每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
東方明珠導游詞篇一
教學內容：《6 》
教學目標：
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文
2、復習鞏固漢語拼音，學會本課9個生字，兩條綠線內的4個字只識不寫。
教學重難點：
理解課文內容，了解祖國社會主義現代化建設的巨大成就。
教學準備：課文投影，課文全篇，生字卡片。
課時安排：兩課時
教學過程：
第一課時
教學目標：
1、能正確、流利的朗讀課文，
2、學會文中16個生字，8個只識不寫，并能正確、美觀的書寫8個生字。
教學過程：
一、導入新課
一座非常有名的電視塔，你們知道它叫什么名字嗎？
▲ [出示課題]??? 6? 東方明珠
▲? 指名讀，正音：方、明 后鼻音。
▲?? 齊讀
2、?[出示插圖]? 指導學生看圖、說圖
洲第一，世界第三的高塔，從上到下共有11個圓球，就像11顆絢麗多彩的明珠。
3、?過渡：小朋友，你們想不想去參觀一下？
二、初讀課文
我的十分鐘
1、?自由讀課文。要求：讀準字音，讀通句子。
真是?? 黃浦江?? 腳踩?? 一顆
△?指名讀、 開火車讀
△?正音 后鼻音：東 方 明 廣? 翹舌音：是
△ 去拼音讀
2、?把生字帶入課文自由讀
3、?分段指名讀，其他小朋友認真聽，糾錯。
4、?全班齊讀全文
三、學習生字
1、?[出示]? 本課8個生字，指名讀
2、?指導記憶、書寫生字
▲ 看筆順圖，邊看邊記?? 了：兩筆
▲ 師生討論重點筆畫及重點筆畫在田字格中的位置
▲? 師重點指導：東：第二筆是撇折，是一筆
方：第三筆是橫折鉤，第四筆是撇
明：左右結構，第五筆是撇。
地：第三筆是提
頭：兩點不要寫平，一橫寫在橫中線上。
電：豎彎鉤的豎寫在豎中線上
3、教師范寫：東 方? 是
4、 照筆順在書上描紅。
第二課時
一、復習導入 我的十分鐘
真是?? 黃浦江?? 腳踩?? 一顆 （無注音）
▲ 指名讀?
▲ 齊讀
二、學習第一自然段
1、指名讀第一自然段，說說有幾句話。（兩句）
2、指名讀第一句。思考：這句話告訴我們什么？??
[出示]? （什么地方）有（什么）
（什么）在（什么地方）
▲學生練習說話
3、指名讀第二句
“她”指誰？（上海廣播電視塔）
上海廣播電視塔又叫什么名字？（東方明珠）
這個名字好聽嗎？從這一句中哪個詞可以看出來？（美麗）
這么好聽的名字，我們該怎么讀呢？指導讀
4、齊讀第一自然段
5、嘗試背誦
三、學習第二自然段
1、自讀第二段，想想東方明珠是什么樣子？（很高，很漂亮）
“這座塔”指的是什么塔？
課文中把電視塔比成什么？（巨人）
什么樣的人才叫巨人？? （非常高大的人）
2、出示第二自然段
東方明珠哪兒像個巨人呢？（頭頂藍天，腳踩大地）
這個“人”站在天地之間，可真高大啊！
3、指導朗讀第二自然段
▲這座塔真是太高大了，誰來讀一讀？
▲讀后評議，在指名讀，齊讀
△過渡：到了夜晚，我們來到江邊，這時候的塔，又是什么樣子呢？
▲看圖，塔上的燈光是有那些顏色，我么可以用什么詞形容？ （五顏六色）
▲書上用了什么詞？（五光十色）
[出示]燈光五光十色，非常好看。
▲好看可以換成什么詞？
4、?有感情的朗讀第二段
四、學習第三自然段
▲指名朗讀，展開想象
▲師述：上海廣播電視塔既高大又美麗，她高高的站在世界的東方，
真是一顆美麗的“東方明珠”。齊讀第三自然段。
▲嘗試背誦第三自然段。
五、練習設計
背誦全文
板書設計：
6、東方明珠
高大????? 像巨人
美麗??? 五光十色
智慧瞬間：
東方明珠導游詞篇二
歡迎大家來到上海，為大家介紹上海東方明珠。
東方明珠廣播電視塔坐落于黃浦江畔浦東陸家嘴嘴尖上，與外灘的萬國建筑博覽群隔江相望。塔高468米，位居亞洲第一、世界第三的高塔和左右兩側的南浦大橋、楊浦大橋一起，形成雙龍戲珠之勢，成為上海改革開放的象征。
東方明珠廣播電視塔的設計者富于幻想地將十一個大小不一、高低錯落的球體從蔚藍的空中串聯到如茵的綠色草地上，兩個巨大球體宛如兩顆紅寶石，晶瑩奪目，與塔下新落成的世界一流的上海國際會議中心(1999財富論壇上海年會主會場)的兩個地球球體，構成了充滿“大珠小珠落玉盤”詩情畫意的壯美景觀。
東方明珠廣播電視塔由三根直徑為9米的擎天立柱、太空艙、上球體、下球體、五個小球、塔座和廣場組成。可載50人的雙層電梯和每秒7米的高速電梯為目前國內所僅有。立體照明系統絢麗多彩、美不勝收。光彩奪目的上球體觀光層直徑45米，高263米，是鳥瞰大上海的最佳場所。當風和日麗時，舉目遠望，佘山、崇明島都隱約可見，令人心曠神怡。上球體另有設在267米的旋轉餐廳(每小時轉一圈)、disco舞廳、鋼琴酒吧和設在271米的20間ktv包房向游客開放。
高聳入云的太空艙建在350米處，內有觀光層、會議廳和咖啡座，典雅豪華、得天獨厚。空中旅館設在五個小球中，有20套客房，環境舒適、別有情趣。東方明珠萬邦百貨有限公司商場面積18000平方米，經營服裝、工藝美術品、金銀飾品、皮具、食品等，使游客在觀光之余可享受到購物與美食的樂趣。
東方明珠科幻城位于塔底，有森林之旅、南極之旅、魔幻之旅、藏寶洞、迪尼劇場、歡樂廣場、激光影院、動感影院、探險列車等項目，精彩刺激、老少咸宜。還有獨一無二的“太空熱氣球”將您送上天空，盡覽上海大都市美景，使您永生難忘。
東方明珠塔內的上海歷史博物館，是專門介紹上海近百年來發展史的史志性博物館。通過珍貴的文物、文獻、檔案、圖片，以先進的影視和音響設備，形象生動地反映近代上海城市發展的歷史。館內陳列分國中之國的租界、舊上海市政建設和街景、近代城市經濟、近代文化、都市生活、政治風云等六大部分，全面地展示了上海在政治、經濟、文化、社會、生活等各方面的深刻變化。是一個形象生動的人文景點。
東方明珠導游詞篇三
穿過延安東路隧道，我們就來到了上海第一新景區，說它新，不僅是指區內大多數景點都是建于最近十年來，也指景觀外形新奇，文化新穎，游客感受新鮮。東方位于上海浦東陸家嘴地區，西面與外灘萬國建筑隔黃浦江相望，地理環境優越，現代交通網絡發達。浦東新區的崛起應歸于我國的改革開放政策。1990年4月18日，中國政府正式向全世界宣布開發浦東。陸家嘴金融貿易區規劃面積為28平方公里，人口54萬，是一個以金融貿易為主導產業得國家級開發區，同時也是發展商務旅游、會展旅游的理想之地，東方明珠景區就位于其中。都市風光的一個重要標志就上高樓大廈林立，東方明珠景區及周圍地區有世界現代建筑不同風格的200多幢高樓大廈。以東方明珠廣播電視塔、上海國際會議中心、金茂大廈為核心的辦公樓區，總面積達700萬平方米，集貿易、商業、現代生活設施于一體。它與浦西的外灘地區共同形成上海的中央商務區，成為上海“一個龍頭，四個中心”的核心地區，被譽為浦東的cbd。東方明珠景區具體由東方明珠廣播電視臺、金茂大廈、上海國際會議中心、陸家嘴中心綠地、濱江大道、上海城市歷史發展陳列館、海洋水族館、上海大自然野生昆蟲館、楊浦、南浦大橋、世紀大道和世紀公園。是一個集政治、文化、金融、商貿、餐飲、休閑觀光于一體的上海的新旅游景區。
主要景點介紹
東方明珠塔坐落于浦東新區陸家嘴的嘴尖上，于1991年動工興建，落成于1995年。塔的高度是468米，是亞洲第一高塔，世界第三高塔，僅次于加拿大多侖多電視塔(553米)和俄羅斯的莫斯科 奧斯坦金電視塔(533米)。東方明珠電視塔挺拔俊秀，是上海的標志性建筑，被列為上海十大新景觀，同時被評為國家4a風景區。
站在塔前，首先映入我們眼簾的是“東方明珠”四個大字，不看題名大家能看出是誰的手跡么?大家可以在此攝影留念。接著我們來欣賞電視塔的外觀，電視塔由3根直徑9米的擎天立柱、太空艙、上球體、5個小球、下球體和塔座組成。并將11個大小不一、高低錯落的球體從空中串聯到綠草地上，與周邊國際會議中心的巨大球體構成了“大珠小珠落玉盤”的意境。
下而上的三顆巨型的鋼結構的球體按照不同位置分下、中、上，三個球。下球直徑50米，安裝在擎天柱的68米到118米之間;中球直徑為45米，安裝在250米到295米之間;而上球是直徑為14米的太空倉，置于335米到349米之間，整個結構渾然一體，表現了雄偉的力度和壯美的氣勢。大堂內設有10000平方米的商場和7部電梯，每部電梯可以載50個人，高速電梯每秒7米，10秒鐘便離地68米，進入第一個大球，下球體，剛才告訴大家下球體直徑是多少呀?對的，是一個直徑50米的巨型鋼結構球體，球內有8層，有環球之旅、遨游太空、兒童天地、時光隧道及觀光環廊等游覽項目。
從底層乘電梯到中球只需40秒鐘，剛才跟大家說中球離地多少米?對的，安裝在250到295米之間，離地263米。內分9層，其中6層是廣播電視的發射機房，3層是觀光層，觀光平臺可以容納1600個人。
上球太空艙處于350米高處，剛才告訴大家直徑是多少米?對的，14米，重50噸，用來接待貴賓觀光，太空艙設有上海國際友好城市禮品展，從中可以了解各國文化，世界上180多個國家首腦曾先后光顧。
太空艙頂上，是總長118米的鋼制天線桿，猶如一把倚天長劍。
在中球和下球之間，有6根橫梁，中間鑲嵌5個球體，直徑12米。在259米設有空中郵局，游客可以在空中郵局，向親朋好友寄發蓋有紀念郵戳的各種信函，寄出一份空中祝福。
東方明珠另一個特點就是它的立體照燈系統，在電腦的控制下，可以根據天氣的變化自動調節，產生1000多種的燈光變化。
目前，東方明珠電視塔年觀光人數和旅游收入在世界各高塔中僅次于法國的艾菲爾鐵塔而位居第二。
金茂大廈 位于浦東新區陸家嘴金融貿易區黃金地帶，與著名外灘風景區隔江相望，和東方明珠遙遙相對。樓高420.5米，是中華第一高樓，也是世界第三高樓，僅次于馬來西亞吉隆波 佩重納斯大樓(450米)和美國芝加哥 西爾斯大廈(443.5米)。
大廈由中國金茂(集團)股份有限公司投資建設并經營管理，于1994年奠基，1999年全面開業。自下而上是地下室3層，裙房6層，主樓88層。
金茂大廈由美國著名的som建筑公司設計，達到四個世界一流:設計思想一流、科技含量一流、文化品位一流、建造質量一流。榮獲過“新中國50年上海經典建筑金獎”第一名，等多項國內外大獎。大廈采用超高層建筑史上首次運用的最新結構技術，整幢大樓垂直偏差僅2厘米，樓的頂部的晃動連半米都不到，這是世界高樓中最出色的，還可以保證12級大風不倒，同時抗7級大地震。大廈的外墻由大塊的玻璃組成，反射出似銀非銀、深淺不一、變換無窮的色彩。
進入金茂大廈內部，我們首先看到的是一座中西合璧的大廳，圓拱式的門框，給人高大寬敞明亮的感覺，體現出一種超前的現代設計思路。
主樓3—50層是高級商務辦公室，51—52層是機電設備發房，53—87層是目前世界上最高的五星級的金茂君悅大酒店，共設有555間客房，53層是鋼琴吧，54層是咖啡廳，55層是中餐廳，56層是西餐廳，57層有世界最高的健身房、游泳池，82層是金茂君悅大酒店的總統套房，86層是金茂會員俱樂部，87層是七重天酒廊，這里是酒店中的酒店，豪華中的豪華。
88層觀光廳，離地面高度為340.1米，從底層坐電梯上去只要45秒，一次可以乘坐35個人，速度達到每秒9.1米。大家還記得東方明珠高速電梯是每秒多少米么?對的，7米每秒。88層觀光廳是目前國內最高最大的觀光廳，已獲得上海大世界吉尼斯總部頒發的證書，同時被評為國家4a風景區。總面積超過外灘一條街建筑面積之和的金茂大廈，是上海經濟騰飛、中國改革開放的重要標志是一座世紀的顛峰。
上海國際會議中心 位于浦東新區濱江大道2727號，是上海的又一座標志性建筑，同時也是建國50周年，上海評出的十大經典建筑之一。它的建立填補了上海在國際性大型會議場所方面的空白，大大完善了城市綜合服務的功能，對上海開展大型會戰旅游活動，促進國際交流方面，起著越來越重要的作用。2001年舉行的亞太經濟組織(apec)會議的主會場就設在這里。
國際會議中心主樓10層。兩顆鑲嵌著世界地圖的球體形的主建筑，特別引人注目。西面小球直徑38米，面隊外灘一面用紅色標出一塊中國地圖形狀。東面大球直徑46.5米，表面是綠色地圖圖案，這兩個球體象征著上海人民的廣闊胸懷和良好愿望:讓上海了解世界，走向世界，也讓世界了解上海。兩個圓球內以配套設施為主，設有餐廳、咖啡廳、游泳池、休息廳等。
800人會議廳是國際會議中心的主要會議場所。
濱江大道 位于陸家嘴700號，與浦西外灘隔江相望，全長1500米左右(大家還記得外灘是多少米么，1800多米)，主要景點有，三泉嬉珠，歡樂廣場，聽濤觀景，天地歸一，寧靜致遠，情人低語，撫今思昔。其中世紀噴泉由追浪和海燕兩個部分組成，兩個方向各21個追浪，象征著浦東作為中國經濟發展的龍頭和兄弟省市你追我趕，奔向新世紀的情景。撫今思昔位于賓江大道的南端，，標牌下置放著4米多高的鐵錨與雕塑相映襯，這只漂游過五大洲四大洋，經歷了世界滄桑的巨型鐵錨，表達了創業者的艱辛和對今天美好生活的謳歌。
陸家嘴中心綠地 位于浦東新區陸家嘴路160號，1992年開始興建，1997年建成，1997年7月1日開放，也是為了迎接香港回歸而開放。是上海規模最大的開放式草坪，有都市綠肺的美稱。綠草地叢中的道路，勾勒出上海市花白玉蘭的圖案。道路中間的湖的形狀如浦東的地圖版塊。湖畔的觀景蓬主桅桿高28米，形狀好象一只白色的海螺，又如一艘即將揚帆遠航的船只，因人遐想。
上海城市歷史發展陳列館 設在東方明珠塔內，展示了近代上海城市發展的歷史，它以建筑的形態和場景的方式反映了上海的歷史。序館部分，華亭溯源，用高科技動感的影視手法演示著6000年以前上海先民的生活勞動場景。第一館，城廂風貌，展示的的明清時代上海老城廂的商業景象和民俗風情。是上海城700百歷史中最神奇的一章，由風樓遠眺，商船會館，咸貨行，酒店，豆腐鋪，打鐵鋪，中藥店，香燭店等組成。第二館，開埠掠影，展示了上海這座城市的面貌因開埠而帶來的文化，反映了五方雜處的不同階層市民的生活。館內主要景點有，吳淞海戰，1850年外灘模型，租界與華界的柵欄，當鋪石庫門，霞飛路，徐匯天文臺，世紀初的南京路等。第三館，十里洋場，展示了近代上海崛起，成為遠東重要城市，也反映了上海發展既繁榮又畸形的一面。主要景點有，老海關，十六浦碼頭與黃浦江，大世界，西洋鏡，王開照相館，圣三一堂，天蟾舞臺等。第四館，海上舊蹤，重現了百年來在上海這座城市有過的昔日輝煌。主要景點有申江勝景園，張園，紅禮拜堂，大華飯店，哈同花園，丹風樓圖景，棚戶區，市郊年夜等。
東方明珠導游詞篇四
一、動畫導入，激發學習課文的興趣。
（課件創設情境）陽光燦爛的一天，小鳥在快樂地歌唱，樹枝在歡樂地飛舞，三位小朋友在音樂聲中高高興興地出外游玩。
師：這三個小朋友要去哪兒玩，你們想知道嗎？
生：（被動畫吸引，齊聲答）想。
生：（迫切地）想。
二、初讀課文，激發正確朗讀的興趣。
1、初讀課文。
師：去之前我們先來了解東方明珠，請小朋友們翻開書，一邊看字一邊看拼音，正確、流利地朗讀課文。
師：讀了這篇課文，你覺得東方明珠怎樣？
生：很高大。
生：很漂亮。
生：很好看。
生：（極有信心地）有。
2、生字拼讀站。（課件展示生字）
師：這座生字拼讀站中有五顏六色的生字，你能讀出哪種顏色的生字？
生：我會讀紅色的生字，y--ǒu有。
師：你把第三聲讀得很準，請你當小老師帶大家讀。
生齊讀。
師：誰還想來露一手？
生：我會讀白色的生字， d--iàn? shì t--ǎ 電視塔。
師：讀這個詞你想提醒小朋友注意什么？
生：電視塔的視是翹舌音。
這名學生帶讀，生齊讀。
師：你的眼睛最亮，老師請你來讀。
生：我會讀黑色的生字，l--iànɡ? l—e亮了。
師：這個生字的音節有什么特殊的地方？
生：了是輕聲音節。
師：輕聲音節該怎么讀？
生：讀得又輕又短。
這名學生帶讀，生齊讀。
師：誰愿意來顯示顯示自己朗讀的本領？
生1：我會讀藍色的生字， d--ōnɡ? f--ānɡ東方。
師：你覺得他讀得怎么樣？
生2：他把兩個后鼻音讀得很準。
生1帶讀，生齊讀。
師：剩下三個生字老師請三位同學來比賽讀，其他同學認真聽，看誰讀得又準又響。
（請三位同學讀 ɡ--uǎnɡ? bō廣播，t--óu d--ǐnɡ頭頂， zh--ēn? shì真是，學生評價他們的朗讀，齊讀。）
3、詞語聽力路。（課件展示詞語）
師：很多小朋友生字讀得又準確又響亮，我們不僅要會讀，還要能聽別人讀得對不對，在詞語聽力路，老師把詞語讀三遍，小朋友用手勢表示對、錯。
師：上海。
生：錯，你把翹舌音上讀成了平舌音。
師：你能讀正確嗎？
生：能，上海。（生齊讀）
師：大地。
（生判斷對。）
師：謝謝小朋友們給了老師這么多對，老師讀對了就跟著老師讀，大地。（生齊讀）
依次判斷美麗nì（×）腳踩 chǎi（×）黃浦江（√）一顆（√）明珠zū（×）的讀音，并正確齊讀。
4、句子立交橋（課件展示文中的五句話）
（指名讀，小組賽讀，男女同學比賽讀，把句子讀正確、流利。）
三、精讀課文，激發有感情朗讀的興趣。
生：東方明珠在什么地方？生：東方明珠是什么樣子？
生：東方明珠為什么這么高？
師：老師也很想知道，讓我們再讀課文，同桌之間討論，找到這些問題的答案。
（生同桌合作交流）
2、生：我知道東方明珠在什么地方，上海黃浦江邊，有一座廣播電視塔。
師：東方明珠在上海黃浦江邊，下次去可別迷路了。
3、師：東方明珠是什么樣子的？（錄像展示東方明珠的高大）
（生邊看邊發出贊嘆：啊！這么高啊！）
師：你看見東方明珠，覺得它怎么樣？
生：（異口同聲）高大。
師：東方明珠高468米，是中國第一、亞洲第一、世界第三高的塔，誰有本事把東方明珠的高大、神氣讀出來，那就了不起了。（指名讀）
（請一學生與老師比賽讀，老師一次比一次讀得更神氣，把學生帶動起來，請這名學生帶讀，生齊讀。）
師：聽了你們的朗讀，老師好像看到了這座塔高大的樣子，站起來加上動作讀就更神氣了。
（師生加動作讀）
4、師：白天，東方明珠像巨人一樣站立在黃浦江邊，到了夜晚，它又是什么樣子？（課件展示東方明珠夜晚燈光燦爛）
（生邊看邊贊嘆：真美啊！）
師：塔上的燈有哪些顏色？
生：有紅色、黃色、藍色、白色、紫色。
師：顏色這么多，還閃著亮光，我們用一個詞表示。
生：五光十色。
（指名讀，男女同學賽讀。）
師：閉上眼睛，讓我們邊聽邊想象。（放課文錄音。）
師：多美呀！老師看到大家呀都入迷了，你腦海里想到了什么？
生：我好像看到了東方明珠塔。
生：我想到的東方明珠塔比我們看到的還要高大、漂亮。
5、師：是呀，上海廣播電視塔就像一顆明亮的珍珠在閃爍。
生：（齊讀）上海廣播電視塔，真是一顆美麗的東方明珠。
四、熟讀課文，激發背誦課文的興趣。
生：想。
2、師：（課件展示東方明珠塔白天、夜晚情景）生自由背文。
3、師：如果你對自己充滿信心就站起來背。
（生看到屏幕背文）
生：（信心十足）能。
（生大聲背課文）
五、拓展練習，激發熱愛祖國的感情。
師：上海的東方明珠真美，你還知道哪些地方很美？
（生把收集到的圖片展示交流）
生：祖國我愛你。
生：我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家。
東方明珠導游詞篇五
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第二小節。
2、理解課文內容，感受上海廣播電視塔的雄偉壯麗，了解我國社會主義現代化建設的偉大成就。
3、認識課文生字，并學寫生字“有”、“是”。
教學重難點：理解課文內容，感受上海廣播電視塔的雄偉壯麗，了解我國社會主義現代化建設的偉大成就。
教學準備：課件
教學過程：
一、復習拼音導入
出示拼音
b? ming? ding? deng? chang
c? hai? cai? lan
開火車領讀? 齊讀。
二、初讀課文? 讀準讀通
1、揭題
出示拼音：? dong fang ming zhu?? 齊讀
出示詞語：? 東方明珠?? 再齊讀
2、提出要求：
自己讀課文。讀書的時候：a、認識的字看字，不認識的字看拼音; b、老師沒說停，就一直讀，讀了一遍再讀一遍，但是一定要把課文讀正確，遇到難讀的句子要多讀幾遍。
3、學生自由讀課文 ，老師巡視、指導。
4、檢查準通情況。
a、第一小節
①指名讀
②師評價
③師指導
a出示長句：她有一個美麗的名字，叫“東方明珠”。
b在長句停頓的地方打上斜線。
c老師范讀
d齊讀
e指名第一個讀的學生再讀一遍。
b、第二小節
指名2人讀，一人讀白天的句子，一人讀晚上的句子。
c、第三小節
a指名讀。
b師評價。
c師指導
d出示句子：上海廣播電視塔，真是一顆美麗的東方明珠。并帶上停頓符號。
e齊讀。
三、再讀課文? 讀懂讀好
1、讀懂課文
提出要求：a看圖讀讀文? 讀讀文看看圖????
b讀完后說說你知道了什么？
a、學生自讀課文
b、讀后反饋
指名學生說說知道了什么？（學生說到東方明珠的位置時，老師相機出示圖引導學生看圖知道黃浦江邊的那座廣播電視塔就是東方明珠。）
2、讀好課文
第二小節：
a、第一句。
（1）理解??? 巨人
老師：剛才有個小朋友說東方明珠像個巨人（出示 巨人），什么樣的人才是巨人呢？（請小朋友說）
（出示圖）老師：小朋友，看，這就是東方明珠。東方明珠只是一座廣播電視塔，為什么會說它像巨人呢？請你看看圖讀讀下面的句子。
指小朋友說，（出示：頭頂藍天）讀好。指3人讀。
評價： 誰來讀？頭還沒頂到天呢！誰再來頂一頂？
天那么高，是一下子就能頂上去嗎？誰來讀好這個頂？
你讀得真棒！就像他這樣讀吧
老師：東方明珠不僅頭頂藍天，還怎樣？
請學生說，出示（腳踩大地）。老師：你來讀? 2人讀、齊讀。
大地是穩穩的，地讀的時候不能拖，誰來讀好它？
腳是踩到地了，要是踩得再有分量點就更好了。
讓我們一起讀吧。
讓我們看著圖，連起來讀出來吧。
（2）老師小結：把這份氣勢這種雄偉送進句子讀吧。（出示句子）
（3）（指白天圖）老師：小朋友，你們知道嗎，東方明珠有（468米），我們看對面的樓要抬頭看，在那幢樓的上面再加100層才是東方明珠那么高，高嗎？把你的這份驚嘆送進句子讀吧。
（4）小朋友起立。現在，你就是東方明珠這個巨人，腳踩穩嘍，嫌自己不夠高是吧，那就伸出你的手頂住天吧。
（5）齊讀。
b、第二句。
小朋友說。讀好? 亮了?? 都亮了?? 非常好看
評價： 再好看點！
電閘一開，所有的燈刷的一下全都亮了！
2、老師：塔上的燈都亮了，顏色可真多啊！都有些什么顏色的燈啊？
老師出示（五顏六色）：說顏色很多還有一個成語，誰知道？
指小朋友說，相機齊讀（五光十色）。
指小朋友說。評價：對啊，晚上的東方明珠是有光的！
你還知道哪些東西，是五光十色的嗎？
請你這樣說：
（?? ），是五光十色的，非常好看。
老師：這下你對五光十色有感受了吧，帶著你的感受讀一讀。
指生讀。
出示句子，老師：把這種感覺放進句子里，會讀嗎？ 齊讀。
老師：現在男生讀白天，女生讀晚上讓我們把東方明珠的這種雄偉和絢麗連起來讀吧。
男、女生讀2小節
老師：會讀了嗎？讀吧。（老師打手勢）
6、讀得真好！我們不看文字一起再來讀一讀！
第一、三小節。
過渡：白天塔上的11個大球在陽光的照耀下閃閃發光，你覺得這一個個的圓球像什么？晚上塔上的燈都亮了，這一個個的圓球又像什么？難怪人們給它取了一個好聽的名字，叫（學生說東方明珠）
（1）出示句子
老師：讀吧
（2）上海廣播電視塔，真是一顆美麗的東方明珠。
老師：東方明珠這么美，就讓我們來夸夸它吧！學生說。
老師：夸不盡東方明珠的美，那就讓我們把千言萬語匯成一句話。出示句子齊讀。
（3）齊讀兩遍。（再美麗一點兒，讀吧。）
老師：坐落在黃浦江邊的東方明珠是如此的迷人，小小朗誦家們讓我們捧起書一起再來美美地完整讀讀課文吧。
齊讀課文。
五、認識課文生字
2、課文生字認讀，猜字游戲、摘蘋果游戲。
3、指導書寫課文的生字。
東方明珠導游詞篇六
1.學會9個生字。
2.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。
3.讓學生在朗讀中，認識上海廣播電視塔。體會到科學在發展的喜悅。
教時：兩課時
第一課時
一、談話導入
小朋友，你們去過什么地方旅游？看到了哪些美麗的景物，今天老師帶大家認識一些新的景物。
二、初讀課文，有概括的認識。
1.學生自讀：讀通課文，讀準字音。遇到生字可查看課文下生字表里的注音，力求把它讀準。
2.看看課文中，上海廣播電視塔是怎樣的？
3.注意保持正確的讀書姿勢。讀書聲音要響亮。
4.檢查自讀情況。
三、生字教學
1.這篇課文中有不少生字，同學們通過自讀學習，是不是都已經認識了嗎？老師都把它們寫在這塊黑板上了。一行是拼音，一行是生字。哪個小朋友上來，用線把生字和它正確的連接起來。
3.讓學生憑借拼音反復練讀幾遍。
四、小結
表揚正確書寫的學生
第二課時
一、復習導入
同學們，我們已經初讀了第6課，讀準字音，讀通了課文。這些生字，小朋友還記得嗎？（開火車讀）接下來，老師再來檢查同學們的課文讀得怎么樣了，不過，這次我想讓每位同學都當“小老師”，同桌的兩位同學互查，聽聽他（她）是不是把課文讀準，讀通了，當他（她）有讀錯或讀得不理想的地方，請你幫助他（她）糾正、改過。
二、細讀課文，品味情感。
1、學習第一節
示范讀第一小節，小朋友，你們看到上海黃浦江邊的美嗎？你看到了什么景物？（一座廣播電視塔）因為她美又壯觀，所以人們幫她起了一個什么名字？（東方明珠）
2、學習第二節
這么美麗的“東方明珠”它的樣子怎么樣？你能說出來嗎？
3、學習第三節
廣播電視塔這么好看，你能用一句話來說說看。齊讀最后一節課文。
4、電視塔建得這樣美，說明了什么？讓學生自由發揮，進行思想教育。
5、練習用“真是”來說一句話。
6、指導讀文和背誦。
三、小結
小朋友，今天我們學習了《東方明珠》這篇課文，課文寫得很生動，大家也學得很認真。我們認識了上海廣播電視塔，這么美的建筑物，我們小朋友要好好學習，長大以后一定能當上一名設計師，把祖國建設得更美好！
教學后記：學生能用“真是”說一句話。
東方明珠導游詞篇七
各位游客!
大家好，，今天由我帶領大家參觀東方明珠游覽區。希望大家有一個愉快的行程。未到達前我先把東方明珠游覽區的概況給大家介紹一下!
在改革開放以前呢，上海人有句話，“寧要浦西一張床，不要浦東一間房”，說明那時候埔東地區的環境及其不好。
1990年4月18號，黨中央、國務院宣布開發浦東。同年5月。上海市人民政府成立上海浦東新區開發領導小組和市政府開發辦公室。1993年9月建立了上海市浦東工作委員會和管理委員會!短短的幾十年內這里發生了驚天辟地的變化，尤其在在陸家嘴一帶建立了一個國家級的金融貿易區——叫陸家嘴金融貿易區，我們東方明珠游覽區也就在這個區域內。面積達28平方千米的范圍內。那么為什么叫陸家嘴呢，我們上海人喜歡把黃浦江彎進去的地方叫做“彎”，把突出來的地方叫“嘴”，加上過去這里最早只住著幾戶姓陸的人家，所以人們后來稱之為“陸家嘴”。
景區上倚楊浦大橋，下靠南浦大橋，有著“雙龍戲珠”的美譽。這里的主要景點有：東方明珠廣播電視塔、88層的金茂大廈、國際會議中心、上海海洋水族館、昆蟲館、中心綠地、賓江大道等;它的周邊景點有：上海科技館、世紀大道、世紀公園等。
東方明珠塔內的上海歷史博物館，是專門介紹上海近百年來發展史的史志性博物館。通過珍貴的文物、文獻、檔案、圖片，以先進的影視和音響設備，形象生動地反映近代上海城市發展的歷史。館內陳列分國中之國的租界、舊上海市政建設和街景、近代城市經濟、近代文化、都市生活、政治風云等六大部分，全面地展示了上海在政治、經濟、文化、社會、生活等各方面的深刻變化。是一個形象生動的人文景點。
東方明珠導游詞篇八
東方明珠廣播電視塔坐落于黃浦江畔浦東陸家嘴嘴尖上，與外灘的萬國建筑博覽群隔江相望。塔高468米，位居亞洲第一、世界第三(拿大多倫多的多倫多國家塔553m, 俄羅斯莫斯科的奧斯坦金諾廣播電視塔的高塔540m)和左右兩側的南浦大橋、楊浦大橋一起，形成雙龍戲珠之勢。
東方明珠廣播電視塔的設計者富于幻想地將十一個大小不一、高低錯落的球體從蔚藍的空中串聯到如茵的綠色草地上，兩個巨大球體宛如兩顆紅寶石，晶瑩奪目，與塔下新落成的世界一流的上海國際會議中心(1999財富論壇上海年會主會場)的兩個地球球體，構成了充滿“大珠小珠落玉盤”詩情畫意的壯美景觀。
東方明珠廣播電視塔由三根直徑為9米的擎天立柱、太空艙、上球體、下球體、五個小球、塔座和廣場組成。可載50人的雙層電梯和每秒7米的高速電梯為目前國內所僅有。立體照明系統絢麗多彩、美不勝收。光彩奪目的上球體觀光層直徑45米，高263米，是鳥瞰大上海的最佳場所。當風和日麗時，舉目遠望，佘山、崇明島都隱約可見，令人心曠神怡。上球體另有設在267米的旋轉餐廳(每小時轉一圈)、disco舞廳、鋼琴酒吧和設在271米的20間ktv包房向游客開放。
高聳入云的太空艙建在350米處，內有觀光層、會議廳和咖啡座，典雅豪華、得天獨厚。空中旅館設在五個小球中，有20套客房，環境舒適、別有情趣。東方明珠萬邦百貨有限公司商場面積18000平方米，經營服裝、工藝美術品、金銀飾品、皮具、食品等，使游客在觀光之余可享受到購物與美食的樂趣。
東方明珠科幻城位于塔底，有森林之旅、南極之旅、魔幻之旅、藏寶洞、迪尼劇場、歡樂廣場、激光影院、動感影院、探險列車等項目，精彩刺激、老少咸宜。還有獨一無二的“太空熱氣球”將您送上天空，盡覽上海大都市美景，使您永生難忘。
東方明珠塔內的上海歷史博物館，是專門介紹上海近百年來發展史的史志性博物館。通過珍貴的文物、文獻、檔案、圖片，以先進的影視和音響設備，形象生動地反映近代上海城市發展的歷史。館內陳列分國中之國的租界、舊上海市政建設和街景、近代城市經濟、近代文化、都市生活、政治風云等六大部分，全面地展示了上海在政治、經濟、文化、社會、生活等各方面的深刻變化。是一個形象生動的人文景點。
國塔型風格與西方建筑技術的多功能型摩天大樓，由著名的美國芝加哥som設計事務所的設計師adrian smith設計。遙對東方明珠廣播電視塔，毗鄰延安東路隧道口，與地鐵二號線連通，其主體建筑地上88層，地下3層，高420.5米，占地面積23611平方米，總建筑面積29萬平方米。曾為上海第一高樓，大陸第一高樓，2008年8月29日被比鄰的環球金融中心超越。金茂大廈是融辦工、商務、賓館等多功能為一體的智能化高檔樓宇，第3-50層為可容納10000多人同時辦公的、寬敞明亮的無柱空間;第51-52層為機電設備層;第53-87層為世界上最高的`超五星級金茂凱悅大酒店，其中第56層至塔頂層的核心內是一個直徑27米、陽光可透過玻璃折射進來的凈空高達142米的“空中中庭”環繞中庭四周的是大小不等、風格各異的555間客房和各式中西餐廳等;第86層為企業家俱樂部;第87層為空中餐廳;距地面340.1米的第88層為國內第二高的觀光層(僅次于環球金融中心)，可容納1000多名游客，兩部速度為9.1米/秒的高速電梯用45秒將觀光賓客從地下室1層直接送達觀光層，環顧四周，極目眺望，上海新貌盡收眼底。
環球金融中心
上海環球金融中心 shanghai global financial hub是以日本的森大廈株式會社(mori buildingcorporation)為中心，聯合日本、美國等40多家企業投資興建的項目，總投資額超過1050億日元(逾10億美元)。原設計高460米，工程地塊面積為3萬平方米，總建筑面積達38.16萬平方米，比鄰金茂大廈。1997年年初開工后，因受亞洲金融危機影響，工程曾一度停工。2003年2月工程復工。但由于當時中國臺北和香港都已在建480米高的摩天大廈，超過環球金融中心的原設計高度。由于日本方面興建世界第一高樓的初衷不變，對原設計方案進行了修改。修改后的環球金融中心比原來增加7層，即達到地上100層，地下3層，樓層總面積約377,300平方米。
樓層規劃
大樓樓層規劃為地下2樓至地上3樓是商場，3～5樓是會議設施，7樓至77樓為辦公室，其中有兩個空中門廳，分別在28～29樓及52～53樓，79～至93樓是酒店，將由凱悅集團負責管理，90樓設有兩臺風阻尼器，94至100樓為觀光、觀景設施，共有三個觀景臺，其中94樓為「觀光大廳」，是一個約700平方米的展覽場地及觀景臺，可舉行不同類型的展覽活動，97樓為「觀光天橋」，在第100層又設計了一個最高的「觀光天閣」，長約55米，地上高達474米，超越加拿大國家電視塔的觀景臺，超過杜迪拜的迪拜塔觀景臺(地上440米)，成為未來世界最高的觀景臺。
風阻尼器
大樓在90樓(約395米)設置了兩臺風阻尼器，各重150公噸，使用感應器測出建筑物遇風的搖晃程度，及通過電腦計算以控制阻尼器移動的方向，減少大樓由于強風而引起的搖晃，而預計這兩臺阻尼器也將成為世界最高的自動控制阻尼器。
世界第一高樓之爭
該工程于1997年開工，1997年8月27日正式奠基，原設計高460米，94層，原本預計建成后將成為世界第一高樓，后來因受亞洲金融危機影響，工程一度停工了6年直到2003年2月13日，當時其設計高度已被其他摩天大樓建筑計劃超越，復工后的大廈對設計方案進行了修改，比原來增加32米(7層)，即達到地上101層，從而使總高度達到492米，但以美國權威建筑機構ctbuh所訂定的高度計算而言，仍低于已建成的臺北101大樓(總高509.2米)，對此相關部門指出，臺北101的高度包括60米尖塔在內，就實體高度(大廈屋頂)而言，環球金融中心仍屬世界第一，但又由於復工后其工程速度已不如阿拉伯聯合大公國的迪拜塔工程，直至被超越，至此計劃定位為中國大陸第一高樓與世界第三高樓。
東方明珠導游詞篇九
1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.鞏固復習漢語拼音，學會9個生字，理解由生字組成的詞語。
3.理解課文內容，了解社會主義現代化建設的巨大成就。
教學準備：??? 生字卡片、 掛圖 、小黑板
教學時間：??? 二課時
教學重點：??? 通過學習課文了解東方明珠塔的雄偉壯麗從而感受到祖國的巨大變化。
一、復習檢查
出示詞語：
廣播電視塔????? 東方明珠
頭頂藍天??????? 腳踩大地?????? 巨人
美麗????? 好看????? 五光十色
二、精讀課文
(一)學習第一段。
1. 自讀課文第一段，思考：它在什么地方嗎？它叫什么名字？
既然它的名字是這樣美麗，我們可得好好地夸一夸它。指導朗讀，注意學生朗讀時情感是否充分。
2.把第一自然段的兩句話連起來讀一讀。教師小結：通過閱讀課文第一自然段，我們了解了東方明珠在什么地方，并且知道了它的美麗的名字。
（二）學習第二段。
1.學生自讀第二自然段，想想“東方明珠”塔是什么樣子的呢？
2.學習第一句。東方明珠塔哪兒像一個巨人呢？（頭頂藍天 腳踩大地）
頭頂藍天，腳踩大地會是怎樣的呢？誰來描述一下。
這個人站在天和地之間，她真高大呀，多么像一個巨人呀！
（1）指讀句子。出示“巨人”一詞，看看老師，說一說，老師像不像一個巨人？說明理由。（明確巨人應該是非常高大的人）。
（2）出示課件，感受東方明珠腳踩大地，頭頂藍天的雄偉風姿。簡介東方明珠：它是亞洲第一高塔，高度居世界第三，高達468米，東方明珠電視塔，高468米，是亞洲第一、世界第三高塔。設計者將十一個大小不一、高低錯落的球體通過三根直徑九米的擎天立柱串聯起來，充滿了“大珠小珠落玉盤”的詩情畫意。東方明珠塔集觀光、餐飲、購物、娛樂、住宿、廣播電視發射為一體，已成為上海城市標志性的建筑和旅游熱點之一。
（3）指導朗讀，怎樣讀才能讓別人感受到東方明珠的確像一個巨人？示范讀。
3.學習第二句。
（1）讀第二句。過渡：小朋友，到了夜晚，我們來到黃浦江邊，再來看這座塔，他又是什么樣子呢？找句子中的詞語來說一說。
看圖，東方明珠塔上的燈光有那些顏色？ 我們可以用一個什么詞？（五顏六色）
這些燈光不僅顏色多，而且閃著亮光，書上用了一個什么詞？（五光十色）
齊讀第二小節。（注意讀出感情，教師可靈活指導）
（2）.討論：夜晚，你覺得東方明珠塔怎樣呢？
師述：燈光五光十色 ，非常好看。
“好看”還可以換成什么詞？（美麗）板書：美麗
（3）.朗讀這一句，讀出你對它的夸贊。
4.再讀課文，深化感受。
(1)看了文章的介紹，老師也很想到上海去看一看東方明珠，可是由于時間緊張，我只打算在那呆半天，你們說我是白天去，還是夜晚去？說說理由。
(2)這樣吧，你們讀讀對白天及夜晚景象的介紹，誰讀得美，我就聽誰的意見。
(3)聽了你們的朗讀，我覺的東方明珠白天有白天的姿態，夜晚有夜晚的風采，你們的意見我都采納，干脆，我在那多呆一段時間，把白天和夜晚的美景都細細欣賞。讓我們共同欣賞美景吧。共同朗讀第二段。
（三）學習第三段。
東方明珠是如此的迷人，難怪到過那兒的人都情不自禁的贊嘆它。齊讀最后一段。（注意對“真是”的指導）
三、總結全文。
學習了這篇課文，你最想說什么？（允許學生從不同角度談出自己的感受。如：對東方明珠的向往；對東方明珠的贊美；對祖國擁有這樣雄偉而美麗的東方明珠的自豪......)