人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
游我的房間篇一
我的家在一個很現代的小區里，它分為上下兩層，在下層最南面的那個房間，就是我的小房間。
一推開門，首先映入眼簾的是靠東墻的一架鋼琴，每天下午放學后，完成了作業，我就去這里彈兩到三首曲子，所以，天天都可以有美妙的音樂陪伴。在鋼琴旁邊是一個搖椅，雙休日看書時，我就坐在這個椅子上，當然是其樂無窮了。
靠北面墻壁的是一個大書柜，里面不僅有故事書、童話書、漫畫書，還有教科書與幾副我喜愛的棋子。書柜頂上還有好幾個布娃娃呢！在書柜旁邊還有個衣櫥，春、夏、秋、冬的衣裙都齊全，每天早上，我就在衣櫥邊搭配最好看的衣裳。
靠著西面的墻的就是我的床。這個床我可喜歡了，不僅睡覺用得著它，玩游戲時也要用到它。每當我做完作業，想要喘口氣時，就會爬到床上小睡一會。床邊還有一個我寫作業用的漂亮的書桌。
在我房間的最南面有一扇窗和一個大窗臺，我覺得很無聊的時候，它就派上大用場了！我可以靠著窗欄，閉目養神；也可以抬眼欣賞窗外美麗的景色；還可以邊吃零食，邊玩游戲呢！這時會感到全身心舒服。
另外，為了美觀，爸媽為我在地上鋪了一層厚厚的地毯，天花板上裝了可愛的動物形狀吊燈。我在墻上掛了一些照片和彩帶。
我的小屋不僅給我帶來了歡樂，還是我寄情托夢的樂園。
游我的房間篇二
我的房間是整齊、干凈、溫馨的，是一個很好的地方。
我的房間有一個大大的飄窗，媽媽鋪上雪白的羊毛毯子。有時我會躺上去，靠近窗戶能看到小區里花草樹木，欣賞美麗的風景。我的房間很明亮，陽光照落在房間的每個角落，使我感覺很溫暖。
我的房間有張特別大的床，床頭是木頭花紋;媽媽喜歡把我的床單、枕頭、被子鋪成統一的顏色，有時白色、有時紅色，這樣會讓我的房間更加溫暖。我的大床的床架是用木頭做的所以很牢固，但我的床很松軟，每當躺上時，我會徹底放松，感覺很溫馨。我的被子是個變化多樣的“百變女王”，夏天，我的被子很薄，很輕，很絲滑;春天我的被子是一層棉被，冬天我會蓋上二層棉被，隨著季節的變化而變化，真是“百變女王”啊!墻壁有白色壁紙，讓我覺得光明無處不在，壁紙上也有淡淡的花紋，看上去那么的純潔、無暇。
我的房間里有一個搖搖椅，媽媽也鋪上一條干凈的毯子，躺上去特別舒適，搖搖椅遠看像個小船，聽，搖搖椅發出咯吱咯吱的聲音，它不時散發出一股櫻花的香味，哦!原來是媽媽偷偷在上面噴了一點香水啊。說說我的衣柜吧，我的衣柜也是木頭做的，牢固且漂亮，里面的衣服比我的被子更“百變”，有厚的、薄的、輕的、重的、長款的、短款的…..我的衣服可真多啊，所以我的衣柜自然也不會小。
我的房間頂上有一盞圓圓的吊燈，它總能帶我進入甜甜的夢鄉。
這就是我的房間，有趣吧，歡迎參觀哦!
游我的房間篇三
我三歲時，已經有了自己的一個大房間。
在房間里，寫字臺的左面是小床，右面是衣柜，小床的對面是鋼琴。房間里，特別的干凈、整潔。
在墻上，貼著我成長過程中學國畫的點點滴滴。其中一幅畫上畫了一只美麗的大公雞站在石頭上，昂著頭，我給這幅畫起名叫“金雞報曉迎新春”。另一幅是牡丹圖，我叫它“牡丹爭艷”……它們使我的房間增添了幾分生機，幾分色彩。
每天，只要有一點時間，我就鉆進書的海洋，品味那些精美的畫面，掌握豐富的知識，知道了世界的博大和精彩。我的最愛是彈鋼琴，每當我坐在鋼琴前，靈巧的小手指敲打著那神奇的黑白鍵，聽著自己彈奏的樂曲，我深深地被這美妙的音樂所陶醉了，我懂得了音樂的美妙。鋼琴上，擺放著好多好多的布娃娃、小動物等等。有可愛的小綿羊、頑皮的小鴨子、活潑的小猴子、聰明的天線寶寶……每當我彈琴時，它們總是陪伴我，聽我彈出美妙的音樂。
當我走進自己的房子，首先映入眼簾的是頑皮可愛的米老鼠窗簾。窗臺上擺放著幾盆花，有長命百歲的萬壽花，張牙舞爪的蟹爪花，憨態可掬的君子蘭，現在，君子蘭開放了，花兒有五個瓣，最里面發白，一點一點變紅，最外面露出一點點白。君子蘭散發出淡淡的清香，每天晚上伴我入睡。
春節時，爸爸送我一個中國結，媽媽送我一個長一米的倒“福”，我把它們掛在了門上。爸爸媽媽希望我平平安安、快快樂樂、幸幸福福。
游我的房間篇四
1、體驗自己動手和活動區的快樂。
2、 能初步整理書柜、玩具架。
3、 喜歡自己的房間，愿意初步學習和整理自己的房間。
每個人帶一張自己房間的照片；一張收拾得很整潔的兒童房照片。
繪畫紙、筆、橡膠泥、活動區材料。
1、在小組中介紹自己的房間，交流自己在房間里的活動。
——幼兒向同伴介紹自己的房間，并展示自己房間的照片。
——幼兒相互交流；自己在房間里做些什么？教師提供相應的照片。
——師幼共同小結；我的房間有小床、衣柜、書桌……我每天在自己的小房間里睡覺、繪畫、看書……。
2、討論自己是怎樣整理房間的。
——幼兒與同伴交流，討論自己是怎樣管理好房間的？可以做些什么事情？
——教師出示一張整理得很整潔的兒童房照片，重點引導幼兒觀察房間的井然有序，使幼兒知道應該及時整理和打掃自己的房間，東西要擺放整齊，可以自己動手布置房間。
3、 游戲，整理活動區；
——教師引導幼兒觀察凌亂的活動區，幫助幼兒了解幼兒園是我們共同的家，我們應該保持清潔，激發幼兒整理的愿望。
——幼兒分組整理活動區，教師個別指導。
——評比最整潔的活動區。
1、有條件的幼兒園可以在第一環節使用投影儀，展示幼兒帶來的照片。
2、在活動區提供一些兒童房的設計圖片，供幼兒欣賞。
3、建議家長在家讓幼兒分房睡，培養孩子的獨立性；指導孩子整理自己的房間，放手讓孩子管理自己的房間；還可以帶孩子去鄰居家看看兒童房。
本節活動課達到了我所設計的活動目標，幼兒在活動中動手、動腦，調動起幼兒的談話的欲望、興趣，讓幼兒更加喜歡自己溫暖的家。