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    2022年外出聽課培訓心得體會(5篇)

    時間:2025-06-02 作者:儲xy

    當在某些事情上我們有很深的體會時,就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結積累經驗。那么心得體會怎么寫才恰當呢?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    外出聽課培訓心得體會篇一

    縱觀名師的課,他們沒有刻意追求語言的華麗、課件的精美,更沒有擺那些好看而不實用的花架子。教師完全是站在學生的角度去考慮,了解學生的起點,直面學生的教學現實。呈現在聽課教師面前的是真實的、不加粉飾的、常態下的課。讓人感覺自然,親切,可看,可學。留給學生的是充足的思考空間,課堂是一個師生共同“享受”知識能量、傳遞信息的空間,讓我們真正體會到數學課堂教學的樸素與扎實。

    作為一名教師,如果把真摯的感情投入到課堂教學中,那么學生的情感也會被感染。學生由此會興趣濃厚、思維活躍,例如,郭光華老師在執教《用代入法解二元一次方程組》時,劉斌老師在執教《勾股定理在生活中的應用》時,他們一上課就用飽滿的激情把學生的思維火花點燃了,在教師的引導下,學生一步一步通過想、說、做的方法逐層深入,學生經歷自主探索、發現知識的形成過程,他們不只是授課,更是與學生心靈與心靈的溝通,以自己的那份熱情喚起學生的求知欲,課堂氣氛活躍,學生積極配合,課堂效率很高。因此要讓我們的課堂是高效的課堂,就應讓我們的課堂激情飽滿、個性張揚。

    幾位老師的課,從導入新課到課外拓展,每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處、每位教師都能根據學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環節,每一個細節之處都體現了匠心獨到之處。每位老師的課前準備都非常充足,材料也很豐富。課中有可能用到的他們都事先想到了。我想,這也可能是名師的獨到之處吧。給我感受最深的是劉斌老師的勾股定理在生活中的應用》一節課,這節課的精彩之處在于,讓學生經歷、感悟計算需要注意的事項,劉老師先讓學生作口算題,讓錯的同學說方法,從而總結經驗。簡算部分更是設計巧妙,出示填空題,通過讓學生填數字使學生理解掌握勾股定理的在生活中的作用。在練習設計方面針對性也很強,貼近學生生活實際。分層合理得當。課堂效率很高,收到了良好的教學效果。

    教育觀念現代化的主要標志之一,是強調給學生自主參與的機會,讓學生運用所學知識進行實踐體驗。所聽的這幾節課老師自始至終都關注學生的學習過程,給學生提供“做”數學的機會,讓學生在學習過程中去體驗和經歷數學。在體驗中豐富經驗、獲得方法、形成態度、享受快樂、得到發展。在“復式統計條形統計圖”的教學中,就是讓學生體驗,她首先在具體的情景中讓學生初步理解感知兩個單一統計圖不方便,然后通過討論,讓學生畫一畫,展示作業評一評,接著在教師的引導下總結出復式統計圖的畫法,接著利用驗證,使學生深刻體驗復式統計圖的好處,在動手中完善對復式統計圖的建構,使知識內化。

    一天的學習,我學到很多,感受很多,收獲很多,名師扎實深厚的教學基本功,大氣自然的教學風格,廣博的知識,駕馭、調控課堂的能力,親切大方的教態,靈活的教學機智,獨到智慧的教學設計,富有藝術性的課堂,都給我留下了深刻的印象。我將以這次活動為契機,努力向高水準看齊,不斷提高自己的文化底蘊和業務水平,通過努力力爭使自己的授課水平實現新的跨越,邁上一個新的臺階。

    外出聽課培訓心得體會篇二

    10月30日,我有幸參加了“金鳳名師展風采”活動,聆聽了七位語文金鳳名師的觀摩課,作為一名青年教師,任何一次外出聽課都是我學習的大好機會。此次活動在寶湖實驗小學舉行,一天時間里我聽到了“不同風格”的匯報課,受益匪淺、感觸頗多。

    七位老師的授課,各具特色、亮點紛呈,充分體現了每位教師的先進教學水平,這些匯報課無論是在知識結構、授課方式上都體現了新課程提倡的素質教育觀念,充分體現了以學生為本的品生(社)教育理念,為學生提供了感受生活、表現才藝、培養品德以及學習、積累科學文化知識的廣闊空間,切實做到了“讓學生在學習中感受美、讓學生在生活中創造美、讓學生在社會中實踐美”。

    這次聽課讓我學到了許多新的知識,在今后的教育教學工作中,我要努力學習,不斷提高自己。通過學習我認識到教師自身的良好素質是上好課的重要前提和基本保證。在聽課中我發現他們都有幾個共同特點:

    1、教師角色定位準確。整堂課中教師始終以一個合作者、伙伴、朋友引領孩子們走進課堂進行學習,始終微笑面對學生,給學生一種親切感,拉近了師生間的距離。

    2、老師們的語言準確規范。只有做到這一點,才能保證學生對課程的理解,才能調動學生的積極性和參與性。

    3、教師教態親切,表情豐富,有很強的藝術表現力和感染力,課堂的組織、調控能力更能體現教師的藝術功力豐厚,在課堂上能夠靈活應變,左右逢源。

    要想上好一堂課,首先教師對教材的解讀非常重要,如何準確制定教學目標,深切領會教材的編排意圖,是我們每個教師備課時要仔細鉆研的一個重點。執教這些課的老師,每個人對教材的使用都是創造性的合理編配,更有著自己獨特的實踐設計。

    其次教師的備課應把握“老師、學生、教材”三位一體的關系,學生始終是課堂參與的主體,任何教學環節的設計都不能脫離生活、脫離學生。本次聽課的一個突出的感受是各位參賽教師在“備學生”這一環節上尤為突出,因為教師使用的學生都不是自己所教的學生,在這一環節上更體現了教師的高素質和課堂應變能力。

    在這些匯報課中,教師的基本功尤為重要,匯報的大部分老師的基本功非常扎實,在她們的語文課中,無論是教師的表演,還是教師的語言、教態,都顯示了一個專業教師扎實的教學素養。

    具體到一節課上我認為有以下特點值得我們學習:

    小組合作學習是以小組活動為主體而進行的一種教學活動,組內互助合作,組間評比競爭,能有效做到生生互動、師生互動,責任分工明確,又相互依賴,這有利于培養學生的自主意識、合作意識、競爭意識等,促進每一個學生的身心全面健康發展。新課改后,小組合作學習成了課堂上的主要組成部分,但是很多時候我們看到的小組合作學習只不過是一個花架子:我們光知道小組合作學習的含義,操作起來卻不能落到實處,比如:很多時候我們聽到的公開課上,老師出示了問題后學生就以小組為單位開始討論、學習,在聽課老師看來學生積極參與,課堂氣氛甚是活躍,但是這些只不過是一些表面現象,學習討論后并不知道自己學到了什么,所以說這是華而不實的,是我們在今后的教學中應該杜絕的。在今后的教學中我們可以根據自己學校的教學實際學習、借鑒。

    這一點我覺得提的很好。因為我們現在的學生的社會實踐能力相對來說較差,利用好實踐活動對我們來說是非常重要的,思想品德課不像語文、數學等其它學科那樣通過做練習、考試檢驗來評價學生學習的成果,而是看他通過學習本課程的有關內容之后,在實踐中面對真實的境遇和沖突做出的自主選擇和自覺行為來體現價值。引導學生到實踐中去感悟、去體會,比老師在課堂上洋洋灑灑的說教、父母在家中的反復絮叨要實在、動人的多,也有效的多。這樣才能真正發揮思品課的最大功效:“德育無痕”!

    總之,在每節匯報課中,都能感受到每位授課教師的獨具匠心、周密細致,每堂課都有或多或少的閃光點供我學習、借鑒。我會吸取其中的精華,并嘗試運用到以后的課堂教學過程中,逐步地提高和完善自己的音樂教學,讓學生學的更輕松、更愉快。新課改的道路是漫長的,在今后的教學中我會不斷向老師們學習,不斷地提升自身素質,努力促進自己的專業成長,讓自己的課堂教學越來越成熟。

    外出聽課培訓心得體會篇三

    在新課改形勢下,語文選修教材占了很大比重,如何處理選修和必修教材的關系成為很多老師探討的焦點。我們一致認為應該從學生自身條件出發進行教學,把選修教材作為學生知識和能力拓展新方向提高學生的文學修養,注重對學生的文學熏陶。作為教師,在處理教材的時候就需要把選修教材與課堂實際內容相結合,并培養學生良好的語文素質。

    在語文教學中,要注意培養學生的聽、說、讀、寫能力。我們認為,首先應抓好學生閱讀能力的培養,因為它是理解文章中心意思和寫作特色的基本途徑。語文教學不但是為了讀,而且是為了應用。閱讀是人類獲取知識的基本手段和重要途徑,加強閱讀教學是培養未來人才的需要。同時閱讀教學是培養聽說讀寫能力的重要環節。閱讀教學有豐富知識,鍛煉思維,發展智力,陶冶情操,培養品德的作用。

    葉圣陶先生說:“教師之為教,不在全盤授予,而在相機誘導。”這種觀點和語文教學改革的方向一致。對于學生的學習來說,教師要發揮的是主導作用,而不是替代作用。要以學生自讀為主,把讀書思考的權利還給學生,使學生由被動聽講轉變為主動閱讀,增加學生自我閱讀的實踐,要求學生對一篇課文通過認真閱讀,能有自己的獨立見解,哪怕是不夠正確的認識,通過課堂講解,以達到共識。當然,對于某些問題也允許學生有不同的見解,只要言之有理即可,這樣才能激發學生學習的積極性。同時,在教學中要大力提倡自主、合作、探究的學習方式,以此建立在教師點撥下以學生自讀為主的“自讀”機制。

    給學生充足的時間讀課文,反復的讀,學生在讀的過程中,對課文有新鮮的感受、獨特的見解,就是學生的創新萌芽。盡管有時這種見解是幼稚的,甚至是錯誤的、不成熟的,我們還是要給予珍惜和愛護。設置疑問,喚起思維,就像投下石子激起浪花。有的教師生怕學生質疑會打亂教學思路,害怕學生提出的問題無法處理,所以不敢、不愿讓學生質疑,這是沒有真正把學生和課堂內容聯系在一起的緣故。

    總之,指導學生以創造為目的的學習方法,鼓勵創新,激發個性,我們的教學就能從單一的開發智力進入培養創造力的階段,在語文課堂閱讀教學中,我們強調以學生為主體的思想,不僅著眼于學生智力的開發,更著眼于學生的創造力的培養,以提高學生的素質為目的,對學生進行學習方法的指導,培養學生具有良好的學習習慣和學習能力,從而有效地進行學習。

    感謝學校給了我這次觀摩學習的機會,力爭把這些心得體會運用在以后的教學中,提高教學水平。

    外出聽課培訓心得體會篇四

    20xx年12月4日——5日,在教科局陳書記帶領下,我校教務主任、政教主任、教研主任、后勤、雙語等11位教師來到xx的學校進行參觀學習,大家深感不虛此行,收獲很多。

    來xx的參觀學習安排為兩天,在第一天里我們參觀了位于xx縣內的四所學校和兩所幼兒園。給我印象最深的是xx縣的實驗中學和幼兒園,進入實驗高中校園,首先我們就能看見學校的各種新興建筑物以及校訓校規,而且板報也做得非常認真和美觀,校園整潔有序,讓人感受到濃濃的人文氣息。

    經過參觀校容校貌、設備設施、聽取學校領導給我們介紹學校辦學情況,對我們的觸動很大,很受啟發和教育。首先,是他們那種服務精神,團結精神。走進他們的學校,給我們一種感覺,不管是老師還是其他工作人員,都是那么認真。參觀了兩所幼兒園,不管是學校環境,還是教師和孩子們都有一種積極的精神面貌,孩子們的表現很積極,教師的言行舉止都很大方得體,讓我們感覺在這樣的環境,這樣的老師的教育下,在幼小銜接這一塊做的很扎實,我們想正是他們的這種服務精神,團結精神,才讓學生喜歡,讓家長放心,讓社會都承認。

    在第二天時間里,我們又去了xx團結小學和xx第二小學聽課。特別是xx第二小學聽完課后給我們留下深刻印象的是他們學生那種自覺、自信和勤奮。課堂上,同學們動手的積極性很高,課堂次序維持的很好,當老師提出問題時,他們很積極地思考和回答;當老師讓他們看書并思考問題時,他們又非常地專著去思考,整個課堂顯得既嚴肅又活潑。

    相比較而言,課堂上我們的學生就顯得不夠積極活躍。特別是聽了音樂、體育整節課充分體現“先學后教,當堂訓練,教學模式”,學生當堂做到了讀、唱、思、練結合,真正做到了他們所說的堂堂清。

    1、學校能多給教師組織外出學習和參觀培訓的機會,使教師能不斷加強理論與實踐學習,開闊自己的視野。

    2、學校能聯合黨建辦、政教辦和少先大隊,加強我校教師和學生統一服裝的監督和管理。

    3、學校進一步加強對教職工的各項業務培訓指導(如:鋼筆字、簡筆畫、學習漢語、維語)提高教職工工作責任心,增強教職工凝聚力。

    4、加強對骨干教師的培養和管理,充分發揮好骨干教師的模范帶頭作用。多給有務實、有潛力的教師外出學習的機會,讓她們把新的教學經驗和好的管理方法運用到教學中,帶動一校教育的發展。

    6、學校能給教師每人配備一臺電腦,這樣有助于教師教師業務知識的更新和課件的制作。好的課件對于調動學生學習的積極性有重要作用。

    以上就是我們本次外出學習的收獲,能對學校的發展起到一定的促進作用。不對之處敬請領導批評指正。期待學校和自己通過本次學習活動有一個新的發展!

    外出聽課培訓心得體會篇五

    上周一二,我有幸參加了菏澤市語文優質課大賽的聽課活動。在會上我們分別聆聽了十位資深的語文教師的授課。這使我受益匪淺、獲益良多。

    其中,來自我們市二十一中的一位老師的《我的叔叔于勒》一課上得生動有趣,朗讀的如癡如醉,不時激起一個個教學的浪花,或淺唱低呤,或手舞足蹈,或激昂文字,不僅令學生陶醉、癡迷,更讓我連聲贊嘆。。來自曹縣的一位老師更是將初三的一篇《麥琪的禮物》分析的無比透徹,更是博得了所有聽課教師的陣陣掌聲。贊嘆之余,更多是深深的沉思,為什么會有如此的魅力?

    1.吃透教材是最根本的。老師的語文功底扎實,語文素養要高,深入研讀教材。例如:教師在文章的指點,列舉問題等方面,他們都明確指出,便于學生理解并從文章中找出,尤其是對于自主學習能力較強的中學生來說,教師的輔助指導所起的作用是無比大的。

    2.駕馭課堂教學能力要高。巧用心思,精心設計,從學生出發備課是必不可少的。從這節課可以看的出來,由于在備課時已經“預測”到學生會提這樣的問題,因此,這兩個老師在指導學生解決這個問題的過程,顯得尤為巧妙,具有藝術性。整個過程她都沒有作正面的解釋性回答,而是讓學生描述自己的答案,在言語實踐中自然感悟問題的答案。

    3.簡簡單單教語文,靜下心來鉆課文。當學生提出問題時,他們沒有簡單化處理,而是引導學生來聯系自己,從實際出發,進而得到情感世界的升華和豐富。

    這幾位老師通觀年齡,都比較年輕,相對來說也是一名新教師,卻彰顯出非淺的功底和教學智慧。榜樣就在身邊,我要更加努力!

    路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索",對我們這些年輕的教師而言,教書育人這條路還很長,還需要一如繼往地兢兢業業地扎根在自己的崗位上,為黨的教育事業奉獻自己的身、自己的心。

    總之,這次外出聽課學習,是我更深刻的體會到學習的重要性。在以后的教學中,本著吃透教材,吃透學生,提升自身素質去努力。不斷學習,博采眾長,充分利用一些學習機會,學習百家而頓悟,積淀教學素養,為教育事業貢獻全部的

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    心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看
    心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文,希望會對大家的工作與學習有所
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