每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
三年級(jí)讀寓言故事有感篇一
一天，小狐貍拎著袋子走在路上，碰見了小豬。
小豬見小狐貍這樣著急，立刻說(shuō)：“好的好的！我?guī)湍憧粗闳グ桑 ?/p>
小狐貍聽了，就跑回家去了。
它抬頭看著小豬，說(shuō)：“小豬，你竟然趁著我不在，把我的雞偷吃完了！”
小豬委屈的說(shuō)：“我……我沒(méi)有啊！我根本就沒(méi)有打開袋子！”
小狐貍說(shuō)：“哼！什么也不用說(shuō)了，我的袋子里有十只雞，你快賠給我！”
面對(duì)咄咄逼人的小狐貍，小豬只好賠給了它十只雞，小狐貍悄悄的笑了。
三年級(jí)讀寓言故事有感篇二
讀了《寓言故事》這本書后讓我明白了很多道理，內(nèi)心深受感觸。
讀著這些故事，道理一個(gè)一個(gè)鉆進(jìn)了我的腦海里。其中有很多道理讓我刻骨銘心。比如：烏鴉和狐貍這則故事告訴我不能輕易地相信別人，不然會(huì)讓別人給騙了。狐貍和山羊的故事也告訴我們不能聽信他人的話，如果聽信他人的話，下場(chǎng)就會(huì)和那只羊一樣，在井里出不來(lái)。一直困在里面，而狐貍踩在它的背上跳了出來(lái)。
比如說(shuō)：有時(shí)候謊言會(huì)被有警惕的人識(shí)破。像狐貍、公雞和狗結(jié)為好朋友，晚上它們睡在一起。天快要亮了，公雞就起來(lái)，打開明亮的嗓子叫醒勤勞的人們?cè)撈饋?lái)干活了。這時(shí)，一只狐貍出來(lái)尋找食物經(jīng)過(guò)這里，發(fā)現(xiàn)有一只公雞。狐貍便對(duì)公雞說(shuō)讓他下來(lái)欣賞一下他的嗓子，聰明的公雞發(fā)現(xiàn)了狐貍的陰謀，便說(shuō)讓它去問(wèn)一下屋子里的狗可不可以開一下門。于是，狐貍就進(jìn)門，就被狗撕成了碎片。
還有嬋和狐貍的故事也告訴我們要對(duì)他人提高警惕，不要上當(dāng)受騙。在這則故事中，狐貍被聰明的嬋給耍了。
還有這樣一個(gè)故事，講自己無(wú)能為力，卻偏偏說(shuō)時(shí)機(jī)還沒(méi)有成熟。這則故事是狐貍和葡萄。故事中狐貍看見了葡萄饞得直流口水，想去摘葡萄吃，可是想盡了辦法但怎么也摘不到葡萄，便失望地走了，走時(shí)嘴里卻說(shuō)著只怪時(shí)機(jī)還沒(méi)有成熟而已。
讀《寓言故事》的收獲可真大呀！下次我一定要多讀一些其它的書，從而獲得更多的知識(shí)。
“書是人類進(jìn)步的階梯。”“書是知識(shí)的源泉。”書伴隨著我成長(zhǎng)，是我每天必補(bǔ)的營(yíng)養(yǎng)品。書的格言像一首歌，時(shí)時(shí)在我的耳畔回響，在我的'心海蕩漾。
在今年暑假，我興致勃勃地閱讀《寓言故事》這本書。這本書里的故事我非常喜歡，深深地吸引了我。如《得與失》、《神童方仲永》、《龜兔賽跑》、《改錯(cuò)永遠(yuǎn)不晚》、《墨子》等。
《寓言故事》這本書深深地啟發(fā)了我，教育了我。是它，告訴我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”和“失敗是成功之母”這些道理。是啊，在現(xiàn)實(shí)生活中，我是多么需要這些道理啊！
記得那是一次，黃老師發(fā)下了一張?jiān)嚲怼０。业昧说谝幻∥倚南耄喊。瓉?lái)我這么聰明，拿了第一名，以后考試一定難不倒我了。從此以后，我學(xué)習(xí)不認(rèn)真了。我上課總是跟同學(xué)吵鬧；回家后隨隨便便寫一下作業(yè)就出去玩了。
幾天后，我們進(jìn)行了一次測(cè)驗(yàn)。幾天后，黃老師發(fā)下了這張測(cè)驗(yàn)試卷。沒(méi)想到，我只考了八十幾分，下降了十幾分。我傷心極了，淚水不斷地在眼眶里打轉(zhuǎn)，最后終于流了下來(lái)。但是我不想被同學(xué)看見，就急忙擦去淚水。終于，一節(jié)課過(guò)去了。
《寓言故事》這本書像一把鑰匙，幫我開啟了知識(shí)的大門；幫我開啟了心靈的大門；幫我開啟了光明的大門；使我品嘗到了人生的酸、甜、苦、辣.《寓言故事》這本書像一把鑰匙，幫我開啟了知識(shí)的大門；幫我開啟了《寓言故事》對(duì)我的幫助真大啊！
三年級(jí)讀寓言故事有感篇三
這樣的優(yōu)勢(shì)很明顯。因?yàn)樽髡咄耆挥觅M(fèi)時(shí)間去描述主角、配角的自我性格。只要寫出一種動(dòng)物，馬上就會(huì)讓人聯(lián)想的動(dòng)物的本質(zhì)。而且這種用動(dòng)物代替人的手法也十分生動(dòng)、形象。狼代表奸詐，狗代表忠誠(chéng)，鷹代表有朝氣，獅子代表霸道，兔子代表機(jī)智或高傲。
其中大家都最熟悉不過(guò)的《烏鴉喝水》的故事，讓我明白了一個(gè)道理：不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中，遇到了困難，不害怕不氣餒，要勇于面對(duì)困難，運(yùn)用你的智慧，只要你開動(dòng)腦筋積極面對(duì)，困難一定能迎刃而解。
事實(shí)證明一切，不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中，遇到了困難，不害怕不氣餒，要勇于面對(duì)困難，運(yùn)用你的智慧，只要你開動(dòng)腦筋積極面對(duì)，困難一定能迎刃而解。在這里我要極力推薦你們看這本書，看完后保證你們受益匪淺。
近日重讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》、新讀《海鷗喬納森》，兩本小小的勵(lì)志書讓我受到了大大的震動(dòng)，不能不有感而發(fā)。
三年級(jí)讀寓言故事有感篇四
“咔噠！”一聲，雞蛋殼裂成了兩半，一只可愛的小雞崽從蛋殼里鉆出來(lái)，它揉揉眼睛，好奇的打量著這個(gè)世界。
“歡迎你來(lái)到這個(gè)美好的世界，我的小可愛！”母雞媽媽滿臉微笑著說(shuō)。
“媽媽！媽媽！”小雞崽仰著腦袋，嘰嘰叫。
小雞崽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好的媽媽！不過(guò)，誰(shuí)是有需要的人呢？”
小螞蟻們躲在蛋殼里，一滴雨也淋不著啦！小螞蚱也在蛋殼下避雨，笑的可真開心呀！
三年級(jí)讀寓言故事有感篇五
在一個(gè)夜深人靜的晚上，不知從哪兒傳來(lái)一陣吵鬧聲，原來(lái)是文具盒里正在發(fā)生一場(chǎng)爭(zhēng)吵，它們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)功勞最大。
從此以后，文具門又開開心心做好朋友。
三年級(jí)讀寓言故事有感篇六
一頭瞎眼的驢子在長(zhǎng)途跋涉時(shí)迷了路，走進(jìn)了森林。
夜幕降臨時(shí)，這頭蠢驢鉆進(jìn)了灌木叢，進(jìn)退不得。就是視力好的動(dòng)物也沒(méi)有辦法擺脫這個(gè)困境。幸運(yùn)的是，一只貓頭鷹恰好在附近，它樂(lè)意為驢子當(dāng)向?qū)А?/p>
眾所周知，貓頭鷹在夜間視力很好，斜坡啦、山丘啦、懸崖啦——它都能辨認(rèn)出來(lái)，就像在白天一樣。黎明時(shí)分，它已領(lǐng)著驢子來(lái)到了平地上。
現(xiàn)在，誰(shuí)愿意離開這么好的向?qū)?于是驢子懇求貓頭鷹不要撇下它，驢子決意與它結(jié)伴一同環(huán)游世界。
貓頭鷹像君主般端坐在驢背上，這兩個(gè)好朋友繼續(xù)它們的旅行。
但是，這能行得通嗎?不能。清晨，太陽(yáng)剛剛放射出光芒，貓頭鷹眼前就出現(xiàn)了比夜幕還黑的黑暗，什么也看不見了。可是，它一意孤行，隨意地指揮著驢子。
“小心，”貓頭鷹喊道，“要是往右走，我們會(huì)掉進(jìn)池塘里去的。”
實(shí)際上，右邊根本沒(méi)有什么池塘，左邊的情況反而更糟。
“再往左邊一點(diǎn)兒，往左邁一步。”
結(jié)果，貓頭鷹和驢一起掉進(jìn)了深谷。
三年級(jí)讀寓言故事有感篇七
啟示之一：做事應(yīng)把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化，而不能把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化。在尋找奶酪的過(guò)程中，嗅嗅和匆匆總是把事情簡(jiǎn)單化，結(jié)果他們總能很快地適應(yīng)變化，及早找到新的奶酪，又很少痛苦和煩惱。而哼哼和唧唧卻總在遇到變化時(shí)前怕狼后怕虎，在空空如也的奶酪c站不停地抱怨、分析，飽嘗挫折、饑餓和憤怒。
啟示之二：要盡早注意細(xì)小的變化，早作應(yīng)對(duì)打算，將有助適應(yīng)即將來(lái)臨的更大變化。嗅嗅和匆匆在奶酪c站享受生活時(shí)，天天留心c站的變化，及早發(fā)現(xiàn)了奶酪越來(lái)越少，他們對(duì)終有一天會(huì)沒(méi)有奶酪可吃早有了心理準(zhǔn)備，隨時(shí)準(zhǔn)備去尋找新的奶酪。而哼哼和唧唧卻對(duì)c站的變化毫無(wú)察覺(jué)，當(dāng)奶酪沒(méi)有了時(shí)，吃驚、震怒，無(wú)所適從。俗話說(shuō)：機(jī)遇總是留給有心人。哲人說(shuō)：量變引起質(zhì)變，無(wú)論是創(chuàng)業(yè)、打工、指揮作戰(zhàn)，亦或是糧食管理和經(jīng)營(yíng)，都要對(duì)周圍形勢(shì)變化細(xì)加觀察，適時(shí)出應(yīng)變之策，否則只會(huì)盲目被動(dòng)、最終歸于失敗。
啟示之三：當(dāng)你想到變化能使事情變得更好時(shí)，你就會(huì)有很大的興趣去促成好的變化。要勇于面對(duì)環(huán)境的變化，以一種陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)變化，努力發(fā)現(xiàn)變化有可能帶來(lái)的好處，進(jìn)而努力促成變化向有利于自己的方向發(fā)展，正如去年發(fā)生世界性金融經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)，溫家寶總理所言“信心比黃金更重要”，有了信心往往就擁有了希望、成功和勝利，讀后感《寓言故事的讀后感》。反之，當(dāng)你認(rèn)為變化向壞的方向變時(shí)，心態(tài)就難以平和，沒(méi)有了信心也就沒(méi)有頑強(qiáng)奮斗、改變現(xiàn)狀的勇氣，將在消極等待中失去一切，最終一無(wú)所有。
啟示之四：主動(dòng)幫助所在單位（企業(yè)）向好的方向變化，比被動(dòng)等待變化要好得多。當(dāng)大環(huán)境有了很大的改變，我們所在單位不得不受到影響時(shí)，作為所在單位的一員，無(wú)論是高管還是普通員工都應(yīng)持積極的態(tài)度，共同助推單位向好的方向轉(zhuǎn)變，消極怠工，出工不出力，只會(huì)使事情越變?cè)皆悖瑔挝弧⒓w難以發(fā)展，個(gè)人甚至遭受辭職、下崗。
啟示之五：迅速行動(dòng)比什么都重要。當(dāng)發(fā)現(xiàn)c站奶酪沒(méi)有時(shí)，嗅嗅和匆匆立即穿上跑鞋去新的地方尋找奶酪，及早行動(dòng)贏得了時(shí)間，較早找到了新的奶酪。啟示我們要想有更大的作為，必須具有只爭(zhēng)朝夕的精神，迅速行動(dòng)。實(shí)干興邦，空談?wù)`國(guó)。
啟示之六：“遲做總比不做好”，唧唧雖然在c站奶酪沒(méi)有后沒(méi)有立即行動(dòng)，與哼哼一起消磨了一些時(shí)間，承受了挫折和痛苦，但他終于醒悟了，雖然有些遲，但總算開始尋找了，最終還是找到了新的奶酪，改善了境遇，而哼哼卻一直站在c站不去行動(dòng)，繼續(xù)著他的痛苦，相比之下不難發(fā)現(xiàn)，“遲做總比不做好”。
啟示之七：只有當(dāng)其中的多數(shù)人心態(tài)發(fā)生變化后，一個(gè)組織才會(huì)發(fā)生變化。當(dāng)多數(shù)人都變得xx后，一個(gè)組織、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家也就xx不堪難以為繼了，所以我們必須嚴(yán)防xx。當(dāng)多數(shù)人都公而忘私、能力很強(qiáng)時(shí)，一個(gè)組織或國(guó)家變得更加強(qiáng)大、更有活力，只有大家都做到熱愛學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型社會(huì)才能真正建立。
雖然和平和發(fā)展仍是當(dāng)今世界的主題，但隨著科技的快速進(jìn)步，社會(huì)以加速度發(fā)展，世界全球化進(jìn)程不斷加深，各種文化相互碰撞，各種思潮相互激蕩，同樣，我國(guó)也正處經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)間。國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的變化，都讓現(xiàn)代人的生活條件、方式、理念發(fā)生了前所未有的改變，正謂遵從適者生存的自然法則，讓我們都來(lái)做嗅嗅、匆匆，亦或唧唧，適應(yīng)變化，行動(dòng)起來(lái)，建設(shè)我們美好的家園，美好的祖國(guó)。