每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
成功勵(lì)志的小故事短篇篇一
瓦匠算個(gè)技術(shù)活，想學(xué)藝，必須先從小工干起。那時(shí)候農(nóng)村修房蓋屋，都是鄉(xiāng)親們互相幫忙，沒工錢，只管飯。為了能早點(diǎn)摸到瓦刀，三里五鄉(xiāng)無論誰家蓋房子都能看到他賣力的身影。搬磚、和泥、運(yùn)沙石，什么活累他就挑什么活干。
過了兩年，帶隊(duì)的叔叔感覺他是個(gè)踏實(shí)勤快的孩子，就開始讓他學(xué)瓦工。瓦工左手拿磚，右手揮刀，砍磚、抹灰、砌墻，左右開弓看起來很瀟灑，但他一動(dòng)手才知道，這個(gè)活兒比搬磚和泥都累，不但耗體力更考眼力，一天要把幾千塊磚、上千斤水泥均勻地抹好，還要沿著鉛墜壘起來不能有絲毫偏差。
在師傅熟練的手下，那些磚頭仿佛聽話的士兵，隊(duì)列筆直，而他壘的磚卻參差不齊。為什么自己沒別人壘得好呢?功夫還不到家。
傍晚收工后人們都回家休息了，他自己掏錢買來1000塊磚，在家門口繼續(xù)練習(xí)砌墻。墻體砌好了，進(jìn)行測量，記下偏差，推倒了再砌，每天兩三次。鄰居們吃過晚飯沒事都湊過來看熱鬧，剛開始還夸他有恒心，可他天天如此，就成了人們的笑柄。瓦工就那么點(diǎn)技術(shù)含量，這么較真，真是一根筋。
冷言冷語他全當(dāng)耳旁風(fēng)，每天收工后依然專心致志地練習(xí)，砌墻、推倒、再砌，周而復(fù)始。春去秋來，那面墻被推倒了5000多次，堅(jiān)硬的紅磚最后都磨成了圓角的，他的雙手也磨出了厚厚的老繭。最終，他總結(jié)出了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：人依墻斜站，左腳在前，離墻約15厘米，右腳在后，距墻約30到40厘米，這個(gè)姿勢省力，而且高效。
上世紀(jì)90年代初，他開始和村里的鄉(xiāng)親到濟(jì)南打工，在無數(shù)個(gè)建筑工地上，他像一粒灰塵，微不足道，每天重復(fù)機(jī)械的砌墻工作。他對自己的要求很高，即使沒有監(jiān)理巡視也做得一絲不茍，他砌墻的水平日臻完美。漸漸地，他出眾的技術(shù)折服了所有的工友，包工頭把他砌的墻當(dāng)做樣板墻，自然，他的工資也比其他瓦工的要高一些。他并不滿足這點(diǎn)成績，他不想只做一個(gè)干活麻利的工人，沒讀過大學(xué)的他，很仰慕那些能“看圖紙”的技術(shù)員。
每天收工后，工友們都在帳篷里打撲克或出去逛街消遣，他則在昏暗的燈光下看書，別人叫他一起玩，他也無動(dòng)于衷。他閱讀的是《砌筑工藝》《建筑分項(xiàng)施工工藝標(biāo)準(zhǔn)手冊》等枯燥的專業(yè)書籍，工友們都不理解，咱們這些泥腿子把墻砌好多賺錢就行了，看書有啥用?干瓦工還有啥大出息?他微微一笑，只管窩在自己的鋪位上看書做筆記。在工地上一年到頭，只要有活，工人就得干到天黑，想學(xué)習(xí)太難了，但10多年的時(shí)間里，他一直堅(jiān)持看書。通過學(xué)習(xí)，他看懂了設(shè)計(jì)圖，有時(shí)技術(shù)員還要向他請教。
平時(shí)，愛動(dòng)腦筋的他看到墻角下散落著很多掉下來的水泥漿，很是浪費(fèi)，就琢磨在每塊磚上如何抹水泥才能減少浪費(fèi)。于是，他發(fā)明了“提刀灰與自然擠漿結(jié)合工藝法”，既節(jié)省材料，又提高了磚塊之間的灰漿飽滿度，在工地上被廣泛應(yīng)用。盡管如此，他還是茫茫民工中毫不起眼的一個(gè)，在大學(xué)生遍地走的時(shí)代，一個(gè)農(nóng)民工能有什么機(jī)會(huì)呢?
20xx年，他正在濟(jì)南的一處工地上忙得滿頭大汗，工地負(fù)責(zé)人告訴他隊(duì)里推薦他去參加市里舉辦的技能大賽。由于經(jīng)驗(yàn)不足，這次比賽他獲得了第二名。在隨后的全省職業(yè)技能大賽中，他砌筑的2米高的墻體，垂直平整度誤差不超過3毫米，獲全省第一名。
盡管在業(yè)內(nèi)有了小小的名氣，但他自知理論知識(shí)匱乏，便更加孜孜以求。收工后亂哄哄的工地上，他依然全神貫注，把啃天書般的專業(yè)理論作為樂趣，直到把厚厚的建筑技術(shù)手冊背得滾瓜爛熟。
20xx年，建設(shè)部、勞動(dòng)和社會(huì)保障部、中華全國總工會(huì)、共青團(tuán)中央聯(lián)合舉辦了一場全國規(guī)模的建筑業(yè)職業(yè)技能大賽，理論和技能測試同時(shí)舉行。他作為代表山東參賽的選手之一，與從全國100多萬名建筑工人中選拔出來的幾十名頂尖高手同臺(tái)競技。工友們都不擔(dān)心他的動(dòng)手能力，大家最擔(dān)心的是他的理論測試，畢竟他不是科班出身，又沒受過系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)，而對手中不乏技術(shù)院校的講師，結(jié)果，他的理論成績排名第一。
20xx年，他獲得了“國務(wù)院特殊津貼”，成為山東省建筑行業(yè)200多萬一線建筑工人中唯一享有這項(xiàng)殊榮的人，他就是出生在汶上縣的農(nóng)民工吳林。
如今的吳林，擁有“全國技術(shù)能手”、“山東省首席技師”、“齊魯?shù)谝坏丁钡戎T多榮譽(yù)。他也從農(nóng)民工轉(zhuǎn)變成了技術(shù)、管理人員，帶出了83個(gè)達(dá)到技師水平的徒弟。同時(shí)，憑借自己在業(yè)內(nèi)豎起的牌子，拉起了一支上百人的施工隊(duì)伍，擁有了自己的一片紅火事業(yè)。
24年里，吳林不斷給自己豎起一面面墻，又不斷推倒，向自我挑戰(zhàn)，他用勤奮與不懈的努力，跨越了人生中一道道圍墻，站在了人生的新高度。英雄不問出處，只要你有把一面墻推倒5000次重新再來的決心與勇氣，終有一天也會(huì)筑起自己事業(yè)的殿堂。
成功勵(lì)志的小故事短篇篇二
她的名字是蘇意涵，是臺(tái)北市的一個(gè)高二學(xué)生。20xx年5月，她來到美國亞特蘭大市世界展覽中心，參加一年一度的英特爾國際科學(xué)展。這是全球最大規(guī)模的中學(xué)生科學(xué)競賽，每年都會(huì)有眾多的優(yōu)秀選手參賽。
蘇意涵的展位很小，不到一平方米，她年齡也小，只有十七歲。在這個(gè)高手如林，面積巨大的展覽中心，蘇意涵就像一只丑小鴨瑟縮于灰暗的一隅，而對面展位的主人，卻是一只閃爍著耀眼光環(huán)的白天鵝一位美國學(xué)生，去年該項(xiàng)競賽活動(dòng)的金獎(jiǎng)得主。那位美國學(xué)生被評(píng)委以及參觀者，里三層外三層地圍得水泄不通，可蘇意涵的展位前卻總是冷清清地幾乎沒有一個(gè)人。
時(shí)間就這樣一分一秒地流走，蘇意涵想，如果再這樣下去，這次肯定是白來一趟了。她極不甘心，因?yàn)樗龓淼氖且豁?xiàng)在臺(tái)灣被專家學(xué)者普遍看好的科技成果。
她想起了臨行前親友說過的一句話：當(dāng)你寂寂無名時(shí)，你的成果無論怎樣不同一般，也極有可能像一粒微塵被世俗的勁風(fēng)吹走。
她在心里說：不行，我一定讓這甜美的果實(shí)被人知道讓人賞識(shí)，我不能讓我近一年的辛勤勞動(dòng)付諸流水，我要主動(dòng)出擊!
想到這，蘇意涵一步跨出展位。她覺得自己走出這一步便進(jìn)入了一個(gè)無限寬廣燦爛的天地。
蘇意涵大聲攔住欲從她展位前一晃而過的一位評(píng)委說：你有5分鐘嗎?
那個(gè)人看了一眼小小年紀(jì)黃皮膚的她，搖了搖頭，急匆匆走了。她這樣攔了五次，都遭到拒絕。當(dāng)她并不氣餒再一次攔住一位評(píng)委的時(shí)候，這人終于肯留步了!名言網(wǎng) 蘇意涵緊緊抓住這來之不易的機(jī)會(huì)，對著這位評(píng)委作了簡要的自我介紹以后，就有聲有色地講了起來：這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要是探討燃料電池的觸媒轉(zhuǎn)換效率，這項(xiàng)研究對于改善混合同構(gòu)型金屬，加強(qiáng)原料電池的應(yīng)用及緩解石油能源危機(jī)都有可貴的借鑒意義。
五分鐘到了，她要講的話也正好全部講完了。整個(gè)上午如此這般，她總算爭取到了幾名評(píng)委當(dāng)了自己的聽眾。
因?yàn)樗溃@些評(píng)委們個(gè)個(gè)都是頂尖級(jí)的專家，多爭取一個(gè)聽自己的介紹就會(huì)多一分勝算的把握，她覺得以五分鐘來請求一個(gè)評(píng)委，是不是太過奢侈了?她決定下午索性只要一分鐘。
吃過午飯后，她便又開始攔評(píng)委了，她說：請給我一分鐘行嗎?
果然就有更多的評(píng)委愿意聽她的介紹了。她知道這既是機(jī)遇，也是更大的挑戰(zhàn)，自己的語言必須更精練，更富有感染力。從聽完介紹的評(píng)委微笑頷首的表情上，她知道自己收到了期盼中的效果。
果然，她成功了!她不但獲得了英特爾國際科學(xué)化學(xué)科首獎(jiǎng)，而且最大獎(jiǎng)項(xiàng)青年科學(xué)家獎(jiǎng)她勵(lì)志人物也榜上有名。由此，她獲得了五萬八千美元的獎(jiǎng)金、一臺(tái)英特爾雙核筆記本電腦以及學(xué)費(fèi)補(bǔ)助、暑期打工及考察補(bǔ)助等。在歷年的三十六位大獎(jiǎng)得主中，僅有六名是美國之外的，蘇意涵是亞洲兩個(gè)人中的第二位幸運(yùn)者。
所以說，一個(gè)人的成功，努力做，固然很重要，而爭取別人聽你講話更為關(guān)鍵，對于一個(gè)沒有什么名氣的人尤其如此。當(dāng)然，這需要勇氣，更需要你出色的說話藝術(shù)與水平。這個(gè)事說來容易做時(shí)難，自己的口才是需要大量的文化知識(shí)內(nèi)涵來墊底的。如果平時(shí)不多讀書，不多實(shí)踐，那你的口才從哪里來?如果你不多練習(xí)，不多實(shí)踐，這一切就會(huì)變成不可能的。這位蘇意涵之所以得到成功，絕不是一朝一夕所能辦到的，那可是需要過硬的功夫的。
成功勵(lì)志的小故事短篇篇三
巴雷尼小時(shí)候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強(qiáng)忍住自己的悲痛。她想，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵(lì)和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：“孩子，媽媽相信你是個(gè)有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能夠答應(yīng)媽媽嗎？”
母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來。
從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習(xí)走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著高燒，她還是下床按計(jì)劃幫助巴雷尼練習(xí)走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當(dāng)天的鍛煉計(jì)劃。
體育鍛煉彌補(bǔ)了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運(yùn)給他的嚴(yán)酷打擊。他刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績一直在班上名列前茅。最后，以優(yōu)異的成績考進(jìn)了維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)院。大學(xué)畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
英國著名科學(xué)家焦耳從小就很喜愛物理學(xué)，他常常自己動(dòng)手做一些關(guān)于電、熱之類的實(shí)驗(yàn)。
有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聰明好學(xué)的焦耳就是在玩耍的時(shí)候，也沒有忘記做他的物理實(shí)驗(yàn)。
他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己悄悄躲在后面，用伏達(dá)電池將電流通到馬身上，想試一試動(dòng)物在受到電流刺激后的反應(yīng)。結(jié)果，他想看到的反應(yīng)出現(xiàn)了，馬收到電擊后狂跳起來，差一點(diǎn)把哥哥踢傷。
盡管已經(jīng)出現(xiàn)了危險(xiǎn)，但這絲毫沒有影響到愛做實(shí)驗(yàn)的小焦耳的情緒。他和咯咯又劃著船來到群山環(huán)繞的湖上，焦耳想在這里試一試回聲有多大。他們在火槍里塞滿了火藥，然后扣動(dòng)扳機(jī)。誰知“砰”的一聲，從槍口里噴出一條長長的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險(xiǎn)些把哥哥嚇得掉進(jìn)湖里。
這時(shí)，天空濃云密布，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發(fā)現(xiàn)，每次閃電過后好一會(huì)兒才能聽見轟隆的雷聲，這是怎么回事？
焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個(gè)山頭，用懷表認(rèn)真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時(shí)間。
開學(xué)后焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實(shí)驗(yàn)都告訴了老師，并向老師請教。
老師望著勤學(xué)好問的焦耳笑了，耐心地為他講解：“光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見閃電再聽到雷聲，而實(shí)際上閃電雷鳴是同時(shí)發(fā)生的。”
焦耳聽了恍然大悟。從此，他對學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)更加入迷。通過不斷地學(xué)習(xí)和認(rèn)真地觀察計(jì)算，他終于發(fā)現(xiàn)了熱功當(dāng)量和能量守恒定律，成為一名出色的科學(xué)家。
愛迪生是世界上有名的發(fā)明大王，他的發(fā)明有一千多項(xiàng)，像電燈、留聲機(jī)、電影機(jī)等都是他發(fā)明的。
然而童年的愛迪生因?yàn)榧抑胸毟F，只上過幾年學(xué)，他十二歲便到火車上去賣報(bào)了。不能去學(xué)校讀書，他就自學(xué)。他非常熱愛學(xué)習(xí)，一邊賣報(bào)一邊看書看報(bào)，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)和做實(shí)驗(yàn)。
愛迪生的父親平時(shí)對家里人要求很嚴(yán)格，他規(guī)定全家每天晚上十一點(diǎn)半前必須關(guān)燈睡覺。可是，愛迪生賣完報(bào)紙回到家常常是晚上十一點(diǎn)了，這樣他回家后就沒時(shí)間做自己喜歡的實(shí)驗(yàn)了，這可怎么班呢？這對于喜歡自己學(xué)習(xí)、摸索的愛迪生來說，簡直是難以忍受。于是他想來想去，終于想出一個(gè)好辦法，能讓爸爸支持自己做實(shí)驗(yàn)。
一天，愛迪生用銅線在樹上架起了電線，直接接到他的好朋友家里，并把當(dāng)天賣剩下的報(bào)紙和一臺(tái)電報(bào)機(jī)留在朋友家。晚上會(huì)到家后，他爸爸要看報(bào)紙，愛迪生說今天的報(bào)紙賣完了。起先他的爸爸并沒有非常可惜。愛迪生為了引起爸爸的興趣，就開始說起今天報(bào)紙的內(nèi)容如何新鮮有趣，沒有看真是非常可惜。愛迪生的爸爸聽到他講得如此繪生繪色，真的非常想看。于是他問愛迪生還能不能想辦法找一份來。愛迪生說，他的朋友佳麗還有一份，他可以用電報(bào)把報(bào)紙的內(nèi)容傳過來。這個(gè)時(shí)候愛迪生的爸爸想看報(bào)紙的癮上來了，于是就痛快地答應(yīng)了他。
愛迪生的爸爸看到兒子自制的土電報(bào)機(jī)還真能用，心里非常高興。心想，這孩子也不簡單！從此以后，他就再也不阻止愛迪生晚上道電報(bào)實(shí)驗(yàn)了。后來愛迪生經(jīng)過艱苦地努力，終于成了世界上偉大的科學(xué)家。
成功勵(lì)志的小故事短篇篇四
有一天，尼爾去拜訪畢業(yè)多年未見的老師。老師見了尼爾很高興，就詢問他的近況。
這一問，引發(fā)了尼爾一肚子的委屈。尼爾說：“我對現(xiàn)在做的工作一點(diǎn)都不，與我學(xué)的專業(yè)也不相符，整天無所事事，工資也很低，只能維持基本的生活。” 老師吃驚地問：“你的工資如此低，怎么還無所事事呢？”
“我沒有什么事情可做，又找不到更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。”尼爾無可奈何地說。
“其實(shí)并沒有人束縛你，你不過是被自己的思想抑制住了，明明知道自己不適合現(xiàn)在的位置，為什么不去再多學(xué)習(xí)其他的知識(shí)，找機(jī)會(huì)自己跳出去呢？”老師勸告尼爾。
尼爾沉默了一會(huì)說：“我運(yùn)氣不好，什么樣的好運(yùn)都不會(huì)降臨到我頭上的。”
“你天天在好運(yùn)，而你卻不知道機(jī)遇都被那些勤奮和跑在最前面的人搶走了，你永遠(yuǎn)躲在陰影里走不出來，哪里還會(huì)有什么好運(yùn)。”老師鄭重其事地說，“一個(gè)沒有進(jìn)取心的人，永遠(yuǎn)不會(huì)得到的機(jī)會(huì)。”
如果一個(gè)人把都用在了閑聊和發(fā)牢騷上，就根本不會(huì)想用行動(dòng)現(xiàn)實(shí)的境況。對于他們來說，不是沒有機(jī)會(huì)，而是缺少進(jìn)取心。當(dāng)別人都在為和前途奔波時(shí)，自己只是茫然地虛度光陰，根本沒有想到去跳出誤區(qū)，結(jié)果只會(huì)在失落中徘徊。
如果一個(gè)人安于貧困，沒有，視貧困為正常狀態(tài)，不想掙脫貧困，那么在身體中潛伏著的力量就會(huì)失去它的效能，他的一生便永遠(yuǎn)不能脫離貧困的境地。
貧窮本身并不可怕，可怕的是貧窮的思想，以及認(rèn)為自己命中注定貧窮。一旦有了貧窮的思想，就會(huì)丟失進(jìn)取心，也就永遠(yuǎn)走不出的陰影。