爭取下次考高分。
大一上半學期的個人總結大一上半學期個人總結篇三
現在，我心里感到一種前所未有的迷茫。整個一學期，整個初中生活的六分之一就這么匆匆過去了。而我的收獲又是怎樣的?剛開學時的喜悅漸漸消失，而更多的是無窮的煩惱與忙碌。但是學習不是一個苦惱的過程，而是苦樂交織的。之所以是“苦樂交織”的，因為一般都是先品嘗到學習的苦，然后再散發出學習的樂的清香。總體上來說，我對這一學期不是很滿意。下面來分別總結一下上、下兩半學期里的事情。
上半學期：首先剛開學時好像還沒有完全“進入狀態”。好像仍沉浸在暑假的無憂無慮的生活當中，因此在學習上也沒有下工夫，成績也因此不是很理想。直到期中考試的復習階段我才剛開始下點工夫，看看書，做做題，但那時候晚矣，數學里的各類題型還沒搞明白，語文需要背誦的東西還沒有背熟，所以期中考試也把我這一階段的學習情況盡情地表現出來了。
這一學期不僅學習出現了問題，紀律方面也出現了些問題，比如有過上自習課說話等等一系列問題，不過我會盡我最大努力改正這些不良習慣的，我也堅信我會化缺點為優點，不再出現任何紀律問題。
關于各學科，我有以下幾點要說：
1.關于語文：上課認真聽講，下課認真復習，并認真完成作業，將需要背誦的東西背熟。另外，我要找時間多讀書，古人有言：“開卷有益”。書是拐棍，能攙扶人走向成功的殿堂，我堅信這一點。我現在也在讀了《最新中考滿分作文》，并認真學習其中的詞匯，語言，寫法等等，并詳細地作閱讀筆記，希望我將來也能寫出“滿分作文”!
2.關于數學：上課認真聽講，下課認真做題，并把題目搞懂搞“徹”，要做到舉一反三，下次再遇到類似的題也照樣會做。我還要多做題，一擴大視野，以便熟悉更多的題型，在考試當中做到從容不迫，認真審題。還有一點就是要提高答題速度，這讓我在許多考試中吃了不少虧，答題速度慢，以致后面的題答不完或來不及檢查等。以后還要在學會課內知識的基礎上，抽出時間來學些難題。
3.關于英語：其實就把練習冊上的題掌握了問題就不大了，有時間可以多看一些課外書，可以既增長我們的知識有可以提高英語能力，可謂一舉兩得。還可以用老師教我們的快速背單詞法背單詞，提高詞匯量。
4.關于副科：上課認真聽講，課后的練習題認真做，并及時背誦需要特殊掌握的內容，考試時認真審題。如果有時間及興趣，還可以查閱相關資料，以更加了解事物。
我這一學期最大的收獲就是懂得了要努力學習才能換會好成績，正如“先品嘗到學習的苦，才能散發出學習的樂的清香”并且也適應了初中的新生活，我也會改正我上述所有的缺點。回首這短暫的一學期，感覺其實也蠻充裕的。現在回憶了這么多，總結了這么多，我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧!
大一上半學期的個人總結大一上半學期個人總結篇四
1.參加入職引導，入職培訓;
2.完成人力安排的陪班，考核;
3.市場部常規出勤;
4.競選大組長，做好大組長的工作;
5.參與學宣項目;
6.參與俱樂部活動;
7.參與市場部會議，全體大會;
8.完成中心交付的其他任務。
很多女孩子都有一個當店長的夢想，在鬧市里的僻靜處開一家花店，在美麗的小鎮開一家溫馨的咖啡店，在文藝青年喜歡聚集的地方開一家不打烊的書店。
二、本學期工作完成情況自評：
因為中心是一個連面試都讓我覺得很刺激的地方，我當時收到學姐的電話我通過三面時，我激動地差點從床上摔下來，那份激動無以言表，正是因為來之不易，所以我格外珍惜這次機會。努力完成中心交付的所有任務，包括市場部出勤，競選大組長，參與學宣……一步步，我覺得自己一直在成長。但是，我覺得自己還應該更加積極主動。
很多女孩子都有一個當店長的夢想，在鬧市里的僻靜處開一家花店，在美麗的小鎮開一家溫馨的咖啡店，在文藝青年喜歡聚集的地方開一家不打烊的書店。
三、本學期工作完成不足之處及擬解決措施：
1、(1)不足：1.做事情不夠細心，認真
(2)措施:凡事要檢查一遍，做到所有事情件件有著落，事事有回音;
2.(1)不足：想要找學長學姐聊天取經或者增進感情來著，但是每次都會拖延，覺得木蘭食堂有點遠或者麻煩學長學姐不好意思便打消了自己的念頭。
(2)措施:在三月招新之前回顧所有筆記，給三月份的另一半做好榜樣，不能讓他們覺得中心的考核水或者怎么樣，這是一件大事，必須認真對待。
四、本學期工作中出現或發現的中心的問題：
暫無
五、對中心的建議：
4.還有一個小小的不成熟的建議，18級的男生得要增強一下存在感，譚同學我都好久沒見過了。
六、所感所想：
哇塞，又到我碎碎念的所感所想了!當要寫日志的時候，就會感嘆時光過得快，一個月就過去了，一個學期都過去了，到了考試月了，接著就要放寒假了，心中還是很多期待的!記得前幾天我和欣欣姐說，如果我要對我的20____年做總結，那么中心一定會占據我篇幅的70%，因為這里太美好，一筆一劃，一字一句都是滿滿的感動。
學宣項目忙完了，心里真的很激動，正像改編的歌詞中說得:我們一起忙完這個項目月!果然項目月過得無比充實，明年三月份的招新項目也快了，我真的心里很激動，特別期待我們的另一半呀!不管能不能進入項目組，我一定會不遺余力地參與的!我要帶給他們很多很多的美好，我要告訴他們中心的很多很多的感動，我希望他們和我一樣喜歡中心這個神奇的地方。
12月份的中心真的發生了很多變化，16級的學長學姐漸漸隱退，17級的學長學姐開始獨當一面了，最近一次見到這么多的16級的學長學姐或許還是前幾天的中心全體大會吧，正如我的同學對我投來羨慕的眼光時說的:你們中心好好玩呀，人那么多。沒錯，就是因為人多，所以至善樓到桃子湖的課間能夠十米一個中心人，所以我的打招呼的對象也會特別多。我們真的是一個龐大的大家庭呢。學長學姐的退任發言除了趙娜學姐的發言讓我還是忍不住淚流滿面，其他學長學姐真的是辜負了我早早準備的紙巾呢。不過不過，盡管如此，盡管我們還是會有聯系，盡管我們還是會彼此牽掛，可是她們要退任意味著見面的次數越來越少，我的心里還是會有點感傷。看到振翰學長那么可愛那么幽默那么段子手，哪里像那個三面的時候刁鉆，瘋狂擠兌我的學長呀?看到羅興學姐麗萍學姐終于向14級學長學姐交上了一份完美的答卷，她們也終于完成了自己的使命;文倩姐前一天晚上還在和我耐心地講轉專業的事宜，沒想到第二天就是她的退任發言了……希望16級學長學姐還是能夠多多來中心，雖然隔級了，但是還是能夠感受到她們對我們滿滿的愛意。我記得羅興學姐說，自己有親妹妹，可是都比不上對我們上心，或許正如學長學姐講的:有人問，中心神奇在哪里?沒錯，中心的神奇之處在于身邊的這一群小伙伴!我自然也會好好珍惜這一段前世扭斷脖子換來的緣分!學長學姐在中心的任職結束了，我們在中心也成為了主力軍，我希望自己能夠多做一點，還有對中心多去了解一些深層次的東西，將這個接力棒接好。
大學其實也才開始幾個月，我的迷茫期適應期其實特別短暫，所以也說不上后悔什么。畢竟我找到了自己值得做的事情和一群家人。只是可恨自己每次都會找借口所以沒有那么積極主動地去找學長學姐約飯，所以對中心的了解，對同伴和學長學姐的了解水平還是處于原地踏步的階段。下學期，我一定要做一個約飯小達人，看到我的工作總結的朋友們，雖然我在教科院，但是我愿意為了你跑到木蘭食堂去吃飯喲!
大學真的分化挺嚴重的，積極的愛搞事情的同學有的擔任了三個職務，然后每天奔走在開會，學習，休息的路上;比較佛系的就什么也沒參加，做一只快樂地肥宅。這兩種或許都不是我想要的生活狀態吧，我就希望每天過得充實的同時還能夠慢下來做點自己想要做的事情，當然這個學期可能是沒有辦法了，但是希望下學期自己能去多參加一點自己想要做的事情哇，做一個溫暖的小太陽。
12月份的我感謝9月份的自己填了報名表，感謝10月份的自己在認真的陪班出勤，感謝11月份的自己參與了學宣項目，12月份的現在回想起來覺得自己的大一上學期過得非常充實又快樂，我在中心找到了歸屬感，中心的人非常優秀，感謝自己能夠和五湖四海的小伙伴成為家人，前行路上有人陪伴，真的是一件特別幸福的事情。中心的事情說多不多，說少不少，每一件都需要自己用心的對待。
如果說學宣項目讓我學會了去承擔責任，那么當上大組長更是讓我的責任心增強不少，以前的我每次都是聽學長學姐的通知，該干什么，什么時候，一切都有人安排得井井有條。可是呢，當上了大組長，我覺得我更應該去關心小組的小伙伴，照顧好每個人的感受，小強學長的通知也要及時發給她們~這是不是又是一步成長呢?明年的三月份的小伙伴進來了，我更會用心，用情，與他們齊心協力共同為中心這個大家庭添磚加瓦。
關于自己，我再三考慮后還是填下了轉專業的報名表，我知道可能會比較痛苦，可是這是自己選擇的路呀，無論怎樣，我都要勇敢面對。一直以來，似乎所有的大小事情，我的爸爸媽媽也不會給我任何的參考，每一件大事也都是自己做的決定，這次也不例外，我是一個成年人了，我要為自己的選擇負責。大一上學期自己的課真的滿滿當當，連穎雯姐都擔心項目月的時候，我肯定忙不來，可是還是忙過來了，有些路當你走過以后，會發現原來在心中留下的全是美好的回憶，會自動過濾掉其中的艱辛!或許這也是小小的成長呢，讓自己每天的生活都充滿陽光，這是一件多么好的事情呀。
大一上半學期的個人總結大一上半學期個人總結篇五
進入大學以來，我首先積極端正思想態度，改變學習方法，調整生活規律，較快較好的適應了大學的學習生活氛圍和環境，使自己的大學充實而有意義 。
學生的天職就是學習，作為大學生，更應時刻牢記自己的目標和責任 。在本學年中，我認真完成了學校和學員安排的所有課業任務，課上踴躍配合老師，課下做好對課程的預、復習工作在學期末進項的兩次全校考核中，均以優異成績全科通過 。在學年末組織的自然地理實習中，聽從老師，組織同學，圓滿完成實習 。
在學生會工作方面，我先后加入了校學生會宣傳部和院學生會文藝部，并積極發揮自己的作用和力量 。在“校園文化節”“‘挑戰杯’河南省創業計劃大賽”“院‘地球日’主題活動”等多個校院級活動中，都有出色的工作表現，并被評為“河南大學優秀團員”。在學年末的基層團支部評優演說中，我有幸代表學院進行了學生會工作的匯報和展示 。
豐富多彩的校園活動是一個展示自己的舞臺 。在這一學年中，我不僅積極參與的廣播操、太極拳等全校集體活動，還參加了院迎新晚會、校園歌手大賽、軍事協會元旦晚會、開封多所高校聯合舉行的環保義演...眾多文藝活動 。在“文都杯”河南大學辯論賽上，更有突出表現，獲得了“決賽最佳辯手”的證書和獎金 。在女排比賽中，我作為最年輕的教練帶領院女排取得了全校第三的優異成績，在男排比賽中，我又作為場上隊長帶領球隊頑強拼搏，展現了學院的風采 。
“大學之道，在民明德，在新民，在止于至善 。”我不能滿足于精彩的大一，更要在今后的學習、生活、工作中提高自己，充實自己，完善自己，展示自己!
大一上半學期的個人總結大一上半學期個人總結篇六
時間過得很快，只是轉眼，一個學期就要過去了。在校領導的帶領下，我圓滿的完成了學校舞蹈、藝術教育教學任務。回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。下面是我這一學期以來的工作活動總結，請予以點評。
一、加強學習，不斷提高思想業務素質。
學習是不間斷的，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了藝術教育新課程標準，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有時間欣賞各類舞蹈的排練和隊形等使自己在舞蹈教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
二、求實創新，認真開展教學、教研工作。
教育教學一直是我們教師工作的首要任務。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各個學生的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內容當堂完成，課外加強基本功訓練和舞蹈組合練習，使學生對舞蹈更有興趣，同時提高學生的舞蹈水平。力求讓我的舞蹈教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高舞蹈教學質量。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。
對于舞蹈課的教學，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。總之，不管在課堂教學，還是在課外活動中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓舞蹈教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學校其他工作。
我利用課外活動編排舞蹈，讓學生能夠充分顯示自己的勞動成果。對于學校布置下來的每一項任務和大型的演出活動，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。
在這一年里，取得了不少的成績，但不能為此驕傲。在今后的工作中，我會繼續努力，不斷充實自己，把舞蹈專業推向一個新的高度。
大一上半學期的個人總結大一上半學期個人總結篇七
(一)、要養成勤查工具書的習慣
在閱讀課文或寫作時，遇到不認識的字，不理解的詞怎么辦?那就向工具書請教。所以凡是學生問我某個字怎么讀，某個詞怎么講，我一律不說，而是讓他查字典自己解決。在寫作時不會寫的，我也不讓他問別人，還是讓他查工具書。時間一長，慢慢地同學們也就養成了查工具書的習慣。
(二)、要養成廣泛閱讀課外書的習慣
讀古今中外的名著，能學到許多為人處事的大道理。反復揣摩、品味冰心老人的九字真言：“讀書好，多讀書，讀好書。”目的就是讓學生明白“讀書有益處，這是站在巨人的肩上眺望世界;要愛好讀書，在浩如煙海的書中選擇有用的書來讀。”另外還要求學生必讀書后的《名著引讀》，并且在課余時間讀完該冊規定的名著，對于提前讀的要給予肯定和指導。除了名著之外，還要鼓勵學生多讀其他有益的課外讀物。
(三)、要養成堅持寫日記的習慣
在今后的工作中，我一定會努力實踐，堅持不懈，爭取讓每一位學生在學習上都有所長進，讓每一位學生都成為唯一。