每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
如何雨大題目篇一
如果你還在為如何寫作文而苦惱，還在為作文跑題而煩心，不妨看看這篇文章吧，相信對你會有幫助的。下面是小編給大家整理的如何讓作文緊扣題目，歡迎大家查看。
有一類題目僅僅只是一個詞語，例如：“習慣”“責任”“父輩”等。審題時，我們可以在詞語前后加上一些限制詞或補充成分。如“習慣”，可變成“我的習慣”“要養成好習慣”“習慣勢力最可怕”“習慣是我們養成的”“好習慣一輩子受益無窮”等。以加了限制和補充內容的命題作寫作重點，然后再研究一下原題應涉及的范圍，這樣寫出的文章就緊緊扣住了命題，內容具體，重點突出，深刻 透徹。
有一類題是由并列的幾個概念組成的。如“個人與集 體”“樹木·森林·氣候”等。若僅僅考慮個人要服從集體，是遠遠不夠的，還要考慮集體對個人的影響，忽視個人，集體也只是一個空殼。突出這一層意思，文章 也有了相應的深度。這就是寫作此題時應有的辯證思考。一棵樹孤立地看沒有多大作用，一旦形成了森林，就可以調節氣候，而氣候環境好了，對樹木的生長也極為 有利。把握了這一層辯證關系，審題就抓住了重點，內容也提高了一個檔次。
所謂“實題”，指的是有具體實在意義的題目，如“窗口”“朋友”“燭光”等;所謂“虛題”，指的是“春色”“光陰”等比較抽象的題目。要做好這兩種題目 的文章，應注意實題寫出虛義，虛題實處著筆。例如寫“窗口”，可以立意為“改革窗口”“心靈窗口”等;寫“春色”，可以借街道志愿服務隊的服務行動作比， 可以借學校師生互教互學為喻等。這樣的審題立意別開生面，恰到好處。
有些題目僅僅只是一個符號，準確地理解這些符號所代表的特殊意義是寫作重點。例如“?——!”“6和9”“‘十’的聯想”等。我們把“?”理解為“疑 問”，把“!”理解為“獲得的成功”可以;把“?”理解為“對某個問題的發現”，把“!”理解為一種令人吃驚的結論也可以。“6”和“9”從形體上看剛好 相反，如果從不同方位去看“6”和“9”剛好顛倒了過來，這個特點完全可以比附為我們看問題的“角度”現象。“十”可以聯想很多很多——人生的十字架，人生的十字路口，紅十字會，數學中的加法等，如果我們確定了一種或幾種理解，寫成文章，一定有趣有理。
漫畫是高考經常采用的形式。寫這種形式的供料作文，如何準確把握漫畫藝術，揣摩漫畫主題顯得非常關鍵。審題時以下幾點應該引起我們注意：(1)思考夸張變形的實質;(2)抓住借代象征等手法;(3)注意畫題和畫中文字;(4)挖掘畫中的現實意義。
①切割要點，將材料內容包含的要點進行分割。分割要點的目的是為了準確地把握命題主旨。②補充空白，將材料中未直接說出或象征暗示出的意思挖掘出來。有時應采用辯證分析方法來補充，結合社會現實來思考。③組合推論，將切割出來的要點和補充空白得到的內容結合起來思考，然后分類合并，組合推斷，得出結論。 ④聯系現實，將這個結論和現實社會、個人生活體驗結合起來思考，得出新的結論，這就是文章的立意。無論怎樣的命題材料(淺顯的或是隱寓的)，有了以上四步，審題就一步到位了。
“山羊過獨木橋”是為民學校傳統的團體比賽項目。規則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊通過人數多少決定勝負。因此習慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預賽中出現了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉身換位，全都順利過了橋。這種做法當場就引發了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論。
以裁判的角度看，比賽目的就是選拔，比賽結果應分勝負。在比賽中規則是關鍵，如果無視規則，就失去了比賽的意義。從這一角度可以得到的關鍵詞是“規則”。抓住了這個關鍵詞，立意就不會偏。
因父親總是在高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女大學生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親。警方核實后，依法對老陳進行了教育和處罰，并將這起舉報發在官方微博上。此事贏得眾多網友點贊，也引發一些質疑，經媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。
材料有對比的因素，反映的是情、理、法三者之間的辯證關系。但暗含命題者的思想傾向(潛臺詞)——贊同小陳的行為，強調法制精神。
學者：曲線包容著無窮多的直線，避免了單調和重復，曲線構成的生活更富有彈性。
很明顯，這兩則材料的“質”(觀點)相對。在對比上做文章，可以選取其一做觀點，也可辯證地分析。
此外，還可以抓住材料的反面去領悟，抓住材料的因果聯系去領悟。如果材料有幾則，且內容各不相同，我們就應尋找這些材料之間的公共聯系。找到這個聯系也就找到了命題的意圖。
如何雨大題目篇二
晚飯過后，天黑了。我坐在窗口，突然一道亮光從外面射進來，我一驚。接著一聲巨響從天而降，緊跟著天空出現忽遠忽近的亮光，每一絲亮光都那么刺眼，不禁讓人發顫。
不一會兒，雨就嘩啦啦地下起來了。雨落在屋頂上，傳來一陣“啪啪啪”的聲音；雨落在樹葉上，傳來一陣“唰唰唰”的聲音；雨落在窗戶上，傳來一陣“巴巴巴”的聲音；雨落在土地上，傳來一陣“嘩嘩嘩”的聲音。屋頂上的雨匯成了條條小溪，樹葉上的雨變成了顆顆大豆，窗戶上的雨形成了粒粒珍珠，土地上的雨集成了個個噴泉。
跟著雨水玩耍的還有風。在這個驟雨的夜晚，風不再溫柔，他鼓起腮幫子，撕心裂肺地吼著，吼落了樹葉，吼斷了了樹枝，吼怕了小朋友們。
跟著風一起來的雷電，總在閃亮登場，它讓風更猛了，與更大了，天更黑了。
風追著雨，雨趕著風，風和雨聯合起來追趕著烏云，不時還有雷電的助威，整個天地都處在雨水之中。
空氣里彌漫著泥土的氣息，天空還時不時被閃電照亮，耳邊還有隆隆的聲響。過了好一會兒，天更黑了，雷聲更遠了。
如何雨大題目篇三
抬頭望向湛藍的天空，今日似乎比平時更好看———廣袤的天空，明凈透徹，像一片大海。朵朵白云好像繡在天空中的白色花朵。風來了，帶著綠葉的伴奏，帶著蟲鳥的清鳴，帶著半路草木與花兒贈予的清香吹向了我。
午后，云層靜靜靠攏，刺眼的陽光一點一點被云層慢慢覆蓋，地面也沒有陽光占領的地方了。
風漸漸變大，吹得草木直搖。遠處一陣悶響，暴雨要來了，人們將白日暴曬的衣物，趕忙收進來，不得不說，這雨是有點人情味的，不至于衣物白曬。
一顆顆豆大的雨點落在了地面上，轉眼間雨珠密集了，好像雨簾從天而降，掛在了空中。大地痛快地洗了個澡，干涸了好幾天的土地又變得濕潤了。大樹貪婪地吸著水分，葉子被雨點沖洗得一塵不染。
雨越下越大，閃電仿佛要把天空劈成兩半。雨簾瞬間成了瀑布傾瀉而下，房頂上濺起來的水花氤氳著迷蒙。野花承受不住雨的打擊，大朵大朵的被砸彎了腰。地上的水溝也裂開了一個大口子，雨水順著裂口“嘩嘩”地流了下去。
雷聲更大了。雷公似乎火冒三丈，正大發雷霆呢！那聲音震得地板都顫悠悠的。電母好像一個指揮官，配合著雷公，不時地閃現。玻璃窗外的雨點也奏著清脆的鼓點。真是一場盛大的雨中交響曲啊！
我站在窗前，欣賞著這場視聽盛宴。雨還在下著，雷聲閃電漸漸停了，風把積水吹起道道波紋，把云霧吹得千姿百態。這時雨小了，瀑布又成了雨線，漸漸的，一切歸于平靜。
夏日的暴雨，沖洗了路面，更沖洗了人們的心靈。
如何雨大題目篇四
一天傍晚，火辣辣的太陽仍然毫不留情地炙烤著大地，地面仿佛被一個巨大的蒸籠罩住了，使人透不過氣來。我依舊像往常一樣去找好朋友陸思成等人玩。
突然，烏云密布，狂風驟起。天像小孩子的臉，說變就變，原本一碧萬頃的天空，已經昏天黑地了。豆大的雨滴頓時砸落下來，毫無準備的我們只好躲到陸思成家的車庫里。短而密的雨打在屋頂上，屋頂擠滿水后，雨又從屋頂溢出來，奔瀉直下，形成了瀑布。
雨越下越大，低洼處開始積水，“瀑布”更是把車庫圍得密不透風，我們不敢離開這個“水簾洞”半步。而且，天上電閃雷鳴，不絕于耳目。正在我們無計可施時，一個人影從雨中跑來，借著閃電的光，我看到了爸爸。他拿雨傘在“瀑布”上“剪”出一道缺口，我便從缺口處逃出。出了車庫，外面的雨水很快淹沒了我的腳腕。突然，又是一道白光，把天地從漆黑一片變成了“白天”，轉瞬，“白天”又變成了漆黑一片。遲到的雷聲似乎在為閃電的把戲喝彩。我和爸爸深一腳淺一腳地往家里趕。涼絲絲的雨點打濕了我的衣服，冷冰冰的雨水穿透了我的鞋子。
總算到了家，爺爺看到我那狼狽樣笑的肚子疼。更可氣的是，老天爺似乎和我作對，我剛到家不久，他就止住了雨。
這真是一場令我難忘的雨！
如何雨大題目篇五
雨，已經，下了好久了。
我打著小傘站在屋檐下，看那遠處的小池塘，雨滴打在水池里“啪啪啪”濺起一朵朵小水花。
“叮咚叮咚”打在我家的陽臺上。
“嘀嗒嘀嗒”打在我家從來沒開花的小花上。
我來到了小河邊，看那在雨中的小柳樹，它的柳條像小女孩洗過頭的辮子一樣光澤亮麗。
我來到了竹林，那里的每棵竹樹像一位位音樂家，每朵小花就像陶醉在音樂中的觀眾。音樂家都在一起唱“叮叮咚咚”歡快的樂曲！它們唱得像模像樣，小花們發出“嗒嗒嗒”的鼓掌聲！
我仰著臉，讓雨打在我的臉上，伸出舌頭，品嘗一下，涼絲絲的，甜蜜蜜的呢！
這就是大地母親給小花，小草解暑的涼茶，我喜愛這夏天的雨兒！
如何雨大題目篇六
我記得有一天，早上陽光明媚，萬里無云。然而，也有不可預見的情況。下午放學時，我抬頭看了看。遠處的烏云像波浪一樣掠過天空。結果，我知道會下大雨。
突然，一道閃電劃過天空。閃電又長又亮。過了一會兒，雷聲不絕于耳，響起了“砰”的一聲。這聲音驚天動地，震耳欲聾。“轟隆隆，轟隆隆”雷聲變得越來越悶，越來越重，越來越長，像洪水一樣深。
此時，我唯一的想法是：趕快回家。因此，我抓起書包，沖向父親的車。這時，天空即將開始下大雨……“突然，天空像一個大洞，豆大小的雨滴從天空傾瀉而下。不久，它在地面上融合成一條小溪。風夾雜著雷聲，雨越來越大，閃電不時從天空落下。有了雷聲和勇氣，雨點變得更加囂張，就像戰場上密集的子彈在地面上射擊，發出金屬撞擊的聲音。暴風雨像巨人一樣襲擊著這座城市，讓整個城市都焦躁不安。
樟樹在空中狂舞的“薩沙·武賈西奇沙”是一個令人恐懼的景象，因為害怕粗大的樟樹無法承受暴風雨的折磨。
“嘭嘭”打雷真的很淘氣。在空中玩了這么久，我不想停下來。這一次雷聲聽起來像鞭炮。起初它很弱。當每個人都放松警惕時，突然出現了一個意想不到的大逆轉，這著實讓人們大吃一驚。
漸漸地，漸漸地，烏云終于退去，太陽慢慢地爬了出來。遠處，山頂露出來了，一道燦爛的彩虹從兩邊穿過。飛機飛過天空，留下一片白煙。路邊的花散發著淡淡的清香，沁人心脾。
天氣很好，一切都洗干凈了。
如何雨大題目篇七
你恐怕看見，花枝折斷，花瓣零散。或許，你會說它慘不忍睹，但你細細看那些小草，則會發現許多新的景象。
它們身上沾滿了雨水，近看則更象鑲滿了珍珠，大雨給它們帶來的不是毀滅，而是滋潤，每一顆小草都那么堅強，在風吹雨打、大雨瓢潑的惡劣環境中，它們若等閑，風和雨奈何不了它們，它們贏得蓬勃的生機，碧綠一片。假若這由大雨將花壇演變而成的草壇再多上幾公頃，那是不是可以用老舍先生的《草原》來描繪呢？它們綠得那樣可愛，一點也不刺眼，淡淡的，使人心中產生一股莫名的愛憐。
秋天到了，它們并沒有形成黃金大道，但令人驚奇的是，在這植物受摧毀的日子里，它成了這里的主宰，雖然眼前只有這一種綠色，但它并不單調，因為在它們心里，燃燒著生命的“火焰”，而往日那些競相開放的花朵，只有一點無抵抗力的微弱的“火苗”。
花瓣在水中漫無目的地飄浮，眼前飛快閃出一個熟悉的鏡頭，想了許久，想到了那是一個人輕生時的鏡頭。哎！一個人競不如一顆草，想著，也順手折斷一顆草，你會因我沒有憐惜它而奇怪嗎？那你就多慮了！相信，“明天”的這個時候，會長出一顆比手上的這根艷十倍的草。
耳邊回想起貝多芬的《命運交響曲》，在這已成為草壇的花壇中一遍又一遍地播放，別說你聽不到，只要用心去傾聽，會更響亮！
如何雨大題目篇八
此時此刻大家正認真地聽講，一些同學好像還沒有注意到外面天氣的變化。突然一陣狂風呼嘯而過，氣溫驟然變冷，樓下的樹木頓時被吹得東倒西歪，一些樹葉就像長了翅膀一樣，高高地飛走了。“嘩！”大雨以排山倒海之勢，鋪天蓋地地下了起來。
“啊！”一些女生頓時被這氣勢嚇到了，尖叫起來。狂風夾雜著密密麻麻的雨，就像戰場上的子彈一樣，擊垮了弱小的花花草草。眼前一片水霧，看到的東西也是迷迷蒙蒙。而我們的教學樓就像一只在大海中漂流的小船，隨時將被這風雨吞噬。
這時，一道閃電突然劃過教室，促使原本開著燈的教室更加亮堂。“轟隆！轟隆！”幾聲悶雷扯著嗓子向我們怒吼。“啊！”全班同學都被嚇破了膽，一些同學甚至以為上天發怒了，不禁雙掌合十，拜了一頭，嘴里不停地念經，似乎在希望上天息怒。此時此刻的我，表面雖然很平靜，但是內心就像十五個吊桶打水七上八下，冒出一身冷汗，十分地緊張。
漸漸地，漸漸地，風停了，雨停了，它們不再像剛才那樣瘋狂，一切皆歸于平靜。大家頓時都松了一口氣。
經過一場大雨的洗禮，操場變成了一片汪洋，走廊上也是濕漉漉的一片，那窗戶也留下了一道道雨痕。但是這一場突如其來的大雨，并沒有打亂我們上課的思緒，大家整理好心情，繼續認認真真地上課。
如何雨大題目篇九
最討厭夏天了，可夏天還是到了。
也許是天空做美吧，前幾天，我在家里看電視時剛才還萬里無云得天，一下子被烏云密布，狂風大作，啊！下雨了，歡快得雨聲和電視機聲和成了一曲交響曲。
頓時，一陣涼爽的風，吹在我的臉上，啊！好舒服呀！我禁不住大雨的誘惑，跑下樓去。
雨好大呀，像一個用水晶做的窗簾，瓢潑大雨從天上傾盆而至。雨落在地上像一條條銀蛇在地上游來游去。
我跑到雨地里去，雨點打在身上，涼快極了，像是給我做按摩，不信你也來試試。
夏天時好時壞，真不知道該不該喜歡你！
最討厭夏天了，可夏天還是到了。
也許是天空做美吧，前幾天，我在家里看電視時剛才還萬里無云得天，一下子被烏云密布，狂風大作，啊！下雨了，歡快得雨聲和電視機聲和成了一曲交響曲。
頓時，一陣涼爽的風，吹在我的臉上，啊！好舒服呀！我禁不住大雨的誘惑，跑下樓去。
雨好大呀，像一個用水晶做的窗簾，瓢潑大雨從天上傾盆而至。雨落在地上像一條條銀蛇在地上游來游去。
我跑到雨地里去，雨點打在身上，涼快極了，像是給我做按摩，不信你也來試試。
夏天時好時壞，真不知道該不該喜歡你！